第三中学标准化验收工作汇报

第三中学标准化验收工作汇报（共9篇）

1.第三中学标准化验收工作汇报 篇一

青岛市标准化学校验收汇报材料 莱西市马连庄镇唐家庄中学

各位领导、各位专家： 大家好！

现就我校标准化建设情况汇报如下，请领导审阅： 基本情况介绍：

马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部，唐家庄中学始建于一九七零年，占地面积50234平方米，建筑面积5570平方米，校舍256间。教室48间,办公室18间,其他教学辅助用房20间,生活用房134间.现有15个教学班，在校学生655人，教职工60人, 学历达标率100%。生均占地面积76.7平米。学校配有微机室、理化实验室、图书室、卫生室等，300米田径场，篮球场3个，足球场1个。校内基础设施完善，环境舒适，布局合理，设施齐全，教学区、生活区、活动区、运动区规划合理，布局科学。

学校在各级领导、社会各界的关心指导下，经过全校教职工的不懈努力，初步实现了学校的跨越发展。2008年学校获得莱西市农村教育教学督导评估第三名。2009年我校被评为山东省教师培训先进单位；2010年我校被评为莱西市教师书写培训先进单位。另外学校还先后荣获“青岛市文明单位”、“青岛市文明单位”、“莱西市初中教学先进单位”、“莱西市标准化学校”、“莱西市星级等级管理学校”、“莱西市德育工作先进集体”、“莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校”等荣誉称号10多项；多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖；多次进入莱西市运动会团体前五名；莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验；《莱西市情》也多次报道了我校的管理经验。

主要成效：

一、全面改善办学条件

近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。突出表现在：

1．唐家庄中学是在莱西市唐家庄高中旧址基础上与原唐家庄联中合并而兴建的一所学校，应该说，学校的校舍陈旧，设施落后。近两年来，马连庄镇政府先后投入九十余万元,翻建校舍78间；改建师生食堂6间、开水房2间，2008年投资四十多万元进一步改造学生

食堂设施，购置馒头机、蒸车、和面机、搅肉机、冰柜、消毒柜、发酵柜、电饼档、保温菜盒等大型设备，师生吃饭问题得以很好的解决

；镇教委投资 万元，为学校配备新桌凳400套，安装了监控；学校投入十二万元，硬化路面1200平方米，绿化中心道两侧，新建花坛五个，为各教室及专用教室安装照明灯管、谭鹏等内外装饰，改造了学校的操场，安装篮球架、单杠、双杠等体育设施20件（套），乒乓球台13个，为师生进行锻炼和上好体育课提供了保障。

2.活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，学校根据实际情况，不断扩大了学生活动场地。学校可供学生活动场地达2000平方米，人均超过3平方米。

3.实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有理、化、生实验室共9间，面积180平方米，配有78套实验课桌椅，可供各班级4人一组进行实验操作；有实验仪器室5间，面积100平方米，配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记录完整。

4.信息技术环境优良。近年来，学校先后建成了多媒体教室、网络教室，并引入宽带网络，实现了校内管理办公电子化。目前，我校配置了学生电脑50台，教师电脑60台，打印机5台，刻录机1台，扫描仪1台，29’彩电1台，录像机1台，数码相机2台，1000M校园网络系统1套，教育教学光盘2000片。计算机机生比达1:13.1，计算机完好率达100%，满足“一人一机”教学使用。

5.图书馆使用率高。目前，我校图书馆馆舍面积60平方米，设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室等，藏各类文献共20974册，光盘2000片，报刊订数44种，生均34册，工具书及教参150种。图书馆由副校长具体分管，现有教师专职管理员1人。教师管理员学历大专。

6.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。包括理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等，各学科教室使用面积达标，设施设备均按照山东省标准要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。

7.卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间，有卫生宣传栏，并

配备常用基本医疗器械。卫生室由副校长具体分管，成员由兼职校医1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。

二、队伍建设卓有成效 1.领导班子坚强有力。学校现设校长1名，副校长2名。工作中，我们分工明确，又团结协作。目前，学校中层以上班子年龄结构合理，平均年龄43岁，两人参加过研究生培训班。长期以来，中层以上班子成员能注重自身素质提高，积极探索教育教学规律，且处处身体力行，事事为全体教师做表率，在平凡的工作岗位上取得了扎实的成绩。

2.教师团队素质精良。我校鼓励教师通过自学、进修等途径提高学历。同时要求每位老师根据自身情况拟定个人发展目标。学校制定了《教师工作奖惩制度》、《教师工作管理制度》、《教师绩效工资管理考核方案》等，对教师进行激励，并进行评价考核。另外，学校还积极通过建设骨干教师工程、校本培训工程等，有针对性地培养骨干教师梯队，不但使教师专业化得到成长，而且使许多年轻教师脱颖而出。目前，我校教师队伍中，有中学高级教师2人，中学一级教师21人，教师学历达标率100%，大专以上学历达95.56%，本科率达57.78%。学校所有任课教师均具备相应的教师资格，均取得信息技术培训合格证书，均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。2009年暑假教师远程研修中成绩出色，获得“山东省教师培训先进单位”。

三、学校管理规范有序

（一）深入宏扬新风正气，全面实施和谐教育。

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。我校德育工作始终坚持以人为本，以和谐为主轴，搞好德育创新，突出营造四种和谐关系：通过在干部队伍中扎实开展“六讲三评”活动，落实领导干部任期目标责任管理制度，坚持思想改造与行动提高相结合，查摆问题与积极整改相结合，阶段评价与期末评价相结合，严格落实领导干部一线工作法，营造出和谐的干群关系；通过在教师队伍中扎实开展“八比四评”活动，加大三种能力考核力度，强化师德师风建设，醇化教师职业道德观念，营造出和谐的师生关系；通过在学生和班级中扎实开展“五优五创”活动，吸引学生主体广泛参与，自觉投入到创建活动中来，营造出和谐的生生关系；以学年初召开家长会为突破口，要求教师对所教学生都要走访到家，设立家校联系卡，使教师与家长保持密切的联系，营造出和谐的家校关系。以和谐为立校之本，在全体干部教师队伍中树立起干事创业、争创一流的良好风尚，在学生群体中树立“自主乐学、善思创新”的良好学风，使师生的精神面貌焕然一新，思想行动高度统一。

（二）深入完善制度建设，全面推行精细化管理

1、我校高度重视学校制度建设，把制度建设贯穿于学校建设与发展之中.学校管理实行校长负总责、抓全面，分管副校长各司其职的运转机制，做到政工工作、教学管理、德育教育、后勤管理等齐头并进。倡导科学人文的管理体制。继续完善学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障。学校工作的方方面面都在《学校制度汇编》的规范和调控下，形成了“制度规范导其行、榜样示范带其行、严格管理促其行”的管理格局。真正体现重能力、重实绩、重公论的教育导向。

2、深入强化教学过程管理，全面提高教育质量 教育质量始终是学校的生命线。学校主要通过五个方面来加强教学工作。一是领导班子认真落实“高效课堂、有效教学”的规范化、精细化管理，带头深入课堂和教学第一线，坚持领导干部“推门听课”制度，不断掀起学习热潮；二是努力提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力。以组织每个教师上好五课（校级公开课、研讨课、观摩课和镇级示范课、优质课）为重点，引导教师狠抓课堂教学；三是学校建立了教师业绩档案，对教师的工作量、学科教学成绩、教科研成果、学生辅导情况、担任班主任等情况进行一次考评，并记入教师业绩档案，作为教师评先选优、职称评审、岗位设置的重要依据；四是扎实开展听评课活动。组建理科组评委和文科组评委，实施分组听课，每周听两个文科老师两个理科老师的课，听完课后组织老师进行评课，促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高；五是进一步强化了教学过程管理。严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高。

3、重视教育科研。我校成立了由校长任组长的校科研领导小组，加强了对教科研的管理工作。首先以健全制度为依托，强化三种机制建设---导向机制、激励机制、引领机制；其次以课题研究为载体，突出四化---课题选取问题化、课题管理规范化、课题进程活动化、课题成果应用化；三是聚焦课堂教学，催生课堂教学活力。近几年来，有100余篇论文获得各级奖励，10多人出示莱西市级公开课、优质课； 4人次获得莱西市级教育科研先进个人、教育科研带头人称号；学校独立承担的青岛市“十五’课题——《元认知理论在课堂教学中的应用》已经顺利结题；“十一五”课题《农村初级中学高效率写字教学实验》试验成果显著，在去年五月份举行的全国规范字现场书写大赛中，我校选送的三名学生全部获奖。

三、深化道德体验，彰显人文教育魅力。

为了培养学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操，增强家庭与学校德育工作的协调性与实效性，重点开展了“与传统美德同行”的德育体验系列活动，在家长社会中引起良好反响。首先学校以“我爱我的爸爸妈妈演讲比赛”为活动开端，广泛利用板报、宣传栏、标语牌、校园广播等渠道进行广泛宣传，营造浓厚的德育氛围，让“养德小事”深入学生心灵，见诸行动。其次以美德养成教育为核心，学校相继开展了“传统美德大观园”活动——广泛动员学生查找古代美德小资料、小故事，制成宣传资料交流共享；“感恩付诸行动”活动——引导学生从孝亲入手，从小事抓起，为爷爷奶奶或爸爸妈妈做一些力所能及的事情；“团结友爱青春行”活动——组织学生人人能总结积累1-2条优秀的学习方法并能相互交流，取长补短，共同进步；“星期日当家进行时”活动——每周星期日要求学生能够洗刷自己的衣物，做到自理；此外还针对学生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、俭朴教育和劳动教育，定期召开家长座谈会，让家长走进学校，走进课堂；开展了以“爱心教育、养成教育和感恩教育”为主题的德育活动，有效推动了学校教育事业的稳步发展。

四、深入落实安全责任，全面规范安全管理。一是抓好隐患排查整改、监控和安全教育工作。学校派专门人员每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化，对教职工出勤情况进行统计，加强了学校内部管理的全过程动态监控，取得了良好成效；二是加强安全保卫工作。学校在开学初出台《值班人员责任分工细则》。安排门卫昼夜值班，做好巡查，对非学校人员进出校门的进行询问登记；三是安全内容全落实，确保零事故。在预防甲流感、地震避险、手足口病、校园监控等工作中，学校能够坚持三抓：抓安全演练，抓安全技能培训，抓安全设施配套建设。进一步夯实了校园安全基础，学校安全工作出现了前所未有的良好局面。

五、校产管理规范到位。一是健全校产管理制度。学校先后制定

了《学校财产管理制度》、《学校财产损坏赔偿制度》等，从制度的层面规范校产管理；二是明确校产管理职责。学校采取校产分层管理的办法，由学校总务处负总责，再层层落实到个人。如班级财产，学校要求班主任负责，并要求各班级设立一名财产管理员，具体负责班级财产的保管；三是做好校产核查登记。学校期初都安排总务处到各班级、办公室、各功能室清点核查校产，并做好登记工作，建立《固定资产备品一览表》。期末，则根据登记情况，清点验收。如若发现损坏或其它安全因素，及时处理。

