预防青少年违法犯罪工作

预防青少年违法犯罪工作（共16篇）

1.预防青少年违法犯罪工作 篇一

预防青少年违法犯罪工作情况汇报

在区委区政府的正确领导下，在各级综治部门的关心指导和社会各界的大力支持下，我区各级预防工作成员单位和工作者群策群力，开拓创新，扎实工作，全区预防青少年违法犯罪工作取得了显著成效。2010年***18周岁以下未成年人犯罪人数为27人，占整个刑事犯罪的比例***%，2011年***月份18周岁以下未成年人犯罪人数为*人，占整个刑事犯罪的比例为*，青少年违法犯罪率明显降低。全区预防青少年违法犯罪工作得到各级的充分肯定，今年区预防办被授予“******”。我们的主要做法是：

一、注重项目载体建设，不断丰富预防青少年违法犯罪工作多样化途径。

一是集中开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动。通过争取区人大、区政协的支持，我们定期开展“共青团与人大代表、政协委员面对面活动”，引导青少年合理有序表达普遍利益诉求。同时建立与人大、政协机构的沟通协调制度，经常性开展青少年事务专题调研、视察、考察和执法检查活动。今年初，团区委、区预防办邀请来自区政法委、人社、教育等部门的人大代表、政协委员与大学生村官、企业员工等青少年代表围绕“新市民如何融入幸福***建设”主题进行面对面座谈，取得了良好的效果。会后整理形成两项提案，目前已有一项提案得到落实。

二是深入推进未成年人零违法犯罪社区（村）创建工作。2009年11月全省“未成年人零犯罪社区（村）”创建工作会议在***召开后，区预防办更加注重长效管理，进一步加强工作队伍和机

制建设。依托“基层青年服务中心+专职社工+青年志愿者”的联动工作模式，由区预防办聘请专职社工147名，新聘以大学生村干部为主体的35名青少年事务社工，实现了青少年事务社工对全区所有社区的全覆盖，以社区志愿者服务站为平台招募热心青少年工作的社区民警、法律工作者、医生、教师、高校学生及学生家长等组成青年志愿者队伍，协助社工开展预防工作。同时，在全区所有社区统一实行“五步工作法”，即“建好一本台帐、组建一支队伍、打造一个平台、开展一系列活动、营造一种氛围”，有序推进“未成年人零犯罪社区（村）”创建工作。

三是拓展延伸预防青少年违法犯罪工作新领域。以推进“两新”组织团建为切入点，进一步扩大团组织对广大外来务工青年的覆盖面，将预防工作深入到各企业和广大外来务工青年。凡是具备建团条件的“两新”组织都将严格制定建团时间表，分批分类建团，其中区青联、青商会委（会）员企业成为“两新”组织团建工作表率，委（会）员企业年内建团率超60%，全年共新建“两新”组织团组织154家，有效覆盖团员青年7727人。

二、实施分类管理帮扶，切实提高预防青少年违法犯罪工作实效。

一是对重点青少年群体排查建档。连续多年对全区6周岁以上（含）25周岁以下（含）不在学、无职业的闲散青少年、有不良行为或严重不良行为的青少年、受救助的流浪乞讨青少年、服刑在教人员未成年人子女、农村留守儿童等五类重点青少年群体进行跟踪排查摸底，建立并动态更新五类重点青少年群体基础台帐资料，摸清底数，掌握状况，有针对性地提出建议。截至目

前，我区共有闲散青少年304名，有不良行为或严重不良行为的青少年123名，服刑在教人员未成年人子女25名，农村留守儿童13名。

二是设立颜色区分服务管理制度。以基层青年服务中心为平台，运用社会工作专业方法，由社工带领青年志愿者对社区进行摸底、情况记录和定期跟踪，针对社区不同类型青少年，设立“红、橙、蓝、白”的颜色制度，实行分类帮扶——“高危”的红色人群（刑释解教青少年、两劳青年、吸毒青少年）、橙色人群（三失青年、有不良行为的青年）采取个案专业方法“点对点”，即由社工和社区综治干部、社民警、团干部、民政干部共同进行定期家访和跟踪关爱，对于“红色”人群，每月回访不少于2次，对于“橙色”人群，每月回访不少于1次，并对回访情况及时录入重点青少年档案信息，确保了帮教工作开展的连续性；普通的蓝色人群（双差生、两后生、辍学生、服刑或刑释解教人员子女）、白色人群（残疾青少年、孤儿、单亲家庭子女、特困青少年）采取团体专业方法“一对多”、“多对多”，即由社工、青年志愿者、青联委员多方进行帮扶。

三是实施闲散青少年“三大关爱行动”。开展青春邀约走访活动，由各级基层团组织和教育经验丰富的老师组成走访队采取入户走访的方式，对闲散青少年进行不定期的家访谈心活动，了解掌握其思想表现动态、困难和要求等，有针对性地进行教育感化和心理矫正。开展青商捐岗助学行动，通过运作青商会，每年向失业青年捐助一定数量工作岗位，同时设立关爱基金为区内困弱青少年争取社会资助，目前已筹集资金12万元。开展就业帮

扶行动，通过青年就业创业见习基地，每年为闲散青少年提供50个见习岗位，提升闲散青少年就业技能。

三、优化成长成才环境，着力引导青少年筑牢预防违法犯罪思想防线

一是联合司法、教育等职能部门深入学校、社区、企业开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容的青少年权益保护法制宣传教育活动。自去年以来，已累计举办13 场次，发放宣传材料 5800 份，提供法律咨询 4387 人，举办法律知识竞赛 2 场；二是积极将触摸屏电脑、博客等现代新媒体引入村、社区和学校，加强对本地青少年的思想引导，如钱桥街道晓丰村团支部利用手机和网络，将本村青年凝聚到团支部周围，开展网上谈心、发布手机报等活动。

以上是近年来在预防青少年违法犯罪工作方面的一些主要工作，不当之处，敬请批评指正。

2.预防青少年违法犯罪工作 篇二

一、我国青少年违法犯罪特点

1. 青少年拉帮结伙共同犯罪, 具黑社会组织性质

青少年犯罪的一大特点就是团伙作案[2], 因为年龄小依赖性较强多半都是由年龄稍大的孩子做头领。对于个人犯罪他们还是心存胆怯的, 毕竟自己思想和体力都相对有限不足以威慑他人, 但是对于团体在一起是便充分体现出人多力量大的优势, 一人领导众人响应。据不完全统计未成年人重复犯罪率为16.93%[3]。

2. 青少年犯罪作案不计后果, 手段残忍凶暴

青少年是长身体的重要时期, 心浮气躁情绪起伏较大, 由于思想方面相对不成熟, 容易被不良风气影响产生极端心理。青少年犯罪案件一般都带有一定疯狂的行为、思想, 手段极其残忍, 对于受害人毫无怜悯之心, 完全不在乎犯罪给自己、社会造成的恶劣后果。

3. 冲动犯罪, 犯案目的简单

青少年一般指14到25岁的人, 而在此期间的青少年正是自尊心和欲望强烈体现的年纪, 由于社会经验少思想单纯, 面对非难或者诱惑自控力度小, 易造成冲动犯罪。

二、当前我国青少年法制教育的现状和存在的不足

1. 法制教育推广对青少年覆盖面不全

法制教育已贯穿整个教学过程, 在学校里青少年会对法律有所了解, 形成自己的认知约束自身行为, 但是法制教育对于校外的青少年的教育却是力不从心。虽然中国推广普及九年义务教育, 但仍旧有许多青少年早早从学校辍学在社会上游荡, 年幼的他们正值学习、完善自己的阶段, 在没有良好的学习、法制监督的情况下, 他们就像一块干海绵, 在社会的海洋里吸收一切好的坏的。由于对法律认知的缺失, 缺少分辨善恶的能力, 做起事情来自然考虑不足, 往往不计后果只顾一时痛快, 结果断送自己大好的未来。

2. 对青少年法制教育的教育方法、教授内容略显枯燥与实际脱节

法制道德教育滞后, 中国的应试教育体系往往忽视对于青少年的法制教育。学校、家长和学生重视主要课程的教育学习, 并投入大量的人力物力提高学校学生的学习成绩和升学率, 对于法制教育的发展和推广重视不足, 在校生对法律认知不全面。当前的法制教育形式基本都是通过教师讲授的形式教给学生, 教师主要以课本的讲授为主向学生科普法律知识。不仅达不到普及法律知识的作用, 还让学生产生了消极心理。除了课堂上的教授, 在校学生们鲜有接触法律知识的机会, 这也导致学生对法律知识了解片面。[4]

3. 家庭忽视对青少年的法制教育

家庭是青少年成长的港湾, 家长则是青少年成长中重要的老师, 家长对于孩子的影响非常巨大。家长对法律法规的淡漠, 体现在父母自身行为不良, 对孩子也会造成不好的影响。一些家长对孩子宠爱有加, 竭尽所能地保护自己的孩子, 久而久之孩子养成傲娇、蛮横无理的性格, 无视社会道德和法律。一些成长在贫困家庭或者单亲家庭的孩子, 性格发展方面也会有所缺失。大多数青少年罪犯都具有类似的特点, 学习成绩不好, 家长无暇顾及孩子的学习或者单亲家庭的孩子, 除了教师没有人监管学生的学习和平时的生活, 由于学习差容易产生自卑心理, 对老师和同学产生距离感, 不愿意向他们敞开心扉, 这也造成这些孩子面对诱惑或者挫折不知所措无处求助, 发展成一步错步步错的局面。

三、如何加强对青少年的法制教育

1. 加强对青少年的法制教育宣传和普及

宣传法制教育增强青少年对法律的认识, 抵抗不良诱惑。作为祖国未来发展中流砥柱的当代青少年, 他们的成长受到诸多因素的影响, 为了保证青少年健康快乐的成长, 成为德智体美劳全面发展的人才, 不仅要为他们提供良好的学习生活环境, 还要加强对青少年的法制教育。现在的青少年思维活跃, 容易接受新的事物, 法制教育的宣传可以多种途径让青少年了解法律知识, 认识到违法犯罪的严重, 立志做严于律己、思想成熟的好青年。[5]

校园、街道张贴悬挂宣传海报, 图片、文字相结合吸引青少年;很多的青少年喜欢一些文学读物例如《读者》, 刊物里也可以介绍一些法律知识以及普法小故事, 凭借刊物的读者群体和有趣生动的故事, 青少年们可以在快乐的阅读中学习到相关的法律知识。而且在宣传法律知识的同时, 也要让青少年认识到触犯了法律将会受到严酷的处罚, 让他们对法律产生敬畏之心, 自觉规范自己的行为避免违法犯罪。网络的快速发展也影响着青少年的成长, 青少年们上网主要就是打游戏、看小说、看影视等娱乐活动, 我们可以通过网络便捷地向青少年宣传法律知识, 让他们意识到网络世界的虚无缥缈, 面对信息纷杂的网络时刻保持清醒不受人蛊惑。

2. 完善教育内容, 加强培养青少年的法制观念

课堂内的法制教育应更多样化, 教育方法可以稍加调整, 教师应用多媒体进行辅助教学。在介绍法律知识的同时, 联系到相关的实际案例帮助同学们理解, 还可以进行小组讨论, 同学将身边或者听说的事例讲出来大家一起分析, 不仅丰富了课堂气氛, 而且帮助大家将理论知识和实际问题相结合, 更好地掌握和理解。学校也可以多举办一些普法活动, 例如听普法讲座、看普法电影宣传片、参加普法知识竞猜、辩论等, 不仅丰富了学生的业余生活, 而且更有效地宣传了法制教育的重要, 让同学们积极参与其中, 在教师的引领下通过自己的理解形成正确的认知。

完善教授内容, 法律教育的课本应定期更新内容, 主体教育内容和法律知识为中心进行拓展, 内容可以添加更多的实际案例帮助学生理解, 案例多为近些年发生的比较典型的犯罪事件, 要对学生们起到威慑的作用, 从多方面论述违法犯罪将给社会、给自己、给受害人带来的众多负面影响;亦要宣传一些遵纪守法的好人好事, 与犯罪事件形成对比, 加大学生的感受落差, 让青少年对违法犯罪说不。

