0910下教学工作计划

0910下教学工作计划（共10篇）

1.0910下教学工作计划 篇一

汤池中学09/10年度工作总结

沧桑砺洗，春华秋实，过去的一年，我们汤池中学在县教育局的正确领导下，在地方政府的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，坚持以邓小平理论、科学发展观为指导，紧紧围绕“强师兴校”的奋斗目标，积极贯彻落实教育局领导关于“教学为中心，质量为重点”的办学方针，积极开展“规范管理年”和“提高质量年”活动，把教育教学改革作为动力，把全面提高教学质量作为主线，全方位地打造育人平台，以先进的育人理念，外树形象，内强素质，各项工作均取得了较好的成绩。

教学工作再次取得突破，高考达线率位列全县各完职中前列；

教育、教学管理工作得到上级部门的充分肯定，本年度我校先后被授予“巢湖市示范高中”、“安徽省绿色学校”；

教师队伍建设注入了新的活力，本年度多名教师受到市县级表彰； 学校艺体教育工作也是成绩斐然，其中在县中小学文艺汇演中获得二等奖，市运动会中我校体育团队多人获得单项第一名。

现将一年来我校各项工作总结如下：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好第三周期教师综合素质培训的前期准备工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。

3、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。

二、基础教育课程改革工作取得了阶段性成果。

积极推进基础教育课程改革实验工作，认真做好对实验教师的规范化培训。11、加强了课程改革理论的学习。通过学习，使全体教师更加全面交流地掌握“课改”理论，以此保证“课改”工作的深入发展。

2、认真开展“课改”研究活动。此项活动集评优、研讨、练功于一体，将三者有机整合。采取了实践-研讨-评估-交流为主线的系列活动，激发了全体教师的工作热情，大幅度提高了任课教师的业务水平。本学期任课教师做公开课50节，其中有多媒体应用教学及省教坛新星在我校作示范教学等。

3、全体任课教师在平时的教学工作中，能够积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。本学期，每位教师都编写一篇教学设计教案，每人拟定一篇成功的教学案例。

4、推进教育信息化工程，加快教育现代化建设步伐。规范学校信息技术课教学工作，使用统一教材，保证开课率，提高教学质量。通过多种形式，利用多种渠道认真做好教师计算机等级培训工作，努力进行信息技术与学科教学整合的研究，认真开展优秀课件制作与评选活动，促进信息技术在学校各领域的应用。

三、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以实践活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。

1、通过每月电影系列化教育和重大节日的纪念活动，如参观新四军江北指挥部，学雷锋活动日等社会实践活动，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。四月份，组织学生同汤池镇退休老干部一起开展老少同植希望林活动，对学生进行革命传统教育，培养学生热爱劳动、热爱家乡、保护环境等良好思想品质。

2、为实施对学生进行中华传统美德教育，五月份全校各班级成功地举办了以“弘扬振奋民族精神”为内容的主题班会，学生通过自编、自演丰富多彩的节目，使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。

3、五月份通过组织学生和教师多次募捐得8万多元，为灾区学生和儿童献上自己的爱心，加强学生爱国、爱人民的爱国主义教育。

4、通过开展以“奋发有为建小康”、“校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的读书教育活动有奖征文活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。

1、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。

2、以全市体育运动会为契机，扎实有效地开展学生素质教育“露一手”系列活动，继续抓好校内体育队、乒乓球队、足球队、篮球队等工作，提高学生的艺术特长和竞技水平。校内举办了乒乓球、篮球赛、象棋比赛等。十一月份组队参加全市中学生运动会和县中学生篮球赛，并取得了优秀成绩。成功举办校秋季田径运动会。

3、健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生饮食卫生管理和防疫工作，切实做好学生预防近视工作，全面提高学生健康水平。

4、认真上好心理健康教育课，落实教师、教材。加强学校心理咨询室建设，开展心理健康训练活动，指导学生有效纠正心理健康问题，努力提高教育教学质量。

5、十月份通过高一新生的军训活动，加强对入学新生的纪律教育和体格锻炼。

五、强化依法治教工作。

1、加强领导，学校成立了依法治教工作领导小组，设立依法治教办公室，并有专人负责。制定了“四.五”普法整体规划和年度普法工作计划，并在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。

2、按照省教育厅《关于加强学校法制教育工作决定》的通知精神，组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。

3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办“普法”报告会，开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。十二月份，法制课教师施晓明在全校做了多次法制课，接受了市局法制科验收，受到了好评。

4、按照学校章程办事，搞好学校制度建设，完善并实施“校务公开制度”、“学校重大事故公示制度”、“学校重大事故报告制度”、“行政责任追究制度”、“师生申诉制度”等一些配套制度。

六、认真做好学校安全和隐患工作。

1、在“百日安全整治强化月”活动中，按照省、市教育部门和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校百日安全整治活动方案”、“学校突发事件应

急处理预案”。成立学校“百日安全整治活动领导小组”及“消防安全抢救指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发展问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、在“百日安全整治活动日”期末，学校进行大量投资，购买消防器材，同时对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。

4、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、年级组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

5、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费申批制度和公示制度，严格执行收费卡制度。学校无卡外收费等乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

存在问题及改进措施：

（1）、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。

（2）、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

七、全面展开学校硬件建设工作。

根据验收标准，硬件方面主要指“学校环境与办学条件”方面。我们将学校的硬件基础建设作为创建工作中的重点，因为这是阶段性的突出矛盾。学校由校长挂帅，多名工作人员负责参与了此项工作。展开了高品位、特色化、现代化的校园基础建设与改造工程。

（1）校园整体规划工程：以教学楼中心为轴线，中为教学区，南为生活区，东

为运动区，随着各项工程的进展，校园整体规划已现雏形；

（2）实验室及微机改造工程：我校预投资300万元，建设具有较高水平的化学、物理、生物实验室科技楼以及新增200台电脑的微机、电子备课室现已投入使用，科技楼目前即将竣工。

（3）教师宿舍第四幢建设工程已全面入住，并投入300万元重建学生食堂，目前也即将投入使用。

工程建设以人本思想为主导，坚持功能性与艺术性相统一。

目前，校领导班子和全体教职工正积极筹划创建省级示范高中。为了高标准通过省级验收，学校领导班子和全体教职工殚精竭虑，呕心沥血，努力拼搏，一所面貌全新的省级示范中学即将呈现在世人面前。在多次检查中受到了省、市、县各级领导的高度评价，得到了广大群众的普遍赞誉和认可。对我们的“创建”工作给予了高度评价和赞扬，同时对存在的不足也提出了改进意见。今天，创建工作虽然已经取得了一定成绩，但对我们汤中人来说还远未结束，今后还有许多工作需要我们去做。我们全体汤中人将向着更高的目标不断奋进，努力建设一所现代化、特色化、示范性的新汤中。

2.0910下教学工作计划 篇二

一、政策强力扶持, 招生、分配出入两旺, 职业教育进入全面大发展

中等职业学校大多数学生来自于农村和城市经济困难家庭, 为使他们上得起学并顺利完成学业, 今年5月, 国家出台政策, 明确把中等职业学校学生资助政策纳入国家整个学校家庭经济困难学生资助政策体系。6月, 财政部、教育部制订了资助政策的详细办法。

资助对象覆盖所有在校一、二年级农村户籍的学生、县镇非农户口的学生和城市家庭经济困难学生。资助政策落实到位后, 受资助的学生将达1600万人, 占中等职业学校在校生总数的9 0%。资助标准为每生每年1500元, 连续资助两年。

在如此重大、利好的刺激下, 绝大多数职业学校今年秋季的报名更是达到了空前火爆的场面, 少数热门专业在学校正式报名前早已是人满为患, 就是往日倍受冷落的工种, 也都提前完成秋季招生指标。相当一部分报名学生, 不得不等到来年春季。

二、牢牢把握教学质量, 为学校可持续发展奠定基础

教学质量是学校的生命, 关系着一个学校的生存和发展。因此, 学校的重点和中心工作是提高教育教学质量, 是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。职业教育开始进入“大发展”阶段。在这个过程中, 职业教育发展速度惊人, 尤其是近两年的扩大招生规模前所未有。在千万农村孩子进入职业学校以后, 教育教学质量问题开始浮出水面, 比如学生入了校住宿一时还没着落, 只好先住教室, 甚至出现个别专业几周不能开课的现象。虽然此种种只属个别事例, 未必能准确反映技校扩招之后教学条件紧张的状况, 但一些学校出现的学生实操课不能人人动手, 只能观看“演示”, 个人操作时间远远低于大纲要求等现象, 也从某种程度上表明了超常规的大规模扩招之后, 职业学校在面临着前所未有的大好发展机遇的同时, 也遇到了亟待解决的许多新情况和新问题。针对当前职业教育的这些问题, 本人认为, 在质量问题上绝不能含糊, 绝不能以牺牲教育教学质量为代价换取扩大招生规模。要更加重视人才培养和教学工作, 必须保证正常的教学秩序、必要的教学条件、基本的教学质量。学校要坚持走以教学质量为中心的良性发展道路, 为学校可持续发展奠定坚实的基础。

