评优评先申请

2024-08-25

评优评先申请（共10篇）

1.评优评先申请篇一

关于做好2011—2012学

学生先进集体、先进个人评选工作的通知各班：

根据《江西财经大学学生先进个人、先进集体奖励规定(试行)》（江财字„2010‟71号）的文件精神，即将开始2011—2012学的学生先进个人、先进集体的评选工作，现将有关事项通知如下：

一、评选项目

1、先进个人：

（1）三好学生、优秀学生干部、学习标兵；

（2）企业奖助学金（具体指标见附件一）：科瑞奖学金（三好学生标兵）、鼎汉奖学金（优秀学生干部标兵）、兴业证券奖学金、上海校友会奖学金、九江银行奖学金、洪银兴经济学奖学金、“岳向东”奖助学金、“用友”奖学助学金、“移动之星”奖学金（优秀学生标兵）、“北京银行奖（助）学金。

2、先进集体：先进班集体标兵候选（1个）、先进班集体（6个）；

3、优秀毕业生候选人。

二、评选要求

1、本次评选严格按照《江西财经大学学生先进个人、先进集体奖励规定(试行)》（江财字„2010‟71号）的文件规定的条件、程序执行。

2、各学院要加强对本评先评优工作的领导，组织班主任认真学习《江西财经大学学生先进个人、先进集

体奖励规定(试行)》（江财字„2010‟71号）及学院的评选细则。本着公平、公正、公开的原则，指导各班深入细致地做好评选工作。班主任要在本次评优工作中认真组织，严格把关，全面考核，严格按照评选条例的各项要求，做好本班的评先评优工作。

3、为保证评先评优工作的公正、公平和公开性，所有拟评选的候选单位及个人必须进行公示：学习标兵、三好学生、优秀学生干部、单项奖、学院指标确定的企业奖助学金等项目候选人由各学院向全校师生公示；“三好学生标兵”、“优秀学生干部标兵”、“先进班集体标兵”的评选结果由学工处进行公示，接受全校广大师生的监督。学校评选的学习标兵、三好学生、优秀学生干部、单项奖的奖学金只能颁发最高项目。

4、各班企业奖助学金的候选指标划分见附件, 企业奖学金每位学生只能评选其中一项。企业奖助学金实行评选和颁奖分离的制度，即学校负责评定学生的获奖资格和荣誉，设奖单位负责颁发奖（助）学金。因此，企业奖（助）学金颁发的时间和颁奖仪式可能有不一致的情况。有一些学院涉及到研究生的学院，学院可根据具体情况进行评选。

5、关于优秀毕业生候选人评选的说明：

拟被推荐为“优秀毕业生”候选人的专升本学生，其升入我校之前所获得的校级荣誉称号，如果是按学期为时间单位的评选，必须同一学年内连续两个学期均获得校级荣誉，才能认定为学年评优；学校统一组织的留学生、交换生在留学内所获得的校级荣誉由国际学院或校外事处认定；一

内获得的多种荣誉称号，只认定一次，不重复计算。

被推荐的优秀毕业生候选人需认真填写《优秀毕业生候选人审查表》(用A4纸正反面打印)并将成绩单和荣誉证书复印件附后。

6、先进班集体、先进班集体标兵由学院组织各班打擂台产生，各参与先进班集体评选的班级要求撰写典型事迹材料、展示3分钟的PPT;各企业奖学金候选人只做3分钟典型事迹发言，不展示PPT。企业奖助学金和先进班集体具体评选时间另行通知。

三、其他事项

1、各班要根据本班学生特点，按照《江西财经大学学生先进个人、先进集体奖励规定(试行)》（江财字„2010‟71号）文件精神制定本班学生先进个人、企业奖助学金候选人评选细则，并征得本班大部分同学同意，并在10月10日前报分团委备案。

2、学工处的评先评优举报电话：83823726。（南区大学生活动中心207室学工处思想教育科）；学院评先评优举报电话：83823207（国际学院学生宿舍4栋分团委办公室），83823035，83816112（党总支）

3、各班需要上交的各类评选材料有：

（1）先进个人登记表（纸质材料各一份）、先进个人汇总表（纸质、电子材料各一份）；

（2）优秀毕业生候选人审查表（纸质材料各一份）、优秀毕业生候选人汇总表（纸质、电子材料各一份）；（09级）

（3）企业奖学金个人登记表（纸质材料各一份）、企业

奖助学金材料（电子稿）、先进班集体候选评比材料（电子稿）；

（4）所有纸质材料务必请于10月10日17：00时前以班为单位交国际学院分团委办公室（学生宿舍四栋四楼），电子材料发分团委公共邮箱。

特此通知

国际学际学工小组

解释。

2.学生评优评先制度篇二

一、评选条件

1.先进班级条件

（1）以“三好学生”为目标，积极开展创建优秀班集体的活动，不断加强对学生的思想政治教育，贯彻落实《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》，自觉接受学校的工作安排，完成任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好的班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不断向上的班集体。

（2）学生转化工作抓得紧，措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学期中，班级同学无重大违法乱纪行为发生。

（3）学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，认真做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅，95％以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好，学生体育普遍增强。