3. 突出家庭教育在青少年法制教育中的作用

家庭教育对青少年的影响非常重要, 家长要抓住孩子健康成长的黄金期, 让孩子拥有健全的心智、理智的思想。爱自己的孩子没有错, 但是不能盲目的溺爱, 自身遵纪守法的同时督促孩子形成正确的法律认知。身为家长要做孩子良好的榜样, 身体力行才是最好的老师, 在孩子有违法的苗头时及时发现制止。重视对“预警学生”的引导, “预警学生”指的就是在学校犯过错误表现不好的孩子, 在学校不仅要加强对他们的开导教育, 作为家长更要有忧患意识, 应该花更多的时间和孩子沟通交流, 关心他们帮助他们从阴影中走出来, 乐观地面对今后的学习生活。家长也要时刻关注学生在校期间的表现, 多和老师沟通, 双方一起努力避免孩子误入歧途。

四、结语

青少年的学习虽然重要, 但是学校和家长不能因此而忽视对孩子的法制教育, 当前触目惊心的青少年犯罪事件说明我国对于青少年的法制教育发展仍旧任重道远。通过介绍青少年犯罪的特点, 列举了一些我国对青少年法制教育中存在的不足, 最后论述了如何加强法制教育以预防青少年违法犯罪。只有让青少年真正了解法律、认知法律, 才能让青少年形成正确的人生观和价值观, 成为遵纪守法的好公民。

摘要：青少年违法犯罪的新闻近些年经常占据新闻版面, 青少年违法犯罪问题也越发受到社会的关注。青少年对法律的认知还不健全, 对自己的行为没有良好的自制力, 这也是导致青少年走向违法犯罪的重要原因。本文将简单分析我国青少年违法犯罪的特点, 当前对青少年法制教育工作中存在的不足, 并论述如何加强对青少年的法制教育提出几点重要举措。

关键词：青少年,违法犯罪,法制教育,举措

参考文献

[1]徐伟.我国青少年犯罪的统计分析及其预防对策——基于1997—2013年的统计数据[J].青年探索, 2015 (06) :46-48.

[2]谢建社, 刘念, 谢宇.青少年犯罪的时空分析-来自广东省未成年人管教所的调查[J].中国人口科学, 2014 (03) :115-125.

[3]熊谋林, 胡瑶, 张琪, 马丽源, 代亮亮.青少年越轨、犯罪与“社会一体化”预防理念[J].预防青少年犯罪研究, 2015 (01) :38-57.

[4]刘小甫.我国未满十八岁青少年刑事犯罪现状的定量分析[J].商, 2015 (15) :247.

3.预防青少年违法犯罪工作 篇三

关键词：挫折教育；青少年犯罪；思想品德

挫折教育是指为了克服青少年在遇到挫折或失意时情绪低落、意志消沉的现象，向青少年灌输振作精神、鼓舞斗志的理论，或事先设置特定的环境让青少年置身其中以增强青少年的心理适应能力的教育方式。它是针对青少年心理不成熟、承受能力弱的一种素质教育。

一、预防青少年犯罪的必要性

自改革开放打开了对外开放的窗子，新鲜空气进来了，不良气息也随之而来，各种社会价值观念发生了剧烈的冲撞，这些社会污染不可避免地影响到青少年的健康成长。社会既然不能为青少年创造一个“真空”的空间，那么就必须教会青少年合理应对这个复杂的社会。

二、分析青少年挫折犯罪的原因类型

1.缺乏沟通型

一些青少年因为社会原因而成为“留守儿童”，失去亲情、关爱，产生严重的失落感。彬县范公中学19岁花季少年因父母长期在外打工、无法与孩子沟通，致使他多次犯错无人引导而丧失了生活的信心，亲手扼杀了自己老师12岁孩子的生命，走上了犯罪的道路。

2.贪图享受型

有些青少年家庭生活条件比较优越，家庭富有，平时养成好吃懒做的习惯，一旦稍有不顺心，不是哭就是闹。如，父母外出时16岁的姑娘因不会煮一碗面条而走上社会，结交不三不四人误入歧途走上了犯罪道路。

3.仇恨社会型

有些青少年因父母犯罪而未能受到社会的保护，从而把对某个人的仇恨转化成为对社会的仇恨，一有机会就报复社会，宣泄自己的仇恨。

三、开展挫折教育的方式

1.结合思想品德课教学，开设普通心理学的课程

目的是通过心理学的学习使青少年明白各种心理活动产生的机制和一些简单的心理调节方法，克制一些不良习惯，建立良好的心态。如，在《风雨中我在成长》的教学时，设计一些心理测试的小问题，并制订一套教学的预案引导青少年健康成长，避免悲剧的发生。

2.进行情感教育，用爱心架起沟通的桥梁

在青少年遭受到挫折时及时去同情、关心、感化影响他们，拉近双方的心理距离，抚慰受伤的心灵，及时向他们灌输积极进取的价值观念，增强青少年的斗志和克服困难的信心，使之从悲观的情绪中走出来。

3.开展对青少年人生观、世界观的教育

如，在教学《美好人生我选择》时，告诉学生现代化建设需要多层次的人才，职业的选择、人生价值的实现要考虑自身的实际，还要正视竞争，不能脱离实际、好高骛远，只要对社会有贡献，人生就有价值。事实证明，中学生毕业后在不同的岗位上都有优良成绩，极少有危害社会的行为。

“少年兴，则国兴”。青少年的健康成长关系着国家的未来，民族的兴衰。进行挫折教育预防青少年犯罪不仅是教育工作者的责任，更需要每个家庭和社会共同的努力。让我们携起手来共担青少年教育重任，使我们的孩子更健康地成长！

4.预防青少年违法犯罪工作汇报 篇四

尊敬的各位领导，同志们

近年来，＊＊区切实加强青少年理想信念教育，狠抓预防青少年违法犯罪工作，突出“宣传、教育、关爱、服务”四大主题，建立起预防青少年违法犯罪工作的长效机制，取得了一定成效，目前，全区青少年违法案件实现“零指标”管理。现将工作情况汇报如下：

一、广泛开展法制宣传活动

以

综治宣传月为载体，广泛开展了“送法进校园、进社区”宣传教育活动。2012年，组织全区青年志愿者开展法制宣传报告会2场，发放《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料8200份，咨询服务群众上万人。全区中小学校全部配备法制副校长或辅导员，每学期开展法制教育课4次以上，学生受教育面达100%。

二、积极开展“四进”禁毒宣传教育

区公安局禁毒大队、区司法局、区妇联、团区委联合开展禁毒宣传进社区、进校园、进乡镇、进网吧活动。以摆设展板、悬挂横幅、海报宣传等方式举行“珍爱生命、远离毒品”的主题展览活动，并组织禁毒志愿者向行人义务宣讲禁毒知识、发放禁毒宣传资料，在城乡居民群众中广泛开展禁毒宣传教育活动。在学校，组织法制副校长、法制辅导员每个学期为中小学生举办一次毒品预防教育专题讲座。

三、真情关爱留守学生

各级党委、政府高度重视关爱留守学生工作，区委书记谢景林亲自慰问困难留守学生，全区主要领导带头结对留守学生。争取上级妇联、上级团委和爱心企业捐赠资金15万元，安装免费亲情视频电话8台、免费发放“留守儿童爱心贺卡”2000份、为200多名贫困留守儿童送去了慰问款和学习用品；组织“爱心妈妈”60多名、“爱心爷爷、奶奶”20多名、“爱心女企业家”10名，与留守儿童结成亲情对子；发动退休干部、老党员等志愿者30多名，关爱留守学生80多人。2012年，省妇联、省关工委领导先后到我区开展了留守儿童调研和指导，对我区留守儿童工作给予了充分的肯定。省妇联、省妇女儿童基金会还为我区留守儿童较集中且贫困的中田学校提供“爱心课桌椅”800多套。

四、推进青少年服务工作

以实施青少年违法犯罪社区预防计划为龙头，深化“未成年人零犯罪社区”创建工作，加大对违法青少年的帮教工作力度。在青少年学生中开展谈心帮助教育活动，加强对留守未成年人、服刑人员未成年子女、闲散青少年等重点群体的教育、管理和服务。通过开展优秀少先队员、优秀共青团员评选、雏鹰争先活动，营造积极上进的良好氛围。同时加大拐卖儿童、强奸幼女等重大违法案件的侦破力度，加强家庭暴力干预，切实维护青少年合法权益。

5.预防青少年违法犯罪工作总结 篇五

今年以来，我市充分发挥全市预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室职能，高度重视，加强领导，始终把此项工作摆上全市共青团工作的重要议事日程，以科学发展观为指导，以提高青少年思想政治素质，培养造就“四有”新人为目标，本着着眼预防、重在教育的原则，开展了预防青少年违法犯罪的工作。

一、加强组织领导，完善工作制度

建立健全了值班、信访、保密、档案管理、矛盾排查调处等多项工作制度。坚持节假日二十四小时值班制度，确保工作不间断有效运转。今年4月，在市第五次团代会召开期间，团市委召开了“**市共青团系统青少年思想道德建设工作会议”，市直各单位团委负责人、乡镇团委书记、学校团委书记及辅导员参加了会议，重点研讨了我市青少年思想道德建设工作的现状、工作方向和发展目标。会议要求各级团组织要将预防青少年违法犯罪工作纳入全年工作计划之中，要利用上团课、开队会等多种形式，组织青少年学习有关法律知识；要建立青少年违法犯罪工作档案，把此项工作真正做到实处。

二、强化各项教育，取得良好成效

我们以组织各种活动为载体，对青少年重点实施了六项教育，使预防青少年违法犯罪工作取得了良好成效。

一是强化青少年思想政治教育和道德教育。

1、抓好青少年理论学习和理想信念教育，倡导社会公德、职业道德和家庭美德，弘扬道德新风。

2、利用重大节假日，以生动活泼的主题教育凝聚青年、引导青年。与市邮政局联合举办了第五届“汉字书写节”暨书信感恩活动，组织学生给自己的父（母）亲撰写感恩信；与市关工委联合举办了“中华魂”主题读书活动，通过活动增强了青少年的爱国情感，引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观；在全市青少年中开展革命经典诵读比赛，激发了青少年民族自豪感引领青少年继承和发扬爱国主义光荣传统；六一期间，组织城区几所中小学开展了“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动，在青少年中形成正确的文化导向；8月份，结合全市“年轻干部成长工程”，举办了**市首届青年干部技能比武大赛；10月份，与市委宣传部一起举办了全民阅读“爱我**”演讲比赛；在全市青少年中开展社会主义核心价值体系主题教育，编写核心价值体系主题教育的材料，并邀请经验丰富的同志与老师为学生和企业青年结合他们的学习和工作进行培训讲课，大力弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

3、全面推进志愿服务工作，积极引导青年围绕文明创建、扶贫帮困、敬老助残、法律援助、社区建设等方面开展经常性的志愿服务活动。3月，团市委主办了志愿服务月主题活动，组织市人民医院、市消防中队等单位，为广大青少年进行了义诊、消防知识、健康知识宣传；组织中洲中学学生到福利院义务劳动、看望老人；组织杨林沟中学学生到杨林福利院，为孤寡老人送食油、大米、水果等慰问品，并进行义务劳动。4月底5月初，结合五四纪念活动，组织市人民医院、市人口和计划生育局等单位志愿者到仙女山泵站河社区开展了大型志愿服务活动，并举办了纪念建团90周年专场晚会，为广大农村青少年送去了文化大餐。通过这一系列志愿服务活动，初步达到了引导广大青年和社会公众积极参与志愿服务活动、推动青年志愿者事业深入发展的目的，为维护我市经济社会和谐稳定发展贡献了力量。

