国庆主题班会教案

国庆主题班会教案（精选15篇）

1.国庆主题班会教案 篇一

一.校广播室进行国庆长假的安全教育宣传。二.主持人宣布喜迎国庆主题班会开始。三.举行庄严的升旗仪式，齐唱国歌。四.欢迎两位学生代表发言。“亲爱的老师和同学们，大家好!明天是祖**亲生日，我们伟大的祖国成立54周年了，54年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！” 我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。” 五.节目表演：（附）简要节目单：

1.独舞清唱，《茉莉花》，表演者：陈颖； 2.儿歌表演，《小毛驴》，表演者：郑逢峻；

3.电子琴独奏，《我爱北京天安门》，表演者：许俊；全班和声； 4.讲故事，《三只小猪》，表演者：华雯露； 5.独舞伴唱，《我是小海军》 表演者：唐佳樱； 6.说说唱唱，《三只小狗》 表演者：朱鹏飞； 7.合唱 《小篱笆》 领唱：郑逢峻，周文叶； 8.猜谜游戏（题略）组织者：沈老师和其他学生； 9.伴音打击乐合奏：《土耳其进行曲》 表演者：周扬骐，盛唯佳，陈颖。

全体击掌合拍。

由于这首“压轴曲”同时也是 前些日子学校“十周年校庆活动”中的压轴大戏，学生们一定会心领神会地打起拍子，教室里也洋溢起一片爱校的热情。学生代表表决心：一定要更加努力学习，争取早日成才，早日为祖国的社会主义现代化建设事业贡献自己的力量。

六.班主任致辞。）通过这些活动：增强同学们对祖国的认识，提高爱国情操和爱国热情。（包括重申假期的安全教育）。让我们共同携手努力，用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。祝大家国庆节快乐！

2.国庆主题班会教案 篇二

通过学会感恩主题班会教育, 使学生学会与父母平等沟通, 正确认识父母对自己的关爱和教育, 以及可能产生的矛盾, 克服“逆反”心理。了解教师工作的特点, 积极与教师进行有效的沟通, 正确对待教师的表扬与批评, 增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本, 能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人, 乐于助人, 与人为善。学会感恩, 善待他人, 谦虚宽容。感恩, 来自于心理的满足, 来自于对人对事的宽容和理解, 来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩, 能够促进相互信任、相互理解、相互尊重, 有利于良好的人际关系的建立。感恩, 使人少些抱怨, 少些仇恨, 少些对抗, 多些宽厚, 多些友善, 多些快乐, 使人有积极的人生观, 有健康的心态, 能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心, 才会对生活对人生充满希望, 才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸, 才能从容地面对一切思想上的是是非非, 才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩, 善待了自己, 也快乐了自己。

2. 教育重点

(1) 生活中我们为什么要感恩?

(2) 平时我们如何感恩?

3. 教育难点

(1) 感恩的意义。

(2) 平时我们如何感恩?

4. 器材准备:

笔记本电脑、液晶投影仪、歌曲光碟、功放机一台、无线话筒两只等

5. 地点:

516班教室

6. 主持人:

孟冠一、张丽娟

7. 过程

班主任老师:同学们, 大家知道, 在美国, 把每年11月的最后一个星期四定为感恩节, 在这一天, 具有不同信仰和不同背景的人们, 会按照习俗前往教堂做感恩祈祷, 感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统, 像“滴水之恩, 涌泉相报”“谁言寸草心, 报得三春晖”都是很好的写照, 但严峻的现实是, 现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”。因此我们举行这次以“学会感恩”为主题的班会, 希望同学们以此为契机, 学会感恩, 刻苦学习, 拼搏进取, 来回报父母、老师和社会。下面请孟冠一、张丽娟和我一起主持这次班会, 大家欢迎。

孟冠一:在日常生活中, 学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对教师的帮助、教育很不耐烦, 情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人, 怨天尤人, 颓废消极, 对社会、对人生充满抱怨, 总觉得人生不如意, 命运太不公平。为此, 有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。

张丽娟:毋庸讳言, 当今社会, 确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥, 他们任由精神的家园荒废, 不再自信, 不再宽容, 不再奉献, 不再有爱, 他们甚至不会感恩, 不会感动。2000年浙江金华四中的“徐力弑母”事件、2004年发生在云南大学的“马加爵事件”和今年3月23日郑民生在福建南平实验小学门口杀死多名小学生的恶性事件, 就是这种失衡心态所致的悲剧。其实, 说到社会的黑暗、世道的不公、个人所受的伤害, 这不是只有我们才面对, 无论何时、无论何地, 在可预见的将来, 这些丑陋的东西都不可能被彻底消灭。而同样是面对这些丑陋的现象, 不同的人, 却拥有完全不同的人生态度。当一个人总认为世道对他不公时, 总是自视过高时, 他的心态不可能平和。只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人, 才会享受到生活的幸福。古今中外像贝多芬、甘地、周恩来、海伦·凯勒、玛丽·居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等, 他们都对生命进行了最好的诠释, 那就是:人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活!

孟冠一:我们必须学会感恩!

张丽娟:接下来同学们讨论下面三个问题:

(1) 为什么要感恩父母?

(2) 为什么要感恩老师?

(3) 为什么要感恩自然和身边的人?

孟冠一:对父母心存感恩, 因为他们给予我们生命, 让我们健康成长。父母用自己的行动爱我们, 父母的爱是低调的、深沉的、无私的。懂得父母的苦心, 就应怜惜父母, 用实际行动关爱父母、报答父母。我们虽然现在还没有能力为他们做什么, 但我们做好自己该做的事, 不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 就是对父母一种回报, 就是对父母的一种感恩。

张丽娟:对老师心存感恩, 因为他们给了我们教诲, 让我们抛却愚昧。现在让我们离不开的除父母外, 就是老师了, 从幼儿园到现在, 有多少老师为我们付出了多少心血, 难道我们不应该对老师感恩吗?学校、老师实行一系列措施的目的都是为了学生的学习和成长。学生能好好做人, 好好读书, 就是对老师、对学校最大的回报。

孟冠一:对兄弟姐妹心存感恩, 因为他们让我们在这尘世间不再孤单, 和我们血脉相连;

张丽娟:对朋友心存感恩, 因为他们给了我们友爱, 让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。除了父母和老师, 相处最多的就是同学了, 难道对同学也要感恩?答案是肯定的, 想想同学们给了你什么样的帮助?

孟冠一:感谢曾帮助过我们的人, 他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

张丽娟:感谢肯接受我们帮助的人, 他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

孟冠一:感激伤害你的人, 因为他磨炼了你的心志;感激伤害你的人, 因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人, 因为他增进了你的见识;感激鞭打你的人, 因为他清除了你的业障;感激遗弃你的人, 因为他教导了你应自立;感激绊倒你的人, 因为他强化了你的能力;感激斥责你的人, 因为他助长了你的定慧。感激一切使你成长的人!

张丽娟:是的, 不论我们走到哪里, 不论我们有多大年纪, 在父母的心中, 我们永远都是最可爱, 最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

孟冠一:同学们, 让我们继续讨论这样三个问题:

(1) 怎样感恩父母?

(2) 怎样感恩老师?

(3) 怎样感恩自然和身边其他的人?

