唱歌主持词（精选14篇）
1.唱歌主持词 篇一
唱歌比赛主持词
唱歌比赛主持人串词
男：蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明。
女：苍茫大地，造就了炎黄万代人的勤劳和善良。
男：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强，吟咏歌唱。
女： 在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我门继往开来，自由翱翔。
男：在这个天高气爽的日子里，我们迎来了第十三届校园文化艺术节歌唱祖国合唱比赛。
女：今天，让我们用歌声敞开一扇心灵之窗，让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响。
合：歌唱祖国合唱比赛正式开始!
男：首先请欣赏初一年级合唱曲目《歌唱祖国》!…
女：有一种屈辱，我们忍受了 三百年;有一种悲愤我们压抑了三百年;有一种情感，我们蓄积了三百年。有一个声音，曾在心底呼喊了千百遍---母亲请叫我澳门!母亲!母亲，我要回来!请欣赏歌曲《七子之歌》…
男：谁不爱自己的母亲，那滚烫的赤子之心。初二年级再次唱响对祖国的热爱，请欣赏歌曲《祖国，慈祥的母亲》…
女;多少载的岁月在不经意间流逝，多少人的汗水承载起了今日的河山，白鸽为你衔去思念，衔去爱的诉说，接下来请欣赏初二年级组带来的《今天是你的生日，中国》…
女：烽烟已成为过去，落后成为历史，碧血染绿神州，春光永驻华夏。祝福我和我的祖国，请欣赏高一年级组带来的歌曲《我和我的祖国》…
男：孙孟琴，你知道吗 什么河是我们的母亲河
女：黄河!
男：对黄河!黄河孕育了华夏儿女，她是中华民族的摇篮。请欣赏高一年级组带来的《保卫黄河》…
男：五千年前，有一条巨龙陷入了沉眠，五千年后在枪炮声不断的夜晚，巨龙睁开了他的双眼，江河岸，巨龙醒!接下来请欣赏高二年级组倾情演唱的 《龙的传人》…
女：打开记忆的长卷，走进岁月的故土。在改革开放的大道上，您伴着国歌激扬的旋律，意气风发，昂首阔步看您崛起的雄姿，孕育出东方黎明的血红，那是中华振兴的图腾。请欣赏《大中国》…
男：金曲赞盛世，放歌送和谐。五月的华夏，色彩缤纷，万象更新。今天，我们在融融的阳光下欢聚，彩云为我们起舞，清风为我们伴奏，鲜花为我们喝彩，让我们放声高歌，唱响心灵之声：紧跟中国共产党，走进伟大新时代!请听《走进新时代》…
女：耕耘三尺讲台，我快乐;奉献青春年华，我自豪。我是春晖下的小草，沐浴阳光，酣饮甘泉，我要把绿叶对根的情怀唱给您听!请听合唱《没有共产党就没有新中国》…
男：尊敬的各位领导!
女：亲爱的老师同学们。
男：今天我们共聚一堂，歌唱祖国，聆听心灵的乐章。
女：让我们热爱祖国，珍惜青春!用满腔的激情和热血共同创造美好的未来!
男：让我们担负七振兴中华的历史责任，用坚定的信念支撑起中华民族的脊梁!
合：第十三届校园文化艺术节歌唱祖国合唱比赛暂告一段落!谢谢!
唱歌比赛主持稿
尊敬的各位。。大家晚上好
青春是舞动的旋律
青春是跳跃的音符
美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情。将在今夜谱写出美丽的乐章。
让心灵歌唱，让梦想放飞
今天晚上我们将在这里举行。。。
首先就由我来介绍一下今天晚上的评委老师:
让我们以热烈的掌声对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
好的比赛正式开始:首先上场的1号选手是她参赛的曲目是请2号选手做好准备
伴随着最后一位选手的演唱结束后我们激动人心的时刻也已经到来了
下面将公布的是。。。获奖名单
让我们以热烈的掌声对获奖的选手表示祝贺
动人的歌声依旧在耳畔萦绕
在歌声和掌声中，我们共度这段美好的时光
感谢各位老师。同学们的光临，感谢各位选手的精彩演唱
好的比赛到此结束
老师。同学们晚安
2.唱歌主持词 篇二
关键词：电视综艺晚会,主持词撰写,意识
电视综艺晚会往往能引人入胜, 而主持人的妙语如珠也能给晚会增添亮点, 烘托气氛, 带给观众欢乐和无穷回味。主持词是主持人主持晚会的依据, 无论是央视、省市台还是区县台, 概莫能外。主持人精彩演绎时, 主持词对于综艺晚会的重要作用就更能凸显出来。
主持词与节目如何达到浑然天成的效果?笔者认为, 主持词撰写者需要具备四种意识。
(一) 策划意识
晚会的策划要把握全局。策划意识对于主持词撰写者尤其重要, 这就要求撰稿必须牢牢把握主题、把握基调、把握主旋律。
首先是把握主题。一场活动, 创意如何出台, 主题如何确定, 是春节的晚会, 是“3·15”消费维权节目, 是五一节目, 还是七一建党节目?主题确定之后, 确定基调, 围绕主题和基调选择节目, 再进行节目单的初次编排。一场活动的策划, 主持词撰写者也要介入, 了解策划意图, 领会活动主题, 把握活动基调, 才可以用主持词深化主题, 用主持词烘托气氛, 用主持词串联节目, 用主持词打动观众, 事半功倍地达到预期效果。
(二) 导演意识
活动导演的主要职责是编排节目, 运用自己的表达方式, 达到演出的最佳效果。主持词的撰写者, 某种程度上就是一位“编外导演”。一场活动, 在现场演出前, 都要在撰写者的眼前“预演”一遍。拥有导演的意识, 在撰写主持词时就可以掌握节目的起伏跌宕, 对节目顺序进行调整建议;用心构思, 打造出更多的亮点;节目细节、现场连贯、节目衔接方面, 都要予以考虑。既要保证现场的顺畅连贯, 还要兼顾到录制后的编辑播出效果。
此外, 具备导演意识, 还有同样关键的一点:主持词撰写者通过“预演”, 可以发现节目编排中出现的问题, 对整场晚会查漏补缺;对主持词再次改进和完善, 使之更符合导演的构思和意图, 实现无缝对接, 达到最佳效果。
(三) 主持意识
节目是一颗颗的珍珠, 需要主持人精心串联起来。撰稿者需要有主持人意识, 主要有以下两层考虑:一是文字功夫, 琅琅上口。这是主持词撰写的重要前提, 词能达意, 表达清楚顺畅, 尽量避开拗口的词语, 都要注重文字修养的培养和锻炼。二是要适应主持人的风格。每一位主持人都有自己的形象气质, 声音也是独特的, 风格不尽相同。同样是央视主持人, 朱军和毕福剑的风格不同, 周涛和董卿也各有千秋。尤其是综艺晚会, 更要结合主持人的特点, 分工合作。有的主持人一贯保持新闻的正式庄重感, 就安排一些主旋律的节目主持词串场;主持风格风趣活泼的主持人, 就安排一些互动性强的节目, 和观众开展互动, 烘托现场的气氛。三是发挥主持人才艺方面的特长。在央视春晚上, 我们经常看到主持人周涛演出小品, 让人眼前一亮;《星光大道》的主持人毕福剑, 也会适时地展示一下他漫画人像的特长, 主持人出彩或者“出丑”, 都会为节目增色, 吸引观众眼球。发挥主持人的特长, 无论是唱歌唱戏, 还是模仿明星, 在特定的节目情境下, 都会起到积极的效果。
(四) 观众意识
归根结底, 节目是要呈现给观众看、接受观众品评的, 得到观众认可才算成功。有观众的意识, 就是换位思考, 从观众的视角出发, 坐在剧院里或者坐在家里的观众, 他们希望看到什么样的节目, 喜欢听到什么样的语言, 感受怎样的氛围, 值得用心思考。
一要面向观众分段分层, 根据不同年龄段的受众, 根据不同的节目, 整理出不同风格的主持词, 做到覆盖性强, 贴近受众。不同阶层的受众, 理解能力和欣赏口味不尽相同, 也要通盘考量;要适当照顾到当地的发展思路, 加入本地区的亮点, 还要到适当考虑到老百姓们津津乐道的身边的人和事, 让他们听起来轻松、亲切。
二是迎合观众讲家常话、百姓话。主持词的观众角度, 很重要的一点就是清楚明了、入心入耳。按照“三贴近”, 和“走转改”的要求, 一定要说老百姓的话。
三是贴近观众打造亮点。观众参与, 场上场下互动, 整体气氛好, 录制效果也会好。所以, 从观众中找亮点, 搞互动, 也是主持词撰写者的一个任务。观众想参与什么样的环节, 希望得到什么样的鼓励或者奖品, 设计得当, 也能够成为亮点。
宝坻电视台曾和中央电视台有过十余次合作, 笔者大都负责撰写主持词而且是提前着手的。这时的撰稿, 既有较大的自主性, 也严格遵循上述四种意识, 把自己想到的问题都提出来, 并初步解决。
导演组一同讨论主持词, 围绕主持词进行节目的调整、细节的修改、文字风格的确定和观众互动的策划等。实践证明, 四种意识在主持词撰写中的体现, 得到了包括央视在内的同仁们的肯定。
综上, 主持词撰写者在撰写主持词时秉持四种意识, 必然会对整场节目起到积极的作用, 能使节目达到意想不到的效果。
参考文献
[1]马伟胜, 黄伟.常用主持词写作规范与技巧[M].广西人民出版社, 2007.
