煤矿班组安全建设实施方案

煤矿班组安全建设实施方案（14篇）

1.煤矿班组安全建设实施方案 篇一

综采一队班组安全建设实施方案

为了认真贯彻落实《大黄山豫新公司班组安全建设实施办法》文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，为安全生产和改革发展奠定坚实基础。为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我队特制定班组安全建设实施方案。

一、班组安全建设组织机构

1、成立综采一队班组安全建设领导小组： 组 长：战卫峰 田逢贵

副组长：娄建立 宋建刚 李际领

成 员：王超祥 冉玉成 杨建勇 吴仕兵 刘 松 王发英

2、班组建制：

设检修班、生产班两个大班

3、班组设置： 检修班设置： 班 长：王超祥 验 收 员：杨建勇 工会小组长：李 康 安 全 员：吴君臣 现场管理员：郑高平生产班设置：

班 长：冉玉成 验 收 员：吴仕兵 工会小组长：陈正祥 安 全 员：蒋廷兵 现场管理员：唐学勇

4、职责分工（1）班组长职责

①组织召开班前会、工作会及班组民主生活会； ②负责安排对本班组成员进行相关培训； ③牵头一专多能工作的开展；

④牵头持续改进和问题解决，明确其他员工的任务与责任；

⑤物料控制；

⑥协调休假和加班问题； ⑦完成每天的考勤记录； ⑧出席连队工作会议；

⑨负责班组活动的有效运作及相关记录； ⑩组织班组文体活动。（2）工会小组长职责

①配合和协助班组长搞好班组各项工作； ②运用多种形式组织好班组的民主管理活动； ③关心班组成员生活，同时搞好互助互济，帮助他们解决具体困难；

④及时向公司工会和有关部门的领导反映工人的意见要求和建议；

⑤负责班组各种竞赛的发动和评比工作，大力宣传报导本班组先进事迹先进人物；

⑥完成连队工会布置的各项任务；

⑦做好班组的劳动保护工作，支持配合安全监督员搞好岗位安全监督检查。

（3）验收员职责

①协助班组长组织班组成员学习公司有关质量的文件和质量制度，牢固树立“质量第一，用户第一”的质量意识；

②负责开展质量攻关、质量创优活动；

③定期检查班组质量标准及班组成员的执行情况； ④配合连队搞好质量培训，做到持证上岗；

⑤协助班组长严格执行上道工序不合格不接收、本道工序不合格不流转的规定；

⑥收集、整理班组质量记录，随时提供产品质量的有效凭证；

⑦对违反工艺纪律和质量标准的加工、制作行为有权制止，并向连队报告；

⑧对重大质量问题要进行有效控制，可越级反映，对班组质量奖惩有建议权；

⑨负责班组成员的计分公布工作。（4）安全员职责

①认真执行安全生产的各项规定，对本班组员工安全生产负责；

②定期组织班组员工学习安全技术操作规程和安全生产规章制度，并对执行情况进行检查考核；

③检查并记录工作区域与安全有关的日常整理与清洁状况；

④坚持安全生产日查和周查规定，对违章人员和不安全因素及时处理和报告。

（5）现场管理员职责 ①组织推进班组6S管理； ②协助班组长的管理工作； ③负责班组区域的日常检查工作； ④组织班组员工开展现场整改活动； ⑤负责填写6S相关的管理表格。（6）一般作业人员职责

①积极参与班组的各项活动，服从班组长安排 ②在各自的工作区域内完成规定的生产任务

③有持续改进和发现、消除现场浪费的意识和行动。

二、班组愿景目标

检修班愿景目标：建造“强基固本”基础工程 生产班愿景目标：高起点 挑战极限 再超越 超越自我

三、具体措施：

一、理念先导。理念是行动先导。抓班组建设首先要有

新的理念。确立班组愿景目标，即：“优化业务流程，规范工序管理，提升业务技能，加强自主保安，全力打造一流现代化综采队伍”，强力构筑和谐文明区队。

1.开展争创“红旗班组”和“岗位明星”班组争创活动。同时在班组推行精细化管理模式。要求每件事、每一个人、每一天、每一处”，也就是说，班组中的每个人，每一天都要有目标，达到每件事，每一处都能顺利完成；每个人、每一处，都要体现出清洁，达到每一天都能够心情爽快，每件事都能够快乐对待；每个人、每个岗位、每件事都要体现出一种职业素养，达到内塑修养，外树形象；每个人、每一天、每件事都要准时，达到诚信待人，遵循原则；每件事、每个人、每一天，每一处都要用标准化来要求自己，达到精细化管理的真正落实；每个人、每一天，都要用安全理念武装自己的头脑，达到每件事，每一处都有安全保证，实现安全生产。做为班组记录的内容，作为一种形式固定下来。(以生产班、检修班精细化管理考核办法为依据)2.在安全工作方面借鉴推行“三违”帮教模式和“排查-整改-落实-验收-考核”五位一体的安全闭合模式，从每个岗位、每个人、每个班组，自下而上进行安全隐患彻底排查，真正扎扎实实地抓好安全工作。(安全生产五定表)3.开展“6+2”一站式安全管理工程

“6”是指：警钟长鸣、现场交接班、手指口述、隐患预警、“三违”帮教、集体宣誓。

“2”是指：安全积分、亲情互动。

一站式是指员工进入工作面，在上岗前十分钟之内一次性完成以上6项现场互动，通过岗前十分钟的互动，强化环境与人、管理者和一班操作工、员工相互之间、亲人之间等多重沟通，达到进一步提高安全意识的作用。

4.开展WET管理工程。W即：WIN----------力争取胜 E即：EXECUTE------快速执行 T即：TEAM---------团队精神

区队干部、班组长、验收员每天要进行10分钟的当天工作点评，重点突出三点：一是今天或当班谁在哪些方面做的好，快速执行好。二是今天或当班中在沟通方面哪一点、哪一项工作没有很好的沟通。三是下一个班或第二天的工作应注意什么。

5.开展员工与班组长、班组长与区队长换位思考和处理问题能力的辩论会活动。每月开展班组长与区队长、区队长与员工之间的辩论会、讨论会，一是实行换位思考，二是对什么样的隐患应采取什么样的措施处理，以便快速提升区队长、班组长的素质和管理质量。

6.开展“三无安全明星班组”竞赛活动，打造“安全明星班组”，根据本班组的实际情况和安全生产责任目标，对照“三无安全明星班组”（无三违、无轻伤、无重伤）竞赛活动内容组织竞赛活动，推进班组建设。

7.开展“四组”班组升级竞赛活动（A级（创新型明星班组）B级（先进班组）C级（合格班组）D级（不合格班组）四级）。根据班组生产任务，开展以“比安全、比质量、比产量、比进尺”等内容的班组劳动竞赛活动，评选明星班组，调动班组争先创优的热情，促进班组建设的健康发展。

二、制度规范。先进的理念只是行动的先导，而执行起来还必须有严格的制度来规范。在班组建设工作中，我们将建立以下几种方案。

1、改进培训学习方法。要想从根本上提升班组的素质，就必须以人为本，尽快提高他们自觉遵章作业，安全生产的意识和自主保安、相互保安的技能。建立技术传授平台，设立“技师论坛”，组织技能拔尖人才讲演示范，发挥技师、技术骨干在传授技艺、名师带徒方面的重要作用。充分利用班组学习的平台，把员工个体学习和组织团队学习整合起来，使班组学习成为员工技术交流的“小讲台”，传递知识的“小课堂”，解决技术业务难题的“诸葛亮会”，技术练兵的“演武场”。许多员工立足岗位，以学习为基点，勤于思考；善于总结，把经验变为智慧；勇于实践，把知识变为能力，实现“知识→能力→成果→效益”的转化。

2、确立自主创新工程。把班组作为技术创新的“试验田”，组织学创新之法、取创新之经、谋创新之道，开展多种形式的岗位创新创效活动，培养一批“创新型”班组和“专家型”员工。“日读千字、周写一文、月看一书、季攻一门、年学一技”等内容的学习读书岗位成才活动。鼓励班组开展小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计等竞赛、煤质课题研究、技术会诊和科研攻关等活动。根据不同情况和需要成立以传授岗位技能和经验的“责任型学习小组”，以技术交流为主的“研究型学习小组”，以解决区队管理和创新瓶颈的“任务攻关型学习小组”，发挥团队学习创新的积极性。一些员工的发明创造、合理化建议等技术创新活动转化为现实生产力和经济效益，实现从借鉴到创造、从追踪到赶超、从跟跑到领跑的跨越。

3、提高班组长的综合素质。对班组长我们实行选拔制度。由区队提名进行走访、谈心、了解情况，进行考察，把那些思想好、技术精、会算帐、办事公道的同志选拔到班组长的岗位上，对选上的班组长要经过三个月的跟踪考察，对工作中遇到的困难及时帮助。对工作中的不足及时指教。对工作中的问题及时指出，扶上马，再送一程，使他们尽快熟悉工作进入角色。对班组长分别工种的不同制定出岗位责任制。职责范围，责任目标，工作要求，按照精细化管理的要求做什么，应该怎么做，做到什么程度都提出详细的要求和标准。使他们工作有章可循，有责可究。特别明确班组长是本班组的安全生产第一责任者，下井主要是抓安全。随着对班组长激励制度的建立，也对班组长的奖罚制度也严格执行。奖，要奖的 “眼红心热”；罚，要罚的“心惊肉跳”，使班组长遵章作业、遵章指挥的自觉性大大提高。

三、机制保障。

为了真正把班组工作扎扎实实的落实到实处，我们对班组工作建立起了“教育、激励、人性化管理”三大机制。

教育机制，明确搞好班组长工作的重点、方法和技巧。明确如何履行安全第一责任者的职责。如何团结全班同志搞好安全生产等。同时，组织班组长按时参加班组长培训。

激励机制，一是在工资待遇上提高档次，使他们多付出就有多收入，体现多劳多得和责、权、利的结合。二是职务的提升，是在班组安全生产工作中做出优异成绩，而且思想好、作风正、技术精、有一定的管理能力的组长可晋级为班长，班长可优先推荐为区队管理人员。（管理人员培养）

人性化管理机制。人性化管理是以人为本，体现人的生命尊严、价值的先进管理理念和方法。对此，我们对班组长首先从用工制度上入手，在政治上、工作上、生活上，待遇上一视同仁。干什么活，拿什么工资，干什么工作，享受什么待遇。营造和谐的人际关系。工作该表彰的表彰，该批评的批评。第二，从员工的工作、家庭、生活、人际关系、个人爱好等方面真正深入地了解、掌握、建设和谐奋进的优秀团队。体现企业文化建设的人本管理，要求班组要建立“员工基本状况登记表”把员工家庭状况、性格爱好、工作表现的优缺点、业余生活和社会交往，对不同时期的思想变化进行登记。掌握第一手资料，有针对性的开展工作。第三，建立“五清楚、六必访、七必谈”制度，并要求区队管理人员

把“五清楚、六必访、七必谈”烂熟于心，固化为魂，养成习惯成为自觉行动。

“五清楚”，1、对员工家庭状况要清楚，即对每个员工的家庭经济收入、家庭成员、社会关系等方面要有所了解；

2、对员工性格爱好要清楚，即对员工的人生观、价值观以及特长爱好要有一个深入地了解；

3、对员工工作表现的优缺点要清楚，即对员工在工作中的优势和劣势要明了，取其长而补其短，发挥员工在工作中的主观能动性；

4、对员工业余生活和社会交往要清楚，即关心员工的业余生活文体活动，积极引导员工在交际方面的良性发展；

5、对员工不同时期的思想变化要清楚，即掌握员工的心理变化规律，根据员工工作规律性积极引导员工思想健康发展。

“六必访”，1、员工婚丧嫁娶要必访，即员工婚丧娶等或亲自到现场或委派代表进行祝福或慰问；

2、员工家庭发生矛盾要必访，即员工夫妻间、兄弟姊妹间因某些原因发生矛盾冲突时，积极进行劝说调解，消除矛盾，实现员工的家庭和睦；

3、员工生病住院要必访，即员工无论因工伤还是其他意外伤害生病住院，要亲自到医院或委派他人进行慰问并送上健康的祝福；

4、员工家庭有困难要必访，即员工家庭因经济或者其他原因出现困难时要进行资助或帮助，使其家庭形势好转，能专心正常工作；

5、员工缺勤旷工要必访，即员工出现缺勤和旷工情况时，要与个人进行谈心或进行家访了解原因，努力帮助其改正；

6、员工本人和家庭发

生重大变故要必访，即员工本人和家庭因不可抗拒力量发生重大变故时，要进行深入了解，尽心尽力的对员工进行帮助，并积极引导员工用平常的心态去面对，确保员工和家庭渡过难关。

