2023专科毕业生毕业自我鉴定

2023专科毕业生毕业自我鉴定（共12篇）（共12篇）

1.2023专科毕业生毕业自我鉴定 篇一

［摘要］本文探讨全国各医学实验室纷纷通过ISO1518审以及“五改四”的医学检验技术类的学生即将进入临床实习这两大形势下如何做好医学检验本科专业实习生的临床带教。

［关键词］医学检验；四年制本科；实习带教；教学方法

“检验医学”是实验室技术与临床医学的结合，是一门发展迅速，多技术多学科交叉的综合性、实践性的应用型学科[1]，不同于被动向临床提供所需检查结果的辅助科室性质的“医学检验”,所以需求是复合型检验医学人才而不是技师型。10到12个月的检验医学生的临床实习是医学检验医学教育的重要组成部分、基础理论向临床实践过渡的重要环节。20__年9月，教育部将医学检验（101001）[2]纳入新成立的一级学科医学技术类（1010），改为医学检验技术类、四年制、理学学士学位。这一改变恰恰体现了现代医学检验本科生实践教育的重要性。“五改四”的这批技术类实习生将于今年暑期进入临床实习，如何培养四年制医学检验本科学生需要每一位医学检验专业教学工作者考虑探讨。

一科室领导层高度重视，成立专门的教学组，择优选拔带教老师；实行专人专岗负责制，进行有序的组织和分级管理

本科室实行科主任负责制、副主任分管，总带教老师承上启下进行统一安排。各专业组选一到两名具有丰富临床经验的主管技师作为专业组带教老师，具体落实专业指导、密切关心学生的学习和生活。有条件的科室甚至可以实行“一带一”带教模式。教师平时工作中的慎密求实、从容熟练潜移默化的教导了学生，同时教师们由于带教需要，就需不断提高自身专业水准，对个人及科室都是极为有利的。实习生人数多的科室可以在学生中选出一到两名实习组长，帮助老师管理的同时培养社会实践能力。

二健全制度，规范、程序化管理；注重岗前培训，特别是要树立实习生的生物安全意识

“没有规矩，不成方圆”，所以对于进入科室的一批不同层次的实习进修人员，必须进行制度化、规范化的管理。实习生进入科室的第一天，由科主任监督、总带教老师负责安排老师对实习生进行各项规章制度的学习。当然包括相关法律知识的学习、侧重生物安全培训[3]，提升学生自我保护意识。实验室生物安全事关工作人员的人身安全,医务人员应切实强化生物安全意识,不能“重测轻防”。所以科室有责任在实习生进入实习工作前上一节生物安全培训课,且在平时工作中时刻提醒学生，确保每一位实习生在整个实习阶段保持生物安全意识。

三结合院校的实习大纲和科室的实际情况制

定分层次的教学计划，明确各专业组必须掌握、熟悉、了解的内容实习生并不是学会操作就算完成了实习任务，应该注重结果的分析和解释。实习生需要学会分析我们得到的结果是不是真正所需要的、合适的、符合临床症状及诊断的结果[4]，这就需要深究，牵扯到方方面面。

1、引导学生树立全面质量意识，重视分析前质量控制

质量是检验工作的生命线。每一个结果都直接关系到临床的诊断和治疗,与患者的生命息息相关。因此必须强化学生“质量第一”的观念[5]。质量控制包括分析前、分析中和分析后的质量控制。为了树立质量意识、加强理论学习,科室每周的业务学习中专门安排了质量控制方面的专题讲座。

2、自动化程度越来越高的前提下，加强学生检验基本操作与动手能力的培养

最近几年，越来越先进的检验仪器以及各种完善检测系统在检验科得以普及，无疑提高了检验结果的准确度和精密度。但可能会让实习生不知道如何学习、感觉没学到知识。所以要求学生熟悉仪器的工作原理及流程，了解仪器的操作过程，提高对检验结果随机应变的判断能力，同时还加强手工操作和动手能力的培养[6]。

3、注重报告单的审核与签发能力培养

实习生没有权限发放检验报告，但作为一年后的检验工作者，实习期间需要学习报告单的审核与签发。本科室安排每位实习生在各专业组的最后阶段观摩老师发放、审核检验报告。具体包括结果的前后对比、异常结果复查及登记、急诊结果优先处理，危急值处理流程，检测后标本的保存，等等。

4、培养学生对检验结果的分析处理能力，注重与临床方面的沟通

检验医学已经进入了“标准化”和“临床化”的时代[7]。规范学生标准化操作的同时，注重培养临床诊断综合分析的思维能力。遇到某些特殊、矛盾的检验结果时，首先要自查，保证自己的检测结果准确无误。然后主动与临床沟通，如实反映，与临床医生共同分析其标本采集是否有误、结果与临床治疗和用药情况是否相符等，做到对每一份标本负责。

四重视学生的科研能力的培养，做好本科生的论文带教工作

根据各院校大纲要求，也为了让学生走上工作岗位后能够独立的撰写论文，本科室一直重视实习生的科研能力的培养。①选拔优秀的论文指导老师。②保证充足的论文写作时间。当然还需要学生利用好平时工作的空余时间。③提早落实毕业论文，改变以往不少同学因实习后期忙于考研究生、公务员、忙于寻找工作或转实习等导致无法静心写作的状况。④科室举行实习生论文预答辩，以便学生回校后答辩更加顺利。

五应用先进的教学方法，以学生为主导进行业务学习

必须重视实习生的业务学习，每月至少安排2次理论讲课,让学生的实际操作与理论知识有机结合起来，提高实习质量，跟上最新发展状况。实习生已经学习了大学所有课程，具备一定的知识储备，不适合再应用传统教学法进行业务讲座，注重“教”而忽视“学”。科室要求年轻教师与时俱进，学习并应用目前较流行的PBL教学法[8]，就是在实际工作中提出问题，让学生思考后作出回答，最后由教师点评，给予补充纠正并适时对实习学生的一些大胆的思路给予肯定，再由教师即时延伸和扩展更多的临床实践经验。

六制定量化考核标准，通过考核找出学生的薄弱点，实施个体化教学，注重考核实效

检验医学的实习相当重要，可以通过PDCA循环的实习教学模式保证质量。PDCA循环[9]就是按照Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)、Action(处理)的顺序且循环不止地进行下去。找出每位实习生薄弱点，个性化教学，循环改进，提高教学质量。实习生的考核很重要，科室制定了量化的考核标准，实行千分制管理。力求公平客观地评价每一位同学,总分1000分。比如：

①各专业组业务考核满分100分（共六个专业组，满分600分）；

②毕业论文考核满分100分；③业务学习考核满分100分；

④医德医风考评,满分100分；

⑤实习生出勤管理,满分100分。积分在800分以上者评为优秀,701~799分为良好,积分在600~700分者为合格,低于600分者为不合格。

七根据学生爱好，侧重某亚学科的教育，培养专长学生，增加就业机会

医学院校扩招、医院招聘标准提高等因素导致如今的检验毕业生就业困难。所以无论是学生还是医学检验教育工作者都不能将目光只瞄准医院检验科。中心血站、疾病预防控制中心、甚至第三方独立检测机构及医疗公司应该得到更多的青睐。科室敏锐的发现了这个问题，在实习安排时可以根据学生爱好及当前用人单位的需求，个性化的安排实习轮转。比如：对血库工作感兴趣的同学可以在血库轮转时间加倍安排；对去医疗公司感兴趣，侧重培养学生计算机水平和英语应用能力，甚至可以安排一定的时间去公司轮换学习。综上，医学检验科早已不是简单的辅助科室，作为当今医学领域中一门独立的技能应用型学科需要不断提高检验医学的水平，为临床提供准确及时的检测报告。这就需要培养一批理论知识全面，实验操作规范、动手能力强、能和临床医生平等交流的检验医学人才。所以本科室成立专门的教学组，制定严格的规章制度、实习大纲、注重量化考核，利用先进的教学方法，注重学生质量控制意识、基本检验操作、报告单审核及临床沟通能力的培养，考虑侧重亚学科的教育，同时不忘科研能力的培养。当然我们还需要不断地在实践中积极探索医学检验实习带教的培养模式及新思路，以适应社会需求。

