幼儿园小班工作月计划

幼儿园小班工作月计划（精选11篇）

1.幼儿园小班工作月计划 篇一

2017幼儿园小班月工作计划

2017幼儿园小班月工作计划

一、教育工作

1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。

二、保育工作

1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。

3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

四、家园共育

1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。

3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

五、其他

1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。

2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。

3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

幼儿园小班月工作计划(第2篇)

1、(1)本月开展“轱辘轱辘”的主题活动，通过观察常见的车辆，引发探究会轮动物体的兴趣。(2)本月开展“冬天来了”的主题活动，通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发幼儿观察自然的兴趣。教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体，高高兴兴上幼儿园。

2、常规：(1)能轻拿轻放玩具，爱护班级物品。(2)来园、离园时能牵好家长的手，不奔跑，注意安全。

3、日常生活：(1)提醒幼儿及时入厕，特别是女小朋友在老师的帮助下能塞好裤子，不露肚子;(2)洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下;(3)指导幼儿学习穿、叠自己的外套。

4、环境：(1)布置“蛇年”的主题展板。(2)利用幼儿和家长的亲子画共同布置新年节日环境。

5、家长工作：(1)能和孩子一起收集圣诞装饰物，共同营造班级圣诞的氛围。(2)注意保持孩子指甲的整洁。(3)为孩子准备一份有意义的圣诞礼物。

6、家长开放半日活动。

7、小班年级组“喂娃娃”比赛。

本月中，我班开展了“轱辘轱辘”、“冬天来了”的主题活动。幼儿能通过各个领域的学习，初步掌握了教学要领。2017幼儿园小班月工作计划2017幼儿园小班月工作计划。幼儿不仅能慢慢地学会观察，还能学会探索，学会感知，联系到生活的所见所知。

由于天气降温幅度很大，幼儿感冒咳嗽的情况有所增加，但没有幼儿因为怕冷而赖学的，大家都能勇敢的克服寒冷来幼儿园学本领。教育幼儿要注意保持手指甲的干净，并能大手牵小手来园。为了进一步培养孩子的自我服务能力，我们先在班级进行了“喂娃娃”比赛，选出其中最快喂完的10名幼儿参加小班年级的比赛。在年级组比赛中，10名幼儿中有4名幼儿获得年级优胜。此次自我服务竞赛得到了非常好的效果，现在班级中需要老师、阿姨喂饭的现象明显减少，幼儿在独立进餐方面有了显著的进步。此项活动也受到了家长的表扬。

本月为迎接即将到来的元旦，我们发动幼儿和家长，一起制作了漂亮的亲子画展，通过将作品表框，悬挂于班级，让我们的班级处于浓浓的新年氛围中，孩子们也亲身体验到了节日的快乐。

幼儿园小班月工作计划(第3篇)

本学期，我班三位老师 继续认真落实《幼儿园 教育 指南纲要》，围绕园内教育教学 计划，不断提高班级教师 的教育理念及课堂驾驭能力，由于班级老师是跟班的，所以对幼儿的情况都大致了解，在开展各项活动时都相对比较顺利，幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。这一年是关键的一年，为幼儿升入小学 我们必须要付出更多，以优质的服务 和丰富的教学 来得到家长的认可，为更好地开展本学期各方面工作，现根据班级情况制定班务计划如下：

一、班级情况分析

(一)幼儿情况

本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在：课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为规范(礼貌、自理能力等)，在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。

(二)教师分工合作情况

1、本学期班级配班情况：班主任、副班主任、保育员。

2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作。

二、教育教学工作

1、认真提前一周备课，上课以及及时做好课后反思。

2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。

3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆”专家》、《保护自己》活动。

4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿的语言表达能力，同事继续丰富班级特色“童心画语”。

5、努力提升班级的保教质量，出勤率要达到百分之95以上。

6、时刻加强安全 意识，杜绝重大意外事故的发生。

7、开展活泼有趣的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。

8、每月保证一篇教育随笔，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流。

9、共同讨论每月主题中的教学内容，发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中。

2017幼儿园小班月工作计划

大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。本月工作计划制定如下：

一、工作重点

1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标

(一)健康领域

1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

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3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。2017幼儿园小班月工作计划文章2017幼儿园小班月工作计划出自，此链接！。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

(二)语言领域

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

(三)社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

(四)科学领域

1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)

5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

(五)艺术领域

1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。

3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。

4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

(六)家园共育

1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。

4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。

5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

2017幼儿园小班月工作计划

一、教育工作

1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。

二、保育工作

1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。

3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

四、家园共育

1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。

3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

五、其他

1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。

2、引导孩子观察生活中“大”和（2016政服务中心工作计划）“小”的事物以及由小变大的事物。

3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

幼儿园小班月工作计划(第2篇)

1、(1)本月开展“轱辘轱辘”的主题活动，通过观察常见的车辆，引发探究会轮动物体的兴趣。(2)本月开展“冬天来了”的主题活动，通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发幼儿观察自然的兴趣。教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体，高高兴兴上幼儿园。2017幼儿园小班月工作计划工作计划。

2、常规：(1)能轻拿轻放玩具，爱护班级物品。(2)来园、离园时能牵好家长的手，不奔跑，注意安全。

3、日常生活：(1)提醒幼儿及时入厕，特别是女小朋友在老师的帮助下能塞好裤子，不露肚子;(2)洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下;(3)指导幼儿学习穿、叠自己的外套。

4、环境：(1)布置“蛇年”的主题展板。(2)利用幼儿和家长的亲子画共同布置新年节日环境。

5、家长工作：(1)能和孩子一起收集圣诞装饰物，共同营造班级圣诞的氛围。(2)注意保持孩子指甲的整洁。(3)为孩子准备一份有意义的圣诞礼物。

6、家长开放半日活动。

7、小班年级组“喂娃娃”比赛。

本月中，我班开展了“轱辘轱辘”、“冬天来了”的主题活动。幼儿能通过各个领域的学习，初步掌握了教学要领。幼儿不仅能慢慢地学会观察，还能学会探索，学会感知，联系到生活的所见所知。

