关于安全视频学习的心得体会

关于安全视频学习的心得体会（精选12篇）

1.关于安全视频学习的心得体会 篇一

学习《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》心得

4月29日上午，我校组织全体教职工学习贯彻由自治区公安厅，自治区工商局等五部门发布的《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》。

会上，黄多福校长传达了《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》内容，详细介绍了“暴力恐怖音视频”包括哪些内容，其危害性有哪些，传播暴力恐怖音视频会受到怎样的法律制裁等。

所谓“暴力恐怖音视频”是指含有宣扬暴力恐怖、宗教极端、民族分裂等内容的音视频通过多种渠道和载体，进行反宣渗透，已经成为当前暴恐案件多发、频发的直接诱因.严重影响到国家安全和社会的安定，破坏民族团结，以至于达到他们的分裂目的。

经过学习得知，暴恐分子通过QQ, 微博等网络社交工具来传播暴力恐怖音视频。他们的目的很直接，就是要向我区渗透和传播民族分裂、宗教极端、暴力恐怖思想，达到他们分裂的目的。对于这一点，班会课上，班主任特别强调：“大家在平时使用网络社交工具的时候，如果看到这类音视频要立刻关闭”。在这个科技发展的年代，我们一定要利用好电子产品多发扬一些社会正能量和有利于民族团结的事情。杜绝这些不利于社会安定的消息。为有效遏制暴恐犯罪，努力维护国家安全和社会大局稳定，我们要认真做好查禁暴力恐怖音视频工作，绝不姑息手软。

通过学习教育，全体教职工对“暴力恐怖音视频”有了更深一步地了解和认识，清楚地了解传播暴力恐怖视频是违法的。大家纷纷表示要积极主动地参与到学习宣传教育的活动中来，用行动向学生、家长以及身边的人宣传，更好地为维护新疆社会稳定和长治久安做出贡献。

2.关于安全视频学习的心得体会 篇二

内河高等级航道网是全国内河航道的核心和骨干, 是国家综合运输体系的重要组成部分。近年来, 内河高等级航道、港口设施建设速度明显加快, 全国已形成长江、珠江、京杭运河、淮河、黑龙江和松辽水系为主体的内河航运布局。内河航运的健康、持续、快速发展, 要有一个和谐与平安的环境, 必须建立和完善水上交通安全监管体系。相对于沿海, 内河的水上交通安全管理存在着设备落后、手段单一等问题。近年来, 随着内河航运经济和信息技术的快速发展, 内河航道信息化设施的建设迎来了高峰期。

本文分析了当前内河海事部门水上交通安全监管中主要采用的AIS船舶自动识别系统和CCTV视屏监控系统存在的不足, 提出了基于CCTV系统实时图像进行视频智能分析以实现内河船舶主动式监管的优势, 阐述了CCTV视频智能分析的技术实现以及该技术在内河海事船舶监管中的应用前景。

1、内河海事部门水上交通安全监管信息化现状及存在的问题

随着内河航运的快速发展, 内河船舶流量逐步增大, 海事部门对于航行于内河船舶的监管要求也日渐提高。目前, 内河水上交通安全监管设施主要包括CCTV监控系统、AIS/GPS系统, VHF系统、LED显示屏等。

CCTV系统是为加强水上交通安全监管, 提高海事现场监管和应急搜救指挥能力, 建立以视频摄录为信息采集手段, 计算机为数据处理终端, 依托交通运输部海事局水监信息网络为主要传输通道的数字电视监控系统。CCTV系统是一个直观的现场监管手段, 通过CCTV系统可以直接了解航道水域的航行状况和船舶类型等信息。全国已经建立了沿海和沿 (长) 江的海事数字电视监控系统。

AIS系统是目前最为常用的船舶动态监管手段, 由岸基 (基站) 设施和船载终端设备共同组成。AIS系统通过安装在船上的AIS船台发出船舶的位置、航速、航向等动态信息和船名、呼号等船舶静态信息, 并由岸基AIS台站接收船舶的AIS信息, 实现对AIS船舶的跟踪。目前全国沿海和长江干线全线水域以及内河高等级航道已经全部覆盖了AIS岸台, 且从2010年起, 100总吨以上内河航行船舶配备安装AIS船载终端设备的工作已全面启动。

VHF系统用于实现船-岸间的语音通信, LED显示屏用于发布通告、宣传等信息。

理论上, CCTV视频监控系统和AIS系统能够实现对船舶的“看得见”, VHF系统实现对船舶的“听得见”、“管的着”。但在实际操作过程中存在以下几个问题:

1) CCTV监控系统获取的是船舶的视频图像信息, AIS获取的是船舶的动态、静态信息。同一船舶在两个系统中呈现的是不同的信息, 这就增加了整个系统的信息繁冗度, 同时也增加了安全监管操作人员的工作强度。

2) 虽然交通运输海事局颁布了相关规定, 要求内河中100总吨级以上船舶都必须安装船载AIS终端设备, 但是实际有大量的船舶并没有安装AIS设备, 或者即使安装了AIS设备却由于船员认识不足、操作不当 (不开机、输入错误的静态信息等) 而导致了安全监管难度非常大, 海事管理部门迫切需要相关的技术手段能够有效的解决这个问题。

AISCCTV联动技术比较成功的解决了上述第1个问题, 并且开始在内河水上交通安全监管中推广应用。

通过建设主动式监管的VTS系统可以在技术层面上解决第2个问题。目前, 海事部门在长江干线中下游段、珠江广州段等主要内河航道已建设了VTS系统。但是, 对于狭长曲折的内河航道, 由于巨大的建设和运维成本使得建设覆盖全国内河航道网的VTS系统的性价比是很低的。因此, 内河海事海事部门对水上交通安全的主动式监管需要通过一种更经济和技术上更合适的解决方案。

