中青年干部培训班_1231

中青年干部培训班_1231（精选11篇）

1.中青年干部培训班_1231 篇一

同志们：

为了落实中央提出的“从2003年起，用五年时间，将党员干部普遍培训一遍”的要求，市委决定举办全市县级干部及中青年干部培训班，首先，我代表市委向参加第一期培训班的同志们表示热烈的欢迎！

这期培训班的主要任务是：深入学习“三个代表”重要思想、党的十六大、十六届三中全会精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，进一步提高大家的理论素质和思想素质。下面，我讲三个问题。

一、深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义

“三个代表”重要思想，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是马克思主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是我们党必须长期坚持的指导思想。学习贯彻“三个代表”重要思想，首先要用“三个代表”重要思想武装头脑。胡锦涛同志指出，学习贯彻“三个代表”必须把掌握贯穿其中的马克思主义的立场、观点、方法作为一个基本要求。“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义立场、观点和方法的典范，是我们学习马克思主义立场、观点和方法最现实、最生动的教材。掌握立场、观点和方法，是对“三个代表”重要思想融会贯通、自觉运用的前提。同志们要通过认真学习和深刻领会，切实掌握“三个代表”重要思想的立场、观点和方法，不断提高认识世界和改造世界的能力，不断提高在错综复杂的矛盾中抓住根本、在纷繁变幻的现象中把握规律、在不断变化的形势中把握方向的能力。

第一，要深刻领会“三个代表”重要思想的根本立场。立场就是观察事物、处理问题的根本价值标准。立党为公、执政为民，是“三个代表”重要思想的本质，也是我们党必须恪守的政治立场。能不能坚持这个本质、这个立场，是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。坚持“三个代表”重要思想的本质和立场，就要坚持和尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，切实把人民群众的利益实现好、维护好、发展好；就要把广大群众是否赞成、是否受益作为决策和工作的重要依据，紧紧抓住人民群众最现实、最关心、最直接的问题，使我们的各项决策和工作真正体现群众的愿望、符合群众的利益，创新发展思路，创新领导方式和领导方法，使先进生产力和先进文化更快更好地发展起来，不断使群众从经济社会发展中得到更多的实惠；就要坚持正确处理各种利益关系，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等手段做好新形势下的群众工作，充分调动群众的重要性、主动性和创造性，把群众紧紧围绕团结在党的周围；就要切实关心群众的生产生活，深刻理解胡锦涛同志反复强调的群众利益无小事的道理，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，特别是要多到困难大、群众意见多、工作基础差的地方去，团结那里的群众一起克服困难，创造美好生活。要把群众的积极性引导到集中力量加快发展上来，通过发展来解决面临的实际问题。

第二，要深刻领会“三个代表”重要思想的基本观点。基本观点就是从一定的立场出发，对事物或问题形成的基本判断和基本认识。“三个代表”重要思想作为科学的理论体系，深入分析当今世界和中国的实际，对人民群众的丰富实践作出了新的总结和概括，继承和发展了马克思主义关于人类社会前进最终是由社会生产力发展决定的，同时是由先进文化引导的，是由人民群众推动的等基本原理，提出了一系列新的思想理论观点。把握“三个代表”重要思想的基本观点，就要把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，着重领会其科学内涵和精神实质，着力掌握其科学态度和创新精神；就要把握“三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等一系列重大问题上进行理论思考取得的重大成果；就要把握“三个代表”重要代表用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；就要把握“三个代表”重要思想从改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，深化了对建设中国特色社会主义规律的认识。

第三，要深刻领会“三个代表”重要思想的科学方法。马克思主义科学方法就是辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论。“三个代表”重要思想既坚持马克思主义的世界观和方法论，又赋予它们鲜明的时代精神和实践要求。把握“三个代表”重要思想的科学方法，就要坚持马克思主义的认识论，坚持马克思主义的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，一切从实际出发，理论联系实际，使党的理论适应不断变化的客观实际、符合党和人民事业发展的要求；就要深刻认识我国国情，全面把握广大人民群众的根本要利益，使党的理论适应我国国情、符合实现人民群众根本利益的要求；就要用宽广的眼界观察世界，在国际形势的发展变化中审视我们党的历史任务和我国发展的历史方向，使党的理论适应时代特征、符合时代发展的要求；就要用全面的发展的历史观点来判断形势、观察事物，正确认识主流和支流、成绩和问题、全局和局部，既要看到我们已经取得的巨大成就和有利条件，又要看到我们前进中的矛盾、困难和问题，对事业充满信心，对问题认真加以解决，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定。要紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法，解决前进中的问题。

二、牢固树立和认真落实科学的发展观

科学发展观坚持毛泽东思想、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国举世瞻目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。提出科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

胡锦涛同志在去年的中央经济工作会议上强调指出，贯彻2004年经济工作的总体要求，重要的是牢固确立和认真落实以人为本和全面、协调、可持续的发展观；正确科学发展观，对于提高党领导经济工作的水平和驾驭全局的能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标至关重要。这既是我国经济工作必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前我国经济社会发展中诸多矛盾和问题必须遵循的基本原则。这是对科学发展观的深刻阐述和明确定位。科学发展观与我们党全心全意为人民服务的宗旨和代表最广大人民根本利益的要求是完全一致的。科学发展观的提出，是贯彻落实“三个代表”重要思想、加强和改善党对经济社会发展工作领导的迫切需要，是对20多年改革开放和现代化建设经验的深刻总结，是在去年抗击非典斗争和经济社会发展实践中得到的重要启示，也是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。

牢固树立和认真落实科学发展观，要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面发展、协调发展、可持续发展上来；落实到统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放上来；落实到实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，加强对自然资源的合理开发利用，保护生态环境、促进人与自然的和谐发展上来；落实到着力推动科技进步，创新人才工作机制，增强开发创新能力，为实现全面、协调、可持续发展提供人才保证和智力支持上来；落实到把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，逐步理顺分配关系，努力解决城乡困难群众的基本生活问题，使广大人民群众从改革发展中获得更多的实惠上来。

第一，树立和落实科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的本质要求。“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎么建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，同时，也开创性地回答了为什么我们党执政兴国的第一要务是发展，在社会主义初级阶段我们党应当如何认识和怎样领导发展的问题。而树立和落实科学发展观，就是要把“三个代表”重要思想落实到现代化建设的各个领域，更好地推进发展这个我们党执政兴国第一要务的伟大实践。

十六大强调，要坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推进社会全面进步，促进人的全面发展，促进人与自然的和谐发展，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；强调要在党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。这些重要论述，同科学发展观所强调的要坚持以人为本，在经济发展的基础上，促进社会全面进步和人的全面发展；要坚持用发展的办法解决改革和建设实践中出现的各种矛盾和问题；要更加注重搞好宏观调控、更加注重统筹兼顾、更加注重改革创新，着力解决经济社会发展中的突出矛盾，着力解决关系人民切身利益的突出问题；在发展过程中仅要尊重经济规律，还要尊重自然规律，充分考虑资源、环境的承载能力，等等，是完全一致的。因此，树立和落实科学发展观，就是在发展问题上对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和最好实践，也是对能否真正做到“三个代表”的最好检验。在新世纪形势，只有始终坚持以科学发展观为指导，发展才能有新思路，改革才能有新突破，开放才能有新局面，各项工作才能有新举措；只有始终坚持把科学发展观贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，坚持统筹兼顾，周到细致地协调好改革进程中的各种利益关系，才能最广泛最充分地调动一切积极因素，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

第二，树立和落实科学发展是全面建设小康社会的必然选择。十六大提出，要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个经济、政治、文化、社会、生态和人的全面发展的系统集成的目标体系，体现了科学发展观的重要内涵。这就是中央之所以一再强调，牢固树立和认真落实科学发展观对于实现全面建设小康社会的奋斗目标至关重要的根本原因。

应当看到，XX市现在所达到的小康，还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。尤其是农村小康实现程度2001年仅为85.1%，低于全国、东部和中部7.9、11.9、4.9个百分点。市委、市政府经过深入分析研究，提出了通过实施“三步走”战略：2003年至2007年继续巩固提高小康建设成果，2007年GDp比2000年翻一番，人民生活全面达到小康水平；2013年GDp比2000年翻两番，总体上建成小康社会；2020年GDp比2000年翻三番，与全国同步实现全面建成小康社会，率先在全省实现全面建设小康社会的目标，为率先在全省基本实现奠定坚实基础。要实现“两个率先”的奋斗目标，必须牢固树立和认真落实科学发展观，坚持按照科学发展观的要求想问题、办事情、作决策，才能使全面建设小康社会真正建立在求真务实的基础上，才能真正做到在经济发展基础上促进社会全面进步，不断提高人民生活水平，保证人民共享发展成果。

第三，树立和落实科学发展是广大人民群众的迫切愿望。人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者。我们党的最大责任和最高目的，就是实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。群众的利益连着民心。有没有坚持全面、协调、可持续的发展观，人民群众的感受最真切。随着经济的发展和社会的进步，群众对生活质量的要求越来越高，这就决定了我们为群众谋利益的标准更高了、领域更宽了、任务更重了。市委、市政府为了推动经济社会的可持续发展，把科学发展观渗透到经济社会发展的各个方面，作出了实施建设“大XX”战略的决定。就是要努力把XX做大做强做美，加快以XX为龙头的城市经济圈建设，提高经济总量占全省的比重，进一步发挥省会城市的辐射带动作用，力争在全国省会城市中的排位前移，使XX成为南贵昆经济区中的重要增长极。建设“大XX”，是我市经济发展更加长远、更加宏伟的奋斗目标，也是我市全面建设小康社会、实现“两个率先”目标的一个重要载体，符合中央精神，体现省委要求，顺应时代潮流，反映市情民意。我们只有始终坚持为民的政治立场，正确反映和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，自觉地把实现人民群众的利益寓于发展的全过程，主群众及时享受到发展的成果，立党才能更加牢固，执政才能更加有力。

三、以良好的作风保证学习任务的圆满完成举办这次培训班，是市委贯彻落实中央提出的深入学习贯彻“三个代表”重要思想，推动全党树立和落实科学发展观而采取的重要举措，希望参加培训班的同志们充分认识举办培训班的意义，思想上高度重视，行动上高度自觉，真正做到学有所获、学有所得。

一是要集中精力，认真学习。各位学员要珍惜这次学习机会，排除干扰、不搞应酬，集中精力、认真听课，潜心钻研、深入思考，心无旁骛地搞好学习，深刻领会和准确把握“三个代表”重要思想的基本观点、科学体系和精神实质，深刻领会和准确把握科学发展观看基本内涵、基本要求和基本原则，特别要深刻领会和准确把握坚持科学发展观与坚持经济建设为中心、全面建设小康社会、加快推进社会主义的一致性，坚持科学发展观与坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线的内在统一性，使科学发展观真正在思想上扎下根来。在学习中各位学员在三个月的学习中，要针对自己理论、知识结构上的欠缺，有计划地读点书，增加自己的理论积累，扩大自己的知识面，并集中思考和研究一个或几个理论或现实问题，努力取得更多的学习收获。各位学员要相互切磋，相互交流，做到教学相长、学学相长，共同加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解。

二是要联系实际，深入思考。在学习中要注重做到“三个结合”，即坚持学习理论与指导实践相结合，坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，坚持运用理论和发展理论相结合。科学发展观是我们党总结社会主义建设规律的最新理论概括，是对现代化建设指导思想的新的重大发展。如何进一步深化对科学发展观的认识，如何在各项工作中加以贯彻落实，既是一个重大的理论课题，又是一个全新的课题。希望大家发扬解放思想、实事求是、与时俱进的精神，开动脑筋，深入思考，紧密联系本地区本部门的实际，紧密联系自己的思想实际和工作实际，不断提高理论思维和解决实际问题的能力。

三是要学以致用，指导实践。理论的价值就在于指导实践，学习的目的全在于应用。“三个代表”重要思想是富于鲜明的实践品格的理论。只有同指导实践、推动工作相结合，才能把理论学深学透，才能实现理论的价值。学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观是否取得了实效，既要看通过学习，大家的理论水平是否提高了，思想认识是否统一了，更要看实际行动，看实际效果，看科学发展观在实际工作中动用的情况，看本地区本部门同科学发展观相违背、相脱离的问题解决的情况。希望大家在学习的讨论中，坚持学以致用、用以促学、学用相长，真正把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到本地区本部门的发展中，转化为促进本地区本部门发展的强大动力。

同志们，本期培训班时间紧，学习任务重，希望大家集中精力，认真钻研，真正做到学有所得、学有所成。最后，祝同志们学习圆满成功!