三、从用人制度改革入手, 提高办公效率, 更好地为教学服务

2 0 0 4年, 应上级主管部门要求, 我校开始进行人事制度改革, 当时, 学校领导和教务科主管均认为这是促使教务科从管理、服务上更上一层楼的契机, 通过教务科全员下岗, 竞聘上岗, 上岗人员和学校互签合同的形式, 明确了每个岗位的职责和其应享受的权利和应尽的义务, 合理组合教务科人员结构, 提高了办公效率, 也为以后教务科管理上台阶夯实了基础。

为充分发挥教务科在学校教学工作中的“管理”和“服务”职能, 更好的为教学服务, 虽然人手有限, 教务上一干人除了一有时间就钻研各种教学设备, 仪器及教学应用软件的使用和维修外, 还经常和设备维修人员一起探讨在使用过程中常出现的问题和解决办法, 全科上下出现了很浓的学习气氛。一年来, 教务科工作成员通过学习, 绝大多数都能熟练掌握各种教学设备及教学软件的应用, 有效保障了学校教学工作的顺利运行, 同时也为学校节省了一笔不小的设备维修费用, 而掌握了这些技能的教务科工作人员, 在为教学服务时显得更得心应手、游刃有余。在授课教案、考试试题规范化、标准化及整个教务科教学管理制度化、电子化的进程中, 做出了巨大的贡献。

四、把握市场脉搏, 全力培养社会亟需的人才

车工和焊工是我校的传统专业, 自建校以来, 这两个专业从来没有间断过招生, 从教师人才到教学设备、教学经验底蕴很厚。两个专业的实习教学, 更是和培训基地的实际生产紧密结合在一起, 保证了毕业生一进厂就能独立操作, 深受用人单位的欢迎, 就业安置率几乎达1 0 0%。身处经济欠发达的中部省份, 我市在当时开设数控专业的学校还为数很少, 是否上这个专业?投资能否得到回报?确实有相当一部分教职工有不同看法。但学校领导敏锐地把握住了这个机遇, 在2 0 0 1年学校经费还相当紧张的时候, 投资二十多万购置了教学设备。教务科从教师的学习、培训, 教材选用到设备购置上, 做了大量的工作, 先后三次派人到天津、北京接受培训, 2002年秋季, 终于开设了第一个数控专业班。三年来通过不断的探索和完善, 现在数控专业己成为我校拳头专业之一, 继2005年春季满员招生后, 秋季报名更是红火, 这一专业报名人数达200多人, 最终还要通过考试择优录取, 当初的投资, 终于得到了回报。

五、加强教师队伍建设, 为学校可持续发展奠定人才基础

教学质量的高低是一个学校赖以生存和发展的根本, 而教师的自身素质又是决定教学质量的一个关键因素。教务科始终把教师培训机制当作提高教学质量的首要大事来抓。采取走出去、请进来、以校内培训为主的方式, 两年来, 先后组织了《教师礼仪》、《英语》、《计算机绘图》、《计算机基础》、教师专升本深造及各类专题培训十余种, 教务科全体教职工人均培训2次以上。并将教师在培训中的效果直接作为考核其业绩和评聘职称、晋升工资的重要依据, 这样, 大大提高了教师队伍整体的道德和业务素质, 为学校的可持续发展奠定了人才基础。

六、逐步健全和完善各项管理制度, 牢固树立“制度管理”的理念

“没有规矩, 不成方圆。”要保证教学的有序进行, 必须有相应的制度来规范。定岗定编后, 教务科除了每个岗位都制定相应的职责以外, 在每个岗位运作的过程中, 也制定了切实可行的教学监控和反馈体系。如对任课教师从课程教学计划的制定、教案的书写格式到每周作业的批改次数、教学进度及最后的考试内容、试题形式和成绩申报, 都有相应要求和定期或不定期的检查, 以确保制度的执行。

为体现“以人为本”的科学发展观, 在教务科日常工作安排及教学过程监控和信息反馈时, 充分考虑到了每位教师的爱好、情感、性别、身体状况、民族等各方面因素, 力争为每位教师营造和谐、舒适的工作环境。如在教务安排各班课程前, 一些教师总会把他们自己的想法提出来, 在不影响教学的前提下, 教务科总是尽力满足他们的要求。实在有困难的, 也事先把情况向老师们说明, 征得他们的理解。就是在这样一个和谐的工作环境下, 学校近两年虽然学生人数翻两番、不断增设新专业而教师数量相对不变, 但教务科总能在广大教师的通力合作下, 圆满地完成教学任务。

七、以“按劳分配, 多劳多得”为原则, 不断探索新的分配制度

合理的奖励、分配制度, 不仅能最大限度地调动劳动者的工作热情, 还能营造出一种浓厚的学习氛围, 实现教师素质的自我提升。前两年, 学校对工资这块, 虽然也进行了一些改革, 但在具体实施过程中, 由于措施没跟上, 档次没拉开, 因而效果不理想, 出现了部分教师不愿接课的现象。要改变这种情况, 提高工作效率和办学效益, 必须有和人事制度改革相配套的分配制度改革方案, 建立起能上能下、多劳多得、优质优酬的分配格局。基于这种想法, 根据学校人事制度改革精神, 教务科拟定了《教务科二次分配方案》, 增大了活工资占整个工资部分的比例, 并将不同的课程按其教授时的难易程度, 分别规定了基本课时数, 并且有意识地向一体化教师倾斜, 同时适当提高了晚自习、监考和出卷费用。新的分配方案实施后, 虽然期间颇有争议, 但总的来看, 那些职称不高、工作时间不长但上课多的年青教师的收入, 和以前相比确实有了较大的提高, 大大提高了他们的工作积极性。

八、以数据为基础, 建立量化的教学质量评定体系

随着近年来人们就业观念的转变, 越来越多的学生及其家长选择了技工教育, 但随之而来的, 必然是技工教育市场的大整合, 其中一些也必然被市场所淘汰。教学质量的优劣无疑是影响每所技校生存的关键, 建立一套较为完善的教学质量监控和评定体系, 才是提高教学质量的重要保障。为确保教学质量, 教务科规定:

(1) 新进或外聘教师必须具备任教资格。如教师证和相应的技术等级证。新教师上岗前必须通过试讲。在校教师条件不够者, 除奖金系数下调一档外, 限期必须达到要求, 否则调离教学岗位。

(2) 每位教师每学期听课不少于二次, 同课头教师集体备课每学期不少于一次。

(3) 每学期由主管校长和各教研组长组织一次巡回听课, 现场评分, 结果计入教师各人的考核项目。

(4) 教务科指定考试课程所用试题, 并组织统一阅卷。

(5) 教师上课必须使用新教案, 并提前一周由各教研组长审阅、签字。

(6) 教研组长按规定检查各课程进度及作业批改情况, 并填表上报教务科。

(7) 每学期组织一次学生对各科任课教师评议、打分。共分6个项目, 满分100分。由教务科将得分情况反馈给每位任课老师。

经过一年的摸索和实践, 郑煤技校教务科建立起了一套用于评定教师日常教学工作的体系, 以上所有项目都将纳入每位教师的年终个人考核中, 每个项目都有具体的分值, 各项分数相加, 就是综合得分。由于它几乎涵盖了教师工作中的所有环节, 每人工作量多大, 质量如何, 确实做到了一目了然, 也使每年的选优有了最重要的依据。科学的教学管理体制, 确保了教学质量。三年来, 我校应届毕业生双证考核合格率均在95%以上, 2 0 0 4年我校车工和维修电工两专业参加河南省技工学校“技工杯”技能大赛郑州初赛, 分别获得团体第二和第四名的优异成绩。

3.0910中财真题 篇三

政治经济学

一 名词解释 4*3货币的支付手段社会总产品的实现过度竞争级差地租

二 辨析题 3*5在生产与分配的关系上，生产决定分配，而分配只能被动地服从生产。在科学技术技术进步并应用于生产的条件下，生产资料生产可以较快增长，因此我们可以使生产资料生产脱离开消费资料生产的制约而单独地增长。“两权分离”的股份公司出现后，资本主义企业的财产关系出现了一些新变化，但并没有根本改变资本主义企业制度的本质。

三 简述题 3*7怎样理解科学技术和管理在商品价值创造中的作用？简述虚拟经济和实体经济的关系。简述公有制的实现形式和主体地位的内容。

四 论述题 1*12试论述决定经济增长的因素。

西方经济学

一 名词解释（如有可能附几何图示说明）6*5期望效用隐含成本自然垄断潜在GDP货币幻觉购买力平价

二 论述题（如有可能附几何图示说明）4*10请根据古诺模型推论完全竞争市场均衡。请说明（要素和商品）双边垄断市场就业和工资的不确定性。请说明总供给的形成，并解释劳动生产率变化对总产出和价格的影响。请说明浮动汇率制度下国际收支逆差的调整过程。

三 证明题（如有可能附几何图示说明）2*10已知，某消费者的效用函数U(X1, X2)=X11/2X21/2，请给出均衡条件的需求函数，并证明其收入均摊于商品X1,X2。已知，边际消费倾向β，投资对利率敏感度d，货币需求对利率敏感度h、对收入敏感度k，政府支出g，请证明，极度萧条情况下，财政扩张政策的效果可能较大。

