世界地球日的由来

世界地球日的由来（共14篇）

1.世界地球日的由来 篇一

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

“世界读书日”的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想的大师们,都能保护知识产权。”

2.世界空间周的由来 篇二

1999年7月，在维也纳召开的联合国第三次外空会议期间，与会国家考虑到，1957年10月4日人类第一颗人造地球卫星进入外层空间，开辟了人类探索外空的新纪元，以及1967年10月10日《外空条约》生效，为人类开展和平利用外层空间的活动奠定了法律基础，因而一致建议，将每年的10月4日至10日作为"世界空间周"。

1999年12月，联合国第54届大会核准了第三次外空会议提出的建议，将每年的10月4日至10日定为"世界空间周"，以庆祝空间科技为改善人类生存条件以及对提高人类生活水平作出的贡献。

○欢迎学校的参与

教师可以利用世界空间周的活动激发学生对数学、自然科学以及其他课程的兴趣。为给教师提供帮助，www.spaceweek.org网站举办免费的教师活动指南。学校可以召集家长以及社区人员参加活动。为鼓励公众参与，空间周国际协会将在世界空间周期间举办全球性庆祝活动。

○世界空间周可以举办哪些活动

世界空间周是一个对于空间科学与技术为改善人类生存条件的庆祝活动，对所有人开放。政府机构、公司、非盈利机构、教师、个人都可以庆祝世界空间周。在世界空间周期间，人们组织公众集会、学校活动、出版物以及制作网页，从而达到普及航天知识的目的。

3.世界地球日由来 篇三

作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”

地球日的由来

世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护运动。

世界地球日起源于美国。1969年，一位美国出版商向联合国教科文组织建议，为人类地球母亲设立一个节日，让全世界的民众在每年的这一天搁置分歧、关注我们共同的需要宝贵的自然资源。时任联合国秘书长、缅甸外交家吴丹批准了这项提议。

真正让地球日走向世界并将其固定在每年4月22日的，是来自美国威斯康辛州的民主党参议员盖洛德?尼尔森。他1969年在美国各大学举行演讲，选中了25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯?海斯作为助手。在两人和一些环保人士的共同努力下，1970年4月22日，近2000万美国人首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

这次活动大大推动了人类环保事业的发展：美国环境保护署随之成立，各国立法保护环境的进程加快。在一片保护环境的呼声中，联合国第一次人类环境会议于1972年召开。

这次运动的成功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例。发源于美国的地球日也从春分日移动到了4月22日，地球日也渐渐走出美国，走向世界。

20世纪90年代，“地球日”的发起人创立了“地球日网络”组织，将全世界环保主义者联合起来推动“地球日”活动的开展。地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖，由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。保护地球资源环境、寻求可持续发展模式已刻不容缓。

1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。

4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”

从20世纪90年代起，中国在每年的4月22日都举办“世界地球日”宣传活动，并根据当年的情况确定活动主题。

地球日的意义

地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2.11亿。目前世界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55%以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。

从20世纪90年代起，中国在每年的4月22日都举办“世界地球日”宣传活动，并根据当年的情况确定活动主题。，中国确定的“世界地球日”主题与“国际地球年”中国行动的宣传口号一样，即“认识地球，和谐发展”。其目的是向社会公众普及地学知识，加强全社会对地学的认识和有效利用，提高公众对资源国情的认识，实现人与自然和谐发展。

