毕业论文4(经济法)

毕业论文4(经济法)（精选15篇）

1.毕业论文4(经济法) 篇一

小学语文六年级检测试题

卷首语：同学们，六年的小学语文学习结束了，你一定收获不小。今天，就让我们一起带着真诚和智慧去语文游乐园施展才华吧，相信你是最棒的！那好，赶快启程吧。

一、点击基础知识

（一）神奇的拼音王国（9）

1、请用“√”选择下列加点字的正确读音：（4）

跻身（jǐ jī）要挟（yāo yào）着慌(zháo zhuó)模样（mómú）堰塞湖（sāi sâ）蹑手蹑脚（niâ niē）面面相觑（qù qū）热泪盈眶（kuāngkuàng）

2、请帮下列拼音小精灵找回它们的伙伴，好吗？（注意写规范哦！）（5）chãn xīmiǎoshìjiǎoxiáyuâyuâ yùshìlâcǐbùpí

()()()()()

（二）美丽的字词花园（13）

1、你能用成语概括下列意思吗？（3）

（1）完全不知道，一点头绪也没有的样子。（）

（2）行人、车马等像水流一样连续不断。（）

（3）灾难多反而使国家振兴。（）

2、你知道下列词语中加点字的意思吗？请在括号里解释。（2）

鬻盾与矛（）秉烛夜游（）有益身心（）有顷益怠（）

3、好词，你积累了吗？请将四字词语填在括号里。（3）

（）的幼龟（）的伤疤（）地传看

（）的眼睛（）的花草（）地守护

4、选字填空，你能行！（3）

峻俊竣骏

英（）（）马（）俏严（）（）工（）峭

5、请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。（2）

红军爷爷站在铁索桥上满怀（）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。

（三）多彩的句子天地（14）

1、请你改写：（6）

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）

（2）同学们正在答卷。（扩写）

（3）袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。（改为比喻句）

2、请你辨别：（1）

请从下列每组中挑选出意思不同于其它三句的一句，打上“×”。

①怀特森老师的讲课艺术，使我赞不绝口。（）

②怀特森老师的讲课艺术，不能不使我赞不绝口。（）

③怀特森老师的讲课艺术，怎能使我赞不绝口？（）

④怀特森老师的讲课艺术，怎能不使我赞不绝口？（）

3、请你仿写：（3）

（1）命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。

（2）呵，雷锋！

你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；

你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里最清的一滴；

你，你。

4、请你修改：（10）

（1）请给没有错别字的一组句子后打“√”，有错别字的用“—”画出来，在括号里改

正。

A．南丁格尔创造的奇迹振动了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。（）

B．这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。（）

C．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）

D．秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）

（2）请你当医生，诊治下列病句（用修改符号在原句上修改）：

A．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

B．尽管未来有多么远，我都愿与你同行。

（四）精彩的课文回放（8）

1、翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们认识了的雷锋，的南丁格尔，的老班长，的苏武，的詹天佑，的诺贝尔。

2、《学步》一文的作者是，课文结尾写道：“生命的过程，大概就是的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你要。”

3、描写夏天的诗你积累了吗？请写其中两句：。

4、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则，当“生”和“义”二者不可得兼时则。

二、口语交际（5）

（一）毕业花絮：小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么？

三、拓展综合能力（15）

一、课内阅读（5）

1、雷棣正在成长，一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。雷棣希望自己长大以后像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。他说：“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”

①、“未竟的事业”指的是什么事业？（1）

___________________________________________________________②、联系课文，说说激励雷棣自强不息的动力是什么？（2）__________________________________________________________

③、学习课文后，你想对雷棣说些什么话？（2）

__________________________________________________________

二、课外阅读（10）。

怀念小时候

我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来 邻居们都拿我没办法 如果我干了一点调皮的事 他们常摇摇头说小孩子家嘛不懂事 瞧他那样子也蛮可爱的不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事 我就要挨一顿竹丝炒肉了

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。请你仔细作答：

（1）给第二自然段加上标点符号。（2）

（2）“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。（1）

（3）“我”小时候有什么特点？（2）

（4）文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。（2）

（5）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？（1）

（6）你怎么理解文章的最后一段话？（2）

（二）妙笔生花（30%）

同学们，在小学的学习生活中，你一定积累了很多优美的词句，同时你的语文表达能力也进步不少吧！现在就是你展示才华的时候了，下面两个题目，你认为哪个能表达得更好，你就选择哪个。

1、提示：生活一定给你留下了很多抹不去的回忆，请选择其中的一件事写下来，以《抹不去的回忆》写一篇作文，并试着用多种句式表达自己的感受。

2、在生活中，你一定有过很多的向往，现在请你以“我多想„„”为题，写一篇作文，表达你自己的真情实感，字数450字以上

2.毕业论文4(经济法) 篇二

国家统计局最新数据显示, 4月, 中国工业增加值、社会零售总额以及1到4月的固定资产投资同比全线回落, 房地产一枝独秀。

这使得对经济的悲观预期直线上升, 有人甚至认为离崩溃只有一线之遥。这就是非理性判断, 看到1月到3月的的数据就乐过界, 看到4月的数据就哭过界。3月和4月有什么区别?无外乎货币政策出现变化, 疯狂的投资行为受到了些许扼制。

4月份贷款下降, 新增5556亿元, 分别比上月和上年同期少增8173亿元和1523亿元;社会融资规模增量为7510亿元, 分别比上月和上年同期少1.65万亿元和3072亿元。换句话说, 如果维持今年1月的贷款增速, 4月份的经济数据依然会非常亮眼, 但那有什么用, 只是最后的烟花。

2008年以来的经济质量一直糟糕, 判断经济好坏的标志是产能过剩是否缓解, 企业的投资回报率是否上升。

无论是否注水, 08年后企业投资回报率下降的总体趋势没变。在2008年金融危机前, 中国经济一直是两位数增长, 最高达14%。国家经济信息中心范剑平先生今年3月援引了一串数据, 1992年邓小平同志南方讲话及改革开放政策调整一度曾经使中国投资回报率 (ROI) 1993年达到15.67%高水平, 企业成本低利润高是普遍现象。2001年正式中国加入世界贸易组织, 打开国际市场后, 连续7年的出口平均增速超过20%, 2000年-2008年中国投资回报率稳定在8%-10%。当时企业怎么做怎么赚, 经济质量总体而言相当不错。

2008年是个分水岭。2015年10月, 宋国青教授在论坛上发表研究数据是, 在过去三年半时间里, 工业企业利润增长率明显落后于总资产增长率, 工业企业的总资产增长率分别为13.7%, 4.7%和8.8%, 但利润增长率同期只有1.8%, 1.5%和3.0%。2015年的前7个月总资产增长率还有7.6%, 利润增长率已经转为负数, 负的1%。

投资回报率日趋下降, 银行、企业等等资产规模大, 还如饥渴症一般不断寻求股市、债市资金, 还得源源不断注水的根本原因。如果以这样的投资回报率, 继续货币大注水, 就不是有没有债务危机的问题, 而是债务危机何时爆发的问题, 更是CPI何时超出居民忍耐线、社会不安宁的根本性问题。

我们得守住两条经济底线。

一是不爆发整体性金融危机, 从这个角度来说, 去年救股市不得不救, 可以事后反思为什么要推行股市高杠杆, 但到了金融市场整体坍塌的地步, 政府只能出手。现在能够做的是不要继续推进高杠杆, 以免出现不可逆转的危机, 目前如果继续给长期无投资回报的公司不断注资, 甚至债转股剥离所有负债, 企业优胜劣汰就永远无法实现, 这才是中国经济根本疾患。

如果中国金融真的糟糕到引发系统性风险, 笔者支持果断救市, 但目前市场来回震荡, 地方债务在不断置换, 居民与存款者、投资者已经付出不小代价, 如果只是为了漂亮的数据不断进行货币注水, 甚至允许低效率企业在未经改革的前提下加杠杆, 是非常可怕的粉饰行为。

现在银行还在为以前的地方高杠杆买单。央行有关负责人表示, 4月份人民币贷款少增, 首先是受地方政府存量债务置换加快的影响较大。据初步掌握的数据, 今年4月份置换地方融资平台贷款规模不低于3500亿元, 地方政府存量贷款置换为债券, 相应冲抵了贷款增量, 但实际上并不减少融资规模, 若还原这部分置换因素, 今年4月份新增贷款超过9000亿元, 同比多增约2000亿元。

经济的另一条底线是保证大多数人的民生安稳, 不要动辄稀释普通人的财富。今年一月份水果、蔬菜、猪肉价格上涨时, 有多少人心惊胆战。任何一个社会的稳定都来自民生的安稳, 民生安稳的第一步就是生活必须品、日用品价格的稳定, 或者居民收入能够超过这些价格的上涨。

在民生不稳定时, 必须以暴力手段控制物价, 了解1947到1951年历史的人都会了解, 当时控制物价是形势所迫。如果物价不断上升、贫富差距不断扩大, 中产收入阶层被盘剥, 就无法逃过中产收入阶层陷阱。我们一定会看到诸如庇隆夫人的阿根廷、现在的委内瑞拉的一幕。

3.毕业论文4(经济法) 篇三

“2006~2010年教育部高等学校核工程与核技术专业教学指导委员会第三次会议暨第三次全国核学科院长、系主任联络会”日前在东华理工大学举行。教育部高校核工程与核技术专业指导委员会（以下简称教指委）主任、清华大学副校长康克军教授，国防科技工业局郭永吉副司长，中核集团核工业干部管理学院院长周刘来，东华理工大学校长刘庆成教授分别在开幕式上发表了热情洋溢的讲话。教指委秘书长、清华大学党委副书记程建平教授主持开幕式，来自全国核学科、核工业企业界代表八十多人参加了会议。

