2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结

2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结（10篇）

1.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇一

2009-2010学第一学期班级工作总结

七（1）班

2009年9月：

1、欢迎新生入学，编排座位，抓流生返校

2、排查班级安全隐患

3、选派班干组长，组建班委

4、召开班组长会议，商讨班级管理办法并制定班规细则，张贴墙上，以便学生们对照执行。

5、组织学生参加开学典礼，开展新生入学教育

6、填写学生信息表，登记学生的基本情况，并以电子表格的形式上报教务处

7、关注留守孩子，上报留守孩子相关信息

8、协助学校做好推普周宣传活动

9、召开安全教育主题班会并开展“道路安全宣传周”活动

10、对学生开展食品安全教育，禁吃零食，禁止将零食带入校园

11、班级设计并制作“迎国庆”专题黑板报

12、月考

13、教室及卫生区卫生

2009年10月：

1、庆祝国庆

2、强化班级管理，召开班委座谈会

3、召开班级授课教师会议，将学生座谈会的情况反馈各授课教师，并就班级情况和下一步工作展开讨论，商量对策。

4、填写学生电子学籍

5、发放学生成长记录袋，指导并帮助学生填写和充实

6、选择优秀学生参加社会实践活动，参观科技馆

7、开展自救自护和逃生演练活动

8、安排好本班级的教学开放周的活动，认真组织并开展

9、教室及卫生区卫生

10、月考

2009年11月：

1、在班级里认真组织学生学习《未成年人保护法》《中小学生日常行为规范、守则》，并选派优秀学生参加知识竞赛

2、组织学生参加安全教育征文

3、组织期中检测

4、认真组织开好家长会，互相了解学生在家在校的表现，听取家长的意见建议，让家长参与学校管理

5、组织学生认真聆听法制教育报告会，记录并写心得体会

6、开展“禁吃零食，净化校园”宣传周活动，并将之落到实处

7、强化班级管理，召开班委座谈会

8、教室及卫生区卫生

2009年12月： 1、12.4开展法制宣传日：《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》并开展消防安全教育等活动

2、教师满意度调查

3、积极训练，选派优秀选手学校冬季田径运动会，鼓励其他学生积极参加体育锻炼

4、竞选优秀学生，参加“十佳少年”评比活动

5、强化班级管理，召开班委座谈会

6、教室及卫生区卫生

2010年元月—2月

1、期末复习检测

2、回收循环教材

3、教室及卫生区卫生

4、检查班级公物

5、假期安全工作

2.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇二

强莉娟

一学期以来，我担任七年级(1)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七年级年级是初中阶段的起始年级，七年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施:

一、以远大的理想激发学习，培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。并适时进行理想目标教育，因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

二、鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生管理手册》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,学会做人，知道先成人后成才的道理，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。

三、加强班级管理，努力培养“诚信，严格，活跃，奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。通过活动，比如演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。

四、积极配合学校各项工作。结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动承担义务劳动。

五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我要以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值

六、开展各项活动，增强班级的凝聚力。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我要组织“互帮互学”活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

七、积极配合任课老师进行有序的教学工作。积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

3.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇三

一、班级简介

本学期担任高二文科(14)班的班主任，班里共有学生53人，其中女生40人，男生13人。经过一学期的不懈努力，我班总体成绩处于文科班的中游，班级学习氛围也大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。二，班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望。

1，本学期我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历，创业经历讲诉给他们听，古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。

2，加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的体育节，年级的排球比赛，插花比赛等。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。

3，加强学风建设，我积极准备了本学期的家长会，取得了较好的效果。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利。

4，本学期继续加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种能力，在班级的宿舍管理和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都取得较好效果，尤其是班干部在活动中班团干起到很好的督促和带头作用，人人用心，个个努力。

5，抓好课堂管理，积极了解各科目课堂学生表现情况，经过努力，成绩进步明显，优秀学生比例增加。

三，加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。1，尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2，对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣，养成爱学习，肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

4.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇四

六年级班主任工作计划

2009.9

2009---2010学年度第一学期六年级班主任工作计划 随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划如下:

一、班级情况分析。六年级（4）班共有学生69人，根据学生的实际情况，本人初下的定论是：“一切都在情理中，一切都皆有可能”。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班会的时间学习《班规条约》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用学校流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、交通纪律。中心完小由于受到特殊的地理环境的制约，交通安全成为我们班级管理的隐患，为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,自觉的遵守交通规则，将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理，每周组织、维护好，上学、回家的安全。

