项目管理知识要点

项目管理知识要点（共8篇）（共8篇）

1.项目管理知识要点 篇一

第3章 计划

1．简述计划工作的基本特征。

（1）目的性：计划工作旨在有效地达到某种目标。首先就是确立目标，然后使今后的行动集中于目标, 朝着目标的方向迈进。

（2）主导性：组织、人事、领导和控制等方面的活动,都是为了支持实现组织的目标。因此,计划职能在管理职能中居首要地位。具有主导性特征。

（3）普遍性：计划工作在各级管理人员的工作中是普遍存在的。

（4）效率性：计划的效率是指从组织目标所作贡献中扣除制定和执行计划所需费用及其他因素后的总额。在制定计划时,要时时考虑计划的效率,不但要考虑经济方面的利益,而且还要考虑非经济方面的利益和损耗。

2．计划的种类有哪些？

根据企业部门管理职能之不同分类,可以将计划分为生产计划、财务成本计划、供应计划、劳资计划、安全计划、人员培训计划、研究与开发计划、销售计划等等。按计划内容分类可以将计划分为专项计划和综合计划。

按计划所涉及的时间分类,可以将计划分为长期计划、中期计划和短期计|划。

第4章 目标管理

1．企业目标的特征是什么？

企业目标是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。其主要特征为：

（1）目标是企业经营思想的集中体现。

（2）目标具有多重性。

（3）目标具有层次性。

（4）目标具有变动性。

2．确定企业目标的原则是什么？

（1）现实性原则。目标的确立要建立在对企业内外环境进行充分分析的基础上，并通过一定的程序加以确定，既要保证其科学性又要保证其可行性。

（2）关键性原则。企业作为社会经济组织，要以合理的成本为社会提供商品和服务。实现这一宗旨的企业发展目标很多，企业必须保证其将有关大局的、决定经营成果的关键内容作为企业目标主体。

（3）定量化原则。组织目标要实现由上到下的逐级量化，使其具有可测度性。

（4）协调性原则。各层次目标之间，同一层次目标之间要协调，保证分目标实现的同时，企业总体目标必然实现。

（5）权变原则。目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业宗旨。

3．目标管理具有哪些特点？

与传统管理方法相比，目标管理具有这样的特点：

（1）目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理。目标管理理论把企业看作一个开放系统进行动态控制。通过目标的制定和分解，在企业内部建立起纵横交错的完整目标连锁体系。企业管理工作主要是协调各目标之间的关系，并考核监督目标的完成情况。

（2）充分发挥每一个职工的最大能力，实行最佳的自我控制。目标管理是一种民主的，强调职工自我管理的管理制度。目标管理的各个阶段都非常重视上下级之间的充分协调，让职工参与管理，实行管理的民主化。

（3）强调成果，实行能力至上。目标管理中，对目标要达到的标准，成果评定的方法都规定得非常具体，明确。按照成果优劣分成等级，反映到人事考核中，作为晋级，升职，加薪的依据。

4．目标管理的实施过程。

一般可分为四个阶段：

（1）目标建立。这目标管理实施的第一阶段，主要指企业的目标制定、分解过程。这一阶段是保证目标管理有效实施的前提和保证。

在目标设立过程中，应注意以下几个问题：

第一，目标要略高于企业当前的生产经营能力，保证企业经过一定努力能够实现。第二，目标要保证质与量的有机结合，尽可能量化企业目标，确保目标考核的准确性。第三，目标期限要适中。

第四，目标数量要适中。

（2）目标分解。是把企业的总目标分解成各部门的分目标、个人目标，使企业所有员工都乐于接受企业的目标，并且在完成这一目标中承担自己应承担的责任。

目标分解要注意以下几点：

第一，目标体系的逻辑要严密，纵横成网络，体现出由上到下越来越具体的特点。第二，目标要突出重点，与企业总目标无关的其他工作不必列入各级分目标。

第三，要鼓励职工积极参与目标分解，尽可能把目标分解工作由“要我做”变为“我要做”。

第四，目标分解完毕，要进行严格的审批。

（3）目标控制。目标管理强调自我控制、民主管理，同时积极的自我控制与有力的领导控制相结合是实现目标动态控制的关键。

目标控制应注意以下几点：

第一，充分发挥职工自我控制的能力必须将领导的充分信任与完善的自检制度相结合。第二，建立目标控制中心，结合企业均衡生产的特点保证企业生产的动态平衡。第三，保证信息反馈渠道的畅通，以便及时发现问题，对目标做出必要的修正。第四，创造良好的工作环境，保证企业在目标责任明确的前提下形成团结互助的工作氛围。

（4）目标评定与考核。通过评议，肯定成绩，发现问题，奖优罚劣，及时总结目标执行过程中的成绩与不足，以此完善下一个目标管理过程。

目标评定要注意以下几点：

第一，首先进行自我评定。

第二，上级评定要全面、公正。

第三，目标评定与人事管理相结合。

第四，及时反馈信息是提高目标管理水平的重要保证。

5．如何评价目标管理制度？

目标管理是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和企业目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。目标管理在企业管理实践中的应用，为企业带来良好的经济效益，同时也向企业提出了相应的要求。

目标管理制度的优点：

（1）目标管理能有效地提高管理的效率。

（2）能有助于企业组织机构的改革。

（3）能有效地激励职工完成企业目标。

（4）能实行有效的监督与控制。

目标管理的局限性：

（1）目标制定较为困难。

（2）目标制定与分解中的职工参与费时、费力。

（3）目标成果的考核与奖惩标准很难统一。

（4）企业职工素质差异影响目标管理方法的实施。

第5章 预测

1．预测的作用有哪些？

预测就是根据过去和现在的已知因素，运用人们的知识、经验和科学方法，对未来进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势的活动过程。

（1）为企业计划和决策工作提供科学依据，提高决策的准确性。

（2）有利于企业制定科学的营销策略。

（3）有利于企业制定科学的技术创新策略。

（4）有利于提高企业竞争力和应变能力。

2．预测的类型是怎么样划分的？

（1）按预测范围的不同分为：宏观经济预测和微观经济预测。

（2）按预测内容的不同分为：市场预测；技术预测；收入预测或经营绩效预测；经济形势预测。

（3）按预测性质的不同分为：定性预测和定量预测。

（4）按预测时间长短分为：长期预测；中期预测；短期预测。

3．选择预测方法应注意哪些问题？

（1）要注意预测方法的适用范围。

（2）要注意预测的经济性。

（3）要考虑收集资料的难易程度。

（4）对准确度的要求。

第6章 决策

1．决策具有哪些特征？

（1）超前性。任何决策都是针对未来行动的，要求决策者具有超前意识，思想敏锐，能够预见事物的发展变化，适时地做出正确的决策。

（2）目标性。决策目标就是决策所要解决的问题，无目标的决策或目标性不明确的决策，往往会导致决策无效甚至失误。

（3）选择性。决策必须具有两个以上的备选方案，通过比较评定来进行选择。

（4）可行性。决策所做的若干个备选方案应是可行的，这样才能保证决策方案切实可行。

（5）过程性。决策是一个多阶段、多步骤的分析判断过程。

（6）科学性。要求决策者能够透过现象看到事物的本质，认识事物发展变化的规律性，做出符合事物发展规律的决策。

2．决策可以分为哪些类型？

决策根据其解决问题的性质和内容不同，可分为许多类型。不同类型的决策，需要采用不同的决策方法。为了正确进行决策，必须对决策进行科学分类。

按决策的重要程度划分，可分为战略决策、战术决策和业务决策。

按决策的重复程度划分，可分为程序化决策和非程序化决策。

按决策的可靠程度分类，可分为确定型、风险型和不确定型三种。

3．决策应遵循哪些基本原则？

（1）满意原则。就是能够满足合理目标要求的决策。

（2）层级原则。决策在企业内分级进行，是企业业务活动的客观要求。实行层级原则，既有利于组织高层决策者集中精力抓好战略决策，例外决策，又可提供下级单位的领导者的主动性和责任心，改善组织管理。

（3）集体和个人相结合的原则。

（4）整体效用的原则。

4．决策的作用表现在哪些方面？

（1）决策是决定组织管理工作成败的关键。

一个组织管理工作成效大小，首先取决于决策的正确与否。决策正确，可以提高组织的管理效率和经济效益；决策失误，则一切工作都会徒劳无功，甚至会给组织带来灾难性的损失。

（2）决策是实施各项管理职能的保证。

决策贯穿于组织各个管理职能之中，在组织管理过程中，每个管理职能作用的发挥都离不开决策。无论是计划、组织职能还是领导和控制等职能，其实现过程都需要做出决策的。

2.项目管理知识要点 篇二

数字推理。给你一个数列, 但其中缺少一项, 要求你仔细观察数列的排列规律, 然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项, 来填补空缺项, 使之符合原数列的排列规律。

