二年级《人杰地灵诵江西》教案

2024-06-30

二年级《人杰地灵诵江西》教案（共1篇）

1.二年级《人杰地灵诵江西》教案篇一

二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划

一、学生知识现状分析

本班共有学生

人，都来自本村的各小组，由于受年龄与地区等因素的制约，有相当一部分同学视野不宽，见识有限，知识贫乏。对本地本省的乡土人情、历史传统、名胜古迹、丰富物产之至甚少；学习、生活、卫生保健等方面的良好习惯未经养成；纪律、安全防范意识尚未形成；特别是自我保护能力不强。因此，搞好地方课程教育有着其他课程无法替代的重要意义和作用。

二、教材分析

本册教材共有22课，主要涉及良好习惯的养成，学会与人合作，安全防护知识，地方文化底蕴和保护环境卫生等方面的知识。教材设计图文并茂，密切联系生活实际，遵循学生学习知识由浅入深的规律，帮助学生了解家乡的历史，养成良好的生活习惯，掌握保护自我的知识，树立崇高的理想。真正为学生成长为社会主义事业的建设者和接班人打下坚实基础。

三、教学目的和任务

1、培养学生团结互助的思想意识和集体观念。

2、培养学生安全防范意识，提高自我保护的能力。

3、教育学生从小养成勤俭节约、保护环境的思想意识。

4、通过对江西风土人情、名胜古迹、民间艺术的学习了解，增加学生对家乡的了解，增强对家乡的热爱。

5、通过对江西古今名人的学习了解，教育学生做一个有用的人。

6、了解家乡的丰富物产和珍惜的动植物，教育学生保护动植物，保护生态。

四、主要措施

1、改变观念，充分认识地方教材的重要性和必要性。

2、认真备课，充分发挥学生的主观能动，不断丰富知识体系。

3、注重师生的充分互动，构建和谐的课堂。

4、开展各种有意义的活动，调动学生的学习积极性和主动性。