（4）班干部能团结一致，密切联系同学，在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。

2、优秀班干部条件

（1）必须具备“三好学生”评选条件。

（2）担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。

3、优秀少先队员条件

（1）思想进步、积极向上。能够自觉遵守《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》，在班级思想品德评定中获优秀等级。

（2）积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。

（3）在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。

4、三好学生条件

（1）思想进步，积极向上。爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在班级品德综合评定中达到优秀等级。

（2）热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。

（3）身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准（身体残疾者除外）。

（4）凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。

5、各类积极分子条件（包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子）

（1）学习积极分子：热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。

（2）文体积极分子：思想表现良好，有一定的文体特长，带头积极参加文体活动，能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出，成绩显著。

（3）劳动积极分子：思想表现良好，劳动观念强，积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动，完成任务好，表现突出，并能起表率作用。

（4）学雷锋积极分子：思想表现良好，能积极参加学雷锋好事活

动，并收到良好的效果。

二、评选名额

学校评选“先进班级”4

各班，各班评选“优秀学生干部”

名次，评选“优秀少先队员”人数占全班总人数的8

%，评选“三好学生”人数占全班人数的15

%，评选“各类积极分子”人数占全班总人数的6

%。

三、评选办法

由班主任及各任课教师根据评选条件提名，在班级内进行民主评选。选拔班干部一般有五种方法：班主任选定、民主选举、班主任选定和民主选举相结合、毛遂自荐、毛遂自荐和民主选举相结合。

１、班主任选定。这种方法一般是在班主任接受一个新入学的班级的时候使用。这是因为班主任对新班级学生的情况不尽了解，同学之间也彼此不了解，而班级又不能没有班干部。所以班主任只凭借学生档案和学生的初步的印象，暂时选定班干部来组织管理班上的工作。这是暂时采取的办法，它的弊病是由于对学生了解不全面，不一定能选出合适的人。

２、民主选举。新班级组成了，同学们相处了一段时间，彼此在思想品德、学习成绩、工作能力、群众关系等方面都有所了解以后，就可以通过举手表决或无记名投票等民主形式来选举班干部。选举时班主任要做好学生的工作，说清道理，讲明意义，使同学们正确对待

选举，同时要注意防止一些学生拉小山头或开玩笑不负责任的不良行为。

３、班主任选定和民主选举相结合。这是一种比较好的方法，既有民主又有集中。有了民主选举，班主任还要进行集中，然后确定人选。

４、毛遂自荐。有的同学各方面条件好，可不爱表现自己，因而很难被发现。为了发挥他们的才能，可以采用自荐的方法。教师首先要做好宣传，讲明自荐的作用意义，敢于自荐。这种方法选拔的往往是既有才能，又愿意当班干部的学生，因此有很强的责任心和工作能力，容易把工作搞好。当然班主任还要认真鉴别、选拔，做到贤者不漏、差则不选。

５、自荐和民主选举相结合。自荐和民主选举相结合的方法可以克服这两者的不足，具体做法是先自荐后民主。这样产生的班干部，因为有信心有能力，又得到同学们的支持，容易搞好班级工作。

二、奖励办法

1.各类先进，经学校审批后，由学校颁发证书和奖品，召开全校师生大会给予表彰，并上光荣榜。

3.评优评先评比方案篇三

——暨（九月份质量安全月）

一、目的

为激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效的开展，质量安全保障部和生产部共同组织此次活动。

二、评选原则

遵循“公正、公平、公开、宁缺毋滥”的评选原则。

三、评比活动时间安排

时间：自2011年09月01日至2011年09月30日地点：上海工厂

四、评选小组

为了搞好表彰活动，强化组织领导工作，公司成立表彰活动领导小组，成员如下：

组

长：

副组长：

成员：

五、评选对象

1、工厂全体人员。

六、授予荣誉称号

先进班组、优秀班组长、安全标兵、质量标兵、先进质检员/保管员

七、申报说明

1、各单位根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目一次有效（不接受多重多次申报），荣誉称号不可兼得。

2、申报单位及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，并予通报批评。

3、各班组严格按分配的指标推选候选人（班组），并指导候选人（单位）按要求完成评优评先项目的申报。由工厂集中评议的项目，不分配指标，各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参与申报，最终由评议小组讨论决定获奖名单。

4、申报材料的组织

（1）班组项目的申报应填写《评优评先申报表》、工作总结（班组项目）；个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、工作总结（个人项目）。（2）工作总结要求