与会代表听取了“核工程与核技术专业指导性教学规范”“台湾核技术与核能源发展”“核专业国防特色教材出版”和“核特色教学实验平台”等会议主题报告，分组讨论了核工程与核技术、核辐射防护与环境工程、核反应堆工程、核化工与燃料和核物理等核类专业教学指导性规范研制与专业评估，交流了各院校核学科的发展状况，探讨了国内核学科发展的总体战略，协商了下届联络会的召开事宜，并兴致勃勃地参观了东华理工大学校园及核技术实验室。（殷学军江光亮）

赣南师院积极做好2009届毕业生就业工作

赣南师范学院全面贯彻落实党的十七大提出的“积极做好高校毕业生就业工作”的要求，进一步做好2009届毕业生就业工作，促进教育教学改革，推动学校各项事业发展。学院根据国家和江西省关于做好毕业生就业工作的一系列文件精神，结合学院实际，采取七项举措着力加强2009届毕业生就业工作。

学校主要领导、主管部门领导、各教学学院主要负责同志是就业工作的第一责任人，学校调动各个方面的资源，努力形成全员动员、人人参与、全校关心毕业生就业工作的良好氛围。学院加强毕业生就业机制建设，落实责任，发挥各教学学院在就业工作中的主体作用，健全校、院二级毕业生就业工作机构，加强对就业市场的调查研究和有效对接，建立专业就业目标管理和招生制约机制，建立就业工作经费保障机制，加强制度建设，为毕业生就业提供优质服务。同时，学院加强就业教育和择业指导，引导学生合理定位，树立新型就业观和成才观，提高就业竞争力；加强就业基地建设，开辟就业市场，拓展毕业生就业渠道；加强信息收集，完善信息渠道，切实做好毕业生就业信息服务；加强就业反馈，认真做好毕业生就业统计工作；加强就业考核，进一步完善学院就业评估、激励机制建设，务必使2009届毕业生就业工作取得更满意的成绩。（林俊华）

南昌大学“公共数学教学团队”被确定为国家级教学团队

根据教育部《教育部财政部关于立项建设2008年国家级教学团队的通知》文件精神，南昌大学理学院朱传喜教授申报的“公共数学教学团队”于年前被确定为国家级教学团队，教育部将资助30万元给予重点建设。

教学团队是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目之一，旨在通过建设团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平。

南昌大学“公共数学教学团队”的负责人朱传喜教授从事本科教学工作多年，由其主持的高等数学课程于2007年被评为国家精品课程。朱传喜教授还于2007年被评为“国家级教学名师”。（田海虹）

南昌航空大学后勤服务

集团顺利通过ISO：9001

质量管理体系认证

年度监督审核

4.毕业生代表发言4 篇四

今天我站在这里，代表全体2014届毕业生向我们的母校告别，也向这段不能忘怀的岁月告别！三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。我的心情是复杂的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的一丝丝不舍。

在这告别的日子里，首先要感谢亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们优越的学习环境和展示自我的舞台。教室里有我们刻苦学习的身影，球场上有我们顽强拼搏的精神，舞台上秀出个性自我。在您的怀抱中，我们心怀希望，放飞梦想。

我们还要感谢我们亲爱的老师，是您的辛苦付出，是您的无私奉献，换来了我们的收获与成长。您将知识毫无保留的传授给我们；您体贴入微，让校园生活充满了家庭的温暖；您的磨炼与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹，感谢你们，教会我们如何做人。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我谨代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了!谢谢你们！（此处鞠躬）

我们还要感谢亲爱的同学们，是你们的信任、帮助、支持、友情与关爱，让我们一千多个日子充满欢声笑语。记得有一句话说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飞翔。”我们都曾有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今

日的成果，我们的初中生活也将画上一个圆满的句号，这句号也是我们迈向更高层次追求的角号。是你们的帮助，我们才在通往成功的路上脚踏荆棘，却不觉得疼痛，有泪可流，却并不悲凉。

后天，我们将踏入激动人心的考场，九年的苦读，九年的期待，都将在这三天里来收获，检验我们的时刻到了，回报母校，回报父母的时刻到了，我在这里代表全体初三毕业生宣誓：请校领导、老师们放心，我们准备好了，我们一定会发挥自己最大的潜能，向着目标全力冲刺，向母校，老师，父母交上一份满意的答卷！

最后，让我们深深祝福，母校前程似锦，敬爱的老师青春永驻！

亲爱的学弟学妹们学习进步，天天向上！

祝每一位同学鹏程万里!

5.高中毕业典礼家长讲话4篇 篇五

家长会在教育体系中起着非常重要的作用。它是联系学校教育和家庭教育的纽带、桥梁和通道。本文是小编为大家整理的高中毕业典礼家长讲话，仅供参考。

高中毕业典礼家长讲话篇一：

老师们、同学们：

大家好!

我是*年*班***的家长，在此作为家长代表发言，深感荣幸。请允许我代表本届毕业生的家长，对xxx中学的所有领导、老师和全体工作人员们表示诚挚的感谢和崇高的敬意!同时，向顺利完成学业，走上新的人生征途全体毕业生表示热烈祝贺!

在高中的三年里，我们家长的心始终与xxx中学联系在一起。我们共同见证了孩子的每一步成长，每一点进步。此时此刻，作为一名毕业生家长，我百感交集。xxx中学的老师们，让我感动。是你们，呕心沥血，春风化雨，让每一位学子们从懵懂少年成长为有志青年。孩子们，能够拥有这样的老师是你们的幸福和幸运。不管你们将来飞得有多远，有多高，你们的本领有多大，都不应该忘记，是xxx中学给了你们起飞的动力。希望你们，永远记得回母校看望你们亲爱的老师们。

作为一名毕业生家长，面对即将毕业的孩子们，我有喜有忧。喜的是儿女终于长大，忧的是无尽的牵挂。总之，千言万语汇成一句话：“孩子们，你们长大了，请带着责任，继续前进吧!”今天，让我们为你们打点行装，送你们踏上新的征程。孩子们，无论何时，父母老师都是你们永远的支持者。

最后，祝全体同学前程锦绣、一路凯旋!祝所有家长如愿以偿、梦想成真!祝学校的领导、老师和职工们工作顺利、快乐健康!祝xxx中学越办越好!

谢谢!

高中毕业典礼家长讲话篇二：

尊敬的领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我能参加一中20xx届高三毕业典礼，和同学们共同分享完成高中学业的喜悦，与老师们共享教书育人的丰硕成果，我感到非常荣幸!在此，请允许我代表全体高三学生家长，对顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注热情、汗水和智慧的老师及校领导表示衷心的感谢!向默默无闻为孩子们的健康和成长无私奉献的全体员工们表示由衷的谢意!

三年前，我们把少不更事的孩子亲手交给了一中。三年的时间里，我们看到老师们爱岗敬业的精神、呕心沥血的工作热情，我们欣喜地感受到孩子们一步一步地成长，我们欣慰地说：我们选择一中是正确的。三年后的今天，经过一中这块沃土的滋养，经过一中园丁的精心培育，孩子们一个个都已成为有理想、有志向的青年，羽翼丰满，即将起飞，翱翔在大学的蓝天。

舆论上宣传“教师是太阳底下最光辉的事业”，大家都觉得有些空虚，我曾经也是一名高三教师，以我的切身体会，我告诉大家，“教师是太阳底下最最光辉的事业”，这一说法，一点都不过分。孩子们，想一想在你的经历里：你犯了错的时候，是不是只有父母打过你屁股?那是望子成龙、望女成凤啊!是不是只有老师才苦口婆心、严厉地批评教育你?你生病发烧的时候，是不是只有父母和老师曾经摸摸你的额头，逼你去打针、输液?怕你耽误了学业?也许你曾经反感过，也许到现在你还不能理解，但是总有一天，你会知道，他们才是真正爱你的人。请再想一想，高中三年里，你们大多数人远离父母，寄宿学校，是谁一年四季早晨六点钟就陪你在教室学习?是谁晚上十点钟还在为你辅导?又是谁牺牲了周六、周日的休息时间，在为你上课?不要说他们有加班费，我教学的时候也曾经想过，什么时候我才能不挣这加班费，能和家人散散步、逛逛街，可对教师，尤其是对高三教师来说，简直就是一中奢望。世之攘攘，皆为利往，只有教师，收获了却不能装进自己的背囊，而是要放飞你们这些雄鹰。孩子们，请记住，无论你走到哪里，你都要心存感恩，感恩一中，感恩你成长路上的每一位辛苦的老师!

徐志摩再别康桥的时候说“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，孩子们，告别母校的时候，请你也挥一挥衣袖，带走一中的明德、正心、齐贤、省身、博学、笃行和一中人所有的美德!

做为家长，我再唠叨几句：孩子们，走出一中，你们就不再是老师、家长眼里的小孩子，你已经是一名具有法律责任的公民，是一个大人了，你应该悄悄地将家庭和社会的责任移到自己的肩上。外面的世界很精彩，外面的世界也很坎坷，希望你们要风雨兼程，真正志存高远，把拼搏当成一种习惯，去铸就你光辉灿烂的人生金字塔!

最后，祝一中教育教学工作蒸蒸日上!祝一中的全体老师们健康快乐!祝所有孩子高考取得满意的成绩!

