意识形态工作存在差距

意识形态工作存在差距（精选8篇）

1.意识形态工作存在差距 篇一

当前高校意识形态工作存在的问题及对策 当今世界处于经济社会深刻变革和调整时期，各种思想文化相互渗透影响、交流交融交锋异常频繁，意识形态领域情况复杂多变、斗争尖锐严峻，面临着许多新情况、新问题、新挑战，高校是知识和思想的创造源和集散地，也是各种思潮和价值观念争夺的前沿。当前高校意识形态工作面临着多种思潮交织和交锋的新特征，对高校的办学方向、教学科研以及学生的健康成长带来了新的挑战，把握高校意识形态主导权形势紧迫、意义重大。

一、高校意识形态存在的问题

近年来，经过各级主管部门和高校师生的共同努力，高校意识形态工作得到了较大的改善和加强。但我们也要清醒地看到，高校意识形态工作与中央的要求、形势的发展和学生的期待还有不少差距，在教育实效上还存在不少问题，主要体现在：

1.教育模式存在弊端。随着高等教育发展的大众化、国际化及教育需求的多样化，传统的人才培养模式已经落后于发展的现实需求，特别是高校意识形态教育，随着社会的发展，国际环境的变化，各种意识形态出现新情况、新问题，错中复杂。然而高校意识形态教育模式却未能与时俱进、及时转型。意识形态教育内涵更为全面、更为广泛，而许多教师更为注重理论体系的完整性，而对实践中的热点、难点以及学生感兴趣的问题关注不足。一方面，青年学生对意识形态理论课的认同的程度较低，相当一部分的学生上课仅仅是为了拿学分。另一方面，授课老师的教学内容过于固定，对现代新现象、新问题、新科技、新观念反映得不够，使得意识形态教育与社会实践相脱离，变成远离生活的理论说教，降低了理论课的教育实效，也在一定程度上扭曲了青年学生的意识形态。

2.教育理念认识缺失。在高校意识形态教育理念方面，部分任课教师存在着注重知识教育，而忽视价值教育的现象。在思想政治理论课教学中，部分教师没能正确地认识学生的思想动态，没能理解思想政治理论的真正的价值目标所在，仅仅将课程教学内容当作理论体系加以灌输，只注重学生对知识信息的掌握，而没有对理论体系本身所蕴含的价值目标分析和解读，从而无法实现课程的意识形态教育目的。在其它非意识形态课程教学过程中，许多任课教师没有正确的政治立场，往往否认意识形态教育在高校教学和学生成长中的重要性，在教学实践中没有甚至排斥意识形态的渗透教育，在个别学科科学领域中，部分教师无视我国的国情、社情，总是不加分析地运用西方的学术观点批判当下的中国实际，极大消解了主流意识形态教育的影响力，在社会上产生了极大的负面影响。

3.教育合力不足。高校意识形态教育工作是一项系统工程，需要高校各个部门和教师的相互配合与密切协作。但当前的高校意识形态教育主体普遍是各自为政，各行其是，难以形成教育合力。在课程设置上，专业课与思想政治理论课设置比例不合理，重视专业知识学习和技能培养，忽视甚至以实用课程代替政治教育、人文教育，忽视学生的人文素质提升和精神价值所求，导致高校意识形态教育边缘化;在日常管理中，有些高校的领导者、管理者只关注业务工作，重视学校的发展规模和办学效益，而忽视了学生的日常思想教育工作，这大大削弱了意识形态教育工作的实效性。

4.教育环境复杂化。高校意识形态教育的困境不仅来自其内部，还来自其外部社会环境的挑战和压力。在互联网信息时代背景下，多元文化在相互冲击与碰撞，高校作为教育基地，是知识与信息的传播之地，青年学生受社会环境和社会信息的影响更为激烈，他们强烈的求知欲和对先进网络技术的掌握，使他们更容易掌握和了解全球化过程中呈现的多元思想。然而一些国家甚至一些不法分子借助网络载体、各种文化产品等渠道公开或隐蔽地传播其价值观念、意识形态和生活方式，或刻意放大和攻击我国当前的党风问题和社会问题，青年学生的人生观、价值观正处于形成和发展时期，对不良的社会意识形态缺乏科学理性的判断，容易盲从，从而影响青年学生的思想观念和行为方式。同时，由于经济全球化、社会结构转型以及网络技术的迅猛发展，多元、多样、多变的价值观念不断地投射和渗透进高校，“极端个人主义”、“功利主义”、“拜金主义”、“消费主义”等思潮和价值观念在高校潜滋暗长，反马克思主义、反社会主义、反对中国共产党领导的言论以及鼓吹西方宪政民主、普世价值的思潮在校园里不时泛起，个别教师缺乏职业自律，以学术自由为由，突破政治、法律、道德底线，滥用课堂话语权，在课堂上公然发出“抹黑中国”、“扭曲历史”、“美化西方”的言论。

二、高校意识形态领域问题成因分析

1.对意识形态工作的极端重要性认识尚不到位。高校管理者和教师对意识形态工作和高校业务工作辩证关系的认识存在偏差，尚未形成学校各部门协同创新意识形态工作的合力。

2.对教师在高校意识形态工作中的关键作用认识不到位。高校师资队伍建设重视专业能力而忽视思想政治、职业道德等素质，缺乏对教师进行法律、政治、道德底线教育。

3.马克思主义学院作为高校意识形态建设的主力军，在部分高校实际处于弱势地位。高校马克思主义理论学科建设和人才队伍建设有待提升，意识形态教育一定程度上存在“双轨制”，即思政课强调意识形态教育，个别专业课则有意无意淡化主流意识形态，甚至唱反调。

4.对意识形态领域的社会思潮和错误言论缺乏有力有效的回应和反击。对马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系研究不够，对当代中国现实问题的解释力不足，对国际形势和热点问题认识不清，对社会舆论特别是网络舆论的传播机制和规律把握不足，未能在重大问题上占有主动权和话语权，发声不够，影响有限。

三、加强高校意识形态工作对策

高校是理论研究创新的主阵地，也是思想活跃的大讲堂，是人文社会科学建设和新理念新思潮的策源地，比其他任何领域都更直接、更系统、更深入地接触各种社会思潮和理论体系，各种意识形态和社会思潮的斗争和冲突在此表现得更加直接和尖锐。高校只有掌控好意识形态工作的主导权、引领权、管理权、话语权，才能守住宣传思想阵地，巩固壮大主流思想舆论，使拥护中国特色社会主义道路，拥护党和政府的领导，拥护新时期治国理政总方略，是当前高校意识形态领域的积极主流，才能弘扬主旋律，传播正能量，激发和凝聚全社会团结奋进。

1.强化认识，转变高校意识形态教育工作理念

面对国际和国内意识形态斗争的复杂的局面，高校领导要充分认识高校意识形态工作作为战略工程、固本工程、铸魂工程的极端重要性，要正确认识意识形态教育的地位和作用，始终保持高度的政治警惕性，坚持理论创新，讲究方法策略，加强理论联系实际，积极开展主流意识形态宣传和教育，自觉抵制各种错误社会思潮的侵袭，着力抓好中国特色社会主义理论体系和中国梦，进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作。明确学校各部门、各环节在意识形态教育建设中的分工和责任。要有针对性地对青年学生经常性开展意识形态教育，提高他们的思辨能力和政治辨识力，增强青年学生对各种错误思潮的抵制力，确保青年学生在政治态度、基本立场、战略全局等方面始终保持头脑清醒和立场坚定。同时，要加大对高校意识形态工作的引导和监管力度，建立高效的舆情监督和反馈机制。

2.建设队伍，加强党对高校意识形态工作的领导

思想政治素质高、师德师风正、专业素质过硬的高校教师队伍是高校意识形态建设的关键。建设一支政治坚定、师德高尚、专业过硬的教师队伍，是高校正确引导学生认清并处理好个人与国家、民族的关系，把青春梦与中国梦结合起来，实现中华民族伟大复兴的重要保障，也是加强党对高校意识形态工作领导的重要途径。建设一支既注重教学水平和科研能力的提升，更注重思想素养和政治信仰涵养的高素质专业化教师队伍，准确把握学生的思想动态和时代脉搏，引导青年学生理论联系实际，启发青年学生深入思考社会各种现象，正确分析一些关键节点和敏感问题，把社会主义意识形态转化为社会群体意识，最大限度地扩大社会认同、形成思想共识。

3.巩固阵地，占领高校意识形态工作制高点 高校思想政治理论课课堂、高校哲学社会科学教学研究、大学生思想政治工作、高校校园文化建设、校园网络平台等都是高校意识形态建设的主渠道和主阵地。中央领导指出，互联网舆论是我们目前面临的“最大变量”和“不确定因素”。随着网络技术的迅猛发展，互联网等新兴媒体已成为大学生获取信息和表达诉求的重要载体，互联网世界的意识形态斗争也成为意识形态斗争的主战场。高校的意识形态教育工作尤其要认清互联网时代的意识形态建设工作的新态势，发挥网络、手机等新兴媒体作用，建立博客、微博客、微信、QQ群等即时互动平台，构建高效、互动、个性化的高校思想政治工作网络体系，将学生关注的时政热点问题与课堂知识紧密结合，对现实热点问题与网络热点问题进行积极的评价和引导，从关系国家安危和巩固阵地的高度来提升思政工作的自觉意识和主动作为。

4.深化研究，增强高校意识形态工作软实力

在今年的全国宣传思想工作会议上，总书记对意识形态工作规律进行了深刻、全面的总结和概括，对于我们做好新形势下意识形态工作具有极为重要的指导价值和现实意义。当前高校意识形态领域的复杂性，要求高校思想政治工作者要加大马克思主义理论研究水平和力度，胸怀大局，把握大势，掌握规律，紧扣重点，紧紧围绕走中国道路加强理论信念教育、紧紧围绕弘扬中国精神培育主流价值、紧紧围绕凝聚中国力量开展形势政策教育，尤其要抓好社会主义核心价值观凝魂聚气强基固本的“核心”工程，在深化宣传普及、增强认同上下功夫，向广大青年学生讲清楚“三个倡导”的基本内容，说明白核心价值观对青年学生成长的新要求，提升以具有说服力的理论来吸引和征服更多的师生。要以突出的问题意识、扎实的理论素养、坚定的理论勇气来驳斥错误思潮，澄清模糊认识，为大学生的健康成长驱散思想雾霾，营造清朗精神环境。

