东疏镇第一小学整改方案

2025-01-29

东疏镇第一小学整改方案（精选3篇）

1.东疏镇第一小学整改方案篇一

2014—2015学年度第一学期教研室材料

镇教研室视导反馈及建议

2014年11月27日

东疏镇教研室第一次小学视导总结

自9月24日起，镇教研室先后对滩头小学、赵茂小学等我镇7所小学进行了第一次教学工作调研。通过“听课----查看材料----问卷调查----座谈反馈”等形式，对各单位学校制度、业务管理、学生管理、课程开设、教师上课及常规业务进行了全面督查。在视导中，发现了许多优秀典型，但也切实查到一些制约教学质量提升的问题。现将视导情况总结如下：

一、主要成绩

各学校已基本制定了较为完善的学校制度，建立健全了各项业务管理簿册，重视了学生养成教育。大部分教师能认真上课，教学业务数量足，质量较高。较好的有：

课堂教学：

语文：刘燕（西疏）

赵振红（一小）

吴司元（刘茂）数学：赵研东（赵茂）

孙艳玲（滩头）

王娟（花园）

张红霞（一小）

英语：王彤（滩头）

张尚峰（西疏）

刘艳杰（一小）

董勇（一小）备课：

语文：较好的单位：第一小学

西疏小学

数学：赵雪玲（花园）

范满（刘茂）

姜庆喜（滩头）英语：张尚峰（西疏）

李克军（赵茂）作业：语文：整体书写质量较高的学校：第一小学

西疏小学

作文批阅细致的：闫海燕（西疏）

张艳玲（一小）

薛素梅（一小）

陆霞（一小）

错题有订正有复批的：朱月华（赵茂）刘丽霞（一小）

仝敏（西疏）

展红梅（一小）

二、存在的问题及建议：

（一）学校计划及考核方案：

1、学校工作计划和教学工作计划应分工明确，制定明确、具体、切实可行的教学质量目标，目标应具体到年级和学科。

2、工作措施应结合教学实际更加具体、明确，具体到谁干，如何干，干到什么程度。应把周清、月结、段考、领导力执行等措施写入计划。

3、应把工作计划变成教职工工作的引领，变成全体教职工参与的共同行动。

（二）学校业务管理：

1、部分学校还没有制定和完善学校业务管理制度，分工不明确，导致学校业务管理混乱。建议立即完善制度，明确分工，责任到人。（滩头小学在开完教学管理会议后第二天就明确分工：校长、副校长、教导主任各包保教研组，按分工检查落实，赵校长亲自备课签字，查业务，指导学校领导干部如何检查，如何评价。常规管理落实较好的还有花园小学、西疏小学、赵茂小学）

2、部分学校还未健全各项业务管理簿册，有部分学校没有充分认识和发挥其作用，记录流于形式，疲于应付，实效性不强，体现不出管理人员的业务水平，如备课签字：评语为“良好”、符合“三环节”教学等，没有针对性。

各学校应加强过程管理的精细化和实效性，特别是加强对备课、上课、作业和单元测试的监控管理，把业务督导管理做在平时，落到实处，切实发挥学校业务督、查、改、提升的作用。

3、质量监测力度有待于进一步加强。

进一步转变思想，提高认识，切实以“提高教学质量”为核心开展教学管理工作。学校教导处应建立统一的单元测试、段考安排表，统考通阅，并统一进行质量分析，完善好过程性材料。（周清做的最好的是：第一小学。周五语数英统一时间周清。单元测试把关最好的单位是花园小学，分工领导全面负责，考、阅、分析，然后下发给各老师讲评矫正，效果显著，这是成绩优异的有效保障）

4、部分学校有管理，无反馈，只有检查，没有跟踪整改，查出的问题依然存在。

应有实效性较强的学校业务管理反馈意见及整改措施，并有跟踪落实情况材料。（滩头小学有问题反馈，有整改意见。）

（三）课堂教学：

问题：部分教师由于课前备课不充分，不能深入挖掘教材，导致重难点把握不准，课堂太随意，时间安排不合理，大部分课堂没进行当堂检测，无法检验学生学习的效度和教师的教学效果，同时，教师讲解过多，学生自主训练少，课堂容量小，课堂效率整体比较低下。