高中毕业典礼家长讲话篇三：

尊敬的校长，各位老师、家长，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我非常荣幸的参加同学们的毕业典礼，在此请允许我代表全体家长，对顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注爱心、汗水和智慧的老师和校领导表示衷心的感谢!

此时此刻，我百感交集，仿佛又回到几十年前。坐在你们中间，我顿感青春与活力。荣幸之余，我少不了几分紧张，因为在座的不仅有我十分尊敬的老师，更多的是祖国的未来，未来的精英!如果我今天的发言能够给同学们留下点滴印象，那将是我毕生的荣幸和难忘。记得，三年前开学的第一天，我欣慰的和女儿来到松山湖，不知不觉中踏入校园门口，肃然起敬的保安礼仪，热情洋溢的教师风范，让我顿觉家长的尊严，那几分担忧立霄云外。自那一刻起，作为家长的我由衷感慨：松山湖学校就是不一样!名校就是名校啊，我们的选择一定不会错!

三年即将过去，我欣喜地看到孩子的一步步成长，她由稚嫩变得成熟，由懵懂变得理性，由张扬变得沉稳。作为一名学生家长，我真诚的说一声：谢谢!老师，你们辛苦了!

曾几何时，孩子的心事向你们诉说，你们用心聆听，曾几何时，孩子的身体不适向你们述说，你们用心呵护，周末离校了，是你们发出第一信息，在校生病了，是你们第一时间陪伴，学习困惑了，是你们第一声安慰„„

为了学生，你们曾今废寝忘食，放弃了自己的业余生活;为了学生，你们曾今呕心沥血，日以继夜钻研教学方法;为了学生，你们曾今用百般的耐心和辛勤的汗水，日夜守护浇灌着这一棵棵幼苗，学生们取得的每一点成就，都凝聚着你们的心血。

我相信，我们很多家长都有我这样的感受：松山湖的老师，不仅有高尚的职业道德，更有高超的教学水平和细腻的情怀与无私的爱心。

三年时间，作为家长的我深深体会到松山湖的人本教育、感恩教育与责任教育的魅力，终于见证了什么是“自主、和谐、共同发展”的办学理念，什么是“对学生终身发展负责”的办学宗旨。今天，我能荣幸的站在这非凡的讲台，我还是按耐不住要呐喊一声：松山湖的老师们，你们是最可爱值得尊敬的人。

同学们，三年前，你们怀着美好的憧憬，成为松山湖佼佼学子。松山湖，有您矫健英姿，有您伏案身影，有您嬉闹笑声。今天，无论您即将步入大学还是走进社会，都请记住：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大”。而决定我们性格的正是日常生活中的习惯。养成良好的习惯，就如同给梦想插上翅膀，为将来事业的腾飞打下坚实的基础。“艰难困苦，玉汝于成”!在此作为家长代表的我，诚挚希望你们把脚踏实地当作一种习惯，把精益求精当作一种习惯，把互助共荣当作一种习惯，把开拓创新当作一种习惯，把孝敬父母当作一种习惯，把奉献爱心、回报社会当作一种习惯!

同学们，在即将分别、回首过去的时候，也请记住：要常怀感恩之心!对父母心存感恩，因为他们给予你生命，抚育你成长，对老师心存感恩，因为他们给予你教诲，让你懂得道理，学会思考;对同学心存感恩，因为他们给予你关心和帮助，在旅途上心手相连;对朋友心存感恩，因为他们给予你友情与关爱，让你无助时可以倾诉和依赖。希望你们利用好资源，学会沟通、交流和共享。你的视野有多宽，世界就有多大。

同学们，你们能在松山湖这样一流的学校度过高中阶段，是你们的荣幸。饮水思源啊，别忘了，是松山湖这块沃土的栽培，别忘了，是松山湖园丁的精心培育，不管你们将来飞得有多高，本领有多大，都不应该忘记，是松山湖学校给了你们成功的种子，给了你们起飞的动力。记得常常回松山湖看望你们亲爱的老师们!

同学们，今天的毕业典礼，不是庆祝“结束”而是欢呼开始，不是纪念“完成”而是宣告进步，让你们的生命之舟在新的港湾里起航吧，载着对未来美好畅想，直挂云帆，乘风破浪!

高中毕业典礼家长讲话篇四：

尊敬的各位领导，老师及亲爱的同学们:

大家下午好!

今天，我能作为高三学生家长代表，参加高三的毕业典礼，感到非常荣幸。首先，我代表学生家长，对兴义八中辛勤奋斗在教育战线上的全体领导、老师们致以崇高的敬意和最诚挚的感谢!我们作为学生家长，永远也忘不了的是：当我们带着孩子踏进八中，第一次开家长会的时候，王校长的寄语：“在做人中学会生活，在生活中学会学习，在学习中学会合作，在合作中学会生存，在生存中学会发展，在发展中学会创新。”八中的办学核心理念：“以德为本，自强不息，诚信务实，文化兴校，超越自我，追求卓越”。八中不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。已经深得学生、家长及全社会的公认。将孩子交到这样的学校，我们家长放心。

当一个婴儿呱呱落地，是母亲一把屎一把尿的反孩子拉扯大。同样一个学子踏上征途的时候，是老师用辛勤的汗水一点一滴的润育，浇灌着我们的孩子。孩子的成长是我们家长陪伴，学生生涯却是老师陪伴我们的孩子。当我们安心于工作岗位上时，老师正在给我们的孩子传授知识。周末，当我们开心于电视机旁时，是老师在指导我们的孩子做作业。当我们进入梦乡的时候，老师却在给我们的孩子批改作业。当中秋佳节，我们家人团聚的时候，老师们却放弃和家人团聚，忘我地陪着我们的孩子快乐地驰骋于知识的海洋里。老师对孩子付出的心血胜过我们家长。我们是孩子的第一任父母，老师也就是我们孩子的第二任父母。为了我们的孩子，老师们废寝忘食，放弃了自己的业余生活。为了我们的孩子，老师们呕心沥血，日以继夜，提升教学技能，钻研教育方法。为了我们的孩子，老师们用百般的耐心，辛勤的汗水，日夜守护着，浇灌着一棵棵幼苗。孩子们取得的每一点成就，都凝聚着老师们的心血。在此，我代表学生家长，向为同学们的成长倾注热情、汗水和智慧的老师们表示衷心的谢意!老师你们辛苦啦。我们永远感谢你们!

同学们!高考即将来临，该是我们展现自己潜能的时候了。可是有的同学会说：我好紧张，怎么办?我睡不着，怎么办?我考一起，怎么办?同学们告诉你们一个方法：什么都不要想。你们只要制定一定目标，给自己一个动力。你们只要学好每一天需要学的东西;尽力完成每一天的任务;只要感觉每一天都很充实。只要我们有目标，有动力，有自信心。希望就会实现。希望你们用平常心去对待。相信你们能够会水到渠成的。我们家长和老师对你们充满信心。你们是最棒的!

6.4 2013届毕业生产实习计划 篇六

毕

业

实

习

计

划

动物科学学院

二0一二年十一月二十日

动物科学学院2013届毕业实习计划

一、实习专业、班级和人数：

动物医学专业：合计162人，动医091-2班47人，动医083-6班115人。

动物科学专业：合计87人，动科091班29人，动科081-2班58人，共计249人。

二、实习目的：

毕业实习是学生在学习专业基础课和专业课后进行的一种综合性实习，通过实习使学生体验工作实际，到企业中去发现问题、分析问题和解决问题，将学到的知识与实际相结合，从而提高学生理论联系实际的能力和综合素质，并为学生毕业后迅速适应社会打下基础。通过实习，提高学生的政治思想素质、道德伦理素质、心理素质、业务及公关能力素质等，并在实践中创新理论，结合实习实践经验，撰写毕业论文，为经济建设培养合格的人才。

动物医学专业：通过本次毕业实习，使所学理论与专业实践相结合，提高兽医临床实践操作技能，使学生熟练掌握畜禽疾病诊疗的一般技能，能够独立开展工作，解决临床中存在的一般性问题，达到本科专业毕业生的基本要求。

动物科学专业：通过实习掌握畜牧生产的各技术环节，全面了解当地畜牧业发展状况、饲料资源状况，配合饲料生产各技术环节等，掌握动物资源调查、种畜评价、繁殖技术、繁殖体系、饲养和饲料配合、牧场设计、卫生防疫、畜产品开发利用等方法与技术的基本能力。

三、实习内容：

参照动物医学和动物科学毕业生产实习大纲。

1、动物科学专业特推荐实习内容：

（1）调查了解当地畜牧业生产的结构、布局、规模和效益。

（2）调查了解当地饲料的种类、加工、配合和饲用效果。

（3）掌握实习所在养殖场的建筑物种类，布局及合理性。

（4）掌握实习所在养殖场所养品种的生产性能。

（5）掌握畜禽不同生长发育阶段的饲养管理技术。

（6）掌握实习所在养殖场的卫生防疫制度及执行效果，改进措施。

（7）调查了解实习所在养殖场的劳动定额、经营管理、经济效益。

（8）掌握常见动物疫病的预防、控制及治疗方法。

2、动物医学专业特推荐实习内容：

（1）掌握兽医临床诊断检查的一般技能。

（2）常用的治疗技术：投药技术、注射技术、封闭技术和外科处理技术。

（3）掌握实验室血液、尿液、粪便等的常规检验技术。

（4）药房工作的基本知识：常用药物的药性与药效，药物的储存与保管，常规药物的调制技术与

配伍禁忌等。

（5）防疫检疫技术：各种畜禽防疫程序的制定，疫苗的选择、保管与使用技术，常规流行病的检测与控制技术。

（6）临床常见病、多发病的诊疗技术。

（7）掌握畜禽不同生长发育阶段的饲养管理技术。

四、实习方法及时间安排及要求

1、实习方法：根据我系目前学生的实际情况及畜牧业发展的实际，采取分散实习的办法，由指导教师安排毕业生产实习地点和毕业论文工作。

2、实习时间：

09级学生：毕业生产实习时间定为：2012-2013学年第一学期的13-21周，第二学期的1-8周，共计17周。毕业论文：第二学期的1-18周。

具体时间定为即从2012年11月19日～2013年4月19日，共计17周。

其中：2012年11月22日为毕业生产实习动员、准备和进入实习单位时间。

2013年4月22日实习结束：总结、实习鉴定、成绩评定、毕业论文答辩及答辩后修改。

2013年6月15日工作结束

08级对口生：毕业生产实习时间定为：2012-2013学年第一学期的16-21周；教育实习时间定为：第二学期的1-4周，共计10周。毕业论文：第二学期的5-17周。