由于天气降温幅度很大，幼儿感冒咳嗽的情况有所增加，但没有幼儿因为怕冷而赖学的，大家都能勇敢的克服寒冷来幼儿园学本领。教育幼儿要注意保持手指甲的干净，并能大手牵小手来园。为了进一步培养孩子的自我服务能力，我们先在班级进行了“喂娃娃”比赛，选出其中最快喂完的10名幼儿参加小班年级的比赛。在年级组比赛中，10名幼儿中有4名幼儿获得年级优胜。此次自我服务竞赛得到了非常好的效果，现在班级中需要老师、阿姨喂饭的现象明显减少，幼儿在独立进餐方面有了显著的进步。此项活动也受到了家长的表扬。

本月为迎接即将到来的元旦，我们发动幼儿和家长，一起制作了漂亮的亲子画展，通过将作品表框，悬挂于班级，让我们的班级处于浓浓的新年氛围中，孩子们也亲身体验到了节日的快乐。

2.幼儿园小班工作月计划 篇二

一、入学前, 家长应该这样帮助幼儿

1. 熟悉幼儿园。

(1) 如果有条件, 先上小小班, 让幼儿提前体验集体生活, 熟悉幼儿园里的一日活动和日常要求, 这样可以使幼儿了解在幼儿园里的规则, 有助于幼儿对以后入园时的适应。

(2) 如果没上过小小班, 应该带幼儿先去参观幼儿园, 熟悉将就读的环境:自己以后的教室在哪里;看看哥哥姐姐在幼儿园里是怎样学习、玩游戏的;看看盥洗室、寝室、餐厅;玩一玩滑滑梯之类的大型玩具等, 让幼儿从心里感觉到幼儿园是个快乐而有趣的地方, 打心眼里喜欢上幼儿园。如果能认识即将带班的老师而经常能与老师取得联系、认识与自己即将同班的同学, 那对幼儿来说, 上幼儿园将是个美好的期待。

2. 做好心理准备。

如果没提前给幼儿做好心理准备, 在即将分离的时刻, 幼儿肯定会受不了而哭闹, 即使第一天因有新鲜感不哭闹, 第二天开始也会哭闹的, 所以提前做工作很有必要。

(1) 树立起上幼儿园的意识

您可以这样说:宝宝长大了, 要上幼儿园了, 每个小朋友这么大的时候都要上幼儿园。然后和他回忆起去参观幼儿园时候的所见所闻, 唤起他对上幼儿园的向往。还可以通过表扬他认识的在上幼儿园的一些哥哥姐姐, 夸他们“真能干, 在幼儿园里学了这么多新本领。以后宝宝上幼儿园了, 也可以像哥哥姐姐这样能干的”。

(2) 适当体验分离

如果宝宝从来没有和你们分开过, 那在送他上幼儿园之前, 偶尔可以把他送到爷爷奶奶家或您可以信任的、孩子又熟悉的好朋友家, 托他们帮带半天或一天, 让幼儿适时体验一下分离, 这对即将要上幼儿园的孩子是有帮助的。

(3) 切记不要恐吓孩子

有些家长为了想在孩子心中树立起老师的威严形象, 会说“你再不听话, 把你送幼儿园去, 让老师来收拾你”等类似的话, 孰不知, 这样做是在丑化老师的形象, 从而让幼儿惧怕老师, 不相信老师, 不利于他以后和老师的相处。

3. 培养幼儿的生活自理能力。

生活自理, 它是一个人应该具备的最基本的生活技能。然而对现在的独生子女来说, 家长的一切包办使得幼儿的自理能力得不到培养, 也让幼儿从心理有了错误的意识:“我什么都不用做, 爸爸妈妈或爷爷奶奶他们会帮我做的。”但是在上幼儿园之后, 他会发现别人都会做自己的事情而自己则什么都不会做, 虽然有老师帮助, 但幼儿心理已经形成了无能、自卑的阴影。所以, 在入园以前, 家长有针对性地培养幼儿最基本的生活自理能力, 将有助于幼儿更好地融入集体, 对增强他的自信心和自己独立解决事情的能力, 对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。

4. 培养良好的作息制度。

在选择好幼儿园之后, 家长应该详细地了解幼儿园的作息制度:早上入园时间、早中餐时间、午睡时间、上下午吃点心的时间等, 然后在入园前两到三个月, 尽量调整家里的作息时间和幼儿园的作息时间接近或一致, 以有利于幼儿更好地适应幼儿园生活。

(1) 早睡早起

幼儿园一般规定幼儿在晚上9点钟前入睡, 这将有利于幼儿的生长和发育, 也保证幼儿的充足睡眠, 让次日的在园一日生活精力充沛。老师最不愿意看到在吃早餐或上课时就打瞌睡的宝宝。早起也是要培养的一个好习惯, 可以让你有足够的时间刷牙洗脸、着装, 保证你从容不迫, 大人上班、幼儿上学都不迟到。老师经常会看到这方面做得欠缺的家长, 像拎小鸡一样拎着孩子上楼, 匆匆忙忙地把孩子扔给老师, 撂下一句“快, 我要迟到了”就急急忙忙地走了, 完全无视于孩子的感受。

(2) 午睡

幼儿园的作息制度, 午睡时间一般为2个小时, 这可保证孩子有充足睡眠, 有利于孩子的健康成长。对于在家里从来没有养成午睡习惯的孩子, 家长最好在他上幼儿园之前帮助他养成午睡的好习惯, 从而让他不影响到别人的休息也让他自己得到休息。

二、入学时, 家长应该这样做

1. 提前起床, 给宝宝一些宽松的时间。

早上, 您应该提前一点时间起床做好准备, 然后把孩子叫醒, 保证有足够的时间对做事情动作比较慢的孩子有足够的耐性, 而不是因为时间仓促而大声喝斥孩子, 这样会“两败俱伤”, 谁都不开心。有了充足的时间, 在上学路上就会有适当的交谈、欣赏风景的心情, 这样, 幼儿会觉得这是一个愉快的早晨, 带着美好的心情, 他会开心一整天。

