大学生学生会干部竞选申请书

2024-09-20

大学生学生会干部竞选申请书（精选16篇）

1.大学生学生会干部竞选申请书篇一

尊敬的主席团：

你们好！

我是经济管理学院0901班的xx，现在是学习部的一名成员，我要感谢主席团给我这次竞选学生会干部的机会，我所竞选的职务是学习部部长一职。

进入学生会已有两个多月的时间了，在这两个多月的时间里，我们举办了几次大型的活动，从中我学到了很多，懂得了很多，也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。同时，也了解到学生会到底是一个怎样的大家庭。学生会的兄弟姐妹们同甘共苦，一同努力举办各种活动，一同分享爱情滋味，一同见证青春美好......在这里，我要明确我竞选学习部副部长的态度。工作是一件严肃的事情，她要求人少说多做，多办实事。我在平常的状态下是很自然随和的，而在工作状态下，我是十分严谨认真的。处理各种事情的同时，时刻不忘记原则所在。所以强烈的原则意识和严谨认真的工作态度以及真诚对待合作伙伴的心态是我竞选的一个重要依据。而我竞选本部副部长也绝不仅仅是为了锻炼自己，而是要做出这件事情，做成这件事情。真正的锻炼是在今后地完成任务或者出色地宣告失败之后所积累的经验，我需要这样的经验。希望主席团能够给我这次机会。

如果我有幸当选为学习部副部长。我会让部门成员之间多加交流，同时，与其它部门多加交流，以加强部门和各部门成员间的团结协作。

如果我有幸当选为学习部副部长。我会真诚耐心热情来工作；我会思考创新，积极进取，勤于奉献；我会用实际行动来提高自己，服务大家；我会抓住机会，严格要求自己，不断进行自我完善。

如果我有幸当选为学习部副部长。我一定会以身作则，和部门成员一起做好本职工作。

我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。如果我当选的话一定言必行，行必果。

这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。

我怀着激情和信心来参加这次竞选，衷心希望主席团能够支持我，鼓励我。最后，我要感谢你们在白忙之中抽出时间看我的申请书，谢谢！谢谢你们！

此致，敬礼！

学习部

2.大学生学生会干部竞选申请书篇二

1 高校学生干部素质培养的重要性

1.1 社会需要决定了应该提高学生干部素质

随着我国改革开放的深入和经济建设的进一步发展, 社会越来越需要综合能力强的、一专多能的高素质人才。因此, 高等学校不仅承载着为社会培养有较高思想觉悟, 又有较高科学文化水平和专业技能的人才, 还要为社会培养有较强组织能力的管理人才, 而这种人才的主要来源就是高校中的学生干部队伍。因此注重高校学生干部的培养与选拔是加强学生教育管理的重要举措, 对引导大学生健康成长、促进高校发展有着及其重要的意义。

1.2 高校学生干部队伍的特点决定了应提高学生干部素质

学生干部对普通同学起着榜样示范作用, 在高校教育和管理工作中扮演着重要的角色。我们只有培养有能力的学生干部群体, 发挥学生干部的榜样作用, 才能很好的号召和带动所有学生共同进步。

1.3 高校学生干部队伍中的问题决定了应提高学生干部素质

目前高校学生干部队伍存在着新的问题, 在一定程度上影响了学生干部的整体形象。有针对性地解决现阶段存在的问题, 建立一个科学完善的学生干部综合素质培养体系。

2 高校学生干部素质培养的方法

2.1 建立科学合理的学生干部选拔机制

⑴标准统一, 严格选拔。高校学生干部的队伍建设需要不断完善, 每年一度的学生干部选拔是重中之重。学生干部的流动性较大, 工作周期较短, 平均一个学生干部工作的时间不超过2年。如何在一年中让他们最大限度的发挥作用, 同时让他们自身得到锻炼, 首先必须从选拔开始。因为选拔高素质的学生干部是高校学生干部队伍建设和发展的前提和重要保证。

⑵多方考察, 大胆任命。在选拔学生干部时, 一定要经过深入细致的调查了解, 任人唯贤, 注重学生的学习成绩和群众基础, 进行多方面的考察。

任命后要大胆地让学生干部独立处理工作出现的各种、各类问题, 克服工作中出现的困难与压力, 在独立处理工作中让学生得到全面发展。让他们参与到学校各方面的管理工作中来, 通过工作了解学校与同学, 从而更好的做好工作。

⑶严格布置, 给与肯定。高校学生干部良好的自我感觉, 社会工作的广泛接触, 老师的赞同, 同学的欣赏很容易让他们形成骄傲自满情绪。因此, 要对他们严格布置工作, 要让他们意识到, 学生干部是为同学服务的, 要在奉献中锻炼自己、充实自己、从而提高自己, 自己的所做所为、文明礼貌、遵规守纪要成为普通同学的榜样。工作要多给与一些肯定, 少进行一些否定, 这样有利于培养学生干部的自信心, 更好的激发他们的潜能。

2.2 加强学生干部培训及素质拓展

⑴重视思想政治培训。作为一名学生干部, 应具有扎实的政治理论知识, 积极参加各种理论学习活动, 积极学习, 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想等, 并深刻领会其精神实质, 学会理论联系实际, 用科学的思想武装头脑。只有加强学生干部政治理论培训, 才能使其有全心全意为同学服务的理念。

⑵开展团队素质训练。在对学生干部队伍结构合理优化的同时, 学生干部团队培训必须同时认真进行, 这样才能相辅相成。认真开展团队素质拓展, 帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能, 提高他们的综合素质, 让他们形成良好的团队配合与协作能力, 因为当今社会只有具备良好的团队配合与协作能力你才能够在社会上立于不败之地。

⑶建立学生干部信条精神。“学生干部”这个称号就是意味着一种责任与义务, 一种为同学服务的责任与义务。这种责任与义务只有成为一个人的内心要求时, 才能自觉地去履行。学生干部必须认识到这一点, 才能够自觉地为同学服务。团结协作的团队精神, 锲而不舍的奉献精神, 不竞升华的实干精神, 敢为人先的创新精神。正是这种精神与信条, 让学生干部队伍出现了讲协作、讲团结、讲奉献、讲创新的良好态势。

提高高校学生干部综合素质是一项长期、艰巨的工作, 我们应该通过各种途径培养出一支思想政治素质过硬、学习成绩优秀、工作能力较强的学生干部队伍。学生干部应以身作则, 用实际行动来影响与号召周围的同学, 在全体同学中起到模范带头作用, 这样就会在全校范围内形成良好的学风和校风。作为教师要抓好学生干部队伍建设, 引导学生干部在不断实践中加强锻炼, 只有这样, 学生干部才能真正起到桥梁与纽带的作用。只有学生干部具备了良好的素质, 学生工作才能更上一个台阶。

摘要：高校学生干部是高校学生团体的重要组成部分, 是高校青年中的骨干和精英, 是团组织联系团员青年的桥梁和纽带, 其综合素质的高低直接影响到高校共青团各项工作的开展效果。建设一支高素质的学生干部队伍, 是做好新时期高校共青团工作的保证, 也是高校团组织发展壮大的迫切需要。

关键词：学生干部,素质,作用

参考文献

[1]吴晓晴.高校学生干部的培养与教育[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) .2004, (7) .

[2]汪朝辉.高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J].株洲工学院学报.2004, (1) :144—145.

[3]胡志华.论核心价值观教育与高校学生干部队伍建设.孝感学院学报.2008, (1) :114一116.

