打造和谐平安校园

2024-07-26|版权声明|我要投稿

打造和谐平安校园(精选13篇)

1.打造和谐平安校园 篇一

四川**地处成都平原腹地,人口382万。辖区内各级各类学校1663所,在校学生62万,教职工3.5万。全市六分之一的人口是学生,二分之一的家庭有学生,五分之四的社会成员与学校、学生联系紧密。

近年来,四川**市把警校共育,创建平安和谐校园作为构建和谐社会的基础性工作,公安、教育部门紧密合作,贯彻落实公安部“八条措施”、教育部

“六条措施”,大力推行“警校共育”,全力创建平安和谐校园。短短半年,全市校园内学生违法违纪行为明显减少,侵害师生人身、财产权利案件较上年同期下降76.8,未发生重大交通、火灾、治安事故,校园安全实现“8个100”工作目标。

一、深化认识,加大校园安全投入

**市把深入贯彻公安部“八条措施”,创建平安和谐校园作为解决社会热点、维护群众利益的民心工程来落实,作为体现执政能力、治安环境的保障工程来加强,作为创造青少年健康成长和民族未来的基础工程来推进,充分调动全社会力量维护校园及周边治安秩序。

一是各级政府实行“先办补议”,对工作经费特事特办。全市各级政府和学校半年来先后投入资金1600余万元,加强校园安全设施建设。

二是统一印发“八条措施”明白卡,民警人手“一卡”,明确工作任务;学校及周边单位、店铺“八条措施”宣传单户户“一份”,扩大社会知晓面;开设校园“安全教育宣传橱窗”校校“一窗”。

三是公安机关将贯彻“八条措施”作为重要事业全力抓,教育、文化等部门作为参与者协同抓,学校作为受益者积极抓,集中投入人力、财力、物力,上下联动,内外互动,齐抓共管。

二、创新机制,完善警校共育模式

一是庄重承诺“8个100”。分解、细化、拓展“八条措施”,响亮提出维护校园及周边治安秩序“8个100”工作目标,即全市相关民警和学校师生及校园周边500米范围内群众对“八条措施”知晓率,校园内部安全保卫组织、安全教育、安全隐患排查率,对发生在校园及周边侵害师生人身财产的刑事治安案件专人专办率,城区内学校、幼儿园保安派驻率,大中专和中小学校法制辅导员(副校长)派驻率,对城区学校、幼儿园周边道路设置交通标志和安全设施、施划人行横道线、设立“红领巾通道”和警示牌落实到位率,城区学校上学、放学时间维护交通秩序“三见”率,对接送学生车辆的上线检测率和驾驶员培训教育率8项指标全部达到100。

二是普遍设立警校共育办公室。认真总结2002年以来部分学校开展“警校共育”试点工作经验,进一步完善“警校共育”模式,实行“一校一警”或“一校多警”,在全市设立警校共育办公室1205个,开展治安防范、法制教育、安全管理等工作。同时,聘请学校教师、学生担任监督员,对民警履行职责情况进行监督。

三是率先成立专职维护校园交通秩序交警中队。2005年11月,**在全国率先成立专职维护校园交通秩序交警中队,全面推行“四个一”工作法:即“一道”,建好红领巾安全通道,在位于交通干道旁的中小学校门前设立红领巾安全通道标志和交通安全设施573处,规划车辆单行通道13条,施划人行横道线291处1.7万米,设置人行横道信号灯132处,设置临时停车位874个。“一岗”,用好民警助学岗,在上学、放学时段和复杂路段,落实“见警察、见警车、见警灯”的“三见”措施,组织交警维护校园周边交通秩序1.3万余人次。“一课”,定期到学校上好交通安全课,组织开展校园交通安全知识竞赛和有奖征文活动。“一车”,管好接送学生交通车辆,坚持每学期对接送学生车辆和驾驶员进行免费检测和安全教育,坚决杜绝有安全隐患的车辆接送学生。活动开展以来,全市城区和主要道路沿线学校均实现百天以上交通安全无事故。

四是积极探索维护校园及周边治安秩序长效机制。首先,成立由公安、教育部门和直属院校负责人为成员的创建工作领导小组,联合制定开展“警校共育,创建平安和谐校园”工作意见和三年规划,出台《校园治安管理制度》、《安全防范制度》等8项工作制度,将贯彻落实“八条措施”相关文件资料汇编成册,下发各地、各警种认真实施。其次,治安、巡警、交警、消防等警种和派出所与辖区学校逐一签订《贯彻落实“八条措施”责任书》,每月召开一次联席会议,通报情况,分析问题,研究工作措施。第三,统一印制《法制安全教育记录簿》、《帮教记录簿》等6种簿册,将管辖区域示意图、责任民警及联系电话一并公布接受监督,做到制度上墙、簿册上案,使创建活动规范化、制度化。第四,把创建“平安和谐校园”工作统一纳入公安、教育、学校绩效考核指标体系,实行单位“一把手”负责制,纳入目标考核。

三、管育结合,构建平安和谐校园

(一)“三个集中”整治问题。一是集中开展安全隐患大排查,对排查出的3814处校园及周边治安、交通、消防等不安全隐患限期整

改。二是集中开展专项整治,严格落实“定案件、定单位、定人员、定责任、定时限”的“五定”责任制,在城区校园及周边治安复杂地段设立治安岗亭73个。三是集中完善防范机制,学校普遍建立保卫机构,落实专兼职保卫人员。

(二)“六进”发挥职能。一是法制教育进校园。选派辖区918名公安干警担任学校法制副校长、法制辅导员,定期到学校

开展法制宣传教育。二是安全教育进校园,积极配合学校对师生开展安全常识教育、安全技能培训、安全自救演练,提高师生安全意识和防护能力。三是治安管理进校园,各警种结合工作实际,主动走进校园开展治安保卫工作,维护校园周边良好治安环境。四是禁毒宣传进校园,通过举办展览、讲座等形式,深入开展毒品预防专题教育。五是交通管理进校园。开展“校园无交通事故竞赛”和交通安全校园征文活动,大力创建交通安全学校。六是消防管理进校园,定期到学校进行消防监督、指导,开展消防安全检查3626人次,督促学校配齐配足消防器材,健全落实消防安全规章制度。

2.打造和谐平安校园 篇二

一、加强农机监理队伍建设, 为农机监理事业发展提供保障

1.深入开展文明监理、优质服务活动, 认真贯彻落实县委、县政府关于加强行风建设、加强机关效能建设的要求, 推行创建“四个一流”、树立“五民”观念活动, 为开展文明监理、优质服务活动, 增添了新的内容, 注入了新的活力。

2.加强农机监理人员业务技能培训学习, 加深农机监理人员对相关农机安全法律、法规的理解和掌握, 提高农机监理人员的综合素质, 进一步树立和提高了监理人员依法行政理念。每年举办了两期由县乡农机监理员和平安农机示范村农机协管员参加的法制业务培训班, 为提升农机安全监理工作法制化、科学化、规范化水平奠定了良好的基础。

二、加强制度建设, 推行岗位责任制

制定和完善了服务承诺制、首问负责制、责任倒查制、责任追究制、限时办结制等各项规章制度, 在工作中严格执行, 真正做到以制度约束人, 以制度管理人, 推进岗位责任制, 充分调动职工的工作积极性, 促进单位效能建设, 做到文明办公、高效服务;在农机执法过程中严格按行政执法责任制文本办事, 真正做到执法有依据、办事有程序、过失有追究, 做到依法行政、文明执法、公正执法, 规范执法行为。

三、完善农机安全监管体系, 确保监管到位

1.由于建平县南北距离较长, 为了方便广大营机户在中心乡镇黑水镇、奎德素镇、张家营子镇设立了三个农机监理业务代办所。

2.建立和完善乡镇、村农机安全组织, 并充分发挥安全组织的作用, 使农机完全管理工作进村入户, 责任到人, 形成县、乡、村、三级联动, 齐抓共管的有效监管体系, 使农机安全管理工作真正从源头抓起。

3.加强与系统间部门配合, 采取一条龙服务, 一站式办公, 将国家政策补贴机具全部纳入牌证管理。

四、狠抓农机平安建设, 推进农机安全示范活动向纵深发展

为充分发挥各方面的力量, 齐抓共管, 逐步建立和完善基层农机安全监管网络, 使农机安全学习、宣传、教育正常化, 制度化, 安全检查经常化, 把事故隐患消灭在源头, 实现县农机安全水平的全面提升。县政府成立了以分管县长为组长, 以农业 (机) 、安监、公安、工商、质检等部门相关负责人为成员的农机安全管理工作小组;制定了联席会议制度, 并做到各部门职责清楚, 分工明确, 团结协作;县政府将农机安全监理工作目标纳入政府安全考核体系;农机主管部门将农机安全监理工作同农业工作同部署、同考核。将农机安全管理工作、平安农机创建工作纳入重要议事日程, 严格对照检查, 不但要做好硬件建设, 更重要的是把创建平安农机建设的真实目的落到实处, 进一步提高创建水平, 真正起到示范带头作用。