二是强化青少年法制宣传教育。制作预防青少年犯罪宣传板和挂图，组织单位同志和志愿者走上广场、街头、社区，开展预防青少年犯罪宣传活动。此外，各级团队组织结合校园橱窗、板报、校报，校园电台、网站、红领巾小广播等宣传渠道，进行学习和宣传，增强对学生对《两法》内容的了解。加强对全市中小学团委书记和辅导员进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的培训学习，使广大青少年工作者学法、知法、懂法、用法的能力不断提高，帮助青少年解决法律问题和运用法律武器维护自身合法权益的能力进一步增强。同时，我们还聘请了法律专家为校外辅导员，定期对学生进行专题法制讲座，从而增强了他们的法律意识，教育青少年自觉学法、知法、用法、守法。今年六月，配合市禁毒办开展了禁毒宣传活动，通过树展牌、拉横幅等方式，在广大青少年中开展了禁毒宣传。推荐实验中学团委书记袁宝华参加省预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室组织的青少年网络素养教育第一次集中师资培训，这对提高全市预防青少年违法犯罪工作水平具有重要意义。

三是强化青少年社会实践教育。通过社会实践教育，培养了青少年的爱国主义和集体主义精神。今年，结合纪念建团90周年，我们开展了“喜迎十八大，纪念建团90周年”主题实践活动，组织全市广大青少年开展了各项实践活动。4月份，**市第五团代会召开，全市青少年中的优秀代表参加了会议，这次青少年的盛会，对强化青少年社会实践教育起到了极大的促进作用，大会开幕式上，**市实验小学数百名少先队员代表全市少先队员向大会致祝词，充分展示了**市青少年的良好精神风貌。10月份，开展了“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动，组织专人到全市各中小学开展问卷调查及座谈，了解到了青少年上网现状，掌握了我市青少年的思想动态；11月份，结合全市“解放思想大讨论”活动，开展了“解放思想，青年先行”征文活动，并推荐优秀作品15篇到**参赛。

四是强化对青少年的心理素质教育。心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因，针对这一问题，我们要求各学校团组织在上团课中都增加心理健康教育的内容。同时，组织城市中、小学生广泛参与“三下乡”活动，使广大青少年在深入农村、社区开展社会实践过程中受到了教育，增长了才干，磨炼了意志，体验了生活。此外，我们为倡导青少年远离网吧，提供健康有益的绿色网上空间，追求积极向上的文化娱乐生活，协同有关部门对学校周边环境和打击黑色网吧进行了检查和治理，积极为未成年人创造了一个良好的舆论、文化、社会环境。此外，学校团组织还设立了青少年心理咨询热线，及时解答青少年心理和生理问题，为他们的健康成长提供了有效的帮助。

五是强化对青少年的典型教育。在共青团五四表彰会议上，认真组织评选了优秀团员、优秀团干、青年岗位能手等一批先进模范个人，并通过广播、电视等新闻媒体对他们的典型事迹进行表彰和宣传，通过先进典型来带动其他青少年发现和感悟人生的真正意义和价值，增强他们积极奋进的意识。其中，里潭乡周卉妮子、庙头镇马子杰、城关中学杨烈被评为**市“优秀共青团员”，城隍镇谭忠萍、**一中陶群方、**二中唐艳华被评为**市“优秀共青团干部”，熊宇等10名同志被评为**市“优秀共青团员”，颜建峰等8名同志被评为**市“优秀共青团干部”，高谦义等10名同志被评为**市“青年岗位能手”。

六是强化对青少年的家庭教育。家庭教育环境的优劣和家庭教育水平的高低问题，直接影响着青少年能否健康成长**利完成社会化过程。因此，无论家长本身还是社会其他成员，为了青少年一代的成长都有责任和义务从改善家庭教育环境和提高家庭教育水平两个方面努力。一方面，充分发挥社会法律机制和社会舆论的保护作用，有效地解决和调解家庭问题和家庭矛盾，防止家庭关系的破裂；另一方面，调动学校和社会组织等其他群体的积极性、创造性，举办形式各异、丰富多彩的家庭教育活动，密切家长与子女之间的亲子关系。并指导家长，提高家庭教育水平，创造出和谐民主的家庭气氛，为青少年健康成长创造良好的家庭环境。

三、实施整体联动，健全工作机制

预防和减少青少年违法犯罪是一项系统的社会工程，任务重、涉及面广，需要有强有力的保障措施，在工作中，我们逐步形成了整体联动的工作机制，取得了良好的效果。一是团内联动，充分利用团内的行政手段，把维护青少年的合法权益，预防青少年违法犯罪作为考核基层团组织工作的一项重要内容，形成一级抓一级，层层抓落实的好局面。二是团队联动，共青团与少先队联动，将六项教育延伸到了少先队员中，做到加强教育从娃娃抓起，从小学生抓起，帮助他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观。三是部门联动，采取社会化运作方式，积极联合教育局、公检法司等有关单位来开展各项活动，形成齐抓共管的工作局面。

6.预防青少年违法犯罪工作 篇六

工作方案》的通知

各社区、各企事业单位：

为了进一步加强预防青少年违法犯罪工作的组织与领导，切实做好辖区预防青少年违法犯罪工作，推进平安街道建设,构建和谐街道。特制定2011预防青少年违法犯罪工作方案，望各单位认真对照方案贯彻落实。

社会治安综合治理委员会 预防青少年违法犯罪领导小组

2011年2月22日2011预防青少年违法犯罪工作方案

为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实维护青少年的合法权益，增强青少年的法制观念，提高青少年的自我保护意识和能力，预防和减少青少年违法犯罪，推进我街道法制教育的科学化、制度化、规范化建设，深化“未成年人零犯罪社区”创建活动。为 “十二五”发展起好步开好局创造和谐稳定的社会环境，实现街道市“社会治安安全街道”的奋斗目标，以优异成绩迎接中国共产党成立90周年。特制定本预防青少年违法犯罪工作方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：以党的十七大及十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实省、市、区政法、综治工作会议和有关预防青少年违法犯罪工作会议和文件精神，按照省、市、区“平安建设”的总体部署。紧紧围绕建设“平安街道”、“平安校园”的目标，深化“未成年人零犯罪社区”创建活动。坚持教育为本、预防为主的原则，遵循工作规律，把握关键环节，切实调动各部门、广大青少年和家长、老师、社区群众的积极性，促进预防青少年违法犯罪工作的深入开展。

工作目标：提高认识，加强宣传，营造全体关注支持预防青少年违法犯罪工作的良好氛围；增强责任，履行职责，建立和完善党政主导，各部门协同配合，社会各界积极参与的工作格局；强化基础，构建学校、家庭、社区三位一体的预防青少年违法犯罪工作网络；以“未成年人零犯罪社区”创建活动为载体，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，遏制和减少青少年违法犯罪。

二、工作要点：

1、贯彻文件精神，树立法制教育意识

学校及社区要利用行政会议和教师会议，传达中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组：《关于实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”的方案》的文件精神，帮助广大教师、家庭、社区职工正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，在学习过程中，学校要安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规。并使教师、家庭、社区职工在日常的工作和教学中能够自觉地渗透法制教育，把法制教育列入社区、学校日常议事日程。

2、完善法制教育阵地建设

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，预防青少年违法犯罪工作领导小组要加强对学校预防青少年违法犯罪工作的组织与领导，指导督促学校做好“三个”阵地建设：（1）加强组织领导阵地建设。做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。

（2）加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，社区、学校要充分利用宣传媒体、橱窗及班级黑板报、学校升旗仪式、思想道德课等宣传阵地，宣传学习法律知识的重要性和必要性等内容，号召全体师生、家庭、社区工作人员统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全区范围内营造法制教育的良好氛围。

（3）加强教育阵地的建设。结合“未成年人零犯罪社区”创建活动，社区要建立预防青少年违法犯罪教育基地，学校要组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并要聘请校外法制副校长及法制辅导员，有组织地邀请校外法制副校长及法制辅导员为学生上课，让学生了解更多的法律知识。学校每年进行法制教育保证每月不少于一次。要切实把法制教育课作为预防青少年违法犯罪工作的一项重要内容来抓。学校、社区要制定预防青少年违法犯罪工作计划及方案，并认真组织实施。

3、开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，使广大青少年学生从中受到思想熏陶，来激 励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。具体活动安排：

（1）3月份：

开展反邪教活动：具体开展“四个一”活动： 一是开展一场反邪教宣讲活动。由学校利用国旗下讲话，向广大学生作反邪教讲座，通过宣讲使学生基本了解和熟悉“法轮功”等邪教的反动本质和现实危害。二是以班为单位，组织观看一次VCD教育片，在此基础上，撰写观后感或编一份队报。三是各班出刊一期黑板报。四是进行一次反邪教的实践活动。发放“反邪教宣传单”，让学生带法回家，并与父母共同学习讨论。

（2）4月份：学生行为规范达标练习和评选活动。（3）5月份：重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

（4）6月份：邀请校外法制辅导员作一次法制讲座。（5）7月份：发动号召辖区内全校师生“遵纪守法过暑假”；组织少先队员开展“七彩夏日”、《我是人民小警察》社区暑假实践活动：听取优秀警察的先进事迹；组织部分学生参观110指挥中心。

（6）8月份：组织教师学习《教师法》与《教育法》等内容。

（7）9月份：邀请校外法制辅导员作法制讲座。（8）10月份：各班开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队活动。

（9）11月份：观看法制教育影视片。

（10）12月份：评选法制教育先进个人、先进班集体。

4、做好重点群体的管理、帮教工作

深化“未成年人零犯罪社区”创建活动，加强闲散青少年、服刑人员未成年子女的教育、服务、救助和管理工作。加大无证幼儿园、非学历培训机构整治。对闲散青少年，逐步建立管理机制，做到生活上解困，学习上帮助，行为上纠偏，就业上扶持。对进城务工青年，围绕工资拖欠、劳动超强度、工作环境恶劣和子女就学困难等突出问题，强化执法，建立有效机制，做好维权和服务工作。对流浪儿童，围绕预防、救助、抚养、教育、安置等重点问题，打击控制、操纵流浪儿童的黑恶势力，加强救助和管理工作的硬件和机制建设，帮助他们重返家庭、正常生活和接受义务教育。对有不良行为和轻微违法犯罪行为的青少年，有针对性地开展帮教和矫治工作，办好工读教育，做好有不良行为和轻微违法犯罪行为中小学生的教育转化、青少年刑释解教人员的安置帮教和少年司法工作。

5、净化青少年健康成长的社会环境

加大无证幼儿园、非学历培训机构整治，开展校园及周边治安秩序整治。针对非法网吧、不良网络信息和游戏软件、淫秽色情出版物、“黄、赌、毒”等社会丑恶现象、校园及周边环境混乱等突出问题，加大打击力度，制定有效措施，开展集中专项整治，街道将分别在6月、9月进行二次专项整治，净化青少年成长社会环境。并加强日常监管，定期不定期组织已退休老干部、老党员、公安、工商等对学校周边网吧，娱乐场所进行检查。建立长效机制。为青少年健康成长提供良好的社会文化条件。

6、继续加强与家庭、社会的联系

7.青少年违法犯罪预警管理研究 篇七

(一) 青少年违法犯罪定义

所谓青少年, 在犯罪学中广泛被认为是指在14周岁<年龄<15周, 这个期间的人。青少年, 这个概念包含了两种含义, 即“青年”与“少年”。青少年不只是包括未成年, 还有另一部是成年人。而对于青少年犯罪这个概念, 也存在狭义和广义之分。狭义之说, 是从刑事法学观点出发, 定义其为处于次年龄层的人群实施的按照法律应该受到刑事处罚的行为。而广义的概念, 则是指处于次年龄层的人群, 实施的犯罪行为和触犯了治安管理的不合法行为以及违反了道德规范的行为。

(二) 青少年违法犯罪的特点

1.青少年犯罪少有单身作案。青少年年龄小, 心理承受能力低, 易怯懦, 多人可壮胆, 克服胆怯心理。

2.青少年有较多严重犯罪, 内心阴狠, 下手严重。青少年们心智都不够成熟, 易受外界刺激, 容易冲动, 很少顾虑以后。

3.青少年犯罪往往无预兆。犯罪的青少年大多生活经历很少, 遇事时考虑不周, 导致犯罪发生无预兆。

4.犯罪不只是无业游民, 也存在在校大学生和一些已经成年之人。青少年这个年龄层, 含有了成年人, 所以在犯罪中不少有成年人犯罪的情况, 而在校大学生, 退学的年龄小孩子犯罪亦是存在。