1、课堂教学环节不齐全，多数教师缺少课堂小结，忽视课堂小结的作用。

课堂小结的作用：

（1）对课堂教学进行归纳梳理，给学生一个整体印象，帮助学生理清所学知识的层次结构，掌握其外在的形式和内在联系，形成知识系列及一定的结构框架。

（2）能促进学生掌握知识总结规律，突出要点、重点、难点、易错点、技能、规律和方法。

（3）课堂小结是学生对新知识一次很重要的记忆。（4）课堂小结为学生进一步学习架设桥梁，埋下伏笔。（5）课堂小结是学生复习的依据。

2、学生的中心地位不突出，教师讲解过多，学生练习太少，学生的参与度低，反馈给教师的信息面窄，不能最大限度地了解学生当堂掌握的情况，不能及时地调整教学思路、方式、方法，教学效果差。

建议：教师静心研课、精心备课、认真上课。教学过程中要面向全体学生，运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，西疏小学刘燕老师做得很好。充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。精讲多练，适当拓展，大容量，快节奏，高密度，多梯度。每节课务必拿出5—10分钟的时间当堂检测，查看学习效度。

（四）教学业务：

1、备课：

问题：部分学科备课有网上下载，拿来就用的现象；二次备课过简，实用性不强；备课环节不完整，缺少教法、学法及限时作业的设计，无知识拓展和反思；有部分老师备教不一致，不备课就上课的现象仍时有发生。

建议：

（1）深入学习县细则。按细则要求进行备课，备课可以参考网上的教学设计，但不应照搬。

（2）二次备课应根据教情和学情实际，备教学手段的使用、学生的学习方式和组织形式，同时备相关知识的拓展和应用、学生能力的培养等。

二次备课的具体操作是：“删”、“增”、“换”、“思”。删---删除估计学生原先学不会现在通过预习已学会的内容。增---增加估计学生原先理解程度可能达不到的内容。换---调换一些教和学的方式。思---记录某环节的一些思考。

（3）深入研究教材、教参及教辅资料，精心备课，尽量写详案。不但要备教材，还要备学生；养成教后反思的习惯，记录课堂精彩之处，找出教学活动中的不足及解决办法，在反思中不断积累教学经验，努力提升自我，超越自我。

（4）研究教学资源包的使用，做到“研、修、删、增、换”，变成自己的符合学生实际的东西来使用。

2、作业：

问题：一是作业次数不足，作业量不符合学生特点，作业布置不科学；二是学生书写潦草，用笔不统一；三是批阅不仔细，有错批漏批现象；四是学生错题不订正，有订正但无复批。

建议：（1）要做到细则要求的作业数量，既要数量足，又要质量高。作业内容科学合理，既要有基础知识练习，又要有能力提升训练；题型多样，语文实践性作业内容要丰富。

（2）加强学生书写习惯的培养。教师要跟上指导，力争大面积提高学生书写水平。

（3）多使用激励性评语。教师不要吝啬对学生的表扬和鼓励。（3）精心批阅每一次作业。批阅符号要规范，杜绝一次作业只有一个大“√”；错处有批注，有订正，有复批，有补救题目训练。建议建立错题集，让学生及时整理错题。

3、单元测试：

问题：个别学校单元测试不及时，学校把关不严，没能充分利于好县发单元测试题，有的当作练习题发给学生课下做再讲解，造成测试效果差；有的测试试卷错题有订正无复批；测试系列材料不全等。

建议：充分发挥测试的作用，科学利于好县发单元测试题，课上检测，认真批阅矫正，做好分析、补救；及时复批学生错题，切实达到以“检测”促“提高”的目的。

4、其它：

听课、辅导、教研活动、课题研究等也存在材料不全、流于形式等现象，建议把各项常规业务做在平时，扎实有效。

三、今后我镇小学教学工作意见：

今后一个时期，我镇小学教学工作的指导思想和总体思路是：紧紧围绕“全面提高教学质量”这一核心，统筹兼顾，求真务实，深度推进课程改革，突出精致化管理、“三环节”教学思想的渗透、领导班子建设和质量监测四项工作重点。围绕提高小学教学质量这一核心，应着重抓好以下几项工作：

（一）统一思想，强化责任，形成强有力的领导班子，“一心一意抓质量，千方百计谋提升”的浓厚氛围。

质量是教育的生命，全镇小学干部教师要有强烈的的责任心和紧迫感，勇于担当，竭尽所能，咬定质量，毫不放松，继续喊响“向管理要质量”的口号。各学校要牢固树立“以质量求生存、以质量求发展”的工作信念，努力营造“以质量论英雄”的氛围。