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2.2023专科毕业生毕业自我鉴定 篇二

随着我国高等教育步入大众化阶段,高校在校生人数急剧增加,毕业生就业形势也随之发生了重大的变化,呈现出毕业后离校时未就业人数剧增的现象,就业形势不容乐观。尤其是专科院校的学生,就业形势异常严峻。为适应新的就业形势,各院校应当合理引导毕业生多途径、多形式的灵活就业和创业。

1 专科毕业生就业难的原因分析

1.1 教育本身存在问题

当前我国专科院校招生没有完全依照市场经济的供求关系来设置相关专业,缺少自主性。首先专科院校培养层次比例与市场需求不相适应,导致专科毕业生供大于求。其次,专科院校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位,各院校专业设置趋同化、集中化,这样势必造成课程结构的僵化,闭门造车,脱离实际。第三,专科院校过于注重职业教育而忽视学术教育,导致很多具有专业知识技能的专科毕业生走向岗位后不能适应环境的变化。

1.2 毕业生择业观存在误区

我国的高校毛入学率接近高等教育大众化15%的目标,但从大学毕业生占整个人口的比例来看,仍然远远落后于发达国家40%-50%的目标。因此,我国的大学毕业生远未达到过剩的地步。那么为什么高校毕业生却无法找到工作?通过教育部对6000多名毕业生择业行为的调查,发现大学生期望在东部沿海发达地区就业占66.7%,只有不到10%的毕业生选择到内地和中小城市,而几乎没有人愿意去乡镇、农村及边远地区。可见,高校毕业生在择业观上存在误区,心理期望超出现实。这一现象普遍存在于各层次的高等院校中。

1.3 专科院校对于毕业生的就业指导工作不足

我国专科院校目前对于毕业生的就业指导工作严重缺乏。没有形成完整的理论体系,就业指导课程形同虚设,对于就业政策的解读,仅停留在政策性阐释上。多以学院的领导给毕业生做一两场励志性讲演,不能准确及时反映当前就业信息,从而无法解决毕业生就业的实际问题。就业指导应综合各方面的因素,从心理、法律、形象指导、求职技巧、礼仪、创业教育等多个方面,对毕业生进行全方位的指导,通过学校的这一举措,可以提高毕业生在同类院校毕业生中的竞争力,得到用人单位的青睐,从而提高学校就业率。

2 专科院校应加强毕业生就业指导工作

2.1 树立学生正确的择业观

近年来,高校毕业生就业制度发生了根本性的变化,一个崭新的“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制业已形成。大部门学生就业偏向于留在东部沿海发达地区,宁可不找工作也不去西部或者偏远地区;有的学生则把就业简单地理解为找工作,很少考虑今后从事的职业与事业的联系;有的学生对就业政策缺乏了解,择业时往往有很大的随意性和盲目性;有的学生缺乏必要的求职方法和技巧,从而影响正常就业。

2.2 不断提高毕业生的综合技能

学校是人才的加工厂。学校培养的人才能否被社会接受,直接影响到学校的声誉、地位,甚至生存和发展。学校要使自己的毕业生受到社会的欢迎,就必须加强对学生专业教育的力度,大力提高毕业生的综合素质和实力。以专业技能为第一目标的专科院校,应当加强对于学生综合能力的培养。

3 合理引导毕业生创业

国家支持鼓励大学生创业,大学生创业在社会发展进程中发挥着重要的作用,它有利于大学生谋求生存与自我价值实现,有利于进一步深化教育教学体制改革,有利于激发经济增长活力,推动经济社会持续快速健康发展。自主创业是时代的要求,也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向,也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼,不如授人以渔。联合国教科文组织提出,学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

3.1 进一步优化大学生创业环境

刚出校门的大学生做企业非常难,要加强宣传,鼓励大学生创业,最主要的是要改善整个社会的创业环境,社会创业条件不好的时候大学生创业是不能独善其身的。

3.2 完善创业教育课程体系

各院校应当加强创业课程体系的建设。创业教育是素质教育、创新教育的深化和发展,创业教育的课程设置要以培养创新人才为出发点和落脚点,以全面提高学生素质为核心,积极探索、构建新时期具有中国特色的大学生创业教育服务体系,形成一套完整的课程体系,主要应包括创业意识、创业精神、创业知识、创新精神、创业能力、企业的创办与经营等方面。

3.3 培养良好的创业心理品质

首先要加强大学生创业的自信心。有的大学生对创业缺乏足够的风险认识,期望值过高,认为只要开一个公司就能财源滚滚来,实现自己的人生梦想,这是一种不切实际的幻想。创业本身是一个长期而艰苦的过程,大学生一定要学会吃苦,培养坚定的创业理念,树立创业的自信心。其次要加强大学生挫折心理教育。创业就可能会失败,会遭遇挫折,当挫折发生的时候,也是人生最容易困惑的时候,大学生可能经受不起这种打击和压力,所以创业之前要进行挫折心理教育,无论成功或者失败都能泰然处之,用一颗平常心去面对,不因成功而大喜,也不因失败而沮丧。

4 结语

大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展,也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程,涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面,各专科院校应当完善自身的教学模式,提高毕业生的就业能力和创业能力。

摘要：随着大学生就业压力的不断加大,专科院校在就业竞争中应当完善自身办学模式,加强对毕业生的就业指导,引导毕业生合理的就业,并加强创业教育课程建设,不断实现毕业生多层次、灵活性的就业,实现我国专科院校的持续繁荣。

关键词：就业指导,创业教育,就业难

参考文献

[1]黄盛.对大学生就业指导工作现状的思考[J].中国大学生就业,2002,(8).

[2]李志勇.对就业指导课中教学基本问题的思考[J].沈阳医学院学报,2005,(3).

3.2023专科毕业生毕业自我鉴定 篇三

关键词：专科；毕业班；热力发电厂；教学经验

1学生和课程的特点分析

教学要因材施教，要因地制宜。所以老师要教好学生，首先要了解学生的特点和状态，当然要对所教的课程也有深入的了解。结合学生和课程的特点，制定出一套合适的教学方案。这样，就能达到师和学生共同学习的目的，取得事半功倍的效果。

1.1专科毕业班学生的特点

专科毕业班有着自己不同的特点：首先，自身定位普遍太低。担心在找工作时竞争不过本科毕业班的学生，所以把心思和努力都放在了找工作上，这样就造成了这门本该非常重要的课程出勤率太低；其次由于本身对于汽轮机、锅炉和泵与风机等专业课知识的掌握不太扎实，在上热力发电厂这门专业综合性和知识联系性很强的课程时，兴趣太低；最后，由于教材过于理论化，与现场实际联系不紧密，所以造成学生认为现在学习的知识在以后的工作中用处不大，造成了知识无用论这种误区。

1.2热力发电厂课程的特点

以上是教学对象的一些特点，教学还得结合课程的一些特点，然后与学生特点相结合，才能教好学生。下面就是对热力发电厂这门课程特点的分析：

首先，热力发电厂是热能与动力工程专业的一门综合性专业必修课。这门课程综合性强，常常要用到以前所学的汽轮机、锅炉等知识，对学生的基础要求高。所以，这门课还有一项特殊的任务，那就是把以前学的汽轮机、锅炉、泵与风机等专业课的知识再给学生重现，帮助学生把以前学的东西再捡起来。

其次，热力发电厂这门课和学生以后的工作联系十分紧密，其重要性不言而喻。这也决定了这门课与实际电厂生产过程有着千丝万缕的联系，所以单从理论上给学生灌输这门课的知识，效果并不是很好。要时刻把课程知识和电厂的实际相结合，这样学生学的也有兴趣，也更有针对性。

最后，就是热力发电厂这门课的授课时间是第5个学期，这对即将找工作的学生来说是个重要的时期。教师可以在课上再现招聘的现场，并且以招聘面试的方式给学生教授，让学生感到这门课的重要性和实用性。这样不但让学生学到了知识，而且对学生找工作也有帮助。学生在涉及到切身问题时，其学习的积极性也会很高。

