2016应急演练活动情况

2016应急演练活动情况（共14篇）

1.2016应急演练活动情况 篇一

上海市基础工程集团有限公司

上海浦东国际机场三期扩建工程捷运系统土建工程

消防应急演练计划

上海市基础工程集团有限公司

上海浦东国际机场三期扩建工程捷运系统土建工程项目部

2016年6月

为加强职工对消防安全知识的了解和认识，增强消防意识，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，灌输群防，群治的意识，项目研究决定开展一次消防演习。

演习时间：

演习地点：大临生活区 参加人员：全体应急小组成员与受教育班组 演习负责人：沈晓忠

一、演习目的

贯彻“预防为主，防消结合”，普及防火知识，做好项目的消防安全工作，保护项目的财产和工人的人身安全。增强工人的消防意识和提高员工在火灾现场的疏散、逃生能力。

二、方针与原则

预防为主，防消结合；统一指挥，高效协调；保护人员安全；防止和控制事故蔓延优先；保护环境优先；

三、演习策划

本次演习是为了更有效地提高员工防火及逃生意识，加强夏季防火安全管理，切实做到群防，群治的良好防火措施而进行的消防演习。

1、火灾危险分析

主要火灾隐患；1）私拉乱接引起电线起火

2）明火引起火灾

3）违规使用大功率电器导致电线过载起火

2、消防资源分析

生活区内手提式3KG ABC干粉灭火器48个，食堂区域二氧化碳灭火器6个、消防通道俩条

3、演习过程拟定

本次演习确定为综合消防演习，主要内容是人员疏散、消防器材的使用讲解和实操、后勤保障三个场景。演习时，为验证应急预案响应的有效性，现场将分俩个环节进行，一是同时在全宿舍进行人员疏散、后勤保障演练，二是在生活区停车场进行灭火战斗演练。

4、演习小组名单

演习中为有效的发挥领导作用，组成领导小组 组

长：沈晓忠

副组长：王聪杰、朱

涛、梁

飞、朱娴娟 事故现场抢险：沈晓忠 事故现场疏散：王聪杰 事故现场救护：朱娴娟 事故现场通讯：朱

涛 事故现场保护：梁

飞

5、疏散方案

1）疏散线路：二层楼梯两侧进行逃生 2）疏散注意事项：

 识别火情，远离火场方向疏散

 从两侧疏散下楼，注意勿挤撞，按顺序下楼  疏散过程中如有人员受伤，请及时联系项目部

四、演练准备

1、演练物资准备

演练前1天项目部向施工现场全体人员通报，以免引起不必要的恐慌。向施工班组书面通知，并在项目醒目处张贴通知。

安排梁飞负责：大油桶（半截）1个，汽油10升左右，打火机2个，废布头若干。

朱娴娟负责：担架1副，三角巾若干，急救箱1个。王聪杰负责：干粉灭火器2瓶。车辆由行政办统一安排。

2、演练的程序

1)集合（月

日早上

点

分）

2)

点

分，各小组长整队清点参加人数并向总指挥报告。

3)项目参加人员

点准时从项目部出发、办公室安排好出发的车辆。4)欢迎项目所有人员观摩 5)

点

分，总指挥讲话

6)

点，王聪杰讲解示范灭火、抢救、逃生方法与注意事项。

3、自救逃生方法介绍

1)手拿湿毛巾捂口鼻，低头弯腰往安全出口位置；

2)当浓烟弥漫，呼吸困难，地面一至二十公分高的空间内，浓烟较少，可匍匐扶墙逃生（当工棚倒塌、其他构建物倒塌，靠墙较安全，起支撑作用；还可起稳定、引导作用）。

3)当被困无法逃生时，积极呼救，可采取用彩色布条挥动呼救、夜间可用电筒晃动照射呼救等。

4)各就各位，进入现场

各小组组长带领参演人员到达演习地点。

五、演练阶段

（一）现场情景

10点05分，生活区宿舍发生电器火灾，有两个工人昏迷被困（等待救援），其他人员逃生，大火迅速蔓延，形势严峻，为避免发生人员伤亡及财产损失，现场人员立即实施救援并及时报告项目应急救援领导小组；应急领导小组在初步救援处理中，同时向消防中心报、急救中心发出救援电话。

（二）实施步骤（1）10点07分沈晓忠宣布演练开始；

（2）10点08分现场人员发现生活区宿舍着火并有人昏迷受困在现场。逃生人员（自己准备小毛巾）；

（3）从现场逃生，边跑边喊“着火了，宿舍着火了，救人啦”；

（4）10点09分，姚爱国马上关闭生活区宿舍总开关断电；

（5）10点10分，王聪杰马上联系指挥长沈晓忠；（报告具体着火位置、人员受伤情况）；

（6）应急指挥部人员总指挥马上启动应急预案（应急预案开始阶段，通讯联络组 必须及时联系外界救援即119和120，随后联系 灭火组，根据火情做出救援变化并同时联系 医疗组（明确人员受伤后一些简单的止血、包扎、骨折固定常识及操作程序）；

（7）10点12分，指挥长信息根据现场情况，组织现场人员进行灭火或组织人员撤离。安排组员检查救援环境有无其它危险源，避免二次伤害。在确认无其它危险源后，组织进行灭火；

（8）10点14分，立即疏散现场人员到安全地带，并拉起警戒线封闭现场，不允许闲杂人员入内，负责现场的保护，将出事现场周边人群疏散，禁止观望。维护好主干道的畅通，加强现场重要部位的警戒避免现场混乱导致其他事故；

（9）根据火势、火种情况，迅速采取措施组织灭火（器材组保证灭火器材的供应）；

（10）10点25分，接指挥长指令根据现场火势得到控制，迅速采取可控措施、本着“先重后轻”的原则，立即组织相关人员对受困、受伤人员进行抢救；

（11）10点40分，马上对救出的受伤人员进行临时包扎抢救，讲解临时抢救的要求、方法、步骤，并送往医院（受困人员息且已灼伤，张 被物体砸伤，身体部位可能骨折且已经窒息）；

注：救护人员讲解事故现场临时急救包扎知识（窒息、骨折、烧伤、大量出血及其他情况）

（12）对事故产生的原因进行调查，拍照、取样，并做详尽的记录。向应急领导小组汇报事故处理情况，即大火已灭，无人员伤亡，事故原因为用电设备超负荷运行，导致火灾发生；（13）应急领导小组指挥长 发布命令，结束应急状态，解除警报，向全项目发布警报解除的通知，警戒组撤除警戒线，项目部恢复生产。

