材料节约分析

材料节约分析（8篇）

1.材料节约分析 篇一

绿色、文明、和谐

——西岗镇清泉小学创建“节约型校园”汇报材料

清泉小学是由三处完小合并后的一所新建小学，于2013年2月26日正式投入使用，占地面积12000平方米，建筑面积3200平方米，校园硬化面积4060平方米。学校建有科学实验室、多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、阅览室、劳技室；每个班级配备了组合书柜、推拉黑板（49寸显示器）、多媒体实物展台；建设了宽带数字化校园网络、清泉之声广播台、校园电视台、LED电子宣传屏，教师人手一台笔记本电脑，实现了办公实自动化、信息化,累计总投资600多万元（„„）。目前有12个教学班，324名在校生，专职教师28人，其中大专学历3名,本科学历25名，学历达标率为100%，是一支精力充沛、朝气蓬勃的教师队伍。现将主要工作汇报如下：

一、高度重视，为创建节约学校提供坚实保障

1、学校成立了 “节约型校园”领导小组，并校长为组长。成立了创建“节约型校园”工作小组，并由德育处直接分管该项工作，积极有效地组织指导全校师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。另外，学校把环境教育进行了近、中、长期的规划并纳入学校工作计划之中，作为学校精神文明建设和推进素质教育的重要组成部分。

2、成立学生环保社团。为了让同学们养成良好的环保节约习惯，学校成立了清泉环保社团，设有一名团长，负责策划和组织全校“手拉手地球村”垃圾分类回收等各项活动；6名环保小博士，负责收集、咨询、解答环保知识；24名小记者，负责“手拉手地球村”废品回收宣传工作；12名（每班一名）回收站小站长，负责“手拉手地球村”的日常回收和回收站维护工作；12名（每班一名）环保节约监督员，督促同学养成良好的环保节约习惯。

3、设立环保节能点。学校在校园里精心布置了可回收垃圾分类箱，有废纸回收箱、塑料回收箱；还设了“节水”、“节电”展览区，让学生在潜移默化中接受环保节约教育的熏陶。

4、建设投入忌反复浪费。建校初，镇教委就要求学校，要高起点、高标准地完善教学设施及校园文化建设，要做到十年不落后，十五年不更换，虽然一次性投入较大，但从长远来看，确实是节约的资金和资源。（教学楼、燃气改造、自来水、篇牌设置款式、多媒体的建设等）

二、营造氛围，提升节约意识

对于学校来讲，提高学生的节约意识，教给学生节约的技能和方法，养成学生节约的习惯，形成学生节约的美德，应该是“节约型校园”重要和首要的工作。

成立了由教师与学生组成的“环保宣传小组”，发放宣传材料、宣读倡议书、电子显示屏（结合周周规范）、清泉之声、宣传专版、黑板报等手段或工具，大力开展“节约减排”、“绿色学校”、“环境保护”等知识的宣传活动，宣传建设节约型学校的重要意义和必要性，营造人人崇尚节约的氛围。使广大师生树立强烈的节约环保意识，让节约理念深入人心，让节约知识人人知晓，让节约习惯人人养成，从而为“创建”工作打下坚实的思想基础。

由教导处、德育处和总务处负责监督各项节约工作的开展和量化记录。其中，德育处负责宣传、班级教育的量化管理工作；总务处负责水、电、粮的节约量化管理工作；教导处负责纸张的节约量化管理工作。实现“定额用能，超额自理，节能归已，节约奖励”的能源管理机制。有了健全的组织和完美的制度，我校节约型学校的建设工作得以顺利开展。“告别昨日陋习，展示今日文明，争做节约使者，创造美好明天”的信念已在清泉小学每个人的心中深深扎根。

三、活动为介，养成节约的良好习惯

1、开展“节能减排，回收资源”的主题活动，从中学习节约能源的有效手段。

在能源日益减少的今天，提倡建设节约型社会尤其重要，而节俭更是我们中华民族传统美德，我们更应传承，我们在让学生懂得取之有度，用之有节的节能道理时，更重要的是让其付诸行动。学校把垃圾桶分为可回收垃圾桶（„„）和不可回收垃圾桶。先以班为单位，对垃圾分为可回收和不可回收来收集，再由环保社团队对垃圾分类，废纸张、一次性塑料瓶、铝罐、旧报纸、废旧电池等进行回收，将其变卖，所得收入用于扶助学校贫困学生，既可献爱心又可美化校园环境（设立了爱心捐款箱、绿色小银行）。

2、开展以节约、环保为主题的综合实践活动。一如“书香满校园”——我校为图书馆捐献旧书活动。教导处、少先队联合发动全校同学开展“我为学校捐书”的活动。通过人人捐赠好书，整合有限的图书资源，实现共享共用，达到节约教育、教学资源的目的；再如校园的“五节约”活动，即“节电、节水、节食、节纸、节暖（冷„„）”。

（1）节约用水。第一、杜绝长流水。加强学校用水设备的日常检查维护和管理、公共场所卫生间、实验室等用水设备较集中的地方，要安排专人负责检查和维护，及时处理“跑、冒、滴、漏”现象。第二、引导学生自觉养成节约用水的好习惯。洗漱尽可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把，尽可能避免使用水龙头直接冲洗等。第三、节能拖把，教师尽可能干拖。

（2）节约用电。第一、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯。尽量采用自然光，光开照明灯；教室等公共场所安排专人负责监督电灯的使用情况、做到不浪费每一度电。第二、合理使用用电设备。教室与办公室合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备。下班时要关闭电源，防止待机。合理使用空调，春秋正常天气下不开空调，开空调时要关闭门窗，室内制冷温度要设置在26摄氏度以上，提倡下班前半小时关闭空调，每天少开一小时空调，严禁室内无人时开机空耗。学校领导会不定期到各办公室进行检查，如发现有违规情况，刚对相应人员进行一定的处罚。

（3）节约粮食。学校倡议节约粮食，在食堂里挂上节约粮食的有关标语，就餐要按量吃，尽量避免剩饭剩菜，珍惜粮食。食堂员工要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约，杜绝浪费。倡导绿色环保理念，不使用一次性餐具和筷子，提供经高温严格消毒的餐具（或可重复使用的碗筷），以节约资源。

（4）节约用纸。第一、全校师生制定节约用纸公约：节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条或自制成笔记本使用，每一张纸都要尽量用到不能再写字为止。第二、把每天的废纸都叠得整整齐齐放到“废纸箱”，并定期将收集来废纸集中起来卖给废品收购站。第三、充分利用教育办公网络系统，积极推进办公自动化、网络化，尽量使用电子文件、电子信箱、飞信等联系工作，提倡在电子媒介上修改文稿，尽量利用网络传阅文件和发放通知和消息，减少纸张消耗，纸张尽量两面都使用，提高利用率。第四、复印、打印用纸要尽量做到双面打印。

（5）节约暖气。学校规定尽量关好门窗（必要的通风必须做）、尽量少进出教室，出入教室及时关门等。

3、开展各种评选活动。

（1）“清泉节能环保美少年”的评选。每个月每班评选出五位“清泉节能环保美少年”,以奖励同学的环保、节约的行为。

（2）“清泉节能环保小卫队” 的评选。每个月分三个年级段评选“节能环保小卫队”并在国旗下颁发奖杯。

（3）“绿色办公室” 的评选。学校还在教师中提倡创建“绿色办公室”活动，提出“绿色办公室”准则，并对先进予以表彰。

（4）开展“节约家庭”教育活动。

我校提倡“小手牵大手，创建节约家庭”。教育学生把环保意识带到家庭中，对父母进行用水、用电、等方面的节能宣传，使学生与家长形成节约意识与环保意识。学校要求各班建立“雏鹰假日小队”、成立“红领巾督察队”、“节约小队”开展校内外节约实践活动，带动社区的人积极投入到节约队伍之中。通过小孩的行 动去教育身边的成年人，宣传节约知识，倡导绿色生活，为创建节约家庭、和谐村居出谋划策，在全社会形成节约是美德、节约是责任、节约是智慧、节约是文化的美好共识！让全体师生、社会公民养成从我做起、从点滴做起的节约好习惯。

三、学科渗透，挖掘节约教育因素，培养节约情感。

学科教学是学校教育的生命线，也是教育教学的主阵地。因此，我们把节约教育和各学科课堂教学相结合，根据各学科的实际特点，挖掘与节约教育的结合点，将节约教育有机、有效地渗透进去。语文课中，联系课文内容，激发学生对自然的热爱以形成资源节约意识。数学课中，让学生发现身边的浪费现象，并把它们改编成数学问题进行解决，如“家庭日均使用垃圾袋及其回收量的统计”、“村月用电量的粗略计算”等，通过这样的学习，既培养了学生自己解决问题的能力，同时又提高了学生的节约意识；思品课中，让学生走进动植物的世界，感受节约资源带来的现实意义；科学课中，老师介绍自然现象、各种动植物形态特征以及与人类的关系，体会节约资源的必要性；美术课指导学生绘画、利用废旧物品进行手工制作、变废为宝，培养学生节约的情趣。

四、课题带动，参与体验，陶冶情操。

我校上学期开展了“民间手工艺对学生的能力的促进”的课题研究，这一学期开展了“节约行动，低碳生活”的课题研究，有：调查问卷、调研报告等。为此，开展了节约活动的系列篇，即：读后感、我的想法、行为、创造......影视观摩、节约教育的专题讲座，内容涵盖两个方面（教师和学生），三个层次（国旗下、集会时、班级内）。期中考试后将举行“我节约、我光荣”演讲比赛。