2结合特点总结教学经验

基于专科毕业班的特点和热力发电厂这门的特点，教师要制定出不同于其他课程的教学方案。结合自己的教学经验，总结专科毕业班热力发电厂这门课的教学经验如下：

2.1多于学生交流就业信息

教师可以在上课时询问学生的就业意向，然后把该电厂的位置，机组容量、类型等告知学生。并且在交流该电厂信息时可以结合课程的一些知识灌输给学生。因为该电厂是学生有意向工作的地方，所以学生对该电厂知识和信息的求知欲很强，这样学生学到的知识就不容易忘记，而且积极性很高。

教师还可以在讲书本中某个电厂系统时结合某个电厂进行讲解，并且把该电厂的一些信息告知学生。以电厂职工的角度来分析该电厂的经济性指标。这样既可以讲授知识，还可以为学生提供一些就业的信息。

2.2给同学讲授电厂的一些考核制度

为了打消学生的知识无用论，可以把学生今后要工作的电厂的考核制度介绍给学生。告诉学生现在所学的知识在以后会和学生自己切身的利益有直接的联系，并且让学生知道现在的学习环境、学习机会和学习的条件要比今后工作时优越，让学生明白现在的学习对以后自己的发展有直接的影响，并且现在的学习氛围要优于工作以后，激发学生的学习积极性。

2.3课堂测试题目的选择

课堂测试不但可以反映学生的知识掌握情况而且还可以检验教师的教学质量。但是，单一乏味的习题起不到这样的效果。所以在选择课堂习题时，教师应动动脑筋。

可以精选一些电厂的考核题目，并且告知学生题目的出处，让学生知道现在所学的知识在以后也是非常有用的。这样，学生就可以切身的感觉到现在所学知识的用途。而且，这样依托于某电厂的习题可以让学生的学习动力更强。

2.4结合实际模型教学

我们可以抽出几个课时，让同学去看真实的热力发电厂的工作流程模型。基于某种类型的电厂模型，全面反映整个电厂的工作过程，并且在此工程中，结合书本上某个章节，比如回热全面性热力系统的管道连接方式进行讲解。这样可以让学生在头脑中有个真实的过程，不再是抽象的理论知识。这对学生学习发电厂的真实生产过程很有帮助。

2.5运用电厂仿真系统、多媒体课件、三维动画等教学手段

教师可以充分利用现在强大的网络资源。从网上找些形象易懂的动画来反映电厂某个设备的运行情况。比如，可以从北极星电力论坛、中国电力联盟等電力论坛上下载闸阀、蝶阀、球阀、截止阀、止回阀等各种阀门的流体三维动画，然后在课堂上给学生演示，并且讲解各种阀门的作用及工作原理。这样学生就能直观的学习到电厂各种阀门的知识。也可以给学生放一些电厂的宣传片，并且在观看宣传片时给学生进行讲解。

另外，教师还可以结合300MW、600MW机组仿真系统，让学生在虚拟的电厂环境中对在课堂上学习到的知识有深刻的理解，提高学生实际的操作能力。

2.6采用公司面试的方法传授知识

由于专科毕业班要面临着找工作。在公司招聘面试的工程中，招聘人员难免要问学生一些专业问题。教师就可以采用这种教学方式，讲授热力发电厂这门课。

教师可以作为招聘单位的工作人员，学生是要面试的竞聘者。教师提问有关课程的知识，然后让学生课下准备。并且告知学生自学的途径：比如上电力论坛去找寻答案，加入QQ群去询问电厂有经验的工作人员等方法。上课时，让学生阐述自己的观点。最后，老师公布结果并且结合学生的阐述，发现学生的问题，给学生最准确的答案。这样，既提高了学生的积极性，又锻炼了学生自己解决问题的能力。

3总结

4.专科毕业生自我鉴定 篇四

在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并且参加了学院组织的入党积极分子的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并且以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，严格要求自身，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过学院荣誉。电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。

在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。

三年的大专生活，使自身的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

专科毕业生自我鉴定（二）

在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了windows、office（word、excel）系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。

虽然我真正的工作经历并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。

在校三年来，学习上我严格要求自己，注意抓重点和老师讲课的笔记，认真听课及回答老师提问的问题，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。在班上学习态度很端正，得到了好几门功课的老师表扬！

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

三年的中专生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过将近三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为新世纪的一代，我们即将告别学生时代的酸甜苦辣，迈入社会去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的社会生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

专科毕业生自我鉴定（三）

时光如梭，三年的大专生活转眼即逝，然而在这三年的大专学习生活让我感觉，既喜又悲，既酸又甜；我喜欢以自己的爱好和兴趣去做任何一件事，当毕业在即，回首三年苦笑颜开的学习生活，历历在目：

在思想上，令我最自豪的事情是不断的努力学习和提高自己，虽然从高中到大专毕业，我一直都在申请交集入团，都一直没有成功，在高中，因为人数限制别人需要，就让给别人，在大专，申请了，证发下来了，又被团长收回去了，说证不够；不知道是自己过程中没做好，还是心太好，还是什么原因，每次等到的结果都是怅然。感觉自己很失败，但一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐。

在学习和技能上，为适应社会发展的需求，我认为学习专业知识学习是重要的，所以我选择我最喜爱最兴趣的物流专业，并对专业科倍加注重学习；一个人能力的培养也不容忽视，利用业余时间，我参加了英语等语种培训，参加了职业资格培训，并顺利获得证书。利用课余时间经常阅览各类学识相关的书籍。在学习各种专业知识，发挥自己的特长上，我倍加感激自己。

在生活和社会实践上，我崇尚质朴而又高雅的生活，质朴是指朴素而又快乐，高雅是指心灵的高雅，并养成良好的生活习惯和正派的作风.对时间观念性十分重视.待人真诚，所以一直以来与人相处甚是融洽.得到了很多同学朋友的亲耐。加入管理协会等社团组织，积极参加学校组织活动，并获得个人荣誉证书；加入学院学生会，并成功获得聘书和宿管部长助理职位；组织团游览可口可乐、物流公司及配送中心、大自然旅游区等。业余时间及周末，在外兼职，在生活中察言观色总结社会知识。

在工作上，即使是在平时兼职或学校职务中，我都认真对待每一刻时间，每一个细节和人。找到第一份真正属于自己的工作，让我更加懂得，证明自己坚定的观念：所谓现实的社会不用靠关系靠金钱也能比别人做的更好，所以我要更加充实自己的技能，让自己走向成功向，让自己一步一步向理想靠近。虽然这是边学习边工作，挺累挺艰苦的，我不怕，慢慢的磨练，铁棒也能成针的。

在这俩年的大学生活里，我有自己的长处，同时带来了不少的缺陷。辅导员总是对我不信任，打击我，说我一天跟狐朋狗友乱混，不误正业，一遇到什么事就打说打电话给我爸威胁；我们说话从来都说不到一块儿去；想到从小起，我一直是是父母的乖乖女，所有老师喜欢的学生，关心和关注对象，而现在的我。我不会怪她，我要狠狠的感谢她；我知道这是我的缺陷，是我没有做好与辅导员老师的交流工作，是她让我知道我长大了。

作为一名大专应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信我就这样坚定下去，在工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我。改善自身不足之处，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。一定能成功的到达理想的彼岸。

专科毕业生自我鉴定（四）

转眼间3年的大专生活就要成为过去了!这3年的大专生活充实而紧凑，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才。漫漫人生又有多少三年可以供我们挥霍，又有多少时间让我们停留。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

自从考入大专的那天开始，老师的指导，同学的请教，为了心中的那片天地而不断学习，不断的求知，要求自己能成为一个不让家里失望，不让社会失望的大学生，要努力的成为一个对国家对社会有用的知识型的社会主义建设者

