阅读班总结报告

阅读班总结报告（精选10篇）

1.阅读班总结报告 篇一

小二班阅读活动总结

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的教育教学工作即将结束。回顾这一学期，我按照阅读计划把培养幼儿的口语表达能力作为语言教育活动的重点。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过让幼儿学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并引导幼儿发音清楚、正确，学习说普通话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口语表达能力。现将具体情况总结如下：

一、充分运用媒体教学，提高语言教育活动的效果。由于小班幼儿的年龄小，注意力不能长时间地集中。同时，多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，倍受幼儿的喜爱。所以，在语言教育活动中，如教幼儿儿歌、看图复述故事等，我充分利用课余时间自己制作课件，让媒体教学为语言教育活动服务，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，提高了语言教育活动的效果。

二、活动中要求幼儿学说普通话，强调幼儿用普通话与老师和小朋友进行交谈，注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，及时予以纠正。

三、培养幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的说话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话且能学说普通话，较连贯地表达自己的意思。在平时与老师和小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿的语言交往能力。

四、要求幼儿养成先仔细观察图片后表达讲述的习惯。我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮且句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

五、采用游戏的形式让幼儿进行朗诵诗歌或表演故事，并根据幼儿的表情、发音、语调、动作给予评价，让其他幼儿从中学习。

六、在发展幼儿语言能力方面，我不忘及时和家长沟通，让孩子在家也有一个语言发展的良好环境，如每天要求家长给孩子讲简短的故事等，过几天让孩子来复述，讲得好的还可以给小朋友表演讲故事。同时，每次都给孩子一些小小的奖励，如一朵小红花，一个粘贴星等。这样，孩子就有了更大的积极性。同时，我还结合相应的主题活动让家长教孩子一些礼貌用语，带孩子去做客多与客人用语言来交流。长此以往，孩子的语言表达能力就得到了较快发展。

总之，在今后的语言教育活动中，我将因势利导，因材施教，努力为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流，满足幼儿“说”的愿望，从而来发展幼儿的语言表达能力。

2.2班班长总结报告 篇二

我叫XXX，作为任化学与药学系2班班长。我将在这里向大家进行述职报告。

今天我要讲的内容有班级简介、班级建设、我们的风采、后期工作计划。

我们二班现有同学29人，其中团员25人，群众4人。我们积极主动，我们参与社团的人数达到了80%。

接下来我要讲的是班级建设

学风建设方面，同学的求知欲使他们取得了良好的成绩，让我们班级做到了零挂科。尤其是XXXXX同学，起带头作用。他们积极地参加了全国大学生数学建模比赛。带动了我们的学习积极性。

思想道德建设方面，大部分同学递交了入党申请书，为发展成党员而努力，并且积极参加思修课的调研演讲活动，他们在不断提高自己的思想广度。

社会实践活动中，我们深知，大学的生活需要丰富多彩，为了满足班级同学在这一方面的需求，我们班委积极响应校院的号召，组织班级同学们参加各种各样的活动，并取得了优异的成绩。

例如本支部XXXX宿舍在“环保小天使”节能宿舍评比中获得二等奖，XXXX宿舍获得“和谐宿舍”称号，XXXXX同学在思想政治理论课实践教学演讲比赛中获得优秀奖。XXXX同学在化学与药学系新生辩论赛中获得“最佳辩手”称号。等等

学校的各种活动中都活跃着我们化药系XX班同学的身影，与此同时，我们也不忘回报社会，我们鼓励班级同学积极参加各种公益活动，XXX镇小学进行支教交通志愿者等。为社会做出当代大学生应有的风范。

总结这一学期的活动,它们的开展得到了很多同学的支持,同学们也从中受

益匪浅,增加了班级的凝聚力,也锻炼了我的工作能力。上学期做的好的应该继续保留，同时改进不足。我希望也有信心会在下一年的学习工作中取得更大的进步。

后期工作计划：反思与改进

我们班仍然有小部分同学不够积极主动，拒绝参与学校的活动，我们需要做好同学们思想工作，让这些同学有更多的实践经验。积极鼓励同学参与竞赛、志愿者等活动，充实同学们的大学生活。我也将与班委一起进行班级建设督促班级建设，争取成为先进班级。

3.阅读班总结报告 篇三

2015——2016学第二学期

六年级1班语文课外阅读指导工作总结

北梁庄小学 张江涛

六年级学生有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，想独立，喜欢阅读，鉴于此，本学期我从以下几个方面进行实验，指导学生进行阅读，希望能提升学生文学素养，培养学生的健全人格，并取得了预期目标。

一、课内外阅读相结合

学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、教会学生选择课外读物

六年级学生课外阅读书刊往往随意性比较大，喜欢新奇、有动感的图画书籍，阅读时囫囵吞枣；缺乏辨别能力，甚至容易受不良刊物及互联网上不良信息毒害。我积极向学生和学生家长推荐阅读课外书的同时，还指导学生自主选择课外读物时，确立阅读的内容、题材和风格的广泛多样性。正如鲁迅所说，读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

