怎样当好班主任-优秀班主任

怎样当好班主任-优秀班主任（共17篇）（共17篇）

1.怎样当好班主任-优秀班主任 篇一

怎样当好班主任

————河北省骨干班主任培训总结

小学二班88号杨凤华

2011年7月9日至7月18日，我有幸参加了在河北师大附属民族学院举办的小学骨干班主任培训，为期十天的培训学习，是短暂的，我们收获了终生难忘的记忆与知识；7月18日各地的老师们回返，又开始了另一种学习：远程网络学习，无论是十天的面授，还是接下来的网络学习，都让我对班主任工作有了更深入的认识。使我学到了很多管理经验和模式，也为我下一步干好班主任工作指明了方向，通过这次培训，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任各方面的工作做得更好，使每位学生都能够快乐健康地成长...现在结合本次学习谈谈我今后的几点具体做法。

一、师德是做好班主任的灵魂

德高为人范。作为老师只有良好的道德品质才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。人生几十年后，无论学生现状如何，当回首往事，必定会想到自己在小学时的班主任，是什么让学生刻骨铭心，永志难忘，是班主任老师的师德和人格无论经受什么样的风雨坎坷，也无论怎样升降沉浮，它们竟然都不会褪色消失。而让学生坚守一生，这就是一个班主任的师德所在。

二、爱心是班主任滋润学生的甘霖

“爱能成就一切”。班主任的爱是融融春风，即使是冰冷的感情也会消融。班主任老师就是用人类最崇高的爱，播种春天、播种理想、播种力量。同时要把班集体建设成一个大家庭，要让学生们感觉到大家庭的温暖，处处有关爱、处处有温情，同学之间要互相学习、互相帮助、互谅互让，使每个学生都融入这个家庭。

三、鼓励是班主任教育学生进步的法宝

人人都有创造的潜能，这种潜能是可以开发和培养的。教育不是威慑，不是训斥。班主任必须要讲究教育的艺术性，驾驭教育的语言技巧，对学生进行适当鼓励，能收到意想不到的效果。良言一句会鼓励学生继续奋斗下去，不冷不热的话会挫伤其积极性，甚至会浇灭学生如火的热情。

四、沟通是做好班主任工作的关键

我们面对的是一群小学生，他们思想活跃、精力充沛，但他们在成长的过程中，会遇到许多生活或学习上的难题。他们有时热情奔放，有时愁苦不堪。这就需要班主任了解每个学生的情况，学会和学生沟通，但和学生沟通不是件轻而易举的事情，它既需要班主任有耐心、爱心、责任心，又需要具备《心理学》、《教育学》等方面的专业知识，否则就很难和他们进行更深层次的沟通，就不会真正的了解学生，做不好班级工作。连接两岸的是桥，连接远方的是道路，连接心与心的是沟通。只有和学生进行沟通才能做好班级工作，才能成为成就学生的顺风船。

时代的发展，科技的进步，需要班主任不断探索、不断学习、与时俱进、开拓创新，才适合做班主任的要求，只有这样才能当好班主任。

2.怎样当好班主任-优秀班主任 篇二

关键词：班级管理制度,思想教育

班主任工作是一项细致复杂的工作, 既有其思想性, 又有其艺术性。要使一个班级真正成为文明友爱、融洽和谐、奋进向上的集体, 其方方面面, 班主任要做的工作有很多。

一、健全制度, 规范学生行为

班主任老师基本都已经认同了班干部的管理作用, 但如何发挥班干部在班级管理中的作用是需要我们深入思考的问题。

在西藏农牧区, 学生升入初中后, 没有了小学时期老师的严管严控, 一下子不知道如何学习生活。比如自习课, 没有老师看管, 纪律就会非常乱;绝大多数学生不知道自己该干什么;对于课堂纪律, 班干部也不知道该如何处理……

笔者参考了大量资料后认为, 对学生要制定完善的班级管理制度, 这样才能使班级建设在民主化的程度上实现科学化, 才能使班主任的管理能力得以提升, 才能使班主任从繁重的重复性工作中解脱出来, 才能使班主任工作变体力劳动为脑力劳动。

我校是农牧区寄宿制学校, 我在制定班级管理制度时, 从起床洗漱开始到洗脚就寝, 细致到吃饭、打扫卫生、课本作业本摆放等注意事项。刚开始工作肯定是复杂的, 学生会花很长时间来学习这些制度。但这些制度能很好地把学生的学习、生活习惯从小学的依附式中解放出来, 让学生自己学会学习、学会生活。

二、选择最佳时机加强学生的思想教育

在学生的学习生活过程中, 不可避免地会出现违反班级管理制度的行为, 为此我们在考虑完善制度的同时还要加强学生的思想教育。

对学生的教育方式方法不同产生的作用和效果也不同。但是我认为选择最佳时机对学生进行思想教育, 同样有学问。

1. 科学地运用批评和表扬

一句鼓励、表扬会让学生产生一种“我要做的更好”的动力。学生取得成绩, 我们要及时表扬;特别是对一些后进生, 通过努力有点滴进步, 我们就应及时给予表扬和鼓励。爱美之心人皆有之, 在学生心目中, 班主任老师的一句表扬, 可能比他们接收一份礼物还要珍贵。

对犯错误的学生一定要及时纠正, 决不可姑息拖延。但在对学生批评时, 我们要适当注意语言不要过于苛刻, 要实事求是。一般情况下, 学生犯错误后有承受批评的思想准备, 如果盲目地、不顾场合地予以批评, 往往适得其反。对此, 班主任教育的最佳方式是在合适的场所, 先引导学生进行自我分析, 帮助学生查找犯错误的根源, 然后再进行教育。让学生在批评声中领悟出我们言中的爱, 从而从中受到鼓舞, 树立信心。

2. 创造条件激励学生进步

班主任也要利用各种机会, 给学生创造进步的条件。比如对体育好的学生, 在运动会上多安排工作;对爱劳动的学生, 在班级劳动时让其领导;对于能歌善舞的学生, 在文艺活动让他们多发挥……这样就能把后进生的积极性调动起来, 增强他们的责任感和集体荣誉感, 在此基础上逐步过渡到对学习的积极性上来。

3. 要有反复教育的思想准备

对于学生的思想教育不可能一步到位, 一劳永逸。班主任应该有反复的思想准备, 做好学生反复的预防工作。学生在被表扬后肯定会有好的表现, 这是毋庸置疑的, 这更是学生真实的表现。但是他们这种好的表现在持续一段时间后会出现反复, 这也是经常出现的现象, 也是学生真实的表现。我们不要以为表现好时是学生在做给老师看, 更不要以为学生反复后, 我们的教育就白费了。后进生出现反复是正常的情况, 这也是教育的一种特性。我们一定要正确认识这一点, 在反复教育中让学生不断成长。

三、平等对待学生

平等是人际关系和谐的根基。一个班有那么多学生、那么多事情, 班主任自己不可能全部事情都了解得完全属实, 偶尔也会出现错误。倘若事实并非如班主任掌握的那样而下结论, 那么不仅仅是学生受到伤害, 班主任也将面临着失去信任的危机。

在处理班级问题时, 对学生的不足, 要认真、细致、耐心、积极地引导, 做到“随风潜入夜, 润物细无声”。在日常学习生活中, 教师要当学生的“知心朋友”。在班主任工作中, 多用一些“同学们, 你们认为……”“大家来一起商量一下……”等语言, 让学生意识到自己是班级的主人, 是事情的处理者, 这样学生管理班级的主动性会得到增强, 更重要的是学生能无拘无束地围绕在班主任周围, 能心情舒畅地学习、生活。

3.怎样当好班主任 篇三

首先我们需明确评价。

一个好的班集体是没有固定标准的。但是从班级一天常规活动的表面上看，好的班集体应具有以下几点：

一是班级学习气氛浓厚，学生课堂探究活跃。

二是班级学生举止文明、学生着装干净得体。

三是班级环境布置温馨适合学习。

四是班级做到早晨有读书声、课前有歌声。

五是班级成员积极参与大课间体育锻炼。

六是班级在课间班内静，学生走廊行走有序无打闹。

七是食堂吃饭是否文明。

八是班级放学队伍是否整齐有序。

从班集体成长的内在看，好的班集体还有以下几点：

一是班级文化氛围应形成无形的精神驱动力。

二是班级学生应建立起明确的奋斗目标。

三是班级形成分工明确、互相配合的学生干部队伍，做到事事有人管。

四是班级学生积极参与学校与社会组织的各项活动。

五是班级同学洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的班级气氛，班级内处处温暖、快乐、健康。

总之养成良好的习惯是建设好的班集体的关键所在。

我认为能建设一个好的班集体，其实这个班主任就是一个称职的班主任了。当好班主任建设好班风很重要：一个好的班级体的形成，和班主任的工作态度有很大的关系，同时能培养一批好的班干部也起着重要的作用，只有通过教师的引导，学生干部的协助，才能形成一个好的班级体，如果好的班风一旦形成，那么全班所有的同学都会向着好的方向发展。

当好班主任要做到以下“八能”：

一、能了解学生因材施教。

二、能传递给学生好的品质，帮助学生建立正确的人生观、价值观、世界观。

三、能对学生进行心理健康指导，一个好的班主任应是一名专业的心理教师。

四、能组建优秀的班集体班级秩序井井有条。

五、能组织和指导班级的各种活动。

六、能注意学生养成教育，对学生进行日常行为规范训练。

七、有很强的业务能力，能指导班级各科的学习。

八、能与家校联手形成教育合力，处理班级出现的各种偶发事件。

当好一个班主任还要具有敏锐的觉察力，也就是班主任要有察颜观色的能力。有对自己和他人情况的知觉能力是十分重要的，它会准确地把握学生出现的问题，正确帮助学生健康成长。班主任可以通过阅读提升、自我训练、相互交流等方法来培养和提高觉察力。实践工作中，班主任觉察力的不同对事件的处理方法也不相同，所取得的效果就不同。比如课堂上我曾发现学生李刚情绪低落，注意力不集中，如果不分青红皂白地批评他就会使宁愿委屈也不会说出自己被喝过酒的爸爸打了这件事，从而无法走进他的心里。

当好一个班主任还要具有很强的沟通能力。班主任不仅要眼观六路 耳听八方，要敏锐观察学生的一举一动，还要学会倾听学生的心声。倾听时，班主任特别要注意自己的身体姿势与态度。班主任在询问时说话态度正确与否会让学生明白你是否真心的听，是否理解他面临的情绪。班主任要引导学生正确对待问题，解除学生的心里防御，鼓励学生说出真心话，只有这样才能找到学生的痛苦点，帮助他解决痛苦与矛盾。我通常用召开家长会，班会来解决班级全员共性存在的问题。对于个别学生或几个同学之间的问题就单独解决。这样既赢得了学生的信任，又通过沟通解决了学生的实际问题。

当好一个班主任还要具有很强的心理素质，做一个合格的班主任就要具备心理教师具有的素质，掌握学生的心理特征常常会事半功倍。班主任要了解自己的学生，一是生理上的了解：如体质体能；幼儿疾病等。二是了解自己学生的成长史：如了解家庭结构、父母关系、母亲情绪、亲子关系、儿时创伤等等。如果家庭中妈妈用欣赏a的眼光看女儿；爸爸用欣赏的眼光看儿子。孩子越大成长越好。小学生的心理特征一般是这样的：教师是绝对的权威；一生中幸福感最高的时候；同伴游戏是心理需要；这个年龄是栽种自我评价之树的年龄。初中生的心理特征有以下特点：生理发育青春激荡阶段；内心矛盾阶段；情绪两极化；第二反抗期。同性同伴关系；异性同伴关系。客观看父母；爱某师而爱某课。一个班主任来管理学生，目标一定要让学生安心、安神、安宁，这样的学生一定会好；如果要是让学生焦虑、恐惧、偏执了，那这个学生人生就麻烦了。

4.怎样当好一名班主任 篇四

怎样当好一名班主任

俗话说：“学高为师，身正为范”。作为一名刚刚参加工作的的我来说，起先对这句话还有质疑，到现在，一学期的工作已临近尾声，经过这一学期的工作，特别是这一学期的班主任工作让我明白了不少道理。现就我的理解和感受谈谈如何当好一名班主任。

我叫xxx，于2013年7月毕业于xxx，2013年9月考入xxx中学任教。身为一名刚刚毕业的的学生，能得到学校领导的重视和重托，刚入校就给了我一个班级的管理工作，我倍感荣幸。“为人师表”是我毕业学校的校训，也是每一个师范类学者的标杆，我也不例外，同样带着这以标杆走进仁怀，走进二合。到如今，一个学期的时间就这样悄无声息的流逝，对于过去的工作，也只有回忆。

在这一学期的工作中，我感慨颇多，从一个被锁在象牙塔而又无知的青年转变成了一个人民教师，还是一个掌管着44名学生的班主任老师，无论是成功或者失败，我都想记录这一刻，我的第一份工作，我的班主任工作。

经过这一学期的工作，我意识到了“学高为师，身正为范”的必要性。

作为一名老师，你首先具备的条件就是要有广泛的学识，只有拥有渊博的知识，才能更好的缔造祖国的栋梁。特别是作为班主任，班主任的魅力更应是多方面的，但并不是漂亮的外表，而是渊博的知识，不俗的谈吐。班主任除了对本科知识要熟练掌握外，还应涉猎一些其它学科知识，掌握一些音、体、美方面的技能。这样，你才不至于知2-

身的坏毛病，使班级工作陷入被动。

3、自我评价要适度，力求恰如其分。肯定自我，相信自我，不自大、不自卑。

做好这几点，我觉得应该会成为一名优秀的班主任。

5.怎样当好一名初中班主任 篇五

班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我认为可以从以下几点着手：

一、尊重学生人格，关心、爱护学生

学生是未成人，但是在人的基本权利和人格上，和成年人是一样的，是同等 的。但是学生的权利是否能够享受得到，他们的人格是否能够得到尊重，教师，特别是班主任的因素到关重要。尊重学生是教育学生的开始。尊重学生、关心学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，不藐视他们，更不歧视他们，尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师，就听老师的话，就按老师的要求做。这样，学生也就有了接受教育的心理基础。尊重学生才能够在学生中树立起较高的威信。别林斯基在《新年的礼物》中说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”作为老师，要舍得对每一个学生进行情感投入，寄予合理的期待地，提出恰如其分的要求，给予其足够的温暖，以便发挥每位学生的最大的潜能。对学生关心、爱护不仅仅体现教师对学生的感情，更重要是让学生感受到这种情感，从而有利于教育活动的顺利进行。十年树木，百年育人。尊重、关心、爱护学生既是一种艰辛的劳动，又是教师素质的最好的体现，也是班主任开展班级工作的基础。

二、精心培养，大胆使用班干部

一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。这些“小领袖”式的学生干部，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。因此，选拔和培养好班干部，是班主任工作的一个重要任务。

（一）认真选拔。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。

（二）加强教育。特别是教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和群众打成一片，才有资格代表群众，才能获得群众的拥戴。

（三）放手使用和锻炼。要信任干部，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。让集体的每个成员都有参与管理、为集体服务的机会。

三、做好差生的转化工作

一个班级肯定有好学生，也有差学生，作为班级管理的主要成员----班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些差下生真的无药可救了吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印像最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对差下生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者须正确认识他们，研究他们，将我们的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

（一）、班主任要有正确的教育思想

对待差下生，首先要抱有正确的态度，要正确地看待和评价差下生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任要具备敏锐的洞察能力，善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，大力扶植。要尽一切可能树立他的自尊心和自信心。帮助他们克服自卑感，调整心态。使他们的优点和积极因素发扬光大。

（二）、抓住特点、因势引导

差下生的特点是复杂的，其个性也有不同类型。班主任要根据差下生的实际情况和表现，采取不同的措施，即可以晓知以理入手，也可以从动情导入手。注意教育过程的阶段的反复，有步骤且耐心地教导，促其向好的方面转化。此外，做差下生转化工作，要注意调动一切可以利用的教育因素，包括他们信任的教师、朋友、同学及家长，创造一定的教育情境，抓住教育机遇。同时，要及时巩固和发展教育效果，激发他们的自尊、自爱和自信，促进他们自己教育自己。总之，要转化差下生，要动之以情，才能晓知以理。只要我们不厌其烦地做好教育工作，相信“精诚所至，金石为开,”差下生一定能进步，最后成为一名好学生。

