教科研主任竞聘演讲（精选13篇）
1.教科研主任竞聘演讲 篇一
我于××年××月生于××××，××年毕业于××××，（……工作经历与所获得过的荣誉）。
今天能够站在这里竞聘教科研主任一职，我有些许紧张和不安，但是心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。
参加工作××年来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。
开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色教育理论的迫切需要。
××年来，学校的变化有目共睹，教育科研硕果累累。（……学校的发展与个人的付出）。
以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的贡献。当然我校的教育科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。
第一，继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，在校园网和校教育科研杂志上及时提供有关教育科研的信息。
第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批教育科研的骨干队伍。
第三，在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班团会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。
总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部
2.教科研主任竞聘演讲 篇二
不久前，杭州市教科所召开区县(市)教科所所长(主任)会议，市教科所所长施光明总结了2007年杭州市教育科研的总体情况，提出了2008年工作思路。
2007年杭州市的教育科研总体上呈现出三个态势：一是高位状态下的良好运行态势，从整体上看，杭州市广大中小学仍然保持着高涨的科研热情，涌现了一批高质量的科研成果。二是持续状态下的良好发展态势，广大科研人员抱着高度的责任感，认真、扎实地做好每一项工作，使教育科研能够有序运转。三是平稳状态下的不断创新态势，各个区县(市)都在努力探索一些新的做法，如拱墅区提出了“科研聚焦课堂”的口号;西湖区尝试“学习+指导+过程监控”的课题管理模式;萧山区提出了“理想科研：缔造区域科研新理念”的目标以及相应的行动策略;建德市以“共享科研成果，推进品质科研”为主旨，开展科研学习、成果推广等系列活动。
2008年，杭州市教育科研工作将围绕三个方面开展，首先，要走内涵发展之路，在鼓励更多的学校、教师参与教育科研的同时，要认真、扎实地做好科研的基础工作，不断提升课题研究的质量。其次，要在提升科研品质上下工夫，坚决反对用成果获奖来评价科研的好差，要从功利的羁绊中走出来，让教师真正享受科研的乐趣，提升科研的品位，使教育科研能够健康发展。复次，科研人员要加强自我修炼，通过多读书、参与课题研究等各种形式，提高自己的科研能力。
3.提升班主任科研能力的策略探究 篇三
【关键词】 班主任 科研能力 提升 策略
【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）01-100-02
一、学校班主任工作现状
缘于现实中班主任工作的粗线条，缘于班主任工作的大多注重纪律教育和约束性管理，很少真正去研究初中生的心理特点和内在需求，很少去挖掘初中生的心理需要和精神追求，很少有班主任有意识去思考如何形成自己的班级管理体系、班级文化特色、班级风格等。曾经向我校的在职班主任发放调查问卷，其中一题：一学期，你的班级活动，和学校布置相比：（ ）A.完全一样 B.绝大部分相同 C.部分相同 D.少部分相同。大都数班主任选择了B选项，或许有学校政教处干预过多的因素，但是从中却可以看出班主任创设适合本班的教育活动缺位了。
还有一题：本班级学生在学习习惯上最突出的问题有哪些？请说出三条以上。大多数班主任们所写的问题比较趋于表象，主要是纪律、抄作业等方面，都没有真正观察出本班学生的问题所在。
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。这要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“鸡叫出门，鬼叫进门”的苦干型、老黄牛式班主任，而应做科研型的班主任、学者型的班主任。因此如何提升班主任的科研能力，提高教育教学的效能，特别是能否创设出合乎当前初中生心灵需求的教育活动的能力，成为一个刻不容缓的教育问题。
基于这样的背景下，班主任对工作是否具有科研意识、研究能力，能不能科学的创造合乎孩子心灵需求、德性成长的教育活动，能不能从文化的高度来建设班集体，显得尤其重要。
二、引领班主任科研能力提升的策略探究
苏霍姆林斯基早在《给教师的建议》一书中就指出老师们要“学会从事创造性的研究”，“凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手”。这让我们找到了必须引领班主任群体对于班级管理和学生教育的研究能力的提升的源头。那么如何开展呢？从心理学角度讲，一个班主任工作状态的变化首先是观念的变化，进而影响到原先的工作状态，也就是说，要提升班主任们科研能力首先是从改变他们的传统带班思想开始，必须使他们把研究班级、研究学生理解为一个合格班主任必须具备的素质，使他们意识到只有研究自己的工作对象，做一名研究型的班主任，才能真正提高驾驭全局的能力，才能有效实施符合学生身心成长规律的教育活动。
要符合一般学习规律：学习、思考、研究、实践、内化。我们的策略探究就是遵从这一思路进行的。
社会心理学家一般认为一个群体观念的形成有三种层次：服从、认同、内化。服从是指因为奖励和避免惩罚而采取和他人要求的在表面上相一致的行为，这是迫于外界压力的一时性的行为。
张立新博士在《组织变革：重建学校管理“新关系”》一书中指出：“能否推动、激励其他人取得工作效果，共同实现组织目标，在于他能否在组织成员中建立一种合作的、参与的、交流的相互关系，使组织成员具有强烈的价值认同意识。”这也就是说，我们必须通过合作、参与、交流的方式在班主任队伍中形成共同的职业追求——研究班主任工作，以形成尊重学生个性，促进学生生命成长的工作思想。