5.青少年犯罪有二次或多次犯罪的风险。青少年是一个十分庞大的集团, 自然有健康成长与价值观稍有偏曲之分。青少年还处于一个学习和接受能力很强的时期, 他们对外界敏感, 反复犯罪的情况常有发生。

二、青少年违法犯罪预警和它所带来的积极意义

(一) 青少年违法犯罪预警的方式

首先我们要设立中心线条, 以此在社会各方各面进行动员, 切实做好预防工作。其次国家应积极推行素质教育, 学校的法制教育力量不容小觑, 我们要牢牢把握好这个渠道, 充分发挥其作用。第三, 中小学是学生们树立人生观价值观世界观的重要时刻, 对于中小学聘请公安、法院、检查、关工委等与此有关单位来学校宣传的做法应加强普遍力度, 给孩子们积极的引导。第四, 可以策划并实施“社区青少年法制普及学校”的建立, 对于一些不再接受学校教育的闲散青少年或者在城里务工的农村青少年和社区未成年人, 此法可以针对性培养其法制观念。第五, 基础建设需要加强, 为预防青少年的违法犯罪工作打好基础, 可以试图召开相关会议, 研究解决方法, 部署各方任务, 探讨新策略, 还可以制定相关制度, 落实责任制, 保证工作人员对于工作的认真负责, 强化工作机制。第六、认真负责, 尽快尽好的完善和出台关于预防工作的相关具体措施并良好落实, 付诸行动。将预防工作放入社会治安综合治理的任务中去。还有, 积极开展各种活动, 如“不应接触事项”, “法律知识竞赛”, “无私奉献”, “团结友爱”等有助于预防青少年犯罪的活动, 让他们被活动积极营销, 拥有健康成长道路。关于预防青少年违法和犯罪的方式还有很多, 需要社会各界人员对此关注, 认真对待, 积极地为此提意见, 创新, 将此项工作进行到底。

(二) 进行青少年违法犯罪预警的积极意义

每一位成功人士, 都是从青少年时代成长起来的, 所以青少年对于祖国建设的重要意义要求我们加强青少年违法犯罪预防工作。早在2001年2月时, 江泽民总书记就意识到了对于青少年的犯罪问题的重要性, 他从民族复兴的高度, 国运的兴衰, 发表了关于此的谈话, 也进一步向我们阐述了加强强少年教育工作是关系着我国社会主义的现代化建设是否能够成功的关键所在。所以, 对于青少年违法和犯罪的预防工作, 就具有着深远而重大的意义。

三、结语

这几年来, 青少年的违法和犯罪行为频发, 且呈现上升趋势, 已经在刑事犯罪排名首位。这已然是一个世界性的问题, 而且相当严重。它是社会三大公害的其中之一, 无论是社会各界, 还是家庭学校, 都对此十分关注, 也都十分不安。那么, 预防工作就被提上了日程。做好关于此的预防工作, 虽有困难, 但势在必行, 因为这不仅关系着青少年自身能否健康成长, 家庭是否稳固与和睦, 学校学习环境安宁与否, 还关系着社会的稳定, 对青少年自身的健康成长、学校良好的学习环境的维护、社会治安的良好性、人民群众生活的安全系数、以及民族的伟大复兴都有着想到重要的现实意义和深遂的历史意义。

摘要：在人们十分关注和需要更进一步的去深入调查研究的众多社会课题之中, 青少年的违法犯罪问题, 已经日益凸显出来。我国是十分重视青少年的违法犯罪问题, 它已经很长一段时间内成为我国犯罪学、心理学、社会学、教育学等许多学科以及我国党的各级委员会、政府、群团组织工作的一个重点研究领域。能够最大限度的减少青少年违法犯罪问题, 就是要采取科学有效积极地预防措施, 所以违法犯罪预警越发重要。本文就此问题产展开论述。

关键词：青少年,违法犯罪,预警管理

参考文献

[1]胡江.网络时代青少年违法犯罪预防的挑战及其对策[J].理论月刊, 2014 (6) :103-107.

[2]蔡培潇.新媒体对青少年违法犯罪影响分析[J].山东青年, 2014 (6) :185-186, 188.

8.初中生违法犯罪的预防 篇八

笔者根据多年的学生管理工作经验，认为更好预防初中生的违法犯罪从以下几个方面来进行非常有效。

1丰富学生的课内活动，正确引导学生的好奇心与旺盛的精力。

丰富学生的课内活动，让他们感受到生活的丰富多彩。让他们感到学校有组织的课内活动，比之他们无聊的想法更受有趣。防止课业枯燥无趣，负担过重，压抑学生的个性发展与对生活的热情。从而导致厌学而发生不法行为。

2加强学生的课外活动组织与监管，压缩不良团伙的形成时空。

初中生精力旺盛，好奇心强。在离校后，学校方面要组织多种有利于学生身心的课外活动。学校与老师要时时关注孩子们关心的事件与问题。并组织他们进行探究与解决。一方面增长孩子们的学识另一方面减少学生自由时间无事可做可能发生的违法活动可能性。防止无聊学生与社会不良人员多次接触而最后纠结一起形成不良团伙。压缩不良团伙的形成时空。

3加强学生在校期间矛盾的解决、消除校内矛盾引发的违法行为。

学生在学校期间会由于各种原因，也可能是很小的小事，由于在学校没有得到解决或解决不好，又没引起学校方面的重视。导致学生在离校后以及在学校家长监护不到的之时发生不法之举。

4学校家长多沟通，适时了解学生的困难，防止学生因之而挺险。

学生们往往在他们遇到困难，走投无路时才被迫做出违法之举。他们并不是没有是非观。比如有的学生，因为家庭困难在校生活费用不足偷了学生的钱。或者有的学生在受到另一同学的一再欺负而最后引发命案。

5多学科联动形成良好的舆论环境，防止学生模仿不良形为。

学校的教育是一个整体，对于预防初中生违法犯罪要全校协调一致，多方面多学科共同努力。不能出现此紧彼松，或互相矛盾的教育现象。要让学生知道什么是光荣的值得学习的，什么是可耻的是要唾弃的。告诉他们这个社会是有一些不正常的、不公平的现象。但它们不会长久下去，他们正在纠正中。要从自己开始让社会清明起来。

6加强法制教育，让学生知道违法犯罪对自对人的危害。

加强学生的法制教育，让学生知道。当遇到问题时，要用合法的手段与途径去解决。在要法律允许的范围内解决，那样我们的社会才会合谐。你非法害了加人，也同样可能会受到别人的侵害。

7加强对学生接触的信息的监管，防止不良信息的刺激。

加强对学生课外书籍检查与网络方面监管，防止学生受到“黄”“赌”“毒”“暴力”“凶杀”等方面信息的污染。防止学生在潜移默化中学会错误的处事之法，并沾染上其它的恶习。

8加强学生心理与生理健康方面的教育。

让学生知道自己正处在人生的什么时期。他面临的问题，不是特殊问题，是每一个孩子在成长中都会遇到的。要用合理合法的方法处理自己的困扰。野蛮冲动解决不了问题，相反会造成更大的困扰。

9学生的教育要因人而异，有差异对待。

9.预防青少年违法犯罪工作帮教制度 篇九

1、贯彻落实国省市综治委关于预防青少年违法犯罪工作的部署，将预青工作列入社区重要议事日程，做到“年有计划、月有中心、周有重点”。

2、成立由社区主任“挂帅”的预青工作领导小组，建立“社区居委会——专职领导——个组员”三级联动、“社区——家庭——学校”多方配合的防范工作机制；坚持例会制度，交流信息、研究对策、布置工作、树立典型、推广经验。

3、结合“五五普法”，积极组织形式多样的讲座、培训、竞赛活动，对青少年进行“两法一条例”的教育，帮助青少年学生牢固树立遵纪守法的思想防线。

4、经常性地开展学生行为习惯养成教育，规范和矫治学生不良行为，组织远离“黄赌毒”、告别“三室三厅”法制实践活动。

5、落实帮教措施，开放“一助一”、“多助一”结对帮扶，做好单亲家庭、后进和困难学生的教育引导转化工作。

6、开展青少年自我保护教育，向青少年普及防范侵害原自护知识，提高青少年防范侵害能力及对违法犯罪自我防范。

7、加强学生的心理健康教育，建立社区心理健康教育咨询室，提高青少年的心理知识，矫正青少年心理误区，化解青少年的心理矛盾，帮助青少年树立良好的心态。

8、净化、优化社区环境，配合相关部门开展社区辖内治安环境专项治理，清除社区辖内治安隐患。

10.预防青少年违法犯罪工作总结 篇十

一、加强组织领导，为预防青少年违法犯罪工作提供组织保障。市教育局成立了以党委书记、局长为组长，党委副书记、副局长为副组长，机关各科室负责人为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组，印发了《预防青少年违法犯罪工作实施方案》，指导全市教育系统预防青少年违法犯罪工作。全市各级教育行政部门，各级各类学校按照方案要求，成立了预防青少年违法犯罪工作领导机构，为全市预防青少年违法犯工作提供组织保障。

二、加大了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。市教育局统一要求，周密部署，组织指导全市各级各类学校以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规为重点内容，认真开展了学习宣传活动。通过对“两法”地深入学习，广大师生既掌握了其主要内容和精神实质，又解决了思想认识问题。我们的具体做法是：一是制定规划。在认真总结几年来贯彻落实《未成年人保护法》基本经验的基础上，研究制定了工作计划。二是组织培训。在教师培训中。一方面积极组织系统地学习两法内容;另一方面全面提高班主任法律意识，强化“两法”的`贯彻落实。学校给每位班主任教师购买了霍懋征《没有教不好的学生》一书、定购了全国中小学德育工作主流媒体《德育报》，学校利用网络下载文章供教师学习，以更新教育观念，指导教育教学工作，更好的贯彻落实《未成年人保护法》;学校坚持月培训制度，针对班主任工作中的问题，进行科学指导，聘请专家对班主任进行了《如何加强学生的安全教育》、《怎样写学生的个性化操行评语》、《如何有效加强班级管理》等讲座。三是搞好宣传。为使“两法”深入人心，学校采取了灵活多样的方式，开展了宣传工作。通过组织学生上街发放宣传单、悬挂过街横幅、校园广播、召开主题班会等宣传形式，使“两法”逐渐深入人心，

总结

三、突出重点，实行了综合治理。突出抓好了未成年人的思想教育工作，切实保护了未成年人的身心健康和合法权益，有效地预防了未成年人犯罪。一是从学校教育入手，强化法制意识。课堂教育与课外教育相结合，法制教育与思想品德教育相结合，加强了对未成年人的法制教育。组织学生收听法制报告，学习相关法律法规，参观监狱等教育形式，提高了学生的法律意识。二是从社会环境入手，治理校园周边秩序。为巩固未成年人的法制教育效果，保证未成年人有一个健康成长的学习环境，要求各级各类学校校领导坚持值班制度，确保学生在校期间的安全。三是从父母影响入手，抓好家庭教育。家长是未成年人的监护人。切实提高家长的责任意识和法律意识，是保障未成年人健康成长的重要环节。建立家长学校和家长委员会，学校每年集中举办家长培训班，并把“两法”作为培训的重要内容，使家长明确监护职责和扶养义务，自觉地以健康的思想品德和适当的方法影响和教育未成年人。四是从教育转化入手，及时矫治未成年人的不良行为。我们根据学生不同年龄的生理、心理特点，有计划地开展了思想、道德、纪律教育，做好后进生的教育转化工作，使之成为了预防未成年人犯罪的一个有效途径。

四、进一步完善学校兼职法制副校长制度。为充分发挥法制副校长在预防和减少青少年学生违法犯罪工作中的重要作用，在市直各院校和县(市)区部分学校设立了驻校警务室，配备了法治副校长，学校和公安部门有了经常性的联系，确保学生身心安全，避免伤害事件发生。今年上半年，全市共聘任法制副校长865人，进行法制讲座、法制报告250多场次，受教育师生30多万人(次)。

五、“控辍保学”，从源头上做好了预防青少年犯罪工作。青少年犯罪一般是从辍学、厌学开始，近几年各初中非常重视“控辍保学”工作，在每年三月、九月的“控辍保学”活动月中广泛开展“控辍保学”的系列活动，如千名教师访万户家庭活动，献爱心送温暖扶贫助学活动，争创“无辍班”“控辍免检校”活动等。局领导包校、校领导包班、班主任包人层层落实责任，真正做到以法、以情、以德、以责控辍，有效地从源头上预防了青少年违法犯罪。