五、创新农机安全宣传形式, 丰富安全宣传教育活动内容

制作平安农机宣传栏, 购买两套宣传设备, 加强农机安全宣传教育;充分利用广播、电视、报纸等媒体及集市、安全日活动、张贴标语、悬挂条幅、印发宣传手册等, 深入开展“六个一”宣传教育活动, 广泛宣传有关农机安全生产的法律、法规等, 特别是对2009年新颁布实施的《农业机械安全监督管理条例》《辽宁省农业机械安全监督管理办法》更是加大了宣传力度。同时宣传有关农机安全操作规程及安全常识等, 通过宣传教育使广大人民群众的自我保护意识明显加强, 特别是广大机手的安全意识、守法意识有了明显的提高, 确保农机安全作业。通过舆论宣传、培训教育营造了良好的农机安全管理氛围。

六、强化年检审工作

年检审是农机安全管理工作的重中之重。农机监理部门要对一年一度的年检审工作早部署, 早落实, 精心组织、周密安排。保证检验质量, 提高农机的安全技术状态和驾驶员、操作人员的安全意识, 确保农机安全。

七、加大农机安全巡回检查、专项整治工作力度, 为防范事故打下了良好的基础

按着“横到边、纵到底、重心下沉、防线前移、不留死角”的要求, 开展田检路查工作。外勤人员常年活跃在田间、乡村道路、重点区域、边远乡村、危险地段进行安全检查, 纠正违章、消除事故隐患, 确保农机安全作业。深化农机安全生产专项整治, 遏制重特大农机事故的发生。在春秋两季农忙季节我所举全所之力汇同三个代办所开展农机安全专项整治活动。重点是清理“黑车”“非驾”客货混载、拖拉机违章载人、超速超限、酒后驾驶等严重违章行为, 为全县平安农机保驾护航。

3.打造平安草滩 构建社会和谐 篇三

发挥支部堡垒作用 从严治警从优待警

把维护社会稳定作为第一要責、努力创造和谐稳定的社会环境。始终坚持抓班子,带队伍,强素质,促建设的方针,按照分局总体要求,加强党支部建设,积极发挥支部一线战斗堡垒作用,激发民警爱岗警业、恪尽职责,促进派出所全面工作。上班期间个个坚持着警服,环境卫生整洁,服务态度耐心细致,执法办案稳步推进,民警加强政治业务学习,确保做到了所队零违法违纪。

摒弃不切实际的考核办法,树立正确的用人导向,真正让脚踏实地干工作的受实惠、让隔岸观望得过且过的受刺激、让偷奸耍滑不思进取的最差者受批评,强化民警“所兴我荣、所衰我耻”的集体荣誉感。既严厉整肃警风警纪,敢抓敢管,以铁的纪律带出一支铁的队伍,又关心爱护民警,努力做到用事业激励警心、用关爱温暖警心、用待遇慰勉警心。千方百计帮助民警解决遇到的实际问题和困难,合理安排民警的工作、学习和生活,落实民警体检、休假等制度。

充分发挥老同志和党员的先锋模范带头作用,通过以老带新、传帮带、结对帮扶、警组之间互相帮等形式,达到互相学习,互相交流,互相提高的目的。以群众对公安机关的满意度为目标的宗旨教育,积极推进利民、便民、惠民措施,坚持窗口前移,积极开展爱民亲民活动,进一步提高人民群众的理解、支持和信赖。

打防结合预防为主 群众满意社会和谐

草滩派出所管辖未央湖、草滩两个街道办行政辖区,面积41.3平方公里,常住人口13400户共59864人,暂(寄)住人口65000余人。针对目前辖区的实际状况,所支部经过充分调研,针对辖区地域广、道路复杂、人员流动性大的特点,切实加强GPS路线的巡逻,在此基础上,以派出所三级巡逻为补充,加强6辆摩托车和3辆面包车巡逻,与GPS路线巡逻形成互补,实行24小时全天候不间断巡逻,密织天网,做到“白天见警察,晚上见警灯”,切实增强见警率、有效震慑违法犯罪活动,增强人民群众安全感和满意率。

整合社会各方力量,形成社会联合防控机制,积极组织、有效发动辖区各村、市场、高校及各单位巡防力量,在加强各单位内部安全防范的基础上,有效增加社会面的辐射作用,达到震慑违法犯罪的目的。根据辖区的实际情况,积极争取辖区党工委的支持,在辖区的建筑工地、市场、人员密集场所和部位,建立治安室,统一外观标识、统一工作制度,由专人负责管理,配备必要的人员,车辆和装备,在指导、检查、督促、加强各单位内部安全防范的基础上,利用摩托车、警车加强附近地区社会面的巡逻,形成分片、分区域巡逻,以达到以点带线、以点带面的社会效果。

目前,该所已建成并投入使用巡逻防控联动工作站4个,配备协警16人,警用摩托车6辆,警车4辆,收到了良好的社会效果。自2014年5月14日投入使用以来,我所的日均接报警量由原来的30起下降至20起以下,街面“三类”案件得到有效控制。

科学部署主动出击 严打各类刑事犯罪

发挥自身优势,全力侦破案件,主动出击,以侦促防,努力营造和谐稳定的社会秩序。草滩派出所责任区刑警队自2010年12月成立以来,多措并举,紧密联系侦破工作的实际,用科学发展观扎实推进队伍的思想政治建设,不断加强民警的思想政治教育,树立民警高度的政治责任感和顽强严谨的工作作风。

通过执法回头看活动,狠抓队伍整体素质和破案能力,组织民警定期召开案例分析会,通过对办结案件回头看的方法总结分析在侦破案件过程中存在的问题和好的经验。定期聘请分局相关业务科室的领导到草滩责任区刑警队讲授业务知识,使得一大批侦查员的能力、素质、办案水平得到提高。

2014年,该所接到辖区高校多次报警,称校区电动自行车被盗。对此草滩责任区刑警队成立了专案小组,对案件进行研判,科学部署,在辖区陕西科技大学和西安工业大学周边分时段进行守候,功夫不负有心人,一个礼拜后,将盗窃电动自行车的犯罪嫌疑人于继新抓获。经审讯深挖,于继新一并交代了2014年在草滩大学区盗窃的6起电动自行车案件。案件的侦破维护了辖区在校师生的财产及人身安全;维护了校园周边环境。

全力侦破命案,打造专业化刑侦队伍。2014年1月1日下午17时许,报警人文某的儿子失踪,此前有一名男子向其发短信威胁索要20万元赎金。经该所责任区刑警队民警对报案人文某及陪同其一同前来的荣某进行正常询问,发现荣某举止有些反常,种种迹象让民警对该荣产生了怀疑。后对荣某展开细致的审讯工作。最终,荣某迫于法律和事实的压力,交代了其绑架并杀害幼童的犯罪事实,恶性杀人案“1·2绑架杀人案”圆满告破。正是民警们抽茧剥丝般的责任心,草滩责任区刑警队命案侦破率为100%。

突出服务防控功能 架起群众贴心桥梁

积极开展城乡社区警务工作,把城乡社区警务工作作为增强公安工作后劲、推动长远发展的基础性和先导位置来抓,将改进和加强社区警务工作作为重中之重。按照“全面建、分层建、灵活建”的原则,结合辖区实际,切实抓好警务室建设工作,制定了警务室建设规划,统一制做了警务室外观标识、公示牌、工作制度,做到“标识统一、台账统一、工作制度统一”,将社区警务室打造成为群众联系的桥梁、宣传治安防范的窗口、治安防控的主阵地。

克服办公经费紧张的困难,为每个社区民警配备了照相机、笔记本电脑等社区警务工作必须装备,为每个社区民警配备一名专职户协员,并为每名户协员配备电动自行车一台。方便辖区民警及时将派出所日常工作、警情通报给群众,同时也方便了辖区群众了解派出所工作和日常办理户口手续等。

建立了4个“家门口派出所”警务室,其中社区警务室3个,农村警务室1个。“家门口派出所”警务室民警每天按要求按时到警务室签到,保证在警务室工作时间,为群众及时办理相关业务。同时,通过开通QQ、微博、微社区等方式,及时向辖区群众发布安全防范信息,解决群众网上咨询问题,受理群众网上报警投诉,进一步拉近了警民关系,提升了群众的满意度和安全感。

多次邀请分局、市局户政处在社区警务工作方面有经验的民警为社区民警开展培训,从双向积分工作、“家门口派出所”操作流程、治安巡逻防范、排除化解矛盾纠纷工作,到社区警务工作中常用的法律法规及辅助力量的主要职责、档案台账的填写、等方面作了详细讲解,使社区民警更加明确了警务室民警的职责和任务,对警务室工作是什么、干什么、怎样干有了明确的目标和方向,极大地提升了民警和公安辅警力量的实际工作能力。

2014年上半年,该所社区警务建设发生了质的变化,社区警务工作进一步规范,社区服务功能、防控功能、管理功能更加严密,防控能力显著提升,人民群众对社区警务工作的满意率大幅飙升,创造了社区警务工作前所未有的新局面。

