教务主任个人总结

教务主任个人总结（精选4篇）

1.教务主任个人总结 篇一

教务主任是指校长领导下的学校教学的具体组织者和管理者，是校长领导全校教务工作的主要助手。今天小编给大家带来教务主任个人工作总结【五篇】，希望可以帮助到大家。

教务主任工作总结(一)：

一年来，思想上用心要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作状况总结

一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。

认真学习党的教育方针和政策，提高自己的政治思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的具体教学工作结合起来，营造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得到秀的教育”。作为一名教师，始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友，帮忙他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作带给必要的帮忙与服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。

二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍

教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，关键在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设，是学校教育教学的关键。火东中心小学，拥有学生500多名，教师24名。开学初，协助校长一齐研究教学分工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强教师的思想教育工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立教师新形象;坚持政治业务学习，透过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为火东中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。[由整理]

三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生带给良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。开学初，协助校长一齐研究修改完善了《火东中心小学礼貌班级管理办法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班群众的条件之一，极大的调动了班主任工作的用心性。透过管理，火东中心小学此刻呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个简单舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。

(一)加强常规教学管理。

认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划，狠抓教学过程管理，把中心校的备课要求下载，打印，发给每位老师，每人一份，对照要求逐条落实，认真备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，依据《火东中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。

(二)深入课堂听课，抓好教研工作

课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，直接深入课堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的教师采取群众备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“自主探究当堂练”的教学模式，限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的不足，寻找解决问题的方法。

(三)认真落实并抓好高效课堂建设

为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教育教学质量，作为高效课堂建设的试点校，在小学教研室高效课堂建设方案的指导下，协助校长共同制订了《火东中心小学高效课堂建设实施方案》，确立了数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位教师都注册了人教帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教上发帖互动研讨并参与人教的群众备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级教师采取群众备课，互相听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，寻找解决问题的方法，创新教学模式改善教学方法。认真培养骨干教师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等教师的语文、数学、科学课获得了小学教研室组织的高校课堂优质

课。

五、身先士卒，亲自深入课堂上课

为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料，做好教师课堂教学的参谋，本学期自己亲自深入课堂上课，担任二年级数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培养学生自主学习潜力，充分发挥教师的主导作用，限度地调动学生参与学习的用心性，引导学生在自主、合作、探究的有好处学习过程中，用心动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体教师共同积累教学经验，寻找教学不足，促进课堂教学改革，到达课堂教学的高效性。

六、用心推进综合实践课程的开展，构成特色，营造育人氛围

综合实践课程的开展是教学的需要，是当前教育教学工作的一部分。开学后校长和我校全体教师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《多样粘贴画巧手扮生活》作为我校的综合实践课程。透过综合实践活动，充分培养学生合作、探究、创新、审美的潜力及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。在火石营镇综合实践培训会上得到了小学教研室焦阳老师的亲自指导，提出了改善意见和推荐。会后协助校长召开专门会议改善综合实践实施方案，并付诸实施。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，构成我校的特色，营造良好的育人环境。

七、安全稳定工作

安全稳定是学校教育教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种状况，协助校长把安全教育工作放在了首位，制定了切实可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，个性是应对突发事件方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提高学生的安全防范意识，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。由于安全工作到位，学校至今没有发生一齐学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教育，营造良好的育人氛围。

1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提高学生的道德修养和品质。

3结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。

4利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动最光荣教育，十一举行爱国教育等。

一年来，透过全体师生的共同努力，火东中心小学构成了团结和睦用心向上的教师队伍，构成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不足之处，今后我将继续努力工作，认真学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改理念，为教育事业保驾护航。

教务主任工作总结(二)：

总结20xx年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中就应做些什么怎样才能做的更好有了这些追问，才觉得自己的工作更有好处，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师主角，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高自己的业务潜力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质务必不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，透过群众备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。用心宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能透过校培、自培、应用到达熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

20xx年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师带给依据。

3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。

6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利透过省双基工作组的复查验收。

7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。

总之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在那里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮忙。谢谢大家!

教务主任工作总结(三)：

一、思想品德方面

以党员身份严格要求自己，率先垂范，坚持党的群众路线，认真学习党的政策，领会上级精神实质，反对“四风”，同党中央持续一致，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学管理水平。

二、教育教学方面

担任城子一贯制小学部教导主任职务，协助校长做好学校各项工作，投入到一线，担任五年级主科课程的教学，同时抓好学校的教导工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校，弥补了前几年教具空白的局面，用心参与教育教学改革与研究，派老师出席观摩优质课活动，让外出学习的老师回校后尝试作课交流，带动老师们创办小学部《古城新苗》校刊，开设形式多样的校本课程，组织大家学习新课程改革理论，认真学习现代教育教学技术，使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动了学困生学习的用心性，培养了学生们良好习惯的养成。

三、在出勤方面

坚持出全勤，认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，用心完成教体局和学校安排部署的工作。

四、在成绩方面

经过自己的努力，改变了过去散漫的现象，学生学习习惯有了好转，学习风气有了改变，师生们的用心性有了很大的提高。

五、不足方面

1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;群众备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

4、对小组合作学习的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，用心开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

今后，要全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好。

教务主任工作总结(四)：

转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。

一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。

一向以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。

我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。

学校要发展、要生存务必有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展务必具有过硬的本领。我清楚的认识到务必加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，透过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一齐分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。

透过开展语、数群众备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。

为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心策划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。

教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。10年春，确定县级小课题研究。透过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地发展，超越自己、提升自我。

四、抓实学校特色教育，提升育人品味

作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。

2、建立“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，营造“书香长廊”，为校园增添书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴，此刻学生课前提群众诵读古诗词已成为一种习惯。