具体时间定为即从2012年12月3日～2013年4月19日，共计14周。

其中：2012年11月22日为毕业生产实习动员、准备和进入实习单位时间。

2013年4月22日实习结束：总结、实习鉴定、成绩评定、毕业论文答辩及答辩后修改。

2012年6月15日工作结束

3、实习要求

（1）掌握与毕业设计课题相关的实验操作技术，详细记录相关的实验数据。

（2）根据所选毕业设计课题，撰写相应的毕业论文。

五、对学生的实习管理

1.认真听取实习单位主管领导以及指导教师的相关要求，服从带队教师和实习单位的安排，作好实习前的各种准备，确保实习任务按毕业（生产）实习大纲和实习计划的要求保质保量完成。

2.尊敬实习单位领导和员工，虚心接受指导教师的指导。服从安排，按时到达指定的实习岗位。

3.严格遵守实习单位及学校的一切规章制度、生产纪律、安全规则，服从实习单位党组织和行政的领导和安排，诚恳接受各种有益的意见和建议，坚守实习工作岗位，一切行动听指挥。

4.认真参加实习计划中每一环节的实习，熟练掌握专业基本技能，熟悉企业生产经营的各个环节及其内容；认真如实填写实习鉴定表，撰写个人实习总结，实习结束后上交院系审核。

5.严格要求自己，上班时间不得随意串岗或做与工作无关的事；严禁学生去江、河、湖、塘游泳，防止发生意外。如违反纪律，经批评教育不改，可令其返回学校，不予评定实习成绩，并视其性质、情节、认识态度给予纪律处分。

6.严格按实习日程工作，不得无故迟到、早退或缺席。学生在实习期间，原则上不得请假。如有特殊情况确需请假者，请假在3天以内者，须经指导教师批准，请假超过3天者，必须经系实习领导小组批准，无论请假时间长短，均须报经实习单位相关负责人批准。

凡不请假和未经批准而擅离实习岗位者，态度不端正，造成不良影响者，实习成绩以不及格论处，情节严重，造成恶劣影响者，按学生学籍管理办法处理。

7.实习期满，不论何种原因，完不成实习任务者或不及时向系毕业实习领导小组交纳计划规定的实习材料者，实习成绩按不及格处理。

六、实习成绩的评定办法

（一）考核方式

对集中实习的学生，实习成绩由带队指导教师和实习单位指导教师共同评定，并交实习单位有关主管部门审查和签署意见。对分散实习的学生，实习单位指导教师和主管部门只签署考评意见，其实习成绩在返校后由巡回检查教师和分管院长共同评定。

（二）考核标准

1、实习考核要按照实习大纲的要求，检查学生在业务上的提高程度和在实际操作中得到锻炼的程度，主要根据学生在实习过程中政治思想表现、遵守纪律情况和劳动态度等综合评定成绩；

2、实习成绩评定由指导教师负责组织进行审核；

3、学生在实习期间，缺席三分之一者（含病事假），不能参加考核，实习成绩不及格，必须重修实习。

（三）评定等级

采用五级记分制，即优秀（90～100分）、良好（80～90分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。毕业实习采用百分制，优秀率不得超过20%。

七、毕业实习领导小组

实习领导小组负责实习的组织领导工作，进行实习动员、思想教育和纪律教育，拟定生产实习计划，检查实习进展情况，进行实习总结考核，评判实习成绩。

实习领导小组：

组长：胡建和

副组长：尤太生、陈金山

成员：赵坤、徐兆栋、魏刚才、马金友、张海棠、银梅、安志兴、王丽荣、刘长忠、杨雪峰、王清华、刘保国、宁红梅、李军民

动物科学学院

7.从4月份PMI看中国经济发展 篇七

4月份PMI指数总体上呈小幅上升特点。11个分项指数, 九升两降。同上月相比, 产成品库存指数下降2.1个百分点, 进口指数略微下降0.6个百分点, 其余9个指数上升, 但升幅度多在1个百分点以内。新订单指数、积压订单指数、采购量指数、购进价格指数上升较为明显, 升幅超过1个百分点, 尤其以购进价格指数升幅最大, 达到7.5个百分点。从指数水平来看, 生产指数、新订单指数向60%逼近;购进价格指数超过70%, 达到2008年下半年以来的最高点。

中国制造业PMI指数, 从去年10月份以来, 除今年2月份略有波动以外, 基本上稳定地保持在55%以上。结合中国制造业PMI同经济发展的相关性来看, 制造业PMI指数若持续多月稳定地保持在55%以上, 说明经济发展势头良好, 经济增长水平较高。但也必须看到, 目前PMI虽然已经回升到较高水平, 但同前几年相比仍然有一定差距。从4月份来看, 2005年是56.7%, 2006年、2007年保持在58%以上, 2008年超过59%。2009年扭转上升趋势, 回调到53.5%, 这主要是受国际金融危机的影响。综合以上情况, 当前PMI指数反映出中国经济目前处在一个平稳较快增长时期, 但仍然没有达到潜在增长、自然增长水平。

一、4月份P M I指数, 反映出当前经济发展呈现的特点

1、社会需求继续上升, 升势趋向减弱。

4月份, 新订单指数为59.3%, 比上月上升1.2个百分点。分行业来看, 20个行业中, 有16个行业高于50%。其中以机电设备、金属原材料为主的10个行业新订单指数较高, 达到60%以上, 反映出这些行业为制造业整体需求上升的“龙头”。一般来说, 在经济上升期, 不可避免地要引发机电设备、金属材料行业需求加快增长。新订单指数的行业结构特点, 也说明当前中国经济处在一个较快增长阶段。

从趋势上来看, 今后几个月社会需求仍有上升空间, 但加快增长势头趋向减弱, 增速可能在一个较高水平上逐渐稳定下来。4月份新订单指数升幅比3月份收缩3.2个百分点。从对820家制造业企业调查来看, 反映新订单同上月持平的企业比重提高, 4月为45.0%, 较上月提升6.1个百分点。

2、工业生产增速趋于平稳。

4月份, 生产指数为59.1%, 比上月上升0.7个百分点。20个行业中, 有17个行业高于50%。其中以金属制品业、电气机械及器材制造业为首的9个行业达到60%以上, 为首的2个行业超过70%。从企业类型来看, 生产用制成品类企业生产指数最高, 达到65%以上, 说明当前重工业生产增势较为强劲。

据调查反映, 本月生产指数上升幅度不大。生产较上月加快的企业比重不升反降10.4个百分点, 由上月54.6%回落到44.2%;反映生产增速同上月持平的企业比重达到44.3%, 比上月提升0.8个百分点。综合这些情况来看, 当前工业生产增速有可能在一个较高水平上稳定下来。

3、进出口继续保持上升, 升势基本平稳。

4月份, 进口订单指数为53.1%, 比上月略微回落0.6个百分点。该指数从去年8月份以来, 除了今年2月份以外, 一直保持在50%以上, 反映出当前进口上升趋势没有改变。分行业来看, 20个行业中, 有13个行业高于50%, 其中以机电设备制造业为主的5个行业达到60%以上。

4月份, 新出口订单指数为54.5%, 同上月持平, 反映出出口回升势头基本平稳。20个行业中, 有15个行业高于50%, 有2个行业达到60%以上。从区域来看, 西部低于50%, 东、中部均在50%以上。

4、总体供需形势较为良好。

主要表现在两个方面:一是产成品库存指数下降, 本月该指数为46.2%, 比上月回落2.1个百分点, 分行业来看, 20个行业中, 有2个行业位于50%, 有13个行业低于50%;二是积压订单指数上升;本月积压订单指数为53.4%, 比上月上升1.4个百分点;20个行业中, 有12个行业高于50%, 有2个行业达到60%以上。这两方面结合起来看, 说明目前需求较旺, 产成品库存下降, 总体供需形势良好。

二、今后经济发展形势, 值得关注的问题

1、关注工业生产增速在回升中可能趋稳。

随着能源、原材料价格不断上涨, 工业生产的外部条件趋紧;国家淘汰落后产能力度不断加大。4月28日国务院常务会议, 部署进一步加大工作力度确保实现“十一五”节能减排目标。会上强调, 今后几个月要加大淘汰落后产能力度, 提出了明确的目标“2010年关停小火电机组1000万千瓦、淘汰落后炼铁产能2500万吨、炼钢600万吨、水泥5000万吨、电解铝33万吨、平板玻璃600万重箱、造纸53万吨”。在这样的形势下, 预计今后几个月工业生产增速有可能趋向平稳。

