小学生观察日记：豆子

小学生观察日记：豆子（精选15篇）

1.小学生观察日记：豆子 篇一

(1)泡豆子

今天，老师告诉我们要做一个小实验：观察黄豆成长记。听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。

那“豆子几天能长大?”“中间需要换水吗?”“怎样才能让豆子长的更快?”一系列的问题绕得我满脑都是。回到家，我就迫不及待地开始泡豆子了。

我先接点水，再抓几大把黄豆放进去就行了。黄豆近看像点石成金的石头，又像一颗挨一颗的弹子，远看像一粒粒断了线的珍珠。“年轻”的黄豆们很爱美，一个个不愿挨着别人，生怕碰伤自己了，带有“皱纹”的，“年老”的黄豆们互相簇拥，好像水太凉了，他们想取暖似的。

带“皱纹”的黄豆都有一个弯弯的印，好像他们想发芽，在对我笑呢。

有的黄豆还在动，好像太挤了，睡不成一样;还有在动的好像是觉得自己太胖了，不能漂起来似的。

我的小豆豆，我时时刻刻关注着你，你什么时候才能发芽------

(2)小豆快发芽了

等着小豆发芽好像印在了我的脑海里，一会儿不看它，心里就发慌。

今天，当我再次看小豆时，发现它们身上有的有一道裂缝，好像饱胀的马上要破裂似的，有的“晚长”，身上还没有一点痕迹;有的“超速生长”，已经开了，我真为我的小豆豆们感到开心，骄傲，愿它们能更快发芽。

快发芽的小豆豆们似乎也感觉到了，一个个都想把裂缝弄得更大，给我一张更灿烂的笑脸。

喔!忘了告诉你们了，我的小豆豆在星期五的早上就已经长高了，有的成了大姑娘，有的变成了帅小伙，长大后的它们更像一颗颗亮闪闪的钻石。

小豆身上有一种生味，但在我闻来却是一种清淡的香味，可能是我太喜欢它们了吧。

小豆，你就像是一把钥匙，锁着我的心，让我时刻想着你。小豆，你想一块布，包着我的心头，让我记着你------

啊!小豆，我喜欢你!我要陪着你长大!

(3)小豆发芽了

今天，一起床，我就迫不及待地去看我的小豆豆们。顿时，我的眼睛放出了光芒，一眨也不眨。啊，我的小豆发芽了。

有的小豆的芽像一个小秤钩，好像能挂衣服;有的卷了起来，像“龙卷风”;有的才翘起来一点，小一只只小蝌蚪在找妈妈;有的还在小豆身体里，好像“娃娃”不愿离开妈妈一样，真是太有趣了。

小豆，我既替你们感到高兴，有为你们担心，高兴的是你们长大了，发芽了;担心的是你们马上将变成我的大餐了。

(4)吃豆芽前

今天，一回到家，我就去看我的豆芽，它们都长大成型了，一个个像英俊的士兵。

想着我精心培育，照料的小豆豆们马上要成为我的大餐时，心里多少有些伤感，一种说不出的滋味涌上心头，好像一个个小生命在我的手中消失了。

还好，妈妈告诉我今晚饭已做好，明天再炒吧。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我的心里非常高兴，因为豆芽终于可以维持一夜的生命了。

相信我的小豆芽们会给我一个惊喜，在一夜之间快快长大，让它长的更胖，尾巴翘的更高，让我美美地吃上一顿吧。

2.小学生观察日记：豆子 篇二

本学期，我在科学教学过程中有意识地融入了对学生观察能力的培养，并试图让学生的科学观察不仅仅局限在科学课堂上，而是更多地渗透到生活中的方方面面、点点滴滴，从许多常见的自然现象和生活现象中发现科学问题。在此过程中，学生发现了许多我们熟视无睹的科学现象，敢于对我们平时认为理所当然的解释提出质疑，并进一步用自己设计的实验来验证猜想，从而得出科学合理的结论，体验到了成功的乐趣，然后把自己的所见、所思、所作、所想以科学日记的形式记录下来。那么教师应该如何培养学生写好观察日记呢？

一、提高创新能力，从培养科学细致的观察能力开始。

观察是一种基本的认识活动，贯穿于人们科学研究、社会生活和日常生活之中。科学的观察作为一种思维活动，是将现在的观察与过去观察获得的经验联系起来进行加工改造。观察能力是发展学生认知能力的基础，也是构成学生创新能力的基本因素。观察是“源”，创新是“流”，只有使观察与思维互相渗透，才能促进学生的想象力，有利于创造性思维的形成；只有善于观察，才能创新。因此，培养学生的创新能力必须首先从培养学生的观察能力开始。