6.浅谈怎样当好班主任 篇六

固镇县湖沟中学姚晃

班主任是教育的组织者和领导者，是学校教育的具体实施者，是联系学校，学生，任课教师，家庭，社会的桥梁，对学生德，智，体，美的全面发展起着重要作用。有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”的确，作为一名班主任，其思路和工作方法在班级建设中起着重要作用。

一、班级状况的了解

开展卓有成效的班主任工作，要从了解班级现状开始，班主任通过学生的通讯录、作业、试卷、学籍卡等，首先了解学生的基本情况，在通过与任课教师的交流，平时的观察以及家访，全面了解学生的情况，包括思想品德、性格特征、学业成绩、兴趣爱好、才能特点、健康状况、家庭状况等。通过与学生或班干部的个别交流，深入了解学生的思想状况，为班级工作开展提供依据。

二、要转变班级管理理念，建立强有力的班委会

不能使班级管理理念停留在管理遵守纪律的层次，要引导学生成为班级管理的自觉执行者，充分发挥学生在管理过程中的积极性、主动性和创造性，引导学生在被管理中逐步学会管理和自我管理。要视学生为主体，是教育过程中的参与者、创造者，要关注学生的创新意识、人文精神、健全的人格。

一个好的集体必须有坚强的领导核心，核心一旦形成就能使 一个松散，纪律混乱的班级变成一个团结、和谐的班集体，班主任也

会从班级的琐事中解放出来，专心做好教育教学工作。

班主任要征求学生和任课教师的建议和意见，选拔品质好、有工作热情，愿意为班级服务的学生进入班委会。班干部的能力是从实践中锻炼出来的，班主任就是教练，要对班干部进行班级管理方法的传授，提高他们的工作能力。班主任要注意培养班干部的威信，要多让他们参与班级管理，给他们独立工作提供机会，提醒学生要尊重班干部的领导。当班干部在班级管理中有失误时，班主任要问明原因，主动承担责任。为了不伤害班干部的自尊心，班主任批评他们时，要尽量不当着学生的面。

三、加强自身修养做学生的楷模

要把班级的工作做好必须提高班主任的自身素质，通过自己的智慧才干和高尚的人格魅力树立在学生心目中的形象。这也是做好班主任工作的无形资本。

（一）、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者，在知识信息化的今天，教师不再是学生获取知识的唯一途径，班主任如果不能博学多才是很难在学生中树立威信的。因此班主任必须不断用新知识武装自己。

（二）、加强道德修养，做学生的榜样。班主任是各项工作的具体执行者，他的一言一行会对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身修养，努力通过自己的言行举止，待人接物等方面给学生以示范，做学生的榜样。

（三）、具备多种才能。班主任要具备的能力很多，首先必须有观察

学生的思想、情感、需求，关注学生的思想动态，把握他们的想法，以达到知人知心的能力，还应有较高的演讲和会话能力。

（四）、尊重学生，用爱心感染学生

热爱学生、尊重学生是教师应具备的师德，也是搞好班主任工作的前提，只有关心学生的人，才可以教育好学生。班主任要做学生的知心朋友，把爱传递给学生，才会激起学生对班主任情感的回报，从而愿意接受班主任的教诲。班主任要走进学生的内心世界，帮助他们解决疑难和困惑，引导他们健康成长。

班主任事事成为学生的表率和榜样，就能深入学生内心。班主任不是学生仰视的说教者，而是一个具有七情六欲的普通人，也有不少缺点，也会办错事，但是我一定会不断地修正与完善自己的行为，提高自己的道德修养。我用这种方法感染着学生，使他们理解我，支持我做好班主任工作。

四、换位思考，做学生的良师益友

班主任在与学生交流的过程中，应用“换位思考”的方法、“亦师亦友”的态度，只有这样，班主任才能和学生取得共同语言，学生才会感到班主任和蔼可亲，才会尊重信赖班主任，努力学习，奋发向上。如果班主任能把自己放在学生的位置上去思考，以朋友的姿态与学生谈心，交心，学生就会将班主任视为知己，并愿意听从班主任的教诲。但同时班主任也应明白，自己是个教育者，教育好学生是我们的职责，不能对学生的一些不良行为与习惯放任自流，对一些错误姑息迁就。“良言一句三冬暖。”而当学生成功或取得进步时，适当的表扬是必

要的，这是滋润自信心的雨露，会使学生在学习与生活中充满自信心。

五、开展丰富多彩的班级活动

开展丰富多彩的班级活动是增强班集体凝聚力的有效途径。班干部的能力在活动中得到提高，学生的团结互助精神、爱国主义精神，助人为乐的品质在活动中得到培养。良好、和谐的班集体也会很容易形成。

班级应利用班会和课外时间，多组织一些有益的班级活动。如：学习经验交流会、体育比赛、诗歌朗诵会、到敬老院慰问老人等，通过这些活动提高学生各方面的素质，增进了同学间的友谊与了解，同时也增强了班集体的活力。

六、注重学困生的转化，关注留守学生

学困生在每个班级都存在，转化学困生，我们要分析原因，对症下药，针对不同情况采用不同方法。多数学困生是家庭原因引起的，特别是外出务工造成的“留守学生”更要给予重视，他们缺乏父母的监管，加之自控能力差，这就很容易使他们下滑。在转化学困生过程中，要注意保护他们的自尊心，要抓住教育时机，多找他们谈心，分析原因，帮助他们转变。同时要把教师、同学、家长、社会各方面力量联合起来，促进学困生的转化。

7.怎样当好社区卫生服务中心主任 篇七

关键词：社区卫生服务中心,社区卫生主任,社区

1 社区卫生服务中心主任主要工作及责任

社区卫生服务中心主任有责任在政府及卫生行政部门领导下, 开展促进人民健康, 提高生活质量为目的的医疗保健工作。社区卫生服务中心主任有义务将社区服务中心建成以家庭为基本单位, 以健康为中心, 以老人、妇女、儿童及慢性患者为工作重点集疾病预防、医疗、康复、健康教育、健康普查、计划生育知道为一体的综合性社区卫生。

社区卫生服务中心主任应负责社区人员培训与考核, 建立起公平、公正、公开的的竞争上岗机制, 让各种医疗人才有发挥其所长的平台, 调动其工作积极性及其人员聘用、奖罚、调遣、进修、升迁等工作。应督促其社区各种治疗常规工作制度的执行情况, 定期定时检查, 不断提高医疗效率和治疗, 积极采取有效措施, 保证其医护人员不断的自我提高, 已达到全面提高医疗质量的目的。应将强对社区卫生服务中心的后勤工作领导, 合理计划利用医疗物资, 保证医疗物资正常供应。

社区卫生服务中心主任应首先树做好个人榜样加强医德修养, 熟悉正确的医患沟通, 建立良好的医患关系桥梁, 建设以及规范化精神文明建设。

2 社区卫生服务中心主任应具备的素质

社区卫生人才队伍素质与合理配置直接影响到社区卫生服务的质量及可持续发展[1]。因此, 加强社区卫生服务建设必须把人才建设摆在优先发展的地位[2]。首先要谈到胜任力的问题。什么是胜任力?胜任力是指任何可以被可靠测量或计算, 并能显著区分优秀与一般绩效的个体特质[3]。

社区卫生服务中心主任则应该依据“胜任率”来选拔和考核, 其中所考核的项目有:服务意识强弱、分析性思维能力、建立广泛的人脉、发展培养下属的技巧、团队合作的意识、问题解决的灵活性、果断的抉择力、教强的责任感和诚信正直的程度。这些都是一个好的社区卫生服务中心主任所共有的。

3 典型人物介绍

“大爱忠诚, 大医精诚”——武汉市汉口医院金桥社区卫生服务中心主任王争艳。王争艳是武汉市汉口医院金桥社区卫生服务终止的主任, 在行医26年来并没有什么壮举, 但是她稳扎基层;坚守清贫;恪尽职守;心系百姓。多年来她本着“利益须为医德让渡”“服务患者, 不求回报”她刻苦钻研医术, 秉承个人对医德的信仰永远“全心全意为患者着想, 让患者少花钱治好病”。这些成为她行医的准则和人生价值的一种追求。上班时间, 王争艳身上只有棉棒、手表、听诊器、和一个小手电筒, 诊疗过程中无论患者说什么话, 她总是微笑着注视着对方, 倾听患者的诉说, 认真的观察患者动作, 仔仔细细的检查病情。往往就是一些细微的小动作, 王争艳就可以看出患者其他的病情隐患。也正是她一直本着这样的精神行医所以得到了汉口市众多患者及其他们家人的爱戴。原因并不是因为她仅仅医术高超, 德行才是她真正让人感动的地方。

作为一个医生, 王争艳精神层面的成就相比较很多大医院的“主刀”、“一刀”等追求利益优先的医生可以说是望尘莫及, 而事实经常是这个样子的, 往往越是不起眼的岗位越是层工作者, 越是能焕发出叫人感动的火花。

作为社区卫生服务中心主任, 并不需要完全像王争艳一样。但是她这种为患者打算, 全心全意为患者着想的思想是社区卫生服务中心主任都所应该有的, 因为只有这样, 才能扎根基层, 为社区的广大患者带来福音和高品质的医疗质量。

4 结语

古人云:“凡医者, 非仁爱之士不可托也, 非聪明理达不可任也, 非廉洁纯良不可信也。”而一个社区卫生服务中心主任应有的不仅仅是一个医者, 她肩负着的是一个社区、一个方圆的健康大计。应有相应的责任和义务, 更重要的是思想和觉悟。怎样做一个好的社区卫生服务中心主任并不是做给其他人看, 只要做给自己看, 自己认为自己可以, 自己的理念一直遵守, 那大家也都是看在眼里的, 那你就是一个好的社区卫生服务中心主任。

参考文献

[1]周莹, 方子.我过社区卫生服务人力资源配置分析[J].医学与社会, 2008 (12) :6-8.

[2]张翔, 薛军, 张太明, 等。基于STS教育思想的卫生事业管理专业人才培养研究[J].医学与社会, 2009 (3) ;41-43.

8.怎样当好初中班主任 篇八

【关键词】初中班主任；职业角色；策略

一、引言

班级是学校培育学生的最小单位，班集体是学生成长的重要环境，班主任是班集体全班学生的组织者、教育者、和指导者，是学校领导实施教育的有力助手，同时也是沟通学校、家庭、社会三结合教育的桥梁，一个班集体的好坏，很大程度上取决于班主任班级管理工作的好坏，他的工作关系年轻一代的健康成长，让学生人人参与班级管理建立和谐、民主的班级氛围，是班级优化管理的必备条件。但在现实教学实践中，初中班主任往往把握不好工作，导致角色错位。下文就如何当好一个初中班主任进行阐述。

二、初中班主任职业角色的定位

（一）班主任工作的全面性和有限性

班级管理是学校教育的重要组成部分，初中生处于人生观和价值观的养成时期，学生对教师的依赖性比较强，因此初中班主任工作表现出较强的全面性和复杂性。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“学校教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、和劳动教育，这些教育构成教育过程的统一整体。”[1]班主任工作一要面向班上的全体学生，关注每一个学生德、智、体、美、芳诸方面的全面发展，充分发挥各种教育因素的积极作用，实现各种教育力员的全面协调与配合。

面向全体学生是关注学生整体素质的表现，每一个学生都享有法律保证的受教育的平等权利，受教育者和教育者之间，从根本上讲是平等、互助的关系，学校教育的培养目标是造就德、皆、体、美、劳全面发展的“四有”新人，班级是学校教导工作的基本单位，班级中每一个学生的全面发展，直接关系到学校的办学方向和办学成果，关系到学生的健康成长，关系到民族的素质和祖国的未来。因此。班主任工作的全面性，就是始终把工作的着眼众投放到学生的全面发展上。即重视智力教育又重视思想品德教育，实现孩子的全面健康发展。

（二）实践中初中班主任角色的“越界”现象

教师在初中教育的实践中，由于对班内孩子管理的过细、过宽，在爱心呵护和批评教育中出现了限度的失衡和班主任角色的“越界”现象。尊重爱护学生是人文教育理念下的新优点，有些教师由于没有把握好限度，与学生交朋友，对学生过于迁就，走向“爱”的极端，只表扬学生的进步，不批评学生的缺点和错误，怕影响集体荣誉而有意掩盖本班的问题。[2]教师对学生过于“纵容”，处处以朋友的身份来教育学生，没有摆正自己的角色定位，失去了教师应有的威严和教育价值。

三、怎样当好初中班主任

初中是学生身心发展的重要时期，班主任要合理定位职业角色，把握好“度”的界限，从以下三个方面做好职业角色界限的“度”。

（一）明确班主任职责的 “分内”与“分外”

班主任工作虽然千头万绪，但还要处理好各种工作的协调和轻重把握，要明确班主任职责的“分内”与“分外”，做到责任明晰、工作集中。初中生在生理和心理上都逐步向成熟发展，他们的自制能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力不断提高，要不断培养学生的自主学习和发展能力，班主任在管理时既要细心全面，又不能越俎代庖。明确班主任工作的分内和分外责任，将学生的学习和素质的全面提升作为工作重点，将生活和家庭中的事情让学生独立面对，学会自立和自强，协调处理好各项工作。

（二）把握教育学生的“度”，做的管理中的量力而行

严格要求学生与尊重爱护学生相结合是教育工作的一 条基本原则，初中班主任要把握好教育学生的这个“度”，具体把握尺度，要因时、因人、因事而异，只要班主任多留意，多研究学生情况，便能在教育实践中更好地把握尺度。师生间的交往，该严肃时要严肃，当认真时须认真，“严”不仅是对学生负责、对家长负责、更是对社会的负责。既要对学生要求过于严格，又要加强师生间的相互理解、沟通，对学生的严格管理要适度，对学生的管理应做到“严”中有“宽”，既要严格管理，又要严宽适度，更要做到严中有爱。

（三）明确学校教育的限度，与家长加强联系沟通

学校虽然是教育孩子的主要场所，但学校只能承担学生成长发展的部分责任，要明确学校教育的限度，做到责任的明确和教育目标的适度。学校教育也要有限度，不能过份、过宽、过多。若超过一定的限度，学生非但无法接受，还可能产生逆反心理，甚至使学校教育失去应有的价值。见对学生的管理过宽，既不利于学校教育工作的开展，也不利于学生健康成长。班主任只有明确教育责任，把爱给学生，关心爱护学生，和家长做好沟通，才能循循善诱，有目的、有计划、有层次、分阶段，使学生获得良好的教育环境。

综上所述，初中班主任担负着初中生素质全面提升的重任，工作具有复杂性和多样性，在现实教学实践中，初中班主任工作往往把握不好工作的“限度”，出现了“保姆式”的班主任和“家庭教师”式的班主任，没有限度的班主任工作影响了班集体的健康发展，不利于学生的独立性培养，也使家庭教育没有发挥出应有的作用。在初中教育的实践中，由于对班内孩子管理的过细、过宽，在爱心呵护和批评教育中出现了限度的失衡和班主任角色的“越界”现象。初中班主任要做好家长的沟通工作，要将初中生教育的责任与家长分担，在相互协调中共同促进孩子的健康成长，要合理定位职业角色，明确班主任职责的 “分内”与“分外”， 把握教育学生的“度”，做的管理中的量力而行，明确学校教育的限度，与家长加强联系沟通，把握好“度”的界限。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2004年版，第138页.

[2]陶行知教育名篇[M].北京：教育科学出版社，2005年版，第68页.

[3]高谦民，黄正平.初中班主任[M].南京：南京师范大学出版社，1997年版，第95页.

[4]黄正平，杨孝如.专业化视野中的初中班主任[M].长春：东北师范大学出版社，2005年版，第57页.

[5]赖华强.班主任工作案例教程[M].广州：暨南大学出版社，2004年版，第121页.

