西安小学--美术组工作总结

西安小学--美术组工作总结（精选4篇）

1.西安小学--美术组工作总结 篇一

教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地 ，广电部西北动漫教育基地，第三个获得博士学位授予权的国内美术学院，全国首批硕士、学士学位授予单位，第一批艺术硕士专业学位(MFA)研究生培养单位，高校教师在职攻读硕士学位研究生培养资格单位，社会艺术水平考级机构。

西安美术学院建校于1949年，其前身为西北人民艺术学院二分部，1949年7月由山西临汾迁至西安兴国寺，更名为西北军政大学艺术学院，后历经西北艺术专科学校、西北美术专科学校等阶段，于1960年5月正式定名为西安美术学院，1994年学院整体搬至西安雁塔区。在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”。被列入陕西省重点建设的高水平、有特色大学行列。被陕西省列为“国内一流大学建设高校”。

2.西安小学--美术组工作总结 篇二

西安交通大学2018年美术学类专业招生简章

一、报名条件

考生报名须同时符合以下条件：

1．符合2018年国家普通高等学校招生艺术类专业报考条件，并已完成高考报名。

2．有一定的美术设计基础，身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，且非色盲色弱。

3．参加生源所在地（高考报名所在地）省级招生考试机构统一组织的美术类专业统考，且成绩达到省统考本科合格分数线。

具有下列情况者，不得报考：参加我校往年美术学类专业校考被认定为考试作弊，且在作弊处理决定规定的限制报考期内者。

二、招生专业

美术学类（含雕塑、视觉传达设计、环境设计等三个专业），本科，学制四年，学费每人每年9900元。按大类录取，进校后根据学校相关政策规定，分流到其中一个专业学习。

三、招生计划

1．招生地区：安徽、甘肃、河北、河南、黑龙江、湖南、江苏、辽宁、山东、山西、陕西、四川、重庆等13个省（市）。

2．招生计划：不超过55人。各省市最终招生计划以经教育部审核后省级招生考试机构公布为准。

四、考试

分为专业考试和文化考试两部分。

官网：

1．专业课考试。考生按生源所在地省级招生考试机构规定的美术类专业统考报名办法、时间、考试科目等参加专业课省统考，我校不再组织校考。

2．文化课考试。考生按教育部和所在省级招生考试机构规定参加高考文化课考试。

五、录取办法

1．考生参加生源所在省级招生考试机构统一组织的美术类专业统考，成绩须同时满足以下条件：

①成绩达到所在省艺术类相应本科批次专业课同科类录取控制分数线； ②成绩不低于省统考满分的70%（四舍五入取整数）； 2．考生参加高考，文化课成绩须同时满足以下条件：

①成绩达到所在省艺术类相应本科批次文化课同科类录取控制分数线； ②单科语文、英语成绩不低于85分（150分制；总分非150分时按比例折算，四舍五入取整数）。

3．在身体健康状况检查符合标准、美术类专业省统考成绩和高考文化课投档成绩同时满足以上

官网：

我校的考生。我校基于各省投档出来的考生，按我校以上录取原则，择优录取。

六、入学事项

1．新生报到时，按照西安交通大学录取通知书规定办理报到手续。

2．新生入学后，学校按照国家招生政策规定，严格开展新生入学复查，凡不符合条件或弄虚作假者，经查实将按有关规定取消入学资格或学籍。

七、监督机制

学校纪检部门对招生进行监督，做到机会公平、程序公正、结果公开。

八、若教育部政策有变化，以教育部出台的最新政策为准。

九、联系方式

3.小学美术组第二学期工作总结 篇三

第一，开展艺术教学和研究活动

定期设置内容进行教学和研究活动，这样做好记录，每次学习经验和收获。认真学习理论知识，进一步提高意识，把握教学改革的变化，反思教育实践中的教育行为，找到新的理解和追求，在教学中把这些思想付诸实践，学习艺术教育经验。从实践教学的经验和想法中学习。

活动期间，艺术团队的老师们交流了日常艺术课堂教学的经验和经验，讨论了艺术的教学模式，以及如何融入艺术课堂教学的两门课程的精神。为了探索强大的教学氛围，我们相互学习，教学和学习。我们的骨干教师玩 他们自己的演示，铅，辐射，充分展示了每个人的教学风格。

二，研究课题，促进教师专业发展

随着教育教学改革的深入，该课题的研究越来越受到重视。该课题的研究可以提高教师教育实践的质量。我专注于教学实践的研究，从教学中发现问题，制定研究课题。以下是相同的

三，重视课堂教学新现场

在教学中，我主要是学生，根据学生不同年级的身体和心理特点的课堂设计，注意实施两类的精神，进一步发挥教学道德教育能力的艺术，在过程中赋予双重，培养能力的过程中，我把握每一课的重点，找到教学困难，根据课堂的特点，运用灵活灵活的教学方法，娱乐，让学生在看，画，玩，轻松掌握艺术的知识和技能，并大胆地为艺术表现，艺术创作。在艺术课堂教学过程中逐渐形成了自己的艺术教学风格。

这个学期，在城市质量类选拔活动中，我教中国民间玩具课。为了能够一个高品质的课，我做了仔细的准备，把它 很多能源，从收集材料，绘画，课件制作，语言组织，链接的每一个细节的设计我使用我通常的实践和巧妙的工作努力做最好的是好的。我总是相信只是做最好的。我的薪水结果终于得到证实，我的艺术班一直是领导和老师的赞扬。我将为了激励自己在未来的教育事业上不懈努力，锐意进取，从开始，抓住每次练习的机会，在探索持续改进和提高自己。我相信秦可以填补笨拙，功能性的胜利。虽然在课堂上会有一些不太完美的地方，但是从活动的过程我得到锻炼，获得激励，更重要的是，获得宝贵的经验和教训。

四，与学校做好工作

除了我的日常艺术课，还要进行专业课的训练。学生培训，工作量不是工作的结束。教育家是对的，你不给学生任何东西，那么不想从那里的学生中提取任何东西。为了让学生思考积极，创造性水平提高，我总是用心，关心周围的事情，注意周围的书，让学生受益 随着事物的生活可以看到无处不在，创作或绘画。根据年龄，基本情况等情况采用合理的计划，步骤，方法，有效的教学辅导。两类四类到基本训练，线描述类型，一个学期计划后的学生，一步一步的训练，艺术水平已经大大提高。创作了广泛的作品，新颖的想法。

本学期为任何学科的特点，以班教师和学校针对一年级学生思维，行为规范教育，指导小学生学习学习，学习知识。做好护理管理副总裁。积极参与学校组织的活动，认真完成学校布局的工作，爱心奉献，尽职尽责，全力以赴。做好一周的工作，没有自私，待人平等，细致。

4.小学美术教师工作总结 篇四

在这一个学期中，我担任五年级和六年级等多个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：

一、教学计划实施情况

教学中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，认真坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。工作上兢兢业业，认认真真，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

(1)、以兴趣为主，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

(2)、以媒体为中介，强化课堂教学。我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

(3)、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的动力。加强与学生的交流，促进学生发展。尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

三、工作措施及收到的成效

1、认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。

2、注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

3、注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

4、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。