2.中青年干部培训班_1231 篇二

本刊讯为进一步在全省青年干部当中弘扬“追求卓越、勇创一流”的企业家精神, 中国电信四川公司在近期组织召开青年干部培训沟通会。来自中国电信四川省公司本部、全省各分公司、直属单位的70、80后青年干部代表共80余人, 参加了《个人成长管理和企业成长战略》培训。

培训期间, 公司领导与青年干部进行了面对面沟通。10多位青年干部代表就个人成长经历、工作中遇到的难题等畅所欲言、发表观点, 并提出了意见和建议。此外, 与训者还聆听了省公司高级专家代表几十年职业生涯积累的管理经验与心得体会, 参观了中国西部信息中心。

此次培训沟通会, 是四川电信今年全省青年文化节的重要内容之一, 也是公司化以来的首次跨层级、跨专业的全省青年干部培训沟通。与训者大都是近三年来新提拔的年轻干部, 来自不同专业和岗位, 以他们为代表的青年管理团队已成长为公司转型发展的中坚力量。大家纷纷表示, 通过培训和沟通, 更加坚定了“追求卓越, 勇创一流”的信心, 将落实在实践行动中, 努力当好企业发展、变革创新、文化建设的主导者和推动者, 为企业持续、稳定、协调发展贡献力量。

3.青年干部培训模式的研究与实践 篇三

一、课题研究概述

科学研究始于问题发现。我们在每期青年干部培训中，都会发现一些问题，这些问题有课程设置方面的、培训模式方面的、青年干部思想动态方面的，等等。为此，我们坚持在青年干部培训班中进行科学研究。

每期青干班培训时间一般在两年左右，在这两年的时间里，我们是工作伴随着研究。我们工作及研究一般采用三个步骤：第一，对新学员进行系统调研。我们一般开展三项调研：一是青年干部应该具备的素质调研；二是青年干部对培训内容及形式要求的调研；三是青年干部对培训中的教学方法需求的调研。第二，根据调研结果进行课程设置。多年来，青干班的课程都是长春市干训领导小组统一进行课程安排。其中，必修课是必须完成的，选修课和地方课由各区县干训部自己掌握。这就给了我们许多课程研究的遐想空间，为此，我们每期青干班课程都会根据绿园区实际情况进行调研，然后设置符合我区特点的课程。第三，根据调研结果及学员的实际情况进行科学安排培训时间。科学安排培训时间，也能提高培训质量，同时，能解决培训中的存在的三个矛盾：一是尽量解决培训中存在的“工学矛盾”；二是解决培训过程中“学与思”的矛盾。三是解决掌握培训中“不愤不启，不悱不发”时机。通过研究，我们发现采取“集中-分散-集中”这样的培训模式，效果很好。这样的培训模式能起到“实践-认识-再实践-再认识”的效果。通过与学员接触、调研，我们发现，许多学员回岗位工作一段时间后，很快发现自己所学的知识欠缺，多数学员有要求再学习的愿望，在这种情况下干训部再开展培训，效果更好。

二、培训模式的实践

1. 确立一个中心任务、三个层面的培训内容、三个结合的培训形式的培训模式。一个中心就是以提高青年干部的政治素质、业务能力及品德修养为中心。通过系统培训，使青年干部了解校长的职责、权利、义务，树立正确的教育教学管理理念，具备管理者所需要的政治思想素质、业务能力素质及相应的品德修养，提高他们的科学管理水平和依法治校的能力。

三个层面的培训：围绕这个中心任务，我们开展了三个层面的培训，一是政治素质层面的培训，我们把学习贯彻“十八大”精神作为实施培训的主线，积极开展群众路线教育，学习中央“八项”规定“六项”禁令。二是业务素质层面的培训。多年来，我们把青年干部岗前应具备的素质与知识作为培训的重中之重，先后开设了：“领导干部应具备的素质”“学校管理与实践”“比较教育”“教育法规”“课程论与教学论”“ 当代科技发展史”“心理健康”“教育思想的革命”“回归课堂”等近20门课程。其中具有我区特色的课程有：“课程论与教学论”“当代科技发展史”“回归课堂”等课程，这些课程对提高青年干部的业务素质有很大帮助。三是能力层面的培训。能力层面的培训主要是侧重解决学员的实际工作能力及对校长岗位的认识能力。例如，我们开设的具有绿园区特色的课程有“教育科研统计分析”、“人文教育与学科整合”、“如何撰写演讲稿”、“工作案例交流会”、“假如我是校长”演讲会、“教师心理素质的构建与训练”等课程，提高了学员实际工作的能力，提高了学员对校长权利与义务的认识及执政能力。

三个结合的培训形式：配合课程要求，我们开展了三个结合的培训形式。在总体安排上，采取循环渐进式，即对学员先培训部分理论知识，再引导学员带着所学知识在本校进行实践，然后再培训再实践，达到学有所得、学以致用的目的；在具体操作上，采取“三结合”形式：集中辅导与分散自学相结合、理论学习与实践探索相结合、论文撰写与应用研讨相结合，以落实培训课程，增强培训效果。

2. 保证培训模式的有效实施。为了有效完成培训任务，保证课程培训质量，我们主要抓好四个教学流程：

（1）抓培训制度建设为开展好青年干部培训工作，干训部本着“求真、务实、发展”的原则，制定了“青年干部培训方案”、“青年干部培训制度”、“青年干部培训考核制度”等制度，使青年干部培训工作有法可依、有章可循，保证青年干部培训班顺利进行。

（2）抓培训需求调研每期培训班开班之初，我们都要针对青年干部对课程的需求、对培训形式等要求进行调研，以便根据本期青年人的思想动态和实际要求开展培训工作。我们每期青干班的调研内容都大体相同，但结果却有所不同。这说明每期学员的素质不同，能力不同，所以要求也就不同，我们必须根据实际需要构建适合我区特点的培训形式。

（3）抓培训课程设计有什么样的培训课程，就有什么样的培训质量。从某种意义上说，课程水平决定了青年干部培训的水平。

多年来我们本着五个原则来进行课程设计：一是理论课程应具有时代性，让青年干部掌握时代的脉搏，有强烈的时代感和责任感，具有新的观念、新的思维方式及行动方式。二是专业课程应具有应用性，课程的应用性能够提高学员的学习积极性，达到学以致用的目的。三是管理性课程应具有实用性，青年干部身处教育活动的一线，每天都要面对很多的实际问题，增强课程的实用性，才能增强学员的实际操作水平，提高学员解决问题的实际能力。四是地方课应具有针对性，根据青年干部的实际水平，适当的开设具有针对实际问题的课程。也可以针对一个主题探讨一个问题，设计出有特色、有启发性、可供借鉴的课程。五是课程设置与内容要考虑必修课、选修课、活动课以及特色课之间的比例。

（4）抓培训形式。青年人不喜欢传统式的呆板课堂。他们思维更加活跃，喜欢提问、喜欢交流。因此，我们尽可能根据培训内容，选择他们更为喜欢的培训形式，以满足青年干部的需要。例如，案例分析课程，第二期青干班，我们采用作业形式，实践证明，结果不是很好。在第三期、第四期青年干部培训中，我们改变了培训形式，我们采用了“案例交流会”形式。交流会我们分三步走：第一，开展专题讲座；我是先给以“如何撰写教育案例”为专题，为青年干部讲解如何撰写案例、如何分析案例；第二，开展课后作业；针对青年干部各自的工作岗位，请他们撰写一篇案例，案例要求他们自己点评分析；第三，召开“工作案例交流会”；由干训部搭建交流平台，请由每位学员自己讲解自己的工作案例，然后大家讨论，最后干训部教师逐一点评。实践证明，类似这样实践性强的课程，由这样的培训形式进行教学，效果非常好。通过研究实践，目前我们基本掌握了青干班课程与教学方法如何相匹配的方法。多年来，我们根据不同的教学内容，将以下六种方法应用到了教学实践中：课堂教学法、专题讲座法、案例分析法、研讨交流法、角色模拟法、考察调研法、读书活动法，而且我们还在不断地更新培训方法，保证了培训质量。

三、对未来培训的思考

1. 课题研究渴望专家指导。课题研究存在的问题：由于自己很封闭，故常采用传统的思辩方法在做课题，片面地就培训内容及形式进行“头痛医头”的做法，“近视行为”严重，理论提升不够，课题停留在“出体会、出经验”的层面。在做课题的时候，我们很希望有专家系统指导。

2. 加强信仰及专业精神的培训及考核。青年干部长期受社会市侩的影响，信仰缺失、专业精神缺乏，导致学员有心情浮躁、急功近利的现象。这部分学员，他们沉不下心来学习，认为培训就是就是走过程，得证书，然后寻找机会，看看怎样能当上校级领导。所以，加强对青年干部的信仰及专业精神的培训及考核，非常有必要。青年干部是未来教育的希望，我个人认为，信仰和专业精神的教育及考核，应该是目前培训工作的重中之重。

3. 加强以培养青年干部职业特性为目的的课程。这方面培训可以通过学习名校长办学风格、办学特色、人格魅力等等，提高青年干部的行为修正能力，提高他们的责任感，提高他们的眼界和胸怀以及对岗位的热爱。

4. 改进考核方式。改进考核方式，使学员体会到成就和进步，激发学员的学习热情和积极性。同时，增加学员结业后的跟踪考核。

4.优秀中青年干部培训班总结 篇四

为深入贯彻十七大精神和中国特色社会主义理论体系，认真贯彻执行 《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步提高副科级后备干部的政治素质和业务素质，经县委研究同意，10月10 日至11 月10 日，县委组织部和县委党校组织举办了 “临泉县 2012 年青年干部培训班”，本次培训班共培训青年干部 64名。

一、培训工作基本情况

（一）培训内容系统化，课程设置科学合理。在总结往期培训班经验的基础上，此次培训班继续坚持理论联系实际的方针，并针对当前青年干部思想特点、心理特点以及实际工作 需要，注重实践性和可操作性，设置了6个单元的学习内容，包括：军事训练、党的基础理论、全县经济社会发展形式、领导科学与公共管理、常用法律法规和调查研究。这样的安排，保证了青干班学员政治素质和专业素质的全面提高，党性观念得到进一步加强，为早日走上领导岗位打下了坚实基础。