“七必谈”，1、员工思想波动要必谈，即员工个人思想有情绪、有波动时，要主动进行谈心交流、用正确的人生观、价值观去进行指导、引导，变波动为平稳；

2、员工受到批评要必谈，即员工在工作中出现失误受到批评时，要进行教育指导，使其认识错误并加以改正；

3、员工人际关系紧张要必谈，即员工与上级领导之间、同事之间发生矛盾导致关系紧张时，要通过谈心疏导，找出原因，解开疙瘩，达到团结；

4、员工工作变动要必谈，即员工工作发生调动或免除时，要进行新岗位的教育培训或思想开导，使其迅速适应新环境、新岗位或重新定位自己找到合适的岗位；

5、新员工入队要必谈，即新工人进入工作队伍时，要从工作、生活等多方面去关心他、爱护他、以师带徒，以身示范，使其尽快适应工作环境，熟悉岗位工作逐步成熟起来。

6、员工完不成工作任务要必谈，即员工完不成工作任务时，要进行询问了解其原因，从工作技巧或精神鼓励上进行帮助，使其在以后的工作中能够顺利完成或超额完成任务；

7、员工发生“三违”要必谈，即员工在工作中发生“三违”现象时，不要用批评和处罚来对待，而要从心灵上进行沟通，通过耐心的教导和帮助，真正从根本上杜绝“三违”的发生。

四、树立精品工程和样板工程

为强化基础管理，进一步深化和延伸精细化管理，把精细化落实到每个环节和工种岗位，全力推进质量标准化精品和样板工程建设。

首先，树立强烈的精品意识。各班组要坚持“工程质量是根基，工作质量是标尺，服务质量是保障，产品质量是人品”这一原则，“要干就干精品、要做就做最优”的质量，实行了工程管理终身负责制，推广“缺陷工程”追究制。从工作面安装，从回采作业到设备回收，所有关联工序都逐级实行保质量、保工期、保赔付的“三保承诺”，出现质量问题实行逆向逐级追溯，层层分析，追究责任，从而使精品意识在干部员工心中牢牢扎根。

其次，以精细化管理提升质量达标水平。以精细化管理为手段，对人人、事事、时时、处处量化标准、细化工序、强化考核，严把“毫米关”，以动态过程控制来全面提升质量。将细节管理延伸到每道工序、每个环节，实现质量标准化由生产向安装、回撤、修复、加工全方位延伸，由集中整改向动态过程控制转化。

第三，以精品创建提升工程质量。将精品工程创建全方位覆盖现场，不断抓细节、攻难点、塑亮点，打造“样板工程”和精品工程，制作“星级精品工程”牌板，五、多管齐下抓基本功，提升员工素质

一是利用情感教育，提高员工保安意识。要重视人性化

情感教育的力量，并为此大做文章，组织系列活动。重新改版安全“全家福”牌板，让每名员工提炼了自已的安全格言，在每天班前礼仪上，面对“全家福”庄重宣誓承诺安全，让依依夫妻爱、殷殷儿女情、拳拳父母心感发其情、触动其心。开展“两合同一保证、安全嘱咐卡”活动。

二是实施人才培养工程工程，提高员工综合素质。把加强员工基本功建设摆到尊重员工生命权的高度来认识，积极实施了素质登高工程，要求管理层提高管理素质、操作层提高操作技能。制定实施“普通工——高级工——技师——技能专家”四个层次的提升计划。有计划地组织全员普及培训，广泛开展学政治、学文化、学技术、学业务活动，形成每日一题、每月一考、每周一评的“三个一”安全培训机制。全面推行“干部安全责任描述”、“员工安全岗位描述”，手指口述，各工种的安全岗位描述标准，让员工熟记于心，对本岗位工作标准达到应知应会，做到全员按标准上岗、按标准作业、按标准考核，从根本上提高了安全防范能力。

2.煤矿班组安全建设实施方案 篇二

1 做职工的贴心人

安全工作不同于其它工作, 涉及工作现场的方方面面、各个角落, 它需要基层班组长齐抓共管, 需要班组员工群策群力, 共同努力。要把先进的安全管理理念贯穿到具体的工作当中, 把安全意识渗透到每一名职工的心中, 努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。班组长不能以一名普通职工的标准来要求自己, 所有的工作都要身先士卒, 以身作则, 用自己的实际行动感召班组成员。如果班里的成员在某些方面遇到了困难, 要想方设法尽自己的能力帮助他们摆脱困境, 这样时间久了, 职工都把班组长当成他们的知心朋友, 工作起来会更有默契。

2 做职工的领路人

班组需要培养和发扬职工终身学习的风气, 不断进行充电, 吸收新知识, 创新思路。培训是班组建设的基础。在抓职工培训上, 主要是要结合日常检修工作中出现的一些不安全现象及职工出现的情绪不稳定等实际情况, 有针对性地组织开展班前会、座谈会、交流会、岗前培训、岗位练兵、案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演练等多种形式的学习, 做到寓教于乐。同时, 班组在培训工作中要改变那种“头痛医头, 脚痛医脚”和“不出事故不培训, 出了事故才培训”的做法。激发职工兴趣, 让班组职工从培训中不断提升素质。

3 做职工的带头人

抓安全生产工作, 必须做好人的工作。事故的发生不仅是人的安全技术素质不高或企业的安全投入不够, 更是人的思想在作怪。因此必须清醒地认识到抓人的安全意识是一个长期的工作, 不是一朝一夕、一蹴而就的事情, 应从最基础的环节抓起, 从转变人的观念抓起。作为班长, 应把集体利益放在第一位, 要和班组成员搞好团结。班组在进行较大项目的工作以及较为敏感的奖金分配等工作时, 应先同班组成员进行商量, 将大家的意见集中起来, 看有哪些矛盾。工作中无论遇到什么困难, 都要充分发扬民主, 集思广益, 讨论后做出决定。

4 做职工的明白人

注意观察班组职工的情绪。人的情绪会对安全生产造成很大的影响。在班组管理中, 班组长要善于观察每位职工, 及时发现其情绪的波动。如果发现不安全的情绪因素, 要及时采取方法使其工作不受影响。特别是在重大施工操作前, 班组成员若有异常情绪, 班组长一定不能不闻不问。

事故的发生从表面现象上看往往具有偶然性、突发性和不可预见性, 但事故的形成必然有一个过程。安全管理是班组工作永恒的主题和头等大事, 如何把事故消灭在萌芽状态, 这是基层班组管理者今后努力的方向, 只有做到“有组织、有计划、有布置、有检查、有、有评比”, 才能筑起安全生产第一道防线。班组是一种理念, 也是一种习惯行为, 更是一种责任。如果我们在日常工作中, 能够形成一种讲到工作就会想到工作中的安全问题, 并对工作中的安全措施逐一落实的风气, 那么工作中的安全系数就会有较大的提升。反之, 安全理念没有形成, 对待安全问题形成了马虎、满不在乎的思想, 再改起来就很困难。可见对待安全工作, 说起来重要, 忙起来不要, 工作中某一环节一旦疏忽, 发生事故也就见怪不怪了。

3.煤矿基层班组建设浅析 篇三

【关键字】煤矿基层班组；企业管理

一、建立健全班组建设的规章制度

2011年，珲春矿业（集团）有限责任公司对自身班组建设过程中出现的问题和解决经验进行总结和概括，制定了适合自己的一套行之有效的班组管理制度。通过制定班组建设管理实施办法，明确班组建设的目的，向员工公布公司的发展目标和实施计划，以及公司员工的培训学习的机会、员工的绩效考核和公司的奖惩制度等各种规定，并且要求公司各部门认真贯彻落实各项制度，将实施情况和员工意见总结上交，保证公司班组建设的有效运行和不断完善。同时，公司结合自身实际状况，制定相应的管理制度体系，改变以前老的、旧化的工作方式，比如，改变从前班前会上班组长口头安排的方式，采用“班前安全会录音与记录”，不仅提高了班前会的质量，而且更有利于提高班前安全教育质量和员工的整体素质，使安全教育内容更具有针对性、具体性和可操作性。同时，通过实施安全考核、绩效考核和各种监管及“每日一题、每周一课、每月一考”的方式，不仅提高了员工的工作效率和工作能力，也提高了公司利益分配的合理性，激发了员工的工作热情。[1]

二、班组员工的培训教育

人的不安全行为和物的不安全状态是影响煤炭安全生产工作的最大、最主要的两个因素，其中，人的不安全行为是造成物的不安全状态的主要原因之一，所以，人的行为决定了是否能够保证安全生产。2012年，是珲春矿业（集团）有限责任公司“安全发展效益年”，对员工的操作行为又做了进一步规范，加大“三违”打击力度，确保安全生产。规范操作并不只在员工中宣传安全的重要性就可以解决的，更多的是通过对员工的安全教育培训来实现的。因此，公司特别重视员工的安全培训工作，投入了大量的人力物力，在三级安全培训中心和矿井四级培训站，对员工进行安全培训。同时选派一些在关键岗位上的管理人员去辽宁工程技术大学等一些国内高等学府进行深造，提高班组管理人员的管理水平。同时，还定期对员工进行岗位工种技术比武与准军事化的技能训练，不断提高员工的专业技能和安全意识，从人的安全行为上保证安全生产。此外，公司还通过对员工的主人翁责任感教育、安全生产方针教育、事故案例教育这三个方面进行员工的安全教育，提高他们的自我保安、相互保安意识，筑牢“安全第一”思想。[2]

三、企业文化对班组建设的重要作用

企业文化也被称为组织文化，它代表了一个企业的价值观、信念和道德行为准则等。企业不同，其企业文化也各不相同。在煤矿企业中，企业文化引领了班组建设方向，发挥了重要作用，主要体现在两个方面：第一，深入推进企业文化在班组建设中的“两个转化”，这两个“转化”就是企业理念转化为员工的自觉行为和理念转化为现实生产力。通过这两个转化，将企业文化深入到每一个员工的心里，把员工的个人奋斗目标同班组、公司的目标相统一起来，把个人的成功和荣誉同公司的成功和持续发展统一起来，公司的效益共同创造、共同分享。第二，在班组建设的过程中，积极吸收使用各种先进的管理理念，使这些先进的理念指导员工的工作，提升员工的员业素质。

四、班组建设的作用和意义

班组建设的作用和意义主要体现在以下四个方面：首先，班组是一个团队。它把员工们凝聚在一起，使员工们成为一个整体，他们的荣誉、自身价值都是通过班组这个整体来显现的。提高班组建设的水平，不仅能激发员工的工作积极性，也能增强员工作为主人翁的责任感和使命感，把企业利益同自身利益结合起来，努力工作，更能增强企业的凝聚力和战斗力。其次，班组是安全生产的最前沿。企业中最小的生产组织部分就是班组。班组对于企业生产安全的作用相当于阳光对花的作用。花在失去阳光后会慢慢枯萎，企业的生产安全也是一样。班组是企业生产安全最重要、最根本的防线，这道防线一旦溃败，企业的安全管理就没有了根基。第三、企业的经济效益来源于班组。煤矿企业的经济效益来自矿井煤炭产量，而一个煤矿产量、效率、效益是由采煤队的产量、效率、效益来决定的，因此，一个煤矿企业的发展最终是由班组决定的，它们是整体和部分的关系。如果每一个班组尽最大努力降低成本、提高工作效率，一个矿井的经济效益就会得到提高，企业就能有一个良好的发展。最后，班组是企业最基层的管理组织。班组是实施企业管理制度的实践者，企业的生产安全、设备维修、技术应用、經济核算、文化建设等各种工作都是通过班组这个最基层的组织单位落到实处的。如果没有班组管理，企业管理就会一团糟，根本无从谈起。因此，企业要想提高自身的管理水平以提高经济效益，必须把班组这个基层组织建设好。[3]

五、总结

4.煤矿班组安全建设实施方案 篇四

（2009版）

* * 矿 务 局 二 0 0 九 年

第九部分

班组安全建设1

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**矿务局加强煤矿班组长队伍建设的意见

第一条 为强化班组长队伍建设，进一步明确班组长职责，预防零星事故的发生，保障煤矿安全生产，制定本意见。

第二条 班组长的任职条件：

1、身体健康，爱岗敬业；

2、热爱煤炭事业，热心企业发展，个人出勤正常；

3、有较强的组织管理能力和团队协作精神，善于做员工的思想政治工作；

4、有二年以上工龄，初中以上(或相当)文化程度，曾被评为优秀员工，历史上无重大责任事故；

5、掌握本职范围内生产技术管理知识，熟悉《煤矿安全规程》及《煤矿安全质量标准化标准及考核评级办法》的相关规定，掌握精细化管理的基本知识；

6、熟悉相关矿井灾害发生的规律、检查判断的方法和预防应急措施；

7、具有熟练的语言表达能力和较好的文字功底；

8、能模范遵守国家法律法令，带头执行矿上安全生产作业规程和规章制度。

第三条 班组长实行矿、队双级管理，班组长的任命需经过广泛征求职工意见、区队公开选拔、征得矿劳动人事部门同意，由区队任命，杜绝班组长选拔的随意性。

第四条 稳定班组长队伍。各单位要制定政策、出台措施，做好班组 长队伍的稳定工作，尤其要把稳定采掘区队的班组长队伍作为重中之重。

第五条 建立长期有效的班组长培训制度，是班组长队伍建设的先决条件。矿务局及各矿必须建立健全班组长培训机制，劳人部门应制订切实可行的班组长培训计划，并组织实施，经常开展对班组长生产技能、安全意识、工作方法及行为规范等方面内容培训，不断提高他们的工作技能、业务水平和团队协作精神。