（一）主题引领，个案研究，激发意识
德育处发放班级管理问题调查问卷，由年级组汇总问题后，以此确定探讨主题，定期进行班主任工作个案探讨交流会。具体流程以“班主任教育学生的语言艺术”主题活动为例来呈现。
年级组组织该年级班主任收集管理中出现的问题，在进行分析诊断后发现很有意思的现象。相类似班级问题在不同班主任管理中，有的成为矛盾不断发展扩大，而在有的班主任手里却最后化为无形，悄然无息地化解掉。在征询那几位不同班主任处理问题过程后，我们发现很多时候是在教育学生时的教师教育用语影响了教育的效果。
就班级管理中，班干部没有起到身先示范的现象，我们来看两位班主任不同的教育用语来惯例班干部。A班主任说：“你这个班干部怎么当的？自己都管不好，怎么管别人，再这样，不用当了，我撤了你！”你看这样的教育，一味地批评指责，此类的言语使学生尊严扫地，哪里还有自尊来开展班干部岗位工作。再来看B班主任怎么说的：“某某，来，坐，最近我们很久没聊天了。我们聊聊，你最近对班级中的不良现象有什么看法？……想要更好的管理，其实你自身要过硬……”闲聊家常式，拉近学生间的距离，请他谈谈对班级管理的看法，其实暗示老师相信他的能力，希望和他一起来解决问题，然后引导到他自身的问题上，这样的教育方式和用语，自然会把问题如春风化雨般解决，又能取得学生的信任。
发现这一情况之后，我们组织该年级的班主任老师开展“班主任教育学生的语言艺术”主题交流活动。有班主任老师就在反思中发现教育学生“良言”与“恶语”的效果实在相差太大，当诸多在日常班级管理中出现的“恶语”导致教育学生失度的现象被老师们一一挖掘、交流的时候，引起了班主任们的深刻反思，思考如何用适度的语言艺术，解决实际中遇到的教育问题。
于是趁热打铁，在老师们讨论热烈之际，我们要求年级的所有班主任记录一次教育活动，形成文字案例。
过后我们再次组织年级里的班主任对每一个班主任所记录的案例进行讨论，分析该教育活动中，教师用语的正确与否，并纷纷出谋划策进行纠偏（我校一个年级5个班，时间上比较容易安排）。
这样的活动问题来自班主任日常管理中，班主任是问题的发现者，而通过学校有意识的主题活动引导，有交流，有合作，每位班主任都把自己的看法如实进行表达，信息交换，互相交流，让班主任们把目光投射到了管理现象中，又使他们成为解决问题的实践者，达到了激发研究班级问题的意识和掌握个案研究法的效果。
（二）互动研讨，思想碰撞，催生智慧
学校教科室在校本培训框架下，不定期举行班主任管理艺术沙龙。学术沙龙的形式自由、随意，没有特定主题。有时是专家讲座，有时是观看视频，有时是某位老师抛出自己管理过程中一个问题，马上有老师讲出自己解决方法，接着又有老师提出不同的看法，大家的观点相互碰撞，充分摩擦，达到很好的效果。
（三）典型激励，产生共鸣，“我”心悦动
在众多班主任中，总有一些先行者，开始对教育对象和管理工作进行研究，并取得了很好的效果。这些老师的研究或体现于德育课题中，或体现于班风良好，学生素质有目共睹，或体现于管班方法多样，经验丰富。请这些教师现身说说成长道路，谈谈自己的带班过程的问题和解决之道。
（四）搭建平台，开展实践，引领思考研究
常规的理论学习，往往使我们的班主任停留在浅层次的认知中，要把听到的，看到的，想到的，付诸于行动，才能在具体实践中不断感悟而达到内化，转为自己的能力。
有文化创建平台：特色班级文化创建。学校搭建班级建设评比平台，引领班主任进行班级文化建设的研究。促使班主任对自己的班级特点进行研究，班级的个体与集体的关系，班级的突出问题是什么，对于班级的规划是什么，个案学生怎么解决，等等。
（五）研究课题，纵深探索，引领班主任进行班级建设研究
如果说之前的各种平台搭建，注重日常管理上的探索和思考，那么通过区市两个层级的个人德育课题立项，来激发班主任们对于身边现象研究，是对前者纵深探索和升华。开展课题研究拓宽教师的学术视野，因为课题研究的前提，大量的占有相关的材料，对自己所研究的领域要有较为深刻和广泛地理解。班主任们不再只是凭经验做事，而是站在了更高的位置来审视自己的教育。
三、反思
积极的探索实践促进了以学生发展为本的理念的深化，我们的老师不再只是把学生管好、听话、成绩好当成是教育的最高目标，而是把满足学生的成长需求认为是最重要的工作，教育活动是为学生的成长需求而服务的，教育活动绝对不是上级部门要我们做什么，我们就做什么，“管学生”的理念真正得到了转化。
4.竞聘校科研室主任的演讲 篇四
各位领导、各位同志：
大家好！
参加竞聘之前，我一直在想：我应不应该参加这次竞聘？思索再三，我想，我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我是鼓着十二分的勇气，参加竞聘来的。（开宗明义，点名竞聘的目的，而且谦虚得体。）
我知道，要成为一名合格的科研室干部不容易，要成为转型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇气参加科研室主任的竞聘，首先缘于我对教育科研事业的热爱和执着。我相信，一个人，只要他执着地爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。当然，也如各位所知，我也有过一些科研管理工作经历，积累了一些工作经验。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。
当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。（对优势与成绩的阐述，简单而又不乏说服力，给听众留下不炫耀、不浮夸的好印象。）
假如我能竞聘成功，我将努力扮演好以下几种角色：
一是以身作则，当好科研兴校的“领头雁”……。
二是立足本职，当好领导决策的“参谋者”……。
三是脚踏实地，当好教师科研的“服务员”……。
四是与时俱进，当好学校科研的“管理员”……。
五是甘为人梯，当好青年教师的“辅导员”……。
（对今后工作角色的总结体现出务实的态度和求实的精神，颇具感染里和说服力。）
说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那就是：给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。（结尾处充满激情和号召里，为竞聘演讲画上了一个圆满的句号。）
