小学五年级写景的作文500字

小学五年级写景的作文500字（精选5篇）

1.小学五年级写景的作文500字 篇一

“哗啦啦”小区，一颗光秃秃的树在冬天的雨中孤零零的哭泣。这不正如我现在一个人在雨中艰难的行走吗?

天，冷呀。温度是个位数，可我却只穿了单薄的三件衣服。而一切，只是因为在家中与父母吵架了，而一时心急跑了出来。

路，长呀。去学校的路，是以千米为单位的。往常，都是妈妈骑车带我。而我现在，却一个人打着伞，穿着单薄的衣在这长路上走着。这一切，只是因为与父母吵架了，一时心急跑了出来。

眼，湿呀。看着周围的人幸福地与他(她)的父母说笑，心中之后悔之埋怨又怎能平白述说?怨自己，也怨父母。为何他们还未追上我?频频回首，却始终未能见到那抹令我暖心的身影。

忆，痛呀。回望早晨的一点一滴，真是不应该。一杯牛奶，只因一杯牛奶，关于放不放糖与父母拌了嘴。时间的一点一滴如这雨水般落入我脑海。这雨水，红呀。如那鲜红的血一般呀。

丁字路口，最后的回首。两个仓促高大的身影撞入视线，模糊了两眼。那是爸爸，他把衣服带来了。他身后又是妈妈，妈妈骑着车送我上学了!爸爸的身子基本被雨水所打湿，公文包上也是讨厌的雨水。他发型有些乱，可能是跑的缘故吧。他胖，所以跑的有些喘，面色发白。妈妈也是，出门时未穿戴整齐，连围子帽子也没有带。但当他们找到我时，都露出了欣慰的笑容……

泪，长呀。长的如不断的丝线。心，暖呀。暖的如夏天的太阳……

2.探究小学五年级的作文教学卢喜成 篇二

关键词：小学；五年级；作文教学

在现阶段小学五年级的作文教学中，学生对于作文教学的相关知识以及写作能力的培养已经成为作文教学的主要内容，因此，如何提高学生的作文水平也成为作文教学的主要教学工作。

一、教师要引导学生紧密联系生活，丰富学生的想象力

提高小学生的作文水平，教师首先要将写作与生活相结合，让学生能够充分理解作文素材，对作文素材进行充分的合理想象。在学生写作的过程中能够使文章紧密联系生活，让作文更具活力。其次，教师在作文教学的过程中，让学生对周围事物进行观察，了解掌握周围事物的特点，运用丰富的语言将其特点进行描述，尤其是小学生的作文，教师更要加强学生的观察力，可以通过布置类似的作文题目，例如《我身边的××》，让学生对周围事物或人物进行详细的观察，从而运用恰当的语言对其进行描写。

二、教师在作文教学的过程中要丰富学生的写作素材

因为小学生的年龄比较小，他们能够进行写作的素材相对比较少，所以，进行优秀的文章创作具有一定的局限性。因此，教师在作文教学的同时，要不断丰富学生的知识储备量。教师可以组织学生春游，带领学生去公园、动物园游玩，在游玩的同时，让学生观察周围的植物、动物，给学生布置相关的任务，对自己印象深刻的景物或者是动物进行描写，从而丰富学生的写作素材。

三、提高学生的语言基础，提升学生的写作能力

教师在作文教学时，除了要进行基本的作文知识的教学，还要对学生掌握的基本词汇量进行提高，提高学生的语言基础，运用丰富的语言进行作文创作。教师可以带领学生阅读古诗名句、中外名著等相关著作，对学生的语言基础进行提高，从而在锻炼学生作文写作的同时，使创作更加有活力。

由此可见，通过提高学生的想象力、丰富学生写作素材以及提高学生的语言基础等方法，可以进一步提升小学五年级学生的写作水平，促进学生写作素养的提高。

參考文献：

[1]郭根福.论小学作文教学中的创新教育[J].课程·教材·教法，2012（11）：29-35.

[2]薛猛，张丹.新课标下小学作文教学研究[J].皖西学院学报，2014（01）：144-146.