中央财经大学2010年经济学试题与评析

第一部分、试题

政经

一、名词解释：

1、必要劳动时间

2、产权制度

3、生产价格

4、风险投资

二、辨析

5.不论生产力怎样发展，同样劳动在同一时间生产出来的价值量不变

6、虚拟资本的价格是由实体资本的价值量决定的。

7、绝对地租是由于农产品生产价格高于社会生产价格。

三、简答

8、等价形式的三个特征

9、两大部类和三次产业的区别与联系

10、对外开放条件下如何实现国家经济安全

四、论述

渐进式改革道路的特征与基本经验

西经

一、名词解释:

1、消费者剩余

2、菜单成本

3、阿罗不可能定理

4、恩格尔定律

5、补偿性财政政策

6、棘轮效应

二、简答题

1、完全竞争、买方垄断、卖方垄断条件下对生产要素的需求（仅劳动要素）

2、论述成本推动通货膨胀论述

3、用文字和图表叙述凯恩斯主义经济学原理框架

三、计算题国际、国内两个市场（三级价格歧视的计算）

2附加预期的AS-AD在扩大货币供给被预期和不被预期到时的价格水平

第二部分、评析

2010年，中央财经大学经济学试题总体上保持了该校“注重基础，考查内容基本，少偏题

怪题的风格。”而且今年的试题难度比前两年大大降低了，除了出题人不同的因素之外，也透露出研究生门槛降低的趋势。

从政治经济学题目的分布来看，几乎全部在课本后习题和重点内容，而且政治经济学题目的重复率如我们考前分析的一样重复率较高，所以各位考生不能说往年往年的试题考过了就不在考查，比如风险投资、必要劳动时间和生产价格等名词解释、两部类三大行业特性，这些都是历年考查的重点。另外中财的考试不注重直接考查经济现实，但通过理论的考查间接地考查到了经济现实情况，比如开放条件下的经济安全（外资收购民族品牌），渐进式改革（改革开放20周年）等。

4.初三形成测试英语试卷0910 篇四

命题人：张韵审核人：濮晓敏2009-10-9（10%）

1.Computer is one of the most useful ____________(发明)in our life.2.The mother was____________(自豪的)of her daughter for her success.3.What you said was already___________(记录)by the nurse.4.You’d better practice more to __________(改善)your spoken English.5.Do you know colors can _________(影响)our moods(心情)?6.It’ wise of you to bring your___________（伞）, boys and girls.7.There is a lot of ___________(可获得的)information here.Anyone can get some if he needs.8.The students are doing an ______________(实验)in the chemistry laboratory.9.Simon told us a __________(幽默的)story and made us laugh.10.Scientists are all interested in _____________(克隆)every living thing in the future.二．词形变化：（10%）

1.People in South China live ___________ on rice.(most)

2.Without any help, the work seems even ______________.(tough)

3.Look!How _____________ those boys and girls are doing things!(different)

4.Max will go to the USA for ____________ education after finishing high school next year.(far)5.---Do you know the ___________ on TV?(interview)

----Of course.They’re Shui Junyi and Bai Yansong from CCTV.6.How many___________(operate)does an OBIS doctor do on the plane? 7.The sick man needed ____________(medicine)treatment badly.8.He is such an_____________(patient)doctor that no patients like him.9.Peter has ______________(probable)gone to Beijing.10.The boy is so___________(energy).He never stops running around 三．单项选择：（20%）

1.Yesterday ____ 8-year-old boy fell into the river._____ boy was saved by _____ policeman.A.an, A, aB.an, The, aC.a, The, theD.a, An, the 2.The old man _________in the county, but now he _________in the city.A.is used to living, used to liveB.used to live, is used to livingC.is used to living, was used to livingD.used to living, is used to live 3.All the walkers have to finish _________within 48hours without any rest.A.an 100-kilometre trailB.a 100 kilometre’s trailC.an 100 kilometres’ trailD.a 100-kilometre trail 4.The workers____________ their work until midnight.A.carried on doB.carried on withC.carried on with doingD.carried with doing 5.It’s silly __________ him _________others________ their mistakes.A.for;not to forgive, forB.of;not to forgive, ofC.of;not to forgive, forD.for, not forgive,of

6.Who ___________ by the doctors last night?

A.was operatedB.was operated onC.operate onD.operate 7.---Don’t worry, Tom.I think you will be the best chairperson.---_________.A.I’m sure.B.All right.C.I don’t mind.D.Thank you.I will do my best.8.The students spent ______________ the composition.A.more two hours to writeB.another two hours to writeC.two more hours writingD.two another days writing 9.The river is too wide for the swimmers_________.A.to swimB.to swim inC.to swim acrossD.swimming10.It was __________hard work that __________many people failed.A.such, soB.such a, soC.so, suchD.so, so

11.You will find __________to learn to search the Internet.Most of people learn it all by themselves.A.that easilyB.that easyC.it easilyD.it easy 12.When________the sports meeting _________? In half a month.A.will, take placeB.will, be taken placeC.was happenedD.did happen

13.This bad news made all of them.The sentence element of the underlined word is _____? A.Indirect ObjectB.Direct ObjectC.PredicateD.Object Complement 14.The girl is __________ worried about her study.To worry __________is good.A.too much, much tooB.much too, much tooC.too much, too muchD.much too, too much 15.My mother is ___________ to listen to my long story.A.too patientB.patient enoughC.enough patientD.impatient enough 1 16.Is there __________________________ in China Daily?

A something important enoughB anything important enoughC.enough important somethingD anything enough important 17.Nothing can _________ us __________the work.A.keep, finishingB.prevent, to finishC.prevent, finishingD.stop, finish 18.The children can____________ a team of six according to their ages.A.group, into.B.be grouped toC.be grouping intoD.be grouped into 19.We should start at once,________, we will miss the train.A.soB.otherwiseC.thoughD.but

20.Do you mind my__________ on the radio?__________.The baby is sleep.A.turning ,Never mind.B.turn,Not at all.C.turning , Better not.D.to turn, Of course.四．动词填空：（10%）

1.Can they afford __________(travel)to foreign countries by plane?

2._________you____________(forgive)him for his mistakes if he says sorry to you ?3.He always tries what he can ____________(help)others.4.What nice photos!Where did you have them______________(take)?

5.The number of the Chinese speakers in the world _____________(become)bigger and bigger now.6.Did you go out that morning? No, never.I _____________(write)a letter the whole morning.7.Do you have a dictionary? Yes, but it mustn’t______________(keep)for a long time.8.He is worrying about______________(not have)close friend.9.My father ______________(give)up___________(smoke)recently.五．完成句子：（10%）

1我们认为他很谦虚,不炫耀。

We think ___________________ of him not to _______________________..2.当我进来的时候你在和他争什么？

What _______________________________________with him when I came in? 3.我们没有足够的时间做额外的工作了，我们发现你是最合适的人选。

We don’t have ___________________________and we find you are _________________ person.4任何人都不能看不起残疾人。The disabled mustn’t ______________________________by anyone.5.这是对雷锋精神进行研究的一次极好机会。

It’s __________________to study_________________________ of Lei Feng.6.我希望你不介意给我们提供更多的帮助。

I hope you won’t mind ____________________________________ some more help.7.如果他想参加慈善行走，他需要注意些什么？

What does he ________________________________if he wants to join the charity walk? 六．完形填空：（10%）

Some people believe that same star signs get along better with each other than other star signs.Perhaps we should first start with those signs that are incompatible(合不来的).Aries and Leo are not a is strong and confident.Also, Pisces and Taurus are not a good pair.Taurus is practical and will not be Taurus can be stubborn and Capricorn is patient and would be prepared to wait for Taurus to change his likes beautiful things.The perfect pair are Libra and Scorpio.Libra does not like to and loves peace.Libra will never ask Scorpio about his or her secrets.In addition, Libra will be quite happy to watch Scorpio things.Sagittarius and Gemini are also a perfect match.Sagittarius Virgo and Aquarius are a good match too.Sometimes, however, there can be problems in theirA B C D()1 All Both One Each

()2 enough impatient impatient enough patient enoughenough patient()3 dream dreams to dream dreaming()4 mind secret name details()5 bad badly well good()6 save time argue dream doing()7 to do does did doing()8 look at look discover look after()9 listen

listen to

listening tolistening()10 a lot of lots ofmany a lot

七．阅读理解：（20%）

A

Jenny felt more confident about her day after reading about her star sign.She always followed the advice the newspaper recommended for her sign: Virgo.One morning, it said: “Be careful not to answer any phone calls you get this week, or you could miss a great opportunity!” “I think I am patient enough not to answer the phone for a week,” thought Jenny.Twenty minutes later, Jenny’s mobile phone rang.It was the company that she worked for.They were calling to tell her that she needed to go into the office early that day, but Jenny did not answer the phone.When she arrived at work, her boss was angry that Jenny, his only secretary, was four hours late.Her boss became even angrier when he noticed that she did not answer the phone all day.When the same thing happened the next day, Jenny’s boss became impatient and told her to go home!During the rest of the week, Jenny did not answer a single preson on her birthday.On Monday morning, Jenny rushed downstairs to read her star sign’s advice for the week.She felt very silly after reading an apology for a mistake the newspaper made in last week’s issue.Virgo’s advice should have been: “Be careful to answer any phone calls you get this week”.“Not” was put in by mistake.()1.Why did Jenny always do what the newspaper recommended?

