第二小学语文教研工作总结

2024-06-14

第二小学语文教研工作总结（精选12篇）

1.第二小学语文教研工作总结篇一

安庆市华中路第二小学语文教研组先进事迹教研组是落实学校教学工作，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的重要基地。华中路第二小学语文教研组全体教师，在学校领导正确领导和大力支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师职责，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育教学质量，逐渐形成自身的特色，走出了一条以教研带教学的成功之路。多年来，经过系统而深入的理论学习，组内的教师在观念上发生了很大的飞跃，较好地完成了各项工作，无论是在教育教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。

一、好学习――新课程标准为指导

要与时俱进才能有创新，要创新就要不断学习。我们组织教师学习新课程标准，积极参加市区里组织的新教材培训，明确了《语文课程标准》新理念、新框架、新目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到整体把握，有的放矢。分批组织老师参加了省、市、区各级的语文教学交流展示活动的学习，并把学习的精髓与组员们交流，使每位教师也能感受、领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，进一步明确了课改的理念，受益匪浅。

二、重实干――常规教学持之以恒

语文教研组始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范得体。教学上，组员间互相交流，互相学习，取长补短，加强备课组活动。通过听课、看教案、查作业、全面分析每次的考试情况，了解学生学习习惯、态度、效果并反思教师的教学。我们坚持两周一次的教研组活动，做到活动有主题，研讨有实效，多次举行公开教研组活动，如：“如何备好语文课”、“如何提高学生学习语文的兴趣”、“好课标准”、“课堂模式”等等的研究，不断完善课堂教学。互相切磋教法，互学互促，立足课堂，夯实双基，促进教学管理的良性循环。

三、善合作――教学活动互助协作 “众人拾柴火焰高”，语学教研组始终保持着优良的传统，组内气氛融洽，人际关系和谐；教师之间互相帮助，互相关心，互相促进；青年教师能虚心学习，积极进取，老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。

正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，教研风气异常浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。这些都为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境，从而形成了一个工作扎实，教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力、战斗力的集体。

四、凸亮点――校本教研扎实有效

第一：以教研活动为依托，展开校本教研。

每当在教学中遇到一些共性的问题，语文这个大教研组主要就是通过“课例＋问题”的形式解决教师教学中遇到的一些共性问题。就一次教研活动谈谈我们的做法：

环节一：问题的收集，将老师平时课后闲聊的问题收集起来。问题：

1、“一年级的学生太难教了，不停的说，不停的动，根本不听招呼，怎么办？”“别说你们一年级，我们二年级的孩子上课都不知道该干什么！”

2、“你听，我的嗓子都哑了，这一节课的任务还没有完成，怎么办？

3、教一年级太累了，你们是怎么管学生的？

4、低年级学生年龄小，自制力差，集中注意力的时间短，低年级也就是15－20分钟在这样的情况下，教师如何组织自己的课堂教学，调动学生的积极性呢？你听，这就是我们老师在办公室闲聊的问题，是他们目前面临的最大问题。

环节二：主题的确定，教研活动时间，公布老师们闲聊问题，探讨研究主题。

环节三：资料的搜集，校本教研是一种理论和实践相结合的研究方法，老师们有了问题的意识，也就有了解决问题的决心，你瞧教师们有的找书籍、有的上网查找有关组织教学方面的资料，如《如何组织课堂教学》、《课堂评价在组织教学中的作用》等。

环节四：专题的学习，资料收集好了，接着在教研组长的组织下，教师们围在一起，互相交流自己所搜集的资料，寻找一定的理论依据。

环节五：集体备课，学习了资料，那只是教研的起步，经过商量，大家决定先备课，于是，大家围在一起，一起看，一起分析，一起商量本节课目标、教学设计，商量如何将研究的主题和目标的达成进行整合，写出教案。

环节六：上课，走进真实课堂

环节七：课后研讨，反思；二次上课，研讨、反思形成最后教案。

环节八：生成新的问题。

每一节课我们都是先由老师们根据自己已有的经验上一堂原汁原味的课，在此基础上，学校的老师们结合新课程的理念集体逐环节研究讨论。第一次讨论反思重在思考新课程理念的落实。老师们讨论的目的不是评价老师，而是围绕同一个目标，怎样把这一堂课上到最好。在老师们提出各种意见后，执教老师再综合老师们的意见进行第二次试教。这一次，老师们往往理念落实不成问题。我们就把第二次讨论反思的重点落在理论与实际之间是否统一上。毕竟，有一些新的理念在实际操作的过程中并不一定有效果，或者效果不佳。在第二轮讨论反思过后，执教老师再最后一次试教，呈现出一堂从理念到设计都比较优秀的课。整个的三阶段两反思过程，有点类似于以前指导参赛课。但我们把这种指导反思穿插在整个学期的日常教学中，在整个过程中，参与的不只是执教老师，而是全体教师。这样，每位老师最后将反思装订成册既是资料，只要稍加整理，又能写出价值很高的案例分析。这种大的教研活动对于促进年轻教师的成长是相当有利的。

第二：推行“赛研”互动，激活教师自主学习。

我校每个学年都要组织一次大规模的，全校性的说上评活动。此活动学校统一安排，教师听完后，填写听课记录，教师要写出缺点以及建议，同时学校随机点教师评课，其他教师还要对这个教师的评课水平给与评价。这位教师评后，其他教师各抒己见，对这节课作出自己的评价，通过这种互评互改，达到了提高的目的。

同时学校还举行了丰富多彩的校内竞赛活动，促使教师在活动过程中成长。例如：教师朗读比赛、基本功比赛等等，校内竞赛活动重在过程，重在教师积极参与，每一项竞赛活动都是教师前进的阶梯。学校为使活动取得成效，采用激励机制的评价方式，对每位教师参加活动情况进行评价，并将每位教师的奖励得分纳入年终评优、考核、职称评定等活动之中。这样，就能极大地调动教师的参与积极性，每次竞赛活动前，参赛教师只有进行务实认真的理论学习，资料收集，深入研究，扎实实践，大胆创新，才能在竞赛中取得好的成绩，才能达到“以赛促研，以研促学”的目的。