教学中，教师要重视培养学生观察的兴趣、深入细致观察的品质，学会在观察中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。要根据科学学科自身的特点培养学生的观察能力。但是，学生观察能力的培养不是自发形成的，而且学生的年龄特点又决定了他们不知如何去发现、研究、探索，这就需要教师去引导、去帮助、去启迪。众所周知，科学课以实验为主，而几乎每个实验都要进行观察，所以，在实验过程中，我总是提醒学生动用一切感觉器官去全面观察。一是用眼看，眼是最重要的观察器官，如果不用眼仔细看，实验中的现象会“昙花一现”，要时刻提醒学生注意用限观察每一个微小的环节，每一步细小的变化，如在做液体的热胀冷缩实验时，我将装有红水、橡胶塞和细玻璃管的烧瓶放入装有热水的水槽中之前，要求孩子们睁大“火眼金睛”仔细观察，当我把烧瓶刚放入热水的一刹那，细管中的液面先是下降，然后就上升了（因为刚开始烧瓶受热体积增大，液面就下降；之后瓶中液体受热膨胀，体积增大液面上升），由于孩子们观察细致，发现了这稍纵即逝的现象，有十几个孩子异常兴奋，叙述了看到的现象，并且把今天的实验写成了心得，其中有个孩子就说：“老师让我有一双善于发现的眼睛，我用善于发现的眼睛看到了科学的光明。”二是鼓励学生观察时不局限于看，也可以用手摸、用耳听、用鼻闻、用舌尝（保证安全情况下），如《观察水》一课（苏教版教材三年级上册），分辨牛奶、水、白醋的活动中，我没有急于让学生分辨，而是和他们一起探讨可以用哪些方法观察，当孩子们了解到观察不光是用眼看，还可以用鼻闻、手摸、舌尝时，我又进一步和他们探讨分辨牛奶、水、白醋观察的顺序：先看、看不出来再闻，闻不出来再尝（仅限于安全的情况）孩子们掌握了方法，顺利地完成了观察分辨。学生就尝到了做“发现者、研究者、探索者”的喜悦，激发了他们的学习兴趣，反复强化练习，学生的观察能力就会大大提高。这样，学习兴趣促进能力提高，能力提高又促进兴趣发展，形成良性循环。

二、鼓励学生从日常生活中发现问题。解决问题，形成独特的观点。

从去年上学期，我就开始培养学生写科学观察日记与科学小论文，到现在已有近两年时间。一开始，我让同学们写在日记本上，每周两篇。写了一段时间，我发现有一部分学生存在应付心理，纯粹为写观察日记而去观察，还有个别抄袭网上作品的现象。于是，我就向同学们讲明写观察日记的重要性，告诉他们每一个伟大的发明都是从观察开始的。为了保证质量，改为每周一篇。一开始学生观察的范围比较局限，视野比较狭窄，喜欢写一些常见小动物、植物的观察日记，如小狗、小鸡、蚂蚁、乌龟、金鱼、滴水观音等，学生的每篇观察日记我都及时认真批阅，对写得好的同学进行表扬鼓励，并指出不足之处，让学生修改，在班上范读，还制定了相应的奖惩制度。这样，学生写观察日记的积极性高涨，质量也大有提高，有时还经常向我提一些自己弄不明白的科学问题，亲自动手进行一些科技小制作。这样经过一段时间，涌现出了一批写得比较好的同学，而且在写科学日记的过程中渐渐养成了善于观察、积极动脑、勇于质疑的好习惯。

随着网络科技的普及，我了解到班里有半数同学家里都上着网。于是，今年上学期，我就要求家里能上网的同学每人建一个博客，把日记发表在博客上。不限数量，但一定要有质量，到现在有一部分学生写的博客已相当好了。有这么几篇观察日记我印象比较深刻：今天爸爸买回了活虾，我自告奋勇帮妈妈收拾虾——挑虾线，当我细心的挑虾线时，突然发现了一个问题，活虾为什么不流血呢？问妈妈她说也不清楚，于是我赶紧上网查，原来，虾是有血的，只不过他的血液是淡蓝色的。在动物界不只血红蛋白一种，还有血褐蛋白，血绿蛋白、血蓝蛋白。例如软体动物和节肢动物就是血液中含血蓝蛋白，是一种含铜的呼吸色素，也能通过与氧结合和分离来运送氧气，和氧结合后是淡蓝色的，而脱氧后是无色的。这就是在贝类或昆虫、虾蟹中从未见流鲜红的血的原因。我拨开虾的身体仔细看了看，果然有点发蓝，但不明显。生活里处处是科学呀！

