迎春诗歌朗诵比赛活动方案

迎春诗歌朗诵比赛活动方案（精选10篇）

1.迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇一

“诗歌朗诵比赛”活动方案

一、活动目的：

为庆祝六一国际儿童节，进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“祖国好•家乡美“诗歌朗诵比赛活动。

二、活动时间：2013年5月17日

三、活动地点：甘堡小学学校操场

四、参赛人员：面向甘堡小学全体同学

（要求：每班最少要有一支参赛队伍，可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式：诗歌、散文

六、主题：祖国好•家乡美（说明：让我们在六一这个节日里，爱祖国，爱家乡，抒发对祖国和对家乡的热爱之情）

七、参赛作品要求：内容积极向上，名家名篇也可以，原创酌情加分。

八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

九、奖项设置及安排：

分年级组进行评比：

1、一，二年级

2、三，四年级

3、五，六年级

一等奖1名：奖状每人一张

笔记本每人一本

二等奖1名：奖状每人一张

笔记本每人一本 三等奖1名：奖状每人一张

笔记本每人一本（6月1日颁奖）

十、前期准备：

1.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

2.各班在5月10日前统计参赛名单及参赛作品，并在5月15日前上交所需配乐，配乐以mp3格式上交。

十一、比赛程序：

1.5月14日下午组织参赛学生抽签，确定抽签顺序。2.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项。

3.评委及嘉宾入场

4.校长致辞

5.比赛环节：

A.主持人宣布比赛规则 比赛开始

B.第一组（人）结束表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

C.第二组（人）结束表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

6.比赛内容

A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍

B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意 7.统计结果，主持人宣布结果；

十二、评分规则：

1.满分为10分；

a)

作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b)

自我介绍（1分）

c)

朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)

d)

服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)

2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；

3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

2013-4-15

2.“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案 篇二

一、活动目的：

1、为庆祝中华人民共和国成立61周年,弘扬优秀传统文化，提升同学们的的综合素养，加强大家之间的学习与交流，感受祖国强盛，从而增强青少年责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神。

２、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。

二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡等主题的积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

三、参赛对象：七年级，以班级为单位，每班至少要出一人参加比赛。

四、参赛时间：2010年9月—10月

五、活动规则：

1．先各班举行初赛，每班确立适当同学人选代表本班级进入楼层班级复赛，最后每个楼层选出前三名班级同学进入年级部决赛。2．朗诵要求：（1）所选内容应积极向上。（2）运用普通话，声音洪亮。（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当。（4）表达感情准确、自然。（5）朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。朗诵时要求脱稿。（6）朗诵形式不限。

3．奖项设置：决赛将评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名，优胜奖班内自定。

六、比赛流程：

1.主持人致开幕词并介绍到场评委；2.主持人介绍比赛规则及评分标准；

3.比赛开始选手按序号上台进行朗诵；4.朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评； 5.主持人公布比赛结果。

七、活动时间、地点：

1．初赛：2010年9月25-28日，各班教室。

2．复赛：2010年9月30日下午第二节课后，楼层教室。3．决赛：2010年10月8日下午，北教学楼一楼小礼堂。

八、评分参考：

１.选手现场脱稿朗诵。

２.普通话语音标准，声音洪亮，清晰音色优美，语言流畅。

３.朗诵表演时感情充沛，能展现所朗诵内容的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

４.朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。５.组织纪律良好。6.衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

九、评分事项及评委安排：

1．总分10分，评分时去掉一个最高分和一个最低分平均后即是参赛选手的最后得分； 2．评委：初赛：本班学生、班主任或语文教师；复赛：非本楼层语文教师；决赛：八年级、九年级语文教师。

六安皋城中学七年级语文组

3.迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇三

为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五四诗歌朗诵比赛活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五四诗歌朗诵比赛活动方案1

为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：各班于 4月21日开始班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。

3、比赛时间：高一年级 4月30日晚6：00—8：00

高二年级4月31日晚6：00—8：004、比赛地点：校阶梯教室

5、评委：非班主任语文老师

6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

五四诗歌朗诵比赛活动方案2

一、活动主题

青春无限，让我们为今天喝彩

二、活动地点

中学操场

三、活动时间

20XX年4月28日—4月30日

四、活动目的1、喜庆中国共青团成立XX周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的.“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；

2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

五、预期目标：

1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

2、提高学生朗诵水平；

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

六、活动要求

1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；

2、所选诗歌，思想内容应积极向上；

3、运用普通话，声音洪亮；

4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；

5、表达感情准确、自然；

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）

7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）

七、奖励办法

同年级评比分设一、二、三等奖：

1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动计划1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；