【例题1】

1, 6, 20, 56, 144, ()

A.256 B.312 C.352 D.384

【作答精讲】数列前两项的差的4倍等于第三项, 即 (6-1) ×4=20, (20-6) ×4=56, (56-20) ×4=144, (144-56) ×4=352。因此本题选C。此题的规律是看前两项通过什么简单的运算能得到第三项。由此延伸, 还应掌握前项通过什么简单的运算可得到后项, 或者前三项通过什么简单的运算得到第四项。

【例题2】

3, 2, 11, 14, () , 34

A.18 B.21 C.24 D.27

【作答精讲】数列与自然数平方列1, 4, 9, 16.25, 36……很接近。数列每项依次减2, 加2后是自然数千方列。所填之处应是52+2=27。因此本题选D。此题是自然数平方数列的变形, 要对1-10的自然数平方数列、立方数列牢固掌握, 并对它们的各种变体熟悉。

【例题3】

1, 2, 6, 15, 40, 104, ()

A.329 B.273 C.225 D.185

【作答精讲】数列等差后变成了1, 2, 3, 5, 8, ……的平方数列, 判断出1, 2, 3, 5, 8这个数列的下一项, 就可推出答案了。1, 2, 3, 5, 8数列的规律是前两项之和等于第三项, 由此可知下一项为5+8=13, 进而132=169, 169+104=273。因此本题选B。这是一个复杂数列, 数列中套数列, 作答时一定要认真分析, 逐一判断, 要提高对平方数的敏感度。

【例题4】

2, 3, 7, 16, 65, 321, ()

A.4546 B.4548

C.4542 D.4544

【作答精讲】前一项的平方加后一项的和为第三项, 即22+3=7, 327=16, 72+16=65, 那么下一项是652+321=4546。因此本题选A。作答此类试题要善于观察, 比如此题四个选项都是很大的数, 说明一定有平方介入, 否则321不会突然变成四千多。

【例题5】

1, 1/2, 6/11, 17/29, 23/38, ()

A.117/191 B.122/199

C.28/45 D.31/47

(二) 答疑解惑

通化网友“星亮前程”:作答申论试题前首先要认真审题, 请问如何审题呢?

答:四个原则:一是必须抱有老实的态度, 题目问啥答啥, 没有问的不要答。二是对题目的每一个字都认真研读, 题目中无论是前面的铺垫还是后边的要求, 每一个字都不是白白给出的, 都可能隐含着作答信息。三是对题目中很明显的要求, 要用最明显的作答方式体现。比如题目要求“有针对性”或“针对问题”, 不妨在作答中就直接写“针对……问题, ……”。四是要从党政机关工作的实际出发作答。我们多次强调一定要学会并运用党政机关的公文思路来答题, 要多考虑这道题在党政机关应该怎么写, 怎样作答才符合党政机关的公文风格, 等等。

(三) 行测月月练

1. 南昌的街名, 宛如这个城市的一张名片, ________了它的历史底蕴与文化含量。填入画横线部分最恰当的一项是:

A彰显B.凸显

C.突现D.呈现

2. 随着, 公共文化服务网络的逐步________, 大大________了文化供需矛盾, 普通百姓的文化生活质量明显提升。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.建立降低 B.健全解决

C.完善缓解 D.改善消除

3. 穆罕默德亲王________了两国关系发展历程, 他说, 文中友好________, 双边合作基础深厚, 领域广阔、潜力巨大。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.回忆 源远流长

B.回味 历久弥新

C.回眸 世代相传

D.回顾 历史悠久

4.2500年的博物馆史表达了人们对记录历史的渴望, 漫长岁月里人类创造了________的文明, 然而如果没有对历史的________记录, 再辉煌的文明也被岁月的尘埃裹挟而去。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.灿烂 有目的

B.光辉 有兴趣

C.璀璨 有意识

D.辉煌 有主见

5. 刘克爱好广泛, ________, 当然也是为了把工作做得更好。他能根据受害人描述给嫌犯画像, 使民警在拥挤的人群中一眼就能认出目标;他走南闯北, 模仿起各地方言________;他化装侦查, 装什么像什么。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.性格开朗 声色动人

B.工作认真 出神入化

C.能文能武 形象逼真

D.多才多艺 惟妙惟肖

6. 从发达国家引进先进技术是快速提高企业技术水平, 增强企业技术创新能力的重要途径。然而, 单纯的技术引进, 并不能________地提高企业的创新能力, 我国走进“引进—落后—再引进—再落后”________的企业也不在少数, 原因就是引进之后的消化吸收做得不够。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.自然怪圈 B.明显误区

C.必然圈套 D.显然歧途

【答案及思路提示】

1.B。可以显现历史底蕴与文化含量的有许多, 而街名是特别凸出的, 用凸显比较好。凸显有超出、冲破之意, 不符合文意。

2.C。由“随着”、“逐步”可知, 网络应该用完善, 矛盾用缓解修饰最为恰当。

3.D。历程与回顾比较搭配, 形容两国历史关系长远最好是历史悠久。

4.C。辉煌的文明是因为历史的记录, 所以对历史的记录应该是有意识的, 目的一词程度太强。

5.D。刘农画像画得好, 能模仿方言, 会化装, 装什么像什么, 说明他多才多艺。

3.《曲线运动》知识要点例析 篇三

教材先通过实验来介绍曲线运动的速度方向，进而得出曲线运动的性质，再进一步介绍判断轨迹情况的方法，从而引入研究复杂问题需应用运动合成与分解来认识的思维方式，进而重点讲解两个重要的、典型的曲线运动的实例：平抛运动——匀变速曲线运动；匀速圆周运动——非匀变速曲线运动.

二、知识框架

物体做曲线运动的条件：速度方向与合外力方向不共线.曲线运动的研究方法：运动的合成与分解.分运动和合运动遵守平行四边形定则，具有等时性和独立性.

三、研究方法

1.将复杂问题应用分解的思想，变成研究简单的问题来研究，这样就将复杂问题的解决轻松完成，这也是我们研究其它问题的主要思想.

2.处理平抛运动类习题时，我们常用“化曲为直”的思想，将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.

3.必须精通的几种方法

（1）两个分运动的轨迹及运动性质的判断方法.

（2）小船渡河问题、绳和杆末端速度分解问题的分析方法.

（3）平抛运动、类平抛运动的分析方法.

（4）火车转弯问题、竖直面内圆周运动问题的分析方法.

4.必须明确的易错易混点

（1）两个直线运动的合运动不一定是直线运动.

（2）合运动是物体的实际运动.

（3）小船渡河时，最短位移不一定等于小河的宽度.

（4）做平抛运动的物体，其位移方向与速度方向不同.

（5）做圆周运动的物体，其向心力由合外力指向同心方向的分力提供，向心力并不是物体“额外”受到的力.

（6）做离心运动的物体并没有受到“离心力”的作用.

四、要点例析

要点1：曲线运动的特征与条件

曲线运动中，至少质点运动的速度方向是变化的.因此，曲线运动是变速运动，可以是匀变速曲线运动，也可以是非匀变速曲线运动.不管是那种曲线运动，共同的特征是加速度方向与速度方向不在同一条直线上，运动中速度的方向随时间在变化.若运动中加速度的大小、方向保持不变，属于匀变速曲线运动，如平抛运动.曲线运动的特征，还可以从力与运动的关系叙述，就是质点所受合外力的方向与速度方向不在同一条直线上.因此，质点做曲线运动的条件就是：运动质点所受外力的合力方向与速度方向不在一条直线上，曲线运动中，质点的速度方向总是朝合外力方向一侧偏转.若合外力恒定不变，质点是匀变速曲线运动.

例1 一质点在两个恒力的作用下做匀速直线运动，某时刻将其中一个力撤去，则质点将如何运动？

解析

质点在两个恒力的作用下做匀速直线运动，由牛顿第二定律知，这两个力必大小相等，方向相反.但这两个力的方向与质点运动的速度方向间是什么关系，题中未明确告诉，因此要分几种情况进行分析.

（1）若两力的方向与运动方向在一条直线上，必是一力与运动方向一致，另一力相反，若撤掉的是与运动方向一致的力，质点将做匀减速直线运动；若撤掉的是与运动方向相反的力，质点将做匀加速直线运动.

