期末词汇学

期末词汇学（8篇）

1.期末词汇学 篇一

英语期末考试词汇总结大全

1.When you are asked to fill out an application form ,you are often require ti write down your

2.3.4.5.6.7.The politician made a speech full political jokes and many people fell asleep during his speech.8.9.10.11.12.The captured solider faced up to the Nazi enemy and he would never betray his motherland.··················1··············华丽的分割线········

13.The British government publicly a policy of non-cooperation with European fishing fleets.14.’t really afford it.15.16.17.18.19.talked about her behind her back.20.medical profession.21.22.For 12 years ,we’23.24.

2.期末词汇学 篇二

A. coachB. cleanerC. birdsD. assistantE. camera

F. pandaG. giraffeH. penguinI. koalaJ. dolphin

1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______

6.______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______

Ⅱ. 根据句意,用括号中所给单词的适当形式填空,完成句子｡

1. Do you know that young ______(music)?

2. Do you often go______ (shop) with your mother?

3. Irene works in a restaurant. She is a______ (wait).

4. He is not short or tall. He is medium______ (high).

5. It was______ (rain) yesterday. It rained all day.

6. Do you know elephants are______ (friend) animals?

7. He likes to write stories and wants to be a______ (report).

8. If you are______ (interest) in the job， please call 878-6452.

9. Catharine lives in Tokyo, and she can speak______ (Japan) and English.

10. He doesn’t want to be a police officer, because the job is very______

(danger).

Ⅲ. 根据句意,用括号中所给单词的反义词填空｡

1. I always______ (forget) my first day at school.

2. Beijing and Shanghai are both______ (small) cities.

3. Danny and Michael like cats but______ (like) dogs.

4. She is a______ (ugly) girl and she looks like her mother.

5. In spring the weather’s very______ (cool) in our hometown.

6. Someone wants to see you______ (inside) the school gate.

7. Her mother teaches students in a school. She is a______ (student).

8. All the students can______ (always) forget him. He is so kind to us.

9. —I don’t think this coat is cheap.

—Yes, it’s really______ (cheap).

10. I can’t______ (sit) the idea that old people have no right to be beautiful.

Ⅳ. 根据句意,用括号中所给的同义词的适当的形式填空,完成句子｡

1. I______ (spend, pay) a whole evening on the composition.

2. Mary______ (spend, pay) ten yuan for the dictionary yesterday.

3. The boy is______ (large, big, great) enough to ride a bike.

4. We are going to visit the People’s______ (large, big, great) Hall.

5. This is a______ (large, big, great) room. We can all live in it.

6. A lot of______ (people, person) go to the cinema every evening.

7. We need two______ (people, person) to help us finish the work.

8. Everybody______ (say, speak, talk, tell) it was a good film.

9. They are______ (say, speak, tell) to a foreign friend over there.

10. The teacher is______ (say, speak, talk, tell) with Li Lei about his English study.

11. Our teacher often______ (say, speak, talk, tell) us an interesting story.

12. May I______ (look, see, watch) at your new book, Michael?

13. We can______ (look, see, watch) some animals in the zoo.

14. Do you often______ (look, see, watch) a football match, Danny?

15. He______ (learn, study) hard and finally______ (learn, study) the language.

Ⅴ. 根据句意和所给首字母,写出空白处所缺的单词,完成句子｡

1. These two countries have different c______.

2. This is an e______job. I want to get it.

3. Egyptians like wearing s______ on their heads.

4. There are a lot of children’s p______ on Sunday.

5. He is a police officer and t______ are afraid of him.

6. The a______ are very popular. They are playing wonderfully.

7. You don’t have to wear a u______ on weekend day.

8. We can see many people on the beach on v______.

9. He always works with people and m______. He is a bank clerk.

10. She didn’t answer my letter. The f______ is that she didn’t even read it.

Ⅵ. 根据句意,用方框中所给词语的适当形式完成句子｡

favorite, shy, world, sometimes, language, geography,policeman, young, hospital, country

1. How many people speak English in the______ ?

2. People in different countries speak different______ .

3. What is your______subject, math, Chinese, or English?

4. France and the United Kingdom are European______ .

5. Pandas come from China and they are kind of______ .

6. In our______class, we are learning about rivers.

7. Tony and his father are both p______ in the city.

8. The y______ man wants to be a basketball player.

9.______ Danny and Tom go to school on foot.

10. Michael’s brother is a doctor. He works in a h______.

Ⅶ. 根据句意,用方框中所给短语的适当形式填空,完成句子｡

take a walk, a little, have fun, happy life, bus station, pen pal，be popular with, have classes, be surprised at, live in

1. We______seeing him there.

2. This dance______young people.

3. They are______along the beach.

4. The old man is living a______here.

5. We will______learning English this term.

6. Does your brother like to______a big city?

7. Tom is waiting for his mother at the______ .

8. My sister, Julia, wants a______in England.

9. I don’t______today. Can I go to the movies with you?

10. —Can you speak Chinese well?

—Sorry, I can only speak______ .

Ⅷ. 根据句意和所给汉语提示,完成句子｡

1. Michael lives in a two-room______ (公寓) with Tony.

2. John doesn’t like tigers because tigers are______ (吓人的).

3. John likes monkeys because monkeys are______ (机灵的).

4. The Chinese food is very______ (美味的). I like it very much.

5. There are a lot of old things on show in the______ (博物馆).

6. Jim sits in the______ (角) of the classroom, on the right side.

7. Last year he left the______ (中等) school and came to the city.

8. He often______ (练习) speaking English with his foreign friends.

9. Could you take a picture for us? Here is the______ (照相机).

10. Wang Peng is the______ (队长) of a basketball team in our school.

Ⅸ. 根据句意和括号中的汉语提示,在空白处填上适当的词组,完成句子｡

1. The nurse is busy______ (照看) the patients.

2. Zhao Pei cleans her room______ (每天).

3.______ (关掉) the lights when you leave the room.

4. I think I have______ (太多) rules at home.

5. Don’t______ (听) music in the classroom.

6. Do we______ (必须) clean the classroom today?

7. Please write to me______ (尽快).

8. We have______ (许多) homework to do every day.

9. Students can______ (进入) the classrooms without the teacher.

10.______ (几千人) people are watching the football match.