2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；

3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；

4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；

5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；

6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；

7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；

8、布置会常

九、活动程序

1、支部书记简介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗诵比赛开始；

3、当场公布比赛结果，颁发奖状；

4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；

5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

十、评比标准：

1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不

漏字，不改字；

2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作

品内容，准确把握作者的思想感情；

4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

读出作品的韵味；

5、仪态：仪态自然、大方；

6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

十一、评分事项及评委

1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

3、评委：各班的语文老师。

十二、活动注意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；

4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；

5、赛后，各班按顺序离常

五四诗歌朗诵比赛活动方案3

一、活动背景：

丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

比赛规则：

1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

八、组织安排：学校语文组

五四诗歌朗诵比赛活动方案4

一、题目：纪念“五四”爱国运动xx周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划

二、活动目的及意义

如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大学生的爱国热情，丰富学生业余文化生活，展现我校大学生的良好精神面貌。

三、活动内容

1、作品征集→作品考核→朗诵比赛

2、设立宣传摊位，举行签名活动，同时散发五四爱国宣传单。

四、主办：共青团xx民族学院委员会

五、活动准备1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：(预备方案见附页)

(1)通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(1—2名)

(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。

(3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19：00)组织固定观众前往观看。

2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。

3、4月27日下午布置场地

4、晚上19：00进行朗诵比赛。(流程见附页)

5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅举行签名活动散发“爱国主义新内涵”的宣传单(内容见附页)

6、5月5日——7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。

六、时 间： 4月7日——5月7日

七、地 点：学术报告厅(朗诵比赛)xx民族学院第一餐厅前(签名活动)

八、注意事项：

1、参赛者必须提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。

2、有关部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。

3、各参加人员必须保持会场纪律。

4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

九、具体分工：

1、宣 传： 负责人：孙x2、场地布置： 负责人：索x3、会场次序： 负责人：王x4、会场服务： 负责人：王x5、话筒及会场装饰：负责人：李x6、礼仪：负责人：德x

十、经费预算：(经费来源见附页)

饮 用 水：100元

宣传横幅、宣传单、海报及笔墨：100元

荣誉证书及奖品：150

其他费用：60元(请柬等)

共 计： 410元

五四诗歌朗诵比赛活动方案5

为纪念“五四”运动XX周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：

活动主题：传承红色文化，勇担历史使命

主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会

活动时间:

(征文)20XX年4月20号至4月26号；

（朗诵）20XX年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

活动地点：

4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

活动对象：全校学生

活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

一、征集方式

（一）征文

向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

（二）朗诵

各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

二、评选程序

（一）节目基本要求

征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

（二）评分标准

征文：（1）总分10分

（2）基础分7分

（3）主题鲜明，思想先进2分

（4）观点新颖1分

朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

（三）计分方法

（1）满分10分，小数点后计数两位。

（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

三、活动具体流程

4.迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇四

活动内容：

1、主持人介绍并宣布比赛开始

2、诗歌朗诵比赛

3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单

决赛：社长宣布获奖名单

活动名称：“师恩难忘”诗歌朗诵比赛

活动内容：关于感谢师恩的中国或外国的诗歌

活动目的：通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员 能够以积极的心态面对自己的人生。

活动时间：2012年10月18日（星期四）12:30-13:40（预赛）

2012年11月01日（星期四）12:30-13:40（决赛）

活动地点：教学楼109教室

主 持 人：严xx、郑xx

评 委：社联会长杨俊敏同学、生物系主席李柳强同学、前副社长李锐填同学（预赛）

陈仪梅老师、张嘉虹老师、李志梅老师（决赛）

参赛人员：xx读书社全体社员（共43人）

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名

比赛规则：

1、预赛：共43名选手。按《通讯录》顺序出场。预赛前12名进入决赛。

2、决赛：共12名选手。决赛重新抽签，决定出场顺序。

3、评分总分10分。评委给分项分及总分。最后分数为平均分，精确到小数点后2位。

4、每5个选手报一次分数。

评分标准:

1、普通话标准，吐字清晰（3分）；

2、正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫，韵律明显。（3分）

3、感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，鼓励脱稿（脱稿根据熟练程度加0.2-0.5分。（2分）