4.打造和谐平安校园 篇四

打造平安校园创建和谐家庭汇报材料

为全面贯彻落实十七大的报告精神和学习贯彻新修订的《义务教育法》,提高全校师生的安全责任感,我校开展并实施了“打造平安校园,创建和谐家庭”的活动。《义务教育法》首先把中小学生安全工作写进了法律,这样把做好安全工作提高到法律层面,为学校做好安全管理,打造平安校园提供了法律保障。学校为了规范办学行为,根据本校实际情况,首先成立了以校长为组长、政教主任、教导主任为副组长、班主任为成员的“打造平安校园,创建和谐家庭”工作领导小组,制定出了《突发安全事故应急预案》、《安全事故应急制度》、《日常行为细则》等制度,学校和班主任签定了《安全目标责任书》,实施了各教室张贴报警电话等措施。由于制度落实到人,提高了广大教师学生的安全责任感,加之根据学校的周活动安排,举行安全知识、交通安全知识竞赛活动,聘请司法人员讲座有关法律安全知识等举措,通过活动和讲座进一步树立了广大师生的 法律安全意识。特别是班主任对学生管理得法,底子清楚,有组织、有计划、有落实、有专人负责、有措施、有效果,使他们能高高兴兴的上学来,安安全全的回家去。由于制度的完善,落实到位,责任清楚,自我校合校以来,从未发生过任何重大的事故。这应该感谢上级部门和主管部门领导,特别要感谢学区校长宋希才同志的大力支持关心、督促、检查、询问,才使我校有今天的平安校园以及千家万户的团结和谐的局面。

二○○七年十二月

5.打造和谐平安校园 篇五

安全工作总结:落实全员安全职责打造平安和谐校园

安全工作总结:落实全员安全职责 打造平安和谐校园

xx中学是2011年11月份由四所初中合并而成的一所寄宿制学校,学校目前有55个教学班,在校学生2600人,教职工213人。从组建新校以来,学校认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,以“关注安全、关爱生命”为主线,突出“平安校园”的主题,在全体师生中牢固树立安全第一的思想,增强广大师生自我防护意识,培养师生的自我防护能力,避免安全事故的发生,确保师生人身和学校财产安全。

一、细化安全职责:

①完善安全制度:学校根据上级要求,结合本校实际制定和健全了一系列安全管理规章制度,包括《门卫保安职责》、《教师值带班制度》、《学生安全全员目标责任制度》、《学生安全责任追究制度》等。这些制度的制定实施,为学校安全工作的开展提供了有力的依据。

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②签订目标责任书:学校与处室负责人、年级主任、班主任、一线教师等人员等层层签订安全目标管理责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容, 严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任,实行安全事故一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

③建立学校各类安全应急预案。学校进一步梳理和完善了应急预案并经常进行演练,提高了学校安全管理水平和学生应对紧急问题的处理能力。每月学校都进行“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。

二、强化安全机构。

学校对安全工作逐级分解,层层落实。设立学校安全工作委员会,下辖十个安全工作小组。包括安全教育组、安全保卫组、教学活动安全组、校舍安全组、消防安全组、食堂安全组、公寓安全组、车辆安全组、学校卫生防疫安全组、学生日常安全管理组等,由学校副校长和中层领导担任组长,明确各自的分工,每天开展工作,并把工作情况每周一汇总。

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如:宿舍安全管理组的职责是:①维护宿舍纪律,保证学生午休晚睡质量;②督促、检查宿舍卫生检查是否开窗通风;③每天检查宿舍内是否有旷睡或逗留人员,并将旷睡人员及时通报相关人员;及时制止宿舍内其它违纪情况;④学生中途回宿舍要检查是否有班主任开具的请假条并进行登记,对生病回宿舍的学生进行看护和照料;⑤禁止外来人员进入宿舍,保证住宿学生人身及财产安全;⑥发生紧急情况时组织住宿生安全撤离宿舍。

三、硬化制度落实:

安全制度重在落实,为此学校采取了一系列做法,来保证制度的有效执行。

1、充实校园值班:

对校园的安全保卫,实行学校值班和级部值班相结合、全员参与的办法。学校值班由校长和学校中层领导参与,主要的任务是门卫管理、校园巡逻、校园监控;级部值班由所有级部教师参与,涉及本级部楼层值班、餐厅值班、公寓值班。二者既是平行管理的关系,互为补充,学校值班又对级部值班起到监督指导的作用。当天的值班领导即为本天的代理校长,校园值班要记录纪律、学习、卫生等各个方面,值班教师既要发现学校当天存在的问题,又要找出好的典型。每天的值班3

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情况和巡逻记录、发现的安全隐患要及时记录,到安保科汇总存档,并在学校公开栏中张贴。

2、每天抽查通报:

具体由学校安全保卫科执行。抽查的内容涉及学校安全的方方面面,既有楼层值班、餐厅值班,也有公寓夜间的查铺情况,安全消防器材、通道畅通、疏散标志是否规范等等;采取的方式既有现场检查或者调取当天的监控录像。安全科每天把抽查的情况当天及时在学校邮箱中公布,使相关班级及时了解加以处理,对存在问题的班级和级部下发安全隐患整改通知书,责令限期整改,有效的避免了潜在安全隐患的蔓延。

3、加强门卫管理:

门卫是学校安全的第一道关,因此必须把好第一道防线。学校从门卫的出勤、着装、服务态度、履行职责都做了明确的要求,具体包括:

①加强保卫工作。门卫必须按时上岗,着装整齐,具备一定的专业技能,值勤时必须配备必要的警戒器械,使其真正具有履行职责的能力。

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②严格准入制度,对来访人员要实行电话联系、门卫转告转交,防止社会无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内。

③定时对校园及周边安全进行巡查,在学生上下学时间要组织学校老师进行导护,及时发现和制止各类违法犯罪活动。

学校安保科每天根据值班领导反映的情况对门卫的职责规范做好记录,每周一汇总,并及时通报到门卫本人。如规定:门卫必须着装上岗,凡不符合规定的,每次扣考核分0.2分;门卫每天不少于六次对校园进行巡逻,没少一次扣考核分0.2分。

4、安全例会常态化:

每天早晚的校委会成员碰头会安保科都要汇报学校安全工作;负责安全保卫的行政副校长每周召开一次专职保卫干部和门卫参加的安全工作例会;每月召开一次学校安全工作会议,参加人员为学校安全工作委员会的成员及各级部的靠级领导,会议由分管安全的副校长负责召集,校长主持,安保科负责作好记录。会议上由各安全管理小组分别做工作汇报,汇报本安全管理小组上一个月的工作开展情况,发现的安全问题和解决办法;然后说一下工作中存在尚未及时解决的问题,以及下一个月的安全小组工作打算。分管副校长进一步分解、细化和落实各处室责任,共同研究安全和稳定工作中出现的新情况、新5

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问题,以及落实上级的新要求。所有的安全会议内容,都要形成文字材料,在安保科存档。

5、安全知识过关测试。

为进一步强化教师的安全职责,明确一岗双责,落实全员目标安全责任制,学校对全体教职工举行安全知识测试。考试内容包括《潍坊市校园安全建设标准》、《辛寨初级中学值带班制度》、《辛寨初级中学门卫制度》、《辛寨初级中学安全责任追究制度》、《辛寨初级中学安全目标责任制》。其中前四项为通识部分,列为全体教职员工的必考内容,第五项采取分类考试的办法,根据每位教职员工的岗位设置不同的题目,两项得分相加即为总成绩。题型包括填空、选择、案例分析、简答等形式。考试结果使用:满分100分,90分为及格线。对90分以上者,在绩效考核中加实分1分;不及格者,进行补考;补考不及格者,离岗学习,待考核合格后上岗。

6、加强安全教育,普及安全知识:

要确保安全,根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期6

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间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全板报等宣传工具及举行法制教育、主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。

7、构建三位一体的安全体系:

学校安全工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。学校通过飞信、家长会等形式与家长保持经常的联系,通报学校安全工作的开展情况。通过发放《关于校园安全致家长的一封信》,请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的意见建议,并请家长以孩子安全为重,根据自己孩子的性格特点,配合学校做好涉及安全的教育和防范工作。

学校加强与公安、交通等有关部门的联系,密切配合、分工负责、齐抓共管,如开展法制专题讲座、消防知识讲座及技能培训、交通安7

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全知识讲座;防疫部门定期到学校宣传和检查疫病防治。及时沟通情况,分析安全形势,解决重点问题,真正把学校周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处,在当地政府的统一领导下,共同做好学校安全管理工作。

6.打造和谐平安校园 篇六

——民主法治示范村典型发言材料

芦溪县银河镇邓家田村(2010年6月10日)

各位领导:

邓家田村地处芦溪县银河镇以北,是一个风景秀丽,民风淳朴,生态环境良好,人文底蕴丰厚的丘陵山村。全村总面积9.8平方公里,山林面积6200亩,森林覆盖率达95%,有农户685户,人口2780人,下辖24个自然村小组,6个党小组,有中共党员70名,预备党员4名,有资源型企业4家,有农产业种养合作社组织6个。村内有交通干线2条,村组水泥公路全面贯通,“沪瑞”高速公路穿村而过。