5.创新方法，提升高校意识形态教育实效性

抓牢“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”的根本任务，关注好高校师生的生活状态和发展状态，创新工作方法，主动化解交互式大众化广泛参与的文化时代所带来的各种困境。高校加强传统新闻媒体建设的同时，加强网络媒体的建设与管理，切实提高新闻舆论的引导能力，加强主流意识形态的宣传，潜移默化地教育和感染广大师生;同时深化“中国梦”、党的群众路线教育实践活动、社会主义核心价值观“三大主题教育”，提高青年学生意识形态认识，引导青年学生多看主流、多看本质、多看光明面，倡导科学精神，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，努力在高校形成积极健康向上的思想舆论环境。

2.意识形态工作存在差距 篇二

目前, 计算机专业大学生就业难与高素质的软件工程人才的极度短缺形成强烈的对比, 对企业而言核心问题不是数量性极度短缺, 而是结构性极度短缺。对学生而言不是数量性就业难, 而是质量性就业难。如何破解这个困局是软件教育工作者与业界必须面对与思考的一个问题。

二、学校教学中的问题

对学生的学习情况进行调研中, 发现许多学生对计算机理论课严重地“消化不良”, 对真正的软件开发过程没有真正的理解, 不知道学计算机技术的正确方法, 计算机专业学生许多都在使用错误的学习方法来学习计算机技术, 例如一些学生把程序设计课程当成是“政治课”, 通过“背”的方法来应付考试。学到的一点理论也不知该如何应用, 面对一些开发中的问题, 绝大多数学生都不知道该如何下手。许多学生由于计算机理论课难度过大, 讲授内容与软件开发实际情况相脱节, 再加上学生普遍缺乏开发实践基础而抑制了对软件开发的兴趣, 视软件开发为畏途。

计算机技术具有极强的实践性, 不去实践, 根本不可能学好。对于缺乏经验的学生, 学校必须引导他们进行实践。而要做到这一点, 则需要有大批具有深厚行业背景的高素质的教师, 师资力量的数量与质量, 成为了中国高校计算机教育的软肋。

软件企业从事软件开发的人员分三个层次, 他们是PG (程序员) 、SE (系统工程师) 和BSE (桥梁工程师) 。

PG (程序员) 的工作主要是严格按照设计书的要求编码和测试;SE (系统工程师) 工作主要是参与基本设计、详细设计、集成测试;BSE (桥梁工程师) 工作主要是桥梁作用的沟通、开发计划、需求分析、基本设计、系统测试。桥梁工程师是外包软件开发的顶层和核心员, 如果对系统工程师和桥梁工程师职级条件与职责细分为如下表所示。表中人月的概念是一个人一个月完成的代码编的标准工作量。

可见, 具备优秀职业道德品质、良好的职业通用能力、过硬的专业能力人才是最受企业欢迎的。

三、高校培养实用性软件技术人员存在的缺陷

1.毕业学生缺少实际动手能力

实际动手能力的理解学校与企业之间存在偏差。

学校认为学生能够使用某种开发语言编写程序就是具备了动手能力。 企业的标准是符合以下四个条件学生实际动手能力才是合格的。 (1) 使用某种开发语言编写程序实际编程的合格代码量5000条以上; (2) 劳动生产率 (编程加测试) 要达到如表二的标准。

(3) 规范化编程 编程必须按软件工程的标准严格进行。如、代码规约、通用模块的调用与完整的文档编写等; (4) 编程质量 (BUG率) , 编程质量要小于如下标准。

2.师资队伍成员缺乏项目开发的实践经验

师资队伍成员缺乏项目开发的实践经验这是导致学生无动手能力的根本原因, 学院只有建设一支以双师教师为基础、与技术发展同步、与教学改革适用、专业技能强、教学水平高、综合素质优、专兼职结合的师资队伍才有培养高素质学生的保障。

四、面向企业所需人才的培养

软件专业学生加强数学方面的学习与逻辑分析能力的培养是非常必要的;重点围绕算法、网络数据库、JAVA、.NET、J2EE课程以项目驱动进行教学;一个企业的业务接单具有随机性, 使用的开发语言与工具是经常变化的, 而软件的工期要求是很短的, 学生的自学能力的培养就非常重要。学生接到新任务后要能在一到二周内基本学会新的语言与工具, 做到边学习边编程: (1) 参与仿真的开发项目训练。学院根据每学期学生实际水平精选一批企业的真实案例进行优化作为实训项目, 软件专业学生每一个学期必需独立或合作进行一个项目开发, 合作开发的项目任务独立完成 (代码开发、代码测试、文档编写、项目推广) , 对总个项目有充分了解, 并分析与识读项目代码与文档, 在下一个学期分工时角色调整, 达到全面训练的目的。 (2) 参与实际的开发项目学生的动手能力培养只有。达到这个目的只有通过工学交替毕业实习来实现, 学生可利用寒暑假和毕业实习参与企业项目开发, 才能真正理解企业软件开发项目的三要素 (工期、质量、成本) 的关系, 才能真正掌握编程规范 (代码规约、通用模块的调用等) ;才能真正熟练程序的跟踪调试的方法和技巧;才能真正学会制作测试数据及填写测试报告。

目前, 大学生情商的现状是:情绪不稳定、易冲动和失控;对挫折缺乏心理准备、受能力差;社会交往能力差, 缺乏必要的合作精神;学习积极性不高。

3.意识形态工作存在差距 篇三

摘要：新中国成立后，出于种种原因，中国选择了重工业优先发展的战略。作为一个脱胎于半殖民地半封建的农业国家，中国的重工业优先发展的战略主要是要通过农产品统购统销制度，工农业产品价格“剪刀差”，低价收购农产品，将农业剩余转化为工业利润，再通过严格控制工业部门的工资水平，把工业利润转化为财政收入。

此外，国家还通过农业税收入和农业储蓄等渠道获得了大量资金积累。根据周其仁(1994)的估计，在1952~1982 年期间，国家通过价格剪刀差、农业税和农民储蓄净流出三条渠道，从农村获取6127 亿元的剩余，相当于1982 年全部国营企业的固定资产原值。

同时，人民公社制度和城乡二元分割的户籍制度成为政府的长期制度，户籍制度把农村劳动力禁锢于农村和农业，城市职工报酬以及享受的城市居民的各种福利保障远远高于农村可比劳动力，这种城乡隔离的二元经济结构导致改革前城乡居民较大收入差距的长期存在，也形成了城市居民的利益刚性和改革后的城市偏好。

关键词：不平衡，分配，制度，按劳分配，生产现状，市场经济。

 准确把握我国收入分配中的几个问题：

(1)按劳分配与按生产要素分配的关系：

①坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，是由我国社会主义初级阶段的国情和客观经济条件决定的。我国现阶段生产力发展整体水平低、多层次又不平衡，决定了我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，公有制的主体地位决定要实行按劳分配，而其他所有制经济形式、多种经营方式的存在，又决定了按生产要素分配的必然性。②将按劳分配与按生产要素分配相结合，是发展社会主义市场经济的客观要求。在实行按劳分配的同时，要兼顾投资者、经营者、劳动者各方面的利益，调动一切积极因素，利用一切可以利用的资源，促进生产力的发展。(2)按劳分配和按劳动力要素分配的关系：

按劳分配是社会主义的分配原则，要以社会主义公有制的存在为前提。而按劳动力要素分配，在资本主义社会就普遍实行，它存在于我国的外资企业和私营企业中，意味着劳动者只是受雇于企业主，他们只能作为劳动要素的提供者参与生产和分配。两种收入所体现的生产关系和分配关系不同，因此区分二者首先要看是哪一类经济形式再作判断。

(3)对比区分合法的劳动收入和合法的非劳动收入：

①合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、按劳动力要素分配取得的收入。②合法的非劳动收入：按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配取得的收入。

 按劳分配：

(1)按劳分配的性质：

是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

(2)内容与要求：

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

(3)原因：

①生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。(4)意义：

①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。②按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大变革。

按劳分配以外的分配方式：

主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。(1)按个体劳动者劳动成果分配：

个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动，谋划发展，还要承担经营风险，个体劳动者的合法收入受国家保护。

(2)按生产要素分配：

①含义：按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。②具体形式：主要有劳动，资本，技术和管理等。

a、按劳动要素分配：指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。

b、按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券，股票交易收入等。

c、按技术要素分配：科技工作者提供新技术取得的收入包括技术入股和技术转让。d、按管理要素分配：企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。(3)原因：

①发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。

②健全生产要素分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

4.对照标兵找差距勤奋工作争一流 篇四

各位领导、同事们大家上午好：

我是营销网建科客户经理佟丽娜，根据会议安排由我做如下发言，我演讲的题目是“对照标兵找差距 勤奋工作争一流”。

一直以来我总是学习社会上那些先进人物的杰出事迹，用他们的精神来激励我的工作和学习，收获颇多，但是自己觉得还是与本行业的工作有些距离。最近区局（公司）开展了学习行业标兵优秀事迹的活动，使我倍感亲切和自豪，因为他们是我们行业的优秀典型，有一种看得见、摸得着的感觉。当我翻开北京烟草书刊，看到标兵们精彩的事迹报告，我已被他们个人魅力所折服，被他们的崇高精神所感动。平心而论，这些标兵既没有惊天动地的悲壮行为，也没有振聋发聩的豪言壮语，他们所做的都是平凡而具体的工作。但正是从他们这些平凡而具体的工作中，体现了他们坚韧不拔、锐意进取的优秀品质，反映了他们任劳任怨、尽职尽责的良好品行，表明了他们秉公执法、清正廉洁的正直品格。我们开展向他们学习的活动，就是要学习标兵默默无闻、勤勤恳恳的敬业精神，热心为民、淡泊名利的奉献精神，敢于挑战、不断探索的创新精神。他们以自己的实际行动实践着“五个上水平”的重要思想和科学的服务理念，是新时期烟草系统