（2）若两力的方向与质点运动方向不在一条直线上，撤掉任一力后，由于剩下的一个恒力的方向与质点运动方向不在一条直线上，质点将做匀变速曲线运动.

【总结】曲线运动的条件是合力方向与速度方向不在一条直线上.

要点2：运动的合成与分解

运动的合成与分解有两方面的应用，一是质点同时参与两个运动，比如小船渡河时，一方面相对水面航行，一方面随水漂流.这样，小船同时参与了两个运动，为了研究方便，可求出两个运动的合速度、合加速度——合运动，用合运动等效替代两个分运动，简化研究过程.另一方面的运用是将一个复杂的运动分解为同时进行着的两个较简单的运动，用同时进行着的两个运动等效替代一个复杂的运动.比如将曲线运动分解为两个直线运动分别研究，求出两个分运动的速度、位移，然后运用平行四边形定则求出合速度与合位移，就是合运动的速度与位移.运动的合成与分解，关键是分清楚哪个是合运动，那个是分运动.

例2 两个相互垂直的匀变速直线运动的合运动是直线运动吗？

解析 A、B两车（质点）沿水平面的运动（实际进行的运动）是合运动，根据实际效果，A的运动一方面使右边的绳变长，小车与绳的连接点具有沿绳斜向下的运动；一方面右边绳子与竖直方向的夹角增大，小车与绳的连接点有随绳绕滑轮向右转动的运动，具有垂直于绳斜向上的运动.因此，绳子速度vA可分解为垂直于绳斜向上的速度vA1和绳斜向下的速度VA2，如图3所示；同理，B的运动速度VB可分解为沿绳斜向上的速度VB1和垂直于绳斜向下的速度 .则：

.运动中绳不伸缩、不断裂，故有

解得B车的运动速度为：

【总结】运动的分解，关键是分清合运动与分运动，实际进行着的运动是合运动.

要点3：平抛运动问题

对于平抛运动问题的分析与求解，常涉及到高度、水平位移、速度、位移等.通常的处理方法是将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，但有时也可根据实际问题的特点及解题的需要，分解为其他方向的两个直线运动.

解析 如图6所示，可将小球的平抛运动分解为垂直斜面向上的匀变速直线运动和沿斜面向下的匀变速运动，初速度v0沿垂直斜面方向上的分量为：V1= vosin θ，加速度g在垂直于斜面方向上的分量为：α=gcos θ.根据分运动各自独立的原理可知，球离斜面的最大距离仅由垂直斜面方向的初速度和加速度决定，当垂直于斜面的分速度减为零时，球离斜面的距离最大.由匀变速直线运动的速度位移关系式V2一V2/0= 2αs及v=0可得：

【总结】对运动的分解，通常是从合运动的实际效果确定分运动的方向，但有些问题中，依据问题的特殊情形，结合解题需要确定分运动的方向.

要点4：类平抛运动

物体被沿某方向以一定初速度抛出，抛出后只在与初速度垂直方向上受到恒定的外力作用，这类运动就是类平抛运动.和平抛运动不同的是，在合外力方向上的分运动不是自由落体运动，其加速度可依据牛顿第二定律求出.一般也是将其分解为初速度方向的匀速直线运动和合外力方向的初速度为零的匀加速直线运动.

例6 如图7所示，光滑斜面长为α，宽为b，倾角为θ.一物块沿斜面从上方顶点P水平射入斜面，而从右下方顶点Q离开斜面.求物块入射的初速度.

解析 由于斜面光滑，被水平抛出的物体在水平方向以初速度做匀速直线运动；在沿斜面向下方向，对物体运用牛顿第二定律有：mgsin θ=mα，解得：α=gsin θ.由此可知，沿斜面方向，物体做初速度为零，加速度为α= gsinθ的匀加速直线运动，设抛出时的速度为v0，运动时间为t，对上述两个方向 的运动分别有：b=

【总结】这类问题的处理方法与平抛运动相同.

要点5：圆周运动问题

描述圆周运动的物理量有描述运动快慢的物理量，如周期、线速度、角速度等，有描述速度变化快慢的物理量——向心加速度.在匀速圆周运动中，恒定的物理量是周期、角速度，向心加速度、向心力只是大小恒定，方向时刻指向轨道同心.向心力由作用在匀速圆周运动物体上外力的合力提供，它和向心加速度间满足牛顿第二定律.

例7 如图8所示，直径为d的纸制圆筒，以角速度ω绕轴O匀速转动，一子弹沿直径穿过圆筒，若子弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下α、b两个弹孔，已知αo、bo夹角为ψ，求：

（1）子弹的速度；

（2）若题中“在圆筒旋转不到半周时”去掉，子弹的速度又如何？

例8 如图9所示的皮带传动装置中，B、C两轮固定在一起绕同一轴转动，A、B两轮用皮带传动，A、B、C三轮的半径关系为TA=rc=2rn.若皮带不打滑，求A、B、C三轮边缘的α、b、c三点的角速度之比及线速度之比.

解析 由于皮带不打滑，A、B两轮边沿α、b两点的线速度相等，即vα/vb= 1/1，由关系v=rω可知，角速度之比为ωα/ωb=rB/rA =1/2；由于B、C两轮固定在同一转轴上转动，边沿上的b、c两点角速度相等，即ωb/ωc= 1/1，由关系式v=rω可知，vb/vc=rB/rc=1/2.由以上几式可得：ωα：ωb：ωc=1：2：2，vα：vb：vc=1：1：2.

例9 如图10所示，长度为0.5 m的轻质细杆OA，A端有一质量为3 kg的小球，以O点为圆心，在竖直平面内做圆周运动，小球通过最高点时的速度为2 m/s，取g= 10 m/s2.则止匕时轻杆0A将（

）

B.受到24 N的拉力

C.受到6N的压力

D.受到54 N的压力

解析 小球过最高点时，轻杆处于竖直方向，它对小球若有作用力，作用力的方向肯定也在竖直方向.设小球过最高点时受到竖直向下的拉力为T，对小球过最高点时的运动，运用牛顿第二定律有：mg+T=m .代人数据解得：T= -6 N，负号说明轻杆对小球作用的是竖直向上的推力，由牛顿第三定律可知，小球对轻杆作用的是向下的压力，大小为6 N.本题选C.

例10 如图11所示，质量为m的小球被细线悬挂在天花板上的O点，在水平面内做匀速圆周运动，运动中细线与竖直方向的夹角为θ，细线长度为l.求小球圆周运动的角速度.

解析小球运动中受重力mg和沿细线斜向上的拉力T的作用.由于小球在水平面上做匀速圆周运动，具有沿水平方向指向轨道网心的加速度，在竖直方向则处于静止状态.因此，在竖直方向对小球运用共点力平衡条件有：Tcosθ-mg =0，

在水平方向运用牛顿第二定律有：

Tsin θ=mrω2，由几何关系有：r= lsinθ.解得小球运动的角速度为：

4.项目管理知识要点 篇四

1、组织是目标实现的决定性因素，项目立项是项目决策的标志，决策阶段管理主要任务是项目定义。

2、建设工程管理包括：决策阶段—开发管理、实施阶段—项目管理、使用阶段——设施管理。

3、项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。

4、建设工程管理的核心任务是为工程的建设和使用增值。项目管理的核心任务是项目的目标控制。

5、工程总承包项目管理的主要内容：任命项目经理，组建项目部,进行项目策划并编制项目计划、实施设计管理，采购管理，施工管理,试运行管理。

6、影响目标实现的因素：组织、人的因素、方法和工具。系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定性因素。

7、控制项目目标措施：组织措施（最重要的措施）、管理措施、经济措施和技术措施。

8、组织工具是组织论的应用手段，包括（四图两表）：项目结构图（结构逐层分解，反映工作任务）、组织结构图（组成部门，指令关系）、工作任务分工表(明确任务，深化细化)、管理职能分工表(辅以分工描述书)、工作流程图(动态关系，管理，信息处理，物质)。

9、建设工程项目策划实质是知识管理的过程，是开放性的。决策阶段策划任务是定义项目开发或建设的任务和意义；实施阶段策划任务是确定如何组织该项目的开发或建设；实施阶段管理任务是通过管理使项目的目标得以实现；决策阶段管理任务是确定项目的定义。

10、国际上，业主方项目管理的方式三种：自行项目管理、委托项目管理咨询公司、同咨询公司一块管理。

11、项目管理规划包括项目管理规划大纲和项目管理实施规划，属于业主方项目管理的范畴。大纲应由组织的管理层或组织委托的项目管理单位编制。项目管理实施规划应由项目经理组织编制。