11.预防青少年违法犯罪工作 篇十一

关键词：中职生；犯罪；诱因；预防措施

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）06-165-02

青少年是一个相对比较特殊的社会群体，之所以说他们特殊是因为青少年正处于由未成年到成年的转化的过渡时期，他们的思想、行为已由幼年的依賴心理变得相对独立、成熟。但是青少年毕竟缺乏社会经验，模仿、独断、叛逆心理悄然而生，如果受到不良环境的薰染，加上教育失当，青少年很容易走上违法犯罪道路。目前，中职学生违法犯罪问题正日益突出。中职学生违法犯罪在对社会造成严重危害的同时，他们自身也是最大的受害者。对于这些处于花季年龄的少年，人们在扼腕痛惜的同时，也在思考如何使其远离犯罪。本文拟从法学和社会学的双重视角对中职学生违法犯罪的原因进行分析，并在此基础上有针对性地提出预防对策。

一、中职青少年低龄化犯罪呈现的特点

一是学生犯罪率越来越高，年龄越来越小，犯罪方式以团伙为主，犯罪类型多为盲从型。有不良行为的中职学生容易积聚交友，相互感染不良习气，导致恶性膨胀。中职学生犯罪案件中，50%以上为两人以上结伙犯罪，其中多人、多次犯罪情况屡见不鲜，社会无业人员和普通高中学生有时也参与其中。二是犯罪的随意性、偶然性和突发性较强。受认知条件的限制，中职学生犯罪一般没有事先预谋和精心准备，犯罪行为的起因多为无足轻重的小矛盾，遇事先动手后动脑，一动手就纠集一大帮人，具有很大的盲动性。三是侵财型犯罪居多，犯罪手段日趋成人化。四是犯罪主体在校期间多有严重的不良行为。犯罪的中职学生一般在校期间思想品德不佳、学习成绩较差、日常行为散漫，多有打架、抽烟、旷课、夜不归宿、考试作弊、沉迷于网吧和游戏等违反校规校纪的严重不良行为。

二、低龄犯罪背景下中职学生违法犯罪的诱因

1、学校因素

学校是培养人才，培养学生道德品质、提高学生法律意识的良好场所。学校本身并不是导致违法犯罪的因素， 但如果学校教育方法不当、管理方面存在漏洞或相关制度不完善，则很容易滋生违法犯罪。由于中等职业教育学生处于青春期后，易于冲动，带有逆反心理，同时又具备可塑性较强的特点，因此需要学校的制度对其进行相应的约束。 如果学校的管理制度存在漏洞，或发现问题处理不当，或不能有效地制止，那就可能使某些学生走上违法犯罪道路。

2、社会因素

对于社会的不良风气，中等职业教育学生已具有初步的抵御能力，影响不是很大。但是， 目前影响中等职业教育学生的社会因素很复杂，最大的因素是“三厅”、“二室”和“一吧”，即录像厅、歌舞厅、卡拉 OK 厅；台球室、游戏室；网吧，尤其是网吧和电脑游戏，让中等职业教育学生乐此不疲。 某些游戏厅、网吧老板则投中等职业教育学生所好，进行通霄营业或者设有休息铺位。 这是诱导他们违法和犯罪的又一因素。

3、家庭因素

现代的家庭成员结构、知识结构对中等职业教育学生影响颇大。尤其是在现在独生子女居多的三人家庭结构的情况下，多数父母对子女过于溺爱，娇生惯养，袒护子女的缺点和错误。这些被宠惯了的孩子一旦进入中等职业教育受到学校的管理，便产生反抗心理，容易产生向同学、老师滋事、挑衅的行为，直至走上犯罪道路。另外，有的家庭中，父母为了追求经济利益，忙于经商，忽视了对子女的教育，对子女的学习和生活不闻不问，对青春期前后的生理知识不进行正面传授，尤其在道德观和法制观的培养和教育方面意识极其淡薄，甚至任其自然。这也是导致中等职业教育学生违法犯罪的又一个重要因素。

三、低龄犯罪背景下中职学生违法犯罪的预防对策

1、加强学校对中职学生的法制、道德教育

学校在做好对中职学生文化知识教育的同时，必须把法制教育、道德教育放在重要位置，不仅要抓分数、抓升学率，更要注意以科学的理念、正确的方法去引导他们，培养学生良好的道德品质，使其树立正确的人生观。同时，各级司法宣传部门应加大法制宣传教育力度，利用电视、报纸、电台等多种媒体，通过以案释法、法制论坛等多种形式，在中职学生中开展道德教育，加强对中小学生的法制教育力度，使“有法可依，有法必依”的观念深入人心。

2、强化家庭功能，提高家庭教育质量

一是要通过广泛的宣传使每个家长认识到自己的责任，自觉地把教育子女放在家庭生活最为重要的地位。二是优化家庭环境，要通过对家长的教育，使每位家长都能自觉为子女做表率，使中职学生子女在潜移默化中接受教育。三是提高家长家教能力，要以设立咨询机构、开办家长学校等多种形式，使家长掌握正确的教育子女的办法。此外，全社会都要重视家庭教育，院校、社科单位要加强家教方面的研究，广播、电视、报刊应办好家庭教育节目和专栏，还要办好家庭教育刊物，编写家庭教育专著，为家庭教育提供健康科学的教材。

3、加强社会环境管理，净化文化市场，建立中职学生违法犯罪的“隔离带”

12.预防青少年违法犯罪工作 篇十二

一、中职学生违法犯罪的诱因

( 一) 中职学生违法犯罪的外因

1. 社会不良习气的影响

伴随着社会主义市场经济的不断发展, 社会的不断进步, 随之而来的负面习气影响着中职学生世界观、人生观和价值观的正确导向。不断出现的金钱至上和享乐之风导致了社会上许多不良现象的发生。比如为了追求经济利益不惜运用非常手段, 甚至违法犯罪。近期查处许多贪污受贿官员就是实例。在此不正之风的影响下, 中职学生很容易根据不良的导向, 树立错误的世界观、人生观和价值观。在这样错误的三观诱导下, 学生很容易走上违法犯罪的道路。

2. 各种信息媒介的错误引导

目前, 各种信息媒介的宣传内容都有不利于学生身心健康发展的内容, 图书音像、电视网络以及娱乐场所都不同程度地含有不良的内容, 凶残暴力等内容影响着学生的思想健康, 导致学生违法犯罪行为。

3. 学校教育体制的不完善

学生时期正是形成正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。学校是以培养全面人才的场所, 但是, 目前许多学校只是注重升学率, 而忽视了学生思想品德的教育。学校教育体制的不完善, 使学生的心理没有得到正确的塑造, 意志力不强, 很容易受到外界的诱惑。

( 二) 中职学生违法犯罪内因

1. 家庭环境的影响

家庭环境对学生的成长具有很大的影响, 许多违法犯罪的学生都或大或小地受到家庭环境的影响。许多学生因为父母离异或者单亲, 甚至有的只是父母忙于工作无暇管教, 造成了学生的心里阴影, 尤其是父母关系的不和谐, 经常吵架的情况下, 更容易造成学生压抑的情绪, 压抑过度的后果会很严重。因此, 创造一个良好的家庭环境可以对学生身心发展都有好处, 尤其是心理方面, 也有利于学生性格的塑造。但是, 过分良好的生活条件也是有弊端的, 比如满足学生极大的物质需求, 创造良好的生活条件, 但是只关注学生的成绩, 而对学生思想品德方面关心甚少。当物质需求得不到满足时, 就有可能走上歪路。

2. 自身法律意识薄弱

由于中职学生的知识水平不是很高, 对于法律的认识也只是局限于学校有限的课程中学习, 自身不去深入了解法律知识。因此, 对法律知识的认识是浅显的, 从而导致学生自身法律意识薄弱。这样在事情对错、是否超越法律的范围无法做出正确的判断, 以至于走上违法犯罪的道路。校园暴力事件时有发生, 而且呈现上升的趋势, 在新闻报道、网络、报纸杂志中都会看到学生违法犯罪的案例。比如: 有的学生为了娱乐游玩, 恐吓勒索同学, 是违法犯罪的行为, 如果不制止这种行为, 后果会很严重。

二、预防政策

( 一) 改正社会上的不正之风, 严厉打击违法犯罪行为

社会上不正之风对学生的三观树立具有引导作用, 因此, 要大力宣传刻苦奋斗精神, 为社会奉献的品质, 消除享乐主义的错误导向。对各种信息媒介的内容要严格把关, 对会增强社会不正之风的内容要严厉杜绝并及时处理, 刊登和播放积极向上的内容。

1. 加大学校的法律知识的教育, 增强学生的法律意识

中职院校要增多对学生的法律教育, 深入地学习我国法律的各项规章制度。学校可以通过多媒体教学的方式, 多播放违法犯罪的反面教材来让学生了解违法犯罪的原因及后果。以此来促进学生遵守法律法规, 增强法律意识, 对违法犯罪行为做出正确的判断。

2. 学校要开展学生的心理健康教育

学生的心理健康教育是防止违法犯罪的思想基础。学校要专门建立一个心理教育及咨询的部门, 对学生的心理状况及时了解, 对心理状态消极的同学进行开导和正确的引导。使学生始终保持健康的心理状态, 对性格偏执, 容易冲动的学生要特别注意, 杜绝因此而发生的违法犯罪行为。

( 四) 增强学校与家庭的联系, 时刻了解学生的情况

学生学习期间, 经常活动的场所就是学校和家庭, 因此, 教师和家长要时刻保持联系, 了解自己不知道的区域学生的行为, 对反常的行为作出原因分析, 及时地处理学生的反常行为。从而在萌芽期遏制住违法犯罪行为发生的可能性。家庭环境的塑造也是防止学生违法犯罪行为的必要条件, 为学生树立榜样, 对学生身心健康发展提供可靠的环境支撑。

( 五) 加强对学校周边环境的管理, 为学生的学习环境创造条件

学校周边环境的影响也是学生违法犯罪可能发生的条件, 学校要建立自己的警务室, 时刻关注学校周围不良行为的出现, 并及时与公安局取得联系, 杜绝违法犯罪发生, 为学生创造一个和谐文明安全的学习环境。

( 六) 健全国家的法律法规

因为中职学校的学生在各个方面与成人相比都有些差距, 因此, 要依据他们的特点制定相应的法律法规, 保护学生的利益, 明确义务与权利, 使得在处理中职学生违法犯罪有法可依, 有例可循。

三、结语

中职学生违法犯罪现象的不断发生, 是内外因共同作用的结果。社会、学校、家庭、自身都会影响违法犯罪的行为。因此, 各个方面要针对不同的不足作出相应的政策来防止中职学生违法犯罪行为的发生, 对学生违法犯罪的行为要严厉打击, 不要姑息, 及时处理及时教育, 为社会培养品德高尚的有用。

摘要：针对中职学生违法犯罪现象的越来越严重, 对社会造成很大的影响, 中职学生违法犯罪现象成为社会关注的热点。因此, 本文就其中职学生违法犯罪的诱因进行分析, 并针对其诱因给出相应的预防对策, 以预防甚至遏制中职学生违法犯罪现象的再次发生。

关键词：中职学生,违法犯罪,诱因,预防政策

参考文献

13.学校预防青少年违法犯罪工作计划 篇十三

我校认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划：

—、指导思想和总体任务

认真贯彻实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，按照“扩大宣传、夯实基础、健全网络、维护权益、预防犯罪”的工作方针，组织和发动社会各方力量，参与预防青少年违法犯罪工作，建立健全预防青少年违法犯罪工作机制，落实预防青少年违法犯罪工作措施，集中力量解决一些突出问题，努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪。

二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导，学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。