（二）教学形式不断创新，培训效果明显提高。坚持与时俱进、创新培训理念、探索新 的教学方式，采取讲授式、研讨式、案例式、情景模拟式、多媒体教学等多种教学方法和手 段，充分发挥教师和学员两方面的积极性，把读书、思考、听课、研讨、考察和写文章充分 结合起来。培训期间共组织模拟信访接待 1 次、学员申论讲坛 2 次、小组讨论 3 次、班内演 讲 6 次、组与组对抗辩论赛 1 次、主题演讲会 1 次、基本理论知识测试 1 次、学员每人写学习体会 2 份、县内外考察 2 次。同时还组织学员开展了丰富多彩的文体活动，切实做到了教 学相长，学学相长，寓教于乐，各有收获。

（三）教师队伍优中选优，教学质量进一步提高。根据县委领导对青年干部培训工作的指导性意见及今年培训课程设置的新变化，县委组织部和党校对县内讲课教师和县外特邀教师情况进行了调整，在保留学员反馈较好的部分教师的同时，又根据新的教学内容需要，从上级和各高校请来领导和教师，同时大胆使用党校内部年轻骨干教师担负教学任务，使授课 队伍有新面孔。本期培训班的授课教师共有 59 人次，其中：本县县级领导 2 人次，处级领 导人 15 人次，外请专家、教授 30 人次（含录象 12 人次），高级讲师 12 人次。从总体上看，今年老师的整体水平与上年相比有了明显提升，培训班学员对授课老师教学水平的满意度普 遍提高。

（四）严格学员管理制度，学习质量稳步提高。为了使培训工作顺利进行，组织部和党 校制定了严格的管理制度。我们要求凡是来党校学习的学员，一来到党校就要完成三个转变，一是身份的转变，由干部到学员的转变，无论是什么职务的领导，到党校就不再有职务，都 是普通学员；二是任务转变，由工作到学习的转变；三是职能的转变，由领导别人到被别人 领导的转变，要服从教师和班主任的领导和指挥。大家都很快完成了这三个转变，一到党校 立即就进入了角色。在学习听课、考试考勤、请假销假、生活纪律方面进行规范，强调严格 遵守制度。为更好的管理，此次培训班我们派出了高金柱、张映青、刘卓愈三人组成的班主 任，他们明确分工，坚持跟班听课，认真执行各项规章制度，落实教学计划，细致周到地安 排好每一环节，创造了培训的良好环境和氛围。同时，组织部汤颖、王峰两位同志经常到培训班跟班学习并检查纪律。此外培训班充分发挥了学员自我管理的积极性，培训班划分学习小组，成立班委会，建立临时党支部。整个培训期间，姜小东等班委以身作则，发挥了模范带头作用，积极带领大家认真遵守培训纪律。另外无论是领导还是讲课老师，在不同场合，对我们班的 课堂纪律、学员的精神风貌给予了充分肯定，表明大家的觉悟高，组织纪律性强。

二、培训学习取得的主要收获

（一）较为系统的学习了中国特色水社会主义理论体系和领导科学、公共管理等基本理论，理论水平有了不同程度的提高，这为大家坚定的贯彻执行党的基本路线、坚定不移的走 中国特色社会主义道路打下了坚实的基础。通过系统学习党的基本理论知识，全体学员进一 步坚定了共产主义信念。明确了邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和 时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中 国发展的新阶段，是当代中的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会 主义现代化事业不断前进。了解到我们各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平作为总的出发点、落脚点和检 验标准。

（二）较为全面的了解了县情，了解了我县经济社会发展形势，为进一步围绕县委、县 政府的中心工作而工作奠定了基础。县内外的几次参观考察，使学员更为全面地了解了全市 经济社会发展的实际，开阔了视野，拓宽了思路。

（三）学到了许多实用知识以及工作方法和技巧，为今后更好地开展工作提供了保障。结识了朋友，交流了经验，为今后工作提供了更为广阔的思路和空间。

三、培训工作取得的经验

从组织本次培训班的过程来看，基本上达到了预期的培训目的，取得了比较令人满意的 结果。总结这次培训的经验，主要有以下几点：

（一）领导重视是办好青年干部培训班的重要保证。可以说达到了前所未有的高度。我 们这个班举办时，正值全国干部教育工作会召开之际，习近平、李源潮同志在会上作了重要 讲话，之后《党校工作条例》颁布，全国党校工作会议召开，胡锦涛同志在座谈会上发表重 要讲话，在这样一个大的背景下，我们举办了这期青干班。对于举办这期青干班，县委领导非常重视，给予了极大的关注和关心。办班之前，10月 6 日，县委书记高子球同志、副书记汤志同志、县委常委组织部长闫涛同志及县有关部门的领导，专门到党校听取老师讲课提纲，并对干部培训工作做了非常重要的指示。这对党校来说是第一次。高书记、闫部长又专门参加了我们这个班的开学典礼和结业典礼。办班期间高书记、闫部长还分别专门听了咱们的研讨会，并作了重要讲话。组织部陈昊副部长、齐飞副部长多次参加这个班的活动，并多次过问嘱咐一定要办好这个班。

（二）坚持培训教学内容与时俱进，是办好青年干部培训班的重要基础。借鉴往年教学 经验，为使本期培训班真正成为学员增加新知识、新储备的加油站，针对新的形势和青年干 部的特点，紧跟中央和县委步伐，培训内容新颖丰富。办班期间正值党的十七届三中全会召 开，我们很快安排了相关的学习内容，学习了十七届三中全会精神、中国特色社会主义理论 体系、科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设新农村、行政管理体制改革等。这些都是 马克思主义中国化的最新成果。党的基本理论、领导和管理理论都有新颖的内容。

（三）坚持将党性教育作为培训重点，是办好青年干部培训班的重要核心。党校是培养 我党中国特色社会主义事业接班人的重要基地。因此，加强党性教育是党校教学的第一位工 作，也是党校教育的重要特点。因此，此次青年干部培训班结合新形势下党性教育的规律和 新的特点，从干部队伍的思想状况实际出发，始终将党性党风教育作为主要培训内容。一是 注重理论学习与党性教育相结合。在党建课堂教学中，注意把党建理论和总结苏共、东欧共 产党丧失政权的教训及当前党风廉政建设的实际结合起来，从正反两方面对学员加强党性党 风教育。二是重点安排《党内监督条例》及如何预防职务犯罪等课程，结合实际案例，加大 反腐倡廉教育。

（四）坚持紧密联系顺义实际，是办好青年干部培训班的重要任务。接受培训的青年干 部来自临泉县各行各业，都是工作在各条战线的骨干力量，通过此次培训将我县后备干部的 政策水平和专业能力提高到一个新的层次就显得尤其重要。因此在培训的指导思想之一定位 在各项教学必须紧密联系顺义实际。如在课程安排上，本期班加大了咱们县经济社会发展的 内容，我们请县相关部门领导讲课 15 次，如我县社会社会主义新农村建设、经济社会发展 规划、新城规划与建设、临空经济、文化创意产业发展等等，此外，在调查研究阶段，要求 学员要提高用党校所学知识指导实际工作的能力，结合党校所学知识联系本单位实际确定调 研课题。

四、培训工作中的不足

（一）课程安排得太满，且略显单调。上午下午都听课，连着听，使大家感觉到紧张和 疲劳。由于课程多，时间紧，挤了大家自学和讨论的时间，致使大家读书和讨论的时间不够，不能很好地消化和互相交流，可能存在消化不良现象。

（二）发挥学员主动性积极性还有欠缺。尽管我们要贯彻教师为主导、学员为主体的教 学原则，但我们的教师和各个部门领导讲的还是多，我们尽可能的想要多发挥学员的积极性，但现在看来互动的内容和形式还是不够。

（三）学员对研讨、讨论等教学形式认识上并不是一样的，部分学员对研讨、讨论重视 不够，有的小组讨论不够充分。

（四）学员人数上略显过多，致使教学组织和有些教学方式的实施显得有些困难，给学 员的感觉培训过程有些死板。

5.中青年干部培训班学习体会 篇五

本人有幸参加省直机关工委党校中青年干部培训班为期2个月的学习。通过党校学习及浙江大学异地教学，本人结识了一批朋友，开阔了视野，锤炼了党性，提高了能力，收获良多，现就个人感受谈谈体会。

一、加强了群众观念，提高了党性修养

在学校学习期间，我省正在开展党的群众路线教育实践活动。按照培训班的要求，本人积极参加活动。通过学习，本人深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。活动的深入开展，有助于纠正党员干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，保持党的先进性和纯洁性；有助于坚持为民务实清廉的宗旨，解决群众反映强烈的突出问题；有助于保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位。活动的深入开展，将促进党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。作为一名监狱人民警察，要积极参加活动，认真落实党的群众路线，认真履行刑罚执行神圣使命，努力维护社会和谐稳定，为建设中国特色社会主

义作出自己应有的贡献。活动中，本人立足自身岗位职责，围绕群众路线的时代内涵，围绕“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求，积极参加“三问三查”活动，切实剖析并解决自己在“四风”方面存在的问题，提高了自己的党性修养。

二、开拓了视野，提升了能力

学习期间，本人积极参加政治理论学习，认真学习党的十八大报告和十七大以来历次全会精神，认真学习《中国共产党章程》、认真学习总书记关于党的群众路线教育实践活动的一系列重要讲话精神，认真学习贯彻中央领导同志来闽考察重要讲话和批示精神，深入学习实践科学发展观，主动适应党和国家以及现代行刑趋势对监狱工作的新要求，坚持以科学发展观统领监狱各项工作。通过学习，本人进一步深刻领会党的十八大关于在新的历史条件下全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，夺取中国特色社会主义新胜利的战略决策；进一步增强群众观念，落实群众路线，联系狱政管理的职责任务，围绕省局及监狱“十二五”发展规划，切实找准结合点、着力点，不断建立健全监管安全长效机制，全力维护监狱安全稳定；进一步加强和创新狱政管理工作，坚持监管工作“首要标准”，提高罪犯教育改造质量。

三、找到了差距，明确了努力方向

通过群众路线活动期间，认真开展党性分析，深入查找自己存在问题，本人进一步明确了今后整改方向。回到单位后，本人将把在党校学到的知识和本领运用到工作中去，立足本职岗位，扎实做好工作。

㈠牢固树立群众观念，推动工作扎实开展。要继续开展党的群众路线教育实践活动，提高自己的认识水平，增强自己的能力水平，提升自己的服务水平，坚持用群众观念看待和处理问题，增强群众工作实效。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，认真落实省厅、省局及监狱党委工作部署，通过加强理论特别是业务方面的学习，着力把握改造工作发展规律、创新发展理念、破解发展难题，切实抓好狱政管理工作，不断提升教育改造质量，全力维护监狱安全稳定。

㈡自觉开展党性锻炼，不断加强自身建设。本人将通过深入学习、联系实践、深入思考等方法努力改造自己的主观世界，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定马克思主义理想信念，切实增强党性修养，明辨大是大非。自觉加强政治建设，确保政治坚定；自觉加强执法能力建设，确保奋发有为；自觉遵守党的纪律，确保政令畅通；自觉加强执法能力建设，确保公正执法；自觉加强作风建设，确保求

真务实；自觉加强廉政建设，确保廉洁自律。做到思想上不断进步，观念上不断更新，工作上不断创新，生活上更加严谨。

㈢不断改进工作作风，深入基层调查研究。本人将坚决杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四种不良风气，不断创新工作方法，不断扩大服务基层空间，主动贴近基层、服务基层。在工作中，坚持从基层最关心、最期盼的问题入手，尽心尽力地为基层排忧解难，提升服务基层的能力，提高服务效率。坚持以群众满意作为检验工作好坏的标准，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。提高办事效率，接受群众监督，以全新、务实、高效的工作作风回应人民群众的新期待、新要求。