另一方面还积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。我校参加市区竞赛的原则是有赛必参，参加就一定要取得好成绩。不管是哪位教师赛课，总能看到我们集体探索的身影。参赛教师认真准备，深入思考，教研领导小组，发挥群体力量，全力以赴帮助做好参赛的准备工作。例如张莉老师执教了二年级语文课《窗前的气球》。这节课是参加全国小学语文“发展与创新”教育的现场上课比赛，在校内她就上了多次，各位教师反复提出自己的见解，老师们把自己的意见毫无保留地说了出来，而张老师也不厌其烦的一变再变，一改在改，为了使课堂更加完美、精巧，她上了一遍又一遍，教案写了一张又一张。在大家的共同努力下，张老师的这节课获得了一等奖。这不仅是她个人的成绩，也是我们学校所取得的成绩。除此之外，这样的竞赛活动，不仅锻炼了参赛教师，也开发了广大教师的创新潜能，增强了教师之间互学互研的热情和工作凝聚力，涌现出一个个骨干教师如祖宜芬、丁海娜、胡思琪等等，使我们学校的教学质量蒸蒸日上。

第三：随堂听课，督促教师快速成长

我校制定了校行政随堂课听课制度，目的是及时发现教师课堂中的问题，同时是从另一个侧面更多地了解学生。听课后，进行评课，对于教师上课敷衍，甚至误人子弟的教师，首先进行诫勉谈话，然后进行跟踪听课，观其后效。这种听课主要是督促教师认真上好每一节课。

第四：自我反思，实现自我成长。

我们把反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；要反思成功之处、反思失误之处、反思机智（灵活驾驭课堂）之处，反思学生的不同见解、反思学生中出现的问题、反思今后的教学改革等教学设计是否切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。反思的最简单形式是写教后记。为了督促教后记的写作，我校把教后记的检查作为常规教学检查的重要内容之一，对其中优秀者予以表扬，通过各种途径推广示范；在教后记的基础上，鼓励教师对自己的教学反思进行理论总结，写出教研文章。

几年来，语文教研组的教育教学质量始终保持稳定发展的良好态势，为学校的教育事业做出了贡献。与此同时，组里涌现出一批优秀的教师，受到各级部门的奖励。我们不会停留在将要过去的一学年所取得的成绩上。而是锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展。

2.第二小学语文教研工作总结篇二

山西省汾西县第二小学是一所六轨制完全小学。全校共有教学班38个,在校学生2275人;教职工110人,其中,本科学历52人,专科学历52人,中师学历6人;省级教学能手3人,省级优秀班主任8人,市级教学能手16人,市级优秀班主任10人;先后有5人被评为省级模范;16人被评为市级模范。

作为一所百年老校,汾西县第二小学为全县教育事业的改革发展作出了显著的贡献,成为县、市知名,全县闻名的小学教育先进学校。2009年,在基础教育课改大潮中,学校启动了“问题导学”模式下生本课堂改革实验,全面实施了生本课堂教学模式改革,使学校教研教改工作跨入全市、全省先进行列。2011年,学校被确定为山西省“课题引领课改搭建学生自主发展平台行动研究”实验学校;2012年,校长刘元英、副校长范佩俊应邀参加了“潞城市育才小学课程文化特色研究展示”暨“山西省小学特色学校建设与研究”子课题研讨会,并作了大会经验介绍。2012年11月22日,“山西省农村小学课堂教学改革汾西现场会”在汾西县第二小学隆重召开,为山西省农村小学课堂教学改革指明了方向。2009年以来,先后有100余所省内外学校的校长、副校长、教研室主任、教研员、骨干教师慕名来校观摩和研讨“生本课堂”教学模式,使学校“生本课堂”课改实验在广泛深入的交流研讨中大踏步向纵深推进,学校先后被表彰为“三晋课改名校”“山西省基于数学思考的小学生数学能力培养课题研究先进集体”,并获“山西省校本课程开发《经典诵读》一等奖”。2011年学校被确定为“全国生本教育理论与实践研究‘以生本教育推进素质教育’实验基地”。

3.葫芦岛市建昌县第二小学篇三

一个寒冷的冬夜，我放学回家的路上，碰到了一个衣着破烂不堪、赤着脚走路的小女孩。

“你是？”我上前问。

小女孩又黄又瘦的脸上露出畏惧的神情：“请问，你……你是要买火柴吗？”

“买火柴？”我一惊，她不会是卖火柴的小女孩吧，她不是生活在书里吗？怎么让我碰到了？我还想问点什么，可见到冻得瑟瑟发抖的她，也不忍再问下去了。心想，管它是做梦还是现实，我得先救救她，不能让故事里的悲剧再演。“走吧，跟我走，我们回家。”

回到家，妈妈给她找了暖和干净的衣服，做了一桌子好吃的。她吃饱了，穿暖了，我们还没来得及多问，她就在我的小床上睡着了。

第二天，爸爸跑到社区和派出所询问，看有没有走丢的孩子，可是一无所获。但是，人们都很关心这个女孩，纷纷跑到家里送钱送物。民警叔叔问女孩要不要跟他走，给她找个新家，女孩拉着我的衣角，渴望地望着我们一家人。

最终，你差不多也想到了，这个连自己是谁都不知道的卖火柴的小女孩有了一个新名字，还有了一个新家，那就是我们家。她还有了新的学校，新的朋友。“卖火柴的小女孩”快乐地生活在我们身边……

死党“竹叶青” 杨云芳

梳着齐眉蘑菇头，一双水汪汪、滴溜溜的大眼睛，下面一张樱桃小口，简直貌若天仙，她就是我的死党——李竹青。如果你觉得她的名字不好叫，可以叫她外号——竹叶青，不过这通常是我的专属权利。