2、关注通胀预期压力继续加大。

从购进价格指数来看, 该指数自去年11月份以来, 已连续4个月保持在60%以上高位, 并且还在继续攀升。3月份达到65.1%, 4月份又上升7.5个百分点, 达到72.6%。分行业来看, 20个行全部高于50%, 其中有13个行业高于70%, 有5个行业高达80%以上。

三、物价上涨压力的主要表现

1、水、电、油、气价格继续看涨。

4月14日, 时隔5个月发改委再度上调油价。最近召开的国务院常务会议, 强调要深化能源价格改革, 加强用能管理。要推行居民用电阶梯价格, 取消一些地方对高耗能企业实行的电价优惠政策, 严格执行高差别电价;深化水、电、燃油、天然气等资源性产品价格改革, 逐步实施城市污水、垃圾及医疗废物等处理收费制度。

2、异常气候也会对粮食价格产生影响。

去年入秋以来, 包括广西、重庆、四川、贵州、云南在内的我国西南地区遭遇了历史罕见的特大旱灾, 目前百万公顷农作物绝收。虽然西南省份粮食产量在全国比重不高, 但旱情加大了增收困难、不排除出现减产。由此可能推动粮价上涨。另外, 从粮价周期性波动特征看, 国际粮价底部盘整过程即将完成, 2010年将呈先稳后升走势, 对国内也会起到一定的输入性影响。

3、关注世界经济走势以及国际贸易摩擦加剧可能制约我国出口持续回升。

近年来, 在金融危机影响下, 欧美等国家和地区出现“再工业化”、“产业回归”的思潮, 进口替代与出口促进结合的新重商主义盛行, 针对中国产品的贸易摩擦日益增多, 中国的出口贸易环境不容乐观。去年中国GDP占全球8%, 出口占全球9.6%, 而遭受的反倾销占全球40%左右, 反补贴占全球75%。去年全年, 共有22个国家和地区对中国发起116起反倾销、反补贴、保障措施和特保调查, 直接涉及出口金额126亿美元。今年仅第一季度, 就有10个国家对中国发起19起反倾销、反补贴、保障措施调查, 直接涉及中国出口金额12亿美元。除贸易摩擦之外, 欧美等主要经济替消费者信心不稳, 刺激政策潜在退出, 也使国际市场充满不确定性。在这种复杂的国际环境下, 今年我国出口回升基础仍显不稳。

4、关注其他可能影响经济发展的不确定因素。

8.4万亿经济刺激计划出台等12则 篇八

4万亿经济刺激计划出台

11月5日，国务院召开常务会议，确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。主要包括，加快建设保障性安居工程；加快农村基础设施建设；加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设；加快医疗卫生、文化教育事业发展；加强生态环境建设；加快自主创新和结构调整；加快地震灾区灾后重建各项工作；提高城乡居民收入；全面实施增值税转型改革；加大金融对经济增长的支持力度。

出台的十项新措施中，扩大投资仍是其主要手段，同时兼顾刺激国内消费。计划将在未来两年内新增加约4万亿元的投资，相当于2007年全社会固定资产投资的29.2％，约相当于每年拉动真实GDP增长2个百分点。

央行宽松货币政策定调

11月17日，央行公布《2008年第三季度中国货币政策执行报告》（下称报告），明确“实行适度宽松的货币政策”，为中国货币政策的放松最终确定了基调。

报告中提及，货币政策应确保银行体系流动性充分供应，保持货币信贷合理增长，维护货币和金融稳定，与积极财政政策相配合，积极支持扩大内需，加大金融对经济增长支持力度。

信贷范围有所扩大。除了“三农”“中小企业”以及“震后重建”等原来的重点方向，央行还提出，会鼓励商业银行对中央投资项目提供配套贷款，继续扩大信贷投放。信贷也将进一步向民生领域倾斜，除了指导政策性银行加大对重点项目建设及农副产品收购的资金支持，信贷还将向助学、就业领域倾斜。

央行罕见大幅降息

11月26日，中国人民银行宣布次日起，大幅下调金融机构一年期人民币存贷款基准利率各1.08个百分点，其他期限档次存贷款基准利率作相应调整。同时，下调中央银行再贷款、再贴现等利率。

从2008年12月5日起，下调工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、交通银行、邮政储蓄银行等大型存款类金融机构人民币存款准备金率1个百分点，下调中小型存款类金融机构人民币存款准备金率2个百分点。同时，继续对汶川地震灾区和农村金融机构执行优惠的存款准备金率。

这也是央行在两个半月内第四次降息。

意大利800亿欧元刺激计划出笼

继德国和西班牙之后，意大利政府内阁会议在当地时间11月28日也通过一项总额达800亿欧元的经济刺激计划。计划包括：向意大利国内信贷机构提供流动性资金担保；适当减少对企业的征税；增加166亿欧元的基础设施建设投资；为800万低收入家庭提供24亿欧元的补助等。低收入家庭将根据家庭成员数量和收入情况分别获得200欧元至1000欧元不等的政府补助。

此前，德国已经宣布了总额为500亿欧元的经济刺激计划。在欧盟2000亿欧元计划出台同时，西班牙也宣布了总额为110亿欧元的经济刺激计划。英国未来两年的经济刺激计划也将超过200亿英镑。

【峰会】

G20峰会发布《华盛顿声明》

美国当地时间11月15日下午，20国集团（G20）“金融市场与世界经济峰会”通过了应对当前金融危机的《华盛顿声明》。

这份全文长度为3600多字的声明，基本涵盖了金融危机以来各方关注的所有问题，包括金融监管、自由市场原则、新兴国家在国际金融机构的代表权问题，其中提出了包括增强透明度和问责制、加强稳健的监管、推动金融市场的公正、加强国际合作以及改革国际金融机构，致力于推动布雷顿森林体系的改革的监管机制五原则，并制定相应的行动计划。

20国集团将于明年4月30日之前再次举行会议，审议其11月15日确定的有关原则和决定的落实情况。

【证券】

西南证券借款获批

11月21日，西南证券借壳上市尘埃落定：*ST长运（上海交易所代码：600369）重大资产出售暨新增股份吸收合并西南证券事宜，获证监会并购重组委员会通过。

去年11月22日，*ST长运公布了借壳方案。根据方案，*ST长运将所有资产及负债全部转让给重庆市长江水运有限责任公司，同时，*ST长运以新增股份吸收合并西南证券。西南证券股东每持有西南证券1元的出资可换取1.1股*ST长运公司之新增股份。

若西南证券借壳上市完成，上市券商将达到九家。

证监会重罚市场操纵

11月21日，中国证监会发布公告，以涉市场操纵，没收北京首放投资顾问有限公司（下称北京首放）的法定代表人、执行董事、经理汪建中违法所得约1.25亿元，并处以1.25亿元的巨额罚款，终身禁入证券市场。该公司亦被撤销证券投资咨询业务资格。同日受罚的，还包括存在操纵市场行为的武汉新兰德证券投资顾问有限责任公司和自然人陈杰。

截至10月末，证监会共作出43项行政处罚决定和23项市场禁入决定。对34家机构作出行政处罚，包括17家上市公司、7家会计师事务所、7家期货公司、6家证券公司，前九个月处罚的机构数已超过去年全年处罚的总数。

【银行】

美政府为花旗问题资产担保

为了维护金融市场稳定，11月23日，美国政府将从7000亿美元资金中再拿出200亿美元，拯救身处困境的花旗（Citigroup），同时还为其价值3060亿美元的问题资产提供担保。

花旗获得担保的问题资产主要包括，住房和商业地产支持的贷款和证券，以及花旗资产负债表上的其他资产。不过，花旗须自己消化这些问题资产最初产生的290亿美元损失，之后的损失会由花旗和政府分担，其中政府承担90％。作为获取担保的补偿，花旗将向两个政府部门发行价值70亿美元的优先股，股息为8％。花旗还保证遵守高管薪酬方面的限制规定。

根据此前美国财政部宣布的九大银行救助方案，花旗已经获得250亿美元的注资。

美银行问题堪忧

11月25日，美国存款保险公司（FDIC）发布三季度银行状况报告，报告显示全美银行盈利和资产状况持续下降，FDIC准备金水平告急。

报告显示，全美有171家银行被FDIC归入“问题银行”之列，较二季度的117家有大幅上升，为1995年以来的最高水平。

今年以来由于大批银行倒闭，美存款保险公司的准备金下降迅速，报告显示准备金数额从6月30日的452亿美元降至9月30日的346亿美元。根据美国法律，FDIC应保持550亿美元的准备金水平。

报告还显示，全美银行资产质量持续影响盈利。全美银行净收入水平自上年三季度下降94％，贷款损失率上升至17年以来最高，净坏账计提率1.42％，为1991年以来最高的季度。

【债市】

中国机构减持美公司债增持国债

美国财政部11月18日公布的国际资本流动报告（TIC）显示，中国机构9月减持了77.3亿美元美国长期机构债，以及25.99亿美元长期公司债。减持幅度较前期大幅增加。

在美国财政部的统计口径里，中国机构指在中国境内开立的账户，包括中国外管局、银行等金融机构。

另一方面，中国机构大幅增持美国国债，取代日本成为美国第一大债权国。以9月为例，中国增持美国国债的数量占当月外国机构增持量的39.4％，此前两个月的增持比例也在30％左右。

国开行十年期金融债发行遭冷遇

11月19日，国家开发银行（国开行）以数量招标的形式发行591.8亿元金融债，规模为政策性金融债新高，但实际有效投标量只有270.6亿元。此前，国开行金融债发行规模一般为200亿元左右，招标当天即售罄。