一是强化质量意识，明确责任。校长是学校教学质量的第一责任人，要全身心地抓质量，把教学管理工作要明确分配到班子的每一个成员，要明确在提升教学质量方面各自承担的责任和任务，签订质量目标责任书，并做好督促和考核，把质量目标落实到每一个层面，教办要对各校领导班子成员执行力的情况进行督查考核，全镇排名。

二是领导干部要身先士卒。校长不能只做演说家，要做实干家。校长要亲自率领学校领导干部进行常规业务检查，深入课堂和教研教改第一线，掌握常规管理的第一手材料，及时调整完善管理制度，切实抓好各项制度的落实，打造一支团结一心、积极向上的领导班子，带出一支敬业爱岗、奋发进取的教师队伍。

（二）全面提高教师专业化水平，为提升教学质量提供强有力的师资保障。

一要健全完善教师培养的机制。实施教师分层培养，老、中、青教师梯度发展，全面提升，采取“走出去，引进来”的方式。努力打造学习型、实干型、科研型、专家型的教师队伍。要完善教师考核评价方案，采取有力的激励措施，实行多劳多酬、优质优酬。要抓好师德教育，各学校要通过模范引领、评价促进等方式培养教师敬业爱岗、务实肯干、无私奉献的良好品质。

二是抓实镇级备课组活动。

各校要督促本校教师按时、积极参与备课组活动。不迟到、不旷工、不请假，确保备课组活动时间。备课组活动要做到以“解决课堂教学的实际问题”为立足点，以“理论与实践相结合”为着眼点，以“学生学习方式的转变”为切入点，以“教师观念的转变、教师间的互助、教师教学水平的提升”为生长点。备课组活动是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是大面积提高教学质量，也是提高教师群体水平的一种有效手段。教研员要深入备课组活动，做好协调和指导，确保备课组活动的实效性。

（三）认真落实教学管理制度，努力向常规工作过程要质量。一要落实好《宁阳县小学教学管理规范实施细则》。重点要抓好常规教学的各个环节。备课要突出实用性，严格把握课程目标，认真研究学生实际，充分整合教学资源，在管理中采取听课后立即查看备课等方式，切实做到备教一致；课堂教学要注重效果。要体现以思维训练为核心、以揭示规律为重点、以精讲精练为策略、以学生主动参与、合作学习为途径、以自主学习与合作探究为主体，特别要注重当堂达标测试，提高教学效果。作业要突出一个“精”字。精选内容，精心批阅，认真分析，及时对教学进行调整和反思。通过展评、交流等活动，提高作业设计质量和批阅质量。学生辅导要体现一个“爱”字。教师要充满爱心，善待每一个孩子，特别是对留守儿童，更要厚爱一层。要加强学困生学困原因的分析，使辅导有针对性。各学科教师要协调一致，形成合力，不让一个孩子掉队，这是全面提升教学质量的突出环节。

二要强化教研教改工作的实效性。教研教改不看形式，重在实效。第一，主题选择要“真”，从教学实际出发，解决教学过程中实实在在的问题。第二，研究方式要“活”，要与学校实际、个人实际和学科实际结合起来，灵活选择研究方式。第三，研究过程要“实”，不能走过场，装样子。第四，总结反思要“深”，要透过现象发现本质，从实践升华到理论。第五，成果推广要“快”，在推广过程中还要不断进行深化和提升。

三要按照“严细实恒新”的要求，切实抓好常规工作的过程管理。严，就是严格按制度办事，工作中有严格的标准、程序和严明的奖惩制度；细，就是关注细节，从细微处评价工作质量，促进教师养成良好的教学习惯，形成严谨的教学风格；实，就是求实、务实、落实，这是一种工作态度、工作作风、工作方法和工作能力；恒，就是有坚持不懈的韧劲，善始善终的心劲，勇往直前的干劲；新，就是有创新意识，教学中积极探索新方法、尝试新模式。

四、突出抓好县监控年级的管理，确保监控质量进入全县前3名。

1、各校拿出专人管理监测年级，制定出质量目标。

2、可设立专项奖励。

3、召开座谈会，研讨下一步如何提高教学质量，做好服务工作。

五、优化教学常规提高质量，更应加强师德建设，不能体罚、变相体罚学生，要采用科学的方法来提高成绩。

总之，在全县上下狠抓教学质量的形势下，这学期我们各学校、所有老师也转变了思想，提高了认识，开了个好头，各项工作有起色，有改变，有进步。但我们更应该敢于从自身找问题，善于从工作中发现问题，勇于正视自身存在的问题，从实际出发，找准突破口，想方设法整改问题。以“提高教学质量”为核心，使各项制度系列化、系统化，使“精、细、严、实”的业务管理常态化，教学研究深入化，齐心协力抓好落实，全面提升我镇教育教学质量。