2. 带上一个他心爱的物件。

孩子上幼儿园, 就意味着要和家人分开一整天, 心中不免有焦虑情绪。和老师商量一下, 如果能够带上他自己一个心爱的物件 (像小玩具或布娃娃之类的) , 作为孩子的精神依托, 幼儿会像吃了定心丸一样会变得镇定。很多小班的宝宝一般会在早上刚入园和午睡时抱着布娃娃。

3. 分别时要干脆, 相信老师。

经常会看到很多家长抱着孩子说了一次又一次再见, 抱了又抱, 亲了又亲, 还是舍不得走, 受不了孩子歇斯底里的哭声。岂不知, 这样会让幼儿的焦虑骤增, 希望一次次地破灭, 分离变成了恐惧和绝望。所以请你在说完一次再见后就干脆地转身就走, 孩子的哭声也只会持续几分钟, 要相信老师, 因为有着专业知识的老师知道怎样开导他, 怎样引导他融入在老师组织的有趣的教学活动和游戏当中, 让他在幼儿园度过愉快的一天。

4. 按时来接幼儿。

孩子在幼儿园一整天, 对初入园幼儿的耐力已经是很大的挑战了。在看着同班的幼儿一个个被接走, 看到别人的家长也会让他想起自己的家长, 心里免不了有孤独感。所以请你一定要按时去接你的孩子, 特别是在秋冬季节, 天黑得比较早。

3.幼儿园小班月计划 篇三

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言:1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事,并能简单的复述故事,能大胆独立的表演及朗诵。

科学:1、能手口一致的数数,并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

社会:1、认识春天,能感受春天的美丽及天气的.变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事,并能有意识的帮助他人。

艺术:1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣,热爱大自然。

4.幼儿园小班3月教学计划 篇四

从古至今我国都在弘扬先成人在成才的传统理念，可是现在的家长们更偏向于后者。要知道我们现在评价一个人首先是看中他的为人处世，其次才是他的知识才学。那么有哪些小班月的教学计划呢?

幼儿园小班3月教学计划

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。

二、工作目标

1.创造有利条件，营造安全校园。

2.加强师德建设，提升教师素质。

3.组织多彩活动，提高保教质量。

4.密切家园联系，形成教育合力。

三、具体措施

重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。

1.继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

3.设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。

加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1.深入学习和，加强教师的理论指导。

2.以全国及身边的.师德先进为楷模，激发教师的职业幸福感。

3.开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

4.继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。

1.合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。

2.组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。

3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。

4.结合全运会和庆“六.一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。

5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作。

密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

1.成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。

2.采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度。

3.根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。

5.幼儿园小班工作月计划 篇五

工作思路：

以《纲要》、《指南》精神为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，以幼儿园教研组与年段教研组相结合的形式开展各项教研活动，旨在帮助、引领教师攻克日常教学实践中急需解决的难题，提高教师教育教学能力，从而促进幼儿园保教质量的全面提高。

现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显；

2、在教研组织形式上，幼儿园大教研组教研比较高效，年段教研比较薄弱；

3、在上学期教研的基础上，教师具有较好的课堂组织能力，但是缺乏对幼儿学习特点的了解，因此难以体现教育的真正核心价值，本学期将引导教师在研究教材教法的基础上进一步研究幼儿的学习，让她们在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

工作重点：

1、开展区域活动观摩，加强班际间交流分享。

组织全园教师进行观摩，围绕“区角活动内容的选择与指导”等问题展开研讨，以此促进班级之间互相借鉴、学习，达到区角活动组织规范化、科学化。

2、开展说课活动，提高教师自主设计能力与案头书写能力。

说课是教师钻研教材，探讨教学方法，提升教学水平，促进自身专业发展的一个有效途径。本学期将开展教师说课活动，旨在帮助教师进一步领会新《指南》精神，夯实教学基本功，提高教案自主设计能力及案头书写能力。

具体措施：

1、扩大教研辐射面，幼儿园大教研与年段教研双驱并重。

为了立足课堂教学研究，扩展教学有效性，强化教师教研教改的意识，促进教师间的互研互学，让教师在畅所欲言的教研氛围中共同寻求最佳的教育途径，找到解决教学难题的最佳办法。本学期我们将加强对年段教研的指导和帮助，让更多的一线教师身体力行，加入到教研队伍中来。

2、重视教师的专业书刊阅读，提升教师业务素养。

建议教师经常翻阅《指南》、《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息，做到有笔记、有交流、有记忆。

3、加强教师案头管理，珍视教师的教研成果。

本学期将有计划、定期检查、规范教师案头书写，将教师所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、教学反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等等案头成果汇编成册，便于教师学习交流，提高案头书写能力。

逐月工作安排 九月份

1、（9月9日）讨论通过教研组计划，反馈整改后的一日活动环节安排及三大游戏、区域游戏活动安排，地点：二楼会议室。

2、（9月16日）教研组组织教师指导幼儿半日活动设计，地点：二楼会议室。

3、（9月24日）教研组教师组织的幼儿半日活动，地点：二楼会议室。十月份

1、（第6周）全园开展“区域活动观摩周”教研活动，（10月11日）下午年段组织议题研讨：“如何有效指导幼儿区域活动？”

2、（10月14日）教研组专题学习：“幼儿教师如何说课？”，教师围绕以下三方面开展学习：（1）什么是说课？（2）说课有什么意义？（3）说课的方法和步骤，地点：四楼会议室。