4、精神饱满，着装得体，仪态大方。（1分）

5、观众反应热烈。（1分）

后勤人员安排：

1、记时员： 彭思源（负责比赛时掐表）

2、记分员： 许xx 李焙玲（负责统计比赛选手的最后分数）

4、督场员： 钟伟峰 陈xx（负责选手候场工作）

5、秩序维持：吴xx（负责维持赛场秩序）

6、奖品准备：唐xx（负责奖品的购买）

温馨提示：

1、请同学们准备好自己朗诵的诗歌，上传到自己的QQ空间；

2、请同学们精心准备，积极参赛；鼓励脱稿；

3、朗诵时请持抄写稿、打印稿或者书本，谢绝持手机或者阅读器朗诵；

5.迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇五

单位：下仓镇大仇中学

日期：2011年5月

大仇中学庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛活动方案

一、指导思想

我校根据上级文件精神，决定以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导我校师生继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推动我校各项工作又好又快发展。

二、活动目标

以庆祝建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型、创新型学校建设为目标，抓好90周年民主生活会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

三、活动时间：2011年5月 16 日

四、活动地点：学校操场

五、参加人员：全体师生

六、活动具体事宜：

开展“庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、比赛内容

自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。

2、评分标准。

1）、朗读比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、表情仪态、整体效果四部分对选手进行评分。满分为100分。

七、奖项设立

本次比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书。本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖 5名

6.诗歌朗诵比赛方案 篇六

为展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，经院办公会研究决定，将在青年节到来之际开展以“建设六个新都，用青春托起健康梦”为主题的演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、目的

1、弘扬“五四”精神，发扬创新精神，进一步加强医院建设，渲染院内文化氛围。

2、提高我院职工文学素养。

二、参赛对象及活动要求

参赛对象：全院青年职工（35周岁以下）。

活动要求：

1、各科室内进行科室选拔参加全院初选。

2、院内初选后人员再进行决赛。

三、组织机构

为确保活动顺利开展以及活动的公平性，决定成立演讲比赛评委5名。

四、赛事安排

于4月25日17：00前将科室选拔人员名单报办公室。比赛于4月28日14：20在五楼会议室进行。

五、比赛规则

1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。

2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。

3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。

4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）

六、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。

七、工作要求

1、高度重视，积极配合

2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各科对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。

附件：演讲比赛评分标准及评分办法

二○一四年四月二十四日

演讲和朗诵比赛评分标准及办法

一、评分标准

演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。

1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。

2、语言表达：3分。要求语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。

3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。

4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。

二、评分办法

1、采用10分制评分。

2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。

7.迎春“掼蛋”比赛活动方案 篇七

为加强同学间相互交流，增进师生友谊，值此2015学期期末之季，特举办迎春“掼蛋”比赛，现将有关活动组织安排如下：

一、比赛时间：2016年*月*日星期六下午

1点30分正式开始

二、比赛地点：****

三、参赛人员：***********。

四、成立活动领导小组： 组长：*** 副组长：*** 成员：** *** **

五、比赛办法：

1、比赛采取八局（每局1牌）记分淘汰制。即每轮共打8局，双方分别记总分，双戴为3分，上游和三游记2分，上游和下游记1分，累计得分高的为获胜方，8局仍同分的加赛一局，胜者进入下一轮，抽签决定对家，逐轮淘汰，最后角逐一、二、三等奖。

2、为确保比赛的公平性和竞争性，本次掼蛋比赛采取不进贡、不升级的方式进行，即下游不需要进贡上游，上游可获得下局比赛的优先出牌权，每局比赛采取切牌随机抽取配子的方式，抽到大小王不带。

3、实行自行配对。提前配对的，可在群里直接报名；

无配对者可于当天现场配对报名，报名后选手不得随意更换，一旦参加比赛，原则上中途不得换人，确需换人的与活动领导小组联系，重新登记配对。鼓励大家提前配对，便于提前登记和抽签。

六、比赛规则：

1、牌型大小

（1）四王是最大的牌，往后大小依次为：六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型。

（2）单牌从大至小依次为：大王,小王，级牌，A，K，Q，J，10，9，8，7，6，5，4，3，2（以打2为例，大王>小王>2>A >K>Q>J>10>9>8>7>6>5>4>3）

（3）对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中像三连对，双飞，顺子等组合牌型，只要比较其最大数值的牌就行。

2、基本规则

（1）逢人配（任意组合），配牌为当前等级的红桃牌。比如级牌为10。2、3、4、红桃10、6可组成2，3，4，5，6的顺子。也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。

（2）出牌贡牌

第一轮出牌：抓到亮牌者先出牌。

洗牌倒牌：下游洗牌，上游切牌，下游先起牌。

报牌：手中牌7张以下(包括7张牌)，必须主动报数，且随问随报；如报错牌张或故意隐瞒，则已出完的牌必须收回重出。

七、奖项设置：

奖品以实物奖励为主。一等奖：1名（2人）。二等奖：1名（2人）。三等奖：4组（8人）。

8.诗歌朗诵比赛策划方案 篇八

为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生素养，我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。