第六条 矿务局、各矿应经常举办班组长法律、法规、制度、规程、精细化等知识竞赛活动，组织各部门、各班组间的学习交流活动，适当开办一些管理实务培训及心理教育讲座，促进部门间生产工艺的相互了解，促使班组长正确调整心态，增强责任心和使命感。

第七条 班组长应积极争当学习型班组长，要踊跃参加各级各类学习培训，通过学习培训达到生产上有过硬的专业技能，心态上充分认同与接受企业文化、厂规制度，协作上尊重、理解、信任企业领导、同事和员工，学会宽容、沟通与互助。

第八条 开展班组长职业生涯设计，完善班组长工作绩效考核考评机制，逐步实行班组长末位淘汰制度。矿务局各矿应定期对班组长的工作能力、工作态度、员工满意程度及工作业绩等进行个人述职、组织考核考评，将考核考评的结果作为发放奖金、职位升迁及调薪的重要依据，形成一种“能者上，平者让，庸者下”的公平竞争环境。

第九条 班组长是班组安全管理的第一责任者，要坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持“管生产必须管安全”的原则，坚决制止“三违”现象的发生。

第十条 落实班组业务保安责任制。班组业务保安责任制是班组正常 生产和保障员工安全健康的重要保证，班组长要严格贯彻落实业务保安责任制，并对本班组每一个成员执行业务保安责任制的情况进行检查、督促，使班组的安全生产工作责任落实到人，不留死角。

第十一条 不断提高班组成员的安全素质。班组长要组织本班组成员学习、贯彻党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规，学习“三大规程”、精细化管理、4E标准及质量标准化等安全技术知识，增强自我保护能力，搞好自保和互保工作。

第十二条 开好班前、班后会。班前布置安全，班后检查安全是班前、班后会的重点内容。班前、班后会成功与否，是班组安全管理成败的一个标志，也是班组长个人能力的一个体现。班组长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

第十三条 调动班组成员的积极性。班组安全管理不但要建立健全各项制度，而且要建立健全班组的安全组织，并注意调动每一个成员的积极性，提高安全意识，做好自保互保，养成自觉按规程作业的良好习惯，共同搞好安全生产。

第十四条 及时消除安全隐患。班组长必须负责及时消除生产现场的安全隐患，杜绝带着隐患进行施工作业。发现生产现场存在重大险情时，负责立即停止作业，并撤出人员，做到不安全不生产、隐患不除不生产。

第十五条 班组长必须抓好班组的各项管理工作。班组的工作重点在安全生产，班组长在抓好班组安全生产的同时，还要抓好班组的其它各项管理工作，尤其要注重抓好班组的民主管理。

第十六条 建立班组长例会制度。各原煤矿井要建立班组长例会制度，定期召开由矿领导主持的班组长会议，研究部署当前工作，明确提出工作 重点，协调解决班组长工作中遇到的具体问题。

第十七条 提高班组长的工资待遇。各矿应制订针对班组长工资待遇方面的专门规定，以调动他们的工作积极性。

第十八条 矿务局设立班组长节。矿务局决定将每年的3月1日确定为煤矿班组长节，以增强班组长的荣誉感和自豪感。

第十九条 各矿应成立班组长协会，从各方面关心班组长的生活和成长，要创建一种“人性化”的工作、生活环境，尽量为班组长排忧解难，解除班组长的后顾之忧，为他们安心生产创造条件，使班组长们在获取物质利益的同时又能享受丰富的精神生活，如：在工作之余，为他们举办生日酒会、郊游等，使他们由正常的职业感性认识上升为发至内心的情感理性认识，在增强归属感与使命感的同时，激发他们对企业、对工作的热爱，产生一种长久的内在驱动力，全身心地投入到企业的经营管理中去。

第二十条 班组做为一个团队，要培育自己的团队精神。班组长是培育团队精神、提高团队素养的带头人。要经常教育员工在立足本职岗位，干好本职工作的同时，提高大局意识，学会系统思考，学会统筹兼顾，将个人融入团队，团队荣则个人荣，团队辱则个人辱。

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**矿务局关于区队（班组）自主管理的实施意见

**局发[2008]228号

局属各单位：

为了深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大职工工作的积极性、发挥创造性、增强自律性，激发广大职工热爱本职、学习创新、保证安全、创造效益，实现企业与职工共同增值发展，特制定区队（班组）自主管理实施意见（以下简称《实施意见》）。

一、实施区队（班组）自主管理的意义

区队（班组）是企业的“细胞”，是企业一切工作落地生根抓出实效的基础团队。基础是一切物体、实体、事项、活动、现象等客观事物产生的根源、存在的根基、发展的根本；团队，是指为了实现某种共同的目标，紧密协作并相互负责的由个体组成的正式群体；自主管理，是为了实现目标进行自我约束自我激励的计划、组织、控制和沟通的活动。区队（班组）建设是企业“三基”建设的核心和重心所在。区队（班组）自主管理的推进直接关系到企业运行管理的效能，只有抓好区队（班组）团队的建设才能从基础上推进企业的生存、竞争、发展及文明和谐建设。

二、区队（班组）自主管理的建设目标

1、发挥作用：通过区队（班组）自主管理，充分发挥区队（班组）对于搞好企业安全生产经营等工作的决定性作用，实现职工岗位增值成才。

2、转换机制：使区队（班组）员工变被动管理为主动管理，变要我管理为我要管理，最终达到自我管理的境界。引入自我约束、自我激励、自 我完善、自我发展的提升机制，促进企业持续稳定快速发展。

3、永葆活力：用优秀的文化理念、先进的管理理论武装班组，规范班组运行，明晰建设路径，培育学习型的思维模式使班队充满活力和动力不断发展。

三、区队（班组）自主管理的内容

自主管理不是自由管理，是遵循法治和科学的原则，不是自己想怎么管理就怎么管理，而是要按照上级的技术标准、操作标准（规范）、管理标准、规程、规定、制度及职工增值发展来自觉地管好自己的区队（班组）。根据我局实际，决定实施“65333”区队班组自主管理，即：实施区队（班组）6项自主管理，遵循5项实施原则，执行3条实施路径，用好3个自主方式，实现3个目标。实施 六项自主管理，简称“六自主”，实现自查、自评、自纠、互帮互利，实现六自主管理的运行质量六好运行效果六达标，实现个人、区队（班组）、企业的利益一致统一。

（一）自主管理的内容和要求

1、自主管理安全技能和职业道德能力。确立“隐患是自己利益的天敌”的理念，自觉消除人因、物因、制度因素上的缺陷。按照安全生产制度、规程、规范和“二安三个一”的要求，结合工作实际和职工的个体差异，建立班组针对性、实效的培训体系，创新自我学习培训方法。培训须将理论和实践进行统一，不仅有安全生产技能知识、作业岗位的专业知识、行为规范标准，还要有职业道德标准的建立与培训，以消除因不讲职业道德所犯的低级错误。

2、自主管理规范安全生产作业行为。树立“自已的安全自己管、依靠 别人不保险”的理念，确立“放纵行为等于放弃自己利益”的理念，自我规范行为。目前尚存在个别区队长（班组长）自己搞“三违”，袒护别人搞“三违”的现象和行为。区队长（班组长）须带头规范自己的管理行为并自觉接受职工监督，管好工人操作行为的规范；开展好互查及互相提醒工作，做到自主反“三违”，并处理汇总上报。安检部门要认真建立区队（班组）自主抓“三违”档案，对自主抓“三违”认真积极的区队（班组），纳入月终结算奖励。

3、自主管理质量标准化。确立“工作达标才能获得应得收益”的理念，自觉对标、纠错、提升。区队长（班组长）管质量标准化必须精细，要熟知本单位本专业和当前工作的安全质量标准化标准，对当班成员进行考核记录，把住质量标准化的作业操作过程，保证工程质量、工作质量、产品质量。人本精细标准化的核心是自主贯彻规程，抓好工作过程质量，抓好工作过程行为。

4、自主管理区队（班组）效益效率。确立“收入靠创造”的理念，积极创造获取收益。区队长（班组长）必须牢固树立成本意识。（1）熟知月度定额工作量、质量、产量、材料计划，减少投入，提高产出。重点抓好材料的领取、使用和管理，降低电耗、物耗；（2）优化作业流程，提高工作效率，减少时间拖延，实现安全节能降耗的目标。（3）提升岗位作业价值，组织班组针对工作中的难点、边角区域的盲点、作业经济技术要点开展群众性的经济技术创新工作，在企业同等政策下实现班组职工收益的最大化。

5、自主管理文明素养。确立“文明使自己身心健康终身受益”的理念，自觉地修练提升。区队长（班组长）要组织班组定期学习精神文明建设的内容和方法，提升区队（班组）成员的综合素质，提高班组职工的行为自律能力、思想道德水平和人际关系处理能力、培育和谐友善；以人文关怀的精神关注组员的思想情绪，帮助化解他们思想上、工作和生活中所出现的矛盾和问题；工作中要公道正派，平等待人，民主协商，不搞远近亲疏；善于化解班队中出现的人际矛盾，要靠人格的力量和严格的管理弘扬正气，充分发挥安全员、群监员、青年岗员、民管组员等的作用，促进班组形成浓厚的团结友善氛围；维护职工的工作、安全、经济、精神等发展权益，在发展中维权，在维权中培育公正理念。

6、自主管理区队（班组）超额效益分配。确立“公平就是不侵占不伤害别人的利益”的理念，自觉践行公正分配，获取应得收益。区队长（班组长）须与本区队（班组）职工沟通，以日常考核为依据，公开公示本班组的考核，并以此进行班组超额效益的分配，充分体现安全多得、多劳多得、优质多得、高效多得、达标多得的公正分配原则；建立本区队（班组）“六自主管理”的考核标准，特别是强化工作行为、过程质量和文明素养等人本精细化管理和考核兑现，使行为效益和文明效益充分体现，进而促进人的发展。

（二）区队（班组）自主管理的方式

1、依章考核。区队（班组）建立自己的经单位批准的“六自主”管理制度、考核标准及分配制度。区队长（班组长）与区队（班组）职工共同执行，相互帮助相互监督，做到公开公正公平。班组长要针对班组“六自主”管理工作，建立自主管理工作记录制度，对六项自主管理工作所采取 的措施、召开的会议、取得的成效以及工作进展等情况，分别及时记录在单项记录本上，以反映自主管理工作状况。形成定制内容→定制标准→定制程序→定制记录→定制考核兑现→定制帮教的闭环运行体系。

2、模范艺术。区队长（班组长）是区队（班组）的“元帅”，以模范行动确立自尊、以大气大度确立友善、以学习实践确立自爱。区队长（班组长）在自主管理中，要逐步减少权力式、命令式、控制式，要坚持以人为本的原则，不仅要善于用制度规定约束人，还要善于用教练式、沟通式、示范式、咨询式等方式教育人、激励人，以促进职工做到自觉行动，自我管理。

3、责任共担。区队（班组）应定期召开本班组“自主管理”的研究协商会议，集思广益，在协商中促进自律开发智慧。班组可使每位成员分别成为承担“六自主”的关联内容的牵头负责人，使每位成员成为班组的管理者，互动互助管理，群策群力打造学习型团队。

四、强化区队（班组）自主管理的原则、路径

“自主”是民主的一种体现，自主管理的基础是法治精神、契约精神，是自觉地执行制度。通过自主管理强化主人翁意识，促进人的发展。

（一）原则：

1、重心下移的原则。在各类管理中对区队（班组）的管理是最为欠缺的，区队（班组）工作搞不好则企业一切工作难以搞好。各单位内部管理的工作的重心必须下移到区队（班组）的自主管理建设上，加大精力投入，将矿（厂）一级的标准化等工作思路方法体系强化地延伸至区队（班组），精心设计、严密组织。

2、系统规范的原则。各单位须系统地设计班组自主管理体系，将区队（班组）组织机构、职能职责、利益分配、运行制度、考核评估等结合矿务局目前实施的各项管理实际，围绕“自主”的实效性创新建立，使体系运行科学化、规范化、精细化。

3、强化指导的原则。区队（班组）自主管理不是自由管理，不是不要领导的自由主义。法治是民主自主的基础和保障。各级领导和管理人员要在区队（班组）自主管理的推进上，加强帮教指导，使自主管理建设的过程成为区队（班组）自主管理成长的过程，确保本项工作有序推进、健康运行。