近几年来,村支两委在上级党委、政府的大力支持下,以“讲和谐、保稳定、求发展”为工作思路,以“发案少、秩序好、群众满意”为工作目标,全力打基础,认真抓落实,积极开展民主法治示范村建设,村民的法律意识和参与“四民主”的意识进一步增强,村干部依法治村水平进一步提高,有效促进了农村经济社会又好又快发展。根据会议安排,下面我就此作一简要发言。

一、加强组织领导,建立健全规章制度

村支两委班子充分认识到民主法治建设在三个文明建设中的重要作用,采取切实有效的措施开展工作。一是成立领导小组及办事机构。成立了由村党支部书记任组长,村委会主任任副组长的邓家田村民主法治示范村创建领导小组,领导小组下设24个活动小组,并制定了创建民主法治示范村实施方案。二是层层签订责任书。村委会与24个村民小组签订了《社会治安综合治理目标管理责任书》、《禁毒责任书》,各组又与农户签订责任书,做到一级抓一级,层层抓落实。村委会还对辖区内的刑释解教人员指定了帮教责任人,签订了帮教协议。三是建立各项规章制度。制定完善了《村民自治章程》、《村治保调委会的职责》、《村规民约》、《村务、财务公开制度》等36个制度,做到制度上墙,有章可循,管理规范。

二、深入宣传教育,营造良好法制环境

近几年来,村支两委以“平安村镇”创建活动为契机,积极开展依法治村、以德治村、村民自治工作,使普法工作与社会治安综合治理相结合,深入推进法治宣传教育,使村内治安热点问题得到及时整治,违法青少年得到有效帮教。我村“两劳”释放青年甘家福在村支两委的教育帮助下,建成了年出栏达600头的养猪场,年产值逾40万元,并带动了众多农户从事养殖业,成了全村有名的“浪子回头金不换”。为了防止“法轮功”、“门徒会”等邪教组织的破坏活动,村内加强了对邪教本质危害和外在表现的宣传教育,使村民能分清正常宗教信仰与邪教的区别,自觉抵制邪教的侵蚀,教育广大群众不听、不信、不言、不传。村委会还通过“送法下乡”、“法律进村入户”、法治文艺、召开群众会等方式进行宣传,切实增强村民法治观念,提高村民民主意识,营造了良好的学法用法守法氛围。

三、坚持民主公开,推进基层民主建设

在村支两委换届选举期间,全村党员干部利用发放选民证的机会,广泛向村民宣讲民主法治的重要性,努力提高农村干部群众参与监督意识。一是抓好民主选举环节,加强组织建设。通过民主选举优化了村支两委干部结构,加强了基层村民自治组织建设;二是抓好民主决策环节,完善村民自治机制。村民委员会进行决策时,充分发扬民主,对涉及到群众关心的热点、难点问题,一律由村委班子会研究,再由村民代表会议讨论通过;三是抓好民主管理环节,依法规范村民自治。村内民主管理制度健全,制定并完善了村民自治章程,建立了有关生产、财务、治安、计生、党员干部目标管理等各项规章制度,提高了村级民主管理的水平,特别是党员目标岗位责任制的创建得到了各级的肯定;四是抓好民主监督环节,实行村务、财务两公开,实行村民自治后,民主管理、民主监督逐步规范,每季度向村民公布一次村内财务及村务,做到给农民群众一个明白,还基层干部一个清白,推动了农村基层廉政建设,密切了干群关系,村民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的机制不断优化。村民自治制度的实施调动了村民民主参与的积极性,为推进基层民主法治建设起到了积极的作用。

四、健全调解网络,积极化解矛盾纠纷

为使村级社会治安得到综合治理,我村建立了三级治保调解网络。村委会设立了村民调解委员会,各村民小组也相应成立了人民调解小组,选配了德望高、有威信的老党员为调解员,同时根据村民居住情况,每组选出了一名纠纷信息员。二级调解网络健全后,工作职责明确,并能积极开展工

作,热心为群众排忧解难,全力化解各类纠纷。一是出现的各类纠纷得到及时调处,调处成功率达95%以上,没有因纠纷调解不善而导致刑事案件和非正常死亡。在昌金高速公路的施工过程中,我们全面调处该工程施工时产生的矛盾纠纷达200起,制止了3起伤亡事故的发生,共追回村民土地、材料、工资等累计金额达164万元。二是能及时发现、整治各种影响社会稳定的不安全因素,整治不了的治安“热点”、“难点”问题及时向有关部门汇报,并积极配合上级有关部门开展整治,把问题解决在基层,处置在萌芽状态。三是结合辖区实际开展矛盾纠纷排查,按照抓早、抓小、抓苗头的原则,做到提前预防、及时处置。2009年我村引进了一家鞋面制作厂,该厂落户于王永茂家中。由于进他家的道路不够宽,需通过其邻居自修道路方可进入,本身两家不和,工作很难开展。经过调解委员会和调解小组耐心细致的说服教育,矛盾双方最终消除对立心理,握手言和,鞋厂成功引进并解决了当地50多人就业问题。

7.打造和谐平安校园 篇七

案例一:2009年12月7日晚, 湖南省湘潭市辖区内的湘乡市一私立学校———育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。事件造成8人罹难, 26人受伤。

案例二:2011年11月16日早上九时许, 甘肃省正宁县榆林子镇一辆幼儿园校车与一辆卡车相撞, 这起重大道路交通事故造成21人死亡, 43人受伤, 直接经济损失约1088万元。

案例三:2013年5月11日上午, 广东省惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时, 1名学生不慎落水, 4名同学施救落水, 造成5名学生溺亡。

学生伤亡事故的教训是惨痛的, 在这几起具有代表性的学生伤亡事件中, 学校领导和相关部门都具有不可推卸的责任, 究其原因就是安全制度没落实、安全设施不完善、安全教育不扎实、安全保障不到位。所以, 加强学校的安全工作, 提高学生的安全意识, 创建平安和谐的校园环境就显得尤为重要。

秦皇岛市现有中小学校、幼儿园854所, 在校中小学生、幼儿38万人。近年来, 秦皇岛市学校安全工作坚持“安全第一、预防为主”的基本方针, 狠抓学校安全工作, 以创建“平安校园”为载体, 强化安全管理制度, 落实安全工作责任制度和安全工作操作规程, 全面铺开平安校园创建工作, 逐步探索创建平安和谐校园的三大校园安全管理工作体制建设。

一、强化学校安全管理制度建设

1. 成立组织, 加强领导。

学校安全工作是学校的首要任务, 关系到学校师生的生命安全, 要始终坚持“安全工作无小事”、“安全重于泰山”的思想, 建立安全组织, 成立各级安全工作领导小组, 加大安全工作投入力度。领导小组对教育系统的安全工作进行全面部署、全面指导、定期检查、临时抽查, 然后定期总结讲评。

2. 健全制度, 抓好落实。

为了更好地做好安全工作, 秦皇岛市制定了《教育系统安全管理制度》、《教育系统安全生产责任制度》、《教育系统安全工作操作规程》等一系列指导性、规范性文件, 明确学校各级人员在安全工作中的位置, 该干什么, 不该干什么;规范学校安全管理制度、安全会议制度、安全检查巡查制度、安全预案预警和集体活动审批制度等;年度对全市教育部门和学校的安全管理人员进行不少于两次的集中培训, 建立学校安全管理人员持证上岗制度。

3. 强化责任, 确保安全。

全市定期召开安全工作会议, 年初与各县 (区) 教育局和市直院校签订安全责任书, 以“稳定是硬任务, 是第一责任”的观念, 层层签订安全责任书, 制定安全工作考核办法, 按照“四不放过” (事故原因未查清不放过、责任人员未受到处理不放过、事故责任人和周围群众没有受到教育不放过、事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过) 的原则, 进行事故调查处理, 实行年终教育工作“一票否决”制。认真落实市教育局领导包县 (区) 、科室包学校的安全工作分解制度, 切实保证安全工作责任分类到岗, 及时到位。

4. 预防为主, 排除隐患。

为了更好地推动安全工作, 要经常进行安全大检查、自查和督导检查, 及时排除安全隐患。重点检查内容包括:消防、建筑及附属设施安全、安全会议落实情况、建立健全安全制度、安全日巡查落实情况、食堂标准要求、学校安全保卫制度等。建立隐患排查登记、上报与整改制度, 不能立即整改的及时报告上级主管部门和当地政府, 确保安全隐患及时有效解决。

5. 加强演练, 有备无患。

为确保学生生命安全, 各级教育部门和学校必须制定《学校突发事件应急预案》并及时进行演练。针对不同的突发事件, 每月不少于一次应急演练, 让每名老师都明确自己在《学校突发事件应急预案》中的位置和作用。通过演练, 做到教师能够正确指挥, 快速引导学生规定动作, 学生正确疏散, 不拥挤、不骚乱, 增强学生的安全意识和逃生技能。

6. 联防联控, 群防群治。

建立学校安全联席办公制度, 由综治、教育、公安、安监、交通、工商、城管、卫生、食品药品监督管理、消防等职能部门组成综合检查组, 定期对学校周边网吧、文化市场、娱乐等场所进行大排查和大整治, 进一步净化学校周边环境。