二、活动主题：“励志·文明·礼仪”

三、活动时间、地点：

比赛时间：20xx年4月8日下午1：00

地点：

四、活动对象：全体学生

五、比赛要求：

1．各班级准备一个节目参赛。

2．节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。

3．节目道具、服装等各班级负责准备。

4．要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。

六、人员安排：

组长

副组长

评委

统记：七年级

八年级

九年级

摄影

舞台布置

舞台总监

维持秩序：

班级秩序

进退场秩序

七、评分细则：

（一）主题内容（2分）

1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意

2、主题（1分）：青春、励志、成长

（二）普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1．8分，

基本准确1．5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，

因不熟练，每停顿一次扣0．1分。

节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；

节奏鲜明，基本有感情0．8分。

（三）表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，

表达较为自然大方，动作设计合理0．8分，

表达基本自然，动作较少0．6分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0．6分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；

有创意，有一定感召力0．8分。

（四）台风（1分）

1、上下场致意、答谢（0．5分）

2、服装得体，自然大方（0．5分）

（五）补充说明

1、比赛共设评委5人，采取平均计分。

2、朗诵时间掌握在4——6分钟以内。

3、鼓励原创（最多加1分）。

奖项设置

9.庆国庆诗歌朗诵比赛方案 篇九

庆国庆诗歌朗诵比赛方案

一、活动目的

为庆祝建国xx周年，培养学生的爱国主义情操，传承发扬“书同文、语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行20xx年庆国庆诗歌朗诵比赛活动。

二、活动主题

“抒发爱国情怀，歌颂祖国辉煌”。

三、组织单位

语文教研组

四、比赛要求

1、要求朗诵者以生动的`语言和真实感人事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，要围绕祖国xx周年生日和国家、家乡、学校、家庭等的喜人变化为主题，展现江家店镇初中学生热爱祖国，奋发进取、积极向上的精神面貌。

2、朗诵内容要紧扣主题，具体真实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。

3、朗诵者必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、感情充沛、仪态自然。

4、参赛稿件自备。每位参赛选手的朗诵时间3-4分钟。

五、参赛形式

1、初中各班以班级为单位，于9月16日至9月18日进行预赛，选出两名优胜同学代表班级参加学校的决赛。

2、各班班长于9月29日午自习来语文教研组报送参赛稿件、参赛名单，并抽签决定参赛顺序。

六、比赛时间及场地安排

1、比赛时间：20xx年9月30日15点整。

2、比赛地点：学校大礼堂

七、评分标准

朗诵满分为100分。评分标准如下：

1、朗诵内容：40分。要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。讲究演讲技巧，语速恰当。

3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

5、朗诵时间为3-4分钟，超时在总分中扣5分。

八、评委组成员

组员：苏立海

余学军

曹锐

殷康全

余远柱

刘延海

方宝圣

统分：丁克江

九、奖项设置

一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。

颁发奖状和奖品。

十、主持人

10.迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇十

赛活动方案

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“缅怀先烈，诵读红色经典”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班级为单位拷至张爱洁老师处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：一至八年级学生

2、比赛时间：2015年4月8日 下午 团队活动时间（16:05--17:05）

3、比赛地点：教学楼前

4、会场布置：贺志杰、徐发财

5、会场秩序：各班班主任及值周教师

6、摄像：杨晓东

7、评委：王延军、毛彦荣、凯忠军、余会义、屈自森、乔红军、樊勇生、林晓辉、秦爱花

8、统分：张甜甜、李元元

9、颁奖：王延军、凯忠军、毛彦荣、王肃云

10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

11、奖项设置：比赛分为低年级、中年级、高年级三个年级组进行。

高年级组：一等奖1名，二等奖2名

中年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

低年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵比赛评分表

序号： 选手姓名： 班级： 总分：

项目 形象与形式（3分）

语言与表达（3分）

思想内容（3分）

综合印象(1分)感情饱满真衣着得体，与诗歌朗诵熟练，吐字

挚，表达自内容相协调，精神清晰，普通话标作品主题鲜

然，能通过具体方饱满，姿态得体大准，能很好把握明突出，内

表情的变化方。

朗诵形式富有创

诗歌节奏。能正确把握诗歌内

容积极向

反映诗歌的上，富有感

内涵，基本面 意，配以适当乐曲容，朗诵富有韵召力和思想

功扎实、发或以其他富有创意形式朗诵。得

分

味和表现力，能与观众产生共鸣

奋人心

教育意义

挥出色、振评分备注：

1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分

2、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

肃南二中团总支 肃南二中政教处