A、“先进班组”的工作总结由参评班组负责人（班长级）负责申报，工作总结应包括本申报集体在生产、安全管理方面取得的成绩、本职岗位的合理化建议、工作打算等。

B、“优秀班组长”的总结应包括本取得的技术成果、管理和技术创新、本处理的棘手（典型）的管理问题或技术问题等，工作打算等。

C、“安全标兵”的总结应包括本个人及所在班组处理的典型安全问题、安全方面合理化建议、工作打算等。

D、“质量标兵”的工作总结应包括本个人及所在集体处理的典型质量问题、质量管理方面合理化建议、工作打算等。

E、“先进质检员/保管员”的工作总结应包括本主要工作及成绩（分管职能工作的主要工作成效）、本职工作的合理化建议，工作打算等。

八、评选细则

1、评选对象：（1）工厂各个车间

（2）工厂生产辅助单位（装车发运、领料等）

2、评选要求：（1）先进班组

评选对象：从事生产岗位及从事生产辅助单位的各职能班组评选要求：

A、班组全年无安全责任事故（此项由安全员负责考核）。

B、制定和实施班组安全目标计划，搞好班组安全现场管理，做到个人无违章，岗位无隐患、班组无事故，有毒有害岗位的危害度不超过国家规定标准。

C、班组全年向公司提供并被采纳的合理化建议不少于1条。D、班组员工违反公司规章制度的事例全年累计在8次（含）以内（出差和请假以外的缺勤视同违纪）有员工被公司开除的，一票否决。（此项有工厂经营办公室负责考核）。

E、班组内部团结协作精神强，员工工作敬业，部门工作目标完成率在95%以上（需严格考核此项指标）。

F、能积极配合其他部门的工作，无人投诉该部门推诿、扯皮等不合作现象。

入选班组

个

评选程序：由各个车间负责人（主任级）拟定初选名单后，由质量安全保障部牵头组织进行考核（被考核部门同时准备申报材料），考核结束后将考核材料上报工厂厂长，由工厂厂长负责召集评选小组集中评议，最终由评选小组讨论确定先进集体名单。（有安全事故的，一票否决）评选待遇：每个先进班组奖励

元。（3）优秀班组长评选对象：工厂班组长评选要求：

A、严格执行公司各项规章制度，从未出现过纵容或包庇现象，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人（因违纪被公司辞退或开除的人）

B、能主动协调好部门内部的各种关系，所负责的工作或部门工作目标完成率在95%以上

C、搞好部门团结，部门成员之间协作性强。顾全大局，与公司其他部门在工作上配合主动

D、有事实证明，对所负责的工作或部门的工作流程、有关制度能及时提出修正意见，经实际证明操作性强

E、以身作则、廉洁奉公、处事公正。关爱下属，有较强的组织协调能力。

入选人数：人

评选程序：由各个车间负责人（主任级）拟定初选名单后，由质量安全保障部牵头组织进行考核（被考核部门同时准备申报材料），考核结束后将考核材料上报工厂厂长，由工厂厂长负责召集评选小组集中评议，最终由评选小组讨论确定优秀干部名单。评选待遇：每个优秀干部奖励

元。（4）安全标兵

评选对象：生产一线的操作工人，包括但不限于机加、组装操作工评选要求：

A、该奖项主要针对一线员工

B、工作认真负责，在生产方面做出一定贡献，在干部职工中有较好口碑

B、全年从未受过生产方面处罚或其他书面惩戒

C、本职工作计划以及临时交办工作按时完成率在95%（含）以上，所完成工作一次性通过率（达标率）在90%以上。

D、全年事假次数少于4次，且在3天（含）以内，以及全年病假时数不超过7天者。

E、服从上级工作安排，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。

F、从不推卸工作责任，对本职工作能够提出合理化建议（经部门领导证实）。

入选人数：人

评选程序：由质量安全保障部发出通知，由相关班组组织候选人填写申报材料，并在规定时间内将相关材料提交质量安全保障部，再由质量安全保障部提交评选小组最终评议。评选待遇：每个生产标兵奖励

元。（5）质量标兵

评选对象：该奖项主要针对质量控制方面的员工，包括不限于质检员、质量体系管理员、一线技工评选要求：

A、工作认真负责，在质量控制方面做出一定贡献，在干部职工中有较好口碑的。B、全年从未受过因产品质量问题的罚款或其他书面惩戒。C、全年事假次数少于4次，且在3天（含）以内，以及全年病假时数不超过7天者。

D、本职工作计划临时交办工作按时完成率在95%（含）以上，所完成工作一次性通过率（达标率）在90%以上。

E、服从上级工作安排，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。

F、从不推卸工作责任，对本职工作能够提出合理化建议（经部门领导证实）。

入选人数：人

评选程序：由质量安全保障部发出通知，由相关班组组织候选人填写申报材料，并在规定时间内将相关材料提交质量安全保障部，再由质量安全保障部提交评选小组最终评议。评选待遇：每个质量标兵奖励

元。（6）先进质检员/保管员

评选对象：各工序质检员和工厂保管人员评选要求：

A、热爱本职工作，刻苦专研业务知识，熟练掌握本岗位的业务技能 B、遵纪守法，遵守规章制度，无严重的违纪行为

C、全年事假次数少于4次，且在3天（含）以内，以及全年病假时数不超过4天者

D、服从组织分配，不折不扣的完成上级下达的各项工作任务 E、从不推卸工作责任，对同事或上级敢于提出合理的建议

入选人数：人评选程序：由质量安全保障部发出通知，由相关班组组织候选人填写申报材料，并在规定时间内将相关材料提交质量安全保障部，再由质量安全保障部提交评选小组最终评议。评选待遇：每个先进个人奖励元。

编制：

审批：

4.老年大学评优评先办法篇四

为深化学校教学管理，调动学员学习的积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订评优评先办法，旨在表彰先进，树立榜样，推动工作。