像这样的例子还有很多，总之学生在发现问题，进而自主解决问题，并以科学观察日记或小论文的形式表述出来的过程中，不仅仅是为了完成老师布置的任务，而是自发自愿进行的，并乐在其中，时间长了就形成了一种良好的观察习惯。通过观察能够发现许多生活中经常被我们忽视的科学问题，积极动手动脑，敢于向“常理”挑战，向“权威”挑战，破陈出新，既锻炼了学生的实践能力，又提高了学生的创新精神，同时培养了学生积极向上的情感态度和价值观，有利于培养学生良好的科学素养，对学生的全面发展大有裨益。

三、欣赏品析学生的作品，让学生感受成功的快乐。

日记写完后，对日记的欣赏评析能激励学生更好地写作。我对学生的日记批改后，每周进行赏析，先挑有普遍性优点的日记让学生范读，然后及时表扬，以调动学生积极性。如连续多次观察记录的、实事求是的、有科学新发现的，我都拿来读给全班同学听，并给予点评。被读的同学受到鼓舞，听的同学也羡慕并奋起追赶。教师的点评，能给全体学生一个明确的方向，这样的日记赏析，既是提高学生作文水平的有效方法，又是一次科学发现的交流盛会。

观察日记是学生持之以恒的体现，也是认真细心观察的结晶，“最平常的东西说不定是最新奇的东西，最微末的存在，有可能是最伟大的存在。”在平常的科学教学中，我将继续悉心指导学生写好观察日记。让观察日记成为攀登科学高峰的阶梯！

山西省清徐县职工子弟学校教师

3.豆子发芽观察日记 篇三

日期

天气

豆子发芽情况

11月1日

晴

绿豆浸在水杯里。

11月2日

晴

绿豆鼓鼓的，长大了一倍，中间裂开，露出白白的肉，像一颗胶囊。

11月4日

多云

绿豆抽出了一丁点儿嫩芽，细细的，弯弯的。

11月5日

晴

绿豆的嫩芽长高了，约有1厘米长。

11月6日

多云

嫩芽不断长高，而且出现了分枝。

11月8日

晴

嫩芽大约有3厘米长，分枝越来越多。

11月9日

阴

嫩芽上长出了绿色的叶片。

11月10日

小雨

叶片不断生长。

11月12日

晴

绿豆的嫩芽长到约7厘米高，而且叶片越来越多。刚长出的叶

片是淡

黄色的，早长出的叶片是草绿色的。

11月14日

多云

4.泡豆子观察日记 篇四

清晨，我醒来，急忙跑去看我的小绿豆。我发现，绿豆的茎已经长的很长了。我尖叫了起来，简直太惊人了！最长的茎儿竟有10余厘米长了，顶端也变成了眩目的紫红色，我突然觉得，平常经常看见的绿豆和经常吃到的豆芽菜，瞬间也变得陌生了；普通的绿豆竟然能有这般的变化，着实让我惊呆了。

我久久地凝视着杯中的绿豆，长的茎儿上长的叶子绿得可爱，就像摊开的手掌，短的就像燕子的尾巴；长的……

5.泡豆子观察日记 篇五

今天，老师给我们布置了一项特别的作业，让我们回家泡豆子。什么豆子都可以，重点是观察豆子每天的变化，并将豆子的变化记录下来。

我回家后，先找来一个空瓶子，再找来一把绿豆，把绿豆放进瓶子里，灌进半瓶水，最后将盖子盖好，放在书桌上，等到明天再来观察它的变化。

10月20日星期四多云

今天是泡豆子的第二天，下午放学一回家，我就拿起瓶子观察。左看看，右看看，发现我的豆子还没有长小芽芽，我心里特别地着急，就跑去问妈妈。妈妈说：“哪有那么快就发芽的，你再去看看它和昨天有什么不一样。”于是，我又拿起瓶子仔细观察，发现很多绿豆的绿表皮都炸开了，藏在绿表皮里的豆子一个个都遮遮掩掩、躲躲藏藏，像个含羞的小姑娘张着嘴巴哈哈笑。再看看泡豆子的水，也不像昨天那么清澈了。打开瓶子一闻，有种淡淡的豆香味。

10月21日星期五阴

豆子已经泡了三天了，大多数豆子们把绿色的外套都脱掉了。有的变成了两半，有的高兴得在水里跳来跳去，好像在向其它豆子炫耀：“你们看，我都长小芽芽了，你们还没有变化。”再看看泡豆子的水也变成了黄绿色，打开瓶盖闻闻，淡淡的豆香味不见了，反倒是一种酸酸的`味道。