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4.世界地球日的由来 篇四

历届“世界水日”、“中国水周”宣传主题

1996年，世界水日宣传主题为“为干渴的城市供水”；中国水周宣传主题为“依法治水，科学管水，强化节水”。

1997年，世界水日宣传主题为“水的短缺”；中国水周宣传主题为“水与发展”。

1998年，世界水日宣传主题为“地下水-正在不知不觉衰减的资源”；中国水周宣传主题为“依法治水--促进水资源可持续利用”。

1999年，世界水日宣传主题为“每人都生活在下游”；中国水周宣传主题为“江河治理是防洪之本”。

20xx年，世界水日宣传主题为“卫生用水”；中国水周宣传主题为“加强节约和保护，实现水资源的可持续利用”。

20xx年，世界水日宣传主题为“21世纪的水”；中国水周宣传主题为“建设节水型社会，实现可持续发展”。

20xx年，世界水日宣传主题为“水为发展服务”；中国水周宣传主题为“以水资源的可持续利用支持经济社会的可持续发展”。

5.“世界地球日”在京源 篇五

我们是怎样策划地球日活动的呢？首先，活动的宗旨在于唤起学生爱护地球、保护家园的意识，形成“人类只有一个地球”的观念，并能促进学生主动参加各种保护环境的行动。其次，我们确定了此次活动的五个原则，即过程性原则、研究性原则、创新性原则、实践性原则、全员性原则。基于此，我们将活动时间确定为2012年12月到2013年4月22日，设计并开展了丰富的活动。

我们将活动大致分成两类，一类为前期的过程性活动，另一类为4月22日当天的展示活动。前期的过程性活动主要包括“地球日知识竞赛”“地球日Logo设计征集” “午间大讲堂”“精彩环保电影”“纪录片展播”“翱翔论坛”“地球家园摄影展”“节能设计小制作”“地球日倡议全球传递”“我为地球日做一件事”等。

4月22日当天的展示活动主要包括多校联合举办的环保科普剧、主题为“科技发展对人类生存的利与弊”的辩论赛、北京市范围的“慧眼巧看身边事，奇思共护地球村”的翱翔学生“展翅”论坛、“节能小制作作品展览”，以及全校30多个班的不同环保主题的班会等。这些活动隆重而且具有很强的“学术研讨”的味道，这一天是京源学子的“环保盛宴”。当天，新华社和国际广播电台面向全世界播放了京源学校世界地球日活动专题活动。全校学生在报告厅、教室共同收看这一盛况，同学们感觉到保护地球的责任。

2012年的冬天，北京市的大街小巷人们都戴着口罩，电视报道医院呼吸科爆满，开车路上什么都看不见，学生最喜欢的体育课常常被取消……雾霾这个问题立刻进入了京源学子的研究视野。什么是雾霾？雾霾有什么危害？为什么以前没有雾霾？雾霾是怎么产生的？是不是只有中国有雾霾？发达国家也有雾霾吗？雾霾怎么治理？同学们查询资料，走访环保局，向专家请教，进实验室分析……经过一段时间的深入研究，3月11日，地理、化学两个组联合举办了一期翱翔特别论坛“笼罩华夏的雾霾”，11位初、高中学生向全校师生汇报了自己的研究成果，受到与会专家的高度赞扬与肯定。

世界地球日系列活动使我们的学生越来越关注与保护环境、节约资源相关的国内外“大事”，也越来越关心自己身边每天面临的交通、雾霾、水质等“小事”。学生的行为在悄然发生着改变，随手关灯、节约用纸、少乘私家车、节约粮食……

作为一门课程，2013年的地球日活动“结业”了，但是，这只是个开始，因为它已经进入了我们学校课程的总体架构。在今后每一年的这一天，我们都会举行不同形式的活动，让“保护地球——我们唯一的家园”这一理念深深植入每一个京源学子的心灵！

6.世界强化免疫日的由来 篇六

资料

2、披上强化锻炼的外衣，手握科学膳食的利剑，心存预防为主的信念，珍藏在人生的每一个分分秒秒;世界强化免疫日，愿你身强体健美逍遥，一帆风顺跟你跑!

3、打一针防疫针，给自己加一层安全感;练一副好身体，给自己增一分抵抗力;养一个好心态，给自己添一种洒脱趣。世界强化免疫日，身体健康要重视!

4、幸福的生活，在于心情，健康的身体，在于习惯，强大的免疫，在于保健，深厚的友谊，在于联系，世界强化免疫日，亲爱的朋友，愿你免疫更强，身体更棒，万事如意，工作更强。