三、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管

理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

5.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇五

一、培养方向：

以新课程理念为指导，发展学生的个性特长。营造宽松、和谐的氛围，在民主、平等的前提下形成学生的竞争意识及良好的班风、学风。对学生要善于发现他们各自的优点，张扬他们的个性，努力建设一个有活力、有特色的班集体。

二、班级情况：

本学期，我班在原有人数的基础上又扩充了8个（其中一位来自云溪，其余7位均转自何家），男女生比例比较协调。对于原先学生的个性了解比较清楚，但至于新生目前还没能看到他真实的一面。根据这几天的观察也发现不少问题，这八位学生中特别是有几个男同学他们的学习习惯、行为习惯不是很好。

三、工作重点及措施：

（一）、培养班干部，充分发挥班干部的作用

班干部是班主任的左右手，大胆放手使用小干部，不仅可以让他们经受锻炼，增长才干，还可以使自己从繁忙琐碎的事务中解脱出来，把更多的时间投入到业务中去。

1、给小干部明确自身的工作任务

2、帮助小干部树立威信

3、定期召开小干部会议，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法

4、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给班级起到模范带头作用。

（二）培养良好的班风、学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

2、引导学生参加文明的游戏，教育学生不要在教室里追逐打闹，中午12：00到12：30要求全体同学在教室看些有用的书。

3、重视五项竞赛，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

4、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，同时也是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

5、继续作好培优补差工作，一要重视课内补差，二要重视课余时间补差，三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。

（三）全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（四）保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行

通过观察学生，及时向家长反映学生在校情况，让学校家长共同来管理学生，使学生更好地发展。作好期初、期中、期末家访工作。

第1、2周1、开学的学生报名工作

2、始业教育

3、五项竞赛开始

4、校报,班报刊出

第3、4周1、假日活动材料上交

2、第七届全国推普周活动

3、大队干部竞选

4、期初家访

第5、6周1、跳远比赛

2、庆祝第十七个老人节

3、校刊，班报刊出

第7、8周建队节活动

第9、10周1、期中教学常规,质量检查

2、师生座谈会

第11、12周1、镇运会

2、家长会

3、“新道德,新风尚”演讲赛

4、期中班主任工作会议

5、校报,班报刊出

第13、14周1、朗读竞赛

2、学科论文评比

第15、16周1、计算机过关

2、跳绳比赛

第17、18周1、元旦大合唱

2、班报刊出

第19、20周1、复习迎考

6.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇六

学校体育工作是全面贯彻和实施素质教育，深化教育改革，落实健康第一思想的重要一环，是实施素质教育的切入口。体育教学作为学校体育的重要组成部分，肩负着培养学生强健的体魄与健全的人格的重要使命，为促进学生身心的全面发展，全面提高学生各方面素质起着十分重要的作用。搞好学校的体育工作对丰富学校的办学内涵、提升办学品位，促进学校的常规管理、增强办学的活力和朝气、推动全面素质教育的实施都有着重要的作用。

我校的体育教研组是一个朝气蓬勃、团结向上的优秀集体，多年来在上级主管部门及学校领导的大力支持和帮助下，在“健康第一”的新课程理念指导下，全组教师勤奋工作、勇于创新，为学校体育工作的全面开展奉献了自己的智慧和汗水。

一、创新是灵魂

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。多年来学校领导一直十分重视学校体育工作，把足球作为我校的一个办学特色。本学期我们体育组进行了小足球校本教材的研究。创编了一套足球操、一套室内操、开展了足球网站空间的建设，充分发挥网络资源的辐射作用，使我校的足球特色得以有效宣传。展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，达到共同发展的目的。

体育课堂教学能与时俱进，体现创新精神。我们每位体育教师在本学期的体育课堂教学中能认真反思，努力钻研，加强教育教学理论学习，增强科研意识。特别是杨传军、王春燕两位老师，能教研结合，力求向研究型教师方向发展。杨传军老师申报了第四批市级个人课题，并已立项。王春燕老师在第一批市级个人课题已结题的情况下又进行了第三批市级个人课题的研究，并顺利的上报了本人的研究成果。吕宸西老师参加我校的青年教师赛课，获得了综合学科组一等奖，并开展了一次校内展示课。

二、奉献是生命

教师是为明天而工作的人，教师的职业是以奉献为特色的高尚职业。没有体育教师的奉献精神，就没有学校体育事业的繁荣昌盛。我们首先在体育组中大力提倡奉献精神，在思想上积极引导，学习模范体育教师的事迹，帮助青年教师提高思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职工作，重教敬业。

全组8名专职体育教师除担负起全校37个教学班的体育课教学任务，还要利用课余时间对田径队、足球队进行训练，教学和训练任务繁重。本学期我校足球队获得了南京市男子U11组团体第二名、U9组团体第五名。田径队克服重重困难也取得了意想不到的好成绩。