10月22日星期六雨

今天是周末，早上我一起床就跑去看豆子。发现泡豆子的水变得非常浑浊，豆子的体积也增大了一倍。打开瓶盖，一股让人恶心的酸味扑鼻而来。我连忙拿着瓶子去找妈妈，妈妈一闻，说：“看来我们这次失败了，豆子已经泡烂了，明天我和别的家长交流一下经验，再重新泡吧。”哎，我的第一次泡豆子试验失败了。

10月23日星期日雨

早上，妈妈在QQ群里和其他的爸爸妈妈们交流后，开始第二次的泡豆子试验。这次，我们一边总结上次失败的原因，一边按照新的方法泡豆子。首先我们找来一个小圆盆，往小圆盆里放了一把绿豆，最后放上温水，盖上保鲜膜，放到我的书桌上。我看着小圆盆心里默默祈祷：“但愿我们这次能成功！”

10月24日星期一雨

因为上次我们没有及时帮豆子换水，所以才把豆子全部泡烂了。这次，妈妈要求我每天早晚用温水帮绿豆们洗澡，让它们每天都在干净的环境中成长。今天，隔着外面的保鲜膜，我发现绿豆一个个又张开嘴巴笑了。鼻子凑近一闻，又有一股淡淡的豆香，我拿开保鲜膜，将前一晚泡豆子的水倒掉，用妈妈帮我兑好的温水把绿豆清洗几遍后，把水沥干，盖上纱布重新放到书桌上，静静等待他的变化。

10月25日星期二阴

太高兴了！今天我太高兴了！我这几天的辛苦都没有白费，大多数的豆子的皮都脱掉了，有很多都长出了一毫米的小芽芽，好像给豆子们都安了一条小尾巴。但还是有一部分绿豆没有发芽，再把鼻子凑上去闻闻，那股淡淡的豆香味还在。

10月26日星期三阴

今天老师让大家回家和自己泡的豆子拍照合影，看着QQ群里同学们拍的照片，我发现同学们的豆子都长得那么好，回头再看看我小圆盆里的豆子，除了有几颗变成了深黄色，其它又没有太大的变化。我拿起小圆盆对我的豆子们说：“求求你们了，快点长大吧！”一旁忙着给我拍照的妈妈听后，笑起来说：“孩子，别急，它们会长大的，可能是因为天气太冷了，它们才不发芽。今天我们给它加点温，把它放在暖宝宝里暖暖，明天它们会长得更好！”

10月27日星期四雨

6.呐喊的豆子 篇六

掀开桶盖。原先只薄薄一层盖住桶底的绿豆此时已涨大、发芽，蹿高起来，几乎快顶开桶盖了。这些绿豆是我数年前买的，直到几年后我要发豆芽时想起它，才翻箱倒柜把它找出来。

它在多年前就已被曝晒得坚硬如石了，又在没水没阳光没空气的旮旯里沉睡了好几年，还有生命吗?还能发芽吗?我颇有些怀疑。然而当我给它一定的湿度和温度后，只几天时间它就显出了勃勃生机，不仅发芽了，还茁壮成长起来!

初次发的豆芽，由于缺乏经验。质量很差：芽须长，芽身短，色泽不佳。于是便琢磨我的豆芽为什么长不好，经过查找有关资料和反复试验。终于找到了其中的窍门，不能给豆子太好的生存环境!

用来发豆芽的豆子，必须把它放在滚烫的开水里烫过，在温水里浸过，再把它放到能漏水的水桶里，盖上桶盖，罩上一个黑色塑料膜，让它在无光和缺氧的状态下生长，每次淋水都得小心避光。一旦让它见光和给它过多的水分、空气，它就会发红、长叶、长根甚至溃烂。

窍门还不止这些呢!

有次发豆芽，我多放了点豆，豆芽在桶里挤挤挨挨，实在挤不下了，就顶起桶盖，使空气进入太多，只半天时间，原先白嫩粗壮的豆芽就有了长根长叶发红的势头。我只好提前收获。下次发豆芽时，我就少放了许多豆子，不料在宽松安逸的环境下，豆芽竟长得十分缓慢而瘦弱细长，为什么呢?原来豆芽必须在拥挤艰难的生存环境里，才会努力争夺空间和水分，当它长大将要顶起桶盖时，必须用重物压在桶盖上，使它在拥挤而有压力的环境下生长，才会长得健康粗壮。