7.世界各国教师节的由来 篇七

我国的教师节定在了9月10日，那么世界其它国家有教师节吗？又是如何庆祝的呢？来看看下面的介绍吧。

非常有意思，在世界范围内，教师节并不是同一天。它是广受国 际重视的日子，跟其他的国际节日一样，只不过是在不同的日子里来 纪念罢了。

在世界范围内来审视教师节，一些国家把它作为一个节日，而另 一些国家就是一个普通的工作日。

世界教科文组织以10月5日为国际教师节。自1994年以来，都 用于纪念世界范围内的教师组织。目的是为教师们争取支持，并确保 未来孩子的需要能得到满足。

中国――教师节是1931年由国立中央大学设立的，1932年由中

华民国中心政府采用。1939年，又把教师节定位8月27日，也就是 孔子的生日。1951年中华人民共和国废除了这一规定。1985年又重 新设定教师节为每年的9月10日。现在越来越多的人希望将教师节 改为孔子诞辰日。

印度――教师节是每年的9月5日，来纪念印度的第二任主席 拉达克里希博士的出生。

俄罗斯――在俄罗斯，教师节在1965到1994年间被定为十月 的第一个周日。1994年后，俄罗斯的教师节就改为与世界教师节同 步，即10月5日。

美国――在美国，教师节被定位五月的第一个完整工作周的周 二，为非官方假期。节日通常是在一片欢乐的盛况中度过。很多的 协会组织在学校对老师进行表彰，这一盛况甚至持续一整周。

泰国――泰国的国家教师节被定在每年的2月16日，这是由一

项在1956年11月21日通过的政府决议规定的。1957年泰国人庆祝 了第一个教师节。在泰国，教师节作为学校的节日来庆祝。

伊朗――在伊朗，教师节是5月2日。它是为了纪念刺杀伊朗 教授阿亚图拉莫尔塔扎。一个永恒的老师和著名作家，1980年5月 2日被处决。当天，学生向教师敬献鲜花，以赞扬教师们这项神圣的 职业。

土耳其――在土耳其，教师节是11月24日。土耳其第一任总 统凯末尔专用11月24日来表彰教师和他们的职业。这一天也是不 放假的。

马来西亚――5月16日是马来西亚的教师。教师节这一天，全

国上下都以极大的热情来庆祝。在马来西亚，这一天被称为“哈日 宗师”，同时这也是马来西亚的一个正常工作日。

拉托维亚――拉托维亚的教师节是在10月份的第一个星期日。庆祝活动一般提前在礼拜五举行。学生们在礼堂里为教师们举办表 演，并送给老师大把大把的鲜花。最有趣的活动是教师们将以学生 的身份参加由高年纪学生扮演老师主持的一节课。他们教授、提问、做节目，就像真的一样。老师们将扮演坏学生的角色，他们迟到、咀嚼口香糖、交头接耳、被训斥和打小报告。

赞美老师的诗歌一

传说天使下界的时候会唱动听的歌，我刚巧从那岔道口经过！枝头清冷寂寞相和，一朵梧桐花的幽香，一缕透净的微光。你叠了只纸鹤握在手上，笑容悠长！

呵，这是怎样的静谧与喧狂！热闹的孤独凝望远方，我不能把你想成雕塑或者别的，像千万种行走一样，轨迹曲折而必有自己的方向，常问，到底什么才值得赞美？ 默默无闻还是惊天动地？ 啊，我简直无法用思想勾勒。忽然，你就回头，微笑浮在窗口，只要一个比喻，只要一种想象。最动人的希冀原来是不经意的一眸，激情沉淀，又上心头。

赞美老师的诗歌二

我不知道最美的语言生在何处？

韵脚纷纷散落，我只听到麻雀的叫声歇在窗口。

梦中是梧桐花的一朵，或者还有星星，以及灯火，各自闪着各自的光。清冷抑或温存，不是因为执着你才固守沉默，不是因为幻想你才有些喧狂。

像所有的人一样，你平凡又不平凡，开拓着自己的方向，无须景仰的目光，也不用那么仰望，风吹过，雨停落，隔岸飘来微云一抹。

赞美老师的诗歌三

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，太阳般的温暖；

是您用汗水，把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；

8.《玩转地球的世界》等 篇八

《玩转地球的世界》

Author: Pilot guides presents

作者：飞行指南出品

Publisher: Globe Pequot

出版商：环球皮扣特出版社

You've heard it before – the world is your oyster, filled with fantastic experiences. For more than a decade, the intrepid team from Globe Trekker – public television's fast-paced travel-adventure series – has journeyed around the world in search of the most flamboyant festivals, spectacular beaches, adventurous treks, and happening places on the face of the earth. Globe Trekker's World brings you the best of the best – organized by month so you can see what's happening when you want to go.