作者简介：

9.我是怎样当好班主任的 篇九

安徽省滁州市来安县半塔中学 梅崇兵

摘 要：班主任是班级工作的直接管理者、责任人，是做好班级管理的关键，是学校思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献、更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我、战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。班主任要对学生全面负责，其工作内容是多方面的。做好常规工作；全面了解和研究学生；上好思想政治课；进行个别教育；妥善处理偶发事件；密切同家长联系等。随着社会的发展，教育对象的思想、心理状态也随之变化，班主任的工作就必须适应新的变化了的情况，使工作内容进一步得到充实。

关键词： 班级 班主任 班主任工作

班主任是近、现代学校教育中随着班级授课制的出现而产生和设臵的一种工作岗位的称谓。一个班级有几十个学生，要使他们形成为一个优秀的班集体，让每一个人都得到全面健康的发展，就需要各科教师协调一致的教育，需要学生的努力、需要家庭的支持、需要社会各有关方面的配合。要协调统一好这些教育力量，必须有一位专门的教师来负责，这位教师就是班主任。他是班级的组织者、领导者和教育者，是对班级教育、教学的主要负责教师，是对学生进行思想教育的骨干力量，是学生德、智、体全面发展的引路人。班主任与学生朝夕相处，心理相融，他要用自己的心血、才智，通过言传身教作用于全班学生。他是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，班主任工作确实是一件既光荣而又颇具诱惑力的工作。建国以来，班主任和班主任工作日益成为我国广大中小学校重要的教育现象和教育力量，引起了教育界和全社会的高度肯定和重视。因此，每一位热爱教育事业的老师，都应该不断提高自身素质，不断增强班主任工作意识，积极学习努力掌握班主任工作的内容和艺术，把争取做一个优秀的班主任作为自己的一项高尚的任务和光荣的职责。

转眼之间，我担任班主任工作已满10年了，其间有欢笑，有泪水，但我最

1、教育学生努力学习。

2、开展丰富多采的课余生活。

3、有计划、有针对性地做好思想工作。

三、协调各科任教师的关系；沟通家长、社会的联系，形成教育合力。

1、密切与科任教师的联系，取得教育目标的共识，做到目标明确，步调一致，促进学生全面发展。

《中学德育大纲》（试行稿）中指出“班主任要协调本班各科教师的教学工作……。”班主任协调科任教师，为的是更有效地培养“四有”合格人才。班主任密切与科任教师联系，主要做好下列几方面的工作。

（1）经常与科任教师商讨本班的教育工作。班主任应主动将每学期班工作目标、打算、基本做法等与科任教师商量，便于他们在教学中配合。同时，主动将班上学生的情况向科任教师介绍，（尤其是班上后进生的情况、特点）沟通情况，取得教育目标的共识。千万不能“几套马车，各顾各”，更不能“互相拆台”。

（2）班主任应该成为学生与科任教师之间沟通的桥梁。多数科任教师都注意主动搞好师生关系，这为他们完成学科教学、完成育人任务提供了必要的保证，对于这样的科任教师，班主任应该更主动依靠他们，积极开展班工作。而当科任教师一旦与学生产生矛盾、误会时，班主任应该成为双方沟通的桥梁。（3）争取科任教师参与班活动、班工作。科任教师是一股积极的、很有潜力的教育力量，班主任应设法调动他们的积极性，争取他们参加班活动，如主题班会、主题系列活动、社会实践活动、外出旅游等。这样做，可以使他们了解班级的工作，在活动中了解学生的情况，交流感情，以便在教学中有的放矢进行思想教育工作。

2、充分发挥家庭在教育学生中的作用，促进教育合力的形成。

《中学德育大纲》（试行稿）中指出：“对学生进行德育，学校必须充分发挥主导作用，并与家庭、社会密切配合，各实施途径均应以《德纲》为指导，发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务?”。

家庭，对学生政治思想和心理素质的形成有着重要的潜移默化的作用。家长的素质对子女的个性、心理的形成有着密切的关系，家长可以通过亲缘关系、爱的感化对子女产生影响。通过有形的言传身教和无形的家庭气氛来实施教育。家庭教育是贯彻学校德育要求的又一重要途径。班主任应通过家访、家长会、家长接待日、家长开放日、家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等多种形

怕写教学论文。主要的原因是有畏难情绪，认为不容易写好。其实，工作总结也好，教学论文也好，都是实践的反映，有其规律性，只要肯下功夫，是完全可以写好的。每一位班主任，都要在勤于学习教育教学理论的同时，勇于在实践中探索和创新。只要我们注意从自己的教育教学实践中提炼出带规律性的东西，总结出有自己特点的经验，积累多了，再进一步努力，就容易升华为理论。

我还努力做到言传身教，为人师表。教师对学生的教育虽然有各种各样的方式，但其“言教”和“身教”则是两种基本方式。从思想品质教育方面来说，身教又重于言教。为人师表，是指教师用自己的实际行动作学生的表率。它是教师职业道德的重要特征，这种特征是由教师职业的特殊性决定的。我们的教育对象——学生不是机器，而是有血、有肉、有思想感情的人。教师职业的特殊性就在于育人，不仅用自己的学识教人，而且重要的是用自己的品格教人；不仅通过语言去传授知识，而且是用自己的仪表、行为去“传授”品格。因为教师，尤其是班主任生活在学生中间，他的言行举止，都为学生耳闻目睹，都会潜移默化地对学生发生影响。不管教师本人是否意识到这一点，教师的品德，始终作为一个因素在教育过程中起着影响学生的作用。叶圣陶先生说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”。无数事实证明，仅仅具有渊博知识的教师，还不能做好教育工作，只有那些知识渊博而又品德高尚的教师，才能成为学生的楷模，从而获得良好的教育效果。每一位班主任必须严格要求自己，重视提高自身的全面修养：

1、树立远大理想和正确的人生观

2、言行一致，表里如一

3、具有文明礼貌的行为习惯

4、仪表端庄、举止从容，从心理上、感觉上给学生以可敬可亲的形象

5、模范地遵纪守法。

六、关爱并转化后进生，寻找他们身上的闪光点——春风化雨，点石成金

转化后进生是班主任工作的一个十分重要的方面。后进生的情况十分复杂，存在这样那样的问题，或成绩较差，或纪律涣散、品德较差，或脾气很犟，敢于顶撞。一个班上后进生毕竟是少数，毋庸臵疑。但如果对他们引导、管理、教育不好，那么，他们对班集体的损害将是很大的。所以，处理落后学生存在的问题是班主任必须时常注意解决的又一重要难题。对此，除了要求家长协助教育外，我们在班级中还要给后进生以应有的位臵，从各方面真心诚意地关心、爱护他们，最大限度地发挥其聪明才智，化消极因素为积极因素，用集体的温暖、老师的爱

其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力。同时鼓励学生齐心合力为班集体争光。学生们取得了成功必然会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便已形成。

2、培养学生集体荣誉感必须增强其主人翁意识。增强主人翁意识的教育，可以体现在学生生活的方方面面，不论是募捐救灾还是每天的卫生扫除，只要教师的理念清晰，方法得当、巧妙，就会起到润物细无声的效果。在一次义务劳动中，我班分到一块卫生责任区，我组织同学们把几乎从未清扫过的死角打扫得干干净净，玻璃擦得光亮如镜，地面干净得大家都不忍心去踩。当通过大家的努力使卫生责任区的面貌焕然一新后，我委婉地问他们扫除前后两种截然不同的环境哪种更舒服呢？你们谁愿意不洗脸就出门呢？又有谁自己家里乱糟糟的，去了客人而不感到脸红呢？同学们脸上流露出的笑意说明他们开始明白怎样做才叫有主人翁意识。从那以后学生们更加热爱自己的学校和班级，主人翁意识明显升华。

3、集体荣誉感要体现在学习上。把集体荣誉感引入学习是最重要，也是最困难的。当前世界科学技术飞速发展，竞争激烈，人类已进入知识经济时代，没有文化知识就没有事业发展和成功的可能，即便有门路也只能一时起作用，终究会因不能胜任工作而被淘汰。学习是学生的首要任务，只有刻苦学习文化科学知识，才是真正热爱集体，才是真正对集体对国家有责任感和使命感。我给学生们列举了一些发奋学习、事业有成的成功人士，使他们认识到学习的重要性。经过我的耐心细致的工作，我们班的学习成绩在整体上不断提高，学习总成绩跃升为年级第一名。

集体荣誉一鸣惊人，催人奋发，引人上进，经过不断教育，我们班形成了浓郁的团结向上的班级氛围。学生们热爱集体、勤学守纪，班内呈现出人心齐、风气正、集体的工作大家抢着干、人人为集体争光的喜人局面。

八、做到多尊重、了解、爱护、关心学生；构建新型、融洽、和谐的师生关系。

学生是活生生的人，他们有自己的思想，自己的尊严。教师只有理解他们，尊重他们，才能得到他们的信任。尊重学生是教育的良方，它不仅缩短师生间的距离，更提高教师教育的效果。良好的师生关系是良好班集体形成的重要条件，也是教育获得成效的保证。教育的过程是师生之间不断交流的过程，既有各种信息的发出和反馈，又有情感的相互交流。这种互动构成教育、教学的氛围、背景，论了危害，分析了根源，讲清了道理，但学生还是无动于衷。这一事实告诉我们，“情通”才能“理达”，非“动之以情”不可。只有当学生感受到班主任老师对他的真诚关心无私爱护，使他的心灵为之触动时，才都通过“晓理”这一关。

关心，尊重，热爱学生，做到动之以情——这既是班主任工作的艺术，更是产生一切教育艺术，技巧，方法的基础和源泉。是教师对学生施教的前提和教育成功的起点。它不是什么策略和手段，而是从一颗赤诚的爱生之心中流淌出的一片真情。它应该成为贯穿在班主任老师的一切教育活动中的一条红线。师生之间有了纯真至爱的亲情和诚挚的友谊，在相互爱，尊重，倾情给予中创造一种充满真情与关爱的氛围，学生就好像学习在一个丰富而美好的精神世界里。这样师生关系就会朝着一个更加和谐的方向发展。

结束语：作为班主任，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在班主任面前的是一群天真无邪，烂漫如花的孩子。教育，教学本身就是我们班主任生活的主题，其中有付出之乐，也有获得之乐，有助人之乐，也有创造之乐，只要热爱你的工作，就会把心融入其中，就会把情感和智慧融入其中，愿所有的班主任朋友们健康，快乐！参考文献：

《中小学学校管理》2004年第1期 《新时期班主任工作艺术》魏书生 《班主任之友》编辑部

10.怎样当好班主任-优秀班主任 篇十

作为班主任,一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得自己担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要自己把握了,孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！

管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，不要当众骂学生，对学习不好的同学要一视同仁，适当鼓励,通情达理，随机应变，多以讲故事的形式做思想教育，幽默，严格。其三，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

11.怎样当好“三差班”的班主任 篇十一

“叮铃铃……”第一节上课呤响起时，我胸有成竹地走出办公室，推开班级门的一刹那，我被眼前的景象惊呆了，这哪里是班级呀？分明就是菜市场，区区20名学生把班级搞得沸沸扬扬，唱歌的、疯闹的、拍篮球的……好不热闹。我的脸顿时沉了下来，心想：一定要给他们个下马威，大声喊到：“上课了，你们不知道吗？”他们竟无视我的存在，一口气我又说了很多，直至声音有些沙哑了，也没有人听我的，第一节课我就这样以失败草草的收场了。这时我想起：能当好教师的人，不一定能当好班主任，何况还是“三差班”，但我并没有灰心，反而激发了斗志，我从郁闷中调整过来，决定从“三差”入手，个个击破。

一、抓纪律，打造班级凝聚力

由于本班每位学生的纪律都不好，所以针对学生的不同特点及个性，做好深入细致的教育工作，使他们认识班集体的重要作用。经过认真梳理、调查研究、单独谈话，我确定8名纪律差的同学，又通过和他们单独交谈，发现5名同学很有组织能力，很多同学又都听他们的，于是我把全班分为5个小组，把这5名同学任命为纪律小组长，并决定每天评出一个纪律优秀小组，每周评出一个纪律先进小组，每月评出1个纪律标兵小组，获胜小组在全班表扬，颁发纪念品，同学们参与的热情都很高，小组长也以身作则，第二天就收到了预想不到的效果。课间与学生交谈中得知，他们为的不是纪念品，而是不愿落在其他小组后面，于是我顺势引导，不仅要本班比，还要同其他班级比，为班级争荣誉。通过一段时间的教育，在学校第一次班级纪律评比中，本班名次提升了两名，不仅班级纪律有了改变，同时也培养了学生的集体荣誉感。

二、抓卫生，打造班级整洁环境

我首先从个人卫生入手，使每一名学生做到衣着整洁，剪掉原有的奇怪发型，但有一位女同学坚持不把染红的头发染回来，我对她晓之以理，动之以情，经过几天的劝导，她终于接受了我的建议，我赶紧抓住机会，在班会上对她给予表扬。根据班级地面卫生差，我适当调整值日轮流表，每天至少要清扫两遍地面，还让值日学生监督：不准往地面乱扔东西，不准吃小食品，班级卫生从源头上得到了治理，两天就见到了效果。

三、抓学习，打造班级学习质量

良好的班级纪律，整洁的班级卫生，为提高班级学习成绩垫定了坚实的基础。针对本班学生基础太差，我采取了以下几方面的措施：首先，积极与家长沟通，让他们在家给孩子补习以前的知识。其次，从纪律小组长里选拔一名学习最好的担任学习小组长，专门负责检查学生的课外作业，发现问题及时与我沟通。第三，利用最后两堂课，把当天所学的知识进行考查，针对考查结果对学生进行辅导，并建立学生成绩小档案，使学生有了学习的紧迫感。

一分耕耘，一分收获，通过半学期师生的共同努力，本班同学无论是学习、纪律、卫生，还是德育，都有了很大进步。

12.用心当好班主任 篇十二

一、在小事情上用点心

高中学生性格叛逆, 对外界事物的感知和接受缺少应有的辨别能力, 教师应给予学生必要的指导, 让学生在生活中学会辨别, 在处理小事情的过程中得到教育, “勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”。

课间休息时, 一些学生总爱趴在楼道窗台上向外望, 脚却登在墙上, 墙上满是鞋印。我发现了这个情况后, 引导学生观察卫生员低头弯腰擦拭墙面的辛苦, 学生看过后很为自己的做法感到惭愧, 马上改正了这个习惯。

每逢下雨, 如果楼道窗户开着的话, 雨水会淋到侧墙, 把把墙面的粉刷层冲下来, 弄得楼道里又湿又脏。发现这个情况后, 我每逢下雨时主动到楼道里把窗户关上。有一次我在教室值班, 外面又刮风又打闪, 眼看就要下雨了, 学生主动提出去关楼道窗户, 免得卫生员第二天打扫太辛苦。我知道, 又一颗善良的种子在他们心里生根发芽了。

世界著名心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性格;播下一种性格, 收获一种命运。”我希望能从小事情上引导学生学会体贴、善良、认真、宽容, 不断养成各种好习惯, 这样, 将来才能在“大事情”上有所成就。

二、在创设良好班级氛围上用点心

班级氛围是一种无声的教育, 是一种“随风潜入夜, 润物细无声”的教育。班主任要创设良好的班级氛围, 树正气, 刹歪风。

高一年级学生新入学, 有些男同学留着长发或者染成五颜六色, 有些女同学带着项链、手串等首饰, 或者一身露背装、洞洞装。我在班会上严肃指出:一个人的穿着打扮能充分体现他的精神状态、审美情趣、人文素养和人生境界。校规里的“不留长发、不染发, 不戴首饰, 不穿拖鞋、背心、短裤进教室, 不穿奇装异服”等几条要求是对一个人审美情趣的检验。在后续的班会上, 我组织学生深入交流了中国人的审美传统。全体学生达成共识:中国几千年的传统文化决定了中国人普遍的审美情趣是含蓄的、矜持的、朴素的、和谐的, 不是招摇的、暴露的、张扬的、放纵的!高中生尤其要继承这些优秀的传统文化, 固守自己的人生境界, 决不让自己变得粗陋、鄙俗。高中生应崇尚健康、朴素的生活情趣。这种保持恒力的规范要求和不间断的宣传教育, 让学生慢慢接受了约束, 学会了自我管理。