Ⅹ. 英汉短语互译｡

1. What about... 2. do some reading

3. a few 4. go to sleep

5. on Saturday morning 6. kind of

7. look for 8. in order to

9. in fact10. wait for

11. 去散步12. 去看电影

13. 到做……的时候了14. 在……对面

15. 在……前面16. 举行晚会

17. 访谈节目18. 从……移开;从……拿走

19. 想起;考虑20. 打网球

Ⅺ. 根据汉语句子,完成英语句子｡每空限填一词｡

1. 那所学校位于一家商店和一个邮局之间｡

The school is______a shop______a post office.

2. 在交通灯处往左拐,你就会看到那个公用电话｡

______ ______at the traffic lights, and you can see the pay phone.

3. 听!那些孩子正在谈论什么?

Listen!_______ _____ the children______ ______?

4. 我爸爸长着乌黑的头发, 很潇洒｡

My father______ ______ ______ . He is very smart.

5. 王先生开车上班时总是戴着眼镜｡

Mr Wang always_______ _____when he drives to work.

6. 她长得好看,但是有点儿文静｡

She______ ______, but she is_______ ______ _____ .

7. 你想要多大尺码的鞋子?

_______ _____shoes would you like?

8. 你想看什么样的电影?

______ ______ ______ movies would you like to see?

9. 我想订水饺和稀饭｡

I’d like______ ______ dumplings and porridge.

10. 我们今天晚上有几个特色菜｡

We______a few______ ______ the menu this evening.

Key:

Ⅰ. 1-5 DABCE6-10 HJIFG

Ⅱ. 1. musician2. shopping3. waitress 4. height5. rainy

6. friendly7. reporter8. interested9. Japanese10. dangerous

Ⅲ. 1. remember 2. large 3. dislike 4. beautiful 5. warm

6. outside 7. teacher 8. never 9. expensive10. stand

Ⅳ. 1. spent2. paid3. big4. Great5. big/large6. people7. persons

8. said9. speaking10. talking11. tells12. look13. see

14. watch15. studied; learned

Ⅴ. 1. cultures2. exciting3. scarves/scarfs4. programs5. thieves

6. actors7. uniform8. vacation9. money10. fact

Ⅵ. 1. world2. languages3. favorite4. countries5. shy

6. geography7. policemen8. young9. Sometimes10. hospital

Ⅶ. 1. were surprised at2. is popular with3. taking a walk

4. happy life5. have fun6. live in7. bus station8. pen pal

9. have classes10. a little

Ⅷ. 1. apartment2. scary3. clever4. delicious5. museum

6. corner7. middle8. practices9. camera10. captain

Ⅸ. 1. looking after2. every day3. Turn off4. too many5. listen to

6. have to7. as soon as possible8. a lot of9. go into

10. Thousands of

Ⅹ. 1. ……怎么样2. 读书3. 几个;一些;少量4. 睡觉

5. 在星期六上午6. 有几分7. 寻找8. 为了9. 实际上

10. 等候11. go for a walk12. go to the movies

13. It’s time to do...14. across from15. in front of

16. have a party17. talk show18. take away from

19. think of20. play tennis

Ⅺ. 1. between， and2. Turn， left3. What， are, talking， about

4. has， black， hair5. wears， glasses6. is， good-looking， a， bit， quiet

3.词汇学 前缀详解 篇三

prefixes and examples for midterm exam

a-：（1）not：

-centric 无中心的；-moral非道德性的；-social不好社交的；-political不关心政治的；-stable；-typical

非典型的；（in，at，on，by）：

-sleep，-head；；-ffix词缀；-fresh重新adv.；-blare着火的；-flame着火的；

-far在远处；-board在车上，在船上；-bloom开花的，-loud；-wake；

anti-: against；

-war；-tank；-ageing；抗衰老的；-biotic抗生素；-body抗体；-freeze 防冻剂；-social不合群的，反社会制度的；-virus抗病毒的；-arctic南极；-cancer抗癌的；

de-:（2）remove-salt 除去盐分；-forest砍伐森林；-code解码；-ice除冰；-feather拔毛；

-pollute消除污染；

（3）down-train下车；-press 使沮丧；-population人口减少；-value贬值；-valuation；

-port驱逐出境；-spair绝望；-fog除雾；-frost除霜；-plane下飞机；

-rail出轨；-cline 衰退；-crease 下降；

dis-，(Latin: duis: 一分为二)not opposite action;away-agree;-appear;-arm;-like(s);-honest(y);-harmony-tract使分心;-color 褪色；-obey；-loyal；-order混乱；-ability残疾；

-cover 揭露；-count折扣；-claim 否认；-ease 疾病；不舒服；

non-: not;not normal;-smoker 不吸烟者；-stick 不粘锅的；-stop 直达的；-sense；

-reader 无阅读能力的人；-profit-making 非盈利的；-violence 非暴力的；

-verbal 非语言的；-conductor 绝缘体；

out-： out，beyond：-do胜过；-line 轮廓；-live 比…活得久；

-weigh 比…重，优于；

mini-：mini-: small：-state小国；-bus；-shorts；-war；-crisis短暂危机；-skirt；

-poem；-park；-ster大臣；-series短剧；-break短假；-computer；

-market；-bar小冰箱；-blog微博；

Mili-: thousand；-gram 毫克；-liter；millennial 千年的；-meter

re-： again，back，against：-birth 重生；-call 回忆，撤回；-cede 后退；

-form；-fresh；-gress 后退，回归；-ject 拒绝，丢弃；-new更新；

-view；-spect；-union 团聚；-vise校订；-build重建；-tell；-turn；-sign辞职；-treat后退；

-flect 反思；-bel反叛；-sist反抗；

super-： above，over：-power；-star，-girl；-man；，-market；

-natural 超自然的；-sonic 超音速的；-vise监督；

-conductor超导体；-normal超常的；

un-： not，opposite action：-approachable 不易接近的；-attractive 不引人注意的；-available 不可获得的；-aware未察觉的；-conditional 无条件的；-conscious 潜意识的；-easy不安的；-employed 失业的；-equal 不公平的；-fair；-fortunate；-reasonable；-reliable；-willing；-button；-cover揭露；-dress；