还要告诉大家一个秘密，别看她活泼开朗，风趣幽默，可她竟然是个怕兔子的女孩哦。记得上个星期，我和她一起去同学小慧家，因为小慧家养了几只小动物，我们俩准备去参观一下。一到小慧家，小慧就打开笼子，抱起一只兔子向我们介绍：“这只是公的，叫‘白白’，可老实呢，你们摸摸。”我胆大，冲锋在前。我轻轻地抱起兔子，慢慢地抚摸它那细腻的绒毛。那毛的感觉，用三字形容：滑、柔、白。接下来，该“竹叶青”体会这美好的感觉。我把兔子递给她，她大叫着，手不停地做出拒绝的姿势并向后退，边退边说：“我不要，让它离我远点儿，我怕，妈妈呀，救我。”我听后哈哈大笑。我还想逗逗她，抱着兔子向“竹叶青”冲去，吓得她连声叫“救命”，还摔了个大跟头。

小慧又带我们去看鸡。大公鸡来势汹汹，我有点害怕，谁知“竹叶青”却很喜欢，主动要求要给鸡喂食。那倒不算什么，她居然敢试探着去摸。奇怪的是，鸡竟然也很听话，乖乖等着她摸。我对“竹叶青”说：“没想到你竟然不怕鸡。”“竹叶青”乐呵呵地作起诗来：“今天到了同学家，看见小兔和小鸡。不知我是为什么，看见小兔就想跑。不知又是为什么，看见小鸡就想抱。也许这是天生的，小兔就是我天敌，小鸡是我吉祥物。"

我喜欢和她在一起享受美好的时光。

校园风景线任泉蕾

我们学校位于建昌镇北，黑山脚下，大凌河畔，是个依山傍水的好地方。我的学校哪都很漂亮，但是我认为最漂亮的要数山上小院的小花园了，它是我们学校一道亮丽的风景线。

春天，春姑娘迈着轻盈的步子来到小花园。这时，小花园里枯黄的草打起了精神，换上了绿衣裳，伴着春风跳起了欢快的舞蹈。黄色的太阳菊十分耀眼，它的花瓣一层一层的。一只燕子从小花园上空飞过，叽叽喳喳地叫着，好像在提醒同学们：一年之计在于春。

夏天，夏娃娃连蹦带跳地来到人间。太阳公公尽情地释放它的光芒，小花园里的花儿们争奇斗艳：有花中之王牡丹，娇贵艳丽的郁金香，姹紫嫣红的月季……它们像高空的彩虹一样绚烂。在许许多多的花中，我最喜欢一种无名的花，它一团团一簇簇，红的似火，耀眼夺目。把它的花瓣摘下来一吸，就能吸到甜滋滋的花蜜，那感觉像喝了一杯甘露。

秋天，秋姐姐像个淑女一艘慢悠悠地走来。树木都脱下了夏装，换上了秋装。树上的叶子落下来时，犹如五色的蝴蝶在空中翩翩起舞。花园里的花朵全都凋谢了，只有一些五颜六色的菊花不畏严寒，自然地舒展着她那俏丽的花瓣，装点着小花园。

冬天，冬哥哥带着雪花妹妹来到人间。纷纷扬扬的雪花从天而降，为小花园披上了厚厚的银装。这时，所有的花儿都凋谢了，树木也换掉了冬装，盖上了一层厚厚的雪被。只有那四季常青的松树生机盎然，像英勇的钢铁战士一样耸立在风雪之中，保卫着小花园。站在远处看小花园，就像在欣赏一幅画卷。

小花园一年四季从不单调，使我们对它深深地着迷。

4.第二小学语文教研工作总结篇四

一、指导思想

本学期体育组将以科学发展观为重要指导思想，认真领会深入贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，坚持“健康第一”的指导思想，全面开展学校体育工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。

二、主要工作目标

1、抓好教研工作，努力提高本组教师业务水平。

2、抓常规，抓管理，重点抓好课间体育活动和体育课堂教学及运动会的各项准备工作。

3、认真抓好学校体育训练和学生选拔工作

4、广泛推广阳光体育活动项目，丰富学生课外活动的内容和形式，提高活动的有效性，保证学生每天一小时体育活动，全面提高学生身体素质和健康水平。

三、具体措施：

1、加强学习，提高教师的理论素养和业务水平。针对体育教师理论功底不扎实的现状，组织教师认真学习《小学体育与健康课程标准》、《中国学校体育》、《体育心理学》等，并能充分发挥学校骨干教师的引领作用，通过理论讲座、案例研究等方式，更新教师观念，改变教学行为，提高课堂质量。

2、狠抓常规，促使体育课堂日趋规范。（1）学生方面：要加强学生体育课堂常规训练，（如着装、整队、行进、分组活动方面），能对不同年级段的学生提出不同的要求，培养学生听从指挥、遵守纪律、服从组织安排的习惯。（2）教师方面：规范备课格式，明确每节课的重点和教学难点，能在上课前做好充分的准备工作。课中能关注每个学生的学习状态，不断调整教学预案。课后能认真反思，及时撰写教学后记。后记的内容可以是对本堂课某个环节的教学感悟，也可以是对成功经验的总结，更可以对如何改进教学作深入的思考。

3、规范校本教研小组学习活动。①根据学校教导处关于生态课堂的实施方案，制定本组的培训计划。由于体育组临时性比赛较多，学习活动容易被其他琐事羁绊。因此，在制定计划时，我们要切实做到人员落实、时间保证、场所固定、内容翔实。只有早计划，早准备，才能使我们的每次学习都有效果，不流于形式。②业务学习的内容以教师课堂教学展示、听课评课为主，教师的教学习惯、教学理念、对教材的理解都是通过课堂得以体现的，我们将依托上课、听课、评课这

样一种传统但有效的教研模式，通过教师的钻研、探讨、切磋来提高教师理解教材、驾驭教材的能力。③做好体育组资料的积累、整理、归档工作。

（4）继续落实阳光体育活动，能根据学生课表，合理安排各班每天的体育活动项目，保证学生每天有一小时的课外活动时间。为提高学生参与体育活动的信心和热情，提高学生体育运动水平和技能。

（5）积极备战，参加塔城市体育活动，我们将尽早组建队伍、落实培训计划，争取在比赛中成绩有所提高。

（6）选拔和组建校田径运动队。为备战2014年市田径运动会，我们将于四月、五月举行田径运动会，通过运动会选拔一些苗子，组建好我校的运动员队伍，并针对每个运动员的特长，制定个性化的训练计划，加以培训。