为了树立积极向上的学风, 我在两次摸底考试后, 组织学生给自己制定一个短期目标, 以一个月为限, 向着这个目标努力, 在下一次月考时组织评测, 自检自查, 全体学生分别做自我总结发言, 重新确定下一个月的目标。同时, 每个人都确立一个下一次月考的赶超对象, 共进互勉, 不仅要自我努力, 更要以赶超对象为榜样, 时时观察他, 学习他提高学习效率的方法、良好的学习习惯、勤奋刻苦的精神。每个同学既在观察他人, 鞭策自我, 又成为别人的学习对象。半年以后, 我大张旗鼓地表扬了在几次月考中进步最大的学生, 并把他们组织在一起, 形成“进步宣讲团”, 向全班同学介绍自己的经验和收获。慢慢地, 全班就形成了既有良好竞争又能互学共勉的良好班风。

三、严格要求自己, 更要用点心

在学校里, 班主任接触学生的时间最长, 开展的教育活动最多, 对学生的影响最大。对学生而言, 班主任就是可供参照的一面镜子、可供学习的一本书。规范学生的行为, 教师要先规范自己的行为;提高学生的素质, 教师要先提高自身的素质。在教育工作中, 教师要做到为人师表, 率先垂范。

要求学生讲文明礼貌, 尊重他人, 我便先做到尊重每一位学生, 即便是对学生进行批评教育, 我也会让学生感受到教师对其人格的尊重, 诚恳地指出学生的错误, 动之以情, 晓之以理, 不说粗话、脏话, 不挖苦讽刺他们;要求学生书写认真工整, 我在板书时先做到书写认真工整, 不乱写乱画, 乱涂乱抹, 课前认真思考板书的每一个细节, 主板书怎么写, 副板书怎么写, 都分清板块, 做好设计, 课上严谨示范;要求学生积极锻炼身体, 认真出操, 我在课间操时带头跑上操场, 跑在班级队列前面, 每天如一, 认真出操, 而不是站在操场边上指指点点, 大声呵斥;教育学生在生活中坚持自己的高尚品味, 我自己更是以身作则, 主动抵御不良习惯、不良风气的沾染。此外, 我还时常向学生推荐一本好书、一部好电影, 让他们从中领悟生活的真、善、美, 思考和感悟人生。

教育对学生的塑造不是一蹴而就的, 反复强调和持续管理是不变的真理。班主任在教育管理过程中不能“怕学生犯错”“嫌管理麻烦”, 而应该认识到自己工作的重要意义, 用细心、爱心和诚心做好班主任工作。

参考文献

[1]蒋宗尧.教师实用手册[M].中国林业出版社, 2007.

13.怎样当好综合部主任 篇十三

综合部主任肩负着当好领导参谋助手，沟通、协调内外、上下左右等方面工作以及承担相应工作的组织指挥，承办公司交办的各项工作，履行公司赋予的管理职责等工作任务。工作量大，往往事无巨细，都要亲力亲为，稍有疏忽轻则对办公室工作造成被动，重则对企业形象乃至经济效益造成不可挽回的损失。因此，综合部主任必须具有较高文化程度，热爱本企业，有较强的工作能力和综合应变能力，勤奋刻苦，有较强的工作责任感和事业心。除此之外，还必须要明确岗位职责、工作重点，并要有好的工作方法才能保证工作忙而不乱、条理分明、卓有成效。

一、努力提高个人业务能力，当好领导参谋助手

综合部主任参谋助手作用的好坏，有时直接影响领导决策，这是因为综合部主任因工作需要接触面往往较大，信息畅通，对外对上级及下级部门联系广泛，往往掌握实际工作中的真实情况，可为领导决策提供便利的咨询服务。同时，综合部主任与领导决策层经常接触，又为其当好参谋提供了便利条件，但在工作中应注意以下几点：

１、平时要注意收集各方面真实信息，并善于归纳总结，掌握企业各个发展时期的主要问题、主要矛盾，并进行综合分析，去粗取精、去伪存真，从而提出完成各项工作和领导决策的利弊因素，及时向领导反馈，协助领导实施科学决策和有的放矢的指挥，保证工作圆满完成。

２、敢于说真话，唯唯诺诺当不好参谋助手。综合部主任向领导提供参谋意见，必须建立在客观真实的调查研究基础上，能够提出符合客观情况和客观规律的真知灼见是评价其助手工作好坏的根本标准，唯领导意志是从，明知领导决策不符合客观真实和企业发展需要，不敢发表意见，是不合格的综合部主任。

３、保障决策事项得到高效率的执行。决策层一旦决策，综合部主任应通过调查研究掌握工作进展态势和执行中的客观形势，协助领导做好跟踪反馈，保证决策顺利的贯彻落实。

二、承上启下，协调各方紧密配合、步调一致的工作

综合部是企业信息沟通的中枢，领导层的决策、指示通过其向下级传达，下

级单位反馈回来的情况，要通过综合部上传到领导层。综合部主任必须做好承上启下，协调各方面的工作，致力于上下级、企业内外的关系沟通，以便各方目标明确，紧密配合，步调一致，推动工作顺利完成。为此，应该做到上级指令及时准确下到下级，并对上级决定作出必要的解释说明，以帮助下级准确理解，正确执行。同时，下级对上级的指令有不同意见或建议时也要及时准确向上级汇报以利于上下沟通，步调一致。

三、做好各项基础管理工作

１、文书管理，文书工作是企业日常工作的组成部分，是实现企业正常运转的重要手段之一。文书管理即指围绕公文的拟制、处理与保管工作而需要进行的由撰稿、审稿、签发、印刷、收发、登记、拟办、立卷、归档等环节所构成的一个运转流程。综合部作为单位综合办事机构的枢纽机构，承担文书工作是其主要任务之一，一般来说，综合部内部设有秘书室、资料室、文印室、收发接待室等，分别负责办理公文工作各个环节的

具体事宜。做好文书管理工作就是要按照规范的处理办法，结合本单位具体情况，建立健全各项有关制度，指导督促各文书处理部门的工作，确保公文拟制的适用、准确、周密，确保文书处理的及时、准确、迅速，避免拖拉、积压而贻误工作。

２、信息管理，综合部主任辅佐领导决策，发挥参谋职能，主要是通过向领导提供适用信息和依据信息出谋献策而实现的，做好信息管理工作要从以下两方面着手：

１）加强对信息网络的管理，形成以公司办公室为中心建立上下级各办公室在内的信息网络体系。综合部主任应当使办公室在信息网络内发挥带头促进作用；其次，还要注意对整个网络的管理，如健全制度，对下级或同级其他信息机构进行业务指导，组织共同行动等。

２）重点关注反映事物发展趋势的信息和决策实施中的信息。为使工作顺利推进，要在领导决策之前，向领导提供能够反映该决策的基础、趋向及效应的“资料信息”或某个较重要的问题发生之前反映其迹象的“信号性信息”，供领导参谋决策。

四、做好公司交办的其它各项工作

综合部主任除应做好上述各项工作外，还要做好领导决策的贯彻、实施工作，做好公司其它部门甚至下级单位、基层群众转办事项等。具体应从以下几个方面开展工作。

１、做好领导集体决策的贯彻，落实领导个人交办的事项，综合部主任对决策层的交办事项及领导个人交办的事项负有直接承办责任，包括领导及其它同志办理的工作，综合部主任也应积极协助办理。某些管理权限不明确，其它部门不好管不宜管的工作，综合部应积极主动的予以承办和落实。

２、做好同级职能部门和下级单位转办的工作。同级职能部门、下级单位向领导层请示汇报工作，往往先找综合部主任，综合部主任应当及时向领导汇报，安排相关汇报并处理同级职能部门、下级单位转办的事项。综合部主任必须清楚，转办同级或下级单位工作的及时有效，对相关单位同志的工作积极性影响很大，切不可拖延推诿，必须以高度的责任心，热情的态度，高效的运转来推动此项工作。

要真正做好工作，还需要在工作实践中锻炼自身的全局观、敏感性、分析判断能力，包括对企业整体全面熟悉等，要在工作中不断训练眼快、手快、腿快的三快功夫，逐步成长为业务能力强、工作效率高、领导满意、群众信服的合格的综合部主任。

14.怎样当好秘书长办公室主任 篇十四

杨新建

结合我以前在县里工作和这两年在秘书长岗位上的经历，与大家交流一下工作体会。主要谈四个问题：

一、秘书长（主任）的地位和职责

党委秘书长或办公厅（室）主任处于比较特殊的位置。主要体现在三个方面：

（一）特殊的岗位。党委办公厅（室）是党委的综合办事机构，是连接领导和基层的桥梁，协调部门的纽带，保持整体工作正常运转的中枢。而秘书长（主任）是办公厅（室）的领导，其指挥调度的如何，直接影响党委的各项工作。秘书长（主任）对于办公厅（室）来说是“统帅”，对于整个党委机关是“首长”，对于四大班子秘书长（主任）是“龙头”，对于党委主要领导是“大秘”。其工作能力的强弱，办事水平的高低，关系领导，影响全局。

（二）特殊的要求。特殊的岗位需要多重素质和能力。一是要有较高的政治素质，政治觉悟要高，政治立场要稳，政治嗅觉要灵，政治鉴别力要强；二是要有较高的业务能力，思维敏捷，反映迅速，办事练达，既能办文，又能办事，更善协调；三是要有强烈的责任意识，认真负责，责任心强，工作高标准，事事争一流；四是要有无私的敬业奉献精神，秘书长（主任）担负的工作任务重、要求高，十分辛苦，这就要求大家必须爱岗敬业，甘于奉献，守得住清贫，受得住艰苦，耐得住寂寞。

（三）特殊的职责。我理解，主要是五个方面：

１、搞服务。这是办公厅（室）最基本的职责，也是秘书长（主任）最基本的职责。搞服务，既包括对领导的服务，又包括对部门的服务，还包括对基层的服务；既包括政务服务，也包括后勤服务；既包括文务服务，又包括事务服务。搞好服务，关键是主动、周到、优质、高效。

２、当参谋。为党委出好谋、献好策，是秘书长（主任）义不容辞的责任，也是政务服务的一项重要内容。当好参谋，既要能谋，又要善谋，努力做到参得准，谋得深，参到关键处，谋到点子上，力争出大主意，当大参谋。同时，又要摆正位置，做到参谋到位而不越位。

３、抓协调。党委办公厅（室）担负着承上启下，协调各方的重要职责。作委秘书长（主任）就要既协调上下，又要协调左右，还要协调内外。搞好协调，要讲究协调艺术，注意协调方法，既要有原则性，又要有灵活性。协调中，态度要谦和，工作要细致，做到帮忙不添乱，解难不增忧，成事不误事。

４、促落实。抓好决策和工作落实，是办公厅（室）的重要职责，也是秘书长（主任）的重要责任。围绕党委中心工作，搞好督促检查，是推动落实的重要环节和有效手段。抓好落实，讲究“看不准不动手，看准了不松手，干不成不放手”。通过抓落实，维护党委权威，确保政令畅通。

５、补遗缺。秘书长（主任）处于“兵头将尾”，是名副其实的“大管家”和“不管部长”。对一些一时职责不明、无人负责的工作，要从全局出发，主动负责，拾遗补缺，补台补位。

二、秘书长（主任）在宏观上应把握好的几个问题

通过几年的工作实践，我体会，作为秘书长（主任），在宏观上要突出把握五点：

（一）必须始终把讲政治放在首位。讲政治是办公厅（室）工作的灵魂。党委办公厅（室）直接为各级党委服务，工作的政治性很强。作为秘书长（主任），要做好工作，首要的是必须讲政治，善于从政治上观察、思考和处理问题。哪怕是再小的事情，也要用政治的眼光去审视。否则，自以为做得很好，但从政治角度去观察，就可能有问题。因此，在讲政治的问题上，大家的态度必须坚决。尤其是在大是大非面前，一定要始终保持清醒的头脑，不能有丝毫含糊。讲政治，从大的方面讲，就是要同中央、省委保持高度一致，具体来讲，就是同市委、县委保持一致，带头维护市、县委的权威，带头维护领导的权威。

（二）必须始终把服务大局作为工作的主题。胸中无大局，不能成大事，更不足谋一域。党委办公厅（室）的工作千头万绪，纷繁复杂，大事小事交织在一起，事事都牵涉大局，关系全局。因此，作为秘书长（主任）就要时刻关注大局，认真研究大局，准确把握大局。站位要高，登高才能望远。想问题，办事情，当参谋，提建议，都要站在大局的高度，把注意力集中在那些牵动全局，涉及长远利益的大事上，放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问题上。为党委服务要考虑大局，为部门和基层服务也要考虑大局；抓事物要考虑大局，抓政务更要考虑大局；处理重大问题要考虑大局，处理细节问题还要考虑大局。具体把握好四个方面：一是当好参谋助手，一定要把握大局。搞好调查研究，准确及时提供信息，进行综合分析。二是搞好综合协调，一定要站位全局。三是搞好督促检查，一定要突出全局。主要围绕市委中心工作，领导交办事项，上级批办案件和事项。四是做好服务，一定要立足全局。总之，一切着眼大局，一切立足大局，围绕大局思考，围绕大局行动。

（三）必须始终把围绕中心作为工作的根本。发展是第一要务，是一切工作的中心，也是办公厅（室）工作的中心。要知道，当前社会上出现的许多问题，尽管表现形式不同，但归根结底，还是经济问题、发展问题。发展是解决一切问题的关键。大发展、小困难；小发展、大困难；不发展，更困难。试想，这次抗击非典，如果没有多年经济持续发展，这么大的投入哪里来，抗击“非典”的战争又如何能打赢！因此，作为秘书长（主任），在协助领导谋划思路，提供决策参考时，就要始终突出发展这个主题，一切围绕发展，一切为了发展，一切服从发展，一切服务于发展。无论做任何工作，也不管遇到任何事情，都要用发展的眼光、发展的视角，去观察分析问题；用发展的思路、发展的办法，去谋划解决问题。

（四）必须始终把围绕核心作为突出责任。在全市，市委是核心，在市委，主要领导是核心。各县（市、区）同样也是如此。因此，我们无论做任何工作，都要自觉围绕核心来进行，积极主动的领会主要领导思想，体现领导意图。只有这样，当参谋，才能真正谋准、谋到位；干工作，才能真正事半而功倍。同时，还要想方设法树立主要领导威信，增强主要领导权威，多补台，不拆台。唯有如此，才能增强党委班子团结，确保党委班子坚强。

（五）必须始终把创新作为工作的动力。创新是前进的动力。能不能创新，是衡量秘书长（主任）和办公厅（室）工作的一个重要标准。特别是在社会飞速发展的今天，党委办公厅（室）的工作，不创新就难以适应，不创新就难以发展。为此，必须适应形势发展的需要，认真研究新情况、新问题，探索新思路、新办法。要有意识地把创新的意识融进工作的全过程，用创新的精神要求干部，用创新的目标激励干部，用创新的方法考核干部，努力在全市办公厅（室）系统营造勇于创新的浓厚氛围。通过各项工作的不断创新，确保党委办公厅（室）始终充满生机和活力。

三、秘书长（主任）在具体工作中应注意的几个问题

秘书长（主任）既当主角，又当配角，如何掌握适度，扮好“角色”，履行职责，我感到，应在五个方面下功夫：

（一）定位上求准。“首长”、“统帅”、“龙头”、“大秘”的多重角色，要求秘书长（主任）必须科学选位，准确站位，切实做到揽事不揽权，参与不拍板，到位不越位。特别是秘书长（主任）的参谋服务多为幕后工作，登台亮相、出头露面的机会较少，这就要求大家时刻保持任劳任怨的心态，不争位次，不抢镜头，多干事、少表现。如果定位不当，不该讲的话讲了，不该办的事办了，不该出面的出面了，就叫越位；反之，该说的话不说，该办的事不办，该出面的不出面，就是失职。