7.豆子观察日记 篇七

今天，我买来许多豆子，有黄豆，黑豆，还有一颗叫不出名字的大豆，另外，我还买了一只泡沫箱，将泡沫箱里装满泥土后，就高高兴兴地冲回来种豆子了。

首先，把豆子浸泡在水中，过一至二小时后，拿起沉在下面的种子，一共有7颗，再用手指按出长宽深都是一厘米的小洞，把豆子放入土中，再盖上泥土，之后在旁边按几个小洞，把其他种子也放进去，做完这些后有一样重要的任务，那就是在箱底刺几个小洞，再放上几个瓦片或盖子，防止水太多而把种子淹死，最后再把水浇上，就大功告成了。

可是，每天的除草，除虫还是必须的，因为杂草长的比豆子还快，还可以当作虫子的住所，所以，每天都要翻翻泥土。

8.豆子观察日记 篇八

在去飞机场的路上，我的豆豆们可乖了。我不时地看它们，发现“小乖乖”“小豆”“双双”已经脱掉了穿了许多天的旧睡衣。正光着身子呢，尤其是“小乖乖”，白白胖胖的，我真想摸一下它。看!它们的小辫子成竖的了。

我想，我的豆子是我们班最“牛”的豆子了。因为我明天要把它们带到飞机上，在空中飞翔。

9.夹豆子比赛 篇九

(丹顶鹤)

今天我家举行了一场别开生面的夹豆子比赛。

妈妈说出了比赛规则:先是两人一组进行单挑,每人两个碗——一个空碗,一个里面装着10颗黄豆,谁先把10颗豆子夹进空碗谁就胜利了。然后再进行“团体抢豆赛”,每人一个空碗,中间有一个装了黄豆的碗,把豆子往自己碗里夹,最后谁夹的多谁就是胜者。不过夹豆子时必须用左手拿筷子。我听了后想:这有什么难的?不就是用左手吗?看我一次一颗,保证一路闯关得冠军。

比赛开始了,我和爸爸对决第一局。这时我才知道我想错了,那些豆子圆溜溜的,一点儿也不听话,好像故意在和筷子捉迷藏,东躲西藏,怎么也夹不住。好不容易夹住了一颗,还没到半路就又掉了下去。再看看爸爸,他的碗里已经有了三颗小黄豆,他还在不慌不忙地夹着。我也毛手毛脚地夹了起来。眼看爸爸就要大功告成了,可我才夹到一颗小豆子。于是我就用一双不灵活的筷子去打爸爸的筷子,爸爸正夹得起劲,一见我的筷子打了过来,立即把豆子放进了碗里,使我的骚扰不能奏效。唉,还是看下一局吧!

“开始!”随着一声令下,爸爸和妈妈你争我抢,谁也不让谁。爸爸的动作比起妈妈来,可就显得技逊一筹了。看到妈妈“鸡啄米”一样迅速地夹着豆子,爸爸也沉不住气了,也采取了我的战术,边拨妈妈的筷子,边夹自己的豆子。这一招还真奏效,妈妈也乱了阵脚,速度明显慢了下来,而爸爸越来越快,连夹带拨,很快就赢得了优势。对妈妈来说,局势不可挽回,她只好认输了。

第三局是我和妈妈的对局。一开始,妈妈就取得了明显的优势,因为她夹得稳,夹得快,所以我还是输了。我分析了一下失败的原因,主要是因为我控制不了,总是笑,一笑就手软夹不起来了。想到这里,我赶紧调整,重新准备好,以应对第四局。

争夺战又开始了。由于是三个选手都参加的总决赛,谁都不敢松懈。现在上演的是“三国”之战。爸爸和妈妈都瞄住了对手,我当然不会失去这个机会,让爸爸和妈妈去“鹬蚌相争”。争夺很激烈!被抢出碗的豆子越来越多,于是,爸爸妈妈的筷子也向豆子的集中地——碗外发起了进攻。看着这两条“超级捞捕船”一个接一个的开始了对碗外的豆子进行疯狂地扫荡。很快,碗外的豆子就像被卖完的商品一样消失了。爸爸妈妈又开始向碗内争夺。我已经战果辉煌,面对强敌不甘示弱,一下子夹起了三颗,比起爸爸来,似乎“天外有天”。只剩最后一颗了,豆子在我手上,可被抢掉了,妈妈眼尖手快,抢了去。评比的时候,妈妈就因这颗豆子险胜了我们。

虽然输了,可我还是很高兴,很长时间都沉浸在比赛的欢乐中。

[妈妈点评]