例文欣赏：竞选湖湘文化区小语会成员的演讲
尊敬的各位领导、老师：
冬阳暖照，大家下午好！
我叫彭晓明，自1987年参加工作以来，一直从事小学语文教学，系省级普通话测试员，市级骨干教师，先任高新博才学习语文教研组组长，校园文学社社长。昨天下午，校领导通知我来参加今天的竞选，毫不夸张地说，我可是“激而动之”，即“感激地行动起来”，“谨而张之”，即“谨慎地张罗起来”，因为这既是一次锻炼机会，也是一次难得的学习机会。
能成为我们湖湘文化区小语会成员是我到岳麓区四年来不倦的追求，因为我觉得，没有目标的生命是灰暗的生命，没有目标的人生是残缺的人生！要先事业成功，就得有个明确的目标，并专著于它，清楚地认识它，紧紧地盯住它，正如岳飞“精忠报国”、屈原“江边绝唱”，目标锁定了奋斗轨迹，是信仰成就了一代英豪，因此，这一神圣的目标将我腿上了这演讲台。
能参加今天的竞选，自我感觉条件有四：
一是有机智的应变能力。这是对学生的才情和灵性捕捉的敏感。每次开放日家长听完课，总说：“应变自如，让人惊叹！”……我劳动的艰辛得到了中肯的评价！
二是扎实的基本功。刚进博才，就经历过了“上刀山，下火海”：公开招聘考试，学科知识竞赛、抽签面试、特长展示、三笔字竞赛……还好，居然都名列榜首。
三是喜人的教改成果。……四年来，曾获全国论文比赛一等奖、全国现场评课一等奖、岳麓区教案设计一等奖、论文一等奖、校演讲比赛特等奖及辅导学生作文“最佳园丁奖”。
四是良好的合作精神。“不求索取，只讲奉献”，“只求实在，不图表现”是我的行为法则，但良好的合作精神让我赢得了我的合作伙伴，我校的54个语文老师都是我的“盟党”……
曾有个这样的故事：一位禅师和一位痴圣，一起用积雪掩埋一口小井，这个行动引起围观者的哦小，因为连小孩都知道，雪不可能把小井封住。原来禅师在进行一个反面教化，只要你心中有活水，冰雪就无法封冻你求索的热情！
作为一个竞选者，我有着为岳麓教育无私奉献的理想，也有着为语文教学不懈钻研的热情，照耀我们的是理想，理想不灭；温暖我们的是热情，热情永随！
相信我：“即使碎了，片片也是真诚！”
练习：请为自己选择一个竞选角色（班长、团支书、宿舍管理员、大学生辅导员、某单位的文员、某社区的法律咨询员等等），做一定的调查后，写一篇竞聘演讲稿。
三、生活、礼仪演讲
这是出现在节日、纪念日、庆典（生日、结婚日、校庆、开业、落成等）、聚会等场合中的演讲，以及迎来送往时的欢迎、欢送、答谢演讲。这类演讲的具体要求有以下几点：
1、有非常浓厚的礼仪色彩。它十分注重称呼语（尤其是各种尊称）的使用、各种祝福语的不厌其烦地堆积、各种感谢言辞的反复罗列。
例如：XX年4月胡锦涛会见国民党主席连战致欢迎辞的开头的称呼：“尊敬的连战主席和夫人，尊敬的吴伯雄副主席、林澄枝副主席、江丙坤副主席，尊敬的中国国民党大陆访问团的全体成员”；中国驻俄罗斯特命全权大使刘吉昌，XX年10月3日在他的母校——江苏射阳中学，参加母校60周年庆典时的即兴演讲中说：“一是感谢射阳中学老师对我的培养。二是感谢家乡人民对我的哺育。三是感谢射阳领导对我的支持。”
2、注重吉祥、喜庆、和谐、快乐、幸福、美满、成功氛围的渲染。语言上的修饰充满热情，充满激情，充满感染力。例如《老师们，节日好》的演讲开头：走过了夏天，迎来了秋天。在这金风送爽的季节，我们盼望，就像花蕾盼望绽放，就像孩子盼望过年，终于盼来了教师节。在这个让人仰慕的日子里，请允许我向全体老师表达我心中最最热诚的问候和祝愿——问候一声：辛勤培育我的老师们，你们辛苦了！祝愿一声：无悔奉献人生的老师们，你们节日好！
3、以精练的文字、简要的概述将这类演讲主题的由来，它蕴涵的意义，与现实的联系，与现场观众、与当事人的关系等等讲明讲透，并借题发挥，对这个演讲主题作延伸性的阐发和拓展，尤其要注意唱好赞歌。
例如：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年的演讲——《胜利的日子，我们祈盼明天》的开头就讲明了“由来”：
公元1995年，对于中国人民和世界人民来将，注定不是平凡的一年，因为它是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年。
又如：《在紫阳县庆祝老人节大会上的祝词》，就是对老人们的赞美与景仰，讴歌了老人壮心不已，老有所为的品格。
在跨世纪的历史进程中，你们老骥伏枥，志在千里，余热生辉，壮心不已。三通建设有你们的足迹，企业复活有你们的卓识。你们的行动给人以力量，你们的精神给人以鼓舞，你们理当受到全县人民的爱戴与尊重。
生活礼仪类的演讲常常要借题发挥，拓展现实意义。生日可以引申出对人生的思考，婚庆日可拓展出对未来生活的向往，聚会可回顾过去，展望前程等等。譬如庆祝“五四”青年节的演讲，一定要认识到：虽然我们和“五四”运动运动时的青年不属于同一时代，但处在今天这样的新形势下，我们同样“今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”，同样肩负着振兴中华、振兴祖国、振兴民族的重任，因此我们也必须具有“五四”青年那样的风采，也必须让奉献者的赞歌中有我们的音符，让奋斗者的进程中有我们的足迹，也要把我们的全部深情都献给这一方纯净的土地。
4、风格：或轻松、活泼、幽默；或庄重、深刻、富有哲理。但不论是哪种演讲风格，用词用句都注重色彩明亮鲜活，力戒沉闷灰暗，格调要昂扬向上，热烈奔放。我们来看一段婚礼主持的借题发挥：
朋友们，新郎的名字叫海泉，新娘的名字叫涛。“海”、“泉”、“涛”三个字都与水有关，所以我们可以说，两位新人的名字就蕴涵着一种缘分。此外，水还孕育了生命，蕴涵着生机，凡是有水的地方都会呈现出一派蓬勃的景象。这两个名字的结合，预示着他们的爱情，会像大海一样的深厚与深沉；预示着他们的婚姻，会像泉水一样的清澈与甘甜；预示着他们的家庭，会永远充满着生机与欢乐！
另外一则《在大学毕业二十年聚会上的即兴演讲》的片段：
二十年，这个约又是如此的潇洒！毕竟你已经成为一名高级干部，国家的栋梁；你已成为知名的学者教授，中外学术讲坛上有你的一席之地；你已成为成就卓著的民办教育家；你已成为一名勤奋耕耘的名师收获了满园桃李……总之，不论你的成绩是大是小，你的职位是高是低，毕竟我们都为祖国为人民出过力、流过汗，当我们再次相聚回首往事时，我们可以大声地说：“我们心中无愧！”
5.教科研主任岗位职责 篇五