最近三个月，二级市场10年期政策性金融债收益率下降了约150个基点，降至3.4％左右。国开行此次为了控制成本，以3.42％的固定利率发行，故很难受到机构的青睐。

【案件】

国美电器黄光裕遭拘查

有“中国首富”之称的国美电器控股有限公司（香港交易所代码：00493，下称国美电器）董事局主席、39岁的黄光裕于11月19日遭公安机关拘查。

11月26日晚，黄光裕之兄、北京新恒基集团董事长黄俊钦，亦因涉嫌经济犯罪被北京警方带走调查。

与黄氏关系密切的同乡，北京中关村科技发展(控股)股份有限公司（深圳交易所代码：000931，下称中关村）董事长许钟民，也因涉嫌经济犯罪接受警方调查。

中国证监会在11月28日的例行新闻通气会上证实，2008年3月28日和4月28日，证监会分别对三联商社（上海交易所代码：600898）和中关村股票异常交易行为立案稽查，结果显示黄控制的北京鹏润投资有限公司在三联商社和中关村的重组、资产置换活动中有重大违法行为，涉及金额巨大，证监会已将有关证据移交公安部门。

9.工业设计毕业论文——4目录 篇九

目录

摘要...............................Ⅰ Abstract...............................Ⅱ

第一章 绪论..........................1

1.1概述..............................1

1.2概念车设计的背景和意义......................1

1.3产品的发展趋势研究.......................1

第二章 设计展开.........................4

2.1概念车设计现状调查分析......................4

2.2设计定位.......................错误！未定义书签。

2.3现有科技在汽车中应用的可行性分析................8

2.4用户行为分析............................9

2.5用户日常生活及需求分析......................9

第三章 设计概念的提出.........................10

3.1设计概念的提出......................10

3.2效果版面展示..........................14

第四章 产品分析与说明.........................15

4.1造型分析...........................15

4.2细节展示...........................18

4.3色彩分析...........................19

4.4人机分析...........................20

4.5汽车四视图.......................20

4.6模型制作...........................21

4.7场景效果展示..........................23

第五章 总结...............................27

参考文献..............................29

致谢...............................30

10.浅谈毕业生家庭教育4 篇十

每个人的学习生涯中会有几个关键的毕业阶段，小升初、中考、高考，而在这些阶段学生往往会面临很大的压力，每年在我国会有很多学生在这个时期做出一些非常的举措，有自杀的、有离家出走的等，那么在学生面临这么大压力的时候，作为家长的我们能做什么来和孩子一起走过这一严峻的时刻呢？

第一：寻求和孩子的共鸣点，给孩子制定一个基本目标。依据孩子的学习成绩我们和孩子一起制定一个他努力一下可以达到的目标，不能盲目的定过分高的目标，使孩子承受更大的压力。

第二：给孩子一个温馨和谐的家庭环境。在家庭里避免争吵，家庭中的每一位应避免在孩子面前发生口角，即便有意见时也要在孩子面前表现出若无其事的样子，特别是孩子在做功课时必须给他一个安静的环境，有不同意见时要充分发扬民主公正的做法，因为如果家庭发生任何不愉快时，孩子的心里会受到很大影响，从而不专心甚至会得过且过，所以对于这段时间做父母的表现必须和谐。

第三：要把孩子当成朋友一样的交谈，毕竟孩子已经长大而且现在的孩子自尊性较强往往和家长的意见分歧较大，家长应当仔细聆听孩子的建议，好的要鼓励遇到错误的要及时以实际事例进行纠正，使孩子从错误的途径中及时迷途知返。

11.毕业论文4(经济法) 篇十一

一是深化粮食流通体制改革。要按照“放开收购市场、直接补贴农民、转换企业机制、加强宏观调控”的思路，完善改革方案和配套措施，在总结地方试点经验的基础上，探索对种粮农民实行直接补贴的有效办法，切实把改革的好处留给农民。

二是深化农村税费改革。中央决定，从今年起取消农业特产税，逐步降低农业税税率，5年内全国取消农业税。日前，中央再次决定要加快改革的实施步伐，今年在黑龙江、吉林两省率先进行免征农业税改革试点，其它11个粮食主产省降低农业税税率3个百分点。为巩固农村税费改革成果，要进一步精简乡镇机构和财政供养人员，巩固和完善以县级政府管理为主的农村义务教育管理体制。

三是加快土地征收、征用制度改革。要严格区分公益性用地和经营性用地，明确界定政府土地征用权和征用范围。前者要完善土地征收、征地程序，合理提高补偿标准，后者要切实引入市场机制。要妥善安置失地农民，并为他们提供社会保障。

12.毕业论文4(经济法) 篇十二

本文的毕业生跟踪调查以西南科技大学经济系2007届毕业生163名同学为调查对象, 笔者于2012年5月以来, 通过多种形式对该批学生进行了问卷调查。此次调查发放问卷分别向100份, 收回有效问卷82份, 有效回收率达82%。

本次毕业生调查问卷采用不记名调查问卷。

二、调查结果分析

(一) 毕业生目前的工作情况

1. 毕业生工作岗位情况

调查数据显示, 因经济学所含内容比较广泛, 就业面覆盖较广, 涉及到经济行业的各领域, 就业岗位对口率比较高, 82人中有68人从事经济学及其相关工作, 岗位对口率为82.9%, 其中绝大多数毕业生对目前的就业岗位比较满意, 只有8个同学对自己目前岗位表示不满意, 仅占9.76%。由此可以看出, 无论就业岗位与所学专业是否对口, 大多数毕业生在踏上工作岗位后都能安心本职工作, 对所从事的岗位有较客观的认识。

2. 毕业生工作单位地点分布情况

在回收的有效调查样本中, 在四川地区就业的有38名毕业生, 占调查总人数的46.3%;重庆地区7名, 占调查总人数的8.53%;6.1%的毕业生去了北上广, 还有39.07%的毕业生选择在其他地区就业 (如山东、河南、甘肃、新疆等地) 。在调查样本中, 大部分被调查者选择了四川、重庆地区就业, 主要因为学校在四川, 学校就业在川渝地区具有一定的优势, 另外工作单位地点和我校生源地有一定的重合趋势。

3. 用人单位性质

从图3中得知, 经济学2010届毕业生的就业单位以私营企业为主, 人数比例高达73.9%, 而仅有4.3%的毕业生在外资企业就业, 相对来说去外资企业的概率较小, 而民营企业在吸纳毕业生的行业中占据相当大的主体, 经济学专业毕业生绝大多数也是进入民营企业工作的生力军。

(二) 毕业生对学院的评价

1. 毕业生对学校专业课程设置的评价

根据网络交流和电话访谈得知, 毕业生根据就业经历认为虽然经济专业开设了大量专业课, 但总体来说, 专业课程设置不够精简, 缺乏深度, 专业内容更新不快, 更新速度跟不上社会发展速度;同时, 实践课与职业相关联过少, 比如金融教研室没有综合实验室, 没有开设金融管理实际操作的课程, 学生实践能力的培养相对较弱, 专业实习流于形式, 毕业实习名存实亡, 这给他们的就业之路增加了阻碍。

2. 毕业生对课堂教学的评价

如表2所示, 在这5项指标中, 毕业生相对最满意的是教学手段, 这说明绝大多数老师能熟练运用电化教学手段, 通过多媒体网络技术辅助上课。最不满意的是教学效果这一指标, 不满意的毕业生高达20.7%, 结合前面的“教学态度、教学内容、教学方法”等指标的数据, 可以看出学院经济学专业课程设置、教学内容比较陈旧, 毕业生对教师的灌输式教学不是很满意, 无法更好地掌握最新的专业知识并应用于实践, 因此更谈不上创新了。

3. 毕业生对考试管理的评价

从表3可以看出, 毕业生对考试管理不满意程度相对较高, 毕业生对教师的考试分数论颇有微词, 多数毕业生认为考试内容过于呆板, 过于注重简单记忆, 没有达到考核的真正目的, 还容易导致学生抱有作弊的思想倾向。

4. 毕业生对初入职具备基本能力的评价

经过统计, 不难看出, 大部分毕业生初入职时对专业的理论知识把握还可以, 具备开展工作、适应环境的条件, 但相当一部分毕业生觉得自身的实践能力不足, 未能有效地将理论知识用于实践, 导致工作后不能很快进入角色, 面对的是全新的知识, 要经过较长时间的培训才能适应具体工作。

三、结论与启示

通过分析本次毕业生质量跟踪调查结果, 笔者发现我校经济学教育总体上是成功的, 整体上满足了社会的需求。但也反映出一些问题, 值得我们重视:如毕业生普遍反映学校的实践教学欠缺, 致使毕业生在就业过程中进入角色较慢, 动手能力和实践操作能力有待提高, 影响毕业生向更高层次发展。因此根据这次结果, 对今后经济学专业学生培养和教学工作提出如下建议:

(一) 坚持不懈地加强学生综合素质能力培养

在今后的人才培养中一方面建议课程设置中适当增加人文方面的课程, 比如管理学、法律、人际关系学以及心理学等课程, 有意识地培养学生认识社会、人际关系方面的能力;另一方面, 积极鼓励学生参加社会实践, 在实践中自主学习与强化学识, 坚持知识、能力和素质协调发展, 拓宽学生的知识面, 增强学生的适应能力和创新能力, 从而进一步提高其岗位技能。