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

我讲究信用，这也不仅仅是我，同学们，室友们能和睦相处之所以能够这样这靠的就是一个信用，诚信是立身之本，试想没有没有诚信的关系能让人感到舒服吗?所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象.。也应为这样让我许多同学建立了良好的友谊。但有优点则必然有缺点，所谓人无完人，圣人也有缺点，而我的缺点确是，做事时常不够仔细，做一件事必须干到底，一旦中间休息则会出现惰性，有了退缩的念头，所以我努力的改变自己的这中缺点，每件事情必然是要做就做到底，绝不让自己生出惰性，做事有始有终，就算再难的事也全力以赴。

5.专科毕业生自我鉴定 篇五

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

6.专科大三毕业生自我鉴定 篇六

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的专科大三毕业生自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

专科大三毕业生自我鉴定1

转眼三年时间已经结束了，这三年来我非常用心的在做好一名大学生的本职工作，我无数次都在想着怎么去做好这些，现在面临着毕业的我也在思考着，我一直都在回顾这大学生活，三年对我来讲是一场磨练，三年对于我也是一次洗礼，我想了今后很多会发生的事情，但是对于眼前的事情我一直都在思考着，没有一个特定的时间去做好自己，那么到了这毕业之际也不会感觉单圆满，当然过去的已经过去了，但是对于我们来讲很多事情都是这么过来的，对于大学三年也应对自己鉴定一番。

我思前想后，很多时候不仅仅是面对自己，更多的还是需要一个沟通方式，我非常希望能够做好这些细节上面的事情，但是往往这些也都是一些基本单位事情，在生活当中我不善语言，面对陌生人总是带有几分羞涩，不善社交一直是我的一个问题，但是我不认为这是缺点，我感觉这是一个的特性吧，不能什么都是那么的优秀，有时候沉默更加是一种意境，到了现在大三即将要结束了，我其实还是抱着 一个非常好的心态看待这些，生活当中虽然我不善言语，但是我待人真诚，或许这是让我值得骄傲的吧，我会用心对待周围的每一个人，当然在这个过程当中会有一些事情发生，也是出现一些问题，但是我一直都感觉很好，跟同事们能够和睦相处，不善言辞让我更他人交流的时候更加懂得倾听，我愿意去倾听别人，用心去对待他人，三年下来我真的是受益匪浅。

在学习上面不卖弄，不骄傲，不偷懒，这是我对自己的三个原则，第一就是在成绩好的时候，不到处炫耀，不能感觉自己很厉害，大学的学习很长，这些都是细节上面的东西，在我们的工作的过程当中一直对这些都是有所感悟，第二就是不骄傲，这是最容易出现的一个问题，当然我们每一个人都在这个过程当中会不断的积累，或许有一定的成绩时候就会膨胀，这是会有很大问题的，我不愿意让这种情况发生，我从来不在工学习当中骄傲自大，因为我认为没有什么骄傲的，我也不认为自己有什么优势，其实学习就是努力二字，有的时候努力了不一定有什么收获，但是作为一名大学生一定要有这么一个心态，要知道在什么时候做什么事情，第三就是不偷懒，其实往往懒惰能够让一个人多若深渊，大学可以说是很轻松了，在这轻松地背后，会有很多人不坚定自己，这是会有很大问题，三年来我都是非常坚定的意志，并且也会保持下去。

专科大三毕业生自我鉴定2

三年的大学时光已经结束了，我感觉真的是收获了很多，这段时间我就一直本真端正的态度，在做好自己的本职工作，现在面临着毕业了此时此我真的是感慨万千，三年的大学生活到了现在我是非常不舍的，这跟过去一直想着毕业，是格格不入，现在我才知道能够在学校读书是最美好的，对于这几年来的大学生活经历我想我应该客观的评价自己。

我是一个非常认真的人，不管是做什么事情都是这样自己想好了做什么事情就会坚持，我认为这样的习惯是非常有必要保持下去的，一个好的心态也是非常关键的，我相信很多时候都是需要用一个非常正确的心态去做好这些，现在我也在一步步的落实好相关的工作，我对自己的学=学习很上心，来到大学第一任务就是学习，这是非常有必要的，在这个过程当中我都是非常相信 我是能够做到的，在专业知识上面我一直都本着非常认真的态度，认真的上好每一堂课，按时的完成老师交待的学习任务，我一直都在为自己的专业知识而努力着，我知道在学校所学习的知识是非常有限的，这一点我有着深刻的认识，我就报了一些培训班，我认为这对我是有非常大的帮助的，也会在未来的工作当中让我进一步的有所成长，特别是在专业知识上面。

在生活当中我也是很在乎自己的个人作风，我是一个比较内向的人，大学期间我一直都不是喜欢与人过多的交流，只是一门心思做着自己的事情，我不认为内向是一个人的缺点，在大学几年的学习生活当中，我是比较内向的，这个过程并没有影响着我，我也在陆续的做好自己的事情，因为个人性格内向所以我的社交能力也不是很强，但也就是因为这一点让我把自己全部得的经历投入到的学习当中，我自认为自己还是有很多收获的，大学期间自己阅览了很多书籍，学习到了很多道理，虽然在社交层面我不是很强，但是我一直都在从别的方面努力弥补着这一点，想了想了还是没有辜负了自己，没有让这几年时间付诸东流。

我很感激三年来的学习经历，这真的让我学会了很多，让我在面对未来的人生有了更大的信心，不管是发生什么样的困难，我都会有着一种尝试的心理，我也会一点一点的强大自己，为了未来的美好而努力，感激三年来的经历，感激所有一切。

专科大三毕业生自我鉴定3

时光如梭，到了这毕业之际，我想很多事情我们应该要好好去去回顾一番，在学习上面我一直都认为我能够做到更好，三年来的学习让我沉淀了很多，现在毕业了也很是不舍，我知道现在就是这大学最后的时间了，我应该给自己过去几年的学习生活一个交待，给自己这段经历有一个满意的答复，我也想了想过去很长一段时间我都是这么过来的，现在我也应该好好的去面对，这是一定的，在生活当中这样的情况一直都是我需要去认真面对的，现在我非常希望未来的日子里能够对这段经历有一个非常清晰的认识。

在生活当中我比较乐观，我的性格让我身边一直都会有很多朋友，这也让我一直都非常受益，我很珍惜这段经历，生活上面我也一直都保持者后的作风，因为性格开朗，我对待很多事情都是比较乐观的，这三年来的大学生活也是这样，我一直都希望自己能够逐步的去落实好这些相关的工作规定，我对这些比较上心，保持着好的心态，对这些我义无反顾，我对自己的生活还是非常热情的，我希望自己能够充实一点，在大学的生活当中我参加了各种活动，也会经常去做一些自己认为有意义的事情，填充每一天，不为别的，就为能够让自己的经历比较丰富一点，这些都是我一直所追求的东西，我时时刻刻意识到了这些。

在学习上我也是非常重视，一直以来我对自己学习上面都是非常认可的，大学三年我虚心的学习，让自己时刻处在一个的好的状态下面，积累足够的知识，我认为很多东西都是需要我们去主动的做的，对于专业知识我非常认真，我也是希望能够用一个好的状态去迎接好每一天的学习，有些事情本就是这样的一个态度，我还是比较在乎的，专业知识一直我都没有落下，不管是在课堂上面还是在私下，我都是非常认真的在学习着，我知道只有自己主动的去了解这些，去发现这些才能够找到自己的价值，我一直都对专业知识比较重视，自己不会的就学习，不懂就问，本身专业知识这些都是非常基础的，大学几年的时间是有限的，这些不能够成为我们未来的阻力，我非常认可这些，我相信我是能够保持一个好的状态，也能够从中吸取到更多的知识，现在马上毕业了，我对未来充满信心。

专科大三毕业生自我鉴定4

转眼间3年的大专生活就要成为过去了！这3年的大专生活充实而紧凑，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才。

漫漫人生又有多少三年可以供我们挥霍，又有多少时间让我们停留。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

自从考入大专的那天开始，老师的指导，同学的请教，为了心中的那片天地而不断学习，不断的求知，要求自己能成为一个不让家里失望，不让社会失望的大学生，要努力的成为一个对国家对社会有用的知识型的社会主义建设者