一、评比原则

1、体现公开、公平、公正原则，真正把老年大学中的优秀分子推荐出来，发挥其示范带头作用。

2、在同等条件下，评先评优向班委会、学委会骨干倾斜。

二、评比标准

1、积极参加老年大学的各项有益活动，集体主义精神强，对老年大学、班级建设表现突出。

2、刻苦学习，勤于思考，勇于进取，专业水平明显提高，思维品质获得良好发展。

3、团结互助精神强，人际交往健康，道德情操高尚，善于与人合作，遇事协商，具有良好的心理品质。

4、严格遵守老年大学纪律和各项规章制度。上课无旷课、早退、迟到现象。维护公共秩序，不在公共场所吸烟，维护公共卫生。

5、对学校安排的政治课、讲座课不缺课、不迟到、早退，认真听讲，提高政治素养。

三、评选程序

5.评优评先工作总结篇五

一、评选范围和名额

全区卫生系统评选表彰优秀护士20名。名额分配：xx区人民医院(含峡口社区服务中心)人;赣西医院人;xx区中医院2人;xx区妇幼保健院、xx区疾控中心、各乡镇卫生院各1人。

二、评选的条

(一)遵守党的路线、方针、政策，遵纪守法，品行端正。

(二)热爱护理事业，有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，熟练掌握基础护理和专业护理知识，业务水平高，近二年内工作中未发生差错。

(三)目前从事临床护理或护理管理工作，有高尚的.职业道德和全心全意为病人服务及无私奉献的精神。

三、评选的方法和步骤

1、坚持走群众路线，广泛听取群众意见，采取自下而上民主推荐。

2、评选的重点是工作在临床护理一线的护士。

6.教师评优评先个人事迹材料篇六

本人参加工作已经十六年了。在这十六年里，认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求自己，尊重学生，善于做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。

一、端正心态，做一名有责任心的教师。

我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。“一分耕耘，一分收获”，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。在中学和小学任教期间先后两次获得市级优质课一等奖（第一名），市级课改标兵等荣誉。

二、不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素质。随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的方法、经验。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《小学数学教育》、《小学数学教师》、《数学与中考》等，吸取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我认真地做好笔记，回到办公室再去仔细地分析、总结。记下自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵活地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还经常同我的同课头教师进行集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。而这，既锻炼了我，又是学生的听课热情极大地高涨。特别是教育局领导张局长听完我的课后，说我的课最低是省级水平；这既是领导对我工作的肯定，也是对我继续努力的鞭策。

三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。

自从枣庄市实施了教案撰写评比后，数学的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握数学的基本知识和基本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在数学课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我经过多次实践，结合自己的实际，我认识到优化数学课堂教学，首先应该从基础抓起，培养他们的数学思维和数学大局观的能力。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的注意力。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到理想的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平时，而不是考前临时抱佛脚。

四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。

数学学习是一个非常系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。那样自己的知识面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我经常告诉学生说，数学的所有事件都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必须从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的看待和解决问题，就得平日里，多接触一些数学材料，数学史实，那样才会心中有数。因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些数学材料，让学生自我甄别，取舍，形成数学观。我也会在假期中给他们推荐一些数学趣味题，让他们去专研去体会。而我则利用现在学生喜爱科技的这个特点，通过QQ，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜欢，读书热情很高涨，效果比我预期的要好很多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。

一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

7.教师评优评先述职报告篇七

我名xx，女，现年xx岁。xx年我从xx省xx农业学校xx专业毕业，同年外出务工两年，xx年被分配到辅乐小学任教，从此，一个非师专业毕业的我成为了一名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远小学任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。在这十几年的教学工作中，由于对工作的认真负责，我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。

我作为一名非师专业毕业的教师，深知自己所学的专业与做一名合格的教育工作者的要求相隔甚远，但自从走上三尺讲台的第一天起，我就在师德师风上严格要求自己，要做一合格的乡村教师，必须认真学习和领会党的教育方针，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，关心学生，尊重学生。工作认真负责，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一学生，努力去做好一名深受学生与家长尊重和信赖的老师。就拿我们班的xx同学来说吧，他刚来我们班的时候，因为他心理有问题，十岁了才读二年级，心理很自卑，从不和别的同学说话，又因他是住校生，每天放学后，他总是独自爬在学校的铁门上，就象一个少管所的孩子一样，一幅面无表情的样子注视着外面，看着就是一个特别可怜的孩子。

当我知道这个情况后，便经常与他聊家常，了解他的家庭情况，这才知道他妈妈也因为大脑有问题，从不关心他，他在家中没有感受到母爱。在了解到这一情况后，从此以后，我便在生活中特别关注他，了解他的一举一动，因为他学习不好，我在课堂中就重点关注他。一学期下来，这个孩子变得爱说话了，变得开朗多了，上课也爱举手了，脸上也露出了天真的笑容。当然，作为班主任的我，更多的时间是为了了解班里的每一个学生，所以我经常和孩子们一起聊天，课间和他们一起跳绳，不会跳皮筋的我也会和他们打成一片，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生和打骂学生;理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