㈣立足本职岗位，扎实做好狱政管理工作。要认真贯彻落实党的监狱工作方针，通过认真履行刑罚执行职责，预防和减少犯罪，全力维护监狱安全稳定，促进社会和谐，推进小康社会建设进程。在监管安全方面，要进一步完善执法和管理制度，规范民警执法行为，切实提高执法水平；进一步健全完善防控、排查、应急处置和领导责任机制，提升应对各类突发事件的能力；进一步掌握深层次狱情、犯情，着力化解监内各类矛盾；进一步落实民警直接管理和其它监管制度，消除各类监管安全隐患，努力实现“四无”安全。在刑罚执行工作中，将按照“首要标准”的要求，认真贯彻落实

6.中青年干部培训班心得体会 篇六

一、基本情景

20__年，我们紧紧围绕全县中心工作任务，精心组织实施业务知识讲座、廉政党课、党风廉政教育、消防安全知识讲座、“十八大精神”学习活动，进取参与省、市、县组织的《招投标实施条例》培训、“加强和创新社会管理”培训、“群众观念和群众工作本事”培训、政府采购专管员培训、公务员骨干培训。全年共开展、参与各类培训活动18次，参与人数达312人次，是全局干部总数的11倍。目前全局拥有9名工程师，5名招标师，2名会计师，专技人员比例到达了50%以上。

二、主要做法

1、树立创新型的干部教育培训理念。树立以人为本、服务大局和全员培训的理念，严格遵循以人为本、因人施教的原则，坚持把每名干部都纳入干部教育培训范围，围绕全县“领跑中西部、进军前十强”的目标，把提高各级干部服务科学发展、推动中心工作的本事作为干部教育培训的出发点和落脚点，不断加大党员干部在经济、社会、文化、科技、法律、领导科学等领域的学习提高，增强教育培训的针对性、多样性和实效性，使广大党员干部真正学为所需、学有所获、学以致用、用有所成。

2、建立长效性的干部教育培训机制。高度重视党员干部教育培训工作，不断加大人、财、物的投入力度。一是把加强领导、统筹规划。成立由局长任组长，党组人员为成员的党员干部培训工作领导小组，明确工作职责，定期研究培训工作，履行协调指导作用。制定出台了《长沙县招标采购局学习培训制度》、《长沙县招标采购局年度培训计划》，加强统筹规划、组织协调和综合管理。二是落实经费、加大投入。在全局厉行节俭、经费紧张的情景下，坚持优先预算安排干部教育培训工作经费，保证培训工作的正常开展，奖励经过专业考试和职称的干部，充分调动干部参与培训学习的进取性。三是把健全制度、强化考核。进取创立学习型党组织，建立干部教育培训职责目标考核制度，坚持干部教育培训工作任务完成情景列入全局绩效考核，以考促学，营造良好的学习氛围。

三、存在问题和下步打算

今年我局的干部教育培训工作虽然取得了必须的成绩，但仍然存在一些差距和问题，主要表此刻：一是部分干部学习主动性有待提高。部分干部不能持之以恒地坚持理论学习，对具有前瞻性、指导性的理论学习得不够，对工作中遇到的新情景、新问题缺乏深层次的分析本事。二是培训资料和培训方式有待改善。干部培训的普遍性需求和不一样级别、不一样层次、不一样岗位的特殊要求结合不紧密，理论教育方式方法陈旧单调，专业培训精细化、个性化水平不高等。三是学习培训的深度有待加强。有的学习培训缺乏培训者与被培训者之间的互动、交流，培训采用听课灌输的方式，被培训者难以深入思考，获得较深体会。

20__年，我们将严格按照党的十八大的要求和上级统一部署，进一步总结经验，开拓创新，加大培训力度，切实提高全局干部队伍整体素质，为推动全县经济发展发挥进取的作用。

1、进一步夯实培训基础。强化组织领导，着重抓紧抓实干部教育培训，制定计划，定期总结，把干部教育培训工作落到实处，切实解决干部培训不平衡的问题。加强学风建设，建立学风建设督查制度，把学风情景纳入干部培训考核评价体系，作为衡量干部作风好坏的重要标准，推动学风建设取得新成效，充分调动干部参加学习培训的主动性。

2、进一步丰富培训资料。以强化理论武装为重点，提高思想政治素质。坚持用中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策和国家法律法规武装干部的头脑，用改革开放的生动实践和宝贵经验启迪干部的思维，用党的优良传统和作风美化干部的心灵，引导干部时时刻刻讲党性、重品行、作表率，增强忧患意识，切实做到为民、务实、清廉。以本事培训为重点，提高解决实际问题的本事。重点提高各级干部准确运用科学理论指导实践，推动工作创新发展的本领，贯彻党的路线方针政策，结合实际创造性地开展工作的本领，运用掌握的知识、经验分析解决现实问题的本领和提出新思路、采取新举措、开创新局面的本领。

7.中青年干部培训班党性分析报告 篇七

第一阶段理论培训虽仅有七天时间，但培训课程安排紧凑、活动内容丰富、形式多样新颖、知识系统全面、教授授课层次高、针对性强。此次培训既重视理论提升，又重视实践操作；既包含领导科学，又包含群众工作；既涉及经济发展，又涉及社会管理；既突出能力培养，又突出品德党性修养。专家授课精彩，深入浅出，改善了我的知识结构，促进了思维方式转变和创新，使我掌握了更多处理复杂问题的方法，增强了扎实抓好基层各项工作的本领，提升了工作能力和水平。如吴红教授的《创新思路培养与创新能力提升》，给我带来一种全新的思维方式，让我懂得样样皆可能的道理；张万海教授的《新形势下党风廉政建设与典型案例分析》，让我懂得远离腐败、守望平安、拥有幸福的重要意义；胡琼教授的《领导科学与领导艺术》，培养了我全局观念，提高了领导和管理能力的若干途径；像这样的课还有很多，这让我学到了很多以前没有接触过的知识，开阔了眼界思路，增强了党性修养，强化了宗旨意识。下面浅谈我的学习感受。

一、学海无涯，勤于学习，不断提高自身综合素质。

本次培训内容丰富，触及多个领域，如：x党校孙沛老师的《产业转型升级》、中国矿业大学王超教授《地方经济发展战略研究》、王青教授的《新媒体背景下媒体关系与危机公关》、王成礼教授的《公共制度管理失灵及困境破解》、赵岩教授的《领导干部必备的政务礼仪》等不同领域的专家授课，拓宽了原本狭隘的视野，使我学到了许多工作之外的知识，丰富了我的内涵，让我触摸到知识的冰山边角。学而知不足，这就要求我以时不待我的精神，不断充实自己的政治理论、法律政策、市场经济和专业工作等方面的知识，增强不学习就赶不上形势发展、不学习就会被淘汰的紧迫感，从而不断提高自身综合素质。

二、敢于创新，勤于思考，不断转变自身思维方式。

中国矿业大学吴红教授讲授的《创新思路培养与创新能力提升》的课，她先从一个事例讲起，让我们从一张A4纸中的小洞里穿过自己的身体，这让我感到不可思议，我绞尽脑汁不得其解，最后在吴教授的提示指引下转变思维方式，通过线条走向改变洞的大小，成功让我们的身体从A4纸中穿越，就像变魔术一样，让不可能变成可能。这个事例教育我遇事不要轻易说不可能、办不到，也让我认识到青年干部要打破常规思维定势，大胆转换思维角度，工作中要想出新招、抓出新意，开出新局，以适应复杂多变的新时期的工作需要。

三、廉洁自律，勤于修炼，不断提高自身廉政水平。

做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验。就像张万海教授讲授的《新形势下党风廉政建设与典型案例分析》专题辅导课，要求做到时刻以身边案例警示自己，时刻用加强党性修养和世界观改造自己，时刻牢记依法办事告诫自己，经受住权力、金钱、人情等各种考验，时刻永葆共产党员的政治本色。自觉遵守《宪法》、中央八项规定、廉政纪律等各项规定，减少活动干扰，挤出时间，多学知识，多思考问题。通过淮海战役纪念塔重温入党誓词，增强了自我党性修养和宗旨意识，牢记了当今的社会生活来之不易，温习了今天的幸福生活是用无数英雄烈士的鲜血换来的，认识到远离腐败、守望平安、拥有幸福的重要意义，勉励自己努力工作，守住道德和法律底线，用自己的辛苦指数换取群众的幸福指数。

四、增进友谊，勤于奉献，不断提高自身团队意识。

“同声相应，同气相求”，全班人员通过相互交流、共同生活、共同学习，从相聚到相识，加深了友谊。记忆忧新的是班委会组织的汉字听写大赛，活动时间不长，学员们踊跃参加为小组争光，充分发挥了各小组的团队精神，让我懂得团结就是力量，团结出战斗力的道理，同时也使我深切地体会到全体学员思想上同心、知识上互补、能力上互助、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。特别是当今信息化社会，知识和信息正在不断地改变人们的生活方式、思维方式和工作方式，在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地完成。

第一阶段的理论学习虽然结束了，但是学习前进的按纽已经启动。学而知不足，温故而知新，在接下来的时间里，我将通过自我加压，刻苦学习、积极实践、创新思维、学以致用，总结经验，用良好的业绩回馈组织的期望。

中青年干部培训班党性分析报告精选模板【二】

在市委保持共产党员先进性教育活动督导组和区委保持共产党员先进性教育活动领导小组的领导下，通过认真学习“三个代表”重要思想和有关重要文献以及中央、省、市主要领导关于保持共产党员先进性教育的重要论述后，在认真征求和听取干部群众意见的基础上，我结合自身的思想与工作实际进行了反思，深切体会到保持共产党员先进性教育对于进一步坚定理想信念，提高自己的党性修养，增强自己的宗旨意识和使命感、责任感，更好地执政为民和促进区域经济社会的健康发展，确实是非常及时的和极其重要的。按照区委《关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见》和保持共产党员先进性教育活动的安排，现对自己党性方面存在的问题作如下分析，并确定今后的努力方向。

一、在党性方面存在的主要问题

（一）在坚定不移地坚持理想信念上有差距。自己是一名普通学生，蒙党多年的教育与培养成长起来，我深知坚持崇高的理想信念是共产党人保持先进性的精神动力与根本所在。我们坚持的理想是共产主义，我们坚持的信念是社会主义。历史证明，“没有共产党就没有新中国”，正是党的无数先辈英烈生死不渝地坚持理想信念，前仆后继、艰苦卓绝地奋斗，才有了中华民族的独立与解放。

在日常学习与工作中，自己对共产主义崇高理想和走中国特色社会主义道路的信念是坚信不移的，做到了结合实际努力地去实践。但是，不彻底、不完全。在面对日益复杂的社会消极现象和党内一些负面问题产生的时候，对能否从根本上扭转这种状况，自己有过疑惑，感到理想与现实差距甚远；在面对区域促进发展、深化改革与维护稳定三者之间矛盾复杂纠缠的时候，自己跳不出思维定势，未能有效运用马列主义的立场、观点、方法来拓展和深化认识，寻求科学解决的途径，感到压力太大，困难太多，等等。这些说明，自己在坚持理想信念方面存在差距，还没有真正解决好理想信念上 “信”、“知”、“行”的问题，不符合党的要求和时代赋予的使命。