[4]吴瑕.关于加强高校学生干部教育培养的思考[J].青少年研究.2008, (1)

3.竞选班干部失败了，怎么办篇三

代表胖叔叔 ◆代表学生

呵呵！陈畅啊，竞选成功啦！恭喜恭喜啊！

◆ （陈畅）谢谢胖叔叔······

咦，怎么不高兴啊？没关系，今天喝茶我请客！

◆ （一个同学跟胖叔叔耳语）刘冰和他竞选，失败啦！到现在也没有来。

噢，我明白啦！你们平时选班干部，不都是举手表决的吗？怎么改成竞选啦？

◆ 我们班主任说，竞选也是一种民主程序，而且，可以锻炼我们的民主意识和良好的竞争心态，所以，鼓励我们积极参加竞选。

哦，是这样啊，很好啊。陈畅和刘冰，都很不错啊，你们为什么选择了陈畅呢？

◆ 嗨，胖叔叔啊，你真是“哪壶不开提哪壶”啊，还说这些干吗呀？

◆ 唉，其实总结一下也蛮好的。我看哪，他们俩同时竞选宣传委员，就是一种策略的失误！

哦？为什么？

◆ 刘冰是个全面发展的同学，人际关系也很好，他完全可以去竞选班长或者副班长的，没必要去竞选宣传委员。

◆ 是啊，陈畅从小就是个宣传尖子，会写，会画，还会唱歌、演戏，还到电视台当过小主持人，而且，还获了很多的奖，人也很热情。你说，我们选宣传委员，不选陈畅，选谁啊？

嗯。我明白了。竞选班干部，一定要选准目标，这个目标应该能够充分发挥你的特长和优势，让大家觉得，这个位置，你是最合适的人选。

◆ 你看副班长杨云，原来以为刘冰是她的竞争对手，哪知道刘冰选择了竞选宣传委员，她就很顺利地当选了。

◆ 是啊，大家还以为有一场好戏看呢。

◆ 没想到好戏成了陈畅和刘冰PK了。

◆ （陈畅）刘冰没来，所以，我心里也很难过……

正在这时，门口响起刘冰的声音：“谁说我不来了？”

大家一看，只见刘冰手捧鲜花，笑盈盈地走过来了。

◆ （刘冰将鲜花献给陈畅）陈畅，祝贺你竞选成功！恭喜!

◆ （陈畅感动极了，一把抱住了刘冰）谢谢！……

胖叔叔和同学们也感动得使劲鼓起掌来

好啊！快！上蛋糕！草莓的！

◆ 哇！我们今天也沾光耶！

刘冰啊，你的大气坦诚，使我很感动！竞选失败了，还向竞选对手献花祝贺，不错！很有绅士风度！

◆哇！有点像外国选总统呀！

◆人家总统候选人失败了，也没有鲜花呀！咱们的刘冰比总统还总统！

哎，这其实是最难得的。失利选举，得了人心嘛。刘冰啊，同学们都很喜欢你，拥护你，你比班干部的威信还高啊。

◆ （刘冰）胖叔叔，刚才同学们说的话，我都听见了。我承认，同学们说的是有道理的。

那你为什么要竞选宣传委员呢？

◆ 唉，我这个人吧，有一个缺点，就是顾虑太多。你说杨云吧，是个女生，我就担心人家说我，跟人家女生争什么呀？

◆ 那你就竞选班长啊！我们一定会支持你的！

◆ （刘冰）赵刚是老班长了，体育是他的强项，北京奥运会获得那么大的成功，体育正热呢，再说，他干得也不错。我怕竞选不过他。

啊，原来是这样啊。那陈畅的特长也很突出啊。

◆ （刘冰）……我原来以为陈畅会去竞选文娱委员的……

◆ （同学们）噢，原来是这样啊！

陈畅啊，你为什么不去竞选文娱委员呢？

◆ （陈畅）我……人家王茜是舞蹈尖子啊，是青少年宫芭蕾舞培训班的，跟文艺界的老师们都很熟的，再说……

◆ （同学们）跟人家女生争什么呀？

◆ 哈哈！两个好朋友就撞车啦！

好啊。不论你们是怎么想的，我看到了你们的认真，也看到了刘冰失败后的风度。其实，心里不舒服，是很自然的，也很正常，刘冰啊，你也别憋着，啊？失败是一种遗憾，但是，也是一笔财富啊。

◆ 是啊，刘冰！明年再来！我们支持你！

◆ 对了！学校马上要竞选少先队的大队长了！刘冰！你行！

◆ 还有全市的少先队大队长呢！

◆ （刘冰）谢谢大家。我想，先还是好好做个普通学生吧。学习毕竟是第一位的。

（重重地拍了拍刘冰的肩膀）好！有志气！能上能下，能官能民，这本身就是民主精神啊！

◆ 嗯，国外蛮多领导人，竞选失败了，或者卸任了，照样回去当他的教授啊，董事长啊，有的还去当工人，蛮正常，蛮平静。

◆ （陈畅）刘冰！咱们还是好朋友。

◆ 是啊！好哥们！

（非常高兴）来！上茶！上蛋糕！

4.竞选学生会干部竞选稿篇四

在学习、工作生活中，我们越来越需要竞选稿，竞选稿可以帮助竞选者展示自己的优点，说服群众、评委投自己的票。那么一般竞选稿是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的竞选学生会干部竞选稿3篇，希望对大家有所帮助。

竞选学生会干部竞选稿篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好！

我是三年四班的郭韵颖，在此，我热烈祝贺实验小学第XX届少代会隆重召开！

少代会的召开，是我们全体少先队员学校生活中的一件大喜事。能参加这届少代会，我感到无比激动，无比自豪！感谢学校为我提供这次机会，感谢老师们的辛勤培养，感谢队员伙伴们的热心支持！

我以百倍的信心参加这次竞选，因为我是一个全面发展的好孩子。首先，我刻苦好学，成绩名列前茅。我获得过语文识字比赛一等奖、数学计算竞赛一等奖，获得全国新奥赛作文二等奖，每个学期期末考试我的语文、数学成绩都是100分，曾多次被评为校“十佳儿童”、“三好生”。其次，我兴趣广泛，喜欢画画、弹琴、跳舞等。我参加福清市“优生杯”书画比赛二等奖，暑假参加“康泰杯”书画比赛获得优胜奖；我通过了全国舞蹈等级考试五级；我6次参加全省钢琴比赛，全部获奖，其中参加的“英昌杯”全国钢琴大赛获得第三名的好成绩，师大音乐系的教授夸我是一个极有音乐天赋的孩子。我在校“六一节”汇演中当主持人，并表演小品《我不要星期天》，这个节目还被实验小学选中，代表学校和福清市参加全省艺术节的表演！另外，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的火热的心，我连续多年担任班长职务，是老师们的好帮手、同学们的小当家。我还富有同情心，积极给汶川灾区小朋友捐款，并表演诗朗诵《小朋友，你别哭》献给灾区的小朋友。

谢谢大家！

竞选学生会干部竞选稿篇2

各位老师、同学，你们好，我的名字叫吴璇，是XX班的学生。平时我在班里，是一个责任心强，做事一丝不苟，能团结同学、助人为乐。

经过一年的学生会工作，我认为学生会是一个“神圣”的工作。能有机会为学校的老师和同学们服务，还经常开展一些有意义的活动。特别是看望孤寡老人时，总是忙上忙下地为他们打扫房子，虽然很累，但是看见他们脸上露出满意的笑容时，心里总有甜滋滋的感觉。因为在活动中，我们让孤苦伶丁的老奶奶们得到了像亲人一样的关怀和帮助。一想到这些，就让我们觉得我们的辛苦是值得的。所以，今天我在这儿要感谢老师又给了我这次竞选学生会干部的机会。

如果我能当选学生会干部，我将努力做到：

1、全心全意为老师和同学们服务；

2、我会更努力地学习和工作，争取不断提高自己的工作能力；

3、维护我们美丽的校园环境，积极主动地从我做起。

请大家支持我，我会让你们都满意我的工作和表现的。请大家投我一票。

谢谢！

竞选学生会干部竞选稿篇3

舒中的天空，像海一样广阔，我们的生活，像浪花一样美丽你好曾几何时，我们滚烫的宣言高高升作猎猎风帆，曾几何时，我们搏击风浪的自信飞扬在宏阔的蓝天下你好今天，我们是一队年轻的船，在公专的大海里远航，驶向共同的金盾与白鸽；明天，我们将并肩翱翔在祖国的蓝天！

今天，在这充满竞争、漫溢青春朝气的大舞台，机会大家均等，但能力各有千秋，阐述的理由也各有特色。我要竞选的是学生会主席一职。因为，我相信自己有能力肩负这一重任：

第一，我的.敬业精神比较强,工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，行一事，爱一事，专一事。尤其是几年的班长经历，培养了我严明的组织纪律性，吃苦耐劳的优良品质，雷厉风行的工作作风，这是干好一切工作的基础；

第二，我思想比较活跃，接受新事物比较快，爱学习，爱思考，善于与别人交流，协调人际关系，注意发挥主观能动性，具有创新意识，这有利于开拓工作新局面；我办事稳妥，处世严谨在洁身自律上要求严格这是做好一切工作的保证；

第三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结公事，而且具有良好的协调能力；

最后，也是最重要的，那就是我早已在思想上树立为学校服务，听领导调度，关心时事，坚持“团结、进取、服务公专人”的宗旨，这是干好学生会工作的最重要因素。

然而，谋事在我，成事则在于大家，如果我能竞选成功，作为学生会主席，我会做到刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断；粗细适度，即大事不糊涂，小事不计较，做到对学生会成员多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情意，少冷漠。刺耳的话冷静听，反对的话分析听，批评的话虚心听。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。如果我竞选成功，我的处事原则和风格是：努力做到严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待我们的每一个学生会成员，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去带领大家为学校、为同学服务，使他们像圆规一样，找准自己的位置；像尺子一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结一次；像太阳一样带给大家温暖。如果我竞选成功，我的工作目标是：“以为争位，以位促为”。争取学校领导对学生会工作更多的支持，使学生会工作在管理制度化，服务优质化，参谋有效化上更上一层楼，让学生会成为沟通学生与学校关系的桥梁，宣传精神文明的窗口，传播青春文化的阵地，连接我校与外校的纽带，培养警界人才的摇篮。

5.学生会干部竞选篇五

大家好!

