浙江树人大学监考教师职责

2025-01-04

浙江树人大学监考教师职责（精选10篇）

1.浙江树人大学监考教师职责篇一

树人大学2011新生交流群：113617195

充分发挥教授在本科教学中的作用，全面实现教授上讲台

6、要求各门课程的负责人首先由教授、副教授担任。课程负责人对课程建设、课程质量负责，并为主讲教师梯队建设做出贡献。专任教师中的教授、副教授每年至少为本（专）科学生讲授一门课程。如无特殊原因，连续两年不讲授本（专）科课程，不再聘任其担任教授、副教授职务。

7、设立“教授讲坛”。鼓励教授或副教授为本科生或同行教师开设讲座，积极聘请知名学者进行讲学或进行专题讲座。加强教学建设，努力深化教学改革

8、调整专业结构布局，以本科院校的学科、专业建设为切入口，合理配置教育资源，全面提高教学质量和办学效益，提高学校在省内、外民办高校中的知名度。启动“4222”工程，即：经过四年的努力，努力使本科专业数超过20个，新增省级重点（扶持）学科2个，新增省级重点建设专业2个，建设一批重点课程，形成以经济学、管理学、工学为主干，以语言文学、艺术为两翼，兼顾法学的多学科发展的格局，并逐步实现办学格局从专科教育为主向本科教育为主的转变。

9、加强本科专业建设，培养合格本科人才。通过深入的市场调研和学科发展追踪，对人才培养目标准确定位，制定科学的人才培养方案；加大师资队伍建设的力度，落实每个专业“一正二副”和主干课程专任教师的配备工作，并稳定和提高现有的师资队伍，尤其要重视青年骨干教师的培养；加大经费投入，积极创造优良的教学条件，要对照新专业评价指标体系和本科教学工作评价指标体系展开建设工作。

10、启动第二批校级重点课程建设，主要建设97年后新设专业的主干课和校级选修课，共计100门左右。其中校级选修课将按人文社科、自然科学、经管与法律、艺术与体育等四个系列予以建设，并且每个系列由若干门代表性课程为支撑。要高度重视本科专业和被列为省重点建设专业的主干课的建设工作。

11、积极开展多媒体教学和双语教学。要普及现代教育技术手段，将多媒体教学作为教学方法改革的突破口，力争4年之内，在必修课程中使用多媒体授课的课程达到15%。要加强双语教学，创造条件力争做到每个本科专业有1-2门课程实行双语教学（特别是与入世密切相关的学科专业）。

12、要根据我校人才培养定位，选好选准教材。通过建立教材选用制度，保证优秀教材进课堂。提倡使用“面向21世纪课程教材”、国家重点教材和教育部教学指导委员会推荐的教材。教材编写要做到针对性强，有特色。

五、进一步加强实践教学，注重学生实践能力、创新能力的培养

13、加强实践教学是实现培养创新人才的重要途径。因此，要进行实验室的规范化建设，优先保障部颁大纲要求的专业实验项目，努力使实验开出率达95%以上。进行实验教学内容的改革和实验课程体系建设，更加重视社会实践和专业实习；要加强校外实习基地建设，每个专业至少2个以上；落实毕业环节的教学业务经费及指导教师的酬金。

六、加强师德师风建设，进一步完善和贯彻《浙江树人大学教师教学工作规范》

14、师德建设对校风、教风和学风有直接的影响，要贯彻落实“崇德重智、树人为本”的校训和建设“敬业爱岗、严谨治学、教书育人，为人师表”的教风。教师要把主要精力投入到对人才的培养和教学工作中，务必要做到课前备课充分、课中授课树人大学2011新生交流群：113617195 树人大学2011新生交流群：113617195 认真、课后布置作业并及时批改。教师要模范执行《浙江树人大学教师教学工作规范》，各部门要严格按照规范督促检查教师的教学工作。

15、要把教学工作的好坏作为衡量教师工作的主要标准。在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决权制。对考核达不到称职要求的，不能评聘相应的技术职务；考核达不到优秀的，不能破格申报；在履职期内考核有两次不称职的即取消授课资格、分流转岗。

16、各院（部、中心）应配合教务处和教学督导组定期或不定期组织教学质量检查或抽查，对在教学过程中教学效果差、学生意见大、强烈要求调整的教师，根据问题的性质由教学单位核实、与教师本人面谈，教务处组织教学方面的专家进行鉴定、反馈，限期整改。