（14）11点10分各小组到指挥台前集合① 指挥长 对应急预案演练进行点评；

② 宣布演练结束；

③ 灭火组、抢救组、器材组收拾现场。

八、演练要求

（1）全体项目部管理人员、劳务队人员，应当有组织的认真学习有关消防安全知识，积极参与演练；

（2）各专业队由各队负责人组织相关人员，学习救援器材的正确使用和相关救援措施，了解和掌握相关救援常识；

（3）在演练过程中各级管理人员、专业施工队伍要相配合、协同作战，服从命令、听从指挥；

（4）项目经理、专业施工队伍负责人要认真总结经验教训，采取有力的安全防范措施，使各项管理规定和制度得到贯彻落实，认真检查各岗位的危险源是否得到处理和解决，防止事故的发生；

（5）以通知形式通知全体员工演习时间和演习内容，特别注明演习时不得穿高跟鞋或拖鞋，所有参与人员全部统一穿反光背心并佩戴安全帽。

上海市基础工程集团有限公司

上海浦东国际机场三期扩建工程捷运系统土建工程项目部

2016年6月

2.2016应急演练活动情况 篇二

(1) 消防人员对发生险情的液化气球型储罐进行紧急灭火

上午11:10分, 拟该厂天然气处理站在生产过程中液化气球形储罐由于底部汇管直管段发生刺漏, 且急速溢出的气体与管线摩擦产生静电导致发生着火。

此时正在巡检的值班人员赵勇军发现着火, 立即按响罐区周围设置的火灾报警器, 并通知该站中心控制室启动消防系统和一级应急预案应急机制, 同时向厂区及附近民众广播疏散和逃生方案与路线。

(2) 义务消防人员利用现场的消防栓进行灭火

3.2016应急演练活动情况 篇三

为有效预防、控制和及时消除突发环境污染事故的危害，提高环境污染事故救援应急处置能力，建立健全环境预警和应急机制，保障项目部冻结机房安全稳定运行，根据《 有限公司安全事故应急预案》和《液氨泄漏生产安全事故应急救援预案》要求，制定《液氨泄漏事故应急救援演练方案》。

一、指导思想

认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，根据《中华人民共和国安全生产法》和《危险化学品安全管理条例》，以《 危险化学品应急救援预案》为依据，充分建立健全和完善我项目部应对危险化学品突发事件的管理体系，形成统一领导，反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升我项目部应对突发事件的抗风险应急处理能力。

二、演练目的

检验我项目部现有应急救援队伍和应急救援装备的充分性及合理性，进一步明确项目部各应急救援有关部门在应急救援工作中的职责任务，提高各部门在应急救援中的相互配合能力，提高参与救援人员的相关技能，提高对危险化学品事故的认识程度，增强事故预防能力，维护社会稳定及环境安全。

三、演练现场规则

为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

1、事先不通知开始日期和具体时间，但必须有足够的安全监督措施，以

便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件。

2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险。

3、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险。

4、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态。

5、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动。

6、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令。

三、演练前准备

1． 演练前1-2天向全项目部通报，以免引起不必要的恐慌。

2． 演练前准备如下抢救物资：防护服2套、防毒面具4个、防酸碱工作靴4双、浸塑手套4 副、现场消防器材、医药箱一只及急救药品、急救清洗剂、器材若干、警戒隔离带，并对器材的完好情况进行检查。所有参加人员做好个人劳动保护，如安全帽、工作服、工作鞋、抢修人员穿防酸碱工装靴、防毒面具等。

四、应急演练地点、时间及内容

地点：

时间： 2016年1月6日9-10时正式开始

内容：液氨发生泄漏

五、组织机构

总 指 挥： 副总指挥： 氨系统运行组组长： 电气抢修组组长：。抢险抢修组组长： 消防救护组组长： 医疗救护组组长： 治安警戒组组长： 成 员：项目部全体员工

六、职责分工

（一）指挥领导小组：

1、负责本项目部《液氨泄露应急救援预案》的编制、审核、批准。

2、组建应急救援专门队伍，并组织实施和演练。

3.检查督促做好液氨泄露事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。指挥部：

1、发生事故时，由总指挥发布和解除应急救援命令、信号。

2、组织指挥救援队伍实施救援行动。

3、向上级汇报和周边单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求。

4、组织事故调查，对应急救援工作进行总结。

（二）指挥部人员

总指挥：组织指挥全厂的应急救援工作。

副总指挥：协助总指挥负责应急救援的具体指挥工作，各司其职。设备抢修组：协助总指挥做好事故报警、情况通报应急队员召集、处置及事故现场通讯联络和对外联系工作，协助主管副总指挥根据事故情况做好各生产车间的紧急生产协调工作，确保安全生产。

消防组：负责灭火、抢险、抢救和现场灾情处置及洗消工作。

氨系统运行组：协助总指挥负责工程抢险、抢修的现场指挥工作，负责事故现场进行监测，并随时向指挥部报告监测结果。

电气组：担负现场治安、交通指挥，设立警戒、指导职工疏散任务。

七、冻结机房情况

冻结机房主要危险化学品：液氨。根据生产储存危险化学品的品种、数量、危险性质以及可能引起火灾和化学泄漏事故的特点，依据重大危险源辩识，制冷剂液氨为重大危险源点，确定液氨应急救援危险目标。

冻结机房制冷剂液氨储存于机房高、低压系统管道内，每个管路和设备都安装有阀门，如发生泄露事故，可关闭管路漏点两侧阀门，同时用水管洒水进行用水吸收挥发的氨气，必要时漏点盖上棉被后进行淋水稀释。

八、情景设置

（一）假设事故

2016年1月6日，冻结机房制冷机组DN50出液阀法兰盘垫子损坏发生泄漏，造成环境污染，有人员一人轻微中毒。

（二）现场布置

由机房一名员工负责释放蒸汽，模拟液氨阀门法兰盘泄漏事故现场；由两名员工负责开启水管，喷水吸收液氨；由两名员工穿防化服，带防毒面具，寻找液氨泄漏源；由一名员工假扮中毒人员，两名员工负责救护；两名员工负责开起2台轴流风机通风，救护人员跟在风机后向泄露点移动;一名员工负责下风向毒气浓度的检测；副总指挥负责研究事故危害并拿出抢险可行性方案报总指挥，由总指挥下令按方案执行。