1、根据《幼儿园教育指导纲要》、区幼教工作计划、园务工作精神，结合园区教科研发展特点与需要，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一日生活并指导教师实施，并对学期工作进行总结。
2、组织教师认真学习领会新教材，制定适宜的一日保教计划。
3、加强对教师教科研业务的指导，每月两次组织教师开展业务学习活动，协助教师提升教育理论、教育教学能力。
4、深入班级了解教师教育教学开展情况，每半月一个半天进班调研指导，包括调研指导各班的晨间活动、户外活动等各项班级工作，每周两个半天进入班级带班。每学期园内听课至少32节。
5、指导保教助理开展年级组业务活动，每周一次参加一个年级组的业务学习活动，每月一次召开保教助理会议，探讨、反思每月教科研工作情况。
6、每月一次检查区域、主题墙创设情况，协助园长做好教研组教师月日常工作的考核工作，每月26日上交教师月考核表。
7、制定园级科研计划，指导教师开展小课题研究，每月一次召开科研汇报工作，每学期有科研阶段研究小结。
8、每月一次分层对教师进行师训学习，每月理论培训一次，每学期组织教学比武两次。
9、每周检查教师的笔头工作一次，及时指导和反馈，并有检查情况记录，及时在网站论坛上公布。
10、注重教研师训、科研等资料积累保管，力求规范、及时有效。
6.教科主任工作总结 篇六
主持院教学与科研工作办公室的全面工作。协助院领导协调学院的本科、研究生等层次的教学科研运行和教学组织工作、科研及学科平台申报和建设。
二、工作思路
（一）贯彻落实学院的教育思想与办学理念、发展规划和学院党委、行政的决议决定，执行学院工作计划、规章制度，以培养人才为中心，组织开展教学、科研和社会服务，努力提高学院人才培养质量和办学水平。
（二）努力实现教科办优质高效服务。坚持高标准、严要求，高质量、高效率，确保办公室工作不停留、不耽搁，事事有着落、件件有回音。不断开拓创新，提升运转速度，提高工作效率，务求工作实效。
（三）力争在教科办形成严谨细致的作风，营造团结和谐环境。牢固树立政治严肃、管理严格、纪律严明的工作作风，进一步增强团结共进的意识，珍视团结，相互支持，始终保持奋发向上、和谐共事的工作氛围，，在各项考核中争先进，努力争创一流业绩。
三、主要工作业绩
（一）本科教学管理工作方面
1、克服人员不足的困难，保障日常教学稳定进行。根据学校工作整体安排，矿物加工工程和化学工程与工艺两个专业调整至化工学院，材料化学专业调整至材料学院。教科办人员变动也较大，一段时间内教学干事没有到位。在此情况下，材料学院74位教师承担134门次课程的本科理论教学及29项实践教学任务顺利完成。参与组织了院教学督导组人员调整，协助组织课堂教学检查指导98节次，针对青年教师和新开课程，督导组听课12门次，当场听课，当场点评，教学督导取得良好成效。20xx届本科生350人顺利毕业，57名学生获得了院级优秀本科毕业设计（论文），14篇毕业设计（论文）被评为校级优秀。
2、专业建设和教学改革取得新成效。
本年度学院领导、系主任调整后，积极组织20xx版本科专业培养方案的修订，努力以专业认证的标准出发，从培养目标、毕业要求，到课程体系、课时数量等方面进行修订，努力适应新的要求。在院长、分管院长的领导下，参与协调组织的材料科学与工程专业于20xx年12月进行了国家工程教育专业认证申请并受理，目前正在自评工作的紧张进行中。12月下旬，组织参加了12人次的专业认证培训会，并赴盐城工学院进行现场调研，取得良好成效。在校教研教改项目申报和结题方面，配合院教指委，进行了4项结题，4项立项的院内审核工作。配合院实验中心，参与组织申报的材料科学与工程实验教学中心获批第九批河南省高等学校实验教学示范中心。
3、高度重视教师教育教学水平培训，努力提高学生培养质量。
在20xx年“三大杯”教学竞赛中，积极组织筹备，鼓励相关教室参赛，并协调教学效果好、有参赛经验的教师单独辅导，取得良好效果，1位教师荣获希望杯理工科组三等奖；在学生竞赛方面，大力鼓励老师参与学生创新培养，并且积极争取学校教务处支持，20xx年度国家级大学生创新创业训练项目中8个创业实践项目获批立项，2012—2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目结题验收中，5项优秀，13项良好，8项中1项合格；7本教材入选煤炭教育“十三五”规划教材，1本教材获全国煤炭行业优秀教材三等奖。在各系的支持下，积极筹备了20xx年度的第二届本科专业知识与技能竞赛，并在下半年完成颁奖。
（二）研究生教育管理工作方面
1、不断加大研究生招生宣传力度，顺利完成20xx年度的研究生招生。上半年20xx级研究生的调剂招生录取期间，加班加点，圆满完成了招生任务，20xx级共招收博士研究生3人、全日制硕士研究生41人。下半年，积极组织，赴平顶山、新乡、郑州、商丘、许昌、南阳等地，走访兄弟院校，完成招生宣传工作。
2、深入实施研究生教育创新改革，研究生培养质量得到提高。在研究生秘书协助下，努力进行教学改革和实践，我院全年累计获得103人次的研究生创新性成果奖励，奖励金额共计29。405万元。2人获得校第七届“十佳学术之星”称号；3篇（贾进、孙丹丹、张亚飞）硕士论文获得“校级优秀学位论文”；1名（高增）博士论文获得“省级优秀博士学位论文”；2名（李良、熊耀）硕士论文获得“省级优秀硕士学位论文”。
3、加强国际合作交流，提高师生国际化水平。在院领导的组织协调下，20xx年与克罗地亚里耶卡大学、美国中福罗里达大学签订了合作协议，并邀请了美国、克罗地亚等国家的2名学者来院开展交流。在此期间，积极配合，并协助相关工作。20xx年度，2名本科生以交换生身份去韩国仁荷大学学习。
（三）充分利用业余时间，努力加强自身学习，提高个人业务水平
20xx年度积极做好自身素质提高，努力研究教育教学方法，参与教育教学改革，上半年承担本科材料专业3名学生的毕业实习及毕业论文，承担《高分子材料》教学任务；下半年承担《新型材料导论》课程教学任务；主持校级教改课题《具有矿业特色的材料类专业人才培养模式改革》获校级教学成果2等奖；新增研究生教改课题1项；指导本科学生曾获全国大学生节能减排竞赛二等奖1项；指导1名硕士研究生，承担1门研究生课程教学任务，并顺利完成。20xx年4月因在大学生科技创新活动中表现突出，成绩显著，被评为“优秀指导教师”。科学研究方面：本年度积极参与科学研究，以第一作者发表CSCD核心期刊论文1篇，申报发明专利1项。