三、鼓励学生勤动笔

在阅读中，我们鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。

四、提供沟通与交流的机会

在学生认真写读书心得的基础上，定期利用语文课在班内组织交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，以读促写，提高学生的口语表达能力和书面语表达能力。使学生在阅读中，开阔了视野，增长了知识，并发展学生的自主合作意识和实践创新能力，从而达到学生阅读习惯的养成教育和培养学生健全的人格。同时也领悟到阅读和写作的方法，随着阅读

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武安市西寺庄乡北梁庄小学子衿工作室

量的提高，学生自己有了感受，品尝到阅读带来的成功与喜悦。

通过我们以上四方面积极努力探索，已取得了初步效果，实现了预定目标。

为了让学生课外阅读活动能持续健康地开展下去，从根本上去开拓学生视野，培养学生语文素养，提高学生的语文能力，我有以下几点思考：

1、教师本人要以书为友，博览群书，与其他老师和同学一起交流、探讨，共享读书的乐趣。

2、教师定期检查学生读书笔记的质与量，并敢于把自己的读书笔记或读后感与学生交流，互相学习，从而引导学生深入领会精美的语言与各种写作方法的运用。

3、在交流中，继续渗透性培养学生正确的人生观，价值观，以及他们明辨是非的能力。

希望我们老师的积极努力，引导帮助学生读万卷书，鉴万千人生，健全自己的人格，真正润泽他们的心田。

2016年6月14日

4.差班班主任总结报告 篇四

首先，她抓住了孩子们争强好胜的心理。不论是学习好的学生还是学习赖的学生，谁想落个坏名声？没人会愿意，这和“有头发谁愿意装秃子”是一个道理。就算是个别学生想偷懒，不想改掉过去的恶心，当着大家的面，他肯说吗？孩子慢慢长大了，基本的自尊和对脸面的基本要求，迫使他不得不站到正确的队伍中去。郭霞老师正是利用了孩子们的这种心理将了孩子们一军。

其次，郭霞老师制定班级制定很有技巧。

①她不是一个人闭门造车或者参考别班的纪律定班规，而是和同学们一起做。这样有什么好处哪？自己定的制定，自己必须遵守，这叫言而有信。对于讲信用而言，学生还是能够做到的。当然这里面有一个关键点，这些纪律是学生们自己定制的，没有那些遥不可及的东西。不但如此，还又避免了学生耍赖说不知道这个制度的存在的弊端。

②对每一项制度都做了详细的量化要求，使学生有“法”可依。一个笼统的纪律和没纪律好不到哪里去！只有给孩子们指明方向，并做出具体的布置，学生才知道怎么做，并按要求去完成。譬如，你若对学生说：“把书看看！”学生会怎么做？顶多翻看一下也就是了，因为他完成了你对他的要求。你应该换一种方法对学生说：“看XX课本第XX页的哪几句，并把它给我些XX遍。”这种效果立马就出来了。

③让学生们给我制定班主任规则，做的就是以身作则，以身为范，起一个表率的作用。让学生们知道老师已经安装他们的意思做到了，他们也应该做到。

对于自己管理班级的方法，我在这里简略地给大家做以介绍，不周之处，还请各位同仁不要见笑，若能批评指出，那是再好不过的了。

按照我当班主任的经验，一个班级的灵魂就是这个班级的凝聚力，而这个班级的凝聚力的形成要靠班主任细致的工作和一个认真负责，有效的班干部集体。因此，一开始我的工作重点就是选一个好的班干部集体，通过毛遂自荐。同学推荐。经过考察，选了张梦格和蒋志阳担任班长，两人都是正班长，分管女生和男生的工作，这样就避免以后的矛盾．同时选了班上的劳动委员，纪律委员，体育委员．各组的组长．这些班干部的任职不是长期的，我的原则是能者上，庸者下。这样才能最后形成一个有效的班干部集体。

培养干部集体的时期，要细致地指导他们的工作，教他们如何履行自己的职责，同时要大胆地放手让他们去做事，不要因为一点小事去责怪他们，而是多指导，多教他们怎么去做。给他们更大的权力，让他们没有后顾之忧，做事也不会束手束脚。

要带好“差班”，还应特别注意培养学生良好的学习和生活习惯。古印度有语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。人与人的差距分先天和后天，先天的差距无法更改，但后天的行为和发展却主要靠自身的勤奋，此之谓“三分天注定，七分靠打拼”。而在后天的打拼中，良好的习惯可以让人终身受益。据我观察，那些成绩相对落后的学生，在学习上和生活中往往也是行为习惯不良的人。以记笔记为例，优生的笔记本总是工整而翔实，有不同颜色的笔圈点，有的还在老师的基础上作一些补充。而另外的一些同学要么是懒于动手，要么是随意记在书本上，有的即使有一个笔记本也是三言两语，草草而就，这样的学习习惯带来的当然是天壤之别的学习效果。要改变学生的学习习惯不是一蹴而就的，而是循序渐进，慢慢纠正和培养的。很多同学过去都有不爱做作业的习惯， 根本不懂得学习的意义和方法， 没有预习和复习的学习习惯， 认真一点的同学也只是按时完成老师的作业而已。 要改变这种现象，首先就是每天布置他们预习，作为一门作业来完成。 然后第二天提问前一天的知识，这样会逼得他们去复习。