三、活动是血液

学校体育活动是宣传和传播体育知识与体育精神最好的阵地。确保学生每天一小时以上的体育活动时间。本学期我们开展了丰富多彩，深受学生喜爱的体育节活动，以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为活动宗旨，以“阳光体育与全民健身同行”为主题，从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以学生集体活动为主要形式，使增强学生的体质，提高学生健康水平落到实处，营造校园体育文化氛围，促进学生全面健康发展。

四、本学期体育教研组工作反思

体育工作是学校的一个窗口，是学校教育工作的重要组成部分，由于我们的认真实践，努力探索，使我校的体育教研工作生机勃勃，取得了喜人的成绩。但 也有不足之处：

1、体育课堂常规管理还需加强。特别是英语老师带的体育课，教学常规差，基本上是“放鸭子”，希望学校能取消英语老师带体育课，增加两名专职体育教师。实在不行的话，我们体育组将对英语老师进行体育课堂教学培训，使其体育课堂教学规范化。

2、教案书写不够规范，下学期本组将统一打印教案本，要求每一位成员按市级规范要求书写教案。

我们这个年轻的教研组，今后要走的路还很长，我们体育教研组全体成员将继续努力，使我校各项体育工作再上一个新台阶，为培养祖国新世纪合格人才贡献出自己的一切力量。

附：本组教师本学期获成绩列表：

（一）团体成绩

1、南京市男子U11组团体第二名、U9组团体第五名。（杨传军、孙凤海、吕宸西）

2、田径队获得的意想不到的成绩。小学组11名（王春燕、李本环、潘继承）

3、国际象棋特色学校。

4、向国家数据库成功上报全校学生体质健康数据。

5、创编了一套足球操。

6、创编了一套室内操。

（二）个人获奖成绩 王春燕：

1、教育叙事获市三等奖。

2、参加了区基本功比赛。（成绩未公布）

3、第三批市级个人课题立项并顺利上报研究成果 杨传军：

1、案例《足球小天地》获省三等奖

2、第四批市级个人课题立项 吕宸西：

1、教育叙事《让体育课堂充满欢乐》获市三等奖

2、校青年教师赛课一等奖

3、向全校开了一节展示课 潘继承：

7.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇七

一学期来，我校在上级教育行政部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“办好人民满意的学校、办人民满意的教育”这一目标，以开展深入学习实践科学发展观活动和行风建设评议活动为契机，积极反思，解放思想，创新发展坚持教育教学改革，积极探索新课改后的教研，努力走内涵发展的道路，全面实施素质教育，不断提升学校教育的品位，努力办好人民满意的学校。现将本学期工作总结如下：

一、创新管理机制，提高管理效能。

本学年各项管理工作以“层级管理，重心下移”为基本思路，做到了行政管理扁平化、制度管理规范化、学校管理科学化、过程管理精细化、教师管理人本化，创新管理机制，落实管理措施，努力构建和谐校园，确保了学校可持续发展。

1、全面实行年级组教育教学质量管理工作目标责任制，将管理权下放至学校教育教学的最前沿。年级组根据学校的办学思想、办学目标、办学理念和学校工作计划，制定本年级组的工作计划，同时结合年级组实际，自行组织开展具有本年级组特色的各类教育教学、教研、德育、体育活动等。年级组教育教学质量管理工作目标责任制的实行，使各年级组能够灵活、务实且独立地开展各项管理工作，从而让学校各职能部门从繁杂的日常管理工作中解放出来，初步实现了从管理向服务职能的转变，全面提升了校本管理实效。

2、积极推行教科研工作和教师专业成长教研组负责制。学校把部分教学教研工作管理权限下放到教研组，实行教研组教师教研工作岗位责任制，充分发挥教研组的集体力量和工作的主动性、灵活性，确保了学校正常的教学秩序和教学教研常规工作有序开展。

3、重点加强了班风学风建设班主任负责制。我们要求班主任负责组织班级教师组分析班级班风、学风建设现状和存在问题，研究教育、教学措施，并对班级任课教师执行“班级教师组”的工作要求进行咨询、督促和检查，形成 了班主任、科任教师步调一致，齐抓共管的良好局面。同时，由年级组长定期指导和检查班主任工作，抓好“班级教师组”制度建设，促进了班主任负责制的落实到位。

二、深入学习实践科学发展观，加强教师队伍建设。

以学校班子成员和全体党员为重点，组织全体教职工认真学习实践科学发展观。坚持中心组学习制度，以中心组学习带动全校教职工的学习，不断巩固政治学习成果，使学校领导班子和全体党员教职工把科学发展观的要求落实到教育教学工作中，真正做到思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破，推动我校教育教学质量再上新台阶。