2、CCTV视频智能分析技术应用于内河海事监管的优势

CCTV监控系统为海事系统各级管理机构提供了一个高科技的安全监管手段, 可以直观有效的监控到重点水域的水上交通现场态势和现场船舶动态, 进一步提高了海事交通信息采集、整合、监控能力和水上搜救辅助决策、指挥协调能力, 为海事机构切实履行好海上交通秩序管理和事故应急处理工作提供了有利的技术支撑。随着内河航道建设的不断发展与完善, CCTV监控系统已成为内河海事部门首选的信息化监管手段, 既降低了巡航执法的成本, 又提高了监管效能, 具有广阔的应用前景。

CCTV视频智能分析技术是在CCTV监控系统建设的基础上, 通过开发相应的软件模块对连续帧的视频画面进行分析, 智能提取船舶轮廓, 并根据所提取船舶在视频画面上的像素变化对船舶的实时位置进行分析解算, 实现船舶目标的识别与跟踪。

CCTV视频智能分析技术为内河海事船舶监管提供了一种除海事VTS系统之外适用于内河航道的主动式船舶监管方式, 具有很高的性价比。通过该技术可以实现内河船舶的主动识别, 并实时计算出船舶的位置、航速等动态信息, 及时发现违章船舶, 有效弥补由于AIS系统的不足导致的监管难度大的问题。

基于CCTV视频智能分析技术可实现以下系统功能应用于内河海事的船舶监管:

1) 实现船舶目标的识别和跟踪功能, 获取船舶目标的位置、速度、加速度等运动参数;

2) 在CCTV监控摄像机的场景中预设不同的报警规则, 当船舶闯入禁行、禁停等区域或船舶超速时, 自动发出报警提示;

3) 对船舶的船名进行文字识别, 并可基于CCTV视频图像标注显示;

4) 计算船舶交通流的流量、速度、密度等参数, 并进行统计分析;

5) 实现桥区、交叉口等重点河段的拥堵预警预测功能;

6) 结合AIS系统, 可在视频画面上叠加显示船名、航速、通航环境和交通报警等信息。

3、技术实现

1、基本原理

运用视频智能分析技术实现船舶目标的识别跟踪及航速的判断首先要求摄像机的位置、方向、角度、焦距、景深等各项参数恒定不变, 即摄像机处于静止的状态, 按一定的帧率对所监控区域进行连续的拍摄。

通过数字图像分割技术可将船舶目标从每帧视频图像的背景中分离提取出来。图像作为一个整体, 有丰富的内容和色彩, 我们所需要的船舶目标和背景与整副图像是融为一体的, 因此, 先将图像划分为若干个与船舶目标相对应的区域, 根据目标和背景的先验知识, 对图像中的目标和背景进行标识、定位, 进而将目标从背景或其他伪目标中分离出来。

图像分割而成的区域所包含的信息包括了分区分割和对各分区的描述, 利用这些区域中所包含的部分特征, 例如灰度差别、局部纹理差别、彩色差别、局部统计特征或局部区域频谱特征的差别等, 可以用来区分整副图像中不同的目标物体。

理论上说, 图像分割有两个原理, 一是在图像中, 找出有代表性的物体的边缘, 利用边缘信息把整幅图像分割为各个感兴趣区;二是从图像中找出具有相似特征的物体区, 将这些物体区的外轮廓作为边缘, 根据特征相似度的准则进行划分。

有以下三种常用的图像分割技术方法:

1) 基于阙值的分割, 这是一种常用的区域分割技术, 阙值用于区分不同目标的灰度值。在图像只有目标和背景的情况下, 只需选取单阙值分割, 将图像中每个像素的灰度值和阙值比较, 灰度值大于阙值的像素和灰度值小于阙值的像素分别归类。如果图像中有多个目标, 就需要选取多个阙值将各个目标分开, 这种方法称为多阙值分割。阙值分割的结果依赖于阙值的选取, 确定阙值是阙值分割的关键;

2) 基于区域的分割, 有两种基本形式:区域生长和分裂合并。前者是从单像素出发, 逐渐合并以形成所需的分割结果。后者从整个图像出发, 逐渐分裂或合并以形成所需要的分割结果。与阙值方法不同, 这类方法不但考虑了像素的相似性, 还考虑了空间上的邻接性, 因此可以有效消除孤立噪声的干扰, 具有很强的鲁棒性。而且, 无论分裂还是合并, 都能将分割深入达到像素级, 因此可以保证较高的分割精度。

3) 基于边缘的分割, 是利用不同区域间像素灰度不连续的特点检测出区域的边缘, 从而实现图像分割。边界的像素灰度值变化往往比较剧烈, 首先检测图像中的边缘点, 再按一定策略连接成轮廓, 从而构成分割区域。

通过图像分割技术可以将船舶目标从背景图像中提取出来, 但要实现对船舶航行速度的判断并建立对船舶的跟踪, 则需要通过有效的投影算法建立CCTV视频图像的像素点与大地坐标的一一对应关系, 即实时计算出船舶目标的大地坐标数据 (经纬度) 。

采用静止摄像机照射光线与水平面或地平面相交的唯一性建立投影关系, 通过预先采集至少3个控制点实现CCTV视频图像任一像素位置与大地坐标的一一对应关系。从而可根据每帧图像中所识别船舶目标的底部边缘像素点计算出船舶的实时坐标位置信息。

当船舶目标被识别出来且已计算出船舶经纬度后, 为了实现对船舶目标的连续跟踪需要建立不同时刻视频图像中船舶目标的关联, 选用符合船舶运动特点的常速度模型作为有效的运动模型, 并采用卡尔曼滤波器作为跟踪滤波跟踪实现连续帧图像中船舶目标点迹与点迹的相关、点迹与航迹的相关, 从而建立目标航迹实现对目标的连续跟踪。