四、存在的问题和不足及今后改进方法
20xx年度教科办的各项工作虽有丰富成果，但也存在很多不足，主要表现在以下几个方面：
1、本年度教科办工作效率稳中有升，但人员不足，业务不熟，是目前新进人员的主要问题。
2、随着学院发展速度加快，材料科学与工程专业的工程教育专业认证，是一件迫在眉睫的大事。但自评工作中也发现很多问题，尚待解决。
3、虽然学院科研经费总量稳定发展，服务社会能力不高，成果转化不多，ESI影响力不足，需要积极主动为广大教师做好服务工作，促进我院科研工作20xx年上个新台阶。
7.教科研主任竞聘演讲 篇七
兢兢业业, 为祖国油气事业献力量
出生于1970年的刘成林研究员, 曾就读于中国石油大学 (北京) , 并先后获得综合勘探专业学士学位, 油气地球化学专业硕士学位, 矿物学、岩石学与矿床学专业博士学位;后在美国地质调查局丹佛能源资源中心进行油气资源评价方法的博士后研究。博士后出站后, 曾在中国石油勘探开发研究院廊坊分院从事天然气成藏和资源评价工作, 在中国石油大学 (北京) 从事油气成藏与资源评价的教学和科研工作。2012年, 他开始在中国地质科学院地质力学研究所从事油气资源调查评价科研工作, 并在油气地球化学与资源评价、非常规油气地质的研究领域取得了突出成绩。先后负责国家自然科学基金、国家专项等10余个科研项目, 获国家科技进步二等奖1项, 省部级一等奖1项, 省部级二等奖1项等。在国内外学术期刊上发表论文56篇, SCI收录12篇, EI收录10余篇, 编写专著7本。
刘成林研究员介绍说, 我国常规与非常规油气资源丰富, 但这些资源分布极为不均匀, 常规的大型油田主要分布在我国东部以及新疆等地;天然气主要分布在我国中部和西部。同时, 这些资源的品质参差不齐, 也有很多地方资源相对零碎, 勘探和开发难度相当大。
2003年至2007年, 刘成林研究员参加了国土资源部、国家发改委和财政部联合组织的国家重大专项“新一轮全国油气资源评价”, 并负责“油气资源可采系数研究与应用”和“我国陆上低勘探程度盆地储量和产量增长预测”课题。在该项目中, 他带领科研人员开展我国石油天然气可采系数研究, 制定了全国不同类型、不同粘性、不同深度和不同陆域海域的石油天然气可采系数标准, 并已经得到实际应用, 为全国石油与天然气可采资源量计算提供了依据。
目前, 刘成林正带领科研团队开展“柴达木盆地古生代油气资源远景调查”研究, 并已经取得初步成绩。通过调查, 他们查明了柴达木盆地石炭纪地层分布, 证实了柴达木盆地石炭系发育良好的烃源岩, 且厚度大、分布广;发现石炭纪地层具有生烃能力并发生过油气运移;证实柴达木盆地石炭系有较大的油气资源潜力。同时, 他们初步建立了柴东地区古生代以来构造地层构架, 提出了印支末期多种冲断模式, 编制了早古生代构造-古地理图, 提出了新的泥页岩岩相分类方案等。2014年, 中国地质调查局与中石油青海油田合作, 在柴达木盆地完钻一口参数井, 结果发现两个气层, 证实了页岩气的存在, 获取了石炭系油气地质参数, 走出了获得油气的重要一步。
刘成林研究员
非常规油气, 常规油气资源的补充或接替
近年来, 非常规油气资源进入人们的视野, 油砂、煤层气、页岩气等成为各大石油公司的勘探开发目标。刘成林介绍说, 非常规是相对常规而言的, 其地质条件和资源条件跟常规油气都有所差异, 油气储集条件复杂、开发难度大、更加依赖科技进步与中高水平油价。非常规石油包括油页岩、油砂、重油、页岩油等;非常规天然气包括致密气、煤层气、页岩气、天然气水合物、水溶气等。
非常规油气大多在空间上连续分布、资源量大, 可以作为常规资源的补充或替代。举例来说, 开发煤层气具有安全、节能、环保三大好处:第一, 避免了煤矿生产过程中的矿难, 减少人员的伤亡, 保障了人身安全;第二, 煤矿瓦斯如今可以直接开采出来加以利用, 不会造成能源浪费;第三, 具有保护环境的功效。如果将甲烷排到空气中就会产生温室效应, 而将其开发利用就会减少温室效应, 有效保护环境。
刘成林对我国油气勘探开发充满希望, 他表示, 从油气勘探开发历史来看, 随着科技进步与勘探投入, 石油和天然气储量与产量一直在增长。他认为我国的常规资源和非常规资源肯定能够支撑人类不断发展。他相信, 只要国人共同探索, 用不断创新的理念, 搭建科研平台, 培养科研人才, 我国的油气资源将得到更好的开发和利用, 为人类创造更大的价值。
带领科研团队开展野外调查
培养高新人才, 为祖国创新科技助力
除了在地质力学研究所进行科学研究外, 刘成林教授还是一位博士生导师, 积极培养多名博士后、博士及硕士研究生。对于自己的学生, 他表示首先会通过实践培养学生的科研能力和基本素质;另外, 他非常注重学生的个人悟性, 因为悟性高的人能够很快抓住科研项目或问题的真正方向, 并有效的去完成;他还非常关注学生的团队协作能力, 他认为一个能给团队带来快乐的人肯定能把任何事都做好。刘成林说目前他已经培养了硕士博士有30多名, 他们在工作岗位上都取得了很好的成绩。他戏称:“我们是个泡菜坛子, 学生进来有的是萝卜, 有的是辣椒, 扔到我的泡菜坛子里, 全是这个味。”刘成林教授主张给学生营造一种环境, 同时充分挖掘学生的潜力, 让他们更好的为国家做贡献。
8.科研师训处主任述职报告 篇八
一.取得在成绩
本学期在校长室的正确领导下，在郑为双校长的亲自指导下，本人及科研师训处取得如下一些成果。
(一)教育科研
1.两省级课堂通过结题鉴定，五个省级课题通过结题鉴定。
2.__校长主持的《新课程背景下中学课堂教学策略》的课程在顺利结题后，参加省中小学教研室组织的`课题成果评比中，获得二等奖。
3.沈新亮等四个个人课堂通过市级课堂鉴定。
4.__校长主持的《1+1高效课堂教学模式的研究》和朱志江主任主持的《情感教育心理学在高中化学教学中的应用研究》通过省规化办立项。
5.二十多个课题参加市县课题研究的立项申报工作。
6.“1+1”高效课堂在学校轰轰烈烈地开展，召开了多次研究讨会，先后出版了四期《__教科研》(“1+1”高效课堂专集)，在市内外产生了一定的影响。
7.我本人在《__教科研》上撰写了指导性文章二篇。
8.先后组织了多次对内外“1+1”高效课堂的研讨课。
9.组织了“1+1”高效课堂展示暨学校优质课评比。
(二)队伍建设
1.能与唐冬霞、时善科等教师结为师徒学习的对子，通过“青蓝工程”和名师工作室，对他们在课堂教学、论文写作、课题研究等方面给予指导。