二、细化学校安全教育制度建设

围绕国家和河北省各级安全工作精神政策, 以创建“平安校园”为主题, 积极组织开展学校安全工作宣传教育活动。全市学校认真落实《中小学生公共安全教育指导纲要》, 多层次、多渠道开展学校安全教育, 形成良好的安全教育舆论氛围。

1. 安全教育进入课堂。

为进一步加强对学生的安全教育, 各学校统一订购《中小学公共安全教育读本》, 做到“计划、课时、师资、读本、考核”五落实, 改变以往公共安全教育“无固定课时、无固定教师、不参与学校考核”的松散模式, 使包括应急教育在内的中小学公共安全教育规范化。同时充分利用黑板报、宣传标语、宣传栏、小广播、班会、队会、国旗下讲话、致家长一封信等多种形式对广大教师和学生进行广泛的宣传教育, 增强安全防范意识, 做到警钟常鸣, 防患于未然。各学校在每学期开学之初上一堂消防常识课、交通法规常识课等。坚持“放学前一分钟安全教育”, 就是在每天放学前的最后一节课, 任课教师都要腾出最后一分钟来对学生进行安全教育, 内容涉及交通安全、饮食安全、防溺水等方方面面。“一分钟安全教育”, 时间虽短, 但作用很大, 它既教会了学生很多的安全知识, 帮助学生掌握安全预防的技巧和方法, 又及时地指出学生存在的安全问题, 及时地提醒学生避免安全事故的发生。

2. 组织学生安全教育实践活动。

组织中小学生利用全国安全教育日、安全教育周、安全教育月、全国消防日、防灾减灾日等时节, 通过举办学校广播、板报、书画展、手抄报、作文竞赛等安全文化教育活动普及安全知识, 通过安全训练、实践演练活动提高中小学生自救、互救、逃生能力, 警示师生警钟长鸣。

3. 组织专家或校外辅导员进行专题讲座。

市教育局经常聘请公安交警、消防、食品卫生等方面的专家深入到基层学校开展安全知识讲座, 各学校聘请法制副校长、辅导员到学校进行集中授课, 组成一支学校安全工作宣传队伍, 切实增强广大师生员工的安全意识和自我保护技能。

三、硬化学校安全环境设施建设

近几年来, 我市经过中小学布局调整和校安工程建设, 全市中小学校舍面貌发生了很大改观, 校舍零危房目标得到有效落实。各级教育部门和学校非常重视学校的硬件设施建设, 针对全国各地有关学校踩踏、食物中毒、交通安全等事故教训, 及时对学校的环境设施进行有效监控。

1. 消防设施。

经常检查学校的消防栓是否有效, 各部位的消防器材是否齐全, 并定期更换, 检查各个场所的消防通道、应急照明、安全通道指示是否完好。

2. 学校建筑及附属设施安全。

建立健全学校安全日巡查检查制度, 并做好登记统计, 对学校的教学楼、楼梯扶手、宿舍、体育设施、实验设备、围墙、厕所、旗杆、篮球架、足球门以及锅炉、电梯等进行巡查检查, 落实专人负责, 实行全天候监控, 确保安全。

3. 学校食堂卫生安全。

加强对学校食堂操作人员管理, 把好员工进门关, 保证食堂操作人员政审合格、身体健康、证件齐全有效。建立食堂主副食库“双人双锁”、食品采购索证、食品留样、食品加工管理等制度。食堂重点部位, 如操作间、卖饭窗口等部位实现视频监控全覆盖。

4. 统一规范校园警卫室。

按照省教育厅的要求和部署, 统一规范和建设了校园警卫室, 统一使用醒目、威严的标牌、灯箱等标志, 形成整齐、规范、庄严的学校安全防范场所。校园警卫室配备一键报警装置、橡胶保安棍、强光手电筒、保安哨笛、自卫喷雾剂、防割手套、钢叉等器械, 确保学校安保工作落到实处。

5. 学校人防、物防、技防安全。

每年各级政府和教育部门都要在学校的安全保卫上投入大量的人力、物力、财力, 认真落实学校安全保卫目标责任制, 加强对学校的夜间值班和巡逻工作, 严格执行外来客登记制度, 在校园重点部位全部安装视频监控设备, 并与公安部门进行报警联网, 使公安部门能够快速应对学校突发事件, 对企图危害学校的违法犯罪份子起到了震慑作用。

学生的安全教育, 不但学校要狠抓落实, 社会、政府和家长也要负起责任。学生的安全不但要从校内抓, 在校外的安全也同样不能忽视。因此, 要切实构建学校、家庭、社会三位一体的立体型学校安全管理体系, 形成互相协调、互相补充的强大安全管理合力, 共同促进学校安全水平的提升, 成为美丽的秦皇岛城市文明快速发展的动力!

参考文献

[1]中小学幼儿园安全管理办法 (教育部[2006]第23号令) [Z].

[2]河北省学校安全管理规定 (河北省人民政府[2010]第8号令) [Z].

[3]董博.试论校园安全文化建设[J].学苑教育, 2013, (10) .

8.打造和谐平安校园 篇八

警务管理和谐校园平安校园学生是社会角色中的弱势群体,在进入校园后,学校即为其上学期间学习与生活主要场所,行使重要的监护主体的重要责任。校园警务室,被誉为守护学校大门的“铁将军”,是学校安全管理的重中之重,是创造和谐、平安校园的第一道屏障。

一、忠于职守,充分认识本职工作的重要性

近年来,校园暴力事件在学校层出不穷,形式多种多样。校园教育是一个特殊的行业,因为教育的对象都是学生,还有很多都是未成年人,他们是这个社会的未来,也是社会中的弱视群体。从某种意义上来说,教育的好坏会直接影响着一代人,甚至整个社会整体的素质。屡屡发生的校园暴力事件,早已向人们敲响了警钟,如何将校园暴力扼杀在摇篮里,这就成了校园警务工作的重点。校园警务人员不同于任教教师,面对的是复杂多变的社会对象。相对于单一的校内人员,如学生、教职工等,有规范的活动时间和管理规则,而校园的外部环境、出入人员等一系列因素,都需要警务人员时刻坚守岗位,才能真正发挥警务室的作用。来访人员的多样性,决定了相应的接待方法。

(1)对待各级教育行政部门和安监部门的检查人员:必须查看其证件,做好登记工作。

(2)对待家长到学校处理各项工作的人员:必须由班主任亲自接见或电话联络,确认其身份,登记好姓名,家庭住址,及到校时间和离校时间。

(3)对待到校送水,送书或学校业务所需的用品车车辆,必须出示证件或直接接待人的电话通知,必须打开车门查看车上物件,并登记好到校和离校时间,必要时要全程陪看。遇到疑点应按规定进行例行检查事宜,要认真、细致盘查和记录,发现问题及时向德育办及分管校长报告。排除一切危害校园安全的因素。

(4)校园周边常有流动商贩出入,这些商贩多数比较狡黠,他们会躺在校园外不引人注意的地方,一有时机就会偷进学校兜售商品,做为警务人员应该时刻警醒,遇有商贩流动,应该当机立断,不给商贩留有任何进入校园的机会。

二、敏于观察,安全无小事

1.针对学校的特殊环境和学校的要求,学校要求学生和教师在规定时间到校离校,其他时间如遇有特殊情况,需要出入校园,必须有请假条,请假条必须是学校统一印制。为了确保学生安全,每次我都会仔细查看假条,确保假条的合理后才放行。如果是因迟到或是其他情况在上课期间有学生需要进校门的,必须由班主任确认是本班学生才可以入校。这样就防止学生随意出入校园的行为的发生,也确保学生不会私自离校,发生意外。

2.学校是公共场所,每天需要接待外来办公人员。这些人员散乱,缺少特定的标志,给警务工作带来一定的不便,这就更需要警务人员的敏感和细致的观察。比如,有时学校要接待上级教育行政部门的检查,一般上级教育行政部门都有专用的车,平时将各级教育行政单位的车牌号做好记录,察车放行。如遇到陌生车辆,主动将车辆拦住,仔细盘查,并请求学校主管确认是否是上级单位例行检查。这样做后,防止了一些私家车、不明来历的车辆随意进入校园,给校园带来不安定的因素。

三、动态管理,把握校警的校园角色

学校校园空间广阔,占地面积大,校内人员流动快。因此,作为学校警务人员应该动态管理,不能居于一隅。

1.平时多巡视校园,对校园中容易发安全事故的场所经常查看,遇有火灾隐患、校园打架斗殴前兆,及时与校领导取得联系,做到防患于未然。

2.学校大门外经常会有一些社会的闲、散、杂人员徘徊,尤其一些失学后的青年人,整天无所事是,就会到校滋事,警务人员应该把工作做到校门外,及时引导、劝阻其远离校园。对于不听从劝阻的,应该及时报警,防止暴力事件发生。

四、坚守规则,变无序为有序

柏克曾经说过:“良好的秩序是一切美好事物的基础。”菲尔丁也说过:“秩序就是正确的规律和事物永久的合理性”。阿米尔也曾说过:“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。”可见,有秩序才能确保一切平安和和谐。因此在工作中坚守以下几条规则:

(1)学生放学时是最混乱的时刻,学生容易碰撞、打闹,往往会出现意外事故,为了避免意外的发生,我组织学生以班级为单位,将学生排好队伍,低年级走在前边,高年级走在队伍的后边,待到步行学生通过校门后,骑自行车的同学生才可以通过校门。

(2)学校食堂就餐时,学生人数多,就餐时间紧,学生喜欢抢、挣、比,就餐无序,大声喧哗。为此,我利用课间,将学生以十人以一桌,分好就餐餐桌,分好打饭的固定点。确保学生就餐有序的进行。

(3)楼道也是学校安全工作的重点,下课拥挤,容易发生踩踏事故。依据年级距离楼道的位置,将每个楼层学生分成三个楼道通行,减少学生同时拥挤在同一楼道的现象,而且规定无论上楼还是下楼,必须右侧通行,为学生形成良好的遵守公共秩序的习惯。

9.美化校园 创造平安和谐校园 篇九

安定区大河学校张国强

世界上高等学校的生态环境大多较为优美。城市学校环境优美,校舍整齐。我市的第一中学,花草喷香,堪称楷模。但目前仍有许多学校的环境存在着不足。如校园里设置单调,缺少生机,校园内活动场地和教室空间不大,噪声干扰,空气污染,缺少绿化等,这些因素深深地影响着学生身心健康的正常发展。由此可见,校园环境在教育上蕴含着巨大的作用。即使这些,我们这些乡下学校仍存在着某些不足。

一、垃圾堆设在离校门不远之处,每当走到校门,就看见垃圾箱外还高高地堆着垃圾。接着,便会有一股刺鼻的臭酸味迎面而来。久而久之,这儿便成了蚊蝇的栖息之处。由于蚊蝇的大量繁殖,严重地危害了学生的身体健康。起风时,垃圾堆里的食品袋便漫天飞扬,有的飞进了校园里,有的挂在了树梢上。有的飞落在坡上,由于塑料袋不易降解,集在山坡上,对学校周围的环境造成严重的污染。

二、我校的周边虽说是有枝繁叶茂的绿树。但是保护不佳,由于我校建新教室时大量砍伐了邻山的树林,每逢雨季,山地便时常造成水土流失,严重时曾出现过山体滑波。由于我校操场边没有绿化植被,每当人群和车辆经过时,便会尘土飞扬,使四周空气受到污染,更严重的是大风天气,黄沙漫天,那情景与满山的绿树成为明显的对比。

三、学校的噪音污染也不容忽略。如有时同学们正在聚精会神地听老师讲课,教师外却忽然传来了汽车的鸣叫声或是体育课上的喧哗声,打破了课堂的宁静,打断了学生的思路,使学生的思绪受到干扰。

为了给学生提供优雅的学习环境,首先,学校要教育学生,使学生明白自己有责任义务去爱护环境,美化环境,不制造污染,保持生态平衡。此外,学校还可开辟一块农业园地,用来种植瓜果蔬菜。利用废水浇花浇菜,对垃圾分类处理,还可实行废品利用等,都是保护环境的有效做法。

其次,学校可以在校外的山地上多种植树木,减少水土流失。在美化校园环境进行绿化时要做到品种多样化,如种植花、草、树、果等植物,形成绿化群,使它们之间可以互相取长补短,充分发挥绿色植物在自然环境中的多种功能,芳草与树本同功,学校应当大面积涵养草地,一改往日搞卫生便除草的愚昧之举。学校要养花、爱花、护花,让带着花香的轻风飘到学校各处,陶冶人们的情操,美化校园的环境。还可充分利用学校后山作为生物课学习植物的园地,最后,学校应考虑实行措施,消除噪音,合理治理。学校要进行多层次的垂直绿化,从而减小噪音和风沙给人们带来的危害。学校要教育学生在校内勿高声喧哗,少用小喇叭,禁止汽车在校园内鸣笛等,从而减少噪音的声源。把学校建立在偏僻一点的地方,从而减少一点噪音。

10.平安和谐校园汇报 篇十

自开展“平安和谐校园”创建活动以来,我校以“平安、文明、和谐”为工作目标,以安全工作为重点,明确分工,落实责任,从日常工作的点滴抓起,努力构建“平安、和谐、文明”的育人环境,取得了阶段性成果。现将工作情况汇报如下:

一、健全组织机构,完善规章制度

1、将“平安和谐校园”工作列入学校重要议事日程,成立了由郑得燕校长为组长的“平安和谐校园”创建工作领导小组,具体指导“平安和谐校园”的创建工作。

领导小组将各项工作分解细化、具体到人,规定了教职员工的相应职责,实行“一岗双责”的岗位责任制,并层层签订安全管理目标责任书,并严格责任追究制度。

2、学校狠抓制度建设,建立并完善了校门出入管理、交通、疾病控制、消防管理、饮食卫生、安全检查、危房报告、危险化学品管理、各功能室管理、集会及大型活动、社会实践、水、电、气使用、信息报送等方面的安全管理制度。

3、为应对可能出现的校园安全突发事件,学校还建立和完善了防震减灾、外来暴力伤害、传染疾病、食品卫生等方面的各类应急预案,形成了管理科学、应对有序的校园突发事件应对体系。

二、加大安全投入,规范日常管理

(一)加大了人防、物防、技防投入

1、学校配备了专职安全保卫人员,建立起了校园义务巡逻队、校园义务消防队、校园护卫队等,加强了学校安全工作的队伍建设。

2、学校的安全设施得到了加强,门卫值班配备了头盔、钢叉、警棍等防暴器具,图书室、阅览室、书法教室等功能室配备了灭火器,微机室、实验室、仪器室等各功能室安装了防盗门窗。

3、校内安装了监控系统,对学校大门、教学楼前后、各重点设施进行24小时监控并录像,通过网络连入公安部天网工程,提高了学校安全防范能力。

(二)加强了校园安全常规管理

1、严格值班执勤制度。学校实行了领导带班、值班人员全天候值班的制度,规定了值班人员的职责,形成了开关校门、校门出入、物品查验、访客登记、校园巡逻等一系列的值班执勤常规。同时为加强课间安全管理,实行楼梯道值班制度,值班教师按时到楼梯、道口值班,防范学生拥挤踩踏事故,规范学生课间行为。

2、狠抓安全隐患排查。为消除学校安全隐患,学校制定了安全隐患每天一检查、每月一汇报的隐患排查整改制度,对学校的消防、食品卫生、用电(用气、用水)、教学设施、教学活动、校舍、周边环境等进行全面排查,查出隐患立即整改,并将排查情况记入《安全隐患日查记录表》和《安全隐患排查整改台账》。

3、开展专项整治活动。学校密切关注安全形势,针对社会安全问题适时开展如手足口病防控、消防隐患排查、周边治安防控、交通安全、依法治校等专项整治活动,及时查漏补缺,以确保学校安全。

4、重视安全氛围营造。学校利用校园喷绘、宣传栏、黑板报、校园广播站等宣传校园安全文化知识,并建立了校园安全文化走廊,悬挂了校园安全十六防挂图,营造了浓厚的安全文化氛围,提高了师生的安全意识。

5、关注师生校园生活。关注师生健康,定期对师生员工开展体检和体质监测,倡导课间体育锻炼;关注教师思想和行为状况,及时调处各类矛盾纠纷,了解并帮助解决教师困难;关注学生心理健康,定期开展心理健康知识讲座,设立心理咨询室,了解并疏导学生心理健康问题。

三、狠抓安全教育,加强安全演练

1、学校定期开展经常性的安全教育活动,并且有针对性的着重开展了消防安全、交通安全、防震减灾、流行疾病防控等方面的教育活动,充分利用校园广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等宣传阵地,通过开展知识讲座、主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报制作比赛等方式宣传普及安全知识,提高了师生的安全防护意识和能力。

2、将法制教育作为安全教育的一个重要组成部分,除开展了防毒品、防犯罪等方面的知识讲座和主题班会外,学校还邀请了校外法制教育辅导员来校做法制教育报告会,组织举行了“法律在我心中”演讲比赛和法律知识竞赛,带领学生赴我校校外法制教育基地参观了反邪教图片展览。一系列活动的开展有效增强了学生的学习法律兴趣和遵纪守法的意识。

3、定期开展紧急疏散演练,以提高学生各种情况下自救逃生能力为目的,设计了防踩踏、防震、防火灾等不同专题,对学生进行了每周一次的安全紧急疏散演练,提高了复杂情况下学生自救自护能力。

四、开展校园文明建设,构建和谐育人环境

1、学校积极开展校园文明建设,认真学习和落实《教师职业道德行为规范》和《中(小)学生日常行为规范》等要求,开展了旨在

培养学生行为习惯的养成教育,提高教师的从教素质的师德活动月等一系列活动。通过这些活动的开展和全体师生的共同努力,我校师生的文明素质明显提高。

2、学校重视校园绿化、美化和人文环境建设,开辟了绿化带栽植各种绿化苗木,及时更新宣传栏和校园文化喷绘内容,丰富校园广播站的广播内容,推进各班级读书角建设,使校园处处体现教育和熏陶作用;