3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借三月礼貌月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。

五、注重个人修养，提高业务潜力。

能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我用心参加各级各类比赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。

任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的，在总结中我发现了许多的不足，也想起了一句话，“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上继续探究，寻找成功经验。最后，借用屈原《离骚》一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。

教务主任工作总结(五)：

一年来，在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神，以提高学校教育教学质量为中心，充分发挥教育教学的职能。现将一年来的工作状况及存在的主要问题总结如下：

一、政治思想方面

本人坚持四项基本原则，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规范。严格遵守学校的教学管理制度，要求教师做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、潜力方面

首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的潜力支持好校长搞好学校的教学工作，构成合力。其次，设立语文组、数学组教研组长，齐心协力，一齐调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作，抓好教学常规管理。再次，我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名以及学籍管理、教育技术装备、体育数据上报等工作。

4、能胜任教学工作，始终站在教学第一线，每期都担任一个学科的教学工作，且带头充分利用我校现有教育教学资源，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

5、及时完成学校的各项工作，用心做好本职工作，从安排好任课表、安排好教导处的每周教学活动安排，到及时做好老师请假时的调课工作，事必躬亲，努力做到日常教学工作的环环相扣。

6、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师带给依据。

7、协助校长与众教师一同努力，搞好校园文化建设，共创完美和谐校园，校园校貌面目一新;教学秩序有序进行，全校教师团结一心，校风、教风、学风有了良好的转变，教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。

三、存在不足和努力的方向

在管理中许多工作做得不太细，缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原先的老路。教研活动效果不明显，教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态，今后要进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展，使学校教学工作完成得更好。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，当然自己尚未发现的缺点定然不少，相信在学校领导和全体教师的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

2.教务主任个人述职报告 篇二

首先，非常感谢市区教育局为我们教导主任创造这样一个机会。我是做了十四年班主任工作后提升为教导主任的。几年来，在双语实验小学这片沃土上，领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟。我认为，要成为一名优秀的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。

一、甘于奉献： 有教师参加教学活动，无论是学年内的，校内的，还是区内的，我都要尽我的全力相助，也曾有过一遍遍地听黄莹给我背说课稿，听语速，看表情，也曾有过一次次当学生帮祝满东熟悉教案，答问题，提质疑，也曾有过一回回听高建慧校长的试讲，掐时间，抓细节„„多少次，因为研讨，室外暮色降临，多少回，因为批卷腰酸背疼，多少个休息日，因为工作带着女儿往返于家与学校„„为了让学校的培训工作完成的好，有特色，与区里的相关领导屡次探讨，为了让教师们得到更多的学习机会，与相关的部门勾通协商。虽然有苦，但也有乐。我坚信一点，当你把真诚和快乐捧到别人面前的时候，成功也就来到了你的面前。

二、勤于学习：

三、做好助手

作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，加强服务意识，对学校负责。我主要做了以下几方面的工作：

在教学副校长的指导下，制订好了学校的教研工作计划，并组织实施，使学校教研工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。大家都知道，我校的自主团队式校

本教研在全区都是颇有影响的。确实，在这样的校本教研中，能够真正让教研活动凝聚教师个人智慧。为了使学校教研活动扎实、有效的开展。我以六团队为试点，在学期初拟定了语文和数学的教研活动主题，每周开展团队的教研活动。这样为老中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。在活动中，教师们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。有一个学期，我就组织团队教师上了十几节学年教研课，校级的研讨课还不算在内。这样做，落实校本教研的步伐，推动了学校教学工作的开展。可喜的是在教研活动中教师的合作意识更强了，形成了浓厚的教研氛围。同时，我还带领教师与区小教部合作进行了语文略读课文教学的教研活动，和高主任一起手把手辅导年轻教师上研讨课，成绩显著，受到区教研员的好评。

四、务实创优

为进一步加强我校教师队伍建设,提高任课教师的综合素质。从*年开始，协助高校长开展了“牵师徒之手，交合作之伴”的活动，这项活动设想创新，效果显著，受到上级领导的好评。今年三月，在高校长的带领下，我们又将这项活动延伸为交“教研合作伙伴”，共有30对教师自愿结成伙伴，共同学习，共同进步。也在上学期，在高校长的指导下，把校本培训再次与校本教研结合起来，实现研训一体，组织任课教师开展校全天候优秀任课教师的评选工作。制定了详实的方案，成了领导小组，确定分为自愿申报、随机授课、理论考核等几个环节。整个过程中，教师们心态很端正，注重的是过程中自身的提高。在教师的业务学习方面，组织教师进行了“同看两本书”活动，经过了两个月的阅读，全校所有教师分团队开展了读书交流会。在会上，教师们的结合自己的工作和生活实际，把书中的所得融入到思想当中，感动时，全场热泪盈眶；赞同时，各位频频点头；达到共识时，大家你言我语„„这场面，真正达到了交流的目的。

鼓励教师参加学科教师基本测试，数学学科测试中，我校有三名教师以优异的成绩名列全区前五名。黄老师以高分高中第一，为学校争光。语文教师的测试刚刚结束不久，相信成绩一定很好。到现在为止，我校67位任课教师都参加了本学科的测试，有近20名教师参加 了语数双科的测试。

这些年，我本人也获得的成绩：

荣誉属于过去，未来依然任重而道远。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教导主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，向优秀教导主任的目标迈进，把这叶的事业进行到底。篇二：2013教务主任述职报告 深化教学改革 增强服务意识 提升自身素质---2013教务主任述职报告

2013年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作总结汇报如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、教学工作

本继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。

三、学校管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作：

1.及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报；学生体质健康数据整理、统计上报。

2、、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。

5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。

6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。

7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本平时工作重点抓课堂教学，抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师“课堂教学改革”的实施情况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。