（三）集结时间、地点

参加演练所有人员务接到应急信号后立即向机房门口集结，并利用通讯工具向指挥部报告。

（四）设立现场指挥部

指挥部设在机房值班室，由 担任总指挥，由 任副总指挥，各组长由项目部副经理担任，成员为项目部所有职工，全面负责事故的救援处理工作。

九、启动预案

（一）事故发生单位按照事故报告程序向公司应急救援指挥部办公室汇报，提出应急建议，说明时间、地点、人员伤亡等其他有关情况。（演练无需向当的政府报告）

（二）公司应急预案领导机构接到报告后，立即分析事故危害程度，进行初步评估，确定预警级别，拿出处理方案，并向项目部进行通报，立即启动应急预案。

（三）项目部总指挥、副总指挥及全体成员立即开展应急抢救工作。

十、事故救援

（一）单位自救

1、项目部管理人员在液氨泄漏第一时间要采取果断措施，派出经过培训的两名抢险人员戴防毒面具进入现场抢救出受伤人员；两名抢险队员穿戴防化服，配备空气呼吸器赶赴泄露点查明泄露点泄露情况，并向指挥部报告。同时迅速用水管喷水，吸收氨气，防止空气污染，同时，向公司领导进行报告。

2、项目部立即启动应急预案，派救援小组进入事故现场，迅速组织抢救人员，疏散人群；对于已经扩散出来的氨气采取自备消防水栓进行喷水吸收氨气减轻氨气污染，并及时消除一切火源，防止空间爆炸。

（二）成立现场指挥部，在指挥部的指挥下，各成员单位迅速进入事故现场进行救援。

1、指挥部根据情况召集项目部管理人员、技术人员对事故进行分析，拿出切实可行处理方案措施，防止氨气继续外泄。

2、对事故现场进行有毒气体监测，并随时向公司报告监测结果。

3、迅速疏散职工及其他人员。并将职工或人群控制在安全地带，并维持好秩序，同时对各个厂区交通路口进行交通管制。

4、义务消防队迅速到事故现场喷水防止氨气扩散，并参与现场救援。

5、在指挥部的指挥下开启消防水对泄露的液氨进行稀释。

6、泄露得到控制后，抢险队安排人员对泄漏点进行抢修。

7、项目部参与救援并调查事故原因。

十一、演练结束

指挥部根据事故现场监测结果，氨气含量达到正常状态时，宣布救援结束。各参加演练职工根据指挥部命令撤出演练。

十二、演练讲评

项目部应急总指挥对演练情况进行总结。

有限公司 隧道项目部

4.2016应急演练活动情况 篇四

按照国家安全生产应急指挥中心和集团公司及省公司相关工作要求，本着企业生产安全工作“预防与应急”并重的原则，立足于维护企业员工人身安全、生产经营安全与公众安全利益，做到安全发展，进一步完善企业应急管理机制，加强对企业应急演练工作的组织与开展，确保应急演练活动有序、有效开展和增强企业应对和处置生产安全突发事件的能力，特制定石油2016年生产安全应急演练年度工作计划和应急演练周工作安排计划如下：

一、演练项目组织、时间、内容计划安排

（一）2016年1月至2月针对雨雪冰冻天气对生产经营安全可能造成的危害，以及元旦、春节期间生产安全工作的薄弱环节，重点抓好以下预案演练和组织。

1、组织单位：各加油站

预案项目1：加油站雨雪冰冻天气防范预案； 预案项目2：接卸区灭火预案演练“一点一案”；

预案项目3：加油站跑（冒）油预案演练“一点一案”； 预案项目3：加油站防恐预案，加油站防盗防抢预案。

（二）2016年3月

针对“两会”期间生产安全工作与治安保卫重点，主要抓好以下预案演练和组织。

1、组织单位：各加油站

预案项目：加油站等重点要害部位防恐预案；

（三）2016年4月

针对“清明节”期间因祭扫活动宜引发火灾和山火的情况，重点组织抓好防范加油站周边山火的预案演练。组织单位：各加油站

预案项目加油站范周边山火灭火预案。

（四）2016年5月至6月

针对南方雨季情况和汛情多发的情况，重点抓好以下应预案演练的组织。同时，结合安全生产月活动，组织开展“应急演练周”工作。

1、组织单位：各加油站

预案项目1：加油站、输油场站防汛预案； 预案项目2：加油站防地质灾害预案

预案项目3：加油站、成品油外管道防跑（冒）油预案

（五）2016年7月至8月

针对夏季高温和台风多发季节的影响，重点组织开展防火 和防台风灾害预案。

1、组织单位：各加油站

预案项目1：加油站灭火“一点一案”； 预案项目2：加油站防台风预案。

（六）2016年9月至10月

针对我地震带分布的情况，重点组织开展防地震灾害预案演练及灭火预案演练。

1、组织单位：各油库

预案项目：以油库为重点的防地震灾害预案 2．组织单位：分公司应急办 预案项目：加油站接卸区油品泄漏、消防灭火 预案综合演练。

演练经验推介单位：分公司。预案演练过程的组织与经验情况总结推介，由分公司负责整理，对整个演练过程录好视频影像资料并提交情况总结资料。

（七）2016年11月至12月

针对秋季干燥天气和冬季防火工作的重点，以及“119”活动的开展，重点组织抓好油库、加油站等要害重点部位的灭火预案演练，以及设备事故情况下的跑油事故预案演练。

1、组织单位：各加油站

预案项目1加油站油罐区、周边山火灭火预案；

预案项目2：加油站接卸点、罐区、周边山火灭火预案。

二、应急演练周工作安排

为进一步提升我司应急管理水平，强化应急队伍建设，特别是加强岗位一线员工应对突发事件能力和消防安全“四个能力”的建设，有效避免和减少突发事件造成的危害。结合“安全生产月”活动的开展，确定在2016年6月在全系统开展“应急演练周”活动，有关事项部署安排如下：

（一）成立组织机构加强领导。为切实加强对应急演练周活动的组织领导，分公司成立应急演练周活动领导小组： 组长： 成员：

领导小组办公室设在综合办公室，负责活动的布置与工作安排。办公室主任：

（二）应急演练周活动内容

应急演练周活动期间重点组织做好“四个一”，具体内容为：

1、以分公司机关为单位组织开展一次机关办公场所应急预案推演活动；

2、以分公司为单位组织开展一次与地方有关部门联动响应的应急预案演练活动；

3、以各加油站为单位组织开展一次应急知识竞赛活动；

4、以各加油站为单位组织开展一次基层生产经营部门的应急预案演练活动。

（三）应急演练周活动要求

1、各加油站要精心布置，认真安排，明确工作负责人，专门负责活动的组织落实，安全部门和业务主管部门要加强对应急演练工作的检查监督，要事先组织员工对各项预案的学习与掌握，广泛动员，营造良好的活动氛围。

2、各加油站应结合自身实际情况，根据实用、实效、实战的原则，制修订应急预案。应急演练周活动期间，要求各单位要结合季节特点、社会环境、各油库与加油站所处不同地理位置，以及重点薄弱环节等具体情况，突出重点的进行演练，加强演 练的针对性。