学生发言后班主任老师小结。

班主任老师小结:感恩, 是一种心态, 一种品质, 一种艺术。感恩是乐观。感谢困难, 感谢挫折, 不是乐观吗?感谢对手, 感谢敌人, 不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物, 尽量想到它的正面, 想到它对我们的有利之处, 从而去感谢它, 不是乐观吗?所以, 感恩, 是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们, 我们随口说声“谢谢”, 可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多, 我们感谢他, 他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心, 是有礼貌, 是知恩图报。所以, 感恩是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩, 生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活, 将生活中大块的写意, 挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水, 点缀得清秀飘逸……所以, 感恩是一种多样的艺术。

张丽娟:好, 接下来有我们的班杨振、罗鑫鑫给我们带来的感恩小故事。

首先, 请听杨振给我们讲述的《六旬老父捐肾救子》:2003年2月, 湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子, 固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命, 也不能看着你死!同学们, 想一想这是为什么?

下面由罗鑫鑫带来的《年轻母亲舍身救儿》:2004年8月27日下午, 沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下, 直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是我一生的全部。”

班主任老师小结:感恩是一种生活态度, 是一种品德, 是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心, 必然会导致人际关系的冷淡, 所以, 每个人都应该学会感恩, 这对于现在的孩子来说尤其重要。因为, 现在的孩子都是家庭的中心, 他们只知有自己, 不知爱别人。所以, 要让他们学会感恩, 其实就是让他们学会懂得尊重他人, 对他人的帮助时时怀有感激之心。当孩子们感谢他人的善行时, 第一反应常常是今后自己也应该这样做, 这就给孩子一种行为上的暗示, 让他们从小知道爱别人、帮助别人。

感恩是一个人与生俱来的本性, 是一个人不可磨灭的良知, 也是现代社会成功人士健康性格的表现, 一个连感恩都不知晓的人必定拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上, 随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的, 就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事、所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助, 都值得我们用心去记恩, 铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩, 因为有些恩泽是我们无法回报的, 有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的, 唯有用纯真的心灵去感动去铭记, 才能真正对得起给你恩惠的人。

感恩是尊重的基础。尊重是以自尊为起点, 尊重他人、社会、自然、知识, 在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义, 展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色, 感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩, 感恩让我们如此美丽!

孟冠一:下面请同学全体起立共同演唱歌曲《感恩的心》。

张丽娟:接下来请我们的班主任总结。

班主任老师:要成为有德有才的人, 就必须养成良好的习惯, 做文明的学生。父母养育你们, 老师栽培你们, 虽然这些是父母与老师应该做的, 但大家应该怀揣一颗感恩的心, 用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩, 你才会去帮助应该帮助的人, 才能得到别人的帮助。感谢父母, 我们珍惜生命;感谢师长, 我们奋力拼搏;感谢朋友, 我们携手并进。感谢自然, 我们爱护环境;感谢学校, 我们为校争光;感谢社会, 我们造福社会。感谢对手, 因为他使我们更努力;感谢挫折, 因为它使我们更坚强。感恩, 教会我们宽容, 教会我们负起自己的责任。心动不如行动, 从现在开始, 从身边的小事开始, 让我们学会感恩。学会感恩, 承担责任, 青春无悔!

8. 课后作业

(1) 周末回家后主动给自己的父母洗一次脚。

3.国庆长假主题班会教案 篇三

我与祖国共奋进——了解祖国，共建和谐班级

二、班会背景：

祖国是一本永远也读不完的书，今年是新中国成立73周年的重大时刻。全国各地正在以各种不同的方式来庆祝祖**亲的生日。借此契机，通过知识竞赛、诗歌朗诵等生动有趣的形式，让同学们了解祖国的文化、历史等相关知识，畅谈理想，促进和谐班级的建立。

三、班会目的：

通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时增强民族自豪感和荣誉感，激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设贡献的远大理想，提高个人的素质，从现在做起，从小事做起，共建和谐班级。

四、班会准备：

1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。

3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、歌曲，认真准备进行表演。

4、班会前组织全班同学布置教室。

5、活动时间：星期四

6、活动地点：初二（1）班

五、班会流程：

1、引入：合：各位老师、各位同学：早上好！首先我们以热烈的掌声欢迎到我们初二（1）班现场听课的所有老师。

甲：这里是一片沃土，有着九百六十万平方公里的土地。

乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。

合：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。

乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”。

合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。

合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“我与祖国共奋进—了解祖国，共建和谐班级”主题班会。

甲：同学们，今年是祖国63岁的生日，全国各地人民正在以各种丰富多彩的形式来庆祝祖国的生日。下面让我们看一看63年来祖国的变化吧！

2、播放视频：63年来祖国变化的视频片段。（谈感受）

甲：此时此刻，你有什么想说呢？

3．说变化。

乙：同学们从视频中感受到了祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪。那么，大家从自己所见所闻中有发现到家乡、家庭、学校等有什么变化吗？

4、知识竞赛：（祖国知识竞赛题参考）

甲：祖国的变化、家乡的变化可真大呀！那么，大家对祖国的历史、祖国的知识又有多少的了解呢？下面我们要以小组的形式来进行祖国知识问答竞赛。要求：听铃鼓声传花问答，每组有四题，答对一题得25分，轮流答一题，组员补答只加10分，奖励前3名。首先要推选出一个公正的评判员：马文婧。比赛开始请看题掌声鼓励！

5、颁发奖状。

乙：现在进行比赛结果总结，表彰优秀小组，有请林老师为获奖小组颁发奖状。（配乐）

乙：从比赛的结果看来，同学们对祖国知识还是有一定的了解的。大家对庆祝国庆的热情是非常高涨的。那么，有谁能用朗诵诗歌的形式来庆祝国庆、表达对祖国的爱呢？

甲：诗歌朗诵《歌颂祖国》，请欣赏。（悦均等）

6、小事做起，畅谈理想。

甲：我们的祖国灿烂而伟大，她的国土美丽而富饶，她的山河雄伟而多姿，用诗歌真能表达我们对亲爱的祖国深深的爱。国庆是祖国的盛大华诞，又是我们每一个人的重大盛事，同学们有没有想到我们每一个人的素质都有可能会影响到班级的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，从现在做起，从小事做起，从小树立远大理想，共建班级的和谐氛围呢？学生发言：从自身做起，自强、自立、勤奋学习，树立远大理想……

甲：对，我们要讲文明，讲礼貌，爱劳动，团结进取，关心集体，从自身做起，自强、自立、勤奋学习，为促进和谐的班级共同努力。

7、展示我们的风采。

乙：我们走进溶洲小学虽然紧紧有一年多的短暂时间，但是已经留下了许许多多难忘的足迹，我们一起来回顾难忘的瞬间、温馨的场面吧！

8、敲击表演《三字经》。

甲：和谐的班级需要我们每个同学的努力，需要大家团结互助，我们走过了值得庆祝的一年，文明班级、五星班级、推普标兵班屡次获得。课余，有不少同学下棋、弹钢琴、练武术等，今天，有同学准备了敲击表演，掌声有请。

9、展示设计的班徽。

乙：勤奋学习，多学本领，长大才能成为生活的强者。过去，每个同学都很出色，但是，成绩只代表过去，今后我们要明确努力的方向。课前，我们已经分小组为班级设计班徽，哪个小组先来展示一下。

甲：同学们绘画水平真高！用手中的彩笔，把一个自强、自立、勤奋学习、和谐的班级跃然纸上。现在表决选哪一个为我们班的班徽。恭喜第xx小组。下面请林老师为我们总结发言。

10、老师总结：今天，同学们的发言非常踊跃，展示了我们初二（1）班和谐的风采。希望同学们从小树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设贡献的远大理想，提高个人的素质，促进和谐班级，努力提高自身的素质，将来为祖国的建设添砖加瓦。