我是XXXX，很荣幸能够站在这儿参加学生会干部的竞选活动。

富兰克林有句名言叫做：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”今天，我正是为了推动我的事业而来的，我想竞选的职位是学习部长。

据我所知，学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。因此，我想加入学生会。

我凭什么竞选呢？我的回答是：“我有三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。”具体地说：高涨的工作热情，高度的责任感和不断进取的精神。

入校以来，在老师和同学们的帮助下我真诚待人，乐于交友，以一颗真诚的心做了一些实实在在的事。我积极地参与了班长的竞选，竞选成功后努力带头做好每一件事情，成为老师的小助手，同学们的好帮手；我还积极地参与“中华美德颂”的演讲，获得一等奖的光荣称号。同时我还有着广泛的兴趣爱好：文学、乒乓球、篮球等。

当然，既然来参加学生会学习部长的竞选，必要的条件就是自己的学习成绩要名列前茅。从读小学开始，我就给自己的学习订下了目标：不求最好，只求更好。为了实现自己的目标，我不断努力，不断进取，功夫不负有心人，小学六年我的成绩一直名列前茅，进入初中虽然不久，第一学月考试我在老师的指引下、同学们的帮助下，再加上自己的刻苦努力，取得了全校第一的成绩。

假如我竞选失利，我会微笑着走向明天，努力调整自己，充实自己，以待来年来竞选。假如我竞选成功，我将在这方面继续努力，为同学们树立一个应有的榜样，带领更多的同学们更好的学习，使桃花九年制学校教学蒸蒸日上，培养更多高素质的人才！

老师们，同学们，我一定会用实际行动来提高自己，服务大家。我们将扬起服务者的旗帜，遍布全球！！

请大家支持我，投上你宝贵的一票！

6.学生会干部竞选稿篇六

大家好!

站在这里，我有说不出的激动，高兴，为能参加这次竞选而荣幸，更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。

我是，第一学期我在班级担任团支书一职，第二学期起担任班长一职，入学以来我都始终视自己为普通的一员，能够严格的要求自己，事事处处以身作则，热情为同学服务，成为同学们的知心朋友，在平常的工作中有时会遇到一些棘手的问题，我会竭尽全力的去做。在校期间连续5次被大家推荐为“优秀学生干部”。在2008和2009又被大家推荐为“优秀团员”。在上学期还被评为“数控系文体积极分子”。本学期在团组织和同学的关心和帮助下，我被推荐为市级优秀团员和市级优秀学生干部。这些荣誉都离不开同学们的帮助，是大家对我工作的支持和肯定，我一定不会辜负大家对我的期望。

平时我积极投入校内外的活动，在2008年参加了由团委组织的夏令营活动，在这次夏令营中我是第二小队的队长，“击鼓颠球”这个项目一直让我记忆深刻，在这个项目中需要全队8个人的密切合作，无论哪个人出现失误都会使全队输掉比赛，刚开始我们队的成绩并不是很理想，但通过一次又一次的练习，最终我们队取得的第一名，通过这次活动使我增长了不少见识，更深一步的明白了青年学生多参加各项活动的必要性，从而扩展了我在今后工作中的视野。

在2009年我参加了由无锡市民建，无锡市文明办和无锡九龙公交股份有限公司联合主办的“爱心让座”活动。在当志愿者的期间我也遇到了一些乘客不文明的行为，但我必须耐心的去解释和劝解，志愿者的工作锻炼了我从容面对困难并解决困难的能力。

在班级我也成功组织了一系列的活动，如烧烤，元旦晚会等。这些活动都给我留下了宝贵的经验。同时多年班长的工作也使我有了点心得，在我看来学生会首先应该是

一个先进的集体，是一个以服务全体师生为宗旨的群体，而每一位学生会成员都必须是佼佼者，因此学生会的选拔工作要严格，宁可少招人也不招没用的人。

其次学生会就好像是一座跨海大桥，桥的一边是同学桥的另一边是学院领导。学生会工作要做好领导与同学之间的沟通工作，深入群体，收集信息，反馈信息，我始终认为只有沟通才是就解决问题最好的方法。

最后我认为学生会不应该仅仅是一个监督和检查的机构，应该利用所得到的信息及时的与班主任甚至系主任进行沟通，从而从根本上解决问题。使我们的学校更美好。

如果我加入了学生会，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作，更加严格地要求自己，要使自己的工作更加慎密，深入到同学中去，认真听取他们宝贵的意见和建议，了解和及时发现问题，使学生会的职能得到充分的发挥，不辜负同学们的信任和期望，与大家共创美好的未来，迎接学生会辉煌灿烂的明天！

7.论大学生学生干部的思想引领作用篇七

关键词：大学生,学生干部,思想引领,作用

大学生学生干部在高校学生工作中扮演重要的角色, 他们是学生自我管理、自我教育、自我服务的优秀载体, 又是协助辅导员、教职工顺利开展教学活动必要力量。在学生干部的选拔、任用和培养过程中, 高校花费了巨大的精力, 其用意就是培养出一届思想过硬, 能力突出的高素质学生干部, 所以, 学生干部一般具有超出普通同学的过硬的思想素质。基于此, 发挥学生干部的引领感化作用对于道德建设和学风建设具有较大的推动作用。

一、大学生学生干部思想引领的意义

随着社会变革的加剧, 各种深层次的问题也逐渐在校园暴露, 学生的信仰、价值观、生活方式都发生了悄然的变化[1], 学生工作必然面临着新的挑战和机遇, 所以根据当前形势适当转变教育观念, 狠抓学生干部培养, 并且注重发挥学生干部的先锋模范作用, 才能开创新时期学生工作的新局面。

思想政治教育作为一种培育人、造就人、发展人的社会化教育活动, 在社会变革进入新阶段的时候, 思想政治教育的重要性日益突出。从科学发展观的科学内涵和精神实质出发, 思想政治教育可以提升人性的优化, 完善人的道德境界, 改善人的精神境界, 面对新形势、新局面, 要创新思想政治教育的方式, 就必然需要学生干部群体的参与。通过对学生干部进行道德品质教育和社会主义核心价值观教育, 首先提升其思想政治水平, 由于学生干部的角色感较强, 并且具有一定感召力和凝聚力, 在日常学习生活中能够充分发挥先锋作用, 带动普通同学全面进步, 完全可以提高思想政治教育的效果和效率。

在树学风、正学风的过程中同样需要加强学生干部的参与作用。学生干部在选拔过程中首要考虑其学习成绩, 在同等条件下择优任用。学生干部的日常学习和作风给广大同学树立了一个标杆, 严肃学风考纪, 带动学生的学习热情, 让普通学生意识到学习的重要性。学生干部的引领作用完全可以达到以点带面, 逐步扩展的状态, 从而巩固学校思想政治教育的成果。

二、重视学生干部的培养是发挥学生干部作用的基础

作为当今大学生的主体, “90”后大学生逐渐成为大学的教育对象。对于“90”后大学生的教育研究文献众多, 一般都是感召式教育为主, 但是感召式教育同样存在着权威性不足, 缺乏指导性政策等缺点, 所以, 对于当代大学生不能完全摒弃严格管理、严格教育的模式, 应该将严格管理与教育融入新的内涵, 逐步从思想感化入手, 将思想引领与严格管理相结合, 实现思想引领的目标。