效果：增强了环境意识，培养了动手操作的能力，陶冶了情趣，发展了综合素质。我们成长了，环境也优化了。

五、精细化管理，推进节约型学校建设

1、严格执行学校设备添置、更新、改造审批制度，可买可不买的暂时不买，能修复使用的不买新的；及时改造、淘汰耗能大、效率低的设备；妥善处理报损与报废设备，可修可用的不得报废，力争做到物尽其用。

2、加强人力资源的引进、培养、使用和管理，力求人尽其才，才尽其用；增强用人的计划性，优化人员配置（整合、专职）。

3、学校基建在符合规划、消防等部门要求和设计规范的前提下，场地规划科学合理；建筑内部结构经济适用；建筑材料节能环保（„„）。

4、加强对各种教学、科研仪器设备的管理，优化配置，提高利用率和使用效率；扩大公共实验室开放性，促进学校优质实验室资源的共享。

5、加强对科研经费的使用管理，降低课题经费中公务费用支出的比例，最大程度地提高科研产出水平。

6、严格控制会议和会务接待经费开支。改进会风和文风，简要会议、活动和文件。控制会务规模，反对重形式、比规格、讲排场的形式主义和铺张浪费现象。严格执行会务接待有关规定，不搞超规格接待（……）。

半年来，通过实践，全校师生在建设“节约型学校”的过程中，自觉地养成了“节约”的良好习惯，更可喜的是我们的孩子环保意识和能力得到了大大提升，好多学生已经有了环保的自觉行动，已经初步具备了良好的环保素养。

不过，在建设节约型学校的过程中我们也清醒的认识到很多不足，如：目前我们只是在思想层面和学校管理方面来进行“节约型学校”的建设，而在运用科学技术进行“节约型学校”建设的力量还很薄弱，今后有必要加大在这一方面的科研力度。例如，学校利用太阳能来替代电能；进一步加强对网络和电子媒体的利用，争取做到办公全网络化和自动化，进一步推行无纸化办公等。

总之，“节约型学校”创建不是一朝一夕的事情，必须持之以恒，才能取得最终的成效。我们将以此次为契机，总结经验和不足，努力寻找新的生长点与更宽更高的发展空间，为创建节约型社会做出学校应有的贡献。

二0一三年十一月五日

附：

1、五节约活动材料

2、环保节能小卫士评比要求

3、节能环保小卫队评比要求

4、绿色办公室评比要求

5、“环保家庭”达标及评优活动。

“五个节约”活动。

学校围绕“五个节约”开展活动，即：节约粮食、节约水、节约电、节约纸张、节约暖），要求全体队员做到五个“不”：

1、不开无人电器；

2、不让自来水白流；

3、不乱扔纸张等学具；

4、不剩饭菜；

5、不买门外零食。

环保节能小卫士评比要求

1.爱护花草树木，不攀折，不刻划，不践踏草坪。

2.爱护环境，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

3.自觉节约养成随手关水龙头，随手关灯，不浪费瓶中饮用水。

4.不随便撕草稿纸，尽量带手帕，不使用餐巾纸，不乱丢学习用品和红领巾。

5.爱惜粮食，午餐尽量不倒掉饭菜；不带零食。

6.垃圾分类放置，每月积极参加学校组织的“手拉手地球村”废品回收活动。

7.积极参加学校或社区、假日小队关于保护环境的活动，看到不环保节约的行为敢于制止，事迹在校内有一定的影响。

评选方式：

做到前面六条可以获评“小卫士”称号；做到第七条可以推荐“清泉十佳节约美少年”的评选。

节能环保小卫队评比要求

1.班级环境整洁，卫生保洁工作做得好。

2.每月积极参加学校组织的“手拉手地球村”废品回收活动。

3.队员自觉养成随手关水龙头，随手关灯、垃圾分类放置等良好的环保习惯。

4.队员爱惜粮食，午餐倒掉的剩余饭菜在年级组很少。

5.中队有个绿化角，绿色植物爱护好；或设个环保宣传角，及时宣传环保知识。

6.积极开展环保节约的班队活动，在校内有一定影响。

评选方式：

由学校大队每天进行检查评比，每两周进行一次总结，在国旗下进行颁奖。

学期末根据平时的检查结果累计评选，分三个年级段分别评出一名优胜班级在开学典礼上授奖并颁发证书。

“绿色办公室”评比。

评比要求：

1.办公室安排好值日表，认真搞好办公室卫生工作，每天做到地面清洁，门窗洁净。纸篓里的垃圾及时倾倒，不外溢。

2.保持办公室内部整洁卫生，办公室桌面用具及学生作业本摆放整齐、有序，办公桌上不摆放零食，不当着学生及家长的面吃零食。

3.门窗关锁及时，电器使用规范，下班后要及时关掉所有电器电源。

4.坚守岗位，履行职责，认真备课、批改作业，积极开展教学研讨、学习交流活动。上班时间不做与工作无关的事，不串岗闲聊。

5.办公室成员思想统一，努力形成积极向上的舆论氛围，群策群力，积极为学校的教育、教学工作和日常管理等方面提出合理化建议。

6.顾全大局，友好团结，合作互助，努力做到工作上相互协作，生活上互相关心，同事间感情融洽。

“环保家庭”达标及评优活动。

合格标准：

1.家庭环境卫生好，居室整洁优雅，爱绿护绿，因地制宜地在居室种植绿色植物；

2.家庭成员自觉遵守社区环保公约，使用清洁能源，自觉控制家庭的生活噪音，油烟、废气；

3.家庭成员关心环境，在户外不乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰，不践踏草坪；

4.家庭成员环保意识强，节约水电和粮食，家庭实行生活垃圾分类回收，尽量不使用一次性东西，不吃野生动物，不使用不符合规定的塑料袋；

5.支持学校“手拉手地球村”工作，孩子获评环保之星；

6.家庭成员关心环保，自觉阅读环保类的书籍或收看一些环保类的新闻。

7.家庭成员热心参加环保活动，能举报或制止破坏环保的违法行为；

8.家庭成员不吸烟，在环保节能方面成绩突出，在校内或社会上有一定的影响。

学校已经组织过两届“十佳绿色家庭”评比，得到很好的反响，从今年开始，学校将组织全体家庭参与达标活动。

满足6条即可评为“环保家庭” 满足8条可评“十佳绿色家庭”

2.材料节约分析 篇二

1 建设节约型社会

资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域,通过采取法律、经济和行政等综合性措施,提高资源利用效率,以最少的资源消耗获得最大的经济效益和社会收益,实现经济社会可持续发展。建设资源节约型社会,其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济效益和社会效益,实现可持续发展。“节约”具有双重含义:1)相对浪费而言的节约。2)要求在经济运行中对资源、能源需求实行减量化。即在生产和消费过程中,用尽可能少的资源、能源(或可再生资源),创造相同的财富甚至更多的财富,最大限度地充分利用回收各种废弃物。这种节约要求彻底转变现行的经济增长方式,进行深刻的技术革新,真正推动经济社会的全面进步。

这就要求在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。

对于建设行业而言,推进建筑材料革新和推广节能建筑是贯彻落实科学发展观、推动循环经济发展、建立资源节约型社会的客观要求。而推进建筑材料革新和推广节能建筑的核心就是要大力发展绿色建筑材料。

2 绿色建筑材料的概念

绿色建筑材料,即生态建筑材料,是与生态环境相协调的建筑材料,绿色建材作为生态材料的分支,应具备生态材料的基本要求,即三大特性[2]:1)先进性;2)环境协调性;3)舒适性。因此,绿色建材必须满足这些在材料工艺技术性能、环境性能和人体健康等方面的基本要求。依据工业生态学的基本观点,实现产业可持续发展,必须努力使产业生态系统由初级向高级转变,以减少资源、能源的消耗和废弃物的排放,降低对环境的污染。因此界定绿色建材不仅仅从某个指标或某个阶段出发,而必须采用涉及多因素、多属性、多维的系统的方法。基于此,绿色建材是指生命周期全过程物质和能量流遵循高级工业生态系统循环的具有先进技术性能、环境协调和舒适的建筑材料。

用与传统建筑材料相比较的方法来定义绿色建筑材料,应有以下特征:

1)在生产过程中,以高新技术为基础,尽可能少地使用天然资源和能源,大量采用尾矿、废渣和废液等废弃物;不产生过量的有毒有害物质或废料;不得使用甲醛、卤化物或芳香族碳氢化合物,产品中不得含有汞、铝、铬及其化合物。

2)在使用过程中,应最大程度地满足人居所要求的健康、舒适、卫生、安全、环保与美观,且应具有灭菌、除臭、防火、调温、调湿等多种功能和良好的耐久性能。

3)在完成使用寿命后,可再生循环利用或易于转化为对环境无显著影响的物质。

简单的说,绿色建筑材料就是一种对资源、能源消耗少,对环境影响小,再生资源利用率高的具有优异使用性能的建筑材料。

3 绿色建筑材料的选择与应用

3.1 结构建筑材料

传统的结构用建筑材料有木材、石材、粘土砖、钢材和混凝土,现代结构用材料主要是钢材和混凝土。从现在的材料技术发展来看,结构用建筑材料在今后几十年中不会有大的突破,钢材和混凝土仍将是主要的结构材料。