1的杰出代表，为我们烟草系统的干部职工树立了学习的榜样和熔铸了对照的镜子。

孔子曰：“见贤思齐焉”。意思是好的榜样对自己产生震撼，驱使自己努力赶上。学标兵，目的是要做到“见贤思齐”。起码要有所反思，有所感悟，有所行动。为此我想在以下几方面做出努力：

一是学习标兵，要增强岗位修养。以标兵为榜样，树立正确的价值观和权力观，增强工作的事业心和责任感。做到爱岗敬业、心系零售户、甘于奉献、忠于职守，把维护国家利益，维护消费者利益作为自己的价值追求。

二是学习标兵，要与实际工作相结合。将标兵的先进事迹作为一面镜子对照自己找差距、改不足，把所学的精神实质变为自己的坚定信念和自觉行动，立足岗位，有所作为。做到踏踏实实做事、兢兢业业工作，使学习先进事迹转化成一种抓工作、求成效的催化剂和助推器。提升自身的综合素质，促进卷烟销售水平的不断提高。

三是学习标兵，不断提高自身业务水平。随着烟草行业近年来体制管理上的不断变革，营销模式的逐步转变，我深知自身的业务素质还需进一步增强，才能适应新形势、新体制下的行业工作要求，才不会在竞争中落后，利用业余时间我不断为自己充电，不仅学习营销知识、还加强对烟草专卖法律法规方面的学习，增强自身法律意识，同时我还积极参

加由市局和区局（公司）集中组织的各种业务知识、营销技巧等各方面的培训，对于行业内的书刊杂志积极阅读，关注行业动态，并且善于挖掘学习别人的先进经验。通过自身的勤于思考和探索，其创新能力也得到了不断提高，从而地不断更新营销观念，用新观念去指导经营，为零售户提供更优质的服务。

在明年的工作中，我还要不断的严格要求自己，将标兵的先进工作经验与自身的实际工作相结合，做好一下几项工作:首先积极做好本片区的网上订货统计工作。实际走访零售户，确保上报的信息准确，并与零售户做好网上订货的宣传工作，使零售户能够真正理解网上订货的好处，其次，是加强工商协同营销，加大品牌培育力度，与工业携手做好促销活动，提高品牌覆盖率。严格规范零售客户卷烟经营活动，有效控制卷烟价格波动，为朝阳区卷烟市场健康、稳定、有序发展，奠定良好基础。接下来，是做好一二类卷烟的销售工作，在走访过程中向客户耐心宣传，做到重点客户重点走访，认真完成一二卷烟的销售工作，让客户认真的提报需求订单。做好品牌培育工作，对部分重点品牌加大宣传力度，提高新品牌的上柜率，以形成新的利润增长点。同时还要与市场专卖员及时沟通合作，净化卷烟市场，确保客户正常规范的经营和卷烟的订购。

最后，我想说我作为一名年轻的客户经理，我深知我的成长离不开各级领导的培养和同事们的支持，我自己也清楚地懂得，前方的道路是充满坎坷和变化的。我认为：现在唯一要做好的，就是要使自己在学习上更勤奋更努力不断的在业务上充实自己。以上是我学习先进标兵的一些粗、浅体

会和决心，不到之处请领导和同事们多批评指正。谢谢大家！

营销网建科佟丽娜

5.解放思想找差距10精神工作总结 篇五

开创精神文明建设新局面

加强精神文明建设 努力构建和谐石桥

---石桥乡2010年度工作汇报

今年我乡按照 ‚四区一线‛产业总布局要求，准确定位，加快各项事业建设步伐，全乡经济社会得到进一步发展，实现国内生产总值2.9732亿元，比上年增加1.0432亿元，增长率为54%。其中农业总产值1.9053亿元，比上年增加9428.27万元，增长率为98%；二三产业总产值1.0679亿元，比上年增加508.55万元，增长率为5%。2010年农民人均纯收入达15437元，比上年增加7211元，增长率为88 %。

一、务实创新抓基层党组织建设，为经济发展提供坚强的组织保证。

(一)选配‚强将‛，整顿软弱涣散村级党组织。今年按照‚倒排法‛确定两个后进村，分别由党政正职联系包抓，采取调整村支部书记和班子成员等措施进行整改，使这两个村队班子全部得到转化提高，有效推动了工作开展。调整后的村两委班子各项工作运行平稳。

（二）励精图志，建设一支高素质的党员干部队伍。把抓班子成员的教育放在首位，在每次召开会议安排工作的同时，首先组织相关人员学习市委、市政府及乡党委的有关会议及文件精神，使村干部在了解掌握党委主要意图的基础上开展工作，有效避免了工作的盲目性和抵触情绪，保证了工作的顺利、有序开展。按照《党章》和《党员发展细则》的要求，严格发展党员，已确定 积极分子47名，发展预备党员9名，预备党员转正3名。同时进一步强化了村级后备干部队伍建设，按照一比一比例确定村级后备干部40名。

（三）突出稳定，全面落实‚四知四清四掌握‛工作机制。一是区别对待，分类实施。驻村干部不仅要对事关村内和村民的所有情况了如指掌，而且对关系到村民生产生活方面的法律法规、方针政策、办事程序、致富信息等方面的内容也要达到‚一口清‛；履行职责的党员要充分发挥宣传员、联络员、服务员的作用，对自己责任区的基本情况、村民诉求、社情民意、社情动态等方面的情况达到‚一口清‛。

（四）多措并举，扎实做好维稳工作。

1、强化信息上报工作，解决群众突出问题。由1名科级干部带队，1个站所包村（每村驻村干部不少于3人），每天汇报所包村工作开展情况及存在的问题，变群众‚上访‛为干部‚下访‛。全年，驻村干部共摸查存在的问题57件，通过努力全部予以解决；

2、以落实‚四知、四清、四掌握‛工作机制为契机，积极稳妥的做好石桥稳定和服务工作。按照‚四知、四清、四掌握‛下派工作组的要求，对全乡的流动人口和重点人口进行了清查，更新了维稳台账，保障了社会稳定。乡党委、政府领导定期、不定期的到清真寺进行检查和宣讲，充分发挥宗教人士进行爱国宣讲和民族团结宣讲，有效的维护了石桥的稳定和团结；

3、建立村干部包巷包户责任制，将全乡28条巷道划分为28个片区，每个片区由一名村干部负责；

4、加强了综治维稳中心的建设，整合综治、信访、武装、司法、统战、派出所等方面的力量。建立了完善的应对突发事件预案。充分的调动‚两支队伍‛、‚责任区党员‛、‚十户长‛、‚红袖标‛、村民代表以及各类积极分子的积极性，深入开展了群众性的平安创建活动，把村队打造成为维护稳定的铜墙铁壁。

（五）抓好远程教育工作。实行干部坐班，为群众收看节目做好服务。同时，利用党员、群众开会时机，搭建远程教育平台开展宣传，更好的为农村信息化建设服务。

（六）落实‚双语‛ 培训，健全学习制度，筑牢稳定发展的民族联系纽带。

制定‚双语‛培训方案，开办‚双语夜校‛，建立‚一帮一‛、‚多帮一‛‚民帮汉‛‚汉帮民‛互助等形式强化培训，同时，把干部学习‚双语‛与提拔使用、评先评优、党员评议、职称评定、年度考核相挂钩，把集中学习与个人自学相结合，每天学习与定期考试相结合，采取了‚双语‛夜校、‚每日一句话‛、民汉干部‚一帮一结对子‛等形式。有效的促进了我乡干部的‚双语‛学习

二、凝聚人心树形象、为民承诺办实事，扎实开展创先争优活动，着力打造‚为民‛党建。

今年我乡把多为群众办实事、办好事，践行承诺放在了突出位臵，使创先争优活动在解决‚热点‛、‚难点‛工作上取得了新成果，为我乡各项事业发展奠定了基础、提供了动力。

一是努力‚创建学习型党委，打造服务型政府‛。

‚解放思想找差距，实事求是找出路‛是我乡党委提出的发展思路。‚创建学习型党委，打造服务型政府‛是乡党委、政府工作的目标。针对思路和目标，乡党委、政府一班人积极搭建为民服务平台，切实提高为民服务意识。从推动机关干部作风建设，提高为民办实事的水平为出发点，建立健全各项服务制度，通过建立征求意见制、公示制、旁听制等，提高民主议事水平；通过党务公开、政务公开、村务公开、信息平台公开，提升政府工作透明度；通过加强首问责任制、限时办结制、纪检督查制、信访 责任制，提高为民办事的效能；通过建设便民服务中心，制定下发便民服务卡，方便群众办事，解决生产生活中的难题；通过组织乡村干部和部分村民到兄弟乡镇、外县及附近团场参观考察，拓宽干部群众视野、提高干部工作的能力，找原因，查差距，凝心聚力为群众办实事，解难事。

二是完成柳树村3.1公里、杨树村3.1公里通达路。由于我乡地处盐碱下潮地带，路程远、修路成本大，目前还没有一条像样的村级道路，到了春夏季节，晴天是一身土，雨天是一身泥。下雨天基本无法出村。乡党委、政府在了解这一问题后，积极同市交通局联系，为柳树村和杨树村争取到6.2公里的通达路。现在，道路修建工作已结束。