17、要组织毕业班学生开展“最受尊敬的老师”评选活动，设立多种教学奖项以鼓励广大教师从事教学工作的热情。

七、加强学风建设，严格教学管理，充分调动和发挥学生的学习积极性

18、优良校风、学风对学生健康成长起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重要前提。学风建设要作为教学工作、学生工作的一项重要内容长抓不懈，学风建设要从班风、宿舍风气抓起。要针对新形势下学生的思想实际，加强大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。各教学单位要根据实际情况制定出适合本单位学风建设的切实可行、有效的措施和办法。

19、要严明学习纪律、严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。严格把好毕业资格关，确保培养出来的学生达到合格标准。要吸收学生参与教学管理和制度建设。

八、加强教学检查评估工作，完善教学质量监控体系

20、加强教学质量监控体系建设，优化教学过程控制。要进一步完善教学检查制度、学生评教制度、领导听课制度、教学督导制度、学生信息员制度、毕业生跟踪调查制度。学校或学院每学期要组织对课程教学（部分或全部）进行测评，测评以学生的评价为主，以教学督导、领导、同行的意见为辅。要把对教师教学质量评价结果与年终劳动报酬挂钩。

21、参照本科教学工作评价指标体系，加强对学院教学工作的考评，要把高级职称教师开课率、多媒体教学课程比例、优秀教材选用率、学术讲座次时数、双语教学课程比例、大学英语三四级通过率、研究生考取率、毕业生一次就业率等作为重要指标。

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2.浙江树人大学就业立业协会篇二

(社团发展计划书)

一、协会名称：浙江树人大学就业立业协会

二、协会宗旨：起航人生、完善自我、规划人生、携手共进、促进就业、鼓励创业。.三、协会口号:为人生起航,为梦想扬帆。

四、协会精神：笃定、奉献、求索、创新。

五、协会任务:就业立业协会在有关就业部门的指导下开展工作,加强与校外人才中介服务机构、个用人单位、校友等相关部门紧密联系。

及时获取用人单位人才需求信息，通过信息发布、政策宣传、举办论坛讲座、模拟训练等活动，帮助大学生客观地、理性地理解职业，提高大学生适应社会职场的能力。

六、本协会顾问及指导老师有浙江树人大学职业规划专家或领导担任，对协会各项活动的开展提供技术支持。聘请学生工作处就业指导中心老师作为指导老师。

七、社团管理层结构及职责：

协会下设：会长团（指导老师同正副会长组成）、秘书部、外联部、宣传部、网络信息部。设立各部门的目的是为了本社团各项活动更好开展，没有任何等级差别，惟独部门不同，所从属的工作不同。

会长：代表本社团的形象，代表本社团参加重要活动及会议，全面负责本社团的各项工作，把握社团的发展方向，处理社团遇到的问题，起到龙头作用，向本社团负责。

副会长：协助会长处理本社团的各项工作，向会长负责，下对各部门具体工作做到帮助与指导，做好会长与部长之间的沟通工作，使得社团的各项工作能顺利有效进行。财务：负责社团资金的管理；保管社团的经费，做好财务管理与记录

秘书部：负责社团内部资料（会议笔录，活动计划书，调查报告，活动总结，照片资料，媒体报道）的管理；；负责活动日志的编写，整理活动总结；负责社团资料以及社员档案的管理。

外联部：负责与其他协会的沟通联系与合作，保证日常工作及活动的正常进行，为社团争取更多的支持，大型活动时社团内部人员负责联系合作单位及赞助资金的落实。宣传部：负责社团对外形象设计；负责社团活动中对校内及校外的宣传工作，扩大影响；负责历次活动海报、宣传品的设计制作。从中设立网络宣传工作组，负责协会BLOG网络宣传与维护、视频与相册资料整理工作。