4.国庆假期安全主题班会教案 篇四

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，假期生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈假期安全要注意什么：

1、用电安全

1）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

2）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要有家长陪同，严严禁私自到水电玩耍。

2、不到河边钓鱼

3、水下情况不明时，不要跳水。

4、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火常

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、饮食安全等等

六、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自

5.小学国庆节主题班会教案 篇五

祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆祝，但祖国的生日呢?谁来给它庆祝?小班的学生年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让学生通过看、听等方式帮助学生了解祖国的生日及其庆祝方式，认识国旗、国徽，并激发学生热爱祖国的情感和感受节日的气氛。

活动目标：

1、能辨别国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。

2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、培养学生热爱祖国的情感。

活动准备：

1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。

2、提前对学生进行节日礼仪教育，学生已参与过升旗仪式。

3、生日蛋糕(祖国妈妈，生日快乐字样)

活动过程：

一、热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。

二、导入活动：情景导入《十月一国庆节》。

1、老师出示生日蛋糕为祖国庆祝生日，并为祖国妈妈唱生日歌。

2、告知学生每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆祝祖国生日有多种形式。

三、观看各种庆祝录像及升旗仪式录像。

1. 提问：在第一段录像中，你们看到了什么?(庆祝活动)

2. 在第二段录像中，你们有看到了什么?他们在做什么?(十月一的早晨，天安门广场的升旗仪式)

3. 出示国旗、国徽。

“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是国旗?哪一面是国徽?它们有什么不一样?

四、深入了解：

1. 让学生观察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要尊重它爱护它。

2. 请学生说一说我们学生园升国旗的时候你们是怎么做的。

3. 让学生了解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”

4. 请小朋友想一想如何爱护国旗和国徽?

(1)不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们;

(2)不能用印有国旗、国徽的纸折东西;

(3)让学生知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛注视着国旗。

五、活动延伸：

6.如何开好主题班会 篇六

关键词：主题班会,实施,总结

什么叫做主题班会?主题班会是指在班主任的指导下, 由班委会组织领导开展的一种自我教育、自学成才的班级活动, 它是班主任对学生进行思想道德教育、理想情操教育、行为习惯教育、意志品质教育、法制规章教育、生命安全教育等各种教育的重要形式之一。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量, 让个人在集体活动中受教育、受熏陶, 从而提高综合素质。如果组织得好, 对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

在这几年的班主任工作中, 我组织过几次向学校各位领导、老师和学生开放的主题班会, 我写的主题班会设计方案也获得过省教科院协作组的二等奖, 所以在如何开好一堂主题班会课方面有一定的经验。下面我就怎样组织和召开主题班会, 才能更好地发挥其教育作用这一话题, 谈一谈自己的一些心得。

一、确立与策划好主题

既然称作主题班会, 那一定是有主题的, 它可以讨论思想品德问题, 也可以讨论班级工作, 还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验, 开展表扬与批评。主题的策划, 具有导向性作用, 它将确立班会的发展方向, 并达到预期的目的。那么, 如何进行主题的确立与策划呢?我认为方法有三种:

1. 根据学生的学习生活、思想动态来确定主题班会。

作为班主任, 对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数, 了如指掌。只有这样, 才能摸清学生状况, 抓住当前需要解决的主要问题, 并能寻找解决问题的方法和对策, 促使学生的思想朝着健康的方向发展。所以说, 班主任利用主题班会对学生进行教育, 不是玄深的理论阐述, 不是枯燥的空洞说教, 而是以敏锐的目光观察发现班级学生中存在的各种现象, 提炼班会的主题, 倡导积极健康的风气, 解决学生中存在的问题, 这样的主题班会才能起到积极的效果。

2. 根据节令、纪念日来确定班会的主题。

例如, 在雷锋纪念日来临的时候, 班主任可以通过这个节日, 开展一次学习雷锋精神的主题班会;或者在国庆节前后, 利用主题班会的形式, 进行一次爱国主义教育。

3. 根据突发事件、或者时事热点来确定班会的主题。

在我曾经开过的一次主题班会中, 我就是结合了当时社会的热点话题, 组织了一次题为“火灾猛于虎“的主题班会。当时上海市胶州路段有一栋约30层的高楼公寓发生了重大火灾, 遇难者达到了58人, 此事引起了社会各界的高度关注。我发觉, 我们班的学生也非常关注这件事情, 经常在课后讨论此事。我当时就寻思, 既然学生这么关注这件事情, 何不将此事作为主题班会的引入, 通过惨痛的事实让他们了解火灾的危害, 教育学生在生活中, 尤其在宿舍生活中注意防火, 禁止使用各种大功率电器, 禁止在宿舍里抽烟, 避免各种火灾的隐患。于是, 我和学生一起组织了那次主题班会, 起到了很好的教育作用, 那次班会很成功。因此, 班主任应当学会”借题发挥“, 适时抓住各种时机对学生进行教育, 提高他们的认识。

二、选择适当的组织形式并加以实施

主题班会的形式首先要符合这个阶段的学生的特点。十几岁的学生正处于长知识、长身体的阶段。他们思想活跃、乐于思考, 对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动, 有多方面的兴趣爱好, 有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动, 而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应这些学生的特点, 多在主题班会里面穿插一些生动活泼的活动, 让组织形式多样化, 从而调动他们的积极性, 把思想教育渗透在各种活动之中。这些活动可以包括:朗诵、歌曲、小品表演、辩论赛等等, 班主任还可以利用现代科技设计自己的主题班会形式, 这样不仅能体现班主任的学习能力, 还能体现出班主任是否具有与时俱进的意识;其次, 班主任大可不必“独霸”主题班会, 完全可以放手给学生, 让学生针对我们已经制定好的主题, 去搜集整理资料, 因为学生站在学生的立场上, 所获得的信息可能更适合他们的角色。因此, 在准备、组织召开的过程中, 班主任要充分相信学生, 依靠学生、指导学生, 让学生既当主人、又当参谋, 班主任只要做好服务工作即可;最后, 我觉得主题班会不一定都局限在教室内, 完全可以根据具体的情况, 将班会搬到室外, 操场、工厂等, 让学生身临其境, 主题班会课会更富有实效性。

三、善于深化主题, 做好总结和成果的巩固

班主任除了要认真考虑主题班会的选题、组织形式外, 还要仔细考虑主题如何深化和成果如何巩固, 怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结, 并在总结中善于点到实质, “举一反三”, 以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”, 以深化主题和巩固成果。

1. 班主任要善于总结、集中和提炼。

做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中, 学生的认识有时并不是一致的, 有积极的, 也有消极的, 有时还有分歧、争论有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因, 他们往往只能看到事物的表面现象, 而看不到本质;有些仅凭个人喜好来判别事物的善恶、美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩, 而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下, 班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨, 使学生能认识到事物的本质, 认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果, 要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华, 使学生的认识有提高, 行动有准则, 前进有方向。

2. 班主任要做好“追踪教育”, 巩固主题班会成果。

要使主题班会真正起到教育教学作用, 决不能忽略最后一个环节, 就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。在主题班会活动之后, 要及时掌握来自学生中的信息反馈, 抓住学生思想情感方面的变化, 继续加以引导, 促其升华。力争在每次活动之后, 让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西, 并使他们在行动上有所表现。上面说到我组织了一次关于防火的主题班会, 很巧合的是, 就在我开过那次主题班会不久, 学校又组织了一次防火逃生演习。我很适时地再一次利用逃生演习的机会, 进一步灌输学生的防火意识, 再一次强调了火灾的危害, 又一次给学生敲响了警钟, 对上次的主题班会起到了很好的巩固加强作用。