三是架通南戈壁农业用电11公里，解决农户农业用电问题。

石桥乡南戈壁有耕地25000亩，全乡80%的农民在这里都有耕地，由于石桥乡地处下游，农业用水一直十分紧张，由此引发的农民上访事件逐年上升，农田产量逐年下降。近几年来，村民通过打机电井来缓解水情，但因通往南戈壁的通电路程达11公里，拉电投资大，老百姓无法承受。今年，乡党委、政府积极协调争取，在市供电局的帮助下，争取到了通往南戈壁的农业用电项目。目前，11公里线路完全架通，为老百姓节约资金120万元，为农民增收奠定了基础。

四是加大村级文化阵地建设力度。

村级文化阵地是广大群众活动的主要场所，而石桥乡的文化阵地多建于90年代，年久失修已经不能满足人民群众的需求。针对这一点乡党委投入资金5万元对全乡村级办公场所进行了维修；为村级争取了2万元的桌椅板凳等设备，现在已全部发放到各村；同时，为3个村配发了乒乓球案子；为两个村安装了篮球架。五是为十户贫困群众帮扶资金或物资15000元。

党委、政府时刻关心贫困群众，经过努力，在4月24日，为10户贫困户捐赠了4吨化肥。5月中旬积极与上级有关部门协调水泥30吨，解决了10户贫困户建房难的问题。

六是党政班子成员帮扶贫困生，为他们解决实际问题。

帮扶贫困学生，是石桥乡党委、政府多年来留下的光荣传统，今年４月13日，乡党政班子成员来到石桥乡中心校与被帮扶的11名特困生进行亲切交谈，并送去了学习用品、校服，每位党政领导为特困生资助了150元，确保了特困生能够顺利学习。同时制定了长期帮扶办法，每学期给予150元的资助直到其完成小学学业。

七是全面维修主干渠，保证全乡夏灌工作顺利进行。农业用水是我乡农业丰收，农民增收的命脉，今年乡党委、政府提前动手，对我乡近11公里的主干渠进行了全面的维修，并对近180公里长的毛渠、斗渠进行了彻底的清除。确保了农业夏灌用水，为农业增效、农民增收奠定了基础。

八是投入五十万元资金，改善干部职工住宿环境，确保干部职工安心工作。

我乡距乌苏市80多公里，家在乌苏的干部职工均食宿在乡里，而我乡办公场所和食宿场地由于年久失修，破损严重，干部的食宿问题得不到保证，严重的影响了干部工作的积极性和稳定性。针对这一问题，乡党委在财力十分困难的情况下多方筹资50万元，对宿舍、食堂、办公服务大厅、锅炉等进行了全面的维修或更换，改善了住宿干部的食宿问题，使得干部、职工都能够安心的工作，提高了工作效率。

九是投入资金3.5万元，为文化广场添加健身器材，丰富群众业余文化生活。为提升群众的文化生活情趣，乡党委、政府投入资金３.5万元，为乡文化广场添加了多种健身器材，满足了群众的健身需求；同时每逢节假日，我们都安排各类文艺及体育比赛活动，有我们自己组织编排的，也有邀请市文工团、临近团场演出的，极力满足群众的文化生活需要。

十是为一膜六行和一膜八行提供全方位的技术指导。今年在棉花种植方面，党委政府全力推广一膜六行和一膜八行种植技术：一是举办培训班，邀请123、127兵团农技人员对种地大户和种地能手进行技术讲解。二是召开春耕春播现场会，特邀市农机局领导、130团机械厂厂长、123团农技师对推广超宽膜‚一膜六行‛、‚一膜八行‛种植模式进行现场技术指导。三是给予物质奖励。今年我乡新购一膜六行播种机11台，一膜八行播种机7台。推广种植一膜八行1210亩，一膜六行3880亩。为加大宽膜植棉的推广和管理，我乡为连片种植村队补贴打药罐3台，每台补贴4000元共12000元，补贴中耕机3台，每台1000元，共3000元，为种植户补贴每亩3元，共15270元。以上措施使老百姓对一膜六行、一膜八行种植模式得到认可

三、培训服务、典型带动，激发农村党员创业致富活力。乡党委不断邀请市畜牧局、市农业局、农经局及一二三团、一二七团农业专家对全乡畜牧、种植大户和有创业愿望的党员进行授课，调动了全乡党员创业致富的积极性，并涌现了一批党员创业先进典型。如：创办了石桥加庆专业合作社的河湾村党员常加才、开办小型榨油厂和面粉加工厂的石桥村党员许苏沂、筹建‚创新棉业‛棉花加工厂的昌德村党员刘峰等，他们通过自己的努力各自打造了一片天地，为党员创业致富树立了榜样。

加强党风廉政建设，为社会发展保驾护航。

今年，乡党委在市委和市纪委的正确领导下，认真贯彻落实 市委三届六次全委扩大会议和市党风廉政建设会议精神，按照市纪委的总体部署和具体安排，以创新精神在领导班子建设、干部队伍建设、领导干部廉洁自律、纠正行业不正之风、预防治理腐败工作等方面为切入点，切实加强全乡党风廉政建设和反腐败工作建设，保证了党的路线、方针政策的贯彻落实,为我乡经济社会各项事业的发展提供了纪律保证。

（一）、强化意识，认真落实‚一岗双责‛，履行党廉责任制。一是分解任务目标，明确工作职责。年初制定下发了《石桥乡2010年党风廉政建设工作实施方案》和《石桥乡党政领导班子2010年党风廉政和纠风责任分解》并签订了责任书。做到了党风廉政工作同各项工作同部署，同落实，同检查，同考核，使党风廉政建设责任制的落实有章可循，有法可依。

二是落实‚三重一大‛议事规则，严格规范了领导行为。凡是重大决策、重要人事任免、重大工程项目安排和大额度资金均严格落实党委会议事制度。

三是严格落实‚公开制度‛，即党务、政务、财务均在光明栏公开，接受干部与群众的监督。

（二）、加强廉政教育，认真学习落实《廉政准则》，进一步规范党员、干部行为。

一是认真组织党员干部学习《廉政准则》，组织领导干部和乡村党员、干部学习《廉政准则》并进行了考试。坚持把反腐倡廉教育作为减少、消除农村不稳定因素的基础性工作。

二是组织乡、村党员观看反腐倡廉警示教育片，学习一些发生在我市的党员违纪违法案例，用正反两方面典型，对大家开展生动形象的宣传教育，弘扬正气，鞭挞邪恶。

三是以第十二个党风廉政教育月活动为契机以月促年，通过各项活动在全乡范围营造了风清气正、廉洁从政的良好环境。

（三）、深化机关效能建设，转变作风服务群众。

一是完善了机关管理制度和村队干部管理制度。做到有制可依，违制必罚的管理体系。

二是召开全乡党员、干部作风转变大会，使广大的党员、干部能够切实改变作风，求真务实，全心全意为群众服务。

三是加大国家惠农资金落实情况的监督，确保国家惠农政策安全、及时发放到群众手中。

（四）、加强村队资金、资产、资源管理，从源头防止腐败行为发生。

一是认真落实地区纪委文件精神。及时组织8个行政村队学习成立村务监督小组文件，并按照要求统一进行了选举，刻制了村务监督小组公章。

二是全面落实村务流程化管理示意图，按照要求在全乡8个村队醒目处，悬挂了村级事务流程化示意图，促进民主理财，科学管理。

三是严格财务公开制度、收支两条线制度、财务开支审批制度、‚一事一议‛筹资筹劳等制度进一步推进党风廉政建设。

（五）、进一步加强纠风工作。

今年我乡确定了两个重点纠风单位（乡水管所和信用社）。工作中严格按照纠风实施方案开展评议，通过广泛征求意见，针对整理出的意见、建议，督促其进行认真整改，取得了实效，受到群众欢迎。

加强社会治安综合治理，强力推进和谐社会建设进程

（一）建立三支队伍，夯实‚三个‛网络建设基础。一是建立一支信息员队伍，夯实信息监控网络建设基础。每村确定3名以上单线信息员（包括：个体商店店主、出租车司机等），共计30多人，目前乡村信息员共上报各类信息13条，其中有价值的 重要信息3条；二是建立一支有战斗力的骨干队伍，夯实矛盾纠纷调处网络建设基础。年初对6个村的治安员进行了及时调整。配齐了8个村的72名调解人员，并从机关干部中抽调8名干部到各村兼任了‚综治工作特派员‛；三是建立一支灵活多动的群防群治队伍，夯实治安网络建设基础。成立了机关干部及周边两公里内村民兵组成的50人联防队，统一配发了迷彩服、警棍，各村组成不少于5人的义务巡防队，调整推选了‚十户长‛103名，切实做到了以乡政府、村委会为主的农村治保、调解、巡逻、普法、帮教‚五位一体‛的群防群治队伍。

（二）、严抓流动人口和出租房屋治理，努力消除影响社会稳定的各种隐患。

结合‚四知、四清、四掌握‛机制的落实，认真开展流动人口排查工作，实行‚每周一掌握、每月一排查、每季一整治‛制度。充分发挥 ‚十户长‛的作用，做到‚村不漏户、户不漏屋、屋不漏人、人不漏项‛，规范填写流动人口管理台帐，并及时上报新增流动人员。全年共清查登记流动人口669人次，及时办理了暂住证；共排查出外出打工人员123人、外出上学学生60人；掌控刑释解教人员4人，监外执行人员18人。

（三）认真做好‚7.5‛周年敏感期社会治安各项工作。一是积极同周边团场对接,签订联防协议书；二是实行巡逻防控演练，组织政府联防队员统一着装并配备全套的装备在广场进行防暴演练；三是认真做好值班、巡逻工作。明确要求各村、各单位实行领导带班双人岗24小时值班制，机关联防队员对全乡各巷道进行24小时不间断治安巡逻。

（四）高度重视校园安全管理工作。

乡党委组织综治办及派出所对校园周边居住人员进行了4次认真的摸底排查。学校组成了5人护校队，实行领导带班双人双 岗值班。制定并完善了《消防安全管理制度》、《食物中毒事件应急预案》、《突发传染性、流行性疾病应急预案》、《地震逃生紧急疏散预案》等六项制度，并要求全校师生严格执行上述安全管理制度，确保了校园安全稳定。