(二) 进一步重视和加强实践教学投入, 提高实践教学水平

对于一般本科院校而言, 经济学专业是实践性很强的应用型专业, 就业面较广, 人才培养要区别于重点大学研究型培养模式。在今后的学生培养中, 加强实践教学环节建设, 加大实践教学配套设施的建设, 真正在硬件和软件上实现深层次综合教学, 着重加强学生的动手操作能力和实践能力, 提高学生处理实际案例的操作技能, 培养学生完成工作任务的基本能力, 并且在实践过程中也加深了对理论的理解, 弥补教学的不足。在教学计划及课程设置方面应该继续增加实践教学的比例, 开拓校外资源, 与企业一起联合开发设计学生的培养方案, 加强同行业更加先进的管理与理论的交流, 积极为学生开拓实习和就业场所, 加强校内外资源的整合。

(三) 注重学生的创新思维、创新能力培养

应紧密结合学校教学资源优势, 依托行业背景, 面向市场和需求, 以实践、应用能力为基础, 深化教学内容改革, 从重实践、重创新能力培养出发, 注重创新课程模块建设, 强化创新能力的培养, 即着重培养具有较强的实际操作能力的应用型人才。根据经济社会发展和科技进步的需要, 及时更新教学内容, 将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中, 保证学生具有较强的理论水平、专业素养和动手能力。大力推进教学方法的改革, 提倡启发式教学, 注重因材施教。支持和鼓励大学生课外创新行动, 强化学生的实践, 倡导创新文化, 包括参与科学研究项目、课外创新实践活动, 参加建模、设计大赛等。

摘要：为了更好地为我国的建设事业输送满足时代发展和社会需求的高素质经济学人才, 本文通过发放调查问卷的形式, 对西南科技大学经济学2010届毕业生进行了跟踪调查, 追踪毕业生的就业质量, 构建毕业生质量追踪调查与高校教学改革的互动机制, 为建立科学的毕业生评价指标体系及完善经济学专业的教学实践、人才培养提供了参考依据。

关键词：经济学毕业生,工作状况,跟踪调查

参考文献

[1]蔡中兴.高职院校毕业生工作状况跟踪调查分析研究——以广州番禺职业技术学院财经系2011届毕业生为例[J].科技信息, 2012 (12)

13.毕业论文4(经济法) 篇十三

毕业生人事档案处理分几种情况，学生一定要按照自己的具体情况主动办理档案移交手续，做到“档随人走”。

1.考研生，一般要在5-7月前将学生档案和思想政治表现表寄到所考学校；

2.已参加工作的，档案去向是工作单位；如果工作单位没有接收学生人事档案的资格，则会把档案寄到单位指定的人力资源中心和人才交流机构；

3.未找到工作的，人事档案托管方式如下：

⑴ 领取了报到证的毕业生，学校将档案寄往报到证指定的人才交流中心或人事代理机构；

⑵ 未领取报到证的毕业生，学校将档案寄往学生原籍地的人才交流中心或人事代理机构；

⑶ 签定档案托管协议的毕业生，学校将档案寄往协议指定的人才交流中心或人事代理机构；

14.毕业论文4(经济法) 篇十四

大学生S：张雪松（宅男，高不成低不就，有一定的学识，态度不积极）企业管理系 博士J：汪杰米（博学多才，对生活技能一窍不通）心理学博士学位，朱奶奶Z：朱励峰（J的御用保姆„„）

技校生M：周旭（一技在手，吃饭不愁，热爱踢足球）技工 招聘官：赵雪纯 A

公司：新通用有限公司 出场顺序：A-S-M-J A（走上台）：今儿个上午的招聘会挺成功的，各路人才精英齐汇聚。哎，那位小伙儿~记得明天来报道啊！（观众：好类~）YX（坐下）

S（到处转悠叹气）：今天诸事不顺，像我一个堂堂大学生，不过找份兼职，他们都给我的这都叫什么工作！刷澡堂啊，扫大街啊，推箱子啊（回头）嘿！（狮子）我还贪吃蛇呢„„

A（对台下）又来一个大学生，这种高不成低不就的人才今天我已经碰到第三十八个了，希望这次这位别太——

S：我要应聘！您这都需要什么岗位？

A：我们这广招各类人才„„可是，您能把手上的东西拿下来不？（指狮子）

S（包住狮子）：不成！没了它我就没有前进的动力，没有生活的勇气，没有人生的乐趣，Lion是不？（Lion：是呀是呀~）（S冲A骄傲一瞥）

A（擦擦汗）：那成，您留着您的希望„„您贵姓啊？ S：免贵姓杨，我叫杨翔。

A：杨翔！以前我们班也有个叫杨翔的！

S：那是当然！这名字好听，响亮，叫杨翔的都像我一样有模有样！A：（举起囧的牌子）把您的简历给我看一下 S递过简历，A看了一小会儿

A：不仅是名牌大学毕业，连初中也出身名门，浦东模范中学！您英语水平怎么样啊？ S：那是好得没话说了！就是英国人也超不过我，所以人送称号：英超！A：Then please introduce yourself~ S：All right！Ｉ．．．．Ｉ．．．Ｉ．．．．Lion：我爱国！咱中国人不说外国话！Ａ（僵硬的微笑）：那您„„给我简单的画一个设计图吧！S（撩袖管）：好类！（一边和LION说话一边涂涂画画）A（台前，独白）：这年头，招个聘都不容易啊！S：好了！

A（气绝）：这、这还叫设计图么，你自己看（指屏幕）你整一卖黄瓜的，欠拍！(挥手)你走吧，我们这小山庙供不起您这尊**！

S：嘿，怎么说话呢？我怎么了？我有高学历、我有本地户口、我还有Lion（A做呕吐状）我就是这个时代最紧缺的人才，你怎么能不要我，怎么能不要我！（乱七八糟在A耳边狮吼）A：（无奈）不如您就在这呆着，看看很么叫人才？ S：哼，看就看！下一位！M：（上）大姐您好，俺来应聘

S：你说什么？！就连我这种仪表堂堂真才实学的人才，人家还要考虑一下呢，的也不看看你那样儿~~ M：（装作惭愧）唉„„既然这样呢，（飞快转变态度）大哥给俺站一旁去，俺要和应聘大姐讲话，俺要应征

A：你这学历有点低啊，可拼不过那些文凭在手的大学生！况且你这普通高中„„

M：招聘大姐，您这话就不对了，现在这社会，不但重学历，更得重实际！所谓一技在手，才是实际嘛！~~想当年，要是我因为中考没考好就意志消沉自暴自弃，怎么可能像现在在这样容光焕发，（把S挤到一边）自信满满地和这种人才竞争呢。

S：（暂时忘记了对M的敌对态度，对台下，过度夸张）他说的很对，所以中考成绩不理想也不要意志消沉，（更加夸张）我们总能创造自己的精彩嘛！（意识到什么，推开M）我刚刚说什么来着?„„

M：你刚刚说没事儿！空口无凭，来点实际的：大姐你要是走到五楼，看见迎门贴着的海报上那张“全国技能能手”的照片，那就是俺，就是俺啊~~！（撩起袖子）大姐你看看俺这肌肉，那都是一天天干活干出来的！再看看俺这道疤，只要是个勤劳合格的技工，那都会留下这样的伤痕，那首歌怎么唱的？不经历风雨，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功~~~~ A：你还挺多才多艺呢。

M：可不是？以前俺在学校的时候，可是足球队的主力，那球踢得，要是俺去国家队，那永远都不会有国足欢迎你！英超也不用比了，此次都是俺们中国第一！A：呵！小伙子挺有雄心壮志，你„„ S：你被录用了！

A：这话不应该是我来说„„？（S连连做请的手势）好，你被录用了！（M下，A对S）看看人家，一技在手吃穿不愁，你不服不行，路还长着哪„„

S：（小声）我还可以学啊，再说高学历低智商的又不之我，（指J将要上场的地方）喏，我看那个就是！J：（上，Z随后）朱奶奶快点走啊！我都走到这了！（对A，拍下桌子）嗨，我要„„（回头看Z）Z（小声）:应聘

J：应聘！我叫Jimmy，you can call me Doctor Jimmy。A：（想插嘴）你好——

J：（毫无被打断的意思）：我长话短说，因为我的时间非常珍贵。我是耶鲁大学法律系博士，同时，我还修了心理学、社会学、经济学、国际金融学、公共经济学、世界经济学、国际政治学、哲学、神学、天文学、地理学„„

15.毕业论文4(经济法) 篇十五

就业权是每位公民应有的权利, 确保有就业能力且有就业意愿的人实现就业, 是构建社会主义和谐社会的重要组成部分与必要前提。最近几年, 受经济增长方式、经济发展阶段、人口状况与就业体制改革等诸多因素的影响, 我国目前及未来一段时间仍将存在较为突出的就业问题。

现阶段, 中国正在经历一场前所未有的经济危机, 在这场突如其来的经济危机中, 大学生群体作为中国新增青年劳动力群体之一, 其就业问题深受影响。去年年底, 1300名研究生争相卖猪肉, 此事一经媒体报道, 就引起了社会热议;今年3月份, 上海殡仪馆空缺418个岗位面向社会招聘, 吸引了5000名大学生到现场咨询, 并收到简历3220份。

大学生早已不再是“天之骄子”, 受经济危机影响, 大学生的就业形势较往年更为严峻。据统计, 2009年高校毕业生人数约为611万人, 再加上往届尚未就业的, 需要就业的高校毕业生为710万人左右。

