节能减排随手做教案

2024-07-23

节能减排随手做教案（精选4篇）

1.节能减排随手做教案篇一

我为节能减排做贡献

目前，人类对环境的污染越来越严重，环境污染除了给生态系统造成直接的破坏和影响外，污染物的积累和迁移转化还会引起多种衍生的环境效应，给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。如果人类还是像从前那样把废气排放到环境中，空气受到污染就会造成空气污浊，人们的发病率就会上升。水受到污染会使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。因此，我国“十一五”规划纲要已提出要“节能减排”，最大限度的降低人类对环境的污染。

节能减排喊起来容易，如何能够体现于实际行动中呢？或许我们一提起节能减排就会联想到煤炭企业、石油行业及重工业企业，认为它们稍稍改进一下工艺或管理科学一点节能减排的效果就胜过千百人节能减排的效果。这种思想是我进行节能减排行动的最大障碍，节能减排无小事，对于个人而言不管是多么小是事，即使是及时关掉电灯，只要是能够节能减排，我们就要乐而为之。

在生活中，我要改掉以前爱浪费的坏习惯。首先，做的饭要刚好够吃，不能做的太多。原来老是做了很多饭吃不完就浪费掉了，正所谓粒粒皆辛苦，汗滴禾下土，浪费的这些粮食经过了许多道工序才进入饭碗，最后被倒掉实在是最大的浪费。其次，我要节约用水用电。电脑、电视不常开，用时打开，不用时关掉。卫生间的灯也不当夜灯使。水龙头漏水要及时维修，虽然是一滴一滴的漏，但是一天24小时，一年365天都在漏，这样算下了漏的可就多了。脸刷牙不用太多水，适量就行。还有就是出行不远的地方以步代车，一者环保，二者锻炼身体。

在工作中，除了要节约用水用电外，我们在做每件事情时一定要科学规划，不要一件事情反复做来做去。比如，一份文件打印出来后，发现有好多错误，改掉后重新打印了一份，在无形中浪费了纸张。如果我们在打印之前就发现错误，就不会有这样的浪费了。还有就是对自己使用的设备要勤于保养，使它时刻保持良好的工作状态，一方面不容易出事故，另一方面能够延长设备的使用寿命。

总之，节能减排就我们生活与工作的点点滴滴当中，为了减少对人类赖以生存的地球环境的污染，我们每个人都应该尽一份力，虽然一份力很小，但是每人一份力加在一块就是很大的一份力，或许这份力就能够拯救地球、拯救人类，使我们生活的环境更加美好。朋友们！我们不能再拖了，快行动起来吧，贡献我们的微薄之力吧。

贺来荣

2013.8.20

2.节能减排随手做教案篇二

去年, 工信部、发改委、质检总局制定了《高耗能行业能效“领跑者”制度实施细则》, 建立高耗能行业能效“领跑者”制度, 定期发布单位产品能耗最低的高耗能行业能效“领跑者”企业名单及其能效指标。

细则选择乙烯、合成氨、水泥、平板玻璃、电解铝等高耗能行业先行先试, 以后逐步扩展范围, 形成覆盖钢铁、石化和化工、建材、有色金属、轻工等高耗能行业能效“领跑者”制度。

5月10日, 国家发改委对拟入选2016年度能效“领跑者”企业名单进行了公示。这些企业经地方和行业协会推荐、资料完整性审查、行业协会复核以及专家评审, 初步确定拟入选2016年度乙烯、合成氨、水泥、平板玻璃、电解铝行业的能效“领跑者”企业。公示时间为2016年5月10日至2016年5月30日。领跑者企业名单中包括5大高耗能行业的领跑者企业和入围企业, 以及各企业的单位产品能耗。

3.节能减排教案篇三

刁山坡中学丁倩倩

教学目标：

情感态度价值观：以社会生活中的具体材料为背景来考查资源、环境方面的现状；认识到正确处理保护环境、节约资源与经济发展的关系的重要性，引导学生做低碳生活的践行者，做环保和节约小卫士。

能力目标：结合具体情况分析开展节能减排或倡导低碳生活的意义。

知识目标：知道我国在节能减排方面的新措施或国策、战略，作为青少年应怎样在生活中做到节能减排。

教学重点：正确处理保护环境、节约资源与经济发展的关系，坚持可持续发展道路。

教学难点：节能减排的重要意义

教学过程：

导课: 节能减排，是一场攻坚战，也是一场持久战。今年，温总理在政府工作报告中坦陈，2011年节能减排目标没有完成。2012年，是“十二五”时期承前启后的一年，节能减排如何攻坚？