-lock；

in-in-/ ir/ il/ im-： not-ability； irregular； illegal；injustice；immoral不道德的；

Immortal 不朽的，神仙；impractical不现实的；inconvenient；

Incapable不能的；incomparable无与伦比的； informal

inaccurate 不准确的；

mis-：wrong，wrongly；

-understand；-behave 行为不当；-deed，罪行；-lead；-fortunate/-fortune；-take；-interpret 误解；-apply 误用；

-manage 管理不当；-doing 恶行；-trust 不信任；-match 搭配不当；-address 误称；-guide；-use；

-usage；-handle 处理不当；-pronounce;

mal-:badly-treat虐待；-practice玩忽职守，渎职；-nutrition营养不良；-formation畸形；

-diction诅咒；-administration管理不善；-function故障；-adjusted心理失调的，不适应环境的；

under-： under：--achieve学习成绩不良 v；-developed；-estimate；-ground；

-line下划线；-rate低估；-wear内衣；

bi-: two, double twice-lateral talk;-libial双唇音;-lingual,-annual 一年两次的；-colored;-cameral 两院制；-polar 两级的；-ped双足动物；-cycle；-centenary 两百周年纪念；

co-: together，common；

-operation；-action；共同行动；-education男女同校；-work；-exist；-author；-here 连贯；coherence；coherent；-habit；-incident巧合；-star联袂主演；

-agent共事者；-teacher合作教师；-pilot副驾驶；-llaberation 协作；-rrespond 符合，相应；-ordinate协调；-ordinator协调者；-worker 同事；

counter-counter-：against，opposite

-attack反攻；-act对抗，反作用；-clockwise逆时针的；-culture反主流文化；-measure对策；-part

对应的人；-terrorist反恐的；-terrorism反恐；

-revolution反革命；

pro-: agreeing with；supporting；

-British亲英的；-America 亲美的；-China亲中的；-student站在学生立场的； Forward：-gress；-spect展望；-ject投射，工程；-pel推进；-logue序言；

-claim宣称；-mote（move）提高，促进；-duce（lead）生产；

-pose（put）建议；-position 主张；

sub-:（1）under-way地铁；-structure下层建筑；-surface表面下的；-marine海面下的；-normal低于正常的；-zero零度以下的；-soil下层土；-conscious潜意识的；

（2）second to

-continent次大陆；-atomic亚原子的；-culture亚文化；-group分组；

-tropics亚热带；-sonic亚音速的；-urb郊区；-healthy 亚健康的；-editor副编辑；-heading副标

题-titles字幕；-area分区；-department分局；

inter-：mutual;between;-action;-city highway;-dependence;-face界面;-national;-personal;

-view;-relate相互联系，相关；-net；-course交往；-connect;

trans-across：-action交易；-Atlantic跨大西洋的；-sition过渡；

-migration转世；-from；-port；-continental横跨大陆的；-plant移植；-parent（appear）透

明的；

uni-one；single(Latin: unus = one)-form;-corn;-verse（verse= turn）;-versal;-lateral action;

-on联合；同盟（on: n）-que 独特的；-te 合并；团结；

mono-: one，single：

-syllable单音节词；-drama独角戏；-tone单调；-cycle独轮车；-lingual单语的；-theism一神教；

-poly垄断；-polize；-graph专著；

tri-three：-angle；-lingual；-ple三倍的；-chord三弦琴；-pod三脚架；

multi-：-party；-purpose plane ；-national;-racial;-lingual;-lateral;

-cultural;-media;-directional;-headed;-ped;-polar 多极的；

semi : half-weekly半月刊；-conductor；-monthly；-circle；-official；-automatic；

-colon分号；-final；-vowel；-professional；-skilled半熟练的；-colony半殖民地；Hemisphere半

球；

fore-front：-names；-legs，-arms；-court前庭；-word序言；-sight预知；-ground前景；

pre-： before ； in advance-view；-tell；-dict；-face序文，开场白；-school；-historic；

-life前世；-vent（come）阻止；-fix；-pay；-heat；-condition

post-：after：

-war；-graduate；-face刊后语；后记；-script附笔，后记；-modernism；-realism；

-pone（put）延期，推迟；

1.ex-： former ；-wife；-husband；-president；-boyfriend；

-serviceman 退役军人

Over； out ：-ceed 超过；-tend 扩展；-pand（spread）膨胀；

-pect展望；期望；-aggerate 夸张；-haust（draw）耗尽，废弃；

-plain（flatten）；-pose（put）暴露；

Away； out of：-clude；-port；-press;-pel 开除；-cept/ecption

-ternal 外部的；-it（go）：出口；

auto-: self：

-criticism自我批评；-biography；-alarm自动报警；-graph亲笔签名；-mobile汽车；-suggestion自我暗示；-matic自动的；-mation自动化；

-mate使自动化；

neo-new:-fascist;-classical;-lithic 新石器时代的；-natal新生的；

-wealthy新富；-realism

pan-: all，across；

-American 泛美的；-African泛非的；-theism泛神论；-orama全景；-European全欧洲；

vice-in place of：-president；-minister；-chairman；-chancellor大学副校长；-governor副总督；-principal副校长；

viscount /vaikaunt/ 子爵；-captain;

be-cause to be：by：-calm使镇定；-fool愚弄；-little贬低；

-foul（dirty）污染；-numb使麻木；-tray背叛；-hind；-side；tween（two）；-loved所爱的（人）；

bene-bene-: good，kind-diction祝福；-fit得益；-faction善行，恩惠；-factor行善者；恩人；施主；

-ficial有益的；

by-branch：-pass/way/path/road/walk旁路；-product副产品；

-law地方法；-work副业；-name别名； en-: cause to be；put into； stress；

-large；-danger；-rich；-slave奴役；-able；-courage；-close围住； enlighten；启迪，启蒙；enlightenment智慧；Enlightenment启蒙运动；-sure担保；-force强化，使服从；-title命名，授权；-joy；-cash变现；

