做品德合格党员发言稿

做品德合格党员发言稿（精选7篇）

1.做品德合格党员发言稿 篇一

做品德合格的党员

张辉

“讲道德有品行”是中华民族的优良传统。组工干部是党和国家事业发展的重要骨干支撑，讲道德有品行毫无疑问是组工干部的必备素质。

正心。毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有利于人民的人”。白求恩不是共产党员，也不是组工干部，但这

“五个一”却是评判一名党员是否合格，一名组工干部是否合格的标杆。公道正派，是组工干部的职业道德，也是做人的标准，其核心就是“正心”。组工干部是做人的工作，心不正，看人自然会偏，选人自人会错。虽然组织工作有着严密的、严厉的制度，但制度终归是由人来执行的。组工干部心正，执行制度自然就严格，对事对人自然就严谨，自然就会形成好的作风，树立良好的形象，否则就会损害党的形象，影响组工干部的形象。

正行。古罗马有个哲学家说：“使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品德。”道德是品行的思想基础，品行是道德的直接体现。组工干部长期受党的教育和培养，应该是道德高尚、品行端正的表率和代名词。但社会是一个大熔炉，组工干部身在其中必然会受到社会各种诱惑的考验，金钱、美女、权力，都会对组工干部产生巨大的诱惑。但组工干部在强大的诱惑面前，必须把讲道德有品行作为一把利器，时刻牢记在心，成为一切行为的指南。

正性。性，是本质，也是源头。组工干部的性，分两个层次，一个是党性，一个是人性。组工干部，首先应该是一名合格党员，自觉尊崇党章、遵守党章，切实履行党员义务，尽到党员责任，以党章的要求为最高行为准绳，切实兑现入党誓词。人性，是组工干部的底线要求。做官先做人，做事也是先做人。在日常工作生活中，组工干部要敢于承诺践诺，“言必行，行必果”，说到做到，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，不失信于人，不出尔反尔，不阳俸阴违，正派做人，公道做事。

正业。组工干部从事的是党的事业，对讲道德有品行就会有更高更严的要求。忠诚担当，就是组工干部讲道德有品行的具体要求。组工干部在实践中，要把担当作为首要职责，认真

落实兴党之责，不断增强工作的事业心和责任感，把工作当作事业来追求，对党组织分派的工作无论多么困难，多么险重，敢于迎难而上，勇闯新路，不讲价钱，不打折扣，不推诿扯皮，以夙夜在公的精神和殚精歇虑的豪情，一丝不苟，千方百计地完成任务。担当，是道德也是品行，正确的担当离不开永远的忠诚。正业，就是担当和忠诚的复合体，组工干部必须用实际行动表达忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民，凡事都能从党和国家利益出发，都能从维护人民群众利益出发，做到于公对得起党、于人对得起良心。

2.做品德合格党员发言稿 篇二

首先, 要用心爱教育事业, 执着不悔教师的职业有苦也有乐, 平凡中见伟大, 只有心中有一颗热爱教育火热的心, 自己才能积极面对对教育的社会责任和义务, 才能抵制金钱至上物欲横流的诱惑, 也才能守得寂寞, “不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵。”在我的十七年教学生涯中, 虽然当中有多次转行的机会, 由于对教育事业的执着, 我都没有去考虑。“为教育消得人憔悴, 衣带渐宽终不悔”我依旧认真备课上课, 耐心教导学生。

其次, 要用心爱学生, 为人师表。托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育, 那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生结合, 他就是一个完善的教师。教师的爱心也是成功的原动力。爱学生就是要尊重学生的人格和创造精神, 将学生放在平等的地位信任他们视学生为自己的朋友和共同探讨的伙伴学生也就自然会尊其师信其教, 促进教学相长。再次要用心学习, 更新知识。“要给学生一杯水, 教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。面对日新月异飞速发展的知识时代, 教师要应对现代教育的急剧变革的挑战, 就不能墨守成规固步自封, 要自觉学习, 使自己具有多方面综合性的能力。为了使自己有一桶源源不断的活水, 我利用休息时间积极学习, 用新理论指导教学;同时把教学经验写成论文, 发表于各类教育杂志上。还利用业余时间时间学习电脑知识, 并在教学中自己制作政治多媒体课件, 用多媒体课件教学调动学生的积极性, 因而教学深受学生的喜爱。