存在问题

对照《山东省义务教育标准化学校评估标准》的要求，目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进。

1、校园的规划和建设还需要投入大量的资金。

2、教师的综合素质有待于进一步提高。

3、新课程师生评价机制有待进一步完善。

4、部分电教设备已经老化，亟需更换。整改措施及今后的发展规划 针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：

1、进一步改善办学条件。2011年马连庄镇政府计划投入八十万元，对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固。学校争取在2011年暑假修操场的围墙，进一步改善学校的办学条件，为学校深化素质教育创造良好的物质条件。

2、提高教师队伍素质。通过多种形式的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。

3、加强校本的研发和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步张扬。

今后，我们将以这次评估验收为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。

2.第三中学标准化验收工作汇报 篇二

一、加强组织领导，完善制度建设，建立了平安校园创建工作的组织和机制保障加强学校安全工作是构建和谐教育的基础，是学校正常教育教学秩序和师生人身安全、国家财产安全的必要保障，是“平安三晋”、“平安晋城”、“平安校园”建设的重要内容。建校以来，我校认真贯彻落实山西省《关于在全省开展“平安校园”创建活动的实施意见》精神，把安全工作放在学校管理的重要位置来抓，以“创建平安校园，构建和谐学校”为目标，提出了“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才平安”的口号，以学生安全行为习惯养成教育为基础，以制度建设为规范，致力于平安校园建设，着重抓了三方面的工作：

1、抓学习，增强安全意识。2006年全市加强学生行为习惯养成教育试点校启动仪式在我校举行，我校作为全市养成教育试点校之一，把培养学生良好安全习惯纳入养成教育的基本内容，制定了《学生安全习惯行为细则》，以养成教育为基础，坚持开展安全教育工作，编写了《学生安全自救自护常识》，每周开设一节安全教育课（周会），每学期集中进行两次安全教育。安全教育一周一主题（学生应知应会的安全知识），一月一活动（安全教育活动），广泛深入的安全学习教育，进一步增强了师生安全防范意识。

2、抓队伍，强化组织领导。为搞好学校“平安校园”创建工作，我校成立了校长任组长，副校长任副组长，各处室主任和班主任为成员的学校安全工作领导组，负责学校安全教育和管理工作的组织、统筹和协调。领导组下设办公室（设在政教处）负责领导组的日常事务工作。随着学校的发展，我校配备了三名专职保安，以专职保安人员和教职员工为基础，建立起了安全保卫队伍、义务值班护校队伍、群防群治机构和抢险救治组织，建立起“平安校园”创建活动的层级管理系统。按照“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责，谁检查、谁负责”的管理原则，明确了校长是学校安全管理工作的第一责任人，分管校长按职责分工的工作范围是学校安全管理工作的直接责任人，职能处室负责人、班主任、科任教师按职责要求是安全工作的具体责任人，从而形成了校长（书记）全面抓、分管校长直接抓、职能处室具体抓、教职员工全员抓的安全工作格局。

3、抓制度，建立管理规范。为给“平安校园”创建活动提供有力的制度保证，我校先后制定了“平安校园”创建活动的规划、计划，进行全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了《安全工作例会制度》、《法制教育制度》、《值周领导工作制度》、《安全保卫制度》、《学困生帮教制度》、《重大事故报告制度》、《安全责任追究制度》、《重大外出活动审批制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全管理暂行规定》、《安全管理若干规定》、《学生安全文明公约》、《安全常规“六五”要求》等制度，以严格的制度要求人和约束人。结合加强学生行为习惯养成教育工作，制定了“文明学生”、“文明教师”、“文明班级”评审表彰奖励制度，制定了《中原街中学学生一日常规》，每学年都要对文明教师、文明学生、文明班级进行表彰奖励，每天都对师生日常行为规范进行检查，并纳入班级、师生的考核之中。把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与各处室教师、班级、学生层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。实行安全工作责任追究制度和一票否决制度。由于建立了较强的制约机制，全校师生都能自觉地承担起“平安校园”的建设责任。

二、加强安全教育，规范安全管理，实现了平安校园创建工作规范化和制度化

（一）安全教育常态化。一是深入开展普法教育活动。组织师生认真学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织教师参加了我省举办的历次普法考试，开设了学生法制教育课，从师资配备、课时设置、教学内容、学习时间上做到了四落实。二是聘请了市法律援助中心主任邢军霞为法制副校长，每学期举办一至两次法治讲座。结合学校工作实际，对师生进行了法制教育、交通安全教育、消防安全教育、反邪教和禁毒教育、防治传染病知识教育、禁毒宣传进校园，城管教育进校园和“12.4”法制教育活动。三是积极开展心理健康教育，工作汇报《晋城市中原街中学省级“平安校园”检查验收的工作汇报》。我校开办了心理咨询室，有专门的心理健康教师，对学生进行心理辅导。校报《连心桥》开辟了心理健康教育栏目，发表了《走进心理健康》、《做自己情绪的主人》、《如何面对挫折》、《考试焦虑的成因及应对措施》等文章。编辑了校本课程《心理健康教育辅导》。对网络痴迷者、学困生、违纪生进行平等的心理对话，了解孩子们的真实想法，进行针对性的帮教，培养了学生积极向上的心理健康状态，避免了学生因心理问题出现的出走、伤害他人等现象。四是坚持每学期进行一次师生安全自救演练，先后开展了防震应急演练、消防应急演练，使师生能够正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。五是充分利用校园广播、橱窗、黑板报、宣传画和教学多媒体的作用，对学生进行生动、形象的法制安全教育，组织学生观看了防火、防水、防盗、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育片。

（二）安全稳定人本化。我校坚持人本管理思想，充分发挥教职工主人翁的作用，加强校园安全稳定工作，积极创建和谐文明校园。一是加强教职工政治思想教育，增强教职工政治责任意识，自觉抵制境内外敌对势力、非法宗教势力和法轮功分子对校园的渗透，确保教育安全和校园风清气正。二是加强校园和谐建设，正确处理学校与教师之间的关系，确保教师的合法权益。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，建立了矛盾排查调处领导和工作机制，建立了领导与教师之间、师生之间、生生之间和谐相处的氛围，学校未发生群体性上访事件，初步实现了校园与周边环境的和谐、师生之间人际关系的和谐、学科开设和学习需求之间的和谐、师生生活和校园物质文化的和谐。

（三）安全管理规范化。一是学校设施安全管理。我校是一座新建校，校舍、围墙、活动场所、防雷设施、教育教学设施及生活服务设施，符合国家安全规定的标准，定期进行了检查维护，消除了安全隐患。对学生频繁使用、易造成损坏的教学楼梯扶栏、运动场体育设施、教室内电器开关等随时进行了检查，教学楼、办公楼、东西楼楼顶装上了安全防护网，确保了校舍和设施安全。二是消防用电安全。我校按规定配置了消防设施、配足了消防器材、保持了消防通道畅通，对电源、电器、电线进行定期检查，不存在漏电和线路老化的问题。在用火管理上，严禁将蜡烛、易燃易爆品带入校园，严禁在校园焚烧纸张和垃圾，保证了学校用火安全。三是对有毒和易燃易爆等危险物品的安全管理。我校教学用危险品实行专人专管，建立了严格的管理制度，配备了相应的防火、防毒、防爆、防腐蚀器材，从采购、使用等环节进行了详细的登记。四是课堂教学安全管理。教导处是学校课堂教学安全管理的职能部门，任课教师对课堂教学安全管理具体负责。课堂安全提出了教师履行岗位职责和职业道德规范，每节课清查缺课学生并填写《教学日志》，严格执行教学大纲，不私自调课、停止学生上课，不私自组织学生课外集体活动，严禁体罚和变相体罚学生等方面进行了严格的规定和检查。五是课间安全管理。在学生课间操、升旗、集会以及课间活动等方面，结合学校养成教育工作开展了“三上三下”活动，即学生的上学下学、上操下操、上楼道下楼道进行列队规范管理，楼梯所画的安全黄线作为学生的生命线，培养了学生遵守公共秩序等良好行为习惯。六是食品和饮用水卫生管理。我校多年坚持实行了卫生日检查、周考核、月评比制度，配合卫生、工商、公安等部门进行了专项治理，校园门口严禁摆摊设点和“三无”食品出售，对校园饮用水进行定期检查，确保了学生食品和饮用水安全。七是门卫安全管理。我校配备了三名专职保安，聘请了泽州派出所民警唐晋隆负责学校警务工作，严格实施了门卫管理安全制度、进出门登记制度、实行全天候值班制度，把好了入门关，建起了校园第一道安全防线，保障了校园安全。八是公共卫生安全管理。我校建立了卫生保健室，在对学生进行卫生常识教育的同时，加强了校园传染病、流行病、多发病的监控和防治工作，在H1N1甲型流感防治中，严格实行了体温检测、定期消毒制度和零报告制度，有效地预防了公共卫生安全事故的发生。

（四）安全督查制度化。我校安全工作措施细化，经常抓，抓常规。细致抓，抓细节。严格抓，抓预防。天天抓，抓养成，建立了安全排查制度，坚持每学期两次对校园安全设施、设备进行安全大排查。值周领导和楼道值班人员每天对校园安全进行检查并将检查情况填入《安全工作日志》，实行了安全台帐制度和安全报告制度。每学期放假家长通知书印有安全防范提示，逐步形成制度并在全市进行推广。有效的安全督查初步达到了学校安全常规“六五”要求，即校长“五清楚”、分管领导“五落实”、值周领导“五必查”、班主任“五做到”、教职工“五不准”、学生“五知道”。

3.浙江第三方药品物流企业验收标准 篇三

(征求意见稿0730)第一章 总则

第一条 为规范浙江省第三方药品物流企业监管工作，保证药品在物流环节质量安全，根据《药品管理法》、《关于加强药品监督管理促进药品现代物流发展的意见》（国食药监市[2005]318号）、《药品经营许可证管理办法》和《药品经营管理规范》等规定，结合我省医药物流现状及发展要求，制定浙江省第三方药品物流企业验收标准（试行）。

第二条 本规范适用于浙江省内申请第三方药品物流业务企业的验收。

第二章 机构与人员

第三条 企业应设置专门的药品质量管理机构。企业药品质量管理机构应行使质量管理职能，在企业内部对药品质量具有裁决权。

企业应实行质量受权人责任制，必须明确质量受权人并保证其具有行使质量否决权和直接向食品药品监管部门报告有关情况等职权。

第四条 企业应设置与第三方药品物流业务范围相适应的药品验收、养护组织。第五条 企业、企业法定代表人或企业负责人无《药品管理法》第76条、83条规定的情形。

第六条 企业药品质量工作的负责人和药品质量管理机构负责人，应具有大学本科以上学历，且是注册执业药师（中药师）。药品质量管理机构负责人还应有三年以上（含三年，下同）药品批发企业质量管理工作经验。

第七条 企业从事药品质量管理工作的人员，应具有药师以上技术职称，或者具有大专（含）以上药学或相关专业的学历。承担中药材、中药饮片物流业务的企业，还应配备一名以上注册执业中药师。以上人员应经相应的专业培训和省级药品监督管理部门考 试合格后方可上岗，并应在职在岗，不得兼职。