加强和家长的联系也是管理好一个班集体的方法，一般的老师大都是在学生有出现什么问题，犯什么错误的时候才想到给家长打电话。我却不是这样。我在开学初，就给班上大多数学生家长都打过一次电话，尤其是那些以往调皮的学生，一个都不能漏掉。这样做，一方面使家长感受到你对他子女的关心，对班主任产生好感，从而让家长配合你对他子女的教育，成为我们学校教育工作的坚强后盾。另一方面，也使学生知道你较重视与他家长的联系。学生一般比较重视家长对他的看法，所以在行为上一般较为守规矩。和家长联系不仅是要打电话，家访也是一个重要的方法，家访的时候一般不要通知学生， 让学生感到措手不及， 还有一个就是能够看到学生在家里真实的表现，是不是在学习， 是不是在玩游戏和看电视， 这么多年的班主任工作经历让我感觉到这是一个良好的方法， 通过这样的家访后， 学生至少在学校要表现好一段时期。

一个班集体就是一个小社会，班主任工作是细致而繁琐的。有时做了工作还可能没有成效，甚至费力不讨好，但如果我们掌握了一些治班的窍门和技巧，将会使我们班主任很容易管理班级，学生也受益匪浅。

5.易班办公部工作总结报告 篇五

办公部2015~2016学年第一学期

期末工作总结

又是用努力与笑容翻过的一页篇章。总结这一学期，我们部门积极配合易班指导老师和站长的各项号召，丰富校园文化生活，同时，在各项活动中，也培养了干事们的团队精神及竞争意识。在认真工作的过程中，我们也及时总结经验，改正不足。

以下将这一学期的主要工作情况汇报如下：

一、定职能

我们办公部是本学期新增加的一个部门，各项职能不是特别清楚，我们第一代的领导班子集思广益，在听取易班指导老师其他部门的意见建议的同时也在努力思考，最终制定出了办公部的职能。

二、纳新

新的学年也意味着易班各部门的重组，我们办公部也积极投入到了这项工作中，认真做好纳新的准备工作。首先是在文科楼报告厅作部门介绍;接下来，是认真准备面试的各项流程，确保能够从中选出优秀的新干事;同时我们也在他们的工作中对他们进行考核，通过考核，确定了最后成员。

三、素质拓展

为增强部门干事之间的荣誉感，我部在院易班的统一安排下，10月25日在辰山植物园内举办了一次站长，部长，干事的素质拓展，一个个游戏，一次次欢声笑语，站长部长和干事之间，干事与干事之间增加了了解，四、部门参加的活动

我们部门积极参加易班组织的各项活动，并在“奔跑吧·易友”“青春飞扬·易起嘉年华”“校园好声音”等活动中表现突出。在活动前，我们部献言献策，为活动顺利举办提出了自己的想法，在活动中，我们部门出人出力，为活动的顺利完成献出自己的力量。当然，在活动中，我们锻炼的小干事们，同时，干事们在活动中也有各自的收获。我们还有很多的不足需要去改正。接下来是我们部门的一些不足之处：1、2、3、下一学期，我们部将会培养重点干事，在他们的努力下，把易班办公部这接力棒接下去。同时，我们部门将会尽全力服务易班三周年庆和其他各项活动。

让我们共同期待易班在易班指导老师和大家的共同努力下越办越好！有的时候干事的积极性不太高；

6.阅读班总结报告 篇六

近一个月的市场营销实习已经结束，在此之际我代表国贸1007班市场营销实习第十四组庆祝实习取得完满成功。本次实习从6月4日正式开始，28日正式结束。本组成员在此期间表现优异，按质按量的完成了学校的对实习的要求。

第十四组共23个小组成员，分布在8个实习点，其中有常德联想办事处、常德汉寿电信公司、常德水星楼麦当劳以及湖南福祥天茶业有限公司，市外的有湖南省永州市皇家房地产有限公司、湖南省昊博医疗器械有限公司、鑫宇木业有限公司，较远的就是合肥合源药业有限公司。大部分实习单位或公司是由学生自主联系，或是平时节假日兼职所在地继续申请实习，或是亲朋好友有联系的企事业单位，或者是指导老师帮助联系的实习单位。因为是市场营销实习，大多学生从事的实习岗位为销售、前台服务、宣传员等与销售相关的岗位。