2、船舶目标的识别提取技术

在图像分割中, 通过一阶导数和二阶导数对一副图像中边缘的灰度级间断进行检测, 从而从图像背景中识别出船舶目标。

光学系统、取样和其他图像采集的不完善性使得到的边缘是模糊的, 因此被模拟成具有“类斜面”的剖面, 边缘的点包含于斜坡中的任意点, 并且边缘成为一组彼此连接的点集。边缘的宽度取决于从初始灰度级跃变到最终灰度级的斜坡的长度。这个长度取决于斜度, 而斜度又取决于模糊程度。一阶导数可以用于检测图像中的一个点是否是边缘点 (也就是判断一个点是否在斜坡上) 。同样, 二阶导数的符号可以用于判断一个边缘像素是在边缘亮的一边还是在暗的一边。围绕一条边缘, 二阶导数有两条附加性质: (1) 对图像中的每条边缘, 二阶导数生成两个值; (2) 一条连接二阶导数正极值和负极值的虚构直线将在边缘中点附近穿过零点, 二阶导数的这个过零点的性质对于确定粗编线的中心非常有用。

为了对有意义的边缘点进行分类, 与这个点相联系的灰度级转变必须在这一点的背景上的转变更强。由于我们用局部计算进行处理, 决定一个值是否有效的方法就是选定门限。因此, 如果一个点的二维一阶导数比指定的门限大, 就定义图像中的此点是一个边缘点, 依据预先设定好的连接准则, 相联系的一组这样的边缘点就定义为一条边缘。分割的关键问题是如何将边缘线段组合为更长的边缘。如果选择使用二阶导数, 则另一个可用的定义就是将图像中的边缘点定义为它的二阶导数的零交叉点。图像中的一阶导数用梯度计算, 二阶导数使用拉普拉斯算子得到。

3、船舶目标航迹跟踪处理技术

目标点迹航迹处理的两个基本问题是:点迹与点迹相关、点迹与航迹相关, 以及运动目标航迹的滤波与预测。前者涉及点迹相关范围的控制和相关算法的选取, 后者则注重运动目标的模型和滤波算法的选用。

点迹与点迹相关是对于那些没有与杂波点、可靠航迹关联上的点迹, 采用滑窗法构成航迹自动起始逻辑, 通过门限检测判断是否建立暂时航迹;对已建立的暂时航迹进行确认, 并视确认结果判断是否能够形成可靠航迹。

点迹与航迹相关是把噪声化观测与航迹预测相结合, 以产生经过平滑和修正后的航迹估计值。目标的预测位置与其标准偏差估计值一起, 用来确定目标新观测值的可接受区域的位置和尺寸。点迹与航迹的关联通过跟踪滤波器实现。

根据船舶航行的运动特点采用常速度模型作为运动目标的数学模型, 并采用卡尔曼滤波器作为跟踪滤波器根据连续帧视频图像测量值实时估计当前的目标位置、速度等运动参数并推算出下一次观察时目标位置的预测值以检验下一次观测值的合理性。

在常速度模型里, 目标运动的一维数学模型可描述为目标以恒速运动, 目标的状态向量包含位置和速度两个分量。在实际过程中, 目标的加速度特征假设为:具有零均值和事宜方差的高斯分布平稳随机变量, 而某一时刻的加速度与其他时刻的加速度无关。

卡尔曼滤波器是一种高效率的自回归滤波器, 其能够从一系列的不完全及包含噪声的测量中估计动态系统的状态。卡尔曼滤波器中除装有稳定的目标轨迹模型外, 还包括测量误差模型和目标轨迹的随机抖动模型, 可以对时变和非时变的目标动态系统作出最佳路线、最小方差的无偏估计。并且卡尔曼滤波器除能进行目标状态估计外, 还能估计状态估值的误差协方差矩阵, 利用状态估值的误差协方差矩阵可以检测目标机动, 调整滤波系数, 实现对机动目标的自适应滤波。

4、应用前景

全国内河航道经过多年的建设与发展, 基本形成了以长江干线、西江航运干线、京杭运河、长江三角洲航道网和珠江三角洲航道网为骨干的“两横一纵两网”内河航道网。并且, 交通运输部在交通运输“十二五”发展规划编制中把加快内河水运发展确定为“十二五”交通运输发展的重点。“规划到2015年, 全国内河高等级航道达标里程较2010年增加3000多公里;规划到2020年, 全国内河水运量达到30亿吨以上, 1.9万公里国家高等级航道达到规划标准, 在长江水系、珠江水系、京杭运河与淮河水系、黑龙江和松辽水系等水系, 形成长江干线、西江航运干线、京杭运河、长江三角洲高等级航道网、珠江三角洲高等级航道网18条主要干支流共1.9万公里高等级航道 (简称“两横一纵两网十八线”) 。”

随着内河航道建设及内河航运的不断发展, 内河通航监管压力越来越大, 要求会越来越高, 内河海事部门用于船舶监管的信息化系统的建设也已经提到日程上面来了。通过在CCTV系统建设的基础上研发视频智能分析软件技术, 可有效弥补AIS系统被动式监管方式的管理不足, 为内河海事的船舶监管提供了一种高性价比的主动式监管手段, 在内河海事部门具有广泛的应用前景。

参考文献

吴建华《现代导航信息系统》

冈萨雷斯《数字图像处理》

中国海事局《中国海区AIS岸基网络系统信息播发规范》

3.关于安全视频学习的心得体会 篇三

其次，要采取直观教学，加深记忆。在教学中，可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。如教学“认识键盘”时，先提问“空格键、换档键和Backspace键有什么特征？”让学生讨论。通过讨论，让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格；换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母；Backspace键有向左的箭头，其作用是筛除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