正如我们班的xx同学，我刚接到这个班的时候，他连自已的名子都写不对，一个二年级的学生居然不会写自已的名字。我便单独的教他写，同时鼓励他。我就对他说：“老师相信你能把自已的名字写对，不信我们就试一试。”他对我点了一下头，然后我就开始教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时，我对他伸出大拇指，同时对他微笑了一下，得到我的鼓励后，他开心地笑了。当然，这样的事例还有很多很多……

我也深深知道，我的成长和进步都离不开领导的关心和同事的帮助。在这十几年的教育教学工作中，我善于学习和积累，保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。20xx年，我参加了县教育局组织的骨干教师培训，于20xx年被评为县小学学科“骨干教师”;20xx年，我撰写的《浅儿童对数学知识的认知》一文获得了县二等奖;20xx年我撰写的《浅谈小组合作学习习惯的培养》一文，获县级二等奖;20xx年，我辅导学生xx写的《小溪的自述》在xx县“环保世纪行、创建国家模范城市”获小学组三等奖;20xx年我辅导学生xx写的《我是五好小公民“在xx县”五好小公民、我是90后“读书征文活动中，获得三等奖。20xx年，我辅导学生程开心写的《美丽的家乡》在全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动中获得国家级二等奖。

8.医院年终评先评优实施方案篇八

随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下：

一、指导思想

按照“三好一满意”工作要求，结合党的群众路线教育实践活动，以“建名院、树名医、转作风、求质量”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。

二、成立考核领导小组组长：副组长：成员：

三、考核评选范围和对象及名额限制

（一）考核评选范围：全院职工。

（二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护士长两名；行后优秀科主任（负责人）一名；十佳医师、十佳护士；先进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公医办）1名】；优秀保洁员2名。

（三）医疗安全奖：不定名额。

四、考核的内容

按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细则对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。

（一）细则详见各部门考核方案

德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。

能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。

勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。

绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。

廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。

（二）患者满意度调查

每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。

五、评优评先标准

先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有创新精神，业绩突出。有医疗责任事故的一票否决。

优秀个人、十佳医务人员、先进个人：

1、服从管理，坚守工作岗位，严格要求自己，按时完成各项工作任务；

2、按时参加医院组织的各种培训和会议；

3、在各项考试考核中成绩优异，工作认真负责，服务态度好，在本科室起到模范带头作用，患者满意度较高；

4、工作兢兢业业，任劳任怨，能够很好的服务于临床，得到临床科主任、护士长的认可（行后人员）；

5、能够得到领导、同事和服务对象的认可；

6、按时完成上级或医院安排的临时性工作任务。

7、有违规违纪、医疗责任事故者一票否决。

六、考核方法步骤

（一）临床医师、功能科、检验科、放射科由医务科负责，认真组织考核；

（二）护理人员由护理部负责，认真组织考核；

（三）行后人员由工会负责组织考评；

(四)考核小组将测评情况进行分析汇总，对照考核方案最终形成考核结果；

(五)考核结果公示。对确定为优秀等次的人员，要在院内进行公示，公示时间为一周，公示期内如对考核结果有异议，可以向考核领导小组反映。对反映的情况考核小组积极组织人员认真调查核实，并向反映人通报调查结果。对事实不具体的匿名举报不予受理；

七、奖励办法

（一）先进科室：资金6000元；

（二）优秀科主任：奖金4000元；

（三）优秀护士长：奖金4000元；

（四）十佳医务人员：奖金1500元/人；

（五）先进工作者：奖金1500元；

（六）优秀保洁员：奖金1000元；

（七）医疗安全奖：临床科室3000元，医技科室2000元；

（八）目标任务奖：在完成年初制定的目标任务下，用业务收入的2%以内对全院职工实行奖励，将全院分为三组，即：临床科室组、医技科室组和行政后勤组，分别评选出一、二、三等奖。具体金额由院长办公会研究决定，对新参加工作的职工按天计算（含试用期天数）。

八、对在考核过程中有徇私舞弊，弄虚作假等不良行为的，或在公示期间被举报投诉的，经查实后作弃权处理，弃权名额不再进行递补。

九、部门考核细则具体由医务科、护理部、工会制订后实施。本方案经院长办公会和考核领导小组研究后统一实施，具体由院办负责解释，实施细则由部门负责人负责解释。

附：

1、《优秀临床科室、医技科室、优秀科室主任及优秀

医务人员评选方案》

2、《优秀护士长及优秀护士评选方案》

3、《行政后勤人员年度先进工作者评选方案》

附：

优秀临床科室、医技科室、优秀科室主任、及优秀医务人员

评选方案

一、评选基本条件

（一）先进科室（集体）评选基本条件

1、正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，业绩突出。

2、科室无定性为责任事故的事件。

3、科室具有团队协作精神，科室精神风貌好，内部无纠纷扯皮现象。

（二）优秀科室主任评选基本条件：

1、正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、模范遵守医院的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，业绩突出，各种休假全年累计不超过1个月（公休假除外）。