你以前就听过这样的说法吧——世界就是你的牡蛎，里面充满了奇妙的体验。《玩转地球》是部节奏紧凑的旅行冒险系列片，已经在公共节目上播放了十几年，而其勇敢的团队也已经环游全球来探索地球上最盛大的节日、最壮观的海滩、最危险的险途和最怪事迭出的地方。《玩转地球的世界》将最精良的呈现给你——一个月一个月地剖析，这样你就能知道你想去旅行的时候会是什么样子了。

Want to find a private beach for your spring vacation? Turn to the April chapter. Looking for an outdoor adventure in the summer? Check out the July chapter. Planning a honeymoon in October? Why not go where there's an amazing festival. And speaking of festivals, as a special bonus this book contains Great festivals – a full-length DVD that will put you front and center at the world's most unique celebrations!

想在春假找一个私人海滩吗？那就翻开4月的章节。在寻求夏季的户外冒险吗？那就看看7月的章节吧。计划在10月度蜜月吗？那就去参加令人神迷的节日吧。而说到节日，该书也附增了一张介绍盛大节日的DVD光盘，这可是张能让你身临全球最独特节日的光盘哦！

Whether you're an experienced explorer or armchair traveler, Globe Trekker’s World is your first-class ticket to the best adventures this planet has to offer.

不管你是一名经验丰富的冒险家还是名足不出户的神游者，《玩转地球的世界》是你在这个星球上能获得最棒冒险之旅的头等舱票哦。

Operation Yao Ming

《运作姚明》

Author: Brook Larmer

作者：布鲁克•拉墨

Publisher: Gotham Books

出版商：歌谭出版社

Born in Shanghai to a poor Communist family, Yao Ming never intended to become the most famous living Chinese person on earth. But with his deft shooting touch and unassuming demeanor, the Houston Rockets' 7'6" center has become an NBA All-Star and multimillionaire celebrity endorser – and changed the face of American sports. Yet many mysteries surround him. How did a nation known for people of short stature produce such a towering giant? And how did Yao emerge from the shadowy sports system of his rapidly changing homeland to take a place under the spotlights on professional sports' brightest stage?

姚明出生于上海一户贫穷的党员家庭，他从未想过要成为最有名的中国人。但是他那敏捷的身手和谦逊的风度让这名身高7.6英尺的休斯顿火箭队中锋成为了NBA全明星中的一员和身价数百万的名流，同时他也改变了美国体坛的面貌。但是，仍有很多迷团围绕着他。一个不以身高闻名于世的民族怎么会诞生这么一名巨人呢？他是如何在星光黯淡的中国篮坛（而中国正在快速发展）脱颖而出并成为专业篮坛这最闪亮的舞台上的巨星的呢？

Gripping and revelatory, Operation Yao Ming is a fascinating look at the international struggle over China's most famous son, and a unique portrait of the high-stakes business of international sports today.

9.世界知识产权日的由来 篇九

1970年4月26日，《建立世界知识产权组织公约》生效，世界知识产权组织正式成立。10月，在该组织召开的第35届成员大会上，中国和阿尔及利亚提出了关于建立“世界知识产权日”的提案，获大会通过，世界知识产权日由此设立。

世界知识产权日设立该主题日旨在促进各界树立尊重知识、崇尚科学，保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。每年世界知识产权组织会确定一个主题，各成员国应围绕当年主题在世界知识产权日期间举办各种宣传活动，以达到设立该主题日的目的。

每年的这一天，全世界和中国各地都举行多种多样的活动。维护知识产权，是尊重别人劳动成果的体现。维护知识产权，不仅是查获了多少张翻版，查处了多少假商标的问题，更重要的是普及知识，全面提升市民的维权意识。“尊重知识产权，维护市场秩序”是每个人义不容辞的责任，也是中国完善社会主义市场经济体制的重要部分。