3.唱歌比赛主持词 篇三
还有我们的第三方评委组，他们是：xxx,xxx。同样欢迎您。请再次以热烈的掌声感谢评委们的辛勤工作。
请（职务）先生发表演讲，并为我们开启今天的比赛。请掌声！ (致辞)
感谢X的总讲话。经过两次海选的精彩表演和激烈角逐，选出前25名选手进入预赛。海选结束后，组委会组织晋级选手现场抽签，比赛将按抽签顺序演唱。今天，前15名选手将进入决赛。比赛采用现场评分。选手演唱后，工作人员负责向评委收集评分表，然后交给现场评分员进行统计。比赛分数在下一位选手演唱后公布。
现在比赛正式开始，首先请1号选手给我们带来“小镇故事”，掌声请！
(演唱)
谢谢你。这首歌让我想起了我们公司在各大电视台播出的广告片。“看，说，小镇的故事真的很好。”。小镇上有很多故事。不知道小镇上有没有我们海选时流行的xx故事。让我们鼓掌邀请2号xx球员告诉我们他爱上的未来她是什么样子的。
(演唱)
1号的最终得分是：
海选期间，同事AA为我们演绎了女版的《月半小夜曲》。当时很多人说这首歌的男版也有不同的`味道。现在，机会来了，竖起耳朵，品尝3号选手带给我们的男版《月半小夜曲》。
(演唱)
2号的最终得分是：
现在我来问你三个问题：
第一个问题，你爱我们美丽的城市吗?(观众:爱)
第二个问题，你爱我们幸福的XX集团吗？(观众:爱)
第三个问题，你爱我们集团财务科帅掉渣的xx吗？(观众:爱)好了，4号xx选手，赶紧上台回应我们大家的爱？
(演唱)
3号的最终得分是：
我发现这真的是一个爱的季节。这组选手带来的下一首歌也与爱情有关。请xx/xx为我们带来“你最珍贵”。
(演唱)
4号的最终得分是：让我们掌声一下，请美丽的小女孩给我们带来“我和春天约会”。
(演唱)
5号的最终得分是：
让我们掌声一下，请NN给我们带来情书。
(演唱)
6号的最终得分是：
“你是我的眼睛，带我去欣赏四季的变化。”如果可以的话，你会带谁去浏览这个世界。让我们为xx带来“你是我的眼睛”的掌声。
...
再次感谢所有为我们的比赛提供仔细评论的评委和老师。谢谢你。接下来，请晋级选手搬到十楼会议室，召开短会，了解下一步的比赛制度安排。请拭目以待决赛，欢迎您来到现场为您喜欢的选手加油！现在我宣布XX集团十大歌手歌唱比赛预赛圆满结束，再次
谢谢大家的光临！决赛再见！
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4.儿童节唱歌活动主持词 篇四
主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在如今这个中国，主持人在活动中起到的作用越来越大，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编整理的儿童节唱歌活动主持词（精选6篇），希望能够帮助到大家。
儿童节唱歌活动主持词1A：亲爱的各位领导、各位来宾、小朋友们，合：你们好!
A：温暖的阳光，诱人的花香，B：喜悦的笑脸，激动的胸膛，A：连小草都在欢乐地歌唱，B：轻轻地，摒住呼吸，A：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，合：六一国际儿童节--来到了。
A：今天，是个好日子，B：在我们欢度节日的时刻，A：在这激动的时刻，B：我们迎接国际六一儿童节，A：我们迎接小朋友的每一个进步，合：我们迎接新的机遇和挑战。
A：首先祝愿小朋友节日快乐，愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光，明天永远属于你们!
B：今天，这里是你们追寻梦想的舞台，愿明天你们拥有更广阔的自由翱翔的天空!
A：让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。我代表所有的老师祝同学们健康成长!同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利，万事如意。
B：在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐.A：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了“新华小学”人自强不息、厚德载物的万古豪情。
B：开拓进取一浪高一浪，讲不完“新华小学”人无怨无悔、勇往直前的动人故事。
A：今天我们在这里踏歌起舞，B：明天我们从这里扬帆起航
A：六月的阳光好，六月的花儿香……孩子们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。
f：我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂，去拥抱共和国二十一世纪的辉煌太阳!
A：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：
B：XXXX六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。
A：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。
B：原我们的明天更美好!
合：朋友们再见。
儿童节唱歌活动主持词2开场语
甲：尊敬的各位领导，各位家长!
乙：亲爱的老师，同学们!
合：大家好!
甲：当清新亮丽的春姑娘乘着杨柳风渐渐走远;
乙：热情奔放的夏日女孩已驾着七彩霞走进了六月
甲：六月是蒲公英放飞的季节!
乙：六月是青苹果诱人的季节!
甲：六月是莘莘学子拼搏的季节!
乙：六月是小小少年歌唱的季节!
合：六月啊六月，你是全世界少年儿童共同期盼的季节!
甲：同学们跳起舞来吧，让我们一起把六月迎接
乙：同学们唱起歌来吧，让我们一起把节日庆贺
甲：下面让我们一起宣布：
合：神墨口才班庆“六一”文艺演出现在开始
甲：首先请欣赏第一个节目：……
结束语
甲：一年一个六月，在时间的大海里，六月是一艘年轻的船，乙：一年一个六一，在成长的脚步下，六一是我们最快乐的脚印。
甲：踏上六月的船，让我们一起直挂云帆，乙：迈出快乐的脚，让我们一起大步向前。
甲：下面让我们一起宣布：
合：神墨口才班庆“六一”文艺演出圆满结束!
乙：感谢各位领导的到来，甲：感谢各位家长、老师、同学，合：谢谢大家，再见!