在实习之前，每个学生都签订了实习安全协议书，安全是整个实习的前提，尤其对于那些自己联系的在外地实习的同学，由于不可能随时随地能看到他们本人，实习前的安全教育就显得尤为重要，在签订安全协议书后，我们要求每个同学每周给实习老师打个电话或者发个短信报平安，在外地实习的同学必须使用当地座机打，以确保该同学确实在该实习单位实习以及人身安全。在此期间，每个同学都有给指导老师打电话或发信息报告位置和实习状况，或者在班级QQ群里发信息确认。未发现一人脱离实习岗位去从事别的活动的不良行为。

并且认真准备迎接指导老师及系领导的实习检查。其中湖南福祥天茶业有限公司实习的张梦瑶、杨锡资、刘益波等人，常德联想办事处的肖峰、程博先后迎接了指导老师及系主任的实习检查，并得到老师的认可与赞同。

市场营销实习是国贸学生第一次接触销售类的实习，市场营销对于国贸学生来说可能没有市场营销专业学生来说那么重要，但是它同样是一门相当重要的技能！而此次实习正是给了国贸专业学生一次很好的学习与锻炼的机会。实习期间，绝大部分同学认真学习，从刚开始的懵懂接触到之后的慢慢熟悉，每个学生都经历了一段成长的历程。由于大多数同学并没有从事过销售类的兼职，很多同学刚开始实习时都不知道自己要干什么，能干什么，更不知道销售具体是怎么回事，也不知道在实际工作中该何如处理同事之间的关系，上下级之间的关系，更不懂得何如去处理与客户之间的关系。现在的大学生很多没有经历过挫折，在实习的过程中，或多或少会遇到些刁钻的顾客，面对这些问题时同学们就显得青涩了，受不了委屈吃不了苦。有的同学在工作中受到了领导或上级的批评，觉得受到了很大的打击。但正是这些困难与挫折，让我们的同学成长，理解了实习的意义，学会了该如何去做销售，也懂得了该如何去处理工作中的人际关系。大多数同学由刚开始的羞涩学习、谨慎观察甚至受到打击不想继续实习到后来的独立工作、出色完成任务，由刚开始的不敢与领导同事交流到后来能和正式员工打成一片，由刚开始的不知该如何应对顾客的提问到后来的轻松应付乃至独当一面，都是每个同学认真学习的成果。值得

一提的是部分经常利用节假日兼职的同学，他们在实习中的表现是很令人满意的，如在联想手机做促销的几位同学，他们不仅自己找到了实习单位，而且在实习中上手很快，长期兼职的经历不仅在实习之前锻炼了他们的工作能力，更提高了他们的适应能力与耐挫能力。他们的行为是值得广大同学学习的。现在的企事业单位最看重的就是一个人的工作能力和经验，这些同学不仅充分利用了节假日时间补贴了生活费用，更是锻炼了自身能力，赢在了工作的起跑线上。

当然，这些都是同学们以态度端正、心态积极为前提的。“纸上得来终觉浅，欲知此事须躬行”，实习是给大家一个将书本知识与实际运用相结合的最好的途径。现代社会需要的是复合型人才，而不是高分低能的书呆子，光有理论知识是够的，况且实践中的知识要不书本上的多的多。实践是检验真理的唯一标准，我们的同学们只有投身到实践中去，才能检验书本的理论知识，才能将真理真正的运用。事实证明，在岗开始的实习中，我们很多同学，尤其是女生很胆小，做事更是放不开手脚，就算在课堂上学到的东西也不能运用，而此次实习的目的就是要让大家将理论与实践结合起来，将工作与学习结合起来。

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个

人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。在与同学们的交流中，了解到通过本次实习，同学们更加团结，更加懂得了团队的力量，这正是一个公司成长的精髓。相信这对于一个将要参加工作的学生是相当重要的收获，也是企业领导所希望员工能有的精神。做营销一定要有敏锐的洞察力，在接触市场的过程中，随时留意市场的变化，要推断下一步这个市场的需求，而主动提前做好推广计划，什么事都要快对手一步。做市场营销其实就是也是在营销自己，营销自己的理念和自己的人格。做人很重要，不要想着去欺骗你的客户，客户可能会因为相信你而上一当，但是他绝对不会上二次当，你可能会因此失去更多的客户和机会。诚信对于营销者整个的营销生涯中占有举足轻重的作用，无论在什么样的环境下一定要对自己说过的话负责任，诚信也是最基本的人格保证。营销者要和自己的客户真心的交朋友，多了解客户的需要，多站在客户的角度去考虑问题。产品虽然是没生命力的，但是人是有生命力的，人也可以赋予产品于生命力。一定要注意自己的言行，营销者的一言一行时时刻刻影响着客户对自己的看法，你的一个微小的动作都可能会使你成功或者全牌皆输。做市场营销一定要吃苦耐劳，一分耕耘、一分收获真的在这上面有最全面的体现，做营销是很辛苦的，是体力和脑力的共同结合。守时对于营销者至关重要，与客户约好了时间一定要提前一些时间到达，无论是多么的风雨交加、电伞雷鸣都