3、设立了音乐教室、舞蹈教室等功能教室,并以此为依托,经常组织学生开展各种文体活动。开设了“笔墨飘香”校本课程,专门设立了书法美术教室,开办了书法美术教学课,培训学生的毛笔字、钢笔字、粉笔字书法和中国画绘画技巧,提高了学生艺术鉴赏力和人文素养。

4、扎实推进“蓓蕾读书工程”。通过讲读书竞赛、讲故事比赛、阅读考级等活动,学习课外文化知识。开展“读诗诵经”古诗文学习活动,学习我国传统文化,熏陶学生品行,培养学生人文素养。

一系列丰富多彩的校园文化活动,丰富了学生的课余活动,促进了学生相关素质的成长,也为学校创设了文明、和谐的育人环境。

“平安和谐校园”的创建工作,任重而道远,我们将继续在上级教育主管部门的关心和指导下,争取个方面支持,扎实有效地开展各项工作,力争学校工作水平再上一个新台阶。

11.筑牢安全防线 打造平安校园 篇十一

加强领导,明确责任,注重工作导向性。恩施州地域广阔,山大人稀,交通不便。由于地方财政困难,学校安全方面,存在的校舍、安保、消防等硬件方面的安全隐患短期内难以完全解决;农村道路交通安全基础设施差,学生上下学道路交通安全隐患很大,部分学生乘坐不合法车辆的问题难以彻底解决;留守儿童多,学生家长监护监管缺位,学生及家长安全意识都仍需加强。去年以来,恩施州教育系统直面问题,厘清思路,多次召开大规模的学校安全管理工作会议,对学校安全生产工作进行科学谋划、周密部署,明确了学校安全生产工作的具体目标任务,进一步完善了学校安全管理责任网络体系,层层签订了学校安全管理目标责任书,明确了相关责任制度。恩施州教育局在全州春秋两季学期开学、高考中考及节假日放假前均对学校安全工作做了重点安排。秋季开学之初,州委州政府召开全州中小学校长培训会,对全州277名中心学校校长、中学校长、高中阶段校长进行培训。州委书记王海涛亲自讲课,并和校长进行了现场互动,州四大家领导、县市长、分管县市长、州直县级以上单位主要负责人参加了培训会议。书记、州长分别强调学校安全,明确界定学校安全校内由学校负责,校外安全由学生本人、家长、地方党委政府共同负责,从而形成了广泛参与学校安全工作的强大合力。在此基础上,恩施州教育局对学校安全生产工作进行再部署,全州教育系统抓紧抓实学生安全教育和应急演练,进一步做好各类安全隐患的排查整改。2015年11月13日,召开全州学校安全管理工作现场会,教育、公安、消防、食药监等州直相关职能部门负责人到会对学校安全工作提要求、作指示、再培训,通报学校安全存在的隐患,明确做好下一步工作的具体要求,以确保学校安全生产工作平稳有序。

出台文件,明确要求,注重工作指导性。去年以来,恩施州教育局根据各级各部门有关学校安全工作的指示精神和指导意见,结合恩施州学校实际,出台了一系列通知文件和方案制度,如:关于印发恩施州学校安全隐患排查方案的通知、关于做好“五一”假期学校安全稳定工作的紧急通知、关于进一步加强学校交通安全工作的通知、关于对全州中小学幼儿园开展“地毯式、菜单式、全覆盖”安全大检查的通知、关于切实做好“两考两节”期间学校及学生安全工作的通知、关于做好学期末及暑假期间有关工作的通知、关于开展2015年校园及周边环境集中整治活动的通知、关于开展中小学幼儿园秋季开学安全工作专项检查的通知、关于开展学校食堂食品安全专项行动的通知、关于进一步加强全州中小学幼儿园安全工作的通知、关于加强全州学校安全生产工作的通知以及全州教育系统中小学幼儿园安全工作督查制度、恩施州学校安全隐患排查方案、全州教育系统开展夏季消防安全检查工作方案,等等。这一系列规范性文件的出台,为确保学校安全管理工作纵深推进提供了强有力的政策保障,每一份文件都源于实践、源于经验,力求实施过程中落地生根、实效长效。

经州人民政府同意,《恩施州学校安全管理办法》正式发布并于2016年1月1日起开始施行。该《办法》是恩施州第一个专门关于学校安全管理的法规性文件,规范了地方政府相关部门和学校在安全管理工作中的职责和工作要求,使全州学校安全管理工作有章可循、有法可依,从制度层面保障了学校安全工作的顺利开展。

宣传教育,预防为主,注重工作推广性。全州教育系统紧紧围绕安全生产这一主题,开展了各种形式的宣传教育活动。一是充分利用教职工大会、课堂教学、班主任谈话、国旗下讲话、校园广播、主题班会、安全讲座、安全知识演讲等途径及板报、简报、展板、标语、横幅等形式,对广大师生进行新《安全生产法》的宣传教育,大力弘扬学校安全生产文化。二是全州所有中小学开足开好生命安全教育及心理健康课程,并通过组织开展两课网上测评及知识竞赛活动确保教育效果。坚持每学期送达《教育部致全国中小学生家长的一封信》给家长,家长签名回执存档备查。三是以“中小学安全教育日”“减灾防灾日”“119消防日”“12.4法制宣传日”“全国交通安全日”“开学第一课”等为活动载体,各地各校开展各种主题实践活动,通过开展专门安全教育、组织主题教育活动、收看安全教育节目等多种形式使安全生产知识入脑入心,不断提高中小学生的安全意识和避险能力,逐渐形成以学生为点、家长为线、社会为面的学校安全生产工作新格局,极大地提升了师生、家长及社会各界对学校安全生产知识及技能的把握。四是主动邀请消防、公安、安监、司法等职能部门,着力对师生开展法制教育、防伤害、防拥挤、防踩踏、防溺水、地震疏散逃生、消防应急、自救互救等教育及演练活动,使学生知行合一,有准备地应对突发事件。五是开展全州平安校园、平安校园建设优秀成果的评选工作,授予恩施高中等25所学校“州级平安校园”称号,组织评选产生了第二届平安校园建设优秀成果22项,并通过恩施教育信息网、恩施教育公众微信号对平安校园建设优秀成果进行了宣传和推广展示。

综合治理,检查督办,注重工作实效性。按照上级有关安全生产的文件要求和会议精神,恩施州结合自身实际,切实做好学校安全检查督办等工作,积极开展自查自纠、隐患排查、督查整改、反馈跟踪,学校安全工作出成果见实效。

建立安全工作督查制度,落实安全生产工作责任。全州教育系统建立了中小学幼儿园安全工作督查制度,按照“分级管理与属地管理相结合,以属地管理为主”的原则,建立州、县市教育局和乡镇中心学校三级实施校园安全督查的工作体系,进一步明确了各级安全管理责任,实现全州所有县市、乡镇、中小学幼儿园安全生产工作督查的全覆盖、常态化。州教育局成立了四个学校安全工作督查组,分别由四名领导班子成员担任组长,仅2015年州级督查组就到各地各校督查上百次,针对县市和州直学校安全生产工作开展专项督查两次,并下发了检查情况通报及安全隐患整改通知书,整改取得明显成效和突破。

开展安全隐患排查,抓好源头治理。恩施州教育局去年通过组织开展学校安全暗访督导检查、全州学校安全隐患拉网式排查、夏季消防隐患排查整治、校园食堂食品安全专项行动、秋季开学安全工作专项检查、校园及周边环境集中整治等活动,抓好学校安全工作的源头治理,将隐患止于萌芽状态。2015年,对全州1437所中小学、幼儿园开展了拉网式排查,共排查出教育管理类隐患821处、安全保卫类隐患2804处(主要集中在未封闭式管理、视频监控、一键式报警、专职保安等方面)、消防安全类隐患975处、食品安全类隐患245处、卫生防疫类隐患1446处(主要集中在无卫生室及校医等情况)、交通安全类隐患724处。各学校针对排查出的隐患逐条确立整改方案、整改时间、整改责任人,并分月报送整改完成情况。

确保上下学交通安全。全州各级教育部门联合公安、交通部门切实加强对学生上下学、中高考使用交通工具的管理,开展全州农村地区校车、接送学生幼儿车辆交通安全隐患排查整治行动,对学生乘坐的车辆、驾驶人员、出行路线等方面可能存在的安全隐患进行全面、细致的排查,严把车辆安全关。严禁学校自行包车组织教师、学生外出集体活动,学校组织大型集体活动必须报教育行政部门审批、备案。

部门联动、齐抓共管,形成学校安全生产工作合力。教育、公安、交通、安监、工商、食药监等学校安全生产相关部门,从尊重生命的高度,团结协作,全力以赴,切实加强对学生道路交通安全、学校食品安全、校园周边环境等的综合治理,切实把学校安全生产工作做实做好,形成学校安全管理工作合力,努力打造平安校园。

(作者单位:恩施州教育局)

12.打造和谐平安校园 篇十二

一、做到几个“落实”