儿童节唱歌活动主持词3师：尊敬的各位领导、各位老师，幼：亲爱的小朋友们，合：你们好！
师：温暖的阳光，诱人的花香，幼：喜悦的笑脸，激动的胸膛，合：连小草都在欢乐地歌唱，幼：轻轻地，摒住呼吸，师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，合：六一国际儿童节——来到了。
师：今天，是个好日子，幼：在我们欢度节日的时刻，师：在我们两园并进的时刻，幼：我们迎接国际六一儿童节，师：我们迎接小朋友的每一个进步，合：我们迎接新的机遇和挑战。
师：请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》
师：传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。
幼：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
幼：今天，我们欢歌笑语；今天，我们茁壮成长；今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏大班小朋友的《手套操》。
师：我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。（请他们自我介绍一下。）请大家欣赏他们的才艺表演。
（灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。）
师：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
幼：小妞妞，挎篓篓，干什么？拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
师：有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢？请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
幼：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
师：下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。
幼：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。
师：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
幼：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。
师：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。
幼：是那么开心难忘，我们的六一；是那么激动幸福，我们的六一；请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。
结束：
师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍，师：亲爱的老师
幼：亲爱的伙伴，师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，幼：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，合：感谢您，与我们共同庆祝节日，师：xx幼儿园庆祝六一文艺演出
合：到此结束。
儿童节唱歌活动主持词4d：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；
c：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。
e：今天，在这欢乐的时刻，合：我们已经成为一名光荣的少先队员
a：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
b：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望
c：感谢您，敬爱的老师
d：感谢您，亲爱的爸爸妈妈
e：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！
a：六月，是我们的花季，b：六月，让我们的明天更灿烂
d：六月，带给了我们金色的童年
ab：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
cd：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
ae：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
bd：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
a：同学们，伙伴们
b：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》
d：庆祝我们共同的节日——
男：亲爱的同学们！
女：亲爱的少先队员们！
合：大家节日好！
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的叔叔、阿姨们。
男：欢迎你们的到来。
合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！
男：我们聆听过21世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；
男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激动的时刻。
男合：这是多么欢乐的一天啊！
女合：这是多么幸福的一天啊！
女：今天，我们集合在这里，女：共庆属于我们自己的节日
合：——六一国际儿童节！
六一，你好！
六一，你好！
合：六一国际儿童节
儿童节唱歌活动主持词5开场白
甲：尊敬的各位领导、乙：各位来宾，丙：亲爱的老师们、丁：同学们，合：大家好！
甲：接天莲叶无穷碧，乙：映日荷花别样红
丙：送去五月的芬芳
丁：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋！
丙：看，六一的鲜花绚丽多彩
丁：瞧，六一的阳光灿烂夺目
甲：今天在这属于我们自己的节日里
乙：范家屯铁路小学
丙：“阳光下成长”
丁：庆六一文娱汇演隆重举行。
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦境；
乙：六月，有耕耘的艰辛，有收获的欢畅；
丙：六月，是一支歌，婉转悠扬；
丁：六月，是一首诗，宁静致远；
甲：六月，是一幅画，甜美温馨。
乙：六月，正迈着轻盈的步子向我们走来；
丙：我们即将迎来属于我们少年儿童自己的节日——“六一”儿童节。
丁：在新的学期里，我校贯彻执行党的教育方针，甲：培养学生德、智、体、美、劳等方面共同发展，乙：端正办学思想，明确办学目标，内强管理，外树形象，丙：树立了良好的校风、教风、学风，丁：使我校的各项工作都迈上一个崭新的台阶。
甲：在这欢庆的日子里，让我们尽情的唱吧、跳吧，让我们用歌声唱出我们的祝福和期盼
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中最崇高的理想！
丙：我们将用智慧与热情，播撒出希望的种子！
丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
甲：首先由请我校德育校长；冷校长为我们本次活动致开幕词！
1：
甲：谢谢冷校长的致辞！
甲：今天的我们胸怀凌云之志，肩负起理所当然的历史使命；
乙：我们虽年少，但我们不变的是中华情怀，甲：心中涌动的是青春热血；向往的是春华秋实，憧憬的是国泰民丰。
乙：请欣赏开场舞，由校舞蹈队为大家带来的《龙腾盛世中华情》
2：
甲：你说我们的小手能干什么，乙：那还用说吃饭，穿衣，写字，劳动全靠它，甲：是呀，同学们我们的小手能做很多事，大人们用他们勤劳的双手辛勤劳动着，为家乡的建设添砖加瓦。
乙：我们也要用这双小小手给我们自己的生活锦上添花！用他描绘出这个多姿多彩的世界，甲：请欣赏由一年二班卢禹含，姚苏洛等低年级小同学带来的舞蹈《一双小小手》。
3：
甲：一年级的同学别看年级小，带来的节目可是真精彩，乙：是呀，等我们长大了最让我们回忆的恐怕就是这童年的点点滴滴，一幕一幕了，甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
甲：那么就让我们莱共同欣赏有二年一班万锦文等同学带来的舞蹈，《童年》
4：
甲：润泽经典养心灵，最是书香能致远。
乙：这里书香弥漫，这里充满诗意。
甲：传承文明，诵读经典。是我们的校园文化的体现，乙：今天走近铁小，你时刻会听到朗朗的诗词诵读声在校园里飘荡。
甲：明天走出铁小，你会为我们的经典自豪骄傲，乙：请欣赏由三年二班李婉瑞等同学将为大家献上的大型舞蹈《读唐诗》。
5：
甲：一簇簇淡黄的花蕊，几片洁白的花瓣，一朵绿色的花萼结合在一起，就变成了一朵娇小可人的茉莉花，乙：它的洁白总能让人情有独钟，你如果轻轻吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定会爱上他的清儿不淡，浓而不烈，沁人心脾，芳香久远。
甲：茉莉花，民族的花，茉莉花，美丽的花，乙：好一朵芳香四溢的茉莉花，请欣赏一年一班侯欢芮等同学带来的舞蹈《小小茉莉花》