三、工作安排

三月份：

1、制定学科教学计划、学习体育学科组校本教研计划

2、象棋比赛

3、跳绳比赛

四月份：

1、广播操、武术操比赛

2、学习《体育与健康课程标准》

3、快乐阳光“体育节”

五月份

1、集体备课

2、教学活动

3、田径运动会

六月份

1、做好学生身高、体重的测量工作。

2、做好各年级学生的考核工作和数据汇总工作

3、完成学期体育工作小结

体育组

5.第二小学开展植树活动总结篇五

“又是一年春草绿”，第二小学的师生迎来了第34个植树节。为了让学生从小树立“种下一棵树，洒下一片绿”的信念，也为了让学生通过各种各样的活动感受植树节的重要，增强环保意识，第二小学开展了“开展植树造林、共建绿色校园”的活动。现将有关工作汇报如下：

一、成立学校绿化工作领导小组

学校成立了以校长任主任，德育处、少先队、总务处等组成的学校绿色委员会，利用国旗下讲话、黑板报、主题班会等形式宣讲植树造林的重要性，提高全校师生的环保意识和植树造林的积极性。

二、分析现状，制定绿化方案

根据我校学生人数不多（392人），占地面积不大，活动空间有限的特点（部分校园面积已植树），又无学农基地，学校集中组织校内大型植树活动不现实。因此，我校的绿化原则是，积极宣传植树绿化家园，学校只在原有基础上种植一些细叶树苗木和少量攀援植物。

三、具体活动 1、3月9日下午，学校组织高年级学生到学校附近公路旁进行拾捡纸屑和垃圾袋，开展保护自己身边的环境，创建美好家园的活动。2、3月12日下午，部分高年级的学生在老师的带领下，在学校运动场周围和教学楼背后栽植了10余棵阴香树。3、3月14日学校后勤部又组织后勤人员在学校家属楼背后的围墙上再种植了5棵爬山虎和3棵蔷薇树，切实提高学校的绿化面积和

绿化比率。

4、挂牌护绿，责任到人，我校把每棵树责任到各班各教师，由各班学生进行浇水、施肥、护苗。确保树苗的生长。5、3月15日下午学校召开班主任会议，要求班主任责令学生在家每生至少完成栽种2棵以上的树木。

据统计到目前为止，我校组织师生开展植树造林工作，共栽种树木500多棵。其中阴香树30多棵、杨柳树20多棵、松树100多棵、沙糖桔树300多棵和盆栽花卉50多盆。通过开展义务绿化劳动不仅增强了师生的爱绿、护绿意识，而且促进了校园绿化的养护管理水平。

佛冈县第二小学

6.老城镇第二小学安全工作总结篇六

小学汛期安全工作总结

安全责任，重于泰山。我校始终高度重视校园安全工作。按照上级主管部门安排部署，我校近日集中精力开展了如下几项工作，确保师生安全，校园环境平安和谐。

一、组织教师学习《校车安全管理条例》，认真填写关于校车的调查表。对我校学生乘车需求情况进行了全面调查，为上级部门科学决策提供依据。

二、高度重视并做好汛期安全工作。

随着高温酷暑来临，降水增多，进入汛期。我校高度重视汛期安全工作，主要采取如下措施：

1、通过网络、电视等媒体，及时关注天气预报及动态，密切关注灾害预警信息，应对措施到位，防患于未然。

2、加强防汛安全教育，落实各项预防措施：各班开设了一节汛期安全教育课，强化学生安全意识；通过黑板报及宣传栏,宣传防汛及预防溺水知识，切实增强学生防范意识和自救自护能力。

3、加强纪律约束，号召学生互相监督，严禁学生私自游泳。

4、印发《关于预防溺水致学生家长的一封信》，每个学生家长签字后收回存档，增强家长防溺水意识及安全责任意识。

5、完善防汛应急预案，责任到人，确保校园汛期安全。

三、认真做好安全隐患排查治理工作

1、排查学校公共场所及校舍安全隐患

汛期来临，校舍安全重要性凸显。6月14日，校长、总务主任

及

老师一起，对学校校舍进行了逐一细致排查，重点包括教室、办公室、功能室等所有校舍内外墙体、屋顶、门窗玻璃及用电线路等，对发现的问题仔细记录在案；对学校围墙、室外体育活动设施及幼儿园玩具等安全性进行了仔细检查。对排查出的隐患如实记录上报，同时将设法尽快整改，排除隐患，确保安全。

2、认真排查校园及周边治安安全隐患，保障师生安全和教学活动井然有序。

坚持学校教师利两人一组，每天值班巡逻，严格执行门卫管理制度。外来人员一律登记，学生在校时间严禁随意外出，确需外出由班主任陪同或由家长来校接学生出校。学生入校及离校时间由教师在校门口值班，校门口设置安全提示牌，画出斑马线，12周岁以下学生一律家长接送；12周岁以上学生可结伴步行或骑车，一律右侧慢行。、3、我校高度重视饮食卫生及传染病防控工作。学校自来水定期检查消毒，配置了电水壶和饮水机，确保师生饮用水卫生安全。认真落实传染病防控工作方案，定期演练，确保师生平安。

4、排查消防安全隐患。严格检查灭火器、消防水源、输水带等设施，确保万无一失。同时定期开展消防疏散演练，强化师生安全意识，提高应急疏散能力自护自救能力。

四、加强学校日常安全管理，建设平安校园。

1、加强领导，履职尽责。我校高度重视平安校园建设工作，深入落实《山东省中小学及幼儿园安全管理暂行办法》。学校成立校长为组长，总务主任、各班班主任及幼儿园园长为成员的校园安全领导小组，健全并严格执行各项安全制度，完善预警机制，经常开展安全隐患排查及整治，杜绝安全事故，防患于未然。

2、强化应急值守和信息报送。我校强化教师值班巡逻制度，配置了钢叉、橡胶棒、辣椒水等各种校园安保设备，加大工作力度。切实做到安全隐患和事故早发现、早报告、早处置、早解决，将事故消除在萌芽状态。