不是你迟到的借口，如果真的遇到不可逾越的困难的时候一定要提前告知客户迟到的原因并致歉。营销者一定要学会微笑，对自己微笑、对客户微笑、对困难微笑。微笑的魔力真的很大，当你见到客户的时候对他微笑，客户会觉得有种如沐春风的感觉，在良好的气氛中交谈肯定你的成功率会大很多。在现代通讯非常发达的今天，一定要用多种渠道去开拓你的客户，多利用现有的网络资源等，多给自己争取一些机会，勤奋和得法的市场营销者才会在残酷的市场竞争中拥有自己的一席之地。最后一点就是持之以恒，凡事贵在坚持，客户不是一朝一夕就有的，是需要营销者长时间的努力日积月累起来的。如果你因为惧怕困难而放弃那么就永远不会成功，坚持到底就有见到曙光的那一天。

7.阅读班总结报告 篇七

我班17个孩子，经过这学期的学习和生活，都在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：

（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、乐于表现，喜欢帮助老师做事情。

3、特别喜欢户外活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、通过一学期的学习，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势因素分析：

班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

（3）、教学目标及具体措施

一、积极地开展亲子活动

本学期共上了8期亲子课，分别在音乐、图画、数学、言语、道德等方面全面地展开活动。在主题活动的开展过程中，深入挖掘主题教育内涵，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能及时、合理地安排课程，充分发挥主题的教育价值。并让学生家长认识到孩子擅长于不擅长的地方，知道老师在学校都教了什么，孩子都学会了什么。

二、尽心尽则的组织各项活动

对待幼儿园的任何一个活动，我们班都是尽心准备，突出自己班级的特色，希望把最好的状态呈现给大家。

8.阅读班总结报告 篇八

回首去岁，在重重困难中起步的10语二在以班长、团支书为代表的领导班子带领下，坚定信念，勇敢跨越，在工作中更加突出以同学们利益为中心，突出了班级凝聚力的建设，突出了师资系特色，凝心聚力、团结一心，推动学院的各项工作向前发展，也取得了一个又一个令世人瞩目的成绩：吴泽琼同学荣获院级试讲比赛一等奖，王圳瀚等同学获得校优秀团员，学生手册大赛等连战连捷„„一路走来，满园花开。一位智者曾说：有影子的地方必定有光；如果把影子比作99%的汗水，那么正是这样的影子见证了走向成功的过程，支撑了闪亮在头顶的光环，让人感受到踏实的满足和成功的温暖，“一份耕耘一份收获”说的正是光与影的辩证。今天，在我们习惯为光芒四射歌唱的同时，也要学会为彼此喝彩。

基础教育师资系语文二班的全体团员青年中国青年意气风发，“弄潮儿向涛头立”。在前所未有的困难的挑战中，释放出无限活力和创造力，一次又一次以敢为人先的勇气，与班集体共奋进的赤诚，书写了壮美的青春和未来人生的辉煌，我们会让自己的行动说明！我班团支部积极响应院团委、分团委的号召，在院团委、分团委和辅导员的领导下，很好地完成了上级下达的各项工作任务。本团支部能够充分调动我班全体团员的积极性，充分发挥团干部的带头作用，开展一系列有意义的活动，丰富了我们的大学生活，增进了彼此间的友谊与班级的凝聚力，使得我们语文2班更加团结、更加和谐！现将团支部一年的工作总结如下：

一、基本情况

1.团支部干部各司其职，认真负责地完成各项工作。团支部书记认真统筹全局，重点强调学习和思想素养的提高，积极组织开展团课学习，团日活动，学校院里活动等；组织委员积极宣传和组织同学参加“歌舞一夏”主题舞会，院级试讲比赛，征文，微博大赛等活动，以培养同学们的创新意识和能力；宣传委员积极宣传配合院里工作，下达通知，鼓励同学们积极参与活动，并充当导演，协助主办舞会；宿管委员一如既往积极宣传学校的各项规章制度和督促管理班里的学生宿舍安全工作情况，开展突击检查，提高支部成员的宿舍安全卫生意识。本支部在本学期以来都没有宿舍被评为警告宿舍，没有被突击检查登记到有违规用电器的宿舍；

2.主动认真地协助老师做好全体团员的思想政治教育，积极组织同学开展团课学习，认真组织召开支部委员会、支部团员大会、开展建党积极分子推优；

3.认真执行团费收缴制度，能够在规定时间收齐上缴团费团证，按时注册团员信息，补办遗失的团员证； 4.按时进行民主选举和民主评议工作；

5.根据团支部每位成员的学习、考勤等各项情况公平、公正、公开、真实的选拔优秀团干、优秀团员。

6.严格按照有关推优程序，认真做好团外青年的教育帮助工作。以及做好推荐优秀团员作为党的发展对象工作，本班本学期，发展的对象是陈滨娜同学，该同学作风硬朗，工作认真，是我们的班长。

二、提高思想道德素质，加强政治修养

在思想方面,我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为工作重点。我们深知大学生团组织的重要职责就是让每一个团员了解党的历史,了解情况党的领导地位和核心作用，从而提高团员青年的思想政治素养；通过团组织生活,团员们都更加了解党的基本知识,了解党所制定的各项新的方针政策,从而更加坚信党的领导和社会主义制度。