6：
甲：当天空微露晨曦，是谁第一个起床为我们做早餐，乙：当夜晚我沉入梦乡，是谁还在为我们洗衣服……
甲：当我们生病发高烧，是谁用酒精棉，一次一次地擦我们的额头，一直陪我们到天明。
乙：当我们碰到问题不懂时，是谁耐心地为我讲解，让我们汲取知识，在知识的海洋里遨游。
甲：母爱，深情而宁静，母爱无私而平淡，妈妈我们长大了，我们要为您写首诗，乙：请欣赏由六年二班闫冰，张嘉义为大家带来的歌曲《我是妈妈写的诗》
7：
甲：从电视剧到服装，中国近几年来刮起了一阵阵的韩国风
乙：曾经有一首歌，经典的节奏配上可爱的舞蹈，风靡一时，大街小巷，老少皆唱，丙：今天让我们再来踏着这熟悉的节奏，共同欣赏二年二班同学带来的舞蹈《nobody》
8：
甲：你说他们跳的好看吗？
乙：当然，那还用说，你看他们跳得那个开心劲儿，甲：其实呀，不论年级高低，我们每个人都有一个自己梦，乙：让我们乘着歌声的翅膀去追逐我们的梦想吧，请欣赏由二年三班带来的舞蹈《追梦》
9：
甲：你对我们国家的少数民族了解吗？
乙：社会课上学习了不少呀，甲：那我要考考你，早穿棉袄午穿沙，围着火炉出西瓜，你知道是哪里吗，乙：啊，我知道，是吐鲁番盆地，那里呀住着我国的新疆少数民族，甲：我们少数民族最是能歌善舞，你想看看吗，乙：你还能把他们请来，甲：瞧五年一班孙一等同学，就给我们带来了新疆舞蹈《掀起你的盖头来》
10：
甲：看我们的节日可真是热闹，乙：热闹的节日里我们更不能忘了我们的祖国，甲：让我们共同欣赏三年二班，表演的男女声对唱《红红的中国结》
11：
甲：有一种舞蹈，他很随意
乙：有一种舞蹈，他很有活力；
甲：有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。
乙：他就是让众多少男少女喜爱的街舞，接下来二年二班的小帅哥们，就给我们带来了由肖博今等同学表演的街舞《阳光男孩》请欣赏
12：
甲：感谢低年级的同学带给我们的精彩表演，乙：一路走来一路唱，山歌就像那酒一杯，天地吉祥，四海同醉；
甲：一路走来一路唱，山歌好比那春江水，歌声悠悠满天飞，幸福年年岁岁。
乙：请欣赏有四年一班刘易欣等同学带来的舞蹈《幸福山歌》
13：
甲：你还别说，这山歌真是好听，悠远绵长，乙：那当然了，欣赏了中国的民族歌舞，再给大家带来一个动感现代的舞蹈，怎么样，甲：好呀，是什么好节目，乙：请欣赏六年一班董新浓的现代动感独舞《芭比娃娃》
14：
甲：我们学校自开办校外活动中心以来，一直在根据本校实际，创办本校特色，乙：这不，我校电子琴班，今天就给大家带来了电子琴连奏，请欣赏。
15：
甲：今天我们校园里彩旗飘扬，热情在我们心中激荡，乙：在苍茫的大海上也有一群小小航海旗语兵。
甲：他们头带银光闪闪的帽子，身着海军服，脚穿白靴子。
乙：看，他们整齐的步伐铿锵有力，瞧，手中的旗子来回摆动，飒爽英姿，俨然海上指挥官。
甲：瞧，他们来了，请欣赏由三年一班胡贺赢等同学带来的旗语表演《旗语飞扬》
16：
甲：再过一个月，我们就将离开母校，乙：在我们最后一个儿童节，让我们用心中的祝福，用无言的话语，用我们的舞蹈带给母校深深的追忆
甲：请欣赏六年一班杨贺勋等同学带来的现代舞《beat it》
17：
甲：刚才我们已经欣赏了民族舞蹈，下面再来看看六年二班高雅，王天杏，刘春红三位同学给我们新疆舞《南疆之春》请欣赏。
18：
甲：蓝天白云跟我来，一切烦恼都抛开，乙：快乐的女孩跳起来，红裙子飘起来，接下来请大家欣赏由五年二班闫佳颖等同学带来的舞蹈《快乐女孩之给我几秒钟》，19：
甲：你知道吗，在各种特长舞蹈中，最难学，最需要吃苦的是什么舞蹈吗？
乙：那你可把我问住了，我对舞蹈研究不多，你告诉我吧，甲：是芭蕾舞，他要求学习者要有较强的基本功，今天你有眼福了，因为，六年二班的高雅等同学，就给我们带来了一段芭蕾表演《big big world》请大家欣赏
20：
甲：我们中国功夫名扬海外，但是近几年有一种以其变幻莫测，优美潇洒的腿法被世人称为踢的艺术，的国外功夫正在深受人们的喜爱，乙：我知道了，是跆拳道吧，甲：对他使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。
乙：现在将为大家展现的是华丽的动作表演。大家想看吗。请欣赏有二年三班——带来的跆拳道表演
21：
甲：哎，你会跳拉丁舞吗？
乙：：（摇头）不会，你会啊？
甲：：我也不会，乙：：那你问我是什么意思啊/
甲：：我的意思是说你要不会，今天就有个机会可以让你学一学，乙：：哦，怎么学，谁来教啊？
甲：：二年三班的——，——啊，瞧他们来了，22：
甲：二年三班的同学可真是多才多艺呀，乙：那当然，咱们铁小的家长重视素质教育，我们的同学们可是有的是特长，这不，三年二班的汤奥博，——就将为大家献上电子琴表演《童年的回忆》，请欣赏
乙：丙：
甲：鸟叔的`一曲骑马舞
乙：可谓是红遍了大家南北，以其欢快的节奏，帅气的舞步，收到了众多人的热爱。
乙：而这种舞蹈若是想完美驾驭还是很不容易的，接下来就让我们共同欣赏由四年二班程冠华等同学带来的骑马舞《江南STYLE》掌声有请
23：
甲：亲爱的同学们，今天是我们的节日。
乙：全世界拥有黄皮肤、白皮肤、黑皮肤的小朋友将在今日共同庆祝。
甲：不分种族、肤色、国度，今日的我们因同一首歌而心情激荡，请欣赏二年二班的俎浩中等同学带来的诗朗诵《我们的节日》......24：
甲：谢谢二年级的小同学，是呀今天是我们的节日，就让我们以自己的方式庆祝吧，乙：接下来请欣赏六年二班张梦芮等同学带来的现代舞蹈《mr，taxi》
25：
甲：我国古代有很多名人典故，被后人津津乐道，下面请欣赏口才班课本剧《蔺相如》
26：
甲：老师，因为有了您，我们的双眼才能透出智慧；
乙：因为有了您，我们双手才能创造奇迹。
甲：长大后，我也要成为一名光荣的人民教师，让桃李之花遍地开放。
乙：节目的最后请欣赏校舞蹈队师生舞蹈《长大后我就成了你》
结束语
甲：“六一”的歌是甜的，它唱出了我们心中的快乐，乙：“六一”的舞是美的，它放飞着我们心中的梦想。
丙：今天我们是祖国的花朵，丁：明天，我们是祖国的栋梁。
甲：今天，我们是冉冉升起的太阳。
乙：明天，我们将为祖**亲增添光彩。
丙：让我们用心灵的琴弦
丁：用童年的祝愿
甲：用稚嫩的小手
乙：用五彩的画笔
丙：去歌唱美好的未来，丁：去描绘灿烂的明天
甲：我们是明天的雄鹰
乙：我们是祖国的未来
丙：我们和时代的脉搏一起跳动
丁：我们与祖国同呼吸、共命运、我们将用行动，甲：向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答卷。
乙：范家屯铁路小学“阳光下成长”“六一”儿童节文艺汇演
合到此结束！
儿童节唱歌活动主持词6男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们：
合：大家上午好！
男：伴着花的芬芳，迎着初升的朝阳，女：“六一”这个属于我们少年儿童自己的节日，又来到了我们身旁。
合：让我们共同祝愿：所有的小伙伴们节日快乐！
合：双溪中心小学五年级111班庆“六一”活动现在开始！
(1)成语接龙
男：各位同学，现在我们将要举行一场游戏，成语接龙，希望各位同学能积极发挥你们的才能，如果哪位同学没有接上，那他将要为我们讲述一个成语故事。好，那么现在正式开始，第一个成语是，由×××同学开始接。
（2）才艺展示
女：我们的才艺展示为大家搭建了这样一个平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！接下来胡佳和蒋紫嫣同学将会为我们现场展示书法。
男：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航请欣赏由胡龙飞、胡金超、杜家鑫带来的《奔跑》
（3）击鼓传花
男：今天是我们共同的节日，让我们来玩一个有趣的游戏《击鼓传花》。
游戏规则是：大家坐好，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就要接受惩罚，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳决定胜负，负者表演。当表演完成后，花又从这个表演者开始传递。希望大家能玩得开心，玩得尽兴。
（4）一战到底
首先，选6个人参加比赛，开始答题，每道题有10秒钟的回答时间，搭错不扣时间，到时间，没答上的选手淘汰，答对了由另一位继续回答，重新计时10秒，每位选手有1次免答权。免答权就是当选手问题不会回答时，可以将这个问题求助于班上同学。最后一名留在台上的选手胜出。
（5）男：阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。请欣赏由胡幸美、陈妮、蒋紫嫣为我们带来《阳光总在风雨后》
（6）数青蛙
接下来，进入我们数青蛙的游戏
游戏规则：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿……没反应过来的人淘汰。（最多不能超过50只青蛙）
（7）最佳搭档
下面我们比一比朋友之间的默契程度，让我们一起进入“最佳搭档”这一个环节。
（8）感恩的心
女：拥有一颗感恩的心。感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长，感恩老师的辛勤教诲。感恩所有进入过我们生命中的人，因为是他们装饰了我们的人生。下面有请胡倩文、陈妮、蒋梦娟、蒋紫嫣、胡幸美、苏甜甜、胡佳圆带来《感恩的心》
男：我们要以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
女：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”!