-cage；-case装箱

homo-: same-type 同型；-polar 同极的 ；-sexual同性恋的；phone同音词；-centric同心的；-graph同形词

para-beside，secondary，against：-typoid副伤害；-lysis瘫痪-lize（loosen）使瘫痪；-phrase

释义；-medic护理人员

per-: through:-cieve觉察;-ennial终年的；-fect完美的；

-fume香水；-spective透视；-sist固执；

micro-：very small；

-soft,-wave,-scope,-biology,-element微量元素；-world微观世界；

-organism 微生物；-course 短训课程；-bus；-climate小气候；

-chip 芯片；-cosm 微观世界，缩影；-processor，微处理器；

over-too much； above，across；

-study 用功过度；-use；-drink；-production 生产过剩；-sleep；

-value 高估；-estimate 高估；-seas 海外的；-talk 多言；

-crowd 过度拥挤；-bridge/pass 天桥；-act 动作过度 –react 反应过度；

intra/intro-: inside-personal内心的；-spect反省，内省；intro-spection；intro-spective； Intro-vert内向的人；intro-verted内向的；extroverted 外向的；-net内联网；

-state州内的；

tele-： far off：-communication 电信；-gram电报；-graph电报；-phone；

scope望远镜；

4.关于词汇学的学习心得 篇四

姓名：张强 学号：111140613 学院：法学院

英语是我们从小学五年级就接触的语言，在初中时便成为一门考试课。直到现在，还一直在学习它。在大学不仅要学英语还要考四六级。由此可见英语是一门很重要的语言。学习英语的方法很多，对于英语的一门分支——词汇学一样。英语词汇的学习方法多种多样。

比起汉语来说，英语是一门好学且简单的语言。有二十六个字母组成英语单词有成千上万个，并且还在不断扩大，这是由于英语广泛从其他语言吸纳词汇。这些词的主要来源有汉语、拉丁语、法语等。英语词汇学习不同的人有不同的方法。

词汇学是一门独特的学科，无论哪种语言都是由词汇构成的，词汇学是其他语言的学科的基础。因此词汇学显得相当重要，就如小学一年级时学汉字一样。词汇学是基础，只有基础学好拉才能把语言学好。就如一栋大楼没有基脚，就不可能建一座高楼大厦，这是做任何事必须遵循的原则。因此词汇是学英语的基础，这种基础性作用体现在词汇扩充上、语义理解等上。

对于我来说，语言学习是一个长期的过程，就是母语也是一样的，每个人从娃娃是开始就开始学习。学语言就是一个长期的过程，从上小学、甚至是幼儿园时代就开始了学习。十几二十年每时每刻与母语打交道，因此母语学的很好。因此英语学习是一个长期的过程。

英语词汇的学习我从初中开始就开始啦，对于词汇我和学汉语词汇一样，开始也是死记硬背直到现在也还是一样。每天的早自习都是记单词的，但是必须是借助于笔才能记得深刻。除了这种笨的办法外还有很多其他的办法。

一、理解记忆法：

在英语词汇学习中这种方法是最有效的，我从能理解开始，在英语单词及以上都是通过理解记忆，这是我用的最多的方法。中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉得 “背汉字”没有什么好奇怪的。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。这就是单词的死记硬背。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般见解。

比如单词representative，我是这么理解这个单词为什么是“代表”的意思的。re是英语里的一个偏旁部首，就如汉字部首一样，它是“回来”的意思,如recover是“恢复”的意思。pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没有实际意思，但也可以理解为“一”； tive是 “人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-一-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的一个人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，不仅能拼写还能知道意思。这是理解记忆的一种方法，单纯从单词入手，而另一种则是文章上下文理解记忆。

对于大多数学生或者是教师都比较喜欢上下文理解记忆。纯单词理解记忆需要记住大量的前缀后缀——也就是词缀。本来就多的词缀就可以让我们的大脑爆炸。更何况是要理解这些要理解记忆的词汇，一旦记不住就无法理解这个单词。不仅如此还浪费时间细思慢想，没有效率，特别表现在考试当中。但上下文理解记忆就快的多了。

如the difference is that western-style decision-making proceeds mostly from top management and often don’t consult middle management or the worker while in Japan ,idea often can be created at the lowest levels ,travel upward thought an organization.在这段话中，consult是一个新词靠单词理解记忆是不好的方式，但是通过理解上下文就好多啦，不尽快而且理解最确。大体意思是“这种不同在于，西方做决定的模式大多是从高层，经常不 中间领导者和工作者，然而在日本想法常常是从底层产生，经过组织达到高层。”通过理解段落可以猜出词义大概是“询问”的意思，而和“咨询”的意思差不多。

二、联想记忆法：

除了理解记忆外还可以联想记忆，这就要求头脑活跃反应灵敏。遇到一个单词要能想到其他的单词，一是靠汉语词义来联想，二是通过次的相似性来联想。三是反义联想。联想记忆可以加深一类词的记忆，对于复习是最有效的。对于联想我个人比较擅长。

比如看到reliable 可靠的、确实的、可信赖的。当看到这个词既可以联想同义词：dependable（可靠的、可信赖的）,stable（可靠的、可信赖的、坚固的）,steadfast（坚贞的，不动摇的）,trustworthy（值得信赖的、可靠的）。联想到反义词：unreliable（不可靠的，不可信的），slippery（不稳定的）。此行转换为rely(v.依靠、依赖)，reliance（依靠、信赖、信心、依赖）。由这么一个词就可以联想到很多个单词，这就是联想。

联想不仅可以使单词而且可以成句，当把单词联想不断扩大范围，增加词义，就可以不断引出新词来，虽然要查阅，但对增加词汇量有很大的帮助。因此我比较喜欢用它，当我要复习时，在词汇这块我喜欢用联想法来复习。