以行风建设评议活动为契机，继续抓好师德师风建设。通过校会、讲座等形式对教职工进行师德师风教育，使广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华，同时也提高了教师依法治教、依法治校的意识和水平。

加大实施校内“名师、骨干教师”工程的力度，通过送出去、请进来等方式促进我校骨干教师的形成，并大力抓好青年教师的培养，不断提升教师的理论素养和教学研究水平。

三、加强德育队伍建设，不断提升德育工作品位。

一学期来，全校上下树立起了“人人都是德育工作者”和“德育为先、育人为善”的德育工作理念。学校德育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照学校的德育工作计划，认真开展德育工作。12月3日，福鼎市德育考评组莅临我校检查德育工作，对我校的德育工作给予了充分肯定。

1、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

教育人者应先受教育，教师的师德水平决定着学校德育工作的高度。基于此种认识，一学期来，我校通过专题讲座、经验交流、参观考察、教学观摩、德育论坛、课题研究等方式，让德育工作者通过学习提高、比较提高、感悟提 2 高自己的师德水平和德育工作能力。经过一学期的努力，培养了一支关爱学生、敬业爱岗、作风硬朗、无私奉献的德育工作队伍。

2、强化学生思想教育工作，增强德育工作的针对性和实效性。一学期来，我校把学生的德育工作渗透到日常的学校教育教学活动之中，尤其把学生的养成教育作为德育工作的重要内容，做到了天天讲，时时抓，处处抓。首先，每周星期一上午我们利用升旗仪式，有针对性地安排教师进行国旗下讲话，教育学生要热爱祖国，珍惜时间，尊重生命、保护环境、遵纪守法、尊敬师长、讲究礼仪、讲究卫生、勤俭节约、树立远大的抱负、努力学习、立志成材，老师们的谆谆教导如春雨一般滋润着学生们的心田，指引着学生健康成长。其次，我们要求各任课教师将德育渗透到学科教学当中，每节课都要设计德育教育内容，体现在教师的教案上，落实到课堂教学中。再次，针对学生在校园内存在的一些不良现象，学校领导利用每天早操，大课间活动全校师生集队时间，就上一天发生的问题进行有针对性的讲话，表扬先进，批评落后，及时处理学生中间存在的不良习惯，引导学生积极上进，珍惜时间，努力学习。取得了良好地德育工作效果。最后，学校德育组组织学生会干部对每一个班级，每一个学生的日常行为从纪律、卫生、文明礼貌，学习情况等多方面进行检查、监督、评比，引导学生用中学生日常行为规范来严格要求和约束自己，激励同学们养成良好的行为习惯。

3、以活动为载体，进行丰富多彩的德育系列教育活动，拓宽了育人渠道。一学期来，学校以爱国主义为主线，以学生文明礼貌、行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成作为德育工作的重点，精心设计德育活动，耐心细致地做好学生的思想工作。把课堂教学作为德育教育的主渠道，重视德育渗透。积极开展德育社会实践活动，让学生在活动中成长、在活动中成熟，在活动中感悟生命的真谛和人生的价值。以庆祝中华人民共和国成立六十周年为契机，开展“爱我家乡，爱我中华”主题教育和“唱响我们的歌”歌咏比赛，丰富了校园文化生活。

4、认真开展学生心理健康教育，通过多种形式的专题教育活动，提高学生的心理素质，解决学生心理问题，培养学生健康人格。

5、进一步重视家校社德育网络建设，重视对家庭教育的关心和指导。

四、突出教学质量中心意识，不断提升教学质量。

教学工作是学校一切工作的中心，教学质量是学校赖以生存和发展的基础。一学期来，学校紧紧围绕教学工作这一中心，加强教学管理，落实教学常规，开展教学活动，保证了良好的教学秩序，较好地完成了本学期的教学工作任务。

1、通过组织教师进一步学习科学发展观和新课程理论，切实转变了教师们的教育观念，牢固树立起了以人为本、为学生的终身发展奠基的意识。学校认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行国家的课程计划，按照新课程标准开齐、开足了各门课程，继续严格执行学校“减负”的有关规定，切实减轻学生课业负担。引导教师进一步改变教学方法，较好地培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。积极实施校园阳光体育工程，组织学生认真开展体育锻炼活动，对增强我校学生的体质健康起到保障作用，确保了学生全面发展，健康成长。