最后, 要用心探索, 敢于创新。要让学生从被动学习变为主动学习, 把以教为出发点转为以学生的学为出发点, 让课堂教学真正成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所, 教师就应用心探索教育教学规律, 改革教学方法、手段, 鼓励学生的创造性思维, 使自己由一种教学机器转化为能在不同情境下进行创新的教师。在教学中我做到两个转变, 一是由经验型向科研型转变;二是由技能型向艺术型转变。在“自主、合作、探究”的基本教学模式中不断钻研探索, 逐步形成了“导读、自读、讨论、精讲、训练”的教学模式, 使学生的主体地位在教学中真正体现出来。

3.立足本职，做合格党员 篇三

关键词：党章；党性教育；合格党员

中图分类号：C931.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0279-01

宋代苏轼《谢南省主文启·王内翰》中“欲求倜傥超拔之才，则惧其放荡，而或至於无度；欲求规矩尺寸之士，则病其龌龊，而不能有所为。”在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习的活动下，我强化了党章党规意识和思想理论武装，我们要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的党员，做好先锋模范作用。中国共产党的诞生是中国革命的需要。自1921年7月成立至今，先后经历了中国共产党的创立时期、大革命时期、土地革命时期、全国解放战争时期、基本完成社会这一改造时期、全面建设社会主义时期、文革时期和社会主义现代化建设时期。从苏共执政失败的历史教训和国外政党执政的经验教训警示我们要做好党与群众的桥梁纽带，根据国情走符合中国特色的社会主义道路。从党的历史上看党的辉煌历程与基本经验和国共两党与抗日战争，只有社会稳定、和谐，才是实现民族梦，中国梦，世界梦的根基。能够参加本次示范培训，作为支部书记感到肩上的一种政治荣誉和政治责任更沉重。着眼党和国家事业的新发展对学生党员的新要求，坚持以知促行。

党章是全党必须遵循的规则，深究党章，铭记宗旨，内化于心、外化于行，做信仰坚定的青年大学生党员。党规党纪是对党章的延伸和细化，领略党纪律处分新条例中的“带电高压线”是《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的解读。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，共产党人要以《中国共产党廉洁自律准则》为生活准则，勤勤恳恳、脚踏实地。作为党员，坚持公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前的做人、做事。作为党员领导干部要廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身和廉洁齐家。共产党人要以《中国共产党纪律处分条例》为高压线来严格控制自己，对条例里不应触碰的敬而远之。讲政治纪律守政治规矩就是一种基本的素养，选拔党员要坚持德才兼备、以德为先。《韩非子·解老》道：“万物莫不有规矩”，政治纪律、政治规矩就在我们身边，它与我们的一言一行密切相关。在为期两个月的学习中，我将所学的内容带入到所在党支部的组织生活会上进行探讨学习，培养全体党员泛化、分化、自动化的自我学习过程和探讨方式，树立终生学习理念。法规只是最低的衡量标准，更高的来源于自动自发发的主观意识。在共产党的大家庭中，每一名党员、每一级党组织都是家庭的主要成员，我们要自觉承担自己的责任与义务，廉洁持家，自觉带头树立良好家风；自觉保持人民公仆本色，作为学生群体的我们，爱岗敬业在做好本职工作的基础上，自觉承担社会责任，积极参加公益事业；自主修身，树立并贯彻落实主动学习终身学习的观念，积极向党组织靠拢，提升自身觉悟；弘扬中国传统文化，通过校园传播、网络传播等形式，培养社会主义核心价值观。共产党员就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要内化于心、外化于行，把党章这个总规矩立起来，落实到每一天的行动中，做到学而信、学而用、学而行，手握戒尺，坚持群众路线，永不脱离群众，切实解决好人民群众日益相关的利益问题，时刻把人民群众的根本利益放在首位，作为党支部书记要带动党员的认同感、从属感、责任感，坚定理想与信念意识、宗旨意识、科学民主意识、道德法纪意识、先锋模范意识，严守共产党员为人做事的基准和底线，做新时代共产党员。