A.Because it made her feel more confident about her day B.Because she did not like to talk on the phone C.Because she could not make decisions by herself D.Because it made her feel impatient

()2.Why did Jenny arrive at work later than her boss wanted her to?

A.Because she did not like her boss

B.Because her star sign told her to be late to work

C.Because she did not know her boss wanted her to be early D.Because her phone was broken

()3.Why did Jenny not answer her phone all week?

A.Because she could not hear it

B.Because she did not like speaking to anyone C.Because the newspaper told her to

D.Because the newspaper had made a mistake

()4.Why did her star sign’s advice make her feel sad?

A.Because she made her boss angry B.Because her boss made her go home

C.Because the newspaper had made a mistake

D.Because she did not speak to anyone on her birthday

()5.What is the correct information on Jenny’s star sign?

A.Answer any calls you get

B.Answer as many phone calls as you want

C.Do not answer any calls you get D.Do not answer your phone all week

B

In 1816, there were no schools for the deaf in America.Several people started a few schools, but in the end all of the schools closed.There were too many problems.The first people to succeed were Laurent Clerc and Thomas Hopkins Gallaudet.They opened their school in 1817, and the school didn’t close.At that time it was the only school for the deaf children in America!4他也富有创造力，常为班级想出好点子。

5.他也很慷慨……（请用一到两句来举例说明）Dear Principle,I’d like to recommend Peter as the new chairperson of the Students’ Union._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________Clerc and Gallaudet did not know what would happen after they opened their school.They worked very hard.The school grew, and many more studentsThese new students were from all over the country.People thought the school would be big enough for all of the deaf children in America.The school is still open today, but the name was changed.Today it is called the American school for the Deaf.It is in West Hartford, Connecticut.After Clerc and Gallaudet established(成立)their school, many others were opened.Before Gallaudet’s death in 1851, 15 other schools for deaf children were built!Many of the teachers at those 15 schools used Gallaudet’s teaching methods(方法).Many had even studied with Gallaudet and were deaf themselves!

()1.Laurent Clerc and Thomas Hopkins Gallaudet were the first people who _______.A.wanted to build a school for the deaf in the USA

B.succeeded in opening their school for the deaf in America

C.succeeded in opening their school for the deaf all over the world D.succeeded in making the deaf speak as ordinary(普通)people

()2.The underlined word “enroll ” in the second paragraph may mean _______.A.入学B.辍学C.招工D.工作

()3.Which of the following is TRUE about Clerc and Gallaudet’s school?

A.Its students were from all over the USA.B.Its students were from all over the world.C.All deaf children in America were their schools.D.Its students were only from Connecticut, the USA.()4.What was the name of the school when it was opened in 1817?

A.The American School for the Deaf.B.The Connecticut School for the Deaf.C.The West Hartford School for the Deaf.D.The passage doesn’t tell us.()5.When Gallaudet died in 1851, there were ______ school(s)for deaf children in the USA.A.only oneB.fifteenC.sixteenD fourteen.八．书面表达：（10%）

假设你是Millie，要给校长写信，推荐Peter当学生会新主席，词数80左右，内容如下： 1.Peter是我校最优秀学生之一，有着很多良好的个人品质。2.他乐于助人，也有耐心，常花许多时间为我们讲解难题。3.他勤奋聪明，考试经常取得好成绩。Yours sincerelyMillie

加试题：(20分)

一．动词填空：（10分）

1.The blue wall looks so nice.When__________ it _________(paint)?.2.China is the third country _____________(send)the spacemen into the space.3.An e-mail address should_____________(need)when you want to send an e-mail.4.This is the best film that I ________________(see)so far.5.While they______________(discuss)how to prevent accidents, another accident happened.6.Letters _____________(collect)from his postbox at 4:00 every afternoon.7.What do you think made the girl _______________(cry)yesterday?

5.0910国际商务谈判考试试题 篇五

国际商务谈判试题

课程代码：00186

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.对谈判进行评价的主要指标是(B)

A.信誉

B.经济利益

C.拥有信息

D.稳定的交易关系

2.在国际商务谈判中，千万不能赠送酒类礼品的国家是(D)

A.美国

B.英国

C.法国

D.阿拉伯

3.以下风险中，不属于非人员风险的是(D)

A.沟通风险

B.市场风险

C.合同风险

D.自然风险

4.一般商品的交易谈判只需(B)

A.2～3人

B.2～4人

C.3～4人

D.3～5人

5.符合商务谈判让步原则的做法是(D)

A.作同等让步

B.让步幅度要大

C.让步节奏要快

D.在重要问题上不要轻易让步

6.如果是1个小时的谈判，精力旺盛的阶段只是最初的()

A.2分钟—3分钟

B.3分钟一5分钟

C.5分钟一8分钟

D.8分钟一10分钟

7.德国商人在谈判中往往习惯于(D)

A.拖拖拉拉

B.速战速决

C.先礼后兵

D.以势压人

8.不属于合同风险的是(C)

A.支付风险

B.交货风险

C.技术风险

D.质量数量风险

9.在国际商务谈判中，首先提出含有较大虚头的开价，然后再讨价还价，直至达成交易的是(A)

A.西欧式报价

B.东欧式报价

C.北欧式报价

D.日本式报价

10.“贵方某某先生的问题提得很好，我曾经在某一份资料上看过有这一问题的记载，就记忆所及，大概是„„”这种答复谈判对手的技巧可称为(B)

A.避正答偏

B.推卸责任

C.以问代答

D.答非所问

11.十分回避“厕所”这个词，一般都使用其他暗示的方法。具有上述禁忌的国家是(C)

A.法国

B.美国

C.英国

D.中国

12.在商务谈判中，不属于主谈人的职责是(D)

A.掌握谈判进程

B.监督谈判程序

C.汇报谈判工作

D.阐明参加谈判的意愿和条件

13.以下各项中，不属于影响国际商务谈判的财政金融状况因素的是(C)

A.外债状况

B.支付信誉

C.利率高低

D.外汇储备

14.商务谈判中的“问”一般不包含(D)

A.何时发问

B.怎样发问

C.问什么问题

D.问多少问题

15.在商务谈判中，两臂交叉于胸前，一般表示(D)

A.紧张

B.不耐烦

C.充满信心

D.保守或防卫

16.必须选择全能型谈判人员的谈判类型是(C)

A.双边谈判

B.多边谈判

C.个体谈判

D.集体谈判

17.若我方在谈判中实力较弱，可选择的风险防范方法是(D)

A.平衡法

B.对等易货贸易法

C.硬货币计价法

D.汇率风险分摊条款

18.以下各国中，属于大陆法系的是(D)

A.法国

B.德国

C.英国

D.瑞士

19.“您第一次发现商品含有瑕疵是在什么时候?”这种商务谈判的发问类型属于(A)

A.封闭式发问

B.澄清式发问

C.借助式发问

D.探索式发问

20.套期保值者根据现货交易情况，先在期货市场上建立多头交易地位，然后再以卖出期货合同进行平仓的做法叫(A)

A.卖期保值

B.买期保值

C.掉期交易

D.期权交易

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.沉默的谈判对手的心理特征是(BCDE)

A.非常固执

B.不自信

C.想逃避

D.行为表情不一致

E.给人感觉不热情

22.谈判中，进行报价解释时必须遵循的原则有(ACDE)

A.不问不答

B.吞吞吐吐

C.有问必答

D.能言不书

E.避实就虚

23.国际商务谈判中，俄罗斯商人忌讳(ABDE)

A.黄色的礼品和手套

B.用左手握手和传递东西

C.“4”这个数字

D.问女人的年龄

E.在公共场所伸懒腰

24.依据谈判信息载体的不同，可将信息分为()

A.实物信息

B.语言信息

C.文字信息

D.市场信息

E.声像信息

25.谈判中说服顽固者的方法有(ABDE)

A.等待法

B.迂回法

C.主动法

D.沉默法

E.下台阶法

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

26.原则型谈判法

27.进取型谈判对手

28.可接受目标

29.技术风险

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

30.国际商务谈判与一般贸易谈判的共性体现在哪些方面？

31.谈判中，有效的防守策略主要有哪些？

32.简述影响国际商务谈判的政治状况因素。

33.阐述的技巧包括哪些？

34.简述应对利率风险的技术手段。

五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

35.联系实际说明打破谈判僵局的做法。

36.试分析确定具体谈判目标需考虑的因素。

六、案例分析题(本大题共1小题，12分)

37.背景材料

日本商人在同外商进行初次商务交往时，喜欢先进行个人的直接面谈，而不喜欢通过书信交往。对于找上门来的客商，他们则更倾向于选择那些经熟人介绍来的，因此在初访日商时，最好事先托朋友、本国使馆人员或其他熟悉的人介绍。日本商人善于把生意关系人性化，他们通晓如何利用不同层次的人与谈判对方不同层次的人交际，从而探明情况，研究对策，施加影响，争取支持。

问题：

(1)上述案例突出说明了哪种文化因素会影响国际商务谈判的风格?