虽然我只举了两个列子，但是我有很多具体方法。语言是交际的工具，词汇是语言的建筑材料，要想学习好语言，必须记忆和掌握更多的词汇，在英语学习中，背单词是最枯燥的，尤其是对初学者来说，不能寻求其规律，靠机械地重复一个单词的字母，死记硬背，事倍功半。即便记住了，也不会持久，学得快，忘得快。那麽怎样才能有效，快速地扩大词汇量，并且记住，会写呢？必须做到：眼观字型，口读其字，耳辩其音，手拼其词，心想其意，口中念念有词。

这几句 话体现了运动记忆的各个方面，所谓运动记忆是指听，说，读，写，想。单一的视觉记忆或听觉记忆是不可能完成这一任务的，英语单词是由26个字母进行不同的组合构成的，每个单词都有各自的音，型，义。所以我们要通过研究各个单词的音，形，义，靠我们的眼，口，耳，脑，手去把它们记住。每种语言的词汇的构成都有一定的规律可寻，规律有定理规律和非定理规律，在英语方面，定理规律指读音规则和构词法。非定理规律指学习者在学习中自己找到的行之有效的记忆方法，构词法是记忆单词和扩大词汇量的重要方面，通过观察单词的形状特征识别单词的词性，如：形容词后可加-en 而变成动词，sharp--sharpen,short---shorten,wide---widen ,还可以观察单词的词干，前缀，后缀可以猜出单词的词义，如：词头un ,in, non , dis 都表示“不”“ 无”，“非”等意思．unimportant,不重要的，invisible看不见的，nonnatural非天然的，词尾--er ,or ,表是人物，writer 作家，actor 男演员，也可以通过学习一个词干，派生出许多新词。如：act ,行动，派生出acting,表演，action行为，active主动的，activity活动，actor男演员，actress女演员，activism能动主义，actually实际上等，这一些都属于定理规律中的：构词法派生记忆。这些具体方法可总结为：同义词记忆法、联想记忆法、直观记忆法、同音异形词归纳记忆法、一词多译归纳法、词类转换记忆法，电视广告、新闻报道、方言、口语记忆法，谜语记忆法、成语记忆法、音形直译法、谚语记忆、分析记忆法、反义记忆法、趣味记忆法。

5.学生词汇学习策略调查问卷 篇五

亲爱的同学：

为了解高中生词汇学习策略，学习方法，为教师的词汇教学提供借鉴和指导，我们进行此问卷调查。请您配合并认真回答以下问题。1—12为单选题，请把您的答案涂在答题卡上。第13题为问答题，请根据实际情况填写。谢谢合作！

1．你的英语单词的主要来源是（）。

A.课本B.阅读材料C.词汇书D.英文原版电影

2．你觉得老师运用什么方法教授新单词能让你更好地记住单词的中文意思？

A.单词表教学法（在单词表中学习所有单词的读音和意思）

B.语境教学法（创设图片，句子，小短文，小故事等情景来学习新单词）

C.学生自学D.其它

3．老师运用单词教学法教授新单词，你认为英语课堂（）。

A.知识容量大，很丰富B.简单易学，很有趣C.机械操作，很枯燥

4． 你的老师利用单词教学法教授新单词的频率是（）。

A.经常B.偶尔C.很少D.没有

5．老师运用语境教学法教授新单词，你认为英语课堂（）。

A.知识容量大，很丰富B.简单易学，很有趣C.机械操作，很枯燥

6.你的老师利用语境教学法教授新单词的频率是（）。

A.经常B.偶尔C.很少D.没有

7．老师在新单元开始时，教授单词表里所有单词的读音和意思，你认为（）。

A.好，有利于学生认识新单元单词并在阅读文章时扫除生词障碍。

B.不好，太多单词一次性学习很难记，而且采用单词表学习不利于记忆单词。

C.无所谓。

8．老师教授单词表里所有单词的读音和意思后，你会（）。

A.很好地记住大部分单词的意思B.仅记住小部分单词的意思。

C.只是记住了大部分单词的读音。

9．你认为老师在运用语境教学法（创设图片，句子，小短文，小故事）教授新单词时对你的帮助（A.很大B.一般C.没有

10．阅读文章时遇到生词，你会（）。

A.查字典B.根据上下文猜测词义C.不理它

11．老师运用单词教学法之后，你是如何记忆单词的？

A．死记硬背B.联想语境法C.拆分单词法D.其它

12．在阅读文章中猜测词义时，你认为（）。

A.困难B.容易

C.有点困难D.说不准，有时难，有时易

6.英语词汇学习策略 篇六

1. 定义

外语词汇学习问题已经引起了相关研究者的广泛关注，词汇学习策略是关注的焦点。那么什么是词汇学习策略呢？词汇学习策略是英语学习策略的一个方面，研究如何有效地进行词汇学习。

掌握词汇也就是词汇习得，表示掌握具体词汇。掌握具体词汇一定涵盖下面层次的内容：词形（音、形）、词义（概念、联系）、词的功能（语法、搭配）、词的使用（熟练、得体）。策略的引入推动了词汇习得的有效性。芬兰教法专家Rolf Palmberg相信，有效的了解具体词汇要涵盖下述基础：1）可以从发现或者听见此词汇的同时想到这个词汇；2）无论何时何地均能够记起这个词汇；3）可以从发现或者听见此词汇的同时与这个词汇代表的东西建立联系；4）可以通过符合规范的途径进行有效使用；5）能够正确发音；6）可以快速进行书写；7）了解怎样同其他的词汇进行共用；8）知道此词汇的延伸含义；9）了解此词汇深层次含义；10）可以从恰当的环境中使用并且不出现格式问题。Palmberg的词汇习得包含了词汇知识以及词汇能力，指出什么是词汇学习，也强调对词汇的运用。词汇知识主要涉及发音、书写、内涵、应用性质、语体色彩等角度。词汇能力则表示词汇使用能力以及词汇获得能力，词汇能力直接影响到词汇知识在实际交流过程中的使用。词汇习得一定即了解作为词汇的表面的词汇知识，还有掌握词汇内在要求的词汇能力，只有这两个方面协调一致，才能认为是掌握了词汇。