5.唱歌比赛主持稿 篇五
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的各位同仁： 大家晚上好！青春是舞动的旋律，青春是跳跃的音符。美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声、满腔的热情，将在今夜谱写出美丽的乐章。
让心灵歌唱，让梦想放飞，让激情燃烧。今天晚上我们将在这里举行梅田医院“庆元旦”歌唱比赛，朋友们，这是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼，我们将在这灯光与微笑的舞台唱出我们的激情、唱出我们的风采、唱出咱们梅田医院的精气神。
本次比赛是由梅田医院院工会、院团委承办、得到了我院领导和在座各位同仁的大力支持和厚爱，在这里表示由衷的感谢和真挚的敬意。
首先就由我来介绍一下今天晚上的评委老师
1、担任本次比赛总顾问的唐志辉院长。
2、担任本次比赛评委、来自麻田医院精明能干的院长欧阳开发先生。
3、来自浆水医院、成熟稳重的李云堂院长
4、来自梅田医院、风流倜傥、英俊潇洒的梅田医院副院长周华杰先生
5、来自妇产科的业务能手刘建香女士
6、内科推荐的美女护士长李赟女士
7、公卫办推荐的美丽能干的黄满玉主任
8、由外一科推荐的评委、业务骨干、科主任李格旺先生
9、由五官科推荐的评委、业务骨干、科主任侯富文先生
10.由外
二、肛皮科推荐的评委、年轻美貌的黄启兰女士
11由儿科推荐的评委、美女护士刘小苏女士
接下来由我为大家介绍一下本次比赛的评分细则
评分标准（满分10分）：
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（2分）
2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（2分）
3、在唱歌过程中不跑调,离调（2分）
4、正确把握旋律和节奏,不脱节,不抢拍（2分）
5、把握对乐曲旋律歌词理解 情感投入到位（2分）评分规则：
1、起评分6分，最高不得超过10分；
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即公布分数。
下面我们以热烈的掌声对各位老师的到来表示欢迎和衷心的感谢。
好的，比赛正式开始 首先有请我们的1号选手，来自、、、、、他演唱的曲目是、、、、请2号选手做好准备
伴随着最后一位选手的演唱结束，我们激动人心的时刻已经到来了
下面由唐院长公布获奖名单
让我们以热烈的掌声对获奖的选手表示祝贺
各位先生、女士们。动人的歌声依旧在耳边萦绕。在歌声和掌声中，我们共度这美好时光，感谢各位领导和各位同事的莅临、感谢各位选手的精彩演唱。好的，让我们一起来演唱一首《难忘今宵》 好的 比赛到此结束
6.会唱歌的药片 篇六
地点:小白兔家的窗口前
[小白兔坐在窗前。]
小白兔 (打了一个喷嚏) 啊——嚏! (看到桌子上的药瓶子, 摇摇头, 叹了一口气) 唉!
[一只小燕子飞到窗前。]
小燕子小白兔, 你为什么不开心呢?
小白兔 (急忙摆手对小燕子大声喊) 快离开这儿, 我感冒了, 会传染给你的!
小燕子 (微笑着) 没关系的, 我是鸟类, 不会被你传染的!
小白兔 (松了一口气) 是这样呀!
小燕子你怕把感冒传染给别的小动物, 所以不敢出去玩, 对吧?
小白兔 (伤心地低下了脑袋) 是的!
小燕子那我给你唱一首歌吧!
小白兔 (露出了笑容) 太好啦!谢谢你!
[小燕子开始唱起歌来。小白兔听着听着, 开始跳起舞来。]
小燕子小白兔姐姐, 我累了……唱……唱不动了!你也休息一下吧……把药吃……吃了吧!
小白兔 (一边擦汗一边高兴地) 我不用吃药了!我已经吃了会唱歌的药片啦!
小燕子会唱歌的药片? (突然不好意思地) 你是在说我吗?
小白兔 (感动地) 是啊!谢谢你, 小燕子!
小燕子 (开心地) 不客气, 你的感冒很快就会好的, 到那时你又可以和大家一起玩啦!
小白兔 (高兴地点头) 是呀!到时候我会告诉大家, 我是吃了会唱歌的药片, 感冒才好的!
小燕子 (不好意思地) 我也没想到我的歌声有这么大的用处!
7.唱歌比赛主持稿简洁版 篇七
另外还有我们的第三方评委组，他们是：__,__。同样欢迎你们。请大家再次以热烈的掌声对评委们的辛勤付出表示感谢。
下面有请(职务)先生致辞，并为我们开启今天的赛事。掌声有请! (致辞)
感谢X总的讲话。经过两场海选的精彩献演和激烈角逐，已评选出前25名选手进入初赛。在海选结束后，组委会统一组织晋级选手进行了现场抽签，本场比赛将按抽签次序依次演唱，今天，选手得分排名前15位即将进入总决赛。本场比赛采取现场计分，选手演唱完毕后，由工作人员负责向各评委收集评分表，再交给现场计分员进行统计。比赛分数在下一位选手演唱完毕后公布。
现在比赛正式开始，首先请1号选手为我们带来《小城故事》，掌声有请!
(演唱)
谢谢，歌声让我想起了咱们公司在各大电视台播出的广告片，“看的看，说的说，小城故事真不错”。小城故事多，不知道小城里是否有咱们海选时候人气爆棚的__的故事呢?让我们掌声请出2号__选手来告诉我们，他爱上的未来的她，究竟是什么样子的吧。
(演唱)
1号的最终得分是：
海选的时候同事AA为我们演绎了女版的《月半小夜曲》，当时不少人说，这首歌男版的也别有一番风味。现在，机会来啦，竖起你的耳朵，细细品味3号选手为我们带来男版的《月半小夜曲》。
(演唱)
2号的最终得分是：
现在我来问大家三个问题：
第一个问题，你们爱我们美丽的城市吗?(观众：爱)
第二个问题，你们爱我们幸福的__集团吗?(观众：爱)
第三个问题，你们爱我们集团财务科帅得掉渣的__吗?(观众：爱)好了，4号__选手，赶紧上台回应我们大伙的爱呗?
(演唱)
3号的最终得分是：
我发现这真是一个属于爱的季节，接下来这组选手带来的这首歌也是跟爱情有关的，掌声有请__/__为我们带来《你最珍贵》。
(演唱)
4号的最终得分是：下面让我们掌声有请漂亮小姑娘为我们带来《我和春天有个约会》。
(演唱)
5号的最终得分是：
下面让我们掌声有请NN为我们带来《情书》。
(演唱)
6号的最终得分是：
“你是我的眼，带我领略四季的变换”，如果可以，你又将带着谁浏览这个世界。下面让我们掌声有请__为我们带来《你是我的眼》。
......