12、规划大纲内容一般以“规划”结尾，实施规划一般以“计划”结尾。

13、施工组织设计包括：施工总设计、单位工程设计、施工方案（共同包括：工程概况、施工进度计划、施工准备与资源配置计划）。

14、施工组织总设计的大型工程项目：25层高100米，3万平跨30米，10万平及1亿元。

15、项目目标动态控制的纠偏措施：组织措施(人、分工、组织、流程)，管理措施(合同、方法、手段、强化)、经济措施、技术措施(设计、方案、机具)。控制的核心是：计划值和实际值的比较，偏离时采取纠偏措施。

16、投资的计划值与实际值的比较：概算→预算→合同价→支付款→决算。

17、在国际上，项目经理是管理班子的负责人，不一定是一个企业法定代表人在工程项目上的代表人。

18、项目经理职责：执行法律及管理制度，严格财务制度管理、正确处理利益关系，执行合同中有关项目经理负责的条款，质量、进度控制、提高效益。

19、项目经理权力：4参与(招投标签合同、组建项目部、选择分包人、物资供应单位)、2授权(资金投入使用、协调内外部关系)、1主持(项目部工作)、1制定(内部计酬办法)。

20、项目管理目标责任书的依据：合同文件、管理制度、管理规划大纲、组织经营方针和目标。

21、沟通的五要素：沟通主体(主导地位)、沟通客体、沟通介体、沟通环境和沟通渠道。沟通能力包含表达能力、争辩能力、倾听能力、设计能力。

22、项目人力资源管理的目的是调动所有项目参与人的积极性。

23、企业用工管理：自有职工、分包企业用工、短期用工(临时工)，自用工之日起签合同，一式三份，每月支付一次工资，每季度末结清，延期支付工资，不得超过30日。

24、建设工程施工风险类型：组织风险、经济与管理风险(资金、合同、防火设施、事故防范、信息安全)、工程环境风险、技术风险。

25、风险管理的工作流程：风险识别①收集②确定因素③风险识别报告，风险评估①发生概率；②损失量；③风险等级，风险响应(规避、减轻、转移、自留)，风险控制(监控预警)。

26、建设工程监理特点：服务性、科学性、独立性、公平性。

27、监理工作任务(施工准备阶段)：审查措施、方案强制性标准，参与设计交底，分包资质，试验室，测量成果，签发开工令。

28、监理规划：总监理工程师主持，专业监理编制，单位技术负责人审批。监理实施细则监理机构编制，总监理工程师审批。

29、施工成本管理任务和环节(预计控核分考)：①施工成本预测；②成本计划；③成本控制；④成本核算；⑤成本分析；⑥成本考核，前一个是后一个的基础。

30、成本计划指标确定方法：数量指标(数值)、质量指标(降低率)、效益指标(降低额)。以单位工程为对象核算，项目经理部负责现场成本(管理绩效)，企业财务部门负责完全成本(经营绩效)。

31、成本偏差控制，分析是关键，纠偏是核心。施工成本管理的最根本最重要基础工作：建立管理责任体系。

32、施工成本管理措施：组织措施、技术措施、经济措施(风险分析)、合同措施(合同、索赔、降低风险、风险对策)。

33、施工成本计划的类型：竞争性成本(投标签合同)、指导性成本(选项目经理)、实施性成本(施工定额、施工预算)。

34、施工预算由施工定额编制，属内部管理文件，是组织生产计划的依据，与发包人无直接关系。施工图预算由预算定额编制，同时适用于发包人承包人，是投标报价的依据。

35、施工成本计划编制依据：投标报价文件、企业定额及施工预算、施组或施工方案、人材机市场价、已签订分包合同、历史资料、成本预测资料、拟采用降低措施，计划编制以成本预测为基础，关键是确定目标成本。

36、施工成本构成：人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费。按进度编制时，两种表示方法：成本计划直方图；时间成本累积曲线。

37、施工成本控制的依据：承包合同、成本计划(指导文件)、进度报告、工程变更、施组、分包合同。

38、管理行为控制程序是对成本全过程控制的基础，指标控制程序则是成本进行过程控制的重点。独立联系，互补制约。

39、施工成本的过程控制方法：人工费(量价分离)、材料费(量的控制：定额、指标、计量、包干；价格控制：招标和询价)、机械费、施工分包费。

40、赢得值法计算：费用偏差（CV）=已完工作预算费用-已完工作实际费用(CV为负值时，运行超出预算值；正值时，运行节支)；进度偏差（SV）=已完工作预算费用-计划工作预算费用=（已完工程量－计划工程量）×预算单价(SV为负值时，进度延误，正值时，进度提前)。

41、费用绩效指数（CPI）=已完工作预算费用/已完工作实际费用(小于1时，超支，大于1时，节支)；进度绩效指数（SPI）=已完工作预算费用/计划工作预算费用(小于1时，进度延误，大于1时，进度提前)。

42、施工成本分析的基本方法：比较法、因素分析法(先实物量，后价值量；先绝对值，后相对值)、差额计算法、比率法(相关、构成、动态)。

43、综合成本的分析方法：分部分项工程成本分析(三算对比：预算成本、目标成本、实际成本)、月度成本分析(寻求节约途径)、年度成本分析(重点是针对下一年度的施工)、竣工成本的综合分析(竣工成本、资源节超对比、主要技术节约措施及经济效果)。

44、进度控制是一个动态管理过程，包括：进度目标的分析和论证(论证进度目标是否合理，是否可能实现)、编制进度计划、进度计划的跟踪检查与调整。

45、工程管理基本原则：即在确保工程质量的前提下，控制工程的进度(直接关系质量和成本)。

46、进度计划系统是由多个相互关联的进度计划组成的系统，它是项目进度控制的依据，资料是在项目进展过程中逐步形成的。软件都是在工程网络计划原理上编制的，基于互联网的信息处理平台辅助进度控制。

47、进度计划系统：总进度纲要、二级进度计划、三级进度计划、四级进度计划。（注意：无一级）

48、总进度目标：在项目决策阶段项目定义时确定的，主要任务是对项目的进度目标进行控制，控制前应首先应分析和论证进度目标实现的可能性。

49、大型建设项目总进度目标论证的核心工作是通过编制总进度纲要论证总进度目标实现的可能性，内容有：总部署、总规划、子系统、里程碑、条件措施。

50、总进度目标论证的工作步骤：调查收集、先分析(先项目后进度)、后编码、先各层、后总体、调整。

51、项目的工作编码考虑因素：不同计划层、不同计划对象、不同工作的标识。

52、总时差不影响总工期可以利用的机动时间，自由时差不影响其紧后工作最早开始可以利用的机动时间。

53、单代号网络图特点：节点及其编号表示工作，以箭线表示工作之间逻辑关系(逻辑关系清晰，不用虚箭线、便于检查和修改、箭线长度不代表持续时间，不形象直观、纵横交叉现象多)。

54、关键工作：总时差最小的工作是关键工作。关键线路：全部由关键工作组成的线路，且关键工作之间的时间间隔全部为零。

55、网络图计算口诀：早时正向均取大，迟时逆向尽选小。

56、自由时差的判断：节点只存在一个紧后工作，这个紧后工作又只有唯一一个紧前工作，那这个紧前工作的自由时差就为0。

57、其他工作的总时差＝min(最小值){各紧后工作的总时差＋紧后工作与本工作的时间间隔}。

58、网络图难点总结：两端为关键节点的工作不一定是关键工作；关键节点组成的线路不一定是关键线路；计划工期等于计算工期时，关键节点的最早时间与最迟时间必然相等。

59、进度控制的措施：组织措施、管理措施(思想、方法、手段、承包模式、信息)、经济措施、技术措施。

60、质量一组固有特性满足要求的程度，包括：产品的质量；工作质量；质量管理体系运行的质量。

61、建设工程项目质量反映了相关标准规定或合同约定的要求，特性包括：适用性、安全性、耐久性、可靠性、经济性、与环境的协调性。

62、质量管理包括质量方针和质量目标的建立、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等。

63、质量控制是质量管理的一部分，包括①设定目标②测量结果③评价④纠偏。通过行动方案和资源配置的计划、实施、检查和监督，进行质量目标的事前预控、事中控制、事后纠偏控制。