(2)日本商人的谈判风格是什么?

6.新课改下教学工作的几点思考 篇六

一、打造优质课堂

课堂是学生知识形成过程的主要环节,是实施素质教育的主渠道,也是完成教育教学任务的主要阵地。如何在新课程标准下构建合理的新课标教学模式,是新时期教育工作者面对的一个现实的问题。新课改改革的核心是从应试教育走向素质教育,新课程改革要求改变学生的学习方式,要求学生积极参与、积极探究,提高自主学习、分析问题、解决问题的能力。这就要求教师在教学中,一要充分利用教材提供的素材和实例;二要联系学生已有的生活经验和所在社区的生活环境;三要设计学生乐于参加的实践活动。我认为可以把学生分成若干学习小组,并选出小组组长,分配任务,共同实验,共同讨论,共同进步,以激发学生自主学习物理的兴趣和激情,探究物理实验的原理。各小组甚至各班之间互相协作、互相竞争,这样可以把整个班的学习积极性调动起来。学生在实验中、讨论中获得知识印象更加深刻。甚至可以让学生充当教师的角色,让学习小组出题,集体讨论。在整个过程中,教师的身份是参与者、引导者。学生在老师的指导下,通过亲自去体验、尝试,逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面培养探究事物的兴趣和积极的态度。以学生为主体,教师只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心、为重点。教师能够及时通过实验等方法予以讲解。

二、实验的重要性

在物理学中,概念的形成、规律的发现、理论的建立,都有赖于实验,其正确性要不断受到实验的检验。历史上和现实中的无数事例证明,物理学离不开实验。物理实验可分为两类:一类为演示实验,一类为分组实验。在新教材中,在课堂上教师演示的实验少了,学生分组实验和课堂实验多了,在“做一做”与“问题与练习”中也有实验性的题目,说明现在高中物理知识的学习,已经不再仅仅局限于听老师讲课了,更多地需要同学们自己去探索、研究和动手实验,这样学生才能在这一过程中学到知识,更能应用知识。新教材强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立;强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣、学习欲望;体现时代性,强调学科渗透,关心科技发展;注重经典物理与近代物理的融合;体现情感态度与价值观的培养,关注科学、技术、社会观念的渗透。学生在实验的过程中,特别是探究性实验,虽然问题是编者提出的,但做出假设、设计实验、进行实验操作、数据处理等环节,都视具体情况留给学生去做,让学生在做中体会科学的方法,提高操作技能,树立科学的价值观,激发科学研究的兴趣。

三、灵活地运用教材,将知识点与信息技术、其他学科整合,提高课堂效率

物理新课改后,学生需要接触很多信息,而在有限的时间内向学生传授大量的信息量,实现学科渗透,乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的。利用信息技术能演示现有实验条件下不能完成的实验,利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习知识。教师充分利用多媒体,搜集生动的素材,让学生感受,降低教学难度。以计算机网络为主的信息技术为新课改提供了机遇,要把多媒体信息技术与物理学科教学有机地融合在一起,达到传统教学模式难以比拟的效果,也能加快新课程改革的进程。另外,在教学中要循序渐进,一口吃不成胖子。例如对矢量的理解大致分为五个阶段:(1)通过位移初步了解矢量;(2)通过思考与讨论领悟矢量相加;(3)通过力的合成实验学生探索矢量相加;(4)通过力的合成与分解进一步加强对矢量的理解;(5)通过说一说进一步深化矢量相加的法则。

四、经常反思

教师要经常反思,反思自己课堂内外的得与失。学生也要经常反思。我发现很多学生都有“错题本”,记录了很多错题,并分析了做错题目的原因,实质上这是一种反省性的思维活动,它促使学生对自己的思维过程进行认真的回顾、检查,自觉地对待学习,调节和检查自己的行为,成为学习的主人,真正在“错误”中成长。但学生往往只是在应付,应付老师,也应付自己,错题本很少翻动或根本没有回头再看过,这也就失去了“错题”本身的实际意义。尤其在考试前,学生更应回归基础,反思自己的得失,以确定自己不能再犯类似的错误。

五、重视课堂作业

课堂作业是学生对已掌握知识的反馈,是教师和学生沟通的桥梁。回顾学生的作业问题,学生抄袭或不交作业的现象时有发生,这方面不少教师要求得不是十分严格。在教学工作中,要加大作业的含金量,以提高学生的认识水平。往往教师的一句鼓励会影响学生对这一科的学习热情。我班有个学生学习基础差,几乎每道题都做错。在一次作业中,他做对了两道题,我随手在他的笔记本上写下“好!加油!”,以后这名学生学得越来越好。我们常常说学生没有学习激情,殊不知学生的学习热情是需要我们去激发的。

7.0910第二学期六1班班务总结 篇七

六年级（1）班班级工作总结

著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任，确立服务观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念，尊重学生的选择，尊重学生的个性，尊重不同的声音，尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创造，自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作|：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

2、设立班级量化管理制度：

以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

5、培养学生的个性特长和创造能力。

五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。

总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

8.0910下教学工作计划 篇八

我校先后建成了焊接练习中心、电子成品焊接实验室、创新实验室和Proteus仿真实验室。经过多年的不断完善和发展, 电子实习已初步形成了规范的教学体系, 并逐步走向电子工程实践。教学内容上, 在坚持基本要求的同时不断创新, 不断地引进新技术和新工艺。原来的电子实习与当代电子工艺相比较, 缺少了印刷电路版的设计与制作工艺。我校在“十二五”投资计划中的新建电子工艺实验室, 并更新了电子创新实验室。学校还购买了最新版的Proteus软件供师生使用, 并建成了Proteus仿真实验室。为了更好的利用更新后的硬件和软件, 也为了提高学生实践能力和创新能力, 同时也为了更好服务师生的科研, 原来的电子实习的一些项目需要调整, 电子创新实验室的开放管理需要进一步调整, 电子实习实训的改革主要有以下五方面:

1 构建有利于创新精神和实践能力培养的电子实习教学体系

实习和实训是培养和提高学生的专业实践综合技能, 将所学理论和技能向实际工作能力转换的重要教学环节。通过实习和实训, 进一步拓展学生的知识面, 使其把所学知识条理化和系统化, 学到从书本上学不到的专业知识, 激发学生学习的积极性。为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才, 在大学四年制的教学实习实训体系的构建中, 应围绕这一目标进行改革, 制定有利于创新精神和实践能力培养的电子实习教学体系。在这一体系中, 与实际电子工艺工程相结合, 按照电子产品制造技术, 将电子工艺工程分成各个工位环节, 模拟实际工厂电子工艺工程, 将实际工程模块化, 设计了电子实习工程的具体项目, 将电子工艺实习工程模块化, 共分为五个模块, 如图1所示。

电子元器件认识和仪器仪表使用这一模块是电子实习中的基础性实习模块, 学生在第一学年完成。通过实习, 学生掌握元器件的识别、用途和使用方法;学生学会使用仪器仪表测量检测元件的质量、性能指标;并掌握测量原理和测量的方法。

焊接技能练习模块通过焊接技能练习, 使学生掌握元器件的焊接技术、贴片元件的焊接技能和电路板的检测技术。表面贴装技术是新一代电子线路板组装技术, 是将传统的分立式元件压缩成体积很小的无引线或短引线片状器件, 直接贴装在印制板铜箔上, 实现了电子产品组装的小型化、低成本和高可靠性。而且现在, 表面贴装技术已成为现代电子产品制造业的核心技术和主流安装技术, 学生应该熟练掌握这一主流的电子工艺技术。

电子产品的安装与调试模块学习掌握元器件的一般安装方法和电子产品的调试方法。为提高学生的实习兴趣, 电子产品的安装内容丰富, 可供学生选择, 有调频调幅收音机、数字万用表和MP3等。

PCB板的设计与制作模块针对卓越工程师的培养计划, 电子工艺实验室有转印机、裁板机、雕刻机和腐蚀桶等设备。线路板的设计与制作是电子工艺实习中非常重要的一部分内容, 是电路原理图变为现实的毕经之路, 是电子专业的大学在今后工作和学习中要用到的知识。学生必须熟悉Protel软件和Proteus仿真软件, 把自己设计的电子电路, 用Protel软件熟练画出, 用Proteus仿真软件仿真没有问题后, 才能利用转印机和腐蚀机, 将用Protel画的电路转换为印刷电路板。

课外科技活动或竞赛活动模块电子创新实验室主要为学生科技创新活动提供科研、制作和举办科技活动的软硬件环境。实验室以提高教师的实验教学和科研水平、提高学生的应用和创新能力为目标。电子创新验室的建立必将提高我院学生的科技意识, 推动科技活动的开展, 提高我院学生的实践动手能力, 达到选拔优秀学生, 培养品牌学生的效果。