（二）理论学习不够努力，自觉性不强。由于基层政府的事务性工作繁杂，加之主观上重视不够，方法欠科学，成天忙碌于甚至习惯于协调解决具体问题，放松了理论学习。一是对理论学习的极端重要性认识不足。有时认为自己作为行政主要负责人，只要将政务工作抓好就行了，特别是只要把区域经济工作尽快促上去就是真正的尽职尽责了，至于理论水平的提高，那主要是书记和党务部门领导同志的事情。二是理论学习缺乏系统性。除了1995年自己在市委党校参加过为期一个月的“青干班”学习培训外，多年来的理论学习主要是通过区委中心组学习和传达贯彻市委、市政府有关决定精神来进行的，虽然也对提高思想、统一认识和指导具体工作有作用，但的确缺乏系统性、完整性；同时，有用啥学啥的急时抱佛脚的不良习惯，如需要研究区域产业发展格局时就现学“五个统筹”，面临重大信访问题出现时就学习“构建社会主义和谐社会”的理论，等等。三是用所学理论指导实际工作中的创新不足。对党的重x论和市委、市政府所提出的重大工作方针，习惯于记条目、背要求，如“八个坚持八个反对”、“三个转变”、“八项规定”和推进城乡一体化的“六句话、三大工程”以及“五个观念”、“四项工作”等，都能掌握并去实践，但缺乏将这些理论和要求与基层实际紧密地结合起来和创造性地开展工作的能力。所有这些，都影响了自己政治思想水平的进一步提高，影响了自己党性修养的进一步增强，也影响了自己为党工作、为人民服务能力的发挥。

（三）开拓创新精神不足，解放思想不彻底。2001年以来，有市委、市政府和区委的正确领导与全区干部的戮力同心，我区各项工作特别是经济发展纵向比较有了较大提高，规模、质量和速度都上了一个新台阶。但同时，由于区域空间相对有限，由于基数与增幅之间固有的制约关系，要形成新的增长、尽快摆脱“吃饭财政”的状况，出现了新的较大压力。这种情况下，自己的思想与工作有时处于矛盾之中：既深知“发展才是硬道理”，一切问题都只能在发展中才能得到根本解决，又担心发展过程中政府的各类成本愈来愈大，对合理负债缺乏正确理解；既致力于对区域内企业实行应收尽收以增强政府财力，又顾虑企业会不会通过横向比较对我区发展软环境形成误解；既看准了只有坚决地加大旧城拆迁改造力度才能置换发展新空间、聚集新资源，又对要解决好部分群众要价过高、抵制拆迁的问题感到困难丛生，缺乏迅速而有效打破僵局的方法。由于这种畏难的矛盾心态，在工作中有时表现出“三多三少”的情况。一是把落实好市委、市政府的总体要求抓得多而把结合区域实际创造性地开展工作抓得少，二是把工作中的困难因素看得多而把有利条件看得少，三是把工作中自己不能犯错误方面的问题思考得多而把建立新机制、开创新局面的问题思考得少。根子在于创新精神不足，解放思想不够，是党性不强的表现。

（四）坚持党的民主集中制和落实廉政建设不够有力。民主集中制是我们党的根本组织原则和组织制度，也是党的根本领导制度和工作制度。民主给党带来聪明才智和力量源泉，集中给党带来铁的纪律和统一意志，二者的辨证统一形成了党的强大的战斗力与不竭的生命力。自己受党教育多年，对这一制度主观上是高度重视、严格遵守的，但执行过程中有偏差。一是能坚持维护区委、区政府班子的形象与团结，服从区委的领导，坚持集体决策，重大事项都报告，认真落实区委作出的决定，但存在事无巨细皆汇报的情况，有的属政府议决的事项怕引起误解也交区委决定，有的在政府常务会、办公会上议而不决，有分歧就放下，表现出集中不够。二是在区委和政府的专题民主生活会上能勇于开展自我批评，但对同志的批评不够，实质上是怕得罪人，削弱了民主生活会的作用，自己应负主要责任。工作中对一些问题有不同的看法，自己往往以“点到为止”和“不深说”为原则，缺乏 “不唯书、不唯上、只唯实”的精神，实质上是片面理解集中，犯了毛同志所批评的自由主义“明知不对，少说为佳”的错误。三是在充分调动政府所有副职同志工作积极性上做得不好，对能力强的同志采取多拉快跑式的压工作，对打不开局面的同志缺乏悉心帮助和共同深入研究问题，形成了忙闲不均；工作急起来，自己就直接上阵取代副职同志的作用，影响了同志积极性的充分发挥，头痛医头，脚痛医脚，自己投入精力大，效果并非完全理想，领导方法亟待改善，应注重给班子全体同志都能良好地开展工作创造条件。这些问题的根源，在于自己对党的民主集中制理解不全面、执行不彻底。

在党风廉政建设上，既要自己做到清正廉洁，起好表率作用，又要抓好整个政府系统的廉政工作，不能仅仅独善其身。对此，自己思想上是警觉的，措施上是有力的，自身没有违背党的纪律和廉政建设各项规定的问题。政府工作涉及大量的人、财、物安排和对外经济合作、土地转让和工程发包、大宗物资采购等，自己做到了坚持“公平、公开、公正”，坚持按制度管理，按程序办事，从未通过打招呼、写条子插手干预，也未为任何亲友开过谋取利益的方便之门；从不接受任何礼金、红包，对外工作中推辞不掉的礼品全部作了上交并登记。但是，工作中仍存在薄弱环节。一方面，抓政府系统廉政建设多体现在“党风廉政建设目标责任制”的制定上，没有深入研究抓关键环节的管理和预防机制的建立，致使个别部门和个别干部出了问题，有的贪污、有的挪用，从几十万到数百万，既痛恨这些人的自甘堕落，更痛惜国家资金的损失，还自责于己在管理上失之过宽、失之太软。另一方面，对政府一些窗口部门的行风建设，平时是讲得多、查得少，对群众反映上来的一些部门的“小动作”，往往是责令改正就完事了，未能按照春城书记提出的抓“问题管理”的要求，逮住典型一查到底，形成警示，教育面上，{范文之家提，转载请保留此标记。）营造良好的政务氛围。

（五）在为人民服务上不够完全彻底。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。作为一名党员干部必须全面理解、全面实践。自己在思想上宗旨意识是牢固的，清醒地知道所开展的所有政务工作都直接或间接地关系到人民群众的利益，都关系到党和群众的血肉联系，因此工作中不敢有丝毫的懈怠。但有的时候，当整体的群众利益和个别的群众利益出现分歧时，自己工作有简单化的毛病。比如在旧城改造拆迁和农民征地拆迁中，有的项目95%以上的人员都按政策安置完毕，只有极少数仍拒绝签协议时，自己就要求下面采取强制手段实施搬迁，并认为“为人民服务”是为绝大多数人服务，是为“人民”这个大概念服务，不应包括漫天要价的少数人，而没有去深入探究他们为何有抵触和如何消除这种抵触的深层次问题。当x嘉禾县强拆事件发生后，自己受到了巨大的教育与警醒，终于认清，政府工作必须坚持将对少数人负责与对多数人负责高度一致起来，必须坚持将对人民负责与对党负责高度一致起来。否则，就会在形而上学的错误上越走越远，工作做得越多就会给党和政府的形象造成越大的损失。还有，由于方法欠科学，难从冗繁的日常工作中跳出来，深入群众了解疾苦少了，去关心他们在想什么、盼什么少了，特别是对涉及他们切身利害冲突的情况掌握不够，也给政府工作造成了被动。XXX巷600多户群众的返迁问题，拖了近三年，虽有客观条件制约，但自己主观上未重视是个大问题，群众闹起来，不得不去面对，向群众表示歉意，作出承诺后，群众也能理解。但如果当初多听群众意见，发现问题早，动手解决及时，政府的信誉成本和经济成本还会下降许多。

（六）工作作风方面问题突出。工作作风关系到党员形象和先进性的体现。自己在工作作风上问题较多。一是缺乏党性修养，加之自己性格急躁直率，工作一急，问题一大，批评同志就不注意选择合适的场合、方式，心想不是整人害人就没什么大不了，而忽视了以和风细雨的方式做思想工作，挫伤了部分同志的工作积极性，事后反思起来，又往往自责，效果不佳。二是深入基层调查研究不够，往往是区委作了安排，或是基层某方面工作有问题、有困难才下去，常常就事论事有余，而帮助基层全方位谋划发展不足，特别是对经济发展缓慢、困难较多的街道、部门帮助不够。三是对同志缺乏深入细致的关心与帮助，压任务多而对如何完成任务过问得少，提工作要求多而对他们生活、学习上的困难过问得少，对有的同志一天交七、八项工作任务，当听有同志说被当成“机器人”了，自己才感到深深的歉疚。

二、存在问题的原因

党性是共产党人马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现。自己在党性党风方面存在上述问题，虽有一定客观因素，但主要是主观原因所致，根本就在于自己还没有完全树立起正确的世界观、人生观、价值观。分析起来，主要有以下几个方面。

（一）世界观改造不彻底。我们的世界观是马克思所创立的辩证唯物主义和历史唯物主义组成的科学的世界观和方法论，是共产党人对世界的根本看法，既如实地反映世界的本来原因和发展规律，又指导人们能动地改造世界，以实现共产主义为崇高的目标。自己在思想上、工作上存在诸多问题，首要原因在世界观改造不彻底，未能真正掌握唯物辩证法的基本原理，用以指导自己的认识和实践。工作中有时出现重招商引资而轻软环境建设、重城市建设而轻城市管理等一手硬一手软的现象，问题就在于孤立片面地去认识问题，忽视了事物的对立统一规律；不能正确面对工作中的困难与问题，是由于没有认识到矛盾本来就是一切事物变化和发展的根本原因；有时习惯于发号施令，不注意多听同志意见和依靠群众力量，也是自己头脑中唯物史观树立得不牢的缘故。

（二）人生观改造有差距。人生观是人对人生意义、目的的根本认识。不同阶级有不同的人生观。共产党人的人生观是一切都从最广大人民群众的根本利益出发，全心全意为人民服务，以实现共产主义为人生最高目的。自己在人生观的改造上有差距。一方面，是党将自己教育培养到今天的，自己感激党、忠诚于党并以努力工作报答党，但仍局限在感情层面；另一方面，受传统文化影响，常以范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等激励自己，常想“在其位，谋其政”，老老实实为人，踏踏实实做事，但这仅局限在道德层面。上述情况表明，自己的人生观尚未完全升华到为建设社会主义、实现共产主义而奋斗终生的共产主义人生观的高度上来，必须加大改造的自觉性与主动性，否则就难以将全心全意为人民服务的根本宗旨正确地贯穿到各项政务工作中去。

（三）价值观确立有偏差。价值观由人生观所确立，是人们衡量事物、判断取舍的价值标准。共产主义的价值观，就是以全心全意为人民服务作为衡量一切工作、决定一切取舍的价值标准，对我们正确的分析、评价和处理各种问题与利益得失有极其重要的意义。近年来，由于放松世界观的改造，加之不正之风的影响，自己的价值观出现了偏差，虽然常以干好工作就是最大的幸福安慰自己，但总想听到表扬与肯定；个人主义苗头未根本剪除，有的意见被否定，心里就不了然；对有的兄弟单位经济条件好、负担轻，开展工作得心应手时，自己就有点“吃苦”的感觉，而忘记了还有许多比自己工作条件更艰苦的同志在默默不语地为党和人民埋头苦干。这些不健康的念头，根源就在于自己在确立价值观上存在偏差。

（四）放松了政治理论的学习和思想水平的提高。虽然平时也读书，注意对有关政治、经济、文化知识的吸收，但由于自己放松了政治理论的学习，没有掌握住马克思主义的精神实质和科学体系，于是遇到困难时就缺乏深沉的理论勇气和科学方法来指引实践；在抓经济工作时，忽略了“没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治”，表现出政治上的不成熟和片面性，自己作为一名党员干部，只有建立起扎实的马克思主义理论功底，才能在错综复杂的矛盾和斗争中正确地认识形势特点，才能更好地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在改造客观世界的同时，进一步改造自己的主观世界，在全心全意为人民服务的实践中，不断增强自己的党性锻炼。