64、工程质量的形成过程：决策阶段，需求的识别(明确质量目标)；设计阶段，目标的定义(使目标具体化)；施工阶段，目标的实现(形成工程实体)。

65、工程质量的影响因素：人的因素(决定性作用)、机械、材料(工程质量的基础)、方法(技术、工艺)、环境(自然、社会、管理、作业)。

66、全面质量管理(TQC)思想和方法“三全”：全面(工程、工作)、全过程、全员。

67、质量管理体系的PDCA循环：计划P(确定目标，制定行动方案)、实施D(目标转化实际值，部署交底)、检查C(自检互检专检)、处置A(纠偏和预防改进)。

68、项目质量控制体系运行机制：①动力机制(核心机制)②约束机制(主体内部的自我约束能力和外部的监控效力)③反馈机制④持续改进机制。

69、质量管理八项原则（三“人”、三“方法”、一改进、一关系）：以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。

70、企业质量管理体系文件构成：质量方针和质量目标、质量手册、程序文件(文件控制、质量记录管理、内部审核、不合格品控制、纠正措施控制、预防措施控制)、质量记录(可追溯性)。

71、落实质量体系内部审核程序的主要目的：①评价②揭露③检查④向外部审核提供证据。

72、企业质量管理体系认证与监督：第三方认证、有效期为3年、每年一次定期和不定期、认证暂停是警告措施、企业自愿行为是认证注销、认证撤销是认证机构的决定，企业一年后可重新提出认证申请。

73、质量计划是质量管理体系文件的组成内容，包括三种形式：施工质量计划、施工组织设计(含质量计划)、项目管理实施规划(含质量计划)。

74、施工质量计划由项目经理部主持编制，报企业组织管理层批准。报送监理机构审查。总监理工程师签认后报建设单位，对监理机构的审查提出的建议、意见等是否采纳及采纳的程度，由施工单位自主决策。

75、施工质量控制点的设置：见证点(重要部位、特种作业、专门工艺)、待检点(隐蔽工程)。

76、施工准备的质量控制：施工技术准备工作的质量控制(家里)、现场施工准备工作的质量控制(现场)。

77、工序的质量控制是施工阶段质量控制的重点、基础和核心。分为工序施工条件和工序施工效果质量控制。

78、现场质量检查工序交接：严格执行自检、互检、专检三检制度。检查的方法：①目测法：看摸敲照；颜色、洁净、油漆光滑度、地面等②实测法：靠量吊套；平整度、垂直度、轴线、标高等③试验法：理化试验、无损检测。

79、施工过程质量验收的内容：检验批(主控项目、一般项目、质量检查记录)专监组织、质检员工长进行；分项工程(检验批合格及验收记录)专监组织、专业技术负责人进行；分部工程(分项合格及质量资料完整、节能环保、观感质量)总监组织、项目技术质量负责人进行。

80、涉及安全、节能、环境保护和主要使用功能的地基基础、主体结构和设备安装分部工程进行见证取样试验或抽样检测。

81、竣工质量验收的要求：自检合格，验收人员具备相应的资格，试块、试件及材料见证取样检测，重要结构功能的分部工程抽样检测。

82、施工单位提交竣工验收报告具备的条件：完成合同内容、有完整的技术档案和施工管理资料、有材料构配件设备试验报告、分别签署的质量合格文件、签署的工程保修书。

83、竣工验收前7个工作日通知质量监督机构，验收合格之日起15日内，报规划、公安消防、环保出具使用文件后备案，备案部门15日内审查。84、按事故责任分类：指导责任事故、操作责任事故、自然灾害事故。按事故发生的原因分类：技术原因、管理原因、社会经济原因(违法违规、盲目追求利润)、人为事故和自然灾害原因。

85、施工质量事故报告及处理程序：事故发生后，关人员立即向工程建设单位负责人报告。负责人应于1小时内向事故发生地县级以上人民政府住建主管部门及有关部门报告。情况紧急时，事故现场有关人员可直接向主管部门报告。

86、施工质量缺陷处理方法：返修处理(存在一定的缺陷，整修后可以达到要求的质量标准，不影响功能及外观)、加固处理(承载力的质量缺陷)、返工处理(返修、加固处理不能满足或不具备补救可能性)、限制使用(无法再返工了)、不作处理、报废处理。

87、工程质量管理数理统计方法：因果分析图法(一张图分析一个问题、QC小组)、排列图(又称ABC分类管理法，主要因素80%，次要、一般)、直方图(正态分布处于正常、稳定和受控状态)。

88、政府质量监督的内容：强制性标准、抽查工程实体质量、抽查工程质量行为、主要建筑材料构配件的质量、竣工验收监督、质量事故调查处理、质量状况统计分析、违法违规处罚。

89、职业健康安全管理体系与环境管理体系目标一致，都是为改进管理绩效。原理基本相同，强调预防为主。满足对象不同，侧重点不同。

90、职业健康安全与环境管理的要求：

1、决策阶段(办手续、预评价)

2、设计阶段(设计、防范意见、建议、明确措施费)

3、施工阶段(提供措施资料、15日内备案、明确责任)。

91、安全生产责任制度是核心，责任到人，管生产的同时必须管安全。安全生产许可证有效期3年，期满前3个月办理延期手续。

92、企业安全教育包括：管理人员、特种作业人员和企业员工的安全教育，新员工三级安全教育是指企业、项目、班组，改变工艺和变换岗位也需安全技术培训和教育。在经常性安全教育中，安全思想、安全态度教育最重要。

93、特种作业人员范围：垂直运输、登高架设、起重信号、安装拆卸、爆破。取得证书后才能上岗，离岗6个月，从新考核。有效期6年，3年复审1次(特定6年复审1次)。

94、编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督。

95、安全检查内容包括：查思想、查制度、查管理、查隐患、查整改、查伤亡事故处理等。

96、施工安全技术措施要求：必须在工程开工前制定、全面性、针对性、力求全面具体可靠、必须包括应急预案、要有可行性和可操作性。

97、安全隐患包括：人的不安全因素(物体存放不当、未正确使用个人防护用品用具、对易燃易爆等危险物品处理错误)、物的不安全状态(物本身缺陷、防护保险缺陷、放置方法缺陷、环境场所缺陷、自然界的不安全状态)。

98、生产安全事故应急预案的管理包括：评审、备案、实施(综合、专项、现场处置)和奖惩(未备案，警告，3万以下罚款)。

99、企业职工伤亡事故严重程度分类：轻伤事故(105日内)、重伤事故(大于105日)、重大伤亡事故(1-2人)、特大伤亡事故(3人以上)。

100、自事故发生之日起60日内提交事故调查报告，特殊经人民政府批准，延长最长不超过60日。

101、现场围挡主要、市容景观段不低于2.5米，其他不低于1.8米。设有“五牌一图”(工程概况、监督电话、消防保卫、安全生产、文明施工及总平面图)。

102、宿舍的管理：室内净高≥2.4米，通道宽度≥ 0.9米，每间宿舍居住人员≤16人。宿舍内的床铺不得超过2层，严禁使用通铺。食堂门扇下方应设不低于0.2米的防鼠挡板。制作间灶台及其周边应贴瓷砖，所贴瓷砖高度不宜小于1.5米。粮食存放台距墙和地面应大于0.2米。厕所隔板高度不宜低于0.9米，建筑施工超过8层以后，每隔4层宜设置临时厕所。

103、邀请招标的情形：技术复杂、有特殊要求或受自然环境限制，只有少量潜在投标人可供选择；招标费用占用项目合同金额比例过大。

104、施工方案的制定应在技术、工期和质量保证等方面对招标人有吸引力，同时又有利于降低施工成本。105、合同条款规定的优先顺序：1.协议书2.中标通知书3.投标函4.专用条款5.通用条款6.技术标准7.图纸8.已标价清单9.其他合同文件。

106、基本概念，缺陷责任期：自工程实际竣工日期起算。保修期：竣工验收合格之日起算。签约合同价：包括安全文明施工费、暂估价及暂列金额。费用：不包括利润。基准日：投标截止或合同签订前28天。

107、设备价款支付，制造前10%预付款、交货后80%货款、保证期满10%保证金。

108、承包人责任(总包)：1.向分包人提供资料，提供施工场地2.图纸会审及设计图纸交底3.承担约定的设备和设施费用4.为分包人提供施工场地和通道5.协调。

109、固定总价合同适用范围：工程量小、工期短，充裕的考察准备时间。变动总价：建设周期一年半以上的工程项目。

110、成本加固定费用合同(总成本一开始估计不准，可能变化不大的工程),成本加固定比例费用合同(初期难描述范围性质，或工期紧迫),成本加奖金合同(仅能制定一个估算指标时)，最大成本加费用合同(非代理型CM模式，总承包管理)。