2.东疏镇第一小学整改方案篇二

2013年11月初，淄博市教育局组织评估组对我校进行了“标准化学校”评估验收。评估组在听取汇报的基础上，通过查阅资料、实地查看等形式，针对我校教育教学及校园硬件进行了细致地诊断。

检查组对学校办学理念、管理水平、队伍建设、教育教学成绩给予较高评价，认为“学校能规范办学，制度管理，办学有思想，理念新。办学目标明确，发展有规划、有点子、有措施。整体办学上升到新的阶段和新水平，进入较为先进学校的行列。此次标准化验收，学校上下付出很多努力，应充分肯定学校发展带来的变化。但学校还有很多方面可以去努力提高，应在新的起点上，进行更好规划，不断完善办学条件，强化内部管理，提升学校发展水平，真正办成“人民满意、学生喜欢”的一流农村小学，将“第一小学”打造成开发区的一个教育品牌。同时也指出了工作中存在的不足和改进的方向。

为更好推动学校发展，提高办学水平，结合评估组对我校评估验收的反馈意见，我校及时召开标准化学校创建领导小组会议，学习评估反馈意见，就存在的问题进行了深入分析和探讨，逐条对照存在的问题，制定整改方案：

一、基本思路

以评估验收为契机，以提升管理为重点，以师生的终极发展为目标，推动学校内涵发展，创建品牌学校。以“办人民满意、办学生喜欢”的学校为要求，进行精细化管理，促进学校各项工作再上台阶。

二、工作重点

1、理清思路，完善学校下阶段工作重点。

2、规范办学，完善并落实各项管理制度实现精细化管理。

3、深入课堂，扎实课改，提升课堂教学有效性。

4、落实行动，稳步发展促进学校内涵、持续发展。

三、提高认识，落实措施

为进一步提升学校办学水平，学校根据实际，结合反馈意见，认真制定整改方案，提高我校教育水平。

（一）是成立领导小组，其组成人员名单如下：组长：徐莉红

副组长：高新生赵学艳阎晓宏

组员：张向河孙增煌赵贝贝丁曼陶宗伟韦慧赵宁将需整改提高的问题进行分工，责任到人，限期整改落实。

（二）是仔细审查、落实整改工作。能立即整改的，立即整改；短期内能整改的，限期整改；

四、对照落实，逐一整改

（一）加强德育工作，努力的形成学校德育特色：加强学校能加强德育工作，重视薄弱环节的整改工作，开展活动的相关材料也比较丰富详实，但总体较为杂乱。

1、加强师德建设根据学校教师自身师德建设的实际情况，分层要求，重点突破，循序渐进，认真分析学校师德建设工作中的突出问题，把师德建设工作的着力点放在解决师德建设的重点难点问题上。讲求实效，力戒形式主义。

2、营造德育氛围以日常行为规范为养成教育为主要内容，以爱国主义、集体主义和社会教育，中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育，理想、伦理道德、文明习惯和心理健康教育为主体，通过课堂教学、课外活动，团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法，提高学生的思想品德素质。

3、努力营造良好的校园文化教育氛围，整合德育资源教育力量，着重发挥德育基地作用。加强家校联系工作，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育网络作用，突出“家庭”主体，丰富“家庭、社会”两翼，为学生健康成长创设和谐环境的良好氛围。

（二）进一步规范办学行为，努力提高教育教学水平方面：

1、强化校本教研，提升教师的课堂教学艺术和教师教学能力，校本研究是教学实效得以提高的源源活水，因此今后一个时期我们要把教研作为一个突破口，让教研促进教学改革，从而稳步快速提高教育质量。以骨干教师为龙头，根据学科特点积极开展特色教研活动，促进教师专业化成长。

2、提高教师的教学理论素养教师将以专家讲座、优秀教师指导、教师间学习以及自我学习等方式进一步提高教师对教学理论的认识，在思想上引领教学。另一方面，在实践反思中提升教学。