组 长：张松柏（校长）

副组长：刘荣明（党支书）、谢绍宏（副校长）

成 员：王伟民、李小林、唐帮华、------

三、具体措施和办法

1、统一思想，提高认识，建立预防青少年违法犯罪工作的长效机制。预防青少年违法犯罪工作是—项艰巨而又长期的社会化系统工程，只有坚持党政统—领导，部门齐抓共管，家庭、社会广泛参与，一手抓提高青少年的自身素质，一手抓改善外部环境，消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件，才能有效地预防和减少青少年违法犯罪。学校和广大教师要从维护社会稳定的高度出发，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指针，把预防青少年违法犯罪工作列入重要议事日程，切实加强领导。要结合贯彻县、镇预青工作会议精神，进一步明确工作职责和任务，并在人财物等方面给予必要的重视和支持。学校各部门要各司其职，各负其责，形成多方配合、齐抓共管的整体合力，有效推动预防青少年违法犯罪工作措施的落实。

2、突出重点，着力抓好学校、社会、家庭三个环节，加强青少年法制宣传教育。

（1）加强与家长联系，充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能，把加强青少年的管理教育列入创建文明校园的一项重要内容。利用法制教育阅报刊、宣传栏等教育服务设施，健全预防青少年违法犯罪工作网络，努力形成齐抓共管的工作局面。

（2）切实发挥学校教育的作用。要充分发挥学校教育主渠道的作用，进一步改进教育、教学方法，积极推进素质教育，明确责任，把任务分解落实到每个班。要把法制教育纳入教学计划，针对中小学生的不同特点，扎实有效地开展好法制、德育教育，把学习《预防未

成年人犯罪法》相关内容与思想政治课的教学结合起来，对学生的法制教育切实做到计划、课时、教材、教师“四落实”。通过“警校共建”等形式，把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，对学生进行生动、直观的法制教育，要充分发挥图书阅览室这学校现有教育设施的作用，丰富学生的课余生活、充实占领“减负”后学生的思想阵地。要加强对青少年的心理健康教育和心理矫治工作，将其作为推进素质教育的重要举措，建立心理健康教育和心理矫治机构。

⑶认真贯彻实施普法宣传工作。学校政教处要采取设立法制宣传栏、举办法制专题讲座、知识竞赛、开展征文和热线咨询等形式，认真开展以“两法”为主的法律法规的宣传教育活动。要广泛深入地宣传本校预防和减少青少年违法犯罪的先进典型和经验，反映家长、社会的呼声，揭露、批评丑恶现象，提高全社会的法律意识，在全社会营造预防青少年违法犯罪工作的舆论环境。

3、加强社会治安综合治理，努力改善青少年成长的社会环境。学校要积极配合综治办、司法所、公安、工商、文化等部门继续加强对学校周边治安环境的综合治理，把学校的保卫与派出所统一起来，共同组成反应迅速、打击及时、保障有力的安全保卫体系，对引诱未成年人违法犯罪、侵害学校师生、危害校园治安的行为要及时报告公安部门、给予严惩，要依法从重从快打击，增强校园内部及周边的治安综合防范能力。

4、认真维护青少年合法权益

学校要牢固树立起“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的思想，在对青少年进行预防犯罪教育的同时，切实维护青少年的合法权益，减少发生违法犯罪行为的动机、机会和诱因。各处室、年级组要切实履行责任，在维护青少年合法权益、预防和减少青少年犯罪、促进青少年健康成长方面发挥积极的作用。

14.预防青少年违法犯罪工作 篇十四

（一）在市委、市政府正确坚强领导和市综治委的具体指导下，市教育局深入贯彻落实科学发展观，以教育年活动为契机，以素质育人工程为载体，紧紧围绕构建平安校园的目标，始终将青少年学生的法制教育放在重中之重的突出地位，全市的青少年学生法制教育工作有了新的进展和突破，青少年学生的法律素质有了很大提高，为全市经济社会又好又快发展创造了良好的社会环境。现将预防青少年违法犯罪工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，为预防青少年违法犯罪工作提供组织保障。市教育局成立了以党委书记、局长为组长，党委副书记、副局长为副组长，机关各科室负责人为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组，印发了《预防青少年违法犯罪工作实施方案》，指导全市教育系统预防青少年违法犯罪工作。全市各级教育行政部门，各级各类学校按照方案要求，成立了预防青少年违法犯罪工作领导机构，为全市预防青少年违法犯工作提供组织保障。

二、加大了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。市教育局统一要求，周密部署，组织指导全市各级各类学校以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规为重点内容，认真开展了学习宣传活动。通过对两法地深入学习，广大师生既掌握了其主要内容和精神实质，又解决了思想认识问题。我们的具体做法是：一是制定规划。在认真总结几年来贯彻落实《未成年人保护法》基本经验的基础上，研究制定了工作计划。二是组织培训。在教师培训中。一方面积极组织系统地学习两法内容;另一方面全面提高班主任法律意识，强化两法的贯彻落实。学校给每位班主任教师购买了霍懋征《没有教不好的学生》一书、定购了全国中小学德育工作主流媒体《德育报》，学校利用网络下载文章供教师学习，以更新教育观念，指导教育教学工作，更好的贯彻落实《未成年人保护法》;学校坚持月培训制度，针对班主任工作中的问题，进行科学指导，聘请专家对班主任进行了《如何加强学生的安全教育》、《怎样写学生的个性化操行评语》、《如何有效加强班级管理》等讲座。三是搞好宣传。为使两法深入人心，学校采取了灵活多样的方式，开展了宣传工作。通过组织学生上街发放宣传单、悬挂过街横幅、校园广播、召开主题班会等宣传形式，使两法逐渐深入人心。

三、突出重点，实行了综合治理。突出抓好了未成年人的思想教育工作，切实保护了未成年人的身心健康和合法权益，有效地预防了未成年人犯罪。一是从学校教育入手，强化法制意识。课堂教育与课外教育相结合，法制教育与思想品德教育相结合，加强了对未成年人的法制教育。组织学生收听法制报告，学习相关法律法规，参观监狱等教育形式，提高了学生的法律意识。二是从社会环境入手，治理校园周边秩序。为巩固未成年人的法制教育效果，保证未成年人有一个健康成长的学习环境，要求各级各类学校校领导坚持值班制度，确保学生在校期间的安全。三是从父母影响入手，抓好家庭教育。家长是未成年人的监护人。切实提高家长的责任意识和法律意识，是保障未成年人健康成长的重要环节。建立家长学校和家长委员会，学校每年集中举办家长培训班，并把两法作为培训的重要内容，使家长明确监护职责和扶养义务，自觉地以健康的思想品德和适当的方法影响和教育未成年人。四是从教育转化入手，及时矫治未成年人的不良行为。我们根据学生不同年龄的生理、心理特点，有计划地开展了思想、道德、纪律教育，做好后进生的教育转化工作，使之成为了预防未成年人犯罪的一个有效途径。

四、进一步完善学校兼职法制副校长制度。为充分发挥法制副校长在预防和减少青少年学生违法犯罪工作中的重要作用，在市直各院校和县(市)区部分学校设立了驻校警务室，配备了法治副校长，学校和公安部门有了经常性的联系，确保学生身心安全，避免伤害事件发生。今年上半年，全市共聘任法制副校长865人，进行法制讲座、法制报告250多场次，受教育师生30多万人(次)。

五、控辍保学，从源头上做好了预防青少年犯罪工作。青少年犯罪一般是从辍学、厌学开始，近几年各初中非常重视控辍保学工作，在每年三月、九月的控辍保学活动月中广泛开展控辍保学的系列活动，如千名教师访万户家庭活动，献爱心送温暖扶贫助学活动，争创无辍班控辍免检校活动等。局领导包校、校领导包班、班主任包人层层落实责任，真正做到以法、以情、以德、以责控辍，有效地从源头上预防了青少年违法犯罪。

市教育局按照教育为本、预防为主，对青少年违法犯罪实施综合治的方针，坚持减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长的主线，结合青少年身心成长特点和实际需求，通过积极探索预防青少年违法犯罪工作的规律，强化了思想教育，有效整合了资源，逐步构建了学校、家庭、社会三位一体的预防青少年违法犯罪工作新格局，年初以来，全市各级各类学校没有发生青少年犯罪案件和犯罪判刑人员，预防青少年违法犯罪工作取得了新成绩。

预防青少年违法犯罪工作总结

（二）在镇党委政府的大力支持和帮助下，我镇预防青少年违法犯罪工作领导小组为切实推动预防青少年违法犯罪工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年违法犯罪工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对全年工作进行总结如下：

一、明确指导思想，加强青少年的思想道德建设

以三个代表重要思想和科学发展观为指导，不断完善预防青少年违法犯罪的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我镇未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我镇社会稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务，充分发挥各自职能

根据我镇实际情况对镇预防青少年违法犯罪工作领导小组组成进行了进一步调整、充实与完善：由党委副书记卿召华同志任组长，分管计生文卫副镇长任副组长，由镇派出所所长任法制校长。成员单位含概镇综治办、宣传办、民政、社保、妇联、团委、派出所、司法所、各村党支部、村民民委员会、中小学、幼儿园等各相关职能部门。下设办公室，由党委副书记卿召华同志兼任主任。各成员单位按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离犯罪、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥法制校长作用，以各种形式警示学生，提高法律意识

发挥法制校长作用，紧贴学生实际，以北京市法制校长宣讲手册《知法守法、远离危险、远离犯罪》为基础，以远离危险、远离犯罪为主要内容，深入各中小学定期举办法制专题讲座。法制校长结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年犯罪典型案例进行剖析，说明目前青少年犯罪主要原因是对法律的茫然和无知，重点讲解了什么是违法行为、什么是犯罪，同时采用互动形式就同学们提出的各种法律问题进行解答，提高了学生的法律意识，自我保护意识，使他们能学法、知法、守法、用法，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。同时，由镇派出所民警、司法所同志不定期向师生汇报近期镇域内违法犯罪的典型案例，并邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向同志师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对违法犯罪的防范意识，提高他们的自我保护能力。

四、发挥教师、学校、家长共同作用，构建预防网络 加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题;发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处;利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

五、充分利用各种纪念日，开展有针对性地法制教育 镇预防工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。如在普法宣传日走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展珍爱生命、远离毒品活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在张各庄中学开展手拉手系列活动,并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。

六、提高自我保护、安全自救意识，抵御侵害能力 预防工作小组非常关注我镇未成年人身心变化，不断加强自护能力的培养，通过青春期教育、心理生理辅导、避险救护演习，引导他们克服成长期综合症状，抵御不良思想侵蚀，提高自我保护能力。联合计生办启动了青春期性教育系列活动，通过讲座、游戏及知识竞猜等活动，传播青春期知识;邀请消防中队在张各庄中学举行了实地灭火演练，增强了学生的消防安全意识;在学区推行小黄帽路队制和教师护导制，邀请交通民警为师生上交通安全课，培养学生遵守交通法的良好习惯。在寒暑假到来前，对学生出游、饮食、防火、防水、防电、禁放烟花等行为进行教育，并开放活动场所，保障学生平安祥和的度过假期。通过种种措施使学生掌握必要必备的自防自救方法，提高自我预防和自我保护能力。

八、建立预防长效机制，加强沟通、逐步完善队伍建设

建立了由镇综治办、派出所、司法所、文化教育等相关部门参加的预防社区青少年违法犯罪工作联系会议制度，坚持每月召开联系会议，沟通信息，协调、督促、落实预防青少年犯罪的教育、管理、服务等相关事务。及时对工作出发现的各种问题进行深入调查研究，在保护青少年权益的基础上，通过预防、挽救、教育感化等方式妥善解决各种问题。逐步完善帮扶队伍建设。通过在学校，发挥集体作用，对问题学生进行一帮

一、多助一接对帮教活动;在各村建立由村治保主任、民兵等组成的社会监督员队伍，配合派出所不断加大对各校园周边交通、治安工作力度，解决困扰学生出行的安全问题，加强校园内外治安工作力量，确保学生人身安全和稳定的教育教学秩序;组成由法律工作者、司法所人员、学校负责法制教育、心理辅导教师组成的志愿者队伍，对问题青少年进行有针对性的教育辅导;加大社会关注力度，保障青少年合法权益，通过社会帮扶解决困难的青少年的生活、家庭问题，减少或杜绝因过早辍学步入社会或因贫困问题走上违法道路的现象发生。