网络信息部：负责对本协会成员收集的有用信息进行整理，将对各部门有用的信息及时反馈给会长，建立本协会的职业信息库，以方便本协会成员进行查询学习。

注：各部门职责的确定是为了更方便的开展各项活动，但分工明确的同时必须互相帮助，相互合作，任何人面对协会成员的求助都不能以不是自己的职责而推辞。

八、社团主要活动

1、策划举办大学生职业生涯规划设计、创业方案设计大赛、模拟面试等活动，促进会员及广大同学提升生涯发展能力、创意思维的拓展；

2、开展与大学生职业生涯发展规划相关的问卷调查、开展大学阶段生涯规划管理、大学生就业、创业等调查；

3邀请社会知名人士、校友来我校举行讲座不定期举办有关生涯规划管理，提升就业竞争力，促进就业、创业的系列讲座、沙龙、论坛训练营；

4举办大学生职业发展咨询及辅导活动；

5对会员定期开展职业发展规划设计培训，组织会员到各类企业单位实习，参与毕业跟踪调查等各种与职业规划发展相关的社会实践活动；

6与其他院校相关组织进行交流与合作。

7协助相关招生就业指导部门开展有关就业的信息、政策宣传和普及工作。

九协会会员

1浙江树人大学就业立业协会的会员以在校大学生为主。

2加入江树人大学就业立业协会以自愿为原则，非会员在一年一度的报名期间内经填表、注册，即成为正式会员。

3会员的权利：（1）对本协会所组织的活动有知情权和参与活动的优先权。（2）享有优惠或免费参加本社团举办的有关的各种职业规划活动，以及获得相应的咨询及资料刊物。（3）享有选择本协会提供的社会服务性及兼职等实践机会。（4）有通过相应程序成为协会理事等的权利。（5）对本协会有批评、提出建议和监督社团干部工作的权利。（6）入会自愿，退会自由。

4会员义务：（1）遵守浙江树人大学就业立业协会的章程，执行本协会的各项决议。（2）应本着诚实守信的态度积极参加本协会的各项活动，自觉维护协会形象，宣传协会精神。5凡严重违反本章程或长期不履行会员义务或有损浙江树人大学职业生涯规划声誉和利益者，经会长团讨论研究通过有权开除其会籍并予以备案；如严重程度达到违反校纪校规的情况报学校有关部门按学校有关规定处理。

十协会制度

1协会会议制度：召开协会全体会员大会，会长，副会长，各部门正副级干部到会，会议商议和解决重要事物，干部任免，进行学期工作安排及期末表彰总结。

2协会活动组织制度：

（1）每学期初，商讨制定工作发展计划，以及根据具体情况制定计划，开展活动。

（2）协会在组织大型活动前，上报校团委审核批准后方可执行。

（3）认真做好工作总结，其内容包括：每次例行活动的情况，工作任务及完成情况，成员的分工及表现情况，并在每次活动后及期末交至社团办公室。

3协会财务制度：

（1）协会的资金是协会的经济支柱。本协会资金主要以自筹哦为主，努力通过合法途径

筹集资金，行政拨款、赞助、其他合法收入。会费、学校支持。任何人不得铺张浪费或用作与协会无关的用途，本着节省的原理开展活动，确保经费用在是实处。

（2）协会经费金由秘书长负责管理并登记每一次经费收支，做到帐目明晰，接受协会所

有干部及会员的监督。

（3）经费的使用：活动及工作所需经费的使用须由项目负责人向指导老师询问、经会长

认可，并社团联合会会长申请，商量批转后方可使用，否则不予报销。

（4）经费的报销：因工作支出，需报销经费的个人或部门须凭票（正规发票，具有税务

章），由项目负责人签字后，交由就业指导中心或社团办公室报销，同时使用该经费的经手人，项目负责人须在经费使用记录本上签字，否则不予报销。

（5）部门获得赞助收入须上交协会，协会酌情给予适当的劳资补助。

（6）财务工作上如发现漏洞，由经手人负责赔偿并主动在全体会员大会上予以公布，由

负责人向会员提供财务记录。

4档案管理：

（1）部门必须将开展的各项活动所制定的方案、计划、调查、邀请书各交一份到会长处

备案。

（2）开展活动后及时做好总结，存档。

5考核：为使协会成员更加努力的为协会发展做出自己的贡献，特对协会各级成员进行考核，每学期评出优秀会员、优秀干部、根据协会制度进行考核。

十一附则

（1）本章程自社团成立之日起效，社团拥有以上最终解释权。

（2）本章程的修改，须经秘书处提案，并由1/2以上的干部成员、2/3以上社团会员表

决通过方可生效。

（3）本章程可在协会发展中实践中不断完善改进。

3.浙江树人大学监考教师职责篇三

在树人大学读专科好还是在浙江金融职业学校读专科好

树人是民办的，要是有出国留学志向的话，可以报树人，它们学校有个留学中心的，有系统的培训。树人专科学费比较贵，它们民办学校收取的，不过树人是民办学校里最靠前的学校。浙江金融职业技术学院是公办的，每年专升本的人还是挺多的，本人参加过专升本，所以知道金融学校升本的挺多的。