2、一学期来，教务处认真落实学校教学工作计划，狠抓教学常规管理，经常组织师研读课标、熟悉新教材、研究新教法，及时总结教学经验。要求和督促教师认真备课、制作课件、准备实验、认真上课、批阅作业、耐心辅导学生，加强对学生学法的指导工作，认真落实每一个教学环节。在每周二的教师会议上，学校领导能够对教学工作中存在的问题加以指导，提出改进的办法和措施，教育各任课教师增强工作责任心和历史使命感，认真干好自己的本职工作，不做误人之弟。半期考后召开了一次全校性的教学质量分析会，对各年级的教学质量进行了全面的层次性对照分析，发现了教学中存在的问题，指出了解决问题的办法。学校领导经常深入课堂听课，较好地促进了教师的课堂教学工作。经过全校教师的共同努力和辛勤工作，确保了学校正常的教学秩序和教学任务的顺利完成。

3、本学期一开学，学校领导班子召开教学工作会议，对毕业年级的任课教师进行了大幅度调整，安排工作责任心强，热爱班主任工作，思想活跃，具有奉献精神和富有班主任工作经验的优秀教师担任初高三年级毕业班的班主任工作，抽调具有多年毕业班教学经验，教学水平高，吃苦精神强，教学方法好的优秀教师担任科任教师，加强了毕业班的教学力量，配备了一支敬业、奉献、进取、团结的初高中毕业班教师队伍。一学期来，我校把毕业班的教学工作作为学校工作的重头戏来抓，学校实行“两手抓”的方针，一手抓毕业年级学生的思想工作，保持良好的教学秩序、营造浓厚的学习风气；一手狠抓教师的教和学生的学，教育学生珍惜时间，奋发向上，刻苦学习，顽强拼搏，要求老师比勤奋、比敬业、比奉献、比成绩，积极主动的了解学情，研究新教材，学习新教法，努力提高课堂教学效率，认真做好学生辅导工作，不遗余力的提高教学质量。11月24日，我校承办了福鼎市初中毕业班政治科教学研讨会。

4、推进校本教研，加强学科教研组建设。一是以课题引领，提升教师课程开发和实施能力。学校主要通过构建教师——备课组——教研组——学校四级校本教研活动网络，将全体教师组合在研究网络中，通过网络管理推进课题深入开展，提高了校本教研的针对性、有效性，形成边学习边实践边应用和定期研讨、展示、汇报的教研氛围，激发了教师内在的专业发展意识和动机，更新了教师教育教学观念，转变了教师的教学方式和学生的学习方式，提升了教师课程开发和实施能力。二是以主题教研活动，加强学科教研组建设。三是以重点教研组建设促进师师对话、教师成长。

五、深化民主治校，创建和谐校园

1、拓宽民主治校渠道，在学校开展“我为教育工作科学发展献一策”活动，广泛征询教职工意见和建议，群策群力促进发展；认真执行校务公开制度，加强管理，畅通渠道，增强学校工作透明度和校务公开方法的多样性。

2、充分发挥教职工在民主管理中的作用，自觉在民主管理活动中强化教职工主人意识。全力支持工会工作，自觉创设民主环境，积极支持和引导广大教职工积极参与民主管理和促进民主决策，推进了学校民主管理水平。认真坚持 了重大事项集体议事制度。努力做到党政工三个角度一个目标，共同为学校负责为学校的发展负责，同舟共济，同心同德为全体教职工服务。10月15日，我校召开第七届教代会第二次代表大会，讨论修订了《福鼎四中专业技术职务聘任方案》。3、2009年，我校首次单列为福鼎市行风民主评议单位。我们通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。做到热点问题常抓不懈，坚持标本兼治，严格收费纪律，加强监督检查，加大查处力度，全面规范收费行为。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设，提高了教师服务意识，工作作风明显改进，提高了教师队伍的整体素质。12月21日，福鼎市行评考评组莅临我校检查民主评议行风工作，充分肯定了我校行评工作。

4、真心关爱退休老同志，从学校实际出发，关心老同志身心健康，支持退教工作，凝聚老同志力量，更好发挥其在学校进一步发展中的积极作用。10月23日，学校组织离退休老教师重阳节郊游活动，让老教师真正感受到学校大家庭的温暖。

六、进一步加强安全工作，创建平安校园

学校牢固树立安全第一的思想，进一步健全了安全工作长效的管理机制，全面推行安全工作责任制，实行由校班子成员和年段长参与的巡视值日制度，学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。

在甲型H1N1病毒全球蔓延的情况下，我校领导高度重视甲流防控工作,多次召开甲流领导小组会议,认真贯彻上级文件精神, 紧紧围绕学校“防止甲流重症病例的发生，控制甲流疑似病例、散发性病例、聚集性病例发生”，杜绝甲流防控责任事故的发生”的防控工作目标，积极主动采取甲流防控各项措施,防 6 止疫情传入校园,确保了学生和教职员工身体健康,维护了学校正常教育教学秩序。