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，＂若要人敬已，先要已敬人＂，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

我讲究信用，这也不仅仅是我，同学们，室友们能和睦相处之所以能够这样这靠的就是一个信用，诚信是立身之本，试想没有没有诚信的关系能让人感到舒服吗？所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象.。也应为这样让我许多同学建立了良好的友谊。但有优点则必然有缺点，所谓人无完人，圣人也有缺点，而我的缺点确是，做事时常不够仔细，做一件事必须干到底，一旦中间休息则会出现惰性，有了退缩的念头，所以我努力的改变自己的这中缺点，每件事情必然是要做就做到底，绝不让自己生出惰性，做事有始有终，就算再难的事也全力以赴。

通过这3年的学习使我懂得了很多，3年中各种压力困扰着我，曾也悲伤、失落、苦恼过但我也明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，心情得到放松，即便再大的困难也会度过，在浮浮沉沉之中找到自己，拿得起放得下，有多少的勇气。

光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首往事，大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

专科大三毕业生自我鉴定5

静静的，我们也走到了毕业这个坎上，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。

回首三年的大专生活，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大专校园生活与社会生活是相互映射，所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大专生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学，踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

三年的大专生涯是我人生路上的一小段，如今我有信心接受任何新的挑战和考验我自信，能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

我也注重道德、智慧、身心三个方面的全方面发展，为成为一个更好的自己迈进。

德，即思想道德。大学三年用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名IT人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

大学三年，说长其实并不是很长，可是说短，确实也挺短的。

专科大三毕业生自我鉴定6

大学三年的时间已经是过去了，我想了想在这几年来的大学生活当中我有太多太多的经历了，我一直都在思考着这个问题，我也相信我是能够保持一个好的学习状态的，在工作当中我也一直在思考这些，无论是做什么事情都应该保证好这些的，作为一名大学毕业生对对待自己过去几年来的一个学习跟生活，也应该有一个客观的认识，我想这也是一个基础的东西，不管是处在一个什么环境下面这些都是不变的，现对自己这几年的大学生活我鉴定一番。

首先我是非常珍惜这段经历的，在学习生活当中我一直都有保持着乐观的态度，这是我对自己的一个鉴定，也是我的接下来要一直走下去的事情，保持好的方向我也让这些事情都能够得到一个好的收尾，在学习上面我不管对自己的太松散了，因为时间本来就是不是很多，在这个时候就应该坚定好自己的意志，这是一定的，我想在未来的生活当中这些也都是我需要去落实好的事情，学习永无止境，在大学三年大学习当中，我特别重视对自己的专业知识培养，因为这就是自己未来的饭碗，我对这个是非常重视的，我也一直都认为这些不会太轻松学好一门技术是不容易的，需要花大量的时间跟精力，但是我是丝毫不在乎的，这些都是我作为一名学生的本分，大学三年来，我非常重视专业知识，上课期间我认真的在听讲，虽然总是会有一些问题，但是每一次解决的时候我都是会很开心的，这就是我的乐趣所在，我也是经常参加一些技能大赛，展示自己。

在生活跟社交当中我比较内向，我个人认为有的时候这并不是一个需要改变的，这个就是的个性所在，我是真的认为这些都是没有什么问题，不阻碍我未来的发展，我认为一切都是以实力说话，自己的专业知识过硬就是一个最好的保障，这是一定的，我也是非常的认可这一点，所以这几年的学习生活我一直都有在长进着，锻炼自己的.独处能力，内向这种性格就注定了我需要学会独处，大学几年来我真的是非常珍惜时间，从来都不会觉得自己的学习时间有多么多么的久，所以我是很珍惜的，身边每一个人都是这样，所以环境是可以影响到一个人的，这是一定的，现在我还是依然这么认为，我感激这三年来的大学时光，我相信未来的我能够展翅翱翔。

专科大三毕业生自我鉴定7

三年大学生活的学习和磨练，使我在专业知识方面得到了极大的丰富。学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很大提高。

在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过学院荣誉。电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。

在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

专科大三毕业生自我鉴定8

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。

三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

20xx专科大三毕业生自我鉴定范文（三）

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应新世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

大学三年用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位。

端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名应对快速发展的物流毕业生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

专科大三毕业生自我鉴定9

翻翻历史的扉页，一切都成了过往，大专生活似弹指一挥间，三年过去了！从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

在学校的日子里，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

在思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了xx环境保护职业技术学院第x期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

在学习方面，自我进学校的第一天起，我就没有忘记我来学校的目的——学好知识，学会做人。在学习期间，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次；我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面，本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗永远求真求实的心的有志青年，让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用，让以后工作和生活都充满阳光。我会继续努力，爱拼才能赢得更精彩。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

7.2023专科毕业生毕业自我鉴定 篇七

一、师范专科学校毕业生的就业现状

1. 到教师教育岗位就业的师范专科学校毕业生人数逐年减少。

有关数据表明, 师范专科学校毕业生到教师教育岗位工作的人数越来越少, 说明师范专科学校毕业生已经不能满足教师教育岗位对人才的要求, 大多都是需求本科及本科以上学历的师范毕业生。这样, 师范专科学校毕业生到教师教育岗位工作的路便越走越狭窄, 不得不寻求其他就业出路。

2. 专升本考试招生受限制, 师范专科学校毕业生报考人数越来越少。

现在绝大多数师范专科毕业生已经不再打算报考专升本, 而是希望立即就业, 在工作过程当中通过其他途径来提高自己的学历。

3. 到公司企业就业的师范专科学校毕业生人数越来越多。

这一变化足以表明, 随着时间的推移和就业压力的增大, 师范专科学校毕业生到公司企业已经成为实现其就业的主要途径。

4. 到西部和基层就业的师范专科学校毕业生人数越来越多。

基层、西部和农村是我国目前最有潜力的就业市场, 那里急需人才, 是师范专科毕业生就业的新天地。目前师范专科毕业生已经认识到这一广阔的就业天地, 渐渐对到西部、到基层就业有了新的认识, 思想上有了认同感, 并且能够走出这一步, 通过自己不断的努力, 实现自己的人生价值。

二、师范专科学校毕业生应如何转变就业观念

师范专科学校毕业生要实现广泛就业, 就要及时转变就业观念, 勇于走出师范狭隘, 到西部、基层、农村, 先就业, 后择业, 树立大众化的就业观。

1. 走出师范狭隘, 拓宽就业渠道。

随着国家对教育行业工作者的学历要求越来越高, 师范专科学校毕业生就业已变得越来越困难。广大师范毕业生在校期间, 就应该及早做好准备, 广泛涉猎各方面的知识, 积极参加社会实践, 努力提高自己的实际动手能力和综合素质, 一专多能, 以便选择各种行业和岗位。

2. 树立“骑驴找马”的就业观。

据某晚报一篇文章报道, 去年某职业技术学院一位计算机专业毕业的师范专科毕业生, 毕业时一直希望能够到一个知名大公司去工作, 但结果却屡屡碰壁。在多次“折戟沉沙”后, 他决定“从小做起”, 应聘到一家小公司工作, 月薪600元, 工作也很辛苦。半年后, 由于他表现出色, 工资涨到了1000元。这时候, 他凭借着自己的工作能力和经验, 终于应聘到他理想中的那个知名大公司, 底薪就有1200元。

这个真实的故事告诉广大毕业生, 想一下子找到一份满意的工作是非常困难的, 只有先沉下心来踏踏实实地学习、锻炼、积累一段时期之后, 才有资格和能力去实现自己的理想。踏踏实实、认认真真才是刚毕业的大学生最需要具备的心态。

3. 准确定位, 树立大众化的就业观。

大众化时代的大学生不能再自诩为社会精英, 应认识到自己仅仅是社会普通劳动者的一部分。因此, 毕业生要正确认识自我, 认识社会职位要求, 找准自己就业的社会定位。不同层次、不同专业的毕业生在社会需求中有客观的定位, 如果毕业生自我定位准确, 要求的条件符合客观情况, 并且对用人单位的要求越简单, 求职将越容易实现。反之, 条件越多、越高, 实现起来越难。师范专科学校毕业生的就业面相对狭窄, 因此就更需要怀着一个普通劳动者的心态, 调整就业期望值, 树立大众化的就业观, 以多种方式实现就业。