第八条 企业从事药品验收、养护工作的人员应具有药学及相关专业中专以上学历，或有药师以上专业技术职称。承担中药材、中药饮片物流业务的企业，还应配备中药师以上专业技术职称的人员。

承担疫苗物流业务的企业应配备2名以上具有预防医学、药学及相关专业、微生物或医学等专业本科或本科以上学历，中级以上专业技术职称，并有3年以上从事疫苗管理或技术工作经历的人员。

第九条 企业应配备取得《计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书》或具有计算机及相关专业本科以上学历，并从业2年以上的计算机技术专职人员2名以上；配备取得国家职业资格物流师的人员3名以上。

第十条 企业应每年定期组织从事质量管理、验收、养护、储存、运输等岗位工作人员进行《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等法律法规和岗位操作的培训，上述人员应熟悉药品质量管理知识，掌握相应专业技术，符合岗位技能要求。

第十一条 企业应组织质量管理、验收、养护、储存、运输等直接接触药品岗位的人员进行岗前及常规健康检查，并建立健康档案。验收、养护岗位的人员还应进行色觉和视力项目的检查。患有传染病或其他不符合岗位健康要求的，不得上岗或调离直接接触药品的岗位。

第三章 设施与设备

第十二条 企业应建有与预期配送能力和经营范围相适应的物流中心，并符合以下条件：

（一）库区环境整洁、无污染源，地面应硬化或绿化；

（二）药品储存作业区应与办公、生活区有效隔离；

（三）装卸作业场所应有能遮蔽整个装卸作业区域的顶棚；

（四）库房内墙、顶和地面光洁、平整，门窗结构严密。

第十三条 仓储区域应能满足物流作业流程和物流规模的需要

（一）储存区（指专用药品储存区，下同）总的建筑面积应不少于20000平方米或储存区托盘货位（以1200*1000标准托盘计，不同的托盘按载货面积进行折算）不少于10000个。

（二）收货验收、分拣复核、集货配送等作业区建筑层高和面积应满足现代物流作业的需要。

第十四条 企业应有与药品物流规模相适应并符合药品储存要求的常温库、阴凉库和冷库。

阴凉库：阴凉库面积应占储存区面积的50%以上；

冷

库：申请含生物制品物流业务的企业，应配备与经营规模相适应的独立冷库2个以上，冷库总容积300立方米以上；申请疫苗物流业务范围的企业冷库总容积1000立方米以上。

第十五条 仓库应划分出与物流规模相适应的收货待验、储存、分拣、集货发货等场所，不合格药品、退货药品应设定专用相对隔离的存放场所。

药品储存库区不得储存非药品；内服与外用药品应分开存放；中药材、中药饮片、易燃等危险品种应与其他药品应分库存放。

以上场所应设置显示药品存放状态并符合色标管理要求的明显标识：收货待验和退货为黄色；储存、分拣发货为绿色；不合格为红色。

第十六条 企业药品物流作业场所应配备能够满足物流作业正常开展的设施设备：

（一）自动监测、调控和记录库房温湿度的设备；

（二）有符合药品整托盘、整箱和拆零存放的设备；

（三）符合物流作业要求的照明设施；

（四）药品包装物料的存放设施。

第十七条 现代物流硬件设备与经营规模相适应，设施设备应符合药品储存要求，实现仓库药品入库、上架、传送、分拣、出库的自动化。

第十八条 企业应设置与经营品种和规模相适应拣选设备、自动输送设备。

（一）整件库应设置自动化立体仓库（AS/RS）或高架仓库。

1、货架层高不低于1.5米；

2、托盘要求静载载荷6吨，上架载荷1吨，托盘数量应与托盘货位数相适应。

3、电动叉车（包括堆垛车等）不少于5台；

（二）零散件库

1、可配置搁板货架、流利货架等类型货架，零货货位不少于10000个，货位间必须有挡板有效隔离；

2、具有能覆盖零货库区域的药品自动输送，并与零货分拣量相匹配，复核口不少于10条；

3、拆零拣选应运用电子标签拣选系统，对零散药品进行准确、快速拣选。1个电子标签（DPS）只能对应两根相邻货架柱之间的货位，且每屏显示内容能引导完成一种药品的一次拣选动作。

（三）冷库以及中药材、中药饮片、易燃等危险品种专库

1、冷库以及中药饮片库货架不少于2层，货架层高不低于1米；

2、中药材、中药饮片库需配置电子标签管理系统或RF系统；

3、易燃等危险品种专库货架、货位与经营品种、规模相适应

（四）其他

1、楼库应配备专用载货电梯，面积5000平方米以上的独立楼库配备2台以上专用载货电梯。

2、出库一般应配备高速自动分拣系统，且分拣口应在10道以上。第十九条 企业应设置条码打印扫描复核设备。

（一）在仓库管理系统（WMS）协同控制和管理下，库区实现条码管理，并具有药品上架、分拣、养护等作业指令和数量信息显示、确认功能，以及货位自动分配、自动识别、自动寻址功能；

（二）药品出库复核应采用条码扫描技术，对药品按订单、批号进行复核和药品质量检查；

（三）条码标签打印设备不少于4台 第二十条 仓库应有检测和调节温湿度系统

（一）仓库应配置工业中央空调系统，保证仓库温度符合药品储存质量要求（包括制冷和制热恒温控制系统），并确保空调系统各项环境指标符合国家标准。

中央空调输出制冷量应按照《药品经营质量管理规范》、《浙江省药品经营企业药品储存温湿度在线监督管理暂行规定》的要求满足仓库控制温湿度的要求。空调输出制冷量低限标准为：常温库不低于20W /立方米/小时；阴凉库不低于40W /立方米/小时；冷库不低于100W以上/立方米/小时。

（二）阴凉库和冷库应配备药品储存温湿度自动监测系统，并能实现24小时自动监测、显示、记录和调控温湿度状况以及异常情况自动报警，支持与药品监督管理部门联网管理。

1、企业安装的温湿度探头应合理布局，并能全面监测、真实反映药品储存温湿度状 5 况，并将温湿度探头位置分布图报当地市、县药品监管部门进行确认和报备。原则上，每个独立库区至少安装1个监测点，大库区每300平方米至少安装1个监测点。自动立体仓库应均匀分布在库房的上、中、下位置。

2、企业配备的温湿度监控终端的精确度应符合：温度在0℃～40℃之间的误差不大于±0.5℃，在－20℃～0℃之间的误差不大于±1℃；相对湿度不超过±3％RH。

3、企业应24小时开启温湿度自动监测设备，并确保每个监测点每半小时食品药品监督管理部门实时上传一次温湿度数据。本企业温湿度记录应自行保存2年以上。

第二十一条 冷链系统

（一）冷库应配有备用制冷机组，并应配有能保证冷库正常连续运行的备用发电机组或安装双电路；

（二）冷库应有与经营规模相适应的冷链作业缓冲区（温度不超过15℃），作为冷链药品装卸、发运的专用场所。

（三）企业应配备与经营规模相适应的冷链药品的运输设施和设备。

1、有符合运输冷链药品温度控制要求的车辆，冷藏车应符合国家QC/T 450-2000标准要求。具有独立制冷系统的冷藏车不少于2台；

2、配备一定数量的车载冷藏或冷冻设备；

3、车载冷藏或冷冻设备应根据保温材质、配送时间以及环境温度等因素进行保温性能验证，并在验证结果支持的范围内进行配送和运输；

4、冷链运输车辆应配备具有打印功能的车载自动温度记录仪，安装带有GPS全球定位功能的温湿度自动监测系统，并支持与药品监督管理部门联网管理。

第二十二条 仓库应配备下列与经营规模相适用的设施

（一）有保持药品地面、墙、顶、散热设备之间相应的间距和隔离的设备、措施。

（二）通风及避免阳光直射的设施；

（三）防尘、防潮、防污染设施；

（四）防虫、防鼠、防鸟设施。

第二十三条 企业应配备视频监视和入侵报警系统，对整个物流中心实时监控、实时录像，提供日常监控、管理、指挥及报警的平台。

第二十四条 企业应按国家有关规定组织对计量器具、温湿度监测设施定期进行校准或检定，对冷库、温湿度监测及运输设施设备进行使用前验证和使用过程中定期验证。

验证应按照预先确定和批准的方案实施，验证工作完成后，应写出验证报告，并经审核、批准。验证结果和结论（包括评价和建议）应有记录并存档。

第二十五条 企业应配备自有密闭式药品运输车辆不少于10辆。部分运输业务委托的应委托具备配送资质的企业，并对被委托方进行质量体系考核并签订质量保证协议。

第四章 信息系统

第二十六条 企业应配备有稳定安全的计算机网络环境和设备，有固定接入互联网的方式和可靠的信息安全平台。

企业应建立能覆盖药品经营场所、仓库的计算机管理信息系统，信息系统（包括计算机管理业务系统与物流系统等）均应配备自有的企业级，采用双机热备；服务器应放在企业独立的机房中或托管于互联网数据中心（IDC）。应配备实现热备的核心三层交换机和不间断电源等辅助供电设备。

第二十七条 企业信息系统应能覆盖企业药品的储存、配送全过程的质量控制，基本功能包括但不仅限于：

（一）系统支持不同委托方的货品管理，具备组织架构定义、人员管理、权限定义、人员授权等系统管理功能，支持委托方、药品、客户资料和基础信息的系统管理和维护；

（二）系统能管理和控制所有物流中心的库存，记录物流中心所有药品的库存账目情况；

（三）应建立可供委托方查询的信息平台，向委托方提供对应的库存账目查询、对帐、统计、日结、比对等服务和订单执行情况跟踪、已下订单及各种数据的查询功能，并可以向委托方提供投诉管理；