7.孔家崖第二小学兴趣小组总结篇七

开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校多年来一直坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组安排有特长的教师任教、指导，要求任课教师有课程计划、安排、、总结等。今年，我校兴趣小组仍然正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不少市区级的荣誉。现总结如下：

本学期，我校兴趣小组中开设了艺术体操、合唱、象棋、英语、美术、剪纸、乒乓球、排球等12个兴趣小组；活动课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。因此，我们通过摸索初步形成了“三定、三有、三结合、五坚持”的管理办法。三定：一定时间；二定地点；三定小组成员。采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。三有：一有辅导教师；二有教学计划；三有活动记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用才艺展示的方法，并适当给予学生精神及物质鼓励。三结合：第一，两种课程结合。使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。第二，课堂内外相结合，校内校外结合。结合创建和谐校园开展社会调查。第三，活动评价与学科课程评价相结合。五坚持：

一、坚持每周活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教，四、坚持科学辅导，在学生自愿报名的基础上，学校组织一批对艺术活动兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的才艺苗子，给予特殊辅导，让他们有更丰富的想象空间，为他们铺垫展示才艺的舞台。辅导老师在指导过程中注意学生主动发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。我们本着“全面普及、兴趣提高、能力创新”的阶梯式培训方式，也分两个层面进行。在有艺术特长的学生中进行的主要是集中训练，提高培训，合唱、水彩、素描等兴趣小组，在专任音乐、美术教师的具体指导下，程度有所提高和巩固，并尽力为他们多创造一些校内外演出、展示的机会，鼓励他们展示特长。在其他学生中，主要是进行艺术兴趣和鉴赏能力的培养，力争在艺术环境的整体氛围中得到熏陶。活动重在根据学生素质培养特长；重在感性，培养学生实践能力、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。

一年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年的我们还会有更多的收获。向更高的目标奋进。

8.大河沿子镇第二小学工作总结1 篇八

（2011--2012学年第一学期）

我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实工作、开拓创新，学校各项工作协调有序，圆满完成了本学期预定的各项工作目标。现将本学期所做的主要工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高队伍素质。

1、学校不断完善用人机制和岗位机制，实施义务教育阶段学校绩效工资改革，充分调动了教职工的工作积极性和工作热情。全面启动了第四个五年管理周期中小学教师继续教育培训工作，在积极选派教师外出培训的的同时，重点加强了校本培训工作，促进了教师队伍整体素质的提升。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工的思想作风建设。按照上级要求并结合我校实际，学校组织教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》，组织教师学习了全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《民族区域自治法》、《自治区民族团结教育条例》和《新疆工作座谈会》，通过开展这些切实的政治理论学习，提高了全体教职工的政治理论素质。

3、积极组织全体党员干部开展学习科学实践发展观及争先创优活动。本学期内，我校党支部按照上级党组织要求，组织全体党员干部以互帮互助的形式，认真开展争先创优活动，并要求全体党员干部立足本职工作，做出了争先创优公开承诺，使全体党员干部成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，为我校学风建设和教学质量的全面提升，提供了坚强的组织保证。

二、狠抓教学常规管理，努力提高素质教育。

1、加强教学常规工作的检查落实。

教务处每月组织一次教学常规检查。课堂教学是整个教学工作的中心环节，而备好课是上好课的前提。本学期，学校狠抓了教师备

课检查。我们要求教师严格按照学期教学进度组织课堂教学。要求教师正确处理好教书与育人、传授知识与培养能力的关系。要求教师积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式。要求教师认真撰写教学后记，及时总结教学中的得与失，提高自己的专业素质。

2、大力开展各种类型的教研活动。

本学年，学校根据上级关于教研活动的文件指示精神，组织教学开放日活动，组织四年级开展了杜郎口教学模式试点。通过开展这些活动，有力的促进了教师教学水平的整体优化。教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。我校不断加大教研力度，学校申报的语文小课题《小学生语文课外阅读习惯培养的研究》、英语小课题《巧用多媒体辅助英语教学的探索和研究》被选为县级小课题，同时这两个小课题也被申报为自治区级小课题。

3、认真开展学科集体备课活动。

为加强各科教学的协作精神，结合我校实际，学校教务处制定了一系列集体备课方案，明确了包科领导及教研组长职责。要求各备课组每月至少组织两次集体备课活动。通过集体备课，各学科教师间加强了横向联系，大家集思广益，出谋献策，有力的优化了课堂教学。

4、积极参加各类竞赛活动。

（1）、本学年，学校非常重视对青年教师的培养，通过校本培训等形式不断提高他们的理论水平和专业技能，今年我校选派三名青年教师参加精河县教育局组织的优质课比赛，均取得了优异成绩.我校教师的多篇论文被精河县教育局评为一、二、三等奖。

（2）今年，在疆内初中班招生考试中，我校12名学生的成绩高于250分，有两名学生被预选上。六年级的英语成绩较以前有了大幅度的提高。

（3）、我校非常重视课堂教学改革，为空中英语室配置了电脑、电视，丰富课堂教学形式，极大的提高了学生学习英语兴趣。在2010

年12月，自治区举办的“星星火炬”少儿英语大赛中，我校有两名学生获得银奖，六名学生获得铜奖。在2011年5月自治州举行全国少儿英语口语大赛选拔赛中，有两名学生获得第二名，三名学生获得第三名，两名学生进入复赛。

(4)、今年是中国共产党成立90周年，也是中央新疆工作座谈会召开一周年，我校结合上级党委要求，以各种形式庆祝建党90周年。开展了形式多样的庆祝活动。学校开展了“五心教育”，争做“中华民族好少年活动”。围绕庆祝中国共产党成立90周年，开展“童心向党”征文活动，四年级以上班级共100余人参加活动，活动评出一等奖4人，二等奖8人，三等奖12人。各班召开了一次以建党90周年为主题的班会，出一期以建党90周年为主题的板报。通过活动增强了学生对党的认识，讴歌伟大祖国。

5月14日，在精河县教育局、团委、少工委举办的诵庆祝建党九十周年“童心向党”诵经典比赛中获得二等奖。5月22日，学校参加了自治州团委、教育局举办的庆祝建党90周年诵经典比赛，我校学生获得第二名好成绩。6月10日学校参加了精河县教育局举办的红歌献给亲爱的党红歌比赛，我校共派90名学生参加，取得了第二名的好成绩。