8、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。

9、顺利圆满地完成小

六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，特别是全体初三教师的努力，今年我校初三取得历史最好成绩。

10、协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺利完成了与全国学籍联网工作。

11、认真组织六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。

四、反思自身的不足，促进自己再提高。

金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：

1、做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。

2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。

3、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。

4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。

5、进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。

我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。篇三：县职中2012教务主任述职报告 2 县职中2012教务主任述职报告 尊敬的各位领导：

大家好！

我叫段生荣，男、汉族，梁河籍贯，专科学历、中共党员，现年52岁。受县教育局任命，自2005年10月至今担任县职中教务主任一职，全面负责学校教务处工作。

本人热爱教育事业，热爱教师岗位，从教三十余年以来拥护和坚持党的教育方针，能用正确的政治观点影响和教育学生，立誓终身献身于教育事业。本人热爱学校，关心学校的命运和前途，学校的发展壮大令我振奋向上，我愿做块无名的铺路石，使强校之路更宽阔平坦，不计个人得失，能将学校工作放在首位，也从来没有在学校领导和教师中宣传和弄虚作假表现自己。本人平时注重言行的文明，时刻注意一个人民教师的光辉形象，注意对学生的正面影响和负面分析，能倾听老师的意见和各种情况反映，传承着宽怀相容，诚实待事的处世方式，在与老师一起讨论或解决问题时，尽量听取老师们的意见，征询他们的不同看法，不将个人意见强行相加于人。同士间在工作上直言不讳，在日常相处中团结友好，作为一名教务人员，本人也注意以身作则，树立榜样。

2012年自年初开始，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，在学校领导的关心指导下，在其它科室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开，如果说教务处对学校工作有点贡献的话，这都集体劳动的结果。现将

我校教务工作向在座的各位领导做如下汇报：

教务处紧紧围绕职校“招进来的是学生，送出去的是人才”的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，不断加强师资队伍建设、教学检查及大力规范教师的教学行为，努力创建高效课堂。

一、抓团结，促改革

教务处始终坚持团结协作的理念，想尽一切办法调动教师工作积极性，鼓励教师转变教育观念、利用好新的教育教学方法开辟创新教育新天地，采取师生互动、互学，共同提高的办法，来充分发挥教职工的凝聚力。其次，积极探索以培养技能型人才为教育核心，以学生为主体，教师为主导，以实训为主线的教学模式。本，我们把课程划分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业实训课和实践课五大类，其中核心课程为专业基础课、专业课、专业实训课和实践课程，占总学时的60%以上，我校每周总课时为44节课，除文化课外，专业技能课都是采取理论+实践的教学模式，即老师先在课堂上讲解相应的理论知识后马上针对理论知识进行专业实践，理论与实践的比例逐步向1:1迈进，目的是重点培养学生的实际动手能力，让学生能尽快地将书本上的知识转化成为职业技能。本年记录了教职工会议23次，班主任工作会议7次，要求班主任对班级管理有手册详细记录，制定班级管理细则。教师上课对课堂纪律进行评价并签字。新学期开始筹备教学物品，教材征订，课程设置，采取“三表”进课堂制度，人性化调配教师工作量，改进奖惩方案，力求激励教师发挥潜力，提

高教学质量。坚持每月两次撰写学校新信息，在梁河信息网展示校园风采。组织创办了校园文学刊物“职高之声”第一期出版。

二、抓常规，要质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，备、教、批、辅、改是搞好教学质量的关键环节。教务处一直非常重视这些环节，并取得了一些成绩。

1、抓备课，我根据学校实际情况从规范教案入手，对教案规范进行了要求，在常规工作检查中全面检查教案，并对 检查情况进行记录，反馈给教师。

2、深化高效课堂建设，向课堂要效益。教务处以公开示范课建设为平台，以高效课堂建设为核心，不断深入课堂，并规定了课堂的大体时间配置，不得满堂灌，不得放散羊，教师上课全神贯注，精力集中，用良好的教态感染学生，用丰富的知识吸引学生，用幽默、优美的语言启迪学生，不浪费课堂上一分一秒。

3、继续完善教学既重视结果又重视过程的检查情况登记。教务处制作“教师工作统查表”对上学期、下学期的教师个人工作开展情况做检查笔录（包括工作任务、课时量、各种计划、教案、作业量、测试次数、工作成效、工作总结、撰著文章等。）对教师的各项工作进行量化登记，采取改革模式，“简详分层”，组织各教研组长集体进行两月查检一次，并进行发展性评价和记录，这些工作的开展，奠定了教师们德、勤、能、绩的考核依据。

4、做好高三毕业及职大考试备考工作。本学期高三毕业107人，其中参加三校生高考7人，为切实做好本次高考备考工作，教务处专

程组织毕业班教师及学生进行座谈，充分听取师生的意见与建议，6月19日完成了网上志愿填报工作，上一专线3人。首先，精选科任教师授课，加大质量要求和奖惩力度。其次，要求班主任拟定高考辅导实施方案，切实做好备考辅导工作。再次，组织主科教师到昆明参加高考复习指导，并及时订购复习大纲。

5、自身承担的教学工作。我在本担任高二年级88班、89班和高一年级90班的书法教学，遵循教学规律，认真备课、上课，加强笔法、墨韵、章法进行作品创作和赏析，从钢笔字到毛笔字，传授规范字书写基本知识，在加强训练中，纠正错误的执笔方法和书写姿势，熟练掌握汉字难写笔画和结构的书写方法。毛笔书法作品在县教育局组织的第二十八个教师节比赛中，我个人作品在教师组荣获三等奖，所教学生作品，在学生组比赛中获一等奖一名，三等奖一名。