4. 到基层、西部、农村去就业。

基层、西部和农村是我国目前最有潜力的就业市场, 那里缺少更多的人才, 是师范专科毕业生就业的新天地。

5. 放远眼光, 脚踏实地, 着眼未来。

看待一份工作, 不能只看起初的工资待遇, 更要看这份工作是否适合自己, 是否具有成长性。如果一开始就过于挑剔, 只会错失发展机会。

三、学校以就业为指导调整专业设置

师范专科学校不应该在就业工作上处于被动位置, 要有信心做好毕业生就业工作。解决就业难问题, 关键是提高毕业生质量, 通过开展第二课堂等活动增强学生的忧患意识, 提高学生的综合素质、竞争意识, 增加竞争能力。就业部门应采取措施调动学校和基层单位的积极性, 鼓励实施招生与就业相挂钩的政策, 促进学生就业;加强院系就业情况通报, 鼓励外校保研, 为学生创造更好的学习机会。

当前社会对人才的需求观念正在发生转变, 每年大量的高校毕业生找不到工作, 而大量的岗位却招不到合适的人才。企业需要的是应用型人才, 学历不再是制约就业的唯一因素。传统形式的应试教育只能解决学生的学历却提高不了学生的能力, 书面理论知识与社会实际需求脱节, 导致了“人找岗, 岗也在找人”的局面。用人单位已从原来的唯学历观转变为学历与技能并重的理性择才方式。

为适应人才市场的需求, 结合目前高校毕业生就业难和一些需要实际操作技能的行业的人才严重紧缺的现状, 学校应革新传统的人才培养模式, 树立全新的人才培养理念, 开设非师范教育特色班, 以就业为导向, 注重让学生掌握实用技能, 培养上岗就上手的实用型基础人才。学校在完成传统学历教育的同时, 还要引进企业先进的技能培训课程, 直接针对企业的需求, 重点传授学生从事相关专业的知识与实践操作。

综上所述, 在日益严峻的毕业生就业形势下, 作为师范专科学校的毕业生, 要想顺利就业, 首先就要认清就业形势和现状, 转变就业观念, 与时俱进, 学校则要以就业为指导调整专业设置, 只有这样才能促进毕业生就业, 为建设和谐社会贡献力量。

摘要：随着国家对教育工作者的学历要求越来越高, 师范专科毕业生就业形势日益严峻。在此环境下, 如何转变师范专科学校毕业生的就业观念, 以及学校以就业为指导调整专业设置已成为解决师范专科学校毕业生就业问题的关键。

关键词：师范专科学校毕业生,就业现状,措施

参考文献

[1]汪敏.师范专科生的就业压力及对策思考[J].合肥师范学院学报, 2004, (4) .

[2]大学生就业步入“大众化”时代—2004年就业形势——与特点[N].中国教育报, 2004.

8.2022专科毕业生自我鉴定 篇八

从踏入大专门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

我的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎 头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果。

9.专科毕业自我鉴定 篇九

这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人.篇二：大专毕业生_自我鉴定-范文

毕业生自我鉴定

三年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入大学时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容,坦然.我知道,角色的转换,这又是我们人生中的一大挑战.这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养.我自认为无愧于大学三年,刚入学时,我曾为身为大专生而懊丧过.但很快,我选择了坦然面对.因为我深信,是金子在任何地方都会发光.所以我确信,大专生的前途也会有光明,辉煌的一天.通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟,稳重的我.使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站.当然,三年中的我,曾也悲伤过,失落过,苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷.但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的.大专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力.这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是远远不够的.因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战.战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕.大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段.从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭.大学三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德,智,体诸方面全面发展,适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人.大学三年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.然而 “学问未必全在书本上.”学好书本上的东西是远远不够的.在我的思维中,学历与能力并重.所以,我很注重在全方位锻炼自己.为了提高自己的综合素质,我阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更进一步地充实自己.我阅读了大量的文学作品,提高了自己鉴赏水平.我又学习了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养.所有这些,使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了 自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!我的大专生涯就要结束了,感觉到自己做得还不够,在以后的日子中,我一定得更加严格要求自己,改正缺点,不断努力,不断进步.良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!篇三：大专毕业自我鉴定

大专毕业自我鉴定 三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，三年的大专学习生活就要告别了，毕业之即，对自已三年来的大专校园生涯作一个鉴定。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人

二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。

这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只量个大专文凭，但我不会因此而没有，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。

大专毕业自我鉴定范文二

回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同 学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!大专毕业自我鉴定范文三

三年大学生活将要结束了，但回头看看自己走过的路，还是挺扎实的，虽然经过了波折和崎岖。从跨进大学门槛，就抱着一个新的希望和目标，去走三年的大学路。回首三年的大学生活，有渴望，有追求，有成功，也有失败。我不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有着良好的道德修养，并有着坚定的政治方向。能积极参加政治学习，关心国家大事，并参加了“xx年吉首大学师范学院入党积极分子培训班”的培训，积极地向党组织靠拢。本人遵纪守法，尊敬师长，爱护公共财产，主动关心和帮助他人，热心参与学校的公益宣传和爱国活动，有一定的奉献精神。

在学习上，我热爱自己的专业，学习目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良;本人已初步掌握了如：篮球、足球、排球、田径、羽毛球、乒乓球、武术、游泳、健美操、体操等等的基本技术。因成绩优异多次获得学院

奖学金，并荣获“07-10 国家励志奖学金”。在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续几年担任班里的干部，同时担任系卫生部部长一职。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高，才是我们作为当代大学生的主题，也是我以后的人生道路的主力。

在工作上，本人有着高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还积极参加院内组织的活动，并配合和协助组织系里举办的活动，从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力，并且深受同学们和老师以及领导的认可。

三年的大学生活，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

大专毕业生自我鉴定范文 大专生活似弹指一挥间,翻翻历史的扉页,一切都成了过往,三年就这样过去了!在学校的日子里,生活中充满阳光,人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,环院事我都很是关心,就这样我爱上了环院的每个人,每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

在思想方面,我经过班级的初选,到系审核,再到院的批准,我成了入党积极分子党培训中的一员,并经过学习与考核,成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

在学习方面,自从进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的——学好知识,学会做人。在学习期间,我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面,本人在学生会工作的日子里,我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗永远求真求实的心的有志青年,让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值,相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用,让以后工作和生活都充满阳光。我会继续努力,爱拼才能赢得更精彩。面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

从刚跨入大专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,自我约束能力也有明显的增强,生活的自主能力也有了进一步提高,并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。篇五：专科毕业自我鉴定

自我鉴定：

本人自2010年春怀着强烈的求知欲和进取心报读了北京交通大学远程教育学院电气化铁道技术专业（专科），通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

10.2023专科毕业生毕业自我鉴定 篇十

伴随人才培养规模的不断扩大, 教育技术专业毕业生就业难问题逐渐凸显, 这已引起有关方面和学界的广泛关注和讨论, 但是专门针对专科层次教育技术专业毕业生出路问题进行研究的还不多。

一、当前教育技术专科毕业生就业特点

笔者通过对所在单位教育技术专业近三年毕业生的跟踪调查和统计, 发现专科层次教育技术专业毕业生就业呈现以下特点。

(一) 就业单位层次逐步下移, 甚至出现“无业可就”

随着广东省人事制度改革的深化和《广东省事业单位公开招聘人员办法》 (粤府令第139号) 的颁布实施, “逢进必考”的用人模式彻底取代了过去毕业生回生源地就业包分配的格局。专科毕业生由于受学历限制和综合能力影响, 面临的就业压力和竞争更加激烈。在广东省一些地区的教师招考中, 专科类毕业生甚至无资格参加上岗考试, 这严重挫伤了低年级学生的学习热情和对未来前途的担忧。 (见下表)