1)木材、石材,这两种材料是自然界提供给人类最直接的建筑材料,不经加工或通过简单的加工就可用于建筑。1976年唐山地震的震后抗灾建设的临时建筑大部分是用这两种材料。木材和石材消耗自然资源,由于木材是可再生的永续的材料,如果自然界木材的生长量与人类的消耗量相平衡,那么木材是最绿色的建筑材料;石材虽然消耗了矿山资源,但由于它的耐久性较好,生产能耗低,重复利用率高,可以说它也具有绿色建筑材料的特征。

2)粘土砖,其能耗是比较低的,但它是以破坏良田为代价且是不可恢复的,可以说是最不绿色的建筑材料。唐山震后恢复建设时期的多层建筑基本是以粘土砖为竖向结构材料,建成了大批砖混结构的公共建筑和住宅建筑,大量的良田遭到破坏。20世纪90年代开始限制使用粘土砖到如今粘土砖已禁止生产和使用。

3)钢材,表1为几种建筑材料生产过程中的环境性能比较,可以看出,耗能和环境污染物排放上是最多的。但由于钢材的不可替代性,要在生产过程中提高钢材的绿色指标上下功夫,研究发展新技术、新生产工艺,努力降低生产能耗,减少污染物排放,对生产过程中产生的废弃物资源化,加快钢材的绿色化进程。

4)混凝土,由水泥和集料组成,是复合材料,它的生产能耗主要是由水泥生产造成的。减少水泥生产中的能耗和污染物排放是主要的方法。近年来,代表着先进生产技术——更清洁、更节能、规模化、大型化的新型干法水泥工艺已经成为业界的共识,全年新型干法水泥新增生产能力达7 000万t以上,是要研制开发低能耗、高性能的绿色水泥制品和环保水泥品种。另外采用“生活垃圾烧制硅酸盐水泥”、“利用工业废渣烧制水泥”等,也加快了水泥工业的绿色化进程,促进了水泥工业的循环经济。

钢材、水泥是唐山市的支柱工业,特别是首钢迁入唐山以后,唐山地区的钢材年产量将达到万吨,但仍存在耗能大、对环境污染严重的问题,需要进一步加大科技投资力度,重点研究低能耗、低污染钢材生产工艺,积极采用低能耗环境友好型水泥的产业化生产技术、高性能水泥的产业化应用技术、传统水泥的改性应用技术、高性能混凝土应用技术等,提高钢材、水泥产品的绿色性能指标。

3.2 非结构建筑材料

3.2.1 墙体材料

构建节约型社会,对于建筑来说就是要建设节能建筑,而建筑节能主要就是墙体、门窗的保温隔热性能。

唐山震后建设时期墙体的主要材料是实心粘土砖,20世纪90年代后逐渐改为加气混凝土砌块、焦渣砌块砌体。

发展新的绿色墙体材料,应大力开发研究和应用工业废渣如粉煤灰砖、煤矸石砖、页岩砖、矿渣砖、煤渣砖等代替粘土制造实心砖或空心砖技术;用工业废渣如粉煤灰经加工处理代替部分水泥制混凝土砌块、加气混凝土砌块与墙板纤维水泥板、硅酸钙板等技术;用工业废料如页岩、煤渣等作为混凝土砌块或现浇混凝土墙的集料技术;用粉煤灰制成烧结的陶粒或非烧结的轻集料技术;用磷石膏、氟石膏、排烟脱硫石膏等废渣可代替天然石膏制石膏板、石膏砌块等技术;建筑垃圾循环利用技术;用废弃的泡沫聚苯乙烯生产砌块或墙板技术;高性能外墙外保温材料;GRC墙板等。

3.2.2 门窗材料

目前门窗的主要材料是木、钢、铝和塑料。木门窗一是消耗木材资源,二是保温隔热性能较差;钢和铝门窗的生产耗能是最高的,且保温隔热性能也较差。因此塑料门窗相对来说是最绿色的材料。如果我国新建住宅中15%采用双玻塑料窗,每年可节煤14万t,节电1.3亿度,节钢6.3万t。另外,塑料中助剂的加入大大提高了其耐久性,寿命可达20年～30年。因此要大量提高塑料门窗的使用率。

唐山震后抗灾建设以木门窗为主,20世纪80年代开始的恢复建设以钢门窗为主,直到20世纪末塑料门窗才开始被采用。如今大多数新建住宅均已采用塑料门窗。

3.2.3 防水材料

唐山震后建筑的防水材料一直是以沥青油毡为主,由于它在铺设和使用阶段产生大量污染物以及耐久性的特点,属于非绿色材料。

改性沥青防水卷材、高分子防水卷材和PVC防水卷材克服了沥青油毡的缺点,是具有绿色建筑材料特征的防水材料,应大力推广使用。

3.2.4 装饰材料

近年来建筑装饰产业的迅速发展有力地带动了装饰装修材料的消费,但装饰材料造成的室内空气污染,甚至造成人身伤害也时有发生。因此我国绿色环保装饰材料应大力开发研究和应用。

渗透型路面砖,如粉煤灰制彩色步道板,用于公共设施路面铺设,可减少暴雨径流,减少地表水污染并能排走地面水的环保型地材。用于内装饰,具有保湿、驱虫、保健等功能的环保墙饰材料,如草墙纸、麻墙纸、纱绸墙布等。代替金属管材具有塑料与金属的优良性能,不生锈、无污染的塑料金属复合环保管材,如铝塑复合管。用于室内外装饰装修的环保型漆料,如生物乳胶漆、水性氟碳漆等。

4 结论与建议

唐山震后30年的发展也是我国建筑业快速发展的30年,对建筑材料的要求也由过去的功能性发展到现在的绿色性、生态性。构建节约型社会,发展绿色(生态)建材、建设节能建筑,是全社会的共同目标。

1)要大力宣传绿色(生态)建筑材料,让全社会了解绿色建材的知识,告诉普通百姓怎样鉴别、购买、使用健康环保、性能最优的建材产品。

2)要尽快建立我国的绿色建材评价体制和指标体系,引导建材企业进行技术研究与开发,积极推广新技术、新工艺,生产更多更新的绿色建筑材料。

3)制订、修订全国和地方建筑设计规范和规程,从设计上要求应用更多的绿色建材,建设节能建筑。通过在生产、设计和使用三方面的共同努力,才能在全社会建设更好的节能建筑,为构建节约型社会做出贡献。

摘要：从建设节约型社会出发,结合唐山震后建设,论述了发展和推广绿色建筑材料的重要性,给出了绿色建筑材料的概念和界定,列举了30年来唐山建设中绿色建材的发展、应用和存在的问题,并提出了今后的发展和应用建议。

关键词：节约型社会,绿色建筑材料,节能建筑

参考文献

[1]翁端.环境材料学[M].北京:清华大学出版社,2001.

[2]山本良一.环境材料[M].王天明,译.北京:化学工业出版社,1997.

[3]徐永模.关于正确认识绿色建材的几个问题[J].中国建材,2003(9):56-60.

3.钳工实习教学中原材料的节约利用 篇三

关键词：原材料节约合理利用材料降低成本

在人类改造客观世界的过程中，大量的使用各种各样的机器与设备，如交通运输中的汽车、火车、轮船、飞机；建筑工程中的混砂机、起重机、挖土机；工业、民用制冷空调机；机械加工中的各种机床；军事上的各种武器装备等。这些机器或设备；都是由零件组成的，而零件都是由各种工程材料（如钢铁、有色金属、复合材料）制造而成的。

机械制造的生產过程就是首先从毛坯制造（用铸造、锻造、焊接及其它各种轧制成型的型材制成各种形状的毛坯），经过切削加工和热处理等步骤形成零件，然后通过钳工按照机械的各项技术要求、精度要求进行组件、部件装配和总装配。才能成为一台完整的机器设备；有些零件在加工前，还要通过钳工进行划线，有些零件的技术要求采用机械的方法不太适宜或不能解决，也要通过钳工来完成。

钳工是使用钳工工具或设备，主要从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、设备的安装于维修及工具的制造与修理等工作的工种，应用在以机械加工不方便或难以加工、解决的场合。其特点是以手工操作为主、灵活性强、工作范围广、技术要求高、操作者的技能水平直接影响产品质量。因此钳工是机械制造业中不可缺少的工种。

伴随着科学技术的飞速发展，机械制造正在经历着一个从主要的技艺型的传统制造技术向自动化、最优化、柔性化、绿色化、智能化、集成化和精密化方向发展的巨大变化。各种新工艺、新设备、新技术、新材料的大量出现与推广应用，客观上使钳工的工作范围越来越广，分工越来越细（装配钳工、机修钳工、工具钳工），对钳工的技术水平也提出了更高的要求。不论哪种钳工首先都应掌握好钳工的各项基本操作技能；如划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、矫正、弯形、刮削、扩孔、锪孔、刮削、铆接、及装配、维修等。

基本操作技能是进行产品生产的基础，也是钳工专业技能的基础。因此必须熟练掌握，才能在今后工作中逐渐做到得心应手，运用自如。

技工学校学生的生产实习操作，主要是强化各项基本技能的训练。通过反复刻苦的练习，以求熟练掌握，但要想使学生熟练掌握，就必须加大练习，而学生在实习期间却没有任何经济效益的产生，而且还要消耗大量的金属材料，这样也就给学校带来了经济上的负担，有的学校为了减少实习上的投入，便调整教学安排，有理论、实习交替两周，改为让学生上三周理论课一周实习课，或者减少学生在校学习时间，在校期间只安排理论教学，少安排、或不安排实习教学，然后安排学生到企业顶岗实习，由于学生在校期间没有进行大量的技能训练，技术不熟练无法适应企业的工作需求，只能安排在流水线上工作，工资待遇低这样学生不满意、家长更不满意，反过来又影响学校的招生工作，给学校带来恶性循环，我校为了加强学生的技能训练，不仅投入大量的财力，而且还到企业找一些贴近学生实习的工件，让学生进行实习操作。例如钳工学生在练习平面加工时我们联系了一批六方螺母，这样学生可以进行大量的平面加工的练习，又可以进行平面度、平行度、垂直度、对称度的练习，同时学生还可以进行钻孔、扩孔、攻螺纹的练习，这样不仅取得了良好的教学效果，提高了学生的技术水平，而且大大降低了实习教学的成本。但是并不是所有的实习课题都可以用工件来代替，所以如何利用有限的原材料来保证学生的正常生产实习 ，使学生养成良好的节约习惯，也是实习教师在教学中的一项重要任务。