4月21日，20全国知识产权宣传周活动在北京启动。今年的主题为“保护运用发展”。该活动由国家知识产权局、中央宣传部等24个部门联合主办。

链接：历年主题

20的主题是“今天创造未来”，

的主题是“鼓励创新”，

的主题是“知识产权与我们息息相关”，

的主题是“尊重知识产权 维护市场秩序”，

的主题是“思考、想象、创造”，

的主题是“知识产权始于构思”，

的主题是“鼓励创造”，

的主题是“赞美创新，增进人们对知识产权的尊重”，

的主题是“绿色创新” ，

的主题是“创新将世界联系在一起”，

的主题是“设计未来”，

的主题是“天才创新家(Visionary Innovators)”

的主题是“创造力 ：下一代(Creativity ：The Next Generation)”

10.世界消除贫困日的由来和来历 篇十

10月17日是联合国确定的世界消除贫困日。

1992年12月22日，第47届联合国大会根据联合国第二委员会(经济和财政)的建议，确定每年的10月17日为世界消除贫困日，旨在引起国际社会对贫困问题的重视，宣传和促进全世界消除贫困的工作，动员各国采取具体的扶贫行动。

贫困问题被联合国列为社会发展问题三大主题之首。联合国秘书长安南曾经指出：尽管一些国家在消除贫困方面作出了努力，尽管全球经济呈增长趋势，但贫困现象仍在蔓延，贫困人口仍在扩大，全世界有近四分之一的人口生活在贫困状态。联合国开发计划署发表的《1998世界人类发展报告》表明，现在全球约有26亿居民缺少最基本的卫生设施，15亿人住房简陋，20亿人无法喝到合乎标准的`饮用水，世界五分之一的儿童受教育不足5年，同样百分比的儿童营养不良。

造成世界贫富悬殊差距的最主要原因在于世界不合理的经济秩序。目前全球200多个国家和地区中，有59个国家人均收入在世界银行1993年确定的贫困线以下；被联合国列为最不发达的48个国家中，有33个在非洲，13个在亚太地区，2个在拉美。此外经济全球化也是扩大发达国家和发展中国家之间贫富差距的重要因素。在全球化带来的贸易和投资增长机会中，受益最大的则是发达国家。

11.世界地球日的由来 篇十一

2003年，通过美国环境改善委员会（Committee on Environmental Improvement)和绿色化学协会（Green Chemistry Institute）等多方的努力，美国化学会（American Chemical Society，ACS）加入了每年4月22日举行的庆祝世界地球日活动，这是一年一度 “化学家庆祝地球日”（Chemists Celebrate Earth Day，CCED）活动的开始。本文介绍2007年度美国化学会世界地球日化学实验活动，以期为我国化学新课程教学提供一点参考。

1 美国化学会2007年世界地球日活动简介

美国化学会每年纪念“世界地球日”的活动都严格遵守“化学家庆祝地球日"活动章程，通常围绕4个方面的话题（水，空气，植物/土壤，循环利用）确定一个年度主题。如2003年“化学树(Chemical Tree)”，2004年“你了解水吗？(What do you know about H2O)”，2005年“无处不在的空气(Air，here，there，everywhere)”，2006年“土壤探秘（Dig it（soil）!）”。

为了使公众掌握回收可循环利用物质的有关步骤，2007年美国化学会确定了"循环利用——化学可以做到！(Recycling-Chemistry Can!）”的年度主题。为了使庆祝活动顺利开展，美国化学会的120个地方组织指定了138名协调员参与管理，美国化学会成员的参与数比往年增加了30%，使得2007年度的“化学家庆祝地球日”活动盛况空前。和前几年一样，围绕2007年度主题，美国化学会组织了面向全美中小学学生及儿童的竞赛活动，活动分为四个组别：幼儿园~2年级，3 ~4年级，5 ~8年级，9~12年级。2007年，美国化学会将奖励给每一组别获得一等奖的参与者价值150美元的奖品，获得二等奖的参与者价值75美元的奖品，奖励比往年有了明显的提高。

2 美国化学会2007年世界地球日化学实验活动

美国化学会每年所设计的操作简单、紧扣年度主题的化学实验活动已成为化学家庆祝世界地球日活动中的重要项目。该项目的推出一方面是通过开展与主题相关的化学实验活动，提高广大青少年的环保意识，加深对环境的了解。另一方面，美国化学会也希望所有化学会成员、化学教育工作者以及热爱化学的人利用化学实验活动向公众展示化学在人类发展中的积极作用。下面介绍2007年度主题“循环利用——化学可以做到”开展的面向中学生的2个具有生活化、操作性强的实验活动。