3、教研组教师下年段指导教师说课及案头书写。十一月份

（11月18日）教研组召开教师说课及案头书写反馈会，地点：二楼会议室。十二月份

1、（12月2日上午）各年段选派教师参加“幼儿园教师说课比赛，地点：二楼会议室。

2、各年段组织教师开展“我向大家介绍一本好书或一篇好文章”阅读活动，要求有阅读介绍交流现场，有阅读笔记等。

一月份

1、（1月3日下午）教研组组织全园教师开展“《指南》知识我知道”竞赛活动，地点：二楼会议室。

2、收集教师所写的优秀教案、说课稿、教育随笔、教学反思、课堂实录、观察记录、读书笔记等，汇编成册。

6.幼儿园小班月工作总结 篇六

一、管理工作

三月份的工作基本上都已走向正轨，老师们都能紧随幼儿园的工作目标，严格的要求自己，不管是从思想素质还是业务水平上，老师们都在不断提高，能严格地遵守幼儿园的>规章制度，串岗讲话等不良现象在平时的工作中还是比较少见，在管理上我们不断规范，把每周的>工作计划安排在黑板上，老师们都能自觉的进行安排，特别是中班的朱老师，他能充分发挥自己的想象，及时地完成各项活动，其次就是大班的老师，他们总是走在工作的前面。

二、常规活动的管理

本月的幼儿常规活动在上个月的基础上强化了许多，基本上做得比较有序，作息时间能够严格的要求自己，特别是我们中班的几位老师他们的常规时间总是能走在前面，下午的课程安排的比较紧凑，其他班上的常规工作要常抓不懈，使幼儿园的工作更加规范化。

三、教育>教学管理

三月份的课程主题《春》，各个班级在教学上紧紧围绕主题，从谈春、唱春，画春等几方面讲述了春天的多姿多彩，从春的乐曲，绘画作品等让孩子们感受到春天是一年中最美的季节，教师们能严格遵守备课要求，认真备课与实施，通过家长调查结果表明，家长对教育教学上还是比较满意的，但英语课程的口语能力还有待加强，中班的动手动脑能力和培养孩子活拨开朗的性格上还有待进一步的提高。

四、卫生保健工作

虽然已经是三月，天气依然比较的寒冷，在保育工作上老师们都在尽心尽力，认真做好晨检工作。门窗的通风，每天用消毒水拖地，擦桌子，通过黑板报想家长宣传卫生知识，手足口病的宣传知识，让家长及时了解和预防传染病的预防知识，在平时的工作中，给孩子们时刻的隔背，喝水，随时给幼儿们增减衣服但还是避免不了孩子们生病，特别是新生班的孩子出勤特别低，我们及时给没到园的幼儿打电话，了解幼儿情况。

幼儿园是个群体生活春季是孩子们最喜欢生病的季节，为了预防孩子传染身体能健康地成长，本月全园的260名幼儿进行了全面的身体检查，孩子们都还是比较健康的只有部分幼儿的牙齿身高没有达标改进。

五、目前幼儿园存在的问题

1、教职工的思想比较散乱，工作无目的，要加强的教育思想素质使教师们在纪律上严格的要求自己。

2、一日常规活动上部分教师没有按课表上课，特别是音乐艺术的课程上，培养孩子们动手绘画和能唱会跳的性格上要下功夫。

3、卫生保健工作还要加强，晨检工作有待提高。

4、在本月安排的活动上教师们还要有创新的意识，不要是以完成任务的形式来完成工作。

六、下月的工作安排

1、继续加强教玩具在体育活动中的运用，全园轮流带孩子进行户外活动每天15分钟。

2、艺术课程工作在本月要规范的开展，要求各班以艺术课的内容为主上交部分作品。

3、早操的更改在本月开展，聘请专业的舞蹈教师对教师们进行舞蹈>培训。

4、三月份的教育比笔记继续开展。

5、园本培训工作本月计划实施，请各位教师们自选课程，设计一篇符合幼儿特征的课程。

6、“六一”活动的初步安排，要求每个班级两个优秀节目。于五、一前上交节目名称。

七、目前幼儿园要强调的工作

1、现在正是手足口病的高峰期，要求老师们认真做好晨检工作，卫生保健工作，消毒工作。

2、天气晴好，坐车的时间推迟十分钟，离园时间为4、20放学时间为4、30。

3、中午四楼睡房安排值班，值班老师不准睡觉。

3月，是柳枝吐绿的季节，是百色待绽的季节，也是人们充满希望和梦想的季节。在这样的期待中，孩子们迎来了新的学期。

本期我班又增加了十六名新生，由于刚加入新的集体，情绪波动大，依赖性强，卫生、行为习惯较差。但在本班老师的努力下，本月我班各项工作有声有色、有条不紊地开展着。现将本月工作进行简单总结：

一、出勤情况：

本班6位老师都出满勤，无迟到早退现象。幼儿出勤率也比较高。

二、教育教学方面：

A、本班老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。

B、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。

1、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不可以将脏物和手放到嘴里。

2、知道玩具是幼儿园的公共物品不可以随便带回家，玩完玩具要收拾；不要抢玩具，和打人。不随便乱扔玩具。大一点的幼儿要比小的幼儿做得好。培养这一点要慢慢耐心地去做。

3、知道图书要轻拿轻放，一页一页的翻看，不卷书，不撕书。看完之后要交给老师放在书橱里。通过多次教育逐渐做到不将书扔在地上。

4、音乐响起，要做体操，能够跟随老师一起做，吃饭时要坐到自己小椅子上，喝水时不乱跑，能够听老师口令做事。比如：户外活动回班，睡觉时不要吵闹，吃饭时不能乱跑等。

5、午休之前要上厕所，不带玩具进寝室，找好自己的小床等老师脱下衣服；躺在床上不讲话，听音乐能够自己入睡。

6、孩子能够在听到老师的问好后向老师问好，会用礼貌用语：早上好，明天见，再见等。

三、保育保健方面：

本月的天气变化很大，气温相差十几度，我们为了不让孩子们感冒，想尽办法，加强对孩子们的护理工作，随时检查他们是否出汗，是否着凉；在户外活动时随时为孩子们加减衣服，用毛巾擦汗，午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工作细致，孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子们在幼儿园得到了健康成长。

四、常规方面：

本月我们将常规教育放在重点。每周抓一个重点，对孩子们的上课、吃饭、睡觉、户外活动等，一项项都努力抓好，通过一个月的努力有了一定的进步。如：都能认识自己的椅子、杯子和毛巾等。

五、安全方面：

切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

六、家长工作

7.幼儿园小班5月工作总结 篇七

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上郝老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝不安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据小班幼儿年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，让每位幼儿都能高高兴兴的来到幼儿园，每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