教师在进行实习课题设计时，首先应本着节约原材料的原则，即让学生尽可能多的练习课题，又要把实习材料最大限度的利用，因此要求实习教师在课题设计时，二者都要兼顾到，以利于实习效率的提高。而其中实习材料的重复利用，不失为一种节约原材料的有效方法。

我们经常收集一些旧锯条，当新的实训班级学生练习锯削时，我们就把这些旧锯条先用来练习，因为初学阶段，学生主要是练习锯削姿势和锯削方法，而这个时段学生最容易折断锯条，如果都用新的锯条浪费很大。我们也经常把锯削下来的边角余料保存起来，用来刃磨钻头试钻用，或用来单项训练，如掌握尺寸、角度、圆弧精度等，这样可以省下部分原材料。

新生练习平面锉削后，再进行四面体练习时，由于学生初次接触尺寸要求，就没有必要再下新料，规定尺寸，只要锉到四角垂直，达到练习的目的即可。

在用圆钢进行长方体练习时，规定尺寸也不能一步到位，应本着先大后小，在一个工件上反复练习数次，强化练习。以求学生熟练掌握控制尺寸的方法、技巧，这样无形中就起到节约原材料降低成本的作用。

在用圆钢进行六方体练习时，规定首个尺寸时也应该放大，六条边互不接触也无所谓，完成后再缩小尺寸，或者用学生练习的四方体工件再改为六方体的练习起到多次练习的目的。

在锉削錾口锤时，教材规定用￠32的圆钢锉至20×20mm的长方体，根据实际情况就要求学生锉至24×24mm或22×22mm，这样面与面之间少带圆弧，既美观又增加了锤的实用性，效果较好。

在划线技能的教学中，也要让学生养成一种节约成本的良好习惯，在这种习惯养成的同时也考验了学生在实习过程中对各种划线问题的认真思考。如划线中如何借料才最理想，才最大限度的节约材料。怎样对边角余料进行合理使用（边角余料也能加工出相应的合格零件）。

在下料时也要本着不浪费原材料为目的的原则，具体工件，具体对待。如在锉削三角形下料时，要求两个学生合作下一个平行四边形形状，这样就最大限度的节约了原材料。

4.节约型班组汇报材料 篇四

自开展班组安全建设以来，我们通风区瓦斯监测班严格按照以风定产，先抽后采，监测监控瓦斯综合治理的十二字方针，充分运用现代科学信息技术预防和遏制煤矿事故，为矿井安全生产保驾护航。今年来，我们紧紧围绕我矿瓦斯综合治理和班组建设实际，努力克服员杂、线长、面广的困难，积极开展瓦斯监测班组安全建设，加强班组安全动态管理，细化班组动态考核制度，严化组织落实和积极引导监测监管实施的基础环节，促进了瓦斯监测班组安全建设的纵深发展，实现了我矿井30多年来无一起瓦斯事故的好局面，顺利完成矿井通风安全监测系统的升级改造及调试工作，得到了矿井党政及上级部门的高度肯定和赞扬。今年来，我们主要做到了以下几个方面的工作：

一、抓好制度建设，形成规范管理的闭合链为了加强瓦斯监测班组的班组安全建设，健全瓦斯监测班组的安全管理体系，我们结合瓦斯监测班组的实际情况和工作性质，及时建立了瓦斯传感器校验台帐管理和实时汇报制度，主要从瓦斯闭锁、断电记录、监测工巡回检查记录和升井记录等7项内容建立了瓦斯监测管理台帐，并要求瓦斯监测人员实时汇报瓦斯监测数据；其次，启动了瓦斯监测管理应急预案，24小时专人值守，定期演练，确保一旦发生瓦斯问题能及时采取有效措施控制不利局面；再次，制定了监测班班组安全建设考核细则，从入井、升井、能否规范操作、任务完成等8各方面进行考核，并把考核结果和职工的工资奖金严格挂钩，促进了班组职工的工作积极性。强势推进瓦斯监测岗位作业的手指口述安全确认制，邀请专业人士现场指导操作，现场考核点评，要求班组成员做到眼熟、口熟、手熟，促进了班组职工的手指口述能力的提高；为了避免操作失误，堵塞操作漏洞，我们从班前安全确认（职工精神面貌、是否饮酒等）→作业现场安全确认(包括现场周围环境、工具是否齐全、安全防护等)→作业中安全确认（严格执行停电、放电、检验、故障处理程序）→班末安全确认(送电、现场文明生产)→井下现场电话汇报调度台（故障处理、任务完成）等程序逐一排查分析，及时采取应对措施，使岗位手指口述确认全面铺开。为确保制度落到实处，区上每月定期组织人员，对瓦斯监测班组的各项工作进行一一检查考核，及时做到奖先罚后，有效激发了班组工作的积极性。此外，班组内部还坚持每日自查自纠，并建立了日检、互检制度和管理办法；每周进行一次互检，目的在于加强小组间的沟通交流，有利于问题的解决；着重在考核上下功夫、做文章，坚持每月评选一名班组优秀职工和最差职工，月底在工资兑现奖罚，有效地调动了班组职工的工作积极性。

二、抓好系统升级改造，减少误报，确保系统安全运行在上级部门下达矿井kj66煤矿监控系统升级改造任务以来，积极组织职工加班加点安装调试，确保了系统功能的良好运转和相关数据的正常传送。为了保证矿井kj66煤矿监控系统升级改造任务的顺利完成，瓦斯监测班组所有职工主动放弃正常休班，坚持井下工作10小时以上，升井后又主动投入到地面系统的安装工作中来，为了矿井kj66煤矿监控系统升级改造任务的顺利完成赢得了时间。瓦斯监测班班长王占群，副班长司万胜更是率先垂范，不停地穿梭于井下现场和地面现场，实地解决安装问题和矛盾，现场指导督促。矿井kj66煤矿监控系统顺利升级改造后，不但实现了瓦斯、风速等参数的数据传输、超限报警断电、信息查询、报表生成、数据存储、信息共享等功能，而且还实现了对通风机、割煤机等电器设备开、停状态的自动监控，只要井下被监控点的瓦斯浓度达到报警断电值，就会实现声光报警和自动断电，从而有效地杜绝了瓦斯超限作业的发生。

三、量化考核、细化考核、把班组制度化建设推向深入为了加强瓦斯监测班组的制度体系建设，我们还建立健全了瓦斯监测班组长考核激励制度，瓦斯监测人员学习培训制度、井下监测与地面监测沟通合作制度、‘瓦斯监测班组的任务考核制度、安全质量管理制度、瓦斯监测人员汇报制度、通风安全及瓦斯治理管理制度、岗位手指口述确认管理制度、‘职工岗位行为规范管理制度’等相关制度3章101条，基本形成有法可依，有章可查的制度化体系系统，较好地做到了职工时时有制度约束，处处有规章可循；坚持实行综合考核，内容从我矿井推行的准军事训练，班前会规范，职工岗位行为规范，文明用语，八懂四会，岗位手指口述到现场管理，都一一细化、量化，逐一落实执行，逐一考核兑现。在班组安全规范化考核上，我们严格按制度考核落实，坚持一视同仁按章办理，一切奖罚处理兑现都根据原则和制度。如瓦斯监测班组的班前学一题一技活动，我们坚持做到教师，教材，授理内容，地点五落实，设立专人定期批阅，定期奖罚落实。对管理领会深刻，技能掌握较好进行及时奖罚兑现，并对每班每人班前学习、现场管理（四位一体、交接班）、安全、任务进行日考核、月讲评兑现。针对瓦斯监测人员的工作，我们精心制作了瓦斯监测管理工作卡，瓦斯监测问题隐患处理卡及遗留问题通报卡，并建立了瓦斯监测班组的瓦斯监测管理综合台帐，详细记录相关问题、隐患、相关人员违章情况，要求当班巡检发现问题及处理，不得遗留后患；当班不能及时处理需要移交下班处理的，须向下班提出注意事项及建议，并要求职工该填的填清，该查的查明，该处理的处理好；对填不清查不明，处理不好的，依据相关制度给予相应处罚。为了激励职工的积极性，我们还展三星级班组，班组长、班组职工评选活动，对评选出的一个星级班组长，一个星级班组，一名星级职工，分别给予300分、1000分、200分奖励。在安全责任考核上，凡班组出现一起三违对三违人员联保人、互保人及所在班组班组长分别给予相应经济处罚，并把三违人员违章情况以红包形式寄给三违人员家属，邀请三违人员家属及其所在班组职工，集体对其进行帮教，然后通过区队的三不放过原则教育，方可重新上岗，使三违人员即丢票子，又丢面子，有效地减少了三违现象的发生。在制度化的推进方面，我们还坚持根据实际情况不断完善制度管理，并狠抓制度化的实施，管理与执行过程，率先建立职工制度化建议与考核意见箱，定期深入职工当中了解班组规范化制度落实执行情况，发现问题及时进行处理，确保制度实施执行落到实处。严格要求班组长依法办事，以制度办事，坚决杜绝人情管理，不依法办事行为。