（四）系统能有效实现电子订单处理，包括订单分配决策、订单执行、订单取消，实现出库订单的分配逻辑。

（五）系统提供在物流执行领域完整的符合国家GSP管理规定的质量控制功能和GSP记录，以供委托方用于GSP认证。

（六）具有与委托方实施电子数据交换的平台。

（七）系统具有可以接受药品监督管理部门实施远程监管的条件。

（八）可实现委托方授权的电子监管码等监管部门要求的相关数据报送功能。

（九）可依据基础数据库信息，根据药品养护制度，对库存药品按期自动生成养护工作计划，指导养护人员对库存药品有序、合理地进行检查。

（十）应对库存药品的有效期进行自动跟踪和控制，具备自动催销、近效期或超有效期自动锁定等功能。

第二十八条 企业应将审查合格的委托单位、配送单位及储运品种等信息录入系统，建立药品质量管理基础数据库并有效运用：

（一）基础数据包括委托单位、配送单位、储运和委托单位联系人员等相关信息；

（二）各项基础数据应与其相关的企业与产品资质实际情况的合法性、有效性关联对应，由系统进行自动跟踪监控；

（三）当任一基础数据的合法性失效，系统应将与该数据相关的业务功能自动锁定，8 直至数据更新后相关功能方可恢复；

（四）系统各管理及操作岗位只能查询或应用各项基础数据，不能修改基础数据的任何内容；

（五）基础数据是企业合法经营的基本保障，应由专职质量管理人员对相关资料审核合格后据实录入。

第二十九条 信息系统各类数据的录入、修改、保存等应有相应的管理制度和操作程序，以保证记录的原始性、真实性、准确性。

（一）各操作岗位通过系统的专用操作界面输入专有口令及密码后，方可在权限范围内录入、查询数据，但不得修改数据信息；

（二）修改记录应在职责权限范围内提出申请，经质量管理部门审核批准后由信息管理人员进行修改，其修改的原因和过程应在系统中记录；

（三）系统对各岗位操作人姓名根据专有的口令及密码进行自动默认，不得采用手工录入、菜单选择等方式形成；

（四）操作或数据记录日期均采用系统自动生成，不得采用手工录入、菜单选择等方式。

第三十条

信息系统各类电子记录和数据应采用可靠的方式储存并按日备份，备份数据应存放在安全场所，防止与主服务器同时遭遇灾害。数据的保存时限应符合相关规定。

第五章

制度与记录

第三十一条

企业应制定符合药品物流管理要求，能够保证药品质量的管理文件体系，包括质量管理制度、岗位操作规程和相关记录。

第三十二条

企业质量管理制度内容至少要包括：

（一）有关部门、人员和岗位的药品质量职责；

（二）委托方审核的管理；

（三）质量否决和质量信息的规定；

（四）与委托方进行信息交换的管理

（五）药品收货、验收、入库、补货、拣选、发货、复核、送货、运输等物流环节的管理；

（六）药品养护的管理；

（七）药品有效期的管理；

（八）不合格药品的管理；

（九）退货药品的管理；

（十）工作场所和库区环境的卫生管理；

（十一）人员健康的管理；

（十二）药品质量培训和考核的管理；

（十三）有关质量记录和凭证的管理；

（十四）质量文件的管理；

（十五）药品电子监管码的管理；

（十六）相关设施设备、计量器具的管理；（十七）质量事故、质量查询和质量投诉的管理；（十八）计算机管理信息系统的管理；（十九）内部审计的管理；

（二十）其他食品药品监管部门认为需要制定的其他管理文件。第三十三条

应制定的质量职责至少要包括：

10（1）质量管理、采购、仓储、销售、运输和信息技术等部门的质量职责；（2）企业负责人、质量负责人及质量管理、营运、仓储、运输和信息技术等部门负责人的质量职责；

（3）质量管理、营运、收货、验收、仓储、养护、销售、配送、运输、信息技术等岗位的质量职责。

第三十四条

应制定药品营运、收货、验收、储存、养护、出库、配送、运输等环节的岗位操作规程。

第三十五条 企业应按委托配送管理要求建立药品质量管理记录，内容至少应包括：

（一）委托方的收货指令记录；

（二）药品收货和验收记录；

（三）委托方发货指令记录；

（四）药品出库复核记录；

（五）药品送货记录；

（六）仓库温湿度记录；

（七）不合格药品控制记录；

（八）药品退回记录；

（九）退回药品验收记录；

（十）药品养护检查记录；

（十一）有问题药品的处理记录；

（十二）冷藏（冻）药品运输过程中的温度记录；

（十三）计量器具使用、检定记录；

（十四）药品质量查询、投诉、抽查记录；

（十五）质量管理制度执行情况检查和考核记录；（十六）药品质量信息传递、反馈记录等

第三十六条 企业应按规定建立以下药品质量管理档案（表格），所有档案、表式应符合GSP要求。内容至少应包括：

（1）员工健康检查档案；（2）员工培训档案；（3）药品质量档案；（4）药品养护档案；（5）委托方档案；

（6）设施和设备及定期检查、维修、保养档案；（7）计量器具管理档案；（8）不合格药品报损审批表；（9）药品质量信息汇总表；（10）药品质量问题追踪表；（11）近效期药品催报表等。

第六章 附则

第三十七条

企业的药品物流活动除符合上述条款外，还应符合《药品经营质量管理规范》的相关要求。

第三十八条 企业非药品物流作业不得对药品的质量造成影响。

第三十九条 企业应与委托方签订质量保证协议。明确委托方应负责药品来源与销售渠道的合法性；被委托方应负责药品委托储运期间的质量安全责任。内容至少应包括：

（一）委托储存、配送药品的范围及期限；

（二）药品交验程序、质量责任；

（三）收货入库、储藏养护、发货运输、在途送货、售后服务；

（四）退回药品管理及不合格药品管理；

（五）质量管理责任人；

（六）物流服务项目、物流信息管理、标准、违约责任等。第四十条

4.安全标准化验收汇报材料 篇四

各位领导、各位专家：

×××公司始建于1979年，原属国家大二型企业，是一家专门从事化工生产与科研开发的化工企业。主要产品为碳酸氢铵、液氨和复合肥。1998年改制后，成为×××集团骨干企业之一。

×××自加盟×××集团以来，集团公司以科技为先导，以节能减排、实施可持续发展为目的，投入大量人力、物力、财力实施了一系列技改扩产和节能减排工程，并对双一段转化等关键工艺进行优化改造。公司技术力量雄厚，现有各类专业技术人员65人；生产过程采取“双一段”转化，“DCS”中控系统，水闭路循环和变压吸附等先进工艺。我厂先后多次被评为四川化工优秀民营企业、四川化工行业“十五”发展先进单位、四川工业企业最大规模500强等荣誉称号，是西南地区重要的化肥生产基地。

×××公司，始终把安全生产作为公司生产经营工作的重中之重来抓紧、抓实、抓细，认真贯彻执行《安全生产法》，按照危险化学品生产、贮存、销售等法律法规来规范公司的安全生产行为。我公司自2008年10月起通过实施安全标准化工作以来，将企业“安全第一、预防为主；遵章守纪，严控过程；精心操作、控制风险；改善环境、保护健康”的安全方针纳入生产经营的各个环节，把“无死亡事故；无重伤事故；无重大设备、火灾、爆炸、中毒、泄漏和多人伤害事故；千人负伤率≤4‰；不损害员工健康，不破坏环境；达到《危险化学品从业单位安全标准化规范》要求”的公司安全目标层层分解到车间、科室、轮班和个人，×××精神作指导，使公司的安全标准化工作逐步走上了正轨。我司主要做了以下工作：

一、成立了安全标准化领导小组以及公司安全生产委员会，对安全标准化工作进行《要素职能分配》，制定《安全生产方针和目标》、《安全生产计划书》，完善组织机构图、安全网络图以及《安全标准化规范手册》。

二、制定《安全生产责任制》，各部门签定《安全目标责任书》，公司主要安全负责人均取得安全资格证书。坚持每月安全生产责任制考核。

三、建立《安全投入保障制度》，设立安全费用台帐，按时交纳工伤社会保险。

四、对生产过程中的隐患进行风险评价，制定风险控制措施，建立重大危险源应急救援预案。

五、及时对《安全生产法律法规及其他要求》进行识别和获取，制定了《法律法规更新记录清单》、《法律法规清单》、并对法律法规进行了符合性评价。

六、制定《安全操作规程》，公司员工严格按操作规程进行，避免不安全事故的发生。

七、对员工进行安全培训教育，制定安全培训教育计划，并建立安全培训台帐。加强新工入厂、转岗、脱岗及下岗再就业人员的安全培训，坚持开展班组安全活动，并对培训效果进行评价，对外来人员必须进行安全培训，否则不准入厂。

八、生产设施建设确保满足国家“三同时”规定，并严格履行变更程序，对变更全过程进行风险管理。制订生产设施安全管理制度，建立生产设施台帐，强化特种设备管理，定期检验，证件齐全。制订关键装置、重

点部位管理制度，实行企业管理人员定点承包的安全管理制度，并强化应急预案的演练。检维修时，必须填写《检修单》，严格审批程序，强化风险管理。

九、加强作业证管理，完善现场警示标志。严格承包商与供应商管理，建立了合格承包商名录和档案。

十、建立和完善《危险化学品档案》，编化学品安全技术说明书和安全标签，设立24小时应急咨讯服务固定电话，并有专业人员值班。对危险化学品进行了登记，对危险化学品竖牌进行危害告知。

十一、已完成对职业危害申报，加强作业场所管理，严格职业危害因素检测制度，在检测点设置标识牌予以告知，并存入职业卫生档案。加强防护器具管理，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。防护器具定点存放，确保使用方便，并有专人负责管理，员工个人防护用品及时发放。

十二、建立事故报告制度和程序，建立应急指挥系统，配备完善救援器材，建立了“七大应急救援预案”，并加强日常演练。

十三、制定各种形式的《安全检查表》，并逐项检查，与责任制挂钩，对各种安全检查所查出的隐患进行原因分析，制定整改措施及时整改。建立了绩效考核制度，每年进行一次安全标准化综合考核，以不断提高安全管理绩效，实现安全生产的长效机制。

我公司通过2008年10月起实施安全标准化管理工作以来，《危险化学品从业单位安全标准化》审核评分标准自评考核，得分98.64分，我们认为我公司基本符合《危险化学品从业单位安全标准化》的相关规定，但仍有11项不符合。我们针对查出的11个不符合项，进行了整改，基本达

到标准的要求。

通过实施《危险化学品从业单位安全标准化》工作，使公司面貌大为改观，安全生产成为全体员工的自觉行为，达到了全员参与的目的，企业生产经营情况呈现了安全、环保、高产、优质、低耗的良性循环的局面，安全标准化管理、环境保护取得了明显成效。2008年实现了无重大安全、污染、质量事故发生，经济得到了显著提高。

通过自评考核，我们认为公司实施《危险化学品从业单位安全标准化》是成功的，有效的，将为公司生产经营工作提供强有力的安全保障。我们将继续按照《危险化学品从业单位安全标准化》要求进行持续不断的改进和完善，实现安全标准化管理的长效机制。

热忱欢迎各位领导、专家的指导和帮助！

××××××公司

5.小学标准化学校验收汇报材料 篇五

一、基本情况

下庄小学1958年建校，1989年开设幼儿园，2011年结构布局调整后成为教学点。

学校现有2个教学班，学生12名，适龄儿童入学率100%，义务教育阶教师总数3人，教师学历合格率为100%，其中小学高级职称1人，小学一级教师2人，县级骨干教师1名。校园占地面积4398平方米，生均校园面积183平方米，校舍建筑面积783平方米，生均使用面积46平方米，校园绿化面积1840平方米，生均绿化面积118平方米。目前学校实验室、图书室、音美室、体卫室齐备基本符合指标要求。

学校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长，班主任为组员的创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生，群策群力，奋力而为，积极投入到创建标准化学校活动之中。现将创建工作汇报如下。

二指标完成情况

1.办学方向两个B级指标和两个C级指标达到标准。近年来，学校走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以‚为学生的幸福生活奠基‛为办学理念，以‚启迪心智、追求自然‛为校风，以‚诚信、博爱、砺志、自强‛为校训，倾力打造‚书香校园‛、‚平安校园‛。学校为适应新的教育形势发展，‚确立一个核心‛ 是以提高学校教育教学质量为核心，狠抓教学常规管理，实施创新教育，打造自主高效课堂。