第三，要培养自主学习，不断创新。电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。如在教学PowerPoint的超级链接时，老师先让学生演示没有链接的作品，接着提问：现在只能一张张按顺序演示，那么你能任意播放指定的演示文稿吗？然后让学生自主学习。有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找，有的学生在使用帮助系统（在教学Word时就教会了学生如何使用帮助系统）……同学之间也不由自主地互相帮助起来。接着，让学生互相交流，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了超级链接的方法。最后，再让学生应用超级链接的方法，使其能够链接到某一网站。学生的积极性很高，教学效果也非常不错。

4.关于交通安全教育学习心得体会 篇四

说到交通这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关，随着社会的发展，交通事业为社会生产和人们生活提供了便利条件，与此同时，无休止的马路战争也时时处处威胁着我们的生命和财产安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。

由于一些人的交通安全意识不强，平坦的马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨死在车轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心?他们带走的是和谐，幸福，欢乐，留下的是灾难，痛苦，思念。这血的教训，生命的代价，难道还换不回我们遵守交通法规，时刻注意安全的自觉性吗?人生苦短，哪能半途而废?从小树立安全第一的思想，才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远半随着我们。

亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的路上，当你正为着理想而冲刺，你可曾意识到生命的可贵?如果你拥有一颗爱生命，爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们，一定要遵守交通法规，因为它是你和他人的幸福的保护神。交通法规，必须人人遵守，交通安全是生命的纽带。

安全教育心得体会

交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。

在血的教训的照映下，生命心理如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。

交通安全教育学习心得体会

交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。

当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，杯中一滴酒，亲人两行泪，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。

5.关于安全视频学习的心得体会 篇五

新《安全生产法》和新《环境保护法》(以下简称“新两法”将分别于2014年12月1日和2015年1月1日正式实施,为进一步做好两法的学习贯彻工作,提高学习质量和效果,项目部高度重视,编制了两法的学习宣贯实施方案,本人近段时间通过参加项目部的学习宣贯活动,认真系统的学习了新两法,使我更加深刻的认识到安全生产和环境保护的重要性,以下是我个人的一点心得体会。

一、新《安全生产法》学习心得体会

通过对新法的学习,我发现安全生产工作的定位更加明确,安全生产工作方针更加完善,适应了安全生产全范围覆盖、多层次、多角度的工作要求;完善了安全生产工作机制,建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制;增加了安全发展的总体要求,牢固树立的“红线意识——人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价”。

安全生产主体责任更加突出。生产经营单位应对本单位的安全生产承担主体责任,主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责,明确技术服务机构安全生产责任,安全生产

责任制的重要位置更加突显,规定生产经营单位应当按照国家有关规定提取和使用安全生产费用,新增了安全生产管理机构和人员的职责,明确了注册安全工程师参与安全管理的工作制度,突显了安全生产教育和培训的重要性,事故隐患排查治理工作将成为生产经营单位一项重要日常工作。

政府制定安全生产规划,加大执法力度和安全生产违法行为的处罚范围,增大查封、扣押违法范围,建立生产安全事故查处挂牌督办制度,停止向违法企业供应动力等资源;国家加强应急能力建设,建立全国统一的生产安全事故应急救援信息系统,府应当储备必要的应急救援物资,提高应对突发事件的能力。

二、新《环境保护法》学习心得体会

通过对这部“史上最严厉”的环境保护法的学习,我有以下心得体会: 新的环境保护法进一步强化环境保护的战略地位,将环境保护融入经济社会发展,明确“环境保护坚持保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、污染者担责的原则”,经济发展不再以牺牲环境为代价。

新的环境保护法突出强调政府责任、监督和法律责任。增加了“地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。”“未达到国家环境质量标准的重点区域、流域的有关地方

人民政府,应当制定限制达标规划,并采取措施按期达标。”

在政府对排污单位的监督方面,针对当前环境设施不依法正常运行、监测记录不准确等比较突出的问题,新法增加了现场检查的具体内容。

新法明确了公众的知情权、参与权和监督权,为公民、法人和其他组织参与和监督环境保护提供便利。明确重点排污单位应当主动公开环境信息。完善建设项目环境影响评价的公众参与机制。明确支持环境保护科学技术的研究、开发和应用,鼓励环境保护产业发展,促进环境保护信息化建设,提高环境保护科学技术水平。

国家建立健全环境监测制度,完善了环境监测制度。执行重点污染物排放总量控制制度,重点污染物排放总量控制指标由国务院下达,省级人民政府负责分解落实。

项目管理更加严格,没有进行环评的项目不得开工。新法将环境保护工作中一些行之有效的措施和做法上升为法律,完善环境保护基本制度:增加规定“未依法进行环境影响评价的建设项目,不得开工建设”,并规定相应的法律责任。同时,增加环境经济激励措施,规定“企业事业单位和其他生产经营者,在污染物排放符合法定要求的基础上,进一步减少污染物排放的,人民政府应当依法采取财政、税收、价格、政府采购等方面的政策和措施予以鼓励和支持。企业事业单

位和其他生产经营者,为改善环境,按照有关规定转产、搬迁、关闭的,人民政府应当予以支持。

明确规定环境公益诉讼制度。新法规定:对污染环境、破坏生态,损害社会公共利益的行为,依法在设区的市级以上人民政府民政部门登记的相关社会组织,和专门从事环境保护公益活动连续五年以上且信誉良好的社会组织,可以向人民法院提起诉讼,人民法院应当依法受理。同时规定,提起诉讼的社会组织不得通过诉讼牟取利益。

6.关于安全视频学习的心得体会 篇六

学习《骨干教师高级培养课程》视频的心得体会

刘教授说：当老师不难，但当一位专家型的老师不易，学习《骨干教师高级培养课程》视频的心得体会。刘老七十一岁花甲之年还在不辍耕耘，年轻的我们也该潜心于教学研究中，一定要专心学习，努力提高自己。——题记