2.亲自为青年教师发展学校开设两次专题讲座。
3.为语文学科组开设两次有关现代文阅读的专题讲座。
4.为市县高三语文教师开设专题讲座。
5.本人是《试题调研》中“百家讲堂”的主讲人，本学期先后作了四次主讲，对高三语文教学作了复习指导。
(三)学科组建设
1.英语学科基地被评为市先进学科基地。
2.申报学科基地，我校成为市物理学科基地。
3.二十二名教师被评为第六届市学科带头人，在全市各类学科中人数最多。
4.多名教师在省市县优课评比中获得一二等奖。
5.在省师陶论文大赛中多人获奖，其中周守尧获得一等奖，打破了历届师陶无人获一等奖的纪录。
6.英语学科组被省教研室表彰为先进教研组。
(四)其它方面
1.在校四星级复评中，做好与教育科研、队伍建设等相关的一些材料。
2.协助学校组织省物理学会年会在我校召开。
3.做好学校“1+1”高效课堂的宣传工作，在《中国教师报》《__日报》上发表文章介绍我校成功经验。
4.做好年级、学科教研室教育科研的考评工作。
(五)教学方面
1.高三(1)语文教研组蹲点领导，高三语文教学中起到引到作用。
2.多次在组内开设示范课。
3.指导唐棠等学生在省市作文大赛中获奖。
由于工作比较出色，本人被为校首届感动__十大人物、校先进教师和__省人民教育家培养对象。
二.存在问题
1.名师示范性工作不够加强。
2.教师教科研能力不够加强。
3.工作的创造性不够显著。
三.改进措施
1.加强对名师示范性工作的考核与评比。
2.加强理论学习，提高自身管理水平。
3.加大对教师教育科研的指导，加大培训力度。
9.人大教科文卫主任述职报告 篇九
一、学习方面
一年来，本人始终把学习党的方针政策、法律、法规作为一项重要的任务，作为自己政治上坚定，思想上清醒的基本前提，也作为履行职责的重要保证。一是积极参加市人大机关组织的学习，系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六届五中、六中全会、十七大、国务院31、32号文件和市委六届三次全委（扩大）会议精神及地市领导的重要讲话。工作之余，加强自学并撰写读书笔记。通过政治理论的学习，自己的认识得到了进一步提高，政治信仰更加坚定，思想和行动上能够做到同党中央保持高度一致，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护祖国统一和民族团结，不断提高自身的政治理论水平，为做好本职工作打下了坚实的政治理论基础。二是加强业务知识学习。人大工作涉及国家政治、经济、社会等各个方面，工作的法律性、程序性很强。人大工作的业务知识的学习就显得十分重要和必要。我始终坚持自学，针对今年4至10月开展的市乡人大换届选举工作，系统地学习了宪法、选举法、组织法、监督法、《人大代表手册》、《地方人大工作实践与思考》、《县乡人大换届选举工作指南》、《地方人大工作必读》等有关人大工作书籍。通过业务知识的学习，使自己对人大工作有了更高的认识，提高了依法办事的工作能力。三是按照市委组织部的安排4月份参加了市委党校举办的为期一个月的乡科级干部理论培训班，在此期间系统学习了《党员干部应当关注的16个重大理论与实践热点》一书、《江泽民同志的经济建设思想》、**市发展经济的六个决定以及党的有关方针政策，并且认真撰写了读书笔记，同时按照培训班的要求就**市传统畜牧业向现代畜牧业转变进行了专题调研，科学分析，提出了自己的理论观点，通过党校学习使自己的政治理论水平有了一定的提高，增强了自己分析问题和解决问题的能力，为今后作好本职工作打下了坚实的政治理论水平。四是11月7日参加了市委党校举办的学习贯彻十七大精神科级干部理论培训班，在此期间学习了十七大报告、国务院关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见、中国共产党章程、公务员公共管理核心课程，通过学习使我深刻认识到党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次极为重要的大会，十七大报告是我们党团结带领全国人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会新胜利的政治行动纲领。我们必须把行动统一到十七大的精神上来，为社会、经济发展作好本职工作。五是做到理论联系实际。学习的最终目的是把学习成果转化为科学的世界观和方法论，转化为素质和能力。学习一定要重视结合工作实际。把理论和实践有机结合，在实践中得到体现，推动本职工作的顺利进行。
二、工作方面
1、根据常委会年初的工作要点，今年5月份对职业教育法进行了执法检查。为了使各项工作按照程序进行并达到预期的目的，特制定调研提纲。确定了调研时间、调研方式、调研内容、调研对象并成立了由分管教科文卫工作的常委会副主任、工作委员会工作人员、市级人大代表组成的调研组。在调研之前，首先组织调研组成员认真学习了职业教育法法，为此项工作顺利开展打下了一个良好的基础。二是调研组深入到市教育局、人事、劳动和社会保障局、四中、农机校、农广校、惠远公司、亚麻厂、残联等10余个单位就市人民政府贯彻执行《中华人民共和国职业教育法》工作情况进行了执法检查，通过调查汇总形成调查报告，并将调查报告向第31次常委会进行了报告。报告对职业教育法在我市贯彻落实所做的工作予以肯定，对存在的问题和原因进行分析，并提出了今后改进的措施和建议。
2、积极协助上级人大做好执法检查及调研工作。今年自治区、自治州、地区人大在我市先后对职业教育法、体育法、艾滋病防治条例、文化市场管理条例、归侨侨眷权益保护法进行了执法检查。教科文卫工作委员会能够积极主动的配合上级人大做好检查，要求自查的法律法规，督促政府有关部门认真开展自查并及时将自查情况汇总上报。为上级人大完成了各项法律法规的执法检查提供了资料保证。
3、认真做好信访工作，树立服务意识。群众来信来访是人大工作的一个重要组成部分，在维护一方面社会稳定起着举足轻重的作用，此项工作的法律性、政策性、程序性都比较强。在实际工作接待的群众的问题大部分都是涉及到的单位无法解决的或者是长期遗留的，针对来访的群众，首先做到热情接待，认真听取来访群众反映的情况，并做好调查工作，能够解决的尽快和有关单位联系进行督办，无法解决的依据法律法规做耐心细致的解释工作，特别是对无理纠缠、闹访
者明确提出其要求不合理之处，使其端正上访态度。今年共接待群众来信来访5件20余人次。