2、生活常规的培养。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动：《秋天》、《我爱幼儿园》等主题活动，并渗透情感教育。在开展主题活动过程中，我们正逢祖国60岁的生日，中秋节，向幼儿介绍了国庆节和中秋节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1)向家长公布三位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活

(3)每月的家园共育档案，然家长了解本月的学习内容。

8.幼儿园小班工作月计划 篇八

一、各领域设计目标：

语言领域：

1、学习用普通话念童谣，幼儿园小班日工作计划 幼儿园工作计划。

2、享受聆听故事的乐趣。

3、说出与手相关的工具的功能。

四、学习运用手势表达自己的想法。

艺术领域：

1、学习与身板相关的歌曲。

2、运动四肢关节。

3、初步学习创编歌词和动作。

四、领会旋律的上行和下行。

5、唱准跳进音程1--5。

6、学习制作拼图。

7、创编木梳刷画。

8、学习制作我的身板小书。

9、感受身板创意造型的趣味。

十、增进手眼协调的能力。

科学领域：

1、学习差别的测量身高的方法。

2、尝尝试使用目测的体式格局选出身材较高者。

3、初步学习分辨左右。

四、察看身板部位的特征。

5、认识与手相关的工具。

6、察看动物的身板特征。

健康领域：

1、了解保健身板的重要性。

2、了解健康查抄的体式格局。

3、懂得运动对身板的好处。

四、认识身板各部位的名称。

5、学习用身板做各类造型。

6、增进大肌肉伸展能力。

7、学习清洁身板的方法。

8、懂得要安全游戏并掌握一定的技巧。

社会领域：

1、体验认识他人合作的愉悦。

2、了解拥抱是表达情感的体式格局。

二、家园配合工作：

1、10月9日小班召开家长会勾当,请家长到时候准时参加。

2、请家长能经常留意我们班级的黑板,很多报信是通过这个渠道告知于家长。

3、本月我们的主题勾当都是与身板有关的。家长可以利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身板方面的知识。如：手能做哪些工作；心脏在身板的哪一个位置；肠道的功能…一方面作为教学勾当的延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情。

四、天气虽然逐渐转凉,但希望家长能坚持送孩子来园。从而培养孩子坚韧的风致。

5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加,请家长务必按要求填写好服药单。

三、主题勾当课程摆设：

时间星期一

第一周身板、艺术：我的身板健康、艺术：捏拢放开社会：服装和身板科学：我爱秋天科学：比比看

小水点的故事

温习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》

第二周科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身板健康、科学：身板变变变

奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏--温习自助餐

第三周社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥

大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”

第四周手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身板小书

生活勾当--自己走

认读游戏《漱口》讲卫生每人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴

四、主题勾当环境布置：

主题墙饰

1、手的妙用。

2、动物们的脚。

3、秋天的树。

四、秋季的服装。

区域环境

1、展示区：

(1)各类与手相关的工具,如：木梳、汤勺等。

(2)指模画或脚印画作品。

(3)各类运动图片。

(4)可转动身板四肢的玩偶。

2、语言区

(1)与身板有关的图画书。

(2)有关运带动、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。

(3)海报、字卡、童谣挂图、磁带。

3、美工区

白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。

五、主题勾当网络图：

避免危险头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏

保健体式格局五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏

健康查抄手脚脸部心情假装成动物工具手的游戏

运动平衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞

卫生习惯做事创造性肢体勾当

仿照体能竞赛

周工作计划

生活勾当：

稳定幼儿情绪。指导幼儿参加幼儿园的勾当。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

提醒幼儿进餐时不措辞,身板坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域勾当名称：美劳区

区域勾当目标：

学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。

培养幼儿懂得卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

勾当筹办材料：

蜡笔；树叶图画纸。

勾当指导体式格局：

指导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并察看采回来的树叶。

自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不消力过大,往返进行涂色。鼓励幼儿斗胆下笔。

户外勾当：

1.团体游戏名称：吃毛桃

团体游戏目标：

1、初步掌握游戏规则和玩法，工作计划《幼儿园小班日工作计划 幼儿园工作计划》。

2、能和同伴愉快的进行游戏。

2.分散勾当目标：

1、稳定幼儿情绪,指导幼儿能加入到勾当中。

2、练习拍球。

勾当筹办材料：

大型器械；球；拱形门；软飞盘。

家园共育：

1、提议家长利用接送孩子时间,指导幼儿较仔细的察看幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。

2、提议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

半日活动计划

10月8日星期日

勾当名称：我的身板

勾当目标：

认识身板各部位的名称。

学习跟着音乐节拍及速度做动作。

勾当筹办：

歌曲《一二三》；鼓。

勾当历程：

和幼儿玩“老师我”的游戏：老师说“摸头”,大家就要双手摸头。可变换差别的身板部位,让幼儿熟悉身板各部位的位置和名称。

教师用鼓分别敲出××××及×××的节拍,并请幼儿跟着鼓声的节拍拍手,再跟着鼓声的节拍走和跑,让幼儿感受差别的音长。

教师用鼓敲出以下节奏型,并请幼儿跟着鼓声节奏做走、跑、停动作,重复几次,让幼儿感受差别的速度。

走走走跑跑跑跑跑跑停

请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图标做动作。

一二三肩膀碰碰碰肩膀

(拍手拍手拍手与好朋友的肩膀互相碰一下)

一二三屁股碰碰碰屁股

(拍手拍手拍手与好朋友的屁股互相碰一下)

每次替换差别的身板部位

待幼儿熟悉节奏,也可以请幼儿每次和好朋友相碰后,两人左右互换位置。

请幼儿和好朋友面对面,边唱边按底下图标做动作：

一二三肩膀碰碰碰肩膀

(互拍互拍互拍与好朋友的肩膀互相碰一下)

一二三肩膀碰碰碰肩膀

(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)

以此类推,可用其它身板部位替换肩膀。

7、教师播放变速版的歌曲,领导幼儿跟着歌曲差别的速度接续游戏。节奏快的时辰动作就加快,慢的时辰动作就变慢。先让幼儿跟着歌曲的前奏节拍点头筹办,熟悉每遍歌曲的速度后,幼儿就容易掌握速度的变换。