‚狠抓两项重点‛是教师队伍建设、学生素质培养。

‚实现四个突破‛ 一是以精细管理为突破口，夯基础，共提高；二是以课程建设为突破口，抓规范，创特色；三是以教育科研为突破口，强素质，求提高；四是以落实特色为突破口，重实践，促发展。经过努力学校各项事业取得了较大的发展。学校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长，班主任为组员的创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生，群策群力，奋力而为，积极投入到创建标准化学校活动之中。

2.设置与规划两个B级指标和五个C级指标达到标准。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金。在室外布置了‚教育教学工作成就系列长廊‛、‚让师生共同走进‘德育早八点’系列长廊‛、‚中华传统美德故事系列长廊‛、‚专题教育厨窗系列长廊‛、‚中华优秀古诗词范例系列长廊‛、‚安全防范图解系列长廊‛、‚诸子百家经典名句字（画）碑系列长廊‛，在室内布置了 ‚班主任寄语、温馨提示、金钥匙、身边的榜样‛等，室内外处处都成了育人阵地，校园里尽力做到让每一面墙会说话，每一处景点能育人。

3.办学条件七个B级指标和二十四个C级指标达到标准。

我校是2005年修建的，现有2个教室,生均面积4㎡；设有1间科学实验室，使用面积为32㎡，1间体育卫生室32㎡；1间音乐美术室32㎡；1间教师办公室52㎡；设有1间图书室48㎡，图书室藏书888册，生均图书37册。各室布局较合理、设施较齐备、使用方便。学校活动场1584㎡，生均66㎡，体育设施基本完善。

（1）倾注人文，构筑温馨的学习环境。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断争取投入。改造了凹凸不平的校园路面，修筑了校园花坛，每班种植了10多盆花卉，设计布置了符合低年级学生的室内外文化，为学生创建了温馨的学习环境。

（2）不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供保障。现有学生电脑3台，生机比8：1。

（3）积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。近年来，学校在原有设备基础上，更换了全一、二年级学生桌凳24套，教师办公桌椅10套。

（4）改善教师办公、生活条件。过去几年，学校为做好‚两基‛迎国检和全省教育督导工作，大部分的经费投入到教育教学设施的改善和校园的美化绿化上。因此，由于受到经费制约，几年没有开设教师灶，教师生活比较艰苦。本学年，为改善教师生活，学校投资6750元添置了教师办公桌椅，改善了办公条件，从有限的经费中挤出5000余元改造了教师食堂，解决了教师吃饭难的问。

（5）改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，上学年学校加大对安全设施的投入，期初学校投入2000元安装了铁门，配置1个灭火器，并对已过期的灭火器进行更换。

4.队伍建设两个B级指标和八个C级指标达到标准。

领导建设。学校领导培训率为100%，持证上岗率为100%。积极营造‚严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师‛的工作氛围。及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。我们恪守‚放手让教师成就事业，努力让师生追求幸福‛的管理目标，以学校是‚精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园‛为办学策略，将‚希望在这里诞生，梦想在这里起飞‛做为校长寄语，努力营造一个科学化、规范化、精细化、人文化的管理格局。

教师队伍建设。我校把教师队伍的建设作为办学思路的重点来抓，立足当前，放眼未来，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观、《教师职业道德规范》为主要学习内容，利用例会、讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占100%。学校经常利用业务学习时间、集体备课、教研活动组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能。全体教师积极参加提高学历学习，积极参加远教培训和信息技术教育。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。四是注重骨干教师的培养，现有县级骨干教师1人，通过他们把先进的教育理念，先进的教学手段和方法传授给全校教师，构建了和谐的师徒关系。5.教育教学管理两个B级指标和十一个C级指标达到标准。学校行政管理。学校实行校长负责制，校长负责学校全面工作。工作中我们充分发挥校长的引领作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，制定了《下庄小学制度汇编》，使每个工作环节都做到了有章可循。学校严格做好入学管理工作，适龄学生入学率为100%，没有辍学现象。建立有规范的学籍管理制度。学校非常重视安全工作，要求全体师生树立‚安全第一‛的意识，学校有各项应急预案，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，近年来学校无重大安全事故发生。建立规范的财务制度，合理使用经费，没有乱收费的现象发生，做到了各项经费支出及时公示。

.德育工作管理。(1)文化建设。学校开展多种形式活动，让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校园广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。(2)师德建设。加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，班主任为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《下庄小学师德建设实施方案》，制定了《下庄小学师德考核细则》等规章制度。(3)习惯教育。学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行习惯养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《下庄小学规章制度》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论辨别真善假丑。设立三项评比制度，每天由值日学生对各班的卫生、纪律、出勤进行监督评比，同时把评比的结果纳入班级评先、教师考核中。有效的制止学生的乱扔、乱丢等不良行为和不文明行为的发生。(4)安全教育。强化安全工作。多年来，我们一直坚持‚安全第一、预防为主‛的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个‚确保‛，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责任状，明确责任，确保措施到位。每学期我们在协同派出所、村委会强化学校的周边环境治理，先后出台了《下庄小学安全隐患排查报告制度》、《下庄小学教师值班、路队护送制度》，制定了《学校安全事故应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施，与班主任、科任教师层层签定安全责任状，明确职责，责任到人。通过班队早会、黑板报、安全月、安全报告会、观看安全教育录像、学习安全自救、地震火灾演练等形式，进行全面系统的教育，增强防范意识。(5)活动开展。开展丰富多彩的活动，培养学生健康的审美情趣。学校少先队结合重大节日，开展德育教育活动。我们经常开展了 ‚阳光体育运动‛、‚学雷锋，献爱心‛、‚感恩父母，珍爱生命‛等活动，加强对学生进行各种教育，教育学生健全成长。

教学管理。教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、特殊生的教育工作，严格执行省颁标准开齐课程，开足课时，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。工作中我们以‚加强课堂教学有效性，提高教学质量‛为中心的工作思路，要求教师积极学习新课改理论，树立新型教学观。教导处严格规范常规管理检查制度，每个月对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查。在教研工作方面，以教研组为单位，针对本学科的特点和教学需要，在征求教师意见的基础上，由教研组长牵头对本组教师进行培训。学校的校长亲自抓教科研工作，定期举行课题研究，并交流、研讨，做好阶段性小结工作。学校采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担，规定学生每天在校活动的时间不超过六小时，不得利用节假日、双休日、课余时间给学生集体上课或补课，严格按照上级的要求给学生布置合理的家庭作业，在考试管理中学校改革考试制度，实行等级制。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时加强了后进生的管理，提高转差实效。

体卫工作管理。规范体育课堂教学。严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。大力开展丰富多彩的体育活动。加强监管，对学生健康状况实时监测，每年对学生体质进行测试合格率达95%以上。积极培养学生良好的卫生习惯，不断改善学校的卫生条件，加强对学生中传染病、常见病的防治。

6.教育质量两个B级指标和五个C级指标达到标准。100%的师生基本养成良好的健康行为习惯 ；学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率‚0‛；适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率‚0‛；教学成绩几年来居省军区各样我前列；学校重大事务、经费管理公开率100%；家长满意率100%。

三、存在问题

我们在创建义务教育标准化学校的过程中，取得了一些的成绩，但仍存在不少问题：一是是家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校变成教学点后，个别音体美器材与低年级教学不相适应。

四、努力方向：

1.加大新的育人观念宣传，积极与学校在家长和社会各界人士的沟通，转变人才观，为教育社会化良好氛围的形成创设条件。

6.第三中学标准化验收工作汇报 篇六

织金县珠藏镇龙桂煤矿

二0一五年九月九日 / 9

目 录

一、矿井基本概况.............................................3

二、开采技术条件.............................................4

三、矿井生产系统.............................................4

（一）矿井开拓开采情况简介...................................4

（二）矿井通风系统简介....................................5

（三）矿井排水系统........................................5

（四）提升运输系统........................................5

（五）矿井供电系统........................................6

（六）矿井压风系统........................................6

（七）矿井供水防尘系统....................................7

（八）矿井通讯系统........................................7

（九）矿井安全监控系统....................................7

（十）矿井瓦斯抽放系统....................................7

（十一）人员定位系统......................................8

（十二）视频监控系统......................................8

（十三）地面设施建设......................................8

四、安全生产管理机构与人员配置...............................8 / 9

质量标准化验收汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家，你们好！

感谢各位领导、专家在百忙之中莅临我矿进行矿井质量标准化验收和指导工作。在此，我谨代表龙桂煤矿全体员工，向到会的各位领导、专家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

现在，请允许我代表龙桂煤矿向各位领导、专家简要汇报矿井建设情况，如有不当之处，敬请各位领导、专家批评指正。

一、矿井基本概况

织金县珠藏镇龙桂煤矿现为设计能力15万吨/年生产矿井，井田由12个拐点坐标圈定，走向长约1.28km，宽约0.97km，面积1.3017km2，开采深度为：+1675m～+1350m。

区内有16、21、23、27、30、32号等六层可采煤层，16号层已采空，21号层根据实际揭露煤层厚度仅为0.4m，为不可采煤层。23号煤层全区可采，其余煤层为大部分可采，23、27、30、32号煤层资源估算量为690万吨，其中23号煤层保有资源储量为204万吨。

现一采区23号煤层有12302一个采煤工作面和12301运输巷、12301回风巷两个掘进工作面，12302采煤工作面可采储量4.4万吨，12301接替工作面可采储量15万吨。二采区设计方案已经完善，正在审批当中。/ 9

二、开采技术条件

矿井为煤与瓦斯突出矿井，2012年矿井瓦斯等级鉴定结果为：瓦斯绝对涌出量为10.33m3/min,瓦斯相对涌出量为52.94m3/t。

根据贵州省煤田地质局实验室2012年12月提供的龙桂煤矿煤尘爆炸性鉴定报告，M23煤层的煤尘无爆炸危险性。

根据贵州省煤田地质局2012年12月提供的龙桂煤矿煤炭自燃倾向等级鉴定报告，M23煤层自燃倾向性均鉴定为三类，为不易自燃煤层。

M23煤层为无烟煤，煤炭质量相对较好，煤层平均厚度1.5m，实际倾角9～250，顶岩为钙质细砂岩，底岩为泥岩。

区内以顶板裂隙充水为主，水文地质条件复杂程度为中等，另外在当前开采过程中，会受到地面老窑水和16号层采空区水影响。

三、矿井生产系统

（一）矿井开拓开采情况简介

矿井开拓方式为斜井开拓，开拓井筒均为锚喷支护。通过+1481m水平大巷将主斜井、副斜井、回风斜井联通形成矿井通风系统，布置了水泵房、主副水仓、中央变电所。目前矿井采掘工程为：有12302一个采煤工作面和12301运输巷、12301回风巷两个掘进工作面，12302采煤工作面可采储量4.4万吨，12301接替工作面可采储量15万吨。