三、狠抓学生的养成教育，促进学生健康发展。

1、对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯。

2、加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用。政教处定期举办学生干部例会，提高了学生自主管理的能力。实行学生值日制和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。

3、积极组织开展符合学生认知规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动。本学期，我校先后组织学生开展了阅读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片及举行了爱心捐款活动、“爱祖国爱家乡讲团结”

民族团结演讲比赛、廉政文化知识竞赛、“童心向党”征文比赛、“保护母亲河”手抄报比赛、六一文艺汇演等大型主题教育，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

对于青少年来说，道德教育的基本任务即进行基础道德素质的培养，这是学校的一项重要工作，我们将把学生思想教育工作落到实处，持之以恒，努力塑造具有健全人格的学生。

四、加强师生的法治教育。

学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们举办了多次安全教育讲座，各班召开了以安全为主题的班会课，邀请了法制副校长杨朝华来校上法治课。通过多种形式的法制教育活动，进一步增强了全体师生的法律意识和安全意识。

五、加强民族团结教育。

今年5月我校开展了“热爱伟大祖国，建设美好家园”一系列教育活动。通过开展民族团结演讲比赛、手抄报比赛等活动，大张旗鼓的宣传党的民族政策，及改革开放以来，我们新疆经济社会发生的巨大变化，提高了广大师生维护团结维护稳定的意识。学校通过民汉教师结对子、民汉班级结对子和不同民族学生个人之间结对子的形式，促进民汉教师和学生的感情交流。为创建和谐校园打下良好的基础。

六、创建安全、和谐、诚信的校园

本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

七、后勤工作是学校各项工作的保障。

学校制定了完备的食堂管理制度，严把食品准入关。食堂工作人员上班时一律穿工作服，定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染，餐具做到一洗二清三消四保洁。

八、计生工作取得成效

工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育、独生子女费落实关，真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。我们注意加强空挂户口、流动人口和移交人群等特殊人群管理，为每一个女职工建卡，07年以来，对每个新婚女职工建立了档案，内容包括双人身份证、结婚证、婴儿出生证、生育证等。对流动人口的管理也是如此，我们要求流动人口每季度透查一次，交透查证明，经常检查，严格管理。为他们严格办理流出、流入手续。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但与全县兄弟学校相比还存在一定的差距，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大河沿子镇第二小学努力谱写教育新篇！

精河县大河沿子镇第二小学

9.温宿县第二小学信访工作预案篇九

信访工作是密切联系师生员工的重要渠道，是化解内部矛盾，促进学校改革、发展、稳定的重要工作。我们要站在实践“三个代表”重要思想的高度，进一步增强信访工作的责任感和使命感，采取措施，扎实做好学校的信访工作。根据上级有关信访稳定工作文件精神，制定信访稳定工作预案。

一、提高认识，牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，高度重视学校安全稳定工作。从“三个代表”的高度认识信访工作的重要意义，从社会稳定的大局对待信访工作，把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。学校主要领导必须亲自抓安全稳定工作，对安全稳定工作负总责，切实解决群众反映的各种困难，切实落实“分级负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的信访工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题，树立学校良好的形象，确保政令畅通和社会政治稳定。成立信访工作领导小组。

二、强化措施，组织专门力量集中开展一次不稳定因素排查活动，特别要把重点人员的思想状况、校园周边环境、食品卫生健全管理、危险物品的管理、消防安全设施等作为重点排查对象，对排查出来的问题和隐患，要立即采取有效措施，及时予以化解和解决，努力将不稳定因素消除在萌芽状态，坚决防止酿成重大群体性事件。

三、明确责任，按照信访工作原则，应逐级上访，分段受理，制止重复上访、越级上访。学校各部门对上访问题要认真接待，以事

实为依据，按照法律、政策规定，认真负责地解决群众反映的实际问题，深入细致地做好思想政治工作。要以高度负责精神，把问题解决在处室、本年级、本班，绝对不能放任不管，更不能推向上级。推向社会，对因工作不负责任，造成越级上访或产生严重后果的，要严肃追究责任。

四、加强沟通，信访领导小组成员应充分发挥桥梁纽带作用。要带着感情做好教职工、学生及家长的工作，把问题解决在基层；要抓好宣传引导，使不违法上访变成群众的自觉行动；坚决查处背后支持、鼓励群众上访闹事行为，规范上访行为，创造良好信访秩序，把学校信访工作纳入依法正常、合理、有序的轨道。各处室、各年级组对能够解决的问题应抓紧时间来判断处理，一时处理不了的，要做好工作，向教职工说明情况，讲清道理，把工作做深，作细。对教职工及学生和家长反映的难点、热点问题应及时迅速报告学校领导，学校领导要把解决群众困难的情况应及时迅速地反馈给教职工、学生家长。

五、切实做好学校微机室和校园内互联网安全管理工作。近一段时间以来，敌对分子千方百计利用各种手段攻击我卫星电视节目播出和进行网上宣传煽动破坏活动，对此，学校明确网络安全负责人，切实增强政治责任感，教育师生保持高度警惕，增强敌情观念和防范意识，一旦发现不正常信号和反动信息，要采取果断措施立即予以切断或删除。

六、加强学校食品卫生安全和危险物品安全的管理。加强对学校早餐、水房、危险物品的安全管理工作。要加强对经营者的监督指导，对不符合食品卫生要求的要限期整改。要建立和严格执行各项危险物品的管理制度。对存有的危险物品的种类、数量要进行认真登记。要严把各种危险物品的发放关，严禁非相关工作岗位的人员以任何理由进入危险物品存放场所和领取危险物品，以防止意外事故的发生。

七、加强教学楼、教学设备的安全工作。不断改善安全设施，凡存在安全隐患的设备、设施必须立即维修或更换；学校门卫非常重要，必须安排政治素质好、责任心强、处事果断的工作人员负责领夜间值班，确保师生安全和财产安全。

