教室里的争吵作文800字

教室里的争吵作文800字（精选10篇）

1.教室里的争吵作文800字 篇一

夜里,在学校的一间教室里,黑板、粉笔、粉笔刷发生了一场争吵. 黑板对粉笔和粉笔刷说:”我是作用最大的,因为老师不可能把作业一个一个地写给同学,这时,我就可以发挥我强大的作用了!“ ”你是最有用的?可笑!“粉笔听了,很气愤,”我的作用才是最大的!如果没有我粉笔,老师是不能在你身上写出字来的,因为其他的笔就算能写出字来也很难擦掉的,如果没有我粉笔,那你还有什么用呢?如果没有我粉笔,你是不可能来到这个教室里来的!“ 听了粉笔的话,粉笔刷生气地说:”喝!你是作用最大的?那是不可能的事!我才是!每当老师写错字的时候,老师都用我来擦黑板……“”这有什么了不起的!“还没等粉笔刷说完粉笔就插了一句话.”那我问你,“粉笔刷说,”你能擦掉你写的错字吗?“”这个……“粉笔总算认输了. 就在这个时候 ,讲台说话了:”你们别吵了,难道你你们没听过“尺有所短,寸有所长”吗?" 听了讲台的话,他们都惭愧地低下了头.

2.教室里的争吵作文 篇二

一天傍晚，学校都放学了教室里静悄悄的什么，也听不到，突然发出一阵声音，原来是粉笔和黑板擦的争吵声。

“你们猜猜谁，最厉害?哈哈哈，当然是本公子我啦!”粉笔眉开眼笑的说。黑板擦抢着说：“我不同意，为什么是你最厉害。我觉得我比你更厉害!”粉笔骄傲的说道：“老师每天都用我写字，如果缺了我同学们就上不了课。”黑板擦又说：“老师用你写错的字，还得我替你纠正呢。如果是一黑板的错字，同学们照样上不了课。”粉笔生气的说：“老师用抹布照样能擦黑板，不需要你这个黑板擦。”这话把黑板擦惹怒了，他们因为一言不合便打了起来。黑板擦边打边说：“你这个粉笔，再过几个月你就变成粉笔头，该呆垃圾桶了，还敢说我。”粉笔刚要反驳，黑板爷爷突然发话：“你们快给我住手，别打啦。我们都是为了给学生们服务，不分高低贵贱。你们打什么打!”粉笔和黑板擦认为这话很有道理，便红着脸，停了手。

在黑板爷爷的教导下，粉笔和黑板擦决定和好如初，从今晚后共同为学生们服务!

3.教室里的争吵童话作文 篇三

“唉……”我刚来到教室门口，突然听见教室里传来一声叹息。这是谁在叹气呢?借着路灯往里一看，原来是教室最后面的一张脏兮兮的桌子在唉声叹气。

桌子下面的凳子问道：“你怎么了啊，老兄?”“你看我身上红一块紫一块的，我可不喜欢这纹身。”桌子抱怨道。

“纹身还可以洗了，我可惨了，坐在我身上的同学不停地摇晃，一节课下来，搞得我头昏眼花，身子快要散架了。”凳子有气无力地说。

这时，地面砖也抢着说：“我的作用是用来承受重量的，可最近有好多同学带零食吃，吃完了就随手一扔，值日生也不及时倒垃圾，引来了很多苍蝇。现在我身上到处充满了恶臭味!”

扫把也加入了谈话：“有些同学扫完地了，就把我狠狠地往角落里摔。还有一些同学更加可恶，他们扫完地后把我当武器来打架，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀!”

看着大家一个个怨声载道，粉笔气愤地说：“既然同学们都不爱惜我们，大家不如都离家出走吧。”“好啊!好啊!”“我也响应!”……大家纷纷附和道。黑板听了，忙张开两只大手拦住了大家：“他们还小，不太懂事，我们应该多给他们一些机会，大家再忍一忍吧!”