三、努力的方向

（一）深刻理解“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是我党集体智慧的结晶，标志着我党形成了新世纪加强自身建设的伟大纲领，掌握了在新世纪迎接新挑战、经受新考验、赢得新胜利的思想武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。只有深刻理解“三个代表”重要思想，才能始终坚持正确的执政方向，才能始终保持共产党员的先进性，使自己的各项工作做到始终与时代发展同步伐（[！范；文，之.家网 基层领导党性分析材料（4）），与人民群众共命运。

（二）认真实践“三个代表”重要思想。在工作中，要始终坚持发展这个执政兴国的第一要务，牢固树立起科学的发展观、政绩观，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚定理想信念，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。在具体工作中，我将按照春城书记的要求，认真解决好思想解放不够、抓落实不够的突出问题，最大限度地发挥主观能动性，充分结合区域实际，切实抓好“项目年”和推进城乡一体化等各项工作，以实际行动体现党员的先进性和纯洁性，为基层、党员和周围的同志做出表率，推动区域经济社会全面协调发展，努力构建和谐社会。

（三）永远坚持“三个代表”重要思想。实践“三个代表”重要思想是保持共产党员先进性教育的主要内容。要坚持和贯彻好“三个代表”重要思想，就必须围绕“立党为公、执政为民”这个本质，在坚持解放思想、实事求是、与时俱进的进程中，始终不渝地保持党员的先进性。为此，我将在以后的工作中，牢固树立“立党为公、执政为民”意识，认真贯彻全心全意为人民服务的宗旨。进一步加强政治理论学习，加强道德修养和党性修养，自重、自省、自警、自励，模范地遵纪守法，一定要把党纪国法内化为自己的自觉行为，抵御各种不良思想和作风的侵蚀，经受住严峻考验，永葆共产党员的先进性。

中青年干部培训班党性分析报告精选模板【三】

我1997年8月参加工作，2001年1月入党，先后在XX市人民政府XX办公室XXXXXXX处、XXXXX处等处室工作过。2007年3月任职XXXXX处长至今。今年9月15日，受组织安排，我参加了XX市第XXX期中青年干部培训班。

在培训期间，我集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学习理论、提高认识、提升能力。在培训期间，我还对自己思想和工作中存在的问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻剖析根源。现将我的党性分析报告如下：

一、存在的问题

通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身在党性、党风方面还存在以下问题：

（一）日常学习不够，理论水平、业务能力还不能适应改革和发展的需要。首先是对政治理论的学习不够，这次虽然在党校对理论时政、经济建设与转型升级、社会建设与管理创新、干部素质与能力提升、政德讲堂与党性修养等内容进行了系统学习，但今后仍然要克服自满情绪，要终身学习；其次是现代经济知识和现代化管理知识学习不够；第三是自身业务知识学习不够，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

（二）日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

（三）创新意识不足，有自我满足情绪。主要是放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

（四）在无私奉献上做得还不够好。有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

二、存在问题的原因分析

（一）放松了政治理论的学习，没有把理论学习贯穿于工作生活的全部，没有以一个党员的标准来严格要求自己。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的各大会议精神，虽然参加了学习，但仅仅满足于听了、学了，没有在思想上引起高度的重视，学习目的不够明确，缺乏思考，只是进行理论要点摘抄，从字面上去理解他们的意思，没有认真思考其精髓，没有与实际生活联系起来，只是为了学习而学习，使学习变得形式化，走了过场、做了形式。

（二）放松了对自己世界观的改造。在这个日新月异变化着的时代，价值观念也呈现出了多元化的特点，特别是随着年龄的增长，受各种不同价值观念和某些社会现象的冲击，思想上抛了锚，放松了对自己世界观、人生观、价值观的再改造、再深化。

（三）放松了对自己党性修养的锻炼。履行党员义务的意识不强，对自己和他人工作中的缺点、错误有时认识不到位，缺乏批评和自我批评的勇气。

（四）放松了业务知识的学习。有时感觉自己年龄已经大了，学不学都一样，忽视了自身素质的提高。特别是面对新时期的一些新生事物和新现象，缺乏主动研究，只是被动地接受。在工作之余，没有对自己的专业知识进行强化，没有用新的理论武装自己，使得业务水平、工作质量未能提高，只满足于完成自己目前的工作任务。

三、改正措施

今后，我要进一步加强学习，增强党性修养，加强党性锻炼，使自己在增强党性观念方面有如下的提高：

一是在坚定理想信念上有所提高。当前国际风云变幻莫测，我们共产党人应显得更加冷静和清醒，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想来武装自己，坚信共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想。

二是在坚持党的基本路线问题上有所提高。党中央从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，制定了“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，从而为把我国建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪指明了方向，并提供了在经济和政治上全方位取胜强劲有力的保证。这一基本路线是人民根本利益的集中体现，是全党、全国各族人民的希望所在，也是关系到我们党和国家的前途和命运的生命线。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须学习贯彻这一路线，要做到坚持党的基本路线百年不动摇。

三是在全心全意为人民服务的宗旨问题上有所提高。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务是共产党人一切行动的出发点和落脚点。在这个意义上说，全心全意为人民服务是党性的集中体现。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须要努力实践党的宗旨。坚持党的宗旨，就必须坚持党的基本路线，为解放生产力和发展生产力，为改革开放和社会主义现代化建设做贡献。具体做到：不尚空谈，真抓实干，坚持立党为公，摒弃私心杂念，想问题，作决策，办事情，都要从党的事业出发，从人民的利益出发，把一切工作的着眼点和落脚点放在办实事求实效上来。坚持党的宗旨，就必须要坚持党的群众路线，密切联系群众。人民群众是推动社会发展的动力，是党的力量源泉和胜利之本。在长期的革命实践中，我们党历来把历史唯物主义观点系统地运用于党的全部活动中，形成了党在一切工作中的群众路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这条路线生动体现了人民群众在社会发展中的主体地位，反映了党离不开人民，人民离不开党的密切关系。因此，要求每一位共产党员和党的领导干部，要全心全意为人民服务，始终做到一刻也不脱离群众，坚持群众路线，保持鱼水般的关系，使人民群众的利益能够真正得到体现和维护，从而更好地实践党的全心全意为人民服务这一根本宗旨。

四是在勤政廉政，当好人民公仆的问题上有所提高。我们要求共产党员尤其是党的领导干部，既要做到严以修身、严以用权、严以律己，又要做到谋事要实、创业要实、做人要实，要认真接受群众的监督，正确看待手中的权力，正确运用手中的权力，自觉过好权位关、名利关、金钱关、人情关、享乐关，切实做到一心为公，率先垂范，努力争当人民信得过的好公仆。

党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我要把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中去，要把自己在党校学到的理论知识运用到XXXX工作的实践中去，在实际工作中充分发挥带头作用，为XXXX的改革和发展做出自己应有的贡献。

中青年干部培训班党性分析报告精选模板【四】

我参加汉阳区第十四期中青年干部培训班.通过学习使我进一步坚定了信念，增强了党性意识，确立了正确的人生观、价值观。并针对自身存在的不足进行自我分析，提出来了今后的努力方向，现汇报如下。

一、存在的问题

1、政治学习抓得不紧，理论功底不强。

主要表现在政治理论学习时紧时松，不扎实、不系统，联系工作实际不够。对于政治理论学习不能主动去找时间，挤时间进行学习。往往借口时间紧、工作忙，抱着应付的态度来对待学习。政治理论学习不扎实，马克思主义理论功底较差，不论是集中学习，还是参加各类的脱产培训学习，只是停留在听、看、写、记上，不能很好地领会和消化把握学习要点。学习的不完整，不系统。平时学习有得过且过有现象，经常补学习笔记。很少学原文，看原著，钻进去学深学透，这样在很大程度上存在片面性，只能是粗枝大叶，一知半解，既不能把握学习的全部内容，又不能掌握其实质要领。政治理论学习缺乏理论联系实际，仅仅是为了学习而学习，为了发言讨论中套用几句话而记一记，很少把政治理论学习与个人的思想工作实际结合起来，更不用说指导自己的实际工作，确确实实存在理论与实际相互脱节的问题。

2、宗旨意识有淡化现象

由于对邓小平理论的学习不够深入系统，对我们国社会主义初级阶段，特别是改革开放新形势、新问题把握能力不强，自己的思想没有及时顺应新形势发展的需要，欠缺运用辩证唯物论认识新形势解决新问题的能力。特别是对社会转型过程中出现的一些不良现象，缺乏运用马克思主义观点、方法去对待和思考，思想上有了麻木的想法。对社会主义的前途有所怀疑，对共产主义的最终实现出现了动摇。从而放松了对世界观的改选。在与基层群众打交道中，对所了解的、掌握的群众困难和疾苦，有同情，有感慨，但缺少有效解决的办法。

3、工作方法和作风存在不足。

一是有经验主义的倾向，在机关工作十多年，一直从事办公室工作，坐办公室的时间多，下基层、深入调查研究时间少，凭经验工作多，听取意见少，凭想当然处理问题多，按其问题的内在联系办事少。二是工作方法有时有直接、简单的现象，由于自己学习抓得不紧，业务水平和工作能力跟不上形势发展的要求，导致分析问题，解决问题的思路和能力与工作的要求有了一定的距离。三是缺乏扎实的工作作风，忘我的工作热情有所减退，过去那种扎扎实实，遇到问题非要搞个水落石出，干就干出个名堂的工作作风，也随之逐渐淡化。在工作中注重动口，忽视动手，注重表面，忽视内在，注重形式，忽视实际。遇事有时不愿意与大家沟通，又不愿意谈自己的主观见解，存在好人主义的倾向。对于自己的工作有时抓得不紧，要求不严。

4、在党风廉政问题上存在认识问题。

思想上存在着妇联无廉政问题的观念。总认为我们无权，无钱，部门就不用加强党风廉政建设，干部也没必要加强这方面的思想改造。对社会上一些吃吃喝喝讲排场，摆阔气等不良行为，见怪不怪，存在麻痹思想。

二、存在问题的原因

1、对理论学习的重要意义认识不足。

在主观上、思想上对政治理论学习不够重视，认为行政工作是硬指标，学习可以放一放，学深学浅不会影响目前的工作，没有把学习理论作为提高自身素质的第一需要，再有就是错误地认为政治理论学习解决不了实际问题，只要自己在大的原则问题上不出问题，学习的多少意义不太大，有时工作忙，就顾不上参加学习了，在掌握理论的深度上，也是应付表面，一知半解。其结果导致，实践工作中上缺乏理论指导的力度和深度。

2、理想信念淡薄。

由于政治理论学习不够，加之世界观改造不彻底，在当前这一伟大的变革时期，在建设有中国特色的社会主义的实践中，尽管自己由衷的拥护改革，相信社会主义能够战胜资本主义，但是看到改革中出现的一些问题，特别是党内的一些高层领导出现的腐败现象，社会上出现的种种丑恶问题，一些大中型老国有企业停工破产，产业工人下岗，使自己不单从感情上焦虑，而且产生了一些疑惑，感到问题的严重难以处理和解决。这就恰恰说明了自己理想信念产生了滑坡。政治信仰树立的还不牢固，这反映了自己对邓小平理论、江泽民同志“三个代表”思想和党的十五大精神学习不够，亟待加强。