3、各项预案演练要做好合理计划安排，制定组织方案，对演练的情况要进行评估和总结，组织情况和总结情况要在台账中详细登统记载。

4、演练组织方式以分公司组织，加油站自行组织相结合，可以自行组织开展演练，也可以会同周边村镇政府、公安、消防以及周边联防单位共同开展演练。

5、各加油站要针对突发事件的性质、程度、规模，按照预案响应等级要求，真正做到上下联动，各加油站必须与辖区治安、消防、林业部门开展一次联动应急演练。注重检验预案启动、响应、指挥、协调与救援的能力。

三、相关要求

1、各单位必须高度重视企业生产安全应急工作的组织与措施落实，认真按照工作计划要求抓好应急演练工作。各单位必须在年度计划的每阶段活动结束，以及“应急演练周”活动结束后，将本单位开展应急演练活动情况，总结上报到分公司安全数质量管理部备案。活动情况必须包括开展演练内容、时间、应急演练次数、参演人数、现场图片及视频等。

5.应急演练活动总结 篇五

为了增强师生“防恐暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防恐暴应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，10月25日下午，我校进行了防恐暴应急演练活动。

现场模拟事发场景，10月25日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出菜刀，刺向保安，林银英老师看到后迅速报告学校，王校长拨打报警电话，并通知陈菲老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的;当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力;第二，报告老师;第三，向保安求救;同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。

6.2016应急演练活动情况 篇六

通过演习能较客观反映出虚拟灾害事故应急救援演练的执行效果,矿井应急管理工作的薄弱环节,利于总结吸收经验教训,进一步完善预案技术方面的情况,提高应急预案演练活动实用性和可操作性,强化应急管理体系建设。

(一)完善准备、精心模拟。结合应急管理工作实际明确演练目的,围绕演练目的,精心策划演练内容,科学设计演练方案,周密组织演练活动。救护大队演练前安排各中小队长认真对所在矿井各头面开展详细预防检查工作,从模拟救援角度,认真收集服务矿井生产头面基础信息,每月更新2次。根据所有头面的主要危险源特点,每个头面编制完成1套虚拟事故应急救援处置方案。作为编制应急处置或应急演练方案的基础资料,有针对性分析主要危险源特点和应急处置条件,并在图纸上详细标注服务矿井所有在籍头面的通风(局部通风)、防尘、监控、通讯联络、压风自救、排水、运输、紧急避险等系统及主要装备情况,标清巷道支护、主要测量点标高等。从中选取一套应急演练方案并进行改进完善,作为检查的考核方案。

(二)深化培训,夯实基础。矿井进行虚拟灾害事故应急救援演练前,组织参加人员进行培训,确保所有演练参与人员掌握演练规则、演练情景和各自在演练中的任务。近年来徐矿集团加大了应急培训和宣传教育工作力度,应急救援体系的建设步伐加快。救护大队根据集团公司的安排,担负起应急培训管理任务。先后在矿处长、区队长、班组长和兼职救护员等培训班中,讲解应急预案的编制,普及应急救援知识,培训应急救援技能。在季度质量标准化应急救援项目的检查中,多数矿领导能做到启动预案迅速,执行救援程序准确、把握事故的处置要点,指挥决策紧张有序。对于科区长、班组长等现场管理人员应急救援培训,大队整理了相关教材,具体介绍了发生各类事故时现场人员如何组织撤离,如何开展自救、互救,如何采取措施控制险情等内容。此外,救护大队还利用应急演练方案的审查、演练评价和其它活动,协助矿井搞好应急演练、完善应急管理体系。

二、合理虚设灾情,多方位锻炼应急处置能力

在徐矿集团季度安全生产标准化检查中,将应急救援部分的检查重点设计为一次虚拟灾害事故应急救援演练。演练方式为桌面演练,虚拟事故的类型在各矿井的主要危险源和安全管控重点中选取。演练对象主要针对矿处级领导救援指挥和各科室、工区干部,检查指挥部人员对应急救援预案现场处置方案的内容和应急处置技能的掌握情况。检查的内容包括应急组织体系建立、调度系统、指挥部决策、灾区人员如何自救互救、施救组如何抢救、救灾时各单位的技术支持及保障措施等。

(一)磨合机制、讲究实效。提高指挥人员的指挥协调能力,利用桌面演练的形式,努力提高应急演练效果。在桌面演练中,着重检查领导干部的调度指挥和各科室、工区负责人处理事故采取的措施。指挥部采用桌面演练,针对事先假定的演练情景,讨论和推算应急决策及现场处置的过程,以考验指挥人员在掌握好各类事故的处置要领的同时,随机应变,熟练运用救灾技术应对各类突发问题。从而促进指挥人员掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力。其它应急管理部门安排一个负责人参加演练,根据救灾指挥部要求,口述工作安排要点,检验应急管理和应急保障体系的运作。虚拟灾变的影响区域的干部职工采用现场演练,考察现场带班干部发生事故时组织自救,采取有效的避灾措施的能力。在减少了对矿井正常生产作业的影响的同时,也保证了演练效果。

(二)结合现场、着眼实战。通过开展虚拟事故应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟练程度,提高应急处置能力。如虚拟某矿一个采煤工作面进风运输巷距离工作面10米皮带机尾发生外因火灾事故,工作面人员已撤出灾区,有一名工人因火灾烟雾大未及时撤出被困在距离工作面30米出回风轨道巷的保险硐室内。考察救灾指挥部对火灾预案的启动,调度系统对事故现场信息的收集是否全面,是否向事故区域汇报人员问清现场情况,是否按照预案要求汇报、通知相关人员情况。考察抢救指挥部安排的撤人、断电、警戒区、救灾措施、应急物资的调用等内容。考察通风工区为虚拟救灾指挥部分析灾区通风情况,采取通风方法是否具有针对性。考察救护队在事故处理中,采取的处置方法是否正确,机电科采取的停电范围是否合理。事故结束后现场处置措施等。

三、健全演练模式,多角度推动应急处置能力

因为虚拟煤矿事故的不确定性和突发性,预案演练也采取随机设置的方式,全面考查应急管理人员的综合素质,多角度推动应急处置能力。一是随机在矿井副职领导中指定救灾总指挥,要求每人都要认真对待预案演练,具备良好的应急管理素质。二是随机指定虚拟事故类型,根据矿井重大危险源选择临时确定虚拟事故类型,考验指挥员对各类事故的处置能力,对各类预案的熟悉程度。三是随机选择虚拟事故发生地点,考验指挥员根据现场实际情况,分析各有利有害因素对事故救援的影响,采取有效的措施安全救援。四是事故场景随机变化。如在虚拟火灾处理中,瓦斯浓度逐渐升高的变化情况或发生风流逆转现象等,以考验指挥在掌握好各类事故的处置要领的同时,随机应变,熟练运用救灾技术应对各类突发问题。通过这些方式,提高了应急预案演练的处置难度,应对解决复杂问题的能力,对原则性和灵活性的平衡,锻炼应急管理人员的综合素质。