4.教室里的争吵-三年级作文 篇四

晚上，教室里黑乎乎的。只听见“叽叽喳喳”的吵闹声不断，原来是大家在讨论谁的本领最大，没想到谁也不服谁，争吵了起来。

黑板大哥怒气冲冲地说道：“如果没有我，老师怎么写字?同学们怎么抄笔记?”黑板大哥的话音刚落，凳子小姐反驳道：“没有了我，同学们都怎么听课?难道站着听吗?”桌子弟弟气得头上直冒烟，嚷嚷道：“哎呀，哎呀，我的功劳才大呢!没有了我，书放哪儿?书包又放哪儿?什么东西都放在我身上，压的我腰都快断了。”讲台阿姨连忙插嘴道：“我的本领才最大呢，而且粉笔沫儿成天都洒在我身上，我都快生病了。”粉笔妹妹听见了，委屈的说不出话，只能伤心地哭了起来。黑板擦姐姐被粉笔妹妹的哭声吵醒了，不高兴地说：“她天天写那么多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我浑身弄得脏死了。”粉笔妹妹听完哭声更大了。

这时候教室爷爷开口了：“你们都不要吵啦，其实你们每一个的功劳都很大，离了谁都不行，尤其是粉笔妹妹，你们看，她现在都成小粉笔头了，她的一生都是在牺牲自己。”听了教室爷爷的一番话，大家渐渐地安静下来，都觉得很惭愧，不再开口说话了，教室里恢复了往日的平静。

5.教室里的新面孔作文800字 篇五

记得那是五年级上册的时候，刚开学，我背着书包高高兴兴地走进学校。当我跨进教室，一切还是熟悉的样子，还是熟悉的同学们。但当我放眼望去，有一个却生生的，身穿橘黄色衣服的同学，他看着是那么的胆小，他坐在我的位置上。

显然，他不是我们班的。我走过去生硬地对他说：“对不起，你可能走错教室了。”他望着我：“我是转学来的，这是五年级一班吗?”我打量着他：胖胖的，红润的圆脸，一对炯炯有神的大眼睛，动作、语言都还有点稳健、成熟。“是!欢迎你，新同学。你叫什么名字?”“我姓董，我叫董康顺。”“董康顺?”我嘴里不停咀嚼着这名字，很惊奇，又很奇怪，“董康顺?“懂”事?健康?顺利?”我不停想着这件事，竟忘了介绍自己，当我回过神来，董康顺已经去老

师那儿报道了。此后，董康顺就成了我们班的一员。也成了我形影不离的好朋友。

初开学，董康顺有些怯弱，面对这么多陌生同学、老师，他总会很紧张。和我交谈时，他也略有些顾虑。董康顺上课不爱积极举手发言，有些少言寡语，我们便以为董康顺同学学习上是个弱者，只是外表乖巧些。但有一件事完全打破了我们对董康顺的片面认识。有一天，我们都在课堂上读书，突然，周老师抱着数学卷子，大步走进教室。周老师示意我们停下读书，只听周老师说：“现在马上准备考试。”周老师的话音刚落，大家顿时沸腾了。同学们都没有想到周老师会来个突然袭击，教室里一片哀鸣声。只有董康顺他静静的，依然若无其事地坐着，一言未发。开始考试了，大家都很惊慌，我想到自己没有准备，有些惊慌失措。时间一分钟一分钟过去了，不知什么时候，有些同学做完了卷子。如唐彬同学，他一向做作业都很快。唐彬做完也不检查，在那儿靠着椅子休息。董康顺第二个完成，董康顺却在认真的检查卷子。周老师见唐彬这般模样，便叫唐彬交卷子上去改。周老师一改完，89分!唐彬顿时睁大眼睛：“什么?怎么会是这样?”大家一片“吁”的声音，为唐彬感到惋惜。周老师又喊董康顺，董康顺犹豫不决的样子，不想上去，想再检查一下，可又不敢不上去。“没事的，董康顺，你上来吧。”周老师鼓励道。最后，董康顺鼓起勇气，拿着卷子走上讲台。周老师开始改董康顺的卷子，我们都着急：董同学有没有希望哦?谁知，周老师一念分数：“满分，100分!”“哇!”同学们一片赞叹声，向董康顺投来羡慕的目光。

6.教室里的新鲜事作文800字 篇六

瞧，我们班正在上演一件新鲜事！

阳光明媚的星期五上午，语文老师抱着一个大箱子，气喘吁吁地走进了教室。大家一下子被这个没有任何标志的大箱子吸引住了。“这里面装的是什么？”“该不会是作业吧！”“可能是试卷！”……同学们议论纷纷。我心里也有一肚子的疑惑，不知老师葫芦里卖的是什么药。