总之，预防青少年人违法犯罪工作，我们还要继续努力，开拓创新，勇于进取、扎实工作，积极探索新时期、新形势下预防青少年人违法犯罪工作的新思路、新方法、新途径，进一步规范预防办组织机构，加强预防小组各成员单位间的沟通与联系，在继续扎实作好基础性工作的同时，继续增加教育宣传活动次数，大力推进工作向纵深发展，创造性的开展适应青少年特点的工作，不断提高我镇预防青少年违法犯罪工作的整体水平，创造更加良好的成长环境，使青少年远离犯罪、健康成长。

预防青少年违法犯罪工作总结

（三）xx年，在团市委的关心支持和x市委、区政府的正确指导下，x团区委作为区综治委预防青少年违法犯罪工作协调委员会办公室，积极搭建工作平台，按照平安x市建设及首都社会治安综合治理工作部署，将首都社会治安综合治理工作考核标准中的重要工作事项纳入x共青团xx年工作要点及《x团区委xx年折子工程》，以完善制度性安排为核心，推动各项工作落实。通过在各项工作中延伸工作思路、拓宽服务手段、丰富活动载体、完善工作体系，努力在我区青少年权益工作中构建党政领导、群团推动、社会协同、青少年自护的青少年合法权益维护和发展的新格局。

一、x市预防青少年违法犯罪工作概况

一年来，x市预防青少年违法犯罪工作基础扎实、特色鲜明。全区共有两办委员单位40家，青少年事务联席会委员单位10家;x市青少年权益工作试点社区6个;社区青少年星光自护学校3个;公检法司四家单位受聘法制校长总人数为108名(11人兼任两所学校法制副校长);从区人大代表、政协委员、区青联委员中聘请x市青少年成长导师40名。截至xx年底，x市在学校、社区累计共开展大规模集中法制宣传教育活动2次，各成员单位、各镇、街道共开展法制宣传教育活动50余项，受教育学生人数15万人次(其中举办讲座550场次，受教育师生8万余人次);开展自护教育活动 200余项，教育覆盖面达100%;开展青少年思想道德教育活动100余次，参与学生人数2万余人次。

一年来，x共青团预防青少年违法犯罪工作呈现出三个突出特点：一是合力为源，构建起无缝衔接、运转协调的预防青少年违法犯罪工作体制机制;二是教育为本，夯实环环相扣、科学有效的维护青少年合法权益基础性工作;三是服务为先，着力加强各类特殊困难青少年群体帮扶工作体系建设。

二、xx年x市预防青少年违法犯罪工作总结

(一)完善制度化安排，建立青少年事务协调联动工作机制

1、加强制度建设，完善网格化青少年权益工作协调机制 通过深化x市未成年人保护委员会、预防青少年违法犯罪协调委员会的组织职能和社会职能，统筹建立青少年权益工作的网格化协调联动机制。

x团区委重新规范、修订《x市未成年人保护委员会工作职责》和《工作制度》，将未成年人保护委员会成员单位由31家增补至40家，并将17个镇、街道主管副镇长(副主任)新增为区未委会委员;成立由承担青少年权益工作核心任务的10家委员单位组成的x市青少年事务联席会，探索建立青少年权益工作会商机制，统筹全区工作力量，共同联手打造合法、有序、有效的罪错青少年教育管理一条龙司法渠道，推动中小学校法制校长、优秀青少年维权岗等各项工作顺利开展。尝试订立《未成年人保护委员会职责部门考核办法》，进一步明确委员单位工作职能、量化考核标准。预防青少年违法犯罪工作能够做到有计划、有部署、有制度、有考核、有专人负责。

同时，x共青团积极探索建立预防青少年违法犯罪工作专业社会组织和队伍，与区社会工委联合实施政府购买社会组织服务项目《x市社区青少年管理与服务项目》，加强社会支撑体系建设。在高校成立首批社区青少年帮扶公益实践团社工团体，通过采取政府购买社工团体公共服务方式在首批6个试点社区(村)实施服务项目，大力开展社区青少年教育、引导、帮扶工作，帮助社区青少年解决实际困难。

2、深化工作渠道，完善立体化青少年权益工作联动机制

17个镇(街道)进一步完善预防青少年违法犯罪工作机构，于2011年成立镇(街道)综治委预防青少年违法犯罪工作协调委员会，并通过建立x市青少年权益工作试点社区的工作模式，着力推动资源到底、措施有效的区、镇(街道)、社区(村)三级联动青少年服务机制。不断完善社区青少年权益工作队伍规范化、专业化建设，充分挖掘社区(村)在服务青少年权益工作中的核心作用，不断扩大教育覆盖面。镇(街道)预防青少年违法犯罪工作机构全部能够开展集中性宣传教育活动。南口镇南厂东社区组织开展的青春健康家长课堂活动、依托x市青苹果之家开展暑期活动，城南街道昌盛园社区开展的独生子女讲座会、我心中的英雄中小学生演讲比赛，东小口镇天通北苑第二社区青少年六合棋比赛等各镇(街道)开展的活动都为我们积累了丰富的实践经验，通过积极探索、总结

试点社区青少年权益工作的有益做法，完善团组织服务、支持基层权益工作的方法和载体。

3、优化成长环境，初步建立青少年利益诉求沟通机制

自xx年以来，共青团系统开展的共青团与人大代表、政协委员面对面活动、倾听青少年心声 服务青少年成长 x共青团倾听活动，初步建立起反映青少年利益诉求的沟通机制。x市两会期间，由人大代表、政协委员反映、呼吁青少年相关议题达3个;截至12月底，共青团倾听活动累计共举办13次，涉及中小学生、社区青少年、农村青少年、来京务工人员子女、团代会代表、企业青年、志愿者各类青少年群体，参与人员达900余人，倾听嘉宾累计参与113人次，在全区营造了维护青少年合法权益、关注青少年普遍诉求的社会氛围。同时建立了人大代表、政协委员、青联委员服务青少年健康成长的工作机制，在区人大代表、政协委员、青联委员中聘请了40名x市青少年成长导师，为青少年提供切实帮助。(二)夯实基础工作，完善青少年权益工作系统化规范化建设

1、校内校外法制教育各有侧重

联合公、检、法、司在校内推进法制校长工作落实，法制校长来源单位与区教委、主责学校有效对接，并在寒暑假前组织法制校长集中开展普法讲座，协助学校进行治安隐患排查。中小学校法制校长配备率达到100%，且全部能够入校开展宣传教育工作。全区108名法制校长在118所中小学校内讲授法制教育课500余次，平均每人每年授课4次;区公安分局还派出400余名民警担任学校法制辅导员，配合各校法制校长开展日常工作。团区委、区教委、区少工委联合在各中小学校集中开展了增强法治观念 促进学校科学发展主题法制宣传月集中宣传活动和法律在我身边法律案例故事征集活动，筑牢违法犯罪的坚强思想防线，营造全区法制宣传教育工作氛围。

同时，x市积极开展星光青春保护行动，于寒暑假期间在各镇(街道)开展校外青少年自护教育，由社区青少年星光自护学校举办xx年自护教育讲座《社会与校园安全》《意外伤害防范》、12场，发放《小学生自护教育手册》，培训中小学生1200余人次，提高青少年自护自救意识和能力，受到师生及家长一致好评。加强三所社区青少年星光自护学校建设，能够做到有工作机构、有经费保障、有教学场地、有教材教具、有师资队伍、有工作制度。此外，组织200名青少年参加x市市暑期青少年远离香烟、青少年禁毒教育夏令营活动及禁毒宣传及踏查活动。各中小学每学期能够坚持开展1次以上自护教育活动。

2、各类青少年群体服务强化分类引导

各镇、街道、社区建立家庭经济困难高中生、家庭经济困难初中小学生、低保困难家庭重度残疾青少年数据库、社区闲散青少年四个数据库，认真做好重点青少年群体排查摸底工作，并建立起底数完备、事项明确和动态更新的工作管理台帐，数据统计相对准确、符合实际情况。各镇、街道分别组建了由社区工作者、社区志愿者、社区主任及楼门长等组成的社区闲散青少年帮教工作队伍，对青少年实施扶助型、引导型、监督型、帮教型等分类管理，并对有不良行为、心理和人格缺陷的青少年主动进行一对

一、多对一的专门走访、帮教和回访。(三)整合社会资源，服务青少年弱势群体工作系统化长效化建设

1、进一步夯实工作站各项基础工作

一是希望工程x市捐助中心x工作站不断完善各类弱势青少年群体数据库，建立底数完备、事项明确、动态更新的服务台帐，做好希望之星(1+1)、爱心基金、学子阳光等常项捐资助学项目。全年共收到来自社会各界爱心人士捐助的希望之星(1+1)奖学金、爱心基金助学金等75600元。同时，累计共下发奖助学金10.4695万元，资助中小学生173人。二是建立完善x市青少年发展基金，依靠团的组织体系社会化运作筹募基金，为x市各类特殊困难青少年提供教育资助和生活扶助，加强社会各界对弱势青少年的关注程度，希望工程工作初步建立品牌化推进、社会化运作、项目化管理的运行机制。

2、大力开展弱势青少年群体帮扶及公益项目实践活动

联合x市佳莲集团、中国十佳劳伦斯冠军委员会、东风汽车有限公司东风日产乘用车公司、x市泰福恒投资发展有限公司、远洋大厦物业服务中心等社会组织及企事业单位共同在x市打工子弟学校及山区学校开展捐资助学及爱心公益活动9项，通过开展互助交流活动大力加强对受助学生的回访、关爱行动，深化对捐方的服务。特别是团区委、区青联与x市佳莲集团共同策划推出了x市共青团100365首善行动王雪莲爱心行动系列公益项目，由x市佳莲集团总计捐赠55万元支持分为三个子项目的系列公益行动，主要包括冬日暖阳王雪莲基金爱心煤公益项目、爱心助成长王雪莲基金爱心奶公益项目和爱心1+1行动志愿者公益项目。截至xx年底，x团区委累计向社会募集各类捐助款物总值达112.5278万元，受益学生达29427人。

3、发挥x市少工委职能服务青少年健康成长

xx年，团区委、区教委、区少工委联合以巩固努力争当四好少年x市红领巾在行动主题实践活动成果为载体，结合三个x市建设、四大行动计划、阳光心语等品牌活动，带领全体少先队员积极参与争当四好少年八个一行动，包括担任一个红领巾道德岗、提出一个红领巾科学创想、参加一次献爱心公益活动、学会一个红领巾快乐游戏、结交一个手拉手好朋友、寻找一个身边的学习榜样、创作一个童谣、编辑一张手抄报。此外，共同开展x市庆祝六一儿童节表彰大会暨四好少年风采展示活动、少先队建队日教育实践活动等。

15.青少年犯罪原因及预防 篇十五

关键词：青少年犯罪,原因分析,预防对策

近几年, 青少年犯罪呈逐年增多趋势, 严重扰乱了社会治安, 妨碍了青少年的健康成长。因此, 加强青少年的教育管理, 抑制犯罪行为的发生应成为全社会不容忽视的问题。

一、青少年犯罪的特点

从犯罪主体看, 犯罪年龄低龄化。青少年的生理普遍早熟, 频繁接受不良文化影响, 导致犯罪行为日益增多。

从犯罪组织看, 团伙犯罪比较突出。青少年缺乏足够的体力、智力、胆量和经验, 单独作案往往难以成功, 结成团伙可以互相壮胆, 减少作案阻力, 使犯罪易于得逞。

从犯罪类型看, 暴力型案件增多。青少年由于年龄小, 缺乏自制力, 好胜心强, 容易意气用事。因此, 易犯故意伤害、聚众斗殴、抢劫等暴力型犯罪。

从犯罪手段看, 呈智能化。青少年视野相对开阔, 其智能也相应提高, 在作案手段上, 一改过去的盲目性、无知性, 出现了智能化、技术化等特点。

二、青少年犯罪的原因

青少年犯罪在整个刑事犯罪中占有相当比重, 究其原因, 主要有两个方面, 一是主观原因, 二是客观原因。

(一) 、主观原因

1. 生理与心理缺乏协调发展青少年犯罪的内在原因。

青少年正处在身体发育和心理发育时期, 心理发育不成熟, 对自身的行为难以把握, 面对挫折和失败, 心理上缺乏承受能力, 因此很容易感情冲动, 不计后果, 从而发生偏离行为。