加强宣传思想、精神文明建设工作，协调各项事业加快发展。一是常抓干部理论学习不间断。在干部理论学习上我们采用中心组学习、外出培训学习、外出参观学习和自学等多种方式进行，今年，我乡5名科级干部外出参加了培训学习，我乡自行组织干部到友邻乡镇及外县参观学习4次。

二是认真开展自治区第九个‚公民道德建设月‛活动。书写永久性标语45条，临时性标语120条，举行了板报比赛活动。乡卫生院、农技站、司法所等单位组织开展了专项咨询服务活动。

三是采取多种形式加强对外、对内宣传工作。成立了对外宣传报道领导小组，制定了对外宣传报道奖励实施办法，下达了外宣任务，签订了责任书，实行奖惩制度。全年上报各类信息200多条，被自治区级媒体采用38篇，被地区级媒体采用31篇，被有关部门采用的信息近80条。其中，我乡农机站信息员李晓丽采写的信息被自治区和区级媒体采用55篇，受到党委表彰和奖励。

四是广泛开展群众文化体育活动。为广大群众增添精神食粮。元旦、春节、‚三八‛、‚五四‛‚六一‛等节庆期间举行了文艺演出，举行了‚农家欢歌‛文艺演出活动等，共参与演职人员160人（次），观众达20000多人（次）。

五是扎实有效地开展精神文明创建工作。

在‚三级文明‛单位创建过程中，做到有领导、有规划、有措施。通过全乡干群的不懈努力，我乡机关、梧桐村、柳树村顺利通过了文明单位复验。目前全乡共有三级文明单位15个（自治区级1个、地区级4个、市级10个），在群众性创建活动中，创 建‚十星级文明户‛88户，‚七星级文明户‛占全乡总户数的98%。评选信用户1280户，‚重诚实，守信用‛光荣户1280户。

六是认真做好党报党刊征订工作。截至目前完成征订任务的100%。今年我乡共征订各类18种报刊杂志，总投入资金3.4万元。

民兵预备役工作认真开展。

今年，我乡武装部按照民兵整组‚八步法‛的要求和十三项内容进行了民兵整组工作。八月，进行了年度兵役登记工作，为确保登记情况准确无误，实行‚谁错谁负责‛的追究制度，经统计：我乡兵役登记人数为159人，应征公民人数为 125人，按时完成了兵役登记工作；9月我们在乡中心学校开展了以‚富国强军、共筑长城‛为主题的教育活动，,从而激发青少年学生的爱国之心、报国之情和强国之志。

建立健全信访工作体系，细化矛盾排查。

我乡处理信访案件，变被动为主动，变上访为下访。乡党委政府抽调人员组成下村工作组，经常走村入户，开展下访。既可面对面听取群众的意见、愿望和呼声，又可更加深入地了解处理群众反映强烈的突出问题。不但把大量的问题化解在了基层，而且密切了党群干群关系，营造了各级领导为民排忧解难的良好氛围，对减少越级上访起到了积极作用。

配套组织建设不断加强，妇联、团委、工会等工作顺利开展。2010年我乡妇联深入开展妇女‚三学三比‛竞赛活动和‚新农村工程‛系列活动。紧紧抓住春节、‚三八‛妇女节、‚六一‛儿童节等重大节日的有利契机，积极主动开展活动。年初，对各村‚三学三比‛女能手、‚五好文明‛家庭户进行了评比表彰，以 ‚迎世博、学雷锋、讲文明、树新风‛为契机，对全乡各主干道进行了义务大扫除活动；在四月爱国卫生月期间，各族妇女积极开展‚美化家园‛活动，组织了庭院卫生、绿化的评比活动；在 6月举办的‚爱我家乡，建我石桥‛农民运动会，乡妇联专门设立了跳绳、女子乒乓球、女子拔河等妇女运动项目，参赛妇女人数明显高于往年。同时，乡妇联在集市设立法律知识咨询台，在群众中广泛开展咨询、服务活动，共发放宣传资料1500余份，有效地得升了妇女群众依法维护自身权益的意识。

乡团委有计划地发展新团员、开展推优工作，并积极抓好乡少工委。今年共发展新团员57名，在推优工作方面，积极把团内的优秀分子向党组织推荐。在抓少工委工作方面，乡团委成立了由团委书记任主任、乡中心校校长任副主任的领导小组，逐层抓好学校少先队的日常工作。今年7月3日，共青团石桥乡委员会第二次代表大会召开选举产生了新一届团委委员。

工会切实维护好职工的合法权益，有计划的组织职工参加业务培训，进一步丰富职工业余文化生活，有效地提高了职工积极性，发挥了应有的职能和作用。一是抓规范，建立村级工会组织八个；二是以送温暖为载体为困难职工解忧愁，为身患乳腺癌的中心校退休职工钱玉英捐款8009.5元，解决了化疗费用。三是按时足额缴纳工会会费，全年共收取会费1644元。

社会各项事业得到新发展。

文体活动丰富多彩：全乡8个行政村，村村都有砖混结构式文化室，今年给两个村安装了篮球架，三个村换上新的篮板，一个村安装了投影机，对8个村的文化活动室进行了维修，三个村会议室配齐了新桌椅。乡村两级用于活动阵地投入达到80万元，一年来共办大小型文艺汇演及文体活动13场，参加人数达到2万多人次，用于活动经费达到1.5万多元。

完成了广播电视工作任务

今年给八个村安装了八套野外高音喇叭；争取了十公里光缆项目，铺设了梧桐村、昌德村、梭梭村三个自然村的有线网络。并为我乡八户贫困户免费平移安装有线电视数字用户。

民政工作：一是进一步规范全乡低保和五保供养工作，保障了全乡67户、138人最低生活困难群体的基本生活和3人五保的供养工作。二是完善救灾防灾减灾工作制度，对全乡11户房屋倒塌户争取17万资金给予恢复重建，给予受灾棉农争取政策性农业保险约96万元，确保了受灾群众的基本生活保障。三是认真落实优抚补助政策，对4名老军人的补助款能及时发放，对7名现役军人家庭每户每年补助3000元，共21000元给予兑现，保障了优抚群体的合法权益。四是大力开展扶贫救助工作。全年全乡共为低保户、特困户、残疾人发放面粉5吨，资金9万元，衣被、大衣共300件，为社会和谐稳定奠定了良好的基础。

残联工作：建立健全了乡、村两级残疾人组织，开展了‚志愿者助残‛、‚文化助残‛、‚科技助残‛、‚法律助残‛等扶残助残活动。全年开展社会性的助残活动达3次，受助残疾人52人。全乡24名残疾人家庭成员享受到了低保待遇，有3人参加了技能培训。在助残日及传统节日期间，乡党委、政府都能前往残疾人家中进行慰问。

统战工作：严格落实领导干部联系宗教场所制度，组织开展定期的谈话与检查活动，全年组织宗教人士集中学习60学时，参学达260余人次。继续开展‚四进寺‛、‚三上墙‛、‚二化‛、‚一提高‛活动，3名爱国宗教人士在地区政治学校参加了培训学习。每个清真寺都订阅了《新疆法制报》。全年没有出现零散朝觐现象。

司法工作：通过法治六进活动，提高了党员干部、村委会班子成员学法、用法的意识和依法办事的能力，提高了教职工和同学们的法律意识，使各族干部群众自觉学法、懂法、守法、用法的意识有了很大的提高。今年我乡对各类矛盾纠纷调解做到有调查、有协议、有回访，基本做到小事不出村、大事不出乡，所达 成的调解协议件件得到落实，无违法调解、协议被法院撤销的现象发生。全年，共排查出各类矛盾纠纷40起，调处40起，调处成功38起，成功率达95%。

教育工作：

1、校园建设取得新进展，新建教学楼建成并于10月底投入使用，师生喜迁新校舍。在假期对近2000平米旧校舍进行加固改造，更新门窗，将部分校舍改造为教职工宿舍和食堂餐厅，改变了教职工住宿拥挤状况。争取国家项目资金100万元，新建学前双语幼儿园，现已开工建设，将于2011年6月竣工投入使用；

2、教学工作取得新成绩，在课堂教学大赛中，有3人获得市一等奖、4人获得二等奖，2人获得三等奖，有1人获得地区二等奖，一人获得自治区二等奖。

3、教学质量稳步提高，本年度小学毕业升学考试有4名学生考入疆内初中班，初三毕业升学率达到98％。

卫生工作：新建的卫生院门诊部10月份开始投入使用，医疗条件得到提高。卫生院为病人提供 ‚人性化服务‛，展开了换位思考，在护理工作中贯穿‚以病人为中心‛的服务理念，为患者提供康复和健康指导，促进患者心理和身体的康复。每季度进行一次服务质量调查，广泛了解病人及家属的要求和意见，自觉接受社会监督，今年医院聘请了5名社会行风监督员，并在醒目位臵设立投诉箱、意见箱，公布投诉电话，对患者提出的意见建议，虚心接受，认真整改，直至病人和家属满意，全年未发生一起医疗事故。在农村合作医疗方面全乡参合农民4202人，参合率达98.8%。

认真抓好工商联及消费者协会、保密、档案管理等工作。切实维护消费者合法权益，加强农村‘两网’建设。今年我乡全面加强农村药品、食品安全管理，成立领导小组，配合市药监局、卫生局、工商局等单位多次深入全乡41个商业网点、8个 医疗点进行安全检查，消除了食品、药品方面的不安全隐患，切实维护了消费者的合法权益不受侵害。

认真做好保密工作。一是深入开展保密宣传教育，不断提高干部群众的保密意识；二是做好机关干部办公室保密工作，对于不能连接网线的计算机,采取措施是在其插网线处贴上封条，并不定期的对机关干部办公室的保密工作进行检查；三是做好了信息涉密工作，严格规定不能在互联网上录入或转存涉密信息，并做好了上网登记。