（三）继续加大学校建设力度，完善办学条件：

1、标准化学校验收组对学校硬件建设提出的问题是：（1）、小学按国家标准普通教室虽然够用，但音乐教室、美术室、微机室、综合实践室缺少固定多媒体，科学实验室、仪器室有待建设，尤其是实验仪器室简陋，照明情况不足，且实验室通水设施不能保障实验室正常运转，实验课的开出率低。

（2）、根据学校规模和课程标准，音乐、美术、体育、综合器材设备还不足。

2、整改措施：（1）、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。第一阶段 2014年2月前完成实验仪器室照明和通水设备改造。

第二阶段2014年3月底前增加综合实践活动手工的设备数量，达到5-6人一组的配备标准。

第二阶段2014年3月底前完成音乐、美术、信息技术、综合等专用教室的多媒体配备工作。

（2）、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。（3）、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

今后，学校将继续开源节流，首先不等不靠，争取资金，科学分配，合理并最大化地使用办公经费，尽可能增加教学仪器、设备的购买力度，尽可能将更多的资金投入到教学教研中去；不断增加硬件投入，提高办学的硬件水平，改善办学条件，努力营造优美和谐的育人环境。

3.东疏镇第一小学整改方案篇三

小学安全隐患排查整改方案

一、工作目标

通过开展校园及周边安全隐患排查整改专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确各处室的安全管理责任，全面排查整改学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，形成隐患排查整改机制、监控机制和安全工作体系，使师生安全意识和防范能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，重大安全事故得到有效防控。

二、实施步骤

1、动员部署阶段。根据此次专项行动工作目标，学校成立专门工作机构，研究制定具体实施方案，认真组织，周密部署，狠抓落实。各处室要认真领会上级文件精神，开展好宣传教育工作，结合实际，发动广大师生员工积极参与专项治理工作，切实抓好落实。

2、自查自纠阶段。各处室的自查工作要全面细致，不漏死角，不留盲点，责任到人。各级负责人要认真组织，加强督查，对排查出的安全隐患要分析原因，采取有力防范措施并及时报告学校安全隐患排查治理专项行动领导小组。对重大安全隐患，领导小组将提出处理意见报学校并跟踪督导，直至解除隐患。

3、学校督查阶段。学校专项工作领导小组对各处室开展安全隐患排查整改情况进行督促检查。

4、回头看总结阶段。学校认真开展安全隐患排查治理回头看活动，总结经验教训，实现安全隐患排查治理制度化、规范化、经常化的长效机制。

三、排查和整改内容

(一)全面排查校园内部安全隐患。

1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，保证各种设施设备必须符合国家安全规定。

2、认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯是否按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通。

3、认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。

4、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。

5、认真排查学校网络安全、信息安全的管理措施，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

6、认真排查校内外来住户和租房户的详细情况，并记录在案。

(二)全面排查学校内部安全管理。学校安全工作机构健全，并落实专人负责。建立健全以校舍、消防、食品卫生、交通以及住校生管理等为重点的安全管理制度;实行保卫人员24小时值班、巡逻制度。建立完善安全隐患排查整改专门档案。

(二)安全事故预防工作。学校开展安全教育周、综治宣传月等活动，组织全校师生学习宣传有关安全工作的法律法规，邀请法制副校长到学校上法制教育课，建立完善学校突发事件应急预案，并开展演练。

(三)校园周边环境整治工作。摸排学校周边治安、饮食、交通、网吧以及娱乐场所等情况，及时通报和配合公安、文广、卫生、交通、城管等部门进行综合整治。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。在校党政的统一领导下，学校成立专项行动领导小组组织实施安全生产隐患排查治理工作，各处室要密切配合，明确责任，充分发挥职能作用，深入细致地开展工作，加强督查力度，把安全隐患排查治理工作落到实处。

2、认真整改，注重实效。各处室对排查出的每一处安全隐患进行登记，能够自己整改的要立即整改，一时难以整改或本身无力整改的，要及时报告，并加强监控措施，防止发生意外，学校将统一协调处理。

3、广泛发动，群防群治。各处室要充分依靠和发动师生员工参与隐患排查治理工作，组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，要保证广大师生员工对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，增强师生员工参加隐患治理工作的主动性，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好运行机制。

4、立足当前，着眼长远。各处室要以这次隐患排查治理专项行动为契机，既要切实消除当前严重威胁学校师生安全的突出隐患，又要积极加强本处室相关制度建设，建立安全管理的长效机制。

