“进当铺的男孩”阅读答案

“进当铺的男孩”阅读答案（精选4篇）

1.“进当铺的男孩”阅读答案 篇一

毕淑敏

儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。

这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说。

儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。

我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。

儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗?

我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。

儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?

我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。

儿子说，买笔的事，咱们一言为定。

我说，钱的.来路需光明正大。

儿子说，您就放心好了。

过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得好像一个炸 药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?

儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。

我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。

儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。

我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家予。

儿子奇怪地说，这和败家于有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家卫什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。

我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。

儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。

我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。

儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。

我们的争论告一段落。

——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。

我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。

儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。

他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。

17.结合文章内容，解释下面文中加点的词语。

(1)瞠目结舌：

(2)无懈可击：

18.请根据故事的发展线索，完善故事梗概。

19.儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：

(1)

(2)

(3)

20.在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么?

21.查《现代汉语词典》，“悻悻”是“怨恨，愤怒”的意思。“儿子”已得到了派克笔，为什么“表情却是悻悻的”?

22.你感觉“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。

“儿子”是个。

23.文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么?

参考答案：

17.(1)瞪着眼睛说不出话来。(2)十分严密，没有可以攻击或挑剔的漏洞。

18.儿子想买下同学转卖的派克笔，我以太贵为由想阻止;儿子决定典当游戏机;“我”“贷款”给儿子买下了派克笔;儿子却认为用“我”的钱不如进当铺来得理直气壮。

19.(1)把游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得就像个炸 药包。(2)了解当铺库房的情况，确信游戏机放在里面保险。(3)准备从伙食费里节约钱，暑假就要把游戏机赎回来。

20.儿子认为当铺没什么不好，它可以救人急难;“我”却认为进当铺当东西，是败家子。

21.他觉得“我”给的钱有“嗟来之食”的味道，不理直气壮。

22.“儿子”聪明，做事有条有理，有经济观念，有较强的自立意识。

23.略

2.《雨中的男孩》阅读答案 篇二

6.结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。(6分)

⑴男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。

⑵我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。

7.第⑹段中说“农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。”请结合上下文内容，揣摩农民此时的心理，用第一人称把他对儿子讲的话表述出来。(4分)

8.小说的结尾“第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向”这句话颇耐人寻味。对狗不知去向的原因有多种理解：

A. 我或我的同事把狗放跑了;

B. 小男孩的父亲退了钱，又把狗要回来了;

C. 狗再次扯断绳子逃走了。

3.擦鞋的男孩阅读理解答案 篇三

2.以下是文中有关“我”的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)

①我很难堪，然而他向前走时的快乐阻止了我想拦住他的冲动。

②我的泪一下子涌上来了。

3.你认为文中擦皮鞋的朋友是一个怎样的人?请简要举例分析。(4分)

4.《银行里的小男孩》阅读答案 篇四

已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。

他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱?”

“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”

“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”

“我知道是你的`存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?”

他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务?”

“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么?”他说。

“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”

“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”

在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想我反驳的机会来了。

“孩子，以前你自己取过钱吗?”我问男孩。

“取过。”他说。

我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱，现在不让呢?”

他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”

男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”

“我不应该插一杠?”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗?”

“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

“那么这个人是谁呢?”

“银行。”

我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?”

“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗?”

(1)下列对小说情节的理解和分析最正确的两项是( )(5分)

A.小说情节不很复杂，但在构思上，以矛盾误会为主要内容，以对话、辩论为主要表述方式，这样也增强了情节的曲折性与吸引力。

B.小说通过银行职员帮助保护小男孩的故事，意在展现银行职员尽职尽责、默默关爱他人、敢于与恶势力作正面斗争的美好心灵。

C.银行职员默默地了解了真相，暗中对男孩进行保护，并将对作恶的流氓予以惩处，这都表现了他的严谨细心还有善良。

D.小说以“我”的视角展开故事，巧妙地通过“我”的同情逐步展现了男孩遇到的困境，通过“我”的误会，逐步展现了银行职员帮人解困的责任感。

E.当“我”质疑银行职员提出的规定时，他稍微提高了声音反驳“我”，这一细节意在表明他对“我”很生气。

(2)银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段?试简要概括。(6分)

(3)小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎?试结合文本作简要分析。(6分)

(4)从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。(8分)

参考答案：

11.(1)选D得3分;选A得2分;选E得1分。

解析：C项，信息整合有误，“对作恶的流氓予以惩处”的应是警察。D项，“敢于与恶势力作正面斗争”言过其实，只是暗中斗争而已。

(2)他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了，以此表明不满;(2分)“我”质疑他所说的规定，他坚决执行;(2分)“我”以曾经取过款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。(2分)

(3)他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施;他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏;他为了不让“我”无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。(每点2 分)