心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。用思想理论武装自己，认真钻研习近平总书记系列重要讲话，把讲话精神作为思想和行动的指南，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚持五大发展理念，引领新常态。通过“两学一做”的学习，我要贯彻落实从严治党的方针政策，基层是离群众最近的地方，是党的执政之基，力量之源。净化基层组织，激发其力量，做好群众的纽带，桥梁，排头兵。集众智、汇众力，带领党员强化先锋模范作用，做勤学、勤俭、创新、实践、服务社会的表率。责任范围内的事勤勤恳恳做最佳，身边事义不容辞勇上前。在学习科研上要刻苦钻研，在大众创新万众创业的时代作为研究生的我们要敢于创新，勇于实践，将理论知识与实践相结合、服务社会，做有价值的人。在生活工作中，始终保持共产党員的先进性和纯洁性。每月定期学习相关知识并开展党史知识竞赛，争做先锋等相应活动，利用平时可走进养老院、孤儿院等弱势群体帮扶，使支部内党员紧跟组织，将党的一切贯彻下去，落到实处。要始终严格要求自己，自觉做好表率，以身作则，自觉维护政治纪律的严肃性和权威性，一视同仁，不开小道及绿灯，面对问题，不轻描淡写，不怕与党员群众咬耳根、扯袖子、面红耳赤，坚决同一切违反纪律的行为斗争到底。

4.对党忠诚做合格党员发言稿 篇四

会上，街道工委书记周建雄结合切身感受，从“怎么学”和“怎么做”两个方面发表了意见，他指出广大党员要对照党章加强个人学习、要通过支部活动加深党章理解，要坚持边学边做解决实际问题。街道工委副书记、办事处主任聂文涛就街道“两学一做”部署会后党员面貌出现的新变化做了交流，并指出党章党规是纲领，每个党员都要学习和遵守这一行为规范、行动指南。

随后，机关支部各位党员结合“讲政治、有信念，做对党忠诚的党员”这一专题各抒己见。“作为一名基层的党员，也要树立四个意识，即服从意识、规矩意识、担当意识、改革意识”;“学习体现素质，实干体现价值，新时期需要我们加强学习，去掌握党章党规的新内容、党和国家的新政策，时刻与中央保持步调一致”……整场专题讨论大家十分踊跃，取得了良好的反响。

5.做品德合格党员发言稿 篇五

践行“四讲四有”做合格党员主题党课 发言稿：坚持“四讲四有”，争做合格党员

什么是合格党员？讲政治，有信念，讲规矩，有纪律，讲道德，有品行，讲奉献，有作为，是合格党员的标准化量表。怎么做一个合格党员？总书记强调，要“把党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量”。

践行“两学一做”，争做合格党员，是全面从严治党的继续和深化，是十三五开局之年摆在全体党员面前的攻坚战，是实现全面建成小康社会的关键，必须在思想上，讲政治，有信念，在纪律上，讲规矩，有纪律，在作风上，讲道德，有品行，在工作上，讲奉献，有作为。

讲政治，有信念，首先把握党员思想合格。目前党员队伍对社会主义制度存在一定的质疑，在共产主义社会缺乏信心，对党的宗旨意识淡薄，身份意识、责任意识缺失，所以，一是要从认识上坚定理想信念。认清发展道路中遇到的坎坷和困难是发展规律的正常现象，发展的成果是显著的，发展的方向是积极稳妥的，要有攻坚克难的态度和思想迎难而上，从而更加坚定社会主义道路，维护社会主义制度，共建中国特色社会主义社会。二是要从学习上加强对社会主义的认识。社会是瞬息万变的，时代在不断进步，理论认识也必须跟着时代的步伐，在原有的灵魂上产生更为广阔的指导意义，唯有不断学习，强化理论基础，深化理论认识，才能真正从思想上武装头脑，沿着社会主义的康庄大道坚定不移的走下去。

讲规矩，有纪律，严格把控党员纪律过关。党的纪律铁如山，纪律面前人人平等，作为一名合格的党员，必须有强烈的纪律认识，管好自己的嘴，不乱说，管好自己的手，不乱拿，管好自己的腿，不越位。一是坚决服从党和国家的大政方针政策。妄议中央大政，质疑党的制度和政策，是严重缺乏组织纪律的表现，必须严管严律。二是坚决认同党章党规。对于党的规章制度，必须做到言行一致，除了在思想上认同，还必须外化到实际行为中，严守规矩，遵守纪律。三是坚决维护党内团结。痛殴三会一课制度、组织生活会、民主评议制度等党的制度，加强党内纪律，强化党内团结。

讲道德，有品行，扎实推进党员作风达标。作为党员，有什么的目标，就有什么样的行动，作为共产党员，一要传承优良的传统作风。坚持传承优良的传统作风，坚持实事求是、求真务实的工作作风，不怕困难，不被诱惑，严于律己，坚决不触摸党的作风红线，做到言行合一。二是要树立健康的生活观念。作为现代化社会的共产党员，树立健康的生活观念，积极响应国家健康生活、低碳生活、绿色生活的号召，做到内外兼修。