因此，词汇学习策略就是学习者在掌握词汇进行交流过程中应注意了解的方面。掌握词汇，要在了解策略性质的前提下，依照具体情况，掌握适合自我的学习策略。由于学习者个体的差异，词汇学习策略形式多样。

2. 分类

对词汇学习策略进行分类，目的是为了更好地研究它们，而研究学习策略的目的是为了帮助学习者了解最适合的、能提高学习效率的是什么样的策略，从而使用它们。

依照结构组成，词汇学习策略通常涵盖了三个方面：情感策略、认知策略以及元认知策略。情感策略同想法、认识等条件存在一定联系，划分在支持策略体系；认知策略关键表示面向数据进行成功辨认、认识、组织、维护还有获得，划分在基础策略体系；元认知策略表示面向学习者进行对了解过程的了解，涵盖了元认知知识、元认知体验、元认知监控。

3.英语词汇学习

词汇是语言学习的基石。对于第二语言学习者来说对于词汇的掌握程度直接决定听、说、读、写、译等英语综合能力的运用是否能成功。

基础英语要求在两年内能够在认知的基础上，在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇量最低要达到4，795个单词和700个词组。基础英语词汇学习的任务重、时间短。

但是众所周知，非英语专业学生在英语词汇学习中存在许多问题，掌握词汇的时候也通常会产生一些挫折。相当一部分学习者往往反映词汇不容易掌握，尽管能够进行掌握，不过很容易遗忘。另外一些学习者虽然暂时勉强掌握了词的音、形、义，不过并不了解怎样应用。那么，怎么来帮助学习者跨越这些障碍呢？如何较好的掌握词汇始终是全球范围内学术界一直关注的热点。在我国，当今的研究通常汇聚在原来的点式学习法，像归类法、词根法等等。点式学习法在某些角度上如有效地掌握词汇方面能够产生影响，不过缺陷在于在语言实际运用中不具备有效性。并且学习者通常无法理解词汇在不同环境中的真实含义，从而造成理解上的偏差。即使掌握了词汇，但在写、说、读等角度仍然无法是词汇发挥作用。造成这种现象的原因在于下列问题：1）学习者掌握过程中只关注外在的词形而没有关注词的读音音，即没有有效利用国际音标，结果即听不懂正确发音，也不能正确的发音，上述现象通常较普遍的存在于新生班。比如说有些学生受方言和口音的影响就会有单词读不准。还有一些学生因为高考没有听力和口语的测试所以从来不重视语音。读音常识方面的音标约束严重阻碍了学习者有效掌握词汇，造成学习者不能将词汇的发音同形状进行结合，毫无疑问提高了学习者掌握词汇的难度。2）掌握词汇的途径不合适，比如学习者往往过分依赖记忆力或者根据英汉词义对照来学习词汇，还有相当一部分学习者往往按照书本上面的词汇表顺序死记硬背，学习过程即单调乏味又耗时低效。上述方式导致了很多学习者即使在学习英语很长一段时间后，还是不能流利地朗读整篇文章，并准确地理解中心思想。3）没有养成“学而时习之”和“温故而知新”的习惯，不了解怎样才能有效地、牢固地掌握词汇。4）课外阅读量不足。绝大部分学习者仅限于在课堂上看书本上的文章，通常不会太关注课外英语文章。非英语专业学习者没有认识到泛读的重要意义，不了解泛读不但具备能够延伸知识面的功能，同时还有能够帮助学习者有效复习词汇的功能。这样一来，一旦学习者发现新的文章内存在不认识的词汇，就会先入为主地认为文章难度大，进而在阅读理解的起跑线上就输了一步。如此的恶性循环，就陷入了“生词多—不肯读—越不肯读—生词新词越多”的泥潭。离开了词汇，语言学习如无源之水，词汇是一切语言活动的基础，失去了词汇就失去了语言存在的实际意义。英国语言学家D.A.Wilkin强调过的词汇重要性“没有语法语言表达不清，要是没有了词汇语言根本不能表达。”大学生学习词汇首先要清醒地认知掌握词汇的重要意义，然后才能开展有效的词汇学习活动。语言学习者能够掌握的词汇量大小同有效使用词汇的熟练水平能够决定学习者的交流水平。学习者掌握词汇的过程中，要解决的难点在于解决边学边忘的问题以及实际交流、写作等步骤中产生的词汇单一、使用不得当甚至不正确等问题。的确，掌握英语时，词汇通常是难点所在。作为英语学习者，应根据自身实际，在了解策略特点的基础上，针对不同的词汇学习情况，选择恰当的学习策略，不断加强词汇的应用，词汇水平的提高是可以期待的。所以这篇文章强调非英语专业学习者在学习词汇的初期，就应当了解词汇掌握的策略和经验，学习者可以使用不同的英语学习策略，成功掌握英语词汇，最终铺设英语学习的坦途。

参考文献：

[1]顾永琦，胡光伟.词汇学习策略、词汇量与英语成绩的变化[J]. 陕西：陕西师范大学出版社，2008，（1） ： 388-409.

7.英语词汇学教材建设及选用 篇七

《英语词汇学》教材建设及选用,《英语词汇学》课程是我院为大三的学生开设的一门限定性选修课。就目前来看我国的英语词汇学的教材建设伴随着英语词汇学学科的壮大而不断发展。

我国的英语词汇学教材建设始于20世纪50年代。1951年,北京外国语大学的前身外国语学校在英语系建立基础英语、口语、翻译、词汇4个专业教研组。1956年2月在院长顾问、苏联专家杜陆尼娜的指导下,英文系率先开出一些语言理论课程:语言史(刘世沐)、词汇学(许国璋)、文体论(王佐良)、理论语法(程镇球)②。从外国语学校开始,国内不少的高校都逐步开设了英语词汇学课程。我国最早的词汇学教材就是从苏联引进的。最早使用的是苏联的英语词汇学原版教材或者使用自编讲义,后来在1959年由彭京将,Е•ф••伏尔诺(苏)等著的《英语词汇学》译成中文出版,这是我国第一本正式出版的英语词汇学教材。1960翻译出版了N••拉耶芙斯卡娅(苏)著的《英语词汇学引论》。英语词汇学在我国作为一门高校英语专业课程历史悠久,但是很长时间里,没有自己正式出版的教材,使用的教材多是采用苏联的教材,或者自编教材。1983年,我国第一部英语词汇学专著《实用英语词汇学》(汪榕培、李冬编著,辽宁人民出版社出版)问世,从而填补了在我国英语界的一个空白。其后,我国词汇学研究日趋繁荣,英语词汇学教材大量涌现。1983年陆国强先生的《现代英语词汇学》、1985年林福美先生的《现代英语词汇学》、1986年张韵斐、周锡卿的《现代英语词汇学概论》、1987年林承樟的《英语词汇学引论》相继出版。