2改革传统实习教学手段, 尽可能的采用现代教学手段

即使有了先进的硬件设施和完善的教学计划, 如果仍然采用原有的教学模式, 教学效果也难以理想。传统实习教学是以教师为中心, 学生是被动的学习者。实践性教学应该以学生为中心, 强调学生通过主动参与模拟、操作等方式对知识进行了解和掌握。近年来学校对实验室不断进行改造, 实验室配备了多媒体设备。指导教师制作一些内容丰富, 集图片声像为一体的多媒体课件进行教学。同时对一些先进的设备和工艺, 用现有的条件不能满足教学要求时, 通过播放录像的方式, 让学生能够更直观地了解、掌握实习项目的原理与制作的工艺。为了提高学生的实习兴趣和积极性, 在电子产品的安装与调试模块中, 让学生按照竞赛的模式分组进行。首先将学生分组, 教师可安排操作技能好、责任心强的同学做小组长。在教师的激励下, 各组之间开展竞赛, 比安装的速度和安装的质量。实习成绩由指导老师和其余小组共同评判, 给出最终的实习成绩。

3 建立一支高素质专兼相结合的实习指导教师的队伍

经过多年的人才引进, 电工电子教学实验中心现在共有15人, 理论教师11人, 实验教师3人, 专职的实习教师1人, 实习指导教师队伍明显不足。结合实习任务时间比较短但对实习教师的要求较高的特点, 建立一支高素质专兼相结合的实习指导教师的队伍尤为重要。学校支持教师进行实习教学科研立项, 以教师科研促进实习实训教学, 并给予一定的资金支持。对指导学生参加电子竞赛获奖的指导教师, 根据取得的成绩发放相应的奖励, 进行鼓励。

4 创新实验室应对电子电气专业的毕业设计学生和研究生全面开放

为吸引和鼓励广大学生积极参加课外科技活动创造条件, 培养学生工程实践素质, 提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力, 有效利用创新实验室资源, 开放电子创新实验室, 开放对象为电子电气专业的毕业设计学生和研究生, 旨在培养电子电气信息类专业学生的电子工艺设计、电子小产品制作、大学生电子设计竞赛等方面的能力。

5 积极开展课外科技活动, 鼓励学生参加电子竞赛, 培养学生的科研能力

学校通过开展课外科研活动和发明创造, 鼓励学生利用课余时间参加创新实验的实践活动。通过电子实习, 许多同学初步确定自己进步的研究方向, 积极请参加各种比赛, 如全国大学电子设计大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、盛群单片机设计大赛等, 学生在多次竞赛中获奖, 为学校争得了荣誉。学校对在竞赛中获奖的学生和指导教师, 根据取得成绩发放相应的奖励和奖金, 进行鼓励。

6 结束语

通过电子实习教学的改革, 进一步提高学生的创新能力和实际工程能力, 提高学生的就业竞争力, 进一步打造学校的教育品牌。

参考文献

[1]任立红, 李晓丽, 刘浩.卓越工程师计划下“电工电子技术”课程创新教学初探[J].中国电力教育, 2012 (4) :65-69.

9.0910下教学工作计划 篇九

关键词：卓越计划,理工科,高校,体育教学,改革

当前因为各个理工科高校体育教学改革的发展呈现出多元化发展的趋势,使得理工科高校的体育改革受到了一定的负面影响,这对于“卓越计划”的实施难以发挥出积极的推动作用。为此,理工科高校要有效的提高体育教学改革的实用性,就需要从“卓越计划”的实际情况出发,运用“卓越计划”的指导思想对理工科高校体育教学的改革发展方向进行指引。该文主要从“卓越计划”出发,对理工科高校的体育教学改革进行积极的思考。

1 卓越工程师计划"简介

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》与《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,积极响应十七大所提出的人力资源强国战略,对我国的工程教育质量进行改善,提出了“卓越工程师教育培养计划”。“卓越计划”的实施将使得我国从工程教育大国逐步的过渡成为工程教育强国,为国家提供更多的身体素质合格、职业技能合格、工程技术知识合格、实践能力强的工程技术人才。南开大学的校长龚克就认为“卓越计划”应该成为中共工程教育进行改革创新的契机,而不应该是对当前的教育模式的修补与调整。同时龚克还为了能够让“卓越计划”的实施可以进行认证与评估,他还从“品行、能力、知识”这三个维度提出了创新人才的培养目标。

2 “卓越品质”与体育精神存在相通之处

在过往的研究之中,“卓越计划”很少与体育教学改革相挂钩,当然也就很少有人能将体育精神与卓越工程师的特有品质进行关联,也就无法将卓越工程师的培养与体育教学改革进行联系,也就不能够利用体育精神去对未来工程师们的卓越品质进行提高与改善。体育精神是对体育水平、整体面貌、体育特殊、凝聚力、感染力以及号召力的一种集中的体现,是整个体育的支柱与核心,其是对体育中的理想、信念、情操的体现,是体育知识、体育道德以及体育审美标准的重要标志。相同的,卓越工程师的优秀品质是对工程师的整体素质与水平以及各方面能力的综合体现,同时也是工程的支柱与核心,是工程师的理想、新年、情操、业务素质、职业道德等的重要标志。从这里能够看出体育精神与卓越工程师的品质之间拥有相通性,并且有着非常高的相关度。

3 “卓越计划”下理工科高校体育教学的改革现状

3.1 对体育教学的重视程度不足,导致体育学科地位不高

“卓越计划”是要培养创新能力强、能够有效适应经济社会发展需要的高质量的工程技术人才。部分理工科高校没有能够对“卓越计划”进行正确的理解,它们之中的很多领导人都认为体育教学于“卓越计划”之间没有直接联系,体育教学对“卓越计划”的推动没有作用,在这样的情况下导致了随着“卓越计划”的推进而体育教学的重视程度则在不断下降的情况出现。现在很多理工科高校中体育的课时都非常少,导致学生缺乏充足的时间去学习体育相关的基本理论,而很多教师在开展教学的过程中只能够是笼统的对动作要领进行讲解。

3.2 体育观念不能够满足“卓越计划”的要求

首先,部分理工科高校领导没有能从“卓越计划”的角度对体育的重要新进行思考,始终认为体育课的教学可有可无。这样的态度很难有效的推进体育教学的改革。其次,体育教师对于体育教学改革缺乏清晰的认识,不能够清楚的认识到体育教学改革对推动“卓越计划”的重要性。有的体育教师认为体育教学与“卓越计划”完全没有关系,可以随意的开展体育教学活动;有的认为体育主要是改进学生的体质健康,不需要进行理论教育;有的则认为应该对学生的自学自练的能力继续培养。这些较为模糊的认识,使得理工科高校的体育教学改革难以有一个明确的方向,也不能够与“卓越计划”进行有效的结合。这样的情况下是很难为培养卓越工程师提供助力的。

3.3 教学的形式过于单一

在理工科高校的体育课教学中,当前很多教学流程都已经变得模式化、格式化、固定化,缺乏良好的创新性,没有能够对教学流程设计的重要性与实用价值进行充分的认识。很多理工科高校的体育教学模式仍然较为机械呆板,千篇一律,容易让学生感觉体育课枯燥乏味,特别是理工科的学生所学的文化知识内容本就显得枯燥乏味,而体育课让他们感觉不到新意,他们就会从犀利产生抵制,总觉得上体育课还不如自己去运动。这样的情况并不仅仅是对学生上体育课的兴趣产生消极影响,还会逐步的脱离“卓越计划”的各项要求。

4 “卓越计划”视觉下理工科高校体育教学改革措施

4.1 提高对理工科体育教学的关注程度

无论是哪一科的教学改革,都必须要能够先从思想上进行重视,才能够在实际行动中做出正确的选择。虽然“卓越计划”对学生的本专业领域培养提高到了一个新的高度,但时对于体育教学也不应该是采用不管不问的现状。相反要让学生的本专业知识与工程师素养得到提升,很多时候并不能够完全的就依靠本专业知识的培养与实践,同时还需要其他多方面的支持与配合,例如让学生拥有一个强健的身体更好的去学习知识。为此应该对体育教学进行高度的重视,将其纳入到每一个学期的必考项中去,并将体育成绩与“卓越计划”挂钩,这样将会让学生清楚的认识到良好的身体对与他们的学习、生活以及今后的工作的重要性。这样也将有注意学校清楚的知道当前教学改革中所存在的问题,并积极的从“卓越计划”出发,对教学计划进行改进。

4.2 对观念进行更新,积极改善理工科高校学生健康发展培养方式

在“卓越计划”的知道思想下,理工科高校需要对体育教育知道思想进行积极的革新,实现以下的几个改变:(1)体育课需要逐步的实现从运动技术教学中心转变为能力培养为总新;(2)对于体育教学过程需要逐步的从重运动技能训练转变为重身心发展;(3)对教学效果进行评价逐步的从以运动标准作为评价转变为以学生的健康标准作为评价依据。必须要深刻的领会在“卓越计划”下推动体育教学改革的重要意义所在。上级主管部门不仅仅是需要制定出较为完善的评估标准,同时还需要积极的组织学校中的领导与体育教师对“卓越计划”与体育教学改革的精神进行学习,对其重要意义进行领会,让他们能够深刻的认识到体育教学改革在“卓越计划”中的作用。

4.3 积极创新教学方式,对教学的实效性进行改善

在“卓越计划”下,理工科高校需要对传统的体育教学模式进行积极的创新,增强体育教学流程设计的实用性。

要充分的对当前所流行的多媒体教学手段进行利用,让教学变得更加的生动,让学生能够更好的对自己的视野进行扩展,使得学生能够产生出良好的兴趣。要实行因材施教,使得学生的特长能够得以突出。学生在身体方面、思想方面都存在有差异,这就导致了他们对于体育本身的认识不同。面对这样的情况,教师就需针对学生的具体情况来制定出相应的具有针对性的、个性化的培养目标,并对培养内容进行改进,使得每一个学生都能够发挥自己的长处。