今年要上大学准备读专科的金融专业你们说在树人大学读金融专科好还是在浙江金融职业学校读专科好本人推荐金融职业学校。当然树人好当然是浙江金融学院好啦，去年分数线好高啊，407分诶，树人是民办的诶，学费很贵高考录取结果查询，专科录取分数线。

4.浙江农林大学巡考人员职责篇四

1、巡考人员应佩戴《巡视证》进入考场巡考。巡考人员分别在考试前、考试中途、考试结束前至少3次进入考场巡视；英语考试播放听力时，巡考人员不要进入考场。

2、考试开始前，巡考人员巡视各考场的考前准备工作，包括监考人员是否佩带监考证监考，是否按时到位，如有监考人员迟到、缺席等情况，应及时与学校考试管理部门和监考人员所在学院取得联系；考场清场是否彻底（书桌椅内是否有书籍、笔记本、练习题、复习材料、通讯工具等与考试相关的物品），学生是否携带身份证、学生证，按规定就坐；对考试准备不规范的考场，巡考人员应敦促监考人员及时改正。

3、对巡视中发现的教室冲突及考场座位不够等突发事件，及时通知考务管理人员采取措施予以解决。

4、考试开始后，巡考人员着重巡视考场纪律。检查监考教师履行监考职责及学生考纪考风情况，对巡视中发现的学生违纪、作弊等现象及监考人员违规现象应及时予以处理，并报主考。

5、考试结束前30分钟内，巡考人员着重巡视考场纪律，提醒监考人员收齐考试材料，不允许考生将试卷及答题卡带出考场。

5.中考监考教师守则篇五

二、监考人员在每场测试前20分钟做好测试各项准备工作。考前20分钟，检录员开始检录，核对准考证，检查照片与考生是否相符，发现问题及时向考查领导小组报告。

三、考生在领考员带领下，作好准备活动，有序参加测试。各项测试结束后，由领考员向考生宣读测试成绩，并由考生本人签字确认后发放准考证，将全组考生安全带出考场，并立即将《xxx市xxxx年高中段学校招生考试体育与健康考查成绩登记表》交至成绩登录组。全组考生共同监督，确保《成绩登记表》无污损、私自涂改等现象。

四、监考教师应严格执行考查规则和监考办法，维护考试信誉，确保体育与健康考查工作公开、公平、公正、准确。

五、测试期间，监考教师有责任对考生资格进行审核。

六、测试期间，监考教师不得吸烟、串岗、干扰他人工作，手机、小灵通等通讯工具不得带入考点。

6.期末考试监考教师相关操作要求篇六

1.各位教师认真查看自己的考表，核对需要监考场次、时间、地点，确保准时参加监考。

2.考试安排表中监考教师1为主监考，负责在考试前提前30分钟到一教（1525）试卷室领取试卷；监考教师2为副监考，负责在考试结束后将试卷送返试卷室。无特殊情况不得调换，如需调换，需提前一天向教务处提出书面申请。试卷领取及送返均需要签名确认。

3.各监考教师需提前15钟到达所负责的考场，检查考场情况，并在黑板上做好考场安排提示，要求学生按学号隔行就座。

4.学生进入考场后由监考教师2做好相关检查（学生证或10级学生可以带校园卡），如无证一律不能参加考试；并做好考场情况记录，做好学生考试签到。

5.进入考场后，必须关闭手机等通讯工具。凡闭卷考试的科目，除指定应携带的工具外学生不准带书包、教材、参考资料、字典、草稿纸等进入考场，如有带入必须放在监考教师指定的地方，考试用的稿纸由监考教师发给。

6.认真组织考场纪律，考试当中如有学生作弊，请监考教师做好记录，并保留作弊资料，要求学生做好签名确认。如遇干扰考场秩序等突发情况迅速联系教务处（87985178）或巡考领导及相关工作人员。

7.考试开始15分钟后考生不允许再进入考场，开考30分钟后才能交卷，中间不得离开考场。

8、考试结束后将答卷和试卷分开收集，考场记录表、考试签到表放入试卷袋。考试结束后及时将试卷返送试卷室（1525），不得私自将试卷交任课教师，所有试卷须返教务处后再由所在教学单位教务秘书统一到教务处领取。

教务处

7.中考监考教师培训会讲话稿篇七

大家下午好!