实验活动一垃圾渗出液：垃圾处理及产生的渗出液

活动要求：要求学生用所给材料制作一个老式垃圾填埋模型，并对其进行环境评价。另外，学生要设计出一个新型的现代化垃圾填埋模型。要求该垃圾填埋模型：①能够保护人类健康和环境（例如，渗出液可以收集起来送到污水处理厂去处理），②处理相同数量的垃圾所占据的场地尽可能小。

实验用品：2只透明干净的塑料饮料瓶、各种各样的谷类食品、天平、(蔬菜, 水果)捣碎器、牛奶（水）、碗、记号笔、量筒、剪刀、吸管等。

实验步骤：

①取2只透明干净的塑料饮料瓶，剪去其上半部分，使用饮料瓶下半部分。然后在第一只饮料瓶的底部边缘刺4~5个小孔，并在其下面放置一只碗。

②测量并记录1杯（约240mL）各种各样的谷类食品（模拟固体生活垃圾）的质量。把这些谷类食品放进第一只饮料瓶（模拟老式垃圾填埋模型）中，然后用捣碎器挤压这些谷类食品。

③把两只饮料瓶并排放置，根据第一只饮料瓶中挤压过谷类食品的高度，在第二只饮料瓶上做一标记线。然后向第二只饮料瓶中注入水达到标记线，用量筒测量并记录水的体积即为挤压过谷类食品的体积。

④量取半杯（约120mL）牛奶（水）。慢慢倒入上述挤压过的谷类食品上面，模拟下雨。观察流出的液体即渗出液，也称为垃圾渗出液。记录所观察到的现象，并回答问题2。

⑤用第二只饮料瓶和其他材料设计制作一个现代化垃圾填埋模型。然后重复上述实验步骤。

问题与讨论：

①利用实验步骤②和③所测定的数据，计算老式垃圾填埋的垃圾密度。

②观察经过老式垃圾填埋场流出液体的颜色？流出液体中是否夹杂固体？

③描述所设计的现代化垃圾填埋模型及其特殊作用，以及该垃圾填埋模型在保护人类健康和环境中所起的作用？

④谷类食品（模拟固体生活垃圾）种类是否会影响渗出液？

⑤如果这些谷类食品碎片（模拟固体生活垃圾）是一些可循环利用的物质如报纸、铝片之类的，又怎么办呢？

这个活动是用谷类食品模拟生活垃圾和倾倒牛奶（水）模拟下雨，去模拟下雨天垃圾填埋场产生的渗出液这一概念。活动中，学生通过问题讨论，将认识到垃圾填埋场的渗出液会污染其周围的水体、土壤和空气，并会危害人类健康。活动中所用到的塑料瓶是一个可循环利用材料，也体现了实验活动契合年度主题“循环利用—化学可以做到”的要求。通过活动，学生能认识到他们每天扔掉多少生活垃圾，会去考虑如何去处理这些生活垃圾，让学生明白“循环利用—化学可以做到，大家也能做到”的道理。右图是学生设计的现代化垃圾填埋模型。

实验活动二：垃圾分类回收

活动要求：每个小组应能检测出每种物质的2种物理性质，然后设计出垃圾分类流程图和传送带图表。然后根据设计去分离所给的7种可循环利用的材料。活动结束后，每个小组的发言人要讲述自己所在小组是如何分离这些可循环利用物质的，解释流程图并要展示设计的传送带图表。

注：在学生所设计的传送带系统中是不允许用手去操作的。在整个分类回收系统中的众多操作中，只允许其中一个学生用手去转移物品。

活动材料：

待分类回收的7种物质：4块2cm×2 cm 聚乙烯对苯二酸脂片（PETE）、4块2cm×2 cm 高密度聚乙烯片（HDPE）、4块2cm×2 cm 低密度聚乙烯片（LDPE）、4块玻璃片、4块3cm×3 cm 铝片、4只回形针、4块3cm×3 cm 报纸片。