勾当反思：

勾当当天请假,勾当没有进行。

半日活动计划

10月9日星期一

勾当名称：捏拢放开

勾当目标：

领会旋律的上行与下行。

认识自己身板的各个部分。

勾当筹办：

歌曲：《捏拢放开》；钢琴。

勾当历程：

跟着教师用仿照的方法边唱边有节奏的按歌词做动作。

指导幼儿改变向上“爬”时手的动作。如用手掌、手违或大拇指、小拇指。

指导幼儿改变向下“爬”时停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。

勾当反思：

勾当当天请假,勾当未进行。

半日活动计划

10月10日星期二

勾当名称：服装和身板

勾当目标：

懂得衣物与身板的关系。

学习穿服装的方法。

勾当筹办：

收集差别种类的服装,如：学生制服、医生制服、礼服等,衣夹、绸带,娃娃、娃娃服装。

勾当历程：

教师穿一套平时不穿的服装,如：医生制服,问问幼儿：有谁懂得老师身上穿的是啥子服装?请幼儿自由回答。

拿出收集的服装,请幼儿猜猜这样的服装是谁穿的,并让幼儿穿穿看,合不合身。

和幼儿讨论让服装变得合身的方法,如：用衣夹或绸带调整,鼓励幼儿发表自己的定见,并动手尝尝看。

问问幼儿会不会自己穿服装?并教给幼儿扣纽扣、拉拉链的方法。如：扣纽扣时,纽扣和扣眼要一一对好后再从上往下扣好；拉拉链时,先将拉链头套好并握住,再将拉链往上拉。

勾当反思：

勾当当天请假,勾当未进行。

半日活动计划

10月11日星期三

勾当名称：我爱秋天

勾当目标：

让幼儿初步懂得秋季树木花草的变化及其颜色的多样,感受秋天景致的美丽。

是幼儿懂得秋季天气凉爽,人们要穿厚点的服装。

勾当筹办：

秋天图片；图书角增加与秋天有关的书籍。

勾当历程：

教师指导幼儿察看秋天的图片,启发幼儿认识秋天到了,花草树木都有了变化。

再指导幼儿寓目图书角内的图书,进一步认识秋天,启发幼儿懂得天气凉了,应该换厚服装了。

组织幼儿到户外,感受秋季的凉的感觉,启发幼儿看看自己和小朋友们,都换上了秋装。让幼儿懂得人们穿着的服装,要适应季节、气候的变化。

组织幼儿察看：地上的小草开始变黄了,树上的叶子有些也变黄了,树叶飘落下来了。最后,指导幼儿做“拾落叶”的游戏。

勾当反思：

幼儿对季节区分清楚不明显,部分幼儿尚无季节的观点。在勾当中我反复对孩子们说现在的季节是秋季,仍有大部分幼儿回答错误。想帮助幼儿形成季节的观点,必需通过大量的什物来进行说明。如天气变冷、树叶掉落、服装开始增厚…不是一次、两次勾当就能说明的。

半日活动计划

10月12日星期四

勾当名称：比比看

勾当目标：

学习差别的测量可方法。

尝试以目测的体式格局选出身材较高者。

勾当筹办：

认知游戏“比高矮”；墙壁；粉笔。

勾当历程：

请两位身高相差较多的幼儿到前边,面对其它幼儿；请大家用眼睛看看,谁比力高,为啥子?

--请身高差未几的两位幼儿,面对面站好,再请其它幼儿看看,谁比力高。

--请身高差未几的两位幼儿,违靠违站好,再请其它幼儿看看,谁比力高。

请身高差未几的两位幼儿,分别违靠墙壁,并将幼儿的高度画在墙壁上,看看事实谁比力高。

3、与幼儿讨论：这几种差别的测量方法所产生的成果有何差别。

勾当反思：

幼儿相比较高矮的勾当特别喜欢,不仅喜欢到前边来和其他人比高矮,在别人进行比力时,也愿意帮助别人进行判断。

在勾当中,我带着孩子学习了目测、违靠违测量、站在墙壁前测量这三种比力身高高矮的方法。在勾当当天如果有摄谱仪测量能向幼儿展示效果会更好。

半日活动计划

10月13日星期五

勾当名称：我会变

勾当目标：

尝试创编歌词和动作。

感受“变”的愉悦。

勾当筹办：

歌曲：《我会变》；钢琴。

勾当历程：

指导幼儿边念歌词便天马行空的想象自己变成各类机器人、汽车人、火车人…的乐趣。

跟着乐曲边念歌词边做(机器人、汽车人、火车人…)的动作。

边唱边做动作。

勾当反思：

勾当效果好,孩子们认为自己的身板能变成各类差别形态的物质是一件很自豪的事。幼儿也很愿意自告奋勇的到前边来的方向其他幼儿展示自己创编的动作。

教诲反思：

十一长假事后,我多次利用过渡环节和幼儿讨论关于“十一”长假你是怎样渡过的这个话题。一是想大家一同分享别人的快乐；二是想提高幼儿口语表达能力；三是想通过这种回忆性的勾当提高幼儿记忆力。

但在于幼儿实际交流中,我发现我想实现的这3个目标对于孩子们来说实现起来有点困难程度。

当我们孩子们去那里玩儿的时辰,大多数幼儿只能说出所在。即便是在我的启发下,也不能说出自己和谁一起玩儿,玩儿了些啥子,看到了啥子…倒是我给孩子们说我在十一期间去了哪些处所、做了啥子工作的时辰孩子们很感兴趣、很愿意听。

我们班幼儿遍及在3-4岁之间,应该处于能简略表述一件事的阶段。但从他们的体现来看,我有些失望。

找其原因我觉得不能完全怪孩子。家长对孩子口语表达能力方面的忽视应该是原因之一。在与其他孩子家长的交谈中,我发现我们班孩子很多家长在下班回家后根本无暇顾及孩子。忙完家务就坐在电视机前看电视节目,没有给孩子一个表达的时机。久而久之孩子就失去了这种想要表达及正确表达的能力。

在幼儿园里,老师面向的是大多数孩子。为了使孩子们步调一致的跟着老师进行勾当,老师会不停的说、说、说。但孩子们互相闲聊声音太大时,老师只能压制。这样对孩子练习表达能力也长短常不好的。

我现在在我们班就采取“每天一个话题”的方法来对孩子进行培养。今天的话题不感兴趣可以不说,听其他人来表达。每一个孩子总会找到一个自己喜欢的话题来表达。在这样或说或听的历程中,相信孩子们的语言表达能力会有所提高的。

不懂得你的问题详细是啥子,哪方面的工作呢?