通过团活动、支部团员大会、支部委员会和民主生活会以及自身努力与交流，学习团章、党章，有更多的同学申请加入伟大的中国共产党，并朝着这个方向迈进，付诸努力！

三、主题活动

1、告别大一 一切准备

发动广大团员青年，在这大一最后的一段时间里写下自己对未来的展望，或自学考、或插本，再或者自主创业„„一切不会只停留在想象，我们必将付诸实施，那一字一句，是我们的一段辛酸史，也是一段美好的记忆！

2、举办班级舞会

为了给同学们提供一个表现自我的舞台，我班团支部协调班委举办此次班级舞会——“歌舞一夏”，我班全体成员对待此次班会都充满热情，以文娱委员郑秋洁同学组织，全体同学纷纷响应，在美妙的舞步中，同学们欢呼雀跃，彻底融入班集体中，奉献自己的才艺，我们在小品“男生版灰姑娘”精彩的节目当中，让全场的气氛走向另一个新的高峰。

3、诚信考试

为了响应学院号召，团支部组织联同班委展开了最后一次期末班会。号召大家端正态度、积极备考、诚信考试。力争没有一个人作弊！这些在校园精神文明建设等活动中发挥突出作用。

4、素质拓展活动

为响应校团委及院团委歌唱比赛的号召，团支部鼓励全体成员去积极参与。最后李敏芳、郑秋洁同学成功晋级决赛，奏响一曲青春的主旋律。她们那份汗水，那份付出，像太阳般火热地只靠着我们的心，使我们感受着青春活力！

四、其他活动情况

如参加了茶文化征文比赛，师资系歌唱比赛，试讲比赛„„战绩彪炳，数不胜数，这无一不体现了我们20104012支部强大的凝聚力与生命力！

20104012

9.大学生阅读情况调查总结报告 篇九

书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……所以我们针对大学生的阅读情况做了问卷调查，希望通过我们的调查分析总结可以了解大学生的阅读情况，也希望可以对大学生今后的阅读方向提供帮助。

我们针对大学生的阅读的几个方面进行了调查，具体是阅读时间、阅读种类、阅读目的、阅读渠道这几个方面进行了调查，每个方面涉及了几个小问题，做成了问卷的形式，每个问题都是有我们小组的成员共同想出来的，也方便我们做最后的总结分析。调查问卷的具体内容会附在报告的最后，供领导们参考，希望会给我们多些的意见和指导，让我们学到更多的知识，丰富我们的实践经验。

我们于放假之前分成两个小组分别在燕山大学、欧美学院、河北科技师范学院、东北大学秦皇岛分校这四个学校进行了问卷调查，然后在暑假期间进行总结整理分析，得出大学生阅读情况的概况。

在实践过程中我们采用了两种方式进行调查，一是室外调查，就是请在校园中走动的同学进行调查，二是去宿舍内进行调查。但调查中也是遇到了不少的问题，有些同学还是不太乐意配合我们的活动，不过我们还是会调查更多的同学继续完成了我们的任务。

在进行了一暑假的整理后，我们得出了每个问题的百分比，具体的数据我会附在总结报告之后，以供参考。

下面我就我们的数据发表一下我的个人意见。在阅读时间方面，大部分同学还是有时间去阅读一些课外书的，但是持续时间不是很长，在一个小时以下，但是也有一部分的同学会花费1~2个小时去阅读。学校的图书馆是个获取各种知识的好地方，我们应该经常去的，但是却有一半的同学不是经常去图书馆，经常去的人不是很多，所以学校应该采取措施去鼓励大学生多去图书馆读书，丰富自己的各方面知识。在阅读种类方面，喜欢文学类和娱乐消遣类的同学还是居于多数的，以丰富自己的课余精神生活。但是在各种书籍花费的时间上，还是均匀分布的，都是差不多的。我们还对大学生最应该读什么进行的提问，选择最多的还是应用技术类和专业书籍，也是在预料之中的。因为大学生来到大学毕竟是为了获取专业知识才来的，专业知识才是主要目的，是以后我们踏入社会进行工作的基础。所以我也是很同意大学生应该多阅读专业书籍的，偶尔也可以读一些其它方的书籍来丰富自己的精神生活。在阅读目的方面，大部分同学还是为了满足个人需要才去阅读的，比较喜欢去看课外书籍，但是很少的人是为了备考，大多数人都是为了扩大自己的知识面、充实自己、兴趣爱好才去阅读的，我想这也是个好现象，考试是一定的，但是不要所有读书的直接目的都是为了考试，在其它方面增强自己，对考试也会有很大的间接的帮助的。所以我们应该多读书，读好书，不要以考试为目的而读书，那样会成为书呆子；要以丰富自己的各方面知识为目的而读书，提高自己，对自己的各方面能力都是有很大帮助的。在阅读渠道方面，大学生阅读的书籍都是来自图书馆的，这也是一个普遍的现象。大学生出门在外，所有的衣食住行都是在学校里，学校的一切都是便利之所，大学的图书馆也不例外。图书馆是离大学生最近的可获取更多知识的知识宝库，大学生首先会选择那里，只是无可厚非的。所以，学校真的应该更加重视图书馆的发展，应及时补充大学生所缺少的知识，完善机构，给大学生一个用之不竭的知识宝库。