三、兴教研，促发展 学校的中心工作是教学，而教师的素质是提高教育教学质量的关键，因此，加强教研工作以指导教育教学实践，是提高教师素质的基本途径。

1、完善教研队伍：在教务处的指导下，我校现有文科、理科、文体三个教研组。本学年集体教研开展8次，班子听课、评课人均24次，教师相互听课评课人均20次，装订成册，以上工作的开展，使我校教师的教育教学水平在相互借鉴交流中得到了改进和提高，深受师生好评。6月着力开展语文、英语公开课教学研究3次，分别由尹党辉、段蕊钦两位老师制作课件，采用课堂直录形式投递县教育局办公室，上传至梁河教育信息网进行全县公开课的相互观摩学习，并

结合公开示范课的教学在校内大力推广高效课堂教学法。

2、结合“教科中心”要求开展校本科研课题研讨。文科、理科、文体三个教研组开展的研究成果进行推广，把学习老教师的经验介绍和学习青年老师饱满的工作热情结合，推动教学研究的广泛实际运用。本承担州级课题研究一个：“边疆贫困地区职业教育招生、就业问题研究”，负责人：尹志邦副校长；县级课题研究6个：“梁河中职生失德成因及再教育研究”—瞿建祥，“农村地区特别是贫困农村地区发展信息技术教育的研究”—胡定周，“六种递推数列通项公式的求法与探究”—陈朝炳，“梁河职业教育中培养学生讲普通话氛围的研究”—尹党辉，“德育为梁河职业高级中学中职学困生思想转化研究”—张尊宏，“职高计算机专业课程改革研究”—杨世玺，各项课题研究工作均已完成，共撰写了4万余字的结题报告和论文。

3、开展了问卷调查，对教务处专业设置和课程设置提供了重要参考依据。

四、重师训，促成长

由于我校目前仅有23个岗位编制，并且还存在着文化课教师过多，专业课教师不足的结构性不合理现状，很大程度上制约了学校专业的建设，为此，我校今年进一步加大了对“双师型”教师，特别是骨干专业教师的培养力度。

3.教务处主任个人述职报告 篇三

xx年3月我接手负责教务处工作，我端正心态，从零做起。

一是熟路子。

虚心向教学系列的同志们请教；定期向xx校长汇报请示，明确工作方向；浏览大量的其它学校网站，开阔工作视野。

二是做表率。

我能以身作则，坚守岗位不躲懒；凡事亲力亲为，搬卷扫地抢着干。

三是思创新。

只要碰到难以开展的工作，我就如何采取人性化的措施，如何积极稳妥推行，有效落实。一年来，我确立了“按部就班，高效落实”的基本工作思路，团结和带领教务系列工作人员，有条不紊地完成了各项常规工作，推进了各项重点工作。得到强化的工作：

一是细化备教改检查；

二是规范学籍管理；

三是加强实验课管理；

四是分门别类做好纸质和电子档案建设。

特别是逐步规范考试。围绕“规范”做文章，在命卷、印制、保密、巡视、违纪处理等环节都加强了力度，实施补考方案，不断改善工作细节，促进考风明显好转。秋季3次考试违规提前交卷、手机舞弊现象基本被遏制，被处理的违纪舞弊学生人数直线下降。有所创新的工作：

一是创办《教学简报》。

本年共出34期，促进了教学工作的开展与落实。

二是推进校本课程实施。

组织编写了三本校本教材。超过81%的同学对《初升高衔接指要》总体上较为满意。

三是推行教学日志。

共印发xx期专题简报，有78%的学生认为本班老师的教学态度和行为得到改善。

四是丰富考试评价方式。

新增优生抽样评价、潜力实力评价等方式，为下一阶段有针对性教学提供了更加全面、客观的数据。除了做好日常教学常规外，我努力打磨教法，苦练内功。

一是致力作文教学。

本学期从激励、引导的角度编印了16期班级“作文选粹”，极大地激发了学生的作文兴趣。11月8日，我受学校文学社、学生会邀请做了一次写作讲座，系统地梳理了作文教学思路，做到了教学相长。

二是做好课题研究；

我积极参与课题研究活动，浏览了大量资料，选择研究对象，做了30多次观察记录，撰写了2篇论文。教育考察回校后，完成了9000字的考察报告，代表考察组为全校教师作了报告。

4.教务处主任个人季度工作计划 篇四

教务处主任个人季度工作计划 1

本学期教务处将认真贯彻落实区局开学电视电话会议精神和学校工作计划，从“以人为本，和谐发展”的办学理念出发，牢固树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持“做学合一、个性发展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。

一、工作目标

1.继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。

2.开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。

3.落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。

4.组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。

5.强化初三毕业班工作，力争中考保持20__届的优秀成果。

6.借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校教师的教学理念和能力。

二、工作要点

（一）教学常规管理

建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。

1.加强教师师德教育

分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯。

2.加强青年教师和新教师的指导

在学校的教学规章制度下规范教学六认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。

3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯

针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。

4.加强学籍管理，做好新初一招生工作

严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。

5.规范资料管理

各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。

6.加强考试指导

考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。

（二）教研组建设

以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。

1.教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。

2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。

3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的项目学习节。

4.重视生命健康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。

5.继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。

6.关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。

（三）毕业班工作

1.加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师动员会”，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。

2.组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。

3.加强初三备课组工作的指导和管理。

①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划；

②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率；

③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作；

④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。

教务处主任个人季度工作计划 2

在学校和学校党委的领导下，我校__——__第一学期已顺利开学了，本学期将组织教师认真学习胡锦涛同志在“教师节”上的讲话精神，与时俱进，认真开展“师德师风”学习活动，全面提高教师的政治和业务素质，狠抓教学常规管理，全面教学质量。具体措施如下：