2、在本年度表现优秀，服从医院安排，医德医风好，执行力强，起到模范带头作用。

3、能积极参加医院临时指令性工作，能很好协调科室内部及相关部门关系，积极支持他科工作。

4、专业技术水平高、管理能力、协调能力强，具备团队协作能力和创新能力。

5、无违纪违规情况，无处罚记录，无责任事故。

（三）优秀医务人员评选基本条件

1、服从医院和科室安排，工作能力强，积极主动，胜任本职工作，医德医风好。

2、无违纪违规情况，无处罚记录，无责任事故。

3、各种休假全年累计不超过1个月（公休假除外）。

4、能积极参加医院临时指令性工作，能很好协调科室内部及相关部门关系，积极支持他科工作。

（四）医疗安全奖

基本条件：全年科室未发生医疗纠纷造成医院赔偿的临床、医技科室均符合条件。

二、评选方法

（一）先进科室评选方法

发放先进科室测评表，由分管院长、相关科室主任或负责人（工会、院办、医务科、护理部、院感办、药剂科、财务科、人事信息科、经管科、病案室、医技科室、出人院办理处、公医办等）、各临床科室主任或护士长进行测评打分，取平均分数，再加减各项指标得分为最后得分。在评分过程中必须坚持实事求是，客观公正，不得徇私舞弊，投机取巧，否则取消该科室评先评优资格。

1、病历质量：根据每月病历质量扣分来统计全年扣分情况，由医务科完成此项工作。

2、医疗投诉以及医疗纠纷情况：发生一起医疗投诉扣科室2分。发生医疗纠纷的经医疗质量管理委员会鉴定为技术事故的扣科室3分。由医务科完成此项工作。

3、临床路径工作开展：各临床科室开展临床路径工作，按时完成各种表格的填写及上报，至少每季度有一次总结评估、优化。一项工作未完成扣科室1分。按时完成的科室每项加一分。由医务科完成此项工作。

4、优势病种指标：各临床科室制订优秀病种诊疗方案，定期分析、优化、总结，每年度至少一次。未定期分析、优化、总结扣科室5分。认真完成，符合要求的科室加5分。由医务科完成此项工作。

5、抗菌药物使用率达标，不能超过《2013年绥阳县中医院抗菌药物临床应用专项整治活动实施方案》规定的使用率，超过使用率1个百分点扣科室0.1分，具体由药剂科统计。低于使用率1个百分点加0.1分。

6、医务人员必须参加医院组织的各种业务学习，继续教育学分达25分，1人继续教育未达标扣科室1分，1人1次无故不参加业务学习扣科室1分，以此类推。

7、违规违纪行为，各科室人员违规1次扣科室1分，由院办公室统计。

8、业务指标完成情况：每超额10万元加2分，不足10万元扣2分，以此类推。

9、创新能力：经医疗质量管理委员会认定为技术创新的，每项加5分。

（二）优秀科室主任评选方法：

所有科室主任均为候选人，由评选先进科室人员不记名投票，票数即为分值，再加减各项指标得分为最后得分。如选举产生的优秀科室主任与评选标准不符，则不再递补。

1、发生医疗纠纷的，经医疗质量管理委员会鉴定为技术事故的扣责任人考核分2分，科室主任扣1分。科室主任属于责任人的扣3分。由医务科统计。

2、科室发生投诉的，每次扣科室主任1分。科室人员受到违纪违规处罚的，每次扣科主任1分。由院办统计。

3、继续医学教育学分不达标者扣2分。由医务科统计。

4、收到感谢信、锦旗的，每次加5分。受到院级表扬奖励的加5分，受到县级表彰的加8分，受到市级及市级以上表彰的加10分。由院办统计。

5、创新能力：经医疗质量管理委员会认定为技术创新的，每项加5分。由医务科统计。

（三）优秀医务人员评选方法：

由科室推荐两名候选人，由全院各科室投票选举产生，各科室选票数根据科室人员数按比例发放，保证选举的客观公正。候选医师所得票数即为所得分数，该分数加减各项指标得分为最后得分。

1、发生医疗纠纷的，经医疗质量管理委员会鉴定为技术事故的扣责任人考核分2分；由医务科统计。

2、继续医学教育学分不达标者扣2分。由医务科统计。

3、工作认真负责、服务态度好等收到患者感谢信、锦旗的，每次加5分，受到院级表扬奖励的加5分，受到县级表彰的加8分，受到市级及市级以上表彰的加10分。由院办统计。

4、医师三基考试，每半年考试第1次不合格者扣2分，补考不合格者扣5分。三基考试取得第一名、第二名、第三名、第四名、第五名者分别加5分、4分、3分、2分、1分。由医务科统计。