近几年出现了很多新的《英语词汇学教程》，我院所选用的教材是汪榕培主编的《英语词汇学教程》并辅以林承璋的《A study of Lexicology》因为这两本书一本中文，一本英文，能帮助学生们更好地理解英语词汇学中所学的知识，并能够将中文与英文相对应。

8.计算机专业英语词汇学习总结 篇八

其实，表面上看来，专业词汇一般枯燥无味，但掌握了一定的方法，还是不难的。下面，介绍一些专业词汇记忆的方法。

一.联系日常课堂

你得充分利用联想，联想你在上专业课时所接触到的术语，我们平时专业课，许多就是直接从英文翻译过来的，现在我们只不过是试着使它回到原始状态。通过认真回忆之前课本上遇到过的术语词汇，通过自己的对比，说不定会有意想不到的效果。

二．了解常用构词法

比如——computer“计算机”，加前缀构成microcomputer“微型计算机”、minicomputer“小型计算机”。Media“媒体”，加前缀构成multimedia“多媒体”；automate动词“使自动化”，加后缀构成automation名词“自动化”，加后缀构成automatically副词“自动化地”。hand+write构成handwriting“手写”，backward+compatible构成backwardcompatible“向下兼容的”。

三．实记特定意义词

有些词在特定环境下的有特定的含意，这就需要我们留心实记了。比如——cell在生物学中是“细胞”，而在计算机中却是“电池”，cabinet在社会学中有“内阁、私下的”的意思，而在计算机学中却指“机箱、机柜”。driver在平时生活中，我们多会认为它是“驾驶员”的意思，而计算机学中，是“驱动程序”的意思等等。

四．留心缩略词

其实，我们在平时生活中就接触了不少的计算机专业缩略词，只是我们没留心而已。比如我们就能发现有很多缩略词，他们就是我们的专业词汇，比如PDA：Personal Digital Assitant(掌上电脑)、IBM：International Business Machines Corporation(国际商业机器公司)、ADSL：Asymmetrical Digital Subscrible Line（非对称数字用户线路）。

下面开始认真实记吧，记得坚持！第1章 计算机的组成原理

1.as diverse as 各种各样的 Microware oven 微波炉 Cabinet 机柜 Briefcase 公文包 Prefixes 前缀 2.metric 工尺的、度量

Microcomputer 微型计算机

General purpose machine 通用计算机 Special purpose machine 专用计算机 Mainframe主机 3.BCD: Binary Coded Decimal Internally 内部的 Extra 额外的

Infallible 绝无错误的 Selection 选择 4.Partity 奇偶校验 Bit pattern 位模式 Dust partic 灰尘微粒 Step-by-step 逐步的Awesome 惊人的

5.High level 高级的 Pulse 脉冲 Ticks 滴答

Supervising 监视

Fetches---from 从---取出 6.Be analogous to 类似于 Closet 最靠近的

Desideratum 迫切需要之物

Vacant 空的、茫然的 Latency 等待时间 7.Floppy disk 软盘

Paged virtual memory 页式虚拟存储器 Register file 寄存器组 Page frame 页帧

Programmed I/O 程序控制I/O 8.Coprocessor 协处理器 Coherency 相关、想干

Memory-mapped I/O 存储器映射I/O

DMA: Direct Memory Access 直接存储器访问 Buffering 缓存 9.Peripheral 外围部件 Taxonomy 分类学 Adapter适配器 Daisy chain 菊花链 Synchronous 同步的 10.Asynchronous 异步的 Polling 轮询

第2章 硬件新技术

1.Addressing 编址 Pipeline 流水线 Package 组件

Power pc 威力计算机

Sophisticated 复杂度、先进的 2.Branch instruction 转移/分支指令 Hardwired 硬链接的 Incorporated 综合 Etched into 刻蚀在

MMX: Multimedia Extension 多媒体扩张版3.Decompression 解压缩 Silicon dies 硅片

Level-two cache 二级缓存 Transistors 晶体管 Uniformity 单一性 4.Pentium classic 经典奔腾 Retain 保留 Prototype 原型

Moore‘s law 摩尔定律 Brenchmark 基准 5,。

Floating-point unit浮点单元 Superscalar 超标量 Sharenothing 无共享的

Instruction parallism 指令级并行性 Banded to 联手 6.Interval 间隔

Performance metric 性能指标 Interesting 有意义的 Parameter 参数 Derive 导出 7.Initates 启动

Workstation-class 工作站级 Surrogate 代用程序

第3章 数学基础

1.Mathematics fundamental 数学基础 Refine 精炼、提纯

Boolean Algebra 布尔代数 Intersection 交 Exclusion 异运算 2.Set algebra 集合代数 Round 轮

a moment‘s reflection 瞬间反应 subtle 微妙的 back out of 退出 3.empty set 空集 reasoning 推理 underground 地铁 subway 地铁 universal set 全集 4.error-prone 易出错的

algorithmic analysis 算法分析 empirical measure 经验测量 executive time 执行时间

第4章 数据结构

1.Decompose 分析 Atomic 原子的

Dot-matrix printer 点阵式打印机 Bebie 使人对---误解

multiuser time sharing system 多用户分时系

统

第5章 操作系统

1.Offline operation 脱机操作 Job management 任务管理 Timeshared 分时

Multiprogramming 多道程序设计 Batch system 批处理系统 2.Volume 卷

Two-level directory 二级目录 Linked allocation 链接分配 Logic record 逻辑记录

Contiguous allocation 接续分配 3.Acyclic graph directory 非循环目录 Indexed allocation 索引式分配 Sealable 可扩展的 Overview 概述 Deploy 布置 4.Two-way 双向