儿子按事情的发展顺序记叙了一家人进行夹豆子比赛的经过,条理清晰,对几局比赛的描写,不是平均用笔,而是重点写了和爸爸对决的第一局和争夺战,第一局是牛刀小试,感受最深,而争夺战最为激烈,自然要浓墨重彩地去写。准确、幽默、传神的语言也使文章增色不少:一是成语的准确运用,豆子是“东躲西藏”,爸爸“不慌不忙”“大功告成”,我是“毛手毛脚”“技逊一筹”“不甘示弱”;二是大胆的想象,恰当的比喻:用“鸡啄米”形容妈妈夹得快,“三国”形容争夺战的激烈,说爸爸妈妈是“鹬蚌相争”,是两条“超级捕捞船”“疯狂地扫荡”。尤为难能可贵的是能在记叙中适时地加入自己的心理活动描写,使文章充满童趣,真实可信。

(管靖霞)

[编辑的话]

你是不是还沉浸在这精彩的夹豆子比赛中呢?一场别开生面的夹豆子比赛,让汉章家其乐融融,你是否也被这种快乐的气氛感染了呢?想不想试试身手,与他们一比高下呢?别着急,先来欣赏欣赏汉章爸爸妈妈的“大作”!

10.豆子发芽观察日记 篇十

今天，我买来一大把黄豆，往盆子里倒了一些水后，就小心翼翼地把黄豆放进了水里，只见黄豆形状各异，都呈淡黄色，是披着一件黄色的.外套。

3月15日 星期天 阴

早上，我刚起床就迫不及待地去看黄豆了，它们的形状都成了椭圆形，像是喝饱了水的娃娃，看起来非常饱满，又大又软，可爱极了。明天这个时候，黄豆会变成什么样呢?我内心充满了期待。

3月16日 星期一 晴

今天，我跟往常一样来到黄豆旁，刚走近，就闻到了一股难闻的臭味，都怪我太粗心了，忘了倒水，才使泡黄豆的水变浑浊了，我赶紧把水倒掉，用一个湿布把黄豆包了起来。

3月17日 星期二 阴

今天下午，我发现有些黄豆已经冒出了小小的嫩芽，好像是在打量着这个全新的世界。我拿出尺子一量，发现嫩芽有12mm了。

3月18日 星期三 晴

今天，豆芽更长了，就像老爷爷浓密的胡须，长的足足有 35mm，短的也有20mm。我细心地挑出并扔掉了腐烂的黄豆，真希望它们能够快快成长。

3月19日 星期四 阴

今天，我高兴地发现：豆芽的芽根像变魔术似得变成了嫩绿色，芽尖部分是浅浅的红，芽的中间最粗，是白色的，芽越长越长了，我的内心充满了激动。

3月20日 星期五 阴

11.豆子发芽观察日记 篇十一

老师让我们种植一种植物并写一篇观察日记，而我选择了绿豆。我急忙去厨房拿了一罐绿豆，通经过我的精桃细选，我从罐子里拿了些圆润的绿豆放进一次性的.杯子里。放了一些土和水，然后静静地等特绿豆月1日星期五天气晴我一大早就起来看我的绿豆，可绿豆没什么变，我恨不得绿豆长得很高根高。爸爸听了跟我说心急吃不了热豆腐。

11月2日星期六

绿豆变可真大可以周忽如夜春风来，4树万树梨花开”来形容我的绿豆有一些饱胀得脱下绿衣，露出了白白的肚皮，嫩的白白的

11月3日星期二天气晴

我的绿豆长出短短的芽，我高兴极了。

12.亲亲酱豆子 篇十二

当然，这听起来有点像笑话，因为即使是现在看，一天三顿都炒菜也是很奢侈的，况且从养生角度上讲也是不科学的，因为早晚的饭菜，最好还是以清淡为主。

小时候，我们家的家境可没达到“一天三刺啦”的地步，我家只有醬豆子，因为它是在我记忆里早晚餐桌上必不可少的配角。

各地的习俗不同，在我们那里腌制酱豆子一般是在初冬开始。煮熟黄豆后就开始焖，也可以说是“捂”，其实就是发酵。等发酵得差不多了，才开始下酱豆子。撒上盐、桂皮、花椒等各种作料后，母亲还总是会再切些白菜和白萝卜，这多少就冲淡了酱味，说母亲腌了堆大杂烩咸菜也不为过。把切好的蔬菜和发酵好的黄豆放一块儿，等全部和好，就可以直接倒瓮里腌了。其实发酵好了黄豆，就已经成功了大半，最后的腌制也不过是被各种佐料水浸润的过程。

有了酱豆子，就再也不用担心早晚的下馍小菜了。

母亲在每天早晚做饭的时候，都会从瓮里舀半碗酱豆子，馏在篦子上，等掀锅要吃饭时，再滴几滴香油提提味。我记得自己小时候并不太喜欢酱豆子，但确实是再没有别的小菜可吃，再加上那时候胃口很好，吃什么都觉得很香。那时的我，根本不知道什么挑食、偏食和厌食。