高校毕业生的就业问题一直是政府与社会关注的问题, 当剖析高校毕业生就业难这一问题时, 高校毕业生自身的就业能力便成为一个至关重要的因素。

二、就业能力的概念

就业能力问题是过去十多年来人力资源管理研究的一个热点。所谓就业能力, 是指个体所具有的获得基本就业、维持就业以及在需要时重新获得就业的能力, 是个体拥有的对雇主有吸引力的知识、技能和态度的组合。对个人而言, 持久的就业能力可以应对劳动力市场的变化和不确定性, 获得和拥有满意的工作;对组织而言, 员工的就业能力能使组织更加适应环境变化, 提高组织的弹性;对一个国家而言, 国民的就业能力意味着国家的竞争力。

就业能力不是先天赋于劳动者体内的, 它的取得并不是免费的, 它的形成是投资的结果。就业能力必须通过教育和培训成本的投入才能形成。就业能力是社会进步的决定因素, 但就业能力的取得需要耗费稀缺资源。就业能力包括知识、技能和态度的形成, 是投资的结果, 掌握了知识、技能的人力资源, 是一切生产资源中最重要的资源。教育和培训成为形成、提高就业能力的主要手段之一。

每一个劳动者个体必须具备在内部和外部劳动力市场获得工作和就业的能力, 那些缺乏全面就业能力的雇员将被淘汰或者很难找到新的工作。对于青年新增劳动力群体之一的大学生群体, 接受高等教育就成为其就业能力形成和提高的主要手段, 提升和维持就业能力是个人的责任。在个人层面, 就业能力作为一种职业生涯发展工具, 是个人职业成功的关键, 个人必须对自身的就业能力进行投资。

三、高校毕业生的就业能力下降及其原因分析

从高等教育的角度讲, 就业能力是指大学生在毕业时具有获得职位的能力而不仅仅是指大学生获得就业。获得就业只是一种暂时的状态, 而拥有就业能力才能使毕业生获得持久的职业和职业生涯保障。

接受高等教育是一项人力资本投资, 教育投资者在教育投资前, 要进行成本收益分析。人们之所以投资于高等教育, 是因为人们认为投资高等教育, 通过高等教育进行系统的学习, 可以使受教育者获得基本就业、维持就业以及在需要时重新获得就业的能力。拥有良好的就业能力就可以顺利就业, 带来收益从而弥补教育支出, 并且收益是长远的, 既有直接收益 (如理想的薪资水平、稳定的就业环境、完善的社会保障等) , 又有间接收益 (如更广的择业范围、良好的职业适应性等) ;另外, 接受高等教育的收益不仅影响受教育者个人, 还将影响到其所在的家庭和后代。

然而, 在当前严峻的就业形势下, 越来越多的大学生难以就业, 中国青少年研究中心在去年底发布的《中国青年权益状况报告》显示, 中国高校毕业生还没有就业的比例已在15%左右, 远高于社会4%至4.5%的平均失业率, 高校毕业生失业和隐性失业的情形明显增多。

大学生毕业后难以就业, 失业率居高不下, 似乎接受高等教育并不能提升受教育者的就业能力, 不能为受教育者带来明显的收益。那么, 阻碍高校毕业生就业能力的形成与提升、造成高等教育人力资本投资收益率下降、大学生就业能力下降的主要原因是什么呢?

第一, 现阶段我国正处于经济转型时期, 现有企业的整体低技术性和国民经济增长的粗放性使经济增长中技术和自主创新的成分太少, 所谓优势就是低成本竞争, 特别是一些吸纳劳动力较多的中小企业对于高技能人才的需求有限。

第二, 部分高校盲目扩招, 专业设置不合理, 师生比例失调, 高校培养人才的质量有所下滑。许多高校只顾追求建设研究型大学或综合型大学, 并未根据自身实力和社会需求设置学科, 反而纷纷增设诸如法律、金融等热门专业, 加之没有良好的师资队伍, 致使热门专业的毕业生反而成了“冷门毕业生”。

第三, 目前我国的高等教育中课程和教学设计缺乏对变化的市场做出合适反应的适应能力。传统的教学以传授理论知识为主, 所培养的大学生缺乏实际操作和动手能力, 而现在的用人单位更看重的是劳动者的实践能力和合适的工作技能。

第四, 当前席卷全球的金融危机也是造成大学生就业困难、就业能力下降的一个主要的经济因素。就业能力实际上是个人在某一社会经济条件下的劳动力市场上的行为结果, 是个人与环境互动的反映。经济危机背景下, 许多企业纷纷裁员, 缩小或者取消招聘计划, 进一步加剧了劳动力供求矛盾。

四、高校毕业生就业能力下降的负面影响

通过上述分析可以看出, 高校毕业生就业能力下降, 既有大学生自身的原因, 也有社会方面的原因。高校毕业生如果无法顺利实现就业, 有可能产生一系列问题:

第一, 无法就业的大学生群体求职困难, 心理压力大, 日益成为社会的弱势群体。

就业是指在一定的社会经济条件下, 劳动者得到了从事生产经营活动或者其他非经营性工作的机会。其实质是个人得到了以特定的方式参与社会劳动从而使自己的物质需求和精神需求得到满足的社会机会。就业是在劳动年龄内具有劳动能力的社会人在正常情况下应该享有的权利。一定的就业量也是一个国家经济和社会健康发展的基础和必要条件。

从经济的角度看, 因为无法就业, 他们没有稳定的经济收入, 生活困苦, 缺乏抵御市场风险的能力;从心理上讲, 他们的社会心态普遍脆弱, 容易产生消极、失望等不满情绪;从社会保障的角度看, 他们缺乏系统的社会保障, 无法应对生活中的风险。如果长期无法就业, 他们将不能以特定的方式参与社会劳动, 将会逐渐被社会排斥和边缘化。更为严重的是, 生活的困难、个人资源和社会资源的匮乏、被社会排斥和被边缘化的客观事实, 导致他们对自我、对群体的消极评价, 时常感到自己无能、缺少自信自尊、自我贬低, 更不相信有足够的力量改变自己的生活。

第二, 大学生毕业后如果无法顺利实现就业, 就改变了人们对高等教育的收益预期, 滋生新一轮的“读书无用论”。

很多研究表明, 中国的教育收益率是明显的, 而且改革开放以来是明显提高的, 受教育水平与收入水平和职业地位都有很高的相关性。然而, 在经济危机背景下, 个人人力资本因素对大学生就业的正影响力下降, 毕业生个人的人力资本因素对于提高就业率和初始工资率没有显著正影响。

如果大批普通家庭发现对子女高昂的教育投资换来的是“毕业就失业”的结果, 无疑将改变人们对于高等教育的收益预期。一方面, 高等教育产业化, 接受高等教育的成本增加;另一方面, 大学生就业形势严峻, 难以顺利就业, 甚至要与农民工争饭碗, 那么还会有多少家长进行这项人力资本投资呢?人们看不到教育投资的收益, 就会滋生“读书无用论”的思想, 认为读大学没用, 接受高等教育也无法改变命运。于是, 有些地方流传出这样的顺口溜:“上学也考不上, 考得上也供不起, 供得起也找不到工作, 找到工作工资也不高, 还不如个打工仔。”更为严重的是, 如果新一轮的“读书无用论”在更大范围内滋生与传播, 无疑对我国义务教育的普及与发展产生不利影响。

第三, 大学生毕业后如果无法顺利实现就业, 引发群体性事件的概率将会大大上升。

就整个社会而言, 如果一个社会的弱势群体规模不大, 就不足以构成大的社会问题。但是, 我国现阶段的情况是, 去年毕业的大学生大体还有将近100万人没有就业, 再加上今年没有就业的大学生, 将构成一个规模庞大的失业群体。他们对经济下行、生活水平下降的承受能力最为敏感脆弱, 容易产生消极、失望等不满情绪, 一旦受到特定情境、特殊事件的刺激, 就可能引发群体性事件。

第四, 大学生毕业后如果无法顺利实现就业, 关系到社会公平与和谐社会的建设。

读大学、接受高等教育是一项人力资本投资, 大学生就业则不仅仅关系到就业, 而且关系到社会公平。社会主义和谐社会包含着不同社会阶层之间关系的和谐发展, 构建和谐社会, 要给各个层级之间提供相互流动的渠道, 而教育是社会底层向上流动的主渠道。在现代社会中, 高等教育在分配职业阶梯上的等级和社会结构中的位置上发挥着重要的作用, 它的一个首要前提就是高校毕业生实现就业。通过就业, 受教育的程度和水平在很大程度上决定着个人的社会职位、经济收入、健康状况、家庭构成及社会生活水平。如果大学生毕业后无法顺利实现就业, 将会阻碍社会阶层之间的流动, 不利于社会公平与和谐社会的建设。

五、当务之急是积极采取措施, 促进大学生就业

面对严峻的就业局面, 促进就业, 是政府义不容辞的责任, 尤其是在经济形势不容乐观的时刻。现阶段, 各级政府必须对高校毕业生群体的就业问题给予高度重视, 充分发挥政府促进就业的公共服务职能, 采取积极措施, 运用经济、行政、法律等宏观调控手段改善外部经济环境, 促进就业, 千方百计帮助高校毕业生就业。另外, 积极探索建立、完善大学生的社会保障体制, 构建社会支持网络。

高校就业指导中心也要做好高校毕业生的就业动员工作, 积极进行就业指导, 纠正错误就业观念, 帮助高校毕业生树立正确的就业观和择业观, 做好职业规划, 增强毕业生的就业信心, 积极就业。同时, 高校也要对毕业生的心理状态给予高度关注, 及时进行心理疏导, 加强心理方面的指导, 帮助高校毕业生自我减压, 重塑信心。