12302回采工作面为首采工作面，采用走向长壁后退式采煤法、炮采工艺。工作面采用DW2000型外注式单体液压支柱配HDJA-1200金属铰接/ 9

顶梁控制顶板，全部垮落法处理采空区。

12301运输巷掘进工作面和12301回风巷掘进工作面采用炮掘工艺，锚网支护方式。

（二）矿井通风系统简介

矿井通风方式为中央分列抽出式，采面采用“U”型全负压通风，掘进工作面采用局部通风机和风筒进行压入式通风，在地面风井口安装了两台型号为FBCDZ№17/2×90主扇，其中一台工作、一台备用。目前矿井实际总进风量为3350m³/min。采煤工作面总供风量为1000m³/min。12301运输巷掘进工作面和回风巷掘进工作面掘进期间的进风巷各安装了2台型号为FBD№6.0/2×22局扇。掘进工作面实现了“三专两闭锁”和“双风机、双电源”并能自动切换，矿井通风系统稳定可靠，满足矿井通风安全要求。

（三）矿井排水系统

在副斜井井底建有水泵房和主副水仓，主水仓容量为620m³，副水仓容量396m³，在水泵房安装有工作泵、备用泵、检修泵共3台,型号均为100DF-3×45矿用多级离心水泵，扬程170m，电机功率55kw。有排水管路两趟Ø159×4.5无缝钢管，系统完善可靠，满足矿井生产排水要求。

（四）提升运输系统

在主斜井采用DTL80/40/2×55型带式输送机，电机功率为2×55kw，最大运输量200t/h；副斜井设计安装一台JTP-1.6×1.2P型绞车，电机/ 9

功率90kw，用于提升矸石、运送材料。

采掘工作面选用SGB620/40T型刮板输送机与胶带相结合运送煤矸。副斜井选用矿山架空乘人索道（猴车）运送人员。

（五）矿井供电系统

矿井采用双回路供电，一回路引自白泥乡10kw变电所，另一回路引自珠藏镇10kw变电所，地面安装了KS11-800/10柴油发电机作为备用电源。

地面安装了1台S9-630/10变压器，供地面照明用电及其它用电；1台S9-630/10变压器供井下电器设备使用；2台S11-500/10变压器供井下局扇使用；井下供电为10KV，变电所安装了KBSG-500/10变压器供井下动力电设备使用，井下电压等级为660v、127v、36v三种。

电器设备均设有漏电、过流、保护接地、欠压断相保护装置。局部通风机实现了“三专“供电，掘进供电实现“两闭锁”。

矿井空压机、主斜井胶带输送机、副斜井提升机、瓦斯抽放泵、主要通风机、主排水泵、瓦斯监测监控系统、通讯系统等圴实现双回路供电。

矿井供电系统满足矿井安全供电要求。

（六）矿井压风系统

地面安装了2台LG110G-8G螺杆式空压机，排气量为20m3/min，电动机功率110KW，使用Ф108×4mm无缝钢管送入井下，与支管路连接压风自救装置及工作面使用。/ 9

（七）矿井供水防尘系统

在地面建设有容量300m3水池，以静压方式通过防尘主管路向井下供水，在消防、洒水管路系统中主管每隔100m设置一组配水栓和阀门，铺设支管的12302回采工作面运输巷和回风巷、12301掘进巷道的洒水管每隔50m设置一组配水栓和阀门，洒水降尘设施齐全；井下各运输转载点喷雾洒水装置齐全；各避难硐室供水管路齐全供水可靠。

（八）矿井通讯系统

地面安装了TC432B程控调度电话交换机，装机容量50门，在地面主要场所、井下主要硐室、采掘工作面均安装了电话，并保持畅通。

（九）矿井安全监控系统

安装了型号为KJ90NA型瓦斯监控系统，配备完善传感器安设，并与上级监控中心联网，对井下各工作地点安全情况全天24小时跟踪监控。

（十）矿井瓦斯抽放系统

选用2BFL253型水环式真空瓦斯抽放泵2台作为高负压瓦斯抽放系统，电机功率55KW，抽放量58m³/min。抽放主管管径￠315㎜，支管管径￠200㎜，一台工作、一台备用。选用2BFL253型水环式真空泵作为低负压瓦斯抽放系统，电机功率55KW，抽放管主管管径￠315㎜，支管管径￠200㎜，一台工作、一台备用。/ 9

（十一）人员定位系统

安装了型号KJ251A人员定位系统，分别在主斜井、副斜井、回风斜井、井下采掘工作面等安设了移动信号识别器，同时配置了足够的信号识别卡。

（十二）视频监控系统

视频监控系统主控中心设置在矿调度室，全矿井上下共配置10多台视频传感探头。

（十三）地面设施建设

矿井地面广场内布置有原煤筛分楼、主井胶带运输机走廊、绞车房、机修车间、地面变电所、压风机房、瓦斯抽放泵房、矿灯房、澡堂、食堂、办公楼、宿舍楼等。

四、安全生产管理机构与人员配置

煤矿建立健全了各项安全生产岗位责任制、安全生产管理制度，各工种操作规程等规章制度。矿级安全管理机构设置9人，即：矿长1人、总工程师1人、生产矿长1人、安全矿长1人、机电矿长1人、通防副总1人、安全副总2人、生产副总1人。

下设安全管理机构：安全科、通风科、生产技术科、机电运输科、调度室、办公室等。

工程技术人员和特种作业人员配备均能满足矿井安全生产要求。/ 9

各位领导、专家，感谢您们对我矿给予的关心和支持，我们将以这次质量标准验收为起点，在今后的工作中进一步加强安全生产管理，强化安全生产责任，严格履行各项规章制度，落实各项措施。特别是在“一通三防”、防治水、顶板管理、机电运输等方面安全措施再强化、责任再落实，不断探索安全生产管理新理念，为打造本质安全型矿井，构建和谐矿区而努力工作。

以上汇报如有不妥之处，敬请各位领导和专家批评指正。

7.义务教育标准化学校验收汇报材料 篇七

各位领导、专家：

XX小学位于XXXX，主要承担着XXX行政村的九年义务教育小学阶段的普及工作。近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，松港中心主校全体教师认真贯彻执行党的教育方针，全面推行素质教育，积极倡导“育人为本，质量一流，突出特色，全面发展”的办学理念，本着“以质量求生存，抓管理促发展”的思路，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，逐步形成了稳步、扎实、有序、规范的管理模式。现根据《福建省标准化小学评估细则》的各项要求，将我校创建标准化学校工作汇报如下，敬请各位领导、专家审查。

一、学校基本情况：

XXXXXXX教学楼建于1984年9月，由县教育局和松港后港村集资合建而成。学校占地2690.2平方米，校内专用教室齐全，教学区、生活区和活动区布局合理。校园文化建设氛围浓厚，做到了硬化、净化、绿化、美化和亮化，教学仪器设备装备较为齐全。学校现有教职工22人，大专以上学历18人，普师学历4人，教师学历达标率100%。

二、办学条件日新月异

几年来，我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。（1）、构筑学生温馨的办学条件。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大投入。2009年为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差，相关生活设施不够配套等问题，保障师生身体健康和生命安全，投资重新修建厕所，加快了创建校园新环境的步伐。2010年多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场，修筑了过道雨披、校园花坛，添置了保洁桶等生活设施，种植了100多平方米草皮等。2011年为了拓宽学生的知识面，学校从有限的经费中挤出资金添置了2000多册图书，（2）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。购置了 25台学生用电脑，改善了学校电脑室相对落后的面貌，同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

（3）、积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。学校在原有设备基础上，学校又投入2多万元添置了150付课桌椅和16张办公桌，设置了学生优秀展区和文化长廊，对各功能教室进行规范布置。

（4）、改善教师办公、生活条件。前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此，我校教师工作、生活条件比较简陋。2011学年学校投入近两万元对教师办公桌椅进行添置和翻新，安装了空调，使教师有一个舒适的办公环境。

（5）、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，几年来学校加大对安全设施的投入，2010年9月份学校根据校园安全文件精神建筑一间门卫室和安装4个监控头，同时给学校保安人员配备了必备的安保器械。

（6）、改善育人环境，构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。构筑一条校园文化长廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。

三、狠抓教学质量，凸显学校特色

1、教学质量是学校的立校之本，教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、特殊生的教育工作，此项工作我们要求老师做到六负责：对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责。

（一）加强“以人为本”的管理理念，坚持“德治、法治、情治”相结合，增强师生的幸福指数。在学生层面上，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，让所有学生都有不同程度的进步。在教师队伍建设上，也要体现“以人为本，发展为先”的理念。

（二）加强队伍建设，造就一支和谐、进取，乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。

提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度。三是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。五是建立健全教师激励奖惩长效机制，充分调动每位教师的积极性。

（三）坚定育人为本，德育为先的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。

（四）坚定教学为主，质量第一的教育观，规范管理，改革创新，全面提高教学质量

（1）常规教学环节实现整体优化。

一是抓集体备课，发挥群体智慧。二是打造高效课堂，向40分钟要质量。鼓励教师发挥个人特长，形成个人教学风格，配合先进的多媒体教学手段，实现课堂教学优质高效。

三是以课堂为主阵地，强化培优辅困，保证每一位学生都有良好发展。四是注重教学反馈，精心设计作业。五是抓好教学质量的检测与分析。

（2）探索有效教学课堂的教育教学模式，引导我校教育教学改革深入发展，从理论层面加以深化和提升，操作层面加以细化和实施，从质量层面加以监控，从评价层面抓过程落实与质量创新。

（3）完善教学质量管理。一是抓好教学规范管理，以规范保证质量的落实。二是通过理顺教材体系，力求无缝衔接。三是探索适合提高学校教学质量的有效途径。四是以个别化教学促进全体学生的发展。五是形成与发展学生的生存能力，为学生的后续教育打下基础。

（4）以课堂教学为核心，广泛开展以课例研讨为载体的教研活动，通过考核课、公开课、观摩课、示范课等形式提高教师课堂教学的基本功，增强教研活动的针对性与实效性，提高促进课堂教学效率。

（5）加大现代教育技术的运用和研究力度。充分发挥现代教育技术在课堂教学中的独特作用。

（六）加强学生读的指导，建设书香校园。一是保证学生晨读时间，二是多举行一些朗诵、演讲比赛，三是号召各班成立图书角。近年来，学校教学质量取得可喜的成绩。存在问题和下一步努力方向：

我们在创建义务教育标准化学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：

1、教改的深度和广度有待于进一步拓展，特别是家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；

2、学校办学条件有待于进一步完善，标准化建设部分设施不达标，学校辅助用房尚紧缺；

3、学校经费不足。

4、教师的年龄结构、配备欠完善，教师素质有待进一步提高。针对以上问题，学校提出以下几点整改措施：

1、积极与家长和社会各界人士的沟通，转变人才观，为教育社会化良好氛围的形成创设条件。

2、加大对学校硬件设施的投入，规定每年学生公用经费要大于30﹪投到设施设备添置。

3、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。加强教学研究力度，培养教师的创新意识和创新能力，鼓励教师大胆实践，勇于创新。

各位领导、专家，我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造松港中心小学美好的未来!