（二）谋划上求早。秘书长（主任）就其参谋服务的工作性质讲，具有从属性和被动性，但在具体工作中，绝不能被动应付，必须被动中求主动。想问题、办事情，尽可能早半拍、快板拍。凡事越早越主动，越晚越被动。在这方面，抗击非典对我们的启示颇深。因此，工作中，秘书长（主任）要带领办公厅（室）一班人，发挥主观能动性，增强工作预见性，既想领导之所想，又谋领导之未谋。一个时期、一个阶段，应抓哪些大事，该解决哪些问题，都要主动考虑，及早提出意见和建议，供党委决策参考。切实做到多未雨绸缪、少亡羊补牢；多当事前“诸葛亮”，少当事后“马后炮”。总之，凡事往前赶，打出提前量，宁可人等事，不让事等人。

（三）步调上求快。办公厅（室）的工作，往往时效性很强，必须加快工作节奏。工作一旦部署，要迅速行动，不拖拉，不延误。一是遇事反应要快。特别是对一些紧急情况，要立即反应，马上行动，不能有丝毫的拖延，否则就可能误大事、出大事。稳定安全方面的问题尤其如此。二是工作节奏要快。当今社会，各方面的节奏都在加快，我们一定要适应这种形势。作为秘书长（主任）既要自己加快节奏，又要带动广大干部职工加快节奏，并且做到快而有序，忙而不乱。加快工作节奏，最主要的是跟上领导，特别是主要领导的节奏。另外，为加快工作节奏，要在保证质量的前提下，尽量减少环节，简化程序，提高效率。

（四）方法上求活。我常说，碰到大事要冷静，碰到难事要思考，碰到敏感性问题一定要讲政治。这既是对不同问题的态度，其中又隐含着对处理问题的方法。秘书长（主任）所处的特殊位置，决定了我们遇到的问题多种多样。这就要求我们讲求工作方法，什么问题，怎样处理，不能一成不变，要保持灵活。如急事就要急办、快办，缓事则可稳办、妥办；大事就要保持冷静，慎重处理，小事则要认真办、细致办。另外，秘书长（主任）事情多，工作量大，既不能当“甩手掌柜”，又不能事无巨细，事必躬亲，要舍得“分权”，大事管住，小事放手，做到精心理事而不拘泥于事，管而不死，放而不乱。

（五）作风上求实。作风如何，直接影响服务质量，影响工作效率，影响党委形象。作为秘书长（主任），要起好表率作用，带头树正气，转作风。一是要务实。就是要带头树立重实际、说实话、务实事、求实效的作风，反对和克服形式主义和官僚主义。汇报工作、反映问题，要言之有物，言之有据；做每件事情，要有始有终，确保落实；贯彻上级指示，要从实际出发，求实务实，真抓实干。特别是要大力端正文风、会风和接待应酬之风，把党委领导从文山会海和迎来送往中解脱出来。二是要扎实。就是工作要扎扎实实，认真细致，严谨周密。常言说，办公厅（室）工作无小事。每一件工作出现疏漏都可能捅漏子、误大事，哪怕是一条信息、一个数字出了问题，都可能造成不可挽回的政治影响和经济损失。这方面的教训有很多。我常说，我当秘书长，时时都有“战战兢兢，如履薄冰”的感觉。希望大家要切实负起责任，对工作千万不能有丝毫的疏忽和大意，尽量把每件事情都考虑的更周全，处理的更完善，做到百密而无一疏。三是要为民。就是做工作要始终体现人民利益。在为党委决策当参谋时，要把对上负责与对下负责结合起来，紧紧围绕群众利益，充分考虑群众意愿。要经常深入基层，深入群众，倾听群众意见，集中群众智慧。凡关系群众利益的事，都作为大事、要事，凡群众需要解决的问题，都尽快办，马上办。

四、秘书长（主任）要抓好班子，带好队伍

干好工作，关键在人。没有一个坚强的班子，没有一支过硬的队伍，一切都无从谈起。要通过抓班子、带队伍，把市县两级党委办公厅（室）建设成为带头厅（室）、排头厅（室）、一流厅（室）。

（一）抓好班子。现在，随着形势的发展，各级党委办公厅（室）承担的任务越来越重，工作的领域越来越宽，领导的要求越来越高。这就对办公厅（室）系统的领导班子提出了更高要求。这次换届后，不少县（市、区）对办公室班子进行了调整，下一步要加强全面建设。加强班子建设，一个是提高素质，另一个是转变作风，最主要的是加强班子团结。团结出凝聚力，团结出战斗力。讲团结，一讲原则，二讲感情。班子成员之间，要多交流、多沟通，互相理解，互相支持，互相补台。作为秘书长（主任），要以身作则，与大家多谈心、多协调、多商量，尽最大努力，把大家的思想统一起来，力量凝聚起来。

（二）带好队伍。主要从三个方面着手：

１、提高素质。素质是适应工作的前提。提高办公厅（室）工作水平，实现“三厅（室）”目标，必须把提高队伍素质放到十分突出的位置。提高队伍素质，无外乎两条：一是加强学习。学习教育是干部队伍建设的永恒主题。没有学习，就没有提高；没有干部队伍整体素质的提高，就没有办公厅（室）整体工作的提高。前人总结的“读史使人明智，读诗使人聪明，数学使人精密，哲理使人深刻”，都说明学习的重要。因此，作为秘书长（主任），在加强自身学习，起好表率作用的同时，要严格要求办公厅（室）队伍，自觉把学习当成一项工作，一种责任，作为自己的终生课题，自觉养成学习的习惯，扩展学习的视野。特别是利用在领导身边工作的有利条件，多向领导学习，学习他们观察分析和处理问题的方法，学习他们丰富的领导艺术和驾驭局势的能力。通过努力，要把党委办公厅（室）建设成“学习型”机关，把党委办公厅（室）队伍塑造成“知识性”队伍。二是加强锻炼。实践锻炼是知识转化为能力的重要途径。我们从事的许多工作，其精妙之处，只可意会，难以言传，只有在实践中去体验，去领悟。在实践中多观察，多思考，功到自然成。通过学习和锻炼，努力使广大干部职工具备“四办”能力，即能办大事，敢办新事，善办难事，真办实事。“四办”既是一种能力，也是一种精神，是新时期领导干部必备素质。

２、严格管理。俗话说，“慈不掌兵”，“用兵要狠，带兵要严”。抓班子带队伍，越严越好带，越松越难带。许多问题的出现，大都失之于宽，失之于软，失之于松。严格要求，严格管理，主要抓两点：一是要高标准。无论是办文还是办事，都应该高标准。只有高标准，才能提高我们的工作水平，提高我们每个人的整体素质和能力。二是要强规范。加强管理，不仅要靠人管，更要靠制度约束。多年以来，办公厅（室）系统已经形成了一套比较完整的制度规范，对这些制度规范，要继续坚持。同时，要根据新的形势、新的任务以及领导新的要求，不断总结，不断完善，以增强制度规范的科学性、针对性和实效性。

15.怎样当好班主任-优秀班主任 篇十五

关键词：初中教育,班主任工作,工作方法

班主任面对的是由一个个活生生的人组成的集体, 他们有着独特的感情和个性, 只有引导他们正确地表现自我, 使每个学生在班级生活中, 有困难能得到帮助, 有烦恼能得到化解, 有成绩能得到鼓励, 有才能能得到发展, 他们的个性才能得以充分发展和张扬。我们才能为高一级学校输送个性心理健康的学生。

在大循环的初中教学工作中, 暑去寒来, 全面透视初中生教育, 初一学生感觉由小学升到初中是人生的第一次飞跃, 刚入学带有孩子气。首先给学生讲一些名人学习故事, 树立正确的目标, 使他们逐步走向成熟;初中二年级是初中教育的关键一年, 是初中生转变的分水岭, 因此要想方设法激励每位学生树立进取精神, 增强求知欲;初三学生学习目的性已形成, 要帮助他们找窍门, 总结方法, 达到目的。

一、每学年有班级培训。

如2012年初二的班训是“精神”, 它要求学生保持充沛、旺盛的精力, 并保持积极的心态, 勤勤恳恳地做好每一件事, 一步一个脚印地朝着自己的目标奋斗。鉴于每个学生的起点不同, 我根据每位学生的自身情况, 要求学生自我纵向比较, “人人有进步”, “人人争先进”。每学期开学列出成绩表, 算出各学期的平均成绩, 让每个学生找准自己的位置, 制定出本学期的实现目标和所采取的计划与措施。在班会上鼓励大家踊跃发言, 相互交流心得体会, 在班级中形成“知无不言, 言无不尽, 言者无罪, 闻者足戒”, “有则改之, 无则加强”的良好风气。我班的口号是“我能成功, 我们能成功”, 人人每天在成功的呼唤下学知识, 长才干。

二、全班学生参与班级管理, 做班级主人。

著名教育家斯宾塞尔说:“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人, 而不是一个要让人来管理的人。”具体做法如下:

1.让学生参与制订班主任工作计划。

每学期我都让学生学透政教处的工作计划, 理出班级工作思路, 开展“假如我是班主任”的专题活动, 征集“金点子”、“银计划”, 既全面, 又适合学生的年龄特征, 既体现了学生的民主参与, 又调动了学生的积极性, 效果自然不错。

2.实行班干部轮换制。

班干部定期轮换, 体现班级的民主性, 它能够使每位学生都有在各自不同的岗位上为他人服务的机会, 从而扮演不同的角色, 丰富自己的生活和学习。我对每位班干部的工作都给予热情的指导和帮助, 培养他们的处事及应变能力。培养目标:①要严格要求, 树立表率。②要交任务, 压担子。③要正思路, 教育方法。④要重常识, 讲激励。我对培养班干部的认识是:不是先培养好了再用, 而是在使用中不断锻炼学生的能力, 并使其不断完善。始终坚持“从实践中来, 到实践中去”的原则进行班干部培养。由于学生都有表现自己的机会, 而且在班级中扮演的角色不同, 时间也不长, 因此, 学生的工作热情高, 干劲足, 容易得到其他同学的尊重、支持、配合。此外, 我还尝试按学号顺序让每位学生都担任一天临时班主任, 并负责一天的早操、课间操、自习情况和班级的所有日常事务, 让他们认识到班主任工作的辛苦。通过实练, 班干部的胆量越来越大, 自我管理能力逐日提高, 同时促使其他同学更明确自律的重要性, 因此实行三年来, 班级班风正, 学风浓, 班级的集体凝聚力强。

三、全面了解学生基础, 发挥学生特长和优势, 增强教育效果。

针对该班在初三学习中所遇困难, 我经常深入到学生中间, 及时了解他们在学习中遇到的困惑, 帮助学生找学习方法, 发现他们身上的闪光点, 多鼓励、多表扬, 使各自的特长和优点得到发挥。经过努力, 发现学生在音、体、美等方面各有千秋, 而且在初中毕业会考中, 我所带的班级考入省重点中学13人, 市重点中学8名, 县重点5名, 体育班2名, 艺术班3名, 共31名。事实证明:要发挥学生的特长和优势, 必须先全面了解学生。

四、培养一支优秀的班干部队伍。

班干部是老师的得力助手, 也是同学们的好朋友, 选好用好班级骨干是形成优秀班集体的一个重要条件, 更重要的是通过班级工作实践提高学生的交际能力、组织能力和独立工作能力。我带过的一个班级有72名学生, 班干部8名。学校每年元旦都组织拔河比赛, 每次我都和班干部一起研究怎样才能做到更好。通过这样的活动, 学生干部学会了配合、自律和管理, 与同学的关系非常融洽, 整个班级呈现出了积极向上的局面, 既减轻了教师的工作负担, 又增强了班级的凝聚力, 同学们在良好的学习生活氛围中取得了较好的成绩。

五、以真心换真心, 给予学生关爱。

要实现学生德、智、体、美全面发展, 着力点就是真心爱学生, 用真心点亮学生的“心灯”。我曾经教过一个学生, 初一进班时是班级近二十名, 毕业时名列年级前茅, 是什么原因促使他有如此大的进步呢?刚进班时, 他沉默寡言, 很少和人交流, 性格孤僻古怪, 甚至与老师顶撞。作为班主任, 我及时和他进行交流, 并和家长取得联系, 了解了他的家庭状况后, 我多次鼓励他, 经常和他沟通, 每当看到他的点滴进步, 都与他一起分享快乐。随着时间的推移, 他的进步越来越大, 而且性格开朗活泼, 并当选为班长, 中考时以高分进入晋城一中。是爱心, 给了他飞翔的翅膀。

六、加强沟通, 促进班组教师和谐相处。

16.怎样当好职业学校的班主任 篇十六

关键词：职业学校；班主任；班风

目前职业学校招收的学生大部分是“高中上不去，初中又没上完，家长又管不了”的“厌学生”。这种情况下要把学生教育好实属不易，对中职班主任工作也是一个挑战。当了十几年的班主任，笔者的体会是，要做好这项工作，首先要树立班主任威信。威信不同于拥有权力，而是具有超众、使人敬佩的声誉和威望，如果班主任有了这种威信，在工作中就能起到“不令而行”的效果。树立班主任威信应从以下几个方面入手。

一、做知识的富有者

教师担负着“传道，授业，解惑”的重任，班主任既要有精深宽厚的专业知识，又要有系统的教育科学知识和丰富的相关学科知识及切实的管理知识。学生并不会因为班主任年龄比他们大而信服，而是因为班主任知识丰富而佩服，所以班主任懂得越多，造诣越深，就越具有教育的力量。比如，当今正处于网络日益普及的时代，尤其中职的学生特别喜欢上网，因此班主任必须具有一定的网络知识，这样才能在与学生沟通中使学生折服。

二、做学生的楷模

班主任是各项学生工作的指导者，一言一行都对学生起潜移默化的作用。班主任通过自己的言行举止，给学生以示范，做学生的榜样，往往能起事半功倍的效果。2011工民建（春季）学生刚入学时，迟到现象比较严重，经过了耐心的说服教育，效果也不明显。身教胜于言教，笔者每天比学生早20分钟到班级，慢慢地他们知道了老师的良苦用心，迟到的人数越来越少。这也诠释了俄国教育家、美学家车尔尼雪夫斯基说过的一句话：“教师把学生造成一种什么人，自己应当是什么人。”教师的道德修养是教师的根本，因此，要把学生培养成为品德高尚的有用之才，班主任首先应具备高尚的道德修养。

三、做好本职工作

现在的中职生大多是九十年代后出生的，独生子女占绝大多数。他们叛逆任性，违反纪律的事情时有发生。班主任工作不能简单粗暴，要帮助学生找到自身不足，让学生心服口服。班主任在练好“内功”的前题下，还要做好以下几项工作。

1.注重感情投资，建立良好的师生关系

职业学校的学生大多数都是被初中老师看不起的“差生”，他們表面很强大，可内心却很自卑，要想教育好这样的学生，最好的办法就是感情投资。笔者班的于维同学经常逃课，每次找他谈话，他都很反感，效果也不好。有一次，他病了，笔者买了早点和水果到寝室去看他，尽管他没有说什么，但从此很少逃课了。学生只有亲其师，才能信其道，师生间在彼此尊重下，建立了良好的师生关系，班主任做起工作来就会得心应手。

2.组建强有力的班委会，充分发挥班干部的作用

班干部是班集体的骨干力量，要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对不够的。组建一支称职的班干部队伍，是班主任首先要考虑的。笔者的做法是：在建班之初，班主任必须全面了解班级情况，包括每名学生家庭状况、兴趣爱好、个性，等等。当同学之间有了一定了解，引导学生从品德、学习成绩、平时表现、威信等几个方面权衡，选出合格的班干部。因为班干部是同学们自己选出的，所以他们认可，这样班干部做起工作来也会得心应手。像课代表检查每天的作业情况；值日组长检查卫生情况；学委负责学习情况；班长负责课堂纪律等等。每个班干部都尽其任，负其责，班级管理工作井井有条。