5.创建节约型校园汇报材料 篇五

——**市第二中学

为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。

一、建立科学的节能管理机制

为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。

一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。

二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一升水制订相关的节约措施，并定期通报，把节约工作纳入到《班级百分考核条例》和《青年教师公寓管理规定》中来，在具体工作中规范师生厉行节约的具体行为。学校在加强制度建设的同时，增大节约工作的检查督促力度，总务处安排具体人员每月建立能源消耗台帐，每天对教学楼、办公楼、公寓、餐厅定时检查，发现问题当场解决，对存在的问题及时整改，对检查的有关情况及时通报，以检查为依据，用制度约束师生的浪费行为。

三是实行目标责任管理。学校将创建节约型校园纳入各部门的日常工作内容，并作为各部门工作业绩及成效的评定指标。各部门结合本部门实际，全面制订了具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制，将节电、节水、节办公用品以及节约其他资源的目标及措施，具体分解落实到每个工作人员，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，并经常对本部门的节约措施进行检查，确保各项节约措施落实到位。

二、全面营造节能减排氛围

为进一步推动节能工作的开展，我校各部门结合自身工作实际，把节能工作纳入教学工作中，齐抓共管，稳步推进，形成合力，在全校范围内营造了良好氛围。学生工作处把节能教育理念纳入德育内容，重点抓好包括节约、环保教育在内的学生良好行为养成教育；教务处把节能理念渗透到各项必修课、选修课、活动课中，教育学生如何做好节能；总务处负责落实校园节能减排硬件建设；校团委、班主任和指导教师负责校内外节能减排教育实践活动。

学校还充分利用广播站、校园网、校报等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传，通过一系列宣传教育活动使节约意识深入每个师生心中，在全校开展节约型处室、班级创建活动，把建设节约型校园与“节约能源，你我做起”的理念、与加强和改进中学生思想政治教育结合起来，使广师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约风尚。同时，学校向全体师生发出《节能减排倡议》，进一步强化师生“节约光荣，浪费可耻”的节约观，教育师生就餐时按需购买，珍惜每一粒粮食，号召师生增强时代责任感，积极了解地球资源短缺的严峻现实，真正树立节约意识；节约校园，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起；积极宣传，主动实践，投身节约型社会建设，营造节约型社会氛围。目前，师生们积极主动地参与节约型校园的创建活动，节水、节电、节粮和节约耗材已成为师生们的自觉行为。

三、稳步推进节能降耗工程

学校根据实际情况，对可能存在浪费的重点部位实行专项改造。

一是节水工程改造。二中分校区冬季买汽换热供暖，每天沉积大量热水。多年来，学校有效利用换热供暖产生的热水建起浴室，供师生洗盥使用，既节省了能源，又为师生作了一件好事，这样每年可节约用水3000多吨、节省费用近万元。我们利用雨水井收集雨水，用来灌溉绿化；学校四个采用自动冲洗阀控制的水冲厕所原来一个月消耗水量约为2000吨，在改造为手动阀控

制冲洗后，学校的卫生管理员每天根据具体情况定时进行冲洗，一个月消耗的水量降至200吨左右，仅水冲厕所每月节约用水1800吨。与此同时，教育师生水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免长流水现象发生；学校还及时检查更换老化的供水管线，安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具；经常检查供水设备，防止跑冒滴漏。

二是节电工程改造。对教学楼、办公楼、公寓等场所的走廊、楼梯照明设施实行改造，使原来手动开关改为人体感应开关控制，做到人来灯亮，人过灯灭，避免出现长明灯；对教室的照明实行改造，由原来各班控制变为单班控制和统一控制相结合，由具体人员负责检查和控制；对各办公室和教室饮水机电源实行专线控制，自动时间控制。自上述几项节电工程改造后，每月可节约用电8000度，节省费用6320元。同时，学校还要求各部门办公室、会议室、学生教室在自然光照较好的情况下尽量不用或少用照明灯具；使用空调时，夏季室内温度不得低于26摄氏度，冬季室内温度不得高于20摄氏度，并要关好门窗；办公电脑电源设置节电模式或者休眠状态，尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭；下班时要关闭办公室空调等各类电器设备的电源；办公室禁止私自使用电炉子、电热器具等大功率耗电器具，一经发现将按规定给予处罚。

三是供暖工程和太阳能浴室改造。学校经考察，对教学楼、实验楼、艺术楼、餐厅供暖工程进行了改造，采用电辐射供暖，安排专人具体负责，根据教室具体需要，视天气情况实行温控，保证室温不低于17摄氏度，相比之下，过去采用水暖，每年采暖费用需58万元左右，自学校采暖工程进行改造后，学校采用电暖供热费用每年为18万元，仅此一项又节省40万元。我们改造修建师生太阳能浴室，年节约蒸气388.49吨，节约资金5万元。

6.材料节约分析 篇六

活动汇报材料

勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进各项事业发展的强大精神力量，倡导、践行节约教育是中小学生、幼儿培养基本美德的重要途径。为深入贯彻落实《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》要求，结合我校实际，现就我校落实节约教育工作情况汇报如下：

一、工作进展情况

1.加强宣传教育，提高思想认识。

接到活动通知后，校领导专门召开了专题班子会议，成立了以校长为组长、总务主任担任副组长、班子成员和各班主任为成员的节约教育领导小组。并组织教师认真学习上级指示及有关文件精神，加大了落实节约工作要求的宣传力度，通过各种活动，引导中小学生、幼儿认识节约的重要性，营造出节约光荣、浪费可耻的浓厚氛围，形成风气、形成习惯，增强教师和中小学生及幼儿的节约意识。

2.建立健全机制，推动工作落实。

节约教育是一项长期的工作，为进一步推动节约教育工作，学校把“节约教育工作”作为一项重要的日常工作来抓，成立了节约教育小组，建立健全了工作机制，把思想和行动统一起来，形成一种强大的动力，推动并服务于“开展节约教育工作”的全面落实。

3、拓宽渠道，扎实落实各项教育任务

学校把勤俭节约教育融入到学校管理和教育教学的具体环节中，1

多路径、多形式推进勤俭节约教育。

（1）、开展节约知识教育。

根据中小学德育体系建设相关要求和幼儿和认知特点，根据不同年级学生特点，通过国旗下的讲话、班队会、黑板报、校园广播、节约教育标语以及观看录像等各种专题教育活动，使学生充分认识到 “节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”的重要意义，为我校活动期间取得良好效果打下坚实的基础。组织举办艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等内容的讲座，组织开展“节水节电周”“节粮周”“节约校园倡议书”等活动。让节约教育活动深入教师和学生的内心深处。

（2）、开展“光盘行动”。

“勤俭节约是中华民族的优良传统，做到节俭就餐是对劳动的一种尊重。”对于减少餐桌浪费，杜绝餐桌浪费，学校制订防止餐桌浪费的具体办法，在学生就餐时，对幼儿园的小朋友和一至三年级小学生服务人员做到勤盛少盛，根据幼儿和小学生的饭量打饭，吃不饱可以再添，不要造成不必要的浪费。对高年级的学生督促学生在就餐过程中不掉饭粒，不剩饭，不浪费。每餐后进行检查，对不掉饭粒，不剩饭，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入学生的内心，从而形成一种新的就餐习惯，认识到粒粒皆辛苦,真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

（3）、开展主题周活动。

以“勤俭节约•从我做起”为主题，设计形式新颖的各种专题教

育活动，推动教育活动深入开展。活动期间，组织举办节约粮食，节约能源等科普知识内容的讲座，组织开展“节粮周”“节水节电周”等活动。通过主题班会、黑板报、校园广播、节约教育标语等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育，了解节粮节水节能的知识和方法。从中受到良好的思想教育。

（4）、其它活动正在进行中。

二、取得的成果

1、我校结合学校实际，在教育教学、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。充分提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。2013年9月学校对300套破旧的课桌椅进行换面维修，为学校节约开支3万余元，2013年8 月学校组织男教师对学生宿舍的高低床进行维修，为学校节约购买新床资金1万余元，学校在专业化教室建设上按照朴素、美观、实用、适用和节约资源的原则建设，学生食堂设施设备使用，公务接待等日常公务活动，都严格遵守有关规定。及时加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。

2、形成家校共育合力。广大党员干部和教职员工积极坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。积极支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，使勤俭节约观念深入人

心，并带动家庭、社会树立节约文化。

三、下一步工作打算

节约资源是我国的一项基本国策，加强节约教育工作是贯彻落实科学发展观的具体体现，也是建设资源节约型社会的必然要求。下一步，我们将继续加大教育宣传力度，采取积极措施，切实把落实节约教育工作要求体现在工作、学习、生活之中，以实际行动把节约教育工作要求推向深入。

1、继续抓好责任制的落实。

2、抓好监督检查。

3、建立节约教育长效机制

4、做好节约教育检查迎检工作。

总之，要以节约教育活动为契机，采取措施，杜绝奢侈浪费现象，以建立完善节约教育长效机制为抓手，将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化的熏陶作用。