8.唱歌主持词 篇八
演唱：李健，孙俪
①女：远处蔚蓝天空下 涌动着金色的麦浪 就在那里曾是你和我 爱过的地方
当微风带着收获的味道 吹向我脸庞
想起你轻柔的话语 曾打湿我眼眶
②嗯…啦…嗯…啦…
③男：我们曾在田野里歌唱在冬季盼望
却没能等到这阳光下 秋天的景象
就让曾经的誓言飞舞吧 随西风飘荡
就像你柔软的长发 曾芬芳我梦乡
嗯…啦…嗯…啦… ①→②→①（男）→
9.幼儿唱歌的技能与特点 篇九
一、幼儿唱歌技能的培养
(一) 姿势
讲到姿势, 重要的是肌肉要放松, 不僵化, 但也要有所控制, 有一定的警觉性。
1. 身体姿势
身体姿势正确与否直接影响着呼吸与发生。唱歌时若能有良好的姿势、饱满的精神还能给人以愉快的感觉、良好的印象。站着唱时身体重量要很好地分配在两腿上, 重心稍放前一点, 挺胸、两手自然下垂在身体两侧, 不必背在后面, 唱时头不要过分两边摇晃。坐着唱时也要挺胸, 背不要靠在椅背上。两手可自然地放在大腿上, 不要求放在背后。如两手长时间放在背后, 这不仅易于疲劳而且对健康不利。
2. 头部姿势
保持正直, 不过分上仰使颈部伸长、肌肉紧张, 也不过分下俯, 压迫发声器官。
3. 口型
口部形状能直接影响发声, 应成垂直的长圆形, 避免嘴部两角向两边延伸成扁圆形。下颚要放松, 嘴唇动作要自然。
(二) 呼吸
平日, 呼吸几乎不被我们注意, 因为它是一种先天性的反射活动。无论是醒着或入睡时, 人们的呼吸从不间断, 讲话时, 呼吸也非常自然, 但在唱歌中, 呼吸却成了一个重要的技巧性问题。呼吸时唱歌的动力, 讲话时, 字时一个一个地讲出来的, 而唱歌时, 必须有气息的支持将一个个的字延长了唱出来。另外, 讲话时一句话所占的时间比较短, 一般幼儿都能讲完一句话后在换气。而唱歌时, 要唱出音乐上有一定意义的句读, 所需的时间相对要长, 要做到意思连贯不中断, 在呼吸上就要有一定的要求, 因此, 呼吸时需要一次能吸入足够的气息并保持住, 唱歌时能慢慢地有节制地消耗空气, 同时还要注意在吸气时不要抬头、耸肩或发出很大的吸气声。而唱歌时, 要唱出音乐上有一定的句读, 所需的时间相对要长, 要做到意思连贯不中断, 在呼吸上就要有一定的要求, 因此, 呼吸时吸入足够的气息并保持住, 唱歌时能慢慢地有节制地消耗空气, 同时还要注意在吸气时不要抬头、耸肩或发出很大的吸气声。
(三) 发声
音质优美是唱歌的基本要求, 应从小培养幼儿习惯于用自然好听的声音唱歌。嘴要张开, 张大到能插入两个手指的程度。下颚必须放松地上下活动。
培养幼儿用自然声音唱歌时, 要防止大声喊叫, 也不可更分轻声。大声叫喊会损伤柔嫩的声带、破坏对音乐的感受。过分轻声也会造成幼儿拘谨、紧张以致不能自然地表达自己的感情。
不同性质的歌曲应用不同的声音。如“学做解放军”这类进行曲性质的歌, 就可以用比较雄壮、响亮的声音唱。“摇啊摇”这类摇篮曲性质的歌可以用轻柔的声音唱。“看星”“在农场”这类比较活跃的歌曲则可用轻快、活泼的声音唱。
(四) 吐字
歌曲是由歌词和音乐相结合而成的。歌曲比器乐曲容易为人们所理解的原因之一就是由于有歌词。唱歌时若能清楚并富有感情地吐字, 就能使听者听清楚歌词从而能更好地领会歌曲的思想感情, 欣赏歌曲的美, 接受歌曲的教育作用, 模糊不清的吐字会降低歌曲的感染力。
唱歌时要吐字清楚比说话时更为困难, 因为它要受歌曲旋律及节奏的制约。
在汉语中有韵母与声母之分。平时歌声的延长主要靠韵母, 而声母一旦发出某个音后就不在存在了。唱好韵母对唱好歌有很重要的作用。它是使歌声具有流畅的唱歌性和富有色彩变化的基础。声母的发音也要依据歌曲的性质而有所不同。唱柔和、抒情、安静的歌曲时, 声母不能过分强调, 只要唱清楚就行。而唱雄壮、刚毅、英勇的歌曲时, 声母的发音就要强调、唱地有力。
注意吐字清楚的同时要防止夸张、做作、使人感到不自然。
(五) 音准
歌曲的曲调是由高低不同、长短不同的音所构成的。幼儿唱出歌曲的节奏还比较容易, 但要准确唱出每个音的高度却是很难的, 甚至到入小学后仍有孩子唱不准音。
(六) 协调一致
协调一致是指集体唱时能一致, 不超前也不拖后, 不使自己的声音突出。
(七) 表情
人的声音本来就是一种天生的、特殊的表达、交流感情的工具。人们情感上的喜怒哀乐都能从声音中感受到, 唱歌应有表情这是最起码的要求, 这种感情应是出自于内心的。
要求唱歌时有表情, 这种情意的产生应出自幼儿的内心, 表现在幼儿的歌声中, 自然的面部表情中以及随音乐而产生的轻微的身体活动中。避免外加的“假笑”、做作或过分的身体摇晃, 使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
二、幼儿唱歌的特点
(一) 音域、音量及音色方面
由于幼儿的发声器官正处于生长发育阶段, 他们的喉头比成人的小一倍半, 声带柔嫩而且较短。幼儿的音域比较窄, 音量也比较小, 特别是三岁的幼儿。到中、大班时, 音量有明显的增大。幼儿的音色比较清澈、透明, 这与其体形有关, 幼儿头部比例大, 故头腔共鸣多, 一般来说, 童声是很柔美好听的, 但目前的调查中发现, 刚入园的小班幼儿中, 三分之一的孩子声音沙哑, 有的非常厉害。保护幼儿的嗓音是很重要的。
(二) 掌握歌词及吐字方法
幼儿的歌曲比较短小, 歌词往往是一首押韵的儿歌, 幼儿在学唱歌的过程中, 最容易也较快能掌握的就是歌词。有些三岁多的幼儿, 虽然曲调唱得不准, 但歌词却能一字不错。有个别幼儿受语言的影响, 有些字吐不清楚, 也有时因为歌词不理解而唱错。
(三) 呼吸方面
三岁多的幼儿肺活量小, 呼吸比较短, 又不太会节省地消耗气息, 唱歌时常会唱两三个字换气, 个别幼儿甚至一个字一个字停顿着似的断断续续的唱。四、五岁的幼儿唱的句子能够长一点, 但呼吸仍掌握不好, 他们往往不是根据乐句的需要换气, 而是什么时候气息用完了就什么时候换气, 有时在时值较长的强拍上换气, 从而造成乐句、词义的破坏。
(四) 节奏、音准方面
节奏和音准二者当中, 幼儿掌握节奏比掌握音准要容易。一般幼儿对四分音符、八分音符甚至切分音都能唱好, 但对附点音符却不容易掌握。唱歌时, 速度有时不稳, 多数情况下会越唱越快, 少数情况下会变慢。
(五) 协调一致方面
刚入园的小班幼儿, 在集体唱歌时不会整齐的开始, 唱的过程中
有的也不会注意听琴声或老师带唱的声音以及同伴们的歌声而按自己的速度唱, 因此有的唱的快, 有的唱的慢, 有的早唱完了, 有的却还在唱。经过一两个月的时间, 在教师经常提醒之下, 他们会慢慢注意到这个问题。不少孩子能想出一些办法使自己与别人一致。
有人说, 新生儿的第一声啼哭不仅是口头语言的前奏, 也是唱歌的前奏。因为这一哭声中有一定的音高, 有不同的长短及不同的力度。虽然这些哭声还不能算是唱歌, 但已包含了唱歌及音乐的素质了。所以, 立足培养幼儿的音乐的技能, 要从小抓起。
摘要：唱歌在幼儿音乐活动中可算是比较容易掌握的一种, 因歌曲有歌词, 幼儿容易理解, 唱歌所需的技能, 相对来说比较简单。根据幼儿的年龄特点, 为了使幼儿养成良好的唱歌习惯并进一步促进唱歌能力的发展, 教给幼儿一定的、最基本、最简单的唱歌技能还是必要的。本文从幼儿唱歌的技能与特点展开论述。
10.唱歌主持词 篇十
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2016年公司年会主持词
女：尊敬的各位领导和来宾
男：各位来宾
合：亲爱的同事们，大家晚上好!(鞠躬)
男：我是今晚的节目主持人***
女：我是今晚的节目主持人***
男：爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新
女：春风舞动门前柳，喜雨催开苑
里花
男：今晚，是难得的缘分让我们欢聚在这里
女：今晚，是共同的梦想让我们相聚在这方土地
男：过去的一年里，公司在业务经营上励精图治，在工作技术上争取创新，在管理上力图完善，在业内赢得了广泛的美誉。
女：过去的一年里公司紧密地团结在以卢总，王总为代表的领导集体周围，勤于学习，善于创造，勇于创新，甘于奉献，谱写了一曲曲艾诺人奋进之歌，创造了一次次令人瞩目的辉煌战绩。在这里，让我们真诚地祝愿在座的各位领导，各位嘉宾，各位同事们
合：新春愉快，身体健康，工作顺利，合家欢乐!