开展分层教学,让学生能够逐步的提高。分层教学在其他学科中多有应用,在体育课中应用却较少,学生的身体情况、体育技能等存在有不同,那么在教学的应该进行分层。可将学生分为三个层次。第一层是优秀层,针对这个层次的学生可以在教学的目标上进一步的拓展,并将体育学习与他们所感兴趣的学科进行结合。第二个层次的学生则主要安排一些中等难度的训练任务,逐步的鼓励他们实现更高的目标,并注重兴趣激发。对于第三个层次的学生,他们的身体素质与体育技能都相对较差,因此可以根据素质发展来设置相应的教学目标,并安排合适想学习任务,注重的是他们体育兴趣的培养,要由浅入深,循序渐进。

5 结语

10.0910下教学工作计划 篇十

———上海港城生态园林有限公司学习实践科学发展观调

研报告

一、土地的管理与公司的成立

（一）土地管理重要性

土地资源对人类是至关重要的。土地是人类赖以生存和发展的物质基础，是社会生产的劳动资料，是农业生产的基本生产资料，是一切生产和一切存在的源泉，是不能出让的存在条件和再生产条件。

国民经济各行业的发展离不开土地。充足的、优质的、合理分布的土地是顺利发展国民经济的必备条件之一。大自然为人类提供了多种多样的可资利用的土地资源，为人类的栖息、繁衍、生活、生产等活动提供了条件；另一方面，也向人类提出了因地制宜、充分而合理地利用不同位臵、不同质量的土地，以取得更大的经济、社会、生态效益的任务。

在我国，人多地少是我国的基本国情。针对近年来我国土地管理中出现的问题,党中央、国务院作出了“严格土地管理”的决定。严格土地管理是我国经济发展新阶段土地管理的必然选择,有着重要的现实意义。土地是民生之本,发展之基。中国的土地问题始终是现代化进程中一个带全局性、战略性的重大问题。严格土地管理,既是贯彻科学发展观、确保经济社会可持续发展的长远大计,也是维护当前改革发展稳定良好局面的当务之急。

（二）土地管理对于港城的重要作用

港城集团公司有土地开发，房地产开放，市政建设等一系列职能。资产管理部是主要负责对集团公司经营性资产（不包括资金类及办公类资产）进行管理、运作，并代表集团公司履行出资人职责对集团公司对外投资实行有效建管，以实现集团公司资产保值、增值的职能部门。我公司定位为管理型公司，对港城主城区74平方公里土地进行管理。对于一个正在开发中的城市，对储备土地进行管理是相当必要的。

首先，土地管理是确保各项目顺利开工的前提。集团公司董事长曾提出每年确保100万平方米建筑面积的开工的工作目标。为了确保工程用地的要求，有力地配合了各建设工程的顺利进行，先要将土地进行回收，办理各项权证，然后要将土地管理起来，保证在项目开工前，土地上不出现任何问题。

其次，土地管理是杜绝土地荒芜现象的必然要求。临港新城主城区位于上海最东端，在当前的开发初期，人口还比较稀少，一旦建设项目不能跟上，就很容易造成土地荒芜的现象。由于一些外来植物品种的存在，土地荒芜后，缺少对土地的管理，外来植物就将在土地上泛滥，如加拿大一枝黄花，不仅破坏生态平衡，同时又影响市容。土地荒芜现象的出现，还将造成土地资源的大大浪费。

再之，土地管理也是杜绝违法用地现象的必然要求。由于临港新城主城区处于开发初期，很大部分的储备土地上还没进行开发建设。一些闲杂人员经常在储备土地上出入，一旦缺少了对储备土地的管 理，违法用地的现象就将出现。非法种植，非法养殖，非法搭建的现象已经在储备土地上出现，如缺乏对储备土地的管理，这种“三非”现象就将蔓延，造成后果就比较严重，小则与非法种养户造成纠纷，大则影响建设项目开工。

因此，对港城储备土地进行科学管理，是港城顺利开发建设的必然要求。

（三）公司成立背景

由于土地管理对于港城开发建设中所起的重要作用，07年3月，为加强港城主城区储备土地的管理，上海港城开发（集团）有限公司成立了全资子公司——上海港城生态园林有限公司，公司与集团资产管理部合署办公，以确保主城区开发建设、项目开工为目标，以土地管理为中心，积极办理土地权证、用地手续,同时对土地进行管理。我公司的成立，使得集团公司在资产方面有了正真的“采购员”和“保管员”。在做好“采购员”和“保管员”的同时，我公司以“种（植）养（殖）代管”的方针管理储备土地，并努力打造生态农业基地，苗木基地，合理推进合作经营，同时创立生态农业品牌“普露湾”。这样做的目的是为了更好的发挥土地资源优势，是土地能够有可持续的发展。

我公司的成立，是科学发展观的集中体现，成立的目的就是以科学的方法对土地进行管理，在确保主城区各项目开展的同时，使得储备土地有一定持续发展，带来一定经济效益。

二、回顾近年来工作

在力求发展的同时，回顾过去的工作是相当重要。公司成立两年多来，主要进行了以下四方面的工作：

（一）土地管理工作 1．土地回收

目前，主城区的回收土地面积为约2.46万亩，除主城区北部的警备区土地、东滩土地、东海农场及书院镇部分工业、集体土地等三部分土地共计约2.21万亩以外，主城区全部土地均已回收。2．权证办理

土地权证是集团建设发展的保证，为此，根据集团领导的指示，资产管理部克服了政策障碍、技术障碍、手续复杂、历史遗留问题多等种种困难，努力推进权证申办工作，目前，除三部分未回收土地外，主城区全部土地均在今年年初前办妥了土地权证，土地权证面积为7.56万亩。

3．土地管理及用地手续办理

为加强土地管理工作，资产管理部从去年开始实行了“五表一图”制度，即《土地办证情况表》、《土地回收费用情况表》、《供地及收款情况表》、《用地手续申办进度表》、《建设项目用地情况表》和《土地回收情况图》，1～2月汇总一次，上报集团领导。4．正在实施的相关工作

（1）土地管理系统化、信息化工作。（2）土地权证清查工作（3）主城区一期土地成本测算（4）海塘所土地的移交工作

（二）生产经营情况 1．生产基地情况

公司在石皮泐塘南侧、人民塘东侧建立了农业生态基地，总面积约为1000亩。其中种植桃树396亩、梨树164亩、桔树43亩、葡萄44亩，桃研所的研究基地150亩，桃总计20个品种，梨树4个品种，桔树3个品种，葡萄5个品种，均为通过研究所或原产地引进或嫁接的优良品种。目前，生产基地各项工作进展稳定，预计2010年开始投产。

2．苗圃管理情况

现有苗圃土地大部分位于塘下公路至94塘之间，目前生态园林公司苗圃用地共计近4000亩，大小苗木有80多个品种，238种规格，近125万株。我们在认真做好苗木养护工作的同时，积极接洽多方苗木求购公司，包括集团有关部门，开拓苗木销售渠道。3．合作经营情况

根据储备土地的实际情况，我公司积极贯彻领导以种（养）代管的原则，实施了不同于土地出租的合作经营方式，现已和6家单位分别签订了合作经营管理协议，现在总计有约6000亩土地采取合作经营的方式进行种植、养殖工作，有效地控制了非法种植、养殖、土方偷盗行为的发生。4．正在实施的绿化样板示范基地

今年以来，公司和农业绿化系统的大专院校、科研单位广泛合作，积极探索农业生产的新路，以合作经营的方式，组织实施3个样板示范基地：绿地公园、湿地花园和“林克斯”景观。通过建立以上样板示范基地，推动“生态港城”“景观港城”的建设。

生产经营方面所取得的成绩，是我们学习和实践科学发展观的体现。用科学的方法管理生产基地和苗圃，用发展的眼光实施绿化样板示范基地。

（三）内部管理 1．制度建设

为加强企业内部管理，强调以制度管人，公司根据集团的要求，结合本公司的实际，制定了一系列管理制度，规范了日常工作。随着企业的不断发展、提高，公司将对企业的管理制度进行不断的修改和完善，以适应公司的发展需要。2．组织建设

公司成立后，设臵了办公室、管理部、市场部，共两部一室。随后，为了对港城主城区内已回收地块进行更有效的监管，组建巡查队。3．企业文化建设

公司通过组织培训、外出学习、座谈交流、工会活动等多种形式，积极开展企业文化主题活动。公司在网上建立博客，介绍公司的情况，并编写《园林动态》。每月一期，将公司的各方面工作报集团领导和 公司的各董事、监事。

（四）其他工作

1．农业管理用房停建后的处理

经集团招标领导小组讨论，我公司组织实施的农业管理用房工程停止建设，由于施工单位已经进场，施工单位一度情绪比较激烈，经过多次的沟通、协商，妥善解决，对设计、勘察、监理、审价等单位的合同终止事宜也全部处理完毕，没有留下隐患。2．“一枝黄花”的治理