3.树立良好的班风，同时注意工作方法

正确的舆论导向是管理好班级的基础。良好的班风是他们树立正确的人生观，学会做人，学习理论知识，学习技能的有利保障。对于这些应试教育下的弱者，班主任一定要注意工作方法，要在班级形成一种敢于承认错误，勇于改正错误的良好风气。我们可以采用“先扬后抑”的教育方法，比如吴昱希同学智商、情商都不低，但学习习惯不好，爱耍脾气。笔者先在班级表扬了他的优点，又指出了他行为习惯的种种不足，现在的他改掉了很多身上的坏习惯，老师感到很欣慰。实践证明，对于我们认为的“问题学生”，采用公开场合少批评，注意捕捉和发现他们身上的闪光点，并适时地表扬褒奖的方法比粗暴的批评、大声的训斥效果要好很多。

4.要想教育好学生，班主任与家长的沟通也是必不可少的

班主任可以通过家访、通信、电话、QQ等渠道，联系本班的学生家长，了解家庭情况，倾听家长的心声，因势利导地争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

此外，班主任还需要具备多种能力才能顺利完成学生管理工作。拥有知识，不等于拥有能力。班主任要具备的能力很多，如观察能力、多角度的理解能力、语言表达能力、协调能力、现代教育能力、教育科研能力等。

总之，职业学校的班主任要把教育工作做得有声有色，就要有博大的胸怀，宽容理解学生，对学生要付出爱心、耐心、恒心，约之于规、动之以情、晓之以理、导之以行，并把教育与技巧有机地结合起来，不断创新，用智慧和教师的人格魅力去感召学生。

17.怎样当好班主任-优秀班主任 篇十七

县委组织部 谢金花

今天，我想讲一个共性的问题：怎样当好村党支部书记、村主任，这个问题也是大家从当选的第一天开始就需要认真思考、认真面对的问题，在座的很多同志在农村工作多年，摸爬滚打，酸甜苦辣，对这个问题体会很深，是真正的老师。下面，我根据这次培训班的安排，就如何当好村支部书记、村主任讲几个方面的看法，供大家参考。

一、明确职责，理顺关系

1、进一步明确村党支部书记的职责。作为一位村党支部书记，首先要明确自己的职责。根据党内有关文件规定和当前农村实际，2009年，中组部下发的《关于加强村党支部书记队伍建设的意见》，明确了村党支部书记要认真履行五项职责：一是推动科学发展。以科学发展观为指导，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，带领群众走富民强村路子，促进全村各项事业科学发展。二是带领农民致富。带领和引导农民群众推进农业产业结构调整，千方百计增加农民收入。同时，想方设法因地制宜发展壮大集体经济实力。三是密切联系群众。经常听取群众的意见建议，大力为群众办实事做好事，及时解决涉及群众切身利益的实际问题，做好困难群众帮扶工作。同时，引导村民有序参与民主选举、民主决策、民主管理，支持和保障村民依法开展自治活动。四是维护农村稳定。加强对村民的法制

教育，疏导和化解矛盾纠纷，促进农村和谐稳定。组织开展健康有益的文化活动和文明村、文明户等群众性精神文明创建活动。五是加强村党支部建设。健全村党支部议事规则和决策程序，组织开展党的组织生活，加强对党员教育、管理、监督和服务，做好经常性的发展党员工作。

2、进一步明确村委会主任的职责。按照《村民委员会组织法》的有关规定，村委会主任主要应认真履行以下几项职责：一是主持村委会全面工作，组织召开村民会议和村民代表大会，执行村民会议和村民代表会议的决议，并将执行情况向村民代表会议报告。二是召集和主持村委会讨论制定本村的经济和社会发展计划，带领村民走强村富民之路；三是组织村民兴办本村的公益事业；四是按规定权限审批和统筹使用本村的集体财产和村级经费；五是自觉接受村党支部的领导，协调和督促本村妇女、民兵、青年等村级配套组织开展工作。

3、进一步理顺关系。当前，大多数村党支部书记、村主任都能够团结共事，协调合作，但也有少数村党支部书记、村主任不团结、不合作，给村里各项工作带来了不同程度的负面影响。要进一步理顺村党支部书记、村主任之间的关系，首先，必须澄清四种错误认识。一是有的认为‚党支部既然是村里的领导核心，村党支部书记就要对村里的一切事务说了算，不然的话党支部就是被架空了，就是不要党的领导了。‛这种认识显然是不正确的。党支部统揽全局，但不能包揽一切具体事务。面对村民自治的新形势，村党支部书记

应该支持村委会主任放手放胆主持村委会职责范围内的事务。二是有的认为‚村党支部书记搞好党支部自身建设就行了，经济工作和村务工作就不要管了‛。中央对村党支部建设明确提出了‚五个好‛要求，其中重要的一条就是找准发展经济的好路子。发展农村经济，村党支部责无旁贷；村里的重要事务，也必须由村党支部把关定向。三是有的认为‚现在村民自治了，村委会应该比村党支部大，村委会主任负责管理村里的事务，村党支部书记管好村里的党员就行了‛。村民自治必须在党支部的领导下进行，这一点任何时候都决不能动摇。四是有的认为‚村委会主任比村党支部书记的权力要大‛。理由是：村委会主任是全体村民选举产生的，要比村党支部书记拥有更广泛的群众基础。认为现在应该改变过去村党支部书记说了算的做法，由村主任说了算。这种认识非常错误。村党支部书记代表村党支部负责对村里的各项工作把关定向，这一点必须明确。其次，必须进一步理顺村党支部和村委会的工作机制。胡锦涛总书记指出：‚要切实理顺党支部和村委会的关系，建立健全党支部领导下的村民自治运行机制。‛根据调查发现，凡村党支部书记和村主任之间闹不团结，与工作机制不顺有很大关系。建立和完善科学合理的村党支部、村委会工作运行机制，对于消除村党支部书记、村主任之间的矛盾至关重要。一是明确分工，认真履责。进一步明确村‚两委‛在农村工作中的职责范围和权限，便于各自按职责分工开展工作。特别是对一些共性的、难度大的工作以及需要村‚两委‛齐抓共管的事情，要做出

明确细致的责权规定，防止出现推诿扯皮现象。村党支部和村委会要严格按职责分工切实履行在农村工作中的责任，特别是党支部书记和村委会主任要严格按规定的职责办事。党支部具有对贯彻执行党的路线、方针、政策和落实上级组织的工作安排进行定向把关，对本村的经济和社会发展进行规划部署，对村里的重大问题提出决策意见，对本村各种组织和各项工作实行统一领导，以及对村委会干部进行管理、教育和监督等重要职能。但党支部核心领导职能的履行和领导权力的行使，离不开村委会职能作用的发挥，离不开以严格民主决策程序、支持保障村委会依法开展工作这一重要的基础。村委会有权依法开展民主自治，依照有关法规召开村民大会或村民代表会议决定本村事务。村民自治必须在党支部的领导下，确保各项决定符合党的路线方针政策。二是要相互支持，促进合作。村‚两委‛之间在工作上虽有分工，但真正的目的是为了合作。只有合作，才能共同抓好本村工作。因此，村‚两委‛干部尤其是党支部书记和村委会主任在工作上要相互支持，不能相互扯皮，否则谁都干不好工作。党支部书记要善于统揽全局，主动适应农村改革发展的新形势，充分认识农村基层民主政治建设的现实重要性，积极发挥广大农民群众的主人翁作用，带头发扬民主作风，实行民主决策和科学决策。在对村内的重大问题和重要事情进行决策定向的同时，放手让村委会主任大胆开展工作，支持村委会的各项决定，做到既能把握住本村各项工作的方向，又不包办代替村委会主任的工作。村委会主任要自觉接受党支部 的领导，带头维护党支部的领导核心地位，特别是要带头支持党支部书记的工作，积极搞好与党支部书记之间的工作衔接和协调配合，主动向党支部请示报告工作，听取党支部书记的意见，团结带领农民群众开创全村工作的新局面。三是要交心通气，经常沟通。村党支部书记和村委会主任要经常交换意见，交流思想，在平时的工作中要经常互通情况，对村里的工作要齐抓共管。在对重大问题和事项进行决策之前，要先达成共识，防止出现问题，产生矛盾。

二、忠实履职，不辱使命

村党支部书记、村主任要牢记组织的重托，牢记群众的信任，要带着感恩的心情，带着强烈的责任感，认真履职，扎事干事，以实际工作回报组织、回报群众。

（一）发展带富

推动科学发展，致富人民群众，是当前群众最盼望的事情，是解决农村一切问题的根本。村党支部书记、村主任要把它作为自己的一项重要职责，认真谋划，真抓实干，带领群众加快发展步伐，实现脱贫致富奔小康。

一是制定好规划。建设新农村，规划要先行。要按照‚生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主‛的目标，研究确定符合本村实际的建设规划。要通过制定规划，明确今年干什么，明年干什么，五年之内干什么，十年之后要达到什么样，产业怎么发展，道路交通怎么建设，精神文明怎么去抓，都要有很清晰的思路，让群众有目标、有希望、有盼头，然后再一步一个脚印地去实现。清水桥镇洛家洞村

今年村‚两委‛换届后，在加强组织建设，做强主导产业，完善基础设施，突出生态建设，发展社会事业五个方面作出了五年规划，并对改造好学校，完善好村级活动中心、卫生室，修建好蓝球场等基础设施列出了项目时间表。

二是发展特色产业。推动农村发展，实现农民增收，关键是找准一条好的产业发展之路。一个村只有产业兴，才能发展旺、农民富，否则，即使上面把它扶持起来，它也不能持久下去。我县许多村都因地制宜，宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜林则林，探索出了一条发展特色产业的好路子。如禾亭镇老龙岗村、汪井镇周家坝村、仁和镇陈安村、柏家坪镇坝子头村等一大批村响应县委、政府大力发展烤烟生产的号召，成了远近闻名的烤烟村。柏家坪镇杨柳桥村党支部书记欧秋古充分利用该村的自然优势，大力发展油茶产业，开办了‚舂陵苗圃‛，引进油茶籽育苗，每年出苗200余万株，苗木收入400余万，有效解决了30余名剩余劳动力的就业问题，并免费为村里提供油茶苗，同时将此项目推广到双井圩、岗芝头等村，带动了周边村经济的发展。棉花坪村支部书记赵国生整合资源，改进、改良茶叶的种植、采摘和加工工艺等，使茶叶生产走上了产业化生产道路，产品供不应求，最贵的达到了5000元一斤。荒塘瑶族乡牛塘岭村邓国民担任村支部书记以来，本人造林近千亩，同时引领村民因地制宜，造林万余亩。禾亭镇野鹿岗村利用地理位臵优势，办起了‚农家乐‛等等。

三是加强基础设施建设。现在一些地方之所以贫困，难以发展，主要还是环境条件差，缺乏发展基础。因此，要大力加强基础设施建设，着力解决人畜饮水、农田灌溉、通路通电等群众最关心最迫切的问题，提高农业的综合生产能力和可持续能力，改善群众生产生活条件。要克服等靠要思想，立足现有条件，争取各方面支持，积极主动解决。水市镇卜家村2008年筹措资金130余万元，修建了从龟形洞到卜家的沙石公路6.6公里；2009年，又筹措资金230万元，在水市水库上修建了一座110m的跨库大桥，改变了祖祖辈辈依靠水上出行的单一交通方式。中和镇下吴村由于离县城较远，道路不通车，下雨天根本无法通行，小孩上学也是在很旧的危房里上课，家长十分担心，为此下吴村支部多次召开支部会议，商讨对策，筹集资金。2009年修通了水泥路，架设了过河的移民大桥；2010年下吴村小学成功建成；2011年5月更换了新的渡船，建成了安全码头。清水桥镇田伟村党支部想群众之所想，大办好事实事。三年来，投资近200万元，新建了高标准的自来水工程，硬化环村路2000米，修建机耕道3000米，改造水沟2300米，修复水毁河堤200米，高质量重建水坝5处，修建了垃圾处理池和集中停车场。保安乡李亥村党支部书记李学群带头捐款、筹资20多万元，修通了通村公路及环村公路；筹资30多万元，建起了自来水厂；筹资30多万元，修建了近两公里的水渠，加固了山塘、水库。禾亭镇黄家村党支部在确保水电路‚三通‛的基 7

础上，还投入9.5万元，让全村286个农户安装上了能接收省内外35个频道的电视节目数字电视。

四是稳步发展集体经济。我们很多村特别是偏远村，集体经济比较薄弱，一穷二白，过去有些村甚至连买纸张的钱都没有。有的村对集体资产管理不到位，有钱之后，不是想着如何管理使用好，而往往是一分了之、分光吃净。各村党支部书记、村主任要有长远眼光，要结合实际，通过兴办企业、引进产业开发项目，鼓励农村能人、专业大户以股份合作、承包、租赁和联营等形式参与村集体经济发展等，不断拓宽集体经济增收途径。舜陵镇桐山村充分发挥城郊优势，建宾馆、办管弦乐队、村环卫队等，仅租金一项每年可为村级集体经济增收10万元以上。柏家坪镇大路尾村党支部通过不懈努力，成功引进中型红砖厂一个、大型石场一个，使村里每年集体收入由零变成了6万元以上。冷水镇培泽村党支部筹措资金60万元，在荒山上兴建了油茶基地220亩，湿地松800亩，为集体经济建起了绿色银行。

五是带头致富。‚自己不会富，当不好干部‛。‚只顾自己富，群众不拥护‛。‚村党支部书记不仅要带头学科技用科技，成为行家里手、致富能手，要带着群众学，领着农民干，全方位搞好服务，带领群众共同致富。鲤溪镇永安村党支部书记姜上煌与人合资100万元办起了现代化的养猪场后，带动20余户搞起了牲猪养殖，出栏的生猪全部销往广东，有10余户因此而致富。近年来，在他的带动下，村里已经形成了烤烟、蔬菜、牲猪三大支柱产业。太平镇坪石头

村支部书记欧阳知竹2008年注册1500万元，成立了宁远县鑫农淮山种植专业合作社，组织村民入股，产销一条龙，已规模种植5000亩，年产值500多万。同时在淮山基地兴办了占地30亩，年出栏1000头，年产值150万元的养猪场。该基地除长期安排就业160多人外，还带动该村和周边群众200多户走上了致富道路。清水桥镇吕家桥村党支部书记成运太从省农业科学院引进‚两糯一号‛杂交商品高粱和制种高粱，连片种植了350亩，每亩平均产值达3000，仅此一项，该村人平纯收入就增加了110元。

(二)服务群众

胡铁涛总书记在七〃一讲话中指出，‚只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。‛这话很朴实，又很深刻。作为村党支部书记、村主任一定要把村民群众放在心中最高位臵，把服务村民群众、做群众工作做为自身的基本职责。

一要密切联系群众。有人说，村党支部书记、村主任天天跟群众生活在一起，本身就是农民，还要怎么联系群众？我认为，天天跟群众在一起，不见得就是心跟群众贴在一起；天天跟群众见面，不见得会常常跟群众交心。特别是有的村干部虽然在村里任职，但是因为在集镇有产业或生意，当起了‚走读‛干部，群众想找他办点事很不容易。密切群众的联系，前提就是要让群众‚见得到‛、‚找得着‛、‚说得上话‛、‚交得了心‛。岳阳楼区马安村党支部书记刘岳军在全省农村支部书记培训班谈了自己的体会：‚多踏群众的

门槛，群众就会把你记在心坎；时刻把群众冷暖记心头，一定会赢得真心拥护‛，这些话说得很在理。如果干部不知道群众在想什么，群众不知道干部在干什么，久而久之就会产生隔阂，甚至出现矛盾和问题。

二要落实惠民政策。近年来，国家连续7年下发‚一号文件‛指导‚三农‛工作，出台了一系列强农惠农政策，取消农业税，发放粮食直补、良种补贴、农机购臵补贴，开展农村合作医疗、低保救助、养老保险、农村危房改造、家电下乡等，这些不但促进了农村农业的发展，还让群众切实感受到了党和政府的温暖，保障和改善了群众生活。落实好这些政策，与有关部门的严格管理、从严把关分不开，更需要我们村党支部书记、村主任做深入细致的基础工作。比如，在评定农村低保户时，设计了申请、调查、评议、公示、初审、审核、审批、发证、发放等工作程序，入户调查摸排、评议和公示等基础环节的工作，很大程度上要靠村一级。但从掌握的情况看，少数村在惠民政策落实方面存在弄虚作假、优亲厚友、吃拿卡要、暗箱操作等突出问题，群众反映比较强烈。因此，作为村党支部书记、村主任一定要把政策学习好，做到吃透精神，全面理解；要把政策宣传好，做到家喻户晓、深入人心；要把政策执行好，确保不走样，不‚截留‛，不挪用，不折不扣落到实处。