2. 思想上缺乏纪律约束、道德规范和法制观念是青少年犯罪的直接原因。

青少年之所以发生违法犯罪行为与其不学法、不知法、不懂法等有着密切的关系, 有些青少年从小养成了种种不良思想和习惯, 在家中讲究吃穿, 不尊敬长辈, 懒惰、自私、霸道、任性;在学校不遵守纪律, 自由散漫、恃强凌弱;在社会上横行于市、胡作非为、玩世不恭等。一切以自我为中心, 缺乏法律意识。

(二) 客观原因

1. 家庭的不良影响

家庭是人生的第一课堂, 家庭教育的好坏对青少年的心理和行为特征的形成有着直接的、深远的影响。相当多的青少年犯罪与家庭的教育不当是紧密相关的。具体有以下几种:家庭残缺型、不良影响型和溺爱型。

2. 社会原因

我国现阶段处于社会主义初级阶段, 存在不少不利于青少年成长的消极因素。“拜金主义”思想盛行, 充满暴力、色情的书刊、录像、游戏充斥文化市场, 这些不健康因素对涉世不深, 生理上早熟而心理上还不成熟的青少年来说, 无疑具有相当大的毒害和腐蚀作用, 极易引发青少年犯罪。

3. 学校教育的缺失

学校是青少年教育的主要场所, 但近年来, 学校教育存在着不少缺陷, 这是青少年犯罪上升的主要因素。具体表现在:教育内容片面化、闭锁化和差异化。所谓“片面化”是指目前学校普遍存在着“重智育、轻德育”现象, 片面追求升学率, 只注重对文化知识的学习, 而忽视了对青少年的思想政治教育和法制教育, 使部分青少年法制观念极差, 在外界不良影响下走上犯罪道路。所谓“闭锁化”是指学校对性知识教育视为禁区。青少年处于生长发育的转折时期, 普遍存在性早熟, 应对其进行科学的性知识和道德教育。一旦发现问题, 应分析原因, 有针对性地教育矫正, 不应简单借助于“除名”、“劝退”、“勒令退学”等手段随便开除学生, 把矛盾推向社会。这些青少年流落到社会上, 无人管教, 往往很快加入违法犯罪的青少年行列。所谓“差异化”是指学校应面对全体学生, 好、中、差一起抓, 对那些后进生、双差生和失足学生更应倾注心血, 避免他们产生自卑心理, 失去学习和上进的信心, 甚至自暴自弃, 破罐子破摔, 从而走上犯罪的道路。

三、青少年犯罪的预防对策

1.加强家庭预防

家庭是社会的细胞, 家长是子女最早的、也是时间最长的老师。因此, 家长从小就应培养青少年良好的思想品德和行为习惯, 遵守公共秩序, 遵守社会公德, 树立牢固的法制观念, 预防不良倾向发生。

2.加强学校教育

学校教育是青少年教育的决定性环节, 是衔接家庭和社会教育的桥梁。学校应端正办学思想, 做到德、智、体、美、劳全面发展, 使青少年树立崇高的理想和正确的世界观、人生观和价值观, 对后进生和失足生应耐心细致地帮助、教育, 决不能嫌弃、厌恶、歧视, 更不能随意开除。学校要充分利用有利条件, 担负起家庭教育指导者和社会教育协助者的角色, 真正使学生健康成长。

3.加强社会预防措施

劳动部门和社会各方面应为青少年就业开辟渠道, 尽量使所有离开学校进入社会的青少年有工作, 避免因没有工作而走上颓废、堕落的道路。

4.政法机关要充分发挥打击犯罪、预防犯罪和惩治犯罪的职能作用。

16.预防青少年违法犯罪工作 篇十六

【关键词】语文教学 渗透 预防违法犯罪教育

近年来，犯罪的年轻化越来越突出，青少年犯罪总数已经占到了全国犯罪总数的70%以上，每年新产生的青少年犯罪人数高达15万，触目惊心。青少年犯罪带来了很多社会问题，严重破坏了社会的稳定与和谐，这已经是一个不容忽视的问题。少年兴则国兴，少年强则国强。未成年人的素质直接关系到国家的前途和民族的兴亡。教育界前辈叶圣陶曾这样告诫后辈：“作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。”作为一名语文教师，该如何在教学中渗透预防违法犯罪的教育，以保护学生的健康成长，是一个值得我们探讨的课题。在这里，笔者就实践教学中的一些尝试谈一点粗浅的看法，盼能与同志共勉。

一、始终将德育贯穿在语文教育教学当中，努力提高学生品德修养，是预防学生违法犯罪的根本途径

学生心智不成熟，品德修养不高，这是他们容易走上违法犯罪道路的最大原因，因此，提高他们的品德修养是预防他们违法犯罪的根本途径。而德育教育其实也是语文教育教学的重要目标，新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观点和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”语文教师要在教学中始终贯彻德育方针，对学生进行爱国主义、理想主义、社会主义教育，教育学生要选择正确的人生之路，自尊自立，讲公德，感恩师长，服务社会。

在教育教学当中，语文教师要时刻有意识地进行德育教育。上七年级课文流沙河的《理想》时，要着重教育学生树立远大的理想，为理想而奋斗。有了理想，学生就有前进的方向，就有学习的动力，就有精神的寄托，就不会无所事事而走上违法犯罪的道路。而上到弗罗斯特的诗歌《未选择的路》时，我们要引导学生选择正确的人生之路，告诫学生千万要慎重，不要马虎，否则一失足成千古恨，走上一条违法犯罪的道路。

语文教材中可以渗透德育教育的课文很多，我们要结合课文实际内容对学生进行相应的德育教育，切莫牵强附会，面面俱到。

二、充分发挥作者简介的作用，用作者的经历对学生进行渗透预防违法犯罪教育

语文课文中有一些作者的经历坎坷，其中不乏走上歧路者，他们的教训就是一个很好的教育题材，是一面镜子。以这样的例子对学生进行预防违法犯罪教育，可以收到事半功倍的效果，大文豪的影响力在学生心中是有很重的分量的。

陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”千古传诵，颇受学生喜爱。语文教师可以利用学生这一点，向学生讲述陈子昂的人生经历：陈子昂少时行为不堪，偷鸡摸狗，打架斗殴，做了很多令人不齿的事情，可谓邪恶，但他青年时代猛醒，发愤攻读，博览群书，遍及经史百家，关心国事，具有远大的政治抱负，终于成为大才，受到朝廷重用，而且成为了唐诗开创时期理论和实践上都有重大影响的诗人，开创了一代格高气壮、声激情昂、蓄愤托讽、文辞朴实、语言遒劲的诗风。讲完诗人经历，教师可以语重心长地教育学生：试想，如果当初陈子昂不幡然醒悟，继续朝着错误的道路走下去，势必会走上犯罪的道路，走上一条不归路，断然不会有后来的成就，甚至连一个普通人都不如！应该引起我们的警醒哦。相信学生都会有所感悟，受到深刻教育。

还有当我们教到韦应物《滁州西涧》“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”时候，也可以讲述韦应物的人生经历。韦应物早年当过唐玄宗的侍卫，他曾自述“身为里中横，家藏亡命儿，朝提樗蒲局，暮窃东邻姬”，就像那些在锦衣玉食灯红酒绿中长大的高干子弟，无法无天，连地方官也惹不起的，可谓坏事做绝。但是，他后来忽而发愤读书，下决心脱胎换骨。之后他做过几任县令和刺史，曾经严惩不法军吏，终于成为一个正直的人，一个对国家有用的人，备受后人敬仰。

像这些曾经走过弯路的作者，语文课文中有很多，语文教师可以充分将他们经历挖掘出来，用于教育学生，那就成为渗透预防学生违法犯罪教育的有力的教材。

三、深挖课文人物故事蕴含的思想，警醒学生不要走上违法犯罪的道路

语文课文内容丰富，充分考虑到了各个方面的教育，其中就包括预防学生违法犯罪教育。这些课文是我们对学生进行教育的好题材，我们不但要讲好这些与课文相关的语文知识，更重要的是要深挖里面蕴含的教育思想，用以警醒学生。

《周处》是其中一篇渗透预防违法犯罪教育的代表作。周处为人凶暴强悍，任性使气，被同乡的人认为是一大祸害。另外，义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，两者一起侵害百姓。义兴的百姓将周处、蛟龙、猛虎并称为三害”“，而这三害当中周处最为厉害。周处杀蛟斩虎，以为百姓会对他感恩戴德。谁知百姓以为他已死，高兴得互相庆祝，这无疑给周处一个致命的打击，他从此改过自新，最终成为一位历史上有名的忠臣。这个故事可以用来告诫学生，成为百姓的祸害会遗臭万年，而成为百姓的福星会流芳百世。违法犯罪就会成为百姓的祸害，遵纪守法为人民服务就会成为百姓的福星，两者得到的结果截然不同。

又如《孔乙己》，当我们教到这篇课文讲述孔乙己偷窃时，我们固然要引导学生认识旧社会的万恶罪行、孔乙己的悲惨命运，但是我们也可以适当地渗透进预防违法犯罪教育，引导学生认识偷窃是不可行的，是违法犯罪行为。

教材选文中的这些内容是我们用以进行渗透预防违法犯罪教育的最好的题材，我们要精心设计，达到将不可违法犯罪的观念注进学生心灵深处的目标。

四、加强课外阅读指导，通过揭示主人公命运因素进行渗透预防违法犯罪教育

课外阅读题材丰富多样，引导学生选好阅读书籍对他们的身心健康起到非常关键的作用。语文教师要有意识地指导学生阅读一些可以预防违法犯罪的书，特别是名著。这些名著里的主人公的命运，将会震撼学生心灵，警醒学生思考人生的道路，做好正确的选择。

雨果的《悲惨世界》是一部很好的可以渗透预防违法犯罪教育的世界名著。冉阿让因为偷窃一块面包而锒铛入狱，尽管他完全是为了好心救人而去偷窃，但也是违反法律规定的。此后他的人生因此发生了重大变化，坎坎坷坷，洗心革面之后依然摆脱不了原先偷窃的阴影。主人公的故事发人深省，我们要教育学生明白 “莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的道理，即使一件小小的坏事也将带来严重的后果，切勿以身试法！

高尔基的人生三部曲自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》讲述了阿廖沙曲折的人生经历，童年与青少年时期虽然备受折磨，生活艰难，所面对的生活环境也很复杂，看到一些人无恶不作，但他最终还是坚持正义，走上正道，成为了对社会对民族有用的人才。这个故事应该拿来告诫学生：虽然我们每一个人生长的环境不同，也许你很贫穷，也许你身处俗世，但是必须要保持一颗纯净的心，不可走向歪门邪道，这样你就会成为一个受人尊敬的人！

课外阅读是一把双刃剑，引导不好就会害了学生，彻底改变他们的人生观，把他们引向邪路，而引导得好，就会成为引领他们走向光明大道的航灯！

五、开展语文综合性实践活动，加强渗透预防违法犯罪教育

生活是取之不尽、用之不竭的教育素材。语文实践活动就是以语文的方式让学生通过动手、动口、动脑去体验生活、感受生活、认知生活，从而学会学习、学会做人、学会生活。而预防违法犯罪教育其实就是指导学生怎样做人、怎样生活的方式之一，它只有和生活情境结合起来，才能产生教育本身所可能产生的作用。

当我们上到《威尼斯商人》这篇课文时，在分析其中的做人道理之外，还可以分析其中蕴含的法律用途，即“智者以法护身，愚者以身试法”。可以组织学生进行模拟法庭审案，让学生扮演法官、原告、被告、律师，再现生活中的某些情境。这是一个直接性教育的语文综合性实践活动方式。学生可以直接地学习到法律的知识，感受到法律的威严，“你不依法，法不依你”，从而约束自己，有法必依，依法办事。

语文综合性实践活动是进行预防违法犯罪教育的一个必要的补充方式。仅仅靠课内的传教对学生产生的触动不大，加上课外的这种实践活动就可以双管齐下，加深学生印象，起到自然地在他们心中流进知法守法观念的作用。