【教师培训的内容】

刘教授说：一个地区的发展要看教育水平高低，而教育水平的高低要看教师水平高低。刘教师幽默诙谐和蔼可亲的开场白真可谓高屋建瓴一语中的。

他还说：学习教学设计，并不是很容易的事。但新世纪一定要掌握系统的理论方法，进行课堂教学活动的设计，系统是根。系统不掌握，想很好的设计教学活动，不可能很科学，未必能在课堂上很好地传授知识。课题：《教学设计的理论和实践》 刘教授讲了四方面的内容 一．教学系统设计是什么 二．怎样设计教学设计 三．怎样把结果写出来 四．怎样去参加说课比赛

【前言】教学设计诞生于二十世纪六十年代，八十年代泊入我国。一．教学设计概述

（一）教学设计的定义：是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略和方案，试行解决方案评价试行结果和对方案进行修改的过程。

（二）教学设计理论基础

（三）教学设计的特点1.教学设计是一种客观的方法

教学设计的过程是对客观诸种对象进行调查、研究、分析的过程；教学设计的结果是建立在对诸种因素通过开发所提供的可能性基础上的。这种方法排除了把教师的主观臆想作为设计根据的可能性。

2.教学设计是一种综合的方法

目标与结果、教与学、内容与方法、知识与能力、评价与改进等方面的综合。教学设计的结果，是对教学活动所涉及的各种因素深入探讨和研究的综合结果。3.教学设计是一种系统的方法

教学设计的结果，是构成教学系统的各个子系统相互关联、相互作用的综合结果，是在某种条件和状态下可能获得的最佳结果。

（四）教学设计教程的一般模式

1.学习理论2.教学理论3传播学理论 4.系统科学理论：

系统：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能 的有机整体。系统、要素、结构、功能是系统构成的四大要素。

系统论的基本原则：整体性原则、结构功能原则、模型化原则、最优化原则。整体化原则——

（1）整体的性质不是要素具备的（2）要素的性质影响整体（3）要素性质之间相互影响 结构功能原则——

（1）要素相同，结构决定功能：（2）结构、要素都不同，可以有相同的功能：人脑系统和计算机系统

（3）同一结构可能有多种功能 模型化原则——

运用系统方法时，一般要设计出系统模型来代替真实系统，以模型的研究掌握真实系统的本质和规律。最优化原则—— 二．课堂教学的设计

（一）设计过程模式 1.教学内容分析

分析内容的结果，达到的目标任务是什么，对学生的要求，学习类型分很多种，好学生不是看出来喂出来的，绝对是会学习，不耽误玩 分析本课内容和前、后面内容的关系

（二）教学内容分析

是教师对教学基本材料进行认知加工的过程： 1.教学内容的基本内容和表述结构

2.学习教学材料要达到的目标任务（知识的获得、技能的提高、态度的转变）

3.教学内容对学习类型的要求：简单的语义性知识的学习、复杂的程序性知识的学习、高级的策略性知识的学习

4.教学内容与前后教学内容的内在联系和逻辑必然 5.教学内容的已知与新知的确认

2.教学对象分析1.学习者年龄特征及思维方式分析 2.学习者学习风格分析 3.学习者信息素养分析

4.学习者与教学内容相关的已有知识经验水平的分析

3.教学目标分析

包括：认知目标，能力目标，情感态度和价值观

1.教学目标——通过教学活动，预期学生在知识获得、能力的提高、情感态度的转变上所产生的变化

2.教学目标领域

（1）认知领域：①知识——对具体事物和普遍原理的回忆

②领会——把握知识材料意义的能力

③应用——在具体情境中使用抽象的概念

④分析——把复杂的知识材料分解为各个组成部分或 组成要素

⑤综合——把所学知识各个部分加以组合，形成新的 知识整体

⑥评价——对所学知识进行价值判断（2）动作技能领域：

这一领域的目标分为七类：知觉、定向、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新

动作技能的形成：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段（3）情感大度领域：

这一领域的目标分为五级：接受、反应、价值化、组织、价值与价值体系的性格化 情感态度的形成过程：顺从、认同、内化 3.教学目标设计的基本要求

（1）教学目标全面性——在三个领域、三个维度上设计教学目标（2）教学目标的明确性——内隐与外显结合地表述教学目标（3）教学目标的适应性——①与教学内容的一致性

②与学生状态的适应性

③与前后教学的连贯性 4.教学目标的编写

行为主义学习观理论强调用可观察、可测量的行为来描述；认知心理学强调用内部心理过程来描述。

（五）教学重点、难点、关键的确认

1.教学重点

与达成教学目标具有直接的重要作用的教学内容是教学重点，常常表现为基本的概念、原理、规则、公式等；教学重点具有客观性，不受教学对象、教学条件等因素的影响；教学重点是把教材内容与教学目标综合起来认真思考的认识结果。2.教学难点

是学生通过教材的学习达成教学目标所产生的困难，常表现为已有的相关经验不足、教学内容过于抽象不好理解、微观或宏观的事物不易充分感知等；教学难点具有可变性，不同地域、不同文化背景下的学生学习同样的教材，达成同样的教学目标遇到的困难是不同的；确认教学难点应把握教材内容、学生状态和教学目标综合起来加以思考。

3.教学关键

教学关键是为了使学生更好 地达成学习目标需要创设的必要条件，常常表现为教学设施条件、教学软件资源条件和学生的基础条件等。

（六）教学策略的选择与应用

1.教学策略

是对完成特定的教学目标而采用的教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体思考，心得体会《学习《骨干教师高级培养课程》视频的心得体会》。它主要是解决教师“如何教”的问题，是教学设计研究的重点。