谢谢各位领导、专家！

8.金位小学标准化学校验收汇报材料 篇八

尊敬的各位领导：

欢迎来到金位小学指导标准化学校工作，根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的各项工作向各位领导汇报如下：

一、办学条件（总自评得分：481分）1.学校布局（自评得分：20分）

（1）学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求，做到科学规划，合理布局。确保学生和教职工安全(得：4分);

（2）学校内无宗教活动场所，无过境架空高压线(得：4分);（3）学校周边环境有利于学生的身心健康，不与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。与化学、生物、物理等各类污染源的距离符合国家有关防护距离的规定(得：4分);（4）校门口50米内无流动摊贩，校园周边200米范围内无游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所(得：4分);（5）教学区的环境噪声符合《民用隔声设计规范》。位于交通要道、过境公路旁的学校，设立交通安全标志(得：4分)。

2.办学规模和班额（自评得分：40分）

金位小学共有8个教学班，平均班额21人。（得：40分）

3.校园总平面设计（自评得分：20分）

（1）校园总平面设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，布局合理，区域分明，互不干扰（得：10分）；

（2）学校有砖混围墙，砖混围墙高度不低于2.5米（得：5分）；（3）配备铁质校门和标准校牌（得：5分）。4.体育用地（自评得分：50分）

（1）体育用地满足相应学校所需田径、篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地所需用地（得：30分）；

（2）现有小学应有200米以上环形跑道或不少于6道的60米直跑道（得：20分）。

5.教学用房（自评得分：68分）

（1）教学用房（含教学辅助用房）包括普通教室、专用教室和公共教学用房等。学校设置普通教室、音乐教室、美术教室、科学教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室、多媒体教室、仪器室、心理咨询室。（得：58分）

（2）普通教室采光玻地比不得低于1：6，课桌面和黑板照度分别不低于150LX和200LX并分布均匀。教室地面硬化防滑，课桌椅、黑板、微小气候等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。（得：10分）

6.办公、生活用房（自评得分：24分）

（1）金位小学办公用房包括教学办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。（得：10分）（2）金位小学生活用房包括食堂、教工宿舍、传达值宿室、开水房等用房。（得：4分）

（3）单独设置的学生和教工厕所为钢筋混凝土或砖混结构，硬化防滑，有防雨设施。教工厕所与学生厕所分设。女生按不超过15人设一个坑位；男生按不超过30人设一个坑位，按不超过40人设1米长的小便槽。（得：10分）

7.生均占地面积（自评得分：30分）

金位小学共设有8个教学班生均占地39.2平方米。（得：30分）8.生均建筑面积（自评得分：30分）

金位小学共设有8个教学班生均建筑面积10.2平方米。（得：30分）

9.普通教室生均使用面积（自评得分：30分）

金位小学普通教室生均使用面积2.6平方米。（得：30分）10.寄宿制学校学生宿舍的人均使用面积（自评得分：30分）金位小学属于非寄宿制学校，不存在生均宿舍使用面积。11.图书仪器（自评得分：69分）

（1）金位小学共有图书5025册，生均图书29册。一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等。（得：15分）

（2）金位小学数学、科学教学仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》所规定的小学数学、科学教学仪器配备标准第二种配备方案。（得：35分）；

（3）音乐、美术器材的配备不低于教育部规定的Ⅰ类标准（得：9分）；

（4）体育器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求（得：10分）。

12.网络班班通（自评得分：70分）

（1）学校应适应教育现代化发展需要，配备信息技术设备和其他现代教育技术装备，实现“班班通”，满足师生教学和学习需要。（得：30分）

（2）金位小学按照现代远程教育工程的要求配备远程教育工程设备，确保正常使用。（得20分）

（3）学校积极开展教育信息化示范校创建活动并被命名为县级及以上“教育信息化示范校”。（得 20分）

二、队伍建设（总自评得分：120分）13.教职工配备（自评得分：50分）

（1）金位小学按上级核定的人员编制和结构比例规定配备教职工。师生比：师生比：1：8。足额使用省核定的中小学教职工编制，配齐各学科教师。（得：30分）

（2）教师学科结构和年龄结构合理。按课程方案要求开齐课程、开足课时。（得：15分）

（3）卫生（保健）室人员配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。（得：5分）

14.校长符合国家规定的任职条件。（自评得分：15分）（1）金位小学校长具有本科学历并获得学士学位、中学一级教师职称，有五年以上教育教学经历（得：5分）；

（2）中小学校长须经过培训，持有校长任职资格证书，做到持证上岗（得：5分）；

（3）每五年须参加提高培训并取得提高培训合格证书（得：5分）。

15.专任教师（自评得分：55分）

（1）金位小学专任教师应依法持有相应的《教师资格证书》，具有《教师法》所规定的合格学历，并且小专任教师高学历比率为100%。（得：30分）

（2）建立教师进修培训机制，教师按规定参加继续教育并完成继续教育任务,获得《专业技术人员继续教育登记手册》。（得：10分）

（3）金位小学教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学，应获得初级及以上等级证书。（得：10分）

（4）教师绩效考核制度能科学评价考核教师，建立有效的奖励激励机制。（得：5分）

三、学校管理（总自评得分：130分）

16.依法治校（自评得分：40分）

（1）学校坚持以人为本，依法治校，根据国家有关教育法律法规办学，有明确的办学宗旨和章程（得：20分）；

（2）积极开展依法治校示范校创建活动，并被命名为县级及以上依法治校示范校。（得：20分）。

17.招生（自评得分：15分）（1）义务教育阶段学校坚持划片招生，就近入学，无采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生现象发生（得：5分）；

（2）不以任何形式向老师下达小学升初中、初中升高中升学指标或以升学率对教师进行排名和奖惩（得：5分）；

（3）不以考试成绩对学生排名和编排学生座位（得：5分）。

18、作息时间（自评得分：15分）

（1）不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间，确保学生每天锻炼1小时（得：5分）；

（2）不对走读生安排早、晚自习，不占用寒暑假、双休日和其他法定节假日违规补课（得：5分）；

（3）学生就寝时间、到校时间、在校集中学习时间等严格按照《濮阳市普通中小学校作息时间安排》（濮教发〔2010〕17号）规定执行（得：5分）。

19、教育收费（自评得分：10分）

（1）严格按照《濮阳市教育局关于进一步规范教辅资料管理的通知》（濮教发〔2010〕16号）精神规范教育收费管理（得：5分）；

（2）学生书面家庭作业布置严格按照《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》规定执行（得：5分）。

20、建章立制（自评得分：40分）

（1）学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制（得：5分）；

（2）学校实行安全工作校长负责制，并设立保卫机构，定期组织安全检查（得：5分）；

（3）财务室、档案室、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等场所有专人负责管理（得：5分）；

（4）组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施，保障师生安全（得：5分）；

（5）寄宿制学校注重加强校园治安巡逻，节假日安排人员值班、护校（得：5分）；

（6）学校能够因地制宜地对师生进行安全教育，培养师生自救自护能力，及时发现和排除各类安全隐患，有专人负责卫生和安全工作，建立师生健康卡片，组织师生定期或不定期体检（得：15分）。

21.学籍管理（自评得分：10分）

（1）学校学籍管理工作规范，配备学籍管理人员，建立健全学生转学、休学、复学、升级、跳级制度和学生异动情况报告制度（得：6分）；

（2）对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除（得：4分）。

四、教育教学（总自评得分：

22、尊重学生（自评得分：20分）

（1）教育教学面向全体学生，关注每个学生的身心健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯（得：10分）；

（2）教师尊重学生的人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益（得：10分）。

23、课程安排（自评得分：10分）

（1）学校能够按国家和省教育行政部门制定的课程计划、课程标准安排课程，组织教育教学（得：5分）；

（2）学校须使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材（得：5分）。

24、普通话（自评得分：40分）

（1）学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，推广普通话，推行规范汉字（得：10分）；

（2）教师必须持普通话合格证上岗，使普通话成为校园语言（得：10分）；

（3）积极开展语言文字规范化示范校创建活动并被命名为县级及以上语言文字规范化示范校（得：20分）。

25、德育工作（自评得分：30分）

（1）学校注重加强和改进德育工作，通过德育课程和专题教育，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神（得：5分）；

（2）开展行为规范教育，培养学生良好的行为习惯（得：5分）；（3）开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质（得：5分）；（4）开展法制教育，增强遵纪守法观念，预防在校学生违法犯罪（得：5分）；

（5）学校在显著位置设置符合规定的国旗、旗杆并严格执行中小学升降国旗制度（得：5分）；

（6）学校教职工热爱学生，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人（得：5分）。

26、课外活动（自评得分：10分）

（1）学校保证学生的课外活动时间（得：2分）；（2）加强对学生课外校外活动的指导（得：2分）；

（3）引导学生积极参加课外文化体育文娱活动、课外兴趣小组活动，合理安排学生的课余时间（得：6分）。

27、综合素质评定（自评得分：10分）

学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》或《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。（得：10分）

28、校本教研（自评得分：40分）

（1）学校应建立校本教研及校本培训制度（得：8分）；（2）积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量（得：12分）。

（3）小学、初中毕业生合格率均不低于95%。（得：20分）

五、校园环境（总自评得分：40分）

29、校园文化建设（自评得分：50分）

（1）校园环境整洁优美，地面硬化，绿化合理，全天保洁（得：20分）；（2）注重校园文化建设，校园文化氛围浓厚，充分发挥环境育人的功效（得：10分）。

（3）积极开展花园式学校创建活动并被命名为县级及以上花园式学校。（得：20分）

30、卫生（自评得分：10分）

（1）教室、办公室、实验室、各种教学器材存放室等辅助用房室内整洁卫生，窗明几净（得：4分）；

（2）物品摆放有序（得：4分）；

（3）采光、通风符合有关要求（得：2分）。

31、宿舍管理（10分）

（1）宿舍管理规范，制度健全（4分）；（2）地面清洁干燥，通风良好，无异味（3分）；（3）床铺及用具物品整洁卫生，摆放有序（3分）。

由于金位小学的学生都是就近入学不存在住宿生所以此项不应扣分。

32、食堂管理（10分）

学校食堂等级量化必须达到“河南省中小学食堂等级量化评分细则”规定的二级以上评分标准。（10分）

由于金位小学的学生都是就近入学所以学生都是回家就餐，此项不应扣分。

33、厕所卫生（自评得分：10分）（1）厕所清扫及时，无异味（得：5分）；（2）地面无污物，墙壁无污垢，无乱拉乱撒，无乱写乱画（得：5分）。

综上所述，我校综合自评得分为981分。我校尚有不足和需要改进的方面，需要进一步提高、规范和完善各项工作。我们将继续以教学为中心，向管理要效率，向管理要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“标准加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美，设施齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明的特色化学校，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。