加大档案管理工作。今年以来，我乡进一步规范了全乡档案工作，提高了档案的科学管理水平，深化了档案工作的服务宗旨，对乡村两级该归档文件材料集中整理归档，并做了大量修裱工作。档案工作形成乡、村两级齐抓共管的良好态势。

一年来我乡的工作在市委、市政府的正确领导下，在各部门的大力支持下，取得了一定的成绩，在此，我代表全乡党员干部群众，对大家的支持和关心表示衷心的感谢。

6.意识形态工作存在差距 篇六

存在与信仰之于动漫, 广义上是指不同的动漫作品内容中整体所敞露出的独特的世界观、存在观与价值观。狭义上则是指情节类动漫作品中核心角色或团体的自我定位和价值诉求。无论是从前者的角度总览全局, 还是从后者出发作个体的观照, 我们都将会认识到存在和信仰可以说是一部动漫作品的创作依据, 是动漫文本的精神骨架, 是动漫艺术家思想精华的凝结。在此且将二者视作一体, 它与故事内容互为表里, 故事剧情的发展受其主导, 而它的具体展现也须借助故事的肌体。既贯穿于创作过程和通篇作品中, 它又必然是三位一体的, 即:动漫艺术中的存在与信仰, 动漫故事情节中主人公的存在与信仰, 以及创作者的存在与信仰。故事里, 虚构的或具有虚构性的主人公自由穿梭在动漫虚拟世界中, 这和其他门类艺术家在属于各自的领域里, 在主观的情感想象世界中纵情驰骋极为相似, 只是在这里, 动漫艺术将其能集合文字与画面、声音与镜头、定格与连续、传统与现代技术手段等长处于一体的优势表现得一览无余, 从而使得我们能以最全面的方式读出漫之字画、动之音画背后的各种观念。成功的动漫作品绝不是徒有光鲜的外表, 相反, 华丽的外衣下有着深刻的内涵, 其核心便是存在与信仰。

1.“存在”与“信仰”的开始

当一个动画或是漫画的故事蓝图在艺术家的头脑中初具轮廓时, 艺术家本人的存在与信仰便已悄然渗入了这个混沌的躯壳。而当故事脚本跟随动漫艺术创作的根基——画面形象化地展开后, 存在和信仰就逐渐从朦胧走向清晰。

1.1 存在与信仰的独创性

创新是艺术的生命之根本, 一部作品如无独创意识, 便没有存在的理由的, 动漫作品尤其如此, 研究每一部成功的动漫作品的开场模式, 无不让人感觉耳目一新。

作为艺术生命的火种, 创意的点燃需要灵感, 而灵感需要既广博又专深的知识基础和自由无穷的想象力, 前者是灵感的宝库, 知识蕴藏愈丰富, 灵感来源也就愈多, 专业知识的钻研愈是深入, 灵感的脚步随之愈能迈远;后者则是灵感的点火器和助推器, 灵感籍着想象的发挥, 就可以由点扩散为面, 由面构造成空间, 继而无限扩张, 成为完整的、庞大的、拥有无限可能性的精神世界。每一部好的动漫作品, 都必然先通过选择新鲜的题材以展现自己在存在与信仰方面的独创意识, 假如题材是旧有的, 那也必定有其独到之处, 或独特的视角, 或颠覆性的演绎。基于这个不一样的开始, 动漫作者致力于创造一个独立而自成体系的世界, 这个世界包括里面的万物可以为我们所熟悉, 也可以是完全陌生的, 也可以似曾相识, 总之, 它必定能够唤起我们的窥探欲。如《蝙蝠侠》里面的哥谭市和里面形形色色的罪恶化身, 《忍者神龟》里的下水道世界, 宫崎骏动画里一个个清新空灵的幻想国度。

米兰·昆德拉曾借其小说中的主角之口说道:“我们真正的生活, 总是在别处。”这句话或可作为关于所有情节类动漫作品的存在最好的解释, 当然首先也就成为它们构思的起点。舞台可以变幻, 时空可以穿梭, 然而这一切只出于个体之为个体而存在的需要, 以帮助个体成就信仰。换言之, 动漫中的存在与信仰是为同时成就艺术家本人和受众群体, 使无数“目光狭窄”的人成为“世界性”的人。

1.2 存在和信仰的图腾效应

图腾, 是原始时代的人们崇拜某种动物, 植物或无生物, 认为它们是自己的亲属, 祖先或保护神。并相信通过对它们虔敬可以获得超人的力量, 勇气和本领。而图腾文化, 就是由图腾观念衍生的种种文化现象, 也就是原始人为了表达自己对图腾的崇敬而创造的各种文化现象, 这些文化现象英语统称之为totemism。

动漫作品中存在与信仰精神的图腾效应, 即要让动漫内容中有形质的外在与抽象的精神内核都强烈地感染到青少年读者, 使得他们在接受体验的过程中找到一种共同“话语”, 并在潜移默化中开始一种由动漫主导的成长方式, 在这个成长过程中, 动漫作品帮助他们形成价值判断, 在动漫艺术营造的梦幻氛围里, 读者会悄然放松自己对潜意识的约束, 传统也随之被悄然改装与修饰。从而动画角色成为偶像, 围绕着他们展开的故事成为某种社会关怀下的叙述语境, 他们的台词成为青少年群体中的流行语, 他们的信仰也成为所有热爱他们的人的信仰。

当下的文化环境中, 艺术接受群体日益大众化、接受渠道日益广泛化和便捷快速化。动漫艺术作为数字信息时代背景下最为新兴的艺术门类之一, 和文化经济的依存关系尤为紧密, 其早熟的产业化历史已经证明, 一部动画或一部漫画作品要想在与众多同类艺术作品激烈的竞争中脱颖而出, 单有华丽光鲜的外衣包装是远远不够的, 要想赢得观众和读者, 故事脚本对于他们而言必须具有强大的吸引力。而脚本的精神铺垫——存在和信仰在此就决不能含糊不清, 相反的, 应该为之安插特色鲜明的旗帜, 设定简洁高调的口号, 使原本隐藏在这部作品背后的存在和信仰亮相成为一篇牢牢锁定住征讨对象的檄文;把存在和信仰的精神图腾化, 从而得以聚集广大的“信众”。

2. 贯穿始终——“存在”与“信仰”的具体显现

如果说一部动漫作品在故事一开始所显示出的存在与信仰的特征只是暂时吸引住了欣赏者的目光, 那么要让他们此后全情投入到追逐之旅当中, 就需要动漫中的存在与信仰给予欣赏者高效的、持续的、深入的刺激和感动, 使得他们的心灵和动漫角色的心灵以及创作者的心灵这三者之间发生交感效应, 从而达到创作主体, 化成对象和审美客体的良性循环互动。

2.1 存在与信仰的饱满性

我们不难发现凡是优秀的动漫作品都成功地诠释出了其想要表达的主题。为了能够具体形象地表达这个主题, 使人得以认识清晰并理解深刻, 就不能没有一个框架完整, 叙述具体的故事。这个故事可以短小, 但不能残缺不全, 它需要饱满的内容来让读者完整地感受原本想要传递给他们的存在与信仰, 无论作品呈线性叙事方式, 还是呈非线性 (独立单元式) 叙事方式。

作为架设在创作者与欣赏者心灵之间的桥梁, 动漫中的存在与信仰的饱满性通过故事情节中点线面的综合铺陈而得以实现。点可以描述为故事中各个角色、具体发生的事件、包括或显或隐的细节和事情的结果等;线一般指事件的前因后果的联系, 以及发生发展的过程;面大致为局部的故事内容, 可以表现为整篇故事其中一个视角的, 也可以为一个段落章节的, 还可以为发生在一个时空背景内的单元情节内容。点之不足, 以线补续, 线之单薄, 以面堆砌, 合力塑造, 存在与信仰的面目之完整, 内在之丰盈方能让作品充满力量。

有的作品, 一开始便启动了一个恢宏的宇宙意识, 所以接下去必须创造出相当的体量让人自觉渺小, 从而感受到作品的雄伟。如果没有足够的篇幅可供展开的话, 那庞大的世界观架构便无法建立, 作品的分量无疑将会大打折扣。举例说明, 日本著名漫画家车田正美在创作后来被漫迷们奉为热血类漫画经典的《圣斗士星矢》之初, 就已自觉地要把“责任、勇气、友情、坚持”作为漫画的主题, 然而假设漫画没有创作成我们现今看到过的篇幅, 而只是一部短篇故事的长度, 那么正美还能完整地展现出他宏大的存在构思, 表达出他想要表达的信仰吗?结果当然是不行的。

也有的作品结构, 分为单元式的短篇故事集合, 这就是一种以量的叠加来使读者多次体验作品存在与信仰意识的方法, 虽然每一个故事都不长, 但是剧情始末交代得都很完整, 主题的表达也很明朗, 自然也会给读者留下清晰的印象, 如手冢治虫的《怪医秦博士》和《铁壁阿童木》等。而且随着阅读故事数量的增多, 我们对那些角色的形象、行为背后的观念就会愈发深刻。

2.2 存在与信仰的感人性

动漫作品中的存在与信仰之塑造, 不管有意识还是无意识, 其最终目的还是要唤起欣赏者心中的共鸣, 借此呼唤, 使存在与信仰成为接受群体共同的精神纽带, 培养他们对生活中某种现象的这样或那样的态度。既如此, 存在与信仰, 就不能不喷薄出感动人心的力量。

大道震撼心灵, 小道娱人耳目, 要实现存在与信仰的感人性, 作品除了能让人感之于外之外, 还要能动之于心。那么, 仅仅只靠形式作用是远远不够的, 内容才是关键。事实证明, 没有内容的空泛之作, 就算堆砌再多的视听效果也只能鼓噪一时。以我国大部分漫画作品为例, 绘画技巧高超的绝不在少数, 但是能留在我们记忆中的经典之作却少得可怜。为什么?因为它们仅仅只抓住过我们的眼球, 却从未俘获我们的内心。相比较而言, 日本有相当一部分漫画作品, 绘制技巧极为平庸, 却给我们留下了难以磨灭的美好印象。譬如《聪明的一休》, 藤子不二雄的《机器猫哆啦a梦》, 臼井仪人的《蜡笔小新》。其人物个性鲜明而不徒有其表, 其剧情简洁而不呆板乏味, 其主题清晰而绝不流于陈腐的说教。其感染人心功在自然而原非刻意。