在同学们的好奇声中，老师打开了箱子。呀！是火龙果！同学们惊讶地叫了起来，眼里有掩不住兴奋。看着兴奋的同学们，我暗暗嘟囔：估计又是给表现好的同学的奖励！应该没有我的份。

这时，老师做了一个手势让大家安静，然后她大声说：“今天我请大家吃火龙果！”老师话音刚落，教室里沸腾了，欢呼声都要把屋顶掀飞了。没想到向来节约的语文老师竟然舍得破费，破天荒地请我们吃火龙果，这真太稀奇了！太让人难以置信了！

老师拿着刀慢悠悠地切着火龙果，五十多双眼睛从没有像现在一样专注，仿佛在看一部精彩的大剧，又似在欣赏精美的艺术品，教室里安静极了，都能听到同学咽口水的声音。

期待中，老师终于切好了火龙果并分给每个同学。大家津津有味地吃了起来，有的狼吞虎咽，眨眼间就把火龙果消灭完了；有的动作优雅，一口一口品尝，好像在吃山珍海味；还有的吃完后还意犹未尽，小心地舔着皮，恨不得把皮也吃掉。我小心地把火龙果放进嘴里，咬了一小口，汁水在味蕾绽放，酸酸甜甜，清凉可口，让人吃了还想吃。

吃完水果，我们一个个心满意足，甚是感激地看着老师。就在这时，老师望着我们狡猾地笑了：“火龙果吃完了，现在就请大家认真地完成一篇描写火龙果的作文。”老师话音刚落，同学们一个个唉声叹气，不情愿地写了起来。

7.书包里的争吵作文600字 篇七

一天，当我背着沉重的书包回家时，书包里突道然响起了细微的声音：“挤死了，挤.死了，你往右边点、!”这是我的语文书在说话。“怎么往右点，再往右点惹怒了字典大王怎么办?”这是数学书的声音。书包里吵死了。

回到家我继续在听它们的对话。突然科学书说话了，它说：“瓶子弟弟你过去点，天天拿这么多水想挤死我呀!”草稿本正在洋洋自得，科学书又说：“还没说你草稿本，你一张一张的.在书包里到处都是，挤得大家都没位置了。”

突然跳绳说：“你们都给我让开点!”大家惊讶地问：“为什么?”跳绳骄傲地说：“你们还不知道我的功劳有多大?在冬季运动比赛上，我们的小主人获得了男子组跳绳比赛第二名，看我功劳多大!”

象棋却不服气：“有我功劳大吗?以前小主人不管做什么事输了就要哭，通过几次下棋失败，小主人明白了哭是没用的，只有通过自己的努力学习才能取得成功。后来和六年级下棋，高手下棋还赢了。再后来小主人又和本地的一位下棋高手下棋输了，小主人并没有哭，而且还明白了天外有天，人外有人的道、理。你们说我的功劳多大呀!”

语文书和数学书躲在书包的角落里悄悄的哭了起来。它们一边哭一边说：“小主人最不喜欢我们了，他总是埋怨我们耽误了他玩的时间。”

听到语文书和数学书的哭泣，我心里很难受，我就把书包重新整理了一下。我一边把书放在书包最大的第一层包里面，一边说：“沒有你们这些书，可实现不了我的理想呀!我以后一定要爱惜你们了。”书听了都开心的笑了。卷子放在文件袋里，再和本子们一起放在第二层包里，尺子，笔放在文具盒里，再把它们放在第三层包里。跳绳和象棋放在书包左侧的小包里，水瓶放在右侧小包里。现在再也听不到它们的争吵声了。

8.书包里的争吵作文400字 篇八

忽然，从书包里传来一阵争吵声，原来是书包里的课本在争吵。首先语文书先跳出来说：“学好我语文的知识是最重要的，这样能够认识很多字，能写出很多优美的文章，还能阅读更多的课外书籍，所以学好语文知识是最重要的。”这时数学书不服气的跳出来说：“学好我数学知识才是最重要的，学好了我数学知识就能很好的解决生活和工作中的许多数据问题，比如算账、统计、时间安排、数据分析……，还有可能让学习的人成为优秀的企业家或科学家，所以只要学好数学知识就可以了。”英语书到底按耐不住蹦出来说：“我才是最重要的，只有学好了英语知识就能出国跟外国人交流，学习国外先进的文化知识，让学习的人成为顶尖的人才”。