三要维护群众利益。毛主席讲过，要关心群众生活，注意工作方法，真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活问题，盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。现在时代变了，农村社会问题更加凸显，如因征地拆迁、环境污染、土地权益等问题所引发的纠纷甚至群体性事件时有发生，影响了农村的和谐稳定。这些问题，背后都存在复杂的利益冲突。做好新形势下群众工作，就要抓住维护群众利益这个关键，注意换位思考，设身处地为群众着想，群众普遍反对、没做通思想工作的坚决不干，分割群众利益的行为要坚决防止和纠正。冷水镇毛家村党支部推行以‚进门串户访事、代表集中议事，干部为民办事、村民定期评事‛为主要内容的‚四事‛工作法，3年来帮助村民群众解决实际问题237件，村里由乱变治，由后进变先进。该村的做法得到了省委组织部领导的高度赞扬，县委书记严兴德批示要将毛家村的做法印发到各村党组织学习。

四要帮扶困难群众。对农民群众，解决实际问题比说任何大话都管用。在日常生产生活中，农民群众难免会遇到一些困难和问题，而且有很多事情是群众一家一户解决不了或解决不好的。遇到这些问题，老百姓首先想到的就是村干部。这就需要我们村支部书记、村主任在为群众搞好服务、办好实事上多想办法、做好文章，设身处地地为群众解决实际困难和问题。尤其要摸清本村特殊困难对象，如农村生活困难的老、弱、病、残、灾等农户以及留守老人、儿童的情况，不仅仅是逢年过节看望一下，平常也要及时给予帮助。‚你帮他办一件事，他念你一辈子‛。村党支部书记、村主任要串百家门、听百姓言、记百姓事，有事没事到老百姓家里坐

坐、拉拉家常，了解他们的喜怒哀乐、所思所想、所忧所盼，有针对性地做好帮扶工作。要熟知每个户主的姓名，家里有几口人，有什么困难，哪丘田没种，是什么原因。特别是要主动结对帮扶那些家底薄、缺资金、没技术的贫困户发展经济，主动为那些孤、寡、残等弱势人群提供生活上的帮助。作为村党支部书记、村主任只要真心实意为群众排忧解难，说话就有人听、办事就有人跟，在工作中就会一呼百应、得心应手。太平镇神旺村党支部书记唐李贵为了带富群众，他采取‚公司+农户‛的方式，成立饲料销售部，对困难的养殖户，采取信用赊销的办法将饲料赊给乡亲们，在农户产品卖出后再收取饲料款，每年赊出的饲料款达100多万元。同时，他还积极组建农产品流通公司，负责收购农户的成品鱼、猪销往东莞、深圳等地，带动了当地200多户村民和周边群众发展养殖业。湾井镇丰收村支书欧桂兰3年时间共结对帮扶贫困老人12人，资助贫困学生8人次，帮扶资金达8万余元。今年上半年，她又垫资30多万元，新建了村级活动中心和村级篮球场。她乐于助人，不管村上谁来找他，小到上户口、办证件，大到贷款借物，她都有求必应，绝不推诿。禾亭镇猫仔凼村党支部在今年的大旱中组织了3台专车,为饮水困难的孤儿、五保、留守儿童、老人和困难群众义务送水。桐木漯乡大源村支书何顺佩关心群众疾苦，08年的冰灾、2010年6月20特大洪灾、2011年4月26日的旱灾说起。期间，大雪封山，他带领全村干部，逐户走访，送米送面送寒暖，而自己支了不知饿了多少餐饭。为了灾后早日通

电，他带领百姓抬电杆、架电线、磨破了6双解放鞋。2010年6月20日特大洪灾，村学校护栏被冲垮，村道被特大暴雨冲垮20余起，他千方百计跑来资金后，带领群众义务出工一干就是1个半月。

（三）团结带队

村党支部书记、村主任是村‚两委‛的主心骨，是村里各种组织的领导核心，要善于团结带队，充分调动各方面的积极性，形成团结奋斗、干事创业的良好局面。

一是抓班子自身建设。‚一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮‛，村党支部书记、村主任能力再强，也得需要一班人的支持配合。在团结问题上，村党支部书记、村主任要负起责任，觉悟要更高一些，心胸要更开阔一些。要善于与村‚两委‛班子成员谈心通气，遇事多沟通、多交流，统一一班人的思想，村里重大事项，必须集中讨论决定，不搞‚一言堂‛。要充分调动村‚两委‛班子成员的工作积极性，既分工又合作，重要工作一齐上，硬骨头一块儿啃。有的村干部在任时不思进取，威信不高，这次没有被选任，就对新上任的村干部挑三拣四，到处煽风点火，上访告状，干扰工作，作为村党支部书记、村主任要引起重视，正确引导，做好劝导工作，坚决制止，但又要讲究方法，防止激化矛盾，影响稳定。荒塘瑶族乡石家洞村在今年的村‚两委‛换届中，新当选的几位村委会委员因在竞争中产生了一些意见，影响了团结，党支部书记石循福及时组织大家一起交流思想，加强沟通，很快形成了团结共事的良好局面。保安乡土地冲村党支部书记

徐美翠针对前任村班子不团结、村情不稳定的实际，通过明确村‚两委‛干部分工职责，建立健全各项规章制度，使班子的凝聚力和战斗力大大增强。同时，她还经常找老支书，老党员谈话，听取他们的意见和建议，争取他们对村里各项工作的支持，使他们团结在村‚两委‛的周围。

二是抓党员队伍管理。一要认真组织开展‚三会一课‛和组织生活会。‚三会一课‛制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。新形势下仍然要重视和坚持这一有效形式，每月要召开1次支部委员会、每季度召开1次党员大会、每月召开1至2次党小组会，每季度上1次党课。每半年召开1次组织生活会。要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。二要加强无职党员的管理。通过科学设岗、自愿认岗、组织定岗、公示明岗、考核评岗，为无职党员发挥作用搭建平台，使无职党员‚无职有岗、有岗有为‛。三要抓好党小组活动。现在一些村党员人数较多，有些甚至上百人，加上农村地域宽广，交通不便，党员居住分散，管理难度更大，抓好党小组活动势在必行。要本着‚就近、相邻、便于开展活动‛的原则，在村里建立若干个党小组，配强党小组长，加强管理和指导，使党小组的工作由虚变实，作用由弱变强。湾井镇周家坝村党支部书记李苏平注重班子队伍建设，每月都要召开一次以上村干部和党员会议，学习上级文件精神，安排部署阶段工作。在近年开展的‚四增强四带头‛、‚学习实践科学发展观‛和‚创先争优‛活动中，他始终坚持高标准、严要求，力求活动出亮点、有特色。九嶷山瑶族乡西湾村支部书记张智旺利用党的生日，重温入党誓词，组织党员和村干部到烈士陵园拜祭，听讲解员讲解烈士为国为民前仆后继，勇于牺牲的事迹，培养干部的奉献精神，服务意识和大局意识。

三是抓阵地建设。一要建好用好村级组织活动场所。解决村级组织无活动场所问题，中央省、市、县决心很大。近年来，我县在原有64个村级活动场所的基础上，利用省、市补助项目新建314个，自筹资金改建了240个村的活动场所建设，基本实现了全县687个村村级活动场所全覆盖的目标。但仍有69个村至今为止还没有任何村级组织活动场所或活动场所危旧狭小。这些村的党支部书记要切实担负起责任，克服等靠要思想，采取自力更生筹资建设、把空臵校舍和村办企业闲房转为村级组织活动场所等方式，确保实现全县村级组织活动场所全覆盖。要抓好村级组织活动场所的规范管理和综合使用，防止‚重建设、轻管理、有阵地、无活动‛的问题，努力把村级组织活动建设成为村里开展办公议事、党员活动、教育培训、便民服务、文体娱乐等工作的综合阵地。要注重加强日常管理和维护，对管理不善，造成活动场所资产和设备流失、损坏或长期被占用的，我们要予以通报批评，并追究相关人员责任。柏家坪镇老屋村建好一座260平方米的村级活动中心后，阅览室、娱乐室和农家书屋全天候开放，由一名德高望重的老同志管理，供群众学习、休闲和娱乐，较好地发挥了村级活动中心的综合功能。二要

充分发挥远程教平台作用。对于远程教育工作，县委高度重视，全县所有的村都配备了远程教育设备。但是，一些村却存在着设备不完整、管理不到位、学用率不高等问题。财政花了这么大的投入，如果不管好、不用好，是极大的浪费。各村党支部书记、村主任一定要负起责来，认真组织党员群众开展学习，要确保学习时间，省里要求：党员干部集中学习每月平均不少于2次，全年不少于48小时。要根据农民群众生产生活实际，注重利用晚上、农闲时间等组织学习。要加强对远程教育设备的日常管理维护，强化防火、防盗、防潮、防尘、防雷等安全措施。对设备长期闲臵、挪用、借用或失盗的，要追究相关人员责任。柏家坪镇小新屋村党支部充分利用村级远程教育这一平台服务村民，确定一名中专文化的医务工作人员为操作员，村里负责开通网络，每月发给操作员60元的补助，要求村里的活动中心至少保证每月集中学习3次，个性化学习10次以上，并为参与对象提供学习资料和解疑答惑。

四是抓后备干部培养。一要做好党员发展工作。现在一些村对发展党员重视不够，有的村党支部书记担心‚培养了别人，挤掉了自己‛，有的发展党员优亲厚友，搞近亲繁殖，有的村长期不发展党员，这些原因导致党员年龄老化、结构不合理、后继乏人的问题在一些村越来越突出。村党支部书记要高度重视发展党员工作，及时发现苗子，下功夫培养后备力量。注重把青年农民致富能手培养成党员，把党员致富能手培养成村干部。从今年开始，凡是3年以上没有发展党

员的村今年必须发展1名党员；有5年没有发展党员的村，由乡镇组织委员找支部书记进行戒勉谈话；6年不发展党员的村，对支部书记予以免职处理。清水桥镇平田村党总支在这方面做得很好，五年来共培养入党积极分子和发展对象106名，发展党员81名。二要管理培养好大学生‚村官‛。选聘高校毕业生到村任职，是党中央做出的一项重大战略决策。中央对这项工作看得重，抓得紧，做好大学生‚村官‛工作，村一级责任重大。到目前为止，我县共选派大学生‚村官‛4批70人，现在岗的仍有39人。有大学生‚村官‛的村党支部书记、村主任要以高度的责任感，进一步做好这项工作，搞好‚一对一‛传帮带活动，工作上多给他们交任务压担子，发挥他们的特长，引导他们干事创业、服务群众。他们刚从学校到农村，大都面临着对农村生活不熟悉、不适应等实际困难，村党支部书记、村主任要像对待自己的子女、弟妹一样，要多关心、多体贴他们。尤其是女大学生村官要更加关心，特别是不能出事。

（四）维护稳定

加强管理，维护稳定，重点在基层、难点在基层、力量在基层。李源潮部长在全国示范培训班上指出，基层党组织要担负起基层社会管理的领导核心责任。村党支部书记、村主任处在维稳第一线，要充分认识维稳工作的极端重要性，始终绷紧维稳这根弦，自觉主动抓好这项工作。

一是要及时排查化解矛盾纠纷。化解矛盾纠纷，保持农村和谐稳定，村党支部书记、村主任责无旁贷，责任重大。

村党支部书记、村主任要牢固树立‚稳定压倒一切、责任重如泰山‛的思想，组织党员干部定期开展排查，有针对性地对本村矛盾纠纷隐患进行排查梳理，做到底数清、情况明、动态掌握、随发现随报告。据我们了解，当前农村矛盾纠纷主要有以下几类：①经济利益矛盾。如土地承包和调整、山林权属纠纷、农田水利纠纷等。②政治利益矛盾。如基层选举中引发的矛盾。③环境污染矛盾。村民与企业污染排放引发矛盾。④婚姻家庭矛盾。如离婚案件增加、赡养问题多发、意外事故引发家庭纠纷等等。⑤历史遗留问题矛盾。如计划生育遗留问题、复退军人的政策处理问题等。⑥村级事务管理矛盾。如对惠民政策落实不到位不满等。⑦其他问题，包括邻里口角、宗族矛盾等。对这些问题，能够解决的要依法依规解决，切实把问题化解在基层，化解在萌牙状态，努力确保‚纠纷不出村，矛盾不上交‛。不能解决的，也要耐心细致地做好解释说服工作。太平镇清水岭村地处两市三县交界之地，上世纪八十年代清水岭村与相邻的新田县田头村为田土权属发生过一次大的纠纷械斗，随后两村积怨很深，即使是亲戚也互不往来。清水岭村这届村支‚两委‛主动到田头村走访，与田头村的村干部一起做双方村民细致耐心的工作，使困扰两村达二十多年的田土纠纷问题得以妥善解决。

二是认真开展文明创建活动。这些年，农村物质生活普遍提高，许多群众住上了宽敞明亮的楼房，用上了手机、电脑、摩托车、小车，但精神文化生活反而比较贫乏，一些群众道德水准出现滑坡，社会公德和家庭美德淡化，个别村歪

风邪气呈蔓延趋势，黄、赌、毒等社会丑恶现象沉渣泛起。作为村党支部书记、村主任务必高度重视精神文明建设，积极组织开展健康有益的文化活动和文明村、文明户等群众性精神文明创建活动，教育和引导农民群众崇尚科学、诚信守法、抵制迷信、移风易俗，养成健康文明生活方式，形成男女平等、尊老爱幼、邻里和睦、勤劳致富、扶贫济困的良好风尚。要加强民主法制宣传教育和科普教育，重点宣传与农村工作、农民生活、农民切身利益密切相关的政策法律法规和有关科技文化知识，引导农民知法、用法、守法，崇尚科学、抵制迷信。同时，要坚持群防群治，加强巡逻。舜陵镇欧家村以‚创优美舒适环境，建和谐文明新村‛为目标，狠抓稳定工作，重视矛盾纠纷的排查化解，做到小事不出村，大事不出镇，不把矛盾上交。九嶷山瑶族乡西湾村在村里开展德孝文化宣传，提高村民尊老爱幼的风气，评选孝敬老人的星级文明户，并给予奖励，促进了村里的和谐稳定。鲤溪镇葡萄湾村党支部书记唐廷洋特别注重社会稳定性工作，主动担任义务巡逻队队长，坚持常年巡逻，近几年来从没有发生偷盗现象。柏家坪镇柏家坪村居住人口多，社情复杂，柏家坪村党支部为了提供良好的经商环境，成立了义务巡逻队，巡逻队共12人，统一着装，每天晚上由一名村干部带队从8点钟开始在全村范围内流动巡逻，直到11点收队。

三是妥善应对突发事件。当前，农村突发事件遇到比较多的是水灾火灾、山体滑坡、重大动物疫情、环境污染、交通事故、群体性事件等，如果平时掉以轻心，应对不及时，就可能造成重大生命财产损失。突发事件一旦发生，村党支部书记、村主任就要冲锋在前，做到‚关键时刻站得出来，危难关头豁得出去‛，当好群众的‚主心骨‛，带领党员群众在第一时间作出正确反应。应对群体性事件，村党支部书记、村主任要把握好三点：第一，要及时发现问题，第一时间向上级党委、政府报告。第二，要立足于抓早抓小，快速反应，果断处臵，引导党员带头承担重任，带头帮扶群众，带头维护稳定，力争把群体性事件化解在萌牙状态。第三，要发挥熟悉村情民情的优势，深入到群众中，耐心细致地做好思想政治工作，加强政策宣传，搞好走访慰问，理顺群众情绪，稳定人心，维护秩序。今年9月16日，湾井镇路亭村一名烟农以烟草站‚短斤少两，坑害烟农‛为由，聚集20多名青年手持铁器到烟草站闹事，眼看就要发生流血事件，村支书王新年及时赶到，不顾生命危险，拦在为首者面前，喝退起哄的群众。今年5月，荒塘瑶族乡上洞铺村一村民因帮陈家湾村村民唐石根拆房被倒下的泥墙砸伤致死，其胞弟纠集村民数十人欲抬棺停尸唐石根家闹事。陈家湾村支部书记赵国荣闻讯后，在驻村干部因公务未赶到的情况下，临危不惧，挺身而出，单独一人赶赴死者家里，成功劝阻了闹事。