八、进一步加大校园周边环境的整治力度。学校主动与治安中心、古柳派出所有关部门加强联系，争取支持。加强对校园及周边地区的治安力量，最大限度地降低各类治安案件的发生率，确保校园稳定。

九、加强值班、信息和信访工作。安排业务水平高、责任心强的人员负责值班。信息报送务必“快、准、实”。如遇有重大突发性事件、重要社会动态、师生重大思想苗头、重大灾情和疫情等紧急重大事件时，要及时做好处置工作，并尽快将有关情况上报新村。

十、进一步加强安全法制宣传教育。学校要对全体师生员工进行长期、广泛、深入的安全法制宣传教育，特别要加强网络安全教育、防火安全教育、食品卫生安全教育。强调安全注意事项，增强师生安全意识，使师生熟知有关安全制度和知识，提高自我防范能力。

温宿县第二小学

10.第二小学语文教研工作总结篇十

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，我代表宽城二小全体教师欢迎各位莅临我校进行教育工作指导！

为积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略方针，努力推动我校持续健康均衡发展。现将我校均衡发展工作汇报如下：

一、学校基本概况。

宽城第二小学位于河北省承德市宽城满族自治县滨河街93号，服务半径5公里。校园占地27700平方米，建筑面积12367平方米。现有小学教学班57个，在校生总数4143人。现有教职工215人，专任教师212人。其中中学高级教师20人，小学高级教师128人，小教一级教师67人，专科及以上学历212人，学历达标率100%。

学校每个班级都配有多媒体教学设备，校园内配有24小时全方位监控系统。现有微机室、实验室各3个，音乐教室、美术教室、体育器材室、多功能教室各2个，大型开放式图书馆、工会活动室、少科室、排练室、音乐器材室、卫生室各1个，学校综合实践教学基地1处。

近年来，我校认真贯彻科学发展观，以“培养仁德厚爱，自律自强的接班人”为办学理念。以培养学生仁爱心灵为导向，以激励学生自强不息精神为主线，通过开展学生自我管理系列活动、主题教育、国学教学等，培养学生良好行为习惯，构建学校的养成教育体系。

二、教育均衡发展方面的具体做法。

1、教师资源的均衡发展方面。

对内，我校以加强师德建设为重点，以提高业务素质为主线，力促教师政治思想和业务水平的不断提高,努力打造一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师做示范、教师“师徒结对子”、“同研一节课”、“青年教师比武课”等形式多样的方式促进教师队伍的均衡发展。

对外，我校采取“请进来，走出去”的模式。“请进来”，首先，把一些优秀的专家、名师请进来，为我们做课，介绍先进的教育教学方法和经验，提高我校教师的教育教学水平，缩小与“高校”“名校”之间的差距。我们先后从北京、承德市、丰宁县等地请专家来我校做课、讲座数次，效果显著。其次，把一些先进的教学模式请进来，以不断提高我校的课堂效率，我们先后引进了“跨跃式教学”和“生本教学”两种教学模式，通过新教学模式的应用，学生素质有了明显提高。

“走出去”，首先，我们把握一切让教师外出学习的机会，开阔老师的视野，增长见识，学习外面先进的方法与理念，并把它融入到本校的教育教学工作中来，形成自己的风格与特色；其次，我校在自己不断学习发展的同时，也不忘那些条件差，教育教学水平相对滞后的边远学校，如：苇子沟、独石沟、大石柱子、东川、华尖等，对于这些兄弟学校，我们经常开展送教下乡活动，为他们做课、讲座、进行面对面的交流指导。

总之，对于教师资源方面我们采用“学优带差”的模式，努力做到“校内小均衡，校外大均衡”的总体均衡发展。

2、在学校教育教学资源均衡方面。

学校广开渠道，努力改善办学条件，不断加大投入，完善教育教学设备设施。几年来，学校先后完善了多媒体教室、校园文化建设、校园网、教学资源库、工会活动室等，并改建了图书阅览室。同时，学校尽力改善教师办公条件，逐步添置和更换电脑，现在每一位专任教师都拥有一台笔记本电脑。其他教学仪器、设备、设施等也都能基本满足日常教学的需要。

3、在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校保障招生范围内适龄儿童都能够免试入学，对困难学生、符合条件的“三残”儿童、随迁子女等，学校积极采取措施保证他们能够顺利入学，并通过各种渠道给特困学生提供资助，通过健全“经济困难学生资助体系”，确保我校没有一人因经济困难而失学。我们十分重视流动儿童的受教育情况，每学期初都对本校的流动儿童进行了摸底调查，并采取相应的帮扶措施，使他们都能顺利接受义务教育。

我校不断完善学籍管理制度，规范入学、转学、休学和复学等管理，保证了学校服务范围内适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。学校实行“三包”、“三查”，校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率，在学期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。

三、特色办学，推进学生素质的均衡发展。

彻底打破以单一的文化知识素质作为评价学生的唯一标准这种陈旧的评价方法，注重发展学生的综合素质。

1、开展“每天锻炼1小时，阳光体育运动”活动，让学生健康成长、快乐成长，我校的“阳光体育运动”模式是：上午、下午大课间各30分钟，学生首先做自编操，然后做广播体操。确保这一活动的有效实施，学校包班领导每天对各班进行检查、评比、打分，并将检查结果记入班级考核。

实施阳光体育运动以来，学生每天6小时的在校时间中，锻炼时间不少于1小时，这在我校基本形成了规范性的制度，每到活动时间，教师、学生及时到位，健美的身影，整齐的队伍，响亮的口号，使校园生活呈现出无限生机。

2、减少学生课业负担。

首先，以高水平的教育教学方法、高质量的教案向课堂40分钟要效率。其次，科学设置课程，让学生既“能学”又“乐学”，这是我校减轻学生负担的重要渠道。我们严格控制学生在校时间，从而增强了学生对时间的支配权，还孩子一个自由的空间。科学安排课表与作息时间表，让学生劳逸结合，使学习不再是学生的负担，而成为学生的一种需求和渴望，从而激发学生的学习激情和潜质。学校在课余时间和节假日严禁老师为学生补课、办补习班等增加学生负担的一切行为。