(一) 完善学生干部培养机制, 提升思想引领发动者素质

在坚持“公开、公平、公正”的原则基础上, 着重选拔道德素质高、思想过硬的学生担任干部, 将计划性强, 有责任心的学生优先纳入学生团体。建立完善的考察考核制度, 创立严格的准入准出条例, 对学生干部的学习、能力、态度等进行全面考察, 让学生干部总是以饱满的状态出现在同学面前, 给学生树立阳光正面的形象, 有利于开展好思想引领作用。

在学生干部培养中要分阶段、分类型进行教育。以学生会为例, 学生干部要经过提出申请、竞选、考察、考核等阶段进入学生会, 这需要在进入学生会后首先进行干部培训, 在经历一个阶段后需要中期考核, 然后确定培养方式和目标, 在学生干部提升到主要学生干部 (学生会主席及部长) 后, 需要对其进行业务提升等培养, 这就是一整套学生干部培养模式的框架。

(二) 创新学生干部素质培养过程, 加强育人的质量与水平

思想政治教育对于一个人的价值观和人生观形成具有重要意义, 高等教育过程中必须将思想政治教育放在重要地位。高校学生干部需要具有较高的政治敏锐度和较好的政治辨别力, 这样才会在错误的思潮下时刻保持头脑清醒, 坚定的向广大学生宣传和解读党的理论和政策。高校学生干部应该具有高尚的道德情操, 在生活、学习中以身作则, 要有强烈的社会责任感, 将自身发展同社会进步紧密联系起来。法律教育已经成为学生必备的规范性教育, 可以使学生在法律框架内开展学生工作和参与活动, 符合社会主义法治国家的要求。同时, 一名优秀学生干部同样需要身心素质健康, 要有过硬的科学文化素质, 善于钻研, 摸索出一套符合自己的学习套路, 形成较高的理论素质, 从而指导工作实践活动, 提高业务能力, 这样可以提高自身解决问题的能力, 促进指导能力和服务能力, 完成提高领导力的有效作用。增强身体素质, 培育其爱好, 广泛地参加到学校的各项活动中。

(三) 探索学生干部思想引领实施, 拓宽思想引领覆盖面

在具体实施过程中要坚持以培养学生的集体主义感为基础, 引领广大学生自觉参与到教育过程中。中央16号文件明确指出要把思想政治教育放在首位, 所以不论是学生干部的培育和对广大学生的思想引领中都要突出德育为先的思维, 将道德水平的提高作为出发点和落脚点, 探索出德育的新模式、新方法, 与传统“两课”教育形成一整套教育教学体系, 不断外延思想教育工作的边界, 形成覆盖全体师生的全员教育模式。

在培养中形成一整套奖励反馈机制。培养大学生干部应该根据不同人的动机和态度来确定激励机制, 较好的激励机制可以提高工作的主动性和积极性。由于每一名大学生干部的具体情况不相同, 所以需要对不同学生制定相应的考核机制, 使每一名大学生干部都明确自己工作方向, 了解工作重心, 少走弯路, 快速成长为一名合格的大学生干部。

三、学生干部思想引领初期的反馈效果

将“学生干部思想引领”作为思想政治教育工作的一个重要环节放在了战略意义的高度, 实施培训, 严格考核、适度奖励, 使学生干部的政治立场十分坚定, 在大是大非面前能够带领普通学生时刻与国家和学校立场保持高度一致。面对不法分子的恶意煽动、国内外不良舆论的诱导, 学生干部都能第一时间与老师取得沟通, 起到了学校与学生、老师与学生之间的桥梁纽带作用, 引导普通学生明辨是非, 在近期国内发生的重大事件中保持清醒、理性爱国。同时, 社会主义核心价值体系的正确树立, 是一股精神上的中流砥柱力量激励着学生干部并引领着普通学生前进, 具体体现在学生成绩的进步, 科创竞赛、实践活动成果喜人, 校园活动丰富多彩。

学生干部由于具备优秀的思想品质、正确敏锐的判断力以及良好的社交沟通能力和强而精的业务能力, 就业去向往往质量较高。签约的单位包括了各大国企、海内外知名银行、外企, 还有部分学生干部凭借着良好的政治素养考取了公务员或事业单位。由2013年的就业数据显示, 在保研过程中, 曾担任过主要学生干部的同学占所有保研名额40%以上。这都为普通学生以及低年级的学生树立了榜样。高校开设的校友论坛, 更是给学生一个广泛交流的平台, 让已经参加工作的毕业生, 带动后来人, 无论在思想上还是在实际工作经验中都能够给予低年级学生正确的引领, 提供更多更好的实践活动和就业机会, 将桥梁纽带、引领作用扩大到校园与社会之间, 将思想引领从思想政治的端正扩大到对国内、国际政治风云变幻的洞悉能力、对专业领域的前沿探索、甚至对社会构成、人性分析的简单思考。这些都将成为学生干部思想引领的更高层次发展和更为有益的实践作用, 帮助和引领普通学生、低年级学生用健康的思想和体魄跟上社会的发展步伐, 在经济领域成为卓越的一代。

参考文献

[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊, 2010 (1)

[2]束江涛.试论90后大学生从严管理的软着路问题[J].高校辅导员, 2013 (10)

8.学生会干部竞选方案篇八

第二届学生会干部竞选方案

中等职业学校学生会是代表全校学生的群众性组织，是同学们施展聪明才智、大显身手的广阔舞台，是同学们自我管理的阵地，是锻炼胆量、口才、组织能力、管理能力和人际协调能力的良好场所。为了改进、完善学生会的工作，增强我校学生会的活力，加大学生会自我管理、自我教育、自我服务的力度，以“团结、务实、开拓、创新”为旗帜，树立学生会的工作作风。根据学校的实际情况，在全校学生中招聘第二届学生会干部。现将**市第一中等职业学校第二届学生会干部竞选方案公布如下：

一、竞选条件

1、竞选面向所有全校职业中专班学生。

2、有认真负责的工作态度和较高的工作热情。

3、素质高。爱好广泛，有一定特长。

4、有较强的组织、协调能力。

5、无违反校纪校规的不良记录。

6、思想品德端正，学习成绩良好。

7、热心为同学服务，善于团结大多数同学，群众威信高，能切实代表广大同学的利益。

二、竞选程序

1、采取班级推荐的方式（少于30人的班级报1人，多余30人的班级报2人）。

2、报名时需填写学生会干部申请表（内容包括：班级、姓名、性别、爱好、特长、理由、志愿到学生会何部门等）。报名时，抽签决定演讲顺序。

3、组织公开竞选演讲。

4、经评委会初评，初步确定人选。

5、先公示两天，无异议后，再经校团委、德育处调查、讨论、通过后，上报校领导审批。

6、批复后，公布学生会干部人员名单。

7、试用期一个月，试用期间，如不能履行应有的职责和义务的，将除名。

8、学生会各部门成员，由团委和各部门部长共同另行选拔。

三、时间安排

1、报名截止时间：2007年9月24日（星期一）上午9：00（过时不报，属于自动弃权，后果自负）。

2、报名地点：学校团委办公室（综合楼2楼北侧）

3、2007年9月24—27日下午5：30—6：20（课外活动时间）在全校范围组织以“爱拼才会赢”或“一职为我而自豪”为主题的公开竞选演讲。演讲时间：2—3分钟。

演讲内容：主要谈对所竞选部门的工作设想、打算等。要求：脱稿演讲。演讲地点：教学楼阶梯教室。

四、学生会的构成及职能（共招聘学生干部和成员共100名）

学生会是一个充满生命力的学生组织，在学生中起着模范带头作用，负责着学校学生的管理和服务工作，学生会现有以下几个部门。

学生会主席团：主席（1名）、副主席（1名）：

负责制定学生会工作计划、总结，上传下达各级精神、意见，制定和完善学生会的规章制度，大型活动的统一指挥，各部门的监督，干部的考核，干部的培训工作，文字处理（如会议记录、各项活动及学校大事的记录）等方面的事务，协调各部门工作关系，使学生会成为“团结、务实、开拓、创新”的团体。