首先，对各位监考老师以及各位涉考人员的辛勤工作表示衷心地感谢!

莘县实验高中是我市乃至我省的一所名牌学校，以教育质量高、管理规范、升学率高而闻名省内外。高考成绩一直居于全市前三名，有25名学生考入北大清华，为我县的十六连冠做出了突出的贡献。

这几年，我一直在实验高中考点，参与高考、中考工作，见证了各位校长、各位老师能吃苦、能战斗、能打硬仗的精神风貌，感受到了充满正能量的“实高精神”.因此，对今年的初中学业水平考试工作，我充满信心，相信通过大家的共同努力，一定能够圆满完成任务!

为了做好今年的初中学业水平考试工作，我讲以下三点意见：

一是要高度重视。中考是我县自己的一项最重要的考试，是评价初中办学质量的重要依据，从某种程度上说，也是一次选拔性考试，关系到千家万户，也关系到我们实验高中的发展。我们要抱着公正、公平、公开的态度，严格完成每一个环节，让社会满意。

二是要严格按照规定办。各位涉考人愿，要认真学习相关规定，严格按照《考试工作手册》的要求去做，严格执行莘县考区、实高考点发布的各项指令，认认真真地做，规规矩矩地做。不讲价钱，不留缝隙，“抓铁有痕，踏石留印”.

三是要严格工作作风。严肃考风考纪，依考风带动学风，影响教风。现在，全国上下正在轰轰烈烈地开展“两学一做”活动，这次考试也是一次检验。工作中，该做的一定要做好、做规范，不该做的坚决不做，抵制歪风邪气，打击作弊行为。工作中要加大执行力，执行在细节，细节决定成败。每位监考人员，必须抓实细节。要对每位考生负责，做好服务工作，遇到自己不能确定的情况，及时报告主考，反对自己的随意“创新”.

预祝本次考试圆满成功!

预祝大家工作一帆风顺!

8.浙江树人大学监考教师职责篇八

谢谢主席，纵观全场辩论，对方辩友千言万语汇聚起来就是一个观点，无人监考会作弊，讲诚信会吃亏。我们就分别来好好审视一下他们的观点是否真的合情合理。

首先关于作弊问题，我们看到自科举考试以来的1300多年历史里，我们的监考的形式从如影随形的监考官升级到360度无死角的高清摄像头；从最初的看画像辨识考生发展成身份证加指纹识别。尽管监考工作做到了极致，可是作弊现象依然层出不穷，花样百出。数据显示我国高校的作弊率已经从2000年的0.07%上升到2010年的0.91%，这样的事实足以说明，外在的监视无论如何严密，也只是治标不治本。其实真正强大的约束都是来自于人心的自律，而无人监考就是在给予学生更多的信任与尊重的基础上将他律转化为自律，把考试上升到人格的高度，激发学生自尊自爱的热情。在无人监考中，我会有一种自豪感，因为我被他人充分地信任；我还会有一种责任感，因为我要维护集体荣誉和自我尊严。然后对方辩友很担心如果讲诚信却吃亏了怎么办，其实这种忧虑背后作祟的是我们从小就被灌输的成绩决定一切这样奇怪的思想。考试作弊的人根本就占不到便宜，他的行为就算不被巡考人员发现，也很难不被周围同学察觉，即便他获得一个极高的分数又有什么意义呢？这样不真实的成绩得不到他人的尊重，他在同学面前是抬不起头的，因为他人品低下；他在将来的人生道路上也是走不远的，因为纸永远包不住火；他必须得在无人监考中明白，他最大的对手不是监考官，而是他自己的贪恋。所以说，讲诚信会吃亏本身就是个伪命题，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花今天我们辩论的对象是大学，在大学接受的高等教育是人们从学校迈入社会前所接受的最后一段教育，而在社会中只有法律和规则，却没有类似于监考官这样时时刻刻、寸步不离监督着我们的人。大学生是一群即将走入社会的人，而在社会中，我们将面对许多比考试成绩的诱惑力大上千百倍的事物，如果在大学期间我们都无法形成自律慎独的观念，那么走上社会后我们又应该如何坚守自我？如果我们一直都处于有人监考状态，习惯了这种无时无刻的监督，一旦这样的监督消失，而自律的意识尚未树立，这样的人走上社会岂不是很危险吗？其实啊，考试只是一种手段，监督也不是目的，归根结底还是为教育服务。无人监考的这种考试方法改革中蕴含着教育学中最根本、最起码然而很久以来恰恰却被不少人遗忘了的思想，那就是对学生人格的尊重。尊重别人是一种美德，受到别人尊重也是一种幸福。无人监考，让老师更有美德，让学生更幸福地考试。