实验用品及设备：纸巾、磁铁、导电检测器、鼓风机（带有导管）、4—6块8cm×8cm 塑料片、4—5根导管、3个400mL大口杯、热水、7只杯子等。

活动组织：活动以小组的形式进行。学生2人或者多人组成一个小组，相互合作，共同探究。每个小组中有下面四种角色成员。

实验师（技师）：测试并记录物质的物理性质（如密度、质量等），只允许测试每种物质的2种物理性质。

工程师：编制一份分离回收物质的流程图；协助通讯员解释如何制作传送带，协助把流程图和小组发言人介绍给班级同学。

安全管理员：管理热水；检查传送带；安全监控；活动中是否用手的监控人；协助实验师（技师）测试物质的物理性质。

小组发言人、质量控制检测员：解释本小组如何设计传送带；设计、绘制并展示传送带图表；协助解释流程图；监视使用合适的设备；协助工程师编制流程图。

流程图

这是一个学生设计垃圾分类回收生产线的开放性探究活动。活动中，不需要对学生的方案进行简单的“对、错”评价，而是针对他们的流程图和设计的传送带图表以及小组成员回答问题的能力进行评价。活动所要求学生设计的垃圾分类流程图和传送带图表，只是说明了学生针对垃圾分类所做的一个计划。上图是学生设计的流程图及传送带示例。

传送带图表（传送带分为两个部分）

3 美国化学会2007年世界地球日化学实验活动特点评析

3．1 活动内容贴近生活、社会

垃圾渗出液、垃圾分类回收这两个活动的内容都是学生生活中所熟悉的，这就有利于激起学生强烈的好奇心和求知欲。学生在生活的情境中，通过设计现代化垃圾填埋模型、垃圾分类回收流程图以及传送带的设计过程中的角色扮演活动，对身边的事物进行探究，有助于学生获得科学知识和真实的情感体验。

3．2 活动用品取材于生活

虽然美国是一个经济发达的国家，但是在化学实验活动中，还是提倡使用成本低、取材容易的生活物品来完成实验活动。如活动所用到的谷类食品、剪刀、碗、吸管、报纸、玻璃片等均取自于日常生活中的物品。用日常生活用品做化学实验材料，学生感到亲切，不仅对增强化学实验活动的亲和力具有一定的意义，而且对增强学生学习化学的积极性也有所帮助。

3．3活动简单，易于开展

实验活动中所用的材料都十分简单，容易找到，这就使得活动易于开展。如活动一中的容器就是剪去一只干净透明的塑料饮料瓶的上半部分即可，活动二中用到的高密度聚乙烯片可从各种饮料瓶上剪得，低密度聚乙烯可从垃圾袋上剪得。另外，活动中所涉及的知识也很简单，没有什么复杂的概念。如活动二中在进行垃圾分类回收的方案设计过程中，只涉及到与可循环利用物质的物理性质知识，如密度、质量、磁性、材料高温下是否变形等知识点，这样学生进行活动时理解起来都容易。

我们知道，垃圾资源化、垃圾分类和回收利用，是关系到人类生存的重要课题之一，化学在这方面发挥着重要的作用。我国化学新课程已把“垃圾资源化”作为一个课题编入教材。但是，我们如何让学生认识到化学在使我们的家园变得更加美好中起着重要的作用呢？2007年美国化学会世界地球日化学实验活动就值得借鉴。因此，广大化学教师在进行《化学与生活》（人教版）教材中“垃圾资源化”课题教学时，也可以借鉴垃圾渗出液、垃圾分类回收这两个活动的案例，开发并运用实验活动来促进学生的对该课题的学习。

参考文献：

[1]Erica K. Jacobsen. Chemists Celebrate Earth Day 2007: Recycling-Chemistry Can! [J].Journal of Chemical Education，2007，84（2）:212.

[2]Jenna R.Jambeck, Jean M.Andino. Garbage Juice: Waste Mana-

gement and Leachate Generation[J].Journal of Chemical Education，2007，84（2）:210A.