这时其它科目的课本都跳出来加入了争吵的行列，大家七嘴八舌争得不可开交。

“各位，请不要吵了。”书包终于忍不住了。

书包语重心长的对大家说：“你们不要以为只有自己的知识最重要，小主人需要学好各方面的知识才能成为对社会有帮助的人才。你们一定不能让小主人偏科，要让他(她)全面发展，学好每一门知识。所以你们要团结起来帮助小主人。”

9.字典里的争吵作文200字 篇九

那个人说：“谁在说话?”“新主人，是我们呀!”字典里的字说。我们是字典王国里的字，我们每个人都不一样，有的很常用，有的不常用。我们在讨论不重要的字，应该离开我们的王国。我们常用的字才是最尊贵的。小主人，你帮我们评评理吧!”“你们不要吵，在字典里你们都很重要”小主人说。这回字典里的字终于恢复了平静!

大家不要像字典里的我字一样，总是讨论谁最重要，谁不重要。其实每个人都有存在的意义。

作者：宋子源

10.教室里的欢笑800字作文 篇十

“哈哈哈!”一串串笑声洒进了我们的课堂，我猜，你的眼前一定冒出了许多小问号，别急!别急!让我来告诉你吧，原来是我们今天的作文课堂正在进行一个小游戏呢?对，就是用纸片连词成句的游戏。

老师想让我们在游戏中学会观察，通过观察掌握细节描写的能力。游戏开始了，老师现将我们分成四个小组，需要完成的任务分别是，在纸条上写出：时间、人物、地点、事件，然后打乱放在不同的盒子里，再请小朋友们随机抽出来朗读。

我们这组需要写的是“人物”，我把我最喜欢的人物名字“敖丙”悄悄写了上去，为了不让大家看到，我赶紧叠好纸片，窝成一团。老师把我们的纸片都收了上去，分别分成四类。接着，请第一位同学上去抽签――这时，教室一片寂静，大家屏住呼吸，心跳都仿佛被按下了暂停键，目不转睛地盯着台上同学手中抽出的纸条。四张都抽完了，大家开始蠢蠢欲动，有的同学伸长脖子，像长颈鹿一样迫不及待地想先睹为快，有的则是瞪大了眼睛，想用火眼金睛的绝招窥探一下纸条里的小秘密。等那人读完，我们全班哄堂大笑，教室里顿时成了一片欢乐的海洋。

“爆笑炸弹”结束后，又开始了第二轮游戏。又一位同学上来抽签，我的心里忐忑不安，像是一块石头压在心尖儿上。哎，真的抽到我的词了。四个不同作者写的词在这里相遇，又上演了一轮爆笑剧情：“公元前23年敖丙在泥坑里采蘑菇。”伴着这个声音，自然又是一串大笑。看!他趴在桌上，已经被笑压得直不起腰来了，他这一笑，就像是把一枚“笑”的炸弹引信点燃了，笑声就像被风吹散的蒲公英，“呼啦”一下就散开了。笑就像会传染一样，一个传染给另一个，最后，连老师也被传染了，跟着我们一起笑着。有的人张开大嘴“哈――哈――”地笑着，连牙齿都忍不住想出来一起欢乐，笑声时起时伏，很有节奏，像是在演奏一首美妙的.音乐;有的人抿着嘴“嘁嘁”地笑着，嘴唇紧闭，口腔像是一个装满笑的瓶子，一不小心漏了气;有人想捂住嘴想不笑，但笑的冲击波早已撞开他的手掌，连牙齿都想参与这欢快地笑声，索性“嗤嗤”地大笑起来;有的仰面朝天，用手盖住脸，像是在说：“哦，这颗笑弹炸得好猛烈呀!”甚至，还有人早已承受不住笑的重压，翻在了地板上;前面一位女生笑的合不拢嘴，手还拍着桌子，像个不倒翁，边晃边笑，整个班都沉浸在欢乐的海洋中。“哈哈哈”的笑声像巨浪一般吞噬了整个教室，此时，笑就像一个大盖子盖住了教室，除了笑声，其他什么都听不见了。