五十三团二中

7.企业节约用电工作分析与实施 篇七

能源是人类赖以生存的物质基础, 是社会发展、经济繁荣的动力。《中华人民共和国节约能源法》的发布为中国的节能大业开拓了广阔的前景。电力是一种使用方便的优质二次能源, 广泛应用于国计民生的各个领域, 当今世界“能源的发展是以电力为中心”。根据有关资料, 从发电到供电, 直到用电的过程中, 各种电气设备 (包括发电机、变压器、电力线路、电动机等) 全部的电能损耗约占发电量的30%。对于中国来说, 一年就有3 500×108 kW·h的电能, 损耗在运行的电气设备中, 相当于10个中等用电量省份的用电量之和。

节约用电是指加强用电管理, 采取技术上可行、经济上合理的措施, 减少电能的直接和间接损耗, 提高电能利用率和保护环境, 减少从电力生产到消耗各个环节中的损耗和浪费, 更加合理有效地使用电力。节电不是关了电灯、停了机器、减少生产, 而是做同样的工作, 使用最少的电能, 即通过科学管理和技术进步, 最大限度地提高电能利用率。

中国的节电技术和水平与发达国家相比还存在较大差距, 据有关调查显示, 目前, 中国的节电技术相当于美国20世纪60年代的水平, 电能利用率仅为30%左右, 比发达国家低了10%, 可见提高电能利用率的空间是非常大的。下面结合钢铁企业的具体情况, 谈谈节电工作。

1 电网系统经济运行

1.1 减少变压器安装容量

a) 通过减少直接接于企业外部公用电网的变压器安装容量, 减少对省、市供电部门基本容量费的交纳。

如, 某线路所带变压器容量为31.5 MVA, 该变压器由直接挂在市供电分公司网上改为由该公司降压站供电, 因此, 将此线路退出运行, 可少交的基本容量费为31 500 kVA×18元/月·kVA×12月=680.4×104元;

b) 企业内部电网用户可通过减少自身变压器安装容量, 实现减少基本容量费的交纳, 降低生产成本。

如, 将1台1 800 kVA的变压器更换为2 500 kVA的变压器, 将增加 (2 500 -1 800) kVA×12元/月·kVA×12月=10.08×104元的基本容量费。

1.2 优化电网结构控制需量

通过优化电网结构、控制需量, 降低基本容量费。

如, 某线路若需量超过0.334 (变压器容量的70%除以倍率) , 则基本容量费按最大需量收取 (27元/kVA·月) , 若需量小于0.334, 则按变压器容量 (18元/kVA·月) 收取。目前, 试行将负荷重新分配, 可减小最大需量, 估算可少交的基本容量费为31 500× (27×0.85-18) ×12×50%=93.56×104元左右。

1.3 降低电力线路损耗

电力系统中的导线损耗主要是电阻损耗, 即有功损耗, 另外还有无功损耗。因此, 电力系统线路的节电主要是减少有功损耗和补偿无功损耗, 可采取提高功率因数, 调整电网运行电压, 按经济电流密度, 合理选择导线截面等措施。

如, a) 同样1台交流200 kW的电机, 其工作电压如果由380 V提高到10 kV, 损耗可降低到1/20左右;b) 对于185 mm2的电缆, 如果其载流量由180 A增加至350 A, 其损耗将增加2.78倍;c) 同样185 mm2的供电电缆, 输送距离如果从100 m增加至500 m, 其线损损耗将增加4倍。

2 变压器节电

2.1 变压器节电技术分析

2.1.1 变压器的更新换代

20世纪60年代～80年代的生产TM, SJ, SL, SJL, S7等系列变压器属于高耗能变压器, 20世纪90年代相继开发的S9, S11 (或S13) 等系列变压器属于低损耗变压器。

节能型变压器 (S9系列) 比高耗能变压器 (SL系列) 空载损耗平均降低8%, 短路损耗降低约24%, 油重降低17%, 总重量降低约20%, 是目前国内比较先进的产品。

如, TM-1 000 kVA变压器的参数为PO1=4.9 kW、PK1=15 kW、QO1=50 kvar、QK1=55 kvar;S9-1 000 kVA变压器参数为PO2=1.6 kW、PK2=11 kW、QO2=11 kvar、QK2=45 kvar。经统计公司目前变压器的负荷率大部分在70%左右, 所以P2可按700 kW计算, 将1台型号为TM-1 000 kVA变压器更换为1台S9-1 000 kVA的变压器, 功率因数cosϕ按0.85计算, 若变压器平均检修3 d/a, 则变压器运行时间t=362 d/a×24 h=8 688 h, 则更换后每年可节约的有功电量为:

(P01-P02) ×t+ (P2/cosϕ/Se) ×2 (PK1-PK2) ×t= (4.9-1.6) ×8 688+ (700/0.85/1 000) ×2× (15-11) ×8 688=52 239.23 kW·h;

每年节约的无功电量为:

(50-11) ×8 688+ (700/0.85/1 000) ×2× (55-45) ×8 688= 397 754.1 kvarh;

每年节约的综合电量为:

节约的有功电量+0.07×节约的无功电量=52 239.23 kW·h+0.07×397 754.1 kvar·h=80 082.017 kW·h;

则每年节约的综合电费为:

节约的综合电量×电价=80 082.017 kW·h×0.32元/kW·h=25 626元。

2.1.2 改造高耗能变压器

对高耗能变压器进行节能改造, 空载损耗比改造前降低45%～65%, 空载电流比改造前降低70%左右。SJ1系列变压器损耗大的主要原因是铁心热轧硅钢片, 铁损大, 改造后, 可使铁心单位损耗由原2.84 W/kg降到0.85 W/kg, 改后变压器损耗平均可降低59.62%。

2.1.3 变压器的经济运行

变压器的负荷率运行在30%～80%之间, 是经济运行的;运行在80%～100%之间, 是不良运行区, 经济性较差;运行在30%以下是最劣运行区, 即“大马拉小车”。

2.2 变压器的节电措施

a) 把高耗能变压器逐步更换或改造, 为节能型变压器;

b) 新安装的变压器选用设计序列为S9及以上的变压器, 优先选用最新型的节能型变压器;

c) 对所运行的变压器进行实时动态分析, 随着负荷变化, 及时对变压器进行负荷调整, 使其处于经济运行状态。

3 电动机节电

3.1 电动机节电技术分析

电动机是应用最广的用电设备, 耗电量占全国总用电量的约60%。据国际节能研究所预测, 如果中国电动机效率达到美国水平, 可节电330×108 kW·h/a。

Y系列电机比JO2系列电机平均效率提高0.41%, 起动转矩提高33%, 而YX系列电机比Y系列电机效率提高3%, 损耗可降低20%～30%, 起动转矩提高30%, 噪声小, 振动小, 温升低, 寿命长。

直流电动机能耗高, 维护费用高, 改造为交流电动机, 同时将控制系统改为变频控制, 可以起到节电以及降低生产成本的效果。

对负载变化较大, 但电动机转速不需变化的场合, 采用定子调压技术, 即电动机轻载节电器, 使得在电动机轻载、空载时, 降低电动机的端电压, 达到节能效果;当负载低于30%时, 电动机轻载有功节电率为4%～35%, 轻载无功节电率为21%～45%, 投资费用一年即可收回;对负载变化较大, 同时电动机需要调速的场合, 可采用变频调速技术, 实现节能降耗。

一般情况下, 电动机的负载率β (电动机的实际输出功率与额定输出功率之比值) 在70%～100%为经济运行区;β在40%～70%为一般经济运行区。β在0～40%为非经济运行区。因此, 电动机的容量选择要对负载进行科学计算后确定。

3.2 电动机的节电措施

a) 在新建、改建、扩建等工程中, 原则上选用交流同步电动机或交流异步电动机, 其容量应留有适当的裕量;

b) 逐步将JO2, J2等系列高耗能电动机更换为YX系列新型节能型电动机, 以提高电动机的运行效率, 有效节约电能。

4 风机水泵负载的节电

4.1 风机水泵负载的节电技术分析[1]

风机、水泵类负载的基本节电方法有:a) 减少不必要的运行时间;b) 采用高效率设备, 如, 采用高效率传动装置、高效率节电型电动机、节电型风机、水泵等;c) 减少空气动力、包括高效控制风量、流量、降低管道阻力、减少不必要的风量、流量等。

变频调速在风机、泵类设备 (如, 水泵、油泵、空压机等) 单机平均节电率为30%～60%;在恒转矩设备 (如, 轧机、提升机、卷场机、吊车、装卸机、球磨机等) 单机平均节电率为20%～40%。

配套电动机功率在10 kW以下的风机、水泵, 一般不采用调速装置。对于负载波动大、频繁调速的风机、水泵选用变频装置调速。对于负载波动小、不频繁调速的风机、水泵选用液力耦合器调速。

4.2 风机水泵的节电措施

为了取得最大的经济效益, 在选择风机、水泵的调速方法时, 应根据风机及水泵的性能、功率大小、风量及流量变化幅度、调速装置的效率、技术复杂程度、可靠性、对电网影响、节电效果、价格高低等诸多因素, 进行综合经济技术分析和比较后, 确定合适的节电方法。

5 电弧炉的节电

5.1 电弧炉的用电特点

电弧炉炼钢的用电负荷波动大而频繁, 主要设备有电弧炉、电炉变压器、电抗器、电极和电极升降自动控制系统、电炉传动系统等。在冶炼过程中, 电能以电弧放电的形式转化为热能, 转换能量的大小决定于电弧电流的大小和电弧电压的高低, 特别是在熔化期, 电弧炉的负荷变化更剧烈, 这就需要电极自动调节系统, 根据炉内电流的大小, 灵敏地进行功率自动调节。