6.做品德合格党员发言稿 篇六

一要搞好理论武装，增强“免疫力”。

古语云“师者，传道授业解惑也”。教师，尤其是从事党的干训事业的教师，肩负着增强领导干部党性修养和政治思想水平提高的重任，打铁还需自身强，教师本人政治上坚定，必须靠思想上的清醒来保障，所以正人先正己，自身要尤为重视政治理论学习，达到学精思清。为此要做到：

其一，学习经典，把住正纲;马克思主义经典著作是马克思主义的本源，我们不搞本本主义，但要坚持和发展马克思主义，就必须原原本本学经典，透透彻彻吃精神，把马克思主义经典著作作为指导实际工作的锐利思想武器，搞清现实中存在的各种不正确思潮的根源，增强思想上的辨识度和政治上的坚定性。

其二，求教先进，补充提高;政治理论学习，向其他学科知识一样，也存在先知后知，也有学习广度深度上的区别。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。要主动学习党的思想政治理论工作大家的优秀成果，掌握运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题的能力，达到比照先进，正视不足，补充提高的目的。

其三，反省自身，改进提升。老一辈无产阶级革命家陈云同志说过，一个人要提高，就必须不断进行自我反省，在学习工作上多给自己设置“对立面”。在政治思想学习难题较多时，多深入分析下为什么，摸清问题背后的因由;在学习顺畅时，多运用综合比较分析办法，思考深层次问题，真正把理论问题搞懂能透。

二要做好教学工作，传播“正能量”。

教学是党校教师能够把马克思主义基本原理和党的思想政治理论进行宣讲、推介的重要环节，也是能够实现师生互动，交流提高的必要方式。党校姓党，党校教师要责无旁贷、不遗余力的通过教学进行政治宣讲，在坚持“科学研究无禁区，课堂讲授有纪律”的原则导向下，积极传播“正能量”。为此要做到：

其一，明确导向是前提;认清自己的身份，摆正自己的位置。党校教师进行政治宣讲不是为某个人唱赞歌，更不能哗众取宠，做有损伤党的光辉形象的出格之举。要自觉把马克思主义理论基本知识，中国特色社会主义理想信念和“中国梦”的奋斗目标作为宣讲重点，让党员干部明了党的光辉历程，增强道路自信、理论自信、制度自信，从而树立正确的世界观、权力观和业绩观。

其二，理论讲授是手段;要让党的优秀的思想政治理论成果，易于为党员干部接受，就必须探索出科学有效的传输方式。理论讲授不能模式化，不能有呆板、僵硬、固化的表现，要提高学员政治理论学习的自主性和能动性，多采取丰富多样的展示和互动方式，在和风化雨、引人思索的意境中，增强学员马克思主义理论的认知和认同。

其三，启迪思维是目的。宣讲马克思主义和党的政治理论不是目的，能够对党员干部真正产生影响，增强他们思考理论和现实问题的能力才是我们追求的效果。学以致用，学何以致用?这是教学所要致力解决的重要问题。摆脱灌输的机械，通过启发的效应，党员干部学习掌握的将是终生受用的方法，这也将会把他们铸就成理性的智者，自觉为民族、为国家、为党、为人民启智，成为推动历史发展的积极力量。

三要围绕工作全局，用好“话语权”。

党校教师要积极围绕党委政府工作大局，在科研、会议宣讲、决策咨询等方面下苦功，求实效，敢发声、多发声、发好声，切实用好自己的“话语权”，显现出应有的分量。为此要做到：

其一，勇攀理论高峰，占据有利阵地;现在意识形态领域的情况非常复杂，各种思想文化交流、交融、交锋日趋活跃，如何守住和打牢思想阵地防线将是一个长期而重大的课题。党校教师务必有“守土有责、守土负责、守土尽责”的明确态度和坚毅决心，积极投入更多时间精力，思考现实生活中影响大、较重要的问题，多从马克思主义理论视角出发，多钻研，出成果，切实回答党员干部和社会各界关注、困惑、纷争的各类理论与实际问题。

其二，扩大宣讲力度，增强传输能力;党校教师要主动把脚迈出思想象牙塔，走出学校门，利用各种会议精神宣讲和纪念活动开展，把马克思主义和中国特色社会主义的优秀成果向社会各界进行介绍。当然，要把推介的形式搞活，多用群众喜闻乐见的方式开展，真正把党的思想政治理论讲授的舞台，从三尺讲台到广阔天地，让党的政治理论成果的绚丽光彩洒满整个社会。