4、认真督促议案办理工作。为使人代会通过的《关于调查肿瘤病因高发的议案》落到实处，我们积极召集议案领衔代表深入到卫生局、防疫站等单位对该议案办理情况进行了调查和质询，并要求市政府相关部门采取有效措施认真落实，目前已经取得阶段性成果。
5、认真作好市乡镇人大换届选举工作指导工作。根据安排，本人担任阿不都拉乡换届选举指导组成员之一，在整个换届选举工作过程中，本人严格按照市换届选举领导小组和换届选举委员会的要求，经常性下乡指导工作，圆满完成了代表选举工作任务，顺利召开了新一届乡人代会。
6、认真抓好七届人大一次会议宣传报道工作。为了认真抓好新一届人代会会前、会中的宣传报道工作，认真制定了详细的宣传报道方案，并积极与宣传部、广播电视局对接，组织记者对市人大常委会5年工作成就性工作进行了专题报道，对人代会全程进行了现场报道，做到了处处有声音，电视天天有画面，扩大了人代会的宣传氛围。
7、协助其他委员会开展工作。积极协助办公室和其他委员会开展工作，在平时做到分工不分家，参加义务劳动、学习等，保质保量的完成常委会领导交办的其他工作任务。
三、廉洁自律方面
一年来，我认真贯彻中央、自治区、地市关于党风廉政建设会议精神，积极学习党风廉政建设相关知识，观看防腐倡廉警示教育片，通过学习增强了本人的廉洁自律意识，筑牢了思想防线，提高了拒腐防变能力，为自己廉洁从政打下了坚实的基础。我始终坚持党的领导，在工作中以党员的标准严格要求自己，按时参加机关党支部组织的各种学习、会议、活动，自觉遵守政治纪律，坚持党的民主集中制原则，遵守各级党委关于领导干部廉洁从政的各项规定，接受群众监督。一年来，本人没有受到任何党纪党规处分，也没有任何违法乱纪行为，做到了在思想上纯洁，行动上廉洁，作风上正派。
四、存在的问题及今后努力的方向
10.竞聘科研处处长主题演讲 篇十
尊敬的各位评委、各位领导、各位同事，大家好：
今天能走上这个讲台，我首先要感谢组织为我们搭建了这样一个公平竞争的平台，为我们提供了一次学习锻炼和展示自我的机会，我将以良好的心态，积极参与这次竞争。我今天竞聘的第一志愿是科研管理处处长岗位。
先做个自我介绍，本人生于1974年，中共党员，本科学历，学士学位，助理研究员，1998年毕业于西南农业大学园艺系，同年8月参加工作，曾参加选育番茄、黄瓜等省审新品种4个，2004年经市委组织部选派到新安县铁门镇科技帮带三年，建立了豫西地区最大的无公害朝天椒种植基地，朝天椒已成为当地的支柱产业，筹备组建了全市第一家新型乡镇农技服务机构——孟津县横水镇农技服务中心，曾获得新安县“科技兴县先进个人”、市委农工委系统“优秀共产党员”等荣誉称号，目前从事科研管理工作。
竞聘科研管理处处长岗位，我有四个有利条件：
一、我有强烈的事业心和高度的责任感。多年的锻炼成长，我能处处以事业为重，以大局为重，从不计较个人得失，我真心热爱农业科研事业。同时我也不断的加强学习完善自我，积极上进，勇于担当。
二、我有坚持原则和公道正派的现代行为理念。在平常的生活和工作中，我为人处事始终以正直为先，以善良为怀，以谦逊为基，尊敬领导，团结同志，光明磊落，秉公办事。
三、我有较为丰富的科研管理工作经验。参加工作以来，我先后从事过科学研究、科技帮带及科研管理等工作，组织过科技成果鉴定会，学术讨论会、项目论证会，参与编制了洛阳市“十一五”科技发展规划，这些工作历炼为我积累了丰富的实践经验。
四、我有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。多年来的工作历炼培养了我持之以恒、锲而不舍的韧劲和顽强拼搏、奋勇进取的闯劲，第 1 页
并且能够与时俱进，开拓创新，以适应社会发展的新需要。
面对竞争，压力与动力同在，挑战与机遇并存，如果这次竞聘成功，我将不辜负组织和大家对我的信任和期望，带领本处室人员积极做好科研管理工作，为院领导做好参谋，为相关处所及全体科技人员提供热情、周到、优质全面的服务，努力做到三个三：一是创新三个方法，即创新科研管理科学化、制度化、规范化等方法；二是强化三种机制，即强化廉洁自律机制、竞争激励机制、新陈代谢机制。三是凝聚三方力量，即凝聚与各级领导、与相关处所、与全体职工的力量。我相信，凭着过硬的政治素质，爱岗敬业的工作精神，以及饱满的工作热情和多方面的管理经验，我一定能把科研管理岗位的工作做好。
作为这次竞争上岗的积极参与者，我希望获得成功。但是，如果竞争落选，我也决不气馁，因为竞争本身就是一次重新审识自我和检阅自我的体验，更是一次挑战自我和磨砺意志的考验。不管最后的结果如何，我都将一如既往地热爱自己的事业，为早日将我院建设成为“全省领先，全国一流”的地市级农林科研院所做出自己应有的贡献！
谢谢大家！
11.信息科研处主任工作职责（定稿） 篇十一
一、制订信息处工作计划，并在期终进行总结。
二、、管理学校实验室、多媒体教室、计算机室、图书室等工作，定期检查分管各部室教师的工作情况，抓好仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。
三、负责学生学籍管理工作，经常对学生学籍动态管理，每学期按班级打印一份学籍册给教务处。
四、负责一年一度的中考报名工作。
五、协助教务处做好期中、期末考试统分工作。
六、指导各科任教师使用多媒体设备教学。
七、负责教师网络培训工作。
12.学校政教科副科长岗位竞聘演讲稿 篇十二
学校政教科副科长岗位竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位同事： 大家上午好！我是朱，我竞聘的岗位是政教科副科长。首先，请允许我感谢学校为我们提供了这次竞聘的机会，也感谢各位领导和同事们给我这次机会向大家介绍自己，希望得到大家的信任和支持。我出生于1978年6月，中共预备党员，本科学历。大学毕业后分配到我们学校工作。工作近十年来，一直承担地理教学工作，起，一直担任班主任工作，至今，先后担任年级组副组长、组长。十年前是我们这所学校接纳了我。十年来，在学校领导和同事们的关心、爱护和帮助下，为我的工作创造了很好的条
件，使我出色的完成了所承担的教育教学工作，所以我有责任和义务报效我们的学校，为学校未来的发展出更多力，尽更多责任，这也是我今天鼓起勇气站在这里参与此次竞聘的原因。