(二) 就业率相对稳定, 但专业对口率低

中央和地方各级政府都高度重视大学生就业工作, 出台多项措施促进大学生充分就业, 如广东省为引导和鼓励大学生面向基层就业, 加强农村师资队伍建设促进教育均衡发展, 从2008年开始实行高校毕业生到农村从教上岗退费政策。笔者所在单位教育技术专业在各方努力下最终就业率连续多年保持稳定。但粤东属广东省经济欠发达地区, 基础教育领域经费投入不足, 信息化水平低。尽管早在2000年10月教育部就决定在全国中小学普及信息技术教育, 但在粤东地区很多农村中小学, 信息技术课仍是摆设, 既没有专门的师资队伍, 也缺少必备的硬件设备和教学环境。在当今高考制度和升学体制下, 信息技术课得不到应有的重视, 或者根本没有纳入教学计划。根据对部分毕业生的访谈和对教育部门的走访, 发现历届教育技术专业毕业生基本都从事着和本专业完全不同的教学任务。

(三) 就业出路趋向多元, 择业心态更加务实

由于教育技术专业的师范类属性, 过去毕业生就业多集中在教育系统, 求职视野狭窄, 出路单一。随着就业形势的变化和用人标准的提高, 毕业生择业心态更加务实。越来越多的毕业生开始到基层到农村就业, 选择专升本、考公务员的人数也呈递增的趋势, 但自主创业的比例仍然很低。

二、教育技术专科毕业生就业难原因分析

一方面是教育技术人才培养的规模不断扩大, 另一方面是教育技术专业的毕业生就业形势日益严峻。这种局面的形成, 既有社会对教育技术专业认识不足的客观原因, 但深层次原因是高等院校专业定位不准、缺乏办学特色和竞争力, 另外, 毕业生缺乏职业生涯规划、自信心不足也是造成就业难的重要原因。

(一) 社会对教育技术认识不足

作为上世纪70年代末从美国引进的概念, “教育技术”经历过上世纪80年代的“电化教育”名称之争, 1993年原国家教委将电化教育专业正式更名, “教育技术”在中国已走过30年的历程, 但时至今日, 仍未被社会所认识, 甚至被其他专业人士笑谈为“自娱自乐”, 这是所有教育技术工作者所不愿看到的。笔者认为这和专业宣传不够有很大关系, 我们对教育技术在促进社会信息化和教育改革创新过程中所发挥的重要作用宣传不够, 使得本应走在时代前列、充满生机的专业变得沉默寡言不为人知。

(二) 高校专业定位不准, 认识不到位

“办什么样的教育技术专业, 如何办好教育技术专业”, 弄清楚这个问题对教育技术专业的长远发展起到关键作用。一些院校未做周密的科学调研, 盲目跟风开设教育技术专业, 成功申办后又不给予充分重视, 经费投入不足, 设备老化简陋, 教学内容陈旧, 更谈不上办学特色, 导致专业的后续发展阻力重重。

(三) 学生缺少“一技之长”, 职场缺乏竞争力

教育技术是一门交叉学科, 涉及教育学、心理学、计算机技术、传播学、物理学、艺术等学科, 这种包罗万象、“半文半理、技艺兼容”的学科特点决定了学生知识面较广但难以深入专研某一领域的知识和技能。当面对来自计算机专业、艺术专业的毕业生竞争时我们培养的学生往往显得缺乏底气, 没有自信, 找不到自身优势和职业归宿。

三、促进就业的几点反思

(一) 高校应做好调研, 适当调整招生规模

高校要开展调研和论证, 根据当地经济社会对教育技术人才的需求情况及时调整招生计划, 避免盲目扩大规模。要与时俱进, 进行课程内容改革, 创新教学模式, 在教育教学改革中率先垂范。明确教育技术专业的不可替代性, 注重内涵建设, 做到健康发展、科学发展, 努力提高人才培养质量。

(二) 明晰专业定位, 扩大宣传, 办出特色

2004年教育部教育技术学专业教学指导委员会确定了教育技术学专业的五个发展方向:教育技术基本理论、信息技术教育、数字媒体技术、教育软件工程及现代远程教育。[2]高校应树立“有为才有位”的思想, 根据自身实际和区域经济发展特点, 主动进行探索和实践, 培养社会紧缺人才, 消除人们对教育技术认识上的不足和误区。

(三) 大专院校要发挥自身优势, 加强实践环节

高职高专院校应紧紧围绕培养应用型、实践型人才的办学目标, 以就业为导向, 加强实验实训环节, 提高学生职业技能。据有关数据显示, 社会对高职高专类人才需求缺口更大, 专科生扎实的动手能力、务实的工作作风和吃苦耐劳的工作态度受到用人单位的普遍欢迎, 所以高职院校要重视学生实践环节, 变劣势为优势, 使学生在职场竞争中表现出自身优势。

(四) 学生提早做好职业规划, 转变就业观念

学生从入校起, 就应该有明确的发展目标, 有针对性的提高自身能力和综合素质。学校可通过邀请优秀校友返校, 宣传优秀校友事迹, 激励广大学生热爱专业、学好专业的热情, 增强其对专业的认同程度, 避免消极情绪扩散。毕业班辅导员、班主任和专业教师也要在日常的教育管理活动中对学生开展就业指导, 使学生转变观念, 调整心态, 从只能从事信息技术教师的束缚中解脱出来, 拓宽求职领域, 鼓励他们在数字媒体技术、网络教育等相关领域施展才华。

当今时代, 信息化浪潮席卷全球, 人们的学习方式、认知方式都发生了重大变革。2010年7月正式发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》将“加快教育信息化进程”作为建设人力资源强国战略目标的六项保障措施之一专门提出, [3]以教育信息化带动教育现代化。这对广大教育技术工作者提出了更加艰巨而光荣的使命, 教育技术专业面临前所未有的大好发展机遇。在当前大学生就业难的社会背景下, 教育技术专科学生应冷静分析, 理性看待, 找准优势, 勇于出击, 在教育信息化的征程中建功立业。

摘要：当前教育技术专科毕业生有就业单位层次逐步下移, 甚至出现“无业可就”, 就业率相对稳定, 但专业对口率低, 就业出路趋向多元, 择业心态更加务实等就业特点。社会对教育技术认识不足, 高校专业定位不准, 认识不到位, 学生缺少“一技之长”, 职场缺乏竞争力是教育技术专科毕业生就业难的主要原因。高校应做好调研, 适当调整招生规模, 明晰专业定位, 扩大宣传, 办出特色, 大专院校要发挥自身优势, 加强实践环节, 学生提早做好职业规划, 转变就业观念, 以促进教育技术专科毕业生就业。

关键词：教育技术专业,专科生就业,高等教育

参考文献

[1]何克抗.教育技术专业培养的人才应具有的知识能力结构及课程体系[J].中国电化教育, 2007 (11) .

[2]胡苗苗.教育技术专业学生就业现状分析与思考[J].现代教育技术, 2006 (4) .