7.国庆节主题班会ppt教案 篇七

一、观看影视《建国大业》，重温历史爱国精神

《建国大业》是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的积极迫害。告诫我们当代大学生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识和思想道德知识，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家献出自己的力量。

同时，通过对毛泽东等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高大学生的政治素养，激励大学生积极系统的学习以科学发展观为核心的党的先进理论知识。

二、举行祖国_周年成就班级演讲比赛

活动宗旨：

1、让大家体会集体的凝聚力，加强班级的团结

2、让每一位班级成员都贡献力量

3、锻炼部分同学组织策划协调能力

4、向大家宣传爱国主义精神风貌。

活动要求

1、将全班同学共32人一一编号，采用随机抽样的方式，每四人一组，共八组。

2、每组采用ppt展示的方式参与祖国六十周年成就班级演讲比赛。采用4+2时间分配模式，四分钟展示，两分钟评委问答。

评判标准

从八支队伍中各选一名成员担任裁判，采用去最高分和最低分然后取平均值的方式评比。评比标准分为：材料充实度(25)、ppt制作质量(25)、现场发挥情况(25)、问题回答情况(25)。

奖项设置

1、按最后各组得分情况，评出冠亚季军，给予不同等级实物奖品奖励比如：一等奖空气清新剂两瓶加洗洁精两瓶、二等奖佳洁士牙膏四盒、三等奖汰渍洗衣粉四袋。

2、用数码摄像机将活动全程拍下来，发送到班级博客上去。记录下同学们大学期间美好的经历

附：

活动经费：

1、影视厅包场:80元

2、奖品：

汰渍洗衣粉四袋:2元/袋_4袋=8元

牙膏：3元/盒_4盒=12元

洗洁精：3.5元/盒_2盒=7元

空气清新剂：10元/瓶_2瓶=20元

8.三年级国庆节的主题班会教案 篇八

活动形式：主题班会

活动对象：全体队员及中队辅导员 活动目的：

1. 通过一些小故事，让大家懂得尊重祖国，热爱祖国。 活动准备：

1. 编排小品、歌曲、相声、诗歌等。2. 制作PPT。3. 准备歌曲：《歌唱祖国》。 活动部分： 第一项：活动开始

今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。 甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了，但在这个特殊的日子里，我们应重温一下国庆节的历史，因为她让我们倍感骄傲和自豪。 乙：下面，有请班长来为我们介绍国庆节。 (国庆节介绍)

甲：是的，我们热爱我们的祖国。我们在祖**亲的怀抱里茁壮成长。长大后，我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏由乔红玉和于一琳给我们带来的相声：《祖国在我心中》。 (相声：《祖国在我心中》)

乙：在这举国同庆的日子里，我们大家一起欢笑，一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏：击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要表演节目。

(游戏：击鼓传花)

乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱，请出赵轩演唱：《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。 (歌曲：《歌唱祖国》)

9.一次主题班会的启示 篇九

周一的班会时间到了, 我走进教室, 看到学生把黑板布置得非常漂亮, 主题突出, 图案精美;教室前面空出一大块地方, 学生都集中成一个半圆形。我坐到了学生中间。班会开始了, 首先是全班学生朗诵《三字经》, 后面的活动分四个环节进行。在第一个情景表演环节里, 一个关于乱扔垃圾的表演给我留下了深刻的印象, 故事中的正反面事例无声但却有力地教育我们:文明习惯可以影响一个人的一生。紧接着我和实习老师表演了一个在餐厅用餐的情景剧, 我让学生仔细观察, 找出其中不文明的言行。第二个环节是学生自由发言, 也就是讲述生活里文明和不文明的习惯和行为。在谈到校园里学生说脏话的话题时, 一些学生特别是女生 (因为校园里讲脏话者男生居多) 表达了她们不能忍受的愤怒。这时我也激昂陈词:脏话是对我们听觉、对我们心灵的一种严重污染, 虽然它没有留下看得见摸得着的痕迹, 但它恰恰是最不文明的一种行为。让人始料不及的是:一些男生在大家的痛斥之后勇敢地站起来进行了自我批评, 并表示以后会痛改此恶习。然后学生又讲述了一些令人感动的所见所闻。在大家踊跃发言的热烈气氛中, 我分明感觉到了一种比说教更有魅力的教育效果。最后一个环节是大家谈谈在学校里应该注意哪些文明礼仪, 怎样做到举止文明。就这个话题我和学生进行了讨论并充分交换了意见。最后我给大家又讲了几个典型的事例, 告诉学生:一个人被别人瞧不起, 常常不是因为贫穷, 而是因为他低劣的素质!一个人的一言一行有时不仅代表着自己, 甚至代表着一个国家的文明程度!

节目完毕后, 我做了总结, 表扬了学生对这次班会的认真态度及他们的精彩表演。之后我让学生写了对这次主题班会的感受, 从周记中可以看出他们对这次班会的评价很高, 从中得到的收获也很大。很多学生还在文章中对自己以前的不文明行为进行了剖析和反思, 并希望班主任以后多组织这样的班会。为了巩固这次活动的成果, 我鼓励大家进行文明礼仪的竞赛, 第10周时, 我们评选出了班级“文明之星”和“文明行为进步之星”。

这次尝试放手让学生举办主题班会的做法使我尝到了甜头。后来, 我们班又举行了中学生上网利弊的辩论会, 高中生学习方法的交流会等各种形式的主题班会, 效果都不错。班级形成了团结、积极、健康的良好风气。这次班会活动也使我收获颇多, 得到一些启示与大家共勉:

首先, 班主任应该多利用丰富多彩的形式对学生进行教育。学会借他人之口表自己之意, 借他人之力达自己之目的。我们面对的是一群正处于青春叛逆期的青少年, 直截了当的说教往往会使他们产生强烈的抵触心理, 但如果你借助一次活动或故事, 不仅可以达到自己的教育目的, 还能丰富学生的学习生活, 拉近师生的距离和增进师生感情。如, 一部好的电影, 一次精彩的演讲, 一次才艺的展示, 一段感人的故事, 一场激烈的辩论……都可以成为教育的手段。让学生在活动中去体验、去发现、去探究、去感悟、去享受。

其次, 班会活动要让学生做主人, 要充分听取他们的意见, 发挥他们的才能。相信学生已有足够的能力做得很好, 使他们在活动中主动接受教育, 既锻炼了学生独立思考和自主创新能力, 又提高了他们语言表达水平和组织协调能力, 最终达到自我教育的目的。早在两千多年前阿基米德说过:“给我一个支点, 我可以撬动地球。”在班级管理中, 寻找一个学生自主管理的支点, 还给学生一片自主的天空, 把班主任自己从繁重而琐碎的工作中解放出来。有一种爱叫做放手, 放手让学生参与班级管理, 给班级管理注入青春和活力, 培养了学生的竞争意识和自律意识, 形成了良好的学风、班风, 增强了学生的责任感和自豪感, 共同造就一个积极向上、团结协作、活泼和谐的班级团队。

10.国庆主题班会教案 篇十

活动目的：

1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行，意识到抗日战争胜利的伟大，增强民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，树立振兴中华的伟大目标。

2、纪念少先队建队63周年，知道老班长等抗日英雄，了解他们的英雄事迹。用心赞颂英雄，通过对英雄事迹的了解，感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神，使学生受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。

3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

活动准备：

1、课件

2、花环、红领巾

3、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

4、学唱歌曲《红星闪闪》，排练小话剧《最后的时刻》，小品《妈妈上前线》等。

设计理念：

在开放的课堂中塑造和谐生动发展的学生，让学生蕴藏的智力得到充分的挖掘，思维的火花得到碰撞和闪光，在“真情流露”中表现自己，体验成功，让课堂教学尽显生机。

活动过程：

一、活动开始仪式

全体起立!立正!稍息，立正!各小组整队报告人数。(小队报数)

报告中队辅导员，五一中队应到48人，实到48人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。

接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功!