3、开展丰富多彩的活动，培养学生兴趣，促进个性发展。

充分利用学校现有的教师和设施资源，本着“尊重个性，全面发展，培养特长”的原则。高度重视兴趣小组的开辟与校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势与精品来打造。学校设有舞蹈队、合唱队、体育队、美术小组、科技小组、计算机兴趣小组等。另外，学校在校内显著位置设立作品栏、光荣榜，为学生搭建一个展示的平台。辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，积极组织学生参加校内外各种活动，学校对表现突出的师生给予表彰奖励。

各种活动和兴趣小组的开展使学生巩固了课内所学知识，学生的兴趣特长得到强化，培养了学生的创新精神和实践能力。在丰富校园文化生活，提升学校办学水准等方面起到了推进作用。

4、开展快乐阅读活动。

以学生“多读书，读好书，好读书”为宗旨，以学校开放式阅览室为依托，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓励学生自主选择阅读材料，培养他们自主学习的能力和习惯。

我们主要从四方面培养学生阅读习惯的养成。第一，把阅读融入到课堂之中，语文课前10分钟为常规阅读时间，用以增加学生知识的积累；数学课前3分钟为学生展示时间，充分锻炼学生组织语言和表达的能力；其他科目课堂也都根据自身的学科特点采取多种形式培养学生良好的阅读习惯。第二，实行书籍的集体借阅制度。由于学校学生人数众多，在图书借阅方面我校以班级集体借阅为主，由班主任负责，根据学校图书室的推荐书目，统一借阅，这样既能保证学生的阅读量，又方便学校管理。第三，开放式阅读。学校图书室采用自动化开放式管理，学生可以随时凭学生证、借书证到图书室借阅图书。第四，开设阅读课，把读书作为一门常规课程来上。

5、注重细节，大力开展学生行为习惯养成教育。

对于学生的养成教育，我们主要从三方面入手。第一，行为习惯的养成。通过礼仪、感恩的教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力。第二，生活习惯的养成。通过对学生生活习惯教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲公德的好习惯，提高学生的生活自理能力、艰苦朴素的良好习惯和环保意识。第三，学习习惯的养成。通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，保护视力，有效的预防“学生病”的发生，同时也促进学生文化素质的提高。

11.第二小学语文教研工作总结篇十一

为认真贯彻落实省市县纪委全会精神，坚持“标标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主”的方针，结合吴起二小教育教学实际情况，为纠正教育行政和教育服务中存在的不足，努力构建和谐教育发展环境，使学校教育教学工作健康有序发展，实现“办人民满意的教育”为目标，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻县纠风工作要求，以加强师德师风建设为着眼点，以治理教育乱收费为重点，以民主评议为抓手，转变观念、转变职能，转变作风，提高教育服务水平，办好人民满意的教育，为推进“和谐吴起”建设做出积极贡献。

二、组织领导

民主评议活动在吴起二小党支部的领导下开展，按照“谁主管，谁负责”的工作责任制。把政风行风建设列入一把手工程，纳入目标管理。纳入具体工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。主管人员要做好迎接上级领导部门对学校的纠风工作测评和督导工作，学校两委班子要对各年级师德师风建设进行定期与不定期的检查和指导，年级组长抓好本年级教师的师德师风建设，一级抓一级，层层抓落实。

三、评议内容

主要围绕以下几个方面进行：

1、是否认真落实国家义务教育阶段“一费制收费办法”，是否有乱收费问题。（重点评议内容）

2、办学行为是否有违规之处，教师是否廉洁从教。

3、能够按照《预算外资金管理办法》的要求，实行票款分离、收支两条线管理。

4、住宿生的服务、管理是否到位。

四、评议方法

民主评议采取教师代表、家长代表、学生代表三级联动，问卷测评和工作考核相结合及分类评议的方法进行。

（一）问卷测评办法

1、测评问卷数量及分布有上级纠风办定。

2、问卷测评主体以学生代表、家长代表为主。

3、问卷测评方法。问卷当场统计，现场公布评议结果，扩大民主评议工作的透明度。

（二）工作考核办法

1.经常性的工作考核由德育处负责。依据评议内容，对照各年级日常工作情况，实事求是地开展纠风工作，建立考核档案，如实记录。

2.教师代表、家长代表、学生代表、监督员共同建立评议队伍，对学校的日常工作实施测评。

3、建立综合考评一票否决制度。对年内发生重大违纪案件，出现造 2 成恶劣社会影响问题的年纪和个人，实行一票否决。

五、评议达到目的和效果

1、参评人员范围要覆盖到家长代表、学生代表、监督员、教师代表，各项指标符合上级要求。

2、学校班子成员根据自身工作的性质，带头开展班子及班子成员之间的自查自纠，提高工作效能，做好服务工作。

3、定期通过多种渠道广泛征求学校在“一费制收费办法”管理方面和办学行为方面存在的问题，实事求是梳理意见和建议，有不良苗头及时发现，及时解决，坚决杜绝学校教职工出校顶风违纪现象，实现学校纠风工作“零”整改目标。

4、通过评议学校办学行为规范有序，各项工作稳步推进，社会评价好。

5、学校管理张弛有度，教职工爱岗敬业，师生关系和谐。

12.第二小学家长学校工作规划篇十二

办学宗旨

家庭教育是学校德育工作的依靠和保障，办好家长学校，有利于促进家庭教育和学校教育达成共识，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。举办家长学校旨在向家长普及家教知识，帮助家长提高家庭教育水平，提高家长整体素质，改进家教方法，优化育人环境，促进学生成就绿色人生。家长学校为家庭教育的方法交流、问题探讨和经验推广搭建一个互通、互信的平台，为家庭教育的可持续发展打下扎实基础。

家长学校组织机构

校长：陈洪海

副校长：魏长战、陈志新

主任：朱岑

成员：孙延才、谢玉玲、刘明春、陈卓、孟红梅

赵宝静、夏旭光、姜波、周红丽

教育形式

1、集中讲座的方式；

2、分级进行讲座、座谈的方式；

3、网络教育的方式；

4、定期开设家长接待日的方式；

5、邀请有关专家、学者来校为家长学校作讲座的方式；