学习部：部长（1名）、副部长（2名）、成员（10名）：

负责学校学生会学习部日常工作，根据教学大纲，开展有益的学习活动，负责各班学生早自习、晚自习等方面纪律的检查、督促工作，学生学习方法研讨、交流等工作。开展如：征文比赛、计算机基础知识竞赛、诗歌朗诵比赛，举办专题讲座、各专业知识特长展示表演等活动。

宣传部：部长（1名）、副部长（2名）、成员（13名）：

负责宣传部日常工作，加强党的教育方针的宣传工作，加强学校规章制度、遵纪守法等方面的宣传教育工作。开展组织各种形式的宣传教育活动，按要求组织人员对各班室内板报进行检查、定期出好黑板报、墙报、宣传栏等工作。

生活部：部长（1名）、副部长（2名）、成员（8名）：

负责生活部日常工作，负责学校及周边的环境卫生，负责检查学生教室、卫生区卫生，开展学校卫生、个人卫生的整理及保持等活动，开展卫生评比活动，如“文明教室”评比活动等。

宿管部（共12名，其中男：6名，女：6名）：部长（1名）、副部长（1名）、成员（10名）：

协助德育处、总务处、宿管教师，做好全体住宿生的宿舍管理工作，加强学生就寝、寝室纪律、宿舍卫生、宿舍财产安全等工作，引导同学们开展丰富的寝室文化建设，开展“文明寝室”评比活动等。

社团部：部长（1名）、副部长（2名）、成员（8名）：

负责组建并组织校内各社团开展工作，如：广播站、书画协会、校报编辑部、棋艺协会、曲艺协会等，指导各社团制定各自章程并开展活动，积极进行社会实践活动。

文艺部：部长（1名）、副部长（2名）、成员（12名）：

积极开展丰富多彩的文艺活动，提高广大同学的文艺素养，在校园中营造积极向上的良好气氛。开展文艺晚会、卡拉OK比赛等有益学生身心健康的文艺活动。

体育部：部长（1名）、副部长（2名）、成员（12名）：

积极开展各种体育活动，丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的身体素质，开展篮球赛、足球赛、拔河赛、乒乓球赛、羽毛球赛等体育活动。

五、工作人员安排

1、竞选工作小组：组长：副组长：成员：

2、评委名单：略。

**市第一中等职业学校

2011年9月17日

注：

1、职务及部门详见方案介绍。

9.学生干部竞选稿篇九

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是六年级六班的周丽洁。很荣幸站在这里，竞争这一届大队宣传委员。

眼间，我是六年级学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。

我，品学兼优。在学习方面，我毫不含糊，不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅，其他科目也很不错。我尤其擅长奥数，每次都代表班里参加学校的奥数比赛，名次也数一数二。还被评为“博雅奥数之星”。热心助人是我的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出，但也收获着，学习着……在这些过程里，我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的`内涵。

我，全面发展。不仅各科功课学得好，而且在业余，有自己的特长、爱好。我的爱好广泛，画画、古筝、书法都不错。今年暑假，我刚刚通过了全国古筝演奏业余考级四级的考核。在我校开展的学生书画评比中，获得“博雅书法之星”;还获得过“美德少年”“十星少年”“校园之星”“县优秀班干部”等荣誉。

我从一年级到六年级，一直都是中队长，这从小就锻炼了我的组织能力、语言表达能力。我有足够的信心竞选宣传委员一职。如果我竞选成功，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质和工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，虚心地向别人学习;做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务，组织好大队中的活动。发扬优点，克服缺点，做一个称职的宣传委员!当然，我也知道此次竞选，不会一帆风顺，因为在座的参赛选手都很优秀，我已经做好了准备：面对得失——消极不如积极;面对挫折——有信心才有成功;面对自己——有梦想才有作为;面对理想——有追求才有希望;面对机会——经历比名次更重要!

相信我，我有能力胜任大队宣传委员这个职务。我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。是花，我就要开放!是树，我就要长成栋梁!如果当选为宣传委员，我就要出色的为各项活动领航! 请为我投下您宝贵的一票!

10.大学生学生会干部竞选申请书篇十

将团体辅导应用到学生干部队伍的培养中具有其独特的优势。团体辅导是在团体的心理环境下为成员提供心理帮助与指导的一种辅导形式。首先, 团体辅导实用面广泛, 既可以针对具有共同心理问题的十人左右的小组, 又可以针对几十人的发展性群体;第二, 形式多样, 生动有趣, 有利于吸引学生积极投入, 在活动的过程中培养学生干部的人际交往能力、解决问题能力以及团队合作能力。第三, 耗时短, 效率高, 收效好, 每个成员既是“求助者”又是“助人者”, 可在有引导的相互影响中多视角地学习, 有理论, 有实践, 有体验, 有分享, 能得到提高和自我成长的机会。

笔者以本校大学生社区管理服务站的学生干部调查研究为例, 发现主要存在以下问题:

一、缺乏服务意识

有的学生干部是带有功利色彩加入到队伍中来的, 他们有的为了评奖评优, 为了入党, 缺乏为学生服务的意识;有的为了满足自己的表现欲和优越感, 在工作中强调索取和报酬, 易患得患失, 缺乏吃苦耐劳的精神。

二、缺乏团队意识

学生干部队伍中的个人主义, 小群体, 拉帮结派比较严重, 缺乏沟通和整体的团队合作精神, 不能形成集体合力。

三、缺乏责任意识

大部分学生干部缺乏责任意识, 没有归属感。不能或者不敢发挥主动性和创造性, 探索精神不够。

鉴于以上存在的问题, 对这些学生干部进行有针对的团体辅导。整个辅导分为三个单元, 每周一单元, 每单元辅导时间大概在40-60分钟。

主题一:沟通百分百

目的:通过本单元进一步加强成员间的相互信任、促进沟通交流的思考, 懂得换位思考

内容:1、热身活动

2、思考沟通中遇到的问题并与大家分享

3、游戏:传话游戏游戏结束分享自己平时是怎样与人沟通的, 需要哪些技巧。

4、活动总结

主题二:团结就是力量

目的:培养成员分工与合作的能力

内容:1、热身活动

2、活动:“齐心棍”、“人椅”通过活动促进成员熟悉, 活跃团体气氛, 建立良好的人际氛围。活动结束:思考并分享团队合作的重要性。

3、活动总结

主题三:责任伴我行

目的:培养成员的责任感

内容:1、热身活动

2、游戏“疯狂履带”培养成员的责任感。分享责任在集体中的重要性

3、活动总结

通过三个单元的团体辅导, 不少成员表示自己在沟通、团队合作和责任感方面的意识明显得到了改善, 具体表现如下:

一、人际交往得到了改善。

在团体辅导“沟通百分百”单元中, 通过传话游戏和分享, 让成员在轻松的氛围中锻炼了语言沟通能力, 参与者在活动中能够认识到与人相处时容易出现的问题, 学会倾听、赞美、换位思考等沟通技巧, 同时也克服与人交往中的羞怯、焦虑等心理。

二、培养了团队合作精神。

在“团结就是力量”单元中, 通过“齐心棍”、“人椅”等游戏, 让每个成员相互配合、齐心合力解决问题, 完成任务, 增加团队成员的归属感和认同感, 有利于团队的建设, 使得团队更加有凝聚力。

三、团队成员的责任意识得到了提高, 使得团队更具有战斗力。

通过团体辅导, 使成员在轻松、信任的氛围中学习或改变行为, 使自己的情感体验受到震撼而产生团体动力, 进而形成具有积极向上、团结协作、坚强有力的良好作风的集体。同时, 活动中成员间的互动性交流, 给他们提供了大量的信息, 使他们学会从多种角度去思考问题, 改进组织管理的理念和方法, 增强团体领导核心的战斗力, 从而增强团体管理的有效性。

从辅导过程到活动效果, 都表明了团体辅导在培养学生干部的团队合作竞争意识、人际交往能力、责任归属感、组织管理能力中有其必要性, 具体体现在:

一、团体辅导感染力强。

在团体中, 通过彼此的交流与互动, 团体的其他成员就像一面镜子, 使自己有了一个可以比较的对象, 作为反思和了解自己的参考, 同时每个成员不仅自己接受他人的帮助, 也可以帮助其他成员。这种互相影响的方式是立体的、交互式的, 效果是很显著的。