一、教学常规管理

教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教室要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，各学科要加强对学生法律知识的教育，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极开展相互听课--。要充分利用早读和晚自习对学生进行辅导。弥补课堂教学的不足，本学期进一步加强晚自习的管理。课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必须将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生。加强对实验教学和微机教学的管理力度，要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国家教育改革的基本思想。为了搞好课程改革的需要，学校计划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课；每学年集中进行1周劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务，增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课；合理安排高一、二年级的研究性学习课程和学习研究的时间，注重课题研究要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过研究性的学习，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识。

二、强化日常工作管理

1、按时交教学进度计划，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总结，年级组工作计划和工作总结。

2、认真检查班级日志并做好统计工作。

3、协助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作。

4、安排好地州市教育局，学校领导交办的临时任务。

三、加强年级组和教研工作的指导和管理

学校教学业务具体由教研组组织，由年级组内的学科带头人实施。所有活动将纳入对学科组的量化考核。

1、各教研组组织好本科学习的业务学习，两周一次，并将学习记录交教课处；

2、指导体育组办好本学期学校运动会。

3、各教研应加强对青年教师的业务培训，做到青年教师有专人辅导；

4、指导各年级组加强对本组教师进行敬业精神的教育和师德师风的教育。

四、考试

考试是检查学生在规定时间内对所学的知识的掌握程度，同时也是检查教师教学业务水平的依据。考场秩序的好坏直接关系学生成绩的真实性。本期继续加强考务工作，严肃考场纪律。本学期安排的考试有：

1、高三年级九月、十月、十二月的月考。

2、认真组织半期、学期考试，并作好质量分析。

3、认真组织高三、高二年级贵州剩高中毕业会考。

4、本学期召开一次教学计划工作会议、一次高三年级教学工作会议；教学工作是学校各项工作的中心环节，党的教育方针政策的贯彻执行，学生的素质教育，各项教育教学任务的完成，学生成绩的提高，都是通过教学过程来实现的。在校党委。校长室几位校长的领导下，圆满的完成教务处的各项工作。

教务处主任个人季度工作计划 3

（一）在教学安排方面

1、认真开展每学期一次的期中教学检查工作。期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节，是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度，它通过有计划有组织的多种形式的检查活动，及时了解和掌握教学工作总体状况，通过检查能提高教师责任心和工作态度，有效提高人才培养的质量。20__年由于评估工作的影响，我们未开展期中教学检查工作，20__年我们教务处将按照正常教学管理规定，每学期都要进行期中教学检查。

2、多方开展进行技能竞赛和教学比赛。我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》，鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动，并加大支持力度，提前组队训练，望能有所突破。学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动，对于获奖的教师授予一定的荣誉称号，激发教师展现自我、提高自我的热情。

3、还要加强专项考核，将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳入青年教师评优、评职等工作中，促进他们自觉提高自身职业素质和业务水平。

4、实行周三下午例会制度。周三下午不再排课，逢双周三下午举行教学例会，内容有：学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。

（二）在教学要求方面

1、不允许提前下课；不允许整节课放录像、电影等；

2、除教务处批准外，上课期间不允许放学生外出搞其他活动；

3、有事情按程序审批，先报教务处同意后，再报学院领导；

4、课表编排要考虑教学安排的科学性，适当照顾老师的合理要求，一旦安排好了，就不要轻易改变；

5、上课是老师的天职，除特殊情况外，尽量不要请假和调课，坚决杜绝临时打电话请假现象，这是保证教学质量的必要措施；

6、规范教学环节。如作业、实习报告批改，试卷批阅、试题试卷分析等。

（三）强化实践教学方面

1、尽可能多开设实践课，每周都要有实训课程在实训室进行；

2、实训中心的老师必须上实训课程；

3、系部主任要主动地、经常和相关企业沟通，加强交流，争取得到他们的支持，合作制订人才培养方案、课程教学大纲，合作编写实践教材、开展科学研究，共同开发科技产品。

（四）严格执行教学管理文件

1、加强对教学事故的管理，严格按照管理制度操作；

2、学院决定成立学院教学质量评价组，对我院的教学工作给予评价。每月对每位老师的教学情况进行评价。评价结果分为好、中、差三级，对应同一职称的三级课酬标准。当月评价，下月兑现工资。

教务处主任个人季度工作计划 4

根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《__大学关于“十二五”期间本科教学质量与教学改革工程的实施意见》，以及我校教育教学发展的实际情况，特制订本计划。

一、指导思想与总体思路

（一）指导思想

在十_届_中全会精神指引下，坚持以“创新理念、统一认识，科学部署、统筹安排，查漏补缺、对位建设，优化结构、突出特色，评改结合、提升质量”为总纲，推进本科教学审核评估工作与教学改革创新，不断提高我校人才培养质量。

（二）总体思路

总体思路是：两手抓、齐推进。切实抓好年度本科教学工作，着力推进本科教学改革创新工作；有计划、按步骤推进本科教学工作审核评估的准备工作。

核心工作内容：

1.扎扎实实搞好20__年度本科教学各项具体工作，确保年度教学工作质量，并与审核评估工作做好有机衔接。

2.在深入调研、广泛讨论的基础上，提出今年教学改革创新工作的思路与方案，着力推动本科教学改革创新工作，为“十三五”规划制定及开展新一轮综合教育教学改革创新工作奠定基础。