自己是老师吧！你最了解你的学生了,要别人说--搞笑吧！

no

9.幼儿园小班工作计划 篇九

篇一：幼儿园小班工作计划

一、班级情况分析

本学年我班共有幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，大部分幼儿都是从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的幼儿个性强，形成了许多坏习惯；有的幼儿不合群，任性；有的幼儿说话不清楚……为了使这些孩子们能够尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，在工作中不断改进工作方法，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、班级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

三、发展目标

根据小班幼儿的特点，小班上学年工作任务及以上情况，制定如下：

生活、卫生习惯：

1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

健康：

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言：

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；

2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。

5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

6、认识三角形、圆形、正方形。

艺术：

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。

3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会：

1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

以上就是在新的一年里，幼儿园小班的工作计划，希望在新的一年，能够把幼儿园办得更好。

篇二：幼儿园小班工作计划

新学年已经开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活。

一 常规方面

1、在老师指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。

3、知道爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。

二 自理方面

熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我能力，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培养幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到快乐。

三 保育方面

1、清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。

四 班级工作

1、在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，经常与幼儿使用文明用语，帮助幼儿形成良好的礼貌用语习惯。

3、将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。

4、对幼儿的个别情况要和家长多交流，形成共识，共同做好保育保教工作。

5、注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助

6、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。

7、在工作与教学中不断地反思，改进，耐心听取多方面意见，提高教学质量。

五 家长工作

1、利用校讯通向家长回报幼儿在园情况

2、利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给老师。

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园

10.幼儿园小班周工作计划 篇十

篇一：幼儿园小班周活动计划表

第__1_周 活 动 计 划

小（1）班 第 2 周 活 动 计 划

小（1）班 第 3 周 活 动 计 划

小（1）班 第___ 4___周 活 动 计 划

小（1）班第___5周 活 动 计 划

9月

篇二：幼儿园周工作计划表

###中心幼儿园周工作计划表

中心幼儿园周工作计划

中心幼儿园周工作计划表

中心幼儿园周工作计划表

中心幼儿园周工作计划表

篇三：幼儿园小班周计划1

第 十 四 周 班 级 课 程 计 划

周二上午活动计划

篇四：幼儿园小班周工作计划(共3篇)

篇一：新学期幼儿小班周教学计划

新学期小班第一周教学计划（）

一周总要求：

知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。

星期三

1.音乐：拍手点头

目标：1.初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。

2.乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。

内容：

星期四

1.社会：老师，你好

目标：1.逐步喜欢自己班上的教师，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。

2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。

2.健康：小手真干净

目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

内容：

星期五

1.故事：点点爱上幼儿园

目标：1.学习在集体中安静的听故事。

2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。

内容：

2.综合：选标记

目标：1.学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。

2.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。小班音乐第一周教学计划安排（二、三、五）

星期二 下午 稳定幼儿情绪 我们是小班小朋友

星期三 上午 礼貌教育和常规教育 听故事《不哭闹的孩子》

星期五 下午 高高兴兴上幼儿园 听音乐《我爱我的幼儿园》

本周工作重点：

1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高 兴兴上幼 儿园。

2、做好常规教育： 教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。

3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。

星期二 下午

一、稳定幼儿情绪

二、组织教育活动：

活动内容：我们是小班小朋友 活动目标：

1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。

2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备：

1.各种桌面玩具。2.熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。

活动过程：

1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。

2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学会观 察，采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导。

3.给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中，让幼儿感受到老师很喜欢他们。

4.引导幼儿观察班级环境。

(1)了解厕所位置。(2)知道午睡室在哪，是干什么的？

5.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。

三、组织幼儿喝水、入厕。教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。

四、准备离园。教育幼儿和老师说再见。

星期三 上午

一、入园活动

1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。

2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。

3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。

二、教育活动

活动内容：礼貌教育和常规教育

活动目标：

1、稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。

2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”“老师再见”等。

3、学会正确的上厕所和洗手的方法。

活动准备： 玩具若干。

活动重、难点： 幼儿能大胆地说： “老师早上好、老师再见”。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

2、礼貌教育： 师：小朋友早晨起床的时候见到爸爸

妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊 “ ‘老 师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？” 幼儿学说礼貌用语“老师早”“老师再见”、。

3、学习正确入厕、洗手的方法：

（1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。

（2）洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

4、幼儿学习搬小椅子。教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

三、幼儿喝水、入厕、洗手

四、听故事《不哭闹的孩子》 教育幼儿来幼儿园不哭闹

星期五

下午

一、稳定幼儿情绪

二、组织教育活动：

活动内容： 高高兴兴上幼儿园

活动目标：

1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。

活动准备：

1、各种桌面玩具等。

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。

活动重点： 通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。

活动难点： 让幼儿愿意上幼儿园。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪。(1)师： “今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是李老师，我们班有许多好玩的玩具，你们 会玩吗？” 师： “瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？” 幼儿玩各种玩具。(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。

2、组织幼儿认识厕所。师： “小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。” 幼儿尝试自己大小便，教师、保育员帮助指导。

3、熟悉老师、小朋友。师： “我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什 么事吗？” 幼儿介绍自己的名字。

4、教师总结。师： “我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们 愿

意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。

三、组织幼儿喝水、入厕。教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。

三、听音乐《我爱我的幼儿园》

四、离园活动。

1、组织幼儿玩桌面玩具。

2、接待家长，与家长交谈幼儿在园情况。

篇二：幼儿园周计划活动表(小班)