4、以人为本的原则。自主管理必须是教练式、沟通式、服务式、示范式管理。以新的管理思想，管理方式实现促进广大职工会创造、多创造、精创造并享受创造成果，真正体现以人为本。

5、简明有效原则。围绕“六自主”的管理内容，以格式化的定制管理分解明晰干什么、怎么干、谁来干、干到什么程度，明晰地解读主要内容、要素和方法，力求直观有效，减少程序，力求实质变革，反对形式主义。

（二）路径

1、利益关联的路径。如何“实现自主”是自主管理要回答的核心问题。要引入“自主”的管理机制必须将区队（班组）的利益与工作的完成紧密结合关联，在责、权、利、统一上下功夫。使区队（班组）成员利益关联促进团队意识，能实现自查自改问题、自学互帮促进、自己计算自己的收益、自身主动修炼提升文明素养；切实解决分配上的平均主义，同时注意克服简单的承包制；补充量化日常行为考核，完善人本精细化体系。

2、明晰整合的路径。各单位要整合对班组团队的系列制度和政策，将思想建设、安全文化、人本精细标准化、工作质量、文明素质、学习型企业创建等项目与自主管理系统地整合，明晰地格式化。使职工在众多宽泛的管理中把握自己工作和行为的着力点。使职工清楚地明白怎么样做有利于自己的物质和精神利益，怎样做会自我伤害到自己的利益。

3、选培区队长（班组长）的路径。各单位要将区队长（班组长）的选拔培训放在区队（班组）管理的首位。自主管理对区队长（班组长）提出了更高更新的要求，要强化区队长（班组长）管理提升的研究与实践，视区队长（班组长）为最重要的人才之一，进行培训教练和责权利倾斜。

五、总则

1、实现区队（班组）自主管理是一项长期而艰巨的工作，各单位要高度重视，主要领导直接主抓，成立相应的组织机构，落实责任，充分宣传解读到每位职工。以坚定不毅的作风，勇于创新，持之一恒，力求实效抓好区队（班组）自主管理。

2、各单位要按照《实施意见》，结合本单位实际制定各自的实施细则并认真组织落实。

3、本《实施意见》从发布之日起执行。

5.煤矿班组安全建设实施方案 篇五

山西柳林碾焉煤矿有限责任公司煤矿开展争创优秀安全班组

活动的实施方案

为全面贯彻落实党和国家关于煤矿安全生产工作的一系列方针政策，充分发挥煤矿企业班组在安全生产中的重要作用，强化安全生产现场管理，促进煤矿安全建设形势形势稳定，根据柳煤字〖2011〗178号文件《关于在全县煤矿开展争创优秀安全班组活动的通知》的文件精神，决定在煤矿开展争创优秀安全班组的活动，特制定本活动实施方案：

一、领导机构

组 长：王文强（矿 长）

副组长：张金有（矿长助理）刘乃全（工会主席）

李文有（生产矿长）赵祥国（技术矿长）

刘奴贵（机电矿长）张应忠（安全矿长）

二、指导思想和工作目标

（一）、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以落实岗位安全生产责任制为核心，以不断提升班组管理水平和从业人员素质为重点，以有效防范安全生产事故为目标，以完善班组安全建设管理制度为保证，切实加强煤矿安全基层基础工作，扎实推进煤矿班组安全建设，进一步提升企业安全生产管理水平，促进碾焉煤矿安全建设形势持续稳定好转。

（二）、工作目标：通过在我矿广泛开展争创优先安全班组活动，进一步推动企业落实安全生产主体责任，加强以煤矿班组为重点的现场安全管理体系建设，夯实筑牢煤矿安全建设第一道防线，培养和造就一大批作风优良，技术过硬，爱岗敬业，团队和谐，安全生产的先进典型，使其成为企业安全生产的坚固基石，最大限度地发挥班组在安全生产工作中的重要作用，为煤矿安全生产状况持续稳定好转奠定坚实基础。

三、基本原则

利用争创优先安全班组活动这一载体，强化现场安全管理、有效防范安全生产事故，开展争创优先安全班组活动与推动落实企业安全生产主体责任结合起来；抓好安全质量标准化。

四、评选办法

（一）评选对象、名额分配

全矿从事技改建设作业的班组，温州公司推荐2个，其余各科室各推荐1个。

（二）优秀安全班组评选条件 ：

1、能够认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，牢固树立安全生产理念，坚持“三不生产”。

2、班组管理有序，有完善的班组安全管理制度并严格落实;认真执行隐患排查制度，及时发现、报告和处理作业现场事故隐患；对上级部门检查发现的问题能够及时整改。

3、班组成员严格执行“三大规程”，遵守劳动纪录，内无三违。

4、圆满完成工作任务，班组安全建设质量符合质量标准化要求，连续三年无人身伤亡事故。

5、班组“手指口述”、“岗位描述”和“危险源辨识”开展到位，班组成员人人掌握“手指口述”、“岗位描述”要领，“危险源辨识”准确无误。

6、班组人员人人持证上岗，无未培训人员上岗作业，新工人培训学时不少于72学时。

五、优秀班组评选标准

（一）责任落实好

1.班组组织机构健全，班组长配备齐全，按规定培训并具备相应资格。

2.班组建设的各项规章制度健全，职工学习掌握并认真执行。3.班组管理有序，安全生产负责制落实明确，执行隐患排查制度认真，能够及时发现、报告和处理施工现场安全隐患。

4.各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准完善，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。

5.实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩。

（二）学习技能好

1．组织本班组职工积极参加区队和矿组织的安全教育、岗位技能培训和政治理论学习，搞好班组内部培训，职工经考试符合要求。2．积极参加特种作业人员、新增人员及转岗人员培训，持证上岗率达到100%。

3．组织开展“一帮一”和“师带徒”活动，技术较高的职工与技术较差的职工结对子。

4．积极参加各级各类岗位练兵、技术比武活动，职工技术业务素质明显提高。

5．广泛组织开展以科技攻关为主要内容的群众性经济技术创新活动，动员和发动班组职工围绕班组管理、安全生产、技术创新、节能减排等方面提合理化建议，效果明显。

6、开展“手指口述”和“岗位描述”，班组人员能够熟练掌握本工种“手指口述”、“岗位描述”要领，危险源辨识准确无误。

（三）安全质量好

1．认真落实岗位安全责任制，严格执行安全规程、设备操作规程，遵守劳动纪律，职工无“三违”行为。

2．班组定期开展安全教育活动，职工熟知岗位安全职责及操作规程、岗位应知应会基本知识，了解本岗位及周围存在的风险因素和职业危害，具备应急反应、处置、自救和防护的能力。

3．开展各项班组安全活动，严格执行班前会和交接班制度，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施，做到安全注意事项不讲明不下井、责任不明确不下井。

4．搞好安全质量标准化动态达标。积极开展安全质量标准化工作，推行作业现场精细化管理和文明生产；每班对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程。

5．按规定开展巡回检查，包括设备、工艺、流程、安全设施等，及时发现和消除事故隐患。

6.职工安全意识和技术业务素质明显提高，无“三违”现象、三年无人身伤亡事故。

（四）任务完成好

1．圆满完成上级下达的安全和生产任务，效率高、效益好。2．工程质量达到时时验收时时合格，矿和集团公司验收达到行业标准。

3.材料消耗完成节本降耗指标，无“跑、冒、滴、漏”及丢失材料等资源浪费现象。

4.班组职工精神面貌好，班组内团结和谐、互助友爱，杜绝各种违法违纪和不文明行为的发生。

六、优秀班组长评选标准

1．认真落实本班组安全生产第一责任人的责任，带领本班组落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，健全落实各项安全责任制，严格执行安全法律、法规和规程、措施，抓好全员、全过程、全方位的安全生产管理。

2．带领本班组按照“精细高效、文明洁净”的生产理念，分解落实生产经营任务，科学安排劳动组织，合理配置生产要素，狠抓节支降耗，提高生产效率。3．带领本班组抓好全面安全质量管理，加强质量标准化建设，认真组织群众性质量管理活动，全面提高工程、产品、服务和工作质量。

4．组织开展好群众性技术革新、岗位练兵、技术比武活动，抓好职工岗位培训，不断提高职工队伍素质。

5．加强本班组团队建设，搞好民主管理工作。对职工了解要做到“四知”，做好一人一事的思想政治工作，帮助职工解决困难。

七、否决指标

出现下列情况之一的，一票否决：

1、班组内出现严重“三违”的；

2、班组内出现轻伤及以上人身事故的；

3、班组工程质量验收不合格的；

4、班组职工有违法乱纪行为被公检法部门查办的；

5、班组内存在一般隐患经上级部门检查发现整改不及时的。

八：活动步骤

1、第一阶段（8月）：宣传发动阶段领导组要召开专题会议，对煤矿开展争创优秀班组活动进行动员发动，宣传开展争创优秀班组活动的重要性、必要性、紧迫性。各科室要认真组织学习开展争创优秀班组活动的要求、及目的内容，营造开展争创优秀班组活动的浓厚氛围。以此拉开开展争创优秀班组活动序幕。

2、全面实施阶段（9—11月）：全面实施阶段。各科室按照活动精神制定“争创优秀班组活动”活动内容，并结合实际情况，开展各项工作。

3、第三阶段（12月）总评考评。我矿严格按照评选标准评选煤矿优秀班组和优秀班组长。九：工作要求

1、各科室负责人要认真组织开展本次争创优秀安全班组活动，充分发挥优秀班组在煤矿安全生产中的带头作用；

2、各班组要以此为契机，进一步夯实煤矿安全生产基础，提高煤矿班组安全管理水平，实现施工现场“零三违”。

3、各分管领导对本活动要高度重视，要对班组建设相对薄弱的科室加强指导，对表现突出的加以推广，全面推进活动的深入开展。

山西柳林碾焉煤矿有限责任公司

6.煤矿班组安全建设实施方案 篇六

作者：义煤集团跃进煤矿罗先奎

我们深知，班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，实现班组规范化，标准化管理是夯实煤矿安全管理基础，创建本质安全型矿井，推进煤矿安全发展和可持续发展的重要环节，为煤矿企业矿全面实现打造安全生产矿井，创建“精品五优”矿井和可持续发展具有十分重要的意义。

就煤矿企业如何加强班组安全建设谈一点看法。

一、搞好班组工作，首先要完善班组制度建设。严格班组安全生产定员管理。按照精简高效的原则，制定班组定员标准，保证班组安全生产基本配置，建设班组安全网络小组。实行现场“限员挂牌”制，严格控制作业人数，严禁超定员生产和两班交叉作业。健全落实安全生产责任制。安全检查员专职质量验收员，群监网员、跟班队干等应按职责做好班组相应的安全监督检查工作。推行班组安全生产风险预控管理，在危险辨识、风险评估的基础上，制定各岗位各工种的安全工作程序和工作标准。实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。加强班组安全信息管理，建立健全班组信息管理系统。班组要做好班前会，班评估安全信息记录和生产、施工等作业记录;认真填写出勤、安全质量、隐患排查治理，班组井下员工到岗、培训等信息，提高班组安全信息基础管理水平。完善班组安全生产目标控制考核激励约束机制，把企业的安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效益结构工资制。加大安全构成比重，严格考核奖罚，将安全生产作为班组、班组长、班组员工推优评先，效益工资分配的根本依据。

二、搞好班组建设的主要目的是加强班组现场安全管理。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合本单位作业现场存在的问题，针对每个环节、每个岗位、每个工程、每道

工序，明确工作中应注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施，保证做到安全注意事项不明不下井，安全责任不清不下井，抓好现场隐患排查治理工作，落实治理责任。对生产作业各岗位、地域生产设备及各系统进行定时、定点检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除，班组长不得组织生产。对限期治理的事故隐患，要严格落实现场防范措施。遇到重大险情要及时汇报组织人员撤离，以免事态扩大。搞好安全质量标准化动态达标，推行作业现场精益化管理、文明生产。每班要对工作现场工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程，班组长对现场作业条件的变化情况有安全生产决策权和组织指挥权。有检查职工安全作业情况、抵制违章指挥权，在安全隐患没有排除不具备安全生产条件时有拒绝开工或停止生产的权利。严格执行现场交接班制度。填写好交接班记录，做到手交手、口交口、防止问题不明、措施不当、危及安全生产。

三、搞好班组建设，要重点加强班组安全文化建设和安全教育培训工作。积极开展结合实际，形式多样、体现班组特色的安全文化活动，强化安全生产法制意识，培养安全生产价值观，培养先进的安全生产理念。强化安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，班组长和所有班组员工须经培训考核合格方可上岗。培养和弘扬班组团队精神，做到工作相互支持，生活相互关照，构建和谐班组。以师带徒、以强带弱，结对子等形式提高员工安全技术素质。大力开展岗位练兵和技术比武活动，促使班组员工熟练掌握安全生产技术，提高防范事故能力。鼓励员工广泛开展安全生产小发明、小创造等安全技术革新和管理创新活动;鼓励班组员工立足岗位进行技术创新;努力营造学技术，钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围，促进我矿班组安全建设上等级，创水平。