3、世界观改造不彻底。

通过查找产生问题的.原因，深刻地进行自我反思，最根本的问题，还是在世界观、人生观、价值观上改造的不够彻底，没有真正的树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，这是产生问题的根源所在。这几年来自己感到入党十多年了，长期接受党的教育培养，无论如何也不能出现与党员标准相违背的问题。因此，在内心深处产生了满足现状的想法，忽视了世界观的改造，忽视了党性修养的锻炼和提高，忽视了每时每刻用党员干部的标准来严格要求自己，规范自己的言行，降低了自我的党性修养标准，导致了党性观念的淡薄，工作标准在质量上降低，自我要求和自我约束的放松。

三、进一步加强党性锻炼和修养，不断完善自己我.1、在学习和掌握马克思主义理论中提高

马克思主义是我党的理论基础，是人类社会发展规律的科学，通过学习掌握社会发展的客观规律，树立坚定的理想信念。马克思主义理论是科学的世界观和方法论，只有认真学习和掌握这一思想武器，才能更好的确立共产主义

中青年干部培训班党性分析报告精选模板【五】

近一个月的学习，让我深感党校确实是党性锻炼的熔炉，是个人修养的熔炉。参加区直机关工委党校中青年干部培训班第22期的学习已近尾声。在这里听名师授课、学时政精化，充实而又紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，容不得一丝杂念；前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎。沐浴在党校严谨、求是的氛围中，我抓紧这宝贵的时光接受着党的洗 礼。

一、主要收获

（一）入博学之堂，提升了理论素养

党校是党的理论研究和传播的基地。这里，有最进步的声音、最解放的思想，来为我们授课的，都是学术造诣较深，在各个领域有一定影响的学者，一些吃的不透 的理论在这里得到了解决，一些以前不能理解的现实问题在这里被“冲击”得透彻分明。在党校的精心安排下，我们系统地学习了党史、经济、民族、现代科技与文化等重要理论，加深了对基础理论的理解和把握。通过学习，我切实感受到自己马克思主义理论修养进一步得到加强，共产主义理想信念得到进一步坚定，世界观、人生观和价值观得到进一步端正，全心全意为人民服务宗旨得到进一步牢固，党性修养得到进一步提升，组织纪律观念得到进一步增强。简单的来说是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃。我想，这些收获一定会伴随我的一生。

（二）创优良之风，加强了党性修养

党性锻炼、党性修养是党校学习的一项重要任务。在党性锻炼方面，党校为我们做出了精心安排。每个小组开展了丰富多彩、行之有效的党性锻炼活动，通过听讲座和研讨，我们对党性修养的基本要求和重点有了比较全面的了解。通过听专题报告、参加党内组织生活会等活动，使我对加强党性修养的途径有了比较系统的了解。我深刻认识到，面对改革开放和社会主 义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们党只有更加重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，不断提高执政水平和领导水平，才能确保党在世界形势 深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，而建设一个学习型党组织，基础是要抓好党员的学习。首先是向书本学习。在学习党的基本理论的同时，广泛学习理论知 识，学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。其次是向实践学习。实践出真知，实践育人才。要在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

（三）汇百家之言，更新了发展观念。

我们这期培训班学员来自各个厅局，可谓人才济济，每个人背后都有着不同寻常的经历，都是相当杰出优秀的同志。和这些学员相识相知，并能成为很好的朋友，互相交流学习，是我难得的机遇。我们在和谐的教学环境里，共同探讨、互相切磋。这些良好风气和优良传统所带来的，不仅是宽松的学习氛围，更为重要的是让我们充分感受到了我党解放思想、事实求是思想路线的强大生命 力和创造力。争论之间，不时有许多有创新、有深度的思想观点显现；切磋之际，不时有许多有观点、有高度的思想火花迸发。每一次讨论之后，我都感到自己在不 同方面有所加强；每一次座谈结束，我都久久不能平静。社会需要发展，理论需要创新，作为一名立志为我区跨越式发展和x久安贡献统计智慧的共产党员，不能墨守成规，更不能消极保守，应当时刻以发展为己任、以创新为动力，勇于创新、勇于实践，在不断的探索中提升能力、推进工作。二、自我剖析存在的问题

通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身还存在以下问题：

1、深入学习上有差距，思想固步自封。通过一个月在党校静下心的系统学习，回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。不扎实表现在对所学内 容浮光掠影，浅尝辄止，满足于一知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够。没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽然也制定了 学习读书计划，但不能很好地坚持；不全面表现在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，学习上搞实用主义，满足于应时之学，与本职工作有关的就学一点，联系不紧的就不去学或者很少涉猎，造成知识结构单一，知识链和技能链出现断层；不够有效表现在不善于理论联系实际，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力有待增强。对改革开放新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾，不能从政治的高度正确理解和对待，对一些以偏概全的言论不能进行有 力的抵制，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。这些年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的 现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、党性锻炼上有差距，创新精神欠缺。党性问题是党员干部思想政治建设的核心问题。对照在党校学习的体会，分析自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性修养不够自觉，在树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够，缺乏批评和自我批评的勇气，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为。回顾总结过 去，虽然总体上我在政治上对自己要求较高，在政治原则、大方向和立场上能与党保持一致，但政治理论学习的确有所松懈。自以为已掌握了马克思主义的基本理 论，可以放一放了，可以只专注繁忙的业务工作了，现在看来，这些都是些借口，说到底是自己党性修养不足，党性锻炼不够，还没有真正掌握马克思主义的世界观 和方法论的真谛，没有真正认识到理论学习对于坚定共产主义理想信念的重要性。再者就是自我满足情况时有发生，认为自己业务功底扎实，无论如何也差不到哪 去。再一个原因就是因循守旧，习惯按部就班，按照思维定势工作，开拓创新精神有所褪步，抢前争先，创造亮点的意识淡化了。

3、工作作风上有差距，效率意识需提高。一是在“快”字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、“任务不过夜”的要求还未达到，工作效率还需提高。二是在“深”字的体现上还不够。没有做到深入实际，调查研究，统计分 析材料的深度远远不够。三是在“严”字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，当 “差不多先生”。四是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。五是在“韧”字的体现上还不够。工作上不 去有时还有急躁情绪，存在急于求进、应付以求过关的想法，对问题作深层次的分析，思考不深刻，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。没有充 分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。

三、今后的努力方向

通过近一时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。今后工作中，我要努力当好六个表率：

（一）树立学习的理念，做先进理念宣传的表率。我将在理论学习问题上首先解决学习态度，认真、全面、细致地学习中国特色社会主义理论体系。其次是带头学习和运用中国特色社会主义理论体系，学深一些，学透一些，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到“真学、真懂、真用”。把中国特色社会主义理论体系学深、学懂，掌握其真正内涵，从而转变思想观念，把科学发展观贯彻落实好，在实际工作当中保持清醒的头脑，转化思想动力，提高实际领导能力。

（二）树立发展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措，要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应党的发展形势的新方法、新举措，要立足资源，发挥优势，突出重点，带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，扎实通过统计分析为自治 区决策层提供优质统计服务。

（三）树立楷模的理念，做廉洁自律的表率。坚持严以律已，带头执行廉洁自律的规定，认真履行一岗双责，严格约束自 己。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，深入基层，调查研究，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责、善于团结的模范，做联系党内干部、廉洁 奉公的模范，清清白白从政、堂堂正正做人、扎扎实实办事。

8.中青年干部培训班学习心得体会 篇八

“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。年轻干部落实各项工作应始终贯穿“从群众中来，到群众中去”的工作方法，善于立足“四点”，不断提高群众工作能力。

以站稳立场为“着力点”，置顶人民至上。站稳人民立场，既是开展群众工作的必然要求，也是全心全意为人民服务的根基所在。在脱贫战场上，扶贫干部特别是年轻干部深入基层、深入群众，俯下身子、迈开步子、撸起袖子，在战“贫”路上唱响奋斗主旋律。在疫情防控、防汛救灾第一线，广大年轻干部挺身而出、逆流而上，用实际行动保障人民群众生命健康、财产安全，擦亮青春底色。在攻坚克难、披荆斩棘的关键时刻，年轻干部应始终秉怀“人民至上”的崇高理念，坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人、暖心人、称心人，时刻关注群众的“衣食住行”，主动化解群众的“矛盾纠纷”，从人民利益出发，站在群众的立场上想问题办事情，在解民忧、纾民困、暖民心中提高群众工作能力。

以深入调研为“切入点”，找准症结所在。调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的基本功，是党的传家宝。深入开展调查研究是提高群众工作能力、转变工作作风的必然要求。年轻干部当以调查研究为切入口，找准工作方向、紧盯群众问题，念好“真”字诀，精准查摆问题，在群众“急难愁盼”处发力，把做好群众思想政治工作与解决群众实际问题结合起来，把成熟的调研结果与具体解决措施结合起来，把经常化调查与透彻化研究结合起来，着力疏通群众的堵点、化解群众的难点、破除群众痛点，切实解决好群众的操心事、揪心事、烦心事，对于涉及面广、群众关注度高的突出问题，要始终坚持问题导向，要集中力量精准发力，以问题为靶心开展调查，以问题为“磨心”研究路子和对策，做到一针见血、有的放矢。

以精通业务为“支撑点”，增强服务能力。“青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。”精通政策是做好群众工作的必要前提。年轻干部应学懂理论、悟透业务、做实行动，成为用好理论的“活字典”、精通业务的“政策通”、勤于实践的“行动派”。在落实具体群众工作时，年轻干部既要有扎实的政策理论功底，也要有丰富的业务知识，既能主动回应群众关切，又能接得了“烫手的山芋”，还能破除得了前进道路上的“拦路虎”“绊脚石”。“没有金刚钻，不敢揽瓷器活”。年轻干部要把政策理论、业务知识化作“筋骨”、融入“血脉”、刻入“骨髓”，在弄通弄懂惠民政策上下功夫，磨练自身岗位硬功夫，自觉把服务水平提上去、把业务能力强起来、把政策运用活起来，让群众满意，让百姓信任。

9.中青年干部培训班_1231 篇九

“要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快”“要坚持到群众中去，到实践中去，倾听基层干部群众所思所急所盼，了解和掌握真实情况，不能走马观花、蜻蜓点水、一得自矜、以偏概全。”2020 年 10 月 10 日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话蕴含深刻的马克思主义哲学原理，听了让人十分“解渴”、茅塞顿开。对于新时代组工干部来说，唯有把总书记重要讲话精神转化为工作思路和具体举措，真正做到用哲学观点考察识别干部，深入认识现象与本质，克服看人识人的主观性、片面性和狭隘性，方能为党的事业培养更多的有用人才。

善用哲学观点考察识别干部，就是要透过现象看本质。选人用人是一项十分复杂的系统工程，需要我们不断去伪求真，拨开迷雾，透过表面现象把握事物的本质和规律，用全面的、联系的、发展的眼光考察识别干部。然而现实中，个别同志不能够透过访谈对象的语言表象准确地发掘事物的本质，要么一叶障目，以偏概全，要么大而化之、一了百了，从而导致访谈中经常出现“一人说了听、二人说了信、三人说了定”的现象。俗话说：莫看江面平如镜，要看水底万丈深。组工干部考察识别干部就是要由表及里、由浅入深，擦亮火眼金睛，识破金玉其外、虚有其表的“假把式”“花架子”，让喜欢“装”的干部“丑态毕露”，无立锥之地。除

此之外，还得注重看干部表现出来的实绩和能力，注意分析干部潜在的能力和水平。既要看总体跟细节，又要看表面跟内在；既要注重看反映经济和社会发展的真实数字，又不能唯数字论。只有这样，我们才能认清干部的真面目，才能考准考实干部政治表现，不至于被表象所迷惑。