七、后勤工作扎实有序，为教育工作提供了良好的保障。

后勤工作分工明确，团结协作，工作上不分内事和外事都主动地干、争着干、抢着干，服务态度好，动手能力强。并能认真学习，争做学习型职工。工作上都能以“全心全意为教学第一线服务、为师生服务、为加快学校发展服务”为宗旨，自觉遵守纪律，忠于职守，敬业爱岗，苦干实干，圆满完成各项工作。坚持做到总务部门的工作承诺，小修小补不过夜，特别是门窗的维修，尽管是外行，但大家凭着认真的工作态度和积极苦干精神，自己动手，边学边干，物尽其用，为学校节约了很多的开支，确保教学工作的有序进展，确保师生工作、学习、生活的环境不受影响。水电的维修做到随叫随到，想方设法决不影响教学的进展。总务处领导坚持以身作则，经常倾听师生的意见和建议，在问题可能出现或刚刚出现时以最快的速度去处理解决。仓库物品的保管，做到帐、物相符，领借履行有关手续。为保证教学工作的正常开展，每逢期末做好预购物品的计划，及时提供购物申报，在保障需求的同时，为学校把好了节约关。总之，作为后勤职能部门的每一员都能自觉的想师生所想，急师生所急，为教育教学的需要不断改进完善自己的服务工作。

本学期，在上级教育主管部门的领导下，通过全校师生的共同努力下，我校的各项工作取得了一定的成绩。展望新学期，我们将进一步提高学校的教学、教科研、德育水平，加快骨干教师、青年教师的培训工作，切实提高师德修养。我校将本着办人民满意教育的目标，全面贯彻教育方针，播现代化教育理念之种，开素质教育之花，结新课程改革之果。

8.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇八

龚卫平

一、指导思想

以《课标》为工作指导，以课堂教学为中心，根据青春期学生特点，细化教学目标，落实常规工作的保底，促进课堂的达标率。落实以学评教的思想，加强课堂和课后的评价实施。

热爱艺术，研究教育。提高教师自身全方位的修养，积极充当校园文化建设的主力军。

二、学期工作要点

1、随时收集学生学习过程中的各类信息和成果，作好细致的学生评价。制定部分美术尖子学生的培养计划。

2、完善美术教学室的设施建设和环境布置。

3、作研究型教师，学期每人完成一篇以上论文。

在专业上继续探索，教师的作品参加“海珠区美术教师书画展”和“广东省第十届美术书法摄影作品展”以及省市各级美术展览。

4、继续开展美术欣赏的研究性学习，将“看名画的眼睛”研究性学习的展板制作喷绘。结合国庆60年，利用网站或者展板推出相关美术作品欣赏系列活动。组织三次学生、教师艺术专题讲座和综合实践活动。

5、深入校本课程开设。开设书法、漫画等项目的选修课，完善选修课的管理。继续办好《小羊漫画》杂志。

6、组织学生参与海珠区、广州市教育局组织的美术活动。包括国际“狮子会”和平海报设计比赛、广州市学校动漫艺术节、青少年科技创新大赛等。

7、沟通和家长的联系，在学生课外参赛、美术学习材料购买配置方面得到家长的合作和支持。

8、积极参加海珠区教育发展中心中学美术中心组的活动，做好与区美术教育系统的协调。

9、加强美术教育网站建设，使之成为学生学习课堂的延伸。

10、利用教学开放日，组织一次学生书画挥毫表演。让美术教育走出课堂，组织学生走进社区，参观一次美术馆，调查本地文化资源。

11、积极组织和配合学校运动会上国庆60年研究性学习展示的各类活动的开展。

三、主要措施

1、努力学习，勤奋工作，教师第一是学生第一的前提，促进教师的专业发展。

2、抓住课堂，赢得课堂。加强美术课的课堂管理和效率的提高。

3、树立教师的良好形象，吸引关爱学生，了解学生，长期关注学生的兴趣特长和专业发展意向。

9.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇九

一学期来，我校全体教师认真学习深入贯彻党的十七精神，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习“八荣八耻”，以深化素质教育为重点，以实施新课程改革为载体，以全面贯彻党的教育方针为准绳，以全面提高教育质量为目标，不断加强学校内部管理，较好地完成了学期初提出的各项任务，使学校各方面工作再上新台阶，再创新业绩，进一步提高了教学水平，扎实推进了学校教育现代化进程。