3.按照市教委本科教学工作审核评估时间安排，制定我校审核评估工作方案，有计划、有步骤推进审核评估准备工作。

二、主要工作内容要点

（一）抓好20__年度本科教学各项具体工作

1.人才培养方案修订与专业建设工作

（1）人才培养方案修订。制定20__级本科人才培养方案的原则意见；研究论证20__级本科人才培养方案；组织专家审核20__级本科人才培养方案。

（2）组织增列学士学位专业验收工作。组织增列学士学位的《汽车服务工程》、《材料科学与工程》、《制药工程》3个专业的授位评估、评审验收。

（3）专业申报与结构优化工作。组织论证新专业申报、老专业调减与结构优化工作。

（4）专业评估工作。调研论证，制定方案，逐步启动学校专业评估与分类管理工作。

（5）专业负责人培训工作。对新一届系（部）主任、实验室主任开展1次全员培训。

2.本科教学工程工作

（1）根据教育部、__市教委工作安排，组织申报、市级本科教学工程相关项目。力争市级项目取得丰收，项目再次实现突破。

（2）顺利完成“三特行动计划”获批首批“特色专业”的期满专业验收工作。扎实推进其他“特色专业”的建设工作，启动第二批“特色专业”建设工作。

（3）启动获批的经济学、工商管理2个特色学科专业群的建设工作。

（4）推进获批的卓越农林人才教育培养计划工作。

3.教改创新研究与成果评奖工作

（1）教改创新研究工作。开展20__年校级教研项目立项及市级教研项目推荐工作；组织到期市、校级教研项目结题工作；组织20__年市高等教育学会教育科研课题结题评审；组织申报20__年市高等教育学会教育科研课题。

（2）高等教研研究所工作。编辑出版刊物《高等教育研究》1-4期；公开编辑出版1本以《高等教育研究》文章为核心的以书代刊论文集；完成“重庆工商大学：人才培养与科学研究——《中国大学评价》分析报告（20__）”项目研究。

4.实践教学环节工作

（1）专业实习与基地建设。严格审核各专业实习计划，切实做好实习组织管理工作；调研实习经费使用及规范情况，完善实习经费使用的管理办法；根据情况组织推荐、市级校外教学实践教育基地；探索研讨人文社科类专业实习基地建设管理创新模式。

（2）学科竞赛、创新创业训练计划与科技创新项目工作。增加投入，加大力度开展各级大学生创新创业训练计划项目申报和立项工作；根据近两年各竞赛项目获奖、学生参与面等，重新审核评审新一轮的校级品牌学科竞赛项目；做好大学生科技创新基金项目申报与管理工作，根据经费情况加大立项项目的数量及奖励面。

（3）毕业论文（设计）工作。继续对普通全日制本科学生毕业论文（设计）进行查重抽检；严格毕业论文（设计）答辩程序，加强规范管理；力争出台毕业论文（设计）多样化的操作方案。

5.实验室建设管理与实验教学创新工作

（1）抓好虚拟仿真中心、实验教学示范中心申报工作。全力以赴，力争虚拟仿真中心、实验教学示范中心申报成功。

（2）抓紧完成实验教学信息化管理平台建设、验收工作，进一步提高实验教学信息化管理水平。

（3）组织好20__年度中央财政支持地方高校发展专项资金建设项目“教学实验平台类”和20__年校内实验室建设项目相关论证、评审、实施工作。做好20__年度建设项目和20__年校内实验室建设项目实施方案的审核工作。

（4）落实好“巴渝海外引智计划”项目，开展创业人才培养项目研究工作。

（5）组织完成好“高等学校实验室信息数据统计”上报、实验教学仪器（设备）维修维护、实验教学的升级创新、网上学创园建设、创业商城网站与学创通大学生投融资平台建设、20__与20__级校内综合实训任务、开放实验项目“超市”建设与运行、经管实验实训系列教材的编辑出版、慕课和优课项目建设、实验教学案例库建设、微课建设等各项工作。

6.教材订购模式优化与教材建设管理工作

（1）改革、完善教材订购模式。按照上级要求，调整优化教材订购模式，引进教材书店，实现学生直接订购，做好学生教材订购的宣传动员组织工作。协助资产处完成20__学年的教材招标或续标工作。

（2）自编教材管理工作。完成20__年自编教材的立项组织评审工作。完成20__年立项后出版的自编教材的统计评审、资助工作。

（3）教材订购管理工作。完成全校各年级20__-20__学年第二学期教材入库、验收、配发，教材款的对外结算工作；完成20__届毕业生教材结算及其余各年级20__-20__学年第二学期的学生个人教材结算，上网公示；完成全校各年级在校期间教材款的总结算；组织出版社到校进行教材样书巡展；完成20__-20__学年第一学期的教材计划以及教材订购。

7.教学运行、管理工作

（1）加大在线课程试点，尝试开发慕课。稳步引进5-6门尔雅通识选修课程，1-2门专业选修课程，有序开展文新学院和管理学院moocs开发试点工作。

（2）进一步完善江北校区教学运行管理工作，提前谋划、协调20__级更多新生进入江北校区后的教学运行问题，保障各个校区教学正常运转。

（3）规范绩效津贴运行过程中外聘教师课时费发放方式和监考、补考阅卷费划拨归口问题。

（4）与人事处、财务处合作，提出20__-20__学年课时费预拨方案，避免各学院提高标准发放课时费带来的财务风险。

（5）加强日常管理，进一步完善选课制、教室借用制度等，确保教学运行秩序。严格审核并严格执行教学计划，做好春、秋两个长学期和夏季短学期的教学计划和教学任务安排。

（6）认真组织20__年各级各类考试，加强考风建设，加强对院级考试的督导检查。认真做好在校生重修、辅修工作。严格规范地做好成绩管理工作、学籍管理系列工作、处理学籍异动工作。