二、团体辅导效率高。

一般说来, 需要心理辅导的学生所存在的问题往往具有共性, 通过团体心理辅导就可以解决问题, 而不需要一对一地个体辅导, 这样大大提高了心理辅导的效率。

三、团体辅导效果容易巩固。

大学生团体心理辅导特别注重互动性、实践性, 力求做到形式多样、生动有趣。同一个主题的团体辅导可以有许多不同的活动及表现形式, 活动不同、表现形式不同, 同学们的体验角度和感悟的深度也有所不同, 但同时达到的目标却是一致的, 这使得辅导效果在多次却不单调的辅导中得以巩固。

四、团体辅导可以资源多元化。

团体成员在交流信息、解决问题、探索个人价值等方面都可相互提供和分享丰富的资源, 同时成员还可以学习模仿其他成员的适应行为, 从多个角度观察自己。团体经验可以扩大成员对精神世界的认识, 从而在分享交流中得到更大的收获。团体互动类似于真实生活, 成员可以间接学习, 并将所学运用到日常工作生活中。

团体心理辅导对帮助学生干部改变和成长有其独特的效能, 它不仅是一种有效的心理治疗, 而且也是一种有效的教育活动, 有助于培养他们的团队合作意识, 树立自信心, 促进同学间相互理解, 培养正确竞争心理。当然, 团体心理辅导也有一定的局限性, 比如个人深层次的问题不易暴露, 个体差异难以照顾周全等。所以, 在开展团辅的同时, 还要兼顾个体心理辅导等多种心理健康教育形式的开展, 真正培养学生干部的综合能力, 建立一支高校的学生干部队伍。

参考文献

[1]罗京滨, 曾峥.大学团体心理辅导实操指南.[M].暨南大学出版社, 2009.

11.初中学生会干部竞选稿篇十一

随着社会不断地进步，很多地方都会使用到竞选稿，竞选稿可以提高竞选者的自信心，有助于竞选者更好地展现自己。相信许多人会觉得竞选稿很难写吧，以下是小编精心整理的初中学生会干部竞选稿（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中学生会干部竞选稿1

老师们同学们：

大家好！

我是初二二班的何纪红，本次学生会职务竞选，我竞选的职务是学生会主席。

先说说主席这一职，学生会主席在我印象中，一直都是挺神秘的，在学习生活中，他与我们打成一片，但当他真正忙起来，神出鬼没的穿梭在年纪的每一个角落中，那快捷的步伐，在带上一个文件夹，像极了某个公司的CEO。

或许在座认识我的人会很好奇为什么我也会来竞选，尤其是在这学霸云集的地方，我是个学渣，我写字不好，不会弹琴，不会画画，所以大家别看我表面上挺随便的，其实我特别紧张。

有的人就说：“既然你这么没谱，为什么还要来参加竞选?”

因为我一直都有这么一个念头，别笑，也许你们也有：当你在电视上。看到那些大人物意气风发的站在那么多人的目光下，发表着那么淋漓尽致的演讲，从而得到那么多的掌声和呼吁，那种感觉，一直是我最梦想、最渴望的。但每当机会就摆在面前，我们却胆怯了，是，在这背后确实肩负着很大的责任，谁不愿意在空闲的的时候感谢自己喜欢的事，谁愿意用这一天中仅有的属于自己的那么一点时间去给自己添加负担?

但是同学们，请想一想，我们这么多人在一起，组成了这么一个庞大的家庭，但是如果没有一个美好的家，我们还谈何学习?相反，如果你累了，抬起头，看看四周，发现你被家的温暖所包围着，那感觉，就像一记精神剂，可以使我们忘记疲劳，重新去面对生活中的挑战与困难，这不正式我们需要的吗?所以今天我站在这里，想要的不仅是掌声与呼吁，我要担起这份责任，我想我已经做好了这个准备，随时为年级做出贡献。

又有人说了：“如果你落选了怎么办?说了那么一大堆，最后不得丢死人啊。”

那么我要告诉他，我不会感到丢脸，因为梦想不可能一路平坦，我不但不会感到丢脸，我还会感到荣耀，因为，我是在为梦想而奋斗。

最后送给大家一句话，是我在看闲书的时候，读到的一句话：

“不管你能做什么，或者梦想能做什么，去做吧，胆识将赋予你天赋、能力和神奇的力量，现在就去做吧!”

初中学生会干部竞选稿2

各位老师、同学：

大家好!

今天，作为初一一班幸运儿之一的我xx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会成员的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战他们!

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这人怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热度，以饱满的热度和主动的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!谢谢!

初中学生会干部竞选稿3

老师们、同学们：

下午好!我是来自初二3班的`张雨珩。今天我要竞选：学生会学习部部长。

作为一个称职的学习部部长，首先应当有良好的学习习惯，能够合理、有效地利用和支配时间，提高学习效率，能够匀出更多的时间做学习部的工作。我希望能够充分利用校内的资源，和干事一起策划和开展年级的学习活动，推动年级学生会的发展。我的学习成绩很稳定，在年级中也是名列前茅。在班里我常参加学习活动的组织和策划，并创办了自己的文学社。

平时的我喜欢看书、绘画和旅行，也喜欢迎接新的挑战。这次参加学生会的竞选对我来说就是一次不小的挑战，也是一种有意义的磨炼。我对学习有信心，也希望通过担任学习部部长一职来把自己和其他同学出色的学习经验分享给大家。如果我当上了学习部部长，我就会着手开展年级的学习活动。比如策划各个科目的学习竞赛。定期开展关于学习习惯和效率的调查。联合同学邀请名师、家长做讲座。给有才艺的同学搭建一个展示和交流的平台。并在期末进行学期的学习成果展示和总结。我会在日后的工作中不断地对自我进行改进和完善，提高沟通和管理的能力，集思广益，为同学们举办更加丰富的学习活动以提高大家学习的兴趣和能力，营造更浓郁的学习氛围。

12.学生会干部竞选稿的篇十二

大家好，很荣幸今天我们学生会能够欢聚一堂，我是来自会计094班的王猛，也很幸运今天能够站在这个舞台上说出我由来已久的愿望，今天我竞选的是学术部部长。

如果我能够得到大家的信任而成为学术部部长，首先，我将从各个方面进一步提高我自身的素质，工作方面积极进取，努力创新，积极向别人学习，做到有错能改。

其次，我还会注重向我的部长们学习，他们身经百战，积累了很多丰富的学习与工作经验，请他们为我们指点迷津，可以让我们少走一些弯路。我会组织本部举办一个“大学老生经验谈活动”，针对以后将要举办的各项比赛和活动做一个介绍，并邀请获奖和表现突出的老生为新生介绍比赛经验和赛中趣闻。

我还会注重创新，在老师的指导下，在学术部组织开办一些新的活动，如知识竞赛、智力竞赛、压力面试等，使同学们在活动、游戏中喜欢上学术部，使学术部成为大家发表学习成果、解决学习疑难、探讨学习方法的.园地。除了保持原有的特色活动，我也打算创建一个学术部的博客每周更新来让同学们更好的了解我们的大家庭活动，让学术部成为一个交流学习经验、发表学习成果的园地;除此之外，我还会增加定期召开部内成员心得交流会，让大家更好地沟通学习。

我相信学生会在各位领导的带领下，广大同学支持下能走的更灿烂。说的再多也只是一时激情，只有拿出切合实际的行动才是开在成功路上最美丽的鲜花。我相信我能行，因为我有一颗爱集体的心，因为我有一颗上进的心，岂能万事尽如意，只求无愧于心。即使今天我没有竞选成功我也不会有什么遗憾，因为自己曾经努力过、付出过、参与过，我希望各位评委老师、部长能给我这次机会，有各位老师、部长的信任加上我的努力我相信我会做的更好。

13.大学生学生会干部竞选申请书篇十三

一高校学生干部学风情况调研情况

学生干部特别是学生骨干对学风建设有着重要的影响, 目前学生干部的学风情况如何?本课题组对学生干部的学习情况进行了调研。调研对象有校级学生组织、院系学生组织、年级学生组织的学生干部以及班委, 对大学本科四个年级的学生干部进行了随机的问卷调查。

1. 学生干部的调查对象情况 (见下表)

2. 学生干部的学习情况

课题组对全校200名学生干部发放了调查问卷, 对其学生状况、学生态度、学习纪律、学习方式等方面进行了调研, 调查结果显示学生干部中有35%的学生有过考试不及格的情况 (见图1) ;大部分学生干部成绩处于75~80分 (见图2) ;有超过一半的学生干部没有获得过奖学金 (见图3) 。