以上都是我个人发表的意见，供领导们参考和改进。此次活动是我们大家共同努力完成的，很辛苦，但是也是很有满足感的，我们觉得我们很成功，充满了成功的喜悦。这次实践也是让我们学会了一些待人处事的基本礼貌，丰富了我们的社会经验，我们想对我们以后的在社会上行走，是有很大帮助的。如果以后还有机会的话，我们会尝试各种实践活动，丰富自己，不断的让自己更加有能力。我相信我们会做到的！

附：

大学生阅读情况调查问卷

1.你认为有没有足够的时间去阅读课外书?

A.有（80%）

B.没有（20%）2.你每天花多长时间去读课本以外的书籍? A.2小时以上（10%）B.1 –2小时（38%）C.1小时以下（52%）

3.你经常去图书馆读书吗?

A.经常去（23%）B.偶尔去（29%）C.不经常去（43%）D不去（5%）

4、你对自己现在课余阅读时间分配

A、满意（38%）B、不太满意（42%）C、不满意（15%）D、没感觉（5%）

5.您最喜欢的课外读物

A.文学类（30%）B.娱乐消遣类（30%）C.应用技术类（15%）D.专业用书（15%）E.科普类（10%）

6.在课外您花在什么书上的时间最多

A.文学类（25%）B.娱乐消遣类（30%）C.应用技术类（20%）D.专业书籍（15%）E.科普类（10%）7.您认为当今社会大学生最应该读什么

A.文学类（20%）B.娱乐消遣类（15%）C.应用技术类（30%）D.专业书籍（30%）E.科普类（5%）

8.你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发? A.满足社会的需要（21%）

B.满足个人的需要（79%）9.你对课外书的看法: A.特喜欢,想看就看（18%）B.教喜欢,优选择性的看（55%）C.一般,看不看都行（22%）D.不喜欢,没意义（5%）10.当前你读课外书的主要目的 : A.备考（5%）B.扩大知识面（36%）C.充实自己（30%）D.兴趣（29%）

11.你对大学生课外阅读的态度是: A.应该多读书（88%）B.读不读都一样（10%）C.读那多没用,各种考试通不过还是白搭（2%）12.你认为课外阅读对自己的帮助: A.很大（31%）B.一般（63%）C.不大（6%）D.没有（0%）13.你所读的课外书多来自: A.图书馆借的（73%）B.书店买的（27%）14．您阅读图书的主要途径是: A、购买（5%）B、找朋友借（0%）C、到图书馆借阅（65%）D、网上浏览（15%）E、书社租借（5%）F、其他：（10%）15.您一般选择在哪里购买书籍？

10.幼儿园宝宝班班级总结报告 篇十

一开始，为了能使幼儿尽快地找到自己的毛巾，杯子等物品，我们便从亲子活动入手，让他们选一个自己认识的小动物作为他们的标记，然后每天来园时请家长和他们一起找一找哪些地方有这样的标记，并告诉他们，这就是他们的毛巾、杯子，使他们很快就认识了自己的物品，养成了不乱使用他人的物品的良好习惯。在教幼儿认识标记的同时，幼儿的吃饭问题是我们遇到的另一难题，因为这些可爱的小宝宝在没上幼儿园之前，吃饭基本上都是大人喂的，有的甚至养成了边吃边玩的坏习惯，为了使他们学会自己吃饭，养成良好的饮食习惯，我们设置了“喂娃娃吃饭”的游戏，壤土他们从喂小动物的游戏中学会使用勺子，然后再让他们学习自己拿勺子吃饭，最后过度到一手拿碗，一手拿勺子低着头凑好碗吃饭。现在，每当吃饭时看着孩子们自己拿着勺子吃饭时，我们感到由衷的高兴，因为在这中间凝聚着我们的辛勤的劳动和不懈的努力。众所周知，事物总是在不断发展变化着的，孩子们的各项生活技能边在一天天不断向好的方面发展，如：开学时幼儿不会自己洗手，我们便选了一首简单易学的儿歌《两只手》开始让幼儿边学习儿歌边练习洗手的动作，然后再逐个指导他们联系洗手，经过多次悉心的指导幼儿很快便学会了自己拉袖子洗手，经过这半年来的努力，幼儿还学会了自己穿脱鞋子。在午睡方面，通过努力使幼儿改掉了抱抱，睡觉养成了良好的午睡习惯，如我们班的谭可润小朋友，一开始时不肯睡觉，后经了解才知道，她在家睡觉时需要阿姨抱着睡觉，连爸爸妈妈抱她睡觉都要哭，为了能使她改掉这个不好的习惯，我们从和她做好朋友一起玩开始，慢慢地赢得她的信任和再逐渐的提出要求，经过我们多次不厌其烦的努力，终于使谭可润小朋友养成了良好的午睡习惯。