111、建筑工程一切险、安装工程一切险国内以双方的名义办理保险，国际由承包人办理。

112、《施工招投标办法》施工投标保证金不得超过投标总价的2%，但最高不得超过80万元人民币，应当超出投标有效期三十天。勘察设计投标不超估算价的2%，不超过10万元人民币。国际投标担保2%～5%。

113、支付担保可采用银行保函；履约保证金；担保公司担保，额度工程合同总额的20%-25%。

114、合同分析的作用：1.漏洞，解释有争议的内容2.风险，制定风险对策3.任务分解、落实。

115、合同交底的目的和任务：责任分解、质量、工期、成本目标、逻辑关系、责任界限。

116、合同实施偏差处理：组织措施、技术措施、经济措施、合同措施(变更、附加协议、索赔)。

117、承包商、业主方、设计方均可提出工程变更。由于业主要求、政府部门要求、环境变化、不可抗力、原设计错误等导致的设计修改，应由业主承担责任。

118、按索赔事件的性质分类：工期延误、工程变更、合同终止、加快工程、意外风险和不可预风因素、其他。

119、国际建设工程施工承包合同：1.《施工合同条件》新红皮书，单价合同2.《永久设备和设计—建造合同条件》新黄皮书，总价合同3.《EPC交钥匙项目合同条件》银皮书，固定总价方式4.《简明合同格式》，单价合同、总价合同、其他方式。

120、DAB争端裁决委员会：争议作出决定28天内，无异议，对双方均具有约束力(无强制性终局性)。委员会可以由1人、3人或者5人组成。报酬各自支付一半。

121、项目信息管理的目的为项目建设的增值服务。核心手段是基于互联网的信息处理平台。

122、信息管理手册包括：任务和职能分工表、信息的编码体系和编码、输出模型、报表和报告及周期、档案管理制度。

123、信息的内容属性分类：组织类信息、管理类信息、经济类信息、技术类信息和法规类信息。

124、项目信息门户的核心功能：项目各参与方的信息交流、文档管理、各参与方的共同工作。

5.项目管理知识要点 篇五

1.资产负债表

(1)概念：资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表。资产负债表以资产=负债+所有者权益这一基本会计等式为基础设计。

(2)作用。从资产负债表上，会计信息使用者可以获取以下信息：

①企业的短期偿债能力，②企业的长期偿债能力和资本结构，③企业的财务弹性

(3)资产负债表项目的分类

①资产项目的分类：资产按流动性大小分为流动资产和非流动资产②负债项目的分类：负债按偿还期限分为流动负债和非流动负债

(4)资产负债表的结构

资产负债表由表头、主表组成。

6.项目管理知识要点 篇六

一、单项选择题（共15题）

1《烟草广告管理暂行办法》的立法目的是为了加强对烟草广告的监督管理及（）。A实行烟草专卖管理B 维护人民身体健康

C维护消费者利益D 保证国家财政收入

2《烟草广告管理暂行办法》所称的烟草广告，是指含有（）的。

A烟草企业名称

B 烟草企业标识

C烟草制品名称、商标、包装、装潢

D 以上都是

3禁止在各类等候室、影剧院、会议厅堂、体育比赛场馆等公共场所设置（）。A 烟草广告B 烟草制品图片

C 卷烟图片D 烟草图片

4以下媒介可以发布烟草广告的是（）。

A 广播节目 B 报纸文章

C 经依法批准的户外广告 D 期刊封底

5禁止利用广播、（）、电视、报纸、期刊发布烟草广告。

A墙体B海报

C展示台D 电影

6在国家禁止范围以外的媒介或者场所发布烟草广告，必须经（）以上广告监督管理机关或者其授权的省辖市广告监督管理机关批准。

A国家B省级

C市级D 县级

7烟草经营者或者其被委托人直接向商业、服务业的销售点和居民住所发送广告品，须经所在地（）以上广告监督管理机关批准。

A国家B省级

C市级D 县级

8在各类临时性广告经营活动中，凡利用烟草经营者名称、烟草制品商标为冠名、冠杯的，不得通过（）发布带有冠名、冠杯内容的赛事、演出等广告。

A 广播、电视、电影、报纸、期刊

B 广播、电视、电影、报纸、期刊、杂志

C 广播、电视、电影、报纸

D 广播、电视、电影、报纸、杂志

9烟草广告中不得有下列情形（）。

A 社会公益广告

B 迁址、换房、更名等启事广告

C表示吸烟有利人体健康、解除疲劳、缓解精神紧张的D广播、电影、电视节目首尾处出现的鸣谢单位或者赞助单位名称10烟草广告中必须标明“吸烟有害健康”的忠告语。忠告语必须清晰、易于辨认，所占面积不得少于全部广告面积的（）。

A 1０％B 2０％

C 3０％D 5０％

11烟草广告中必须标明（）。

A禁止中小学生吸烟B 请远离二手烟

C禁止在公共场合吸烟D 吸烟有害健康

12除以下（）外，烟草经营者可以利用广播、电视、电影、报纸、期刊发布。A社会公益广告

B 迁址、换房、更名等启事广告

C 招工、招聘、寻求合作、寻求服务等企业经营广告

D 卷烟纸广告

13烟草广告中有吸烟形象的，由（）管理机关责令停止发布，对于负有责任的广告主、广告经营者、广告发布者可以并处以一万元以下的罚款。

A公安B 工商行政

C广告监督D 烟草专卖

14烟草广告中出现未成年人形象的，由广告监督管理机关责令停止发布，对于负有责任的广告主、广告经营者、广告发布者可以并处以（）以下的罚款。

A一万元B三万元

C五万元D 十万元

15有（）情形的，由广告监督管理机关责令停止发布，对于负有责任的广告主、广告经营者、广告发布者可以并处10000元以下的罚款。

A 利用电视发布烟草广告

B 未经广告监督管理机关批准发布烟草广告

C 通过广播发布带有烟草制品名称冠名内容的赛事广告

D 烟草经营者利用电视发布社会公益广告时出现烟草制品商标

二、多项选择题（共5题）

1本办法所称烟草广告，是指烟草制品生产者或者经销者（以下简称烟草经营者）发布的，含有（）等内容的广告。

A 烟草企业名称B 标识

C 烟草制品名称D 商标、包装、装潢

2禁止利用（）发布烟草广告。

A广播B电影

C电视D 报纸

3禁止在各类（）等公共场所设置烟草广告。

A等候室B影剧院

C会议厅堂D 体育比赛场馆

4烟草广告中不得有（）。

A 吸烟形象

B 成年人形象

C 鼓励、怂恿吸烟的D 表示吸烟有利人体健康、解除疲劳、缓解精神紧张的5烟草经营者可以利用广播、电视、电影、报纸、期刊发布下列哪些广告？（）A吸烟形象

B 迁址、换房、更名等启事广告

C报纸、期刊报花、栏头上标明的协办单位名称

D 社会公益广告

三、判断题（共14题）

1烟草广告是指烟草制品生产者（以下简称烟草经营者）发布的，含有烟草企业名称、标识，烟草制品名称、商标、包装、装潢等内容的广告。（）

2禁止利用广播、电影、电视、报纸、期刊发布烟草广告，但可以在候车室设置宣传海报。（）

3禁止利用广播、电视、电影节目以及报纸、期刊的文章，变相发布烟草广告。（）

4在国家禁止范围以外的媒介或者场所，烟草经营者可以自由发布烟草广告。（）

5在国家禁止范围以外的媒介或者场所发布烟草广告，须经所在地县级以上广告监督管理机关批准。（）

6烟草经营者或者其被委托人直接向商业、服务业的销售点和居民住所发送广告品，须经所在地市级以上广告监督管理机关批准。（）

7其他商品、服务的商标名称及服务项目名称与烟草制品商标名称相同的，该商品、服务的广告一律禁止利用广播、电影、电视、报纸、期刊发布。（）

8烟草广告中可以有表示吸烟有利人体健康、解除疲劳、缓解精神紧张的情形。（）9在各类临时性广告经营活动中，凡利用烟草经营者名称、烟草制品商标为活动冠名、冠杯的，不得通过广播、电视、电影、报纸、期刊发布带有冠名、冠杯内容的赛事、演出等广告。（）