一、牢固确立德育首要地位，努力提高德育实效。

1、加强思想品德教育。学校德育工作以促进依法治教与以德治教相结合，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育。通过思品课、班队课、集会升旗及红领巾广播对学生进行形式多样的思想品德教育，提高学生的思想道德品质。

2、继续抓好规范训练和五项行为常规评比。把每周一规范训练与学生五项行为常规评比紧密结合，以规范训练为主，行为常规评比为辅对学生进行行为常规养成教育，加强行为常规训练的针对性与实效性。我校学生的文明礼貌养成教育及卫生行为习惯养成教育均得到上级有关领导的好评。

3、加强安全教育。学校把安全教育作为一项重点工作来抓，并摆上学校的重要议事日程。形成主要领导亲自抓、班主任具体抓、抓落实的安全工作机制。

（1）落实校园安全工作目标管理责任制，进一步加强安全检查力度，发现隐患或漏洞及时上报整改，确保学校良好的学习、生活秩序和国家财产不受损失。

（2）继续深入开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》宣传教育活动，通过课堂教学、宣传栏、升旗仪式讲话等形式对学生进行教育，增强学生法治观念，善于分辩是非，自觉守法、用法，扼制青少年学生违法犯罪。

（3）本学期继续加大安全教育，通过组织观看、班队会、广播，并结合日常教学等多种形式对学生进行交通安全教育、防火教育、防溺水、防触电等安全教育。层层落实校园治安工作目标管理和安全六项制度，完善校园治安各项制度。加强师生的纪律、安全教育，预防交通、溺水事故，防止师生非正常死亡。

4、加强特殊生的教育管理和心理健康教育。继续抓好特殊生的建档工作，制定相应的要求及措施，实行跟踪教育、动态管理。重视特殊生的心理健康教育，加强心理疏导，消除特殊生自我封闭、自我为主等不健康心理，培养他们健全人格和良好的个性心理品质。

二、加快教师队伍建设，提高师资整体水平。

雄厚的师资力量是提高教学质量的基础。一学期来，我校继续从以下几方面抓好师资队伍建设。、加强师德师风建设。我们在广大教职工中深入开展了“强、铸、树”活动，增强教师事业心、责任感、光荣感、使命感。深入组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德“六要六不准”》《新义务教育法》等内容，加强对教师的敬业精神及职业道德教育，进一步规范教师的教育行为，促进良好师风的形成。

2、加强教师的远程教育。

三、扎实推进课改，提高课堂教学质量，全面提高学生素质、加强教学常规管理，依据学校制定的《教学常规管理要求》，加强对教学过程的管理，重点抓教师备课、上课、作业批改、个别辅导等重要五个环节。

具体做法是：查看教师的备课、上课情况；重视课堂教学的质量；促进教师认真做好常规工作。、抓实课改工作，推进素质教育。深入扎实抓好课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的重要途径采用小组合作学习这样一种最基本的教学组织形式，调动全体学生的学习积极性，促进学生的主体性、创造精神、实践能力及合作意识等方面素质的协调发展。另外，为了进一步深化课堂教学改革，进一步转变教师的教育观念，加大教改的力度，扎实开展教研工作。同时，也还存在很多困难和问题有待于进一步改进。

10.2009-2010学年第一学期初一2班班主任工作总结 篇十

年度第一学期高三（1）班班主任工作总结

沈霞南

紧张而又忙碌的一个学期又过去了，这是一段对学生来说极其重要的历程。在学校各级领导的关心帮助下我们顺利地走过来了。有一首歌唱道：“特殊的爱给特殊的你。”我们班是一个特殊的群体。是在新高考形势下新组建的一类班，可以说在文科班中承担了学校的大部分的希望，因而也受到了学校的更多的关注，学生们也已经在高

一、高二养成了比较好的学习习惯。面对这样的一个群体，我也做了一些工作，以安定自己的内心。

第一篇． 阳光总在风雨后---让学生懂得只有付出，才有回报。

因为这些学生已经有了比较好的学习和行为习惯，又因为高三阶段学习特别的紧张所以对高三学生来说，心理的疏导较之其他的一切都更重要，所以从高三一开始就重视利用各种机会加强心理铺导，营造既紧张又有序的学习氛围。

（1）积极利用班会课，加强对学生的适时引导。

进入高三，许多学生心里下定决心要奋斗一年报答父母，也要为自己的前途好好打拼一下。但是我知道还有些学生心里有顾虑，或者担心自己付出得不到回报，或者担心自己基础太差，还无法投入到学习中来。在这样的情况下，刚进入高三班会课上我就让学生观看了电影《高三》，并对电影进行点评，还让学生写下100字左右的观后感，学生看后大受激励，很多同学都在自己的周记里写道要坚持奋战，坚持到底！期中学生心理有所疲软的时候，我又组织了《舞动青春飞扬理想》的主题班会，把他们的斗志再度激发起来。