3. 学生干部的学风情况

在调查学生干部的学习行为上, 有67%的学生干部有过缺课情况 (见图4) 。

二高校学生干部学风情况调研分析

1. 高校学生干部学习态度端正

学生组织是自我服务、自我管理、自我教育的锻炼平台, 其中起着重要作用的就是学生组织的成员学生干部, 大部分学生干部都能牢记学生的根本任务, 具有良好的学习态度。根据调研, 有70%的学生干部认为, 因为工作原因逃课都是不正当的理由, 而且有88%的学生干部认为学生成绩的好与坏与是否做学生干部没有关系。

2. 高校学生干部学习成绩有待提高

高校培养的是综合能力强的学生, 但是仍有一部分学生干部成绩不容乐观。根据调研本次调查对象中有35%的学生干部有不及格课程记录, 有8%的学生干部学分成绩在60分以下。目前有24%的学生干部认为担任学生干部会对学习有影响, 62%的学生干部认为有一点影响, 但是问题不大, 有14%的学生干部认为影响较大, 有点力不从心。根据以上的情况调查, 作为优秀的学生干部, 学习成绩还需要提高, 特别是学习能力。

3. 高校学生干部的学习能力需要加强

学习能力是学生的重要能力之一, 这既是学生学习的需要, 更是社会和就业单位终身学习的要求。作为学生干部, 既要为同学们服务, 也要完成自己的学业, 学生干部的学习能力显得尤其重要。根据调查, 61%的学生干部一周的时间中有25%~50%的时间用于思考工作, 这必将对学生干部的学习造成一定的影响, 如果不具有一定的学习能力, 会对学生干部完成学业造成困难;60%的学生干部还没有摸索适合自己的学习方法, 更多的是应付考试、跟着其他同学学习或根本就没有考虑适合自己的学习方法。有8%的学生干部认为工作用掉了太多精力, 已经没有多余的精力用于学习;15%的学生甚至认为自己的时间很难分配, 想学习, 但是总是协调不好。35%的学生干部认为自己的学习能力非常需要提高, 60%的学生干部认为需要提高, 14%的学生干部缺乏独立学习的能力。

4. 学生干部在学风建设中模范力不够

角色通常是指一个人在社会群体中的身份以及与其身份相适应的行为规范。学生干部是高校学生中的先进分子和骨干, 是老师的助手, 学生自我管理的发动者和组织者, 在高校中担当重要的角色。学生干部的角色决定着他们是老师和学生联系最紧密的纽带和桥梁, 学生干部模范力在学生中具有一定的感召效应。学生干部的学风也影响着班级、年级, 甚至是学校的学习风气。学生干部的成绩和学习行为都体现着学生干部在学风建设中的模范力, 调研发现, 63%的学生干部没有获得过奖学金, 学分成绩在80分以上的只有23%, 33%的学生干部有过逃课记录, 不能很好地发挥学生干部在学风建设中的榜样作用, 学生干部的模范力需要提高。

三学风建设与学生干部培养的双向构建

1. 加强学生干部行为养成教育, 形成良好的学习行为

高校学生干部负责学生活动的组织、学生自我管理、自我教育等任务, 要求学生干部要有较强的组织协调能力, 特别是处理好学习与工作的关系, 因此, 培养学生干部良好的学习习惯, 进行学习养成教育对于学生干部自我学习和自我约束意识提高, 对促进学风有着重要的作用。学习行为是学生干部在学校中的重要行为, 通过制定学风建设规章制度和政策, 规范学生干部的学习行为, 树立学生干部良好的学生干部形象, 形成良好的学习习惯。培养学生干部的学习习惯重点可以从以下几个方面着手:第一, 遵规。学生干部首先要培养责任意识, 具有学风建设的责任感和使命感, 明确自己是学风建设的参与者和组织者, 形成主体意识。第二, 时间管理。学生干部在校期间除了要完成学业, 还要组织或参加校内外的各项活动, 势必会给学习安排造成一定的影响, 学生干部要学会进行时间管理, 合理安排学习和工作, 做到科学地将学习和工作协调开展。第三, 科技创新。科技创新是高校培养人才的目标, 是学风建设重要的组成部分, 学生干部要在科技创新方面起到示范作用, 利用科技创新吸引更多同学主动提高学习的兴趣, 完善学风建设。第四, 勤奋。《孟子·告子下》中, 孟子曰:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身行, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能。”学生干部要成为大学生中的佼佼者, 要有吃苦耐劳的精神, 勤奋好学的作风, 才能成为优秀的学生干部。

2. 建立与学生干部心理契约, 激发其学习动力

“心理契约”又称“心理合同”, 是过去20多年来西方人力资源管理和组织行为学研究的热点。心理契约现象存在于各种管理活动中, 将“心理契约”引入高校学风建设领域可以推动高校的柔性管理, 激发大学生的学习动机, 增强高校的感召力, 提高学生管理的效率。高校学风建设中的“心理契约”, 是指高校学风建设活动中存在的一系列师生之间彼此期望的主观信念, 是师生双方相互期望的有机集合。具体而言, 就是高校通过各种学生能够接受, 特别是接近学生实际的教育途径将学风建设的要求传达给他们, 使他们感受到学校和教师对于学风建设的坚定信念, 学风建设的最终目的是为学生创造良好的学习环境, 为学生成才服务, 并将这些信念转化为期望, 使学生感觉到教师从心底里认为他们是能形成优良学风的。同时, 教育者还应当通过各种途径使学生感知到他们愿意而且希望学生提出各种意见和建议, 并且引导学生通过正当途径表达对学风建设的合理诉求。高校辅导员、班主任等教师通过与学生干部谈话、座谈、班会等形式进行沟通, 传达学风建设的信息, 运用情感的激励, 文化的营造来构建高校学风建设的心理契约, 与直接明确表达学风建设的信息相互补充, 使学生干部与高校教师共同形成学风建设目标的期望, 促进学生干部的学风从被动的参与转为主动的行为。

3. 制订学生干部学风建设监测与激励制度, 动态把握学习成果

根据学生干部群体的特点, 建立学风状况监测制度。一方面, 对学生干部的学习情况进行把握, 另一个方面, 利用学生干部在学风建设中的影响效应, 营造良好的学习风气。特别是建立学生干部学习预警观测制度, 对于学生干部中出现成绩明显下滑、厌学心理、出现心理问题等情况, 及时进行思想政治工作, 心理疏导和学习指导帮助, 给予重点关注, 把学生干部在学习上的问题解决在初级阶段。从而提高学生干部的整体学习水平, 为培养成绩优、作风硬、能力强的学生干部打下基础。学生干部的学风有所提高对促进形成全体学生的良好学习风气必将起到推动作用, 同时, 高校的学风优良也会促进学生干部工作更加积极主动。

4. 培养学生干部的学习能力, 增强学生干部的模范力

现代社会是一个知识经济的时代, 社会对大学毕业生的要求有所改变, 高校已将培养具有较高综合能力的高素质人才作为努力方向。学生干部是学生中的中坚力量, 要政治素质过硬、专业基础扎实、组织协调能力强, 具有较好的学习能力, 对学风建设等学生工作开展才能起着重要的助推作用。因此, 学生干部的培养与学风建设具有双向作用, 一方面, 要加强对学生干部综合能力培养促进学习, 这里所指的学习不仅包括在第一课堂学习, 还包括第二课堂的学习, 学习的内容也不仅限于专业课的学习, 还有科技创新学习、文化学习等内容的学习, 这些学习在丰富学生的内涵的同时也对学生的校园学习进行了有效的调节, 促进学生的个性全面发展;另一方面, 学生干部在学风建设中, 主动参与, 彰显能力, 发挥作用, 树立典型, 在学生中起到模范的作用, 可以有效地推动学风建设, 形成良好的学习风气。

参考文献

[1]陈根、谢莹.基于心理契约视角的高校学风建设[J].中国电力教育 (下) , 2010 (7)