5、广泛宣传，加强教育。各处室要大力宣传安全隐患排查治理专项行动工作的意义、目标、措施等，组织所属教职工积极学习安全方面的知识，切实增强师生员工的安全意识。

精选小学安全整改方案

最新学校安全整改方案

一、学校安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作台帐和规章制度，实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电视监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。

二、安保队伍建设情况。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续;未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园;严禁非学生家长将学生带出学校。学校保卫室，已做到了制度上墙，警用器械摆放合理实用，人员轮流值班，做到24小时不间断工作。镇派出所与交警部门每天到校门口巡逻。

三、领导带班值班情况。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，派一名教师跟校车，清点人数、维持秩序。确保了学生进出学校安全。

四、安全教育情况。学校经常对学生进行安全知识教育，坚持预防为主的方针，把安全工作放在首位，利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等、经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能，学生掌握了一些必要的自护自救知识，除日常安全教育外，学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。学校与教师积极利用校讯通与学生家长联系，架起了家校安全教育的连心桥。

五、加强安全档案管理。安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理安排专人负责。学校安全生产月活动整改方案

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念和安全第一、预防为主、综合治理的方针，结合安全生产月活动总体部署和各项目标，进一步宣传贯彻党和国家的安全生产方针、政策，普及安全生产法律、法规和安全生产知识，加强校园及周边师生安全保卫队伍建设和基础设施建设，推进学校安全教育和安全文化建设，为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境。

二、活动主题：科学发展，安全发展。

三、活动时间：2014年9月1日9月30日。

四、组织领导组长：校长、书记副组长：副校长组员：全体班主任

五、活动安排

1、营造安全教育氛围。安全生产月活动期间，充分利用板报、宣传栏等多种宣传媒体，广泛宣传安全法规和安全常识，在国旗下讲话中宣传安全法规的重要意义，营造校园浓厚的安全氛围。

2、结合打非治违专项行动，开展安全大检查。在安全生产月活动期间认真开展自查，排查内容主要是教学楼教学办公设施、消防安全设施、周边环境等方面存在的安全隐患，并及时进行整改。特别是结合正在进行的学校及周边安全环境建设和治安秩序专项整治活动，制订和完善学校安全预案，并结合安全生产月活动的要求，认真组织实施。

3、开展安全教育。在师生中广泛开展以安全为主题的讲座、演讲、知识竞赛等活动，充分发挥教学主渠道的教育作用，利用午间教育时间，开展安全知识讲座，普及安全知识，增强师生的安全意识和安全防范能力。

4、突出落实责任，逐级签订安全生产目标管理责任书，严格落实一岗双责，严肃领导干部安全生产问责制。

5、制定切实可行的安全生产应急预案，组织开展一次防震应急救援演练。

6、积极开展安全伴我在校园，我把安全带回家的安全知识进校园征文活动。同时在暑期前集中对学生进行以防溺水、防道路交通事故等为主要内容的安全教育，以发给家长的一封信的形式，向学生家长及社会进行安全宣传，从而带动家长社会安全意识，增强责任感。

六、活动要求

1、高度重视。全体教师要高度重视安全生产月活动，要严格按照学校的要求，认真组织，切实做好各项相关工作，切实取得实效。

2、贴近实际。根据学校实际开展内容丰富、形式多样的安全法规和安全常识宣传教育活动，创新活动内容和形式，真正做到贴近学生思想和生活实际。

3、加强反馈。安全生产月活动开展情况要及时上报学校安全领导小组。

小学校园安全整治方案样本

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建平安校园为目标，坚持预防为主的原则，积极开展学校及周边安全专项整治工作，切实维护学校正常教学秩序，保护学校及师生的合法权益，为我校创造一个良好的教书育人的环境。