善用哲学观点考察识别干部，就是要防止以偏概全。以偏概全是指人们在观察、评价某个人时，对于他的某种品质或特征有清晰明显的感受，进而将此扩大成为他的整体行为特征。对组工干部而言，以偏概全乃选人用人之大忌。组工干部作为选人用人工作的直接把关者，能否在识人用人时，跳出片面、偏执的怪圈，不被所处的位置、特定的情绪所左右，不仅决定着选人用人导向，更关系着党和国家事业的发展。组工干部只有避免以偏概全、剑走偏锋，才能获得全面、理性的认识，才会公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部。因此，组工干部要练就一双慧眼，看问题要力求全面，在提出建议人选时要准确识别、正确评价，不独处一隅、不以偏概全、不主观臆断，不先入为主。要全面地了解干部、公正地评价干部，对干部的过失进行客观分析而不求全责备，公正看待而不以偏概全，莫让干部被一个缺点影响、被一个错误困住、被一个污点束缚，切实站在党的事业的大局角度去思考，育好人、选好人、管好人、用好人，真正给为民办事的干部提供干事创业的舞台。

10.中青年干部培训班_1231 篇十

---参加市委党校中青年干部培训班学习体会

9－12月，我参加了市委党校第ⅩⅩ期中青年干部理论培训班的学习，通过90天的学习，进一步开阔了视野，拓展了思路，理论基础、经济社会文化等方面的知识以及党性修养有了进一步的提高。

一、学习情况

本期培训班9月23日正式开班，共有学员名，分别来自市直单位和各县区、开发区。培训班建立了临时党支部，学员分个小组进行日常管理。9月23日，市委常委、组织部长在开学典礼上以《建设学习型党组织、争做学习型干部》为题，讲授了第一课。

市委党校结合实际，制定了周密的教学计划，理论性、系统性强，而且理论和实践结合紧密。学习内容安排丰富，既有政治理论、经济法律、文化科技知识，又有当前国家、省及我市经济社会发展重大战略部署的讲解。学习形式十分灵活，有课堂互动式教学、现场教学、观看远程录相、情景模拟、讨论发言、观点辩论等。教学老师以市委党校老师为主体，并邀请了，以及我市部分市直单位、县区县处级党政领导干部。学习期间还安排了军事训练。

同时，还组织学员深入杭州、上海等地参观考察区域经济发展、招商引资、旅游开发等，学习各项工作经验。并开展丰富多彩的文娱活动，增进了学员间的友谊，加深了感情，营造了相互交流、共同提高、团结互助、友好融洽的学习氛围，使每个学员都有很大的收获。

二、学习收获

学习培训期间，克服工学矛盾，尽可能保证学习，与学员们团结协作，严于律己，在学习中丰富了理论知识，提高了处理问题的能力，在考察中坚定了发展的信心、决心，在活动中增强了集体观念，个人觉得收获颇丰。

一是增强了理论思维，提高了理论修养。党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。在学习期间，我把这次学习培训当做一个提高自己的难得机会，静下心来专心学习，认真听课、记笔记，踊跃发言，在学习中思考，在思考中学习，积极利用党校这个阵地吸吮知识，学习理论，提高自己的思想认识，增强自己的工作能力，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提升。

二是增长了见识，开阔了视野。参加实地参观考察活动，每次都有新的感受、新的提高。考察点都具有典型性、启发性，通过考察，深化了对课堂学习内容的理解，开阔了眼界，增长了见识，特别是加深了对市情以及市委、市政府作出的经济社会发展重大战略部署的了解，对我市大招商、大引资、区域经济发展等工作有了深刻的认识，增强了为建设魅力英雄城而奋斗的使命感和责任感。

三是增进了友谊，感悟了人生。培训班的各位学员都是市直各单位、各县区、管理区开发区的精英，年富力强，知识层次高，工作经历丰富，政治上成熟，工作能力强，有青年干部的朝气和锐气。3个月来和各位学员同吃同住同学习，结下了深厚的友谊。不同的学识，不同的经历，不同的思想甚至是不同的兴趣爱好，不断相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潜移默化，他们用自己的人格魅力感染了我，使我学习到了很多书本上学不到的东西。

三、体会思考

11.中青年干部培训班_1231 篇十一

参加中青年领导干部培训班学习心得

在组织的关心下，我有幸参加xxx第十四期中青年领导干部培训班的学习。通过老师讲授、自学方式，学完了第一单元的基本内容，系统的学习了马克思列宁主义基本问题。通过学习，认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段。马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说体系，它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南，是一个完备和不断发展的理论体系，为无产阶级革命提供了强大的思想武器。 一、马克思列宁主义的基本问题的主要内容 马克思主义创立于19世纪40年代。1848年《共产党宣言》的发表，表明马克思主义的公开问世。马克思和恩格斯的科学著作，是马克思主义的集中概括和阐述，马克思主义涉及的问题非常广泛，其理论内容主要由三个部分组成：1、马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论;2、马克思主义政治经济学，是研究社会生产关系即经济关系的科学，阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产，交换以及与之相适应的产品分配的规律。马克思主义的剩余价值学说揭露了资本主义生产和剥削的秘密，论证了资本主义社会生产社会化与生产资料私人占有的矛盾必然导致资本主义的灭亡和社会主义的胜利;3、科学社会主义，奠基于对社会发展规律的科学认识之上，使社会主义由空想变成了科学，它阐述了资本主义灭亡、社会主义胜利的必然性及阶级斗争学说、国家学说和党的建设学说等。马克思主义活的灵魂是具体情况具体分折。它不是教条，而是行动的指南。列宁主义是马克思主义发展的一个新阶段，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义，是无产阶级革命和无产阶级专政的理论和策略。列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。当时，一些主要资本主义国家已经发展到帝国主义阶段，无产阶级革命普遍开展起来，殖民地半殖民地民族解放运动是日益高涨，俄国成为世界各种矛盾的焦点。列宁把马克思主义运动用马克思列宁主义于俄国和世界革命的具体实践，对无产阶级革命的经验和自然科学的成果作了科学的概括和总结，创立了列宁主义学说。1、列宁发展了马克思主义哲学;2、列宁分折了帝国主义的基本矛盾、本质和经济特征，揭示了帝国主义产生、发展和灭亡的客观规律，指出帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级革命的前夜。发展了马克思主义的政治经济学：3、列宁依据帝国主义政治经济发展不平衡的规律，提出社会主义革命有可能首先在一国或少数几国取得胜利的理论。列宁对无产阶级革命和无产阶级专政的学说，无产阶级建党的学说以及社会主义建设等理论，都有新的重大建树，发展了马克思主义的科学社会主义理论。

二、学习和研究马克思主义，就要在实践中用发展了的马克思主义来指导和推动工作

用发展了的马克思主义来指导和推动当今社会的进步，用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决当今中国社会政治和经济领域存在的实际问题，是我们学习马克思列宁主义的目的。马克思在自然唯物主义和古典经济学基础上发现的唯物史观和剩余价值规律以及在空想社会主义基础上提出的以经济平等和政治民主为根本原则的科学社会主义的理想模式，这都是马克思对人类社会做出的卓越贡献。马克思的历史唯物主义立场以及社会主义理想的内核(根本原则)，我们应当继续坚持和发展;而对于马克思的剩余价值理论，我们应当结合当今社会环境和条件及社会状况，去不断修正、充实和完善，切不能搬用其僵死的教条。

唯物史观指出，人类社会历史的发展，有其客观的规律性，这与自然界的发展有其自身规律性是一样的道理。人的愿望(动机)、意图和观念尽管各异，但由于人趋利避害的本能一样，所以群体的人在选择行为(包括言论)方面的规律是一致的，动机虽然不同但造成的结果有其规律性，从而影响了社会发展进程，这就构成了人类行为乃至社会历史的基本规律。马克思设想的社会主义的根本原则，所追求的价值标准----经济上的平等和政治上的民主，作为全人类共同的美好理想，至今仍然不会过时。

马克思主义认为，符合实际的认识应当坚持，不符合实际的认识应当毫不吝惜地抛弃。但问题是：这里所指的实际，究竟该由谁来描述和提供?不同的人会有不同的意识，从不同的角度去判断实际，会导致对实际的判断的不同结果。因此，最后还得归结到人的思维和认识上。一切从实际出发，毫无疑问是对的。但是在实际生活中，有很多情形，这个实际，是很难被普通人确定和掌握的。普通人要想了解到这个世界的实际或真相往往是困难的，是需要付出代价的，有的甚至会牺牲生命。因此，在现实社会里，从实际出发就容易成为某些拥有确定并掌握实际这种特权的人的专利。

针对当今中国存在的许多非常突出的社会问题和社会矛盾，我们应当结合马克思主义理论的学习，根据马克思主义的基本原理，虔诚地研究如何解决这些摆在面前的实际问题，这才是有深远历史和现实意义的。否则，我们学习马克思主义理论就成了无的放矢。如不认真解决这些问题，社会就会停滞不前，甚至会倒退;如不妥善处理这些问题，社会矛盾就会越来越尖锐、复杂、激化，不断加深、加剧、恶化，直至导致巨大的社会震荡。

三、“三个代表”是对马克思主义的创新

江泽民同志“三个代表”重要思想，是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是对马克思主义基本理论、特别是对马克思主义党建学说的继承和发展。“三个代表”重要思想的出发点和着眼点是在时代和形势发生了变化的新的历史条件下，回答我们党和国家事关发展全局的新的重大战略问题，保证我们党始终站在时代发展的前列。我们要紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来思考这一重大问题。

之所以说“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新精神，最根本的在于，在国内外形势发展变化的新的历史条件下，它在继承马克思主义基本理论的基础上，总结了新的实践经验、新的思想，发展了马克思主义的党建学说。马克思主义理论创新，是在继承马克思主义基本理论的基础上向前推进马克思主义。“三个代表”重要思想的.提出，正是体现了这种马克思主义理论创新的精神。

应当指出，我们党作为工人阶级先锋队，要代表先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益，作为我们党的宗旨，一直体现在党的光荣传统中。但是，适应于形势发展的需要，要使这些光荣传统成为在新的历史条件下我们党全面加强自身建设的完整纲领而系统提出来，却是一项极其重要的理论创新。

“三个代表”重要思想作为马克思主义的理论创新，从根本上回答了在世界走向政治多极化、经济全球化和科学技术日新月异的时代背景下，在我们全面深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，我们党如何进一步认识、加强、提高自己，更好地肩负起领导重任的问题，为全面加强和改进党的建设提出了新的要求，指明了前进方向，为我们党接受新世纪的考验，赢得新胜利，提供了强大的思想武器。

党要代表先进社会生产力的发展要求，是由我们党的性质、宗旨和社会主义的本质所决定的。而代表先进社会生产力的发展要求，就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力;就要重视科技创新，重视科技人才的培养和科技事业的发展;就要重视体制创新，变革落后于生产力发展或者超越历史发展阶段的生产关系。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式;深化改革，扩大开放，推进“两个根本性转变”。这些都是现阶段进一步解放和发展我国社会生产力，调动广大人民群众积极性的必然要求。

党要代表先进文化的前进方向，是由我们党作为中国社会主义事业的领导核心，必须致力于社会主义物质文明和社会主义精神文明的协调发展和社会的全面进步的本质所决定的。而要代表先进文化的前进方向，就要大力提倡学习科学文化知识，发展科学文化事业;特别要始终坚持以马克思主义为指导，努力继承和发展中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展和推进面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的有中国特色的社会主义文化。