四、搞好班组安全建设的主要出发点和落脚点是人本管理。人本管理就是在管理的各方面都以职工的能力，专长、兴趣、心里状况等综合性情况安排最适合的工作，并充分发挥人的主观能动性，调动人的积极性和创造性。实践证明，一个企业或一个单位善于运用人本管理，企业或单位的管理就理顺，凝聚力就强，工作效率就高，各项工作的完成就顺利。我们的煤矿企业要把实施人本管理作为提高煤矿基层区队管理水平的有力抓手进行了积极探索和实践。如推行职工生日休活动，征集合理化建议等，有效地保护和调动了广大职工和干部的工作积极性，凝聚了职工的向心力，增强了区队的战斗力，全矿各项工作得到整体推进和全面提升。区队干部在区队建设中，要做好学习、工作、团结和顾全大局的表率;坚持以人为本的管理理念，重视发挥职工的主观能动作用，努力培养提升职工的综合素质，充分利用人力、物力资源，达到安全、高效、优质、低耗的经济效果。因人而异实施人本管理。区队是矿井生产经营活动的主体，一切生产任务的执行者，它是煤矿生产组织管理中最活跃的元素之一。目前，煤矿企业由于人员多、用工多、他们身体素质技术水平参差不齐、用工性质也不一样，所掌握的安全知识、操作技能等也各不相同，这些问题都制约和要求我们必须因材施教、因人而异的进行管理。民主管理调动职工积极性。新形势下的民主管理，就要从职工最关心、最关注、最需要解决的问题抓起，积极创造条件最大限度地让职工参与到区队管理中来，切实维护好职工的知情权、参与权和监督，使其成为凝聚职工的智慧和力量、调动生产积极性的“助推器”。坚持做到职工最关心什么，最想了解什么，就公开什么，确保公开的及时性和真实性，彻底消除民主管理的盲点和空白点。对制定和即将实施的区队考核管理办法等，充分征求职工意见，使之具有广泛的群众性和代表性，从而使职工的意愿得到充分尊重，心平了，气顺了，干劲更足了，呈现出了上岗有干劲，工作有激情、人人想干事的良好氛围。人本管理凝聚职工向心力。要充分认识到：只有企业上下所有人的心系在一根藤上，才能形成一个强有力的“拳头”。从细微之处着手，把职工的困难当成自己的困难来解决，设身处地为职工办好事，解难事。建立职工家庭档案，完善职工思想动态分析制度，对每名职工的情况了如指掌，心中有数，让每名职工切身感受到大家庭的温暖，从而激发工作积极性，促进各项工作的顺利开展。发挥党员作用提升区队战斗力。发挥好党员的先锋模范作用，起到“点亮一盏灯，照亮一大片”的作用，激励广大共产党员在急、难、险、重任务面前冲在前，干在前，鼓舞区队职工战胜困难的信心和决心。只要搞好班组建设，不断要加强精细化管理，规范作业流程，规范职工作业行为，做到上标准岗、干标准活，提高班组工作效率，保证安全工程质量，煤矿企业任何时候只有不断的拓宽用人渠道，把班组长纳入煤

7.煤矿班组安全建设实施方案 篇七

1加强组织领导, 明确目标管理

由于受以前“搞煤矿工作, 只要不发生安全生产事故, 完成生产任务指标就行”的陈旧管理方法和传统思想的影响, 导致班组管理人员和员工长期处于懒散的状态, 对安全培训和学习效果漫不经心, 认为培训、学习只不过是走走形式, 视为形势工程, 从根本意识上没有认识到学习的重要性, 因此, 必须加强员工思想教育, 彻底改变现有的学习模式和转变思想作风。安全培训、学习工作作为安全生产管理工作的重要组成部分, 班组管理人员必须重视起来, 加强组织领导, 认真对班组员工安全培训和学习的监督、指导和检查, 并制定出合理的管理措施和目标。

2丰富安全培训手段, 激发职工学习热情

传统的安全培训模式, 只会让人觉得枯燥、乏味, 对安全培训失去积极性, 使职工对安全培训产生厌恶感和恐惧, 收不到应有的培训效果。只有改变传统的安全培训模式, 不断丰富培训手段, 创新安全培训方法, 才能寓教于乐, 彻底改变现有的学习模式和转变思想作风, 激发职工的学习积极性, 使职工在工作、生活中自觉学习新知识、接受新知识。

3加大员工学习奖励, 培养员工学习兴趣

创新学习机制, 肯定员工在学习中取得的成绩, 并给予成绩取得者表扬和奖励, 加大对学习重要性的宣传力度, 激发全体员工的学习积极性, 培养员工的学习兴趣, 对工作现场“手指口述”、“岗位描述”表现好的员工, 以及在区队与上级各部门组织的考试中取得前三名的员工, 除上级给予的奖励外, 区队再对其进行同等奖励, 并给予表扬和肯定, 在学习方面树立正面典型, 加大对学习重要性的宣传力度, 在全队上下形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围, 不断提升员工的综合素质, 增强员工对灾害的预防和抵御能力, 最终实现矿井安全生产目标。

4推行安全培训结构工资考核办法, 强化安全培训效果

为全面提升班组安全生产管理水平和员工整体素质, 提高每一位员工的安全意识, 促进班组和个人参加培训的积极性、主动性, 真正把安全培训工作落实到班组, 落实到每一位员工, 增强员工对安全的防范能力和对事故、危害的抵御能力, 让班组和个人的收入与安全工作紧密地结合起来, 实现从“要我学”到“我要学”的转变及区队员工整体素质持续提高, 最终实现“工作学习化, 学习工作化, 工学一体化”的目标, 制定区队安全培训结构工资月度考核办法。安全培训结构工资考核实行百分制, 采取“月考核、月兑现”的形式, 每月由安全培训考核办公室对班组上月的安全培训情况进行检查、考核, 考核小组依据考核内容和评分标准实行对标检查。通过查文件、查制度、查原始记录、座谈等方式进行考核;培训实效和培训效果部分, 通过现场随机抽查员工进行考试、答辩或实操考核, 员工平均得分即为该班组该项实际得分。考核结果报送考核领导小组, 考核结果与班组和个人当月安全培训结构工资挂钩兑现。

5结论

通过加强班组安全培训, 提高了每一位员工的安全意识, 促进了班组和个人参加安全培训的积极性、主动性, 真正把安全学习工作落实到了班组和个人, 增强了员工对安全的防范能力和对事故、危害的抵御能力, 实现了从“要我学”到“我要学”的转变及区队员工整体素质持续提高, 员工的学习积极性空前高涨, 彻底融入了“工作学习化, 学习工作化, 工学一体化”的学习氛围中, 区队安全培训效果总体上, 得到了明显提高。

摘要：安全培训是提升职工安全素质的最原始、最直接的手段, 能够有效地提高职工对煤矿各类安全事故的防范和抵御能力, 使煤矿各项安全生产规章制度和安全理念深入人心, 从根本上消除人的不安全行为, 杜绝违章操作行为和各类安全生产事故的发生, 最终实现煤矿企业安全生产。

关键词：安全培训,提升,安全素质,实现,安全生产

参考文献

[1]刘超.煤矿班组安全建设系统工程理论与方法研究[D].中国地质大学 (北京) , 2007.

[2]林柏泉, 常建华, 翟成.我国煤矿安全现状及应当采取的对策分析[J].中国安全科学学报;2006年05.

8.煤矿班组安全建设实施方案 篇八

关键词：煤矿；班组建设；企业文化；持续发展

1.当今的时代是管理与服务并重的时代

在某种情况下，管理甚至要让位于服务。管理与服务之间要有弹性连接，单纯的管理和服务都不符合现代企业发展建设要求。只有二者合一，在管理中体现服务、在服務中体现管理的发展思路才能更好的推动新型班组建设。新型班组建设的核心是提高干部职工的斗志和团队精神。一个好的班组一定是一个合作、务实、高效的团队。这样的团队在构建和谐企业过程中起着关键性的作用。

2.党员干部队伍建设

党员干部是新型班组的排头兵和领跑者。如果畏缩不前，没有全局观念，没有创新意识，没有团队精神，缺乏协调能力，就不可能在新型班组建设中起积极作用。

3.职工队伍建设

广大职工战斗在生产第一线，提高他们的业务能力和团结互助精神，有助于形成工作的合力，有益于出成绩出效益。要保证职工按劳取酬，确保分配合理公平公正，避免职工出现情绪波动，影响团结。

4.新型班组建设最重要的一点是要突出一个“新”字

就是要有所创新，有所创造。要打破以往的不合理的规则，重新建立一个适合发展的新环境。突出以人为本，发挥特长，尊重个体发展，协调班组发展。在发展中创新，在创新中发展。

5.新型班组建设过程中的问题

一个新的事物在诞生前都会有一些麻烦的，要合理解决好，不要盲目。任何一种新的管理制度，新的文化理念，新的处理问题的方法都要经过从陌生到熟悉，从抵制到接受，从认可到推广执行的过程。

6.新型班组建设的具体做法

A.健全完善制度，创新规范机制，是班组建设的基础

班组的根本任务是完成各项安全生产任务。作为企业最小的基层组织，班组就是企业大肌体的细胞，它的健康活力和战斗力，直接影响着矿井的整体安全生产进程，因此班组建设必须引起各级领导的高度重视。建立健全规章制度，规范班组运作行为，创新班组管理机制是做好班组建设的基础。要不断加强班组建设，为班组提供良好的硬件、软件环境。要制定和完善班组各项管理制度，健全班组民主管理网络，修订和健全各种规程，使班组建设统一规范。在此基础上，还要不断加强班组管理。要把班组管理当作区队安全生产管理的重点。在班组管理工作中要坚持从企业实际和长远目标出发来规范班组建设，逐步完善班组管理的工作运行、指导推进、激励制约、物质保障等机制，克服班组建设工作中的随意性。

B.选配综合素质较高的班组长，培育班组良好的团队精神，建设班组文化，是班组建设的关键

班组不是一个“完成任务的简单群体”，作为最小的战斗单元，他必须有健全的大脑、健壮的体魄和健康的灵魂。打个形象的比喻，一个班组，班组长就是“大脑”，团队精神就是“体魄”，班组的文化就是“灵魂”。因此，班组长、团队精神、班组文化是班组建设的核心三要素。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。因此，对班组长来说，除了对工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力、情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。

C.以人为本，不断提高企业员工素质，是班组建设的核心

企业千条线，班组一针穿。企业的计划、组织、指挥、控制、调节、监督及生产力三要素的科学结合等，最终都要落实到班组和班组职工的活动上。班组生产作业活动的质量和员工队伍的素质往往是企业生产经营活动质量的决定因素。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓。班组长队伍素质的高低是加强班组建设的关键环节。因此，要采取各种方式对班组长进行培训，如：脱产学习、鼓励自学等，使班组长能较为完整的拥有合理的知识架构。同时，矿还应充分利用各类手段，把对班组职工的培训同考核、使用、评比、奖励、有机结合起来，为企业培育出高品质、强素质的员工队伍，推动班组建设向高标准发展。

D.突出安全生产中心，建立激励机制，是促进班组建设持续发展的动力

9.班组安全建设实施方案 篇九

为了认真贯彻落实集团公司文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，同时根据公司要求，为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我项目部决定开展班组安全建设活动，并制定班组安全建设活动实施方案。

一、充分认识班组安全建设的重要意义

1.班组是企业的细胞，班组的安全工作，是企业安全生产的基础。要搞好安全工作，必须抓好班组这个最基层、最基础的单元，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实我项目部安全基础，推动我项目部安全发展、可持续发展的关键环节。

2.班组安全建设是提升管理水平的有效方法，安全管理的基础在班组，执行力在班组中体现，效益通过班组实现，安全由班组来保证。通过班组安全建设，全面提升班组精细化管理水平，提高班组成员的执行力、战斗力、创造力，提高班组经济效益。

3.班组安全建设，是减少“三违”，防范事故的有效途径，企业安全事故80%是由“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）造成的，只有始终坚持“安全第一”，严格执行安全管理制度，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重大事故发生，保障安全生产。

二、组织机构：

项目部成立班组安全建设活动领导小组，成员如下：

组长：史增武马景辉

副组长：魏铁民焦金军李建文

成员：张春喜张荣辉李华张龙

三、活动目标

班组安全管理制度化、规范化，职工安全防范意识和能力明显增强，杜绝重大人身伤亡和设备事故，努力实现班组“零事故、零隐患、零缺陷、零违章”，全面完成公司安全生产目标任务。