“我与祖国共奋进，我在队旗下成长”，五一中队主题活动现在开始!

全体立正!出旗!奏乐!敬礼!

礼毕!请坐下!

二、具体活动

(一)谈一谈我们的幸福

师：同学们，老师想知道一件事情：老师想知道你生活得幸福吗?(幸福)多幸福的声音呀。让大家来分享你的幸福吧……同学们的幸福呀，老师也感同身受。如今，我们吃得好穿得好、有学上，出门坐车了，生活处处都是高科技了，我们是生在国旗下长在新中国的一代，我们是幸福而且快乐的一代。是吗?

(二)了解抗日战争的历史背景

小主持人：可是，同学们可知道，六十多年前我们的中华民族却经历过一次血雨腥风的战争。时间回到1937年(课件)

教师：同学们，看了这些触目惊心的图片和数字，此时此刻，你心中有什么想法?

学生谈……

教师：同学们的愤慨之情由然而升。日本帝国主义妄想灭绝我们伟大的中华民族。同学们，我们让吗?我们反抗吗?是!我们不让，我们要起来反抗。我们中华民族自古以来就是一个不屈不挠的民族。面对日本帝国主义的侵略，我们中国涌现出了许许多多的抗日英雄。

(三)说英雄、唱英雄、赞英雄(战争年代)

女;四月里，我们把白鸽放飞蓝天。

男：一阵阵歌声，撒满高山，一声声祝福，撒遍平原。

女：墓前，我们把紧握的拳头举过双肩。

男：耳边，好像还震荡着激烈的枪声。

齐：你们把生命化作烈火，烧尽黑夜，照亮山河。

男：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去……

齐：让我们说一说，唱一唱，赞一赞，让英雄的精神永驻我们的心间。

女：队员们，在“民族精神代代传”的活动中，我们通过阅览书籍，上网查询，询问长辈，了解到了许多英雄的事迹，下面我们一起来交流一下。谁先来?

队员l：我先来，我阅读了许多英雄的故事，今天我为大家讲一个《赵一曼》的故事。

女：是呀，女英雄赵一曼宁死不屈的浩然正气，令人可歌可泣。

队员2：对，对对。主持人，我们几个特别爱好朗诵。今天我们要为英雄们献上一首诗

队员3：哎……主持人，我们几个也不赖。前几个星期的语文课上，我们刚学了一篇课文《最后的时刻》。我们被江姐那种大义凛然，从容镇定的英雄气概所感动，今天，我们要来演一演我们崇拜的英雄。

队员4：其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士--“小萝卜头”。他在监狱里受尽了敌人的残酷迫害，可仍然坚持学习，并且帮助监狱里的地下党做了许多成年革命者不能做的工作，我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首“小萝卜头”的歌，并且把它编成了舞蹈。队员们，我们来表演一下，好吗?

女：队员们，其实在战争年代，还出现了许许多多的小英雄，听，红星闪闪，脚步声声，那是我们同龄人的歌声(放《红星闪闪》)。

男：队员们，英雄的事迹气壮山河，令人荡气回肠。

女：然而，更多的英雄我们不知道他们的姓名，如：《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士，《珍贵的教科书》中的张指导员……

男：正是这一个个英雄，他们大义凛然，宁死不屈，用自己美好的青春，闪光的年华，换来了祖国的光明，迎来了祖国的春天。

女：其实，在我们当今社会的各行各业中，具有高尚品质的英雄也有许许多多。那么队员们，你们在活动中找到了哪些身边熟悉的英雄?下面我们按小队来汇报一下，好吗?(好)哪一个小队先来汇报?

(四)感受“众英雄”(当今社会)

1、“抗洪”英雄

小队长：小队活动时，我们小队组织队员观看了一部影片《惊涛骇浪》，我们还请老师剪辑了影片中的一个片段，下面就请大家一起来感受一下其中感人的画面。

(看完后)：队员们，此时此刻你们肯定有许多感受吧，谁来说说。

2、抗“非典”英雄

小队长：我们小队在活动中特地查询了在“非典”时期涌现出的抗“非典”的英雄，他们把生死置之度外，站在了抗“非典”的第一线，那催人泪下的一幕幕令人感动，我们小队把其中的一幕排了小品，下面我们来表演一下。

3、体育英雄

小队长：队员们，我们小队尤其爱好体育。所以，我们就去了解了有关体育的英雄。从中我们了解到了，在我国体坛上涌现出了体育英雄，像“国际象棋”冠军谢军，举重冠军占旭刚，小巨人姚明，体操冠军刘璇，乒乓球冠军王楠等等。他们刻苦训练，在运动场上奋力拼搏，为我国的体育事业立下了汗马功劳，我们非常佩服他们，所以我们还特意编了一段快板，来赞一赞我们的体育英雄们。

4、“航天“英雄

小队长：我们小队利用双休日的时间，通过上网查询，找到了许多航天事业的英雄。其中“杨利伟”叔叔是我们非常熟悉的英雄人物，我们还为他制作了一个个人网页。看!这就是杨利伟叔叔在刻苦训练的镜头。(小队长介绍)

介绍后说：如果想要了解杨利伟叔叔更多的详情请打开我们的校园网站。

(五)找英雄(身边的英雄)

女：队员们，也许你们认为，英雄总是出现杂屏幕上，出现在杂志上，出现在人们的传唱中。但是，你们可曾留意过，我们的身边也同样有着许多英雄人物，他们常常是默默无闻的。

男：校园里，我们有着可敬的老师，可爱的队员，让我们一起来谈谈吧!

主持人：同学们，为了表达我们的敬意，请优秀少先队员代表给身边的英雄献花环。全体起立!敬礼

女：队员们，说英雄，长英雄，赞英雄，关键是要实际行动学英雄，做一个合格的小公民，做一个优秀的好少年。

齐：让英雄的精神永远激励着我们奋发向上。

(六)表一表--我奋进的决心

同学们谈得很深刻，也很实际。老师相信，你们会从英雄的身上汲取力量，用这些优秀的品质指导自己的行动，激励自己变得更加优秀。

小主持人：同学们，今年是少先队建队63周年，我们都是优秀的少先队员，让我们合唱《少年先锋队队歌》唱给英雄听，唱给祖国听，让英雄放心，让祖国放心。

三、结束：

教师：同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。

小主持人：我们不能忘记历史的悲剧，更要面对未来高科技的挑战。

教师：远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，

小主持人：良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。

小主持人：我们的人生要靠自己去谱写，我们一定要珍惜，我们一定要努力。

教师：把报国之志变成报国之行，做好身边的每一件小事

小主持人：老师，在班会的最后请允许我带领全体少先队员宣誓。

起立!宣誓!(举右手)我在国旗下宣誓：今天我为振兴中华而勤奋学习，明天我为建设祖国贡献力量!宣誓人：

教师：同学们，通过本节班会课，从你们身上，老师看到了中国的希望，中国的富强。你们将是祖国的栋梁，今天你以祖国为荣，明天祖国因你而骄傲!