（五）推进民主

面对新的形势和任务，迫切需要我们村党支部书记、村主任学会用民主的方法做好农村工作，不断提高村级治理的科学化、制度化、规范化水平。主要应抓好以下几个方面：

一要推进党务公开和村务公开。‚公道不公道，一看就知道。‛党务、村务公开，对群众是‚顺心丸‛，对干部是‚防腐剂‛。现在群众最不满意的是村务不公开，村干部搞‚暗箱操作‛，即使正常的合理开支，也会引起群众的误解。在占全国行政村总数6%的3万多个‚难点村‛中，相当一部分是由于村务公开、民主管理等方面问题造成的。为扩大基层民主，2003年以后中央加大了推进村务公开民主管理的工作力度。根据中央部署，今年省委出台了《贯彻落实中央办公厅<关于党的基层组织实行党务公开的意见>的实施意见》，要求村党组织在7月上旬全面实行党务公开。村党支部书记、村主任要带头推行村务公开、党务公开、财务公开，确定具体的公开内容和形式，真正做到‚给群众一个明白，还自己一个清白‛。凡是与村民利益相关的重要问题以及农民群众普遍关心的热点问题，都必须纳入公开的范围，及时地向群众交底，不能遗漏，不能隐瞒，更不能弄虚作假，不能搞慢公开、‚半公开‛、‚假公开‛等问题。清水桥镇龙岗村欧阳先包担任村党支部书记30多年，村里坚持定期清理和公开村里财务，重大事项召开党员和群众代表会议进行集体研究，集体决策，并接受群众的全程监督。湾井镇下灌村支书李乾胜在工作中始终以‚财务清楚、为人清白‛严格要求自己，大力推行实行党务公开和财务公开。在班子内部分设出纳和会计，并规定凡需报账必须凭正式发票，经经手人、证明人签字后，由书记审批。500元以下书记直接审批，500元以上集体讨论后审批。邀请老党员、老干部成立了村

级财务理事会，每季度定期对村级收入、开支情况以及开支合理程度进行审验，每季度向外公布一次，每年进行一次彻底的清算。

二要推行‚四议两公开‛工作法。村务公开和民主管理的实质是‚还权予民‛，村里的事情让村民自己说了算。简单说，就是决定重大问题之前，要到群众中去，同群众商量，请大家出主意、想办法，然后把群众的智慧集中起来，做出相应的决定。凡是与农民群众切身利益密切相关的事项，如村集体的土地承包和租赁、土地征用及调整、集体企业改制、集体举债、集体资产处臵、村干部报酬、粮补资金发放、村民救济、公益事业的经费筹集方案和建设承包方案等，都要实行民主决策，真正做到‚村里事、民作主‛。解决这一问题，关键是要推行‚四议两公开‛工作法（即：党支部会提议，‚两委‛会商议，党员大会审议，村民代表会议或村民会议决议；决议公开，实施结果公开）。邓州市于2004年创造性提出了农村党支部和村委会决定重大事项、解决重大问题的‚四议两公开‛工作法，农村基层干部和群众把‚四议两公开‛工作法的好处编成了顺口溜广为传诵：‚支部提议好，体现党领导；‘两委’商议到，决策科学了；党员审议清，完善要补充；代表决议行，公正又透明；事事公布到，群众不会闹；‘四议两公开’，和谐真法宝。‛目前这一加强农村基层组织建设和民主政治建设的创新之举在全国村级组织进行推广。‚四议两公开‛工作法目前正在我县逐步推广，实践证明‚四议两公开‛工作法有利于充分调动群众

参与新农村建设的热情。比如，冷水镇毛家村准备引资120万元建砖厂，在村民代表大会上，大多数村民代表认为砖场是个‚地老虎‛，占用了宝贵的土地资源，35名代表有21名投了反对票，‚办砖厂‛的事被否决。

三要完善村民自治章程和村规民约。村规民约和村民自治章程是实现村民自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的重要途径和手段。过去在封建社会，乡村主要靠乡绅、里甲自治，村民们以村规民约来规范和约束自己的行为、评判乡邻的行为，大多数社会矛盾在民间得到化解，在基层社会管理中发挥了有效作用。今天我们讲村民自治，还是要善于继承中华民族历史上社会治理的优良传统，注重加强村规民约，完善村民自治章程，让村民心中有把尺子，知道该做什么不该做什么，努力把国家的法律法规和政策、新农村建设的部署要求，转化为村民共同约定、自觉遵守、相互监督的行为准则。比如，中和镇坦坝村逐年修改完善《村规民约》，从村民的衣、食、住、行，到家庭管理、子女教育、邻里关系，以及非生产用地管理、公共设施维护、环境卫生管理等16个方面进行规范，全体村民用以约束自己、管理自己，村里各项工作秩序井然，形成了村级管理民主有序、村民群众按章办事的良好局面。

（六）创先争优

在村级党组织和党员中深入开展创先争优活动，村党支部书记、村主任都担负着重要使命。怎么抓，我看关键是三个方面。

一要始终保持活动的正确方向。创先争优活动总目标是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。当然，具体到一个村来说，就要结合本村实际和群众需求，找准切入点和着力点，把普遍要求进一步细化、具体化，提出好记、好评、好做的争创标准，让大家都能对照检查、找到差距、明确努力方向。比如，就推动农村发展这一点来讲，相对富裕的村，就要以全面建设小康乡村为目标；经济发展落后的村，要以加快发展、脱贫致富为目标；产业发展有特色的村，要以发展壮大特色产业为目标。有一个村支部书记谈起对创先争优活动最朴实的理解；创先争优就是让党员干部动起来，让农民群众富起来，让全体老少乐起来，让村里秩序顺起来，让村容村貌美起来，我看这很生动，也很形象，是对创先争优活动最直观的理解，也是最深刻的理解。太平镇老坪下村党支部书记唐建清在创先争优活动中紧紧抓住‚服务人民群众‛这一目标，带领班子公开承诺，筹措资金20余万元修建了一条长500米的环村公路，组织党员对本村的灌溉主要渠道清淤2000余米。

二要努力形成学先进、赶先进、当先进的良好风气。作为执政党，党内搞活动一定要考虑对整个社会发展的影响和带动作用。党组织先进，所在村子不先进；党员优秀，身边群众不优秀，这种先进和优秀的价值就会大打折扣。农村党员比例较低，开展创先争优活动更要注重调动农民群众的积极性。因此，要以基层党组织和广大党员创先争优，带动农村广大群众创先争优，着力营造良好的社会风气。要采取切

合农村实际的方式方法，做到学习内容实用、时间灵活，形式多样，增强教育活动的吸引力。要‚开门‛办活动，活动方案要听取群众意见，公开承诺要向群众表达，活动情况要向群众通报，评选先进要请群众参与，活动成效要请群众评价，接受群众监督，让群众满意。比如，有的村在村级组织活动场所显著位臵或村主要路口设立‚创先争优光荣榜‛，把全村涌现的先进典型，及时在‚光荣榜‛上公示，以身边的先进典型影响党员、群众自觉地向先进看齐。有的村评选优秀党员请群众代表参加投票。这些都是带动群众参与创先争优的好做法、好经验，值得发扬和推广。

三要抓好关键环节。一是扎实抓好公开承诺。公开承诺是创先争优活动的基础环节，这项工作做好了，领导点评也就有章可循，群众评议、评比表彰也能有据可依。要坚持每年开展一次公开承诺，村党组织要围绕实现届期目标和计划、完成中心任务、兴办实事好事作出承诺，党员要立足本职岗位、结合自身实际作出承诺，并根据急难险重任务开展即时承诺、专项承诺。要通过会上宣读、栏上张贴、印发‚明白纸‛等形式，将党组织和党员承诺事项向党员群众公开。村党支部要通过集体讨论、组织讲评等形式，对支部党员的承诺书进行审核把关，重点看是不是突出了先进性、实践性、操作性，是不是有明确目标、有具体项目、有管用措施、有完成时限，是不是能够践行、便于评议、便于考核、便于监督，确保公开承诺质量。对质量不高的，要修改完善或重新作出承诺。二是抓好领导点评。根据要求，每半年要

进行一次点评。村党支部书记由上一级党组织负责人点评，村党支部班子成员和支部党员由党支部书记点评。对党员的点评，要将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，包括参加创先争优活动情况；践行承诺、岗位争优的情况；联系群众、服务群众的情况；存在不足及努力方向。要认真填写点评登记表，点评情况通过适当方式在一定范围内向群众通报。三是抓好群众测评。一个村活动搞得好不好，主要不在于组织者说好，而在于当地广大干部群众说好。对基层党组织和党员开展群众评议，是中央规定的重要推进方式。群众评议工作原则上每半年进行一次，可以与党组织生活会、民主评议党员等经常性工作结合进行。希望村党支部把群众评议工作精心组织好，广泛动员群众对村里的创先争优活动、村干部和党员进行民主评议，力求评出正气，评出动力，评出干劲，评出团结奋进、力争上游的新局面。

三、加强修养，树立形象

‚秤砣虽小压千斤‛。村党支部书记、村主任是村级班子的主心骨，关系到村级班子强不强；是党员干部的排头兵，关系到党的形象好不好；是发展经济的领头雁，关系到农民群众富不富；是农民群众的当家人，关系到农村社会稳不稳。十七届四中全会提出，要按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，加强基层党组织书记队伍建设。中组部《关于加强村党支部书记队伍建设的意见》明确村党支部书记的选任标准是‚一好双强‛，即思想政治素质好、带富能力强、协调能力强。作为村党支部书记、村主任，必须时刻牢记自

己肩上所承担的重大责任，按照‚守信念、讲奉献、有本领、重品行‛和‚一好双强‛的要求，履职尽责，当好表率，树立起良好的形象。具体来讲，村党支部书记、村主任要从以下几个方面切实加强自身修养。

第一，学习要勤。俗话说得好：刀不磨要生锈，人不学要落后。社会在发展，时代在进步，各种新事物、新情况层出不穷，需要我们更加懂政策、知法律、明事理、会方法。比如,现在农村各项法律正在不断地完备，还有许多强农惠民政策不断出台。只有加强学习，才知道国家鼓励我们发展什么，支持我们发展什么，奖励我们发展什么，不让我们发展什么。多年前，华西村党委书记吴仁宝同志就有过‚领会中央政策，闷声发大财‛的体会。1992年3月1日凌晨3点钟，也即小平南巡讲话公布的第二天，吴仁宝判断中国经济将面临新一轮的大发展，便紧急召集党委开会，下达了压倒一切的中心任务：‚借钱吃足‛（钱借得越多越好、原材料吃得越多越好）。事实的发展果然应验了吴仁宝的判断。1992年3月11日，小平讲话正式传达后，全国掀起经济建设的高潮，原材料价格一路上扬，一吨6000多元的铝锭，3个月就翻了三倍，涨到1.8万多元，外界盛传‚吴仁宝开了一个会，赚了一亿。‛发展农村经济要靠学习，搞好民主管理也要靠学习。现在，农民群众的民主意识、法制观念、政策水平不断提高，凡事都要讨个说法、问个明白。农村好多事涉及法律范围，如宅基地纠纷、合同纠纷等，处理这些事必须运用法律和政策去解决。这些法律和政策如果你不学习、不

研究、不掌握，遇事讲不出个一二三来，群众就不服气，那你干工作就很盲目，就必然会到处碰壁，甚至还要摔跟头、吃官司。因此，村党支部书记、村主任要带头学习，勤于学习，要学好政策法律，学习农业科技，努力当好一个有本领、有能力的优秀村干部。

第二，立身要正。古人有一句话：‚公生明，廉生威。‛村党支部书记天天跟群众打交道，廉洁不廉洁，公正不公正，群众心里清楚，评说自有公论。做一名合格的村党支部书记，千条万条，首要的一条是廉洁奉公。有位村支部书记讲得好：你把钱看重了，群众就把你看轻了。当前，少数村干部有头脑，有干劲，有思路，人也能干，但自私，有贪念，老百姓就信不过这样的人，再有能力和才干，群众也不会选他，就是这个道理。所以，村党支部书记、村主任一定要干净办事，不化公为私，不假公济私，做到清清白白、坦坦荡荡。长沙县黄龙新村党支部书记王再德深知正人先正已的道理，任支部书记之前，他嗜酒成癖，每天至少喝上几两，多时则喝上斤把。当上书记后，他想：要是还这样一日三餐不离酒，整天酒醉迷糊，就怪不得群众骂自己是‚吃冤枉‛的干部了。人们常说‚新官上任三把火‛，但王再德却是‚新官上任先戒酒‛，并且他给自己立了一条规矩：支部书记当到哪一天，酒就要戒到哪一天。他说到做到，至今仍滴酒不沾。王再德戒酒，看起来是件小事，但消息传出去，全村反响却很大。这些年来，上级和村办企业的奖金，王再德一分钱都没要，不是交在村部，就是送到康乐中心和黄龙学校。

第三，处事要公。我们村党支部书记、村主任都是土生土长的本地人，有七亲八戚，朋友熟人多，在处理事情时，难免出现‚床脚下打斧头——碍上碍下‛的情况。因此，我们就必须坚持公正处事、依章办事。处理问题要一碗水端平，公道正派，不以权谋私，不优亲厚友，不嫌贫爱富，不凭个人好恶办事，不搞宗族派性。特别是在处理计划生育、土地转包、宅基地分配等敏感问题时，尤其要做到公开公平公正。

第四，工作要实。村‚两委‛三年一换届，如果你抱着‚不求有功，但求无过，维持现状，当太平官‛的思想，三年时间很快就可过去；如果你抱着‚为官一任，造福一方‛的思想，那三年时间足够你干一番事业了。有些村干部，在当选村干部之前，不惜胡乱承诺，信口雌黄，一旦当选后，就把竞选时的豪言壮语忘得一干二净，把本职工作抛在脑后。也有些干部，在做群众工作时采取欺骗手段，当时答应，明日作废，出尔反尔，久而久之，在百姓中就会失去威信，就没有号召力和凝聚力。做生意要讲诚信，否则就没有市场。当村干部也一样，必须讲诚信，对上级要讲诚信，对百姓也要讲诚信。大家要牢记自己的承诺，要意识到自己肩上的担子，根据本村的实际情况，制订好本村任期内要兴办的几件实事，要通过解决影响老百姓生产生活的一些问题，让老百姓真真切切感受到你们是真正干事的，是真正的当家人。要坚持实事求是。不论是修公路，还是搞开发，必须从实际出发，有多大力量办多大事，尽可能考虑农民群众的承受能力，以实实在在的工作，赢得群众的信赖和支持。

作为一名农村党支部书记、村主任，要权没有多少权，要钱没有多少钱，从年头忙到岁尾，要当好书记、主任，没有强烈的事业心、责任感和奉献精神是不行的。在农村调研中，我同一些回村担任村党支部书记、村主任的务工经商能人作了交谈，当问及他们为什么会不求报酬回来当村干部时，他们的回答很让我感动。他们说，自己在外面务工经商富起来了，但看到村里还是这么落后，心中不是滋味，一个人富不是富，村里富才是真正的富，因此，想通过自己的能力，服务村里各项事业的发展，前半生为‚小家‛服务，后半生为‚大家‛服务。的确，有了奉献精神，才能把为老百姓服务当成一项崇高的事业。在这方面，我们很多村党支部书记、村主任都是榜样，有的放弃在外的高薪回村工作，有的在外生意做得很大也回到村里，有的为了公家的事顾不了自家的活等等，这样无私奉献的典型，在我们全县村干部队伍中有很多很多。在此，衷心感谢你们为农村改革发展稳定付出的辛劳！