5、创新能力：经医疗质量管理委员会认定为技术创新的，每项加5分。由医务科统计。

医务科

2014-2-22

附：

优秀护士长及优秀护士评选方案

一、领导小组

组长：况矣才

副组长：石帮敏

成员：范亚林、李晓莉、何初平、吴明贵

二、评选标准

（一）优秀护士长评选标准

1、医院全体护士长(不含本年度任命的护士长及护士长助理)，坚持在临床护理岗位上工作，各种休假全年累计不超过1个月(公休假除外）；

2、有较高的政治、业务素质和组织管理能力；按时参加护理部组织的护士长例会及业务学习，并有学习记录；

3、个人能以身作则，认真遵守各项规章制度，能带领科内人员积极进取，团结向上，对科内护理人员科学分工、合理安排，各项护理质量考核达到标准；

4、能认真落实患者安全管理目标，年度内科室无护理并发症及严重护理差错事故发生，科室无护理投诉；

5、能积极参加医院临时指令性工作,能很好协调科室内部及相关部门关系，积极支援他科工作，赢得领导、同行认可；未违反《绥阳县中医院工作管理制度》无处罚；

6、病人对护理工作及服务态度满意，受到过患者、媒体或上级行政部门各种形式的表扬、发表论文（加分项）；

7、科室护士三基考试不合格、患者满意度低于90%、仪容仪表不合格者（减分项）。

（二）优秀护士评选标准

1、我院全体在职护理人员﹙含临聘护士），坚持在临床护理岗位上工作（工龄满两年以上），各种休假全年累计不超过1个月（公休假除外）；

2、爱岗敬业，乐于奉献，服从调配，能积极参加医院临时指令性工作；

3、严格执行护理工作规章制度和技术操作规程，认真负责，基础护理到位，专科护理达标；护理满意度问卷调查无不满意者。

4、积极更新知识，努力提高护理技术，护理理论基础扎实，按时参加护理部组织的业务学习，并有学习记录。

5、廉洁从业，诚信服务，维护患者合法权益，护患关系和谐、沟通好无患者投诉；

6、护士三基考试无补考；未违反《绥阳县中医院工作管理制度》无处罚；

7、受到院级及以上奖励、三基考试成绩前三名、受到患者各种形式的表扬、发表论文（加分项）。

8、仪容仪表不合格者(减分项）

二、评选办法及名额

（一）优秀护士长评选方法

1、发放测评表：请分管院长、本科室主任、相关科室主任或负责人（医务科、院感科、药剂科、药房、出人院办理处、公医办、辅助科室、总务科）、护理部及全院护士长进行测评打分。以获得平均分数的70%为测评得分；

2、加减分项：受到媒体或上级行政部门的表彰一次加10分，收到患者表扬信一封加5分（患者表扬信需核实，弄虚作假者取消评选资格）；省级及省级以上刊物发表文章（第一作者或独著）一篇加10分；科室护士三基考试不合格一人一次减2分，患者满意度低于90%一次减5分；仪容仪表不合格者一次减5分。以获得总分数的30%为加减分项得分；

3、综合得分：发放测评表得分加上加减分项得分的总分为综合得分，按顺序排名，对照以上优秀护士长评选标准淘汰不符合标准者后，取前三名为候选人报院办。

4、表彰：由院务会综合考评取二名公示无异后进行表彰奖励。

（二）优秀护士评选方法

1、科内评选：以科室为单位，每季度每个科室评选一名季度之星作为候选人报护理部；（报送名单时要有该科科主任和护士长签名），护理部按《绥阳县中医院优质护理服务考评激励机制补充规定》进行综合考评，评选出每季度“季度之星”八名（用护理基金进行奖励），全年各季度之星人员为候选人。

2、全院护士长评选：发放测评表，通过护理部主任及全院护士长对候选人评选打分，以获得平均分数的70%为测评得分。

3、加减分项：受到媒体或上级行政部门的表彰一次加10分，收到患者表扬信一封加5分（患者表扬信需核实，弄虚作假者取消评选资格）；省级及省级以上刊物发表文章（第一作者或独著）一篇加10分；每获得一次季度之星加10分；三基考试前三名者每次第一名加10分、第二名加8分、第三名加5分；仪容仪表不合格者一次减5分。以获得总分数的30%为加减分项得分；

4、综合得分：全院护士长评选得分加上加减分得分的总分为综合得分，按顺序排名，对照以上优秀护士评选标准淘汰不符合标准者后，取前十名报院办。

5、表彰：由院办公示无异后进行表彰奖励

三、评选时间：本年度12月下旬。

护理部

2014年2月12日

附：

行政后勤人员年度先进工作者

评选方案

为了提高我院行政后勤服务质量、改善工作态度，激发行政后勤人员的工作热情，特制订本《评选办法》如下：

一、评选意义

本着“以人为本，科学发展”，旨在促进行政后勤人员不断提高服务意识，转变工作作风，强化工作职责，增强行政后勤服务水平及业务技能，提高办事效率，更好地为广大患者服务、为全院职工服务、为临床一线服务、为医院发展大局服务，促进医院又好又快发展。

二、评选对象

1、医院行政、后勤、保洁人员。

2、正式职工、聘用人员均属被评选范围。

3、院班子成员不参加评选。

三、评选条件

1、爱岗敬业，乐于奉献，作风正派，品德高尚，认认真真完成本职工作，职业素养高。

2、工作责任心强，精通本职业务，贯彻执行党和国家的方针政策、医院各项规章制度，严格遵守劳动纪律，服从工作安排，高质量地完成工作任务，工作业绩突出。

3、创造性地开展工作，主动进行岗位工作研究，善于克服困难，想尽办法完成任务，问题不“上交下推”。

4、积极为医院建设谏言献策，为医院发展有好的建议和点子。

5、主动服务意识强，积极地为一线医务人员排忧解难，工作中体现有良好的职业道德素养，获得一线医务人员认同和赞扬。

6、有下列情况之一的实行“一票否决”，不得参与“先进”评选：

（1）工作中出现过重大失误，导致医院利益或形象受到一定影响的；

（2）缺乏大局意识和协作精神，工作上“挑肥拣瘦”，不服从医院领导或科室工作安排，不能按时按质完成本职工作、不支持其他科室工作的；

（3）在本年度医院奖惩通报中有违纪违规记录的；（4）有其他不良行为记录的。

四、评选、奖励

1、原则上每年评选一次，每次评选行政后勤先进科主任1名，先进员工4名，其中药房组（药房窗口、药库房、煎药室）1名，收费组（公医办、出入院办理处、收费室）1名，不分等次。