教学策略有如下特点：

（1）具有指示性和灵活性——指向具体的教学目标；不同的教学目标需要应用不同的教学策略。

（2）策略功能的复合性——没有任何单一的策略适用于所有的教学活动；教学目标的有效达成，是多种策略综合运用的结果。

（3）教学策略的多样性——最好的教学策略是在一定情况下达到特定目标的最有效的方法论体系；在教学实践中存在多种多样的教学策略。教学策略内容构成的三个层次：

（1）影响教学处理的教育理念和价值观倾向。

（2）对达到特定目标的教学方式的一般性规则的认识。

（3）具体的教学手段和方法。

教学策略是一种警示和宣言，是向盲目教学活动的警示，是向教书匠告别向研究型教师迈进的宣言。教学策略的提出意味着教师要从执行者转变为决策者。2.基本的教学策略

达成教学目标的不同，学生的学习方式——接受性学习、启发式学习、研究性学习——的不同，所选择的教学策略也不相同。但作为教学活动，也有它一般的、共性的基本教学策略。（1）关于教学程序的安排策略

安排教学程序的根据：

①学生认识活动的规律：生动的直观→抽象的思维→实践

②达成教学目标的需要：达成几个维度的教学目标。

③学生的学习方式：接受式学习、启发式学习、研究性学习

（2）关于教学内容的组织策略

教材所陈述的学科内容，是根据学科知识的内在关系和彼此的逻辑必然来陈述的；在教学过程中，教师必须根据达成教学目标的需要和学生的状态有针对性地讲授教材内容。所以在教学设计过程中，根据教师教和学生学的实际需求组织教学内容是教学策略设计的一个重要任务。完成这项任务，才能实现由教教材到用教材来教，由内容导向到目标志导向的转变。

用“理论分析”的方法组织教学内容的基本过程：

①明确教学目标：

②关于教学目标的情况列举

（3）关于教学内容传播的方法策略

运用多种教学方法把教学内容传播给学生

①语言的方法——讲授、谈话、讨论

利于在教师的启发引导、学生的思维想象中传播教学内容；利于在反馈与评价中提高教学传播的针对性；利于在智慧资源的整合与共享理解和消化教学内容。

②直观的方法——演示、参观、见习

利于向学生提供直观经验；利于课堂教学与社会实践建立联系；利于知识的学习与知识的应用建立联系。

③实践的方法——练习、实验、实习

利于知识学习与应用的结合；利于知识的验证与巩固；利于能力的提高和技能、技巧的形成。传播方法的选用：

①根据达成教学选用传播方法

达成认知目标——语言的方法、直观的方法

达成能力目标——实践的方法

达成情感目标——语言的方法、直观的方法目标

②根据学习内容的特点选用传播方法

学习语义性知识——语言的方法、直观的方法

学习程序性知识——实践的方法

学习策略性知识——综合运用各种方法（4）关于教育技术的应用策略

教育技术在教学中的应用，是现代化教学重要标志。如何运用现代教育技术功能特点优化教学活动是教学策略设计的一个重要任务。要根据达成教学目标的要求，教学内容的特点和学生的状态恰当地设计现代教育技术在教学活动中的应用。

①目标达成与信息环境的选择

达成认知目标——选择多媒体环境

②学习方式与信息环境的选择

接受性学习——选择多媒体环境

研究性学习——多种沟通机制环境

③根据学生的状态设计信息技术的应用

学生的信息素养不强的情况下——多媒体环境

④信息技术应用的“三适”原则

媒体选择要适当——根据目标、学生、教学内容选择媒体

媒体展示要适时——根据展示目的选择应用时机

媒体应用要适度——不能不用，不能全用（5）关于教学过程的管理策略

在教学活动中，常常会出现不安静、注意力分散、个别学生捣乱、没有兴趣、不合作„„等现象，需要运用一定的管理策略来解决。

基本的管理策略

①强调学习目标的重要性——以强调达成教学目标的重要性调动学生学习的积极性。

②教师教学行为的调控——改变教学方法，改变学习方式，营造教学氛围，提问问题学生

③表扬与激励——以学生良好行为带动其他学生

④提示与警示——直接针对出现的问题

⑤批评与惩罚——针对个别学生的不良表现

（七）对教学设计结果的评价

评价是课堂教学设计过程的最后一个环节，对提高课堂教学的设计质量具有重要意义。

1.诊断性评价——是设计过程中的评价，结合每一个设计环节进行，边设计边评价，发现问题解决问题；是对通过教学设计形成的教学预成方案的总体评价，把发现的问题反馈到前面的各个设计环节的修订中。

2.总结性评价——是事后的评价，是把通过教学设计形成的教学预成方案，通过试用以后进行的评价，是在通过教学实践检验的基础上进行的评价，对提高课堂教学教学的设计质量具有重要作用。

整体化原则三．教学设计结果的撰写

教学设计形成的最终成果是形成教学预成方案。教学预成方案除了为设计者的教学活动提供依据，也为别人的教学活动提供重要参考，是重要的教学研究成果。它的撰写要做到规范、简捷、明了。

（一）几点注意事项

1.只写通过教学设计获得的结果，不写获得结果的设计过程。

2.只写怎样做，不写这样做的原因、道理。

3.只在“方案”中体现设计者的指导思想、教学观念，不对思想和理念进行论述。

（二）基本的结构和内容

1.标题部分

写出教材版本、学科、年级和学期、课数、教学标题、教师姓名及所在单位等，例如：

2.分析部分

分别陈述教材内容分析、教学对象分析、教学目标分析、教学重点难点分析的结果。每个分析结果的表述不要冗长，纲领式的表述即可。3.教学策略部分

主要写出应用什么样的教学策略有效达成教学目标的。有多种写法。

（1）集中表述法：

①教学程序安排

②教学媒体的应用

③教学方法的选择

（2）综合表述法：

在教学过程的标题下，综合地陈述教学策略 4.教学流程部分 5.说明部分 常见的写法： 标题

一教材内容分析 二教学对象分析 三教学目标

四教学重点难点和关键 五教学过程

六教学流程图（可有可无）七几点说明

最后，刘教授诚挚地给参加说课比赛的教师们一些鼓励，他说这些老师要信心百倍的参加，精心准备，准备漂亮的设计，软件一定要完整，表演要自然流畅，要说的准确流畅生动，要准以语音语调语速语态，上台印象最关键，衣服头饰等要得体。