电炉电极调节系统采用全数字电极调节器系统, 与传统电炉调节系统相比, 冶炼电耗可降低8 kW·h/t, 降幅达3%, 冶炼通电时间可缩短3.18 min/炉, 降幅达8.5%, 电极消耗可降低0.06 kg/t, 降幅达3.3%。

5.2 电弧炉的节电措施

电弧炉的用电损耗与炉料质量、布料情况、熔炼钢种和熔炼工艺都有十分密切的关系。电炉节电的主要措施为:

a) 改进炼钢工艺、采用高功率炼钢法;

b) 加强炉料管理, 采取饱和炉次、正确合理配装炉料等方法, 减少各项热损失;

c) 根据冶炼工艺的不同要求、合理配电;

d) 进行节电技术改造 (电炉调节系统改造、SVC改造、电炉变压器改造、短网改造等) , 降低用电设备损耗等。

6 功率因数的改善与谐波治理

6.1 无功补偿的作用

无功电源同有功电源一样, 是保证电能质量不可缺少的部分。在电力系统中应保持无功平衡, 否则将会使系统电压降低、设备损坏、功率因数降低, 严重时会引起电压崩溃, 系统解裂, 造成大面积停电事故。因此, 解决电网的无功容量不足, 增设无功补偿设备, 提高网络的功率因数 (如, 功率因数从0.75提高到0.95, 损耗可降低36%) , 对电网的降损节电, 安全可靠运行有着极为重要的意义。

随着电力电子技术的发展, 更多的电力电子设备等非线性负荷大量接入电网, 将产生各种谐波。如果这些谐波不经过治理将导致电网的供电能力下降, 各种电气设备的损耗增加, 采用无功补偿装置更能有效减少有功功率和无功功率损耗, 提高设备利用率, 消除各种谐波, 达到节约用电的目的。

6.2 无功补偿的节电效益分析举例

6.2.1 动态无功补偿装置 (SVC) 的改造

某单位一台40 500 kVA的110 kV/35 kV的变压器二次侧的静止型动态无功补偿装置改造后功率因数由0.65提高到0.95, 降低无功冲击, 保持系统电压稳定, 消除谐波, 提高供电质量和系统稳定性。改造后可节约电费约200×104元/a左右。

6.2.2 就地滤波补偿装置 (FC) 的使用

某单位2台6 300 kVA的10 kV/6 kV的变压器二次侧安装了具有滤除5, 7, 11, 13次谐波的就地补偿装置, 功率因数由原来的0.70提高到0.95, 稳定了网络电压, 消除谐波, 节约电费150×104元/a左右。

6.2.3 就地电容器无功补偿装置的使用

某单位2台630 kVA的10 kV/400 V、2台800 kVA的10 kV/400 V的变压器二次侧安装了低压就地电容器自动投切补偿装置, 功率因数由原来的0.65提高到0.92, 节约电费约10×104元/a。

6.3 无功补偿装置的选择配置

当电网需要增设的补偿容量确定后, 应按照“全面规划, 合理布局, 分级补偿, 就地平衡”的总原则, 进行合理的配置, 以便取得最大的综合补偿效益。同时根据负载性质不同及“不能过补”的原则选用相应的补偿装置。

a) 对于大型轧机、冶炼系统等冲击负荷大、产生高次谐波、引起电网电压波动的负载应选用静止型动态无功补偿装置 (SVC) ;

b) 对于功率因数低于0.92玻产甥高次谐波比较稳定的负载应选用滤波补偿装置 (FC) ;

c) 对于功率因数低于0.92基本不产生高次谐波的负载应选用电容器无功补偿。如, 鼓风机、水泵、空压机等。

7 照明系统的节电

7.1 照明系统的节电技术分析[2]

据资料介绍, 照明总耗电量约占全国总用电量的8%, 因此, 照明系统节电是节电工作中的重要组成部分。

新型节能灯具的应用为灯具的节电提供了很大的潜力。如, 某种高效电子荧光灯, 其光效为白炽灯5倍, 耗电只有白炽灯的1/6, 1只7 W的高效荧光灯相当于40 W的白炽灯;最新研制的电控式紧凑型高效节能荧光灯, 比白炽灯节电80%, 比普通荧光灯节电40%, 而且启动快、显色好、寿命长;某种新型的低压钠灯与普通白炽灯相比, 可节电1 625 kW·h/a, 其发光效率可达180 LM/W～200 LM/W, 为普通白炽灯的15倍。

7.2 照明系统的节电管理

a) 车间厂房照明应使用金属卤化物灯、钠灯等发光效率高的新型节能灯具, 有计划地淘汰普通白炽灯;

b) 车间厂房照明采取分区段控制及间隔控制的方式, 根据情况合理控制照明灯的开启与关闭;

c) 办公场所应使用荧光灯或节能灯具, 适度减少用灯数量;白天办公时间应尽量采用自然光, 少开照明灯, 杜绝长明灯, 做到人走灯灭;

d) 道路照明系统要使用钠灯、金属卤化物灯等系列照明灯具;

e) 新建、改建道路照明项目必须采用科学的照明设计方法, 推广采用新型高效照明电器产品和节能控制技术。道路照明必须使用天文钟自动控制, 根据情况合理设置照明灯的开关。

8 老机组的节电改造

将旧的变流机组改造为可控硅控制的数字系统后, 可有效提高效率, 节电效果非常明显。

年节电量计算公式为:

W=PN (1/η2-1/η1) TYKLKW,

式中, PN为直流电动机额定容量, kW;η1为晶闸管效率0.89, η2为整流机组效率0.79, TY为轧机年轧制时间5 500 h～6 000 h, KL为轧机平均负载系数, 取0.65, KW为轧机实际有效轧制作业率, 取0.7～0.8。

以1台4 000 kW的轧机为例, 改造后年节电量为:

W=4 000× (1÷0.79-1÷0.89) ×6 000×0.65×0.8=1 774 656 kW·h。

年节省电费为:1 774 656×0.32=56.8×104元/a。

变流机组要逐步进行改造, 以节约电能, 保证设备的安全运行。

9 节电产品的应用

9.1 新型节电产品的推广

随着节电技术的不断发展, 许多节能新产品得到开发和应用, 取得了明显的效果, 因而不断推广应用新型节电产品是节电工作的重要环节。各单位在进行可行性研究的基础上, 应大力推广使用节电新产品。

9.2 新型节电产品的应用举例

9.2.1 节能型永磁式交流接触器

该接触器利用永磁材料配以微电子技术控制接通释放, 工作时不受电网电压波动干扰, 同时不干扰其他设备, 它的可靠性高, 触头接通分断速度比传统的电磁式交流接触器提高3倍以上, 无噪声, 无漏磁, 控制线圈无温升, 节电率高 (只需传统用电量的千分之五) , 同时使用寿命长, 免维护。

9.2.2 微电子节电器 (电机定子调压器)

微电子节电器具有良好的节电功能, 适用于交流异步电动机, 它能够根据电动机的负荷大小, 自动调整供给电动机的电压和电流, 可以使电动机的有功功率、无功功率、有功电量降低, 电动机的运行温度可降低5 ℃～20 ℃, 减少了电动机的铜损, 延长了电动机的使用寿命, 节省电动机的有功电量, 提高了电动机的效率, 用微电子节电器直接代替接触器, 减少了接触器的维护量。

10 其他方面的节电

10.1 空调节电

a) 据有关资料介绍, 将空调温度每提高1 ℃, 就会节约12%的电量。另外, 如果空调滤网1周～2周清洗1次, 清洗后吹干后安上, 这样空调的送风通畅, 可以降低能耗, 可节省30%的电能, 另外, 使用空调的睡眠功能可以起到20%的节电效果。

b) 办公场所冬季禁止使用空调取暖, 夏季生产和办公场所的制冷空调温度应控制在25 ℃以上。

10.2 避峰用电

太原市电力系统的峰平谷时间安排为峰时段为8:00～11:00, 18:00～23:00;平时段为7:00～8:00, 11:00～18:00;谷时段为0:00～7:00, 23:00～24:00;各时段分别为8 h。

如, 某单位某月总有功电量为21 450 618 kW·h, 其中, 峰有功电量为7 302 810 kW·h, 平有功电量为6 903 786 kW·h, 谷有功电量为7 244 022 kW·h, 公司内部峰电价为0.382元/kW·h, 平电价0.290元/kW·h, 谷电价0.194元/kW·h, 根据生产安排适当避开峰时间用电, 月平均检修停产时间为3 d, 若将此3 d时间尽量安排在晚高峰时段, 则月可节约电费为750 000 kW·h× (0.382元/kW·h-0.290元/kW·h) =6.9×104元。

因此, 要合理安排生产及检修时间, 检修尽量安排在晚高峰时段, 换辊、换炉壳、工艺停机、停炉等用电安排在低谷时段。

10.3 减少设备的空运转率

根据工艺情况, 减少或杜绝设备非生产空运行的情况。如, 除尘风机在不除尘或生产停产期间要停止运转, 辊道在长时不过钢的情况下要停止运转等。

10.4 加强非生产设备的管理

现代化生产、办公中用电设备使用非常多, 其电量消耗也十分惊人, 各单位的办公场所的用电设备 (计算机、打印机、复印机、电风扇等) 都应根据办公情况, 尽量减少开启;对停用1 h以上的办公设备, 要及时关闭设备电源。