9.浙江树人大学监考教师职责篇九

报材料

2017年10月26日，我有幸参加了山东省教育厅组织的为期四天的乡村特级教师培训学习，感受到了各位专家的人格魅力和知识阅历，受益匪浅。

开班第一天举行了开班典礼，会后合影留念。

这几天来，我倾听了九位教授的精彩讲座，分别是黄立新教授的《指尖上的教育》，孙炳海教授的《高明的教师必然拥有个人化理论》，朱敬东教授的《派往明天-----教师学习共同体的建构与价值》，徐锦生教授的《寻找教育的新起点》，李润州教授的《核心素养视野下的知识教学》，张震雷教授的《我的经历三部曲》，裴娣娜教授的《基于学生发展的学科课程研究》，钱旭升教授的《拓展性课程的开发与思考》，何通海教授的《浙江高中新高考实验与思考》。

其中有几位教授给我留下深刻的印象，他们的演讲也贴近实际，并且让我们感慨良久。

黄立新教授的《指尖上的教育》就是运用ipad这个现代先进的信息工具，使用无线镜像这一高科技技术，让孩子们走进实际，立体的空间进行学习，摆脱了老师们上课苦口婆心的讲解，利用学生形象的可视的技术自我完成，教师可以录制微课随时随地给孩子们上课，易错的题目也可以录制成段，让孩子们反复播放，弄清题目的来龙去脉，达到理解，掌握，教师利用app可以了解孩子的听课情况和作业情况，而且对于数学，科学，化学等实际操作性的学科，利用购买的学习软件学生可以立体的真实的去操作和学习，改变了以往学习的枯燥乏味，确实让孩子们感到了学习的乐趣所在。当时老师的演示，吸引了我们的眼球，他展示了生物课上认识眼部结构的一个案例，由我们拿着图片或模型给学生苦苦讲解，演变成了立体的教学模式，孩子们可以从上到下，从眼球外部观察进入探访内部的结构，最后走出来，这种立体的教学资源真正改变了以往的学习模式，孩子们怎能不乐意学，怎能学不好。

其次，是朱敬东和张震雷这两位教授讲述了自己的学习经历，他两都是中师生成长起来的教授，他们能走到今天，与他们的精益求精和艰苦努力是分不开的。朱教授是一位美术老师，他为了是自己的画技更精湛，右手大拇指比左手大拇指短了一公分，而且他还是这次培训的组织者，每次教授讲完他的总结就像涓涓细流流入我们的心田，让我切实感受到了他的文学素养和人格魅力。他告诉我们要用智慧创生教育。在知识的活的身体里要有情感和创造的血液畅流。当今所要求的人才是文武双全＋劳逸结合＋通情达理；刚柔相济，双性气质；情感阴柔，做事阳刚。而且给我们讲解了学习共同体的意义以及各种组织形式，通过他的强强联手给我们展示了共同体作用。张震雷教授引用大量的诗词歌赋点名了治学的境界，并且告诉我们教育就是培养习惯，对于我们暂差的原因是习惯差，培养习惯需要“勉强”，勉强成习惯，习惯成自然。如何是自己的教学更精湛？教学上不断挑战自我。张教授从一线教师到公务员到自己申请又回到教育工作岗位，他总结了自己属于教育，热爱教育，这才是他的追求。