强调临场体验,增强应激心理素质。指挥部的桌面演练,由于虚拟事故类型、地点随机选择,救灾指挥的好坏作为矿井质量标准化应急救援部分的考核成绩,这些给担负总指挥的同志增加了一定的心理压力,这也正好贴近了真实的应急状态,借此检验应激状态下的心理素质。演练中,在成立指挥部开始组织救灾的初期部分指挥员比较紧张,指挥程序略有混乱,出现一些差错。井下现场演练,模拟真实灾害情况。跟班干部和班组长要根据虚拟灾情正确响应,采取合适的自救方式,选择正确的避灾路线,组织现场职工撤离。在应对虚拟火灾、瓦斯煤尘爆炸事故时,要求矿工配用自救器,掌握自救器使用方法,切身体会使用自救器的感受。演习结束后,现场干部职工自发交流起经验,如配戴自救器明显感觉到吸气时较热,咬住口具后要深吹一口气让气囊充分展开,撤退时班长压后防止有人掉队等等。通过对整个应急救援过程的真实演练,让各级指挥人员亲临灾变状态下的气氛,锻炼了在应激状态下的心理素质,增加矿工利采用正确方法组织自救的信心,收到了较好的演练效果。

参考文献

[1]方裕璋.应急救援与抢险救灾[M].徐州:中国矿业大学出版社,2005,1

7.安全应急演练活动记录 篇七

2015年9月16日

今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，也很有必要。我校学生总数达316人，师生总数达340人。安全是最大的问题。但是，长期以来，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，安全管理员胡斌争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。

下午14：30分，胡斌教师领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到学生人数多，桌子密集，不好行动的实际，为了做到有秩序，有条理，各班级成立了总指挥部。班主任任总指挥，每班分成四个小组，每组2名班干部当演练指挥

演练集合场地指挥：班主任（负责清点人数，整理队伍）

只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。14：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。每班观察4个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现4个小组指挥比较合格，组织有条理，班主任就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。

第一次演练结束，同学们回到教室后，各班级立刻组织学生讨论，看一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。班主任又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。”这位同学的意见非常宝贵，看来，班主任的引导启发很有效果。班主任高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。

在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。

为了让学生能进入真实的角色，班主任告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。15：10，第二次演练正式开始。喇叭里传来了学校总指挥下命令的声音。与此同时，消防车、警报车同时鸣笛报警，声音刺耳，令人紧张。这次，同学们的表现和第一次就大不一样了。学生很投入，不再等待，而是高度紧张，但由于我们组织周密，学生还是非常有秩序，显得很文明。不到1分钟，学生迅速从教室逃离，安全的集中到学校的广场上。场地指挥报告全体学生全部到位。安全组为学生进行了现场灭火表演。

这次安全消防演练，让学生学会了逃生，学会了危机时刻怎样处变不惊，怎样科学的保护自己。

矣旧小学消防、医疗救护演练

2015年10月21日

为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练，一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

一、演练内容：《珍爱生命》---安全演练（含消防知识、医疗救护知识内容）

二、演练时间： 2015年10月21日下午第三节

三、演练地点：教室、操场

四、1、领导小组

组 长：熊文良（校长）

副组长：胡斌

成 员：全体师生及保安

要求：各班主任提前5分钟（14：25）到指定位置开展工作。

具体工作安排如下：

副组长胡斌在操场旗台前指挥本次安全逃生活动演练。杨俊光在教学楼前负责教学楼各班师生安全撤离。

徐敏文在教学楼前负责教学楼第一层各班师生安全撤离。耿艳明负责教学楼第二层师生安全撤离。马自成负责教学楼三楼师生安全撤离。张明鸿负责教学楼四楼师生安全撤离。

2、发号施令人员：胡斌（广播室）

时间记录：侯锦谕（旗台前）

4、摄影摄像：廖启盟

五、演练程序

（一）注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点：按做操位置在操场集中。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥，人人参加，听从命令，不得干扰指挥。

5、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

（二）组织实施 1、10月21日下午第二节课下课前5分钟，学校逃生演练领导小组检查演练现场布置；对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。2、2：50分 演练开始。学校逃生演练领导小组组长启动逃生演练紧急警报。

3、紧急警报声发出后迅速组织学生疏散到安全地点。先由上课的教师负责组织本班学生疏散逃生，迅速组织学生排队，安全有秩序地组织学生疏散。班主任及时到教室和上课教师共同组织本班学生到指定地点，按出操位置安排集结队伍。

4、其余教师迅速到最近楼到配合该年级师生安全疏散。

5、救护组人员安排：校医刘俊携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

6、具体疏散线路：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班从东侧楼道口撤离。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班从西侧楼道口撤离。

六、演练时学校启动应急预案。在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。（侯锦谕负责记录计时）

七、学校逃生演练小组组长对此次演练进行总结。（防震知识、如何逃生、演练用时等）

八、学校领导宣布演练结束。

矣旧小学防地震演练

2015年11月18日 地点：教学楼、操场

总指挥：熊文良

参加班级：1-6年级全体学生、全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生 演练用时：1分0秒 演练记录： 1、11月18日下午2：30忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）

2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园操场中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（7）班主任向总指挥汇报人数。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2015年12月16日

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。12月16日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全校师生员工。

4．组织指挥：学校应急救援小组。

5．火灾事故应急援救演练过程记录。

（1）火灾事故演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，张明鸿老师果断按响报警铃。②组长（熊文良）用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。③副组长（胡斌）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，一层杨俊光负责。二楼严绍才负责。三楼耿艳明负责。⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： ①小组长下达演练开始令。②副总指挥具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班从东侧楼道口撤离。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班从西侧楼道口撤离。⑥师生进入安全区域。

⑥指挥部迅速向区消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨总指挥宣布演练结束。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2016年1月12日

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于 2016年1月12日下午组织全校师生进行了防火疏散演练。

2016年1月12日中午，召开了全校教师会议专门布置防火疏散演练工作，明确各相关人员职责。

2016年1月12日下午14：25分，全校师生利用下午第三节课时间共分三个步骤进行了防火疏散演练。

一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。14：35分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。

四、演练结束后，学校领导趁热打铁召开了全校师生大会，就本次演练作了全面的总结，并集体学习了防火、防踩踏、防震的安全逃生知识，还现场演示了灭火器的使用方法。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