2、评选活动由工会办公室负责组织开展，其中药房组、收费组分别由药剂科、财务科自行评选后交工会刘绍俊处。

3、候选人的推荐：先进科主任不推荐候选人，随机请13名临床一线科主任、13名护士长代表勾选，得票多者直接定为先进，并列情况出现再交委员会评审确定。先进员工以分组为单位各推荐候选人1 名，即；药剂人员为一组推1名，杨清丽负责；驾驶、保卫为一组推1名，顾晓筑负责；供应室、外宣、设备、医护办、院感为一组推1名，苟酉负责；财务室、总务、办公室为一组推1名，高军民负责；人事、信息、病案、为一组推1名，姜文强负责。共6名候选人实行差额评选，随机请13名临床一线科主任、护士长代表在7名候选人中勾选，得票多者为先进，并列情况出现再交委员会评审确定。

4、全部保洁员为一组，评选2名，丁家维负责，由院感、护理、总务勾选，按得票多者直接确定前2名，不分等次，并列情况出现再交委员会评审确定。

5、由医院对先进工作者一次性给予奖励、宣传表彰并颁发荣誉证书。

6、各组负责人必须按以上条件认真、真实推荐，交工会办公室刘绍俊处，凡舞弊、烂推造成本组人员不能正常参加评选的，由组负责人承担一切后果和责任。

医院工会

9.华东交大学生社团评先评优办法篇九

第一条为引导学生社团有序、科学、蓬勃发展，形成正确的社团建设发展导向，表彰先进，特制定本办法。

第二条校团委、校学生会在每学年末社团年检的基础上，开展社团评先评优工作。通过设立“示范社团”、“优秀社团”、“优秀社团提名”，“优秀社团干部”、“社团先进工作者”等校级奖项，对优秀社团及为社团发展做出突出贡献的个人和社团活动积极分子予以表彰、奖励。对获得“示范社团”和“优秀社团”称号的学生社团给予一定数量的活动经费奖励。同时，根据社团考核及评先评优结果，给予指导教师不超过50个教学工作量的认定。

第三条社团及个人评先评优实行申报制度。年检合格且社团工作委员会对其日常工作考核评分在前50%的社团具有申报资格（日常考核评分细则由社团工作委员会另行制定）。申报个人奖励的，由本人提出申请，经所在社团签署鉴定意见后，报社团工作委员会按照一定的比例差额评定。

第四条社团评先评优工作流程如下：

（一）具备申报资格的社团向社团工作委员会秘书处提出评优申请，并自行准备展评材料；

（二）社团工作委员会召集全体委员，并邀请校院团委教师代表及校学生会代表，组成师生联合评审团（非委员评委原则上不超过评审团总数的四分之一），举行学年优秀社团评比大会。参选社团在规定的时间内展示本学年社团工作、活动开展情况，并接受评审团的答辩；

（三）评审团通过现场无记名投票或计分的方式，按照一定比例评定本学年的全校“示范社团”、“优秀社团”及“优秀社团提名”。

校团委、校学生会将通过一定的形式，对获表彰的社团及个人进行宣传表彰。

第五条本办法解释权归社团工作委员会。

10.评优评先实施方案篇十

弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。

二、评选对象

全校所有在岗教师。

三、评选条件

（一）师德表现

1.思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。

2.尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。

3.关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。

4.为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。

（二）教学业务

1.严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。

2.完成工作任务，创优教学业绩；在教学常规检查中没有缺项。

3.认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。

4.注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。

（三）其他条件

1.实行6个优先。一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先；六是考核分相同班主任优先。

2.实行6个不予考虑。一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后20%范围内教师不予考虑；六是“学习强国”平台排名后20%不予考虑。

四、评选依据.

1、教师依据绩效考核方案中的《出勤素养》、《履行工作职责》、《工作量》、《教学质量》计算出考核得分;优秀班主任评选，依据《班主任考核方案》考核计算得分。

2、评选国家、省、市、县级、镇级优秀(校级)，按一学年的得分由高到低评选依次推荐；

师德师风标兵、先进教育工作者采用民主推荐、民主评选的方式进行。

五、评选原则.

1、两年内不能连续评为同一级别的县级奖励。

三年内不能重复评为同一级别的市级奖励。

五年内不能重复评为同一级别的省级奖励。

国家级奖励原则上只评一次。

2、语数英之外的教师，每二年给一个镇级优秀指标，有突出贡献的直接报镇、县级优秀(由教育系统组织的各种竞赛、比赛、测评等获得团体一、二等奖以上者)

六、评选办法

（一）明确奖项设置