11 结语

节约用电的方法可能还有很多, 要根据企业的实际情况因地制宜地采取措施, 最大限度归纳起来, 目前电力的浪费主要表现在以下几个方面。

11.1 生产技术装备落后

据统计, 全国有60%的机电产品陈旧落后, 工业部门的风机、水泵的运行效率比发达国家平均低20%, 中国电炉炼钢、铁合金、电解铝等八大耗电产品的电耗, 如从全国平均水平提高到先进水平, 可节电100×108 kW·h。

11.2 节电观念淡薄节电意识差

主要表现在一部分企业领导存在短期行为, 只注重产值指标, 忽视产品单耗;只注重本单位利益, 忽视社会宏观效益;只重眼前生产, 忽视技术改造和后续生产能力;只重用电, 忽视节电, 从而造成了电力的严重浪费。许多人对节电的重要性认识不足, 造成电的浪费也很严重。如, 长明灯、无人灯、一人多灯的浪费随处可见;社会窃电现象比较严重。

11.3 节电管理水平低

中国用电管理、节电管理水平低, 管理机构不健全, 管理人员素质有待提高, 用电和节电方面的法规、标准、制度和办法零乱不全。因此, 加强电能管理, 合理组织生产和用电设备的经济运行, 改造耗电高的工艺, 逐步淘汰高耗能、低效率设备, 推广节电新技术, 提高电能利用率, 是目前中国企业节约用电的一大历史使命, 尤其是钢铁生产企业耗电设备多, 用电量大, 冲击负荷多, 做好节电工作意义重大。

摘要：从企业用电系统的科学管理和技术改造两方面分析了企业节约用电的工作, 介绍了企业节约用电工作实施方法, 对相关的效益进行分析。

关键词：节约用电,计算,分析,实施

参考文献

[1]金哲.节电技术与节电工程[M].北京:中国电力出版社, 2002.

8.汽车企业创建节约文化的对策分析 篇八

【关键词】 创建;节约文化;对策

进入新世纪以来,党中央、国务院明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会,把节约资源提到了国家战略的高度来加以统筹推进。如何走出一条资源节约、环境协调、管理科学、效益优化、持续发展的道路,是汽车企业面临的一项重大课题。创建节约文化是这一课题的理想归宿,是汽车企业适应市场环境转变,主动寻求竞争机遇,遵循经济社会发展客观规律的有效途径。

一、创建节约文化是汽车企业可持续发展的理想选择

资源节约涉及生产、建设、流通、消费等各个领域的各个环节。生产过程尤其是节约的重点环节,企业成为建设节约型社会的主体之一,高耗能企业更是重中之重。目前多数企业的资源消耗指标同国际先进水平相比,还有较大改善空间。在当前资源供需矛盾和环境压力越来越大的严峻形势下,汽车企业创建节约文化显得非常重要。

首先,作为汽车企业,效益的最大化目标实质上转变为成本最少化目标,降低成本成为增加企业收益的重要来源。成本降低意味着节约,节约就是要促进降低成本,企业要实现可持续发展,需要以良好的成本收益作为支撑。没有良好的成本收益,企业就不可能真正做大做强。为此,就要坚持厉行节约,弘扬优秀文化,深入内部挖潜,适时转变增长方式,寻找成本新的降低点,开源节流,竭尽所能来挽救利润,走内涵式发展道路。

其次,汽车企业能耗的高低直接影响运作成本高低,决定了企业市场应变能力及核心竞争力的强弱。汽车企业是能耗大户,特别是近年来由于产能过剩,白热化的市场竞争,激烈的价格大战,产品同质化,原材料紧缺等原因,促使汽车产业已经步入“薄利时代”,企业之间竞争的关键要素正在发生变化,这些一致决定了以技术进步来满足不断增长的需求,以持续降低成本来谋求竞争优势,成为现阶段汽车工业发展的基本规律。

再次,创建节约文化不仅具有巨大的企业成本收益,而且具有良好的社会效益。就汽车企业来说,既是资源消耗大户,又是大气污染的主要“贡献者”,对于节约型社会的建设具有不可忽视的重大影响。特别是一汽、东风、上汽等国内骨干汽车企业,在建设节约型社会中更是肩负着义不容辞的社会责任和历史使命。这既是时代的呼唤、社会的需要、企业的责任,也是企业提高核心竞争力、树立良好形象的内在要求。

二、创建节约文化的具体对策与措施

汽车企业作为国民经济支柱产业,应增强创建节约文化的自觉性和主动性,率先垂范,积极探索,努力走在全国企业的前列,把节约文化创建工作不断引向深入。

1.把节约纳入企业发展战略和重要工作日程。首先认真制定节约型企业中长期实施方案与规划,组织实施和制定具体可行的工作目标、管理措施,明确指导思想、目的要求,摸清情况,找准问题,找准定位,清晰定义;其次成立工作领导小组,建立领导责任制;最后要把实施方案分解成班组、员工个人的具体指标,并确立详尽的奋斗目标和配套措施,实施方案既要有节约型改善课题,又要有节能降耗目标。

2.倡导节约精神,培育员工节约意识。企业员工是节约文化的实践主体,要整合员工个体愿景,化解重塑为企业整体的共同愿景,使员工从企业愿景和大局出发,将企业战略变成具体行动,着力把员工的主人翁意识灌输到节约工作中,培育员工节约意识。结合自身条件和实际情况,采取灵活多样的方式,开展节约文化的宣传教育,真正从思想上把员工发动起来,激发员工的节约热情,用道德的力量全方位提高节约成效。要加强员工养成性教育,引导员工牢固树立节约意识,增强责任感和使命感;要结合企业成本、质量、交付等工作,着力培养节约型员工,打造一支想节约、懂节约、会节约的员工队伍。

3.持续提升精益化管理水平。通过全面开展设备自主保全,达到恢复设备精度,提高设备综合效能的目的,为建设节约型企业提供有力保证。建立能耗统计体系,分解费用总量,落实单向目标值,对成本费用指标实施具体有效控制,为定量化管理提供依据,推进精益生产。开展资源耗损普查工作,抓紧制定出台节约重点内容、重点部位、重点环节,突出抓好重点耗能部门的节约。要善于发现、解决潜在的浪费问题,针对浪费的关键点、降成本的重要环节和复杂问题,将其作为对象,成立跨职能课题攻关小组,把握现状,分析要因,确定改善目标,策划改善对策,进而展开实施,最后对改善效果予以评价确认,达到降低成本、消除浪费的目的。

4.广泛应用推广新技术、新材料、新工艺。世界大多数国家注重节能始于上世纪70年代石油危机期间,面对着全球能源的日益紧张,世界各国特别是欧美发达国家对节能技术给予了充分的重视。近30年来,各国在新技术、新材料、新工艺的开发与应用方面做了很多的工作,不但节省了大量的能源,取得了可观的经济效益,同时改善了环境,降低了污染破坏。企业技术、装备部门应善于搜集国内外先进经验,加以吸收、消化,加快现有设备的技术改造,淘汰浪费严重,污染超标的设备。

5.提高班组长素质,夯实管理基础。强化班组管理与考核,堵塞管理漏洞。一是加强班组长节能降耗知识的培训,通过班组长自身素质的提升和示范效应,影响带动班组其他成员积极投入到节约活动中来,增强节约意识;二是要表彰在节能降耗工作中表现突出的优胜班组,并公示先进做法,以点带面,促进企业降成本工作;三是深化以节约为主要内容的竞赛活动,围绕本岗位、本班组的浪费现象,重点开展改善活动,搞好各班组小指标节约成果的评选工作;四是规范各类岗位的作业流程和作业行为,实现作业动作标准化,并在此基础上进行改善,实现规范化、程序化管理,逐步消除工作上的浪费,促使广大员工节约的自觉意识不断加强;五是制定各车间、部门和各关键生产点的电量消耗的月、季、年度标准,实行总量控制、分片包干、责任明确的监控模式。

6.充分发挥党群组织的作用和优势。企业工会、共青团、女工委是联系企业上下的桥梁与纽带,也是创建节约文化的具体推动者和实践者。应充分发挥他们的作用和优势,形成节约文化创建“多管齐下、齐抓共管”的工作格局。一是党员干部、团员青年思想觉悟和综合素质高,更为容易团结和带动身边员工养成勤俭节约的好习惯,推动开展监督工作,给员工群众作好示范,在点滴之处体现党员先进性,行举手之劳,做节约之事;二是青年是企业未来的开拓者和继承者,是建设节约型企业的一支生力军和突击队,对于培育、弘扬企业节约文化有着不可估量的作用和意义。

7.建立约束、监督与激励机制。建设节约型企业、创建节约型文化,加强领导是关键,落实责任是保障,形成自觉意识是根本。特别是要通过制度有效地激励节约,通过制度有效地遏止浪费,不断优化建设节约型企业的外在和内部环境,从而形成节约资源的长效机制,保证节约文化创建工作持续深入开展。具体来说:一是制定行为规范,建立相关的管理制度,形成有效的监督体系;二是纳入培训,把员工节约观念与能力,作为长期工作纳入员工培训计划,不断对员工进行养成性教育;三是落实指标,按照各种考核要求,把考核指标落实到各部门、班组直至每个岗位,形成科学、完善的责任体系;四是成果奖励,把工作业绩与节约成果挂钩,不断调动员工参与节约的积极性,把降低能耗、节约开支与员工自身利益紧密结合起来;五是定期评价,对干部、人才、员工建立定期节约绩效评价制度。通过企业、部门与个人的量化指标考核,将企业战略与个人目标、资源配置、激励制度、考核评价有机结合起来,促进节约文化创建工作长效机制的形成。