具体说来, 要使内容释放出存在与信仰的精神力量, 就离不开矛盾冲突的表现。因为有矛盾存在, 才会产生强烈的反差和对比, 出现困难、挫折、困惑、抉择、牺牲这些让人为之动容的剧景, 才会取得一波三折的艺术效果, 才会让存在与信仰的理念经受考验, 从而得到充分锻炼, 在矛盾下完成了成长所经历的一系列蜕变之后, 存在与信仰才会获得其终极意义, 即通过实践而获得真理, 而作为审美一方的我们所做的不仅仅是驻足旁观, 更参与其中, 通过耳闻目睹, 精神体验, 心灵的追问和反思, 最终觉行圆满而达到彻悟。至此, 我们相信, 动漫作品中存在与信仰的感人性, 并不是要树立一个个供我们景仰的碑铭, 而是都凝固在了内容的点滴之中, 化作了我们眼中的一花一木, 一笑一颦, 存在与信仰的感化人心, 与其说是目的, 毋宁承认其源出于真情流露。

3. 结语

动漫故事的框架必须也必然建立在一个相对自在自为的时空里, 此时空由创作者精心构织, 涵括了物质与精神两重宇宙, 其中所现何人 (包括动物角色) 、所为何事均在复杂中趋于统一, 所有内在与外在的矛盾与冲突, 斗争与结果, 其实都是创作者内心的矛盾与冲突, 斗争与结果, 各种性质的统一, 也即创作者多重人格的统一。而结局即是他的内心给出的真实答案, 也反映出创作者自身的存在与信仰。或可以说, 在这个舞台上演出的所有“角色”, 全然是由一人分饰的, 是一个影子的数道幻象。至于上演的故事, 则是关于一种存在价值的反复的多角度的论证, 是一种信仰的自我磨练的历程。一部动画或漫画作品的核心价值便在于此。

参考文献

[1]、贾否路, 盛章.动画概论[M].北京.中国传媒大学出版社.2005.

[2]、孙立军.影视动画经典作品剖析[M].北京.海洋出版社.2004.

[3]、陈奇佳.日本动漫艺术概论[M].上海.上海交大出版社.2006.

[4]、周鲒.动画电影分析[M].广州.暨南大学出版社.第一版.

7.意识形态工作存在差距 篇七

按照集团公司党委《关于开展“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动的通知》要求和总体部署，公司党支部于4月10日开始，在公司全体党员中开展了“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动，到11月20日圆满结束了主题教育的各项任务。主题实践活动分

三个阶段进行，即：组织学习阶段、寻找差距阶段、整改提高阶段。通过这次主题实践活动的开展，切实加深了每个党员对《党章》精神实质的理解，使党员对中国共产党的性质、党章在党内生活中的地位和作用以及党员的标准、权利和义务、党的纪律等内容有了更深刻的理解和认识。使党员进一步坚定了理想信念，加强了党性修养，增强了纪律观念，从而进一步促进了公司的各项工作，使学习贯彻党章工作取得了较好的效果，现将在主题实践教育活动各阶段的工作总结如下：

一、加强组织领导、确保学习党章主题实践活动扎实有效地开展。

为了认真贯彻集团公司党委《关于开展“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动的通知》要求，扎实有效的开展好主题实践教育活动，我公司党支部于4月10日召开了支委会，对此项工作做了专题研究，成立了以党支部书记**志为组长，总经理**同志为副组长，公司各部室主要领导和**公司总经理**同志为主要成员的“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动领导小组，同时领导小组对开展主题实践活动的方法和步骤进行了具体的安排和布置，制定了《**公司主题实践教育活动实施方案》。

二、学习贯彻党章，不断增强党员的党性意识。

在组织学习阶段我们主要作了以下工作：

（一）、广泛宣传动员。为了使全公司党员和职工充分认识和了解开展“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动的重要意义和基本内容和目标要求，领导小组在“组织学习”阶段通过发放文件和充分利用学习宣传栏以张帖标题、办学习园地的形式，对主题实践学习活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤和社会主义荣辱观的基本内容向党员和职工群众进行了广泛宣传，在全公司掀起了良好的学习活动舆论氛围。

（二）、制定学习计划，明确学习任务，认真组织学习。

为了扎实完成组织学习阶段的学习任务，使广大党员和职工群众切实受到良好的学习教育，领导小组对学习活动进行了具体的安排和布置，制定了主题实践活动的学习日程表。同时要求公司全体职工和党员都要参加“组织学习”阶段的学习活动，以采取集中学习和分散学习相结合的方式进行学习，党员和职工群众除参加支部的集中学习外，要认真做好业余自学的日程安排，在集中学习时实行点名和签到登记制度，无特殊情况不允许缺席，在学习中要认真做好读书笔记。在“组织学习”阶段，学习内容要以《党章》、《社会主义荣辱观教育》和学习胡锦涛同志对新时期共产党员的要求为主，认真学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会和省委十届七次全体会议精神，职工群众重点学习社会主义荣辱观，每位党员和党员积极分子要通读《党章》，并撰写一篇学习党章心得体会，全体职工和党员同志要根据社会主义荣辱观的学习撰写一篇学习“社会主义荣辱观教育”心得体会。这样通过制定学习计划，明确学习任务，规定学习纪律，从而提高了主题实践活动的规范性与严肃性，有效地保证了学习教育的质量和效果。在“组织学习”阶段领导小组组织公司全体党员和职工群众集中学习了《党章》和有关党的基础知识、《社会主义荣辱观》有关内容和新《公司法》等内容，在“七一”前夕，支部书记以“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，切实加强党员的道德修养”为主题讲了一次党课。党员领导干部还参加了集团公司组织的《江泽民文选》学习和参观女子监狱反腐倡廉警示教育，公司全体党内外职工按照学习活动的安排，撰写了一篇学习《社会主义荣辱观》心得体会，党员同志还撰写了一篇学习党章心得体会，并以学习专栏形式进行了公布和交流。

三、把握重点，认真寻找差距，明确努力方向。

在寻找差距阶段，领导小组重点把握了以下几个环节的工作。

(一)、发扬民主，广泛征求职工群众意见。

为了切实查找出党员和领导班子在实际工作和学习中存在的主要问题，在认真组织学习的基础上，领导小组通过设置意见箱，发放了征求意见表，召开职工座谈会的形式，开展了广泛征求职工群众意见活动，这次活动发放了征求意见表20份，召开座谈会一次。党支部对征求到的职工群众意见进行汇总、梳理，分别整理出对职工群众的意见23条、建议20条，对支部的意见3条、建议4条。这些意见对帮助党员自我检查、反思自身存在的突出问题提供了良好条件，同时为党支部制定整改方案提供了第一手材料。

（二）、开展谈心活动、撰写个人自查整改材料。

1、在认真学习的基础上，为了认真查找党员和领导班子存在的主要问题，为召开专题组织生活会和民主生活会打好基础，公司主题实践活动领导小组要求党员和党员领导干部要紧密结合这一时期的思想、工作和学习，实事求是的对照党章查找问题，剖析自己，同时在认真查找、自我剖析的基础上，要求党员主动进行征求和听取不少于2人的党员间“一对一”、“面对面”的沟通

思想、相互提醒、推心置腹的谈心活动，虚心听取意见和建议，认真查找自身思想、工作中存在的问题，达到找准问题、解决问题、互相促进、共同提高的目的，为个人的自查整改找准方向。8月26日，公司主题实践活动领导小组根据党员同志在这一阶段的学习情况，组织了一次党员座谈会活动，座谈会上支部书记支部对征求到党内外职工群众的意见，“原汁原味”如实的向党员进行了反馈，党员之间又相互征求意见，交换意见、提出问题、指出方向，开展交心谈心活动，从而达到了党员间沟通思想、共同提高的目的。这次谈心活动为党员同志发现问题寻找差距，撰写个人自查整改材料和明确整改方向打下了良好的基础。

2、为了抓好党员撰写个人自查整改材料这个重要环节，解决好党员的党性问题，主题实践活动领导小组要求党员根据党内外职工群众提的意见和文章版权归作者所有!建议，对照党章，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”以及胡锦涛同志对新时期共产党员的要求，着重从理想信念、宗旨意识、思想作风、工作作风、廉洁自律等方面认真对照检查、寻找差距，党员领导干部还要从科学发展观、权利观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。并针对存在的问题，分析根源，明确努力方向，认真撰写个人自查整改措施，为召开党组织生活会做好准备。

(二)、精心组织、开好专题组织生活会和民主生活会，增强党组织的凝聚力和战斗力。

1、在认真组织学习、广泛征求职工群众意见、召开座谈会、组织党员寻找差距撰写个人自查整改材料的基础上，公司党支部按照开展“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动的日程安排，在8月31日，利用一天的时间召开了专题组织生活会，这次会议是要求党员同志在寻找差距的基础上，继续对照党章和胡锦涛同志对新时期党员的要求，认真开展批评与自我批评，会上，党支部向与会党员反馈了征求到的职工群众对每位党员评议意见，党员领导干部带头做了自我批评，并提出了整改方案。其他党员同志也逐一进行了自我剖析、自我批评，互相间也提出了意见和建议。整个会议开的严肃认真、热烈坦诚、气氛融洽。通过这次党员同志间认真开展批评与自我批评的组织生活会，使广大党员同志在工作作风、理论学习、思想意识、求真务实、开拓创新等方面对自己有了充分认识和了解，进一步明确了自己在思想、工作、学习、作风方面存在的主要问题和需要改进的主要方面，为今后整改指明了方向，同时也为加强公司党建工作和企业健康发展打下了坚实的思想基础。