11.“庆国庆”主题班会 篇十一

主题：庆祝中华人民共和国成立58周年

目的：

1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。

2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。活动的准备：音像资料。活动过程：

主持人宣布《庆国庆》主题班会现在开始了 甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂 乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风 甲：又是一年秋风送爽时 乙：又是一轮花好月圆日

甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋 乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑

甲：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃

乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊――中国、中国（合）甲：请欣赏《今天是你的生日，我的中国》 播放音像资料

乙：一曲《生日歌》纯粹而甘甜，祖**亲五十八周年华诞，我们喜上眉梢 甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰 乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪 甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞

甲：58年前的中国人民，生活在水深火热中，日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。

乙：百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基，这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前。（放映音像资料）

甲：你是否记得“918”事变发生在哪一天？你是否还记得“南京大屠杀”发生在哪一天？你是否还记得“77”卢沟桥事变发生在哪一刻？

乙：是的，你并不记得。因为你已经忘记了历史。但是，发生在六十多年前的那一段血与火交织的仇恨你却永远不能忘记！因为就在六十多年前，我中华的大好河山曾经饱受日本侵略者的蹂躏，我中华千万骨肉同胞曾经惨遭日本侵略者灭绝人性的屠戮。。。泪眼朦胧中，我仿佛听见了枪声尖叫呻吟。。。

甲：随便点击一下，出现的都是一幕幕惨剧。让我们一起看一下731部队的罪恶历史吧。（点击图片）

乙：一位妇女在日本兵的看押下，在冰天雪地的室外裸露着小臂和双手，日本兵不断地往上浇水，并把手和手臂上冻成的冰敲掉。很长时间后，这位妇女被拉到室内，被强令把冻得已经僵硬的双手放到热水中。然后，一位日本军官当着十几个日本娃娃兵的面，把手放到这位妇女的手臂上，使劲往下一撕，妇女手臂上的皮、肉全部脱落，惨白的手骨露了出来……十几年前的电影《黑太阳“七三一”》中的这一令人毛骨悚然的一幕，让许多人至今都无法从脑海中抹去！“731”，这本来是一串极其普通的数字，但是，当我们把它与60年前侵华日军联系起来之后，“731”就成了魔鬼的代名词，甚至，它比魔鬼更凶残！（点击图片）甲：峥嵘岁月中，我们的前辈们前仆后继，用汗水和鲜血换来了我们如今和平祥和的生活，让我们也来重温一下先辈们浴血奋战的镜头吧。

（播放图片）

乙：我们如今和平幸福的生活确实来之不易啊。

（音乐停）

甲：同学们，你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗？ 乙：让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气吧。

（播放视频）

甲：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此进入了建设的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活。

乙：但是我们不能忘记我们的领路人，改革开放的总设计师——邓小平同志。我们的耳边还依稀萦绕着他深情的话语：

甲乙：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

（播放视频）

甲：我们的祖国经历了种种磨难之后，英勇不屈的中国人民又重新站立起来了，昂然屹立在世界民族之林。

乙：改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。请同学们欣赏改革开放二十多年来的成就。甲：1997年6月30日23时59分，英国在香港一个半世纪的殖民 统治宣告结束。乙：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。

甲：2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。

乙： 2003年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。甲：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。乙：我国体育健儿在举世瞩目的第28届奥运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。

甲：举世瞩目的神舟六号载人飞船于2005年10月12日上午9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空，并且发射成功。

乙：当然我们取得的成就远远不止这些，就在我们身边，不也发生了翻天覆地的变化吗？ 甲：今天的的辉煌已经成为过去 乙：未来的大门还在等待开启

甲乙：在这合家团圆的时刻，我们祝愿伟大的祖国早日实现统一，一路顺风.庆“国庆”主题班会到此结束

国庆节主题班会

四年级二班

王贝贝 2010年

12.例谈如何上好主题班会课 篇十二

一、选好主题, 激发兴趣

主题的选择对上好班会课很重要, 就如同写文章主题先行一样, 先有了想要表现的主题, 材料、语言、结构、技法等才能围绕它去构建组织。主题选择有许多讲究, 但有一点不能违背, 那就是要有针对性, 即针对学生在人生成长道路上遇到的各种问题。上主题班会课的目的就是要以大家共同探讨的方式帮助他们解决, 或给以启发、指导, 以促进他们健康成长。所以, 班会课的主题要立足学生的实际, 针对学生身上普遍存在而又突出的问题, 把它拿出来作为班会课主题, 因为它容易引起学生兴趣, 激发学生参与的热情, 收到的效果会更好, 起到的作用会更大。

比如本次班会课我选择了“学会感恩, 学会做人”作为主题, 对学生进行一次“感恩”教育。我为什么选择这一主题呢?因为我在班主任工作中, 看到许多学生平时学习动力不足, 生活热情不够, 做人做事缺乏应有的热度、兴致。经过认真了解之后, 发现造成这种现象的主要原因是学生大多是留守学生, 父母长期在外打工, 除了每月给他们寄一些生活费外, 平时很少给他们应有的关怀、温暖。亲情的长期缺失, 致使一些学生“心如止水, 荡不起一丝涟漪;情如纸灰, 擦不起一点火花”。针对这种情况, 我选择了“学会感恩, 学会做人”这一主题, 目的就是要让学生感受到父母在外的辛苦, 感受到父母那份对他们永不改变的关爱, 让他们重燃生活的热情, 常怀感恩之心, 以施报答之行, 为他们注入学习、生活的动力之源。

二、精心设计, 调动参与

上好班会课, 除了选择好主题外, 还要精心设计好实施的环节与细节, 以充分调动学生参与的主动性, 积极参与探讨, 在参与中收获, 在参与中提高。但在设计环节时, 一定要考虑到学生的认知水平和能力, 一切设计要以学生能够自然接受为前提, 要让学生有话可说, 有感要发, 只有这样, 才能调动学生积极参与的热情, 最后形成自我教育的可喜局面。

比如本次班会课, 我设计了两个环节, 一是感恩谁及为什么感恩, 二是如何感恩。环节看似简单, 其实两个环节之间是一个深化的过程, 符合学生的认知规律。在第一个环节上我设计了两个细节:先让学生看一组反映父母在外打工的辛苦的图片, 谈感受谈体会, 以此让学生认识到父母在外打工的艰辛及其根本目的;再让学生从身边捕捉一些除父母之外给他们关爱的人或物, 以此激活学生心中蛰伏已久的情愫, 让学生寻找来自社会、自然的点点滴滴的爱, 让他们重温爱的温暖, 重拾爱的芬芳, 让爱注满他们的心房。在第二个环节上我设计了三个细节:先让学生自由谈谈自己在生活中已实施的报恩行为;接着投影一组报恩的图片, 让学生懂得报恩是态度问题, 不是能力问题, 只要愿意, 就能做到, 而且报恩形式多样, 可以是一句话、一顿饭、一个卡片、一个眼神、一个拥抱等, 只要真诚, 就会感人;然后让学生演讲, 结合他们的学习、生活, 反思他们的感恩行为。