7.安全教育视频讲座心得体会 篇七

——安全教育视频讲座培训心得

2013年03月05日下午，公司为规范员工安全操作，提高员工安全意识，安排了由资深安全教育工作者***主讲的安全教育视频讲座，经过这次培训，我感触颇多。作为**生产企业，安全生产是每名员工义不容辞的责任，注重安全，不仅仅是对自己负责、对家人负责，同时也是对同事对公司对社会负责。2012年*****因电工无证上岗，违规操作导致的大火给公司带来来的损失仍历历在目，这惨痛的教训给我们敲响了警钟，安全责任，终于泰山。

安全教育视频主要包括机械伤害事故案例、火灾伤害事故案例、触电事故触电案例等，在观看视频的同时，培训讲师适时结合本公司实际生产情况对公司存在的安全隐患进行说明，并提醒大家注重安全操作规程，提高安全防范意识。

在这次培训中，我发现自己在以前的工作中安全意识缺乏，为图方便违规操作，经常出现磕磕碰碰的现象。自己的麻痹大意也为本部门新入职员工带来了负面影响，大家的安全意识在日常的生产生活过程中逐渐淡薄，为大家的安全带来了隐患。

培训结束后，我建议本部门安全员在早晚例会中不仅仅要要求大家注意安全，还将公司下发的《安全生产知识100题》和《消防常识100题》为大家进行讲解，丰富了大家的安全知识。经过培训，我下定决心，在今后的工作中一定严格要求自己，为本班组本部门树立良好的模范带头作用，不但约束自我行为，也会督促本部门及其他部门

员工安全操作。真正的把安全工作做足、做细。

希望今后大家都能理解安全的重要性，时时、处处、事事、人人把安全工作放到首位，真正做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人伤害。

技术质量部：***

8.廉政教育视频学习心得体会 篇八

影像科 张鸣

最近一段时间我院为进一步推动党的廉政宣传教育工作的深入开展，先后组织观看了《药单背后的秘密》、《灭蝇除害正医风：海南省医疗卫生系统8起违纪违法案件剖析》、《好医生华益慰》等廉政教育宣传视频，这些视频从正反两面展现出截然相反的两种卫生工作者，从精神上给了我很大的冲击，引起了我深深的共鸣。

首先观看的《药单背后的秘密》。该警示教育片以中央广播电视台综合频道1月11日《焦点访谈》栏目曝光的“药单背后的秘密”为背景，揭露了高州人民医院将民众的保命钱黑进自己的口袋、在国家大力降药价的情况下，该院药费收入未降反升、以及如何从医药公司收回扣，以中饱私囊为目的的一系列不法行为。

再次观看的《灭蝇除害正医风：海南省医疗卫生系统8起违纪违法案件剖析》说的是 2013年，海南省纪检监察机关通过深挖细查，连续查办了该省医疗卫生系统8起套取医保资金、贪污受贿、收受“红包”、商业回扣的违纪违法案件。

虽然我只是一名普通的医技医务工作者，药品、医保等等方面的事情离我很远，但是我也要同样警钟长鸣，要严格自查自纠，认真排查廉政风险点，加强风险防控管理，筑牢思想道德防线。保持良好职业操守，严格遵守党纪国法，在诊疗活动中做到洁身自好，廉洁自律。

最后在观看了《好医生华益慰》的教育视频后，我被华老身上的精神深深的打动了，华老一生所作所为才真正称得上是白衣天使，才无愧于这份救死扶伤的神圣职业。我感觉在观看后精神与心灵得到了净化和洗礼，片中华老那句“做一辈子对得起病人的好医生”一直在我耳边萦绕。做对得起病人的好医生要有崇高的职业道德，要有孜孜不倦的敬业精神。面对生与死的考验、名与利的诱惑，要像华老那样淡泊名利，固守清贫。以一身正气、一腔热忱、一份执着，为病人看好病，治好病。

目前一个不争的事实是，部分医疗卫生系统工作人员贪污贿赂等职务犯罪案件呈多发上升趋势，严重扰乱正常的市场秩序和医药卫生管理秩序，破坏医患关系，社会反响强烈。小吏不廉，无以治民，则风俗必坏。纠正医疗卫生系统不正之风，必须灭蝇除害，以儆效尤。

9.视频制作学习心得 篇九

谭新伟

学无止境，作为两委的干事，更应该树立“活到老学到老”的学习态度。视频制作和ppt制作一样，是教师必须具备的一项基本技能。只有学好视频制作，才能更好地完成自己分内的工作，才能更好地服务教育教学。

学习视频制作把我带入了一个新鲜的世界，颇具动感的画面，强大的功能都把我深深地吸引住了。以前看到别人做的视频，精彩无限，自己却只有羡慕的份儿。现在有 人给我们讲解视频制作，当然要做到认真学习，好好把握这次机会。学长详细地为我们讲解了视频制作的各项功能，加上实际的操作，让我们对视频制作有了初步的了解，对各项操作也有了一定的认识。任何事情都是看起来容易做起来难，视频制作也是如此，它包含很多方面的内容，有安装，录制，剪辑，转码等。每个方面又涉及到很多的操作，这就要求我们不断地尝试和摸索，在实践中熟悉和掌握各项操作。俗话说“实践出真知”，动手操作、投入其中，可以提高自身视频制作的能力，可以让制作出来的视频有声有色，夺人眼球。