矣旧小学消防安全应急预案演练

2016年3月23日

为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校组织了一次防震演练，其效果良好。

一：学校组织全体教师会议，校长在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。

二：各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。

三：师生演练正式开始，以哨声为令，发出地震信号，随着一声哨响。各教室、教师住室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从教室转移到学校操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，转移时间前后最慢的45秒，最快的12秒，在演练过程中一年级一名学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任老师演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

8.触电急救应急演练活动 篇八

触电急救应急演练活动（理论部分）

人触电后，往往会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停止跳动等症状，呈昏迷不醒的状态。但实际上这时是处在假死状态。触电死亡者一般有以下特征：①心跳、呼吸停止;②瞳孔放大；③血管硬化；④身上出现尸斑；⑤尸僵。

如果上述特征有一个尚未出现，都应视为假死，这时必须迅速进行现场救护。只有救护方法得当，坚持不懈，多数触电者可以“起死回生”。有的触电者经过数小时救护才脱离危险。因此，每个人都必须熟练掌握触电急救的方法。

一、脱离电源

发现有人触电后，不要惊慌失措，而应沉着冷静。根据现场的具体情况，果断采取有效方法，使触电人尽快脱离电源，这是触电人能否获救的关键。在触电人未脱离电源前，千万不能用手直接去拉触电人，以防触电。

1.脱离低压电源

脱离低压电源的方法有：迅速拉开附近的电源开关或拔掉插销，但要注意开关是否控制相（火）线；用绝缘电工工具或装有干燥木柄的斧头、锄头、铁锹等工具切断电源侧的电线，但切断的电源线不能触及人体；用干燥的木棒、竹竿、扁担等绝缘物挑开断落在触电人身上或身下的电线，但绝不能用金属棍棒或潮湿的东西去挑电线。当人在高处触电时，还要采取防止触电人脱离电源后，从高处坠落的措施。

2.脱离高压电源

高压电源电压高，一般绝缘物对救护人员不能保证安全，而且往往电源的高压开关距离较远，不易切断电源，发生触电时应采取下列措施：

⑴立即通知有关部门停电。

⑵戴好绝缘手套、穿好绝缘靴，拉开高压断路器（高压开关）或用相应电压等级的绝缘工具拉开熔断器，切断电源。救护人员在操作时应注意保持自身与周围带电部分足够的安全距离。

3.在救触电者脱离电源时应注意的事项

救护人员首先得保证自身安全，在帮助触电者脱离电源后立即进行伤情判定。⑴救护人员不得采用金属和其他潮湿的物品作为救护工具；

⑵未采取任何安全措施，救护人员不得直接触及触电者的皮肤或潮湿的衣服；

XX部触电急救安全活动

⑶在使触电者脱离电源的过程中，救护人员最好用一只手操作，以防自身触电；

⑷当触电者站立或在高处时，应采取措施防止触电者脱离电源后摔倒； ⑸夜晚发生触电事故时，应考虑切断电源后的临时照明，以利救护。

二、现场急救

触电者脱离电源后，应迅速正确判断其触电程度，有针对的实施现场急救救护。

1.触电者伤情判定 1)判定有无意识：

触电者如神态清醒，只是心慌，四肢发麻，全身无力，但没失去知觉，应使其就地平躺，严密观察，暂时不要站立或走动。

救护人轻拍或轻摇触电人的肩膀（注意不要用力过猛或摇头部，以免加重可能存在的外伤），并在耳旁大声呼叫。如无反应，立即用手指甲掐压人中穴。当呼之不应，刺激也毫无反应时，可判定为意识已丧失。该判定过程应在5秒钟内完成。

当触电人意识已丧失时，应迅速拨打电话求助。然后将触电人仰卧在坚实的平面上，头部放平，颈部不能高于胸部，双臂平放在驱干两侧，解开紧身上衣，松开裤带，取出假牙，清除口腔中的异物。若触电人面部朝下，应将头、肩、驱干作为一个整体同时翻转，不能扭曲，以免加重颈部可能存在的伤情。翻转方法是：救护人跪在触电人肩旁；先把触电人的两只手举过头，拉在两腿，把一条腿放在另一条腿上。然后一只手托住触电人的颈部，一只手扶住触电人的肩部，全身同时翻转。

2)判定有无呼吸：

在保持气道开放的情况下，判定有无呼吸的方法有：用眼睛观察触电人的胸腹部有无起伏；用耳朵贴近触电人的口、鼻，聆听有无呼吸的声音；用脸或手贴近触电人的口、鼻，测试有无气体排出；用一张薄纸片放在触电人的口、鼻上，观察纸片是否动。若胸腹部无起伏，无呼气声，无气体排出，纸片不动，则可判定触电人已停止呼吸。该判定过程应在3～5秒钟内完成。

XX部触电急救安全活动

3)判定有无心跳：

判定有无心跳的最可靠方法是摸颈动脉。颈动脉位于气管与肌肉群之间的沟内。触摸时，一只手放在触电人的前额，使头部后仰。一只手的食指、中指放在触电人的喉结部位，然后滑到气管与肌肉群之间的沟内，如图1所示．触摸时要轻，不能用力过大；只摸一侧颈动脉，不能两侧同时摸，以免造成头部供血中断；不要压迫气管，以免造成呼吸道堵塞。若触摸时颈动脉无搏动，则可判定触电人心跳已停止。该判定过程应在10秒钟内完成。

2.心肺复苏法

⑴畅通气道 触电者呼吸停止，抢救的重要的一环节是始终保持气道畅通。如发现其口中有异物，可将其身体及头部同时侧转，迅速用一个手指或用两个手指交叉从口角处插入，取出异物。操作中要防止将异物推到咽喉深处。

XX部触电急救安全活动

畅通气道可采用仰头抬额法，用一只手放在触电者前额，另一只手指将其下颌骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根随之抬起。严禁用枕头或其他物品垫在触电者的头下，头部抬高前倾，会更加重气道堵塞，且使胸外按压时流向脑部的血流减少，甚至消失。

⑵口对口（鼻）人工呼吸 在保持触电者气道通畅的同时，救护人员在触电者头部的左边或右边，用一只手捏住触电者的鼻翼，深呼吸，与伤员口对口紧合，在不漏气的情况下连续大口吹气两次，每次1-1.5秒，如两次吹气后试测颈动脉仍无搏动，可判断心跳已经停止，要立即进行胸外按压。