根据区府办《关于今朝做好全区“一枝黄花”治理工作的通知》精神以及申港街道的有关工作部署，公司认真贯彻落实“一枝黄花”的治理工作，结合港城实际情况，在养护公司的配合下，对申港大道、临港大道、沪城环路以及杞青路、花柏路周围苗圃内“一支黄花”的开展了清除工作。

三、土地管理工作中所遇到的问题及解决办法

（一）储备土地管理

我公司采用“以种（养）代管”的方式，对储备土地进行管理。储备土地的管理过程中，有以下的问题，希望通过科学的方法，将问题解决。

1.黑恶势力非法占用土地，管理难度大

在近期的土地巡查中，我们发现大片滩涂地上，有非法养殖的现 象。经过了解是当地黑恶势力所为，公司有关人员多次想取缔非法养殖现象未果。

解决办法：以政府部门为依托，协助做好执法整治工作。鉴于上述问题，我们将积极采取应对措施，加强和街道、城管、派出所等部门的联系和沟通，形成灵活的日常工作机制，采取不定期的联合巡逻、联合取缔的方式，明确配合整治执法的二个重点是，一打重点区域，二打涉黑势力，露头就打，制止蔓延，确保主城区土地的安全稳定，确保建设项目的顺利开展。2.违法用地情况屡教不改

在对非法用地现象进行整治的过程中，发现同一地点，同样的非法用地情况多次的出现，屡教不改。这些非法种养人员面对我们的整治，采用“打游击战”的方式逃避。

解决办法：以责任制为抓手，强化土地的现场管理。一方面，加强各部门的纵向管理，实行分层管理和网格管理相结合，职责细化明确；另一方面，加强横向监管，巡查组主要负责对生产基地和合作经营地块的种养业务、未种养的储备土地的安全生产、环境卫生等方面及苗木养护情况进行监管，发现问题及时登记汇总，要求责任部门整改，取得了较好的效果。同时，也要加强最基层的监管，基层管理由合作经营单位完成，合作经营单位派遣一定人手进行巡查工作，同样每天以文字形式将发现的问题记录汇总，及时汇报上级。通过这样的层层管理，强化各级责任，有效应对非法种养人员的“游击战”，将非法用地现象制止于萌芽阶段。3.非法种养户法律意识淡薄 在巡查过程中，时常发现一些当地老年人，在零星的土地上进行小面积的种植。他们法律意识淡薄，也不知道他们也种植的土地为港城建设用地。

解决办法：事前防范，加大宣传教育力度。巡查队在日常巡查过程中，准备相应材料，在制止非法种养现象后，将相应材料派发给当事人，增强其法律意识，并明确不得在储备土地上进行非法种养活动。4.加快土地信息化管理

土地管理信息化的工作已经开展，但是由于开发系统不完善等众多原因，导致土地管理信息化的工作停滞不前。

解决办法：认识信息化的重要作用，加快土地信息化建设。信息化是当前时代各行各业发展的必然趋势。港城土地信息化是个庞大的项目，涉及到集团的市场部、规划部和资产管理部等多个部门。采用现代化技术与方法，建立土地管理信息系统，使土地管理工作逐步实现计算机网络化图文办公，从而使土地管理工作提高到一个比较高的现代化水平已显得非常必要。通过地籍管理、土地利用管理、建设用地管理、土地市场管理等信息的网络共享，使集团各部门之间的工作效率提高。

（二）苗圃管理

因苗圃面积较大，品种较多，为提高苗木的质量和存活率，我们在接收苗圃后，通过邀请招标程序，委托了专业的绿化养护公司进行管理。至09年上半年，养护合同终止。现在，苗圃由虹升公司负责 看护。在此过程中，苗圃的管理也出现一定问题。1.一支黄花泛滥

由于苗圃在回收之前管理不当，造成苗圃内一枝黄花泛滥。一支黄花泛滥，不仅影响美观，同时影响了苗圃内苗木的长势，甚至造成了一些苗木死亡。

解决办法：增加一支黄花清理次数。对于泛滥的一支黄花，唯一的办法就是增加清理次数，不同季节，使用不同的清理方法。例如，春季在一支黄花生长期，多使用药物喷洒的方法；秋季在一支黄花繁殖期，集中割除一枝黄花花冠，并集中在安全的地方将其焚烧，防止其籽传播，大大降低第二年一支黄花的生长量。通过一系列科学的方法，同时增加清理次数，有效遏制一支黄花在主城区的生长。2.苗圃内空地的合理使用

在我公司管辖的苗圃中，有几块苗圃内存在大面积的空地，如杞青路南苗圃和张新根苗圃。空地在无人管理的情况下，易产生非法种植的现象，也可能造成一支黄花泛滥。

解决办法：进行合作经营或进行科学试验。由我公司的市场部与农业绿化系统的大专院校、科研单位进行合作，在这一类空地上可以种植草坪、花卉等。例如，2008年市场部与上海伟欣绿化景观有限公司合作，在苗圃内空地上种植向日葵的项目，虽然此项目最终因种种原因搁浅，但是这样的合作经营思路是可以在以后的苗圃管理中尝试运用的。另外，就是在苗圃内进行科学试验。如土壤成份试验、某种植物存活试验等。因为港城建设处于初期，这一类试验是相当有必 要的。例如，2008年，市场部做的关于桂花在港城盐碱土上存活和长势情况的试验。通过这两种方法，可以发挥出土地的使用价值。3.苗圃内苗木死亡情况严重

由于苗木种植过密，经过几年的生长更是密上加密，已经影响到树型树姿，造成苗圃内有很大一部分僵苗和死苗。

解决方法：对苗木结构进行调整。我们可从控制品种规模入手，重点抓好种植结构的调整工作，对苗圃尽早作整体规划布局的设计，作出种植调整计划，对于现苗木密度过大的问题，建议及时进行抽稀。抽稀后苗木的处理应该区别对待，优良的品种建议提供土地重新种植，滞销品种则可以考虑放弃。对于品种不适应港城土质的苗木建议用适合港城环境的同等苗木替换，对滞销品种则建议自然淘汰。

（三）生产基地管理

生产基地按照“一年打好基础，二年提高完善，三年创出实效”的管理要求，坚持一手抓管理，一手抓技术，努力打造“普露湾”精品园。2010年，“普露湾”农产品即将上市。关于生产基地，有以下几点想法： 1.丰富种植品种

目前，生产基地内种植的品种有：桃树、梨树、桔树和葡萄。均为水果，2008年，生产基地曾经种植过玉米，投放市场后，得到了消费者的好评。因此，生产基地是否考虑丰富种植品种，特别是蔬菜品种。2.生产基地的生态管理模式

我们生产基地在种植果树方面目前正使用“以草代肥”的有机种植法，当果园植被（目前为野生草和黄豆）长到30-40厘米时，人工收割，散覆于树盘下。在整个生长季节，草在15-40厘米交替生长，连年坚持下去，果园有机质及有效矿物质含量会有明显上升，土壤PH值下降，有利于缓解果园土壤的碱化，有机质矿化及被侵蚀。接下来，我们可以尝试生草和养殖相结合的方法。果园自然或人工生草法、植被残体可以覆盖果园结合喟猪、牛、羊、鸡、兔等，再以动物粪便还田的方式实现物质循环。例如，上海近郊的一些种植示范园，推行的“一棵果树一只鸡”、“行间种苜蓿，树下覆草，一亩果树两只羊”的生态模式，解决了肥源不足、土壤恶化的问题，还可减少一些生理病害，提高果品质量。我们的生产基地也可以运用这样的一种科学的模式，使生产基地有更好的发展，同时带来更可观的经济效益。3.生产基地的经营模式

明年即将是生产基地果品的产出年，目前生产基地的经营模式为生产+销售的经营模式。在果品成熟后，我们可以将经营模式改为生产+经营+旅游的经营模式，这是时下比较流行的种植园经营模式，众所周知，旅游可以带动一个地区的发展。我们公司生产基地占地1000亩，在上海近郊可算是占地大的种植园，一旦宣传到位，将占地面积作为卖点，旅游的模式是相当可行的。另一方面，实现农产品价值的方面，可以使用竞争战略的经营模式，农产品使用差异化模式，差异化模式是指企业向顾客提供的产品和服务在行业内独具特色，这种特色足可以给产品带来额外的加价。例如，在日本相当流行的方型水果，其原理就是在水果生长期在水果外套上方形模具，这样的水果相比普通的水果，价格就高上3-5倍。因此可以通过一定科学手段，使我们产出的果品在市场上以特色取胜。4.加强合作，减少风险

我公司农业基地规模较大，而相对来讲管理人员较少、技术力量较薄弱。在桃、梨、橘树的日常的种植管理中，技术方面依靠桃研所较多。而葡萄和蜜橘种植在南汇是薄弱环节，种植较少，技术相对较落后。例如，我基地种植的44亩葡萄，对设施设备的要求较高。投资风险较大。针对这种情况，可吸引有一定的种植经验的人或者科研机构合作经营。由我们提供生产资料，对方提供技术经验，合作种植，获得的利益可以共享，且减少了种植的风险。

胡易宏