幼儿园小班第十五周幼儿活动计划表

班级： 小（）教师： 第4 周 时间：

9、17——

9、21 体育

活动体育游戏 自 选 小马找妈妈 跟着走、信号灯、钻山洞生活

活动

1、认识新朋友的名字。

2、锻炼在集体面前讲话的胆量。

3、乐意与朋友交往。

学习活动 区 域 活 动 语言区：提供各种图片、图书供幼儿自由翻阅。美工区：提供画有各种玩具的底图和彩笔，让幼儿涂色。音乐区：提供有关“幼儿园朋友多”的音乐磁带及各种打击乐器。科学区：投放彩色串珠等操作材料。教学活动 活动一： 你和我，我和你（儿歌）

活动二：我们都是好朋友（主题活动）活动三： 我真可爱—我的小脸蛋（卫生保健）活动四：睡吧，小宝贝（歌唱）活动五： 按名称分类-----乘车（科学）活动六：

给小树穿上绿衣裳（绘画）游戏

活动 角色游戏：超市 表演游戏：小公鸡和小鸭子 结构游戏：枪

社会领域：幼儿园里朋友多

科学活动：我的小脸---耳朵听一听环境

创设 丰富角色区的材料。投放表演区的各种材料。家长

工作 鼓励幼儿与同伴一起玩耍、分享玩具。

请家长在家中鼓励幼儿自己大小便，并给予适时、适当的帮助。

篇五：小班周工作计划上

篇六：幼儿园小班周工作计划

第 三 周工作计划

班级:维尼 执教教师：叶子老师、朱朱老师、维维老师 时间：

篇七：幼儿小班周工作计划表(共5篇)

篇一：幼儿园一周活动计划表

篇二：怀德苑幼儿园大一班第十四周活动计划表

怀德苑幼儿园大一班第十四周活动计划表

教师：董丽芬、潘丹

篇三：幼儿园中班周活动计划表

幼儿园周活动计划表

班级 中班 第 周 月 日---------月 日

篇四：正则幼儿园周计划活动表

正则幼儿园周计划活动表

第 14 周 小（1）班

主题：我的故事

（一）正则幼儿园周计划活动表

第 15 周 小（1）班

主题：我的故事

（二）正则幼儿园周计划活动表

第 16周 小（1）班

主题：爱惜水

正则幼儿园周计划活动表

第 18周 小（1）班

主题：夏天真快乐

幼儿园周工作计划表

第（）周 班级：小班

乐清市七彩虹幼儿园（XX）学年第一学期教学周计划表 时间： 3月 27日 —4月 2日次： 7 班级： 大一 主题：从头打到脚 制表人： 邵 周 周

深圳梅林幼儿园XX-XX学第一学期周计划安排表

29日

幼儿园中班周计划安排

篇五：幼儿园 小班第 三周工作计划表

幼儿园 小班第 三周工作计划表（上午）

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

二、户外活动

【活动地点】滑滑梯

【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

【活动过程】分组进行游戏。

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

五、集中教育活动

本周活动主线:我爱妈妈

星期一

活动一

【活动内容】数学活动——比较物体长短

【活动目标】

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

【活动准备】

物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3 根。(2)自制长短排序标志图

材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

（1）引导孩子动手比较，并说一说

师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

（3）引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

师：这张图是什么意思？

2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

3、幼儿操作，教师观察指导

五、活动结束。

师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

星期二

活动一

【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）

【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

3、提高倾听与理解能力

【活动准备】

经验准备：学过“打电话”的游戏。

物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题。

教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌。

提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

提问：请把你听到的儿歌念出来。

2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。

三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

师：有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

四、活动结束

师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三

活动一

【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）

【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

3、发展音乐想象力及音乐表现力。

【活动准备】

物质准备：图谱。

【活动过程】

一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）

师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

（一）介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

（二）用多种形式颀赏歌曲。

1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

提问：歌曲的题目是什么？

2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

提问：歌里都唱了些什么呀？

3、边看边欣赏歌曲。

提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

1、幼儿两两交流互动学习。

师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

五、活动结束

师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四

活动一

【活动内容 】语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）

【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。

3、提高倾听语言表达能力。

【活动准备】

物质准备：相应的挂图

【活动过程】

一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

1、引导幼儿观察画面

师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

2、教师讲诉故事

师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、教师提问，加深幼儿对图画的理解

师：小明为什么要小猫不要叫？

师：他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步讨论

师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

师：谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束

师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？ 活动二

【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物（制作）

【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

【活动准备】

物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题

师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

篇八：小班幼儿园周工作计划表

幼儿园周工作计划表

幼儿园周工作计划

幼儿园周工作计划表

幼儿园周工作计划表

幼儿园周工作计划表

篇九：幼儿园小班第二周计划

北仑区中心幼儿园小班第二周计划

11.幼儿园小班月工作总结 篇十一

一、教育教学工作

本月我们开展了《小朋友过节了》《冷和热》两个主题活动。在6月1日这天我们结合主题活动《小朋友过节了》我们举行了“家长开放日”请家长走进校园，观摩宝贝们上一节课，还和宝宝开展了亲子活动“运球”，通过活动增进了亲子之间的情感交流，促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。在 “冷和热”主题教学活动中，我们为幼儿创设了充足的机会，开展了《太阳感冒了》、《扇子摇摇》、《怎样使自己凉快起来》等活动，还带领幼儿共同感受冰的温度和融化的过程。冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更增添他们了对夏日特征的了解。

同时，我们在6月20日开展了“火灾安全演练”为这学期的安全教育工作划上了圆满的句号。我们还认真做好学期结束的各项工作，根据幼儿本学期在各方面的表现评选出了8名“好孩子”，在对他们的进步表示鼓励的同时也激励其他幼儿应争做“好孩子”。客观如实地写好幼儿的评语，做好幼儿身高、体重的测量工作并认真填写好幼儿成绩汇报单，以对幼儿本学期的学习情况作一个总体的评价和小结。

二 、卫生保健工作

做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。