除开始大口吹气两次外，正常口对口（鼻）人工呼吸的吹气量不需过大，但要使触电者胸部膨胀，每5秒钟吹一次（吹两秒，放松三秒）。对触电者是小孩时，只能小口吹气。

救护人换气时，放松触电者的嘴和鼻，使其自动呼气，吹气时如有较大的阻力，可能是头部后仰不够，应及时调整。

触电者如牙关紧闭，可口对鼻人工呼吸。口对鼻人工呼吸时，要将伤员嘴唇紧闭，防止漏气。

⑶胸外按压 人工胸外按压法，其原理是用人工机械方法按压心脏，代替心脏跳动，以达到血液循环的目的。凡触电者心脏停止跳动或不规则的颤动应立即用此法急救。

首先，要确定正确的按压位置。正确按压位置是保证胸外按压效果的重要前提。确定正确按压位置的步骤：

1)右手的食指和中指沿触电者的右侧肋弓下缘向上，找到肋骨和胸骨接合点的中点；

2)两手指并齐，中指放在切迹中点（剑突底部），食指放在胸骨下部； 3)左手的掌根紧挨食指上缘，置于胸骨上，即为正确的按压位置。另外，正确的按压姿势是达到胸外按压效果的基本保证。正确的按压姿势： 1)使触电者仰面躺在平的地方，救护人员立或跪在伤员一侧肩旁，救护人员的两肩位于伤员胸骨正上方，两臂伸直，肘关节固定不曲，两手掌根相叠，手指翘起，不接触触电者胸膛。

2)以髋宽关节为支点，利用上身的重力，垂直将正常成人胸骨压陷

XX部触电急救安全活动

3-5CM（儿童酌情减轻）。

3)压至要求程度后，立即全部放松，但放松时救护人员的掌根不得离开胸膛。

按压必须有效，有效的标志是按压过程中可以触及颈动脉搏动。操作频率：胸外按压要以均匀速度进行，每分钟80次左右，每次按压和放松的时间相等。

胸外按压与口对口（鼻）人工呼吸同时进行，其节奏为：单人抢救时，每按压15次后吹气2次（15：2），反复进行；双人抢救时，每按压5次后由另一人吹气1次（5：1），反复进行。

在进行心肺复苏过程中，胸外按压和口对口人工呼吸一分钟后，应再用看、听、试的方法在五到七秒内完成对触电者呼吸及心跳是否恢复进行判定。

若判定动脉有脉搏但无呼吸，则暂停胸外按压，再进行2次口对口人工呼吸，接着每5秒吹气一次；如果脉搏和呼吸均未恢复，则继续坚持心肺复苏法抢救。

在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次，每次判定时间均不得超过五到七秒。在医务人员未接替抢救前，现场抢救人员不得放弃现场抢救。

触电急救应急演练活动（演练部分）

场景

一、维修配电柜过程中触电

过程：甲维修中触电，乙发现后按照触电急救方案施救：切断电源，伤情判定，采取急救措施并打电话求救。场景

二、在梯子上维修日光灯的过程中触电

9.2016应急演练活动情况 篇九

演练模拟戴斯大酒店2#客梯发生困人事件, 酒店电梯管理人员向朔州市特种设备应急办电话报告, 请求朔州市特种设备应急办支援。市特种设备应急办要求酒店做好对被困人员的安抚工作, 同时立即向市政府报告, 请市政府启动应急救援预案。总指挥接到报告后, 立即命令启动应急预案, 同时通知市质监局、市消防支队、市中心医院立和电梯维保单位即组织人员赶赴现场开展救援。

随后朔州市政府副市长韩文让, 省质监局特种设备安全监察处处长张杰, 市政府副调研员刘海滢, 市安监局局长王玉奎, 市质监局局长赵志坚, 市安全生产应急救援指挥中心主任靳玉祥, 市住建局副调研员徐玉春, 市消防支队副支队长孙勇等领导第一时间赶赴现场指挥应急处置和救援。市质监局、安监局、住建局等部门60余人现场观摩了演练。

10.消防应急演练活动总结 篇十

逃生演习

随着演练开始，急促紧迫的警报声响起，空气中弥漫着紧张气氛，学校立即启动消防应急预案，孩子们们在老师的组织下，反应快捷、行动迅速、紧张有序，立即从安全通道向安全区域疏散。在逃离过程中学生们用毛巾捂住口鼻，没有惊慌失措的喊叫，仅仅几分钟时间，孩子们便迅速有序地从安全通道疏散到了操场上。

疏散完成后，刘双宝老师向孩子们详细讲解了灭火器的使用方法。

本次演练，师生配合默契、疏散路线合理，师生熟悉了逃生路线，掌握了火灾来临时自救、自护、互救的方法，积累了”应战”火灾的经验，增强了消防安全意识，做到防患于未”燃”。

11.学校应急演练活动预案 篇十一

一、组织领导及主要职责

1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥。

组长：杨深平

副组长：黄九智梁琼黄碧红

成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主任。

领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。

2.疫情监测组

组长：龙为福

成员：郑蓉周顺明

主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

3.现场消毒组

组长：姚沅明

成员：杨平保安人员

主要职责

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒;

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。

4.信息排查组

组长：张艳

成员：李泽芬王小刚邓文临

主要职责：

①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院(玉屏侗族自治县中医院医院)，由排查人员反馈信息给辅导员，并由辅导员通知学生家长;

②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

5.隔离工作组

组长：许慧娟

成员：余骏姚莎唐莎莎

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离;

②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

6.宣传维稳组

组长：罗金文

成员：陈亚玲童帅军

主要职责：

普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;

7.心理疏导组

组长：杨敏

成员：黄艳刘怡

主要职责：

对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、演练时间安排

(一)5月18日下午5:00以前工作人员对照方案做好防控演练的一切准备工作。

(二)5月19日早上9:00全体教职工分年级到集中培训(一、二年级在四(1)班教室，三、四年级在四(2班)，五、六年级在四三(3))，黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案及制度培训。

(三)5月19日，下午14:30开学疫情防控演练正式开始。

三、参加演练人员

全体教职工(所有人员需自带口罩)。

四、演练的准备工作及分工

(一)电子显示屏：印山民族小学-年春季开学疫情防控应急演练。(安管办)

会标：印山民族小学-年春季开学疫情防控应急演练培训会(安管办)。

(二)红领巾12条。(大队部)

(三)隔离室：1.两张桌子，四张櫈子;2.消毒液、洗手液;3.垃圾桶。4.体温计。(总务处、安管办)

(四)教室：一年级1--4班，桌椅干净整齐。(肖锐杨瑾李书姚小琴)

(五)演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、门卫室等。(总务处、保安)

(六)录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文

(七)简报撰写：陈亚玲审核：龙为福

(八)信息上传与报送：张艳

五、场景设置及演练流程

在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。

场景一：入校体温检测演练(未具体安排到的人员现场观摩)