四、班组安全建设的主要内容

〈一〉建立完善班组安全生产管理体系

1、强化班组安全制度建设，主要包括：

（1）班前会制度；

（2）安全质量标准化管理制度；

（3）隐患排查治理制度；

（4）班组和各岗位安全评估制度；

（5）事故报告和处理制度；

（6）事故分析处理制度；

（7）安全检查与奖惩制度；

（8）安全举报制度；

（9）安全绩效考核制度；

（10）班组安全互相联保制度；

2、抓实安全生产责任制，明确班组是作业现场安全生产责任主体，实现班组长作业现场安全生产责任制。

3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制，把安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度。

〈二〉规范班组长管理

1．完善班组长任用机制，明确任用标准，规范选拔程序。班组长一般要求高中以上文化程度，5年以上现场工作经历。

2．规范班组长管理方式，实行定期聘用制度，健全班组长人才激励机制，拓宽用人渠道，选拔优秀人才。

〈三〉加强班组现场安全管理

1． 严格落实班前会制度，把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每一环节，每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施。班前会具体内容：

（1）传达学习上级有关安全工作的文件、指示或事故案例；

（2）布置工作任务的同时进行安全交底，使员工熟知工作中相应的安全措施或注意事项；

（3）说明上一班的设备及安全设施运行状况，对遗留的安全问题提出防范措施；

（4）明确安全值班负责人和安全检查的重点；

（5）对员工掌握安全操作规程及事故应急预案情况进行提问或抽查。

2.严格执行交接班制度，要填写好交接班记录，必须把相关原始记录一一交接清楚，防止问题不明，措施不当而危及安全生产。

（1）交班规定

①班组长提前15分钟组织本班人员汇总本班工作，准备好交接内容。②交接人主动向接班人介绍生产情况、设备运行情况及有关通知；

③有以下情况应拒绝交班并汇报主管领导：接班人班前饮酒或精神异常；交班内容中存在问题尚未弄清；接班负责人未按时到岗；交班人必须实事求是交清班中全部情况，不得遗漏隐瞒；本班内有条件解决的问题不得遗留交班。

（2）接班规定

①接班人员穿戴好防护用品提前15分钟参加班前会；

②接班人提前按巡检路线和内容检查设备；

③与交班人对口交接，由双方当班班组长在交接记录上签认；

④接班条件不符合要求时，如确因设备问题，难以在短时间内处理好，经接班人同意，双方确认后，交班人方可离岗；

⑤接班时由接班班组长组织本岗的检查工作。

3.充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。

4.加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡

回检查，及时排查治理现场事故隐患。隐患没排除班组长不得组织生产。〈四〉加强班组安全教育培训工作

加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。

〈五〉 落实班组安全生产检查确认制度

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。

1.班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。

2.当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

3.当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。

4.当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。

5.岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。

10.班组安全标准化建设实施方案 篇十

为了深入贯彻落实集团公司、炼化公司和我厂2015年安全生产工作会议精神，切实加强我厂班组安全建设和作业场所安全管理，提高企业安全管理水平，夯实安全生产基础，有效避免和减少生产安全事故发生，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本、安全发展”理念，将班组安全建设和作业场所安全管理纳入企业安全生产整体工作，以夯实安全生产基础为目的，以加强班组安全建设和作业场所安全管理为手段，以优秀安全班组、优秀班组长、优秀安全员和班组安全建设优秀企业“四优创建”活动为载体，突出健全班组安全管理制度、落实班组安全责任、完善班组岗位操作标准、加强班组安全现场管理、深化班组安全文化建设五个重点，将安全生产责任落实到每个班组、每个岗位，将安全生产监管网络延伸到每道工序、每个环节，下功夫提升企业本质安全管理水平。

二、建设目标

通过班组安全标准化建设，达到“654321”（六化、五全、四到位、三优、两书、一目标）为标准的班组安全建设活动。即：六化：安全生产标准化，作业程序规范化，岗位操作准确化，工作环境优良化，安全警示标识化，劳动保护齐全化；五全：组织机构齐全，工作职责齐全，安全管理制度齐全，台账资料齐全，各种证照齐全，持证率达到100%；四到位：隐患排查到位，整改措施到位，责任追究到位，管理落实到位；三优：创建优秀班组，评选优秀班组长，争当优秀安全员；两书：签订安全环保管理目标责任书（覆盖率达到100%），落实安全生产承诺书（承诺率达到100%）；一个目标：生产安全零事故。切实把班组安全建设管理落实到制度上，把责任落实到岗位上，把措施落实到班组的每个工作环节上，把安全投入落实到生产上，为班组安全标准化建设打下扎实的基础。

通过加强班组安全建设和作业场所安全管理，夯实安全基础，提高班组防范事故、保证安全的五种能力，即：抓好班组长选拔使用，提高班组安全生产的组织管理能力；加强安全生产教育，提高班组员工自觉抵制“三违”行为的能力；强化班组安全生产应知应会的技能培训，提高业务保障能力；严格班组现场安全管理，改善作业场所职业卫生状况，提高预防职业危害和隐患排查治理的能力；搞好班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处理的能力。通过持续、有效地加强和改进班组建设，不断提高班组安全生产管理能力，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，最大限度地减少各类生产安全事故发生，实现班组安全生产，为企业安全生产奠定基础。

三、组织领导

为确保“班组安全标准化建设” 活动的有效开展，特成立活动领导小组。

组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室，办公室设在安全环保质监部，安全环保质监部负责活动的开展落实。

四、班组的定义及班组核心工作

1、班组定义

班组是为实现既定的组织运行目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立小群体。它是位于生产经营最前沿的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。班组就如同是企业组织的管理细胞，是企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。企业大政方针、战略规划的实现，均取决于班组的组织状况和执行过程。班组人员素质的高低显示着组织能力的强弱。班组运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。

2、班组长的地位和重要性

1）班组中的领导者就是班组长。班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。在实际工作中，班组长要发挥三个重要作用：

（1）确保我厂的决策有效执行。（2）顺利实现上传下达。（3）充当全方面的能手。2）班组长的核心工作内容

班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础。班组长的主要工作就是抓好班组管理和建设工作。班组建设的目标一方面是提高工作效率，确保工作任务按质保量的完成；另一方面是带好队伍，营造团结向上的班组氛围，打造有战斗力、有凝聚力的基层团队。相应的，班组管理和建设的核心内容包括以下三项：

（1）班组文化建设：将企业文化建设深入基层，引导职工爱岗敬业、积极进取，这是提高班组执行力的前提。具体内容包括塑造既体现企业文化共性要求又具有班组特色的文化理念、围绕文化理念有序开展一系列的文化活动等。

（2）班组机制建设：加强班组机制建设，建立完整的班组管理模式，这是提高班组执行力的关键。具体内容包括完善基础管理制度、丰富业务管控方法和手段、进行科学的考核与激励等。

（3）班组能力建设：加强团队成员的能力建设，增强班组的战斗力和凝聚力，这是提高班组执行力的基础。具体内容包括明确各层级员工的胜任能力要求、建立清晰的职业发展路径、进行针对性的能力培养与提升等。

五、班组安全标准化建设的主要内容

1、工作职责

细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要确保安全生产。

2、制度建设

健全各项安全管理规章制度、管理标准、工作标准、劳动等管理基础工作，做到安全管理制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。

3、目标计划

按照我厂或部门下达到本班组应担负的各项安全生产指标制定班组完成计划的具体措施，有本班组月、周安全生产计划，按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。

4、安全记录管理

本班安全生产记录均有填写与管理的要求，均有专人负责管理。

人人参与安全记录管理，人人清楚安全记录的填写和管理要求，按要求对记录进行定期检查，确保记录符合规定要求。

5、现场安全管理

有我厂各站确定的本班组管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的区域、设备、标识等。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料、安全事故记录等，制定设备安全管理标准和安全管理分工要求，有管理分工一览表。人人参与现场安全管理，符合现场安全管理标准和管理分工要求。

6、风险辨别控制

全班成员人人参与安全风险辨识，对照本班组全部的作业项目或工作项目对应的法规文件、管理标准、标准化作业指导书，查找实际工作中有无不符合之处，列入班组危险点清单；对照本班组每一项安全目标，查找影响目标实现的每一项活动或因素，确定活动或因素是否受控，对未受控的活动或因素，列入本班组危险点清单。对确定为重大和不可容许风险的危险点进行根源分析，有分析资料，并围绕本质化安全，制定消除危险源或隔离、降低风险的措施。对班组职责范围内有能力落实的措施，纳入班组周、月工作计划并实施；对无能力解决的，提出控制措施或建议，报我厂安全委员会，记录齐全。

7、应急预案

对可能预见到的、损失严重、影响恶劣的突发事件，制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文件管理。对本班组应急预案进行培训演练，记录齐全。

8、班组长管理

1）完善班组长任用机制，明确任用标准，规范选拔程序。班组长一般要求高中以上文化程度，3年以上现场工作经历。

2）规范班组长管理方式，健全班组长人才激励机制，拓宽用人渠道，选拔优秀人才。

9、安全教育培训

加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。

10、安全生产检查确认制度

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。

1）班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。

2）当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

3）当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。

4）当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。5）岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。

11、考核评比

建立科学的量化考核标准，将安全生产纳入班组绩效考评中，严格执行班组绩效考评，同时体现班组考评结果与班组成员之间的直接关系，即班组考评结果作为员工月度绩效依据，提升班组成员的责任感。

六、实施步骤

我厂班组安全标准化建设分五个阶段进行，具体安排如下：

1、第一阶段（5月1日-5月31日）：活动宣传，学习动员。负责部门：党群工作部

1）宣传开展班组建设活动的重大意义，提高认识，统一思想（不要让班组建设成为班组一两个人的工作，要让班组的每一个成员充分参与）。

2）学习全国、同行业、本企业班组建设的新做法、新经验。

2、第二阶段（6月1日-6月30日）：完善制度，学习培训。负责部门：企业管理部

1）完善规章制度。在完善班组建制的基础上，进一步修订班组管理制度，形成班组考核长效机制。

2）制定实施方案。明确目标、任务，细化工作内容和实施进度，对班组建设工作进行周密部署和安排。

3）制定标准。制定班组建设的具体标准，细化分解生产、任务、质量、安全、稳定等指标。科学设置班组岗位，选配合格班组长。

4）学习培训。安排班组长进行厂部集中培训，班组长培训完后分期分批对站内员工进行全员培训。

3、第三阶段（6月1日-10月31日）：对标整改，创先争优。负责部门：生产技术部

1）对标整改。依照班组建设与管理的标准，对号入座，逐项落实。

2）深入开展争创“6S”班组活动。广泛开展技术比武、岗位练兵、技能培训、劳动竞赛、合理化建议、争创“6S”班组等活动，营造创先争优氛围，激发员工热情，深化班组建设工作。

4、第四阶段（11月1日-11月20日）：达标考核，评价表彰。

负责部门：安全环保质监部、生产技术部、机动设备部、企业管理部、物资供应部

1.继续第三阶段对标整改工作，深入持久开展争创“6S”班组活动。2.达标验收。对班组建设具体标准进行自查整改，我厂组织考核小组对各部门班组建设进行达标考评和验收。

3.达标考评和验收结束后，我厂每月对各站的班组进行不定期的抽查，纳入月度考核中，以奖优罚劣。

七、保障措施

1、加强组织领导。我厂各部门、各站要把推进企业班组安全标准化建设工作摆上重要议事日程，成立领导机构，落实责任，切实加强组织领导。各站要切实发挥职能，履行安全管理职责，把班组安全标准化建设各项工作落到实处。

2、加强舆论宣传。充分利用我厂电子屏、公开栏、黑板报、广播、条幅等渠道，加大对班组安全标准化建设工作的宣传力度，及时宣传工作过程中取得的好经验、好做法。营造企业班组安全标准化建设的良好氛围。

3、加强检查考核。将班组安全标准化建设工作纳入绩效考核，一级抓一级，逐级抓落实。把加强班组安全标准化建设工作和开展安全专项检查、安全生产标准化等工作有机的结合起来，统一安排部署，统一检查考核，促进班组安全标准化建设工作有效开展。

附件：

1、《安全生产管理标准化班组考核标准》

2、《安全标准化班组管理制度》

3、《班组交接班制度》

4、《巡回检查制度》

5、《班组安全建设标准》

6、《班组开展“6S”管理活动办法》

7、《 “安全标准化体系运行自查自改”活动方案》

11.论企业班组安全文化建设 篇十一

关键字：班组 安全文化 建设

一、班组安全文化建设理念

1.树立零事故的理念。安全是企业永恒的主题，任何一个企业职工都不愿意在生产中受到人身伤害和设备事故，把职工这种愿望作为一种企业财富，形成全员向“零事故挑战”的意愿，对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则，做到有效预防和有效控制事故发生。

2.加强危险点控制。要实现零事故原则，必须把一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故发生。对班组生产现场的重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。要从整治思想上的危险点入手，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，要做到五到位：即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，提高自我保护能力和事故处理的能力，保证每次现场工作都能安全无事故。