三、真情动人, 成功关键

以真取信人, 以情打动人, 应该是主题班会课成功的关键。在“真情”上, 这节课我做了以下设计。

1. 音乐渲染, 活跃气氛

在这次主题班会课上, 我围绕主题选了两首歌曲, 即《感恩歌》和《感恩的心》。具体安排上, 两个环节用《感恩的心》上、下半段音乐作背景音乐贯穿。因为音乐上半段音调低沉, 正与父母的艰辛氛围相符;音乐下半段音调高亢, 正与报恩的激情一致。《感恩歌》作开课与结束的背景音乐, 尤其最后让学生和着音乐齐唱, 把感情推向了高潮, 给学生留下深刻的印象。

2. 场景真实, 情感真挚

这次班会课上, 特意做了这样一个安排:以旁听的名义邀请了几位家长到场, 同时安排了几位家长的子女做对应演讲。当子女演讲到与父母的矛盾、误会和对父母愧疚时, 现场的家长与子女相拥而泣。真情绽放, 全场哽咽。

四、形式多样, 活动充分

主题班会课要围绕主题, 组织学生喜欢参与的灵活多样的活动形式, 让学生动起来, 让学生充分参与, 在参与中感受, 在参与中受到教育。为此, 这节课我做了以下安排:

1. 学生主持

学生之间的距离感最近, 他们之间最有话可说, 而且最直接、最真诚, 无拘无束, 容易敞开心扉, 喜欢参与。为此, 我让学生自己推荐两位同学担任主持人主持这次班会课, 效果极好。

2. 形式多样

学生喜欢在人前展示自我, 喜欢得到别人肯定, 这就要求教师组织灵活多样的活动, 为他们创造表现的机会。为此, 这节课我安排了这些活动: (1) 看图片, 谈感受; (2) 情景剧表演; (3) 诗歌朗诵; (4) 歌曲同唱; (5) 学生演讲; (6) 家长与子女交流等。

13.庆国庆主题班会（定稿） 篇十三

二（1）水果宝贝中队辅导员：阳荣

一、活动目标：通过认识国旗、国徽、国歌，使同学们对我们的祖国一定有了更深刻的来了解，体会到作为一个中国人的骄傲，努力学习科学文化本领，成为21世纪合格的建设者，同祖国妈妈一起成长。懂得在今后的学习生活中能通过自己的努力报答我们的祖国。

二、活动准备：在网上查找有关我国国旗、国徽、国歌的知识每人写一张心愿卡

三、活动过程：

班主任开篇语：亲爱的老师和同学们，大家好!

今年的10月1日是祖国妈妈的生日，我们伟大的祖国成立60周年了，60年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！” 我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。今天我们就要来认识我们祖国的国旗、国徽、国歌，让我们同祖国妈妈一起成长

主持男：锣鼓咚咚地敲，心儿蹦蹦地跳。

主持女：要问这是为什么，因为我们的胸中啊，装满了诗，装满了歌。

主持男：今天，要向着亲爱的祖国妈妈尽情歌唱，主持女：因为我们是祖国好儿女，我们要爱国旗 爱国徽 爱国歌 主持男女：我们要同祖国妈妈一起快乐成长。

主持人男：我们每周一都会穿戴整齐，同学们都排着整齐的队伍，等待着庄严的国旗高高升起，这是在做什么？

同学们：升旗仪式

主持人女：对，是升旗仪式，对我们每个人来说都是十分庄严的时刻，升旗仪式，不但代表了我们对祖国深深的爱，而且表达了我们对庄严的中华人民共和国国旗的尊重。

师：我们中华人民共和国的国旗旗面是红色的，长方形，其长与高之比为三与二，旗面左上方有五颗黄色五角星。一颗星较大，周围四星颗较小，环拱于大星的右边。关于我们的五星红旗，同学们，你们又了解多少呢？

学生1：恩，我知道，旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结；五角星用黄色是为了在红底上显出光明，黄色比白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖角正对着大五角星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上显得非常紧凑美观！

主持人男：说得对！五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗是中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。

师：国旗在不同的场合，有着不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.主持人女：看，鲜艳的五星红旗在空中飘荡，我要对你说：国旗，国旗，多美丽！

全体齐唱《国旗国旗，多美丽》

第二幕 认识 国徽

师：同学们，这是我们中华人民共和国的国徽，有谁知道中华人民共和国国徽上图案的意义？

学生2:我知道，我知道，国徽上的天安门图案，就是象征我们伟大祖国，象征我国人民的革命传统，象征我们民族的精神。

学生3:还有，还有，国徽上还有五颗金色五角星，一颗大的五角星代表中国共产党，四颗小的五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

老师：不仅如此，国徽是国家的标志，它代表着我们伟大的社会主义祖国——中华人民共和国的尊严。因此每一个中华民族的子孙都应该尊重，爱护我们的——国徽。

第三幕认识 国歌

老师：听，我们中华人民共和国的国歌响起来了

我们都知道

在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升

起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之

骄傲。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习

惯，是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民

族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。

小朋友们具体该怎么做呢

学生4：我们要 认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。学生5： 升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领

巾的少先队员要行队礼。

学生6： 唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确

流畅。

学生7：在听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。

学生8：如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。你可以安静地

站住，面向国旗行注目礼。

师：如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到

了国旗升起，要及时选择安全地带肃立。

师：同学们，唯有学会尊敬国旗、国歌，才能真正关心国家大

事。做到文明礼貌，乐于助人的高尚品德~

班主任讲话：同学们，通过认识国旗、国徽、国歌，相信同学们对我们的祖国一定有了更深刻的了解，今年10月1日，是我们的祖国妈妈60岁生日，我们小朋友为祖国妈妈也献上了自己的小礼物，老师还知道，你们是要送给祖国妈妈心愿卡，那么，让我们把这些心

愿卡上的美丽的话语都贴起来，老师把它们布置在墙面上，让它们每天都能陪伴我们生活、学习，提醒我们学好科学文化知识，长大了做个对社会有用的人，为祖国做出我们的应做的贡献，好么？

主持人男：尊敬的老师们

主持人女：亲爱的同学们

14.我们的国庆节主题班会教案 篇十四

一．班会目的：

1、通过爱国主义精神内涵的理解，树立报国的志向，树立社会责任感，树立正确的人 生观，价值观和理想情操。

2、通过对主题班会的组织和准备，培养、锻炼班干部的组织能力；通过全体同学的共 同参与，进一步增强学生的“自我教育，自我管理、自我服务”意识。

二． 班会准备：

1、组织主题班会的筹备小组。

2、选出主持人，演讲人，撰写串词。

三、班会过程：

1、同学齐唱《爱我中华》。音乐过后，主持人走上台。

A、听着这首歌，我不禁想起了邓小平爷爷讲过的一句话：我们是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

B、是的，我也喜欢海伦凯勒所说的“我爱我的祖国，如同我爱我的家。

A、的确，祖国是我们最温暖的家，她包容了我们的一切的一切，赋予我们最可靠的 港湾。

B、所以我们更要热爱祖国，爱国不是一般的想法或计划，也不是某些道义或规范，而是深植在思想中的精髓，是大众齐心行动的旗帜，是流传了千百年不朽的民族精神。

A、你知道民族精神的真谛吗？

B、当然，我更想听听同学们的理解。

2、讨论民族精神的深刻含义。

A、总结：民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不 息的精神，正是这股强大的力量汇成了我们的爱国之心。

B、爱国之心是我们每一个中华儿女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中见光 明；有了信仰，就可以在孤独中拥抱温暖；有了信仰，生命就会激发出无限的活力。