（7）认真做好20__届毕业生学历学位审核及证书发放工作，加强结业生返校重修后申请毕业证补发工作、大学生文化素质教育课程选修课工作、文化素质教育课“跨校互选”工作、校语委工作及语言文字规范化工作。

8.教学质量评价与监控保障工作

（1）继续完善学生网上评教体系。按照理论课、实验/实训课、体育课、外语/双语课等类型，进一步完善课堂教学质量评价体系，改进和优化学生评教流程，做好评教结果的统计分析与反馈。及时反馈学生评教成绩、评教意见与建议，逐步使学生评教趋于科学合理。

（2）认真落实期初、期中与期末检查工作。协同评估办和各学院，做好对教学检查中出现问题的及时调查、处理及反馈，尤其是落实对重要问题的解决措施。严格课堂教学管理，积极推进课堂考勤与管理综合督查，汇总统计课堂教学出勤情况，及时向全校公示。

（3）根据学校文件要求，与学院认真及时做好教学异常情况的调查、核实处理，及时做好沟通回复。加大对学生教学信息员的培训、管理，提高学生教学信息员的积极性。

（4）继续加强试题库建设与推进“教考分离”工作。

（5）配合评估办，完成教师课堂教学质量新一轮的评价与教学系统管理人员评学工作。认真检查听课制度执行情况，收集领导、教研室（实验室）负责人、督导专家听课情况，并督促做好听课评教工作。

9.教师发展工作

（1）青年教师教学能力提升工作。持续开展教学主题研讨会，教学技能培训，专家报告；组织青年教师参加精品课程在线学习；面向教师开展课堂教学录像自主预约服务，推广教学录像反思理念。

（2）网络教学资源建设。配合教务处完成当年精品视频公开课、精品资源共享课的申报工作；继续丰富讲座网视频资源：校内高水平学术讲座、政经专题栏目、世纪大讲堂、国内外网络公开课等视频资源的制作、整理和发布。

（3）信息化教学环境建设、管理及推广应用。完成网络教学综合平台的运行维护和管理，确保平台数据安全，运行稳定；牵头完成远程视频会议系统的改造，完成重庆工商大学在线课程学习系统的建设和培训推广。加强新型教学媒体在教学中的应用推广。

（二）研讨并制定方案，积极推进教育教学改革创新工作

1.努力顺应高等教育发展趋势，进一步深化人才培养模式与教学范式改革

（1）根据学科、专业群、专业发展成熟情况，不断扩大大类招生、中期分流培养的试点范围。

（2）开展人才培养方案改革创新的深入调研、论证，根据学校决策意见，开展人才培养方案改革创新。

（3）推进卓越经管人才、工程师、新闻传播人才、法律人才、理学人才和艺术人才教育培养计划改革试点。

（4）鼓励积极探索需求导向的行业人才定制培养、中外合作培养模式，逐步制定完善人才定制培养、中外合作培养的管理制度。

（5）以人才培养质量提升为导向，认真调研、科学论证，逐步推进专业评估工作，在此基础上，对有条件的专业，积极推动专业国际认证准备工作，以扩大专业影响力。

（6）科学制定方案，加强国内和国（境）外大学修读管理，拓展学生学习成才的’路径与空间。

（7）适应网络在线课程快速发展的趋势，开展在线课程学习、学分认证与规范管理。

（8）研究论证方案，按照规律开展不同类型的课程建设，积极推动课程教学范式改革工作的开展。

（9）以切实培养学生实践能力与创新能力为导向，不断深化“五实”教育。

（10）立足开放办学，切合我校实际，积极地、稳妥地推进本科教育国际化。

2.立足我校具体特点，针对性加强教学团队建设与管理工作

（1）进一步加强教学团队、实验专业技术人员缺岗骨干引进、培养与服务工作。

（2）在广泛调研基础上，与人事处及其他职能部门科学论证，逐步建立青年教师助教制度。

（3）推动教师教学能力提升与挂职实践工作常态化。

（4）切实加强校外实务型、非实务型教师队伍培育与兼课的规范管理。

（三）制定审核评估工作方案，有计划、按步骤推进审核评估准备工作

按照学校审核评估工作统一部署，做好教务处审核评估当年工作。

1.开展审核评估宣传、培训工作

开展教学口审核评估全校性的宣传工作；根据审核评估工作的要求对全校教学口有关人员逐级开展全面深入的培训；对教学口审核评估中的直接工作人员开展外出调研和深度培训工作；完成对教务处分工的工作的方案设计及分工安排。

2.开展审核评估工作部署及自查工作

开展教学口审核评估工作计划任务的部署和责任落实工作，力争落实到人，任务到位；按照教学口各部门、各学院审核评估工作任务，部署审核评估自查工作，对照指标体系，找出达标指标、问题差距指标，制定提升和建设计划。

3.建立“本科教学基本状态数据库”，专题研究教学基本状态数据

由学校有关领导召集，认真研究本科教学工作基础数据的统一与规范工作，彻底理顺教学工作基础数据的关系，建立规范标准的统一数据体系，以适应审核评估工作的要求，为审核评估奠定基础。

4.针对教学基本状态数据和自查存在的问题开展以评促建工作

对教学口自查存在的问题，以及按照基础数据研究的要求，全面开展审核评估工作，以评促建，以评促改，评建改结合顺利完成20__年本科教学审核评估工作任务。

教务处主任个人季度工作计划 5

20__年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是组织实施“十三五”教育规划的重要之年，也是加快推进教育现代化的关键之年。本学期，我处将在校长室的领导下，根据区教育局、教研室的工作意见，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进素质教育，促进学校发展、教师专业成长；不断创新工作方式，改进工作作风，提高工作实效与教学质量。