男：首先向大家介绍一下出席我们晚会的领导：深圳市**电子有限公司总经理**总经理，深圳市**电子有限公司总经理***总经理，深圳市**电子工厂总
经理**总经理。
女：刚刚过去的2016年，是公司承前启后，成就非凡的一年，在这一年里，公司的各项业务稳健发展，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，我们不知不觉地走进了2016，团结的艾诺人在新的一年里即将演绎龙的传奇!
男：八年来，公司在经营方面取得了骄人的业绩，公司的快速发展，与卢总，王总及全体员工的共同努力是分不开的，也是与兄弟公司的关心与支持分不开的，在这激动的时刻，在这璀璨的夜晚，让我们首先用最隆重的掌声，有请深圳市艾诺电子有限公司三位总经理上台致辞!
三位总经理上台致辞!
女：高层领导的发言充分肯定了艾诺人过去的业绩，同时为我们指明了工作奋斗的方向和重点，高瞻远瞩，意义深远，相信一定会激发全体艾诺人更强的斗志和激情。
男：感谢领导热情洋溢的讲话以及
美好的新春祝福，新的一年，我们将沿着公司目标和要求，顽强拼搏，自强不息，无畏地攀登艾诺又一高峰，走进下一个辉煌!
男：此刻，当我们满怀喜悦地告别2016年，我们收获最多的是“增长”和“成功”。
男： 今天，**的全体员工欢聚一堂，用歌声表达我们的创业激情。
女：用笑声展现我们的前程似锦。现在我宣布2016年艾诺新春联欢晚会正式拉开帷幕，接下来有请**部李晶为大家带来的歌曲《爱我的资格》
男：欣赏过优美的歌曲之后，即将为大家揭晓的是今晚的六等奖，奖品是MP3一台，共抽出30名，首先，有请抽奖嘉宾：PMC主管**、仓储部主管***、客服部主管***、品质部主管***，设计部***上台为大家抽取今晚的六等奖，请中奖员工上台领奖
女：当我们欢天喜地的向兔年告别的时候，2016年的春风已经吹遍了神州
大地。回首2016年，我们艾诺人用自己的汗水，铸就了今日的辉煌。
男：今日的辉煌，离不开日夜奋斗的兄弟姐妹，今日的辉煌，离不开我们艾诺人的团结协作。接下来请欣赏歌曲《半糖主义》 有请演唱者：品质部**
男：感谢美女的热情演唱，今晚我们要快乐起来，接下来为大家揭晓的是五等奖，奖金100元，共30名，有请抽奖嘉宾：采购部主管***，财务部***，***上台为大家抽取今晚的五等奖
女：歌以言志，舞以抒情，用舞蹈演绎欢乐，用舞蹈抒发激情，接下来请欣赏藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》表演：*** ** ** ***
男：感谢MM青春靓丽的舞蹈，小徐觉得这个舞蹈怎么样?
女：一个字：好，两个字：很好，三个字：非常好。接下来呢，要进行什么样的节目呢，首先，让我听一听大家的心跳在哪里，掌声又在哪里呢!接下来抽四等奖。奖品是MP4一台，共15名。
有请抽奖嘉宾：外贸部经理，研发部经理上台为大家抽取今晚的四等奖
男：看着大家把奖品抱回家，我心里真是又羡慕又心动呀。
女：老蔡，从毕业到现在，还有没有跟那些老同学联系过了。
11.同学聚会主持词双人主持词 篇十一
男：一朝同窗情，28年重相聚;
女：尊敬的各位老师，
男：亲爱的同学们：
合：大家下午好!
男：今天是个好日子，因为今天不仅仅是正月初三，还是我们28来重新聚首大日子;
女：今天是个好日子，因为有你有我有大家，还有那永不磨灭的共同记忆——1988;
男：1988时的我们，穿着朴素甚至有点寒酸的衣裳，带着一脸的稚嫩与羞涩，顶着一头蓬蓬乱发，背着米袋、提着水桶，从大山深处、城镇乡村，相聚到了一起，共同组成了这个融化于心的永恒集体——大xx中学xx届初一(三)班;
女：1988时的我们，虽然都只有十二三岁，但已能自立自强，自尊自爱;自己淘米蒸饭、自己到井里打水，哪怕是寒冬腊月，小脸冻的通红、小手冻的跟馒头似的，也照样是用冰冷的井水洗脸洗衣服，从不觉得有多苦、有多惨，因为那时我们都一样，因为那时有那么多小伙伴相互陪伴!
男：在那段难忘的日子里，我们学习在一起，吃住在一起，玩乐在一起，在这个温暖的大家庭中，我们度过了人生中一段很艰苦但最纯真、最快乐、最温情的时光。
女：在历史的长河中，一年或几年的时光确实短暂，但在我们的人生路上，这段时光的记忆将会永藏于我们的心灵。因为我们的人生之路始于此，我们的生命记忆在此处珍藏。
男：28年了，我们彼此相知、相望、相守、相忆，我们的脑海里不时会浮现出当年的懵懂无知与燃情岁月。
女：28年了，我们都历经了岁月的沧桑和生活的变迁，然而，永远不变的是用28年时光打磨出的师生之谊和同窗之情。
男：悠悠岁月，28年弹指一挥间。经过28年的岁月沉淀，如今你我相见，一声平谈的“同学你好”已是万语千言;
女：28年的沧海桑田，当年的懵懂少年、黄毛丫头，也已个个修炼得稳重睿智、光彩照人;
男：如今，我们都已步入了为人父、为人母的行列。28年的时光，因为工作，我们在各自的领域行走，为了生活，我们在各自的圈子奔忙。在人生百味中成长成熟，在风雨兼程中成就人生。
女：如今，我们各自在不同的岗位，机缘不同，却各得其所。虽没有大富大贵的荣华，但也尽享平淡是真的生活真谛。
男：28年的风霜雨雪，28个春华秋实，记录着我们的人生之旅，也记录着我们的师生友情。今天，我们重聚故乡大港，既是对往日情怀的追记，更是对未来生活的向往。让我们一起述说过去的岁月，细叙真挚的同窗之情;让我们一起畅谈未来的美好，展望我们变老时的模样。
12.如何激发幼儿唱歌的兴趣 篇十二
一、选择幼儿喜欢的歌曲, 激发幼儿学唱的好奇心
“兴趣是最好的老师。”一首歌曲是否适合幼儿唱, 首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。现在幼儿歌曲很多, 但并不一定都适合孩子们学唱。有些歌词陈旧复杂, 幼儿难于理解, 还有的歌曲内容孩子很陌生, 这样就影响孩子学唱歌曲的兴趣。因此, 歌曲的选择对孩子的学唱有着很大的影响。那么, 我们应如何来选择适合孩子们唱的歌呢?