二、组织机构和职责分工

我校成立学校安全专项整治工作领导小组，具体组成人员如下：

组长：

副组长：

组员：

三、工作重点

1、开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力，预防学生意外伤亡事故和犯罪行为发生。

2、加强学校安全工作规范化、制度化建设。进一步完善学校各项安全工作管理制度，完善校园各种突发公共事件应急预案，健全学校安全工作长效机制。

3、继续抓好学校危房改造，完善学校内外各类活动场所的安全设施，确保师生校内各项学习、生活、活动安全。

4、加强校内外活动安全管理，完善校内大型活动、外出活动审批、报备制度，防止意外伤亡事故发生。

5、加强学校消防安全和学校化学危险品管理，加强对学生燃放烟花爆竹安全教育和管理，防止火灾、爆炸等伤害事故发生。

6、加强学校师生外出活动用车安全隐患的排查整治，防止交通事故发生。

7、加强饮食卫生安全管理，预防食物中毒事件发生。

8、积极开展暑期防学生溺水工作，确保学生暑期活动安全。

9、深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高应急能力。

10、加强学生午睡期间的安全管理，防止学生意外事故发生。

11、加强学校门卫及校内巡查和机动车辆进出校园管理，加大学校内部矛盾纠纷排查调解力度，积极化解发生在学校内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。同时，积极配合公安、交通、文化、卫生等部门，加强校园周边治安环境治理，创设良好育人环境。

四、具体分工与工作任务

(一)组长王银磊负责学校全面安全工作

(二)赵波具体负责学校安全工作

工作职责为：

1、排查和消除教师和学生中存在的安全隐患，进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师生之间的矛盾;进一步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施，循序渐进进行教育培养的计划。

2、要安排好保卫人员的值班和夜间巡查，要特别注意对学校的重点部门(财务室、电脑室等)的巡查;对进入校园的车辆与外来人员要严格登记制度。要保持派出所的热线联系，一旦出现紧急情况要能够及时使用警力。

(三)刘洋、李喜顺协助政教处做好安全工作

(四)张兆阳负责食堂安全

工作职责为：要责令食堂管理员按照食品卫生法要求进行食品制作、销售，不得添加任何食品添加剂，不得使用腐烂变质的原料，确保师生饮食安全;购买原料必须严格把关;所有工作人员必须按规定进行体检，严禁患有传染病的工作人员上岗;要有严密的防毒措施，防止坏人投毒。工作人员要严格按操作规程进行操作，防止伤害事故的发生。

(五)李志阳、魏丰强负责教育教学工作

工作职责为：

1、要加强对学生的管理和教育，及教学过程中的安全管理。

2、班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾，自己解决不了的问题及时向政教处汇报，征求解决问题的意见。

3、各任课教师及其他教职工负有教育学生的责任，在与学生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任。体育老师负责体育课中的安全，特别是器械使用和运动过程中的学生安全。

4、各实验教师、信息学科教师在学生做实验或上机时，要进行安全用电和操作规程的教育，尤其在使用化学危险药品时更要高度警惕，防止学生触电或被药品灼伤。一旦出现意外，要立即采取急救措施。

(六)张中华负责后勤安全工作

工作职责为：

1、排查和消除校园建筑物、和治安保卫方面存在的安全隐患，进一步加强从业人员安全意识的教育，杜绝投毒，防范偷盗，安全生产，确保校园安全。

2、对校舍安全、用电安全、学生饮食安全、设施设备安全负责。和政教处通力协作，建立校园巡查、安全用电、饮食卫生和消防工作制度，明确各部门及工作人员的责任。(对全校的安全用电负责的要建立安全用电制度，定期巡查用电线路，发现安全隐患要及时排除。要合理安排电路检修时间，保证教学用电，保证学生生活用水的用电供应。)

(七)李中华负责寝室安全工作

五、具体措施

(一)切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。在学校的电房等地设立警示标志，教育学生放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

4、组织学习《中小学学生伤害事故预防与处理条例》的有关规定，坚决杜绝安全责任事故。

5、向家长发放有关安全方面的通知和要求，确保做到安全告知的义务。

(二)聘请法制副校长，大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与安全文明校园创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用班会和队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立行为不良学生帮教机制，教好行为不良学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

(三)成立夜间巡逻值班小组，确保夜间校园安全。

(四)开展校园周边安全活动。

1、开展学生远离网吧和学生远离无证摊贩的活动。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

五、活动实施步骤和时间安排

(一)宣传发动阶段(5月1日至5月9日)

我校从实际出发，做好宣传发动工作。抓好活动安全、游泳安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全等重要环节的安全常识教育，强化全员安全意识。通过广播专刊、专题讲座、升旗仪式、收看专题片、每日五分钟安全教育等形式，使专项整治工作成为全体师生员工的自觉行动，真正落实到位。

(二)检查整改、完善措施阶段(5月10日至5月17日)

开展重点专项整治行动，重点组织开展消防安全、交通安全、饮食卫生安全、学校化学危险品管理及学校危房危屋检查，消除各种安全隐患。主要抓好以下几个方面的工作：