后来虽然生活越来越好，但这么些年，母亲却从未停止过腌酱豆子。

现在每年春节前后，全家人都会齐聚在一起，母亲准备的顿顿饭菜都很丰盛。但在早晚吃饭的时候，还总是会有小半碗灰头土脸的酱豆子被很不合时宜地摆上餐桌，在春节喜庆氛围的笼罩下，我们姐妹总是有些哭笑不得。

“又不是没吃的，还馏它干啥，这大过年的。”

“哎呀，真不知道享受生活。”

“娘，你这是要忆苦思甜啊？”

我们姐妹总是你一句我一句地嗔怪母亲，她却从来不辩解，笑眯眯依旧吃得很香。

母亲不会享受生活吗？直到今天我才忽然明白，或许正是因为母亲年年都在腌制酱豆子，所以才更能深刻地体会到现在生活的幸福，哪怕是在春节前后最流油的日子，她也不会忘记提醒自己。倒是我们这些忙着囤积烦恼的年轻人，在日日不断的抱怨声里，常常忽略了生活里曾有过的温馨与满足。

责任编辑/刘洋

13.观察日记泡豆子300 篇十三

放学回家，我找了一把绿豆，把它放进一个杯子里的时候，听到丁玲当啷的声音。我想，这么硬的豆子怎么会长出小芽呢?妈妈说“先用水泡一晚上。

第二天早上，我迫不及待的去看豆子，豆子竟然变大了，上面还有一条白线，刚开始，我还以为长出小芽了，仔细一看，原来是豆子皮裂开了。妈妈说该把泡豆子的水倒出去了，然后用纱布塞满杯子，放到热一些的地方。每天早晚用水泡一会就行了。

第三天早晨，奇迹出现了，绿豆长出了小白芽，像小尾巴似的，只是很短，还不到一厘米，不过，我心里还是美滋滋的。

告诉你们一个小知识吧!千万别小瞧这小小的豆子，它不仅泡在水里能长成豆芽，种在地里还能长出豆苗呢!

14.豆子观察日记 篇十四

昨天放学，我向妈妈要了一把绿豆，绿豆躺在我手里，绿绿的、圆圆的、硬硬的、小小的， 非常光滑。在小绿豆圆溜溜的肚子上，有一条白色的细纹，非常引人注目。我把小绿豆们放到温水里，他 们在水里左右摇晃了几下，就沉了下去。呀，原来小绿豆们不会游泳啊!

五分钟、十分钟、二十分钟过去了，我好几次跑去看，但始终看不到绿豆的变化，我的心里有点失望了。

第二天早晨，起床后第一件事就是给小绿豆们“请安”，哦，我的小绿豆们一夜间突然长了很多，绿绿的身体饱满了许多，那一定是他们在一夜间咕嘟咕嘟喝了足够的水。小绿豆们，快点长吧!

放学一回到加，我就迫不及待地跑向小绿豆们。惊喜的一幕发生了：小绿豆们长得更大了，绿衣裳都被撑破了，露出了嫩白嫩白的小脸蛋，小脸蛋上竟然长出了一根细细的、尖尖的嫩芽，我都不忍 心碰它。

15.宝宝豆子的家 篇十五

一天，不到5岁半的女儿天天，突然在吃晚饭时向我和她妈妈提问：“我是怎么到妈妈肚子里去的？”

“等你睡觉时，我告诉你答案，好不好？”因为有客人在，如此敏感而又好玩儿的问题，当然不能马上当众给出答案。

到了该睡觉的时候，女儿站在床上，一本正经地对我说：“爸爸，现在你给我讲讲，我是怎么到妈妈肚子里去的吧！”

“行！”我说，“爸爸去准备一下。”然后，我走进厨房，拿了两颗豆子，又返回卧室，给躺在被窝里的女儿，讲了这样一个故事——

从前，有两颗豆子——爸爸豆子、妈妈豆子，快乐地生活在一个神秘的世界里，他们谁也不认识谁。

一天，爸爸豆子要出门旅行。于是，他收拾好行李，坐在一只小船上，顺着一条激流涌动的小河出门了。一路上，爸爸豆子一边划船，一边唱着快乐的歌。

爸爸豆子的歌声实在太好听了，连小河里的浪花都为他鼓掌。这时候，那颗妈妈豆子正坐在小河边的家门口弹琴，她听到了爸爸豆子快乐的歌声，很快便被歌声吸引了。她多么希望爸爸豆子能留下来呀，这样，他就可以每天在她的琴声中唱歌了，那一定是世界上最美的声音。