12.世界地球日的由来 篇十二

各国对人类的绿色保护神——森林资源的重视，通过调和人类与森林的关系，实现森林资源的可延续利用。“世界森林日”主题是“让地球成为绿色家园”。更多关于世界森林日的作文素材尽在伟人辞汇网。

世界森林日的由来：

“世界森林日”，又被译为“世界林业节”，英文是 “world forest day” 。这个记念日是于1971年，在欧洲农业同盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到1致通过的。同年11月，联合国粮农组织(fao)正式予以确认。 以引发各国对人类的绿色保护神——森林资源的重视，通过调和人类与森林的关系，实现森林资源的可延续利用。

1972年3月21日为首次“世界森林日”。有的国家把这1天定为植树节;有的国家根据本国的特定环境和需求，肯定了自己的植树节;中国的植树节是3月12日。而今，除植树，“世界森林日”广泛关注森林与民生的更深层次的本质问题。

历届世界森林日的主题：

20“世界森林日”主题是“森林：我们的自豪”;

年“世界森林日”主题是“善待并擅待森林，无异于善待人类自己”;

2017年“世界森林日”主题是“地球呼唤绿色，人类渴望森林 ”;

2017年“世界森林日”主题是“加强湿地保护，减缓气候变化”;

2017年“世界森林日”主题是“庆祝：为人类保护而延续增长的森林”〔celebratingforests for people〕;

13.世界读书日的由来[模版] 篇十三

世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。

14.世界地球日的由来 篇十四

全国政协委员、中国地质学会常务副理事长孟宪来，中国科协科普部副部长纳翔，国土资源部科技与国际合作司副司长孙宝亮，中国地质学会副理事长、中国地质调查局党组成员、副局长李金发，中国地质调查局科技外事部副主任连长云，中国地质学会秘书长、中国地质科学院常务副院长、党委副书记朱立新，中国地质学会地质力学专业委员会主任委员、中国地质科学院地质力学研究所所长龙长兴，以及国土资源部、中国地质调查局及局属单位、中国地质大学（北京）、中国地质博物馆、中国地质学会青年工作委员会、地质力学专业委员会、地质哲学研究分会、中国地震学会、中国气象学会、中国环境学会、展览路街道和其他有关单位领导出席仪式。应邀参加活动的还有来自国土资源报、中国矿业报的媒体记者，及中国地质大学附属中学的师生代表等共约1?000余人。仪式由中国地质学会秘书长、中国地质科学院常务副院长、党委副书记朱立新主持。

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说，实现找矿突破，是保障中国可持续发展的必由之路。矿产资源是经济社会发展的重要基石，作为工业的“粮食”，社会的发展和人民生活的各个方面，几乎都离不开矿产资源，其重要性无可比拟。面对我国矿产资源消费快于生产，生产快于勘查，重点矿产对外依存度不断提高的现状，要保障中国实现经济社会的可持续发展，必须实现找矿突破，切实提高能源资源保障能力，这是摆在我们面前极其艰巨而重要的任务。

孟宪来强调，推进找矿突破，保障科学发展，政府部门义不容辞，同时更需要全社会的积极参与和主动作为。他希望全社会能够以珍惜地球资源，转变发展方式为共同准则，坚定不移地推进找矿突破，保障科学发展。

中国科协科普部副部长纳翔在致辞中，高度评价了以世界地球日为活动载体，举办群众性科普活动的重要意义，并呼吁共同为实现资源开发与生态保护的和谐双赢，促进我国经济社会又好又快发展而不懈奋斗。来自中国地质大学附属中学的学生代表倡议，传承环保精神，弘扬科学理念，做“节约资源、保护环境”的领跑者。

活动仪式上，向中国地质大学附属中学的学生、紫竹院公园团委代表赠送《环境的危机》、《认识能源》等科普书籍。

中国地质学会青年工作委员会、地质力学专业委员会、地质哲学研究分会、中国地震学会、中国气象学会、中国环境学会、北京紫竹院公园等单位，结合工作特色和公众兴趣，在活动现场设置了主题展览，介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果，普及有关地球科学知识。

今年，国土资源部决定将4月16～22日确定为“第43个世界地球日主题宣传活动周”。中国地质学会各级组织围绕服务地质找矿突破战略行动、珍惜地质遗迹发展地质文化、少年儿童科普等系列活动，做好具体策划和筹备工作。同时，各省级地质学会、专业委员会（研究分会、工作委员会）充分发挥自身优势，围绕活动主题，注重结合当前地学热点问题，采取通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，创新活动形式，开展了一系列科普活动。