我参与政教工作岗位竞聘的理由主要有以下几个方面： 第一、我热爱政教工作。政教工作是学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展的重要工作，也是一项挑战性很强的工作，能够从事这项工作，既是种光荣，也是种责任，我有投身政教工作的愿望和热忱。第二、我有过在政教部门工作的经历和体会，熟悉青少年生理心理特点。担任年级组长期间曾参与过政教科的值班和学生宿舍夜间值班，协助政教科领导处理政教工作的有关事务，积累了一定的实践经验，熟悉政教工作的基本情况，基本具备了政教岗位所要求的思想政治素质和工作业务能力。同时，负责年级组的工作经历，使我的团队意识，协调
沟通、管理等综合能力得到了提高和加强。作为班主任，在班级管理地过程中，积累了丰富的做好学生思想工作、建设和管理班集体的经验。4月，我所带的班被评为“市优秀班集体”。现在所带的班，每个月的班级量化总分均位居年级第一；在上学期期中、期末考试的总平均分也位居年级第一。第三、具有较强的组织能力。在负责年级组工作期间，多次协助校团委组织青年志愿者活动、校园文艺演出、校园歌手大赛等活动。通过这些活动，提高了我的活动组织能力。9月被团县委评为县优秀团支部书记。第四、我乐于从教，热爱自己所从事的职业。自参加工作以来，我一直满工作量甚至超工作量工作，尽管在工作中有很大压力，时常会遇到许多困难，但我无怨无悔，因为我热爱我们所从事的职业。在教学上刻苦钻研，所撰写的教育教学论文有多篇获得市、县一、二等奖。于9月，被县政府授予“县优秀教师”的
光荣称号。各位领导、各位同事，我所取得的成绩、获得的荣誉与你们的关心、支持与鼓励是密不可分的。假如这次我能得到各位领导和同事们的信任，进入政教工作岗位，我将从以下几个方面做好政教工作： 第一、我会时时告诫自己摆正位置，尽力当好助手，做好配角，努力完成科室领导交付的各项工作。第二、加强学习，协助政教科长做好学生管理和德育队伍建设工作。利用政教科召开的各种例会和班主任研讨会，促进班主任的相互学习和提高；利用本学期的主题班会观摩活动，推广学校优秀班主任的科学管理办法，以个体带动整体，推动学校整体班主任队伍建设。我知道，和我竞聘同一岗位的、两位老师也很优秀，做为他们的年级组长，假如我这次没能竞聘成功，我会调整心态，一如既往的努力工作，并不断完善自己，为学校新的发展做出自己新的贡献。最后，祝在坐的领导和同事们心想事
13.科研副主任岗位职责 篇十三
一、在系主任的领导下，负责全系的科研管理、实验室、毕业论文、学生社会实践管理工作，组织贯彻执行上级相关方面的方针、政策和规定。
二、负责全系科研、实验室建设、学术交流等工作规划，对本系的科研、实验室、毕业论文、学生社会实践等工作进行研究并提出意见，交系务会议讨论后组织实施。
三、组织制定科研工作规划，负责组织申报各级各类纵向科研课题，联系横向项目，负责所有科研项目的过程管理和结题验收工作，督促、检查本系科研项目的工作进度和科研经费的使用。
四、组织制定实验室建设规划，审核实验室教学计划，审核实验设备申报计划，完善实验室各项规章制度，检查制度的落实情况。
五、组织申报优秀科研成果，负责科研成果的登记、统计、奖金发放工作以及科研成果的推广应用。
六、负责科研机构的管理工作，组织制定科研机构的发展目标和研究计划，并组织实施。
七、负责组织教学实习、社会实践和毕业论文等工作的实施，并做好检查、督促工作。
八、主持全系学术交流活动，负责系际、校际和国际学术交流活动。
九、完成系主任交给的其他工作。
科研副主任岗位职责(二)
1、协助系主任做好全系科研管理工作，组织贯彻执行上级有关科研方面的方针、政策、规定和任务，对完成全系科研任务负责。
2、负责编制全系科学研究发展规划，组织制定全系科研计划，审查和协调各教研室的科研计划，督促检查计划的实施。
3、组织申报各级研究课题，并加强横向联合信息，争取更多的横向课题，筹集更多的科研经费。
4、做好全系科研管理工作中的宏观调控和微观服务工作。要深入科研第一线，督促检查各教研室的科研项目按计划开展，定时完成科研任务。
5、负责全系的科研成果的鉴定和成果登记、汇总、上报及申请上一级奖励等成果管理工作。定期组织科学研究的经交流和科研成果展览，建立健全系内的科研档案。
6、负责全系科技开发的组织管理工作，组织本系及对外的联合攻关。
7、负责制定全系的学术活动计划，审查各教研室的学术活动计划，协助系
主任组织好学术会议。
8、负责制定、修订全系的科研工作的规章制度，促进科研管理工作的科学化和规范化。
科研副主任岗位职责(三)
1、在院长的主持下分管本院科研、数学实验室管理工作贯彻执行上级有关方面方针政策对所分管工作负全面责任。
2、组织、制定、审查并上报本院科研规划和计划。安排落实本院的科研任务组织人力物力对科研项目进行攻关。
3、负责组织本院教学研究、科学研究的立项申报工作有权根据任务的安排进行调节。
4、定期检查科研计划执行情况对重大问题及时向科研处汇报及时解决按规定每半年对各科研情况进行总结并上报到科研处或教务处。
5、组织校内外专家来校讲学和学术交流活动负责对科研成果进行评审和鉴定工作以及对成果转让和对外技术服务或协作的安排、协调工作。
6、组织学校的全国大学生数学建模竞赛的有关参赛工作。
7、主持制定数学实验室建设规划和实施办法制定落实数学实验教学计划、实验大纲、实验项目。检查实验教学完成情况和质量情况。
8、定期检查、考核数学实验室负责人完成工作情况及岗位责任制执行情况对他们的使用、奖惩提出具体意见。
9、负责本院校园网页的建设搞好对外宣传与交流工作。
10、完成上级领导及科研处、教务处交办的其他工作。
科研副主任岗位职责(四)
1、组织学校的全国大学生数学建模竞赛的有关参赛工作。
2、主持制定数学实验室建设规划和实施办法制定落实数学实验教学计划、实验大纲、实验项目。检查实验教学完成情况和质量情况。
3、定期检查、考核数学实验室负责人完成工作情况及岗位责任制执行情况对他们的使用、奖惩提出具体意见。
4、负责本院校园网页的建设搞好对外宣传与交流工作。
5、完成上级领导及科研处、教务处交办的其他工作。
科研副主任岗位职责(五)
1、在院长的主持下分管本院科研、数学实验室管理工作贯彻执行上级有关方面方针政策对所分管工作负全面责任。
2、组织、制定、审查并上报本院科研规划和计划。安排落实本院的科研任务组织人力物力对科研项目进行攻关。
3、负责组织本院教学研究、科学研究的立项申报工作有权根据任务的安排进行调节。
4、定期检查科研计划执行情况对重大问题及时向科研处汇报及时解决按规定每半年对各科研情况进行总结并上报到科研处或教务处。