新闻链接：

材料一 2007年6月3日，新华社受权发布《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》。

2007年7月9日，国家应对气候变化及节能减排工作领导小组第一次会议在北京召开。

材料二 “十一五”期间我国森林植被碳储备总量达78亿吨，减少二氧化碳排放约18亿吨，单位国内生产总值能耗下降近20%。党中央提出，“十二五”期间，要把转变生产方式，节能减排，以及进一步增加森林面积、蓄积量作为应对全球气候变化，推动可持续发展的重要抓手，加快建设资源节约型、环境友好型社会，进一步提高生态文明水平。

材料三工信部公告了2011年工业行业淘汰落后产能企业名单，18个工业行业淘汰落后产能共涉及2255家企业，钢铁行业仍是今年淘汰任务最重的行业之一，共计有3122万吨落后炼铁产能、2794万吨落后炼钢产能需要淘汰，涉及企业154家，水泥和造纸行业涉及的企业最多，分别达到782家和599家，河北、湖南、山西是涉及企业最多的三个省份。工信部表示，名单内的落后产能要在2011年年底前被彻底淘汰。

材料四国务院国资委在2011年11月11日召开的中央企业社会责任工作会议上宣布，截至目前，已有75家中央企业发布了社会责任报告或可持续发展报告。国资委要求至今仍未发布社会责任报告的42家中央企业在2012年底前必须完成发布工作。到2010年底，中央企业万元产值综合能耗比2005年下降20.3%；二氧化硫排放量比2005年减少36.3%，降幅超过全国平均水平22个百分点；化学需氧量排放量减少36.1%，降幅超过全国平均水平23.7个百分点。

合作探究

1.如果人类不控制二氧化碳的排放量，可能会导致什么后果？

学生自由回答----------①全球气候变暖。②海平面上升。③冰川融化。④淹没岛国。⑤威胁人类生存与发展。⑥人类失去生存的家园。⑦制约经济与社会的发展。⑧导致各种极端天气事件频发等。

2.谈谈我国倡导低碳生活的必要性。(党和政府为什么高度重视发展低碳经济？)学生回答--------小结：①我国人均资源占有量少。②人口过多，资源消耗过快。③不合理地开发、利用资源，造成严重浪费。④环境形势严峻，不容乐观。⑤环境污染，生态破坏，资源短缺问题制约了我国经济社会的发展。⑥是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。⑦是落实科学发展观的要求。⑧是走可持续发展道路的要求。⑨是实施节约资源、保护环境基本国策的要求等。3.倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？

小组讨论----------①有利于增强人们的节约意识。②有利于保护环境，促进人与自然和谐相处。③有利于贯彻落实科学发展观，打造资源节约型、环境友好型社会。④有利于节约资源，缓解能源紧张等问题。

4.“低碳生活”理念，体现了我国实施的什么基本国策和发展战略？

学生回答---------保护环境和节约资源的基本国策；可持续发展的战略。5.践行低碳生活，提升生活质量。请你给同学们两点温馨的提示。(发展低碳经济，倡导低碳生活。青少年能做哪些力所能及的事情？)小组合作整理材料------------板如：①随手关灯、关掉水龙头。②用写完的作业本当草稿纸。③使用节能灯、节水龙头。④一水多用。⑤多使用公共交通工具。⑥减少看电视的时间。⑦尽量不用或者少用一次性塑料制品。⑧垃圾分类回收等。

学以致用：

1.[2011·鸡西] 【循环利用共建和谐】

2011年1月13日，广安武胜高石小学的老师们对循环教材《科学》《英语》《音乐》《美术》等陆续回收。这次共回收循环教材1300多本，回收率达93%。

阅读材料，回答下列问题：

(1)你对教科书循环使用是如何认识的？

(2)请你为课本循环使用提出建议。

(3)日常生活中你还有哪些节约资源的小妙招？

【答案】

(1)①可以为国家节约资源，减少污染。②可以为家长减轻经济负担。③可以对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。④养成爱护课本、文明阅读的好习惯。⑤可以增强节约观念，培养节俭习惯。⑥可以变废为宝，避免浪费。⑦有利于建设资源节约型、环境友好型社会。⑧走可持续发展道路等。

(2)①国家要制定课本循环使用的相关规定，增强课本循环使用的规范性。②新闻媒体要组织形式多样的宣传活动，营造节约光荣、浪费可耻的良好社会氛围。③学校建立和完善循环制度，加强宣传教育。④学生要树立节约、环保意识。⑤爱护课本，不乱涂乱画，破损时及时修补等。

(3)①养成节约的好习惯，随手关灯、随手关闭水龙头等。②资源循环利用，如一水多用、纸张两面用等。③倡导绿色出行：如多步行、骑自行车、乘公共交通工具等。

2.开展活动：①开展以“乐享低碳生活”为主题的班会。②开展以“乐享低碳生活”为主题的征文比赛。③开展以“乐享低碳生活”为主题的图片展览。④开展以“乐享低碳生活”为主题的演讲比赛等。