(一) 落实领导机构。

学院于2006年成立了“平安和谐校园”领导机构, 包括:稳定工作领导小组、安全工作领导小组、消防工作领导小组、国安工作领导小组、法制建设工作领导小组、综合治理工作及矛盾纠纷调解领导小组。各领导小组职责明确, 制度健全, 使和谐校园建设有章可循、有法可依、有人可靠、有力可使。

(二) 落实责任。

和谐校园, 安全为重。学院坚持“分级管理, 属地负责”和“守土有责、用物管物”的原则, 实行“一岗双责制”, 层层落实责任制。一是各系部处室与学院签定保平安、保稳定综合治理责任书、安全责任书;二是各系部处室与所管理范围内的重点岗位人员签定安全重点岗位责任书, 将安全责任落实到具体的岗位;三是教职工与学院签定三年为一周期的综合治理责任书。并明确规定:凡是安全工作、综合治理工作管理不到位、责任心不强, 造成学校声誉、财产和学生生命财物受到重大损害的部门和个人, 在年终考评时, 取消评奖、评优、晋级资格。由于责任制的有效执行, 几年来, 学校没有发生重大消防、治安、交通、饮食等安全事故。

(三) 落实办事机构。

为了做好学院安全保卫工作, 学院设立了保卫处, 负责学院综合治理、法制建设、消防、交通、校园周边环境整治、国家安全、流动人口及师生员工户籍管理等工作, 配备了人员和设备。保卫处坚持每天24小时值班, 尽职尽责地维护校园平安稳定。保卫处成立了“学校护卫队”和“义务消防队”, 组织他们安全巡逻、执勤, 开展消防演练、安全疏散、应急救援等活动, 保卫处工作人员经常深入到学生中, 了解信息, 把安全隐患消除在苗头时。

二、做牢几个“基础”

(一) 建筑安全基础。

学院新建校区, 严格按照科学规划和国家安全质量标准建造, 对消防通道、栏杆、房顶、水、电、气等实施设备完全按照安全第一、保证质量的原则实施, 在汶川“5.12”大地震和强对流天气下, 建筑物稳如泰山, 设施设备安全运行, 没有出现任何问题。

(二) 师生安全教育基础。

学院对安全工作常抓不懈, 在教职工大会、学生大会上经常强调安全工作的重要性, 着力提高广大师生的安全意识。在新生入校时的学前教育中, 在每期开学、放假时, 学院都要发布加强安全工作的通知, 时时提醒大家注意安全防范。通过进行灭火和在地震等灾害逃生自救等演练, 提高师生的安全防范技能。通过消防知识讲座, 使全校师生的安全意识和防范技能进一步增强。各系每年开设安全教育专业课, 邀请保卫处、区公安局、国安局、交通局等专业人士讲授安全知识。

(三) 矛盾纠纷调解基础。

由于学院师生不断增加, 人与人之间、部门之间、学校与周边居民之间难免会产生矛盾。为此, 学院成立了矛盾纠纷调解领导小组, 各系组成了学生办公室, 制定了学生申诉制度, 各部门做到了矛盾纠纷发现得早, 处理化解得了, 团结互谅为好。几年来, 学院没有发生影响较大的矛盾纠纷。

三、做好几个“保障”

(一) 制度保障。

学院坚持以理服人、以制度管人。在教学、行政、后勤服务、学生管理等方面制定了一系列制度, 通过ISO——90001的目标质量管理体系, 将各岗位的职责、任务、管理措施制定得相当明确, 各岗位操作规范, 没有出现违章违纪现象。

(二) 后勤服务保障。

学院成立了后勤服务中心, 对学院客车、食堂、医疗、校园绿化、各幢楼的安全守护, 水、电、气的使用等进行了规范, 保证了教师准时上下班, 保证了学生安全吃、住, 且不断完善娱乐服务设施, 绿化校园环境, 使荒芜的田坝、徒坡绿草如茵, 校园环境不断优化。

(三) 教职工福利待遇保障。

学院教职工的课时津贴、值班补助等福利待遇不断提高, 激励和调动了教职工的工作积极性, 广大教职工高度发扬主人翁的精神, 努力工作, 为和谐校园建设奠定了坚实的基础。

四、做实几个“预案”

为了有效处置突发事件, 学校制定了《突发事件应急处置总体预案》, 以及《消防工作紧急处置预案》、《关于社会闲杂人员来校闹事突发事件处置预案》、《关于学生集体活动大型文艺演出突发事件处置预案》、《学生安全突发事件处置专项预案》、《校园突发火灾事故安全处置预案》、《传染病疫情突发公共卫生事件专项处置预案》等26个突发事件处置预案, 做到了防患于未然。

五、做新几个“协调”

(一) 协调好与辖区公安局派出所、消防队、交警支队、经文保支队及司法局等的关系。

学院地处城市郊区, 周边居民的文化素质、法制意识不高, 给校园整治造成不少困难和麻烦。治安管理方面, 学校与公安部门密切配合, 凡涉及社会闲杂人员进校打架斗殴闲事、消防安全、演练、交通秩序等工作时, 学院主动与派出所, 消防支队联系, 经常向公安经文保支队反映内保情况, 加大了周边环境的治安整治力度, 减少了校园及周边治安案件。学院还通过与当地卫生防疫站、房管局、工商局等部门加强联系, 密切配合整治了校园周边的饮食、图书、交通及摊点等营业店铺和交通秩序。

(二) 协调好民主党派和无党派人士的关系。

学院现有“中国民主建国会”和“九三学社”两个民主党派, 其成员绝大多数是副教授, 是学校第一线的骨干教师, 为了充分发挥民主党派人士参政议政作用, 学校每年定期不定期地召开座谈会, 认真、广泛地听取民主人士的建言献策, 采取有效措施, 落实提出的意见和建议, 学校每年给民主党派一定的调研活动经费, 使其调研活动更加深入具体。民主党派人士在充分履行本职工作的同时, 积极向学校反映群众最关心的热点、难点问题, 为和谐校园建设出谋划策, 得到学校党政的高度重视和采纳。

(三) 协调与周边居民的关系。

学院周边居民文化素质较低、法律意识薄弱, 学院坚持“以德为邻, 奠定平安和谐基石;以和为贵, 构建共同发展大厦”与附近的居委会、村委会协商, 多次个别访谈, 深入居民家中作解释沟通工作, 有效地解决了修围墙难的问题, 制止了村民向校园内抛甩生活垃圾, 堆砌建筑垃圾, 进校园种植庄稼, 到校园山上砍伐树木, 肆意翻越围墙等影响校园和谐的行为, 与周边居民关系融洽。

13.平安和谐校园创建汇报 篇十三

尊敬的领导您好:

欢迎来到焦庄中心小学指导工作,下面我对我校的安全工作做一下汇报:

一、高度重视 健全完善安全制度

学校把安全工作列入学校重要的议事日程。建立了安全工作领导小组,完善管理机构,涉及安全工作方方面面分工明确、各尽其职;进一步完善了各项安全管理制度,编订了《学校安全制度汇编》;学校先后出台了学校领导干部责任制,层层签订了目标责任书,安全责任明确到人;为了做好安全工作,我校坚持各项工作有计划、有措施、有检查、有整改、有总结;先后制定了安全工作会议记录,各项安全事故防范预案。人防、物防、技防等保障设施均得到完善。学校安全工作取得了一定成绩,得到周治雯市长和王伟局长的肯定。

二、树立安全意识 教育先行

重视组织制度和领导机构的建设,同时,我校更注重师生安全意识的树立和强化,开展多种形式的安全教育活动:每周开一次安全工作会议,分析安全形势,布置安全工作任务;每个班级每周至少组织一次安全主题班会,上好安全教育课。在安全教育工作上,我们不但苦练“内功”,还发动社会力量,团结学生家长进一步强化对学生的安全教育。本学期初,我校兼任法制副校长——王世可所长,为我校全体师生做了一次精彩的法制报告,让我校师生懂得了运用发律武器维护自身安全。另外,我们通过分发安全教育致家长的一封信、开家长座谈会等多种形式,向家长介绍学校安全教育内容,紧密联系家长一起培养学生强烈的安全意识,使学生掌握足够的安全知识。

三、落实责任 防患于未然

为进一步落实安全工作责任,我校校长与业务主任、总务主任,业务主任与教师,总务主任与班主任、保安,分级签订层层责任书,校长负总责,安全职责具体到人,人尽其责;有力地保证了各项工作的开展和落实。作为安全工作的第一责任人,我把安全工作放在各项工作的首位,每月召开数次安全工作会议,每月进行一次安全大排查,找出隐患,及时整改,使安全事故消灭在萌芽状态,另一方面,紧抓安全教育不放松,要求每个班级开好安全主题班会,上好安全教育课,紧密联系学生家长,努力做好安全教育工作。

四、营造安全文化 安全意识深入人心

在资金紧张的现实情况下,我校挤出资金营造浓厚的安全文化氛围。我们设立了安全科、610室、门卫室等专门科室,在门岗和各楼层设置监控点,为学校安全提供技术保障。在各楼层走廊和楼道张贴悬挂安全主题喷绘、安全小提示、教师值班表等,让全体师生沐浴在浓厚的安全文化氛围中,潜移默化地让安全意识深入人心。

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