3.坚持全员参与原则。安全生产管理是群体行为，全员站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，全员牢固树立“安全第一、预防为主”思想，健全安全生产防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、群保”安全监督，做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4.提高员工安全意识和综合素质。职工的生命安全问题是企业管理的重中之重，安全教育从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，做好“我会安全”技能培训，正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系，使安全教育和安全管理达到一个新的水平。

二、班组安全文化建设要点

1.深入开展生产现场危险点预防分析。健全安全管理制度，是班组危险点预防分析的重要保障。危险点预防分析分为五个步骤：即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。通过危险点预防分析活动，应明确作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患、填写“安全票”、“操作票”等，落实危险点控制措施及责任。

2.班组长要理清危险点预防分析思路。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析涉及课题主要内容进行准备，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，应让所有班组成员有充分发表意见的机会，提高活动质量。

3.危险点预防分析形式要直观、多样化。班组长可结合企业生产现场状况，画一些作业示意图，或在作业现场直观分析，也可随作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态分析。要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的安全票”、“操作票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身、设备安全的依据。利用安全文化标语、安全警示等形式，大力宣传安全文化。通过开展“安全生产月”、“安全宣传周”、安全文化竞赛、岗位讲述等丰富多彩的文化活动，使各班组的安全行为在参与中逐渐由认同到自觉遵守，最终使安全理念根植于全员内心深处。建立安全文化走廊、安全亲情文化等，使员工在潜移默化中接受新的安全价值观，营造“在岗一分钟，安全60秒”的班组安全文化氛围。

4.开展安全教育“三結合”。即：座谈讨论安全交流与召开会议安排相结合、定期开展安全活动与不定期调研相结合、阶段性安全考核与达标验收相结合，每月检查评比班组，评比结果与班组长、员工的工资奖金挂钩

5.坚持工作前五分钟的安全活动。现场工作负责人向班组成员宣读工作票，交待安全措施和工作范围及内容，根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，对工作危险点分析出的安全措施逐项责任落实到人。班组全员应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然。

6.坚持现场安全管理“五必做”。一是坚持现场安全确认。对安全生产的各个环节、设备依次认真检查，认真排查现场隐患及遗留问题，指定专人进行整改。二是坚持现场巡查。对各个工作地点进行巡回检查，发现问题及时处理。三是坚持现场标准作业，每名员工必须按照规程标准作业，对不达标的按制度严格处罚。四是坚持班中点评。利用班中休息时间，对现场各工序全面点评，及时对员工进行“作业规程”、“必知必做”、“危险源辨识”等培训。五是坚持班后收工会。每天下班前召开班后会，总结安全、质量、任务情况并向下一班交代。

7.开好班前、班后会。在每次班前、班后会，班长不仅可布置工作任务，还可作为与班员交流沟通的平台，班长有什么想法告诉班员，班员有什么意见、建议或者工作难处也可提出来。班长要注重平时与班员面对面单独沟通，营造“公平、公正”工作环境，提高班组战斗力。

三、结束语

12.煤矿班组安全建设实施方案 篇十二

矿山安全是煤炭工业稳定、持续、高速发展的根本保证, 是关系煤矿职工生命安全和身心健康、关系国家和集体财产不受损失的头等大事。由于煤炭开采属地下作业, 生产环境恶劣, 生产过程复杂, 受到水、火、瓦斯、煤尘和冒顶等多种自然灾害的威胁, 致使煤矿生产安全问题较其他行业更重要、更复杂、更难解决。因此, 安全生产历来就是煤矿生产的头等大事。

1 人的心理因素分析

1.1 不安全心理状态

不安全心理状态是指发生失误及违章操作的种种心理状态。其根源往往在于社会因素、环境因素、劳动管理以及本人的先天性心理素质。其主要表现在:l) 侥幸心理;2) 投机心理;3) 逆反心理;4) 凑兴心理。

1.2 心理主体面临的周围环境

1.2.1 作业环境

人们劳动始终离不开特定的环境。煤炭生产特殊的开采方式和恶劣的作业环境造就了煤矿工人这个特殊的群体。煤炭生产的第一现场是在井下, 井下环境与一般劳动环境有很大区别。煤矿井下环境的复杂性, 以及给作业带来的负担和危害, 构成了煤矿矿工劳动的特殊性:劳动强度大、安全卫生条件差、工作时间长和环境艰苦。

1.2.2 人机系统

在生产活动中, 人是劳动的主体, 环境是条件, 机器则是劳动工具。随着工具的不断改进, 人与机器的关系在发生变化。井下机械系统比较复杂, 空间小, 设备多且笨重, 工作地点变换频繁。煤矿人机系统的特殊性, 给工作带来诸多不利, 其中劳动强度大, 人机匹配不当, 又是导致事故多发的原因。

1.2.3 家庭

家庭是以婚姻为基础和起点, 以其中成员间人际关系为纽带, 以生育、消费、赡养、教育等为基本社会职能, 是一定条件下的法律和道德观念所承认的社会生活的组织形式。矿工是社会群体中较为特殊的一部分, 家庭生活一般有以下特点.:夫妻两地分居多, 农民工的家属一般均留在农村务农, 在矿上住单身宿舍;家庭负担重, 子女多;年轻人多, 处在婚恋期的人多;夫妻感情纠葛、住房、经济等问题突出, 易导致影响安全的心理情绪。

1.2.4 团体控制

人的任何行为都是社会行为, 煤矿事故心理行为酝酿于团体之中。煤矿区队作为基层组织, 各种规章制度构成了这个群体的正式规定, 除此之外, 还有一部分是约定俗成的, 包括安全意识等非正式规定。群体在相互作用下, 会发生种类化过程, 即由于相互影响模仿, 使个体受到暗示, 形成一种公认的非正式行为规范, 表现为从众行为倾向。因此, 既要看到大众行为有积极的作用, 也要看到大众行为的负面影响, 容易出现在团体的“压力”下随大流做出错误的判断, 这将使团体安全思想行为失控, 是严重的安全隐患。

1.3 人的行为因素分析

行为科学理论认为人的行为受社会、生理和环境等因素的影响。因而, 生产中引起的不安全行为、造成的人为失误和“三违”发生的原因是复杂的。有了这样的认识, 对人为事故的分析就不能停留在“人因”这一层次上, 应该进行更为深入地分析。例如分析人的不安全行为表现时, 应分清是生理的还是心理的原因;是客观的还是主观的原因。关于人的不安全行为分析, 是从人的行为、动机和心理状态开始的, 研究产生人为失误造成不安全动作的主要原因。由于种种的不安全动作、不安全操作, 造成了安全事故的发生。

1.4 安全行为分析

人的安全行为是复杂和动态的, 具有多样性、计划性、目的性、可塑性, 并受安全意识的调节, 受思维、情感、意志等心理活动的支配, 同时也受道德观、人生观和世界观的影响;态度、意识、知识、认知决定人的安全行为水平, 因而人的安全行为表现出差异性。由于千差万别的个性, 人的自由度比机器大得多。每个人的心理特征和心理状态要在人机系统中得到协调一致, 是一个非常复杂的问题。为此, 要根据人的共性和人的信息特征来深入研究和分析操作人员容易产生不安全行为的基本原因以及事故发生的一般规律, 从而采取必要措施减少人为的失误, 从而保证煤矿的安全生产。

2“人控”的方法和措施

2.1 安全教育为基础, 注重思想引导力

安全生产的顺利进行要有具有安全思想的员工来完成, 而员工抓安全的积极性和主动性以及安全生产的管理离不开安全教育。注重从思想上入手, 向员工灌输一种积极强烈的安全意识, 将极大地促进安全生产持续顺利进行。

2.2 加强技术管理, 提高员工操作力

安全事故的一般都发生在生产的第一线, 据不完全统计, 约有98%的安全生产事故的发生是由员工的不安全操作造成的, 因此, 从客观上讲, 这些事故完全是可以得到避免的。因此, 加强技术管理, 进而提高员工的操作力, 将会大大减少不安全操作行为的发生, 有效地防止安全事故的发生。

具体措施包括:优化工程设计、合理布局采场、提供安全生产技术保障;以人为本的科技兴安措施, 如人体生物钟、下井人员的测控仪等。

要不断强化综合素质教育, 提高安全人力资源质量。从强化安全教育手段、提高安全教育效果入手, 增强员工遵章守纪的自觉性和安全管理的执行力, 提高员工个体和群体的业务技能和安全保障能力, 真正把安全教育培训作为开发人力资源、利用人力资源、提高人力资源质量的手段, 为安全生产提供最基础的保障。

2.3 加强责任落实力的管理

煤炭企业安全管理的重心在基层区队, 重点是井下现场, 关键是基层管理干部, 只有牢牢抓住基层不放松, 紧盯工作现场, 充分发挥各级管理干部尤其是基层干部在安全管理工作中的作用, 才能从根本上堵塞安全管理的漏洞, 最大限度的保障安全生产。为此, 煤矿应注重将传统手段和创新思维相结合, 积极探索和实践新的安全管理方法, 把安全管理重心下移作为安全管理创新的突破口, 狠抓管理责任的落实, 确保安全措施的有效实施。

具体措施包括:安全风险抵押金制度, 年度、季度、质量包保制度;管理干部下井抓“三违”、罚款指标、捡拾垃圾;“三违”比率的考核、“三违”性质的界定、安全质量问题罚款的规定;业务保安责任措施, 包括技术比武、以师带徒、专业包保、部室切块包保等;安全督察制度, 如安全督察队、干部督察队等。同时在责任落实上严抓闭合。安全工作的闭合是衡量安全管理是否到位的主要标志, 要把责任落实的重点放到了闭合上, 凡事重闭合、凡事抓闭合, 提高安全质量管理的效能。

2.4 发挥绩效考核的拉动力

具体措施包括:安全积分奖励制度;推行结构工资制;双基奖惩考核办法;矿长嘉奖令制度等。具体内容有:

1) 严把目标考核

2) 是在干部考核上重数量更重质量

3) 是在工作保障上注重绩效考核拉动

2.5 形成风险共担的激励力

具体措施包括:事故层级追究处理办法、首例事故升级处理制度、精品工程奖励制度、罚款交现金制度等。建立塔式垂直管理模式, 对责任范围内出现的人身安全事故、重大非人身事故、质量低劣问题、重大隐患和主要不安全问题、严重违章事件等安全质量管理问题实行连带责任处罚, 层级追究。

3 结束语

总之, 通过实施个人管理、岗位管理和班组管理三个层次的基层安全自主管理, 建立起煤矿自主管理外部环境与内部环境的重要组成部分, 是实现班组和煤矿本质安全的重要途径。

摘要：煤矿班组安全自主管理的外部控制体系与煤矿班组安全自主管理内控系统是相辅相成的, 本文主要从煤矿班组安全自主管理的外部环境即人控体系方面进行论述, 煤矿班组安全自主管理外控体系的完善是煤矿班组安全自主管理发展的基础与保证。

关键词：煤矿企业,班组建设,自主管理,外控体系,人控体系,预防为主,和谐矿山

参考文献

[1]张优良.企业班组管理的难点与对策[J].石油化工安全技术, 2003 (02) .

13.煤矿班组安全管理 篇十三

1、班组每出现一起轻伤事故，扣除班组长当月工资100元，其他班组成员均扣除20元。班组每出现一起重伤事故，免除当班班长职务，其他班组成员均扣除50元。

2、班组每出现一起集体违章，安全部所下罚款由班组全部承担，其中班组长必须承担所有罚款的10%－20%，剩余部分根据责任大小由当班职工来承担。

3、班组每出现一起一般违章，安全部所下罚款由责任人承担，并扣当班班组长和跟班干部各20元。班组每出现一起严重违章，安全部所下罚款由责任人承担，并扣当班班组长和跟班干部各50元。

4、班组每出现一条严重隐患，安全部所下罚款由责任人全部承担。

5、对于月度隐患最多的班组，扣班组成员每人50－100元，所扣金额以每人50－100元奖给月度隐患最少的班组。

6、所有班组的集体违章、个人违章、严重隐患在当月月底进行累计考核，一月之内出现最多的班组进行处罚，出现最少的班组进行奖励；对于月度隐患最多的班组，从班组当月的工资中扣除500元，奖给月度隐患最少的班组。

14.煤矿班组建设 篇十四

不断创新工会工作机制

——山西焦煤YY煤电集团公司XX煤矿工会班组建设汇报 咱们工会的力量在哪里？咱们工会的作为在哪里？这是我们XX矿工会在新形势下积极进取并得到正确答案的探索-----“工会的作为在班组，工人的力量在班组”。所以，我们把创建“安全班组”做为工会工作的兴奋点，把培育班组特色安全文化做为工会工作的着力点，坚持约束与激励相结合的工作方针，不断在安全班组建设制度化、规范化、科学化上下功夫，稳步推进安全班组建设，不但有效保证了全矿稳产增效、安全生产，而且实现了工会工作内涵的提升。现将我们开展安全班组建设的具体做法总结汇报如下，不妥之处，敬请指正。