10广播、电影、电视节目首尾处出现的鸣谢单位或者赞助单位名称包含烟草经营者企业名称的，可以出现烟草制品商标。（）

11烟草经营者不得在报纸、期刊报花、栏头上标明协办单位名称。（）

12烟草广告中必须标明“吸烟有害健康”的忠告语。（）

13烟草广告中 “吸烟有害健康”的忠告语不得少于全部广告面积的3０％。（）

7.公务员考试行测知识要点与训练 篇七

【例题1】红茶:发酵:保健

A.丝绸:染色:收藏

B.玉镯:磨制:装饰

C.石油:蒸馏:燃烧

D.中药:采摘:治病

【作答精讲】红茶、发酵、保健三个词的关系是, 红茶是经过发酵制成的, 红茶可以起保健作用。四个选项中, 玉镯、磨制、装饰与给定词的类比程度最恰当, 玉镯是经过磨制而制成的, 玉镯可以起装饰作用。因此本题选B。不选A, 是因为丝绸不是经过染色制成的 (不是核心工艺) 。不选C, 是因为石油和蒸馏没有制成的关系。不选D, 是因为中药不是采摘制成的 (不是核心工艺) 。

【例题2】言而有信:言而无信:承诺

A.童叟无欺:明码实价:交易

B.心满意足:贪心不足:满意

C.言之凿凿:口说无凭:证据

D.文思泉涌:搜索枯肠:知识

【作答精讲】言而有信、言而无信是两个词义截然相反的词, 区分是言而有信还是言而无信的是承诺, 践行承诺就是言而有信, 没有践行承诺就是言而无信。四个选项中, 言之凿凿、口说无凭、证据与绘定词的类比程度最恰当, 言之凿凿、口说无凭是两个词义相反的词, 区分说话是言之凿凿还是口说无凭关键看证据, 有证据就是言之凿凿, 没有证据就是口说无凭。因此本题选C。不选A, 是因为童叟无欺、明码实价词义不是相反。不选B, 是因为满意不是区分心满意足、贪心不足的关键, 不满意或没有达到满意并不是贪心不足。不选D, 是因为有没有知识不是区分文思来涌、搜索枯肠的关键, 有知识并不一定会文思泉涌, 搜索枯肠也不一定是因为没有知识。

【例题3】厨师:炒鱿鱼

A.法官:和稀泥B.司机:开天窗

C.脚夫:撂挑子D.高手:摆擂台

【作答精讲】厨师是一种职业, 抄鱿鱼是厨师的动作对象, 在含义上既可以是厨师做的一道菜, 也可以有另一层含义不干了的意思。四个选项中, 脚夫、撂挑子与绘定词类比程度最恰当, 脚夫是一种职业, 撂挑子是脚夫的动作对象, 既可以是脚夫休息时的一个动作, 也可以有另一层含义, 就是不干了。因此本题选民不选A, 是因为和稀泥不是法官的动作对象。不选B, 是因为开天窗没有另一层 (不干了) 含义。不选D, 是因为高手不是一种职业, 摆擂台也没有两方面的含义。

(二) 行测月月练

【类比推理】

1. 抽样调查:抽样原则

A.调查问卷:征求意见

B.人物访谈:访谈内容

C.数学模型:建模软件

D.设备操作;操作规程

2. 交通:拥堵:治理

A.生活:贫困:救济

B.食材:讲究:享用

C.音乐:动感:聆听

D.健康:虚弱:保健

3. 木材:抽屉:收纳

A.钢铁:剪刀:切割

B.棉花:毛线:保暖

C.城墙:石头:防御

D.橡胶:气垫:缓冲

4. () 对于国家相当于免疫对于 ()

A.民族;脱敏B.人民;淋巴

C.国防;生物D.阶级;疫苗

5. 坚若磐石对于 () 相当于 () 对于良心

A.懦弱;金石为开

B.意志;知恩图报

C.信心;落井下石

D.品质;铁石心肠

【答案与思路提示】

1.D。抽样调查要严格按照抽样原则进行, 同样, 设备操作也要严格按照操作规程操作。

2.A。交通搞不好会出现拥堵, 然后需要治理, 同样, 生活搞不好会出现贫困, 然后需要救济。

3.D。抽屉有的是用木材制成的, 抽屉可以进行收纳, 同样, 气垫有的是用橡胶制成的, 气垫可以进行缓冲。

4.C。国防和国家的关系, 与免疫和生物体的关系类比最为恰当。

8.知识要点精析与精练（九） 篇八

1. feed 动词，意为“喂，喂养”。

Give him water and feed him. 给他水喝然后喂食物给他。

【易错提醒】 feed的过去式是fed。

【搭配】 表示“给某人或动物喂食物”用feed sth. to sb.或feed sb. on/with sth.。

【拓展】 feed on sth. 意为“以……为食”。

【词汇运用】 翻译句子

她用牛奶喂小孩。She ______ the child ______ cow？蒺s milk.

【答案】 feed；on/with

2. build 动词，意为“建造，建筑”。

We built many beautiful buildings in our city last year. 去年，我们城市里建起了许多漂亮的高楼。

【联想】 building意为“建筑”；builder意为“建设者”。

【易错提醒】 build的过去式是built。

【搭配】 build... out of... 意为“用……建造……”；build... into... 意为“把……建设成……”。

【词汇运用】 翻译句子

（1） 我们是1989年建的房子。

We ______ ______ ______ in 1989.

（2） 我们想把我们的城市建成一个大花园。

We want to ______ our city ______ a big garden.

【答案】 （1） built our house （2） build；into

3. fight 动词，意为“打仗（架）；与……打仗（架）”。

My parents often tell me not to fight with anybody for anything. 我父母常常叫我不要和任何人为任何事情打架。

【易错提醒】 fight的过去式是fought。

【搭配】 fight for... 意为“为……打仗（架）”；fight with... 意为“和……打仗（架）”。

【词汇运用】 用适当的介词填空

The dogs always fight ______ bones ______ each other.

【答案】 for；with

4. end 名词，意为“末端，尽头，终点”。

We walked to the end of the road. 我们走到了马路的尽头。

【联想】 endless意为“无止境的，没有尽头的”。

【搭配】 at the end of意为“在……的尽头（末端）”；by the end of意为“到……末为止”；in the end意为“最后，终于”，相当于at last。

【词汇运用】 用含有end的适当短语填空

（1） Our school is _____________the street.

（2） We will finish the work _____________this year.

（3）_____________ ，we decided to send the sick boy to school.

【答案】 （1） at the end of （2） by the end of （3） In the end

5. trouble 名词，意为“麻烦”。

She had trouble learning English. 她学英语遇到了困难。

【联想】 trouble也可用作动词，意为“麻烦，打扰”。常用trouble sb.，意为“麻烦某人”。

【搭配】 have trouble（in） doing sth. 做某事遇到困难；in trouble 陷入困境。

【拓展】 Never trouble trouble till trouble troubles you. 别自找麻烦。

【词汇运用】 翻译句子

（1） 很抱歉，给你添了很多麻烦。I？蒺m sorry to ______ ______ so much.

（2） 你怎么了？ ______ ______ ______ with you？

【答案】 （1） trouble you （2） What？蒺s the trouble

6. noise 名词，意为“声音，响声；噪音”。

Every night，I hear strange noise outside the window.每天晚上，我听见窗外有奇怪的声音。

【搭配】 make a noise意为“发出吵闹声”。

【拓展】 noise的形容词形式是noisy，意为“吵闹的，嘈杂的，喧闹的”；副词形式是noisily，意为“吵闹地”。

【辨析】 noise，sound，voice

noise指不悦耳的、不和谐的嘈杂声、喧闹声，或任何令人讨厌的声音；

sound指人能听到的任何声音，包括大的、小的、好听的、难听的声音；

voice指嗓音。也可以指人说话和唱歌的声音。

【词汇运用】 用noise，sound和voice填空

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（1） I enjoy the country life，away from city______.

（2） ______ travels more slowly than light.

（3） Do you often listen to the______ of American？

【答案】 （1） noise （2） Sound （3） Voice

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【原句再现1】 I love my parrot because he can sing，and I want to teach him to speak. 我喜欢我的鹦鹉，因为他会唱歌，我想教他说话。

【结构解析】 teach sb. to do sth. 意为“教某人做某事”；teach sb. sth. 意为“教某人某事”（注意句中sb.要用人称代词的宾格形式，不可用形容词性的物主代词）。

【句型运用】 翻译句子

Jim教我英语，我教他汉语。

Jim ______ ______ ______，and I ______ ______ ______.