2、为了切实做好公司领导班子的民主评议工作，公司主题实践活动领导小组在广泛征求意见、开展谈心活动、撰写个人自查整改材料、召开专题组织生活会的基础上，经集团公司党委同意，于10月29日召开了领导班子专题民主生活会，会上，公司党支部书记**同志按照会议议程安排，组织学习了《江泽民文选》中的《与时俱进、开拓创新》、《领导干部要牢固树立正确的权利观》二篇文章，而后向会议通报了宏兴公司2005年专题民主生活会上查找出问题的整改落实情况，并反馈了征求到党员和职工群众对领导班子及班子成员的意见、建议。党员领导干部根据职工群众的意见和建议，紧紧围绕会议议题本着“开诚布公、实事求是”的原则开展了批评与自我批评。会上，公司总经理**同志首先做了自我剖析、自我批评，实事求是的回顾和分析了自己在这一时期的工作和学习情况，提出了自己在工作和学习中存在的主要问题和需要完善的方面。同时对**、**两公司的发展现状、发展方向、存在困难和问题又做了深入的分析和研究，讲述了自己的看法和建议，提出了两公司在发展中需要加强和改进的地方。随后，支部书记和其他同志也逐一从个人的理论学习、工作作风、廉洁自律、企业创新方面分析和查摆了自己存在的主要问题和不足，提出了今后努力的方向,对公司的发展和存在的问题进行了分析，提出了各自的意见、建议。在相互批评中，大家本着互相帮助、共同提高和团结友爱的原则，以对党、对公司、对同志高度负责的态度，认真诚恳地为对方指出存在的主要问题和需要改进的地方，谈到了实处，说到了深处，从而沟通了思想、找准了问题、形成了共识，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，达到了预期目的。

通过“寻找差距”阶段的主题实践教育，使全体党员受到了一次深刻的党性锻炼，一是增强了自律意识，党员同志都能一分为二的看待自己，党员的个人自查整改材料写的认真、深刻、实事求是；二是正确对待批评与自我批评，在专题组织生活会和专题民主生活会上，党员同志间认真进行批评与自我批评，彼此平心静气，坦诚相见，互相评议，互相帮助，共同提高，促进了党内批评与自我批评风气的形成，党员之间的团结协作增强了，彼此互相尊重，互相配合，从而推动了公司各项工作的开展。

三、制定整改方案，认真进行了集中整改。

（一）、研究制定整改方案，是整改提高工作的首要任务和关键环节。公司主题实践活动领导小组要求每位党员在围绕党章“寻找差距”工作的基础上，结合群众提出的意见和专题组织生活会上反映出的问题，对自己在思想、工作、作风等方面存在的主要问题作进一步的反思，认真制定切实可行的整改措施，整改措施做到重点突出，既有近期整改的具体措施，又有长期坚持的努力方向。党支部根据“寻找差距”阶段中广泛征求党内外职工的意见、建议和专题民主生活会上反映出问题，按照“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，结合工作实际，针对需要整改的问题，专门召开了会议，研究制定出支部整改方案，并上报到集团公司党委审阅，同时在公司范围内进行了公布，以接受党内外职工群众的监督。公司支委成员的整改措施均报集团公司党委审阅，其他党员同志的整改措施由支部书记审阅通过后，在学习专栏上进行了公布，要求党员同志在职工群众的监督下进行整改。

公司支部在制定好整改方案后，按照所制定的整改内容，通过完善工作制度，制定学习计划和学习日程表以及有关新项目生产技术方案和实施方案，进行了认真的整改落实。与此同时，每位党员都按照经审核过的整改措施，扎扎实实开展了整改工作，把解决存在问题、落实党章对共产党员的要求、与履行岗位职责结合起来，努力在各自岗位上发挥先锋模范作用。

**公司党支部

00六年十一月十五日

报送：**公司“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动领导小组办公室

8.意识形态工作存在差距 篇八

党的群众路线教育实践活动专题讨论发言材料 实验中学

丁远金 党的群众路线教育实践活动开展来，教育局要求我们每位领导干部要“争做五型干部，争做五好表率”争当实力型干部，争做勤于学习的表率。争当活力型干部，争做勇于创新的表率。争当魅力型干部，争做敢于担当的表率。争当亲民型干部，争做乐于服务的表率。按照这一要求，对照标准我认为要求我们党员干部做到这两个五，是实践党的群众路线教育的迫切需要，对照这一标准我觉得我离标准还有很大差距。

一、教育观念陈旧，教育思想落伍；新时期对教育要求更严格，要求我们摒弃旧的落后的教育思想，只有树立正确的人才观、师生观、质量观，才能开创全新的教育局面，而我还存在着不符时代要求的观念。

1、陈旧的人才观。对学生不是看主流，全面的看待，而是采取静止的，以偏概全的方法，把学生分成好坏多种等次，没有树立“人人都是人才，人人都可以成材”的观念，继承了传统的门第观念，血统观念，扼杀了学生的个性，因之在教育学生就不是平等的、全面的，就不能使其成为人材。

2、陈腐的师生观。继承了过去的“师道尊严”的观念，过份强调了老师的权威性，强调老师观点知识的正确性，老师判断的唯一性，把全体学生禁固在一个封闭的小圈子里，没有形成师生之间民主和谐的平等观念，使学生认为老师不好接见，老师错了也是对的，老师的话是唯一的，是真的，这样教出的学生缺乏主见，缺乏独立思考的能力，缺乏创新精神，因此师生之间关系不融洽，师生之间存在着难以逾越的鸿沟。

3、落伍的质量观。长期来以分数论好坏，以成败论英雄，在我们思想上根深蒂固，自己总认为分数考得高的就是好学生，听老师话的不去想、不去思考、循规蹈矩的学生就是好学生，对学生的评价不是用全面的发展的眼光去发现他们的闪光点，因此形成了片面的而不是全面的、落伍的而不是先进的质量观，制约着学生的全面发展。

二、职业道德一般，基本知识欠缺，教法缺乏创新，教学艺术不精；

1、对学生教育方法简单粗暴。我们知道，教师职业道德规范中最重要的一条就是热爱学生，这是对老师职业道德的基本要求，作为一个老师就应具备高尚的职业道德，对待学生就要像一团火对他们要情同兄弟，亲如子女，当他们出现了问题，犯了错误，应该是耐心的而不是粗暴的，和风细雨的而不是暴风聚雨的，要做到“随风潜如夜，润物细无声”，而我在教育学生的时候有时有体罚和变相体罚学生的情况，缺乏耐心，缺乏热心，缺乏知心。

2、基本知识只求过得去，不求精。中小学职业道德规范规定教师要具备渊博的知识，常言说“要想给学生一碗水，自己必须有一桶水。”这就形象说明了老师掌握知识的重要性，而自己总是对业务学习要求不严，平时不加强业务学习，基本知识不深厚，不扎实，教学总是应付差事，有时自己的基础知识连应付就很难做到，上课时人云亦云，误人子弟。

3、教学方法缺乏创新，教学艺术缺乏活力。教学方法是提高教学质量的重要保障，但是自己不追求教学方法的创新，不研究新的教育理论，墨守成规，上课总是老一套，不深钻教材，不研究教法，不变封闭式教学为开放式教学，这样造成教学效率低，教学质量没有质的飞跃，教学环节不流畅，教学方法单一，因而形成了老师死教书，学生死读书，读死书的情况，不能运用现代化的教学方法 和教学手段来提高课堂效率，不能跟上教学手段和教学方法的更新步伐。

三、管理水平不高，管理理论不深，管理工作不全面；

科学管理上做得不深、不实、不透，在某些工作上有些顾此失彼的现象，d对自己分管的工作，不是项想办法努力去做好，而是只求能过得去，能勉强完成任务就算了，自己在管理上有一种吃大锅饭的思想，“你有我有大家都有”。工作中不想去深入细致的进行要求，不愿意真心诚意做好工作，只想做好自己的本分，管好自己，不想说别人，不求有功但求无过。

出现问题的原因

一、加强思想政治学习不够，一个伟人曾讲过“活到老学到老”，这就要求我们必须时刻不能放松自身的学习，只有具备深厚的理论知识功底，才能正确理解教育观念，才能增强我们的服务意识，才能提高我们的认识水平。

二、钻研业务不精，目前是一个知识爆炸的社会，是一个新旧知识更换日新月异的社会，一天不学习就会落伍，就会被社会抛弃，因之我要加强业务学习，不断充实自己，提高自己，丰富自己。

三、本人修养不够，文化知识积淀不厚，某种情况下可以讲人格不健全，有些问题是自己的性格所然，但追根索源还是自己修炼不够，积淀不厚。古语云：“吾日三省吾身”，我却三日一省就没有做到。

四、政策水平能力差，作为一所初中学校的领导人要有高深的理论水平和深厚管理功底，上面存在的许多问题有些就是自己的理论水平不高，对政策的理解不深不透而造成的。

改正问题的具体措施

一、认真学习有关文件精神，领会其精神实质，要以科学的精神，求实的精神，创新的精神，全面落实“三个代表”的要求。利用党的群众路线教育实践活动的东风，扎实开展反“四风”活动，按照“五型干部”的要求去做，去努力。

二、重温“党章”，重温入党时的誓词，学习邓小平理论，树立坚定的共产主义信念，自觉地加强理想教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马列主义信仰，坚定对社会主义信念，增强改革开放和现代化建设的信心，增强自立意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识和开拓创新精神。

三、学习本战线的先进典型人和事，对照他们找出自己存在的问题，学习他们精于管理、勇于开拓，学习他们全心为民，真抓实干，学习他们知难而进，不懈拼搏，学习他们不计名利，勤奋敬业，始终坚持正确的政治学习，政治立场和政治观念，提高政治鉴别力和政治敏锐性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值，坚持真理，坚持原则。