一、以“安全是大事，大事大家管”的安全理念，确定安全班组建设主题。“安全是大事，大事大家管”的安全理念，是我们辛矿几代人用鲜血和智慧凝聚而成的安全管理机制，是两万名职工家属认同的安全文化。班组是企业生产序列中最基层的组织细胞，是企业安全生产最前沿的“战斗群”。班组长在企业中处于“兵头将尾”的位置，他们同时充当着生产现场指挥员和战斗员的角色，既是管理者与员工之间的桥梁和纽带，也是把各项生产任务落实到具体岗位的主要角色。加强安全班组建设的实质内容是班组文化建设，班组是工会发挥职能优势的前沿阵地。鉴于这样的认识，我们把加强班组安全建设做为工会工作的鲜明主题，把班组做为贯彻落实“安全是大事，大事大家管”的安全理念的基本单元，建立了组织领导机构，制定了《XX煤矿班组建设评估办法》，全面健康有序地开展了班组建设工作，收

到了我矿安全生产健康发展，各项经济技术指标创造历史纪录的效果。

二、加强班组长队伍建设，巩固安全生产前沿阵地。有一支责任心强、安全思想牢固、技术业务过硬、人际关系和谐的班组长队伍是班组乃至企业立于不败之地的重要前提。无论是提高人员素质，落实上级精神，还是增加生产效益，都要通过班组长去组织实施。加强班组长队伍建设就是其中最有效、最直接的方法。我们在实践中体会到：“不要不把班组长当干部，他们不但是安全生产前沿阵地的战斗员，而且是安全生产前沿阵地的指挥员。在安全管理活动中矿长是一把手，队长是一把手，班组长也是一把手。我们抓班组建设的核心就是抓班组长队伍建设，就是抓（班组长）一把手工程建设„„”我们具体做了四项工作：

一是举办班组长培训班。我们分批次对178名班组长进行了培训。我们采用互动式教学法，老师跟学员互相交流和解决问题。还邀请本矿具有丰富实践经验的中层管理人员、技术专家和工人技师等给班组长上课。从班组生产和质量管理、班组职业健康管理、班组设备和资源管理、班组成本管理、班组信息化管理、班组创建学习型、知识型职工活动，班组长沟通技巧以及企业文化、卓越绩效、精益生产等方面，对班组长进行科学系统的培训。对考试考试不合格的8名班组长进行了淘汰性调整，有效提高了班组长的基本素质。现在，我矿的班组建设工作做得有声有色，全部班组每周都组织活动；每个班组长都作到了工作内容、工作形式、工作程序的规范化。

二是隆重召开班组长聘任大会，矿长对178名班组长（全民工20名，企合工108名，农民工50名）进行聘任，改变了以往班组长

由所在科队随意任用，随意更换的做法，理顺了班组长的管理程序。确立了班组长的地位和作用，班组长就是安全生产一把手。明确了班组长高于所在队副队长的工资奖金待遇，增强了班组长的责任感和积极性。在聘任大会上矿长、书记分别与班组长合影留念，迎合了大多数班组长的满足自豪心理。，特别是50名农民工班组长把照片摆在自己家里显著的位置荣耀自己的自豪感，全家人向邻里炫耀班组长的光荣感，促使班组长由自豪感演绎成了工作的责任感。

三是构筑安全文化活动平台，锻炼提升班组长的综合素质。为不断探索研究安全班组建设的新问题、新方法、新途径，我们成立了安全班组建设协会，为班组长营造了学习交流的基地，以每月一主题的形式，发现新问题、解决新问题的思维，组织开展了“外学白国周，近学杨晓敏”演讲会、班组长献计献策座谈会，班组长“忠诚、自尊、进取”主题座谈会等活动。178名班组长轮番上台演讲，班组长个个争先发言，用亲身经历数说自己的体会，用简朴的语言讲述自己的经验，收到了相互交流，共同提高，一人演讲，大家受益的效果。

四是建立班组长工作业绩档案，把班组长纳入干部管理程序。为进一步激发和调动班组长的积极性，工会建立了班组长工作业绩档案，分月组织相关职能科室对班组长进行业绩检查考核，分井下、地面班组，排名排队，张榜公示，每月以500元/人的标准奖励名列前十名的班组长，并上光荣榜表彰，连续三个月名列前五名的班组长纳入后备干部档案。对名列后十名的班组长下发警示戒勉通知单，指出问题，提出整改时限，连续三个月名列后十名的班组长予以免职，有效激发了班组长的工作积极性。七月份我们将组织召开上半年安全班组建设讲评会，将有100名班组长被矿授予“先锋号”班组长荣誉称

号。2009年以来共有125名班组长先后受到集团公司、矿的表彰奖励。有23名班组长被提拔为副队长。5名班组长被提拔为队长、书记。由此，我们体会到，抓班组建设关键在抓班组长。班组长的能力提升了，班组工作的开展就有了保障。全矿178个班组也相应建立了班组员工工作业绩考核档案，执行分月考核讲评，排名排队，张榜公示，做为年终评先评优依据。

三、推行准军事化管理机制，构筑班组安全生产的前沿阵地。我们主要的做法有两项：

一是推行班组现场安全交底会制度。我们把班组在井上召开的班前会前移到作业现场，解决了班组开空会的问题，提高了班前会的针对性和适用效果。着力落实“五核清”制度：一是核清班组实际入井人数，保证于入井考勤人数相符；二核清本班每个职工的思想、精神状态是否好；三是核清工作面的设备和安全设施是否完好可靠；四是核清现场有无安全隐患；五是核清自保、互保措施是否落实到位。以军事化管理的形式落实安全生产责任，班组员工做到了“违章的工作坚决不干，违规的工作彻底不干，现场情况不清不干，安全手续不全不干，操作措施不全不干”。员工都是安全监督员，现场操作相互监督。实施人人都是安全责任者，人人都是安全管理者，人人都是受益人，形成了把安全，效益，生活树立在班组的安全理念。充分发挥了班组成员在安全管理中的作用，逐步实现了由自控型班组向自控型职工的转变，有效地保证了安全生产的平稳发展。今年以来，我们分批次组织178个建制班组开展班组现场安全交底会、岗位描述、手指口述工作法等演示比赛活动，收到了“检验班组长组织指挥能力，培育班组员工团队精神，振奋士气，提高素质，推进班组军事化管理”的

效果。

二是推行班组“五分钟准备”军事化指令，规范班组的安全生产组织指挥程序。就是班组长在工作面开机前发出“五分钟准备”的安全生产组织指挥口令。达到了五个目的：

1、有效控制了班组长违章组织指挥生产的行为；

2、警示全班组员工收心聚神，进入安全生产状态；

3、警示班组各个工种岗位人员加速隐患处理；

4、组织班组各工种岗位人员撤离对人身有伤害的部位，进入各自的工种岗位预定位置；

5、实现生产现场组织指挥的军事化管理，保证生产作业秩序的规范健康运作。

四、打造班组特色安全文化，建设安全生产的堡垒班组。我们具体做了七项工作：

一是推行安全危险源辨识制度。要求班组工种岗位人员到达自己的工作岗位后，必须首先熟悉各自的工作环境，对自己的工作岗位各个部位，通过视觉、嗅觉、感觉、检查等途径把工作场所存在的安全危险源辨别出来，以正确的措施进行防范性处理，消除事故隐患，营造安全可靠的作业环境。通过危险源辨识不断提高了班组员工识别危险的能力，增强了安全自保意识。锻炼了班组员工防范事故的应变能力。杜绝了无意识制造隐患行为。从而大大减少了事故隐患的出现率。

二是组织班组落实事故预想制度。我们要求班组员工以“不保险的事坚决不干，吃不准的事坚决不做，弄不清问题时不干，查不出原因不干”为理念。到达各自的工种岗位排查事故隐患后，分解工种岗位操作程序，预想工序流程可能出现的问题，可能对自己造成的伤害，从而抽象提升为各自工种岗位的应急思维准备和防范措施，从源头上杜绝事故隐患的产生，从思想上做到“今天我遵章，今天我安全”，从而提高了班组员工的安全自保意识，事故预防处理应变能力，班组员工的安全技术素质不断得到了提高。

三是组织班组开展“三查一讲一提高”活动。我们把“三查一讲一提高”规范为班组每周的安全活动的内涵，有效提高了班组安全活动质量。“三查”就是班组员工人人举例发言，查各自工种岗位危险源辨识的水平；就是班组员工人人举例发言，查安全伙伴的自保互保能力水平；就是班组员工人人举例发言，查各自工种岗位操作规程的执行水平。“一讲”就是组织班组员工人人举例发言，讲曾发生自己身上的事故对自己的伤害；讲发生在自己身边的违章的人和事；讲自己亲身经历的事故对他人家庭造成的伤害等。“一提高”就是通过“三查”“一讲”活动，提升班组员工“我的安全我做主”的理念，不断提高班组员工个性化的安全自保能力。

四是推行“安全伙伴”机制，提高班组员工的安全自保互保意识。我们按照同班组、同班次、同工种或与自己工种岗位协调紧密的工种岗位、动态结伴与静态结伴相结合的原则，组织班组员工自觉自愿结成2—5人组合的“安全伙伴”，远离工作面的单人工种岗位人员如：皮带司机等，由班组长与其结成安全伙伴，做好巡查监管工作。以契约形式督促班组员工落实安全自保互保工作。以组织手段保证了新老工人的合理搭配。以结伴契约形式明确师徒关系的法律责任和安全自保互保的义务。班组员工的“安全伙伴”结伴履约质量每月检查考核一次，以班组为单元实行百分制考核排名排队，张榜公示。对结伴双方一人违章双方受罚，对安全生产好的安全伙伴，双方受奖表彰。

“安全伙伴”在班组的运行，得到了广大员工的真心拥护和热诚欢迎，收到了良好效果。

1、广大员工在“安全伙伴”活动中凝聚了

兄弟情工友爱。

2、广大员工在“安全伙伴”活动中增强了安全自保互保意识。

3、广大员工在“安全伙伴”活动中升华了“我的安全我做主”的理念。

4、安全基础管理工作在“安全伙伴”活动中得到了强化。

5、2009年以来的安全工作绩效证实了“安全伙伴”活动的生命力和可行性。特别是有好多安全结伴的职工家庭形成了两家和睦相处，经常宴请的的邻里和睦关系。山西省总工会群众安全工作调研组来我矿调研时，对我们开展“安全伙伴”活动的做法和效果予以充分肯定，明确指出：“XX矿开展的“安全伙伴”活动是群众安全工作形式的一个创新，是对群众安全工作内涵的一次新的提升，好的做法不能一个单位享用，应在全省推广运用”。

五是组织开展星际安全班组竞赛活动，季度考核验收，评估打分，挂牌命名，收到了典型引路，整体推进的效果。挖掘整理出了综采一队杨晓敏班组“亲情化的安全教育，军属化的现场管理，制度化的工作机制，人性化的安全活动，民主化的班组风气，规范化的岗位操作”安全工作法。

六是以班组为基本单元，以1500万元的资金做激励保证，积极开展“学习强素质，技能保安全”全员培训活动，科队、车间设职工培训分校，支部书记任校长，班组长为班主任，扎实推进全员培训工作，理论考试合格为受奖的基本资格，有违章一票否决。就上半年的两次考试、考核情况看，及格率达93﹪以上，有效推进了安全生产的平稳发展。

七是积极把安全文化活动渗透到班组。我们把班组做为走近职工、亲近职工、服务职工、和谐职工的纽带，积极组织班组开展形式多样的文化活动。如：以班组为单位的拔河比赛；以安全伙伴为对象 的扑克大赛；班组安全交底会演示比赛；以班组长为班主任的全员职工培训；“一人安全，全家有责”进班组等，让班组成建制参加大型文化活动，努力培养班组员工的团队精神和班组文化，以活动培养班组员工的集体荣誉感、自豪感和安全责任感，收到了良好效果。在“走进职工看发展”记者行活动中，得到记者们的高度重视，他们认为：“形式好，方法新，切合实际，抓住了人心，值得宣传张扬”。山西广播电视台约稿要做专题报道。

就目前的班组建设情况看，进展顺利，前途看好，员工认可，富有成效，是我矿科学发展，安全发展，和谐发展的坚实基础。杨晓敏班组“1+6”安全班组工作法，得到了山西焦煤集团公司领导的认可，作出了“远学白国周，近学杨晓敏”的指示，山西焦煤集团公司董事、党委常委、工会主席带领劳资部、安全局、工会、调度室、生产技术部等领导两个班次深入杨晓敏班组作业现场做深入细致地调查研究工作，充分肯定了杨晓敏班组安全管理的具体做法。认为：“程序性强易操作，有学习推广价值”。山西省总工会领导也几次来矿深入杨晓敏班组调查研究，予以高度评价，有在全省推广学习的价值。临汾市总工会、临汾市煤炭管理局在我矿召开班组建设现场观摩会，作出了在全市开展向杨晓敏班组学习的决定。