A、为了这个信仰，为了捍卫真理，在那硝烟弥漫的年代，多少中华儿女进行了英勇 的斗争，并为寻找救国救民的真理，抛头颅，洒热血。

3、在幻灯片上出现：历史，不能忘记。

4、让我们走进中国历史，铭记历史。

A、一学生讲述鸦片战争的历史

5、列举当代事例阐明民族精神。

A、国家是大家的，爱国是每一个人的本分。B、祖国的利益更重于生命，为了保护祖国的财产，他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众的利益走向危险，他们用自己的生命捍卫了他人的生命，捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。这不正是一种伟大的民族精神吗？ A、让我们目睹那一刻吧，记住那种精神吧！A、爱国的方式是多种多样的，他不会因为时间和空间的差异而因此隔断，他是源源不 断的江水贯穿世界，飞跃太空。就让杨利伟的飞船载着我们去感受这爱国之情。让我 们去体会他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。（视频：杨利伟的事迹）B 让我们学习他那种载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能功关，特别能 奉献的精神。（幻灯片出现：载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能功关，特别能奉献的精神。）

6、我们周围的感人事迹。

7、我们是中国人，我们要树立报国之志。（幻灯片：树立报国之志）A 让我们聆听所收集的有关爱国名言吧。

8、即兴演讲比赛。

9、谈体会： A 我们是祖国的一份子，我们立志报国的决心不亚于任何人。B 我们是南海中的一滴水，重温历史，展望未来，作为南海学子，我们该怎么做呢？

10、宣誓：让我们告诉世界，告诉全宇宙：（全体起立）人民为先，祖国至上； 诚实勇敢，自律自强 奋发有为，誓为栋梁 振兴中华，再造辉煌。

15.高校主题班会课程化建设探究 篇十五

高校的主题班会也是对学生实施教育的一种基本手段, 但目前高校主题班会的实施却存在许多问题。首先是高校对主题班会的重视不够, 忽略了主题班会对学生的教育意义, 虽然有许多高校还在维持主题班会的进行和实施, 但已经起不到实质性的作用。其次, 部分辅导员、班主任对主题班会的重视不够, 主要是因为平时的日常事务性工作和教学科研任务已经比较繁重, 没有闲暇的时间再去深入研究主题班会的实施。除此之外, 学生本身也没有认识到主题班会的重要性和教育意义, 对主题班会毫不在意, 甚至有的学生在主题班会时玩手机、聊天, 使主题班会达不到令人满意的教育效果。

二、高校主题班会课程化建设的必要性和现实意义

(一) 对新形势下大学生思想政治教育

在思想政治教育上, 主题班会能够增强学生对问题的认识, 提高对问题的判断力, 形成正确的道德观和价值观。高校开展主题班会课程化建设是对学生进行思想教育的重要方式之一, 同时也是人才培养的重要平台。所以, 主题班会课的进行, 一定要激发所有的学生都参与进去, 让学生成为主题班会的主体, 这样才能更好地提高学生对事物和问题的判断能力, 使学生在思想上有所进步, 形成正确的人生观和世界观。将主题班会进行课程化建设使主题班会更加具有针对性、系统性、规范性、实效性。

(二) 对高校辅导员队伍建设

中央十六号文件进一步明确了高校辅导员队伍在大学生思想政治教育中的核心地位和作用。实施主题班会课程化建设, 有利于辅导员队伍自身综合能力与教学水平的提升, 也有利于辅导员队伍在学生中的引导力和影响力的扩大, 更有利于辅导员队伍朝着专家化、职业化方向发展。

三、高校主题班会课程化的设计与实施

(一) 高校主题班会课程化设计

1. 主题确定。

主题班会的关键是确定好“主题”, 好的主题有利于更好地开展集体班会课, 要选择有针对性教育的主题, 避免选择一些有争论性和敏感性的话题作为班会的主题。可以在班会课上倡导新风尚新精神或者批评不良现象, 纠正学生的道德观和价值观, 以达到教育的目的。因此, 确立主题是主题班会课的首要事件, 只有确定了主题, 才能进一步确定内容。主题班会课要具有一定的针对性。要选择学生们感兴趣和关注关心的社会现象或事件, 比如学习、生活、新闻事件等, 都可以成为主题班会课的主题。但要注意的是, 班会课的主题一定要小, 要具有以小见大的设计, 从小处着眼反映事件的本质, 同时还要注意主题的新意。

2. 教学设计。

要想开展一堂生动成功的主题班会课, 必须要对其进行合理的设计, 注重从班会课的开始到结束的每一个细节。可能需要辅导员进行相应的组织和策划, 学生需要提前进行调查和研究。大家可以进行相应的讨论, 以及具体内容的安排, 将每一份工作都落实到每一个人的头上, 保证每一个人都有参与性。主题班会课的流程主要是先明确主题班会的意义, 然后提前一个礼拜布置任务和内容, 让大家各自准备。

(二) 高校主题班会课程化实施

1. 集体备课。

主题班会课是一项集体的活动, 可以增强学生的集体荣誉感和提高班级的凝聚力, 促进集体团结。所以在主题班会课实施的过程中, 可以以集体备课的形式展开, 不仅能够更好地为主题班会课的内容和形式服务, 还能够加强师生间彼此的交流和沟通。成功的主题班会课, 能够深刻的教育学生, 给学生以启迪, 留下深刻的印象, 因此, 我们可以利用集体备课这一形式, 将高校主题班会课程化更高效率的实施, 促进班级和谐。

2. 教学方式与技巧的运用。

在高校主题班会课程化实施的过程中, 要注意教学方式与教学技巧的运用。在主题班会课程化实施的过程中要以学生为主体, 注重学生的想法和意见, 鼓励学生自主选择主题, 甚至可以鼓励学生自己主持班会, 自主发言, 这样使学生接受的思想教育更有意义。在主题班会课程化实施的过程中要注意培养学生的团队协作精神和综合能力。只有在主题班会课程化实施的过程中运用教学方式与技巧, 才能提高学生的参与积极性, 并使主题班会健康的开展下去。

3. 课程质量监督控制体系。

高校主题班会课程化的实施还要建立质量监督控制体系, 这样可以保证主题班会的顺利进行, 同时还可以提高主题班会课的质量和对学生的教育性意义。在科学性的基础上, 对不同类型的主题班会课进行监督和质量控制, 使主题班会课更加贴近学生的学习生活, 更加对学生有吸引力。同时课程质量监督控制体系还能保证主题班会课的教育目的, 更好地增强教育效果。

4. 课程总结、评估与完善。

在主题班会课程化实施的最后, 还要对主题班会课的开展情况进行总结、评估与完善。在主题班会课结束后, 对主题班会课的效果进行认真的总结, 找出不理想的地方, 并进行适当的改进, 从而形成具有可操作性的主题班会课事例, 作为以后开展类似的主题班会课的指导与参考。主题班会课的总结、评估与完善是一个长期的艰巨的任务, 不仅需要辅导员的努力, 同时也需要学生提高总结和归纳的意识, 只有这样才能更加深入的建设主题班会课。

摘要：高校主题班会是大学生接受日常教育和经验交流的重要途径, 本文主要分析了目前高校主题班会的现状以及高校主题班会课程化建设的必要性和现实意义, 并提出了高校主题班会课程化设计与实施的相关内容。

关键词：高校,主题班会,课程化,建设

参考文献

[1]谢长旺, 安扬, 柳敏.高校主题班会建设探讨[J].教育与职业, 2010, 29:175-176.

[2]覃琴.高校主题班会课程化建设的实施[J].教书育人, 2012, 21:155-156.