【答案】 teaches me English；teach him Chinese

【原句再现2】 I like gold fish because I like watching them swim around. 我喜欢金鱼，因为我喜欢看他们游动。

【结构解析】 watch sb. do sth. 意为“看见某人做某事”，后一个动词用原形，强调动作的全过程，用动词的ing形式表示动作正在进行。类似的动词还有see，hear等。

【句型运用】 翻译句子

（1） 我回家的路上，看见他正在买东西。

I ______ ______ ______ ______ ______on my way home.

（2） 张老师喜欢看着学生们做作业。

Mr Zhang likes ______ ______ ______ ______ homework.

【答案】 （1） saw him doing some shopping （2） watching his students do

【原句再现3】 He does wonderful tricks，builds me camps out of sticks. 他做精彩的把戏，用木棒为我搭建营地。

【结构解析】 does wonderful tricks 意为“做精彩的把戏”。play a trick on sb.意为“搞某人的恶作剧”。

【句型运用】 翻译句子

我的狗会做许多奇妙的把戏，我们经常捉弄它。

My dog can _______________，and we often _________ it.

【答案】 do many wonderful tricks；play tricks on

【原句再现4】 And I？蒺ll look after him till the end. 我要照顾他直到最后。

【结构解析】 look after意为“照看，照顾”，和take care of意思相同。表示“好好照顾/照看”用take good care of...或look after...well。

【句型运用】 改写同义句

Our parents look after us well. Our parents ______ ______ ______ ______ us.

【答案】 take good care of

【原句再现5】 He says ‘Hello！’ when I come back home. 当我回家的时候，他说“你好”。

【结构解析】 when 引导的句子表示时间，come back home意为“回家”，home是副词，所以前面不要to。“回到学校”用come back to school。含有back的短语还有 go back（回去） ；give back（归还）；take back（拿回）等。

【句型运用】 根据中文完成句子

（1） You have to ______（回家） to ______（拿回） your homework to school.

（2） You can borrow these books，but you？蒺d better ______（归还它们） on time.

【答案】 （1） go back home；take back （2） give them back

【原句再现6】 Do not pick them up with hands. 不要用手捡它们。

【结构解析】 这是一个祈使句，pick them up意为“把它们捡起来”。up是副词，pick up接代词作宾语时，代词要放在pick和up之间。类似的动词短语还有turn on/off/up/down（打开/关掉/调高/调低），give/take/get back（归还/拿回、收回/取回）等。

【句型运用】 翻译句子

（1） 请把地上的书捡起来好吗？

Would you please ______ ______ the books on the floor？

（2） 把收音机声音调小点或把它关掉，爸爸正在睡觉。

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______ ______ the radio or ______ ______ ______，father is sleeping.

【答案】 （1） pick up （2） Turn down；turn it off

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一、 描述事物的形容词

描述事物的形容词可以放在名词前或放在一个连系动词后面。如：

我弟弟非常聪明。 My brother is very clever.

我有一个聪明的弟弟。 I have a clever brother.

花园很美。The garden is beautiful.

那是一个美丽的花园。It is a beautiful garden.

【语法运用】 改写同义句

1. I have a black cat. ______ ______ ______ ______.

2. They are special friends. ______ ______ ______ ______.

【答案】 1. My cat is black. 2. The friends are special.

二、 不定代词的用法

不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。常用的复合不定代词有someone/somebody/ something，anyone / anybody/ anything，no one / nobody/nothing和 everyone / everybody / everything。它们在句中可用作主语、宾语或表语。something，someone 等和 anything，anyone等的区别与 some 和 any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句。

【语法运用】 用someone/ somebody/ something，anyone / anybody/ anything，no one / nobody/nothing和 everyone / everybody / everything填空。

1. Would you like ______ to eat？

2. ______ is crying in the next room.

3. — Who was late？ — ______.

4. ______ is difficult if you put your heart into it.

5. Not ______ will go well.

6. ______ has his/her own words.

7. I can？蒺t meet ______ on the island.

8. He listened，but didn？蒺t hear ______.

【答案】 1. something 2. Someone/Somebody 3. No one/Nobody 4. Nothing 5. everything 6. Everyone/Everybody 7. anybody/anyone 8. anything

【原题再现1】 I could look a ______ myself well when I was ten. （2011·长沙）

【答案解析】 根据所给的首字母及固定词组look after，可知答案为after。

【原题再现2】 Jim is a computer fan and he wants to be a computer engineer when he ______（长大）. （2012·内蒙古包头）

【答案解析】 “长大”是固定短语“grow up”，注意动词的第三人称单数形式，答案为grows up。

【原题再现3】 Mum，can I have something to ______ now？ I？蒺m really hungry！（2012· 辽宁大连）

A. do B. use C. eat D. see

【答案解析】 根据句意“妈妈，有东西吃了吗？我真的很饿！” C是正确答案。

【原题再现4】 — Is Tom in the next room？

— Well，it？蒺s hard to say. But I heard him ______ loudly when I passed by just now. （2012· 江苏盐城）

A. speak B. to speak C. spoken D. speaking

【答案解析】 本题考查hear sb. do sth.“听见某人做某事”和hear sb. doing sth.“听见某人正在做某事”的区别。句意为“—— 汤姆在隔壁房间吗？ —— 嗯，这很难说。但我刚刚路过的时候听到他正在大声说话”。答案为D。

【原题再现5】 — What does your new English teacher look like？

— She is a pretty lady ______ long hair. （2012·山东菏泽）

A. at B. for C. with D. of

【答案解析】 本题考查介词用法。句意为“—— 你的新英语老师看起来什么样子？ —— 她是一个漂亮的留着长发的女士” 。 with有“带有”的意思。答案为C。

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【原题再现6】 She sang a song I believe I can fly in Yangzhou English Classics Reading Contest. I have never heard a ______ voice than that before. （2012·扬州）

A. good B. well C. better D. best

【答案解析】 本题考查句意理解。句意为“她在扬州英语经典阅读比赛上唱了一首‘我相信我能飞翔’的歌曲。我之前从来没有听到过比那更好的嗓音”。根据句中的than可知，要用比较级，答案为C。

【原题再现7】 My dog is very ______. It is safe to touch him if you want to. （2012·江西）

A. smart B. brave C. happy D. friendly

【答案解析】 本题考查形容词的辨析。句意为“我的狗很友好。如果你想摸它，会是安全的”。smart“聪明的”，brave“勇敢的”和happy“快乐的”均不符合题意。只有friendly“友好的”符合题意，选D。

【原题再现8】 — I have ______ in learning English and I？蒺m so worried. Could you help me with it？

— Sure，I？蒺d love to. （2012·贵州毕节）

A. joy B. interest C. trouble D. fun

【答案解析】 本题考查名词的辨析。joy“快乐”；interest“兴趣”；trouble“困难”；fun“有趣”。根据“我很担心”以及“你可以帮助我吗”可知，此处表示“我英语学习有困难”，故选C。

一、 单项选择

（ ）1. Which of the following is the right search engine about how to look after a pet？

A. pet B. pet care C. pet problems D. different pets

（ ）2. Which of the following just bubbles？

A. cat B. goldfish C. dog D. rabbit

（ ）3. We take good care of him，so he ______ worries.

A. often B. usually C. sometimes D. never

（ ）4. That grey cat is usually very ______ and ______.

A. friendly；quietB. friend；quiet C. friendly；quietlyD. friend；quietly

（ ）5. — Does your dog play ______ balls？ — Yes，I sometimes see it runs ______ the ball.

A. with；with B. after；with C. after；after D. with；after

（ ）6. — Did you go to sleep late last night？

— Yes. I didn？蒺t go to bed ______ I finished reading the book.

A. when B. after C. until D. while

（ ）7. ______ is knocking at the door. Go and see who it is.

A. Nobody B. Somebody C. Anybody D. Everybody

（ ）8. My father likes sitting by the river watching fish ______ around.

A. swim B. swimming C. to swim D. swims

（ ）9. Jack？蒺s mum is ill in hospital and Jack has to _____ her in the hospital.

A. look after B. look at C. look for D. look up

（ ）10. — Don？蒺t play with the fire next time. It？蒺s dangerous. — ______.

A. Sorry，I don？蒺tB. No，I don？蒺t C. Sorry，I won？蒺t D. Yes，I will

二、 词汇运用

A. 根据句意和所给提示，写出单词。

1. Please ______ [fi？蘼d] my dog when I am away.

2. He didn？蒺t pass the exam，but he didn？蒺t seem to ______[k？藓？藜].

3. The boxes look small，but they ______[weI] about twenty kilos.

4. It is not polite to ______（打架） .