9.第三中学标准化验收工作汇报 篇九

夏阳中心小学始建于1941年，坐落于三明市明溪县东北部，距县城47公里东与沙县的富口、夏茂两镇毗邻，南与梅列区的陈大、岩前两镇交界，西与本县沙溪乡、瀚仙镇接壤，北与将乐县白莲、漠源、南口三乡相邻。总面积343平方公里，耕地31146.67亩，全乡辖16个村委会、80个自然村、130个村民小组，辖区内有80个自然村，有2718户，16487人。夏阳中心小学现有13个教学班，在校学生410人，有教师人。学校占地面积8997平方米，建筑面积5524平方米。我校校园环境优美，实现了净化、绿化、美化、硬化。我校在社会上享有很高的声誉，受到社会各界的一致好评。

下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：

一、明确办学方向，改善办学条件。

我校对创建标准化学校工作非常重视，克服重重困难，在资金短缺的情况下，加大投资力度，使学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学仪器、图书、音、体、劳、卫器材配备齐全。学校建有符合安全、卫生标准的厕所，男女厕所蹲位达标。有200米环形跑道，有适合学生活动锻炼的篮球场和排球场。我校加大了现代教育技术装备的投入，现有学生机40台，教师机12台，学生人机比达到了1：1，信息技术课实现一人一机，有多媒体室13个。有打印机5台（其中彩印1台）、复印机2台等现代教育技术设备，能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。学生分组实验、演示实验开出率均达100%。我校藏有图书10020册，生均藏书24.4册。教参资料、工具书、报刊配备齐全。

我校设置了集中绿地和劳动实践基地，绿化面积占校园面积的8.5%，劳动实践基地达15亩以上。校内无任何不规范设施。校园选址规范，设计布局合理，教学区、活动区、运动区分开，环境良好，有利于学生的身心健康。校内无任何安全隐患，周边环境良好。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教学手段现代化、科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校”的办学理念，充分发挥学校、年级组、学科组的作用，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。我们坚持以教学为中心，突出办学特色。以规范的管理,严谨的校风,赢得了良好的社会声誉。

二、加强队伍建设，规范管理，促进教师专业发展。

我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。

我校现有专任教师48人，从学历结构看，本科学历3人，大专学历21人，中师学历24人，学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师37人，小学一级教师10人，小学二级教师1人，教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。县级骨干教师9人。全校教师学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，是学校发展的坚实力量。

在学校管理上，我校一直秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面意见，尊重教师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先评优、大宗购买、收费标准、财务收支、招生工作等，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，形成了过程公开与结果公开相统一的格局。

我校建立健全了教师业务考核制度，完善了教师激励机制。

学校每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动。教师积极参加政治业务学习，以法执教，为人师表。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流。

三、始终以德育工作为首，抓教师队伍建设。

1、学校根据县局开展的“我是教师，我荣光”活动，为契机，建立夏阳中心小学教师的目标：健康、尽责、提高。不断深化课题研究成果。加强教师外出学习、交流。继续加强教师队伍建设，以稳定为基础，加强教师的工作协调，发挥老教师的余热，加大新教师培养力度，积极创建平台，使新教师早日成为学校教学的中流砥柱。根据自身情况开展相应校本教研，在教师培养方面形成良性循环，促进教师专业化成长，打造过硬教师队伍，实现学校教育教学质量新提高。

2、抓班子成员建设，学校认真整合学校班子成员队伍。对每个班子成员提出了新的要求，要求每一位班子成员顾大局、识大体，人人找准了自己的位子。在工作中，能够团结、尊重、关心同志能够顾全大局，服从组织安排，说话办事坚持原则、相互配合、相互尊重、讲究工作方法。在思想观念上相互交流、生活上相互关心、言行举止上相互尊重，工作中补台不拆台。这样增强班子的凝聚力和向心力强同时。在人心思齐下，大家紧紧按照学校的安排运作，抓好学校的教育教学等各项工作。

3、抓学生，继续加强少先队建设。加强学校纪律督导队对学校卫生，文明行为习惯养成、两操等的监督及寄宿生宿舍的检查评比督导，使学校班风、校风得到进一步的改善。并开展课外阅读竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。以品德课、黑板报专栏、德育栏、班队活动为教育渠道，对学生进行思想教育，让学生树立正确的人生观，从小养成良好行为、学习习惯。认真带好班主任队伍。通过定期召开的教师大会及每周一次的班主任例会，对班主任的工作进行总结、反馈和整改，侧重加强对班主任教育工作理念和班级管理能力的引导和培养，使班主任管理能力得到了进一步的提高。加强和转化后进生各项工作。

4、以活动为载体提高思想觉悟和工作学习积极性。

我校就2011年先后开展了“清明祭扫革命烈士墓”活动，268人参加；“建党60周年庆祝”活动；“关爱未成年人志愿服务”活动；“红领巾心向党”主题队会活动；贯彻党的组织学习十七届六中全会精神活动；向曹阳飞同志学习活动；组织学习叶志平同志活动；组织学习李彬、黄金莲我为教育做贡献活动；“六一”节庆祝活动。2012年2月组织教师46人参加福建省少先队辅导员网络培训；2012年2月13日组织开展中国共产党成立90周年教育挂图展活动；2012年3月七日组织全校师生开展感恩 母亲的画画活动；2012年3月组织开展“朗诵经典、传承文化、育德育人”主题活动；2012年4月开展“强化文明养成”主题活动，开展了“清明祭扫革命烈士墓”活动，开展了“美德少年”评选活动，组织开展了第三届“小金星海西杯”全国少年儿童主题书画大赛活动，我校黄力峰等6名同学获县二等奖。2012年6月组织开展了明溪县“气象杯”纪念建团90周年少年儿童书画大赛活动，我校选送的学生作品《家乡红梅》、《花样皱纹纸》分别获县二、三等奖。2012年5月24日举办全校“中国共产党辉煌九十年报告会”活动，通过组织开展丰富多彩的各种活动激励全校师生弘扬民族精神，增强荣誉感、责任感，努力奋发向上，进一步明确学习目标，提高思想觉悟和工作学习积极性。

我校提出了“校内无小事，事事都育人”的口号，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范学生的行为。做到了工作有计划、有总结；活动、检查有记录。

结合学生年龄特点，采取各种形式开展生动、形象的法制教育活动。利用班会、队会和一切有利时机向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《青少年保护法》。并聘请派出所的干警为我校法制副校长，邀请法制办的领导，对学生进行法制教育，强化法制意识。

四、抓好教育教学，搞好校本研修，努力提高教学质量。

我校严格落实《福建省小学教学常规管理的意见》、《明溪县小学教学常规管理基本要求》、《夏阳中心小学教学常规管理细则》。以县局“教学质量提升年”为契机，以“我是教师我荣光”师德活动为平台，积极开展教育教学、教研活动。

1、根据县局精神及进修学校的工作安排要求，继续落实省颁课程计划。加强了教研常规工作，深入开展教学教研活动。根据工作安排，我校圆满完成了每位教师每学年上一节校级公开课、每学期开展一次中心校教学公开周活动的任务，并认真组织相关教师进行集体备课和评课活动。使学校形成了浓厚的教研氛围，不断提升了学校的教研水平。

2、结合实际，落实课堂有效评估机制，以教务处为主，认真组织力量深入课堂听课，及时掌握和了解一线教师的教学情况，同时积极配合县 局巡课组对我校教师的课堂教学评估，在课堂教学评估中获得到了巡课组的好评，有力促进了教师形成良好的常态教学。

3、认真落实了师资培训计划。我校根据县局及进修学校的安排，安排经费，认真组织学校相关教师参加新教师岗位培训、教师教学技能培训、生管教师培训、食品卫生安全培训等各类培训、研讨观摩活动等达40多人次（一学期），为教师专业成长搭建了良好的平台。

4、深入开展教育教学研究工作。教务处通过组织开展教学教研活动，有效引导教师深化教学改革，通过教师教学行为的变化促进学生学习方式的转变，注重培养学生自主、合作、探究学习的习惯和能力，提高课堂教学的实效性。积极与进修学校教研室沟通，通过与对口学校（县第二实小）开展教学交流、参加实验小学、城关中心小学公开周活动及语文、英语、科学片段教学研训活动、省级、县级语文课堂研究活动等有利契机，认真组织教师参加活动，观摩研讨，学习先进的教学方式方法，进一步使教、学、研、用更好地结合起来，服务我校的教育教学。

5、根据《教师岗位大练兵活动实施方案》，结合“教学质量提升年”活动。我校组织开展了教师教学技能比武活动，选拔出的张爱华、方文雄两位老师分别获得了县教师教学技能比武语文学科一等奖和数学学科二等奖。在县局组织的新教师（幼儿园）教学技能比武活动中，我校黄月蓉、付建梅等四位新教师获得了三等奖。通过全县教师教学技能比武活动，有力地促使我校教师加强自身的教学业务水平，提高教学质量奠定基础，也为我校教师的成长提供了良好的平台。

6、以县级语文课题研究为基础，深入开展省级课题研究工作。在继续做好县级语文课题研究的基础上，省级课题“长文短教，提高阅读实效”课题开题论证会三月中旬在我校开题。至此，我校课题研究又得到了进一步提升，任务也更加艰巨。在进修学校教研员的指导下，我校课题组成员按阶段计划开展课题研究，认真准备，积极参与，不断反思，学以致用，促进了我校语文教学的提升，提高了语文教学质量。

在贯彻落实《明溪县小学教学常规管理基本要求》工作中，我们一方面抓平时的检查、督促和指导，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，为全面提高教学质量服务。另一方面抓科学合理的评价。

毕业班工作是学校工作的重点，毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此我们对毕业班的教学工作做到有计划、有步骤、有效果监控地进行。规范毕业班常规教学工作，增强毕业班学生全面发展的意识，促进常规教学工作规范化，确保毕业班教学扎实、高效，完成小学阶段的教学目标。

2010年9月，我校承担了县级语文课题《长文短教，提高课堂实效》的研究,已取得阶段性成果；2012年11月将承担省级子课题《长文短教提高阅读实效》的研究。

几年来我校把提升教学质量工作作为中心工作来抓，经过全体教职员工的共同努力我校获得2011——2012学年全县小学教学质量二等奖和教学质量进步奖，受到了各界的好评。

五、创建平安和谐校园，增强体育运动，全面提升学生素质。我校全面推进“安全文明校园”工作。制定了《安全应急预案》及一系列安全管理制度。我校经常开展以“安全教育”为主题的教育活动，一是将安全教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中。二是通过心理健康教育，法制教育，培养学生良好的心理素质、道德品质和健康人格。三是开展安全疏散演练、安全知识讲座、安全知识培训、小交警培训等活动，让学生学会了遇到危险知道如何逃生，如何保护自己的生命。

我校认真贯彻执行体育、卫生工作《条例》，将体育、卫生工作纳入学校发展规划和学校整体工作计划。教学有计划、有总结。按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天锻炼1小时

六、存在的问题及整改措施

1、教师年龄结构不合理，老教师偏多。

2、骨干教师及专业教师队伍还须不断地壮大和发展。我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超 越自我的信心和决心。

4、学校硬件设施有待进一步改善，期待政府进一步加大教育投入。

明溪县夏阳中心小学