（2）利用月考后的分析机会，不断鼓励学生。

一次次的月考，不仅对学生是一次心理的磨练，也是对我的一次次考验。但是不管学生考的好坏，我自己不能首先就乱了阵脚。所以，每一次地月考我都认真对待。考好了，我在表扬的同时更多的是鞭策，让他们把眼光投向远方，我们的前面还有千千万万的更强的竞争对手，不能骄傲。但也要自信。考砸的时候，我鼓励他们客观地看待考试，客观地看待分数，寻找原因，分析薄弱环节，让学生学会理性的看待考试，不再因为分数而泪眼模糊，让他们在一次次的考试历练中不断成熟。

（3）利用学校组织的各类活动，增强班级的凝聚力，引导学生团结奋进。

这样一个新组建的班级，又恰逢高三，可以说是到了很多学生“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的时候了。如果没有一个温馨的大家庭，学生的心理压力会更大，很多学生会因为紧张的学习而透不过气，如果班级同学之间又是冷冰冰的话，必然会严重影响这些学生的心理、学习。所以，与以往的高三不同，凡是学校组织的活动，我都积极鼓励参加，并且不管输赢，每次我都在活动后总结，大力表扬我们的集体荣誉感，即使刚开始的时候大家表现不太积极我也要表扬我们的同学的积极之处，久而久之，同学们自然就觉得我们的班级是温馨的，也因为激发了同学们的热情，因而我们能在搞好学习的同时在文艺汇演、体育竞赛中屡屡获奖。每一次活动带给我们的都是胜利。目前为止班级之间的同学没有出现过不愉快，师生之间也更是融洽，任课老师都夸我们班同学懂礼貌，热情、好学。

第二篇 磨刀不误砍柴功----让学生懂得如何进行有效复习

1.利用班会课和网络资料。高三学生绝大多数都已经准备好要努力了，但是有些人不知该如何下手，开学初的几次班会课和下学生寝室的时候，我反复强调学习要讲究方法。并找了一些有关学习方法的资料，分发下去，叫学生观看、试用。我一直强调，“白天上课的内

容，在休息时间或晚自习时间，一定要先把书看一遍，再做作业。有时间一定要对之前学过的知识进行复习。晚自习时，如果数学老师坐班，一定要先看数学、做数学作业，有不懂的要及时问，其他科目当然也是一样。”我还收集了一些高考状元的学习心得，向学生介绍，希望他们能够有所启发。比如，在晚上睡觉前，先闭眼睛回忆当天所学习的内容，回忆不起来的可以上厕所或其他什么时间，再翻翻书。告诉他们各门学科的学习方法、记笔记的方法。比如数学的笔记应该怎么记等。

2.利用月考分析的机会及个别谈话的机会加强学法指导。每次月考后，我都会要求学生带着月考试卷找任课教师进行专家门诊，针对学生的个人情况对学生作出针对性的分析和对策。每一次月考后都利用此机会鼓励学生加强与任课老师的交流和沟通，接触多了，师生之间的隔阂也会渐渐消除，教学相长，能促进学生的学习成绩的进步。

3.积极利用任课教师的资源。

我们的任课老师都是一些经验丰富的中青年老师，具有最好的条件，既年富力强又有丰富经验，我经常在各种场合对这些老师表示感谢，并要求他们经常对学生进行学法指导。每一门学科有自己的特点，由任课教师讲述学习方法更有针对性，也更能引起学生的重视。

第三篇 其他一切围绕高考中心转---让学生有一个良好的学习环境

1.班级文化建设。班级文化建设中我和班干部花了大量的心血，既有紧张的高考氛围，又要成为学生课后小憩的宁静的港湾。我们在教室后面布置了一颗大树，“大树底下好乘凉”，那绿荫就是学生们课后眼睛和心灵休息的好场所。但是教室里的标语又透露着高考的紧张气息，让学生不敢懈怠。

2.规范学生日常行为。学生日常行为直接关系着学生的学习习惯、学习氛围，我一天不敢放松。有一阶段，学生忽然喜欢上了吃零食。我马上进行了制止。俗话说“好吃懒做”，好吃总是跟懒做连在一起，如果迷恋上了零食，说明学生感觉不忙了，学习就松懈了，被动了，而一个忙着的人跟本就顾不上吃零食，所以，日常行为规范是需常抓不懈的。

3.做好学生和任课教师之间沟通的桥梁。

第四篇路漫漫其修远兮----还有很多该做而没做的事