我觉得首先要看歌曲的歌词, 歌词的选择要注意以下几点:
1. 歌词内容应该有趣, 并为幼儿所理解
幼儿的生活经验很有限, 理解事物的能力也不高。因此, 歌曲内容应生动形象、浅显易懂, 为幼儿所理解, 否则幼儿只会机械地发出声音, 并不知道其含义, 也就不会富有感情地来唱歌。如《小老鼠打电话》就是一首很有趣的歌曲, 其内容是:小老鼠想打电话找朋友玩, 但请来的却是小花猫。怎么会请错了呢?原来是电话号码打错了。这就像一个情景故事一样, 将歌曲串在一起。幼儿在学歌曲时就会感到很有趣, 想要把歌曲听完整, 想要学会唱这首歌曲, 想要去自己表现歌曲。又如, 大家熟悉的那个歌曲《小蝌蚪找妈妈》, 它的歌词“小小蝌蚪游游游, 圆圆脑袋黑油油, 细细尾巴扭呀扭, 小河里面转圈游。”幼儿初次接触这首歌时, 就被它形象生动、富有韵味的歌词所吸引, 产生了学唱的欲望, 孩子很快就学会了歌曲。所以在选择歌曲内容时, 我们要为幼儿选择感兴趣的、喜欢的歌曲来教授。
2. 歌词要有重复, 有发展余地
幼儿喜欢唱歌词重复的歌曲, 歌词适当地重复, 会使幼儿感到熟悉, 就便于记忆。重复可以是一段歌词中有几个相同的地方, 如“许多大鱼游来了, 游来了, 游来了, 许多大鱼游来了, 快快捉住。”其中“许多大鱼游来了, ”重复了两遍, “游来了”又有所重复。重复也可以在一首有几段歌词的歌曲中, 各段歌词间都有相同的地方。如《我爱我的动物》一曲, 每段除了动物名称和叫声不同以外, 其余歌词完全一样。第一段是“我爱我的小鸡, 小鸡怎样叫, 叽叽叽, 叽叽叽, 叽叽, 叽叽叽叽。”第二段则改为小猫, 即“喵喵喵”的叫声了。这既能激发幼儿学唱歌的积极性, 又能培养幼儿的创造性。
二、利用动作进行新歌教学活动
用动作引导新歌教学活动, 就是组织幼儿从做动作开始活动。这种教学方法主要适用于词曲简单、多重复, 歌词内容有直接描述动作过程的歌曲, 可赋予动作性。如, 在歌曲《套圈》活动的前期准备时, 先让孩子进行“套圈”的游戏, 让三个孩子一组来玩“套圈”的游戏, 借歌词内容进行游戏, 并伴随游戏活动学习歌词朗诵, 再进行唱歌和相关的游戏活动。这样, 不仅使幼儿学唱兴趣浓, 而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼、富有情趣。
三、让幼儿在放松的氛围下学习唱歌
在音乐活动中, 我们应给孩子们创设良好的环境氛围, 寓教于乐, 以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性, 让孩子们自发地模仿和学习, 让孩子们轻松地学唱歌曲。如, 歌曲《幸福拍手歌》是一首欢快、活泼、节奏性很强的歌曲。在学唱歌曲前, 我便有意识地在孩子们自由活动时播放这首歌曲, 那欢快、跳跃性的旋律以及那拍拍手、跺跺脚的歌词, 很快吸引着孩子们的注意, 他们一边跟唱一边做起了相应的动作。我故作惊讶地对孩子们说:“你们真了不起, 老师没教就会唱了。”在我的表扬下, 孩子感受了成功的喜悦, 自信心大增。一些平时不大表现的孩子也投入到了歌唱活动中, 和大家一起“疯”了起来。所以, 在教学过程不管安排什么活动都要富于感染力, 并且建立相对自由、轻松的教学氛围, 这样能让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。
四、利用游戏激发幼儿唱歌的兴趣
爱游戏, 是幼儿的天性。游戏时幼儿的认知、记忆、思维、有意注意等状态都较其他的时候好, 这是因为在欢快的游戏情境下, 更容易激发幼儿的主动性、想象力和兴趣。如《小老鼠打电话》这首歌曲, 是以一个故事的形式向幼儿展示歌曲的内容, 于是我为幼儿创设了一个丰富有趣的情景, 让幼儿进行游戏表演。我准备了一个小舞台和小老鼠、小花猫的手偶进行游戏表演。请一名幼儿当“小老鼠”, 其他幼儿来唱歌。开始唱歌后老鼠把猫咪的头像贴到另一个幼儿头上, 请他做猫咪来和小老鼠对唱, 这样, 幼儿的兴趣极高, 争着要表演, 学得也快, 取得了最佳的教学效果。
总之, 我们要在唱歌教学中采用多样的教学方法及其新的教学模式来激发幼儿对唱歌的兴趣。
摘要：唱歌在幼儿生活中有着及其重要的意义, 唱歌就像孩子们生活中的一个亲密伙伴, 是他们表达自己感情的一种方法。让每个孩子爱上歌唱, 需要教师有目的、有计划、循序渐进地对幼儿进行引导。只有选择适合的歌曲, 并且把唱歌融入幼儿的生活和游戏活动中, 幼儿才能轻松愉快地学习, 才能对唱歌有兴趣。
关键词：幼儿,激发,兴趣,唱歌
参考文献
[1]邱艳静.如何培养幼儿的音乐兴趣[J].延边教育学院学报, 2009 (6) :123.
[2]郭红绫.如何培养幼儿的音乐兴趣[J].企业导报, 2010 (6) :261.
[3]曹冰洁.音乐教育与幼儿的发展.幼儿教育, 2000 (11) .
[4]唐淑.幼儿园课程研究与实践.南京师范大学出版社, 2003-02.
13.换届选举大会主持词主持词 篇十三
第四届换届选举大会主持词
各位代表：
丈八东路第四届居民委员会换届选举的前期准备工作已基本就绪，经报请街道社区换届工作领导组批准，今天我们在这里召开选举大会。
大会应到代表人，实到代表人，实到人数超过应到人数的二分之一，符合选举规定，选举大会可以进行。
下面进行大会选举：
本社区共有代表名，实到会代表名，经社区换届选举委员会领导小组资格审查议定，均有选举权和被选举权。下面请同志宣读选举办法。
请各位代表审议，如无不同意见、建议大家鼓掌通过。下面推选计票员、监票员。经社区换届选举工作委员会领导小组推荐监票员、计票员建议名单。他们分别是：总监票员同志，监票员同志，总计票员同志，计票员同志。请大家审议，如无不同意见、建议大家鼓掌通过。请工作人员就位工作，请工作人员呈送选票，监、计票员清点选票。下面宣布候选人名单：
主任候选人：
副主任候选人：
委员候选人：
下面请工作人员报告选票清点结果。
根据工作人员报告大会共收到选票张，请工作人员检验票箱，加封。
请工作人员为各位代表分发选票。
大家每人都应收到选票一种，是否有没盖章或者是缺角的，如有请举手示意。
好、没有，请同志宣读填写说明。
（宣读完后）
大家是否都听清楚了，如不清楚请举手示意，好，没有，开始填写选票。
大家是否填写完了，没有填写完的请举手示意。好、都填写完了，下面开始投票。
下面请监票员、计票员开箱，开始唱票、计票。
下面请总计票员宣布计票结果。
下面宣布选举结果，根据刚才总计票员的计票结果，这次选举有效。现在我宣布新当选的五龙湾社区第四届居民委员会当选名单：
主任：
副主任：
委员：
让我们用热烈的掌声对新当选的同志表示祝贺。
下面请新当选的丈八东路社区第四届居民委员会成员代表讲话。
14.关于唱歌比赛主持稿 篇十四
B：各位老师，各位同学，真诚感谢今天所有到场的人;感谢评委老师，感谢后勤人员!特别要感谢黄__老师!感谢你们的热心和支持，为我们的比赛圆满举办增添了色彩!下面有请朱校长为本次歌咏比赛致闭幕词。
A：无论是多情的诗句，漂亮的华章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替我们对祖国、对劳动者、对工作、对生活的无限热爱。
B：纪元新启，学子园中积力量;
A：红日初升，金沙江畔铸辉煌!
合：让我们共同祝愿祖国更加繁荣，让我们共同祝愿家乡更加美丽。让我们共同唱响优美的旋律，走进新时代!
B：福延中学20__年元旦歌咏比赛到此圆满结束!