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生(教师扮演)排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

体温异常的学生由行政值周带至临时隔离室, 由驻医生再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将该生经过的通道进行消毒，将与之密切接触者带入临时隔离区。

演练地点：学校大门入口

人员安排：

观察测温仪人员：张艳、贺尊红

模拟值周人员：黄九智(行政值周)、李泽芬、王小刚、邓文临。

模拟学生人员：未做安排的老师

模拟体温异常学生人员：彭智勇杨巧。

临时隔离点模拟校医人员：许慧娟舒秀丽。

所需镜头：镜头1观察测温仪场景，镜头2 学生进入场景，镜头3异常学生带至临时隔离点进行询问登记，镜头4带上救护车。

所需道具：教师上岗证、红领巾、登记表。

场景二：晨午检检测演练(未具体安排到的人员现场观摩)

每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行跟踪，了解其具体情况。体温全部正常，等候上课。班主任对体温检测做好记录。当检测有学生温度异常时，由班主任老师马上带至隔离室，留副班主任在教室值守，同时上报应急处置组组长杨深平校长及安管办张艳主任，安管办直接上报县教育局安管办，副班主任对学生进行疏散至操场或者会议室继续组织学生检测体温，由消毒组派专人对教室区域进行清洁消毒，待卫生部门批准方可返回教室。

演练地点：一年级(1-3班)

人员安排：120人

模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

模拟班主任测量体温人员：一年级：张银珍(班主任)、龙思慧(副班主任);三年级：吴小慧(班主任)、刘祖珍(副班主任);五年级：吴艳(班主任)、陈元英(副班主任)。

模拟体温异常学生人员：一年级：代政香、刘怡;三年级：杨真、陆承珍;五年级：龙敏、黄瑾。

模拟消毒人员：贺尊红潘运良

模拟校医人员：许慧娟舒秀丽

所需镜头：镜头1班主任测温场景;镜头2 班主任带至隔离室;镜头3 班主任打电话上报安管办;镜头4副班主任疏散学生;镜头5教室消毒，镜头6校医询问诊断。

所需道具：体温枪、喷雾器、体温登记表。

场景三：下午放学演练(未具体安排到的人员现场观摩)

为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级实行错峰放学。时间安排：一年级16:55—17:00，二年级17:00—17:05，三年级17:05—17:10，四年级17:10—17:15，五年级17:15—17:20，六年级17:20—17:25。各班级按照规定时间准时放学，学生排队距离保持1米，班级之间间距为10米左右。班主任在前，副班主任在后，将学生有序送至校门口。

演练地点：教室、操场、校门口

人员安排：

模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

六、疫情发生后，启动应急处置流程

当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校安管办张艳主任,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至操场，对教室进行消毒通风。

具体步骤如下：

1.报告。一旦发现学生有异常情况，值周老师和班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、心理疏导组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)

2.隔离。迅速将异常学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温。将异常学生所在班级其他学生转移到安全区域，现场消毒组对该班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)

3.送医。班主任立即告知学生家长，学校应急处置组立即联系玉屏侗族自治县人民医院，由医院派车接送就医。(信息排查组)

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教育局和疾控中心。(疫情监测组)

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)

12.遂宁组织农机事故应急处置演练 篇十二

为消故的发生近日开展和农机销检查随着机监理站立了信息达农机安态管理和平昌城超过1安全隐患台, 其中台, 乡政站。201站长肖岳安办、派集中2天整治, 做法规, 讲了拖拉机驶员在完理了拖拉故隐患。2014年7月4日, 遂宁市农机监理所在船山区开展了全市农机事故应急处置演练。7月4日8:55分左右, 船山区保升乡一拖拉机在田间作业后转移场地于老拱桥村4社时发生侧翻, 造成一死一伤的一般农机事故。事故发生后, 农机操作人员向船山区农机监理站电话报案, 事故处理演练人员接到报案并作登记后, 要求报案人立即拨打120急救中心抢救伤员、拨打95518向保险公司申请立案。4名事故处理人员和120急救中心快速到达事故现场, 按照有关程序立即展开对伤员抢救、勘查现场等工作。在抢救伤员过程中, 120救护人员还现场讲解了简单的救护知识, 示范了基本的急救方法。演练严格按照农业部《农业机械事故处理办法》和“演练方案”要求, 从报案登记、抢救伤病员、现场保护、现场勘查、调查取证、责任认定、赔偿调解等过程均按农机事故处理程序进行, 并填写了全部表格, 最后建立《农机事故案卷》存档。此次演练使农机监理人员学习了简单的急救常识, 进一步熟悉了农机事故处理程序和要求, 强化了农机事故应急处理意识, 提升了农机事故应急处理能力。为各县区完善农机事故应急预案提供了参考, 为农机事故发生后应急救援和处置工作能及时、高效展开打下了基础, 为确保农机安全秩序无疑将起到积极作用。 (遂宁市农机监理所杜强) 遂宁组织农机事故应急处置演练

13.消防应急演练活动总结 篇十三

观摩活动现场，由新桥南加油站以本站的综合应急救援预案中的“加油机着火”和“加油枪管脱落喷油”两个预案进行示范演练。

指导参加观摩的人员如何组织实施演练和事故突发时的.应急处置。

演练完毕后新桥南站长带领大家观摩该站如何开展安全生产日常检查工作。

观摩结束后，县商务局、县安监局分管领导就此次观摩活动进行了总结讲评，要求各站平时要多演练培训，深刻吸取天津瑞海物流有限公司8·12特别重大火灾爆炸事故教训，加强对员工的安全教育，提高应急救援能力，加大安全生产投入，严格落实安全生产企业主体责任制，确保成品油行业安全生产事故零发生。

据统计，县安监局工作人员、新桥南加油站全体员工，及全县加油站负责人和安全生产监督员共47人参加了此次观摩活动。

★ 消防应急演练活动总结

★ 消防应急演练总结

★ 加油站消防应急演练总结

★ 应急演练活动总结

★ 医院消防应急疏散演练总结

★ 中学消防应急的演练总结

★ 校园消防应急疏散演练总结

★ 119消防演练的活动总结

★ 消防灭火演练活动总结

14.应急演练活动总结 篇十四

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

>总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的`一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。

同志们，同学们，汶川地震，悲伤难平；日月起落，天地轮换；四川不会垮，祖国是靠山；自力更生，重建家园。地震，教我们立志，励我们同心，警我们防灾，激我们明鉴。记住防灾，记住汶川，警钟长鸣，不忘忧患。减灾知识，教育演练。福祉安危，谨记在心，国家兴盛，百姓安全。