11.应届专科大学毕业生自我鉴定 篇十一

正常来说，自我鉴定也是总结的一种，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的应届专科大学毕业生自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

应届专科大学毕业生自我鉴定1

三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，主角的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。在毕业之际，在此对自己作个鉴定如下：

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，应对过去，我无怨无悔，来到那里是一种明智的选取；应对此刻，我发奋拼搏；应对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，坚信自己必须会演绎出精彩的一幕。

三年的成长与历练，我由稚嫩青涩走向沉稳。一点一点的转变，而如今，我能够说，我个性随和，沉稳。时刻提升了我的语言表达潜质。我倾向言出必行，答应别人的事就必须会做到。待人热情诚恳，因此人际关联不错。

在专业学习方面，在学好理论的同时，注重与实践相结合，在三年的学习中，我在声乐方面有所提高，在钢琴方面也掌握了很多，总之在这三年当中让我学到了很多知识，思想潜质方面，我树立正确的价值观人生观。同时用心配合班级活动，配合老师班干的工作。

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也发奋提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

大学三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。作为用心乐观新时代青年，我不会正因自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我坚信：用心必须能赢得精彩！

应届专科大学毕业生自我鉴定2

回首这三年的大学生活满满都是收获，这社会在这几年的时光，我一直都在成长着，进步着，感激老师的教导，感觉同学的帮助，一直以来我都处在一个持续的进步当中，三年的大学生活已经让我完全适应了这里的学习环境，记得自己刚刚来学校的时候是懵懵懂懂的，对很多事情都是抱着一种好奇的心态，我不知道接下来面对什么，总而言之，大学之礼的一切都是陌生的，但是我很快就能够适应，对于自己这种方式，我也对自己有了一个客观的看待。

首先在学习上面，我对自己要求不是那么的严格，一开始的时候总是会有那么多松懈，我感觉这是自己的一个缺点，专业知识对我而言，没有那么紧张，自己总是找一些理由，在刚刚来到学校的时候，自己是抱着一个满怀期待的想法来的，希望自己能够学得好，可是却也没有能够让自己满意，后来在老师的耐心教导上面，我真的是感觉自己进步了很多，在一些事情上面都学习到了很多，学习当中自己的专业知识也在一天天的提高着，那样的感觉是非常舒适的，非常感激能够在这么一种环境上面得到那么多的锻炼，这对于我也是一种不言而喻的进步，现在回想还真的是非常有挑战意义的，在专业知识上，我从来都不会骄傲自满，虚心向周围的同学请教，因为自己学到的东西总是有限的，我是一个比较有自知之明的人，对于学习我绝对不会逞强，不会就是不会，要虚心的去学习。

三年的大学生活，让我感受了不一样的经历，自己在这个过程当中学习到了知识，也交到了非常多的朋友，大学就像一个小社会，自己在这个过程当中，打磨者积累着，一点点都在进步，自己有些事情还是需要用一个合理的状态去迎接的，我希望能把自己放在一个合适的环境下面，就像在这几年来的大学生活一样，总是能够在不知不觉当中提高自己，磨练自己，那样的状态是非常难得的，我也渴望自己会一直这样下去，把最好的东西展示给周围的朋友，用最好的状态去迎接生活，虽然马上就要毕业了，但是此时此刻我内心却无比的充实，有了这几年的学习经历，让我对自己更加有了信心，这种信心是发自内心的，这一点绝对毋庸置疑问，是无言表的我真的是感受到了这其中的快乐，感谢大学三年的学习经历，我回奋勇向前，继续提高自己。

应届专科大学毕业生自我鉴定3

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。

从刚跨入大专时的`失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。

因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业贡献自己的热血与青春！

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。

一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

应届专科大学毕业生自我鉴定4

三年的大专时光飞驰而过，回首过去的一切，仿佛都充满了力量，也洋溢着我青春里最灿烂的一部分。直至如今，我的大专生活或许就要结束了，但是对于过去的一切，我都是感到满足而欣慰的，而我也希望自己再踏出学校之后，能够秉承着这段时光带给我的力量和成长一路走下去，一路挖掘自己，完善自己。

或许在我们这么多大专生之中，总有一群人不满现状。而我说的这个不满现状并非是一个贬义词，而是一个褒义词。因为这个社会是苛刻的，如果我们不去好好的“进化”自己，或许我们就会被这个社会渐渐的淘汰。所以在我的身边，就有这样一群不满现状的人，我们从不因为自己是一名大专生而感到自卑，同时我们有更大的力量支撑着自己往前走，也就是这一种力量，让我们一路拾获能量，一路勇敢前行。

这是我大专之中思想上的觉醒，也是支撑着我完成整个大学的一种基础力量。所以在这三年之中，我一直都保持着一个不错的状态，不管遇到怎样的情况，从未放弃过，也从不抱怨生活，抵抗未来。我欣然的接受每一次改变，也欣然的开启每一次航程。在思想上，我坚定信仰，坚定自己的方向，鉴定自己的目标，就这样，不懈努力，终将抵达。

生活中，我是一个比较爱笑开朗的女孩，平时我很喜欢结交朋友，不管我走到哪里，都可以认识一群很不错的朋友，所以这也让我的社交圈变得越来越大，所以在学校里的课余生活，我一直都非常的丰富，不仅锻炼了自己各方面的能力，也让自己在交际能力上得到了飞跃的提升，这是一件非常有价值和意义的事情，也让我整个大学变得更加的与众不同了。

12.2020专科应届毕业生自我鉴定 篇十二

2020专科应届毕业生自我鉴定1

三年的来的大学生涯已经要结束了，我一直都在追求自己的梦想，大学三年对于我而言非常的宝贵，我愿意不断的去成长自己，我也相信我是能够保持一个好的习惯坚持去做自己想做的事情，我认为我的大学生活是非常精彩的，我也相信我是能够把这些事情都做好，保持好的状态，在学习当中始终都不会忘记了这些，我愿意去把这些事情都做好，对于过去三年我对自己做一个乐观的评价。

在生活当中我比较积极，这是因为我周围都是一群积极乐观哦朋友，我也相信我是能够在这一阶段的工作当中继续处理好这些事情，在这些事情上面我还是比较认真的，日常生活当中我待人真诚，无时无刻都在想着把自己的事情处理到位，我对自己的生活是比较积极乐观的，在生活当中我能够跟同学们友好相处，我也一直都知道自己在学习上面有哪些事情要处理到位，这些都是我一直都在保持的事情，作为一名大学生我对自己的要求也是非常高的，特别是交友圈，我的社交圈朋友都是比较正派的，大家都是相互之间帮助，看待事情比较乐观，可以说我现在的性格很多时候也是受到了圈子的影响，当然我一直都非常原因去融入这么一个积极正面的圈子，生活当中不能说自己的有多么多么的优秀的，但是我一直以来都是对自己很有信心，我始终都相信很多时候这些都是我可以保持下去的。

在学习上面我对自己很严格，我认为三年的大学生活，我在学习上面也是取得了不错的成绩，我一直都知道自己应该做什么，在学校就应该好好的学习，做好自己的本职工作，这一阶段我的主要任务也就是学习了，这一点我不能忽视了，所以我对自己还是有着非常大的信心的，我愿意去做好这些事情，对自己的专业知识我也是非常的专一，我相信我是能够做好这些的，在学习生活上面这些都是能够去提高的，学好专业知识也是这三年来的主要目标，我一直都是非常上心的，我在上专业课的时候积极发问，有很

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在电大的生活似弹指一挥间，翻翻历史的扉页，一切都成了过往，三年就这样过去了!在学校的日子里，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，电大事我都很是关心，就这样我爱上了电大的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

在学习方面，自从进学校的第一天起，我就没有忘记我来学校的目的学好知识，学会做人。在学习期间，我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面，本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

在思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了入*积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入*积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗永远求真求实的心的有志青年，让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用，让以后工作和生活都充满阳光。

我会继续努力，爱拼才能赢得更精彩。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

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忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但他已成为我人生美好记忆的一大部分。回首在大学几年来的学习生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，正逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，从而使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了一条属于我自己的道路。

“好好学习，天天向上”自中华人民共和国成立以来这句话已经是每个莘莘学子自觉遵守的美德。所以在学习上，我严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

通过在商学院三年的学习生活，使我从中懂得了很多，大到为人处事的人生观、价值观乃至世界观;小至我的待人接物、处世风格等都得到了一定的培养和巩固。在思想上，我积极要求进步，很早便向老师递交了入党的申请书。积极向党组织靠拢，以一个党员的标准来严格要求自己。在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学齐心协力，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。学习之余，我还积极主动参加班级组织的各种活动，为班级出谋划策。并利用每年的暑期社会实践机会，逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。遇到事情要冷静地思考，不要急躁，不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

作为一名即将毕业的大学生，我深知三年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，从中我还有很多不足之处，在未来我将面对着巨大的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。

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珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的.帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

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一晃间，大学生活过去了。我 一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

在学习上，严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，做到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其它学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的不断刻苦努力，因此被院校列为了冒尖生培养对象。

在生活上，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人、拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。