14.学生干部竞选演讲技巧篇十四

（应些朋友要求，将昨晚参加我校青年马克思主义者培养学校高级班竞选演讲发布出来，并做些自我点评，希望能对大家有用）

尊敬的给位老师，同学们：大家晚上好！（必不可少的啊）

请允许我在做自我介绍前能先做三件事：（要低调）

第一，在座的各位同学中绝大多数都组织过甚至参加过各院的太极拳项目，首先请允许我代表武术协会全体成员对大家对我们武术协会所举办的“炫武杯”太极拳比赛的大力支持表示由衷的感谢；（行武术抱拳礼）｛信息点：

1、太极拳比赛是武术协会办的；

2、武术协会的活动办得很成功，因为每个学院都排队参加了；

3、我能代表武术协会说明我的身份是武术协会负责人｝

第二，我要感谢校团委刘老师、社团联合会及武术协会能给我这样一次机会，让我参加我校青年马克思主义者培养学校高级班，给我一次提升锻炼自己的绝好机会；（行鞠躬礼）｛信息点：

1、我是由校团委刘老师、社团联合会及武术协会推荐的；

2、对青马班的第一认识“提升锻炼自己的平台”；｝

第三，请允许我在黑板上写一个字（演讲时将“写一个字”这四个字加重语音），来表达我今晚的心情以及我们现场的气氛。不过请大家先配合一下我，请先闭上自己的眼睛，自己思考下，我会用怎样一个字来表达我今晚的心情以及我们现场的气氛。假如在我写字的过程中，有人看到了我所写的字，请保持沉默，请把想象的空间交给其他人，谢谢。｛不断引起大家注意，将所有人的思维都引导在我的活动范围中去｝（转身写字，并用纸盖上，），这个字完全表达了我的心声，大家猜猜，就今晚这气氛、这情形它会是怎么样的一个字？（与大家互动，带动现场气氛），好了，我想现在每个人心中都有一个答案了吧，那么现在请大家来和我一起分享这个字吧！

请大家不要惊讶，是的，我没写任何东西，可是刚才为什么会有那么多同学一直在猜我所写的那是怎样一个字呢？因为在一开始并且一直我都告诉大家我要写一个字，大家的思维都被禁锢在了我要写的那个字上了，我对大家的思维起了一个引导作用。

大家刚才一直都在听我说我要写一个字，也看到了我转身在黑板上手动了一会，但是最后大家也看到了黑板上什么东西也没有。有时大家会说眼见为实，有时大家会说耳听为实，可是刚才你们都亲耳听见了我要写一个字，也亲眼看到了我所写的字其实就是一片空白，大家是否会疑惑？

我要说的是：别单单只相信你的眼睛，也别单单只相信你的耳朵，上帝之所以将眼睛与耳朵同时赠与我们就是希望我们能够同时运用他们。刚才刘老师也说过，在我们开班后我们将会邀请很多名人来给我们做演讲，有些人大家都比较感兴趣，而有些人大家似乎就不怎么乐意去听他的讲座。对于我们感兴趣的名人他所说的话似乎就会潜在的对我们起到一个引导作用，希望大家在这时能够合理利用我们的眼睛与耳朵，别像刚才被我“引导”时一样被名人、名言给骗了。我想这也就是学校给我们安排不同名人来给我们做讲座的用意吧，希望我们能够在活动中变得有主见，别到以后工作学习中很容易就被别人“引导”跑了吧，我们得有自己的主见！

我不奢望大家在今晚就能够记住我，但是我希望大家在谈论我校09年运动会开幕式上唯一穿白衣服表演武术的那个叫沈春强的家伙，谢谢大家！（不做任何自我介绍，通过在学校参加过的影响比较大的活动推荐自己，远比做长篇大论介绍自己辉煌过去更能突显自己为人）

注：

（1能够参加我校青马班的人都是有过辉煌经历的人，每个人或多或少都举办过一些影响比较大的活动，得过一些很有分量的荣誉，在这一点上，很难突出自身的优势，并且如果你的活动真的是很成功，那么在活动的过程中，大家已经认识到你了，没必要再做详细介绍，只要做一个简单介绍就行了。

2今晚参加竞选的人员有将近50人，而我被排在了比较靠后的位置，并且前面绝大多数人的竞选演讲都依照着“自我介绍——》自己所举办的一些活动——》自己获得的一些奖励——》自己要竞选的职位”等模式进行着，难免会让人感到疲劳，这时就得有点新的东西出现

15.学生会干部竞选演讲篇十五

晚上好!

今天，作为高一（17）班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届学生会主席团成员的竞眩我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战主席团!

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的，学生会干部竞选演讲。

自从在班里担任纪检委员后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评，曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!

在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心，演讲稿《学生会干部竞选演讲》。所（转载自百分网，请保留此标记。）以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。

也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是，如果连一个班的事都处理不好，怎么会处理好整个学校的事呢?

加入主席团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作!

如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!

16.学生干部如何树立威信篇十六

1.学生干部必须具备一些必不可少的素质

(1) 政治素质。它主要是指立场坚定、旗帜鲜明、政治敏锐、判断准确。如果学生干部在一件重大决策上立场不坚定, 观点和态度不明确, 又怎能去代表班级甚至学院呢?

(2) 能力素质。所谓能力素质就是从事社会活动中必备的知识、能力、资历、技能、技术和实践能力。只有拥有了能力素质才能把事情做好。

(3) 心理素质, 也就是说得之不喜、失之不忧、处变不惊、临危不乱。

(4) 思想素质。即解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

(5) 语言表达能力。即听懂话、听进话、说明白话、说简洁话, 文字表达能力, 信息获取能力, 沟通能力, 组织协调能力等。

2.学生干部在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。

因为眼界决定境界, 胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。

学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人, 有强烈的事业心、责任心、进取心, 把学生工作当成自己的事业, 自觉承担起责任并且积极进取, 时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。

4.学生干部要尽心尽力做好本职工作。

一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心, 当工作繁多时, 要有充分的耐心, 根据事情的轻重缓急, 一件一件圆满完成;当工作比较烦琐时, 学生干部就要十分细心;每一次会前都做好充分准备, 会议有记录, 会后有总结;每一项活动都要做到事先有策划, 事后有总结。

5.学生干部首先是学生, 然后是干部, 最后才是学生干部。

所以, 学生干部应该会学习;给大家五点建议:在工作中要树立大局意识, 真抓实干、狠抓落实, 从主观思想上把工作做好, 从小事做起, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。学生干部十个“度”, 即:政治追求上有高度, 思想沉淀上有深度, 意志锤炼上有强度, 知识积累上有厚度, 人生拼搏上有速度, 内涵品位上有浓度, 人际交流上有广度, 胸襟豁达上有宽度, 工作艺术上有弧度, 个人感情上有温度

6.学生干部要有团队精神, 这是非常必要的。

学生干部只有在互动、相互合作前提下才能解决设计的实际问题, 通过丰富多彩的活动, 培养工作中的牺牲精神, 维护团队的工作成果和荣誉, 在团队中体现自身的价值。

7.学生干部在遇到难题时, 要别找借口, 找方法。

如果去接近每一个成功的人士, 你就会发现, 他们解决问题的能力和遇到事情的态度与一般人不同, 他们都是经历过许多的问题、困难和挑战之后才成功的。面对失败时的两种选择, 决定了你往后的成功与否, 一个是为了下一次的成功去总结失败的教训与找出成功的方法;一个是为自己失败找寻一大堆的借口与理由, 来解释自己的失败。好像失败总是别人的过错, 或是不关自己的事, 这种怨天尤人、推卸责任的态度是在逃避现实。

排除一切的借口, 为自己的绩效负责, 为成功找方法, 不为失败找理由, 这才是迈向成功的基本态度。在每一次未能达成理想结果时, 一定要进行研究, 不断找寻新的方法来实践, 不断修正自己的步伐, 就会一次比一次更进步。

每一个人都不见得能一次尝试就成功, 每一个人都有犯错的时候, 别人可以原谅你, 自己不能原谅自己, 不能为自己找台阶, 必须告诉自己错在哪里, 不再重复犯错, 必须持这种态度, 态度的改变, 代表做事方式即将改变, 行为一旦改变, 结果也自然会改变。面临失败时, 该怎么做, 取决于你的一念之间。

你若不想做, 会找到一個借口;你若想做, 你会找到一個方法。

参考文献

[1]周晓波.学生工作方法论[M].北京:教育科学出版社2008, 1.

[2]杜兰晓.迈向成功——高校学生干部培养[M].北京:科学出版社, 2007.

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