其三，搞好决策咨询，当好思想参谋。党的宣传思想工作要有长久生命力，就必须更好地服务经济社会发展，党校教师也要积极为地方中心工作助力。党校教师影响大不大，一定程度上还是要看能够服务党委中心工作的能力。所以党校教师的思想政治理论工作必须把围绕中心，服务大局作为基本职责，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，多就有关问题进行专题调研，为地方党委政府更好出谋划策，真正把党的各项主张和百姓心声统一起来，提高党对人民群众的凝聚力、向心力和公信力。

7.做合格党员需要解决“三个问题” 篇七

一是解决理想信念不坚定的问题。对一个党员领导干部来说，坚定理想信念，加强党性修养是一个永恒的任务，也是常讲常新的课题。无论是“三讲”教育、先进性教育、深入学习实践科学发展观活动，还是开展的党的群众路线教育实践活动，都始终要求党员和领导干部要坚定理想信念，加强党性修养。理想信念是中国共产党人的奋斗目标和精神动力，是中国共产党的鲜明旗帜和前进方向，是实现中华民族伟大复兴的精神支柱和必然要求。党员领导干部有了坚定的理想信念，就有了立身之本，有了前进方向，有了自觉为党和人民事业不懈奋斗的强大动力。有的党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心。“关键少数”要带头，唤醒党章党规意识。“子帅以正，孰敢不正？”党章明确规定了党员领导干部必须具备的六项基本条件。领导干部特别是主要领导干部，是唤醒党章党规意识的关键少数，更要模范带头学习遵守。做一名合格党员，就要时刻把坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到“乱云飞渡仍从容”。必须强化政治理论学习，读经典著作，学原文、悟原理，要将五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力。

二是解决党员意识淡化的问题。党员领导干部应当具有党员意识，这是最简单的道理，也是最基本的要求。然而，现实中仍有一些党员看齐意识不强，不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。这些现象的存在，既妨碍了党员先锋模范作用的发挥，也在一定程度上损害了党的形象，削弱了党的威信。在工作中要积极主动落实好中央各项惠民利民政策，宣传党的“好声音”。要大力发扬传承党的优良传统，做好群众工作，坚决执行好党的决策。党员之所以有别于群众，就在于党员能在本职岗位、关键时刻发挥先锋模范作用。党员意识来源于对党的性质宗旨、党的奋斗目标和阶段性任务、党员权利义务的准确把握，只有通过学习，回溯党的历史，重温党内法规，掌握不同时代、不同阶段赋予党员的使命，才能明晰党员意识的内涵，发挥党员意识对于党员思想行为的引领作用。党员意识制约党员行为和实践，只有以党员意识为基础，使党员意识在实践中得到充分释放和高度彰显，才能发挥党员在行动上、实践上的先锋模范作用，才能在学习、工作、日常生活等各方面成为群众的表率。实践出真知，基于实践体验的党员意识记忆深刻、影响持久，走向实践、化为实践，党员意识才能得到充分表达。党员意识的内涵随实践而发展，党员意识的价值因实践而绽放。

三是解决纪律规矩不严的问题。开展“两学一做”学习教育，其目的就是要将党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，并推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，时刻保持党的先进性和纯洁性。“讲规矩、有纪律”是做合格党员的一项重要内容，对于党员加强党性修养、保持公仆情怀、保持干事创业和开拓进取的精神具有积极意义。党员领导干部要坚持廉洁从政，坚持违规不做、违纪不碰，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。每个共产党员，都要通过严以修身，知敬畏、明底线，坚守精神家园，不断修枝剪叶，改造自己、提高自己，时时打扫思想灰尘、祛除不良风气、纠正错误言行，增强对违纪违规的免疫力和抵抗力，把守纪律、讲规矩的刚性约束变成内心的主动追求。党员领导干部任何时候任何情况下都要义无反顾地站在党和人民的立场上，绝不能把个人利益放在第一位。坚定理想、信念、宗旨，就会心底无私天地宽、随心所欲不逾矩。要对党员领导干部违纪违法问题“零容忍”，在纪律审查中，凡发现问题线索必严格审查，凡违规违纪必严肃处理，既严厉惩治腐败，打“老虎”，又注重查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题，加大“拍蝇”力度，进一步强化“不敢”氛围，增强党员干部的纪律观念、规矩意识，提高遵规守纪的自觉性。