3.五年级写景的作文500字 篇三

静静地走在绿如翡翠的环城河旁，吸着饱含花草之芬芳，大地之精华的空气，清新又那样美好。初春，晴天，它身上披洒着灿烂的阳光，一股柔和有力的暖风从它发梢边拂过，从他身边掠过，一丝暖意涌上心头，呼吸一口只有初春才能所拥有的芬芳沁香。

春天是所有生命的缔造者。春风和煦了许多，它踩着松软的泥土，草，不知不觉中冒出了尖头，泛上了一层翠绿；它的长发拂过树梢，泛着青绿的叶子抽了出来花苞挺在树梢之上，等待着开放散发出阵阵沁香。微风拂过竹林，发出“沙沙”的声响，一片翠绿；春笋破土而出，依然是那么肥壮，那么诱人。这时，桃花已盛开，五瓣粉里透白的花瓣，白里透红，从里到外，几乎没有一丝瑕疵，露出了久违的笑容，引得路人驻足观看，真是一道奇景。

天空那么的湛蓝云是那么的柔白，风是那么的柔和，鸟儿是那么的轻快，树是那么的茁壮，花是那么的艳丽，草是那么的潇洒。倾听着，大自然的气息，鸟儿停在梢头，婉转啼叫着，优美动听；溪儿在山涧“哗哗”的流着，溅起朵朵晶莹的水花，沾在一旁的野花上，似乎娇嫩的野花正在哭泣，那么楚楚动人。

4.五年级写景作文500字 篇四

还记得那个小公园里的沙滩、小溪都是我玩的最多的地方，儿时的嘻嘻哈哈，笑声不时的在公园内外回荡。最值得我回忆的是公园里的四季变化，它将在我的心中永远存活下去……

春妹妹跳着愉快的舞步来到了公园，似乎就在那一瞬间，柳树就长出了嫩绿的枝芽，花儿也显出淡淡的粉色，刚刚解冻的小溪流也开始奏响了春的旋律，好像在唱着 一首欢快地歌曲。我在春天的小公园里一边唱着：“春天在哪里？春天在哪里？”，一边欢快地与小伙伴嬉戏，有时我们趴在清澈的小溪边看鱼儿嬉水、捉小鱼、丢 石子，有时还捉迷藏。

夏哥哥以最快的速度来到了公园，这时我们在茂密的树荫下乘凉，四处的花儿也绽开了甜蜜的笑容，美丽的蝴蝶在阳光下翩翩起舞，这是我们最开心的时候，一会儿躺在树荫下听爷爷讲故事，一会儿在花丛中追逐蝴蝶，简直开心极了！

秋姐姐在风儿的陪伴下，来到了欢乐的小公园。霎那间，小草和柳叶像披上了一件金黄的纱衣，唯有挺直的松树还是翠绿的身体，简直像一个威武的战士。我在小路上捡拾叶子，收藏在心爱的笔记本里，留作我童年的美好回忆。

不知不觉中，顽皮的冬小弟跑进了小公园，一夜间，地上、树上、房顶上、小溪旁全白了，好像谁为整个世界穿上了一层白纱裙，那样的洁白无暇。而此时的小溪却 变成了一个天然的溜冰场，我们推着自己制作的小冰车在河面上赛跑，给寂静的洁白的小公园增加了一道亮丽的风景，更增添了一缕生机，一丝欢乐！

5.五年级写景游记作文500字 篇五

漫步到旗峰山门口，放眼望去，一座犹如巨人似的高山屹立在这片神圣的土地，高山脚下就是人工湖，阳光照耀在湖面上，湖面静得就像一面大镜子，当鱼食撒在湖面上时，湖中各色的锦鲤灵巧轻快，一群群快如闪电的鱼蜂涌如出，争先恐后争夺着美食，一切看起来又都那么的和谐。湖边的一盆盆花芬芳扑鼻，有红的，黄的，绿的，紫的……各式各样，婀娜多姿。

闻着花朵的清香，便来到山脚，上山的小路犹如一条长龙，盘旋在山间，小路左右两旁都是些高大的树木，像守护的士兵一样挺直。一路向上，来到半山腰，亭里的小花小草格外突出，似在迎客又似在赏景。坐在亭里，望着亭外的风景，喝着杯茶，也很悠闲呢！我们走过山路，登上石级，终于来到具有莞邑祥瑞之兆之称的红灯笼下，红彤彤的大灯笼高挂山顶上，站在灯笼下，向下望去，东莞的景色尽收眼底，市区的高楼大厦鳞次栉比，道路上的汽车川流不息，一座座学书校溢满书香气，真是一座繁华又美丽的城市啊！