于是，她一边快乐地弹琴，一边对爸爸豆子喊道：“喂，这位唱歌的豆子先生，你愿意停一停你的小船，在我家的码头上靠一靠岸吗？我想请你听听我弹奏的琴声，看看它能不能让你陶醉。”

妈妈豆子邀请爸爸豆子的声音是那么美，妈妈豆子弹奏出的快乐琴声更美得令人心驰神往，于是，爸爸豆子便快快乐乐地答应了，他将小船靠了岸，坐在了妈妈豆子的身边。

从此，爸爸豆子和妈妈豆子就幸福地生活在了一起，他把妈妈豆子的家当成了他们共同的新家。

每天，爸爸豆子都会快乐地唱歌，妈妈豆子呢，总会坐在他的身边，快乐地弹琴。一天又一天，因为每天都紧紧地相依相偎，慢慢地，爸爸豆子和妈妈豆子呀，仿佛变奇妙的魔术那样，变出了一颗“你中有我、我中有你”的宝宝豆子。

就像巴巴爸爸、巴巴妈妈种出巴巴宝宝们一样，爸爸豆子和妈妈豆子，也把宝宝豆子种在了土里，只有这样，宝宝豆子才能吃得饱饱的，睡得香香的，长得快快的。

二

不过呀，这可不是一般种花种草的泥土，而是一种神奇的生命土。它只存在于一个更加神奇的宫殿里，在这个宫殿里，有温暖的水，温暖的阳光和更加温暖的爱；还有爸爸豆子温暖的歌声，妈妈豆子温暖的琴声，更有宝宝豆子睡得香香的鼾声……宫殿的大门紧锁，钥匙被妈妈豆子和爸爸豆子严严地藏了起来，除了他们，谁也不知道藏在了哪里。

这个神奇的宫殿，也就成了宝宝豆子的家。在这个家里，每天都是歌声，每天都是琴声，每天都是笑声！

亲爱的孩子，你知道这个神奇的宫殿、神奇的家在哪里吗？它就在你妈妈的肚子里！你呢，就是那颗宝宝豆子！每一个妈妈的肚子里，都会有这样一个神奇的宫殿、神奇的家；每一个神奇的宫殿、神奇的家里，都会有神奇的、肥沃的生命土。它是爸爸豆子的家园，妈妈豆子的故乡。

一天又一天，宝宝豆子在神奇宫殿的神奇生命土里，慢慢长大，她长出了会跳舞的心，会看风景的眼睛，会呼吸的鼻子，会唱歌和说话的嘴巴，会听各种声音的耳朵，会抓东西和弹琴的手，会走路、游泳、跳远的脚……

10个月过去了，终于有一天，她长成了一颗真正的豆子。这颗宝宝豆子呀，既会唱爸爸豆子会唱的快乐的歌，又会弹妈妈豆子会弹的迷人的琴。于是，她想离开那个神奇的宫殿，到家外面的世界展示自己的优秀、呈现自己的美好。

妈妈豆子读懂了宝宝豆子的心思，爸爸豆子也读懂了宝宝豆子的心事，于是，他们找出藏了10个月的宫殿钥匙，将它交给了医生。

很快，随着宝宝豆子一声无比动人的歌唱，宫殿的大门被医生打开了，宝宝豆子从此开始了自己的幸福旅行。

这一天，就是宝宝豆子的生日。亲爱的孩子，这一天，也是你的生日。爸爸妈妈也有自己的生日，那是因为，爸爸妈妈也曾经是宝宝豆子。

亲爱的孩子，终有一天，你也会成为妈妈豆子，你也会遇到另一个爸爸豆子，然后，你们会有自己的宝宝豆子……

故事讲完了，女儿迷迷糊糊要进入甜美梦乡了，但她还是强睁着眼睛问我：“爸爸，你手里的两颗豆子——爸爸豆子和妈妈豆子，明天能生出一颗宝宝豆子吗？”

“能！”我信心满满地告诉女儿，“等你明天醒来，两颗豆子就会变成3颗。”说完，我将两颗豆子放在纸里，认认真真包裹好之后，交到了女儿手里。妻子替女儿轻轻拿起枕头，帮她把纸包放在了枕头下……女儿要枕着这两颗豆子和它们的美妙故事，打开童话的梦乡之门，和故事一起做生命的旅行。

我呢，在女儿睡熟后，又一次来到厨房，拿了一颗小小的豆子，轻轻掀起枕头的一角，取出纸包，将小豆子放了进去，3颗豆子组成的一家人，温暖地睡着了……

“爸爸，爸爸！”女儿高喊着，“3颗豆子！3颗豆子！豆子爸爸、豆子妈妈、豆子宝宝耶！”

天亮了，新的、美好的一天，开始了。