一、深化课程及课堂教学改革，提高教学质量

本学期，我们将组织教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育。以我区《关于进一步推进课堂教学改革行动方案》为抓手，努力提升教师专业素养，改进和变革课堂教学方式，认真落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程管理，不断提高教学质量。

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，并写好阅读心得和反思，尤其是初三中考学科以及部分新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，并做好教材的整合。促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。

加强课程建设 着眼学校高品质发展、高质量提升，因校制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合，为学生个性发展提供可能。立足学生核心素养提升，深入推进基础教育课程改革项目建设，提升现有课程基地建设水平，打造具有区域特点的精品特色课程，积极创建省市课程基地和品格提升建设项目。

在认真实施国家地方课程的同时，认真研究课程的二次开发，积极开发校本课程和综合实践课程，提高研究性学习的规范性，打造高效“求实”课堂，引领教师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节体现“求实”理念，着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的能力。以扎实的课堂教学研究活动，转变教与学，尽最大可能关注学生的学。

从组建高水平的教师队伍入手，形成合理教学队伍结构，根据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新发展成果和教改教研成果引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容和学生特点，改进教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高自主学习效果。初步建立促进师生发展的校本课程体系。建立基础型、拓展型、研究型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作，在我校现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》、《书法》等基础上，坚持围绕学校办学理念和课程建设目标，继续开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培养学生个性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。

深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务，深入推进《__区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》。切实转变教与学的方式，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建设，坚持问题导向的教学研究，提升研究品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和教师开展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度融合，推进区名师优课资源网络共享平台建设。不断总结并提炼教学成果，积极申报省、市级前瞻性教学改革实验项目，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。

二、课堂教学精细管理 打造湖中“求实”课堂

课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实“学习规”和“教师操作规”，引导和管理教师“教”与学生“学”的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中“求实”课堂，努力提高课堂质量。

教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记。本学期，凡是轮到教研活动的教研组必须在校第一会议室开展活动，学校将安排不同的校长参加各组活动。

相互学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期必须听课至少30节，其他老师听课至少20节，并按要求完成网上评课任务。

校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法，50周岁以下老师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好分配协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必须做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的所有资料（包括上课老师及听课老师的照片）上传至教务处ftp。

教研组、备课组考核纳入常规，学校根据工作成效，评出校级优秀教研组、备课组。

5、教师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。

三、加强教师内部管理，提升教师专业素养

坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，积极响应“建设三型机关，争当先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。

组织中小学教师认真学习新修订的《__市中小学学科教学建议（教学常规）》，引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实情况的督评检查，全面优化教学过程。引导广大中小学教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成具有我校特色的课堂教学新范式。

组织开展“青年教师基本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。

四、规范教学常规，确保教学科学、有序开展

组织教师认真学习“教师规”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核教师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。

1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验，大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。

2、积极做好各学校的联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。

4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。

5、加强对图书馆、实验室的管理

图书馆、实验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻__市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员要为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。

6、加强学校卫生、安全工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。

坚持以人为本的原则，采取一切有效措施确保学生安全。定期学生进行安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。

7、严格学籍管理

严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

8、提高对现代教育技术运用的要求

新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习

当下最新的现代化技术，积极参加课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用

白板进行教学的青年教师基本功竞赛。

9、做好提优补差工作

提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位有计划、有分工完成提优任务。补差工作主要利用平时教学和辅导课时间完成。日常提优和补差计划、教学案都要报教务处审核、存档。

五、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动

建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校利用每周四下午第四节课开展以下几方面的社团活动：

1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。

2、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽、桌式足球。

3、文化类：文学社、逻辑思维、英语角、物理创新实验、化学创新实验、生物创新实验。

4、科技类：车模、船模、航模、三D打印设计。

5、其他类：手工制作、烹饪、摄影、卡丁车、健美操、拉丁舞等。

每学期，我校都会精心组织开展丰富多彩的科技节或科普活动，丰富学生的课余生活，增长学生的科普知识，让学生在体验中成长与发展。

六、优化教研方式，提高教科研影响力、凝聚力

1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。

2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。

3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。

4、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。

（1）、做好有关课题的申报工作。根据常州市教育科学规划办工作要求，配合教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。课题的研究方向可以依托我校现有的省级和市级课题展开。

（2）、开展教育科研培训活动。对上学期通过区级初评的四个课题的主持人进行专项培训，着重指导课题研究的基本方法和管理策略。

（3）、加强对各级课题研究过程的管理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，交流课题研究进展情况，研究部署相关工作。教务处做好各级课题研究的督查和指导。

（4）、省、市、区级课题组长定期召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题研究计划，明确课题组成员分工和职责，积极撰写与课题相关的论文，鼓励教师积极参加各类论文评比或发表，开展好课题活动，收集课题资料配合学校完善校课题网站建设。本学期，我校的省级课题《初中生发展性学力培养策略与评价研究》将面临结题，所以要着手整理课题结题相关材料。

七、加强继续教育培训学习，提升教师专业素养

从本学期开始，学校将加强对教师参加校外继续教育培训管理，明确要求。所有在校专任教师（包括代课教师）每学年必须修满至少72学时，主要包含公共科目培训的24学时，校本培训学时以及区县级以上的教育类培训，其中区县级以上培训不少于36学时，此项任务将直接纳入学校校本培训考核。

八、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩

深入研究初三毕业班教学，尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究。

1、强调初三教学工作的计划性，期初制定切实可行的教学计划。本学期着力夯实基础，树立教学为中考服务的理念。

2、采取有效措施，根据学生具体情况，分层次布置作业，并有针对性地提优补差。

3、根据教学情况，有针对性地召开初三任课教师教学研讨会。

4、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的种类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为初三一线服务。