二、为习惯方面

现在的孩子基本上都是独生子女，在没有上幼儿园之前，在家时都是有几个大人围着他们转，致使他们样成了乱扔玩具，乱扔垃圾，不管什么时候都喜欢跑来跑去，玩玩具时喜欢大吵大闹，有的幼儿在玩玩具时不许别的幼儿和他们一起玩，有的甚至还喜欢打人。为了培养他们良好的行为习惯，我们从生活中的小事开始，从自身做起，一点一滴对幼儿进行教育。如为了帮幼儿改掉乱扔玩具的习惯，我们设计了《玩具哭了》这一活动，通过形象化的语言，生动的情节，让幼儿了解玩具宝宝是我们的好朋友，如果我们不爱惜他，乱扔玩具，他们会很伤心的，不愿意再和小朋友做朋友，等小朋友再玩玩具的时候，我总是以玩具宝宝的口吻和他们交谈，并提醒他们不乱扔玩具，现在我们班的幼儿变得爱惜玩具了。在收归玩具时，他们也会主动和老师一起将玩具放好。为了能使幼儿能尽快熟悉幼儿园的环境适应幼儿园生活，能尽快开展各种活动，我们从让幼儿拉好绳子参观幼儿园开始，来培养他们排队的习惯，还记得一开始时我们几个总是一个在前面拉，另外的在旁边不断的帮助“掉队”的幼儿重新排到队伍里，经过一次二次五次十次的不断的努力和实践，幼儿从一开始时拉绳子走到拉衣服走，到现在能很快地听指挥排队，这其中的一点一滴的进步都凝聚着我们和孩子们的共同努力，我深信，只要我们共同努力，我们班的小朋友在行为习惯方面会变得越来越好。

三、语言发展方面

2到3岁是幼儿语言发展的关键期，为了促进幼儿语言发展，提高幼儿语言表达能力，我们从多方面入手，对幼儿进行较全面系统的培养，经过半年的努力，幼儿在语言表达方面已得到了显著的提高。如一开学时幼儿只会用方言而且是叠音的短句来表达自己的要求如：吃饭饭……等，为了促使幼儿尽早学会普通话表达自己的意愿，我们坚持用普通话和他们交谈，并和家长取得联系，统一思想，共同教孩子说普通话，同时在孩子们的一日生活中，我们也要求孩子多说普通话，如孩子遇到困难时，要请老师帮忙，我们便要孩子们说：老师帮帮忙等等。同时我们还利用儿歌、手指游戏及《婴儿画报》等多种形式对幼儿进行教育，提高他们的语言表达能力，经过几个月的努力，幼儿已基本能用普通话来表达自己的意愿及需要。我真为他们的进步感到高兴，高兴之余我又不得不想到我们班的天天、余润东小朋友，对于这两位小朋友相信大家或多或少听说过，他们一开始什么也不会说，吃饭时只会用手指指自己的大嘴巴，小便时也只会拉着老师的手望厕所跑，面对他们的这些情况，一开始我们真不知道该怎么办才好，最后决定从简单的要不要等单音节入手，让他们说话，可是一开始时他们对老师的要求置之不理，仍我行我素的用他们的“手语”来表达自己的意愿，于是我们一边多让他们观察老师的发音一边采用略带强迫性的手段来让他们开口说话，如吃饭时我们先问（东东）你要不要吃饭啊？当他指指自己的大嘴巴时，我们便让他说出要字，金国努力，当他终于发出含糊不清的要时，我们及时在全班面前表扬了他，经过这一次次的努力再努力，东东和天天小朋友现在也基本学会了用短句来表达自己的意愿，特别是天天小朋友，经过他和老师的共同努力，他现在的表达能力和其他幼儿也相差无几了，看到他们的这些进步，我心中有股说不出的激动。

四、环境设置

我们能随季节和每周主题的不同及时的更换教室的环境，如开学前为了能给孩子们一个温馨舒适的环境，我们加班加点地把空无一物的环境进行了大规模的装饰，为了使幼儿受到国庆元旦等重大节日的气氛，我们师生共同努力制作了国旗、吊饰、地图及利用五颜六色的花及雪花来布置环境，让幼儿在做做玩玩中体验到节日的气氛。为了给幼儿有一个新奇有趣的游戏环境，我们分批制作了各种各样的玩具，如一开始制作了串珠，以及后来制作了盖瓶盖、喂娃娃吃饭等，让他们在做做玩玩中得到发展。我们不仅注重物质环境的设置，同时我们还注意为孩子设置一个温馨和谐的精神环境，让他们从一日活动中切切实实的感到老师就是妈妈，老师更是我们的好朋友。在今年的园环境评比中，我班通过努力获得了二等奖的好成绩。