10.音视频制作学习心得 篇十

程旭军

音视频的制作和幻灯片制作一样，是教师必须具备的一项基本技能。只有学好视频制作，才能更好地完成自己分内的工作，才能更好地服务教育教学。在这次学习之前刚好学校有一个录制视频并上传到网上的任务，在整个制作的过程中遇到了好多问题，同时也勾起了我想学习音视频制作的欲望。在这个时候正好赶上了这次培训，我结合了我之前在制作上遇到的问题有针对性地学习了这次培训的内容。

这次学习音视频制作把我带入了一个广阔的世界，颇具动感的画面，强大的功能都把我深深地吸引住了。以前在制作的时候只能是拿自己对一些音视频制作工具的了解来进行一些最简单、基本的制作。现在有这个机会学习音视频制作，当然要做到认真学习，好好把握这次机会。培训教程详细地为我们讲解了音视频制作的各项功能，加上实际的操作，让我们对视频制作有了进一步步的了解，对各项操作也有了更深的认识。任何事情都是看起来容易做起来难，视频制作也是如此，它包含很多方面的内容，有安装，录制，剪辑，转码等。每个方面又涉及到很多的操作，这就要求我们不断地尝试和摸索，在实践中熟悉和掌握各项操作。俗话说“实践出真知”，动手操作、投入其中，可以提高自身音视频制作的能力，可以让制作出来的视频有声有色，夺人眼球。

11.关于安全视频学习的心得体会 篇十一

频会议的通知

各县市区安监局、高新区经发局，市直各有关企业（单位），化工评价机构：

省安监局定于5月31日下午15时召开全省危险化学品安全监管工作视频会议，传达贯彻王军民副省长的指示精神，通报淄博市桓台县山东宝源化工股份有限公司“5.28”爆燃事故，分析1-5月份全省危险化学品安全生产形势，部署下一步危险化学品安全监管工作。现将省局通知转发给你们，并提出以下要求，请一并落实。

一、适当扩大与会人员范围。与会人员包括：各县市区安监局局长、分管副局长、业务科室、监察大队所有人员；辖区内所有危险化学品生产企业、加工企业（使用危险化学品为原料的化工企业）以及带液体化工罐区的储存经营企业的分管负责人、安全管理部门负责人；辖区内评价机构负责人。各县市区可根据实际情况及时组织、通知有关人员做好收看工作。

二、及时上报与会人员情况。各县市区请于5月31日9点前，将参加会议的人员名单、单位、职务报市局危化处。

三、会议地点

主会场设在市安监局视频会议室，各县市区安监局设分会

场。请完成视频设施安装对接的县市区在当地组织收看，未完成视频设施安装对接的县市区可到市局五楼会议室收看。

— 2 — 〇一一年五月三十日 二

关于召开全省危险化学品安全监管工作

视频会议的通知

鲁安监函字〔2011〕81号

各市安监局：

省安监局定于5月31日召开全省危险化学品安全监管工作视频会议。现将有关事项通知如下：

一、会议时间

5月31日（星期二）15时。

二、会议地点

主会场设在省安监局视频会议室，各市安监局设分会场。

三、会议内容

传达贯彻王军民副省长的指示精神，通报淄博市桓台县山东宝源化工股份有限公司“5.28”爆燃事故，分析1-5月份全省危险化学品安全生产形势，部署下一步危险化学品安全监管工作。

四、参加会议人员

（一）主会场参加人员：袁策局长、罗新军副局长，监察总队负责人，危化处全体同志，省化工协会、省危险化学品登记注册办公室和部分化工评价机构的负责人。

（二）分会场参加人员：各市安监局局长、分管副局长、危险化学品监管处（科）长、监察支队长；重点监控的危化企业主要负责人。各市安监局可通过视频或相对集中的方式组织县安

监局相关人员参会。

五、有关要求

1、请各市安监局按照参加会议人员范围，通知各县（市、区）及有关企业，并将本市参加会议的人员名单于5月31日10时前报省局危化处。

2、参加会议的中央属和省管企业负责人，由企业所在地市安监局通知，并到该市分会场参加会议。

3、请各市安监局相关技术人员做好会议保障，并于5月31日上午10时准时开机调试。

联系人：王莉莉。联系电话：0531—81792208。

12.党员视频学习心得体会[模版] 篇十二

在参加入党积极分子培训的一天时间里，通过领导及专家对《中国共产党党章》、党的光辉历程还有党内政治生活的若干准则的精辟讲解，使我对中国现阶段国情有了较全面的了解，同时在网上观看了视频后，使我在思想上深刻认识到：

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。1921年7月1日中国共产党成立至今近95周年，中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想的指引下，经过长期的反帝反封建反官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后，顺利的进行社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立社会主义制度、发展社会主义经济、政治和文化；十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设转移，实行改革开放，开辟社会主义事业发展的新时期，逐步形成建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题，创立邓小平理论。从而确立了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

在深刻地了解了党的思想及党的光辉历程后，我们更应该把思想贯彻到实际的行动中，作为21世纪的大学生，为成为一个合格的共产党员，在往后的学习和生活中我要坚持做到以下几点，：

1、坚守党的政治纪律。深入持久学习总书记一系列讲话精神，切实用总书记重要讲话精神武装头脑，指导实践推动工作；坚定理想信念。

2、保持与时俱进的精神状态，善于学习。主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，要扬长避短，对外来文化及传统文化都要取其精华，去其糟粕，用先进文化武装自己。

3、从小处做起，从自身做起，努力把自己培养成一个具备专项技能的人才，为国家为社会贡献自己的价值。