Compromising 泄密

Groundbreaking 前瞻性的

Symmetric multi processing 对称式多处理PK:Public key 公钥 5.Virtual private network 虚拟专用网 Total cost of ownership 总拥有成本 Simulaneously 同时的 Concurrently 并发地 Primary directory 主目录 6.Primary object 主要目标

Scheduling user jobs 调度用户作业 Device independent 与设备无关的Dedicated 专用的、献身的 Snap 小菜一碟 7.Novice 新手、菜鸟 Repository 储存

Intimatated 受到恐惧的

Central standardization 统一的标准 A constant state of 不断地 8.Wizard 精英

Nominal 名义上的

第6章 程序设计

1.Object-oriented 面向对象

Declarative language 命令性语言

Von-Neumann language 冯-诺依曼语言 Assignment 赋值

Drawback 不足、缺陷 2.Mnemonics 助记符

Marked difference 明显的区别 Module 模块

Macrochart 宏流程图 To make sense of 弄明白 3.Principal idea 主要思想 Go to 定位 Trick 窍门

Reusability 可重用的

Event-driven programming 事件驱动 4.Encapsulation 包装、封装

The final released 最终的发行版本 Robust 健壮的

Low cost and on time 低成本、及时 Fragility 脆弱性 5.The later 后者

Drops the line 掉线 Exceptions 异常 Bizarre 稀奇古怪的 Idiom习惯 6.Combat 克服

On the look out for 要提防的 Discrete 离散的、不连续的 Number-one priority 头等大事 Squash 排除

第7章 数据库

1.Linkage 链接 Retrieval 检索

Chiseled in 凿在石头上 Penned on 记在 Probe 探查 2.Vague 模糊的

Nonrecurring 不再出现的 Vertically 垂直地 Formidable 棘手的

Loosely coupled 松散的、耦合的 3.API:application program interface 应用程序接口

Accessory 附属物

Pertinent 相关的，中肯的 Voluminous 长篇的、大量的 Granular 粒状的 4.Warehouse 仓库

Information pool 信息库 Iterative approach 迭代方法

第8章 软件设计

1.Major conference 大会 Reinforce 强调 Outgrowth 产物

Conventional 常见的、传统的 Paradigm 范例 2.Blunder 错误

Haphazard 杂乱无章的 Explicitly 明确的

Sequential flow 顺序流 Aggravate 夸大 3.Guideline 指导方针

Correspondence 相应、一致

Suffice 合格、能用 Be geared to 准备好的 Lengthy 冗长的、啰嗦的 4.ATM: Automated Teller Machines 自动取款机

A certain amount of flair 一定的资质 Iteration 重复的

Preliminary design 初步设计 Dramatic 戏剧化的、惊人的 5.Accordingly 相应地

Stepwise refinement 逐步求精 Methodology 方法 Criterion 准则 Entails 要求 6.Specified 规定的 Reverse of 相反

Confer with 与---一起 Debugging 调试 clarity 明晰性 7.preclude 阻止

within an organization 在---一个组织内 program a walkthrough 程序走查 assess a painting 评一幅画 design review 设计评审 8.periodic 定期的

rule of thumb 经验法则

performance management 性能管理 online inquiry 联机检查 reinitiate 回置、回到

microcosm 微观世界、缩影

第9章 办公自动化

1.Office automatic 办公自动化 Facsimile 传真 Wizards 向导 Pane 窗格玻璃 Hyperlink 超链接

第10章 CAD/CAM/CAE/CIM和MRP-II 1.Cumbersome 笨重的、难以处置的 Optimization 最优化

Tradeoff 权衡、折中、交易 Symmetry 对称

Cross-sectional property 截面性质 2.Synthesis 结合

Feasibility study 可行性研究 Parametric modeling 参数模型 Geometric 几何的 Kinematic 运动学上的 3.Provision 准备、规定 Yield 放弃、屈服 Retrieved 检索

Numerically controlled 数控 Manipulating 手动、操作 4.Workcell 工作单元

Displacement 排水量、移位 Welding 焊接 Slots 开槽

Exponentially 以指数形式的 5.Group technology 群组技术

Finite-element methodology 有限元素法 CIM: Computer intergrated manufacturing 计算机集成制造 Overlap 重叠

Heterogeneity 不均匀、多相性 6.Flexible 柔性的

Comprise 包含、由---组成 Feedback 反馈 Relay 中继

Be referred to 被称作 7.Payroll 注册

Inventory management 库存管理 Dule 双面的 Chemical 化工 Principal 主要的 8.Hitachi Ltd 日立有限公司

Mercedes Benz International Inc 奔驰 Boeing Co.波音公司 Stand-alone 独立的

第11章 计算机图形学

1.Rarely stop to think 想都不用想 Lifelike 逼真的

Flight stimulator 风行模拟器

Medical imaging system 医疗成像系统 Military training 军事训练 2.Illuminated 使灿烂 Viewfinder 取景器

Before the advent of 在---到来之前 Magnified 放大的 Wholly 全部的 3.Liner 线性的

Proliferation 扩撒、增生

Draughtsman 制图员、起草人 Unambiguous 清晰的 Resolution 分辨率 4.PDF:Portable Document Format 可移植文档格式

Image-setter 激光照排机 Paste-board 粘贴板

The more powerful 更强大的 Distored 变形 5.Snapping 吸附 Grids 栅栏

Bounded 有边界的 Presentation 演示

Vector 矢量、向量 6.Informative talks 报告

Compactly 细密地、简洁地

Line-Drawing Displays 划线监视器 Endpoint 断点 Pen plotter 笔绘仪 7.Invisily 看不见的 x-coordinate x坐标 addressable 可寻址的

exchange current pen with pen #i 将当前笔和第i 号笔交换

raster scane displays 光栅扫描监视器 8.line segments 线段 rotate 旋转、使流动 adhere to 坚持、粘贴 repertoire 指令集 pixel 像素 9.ink-jet plotter 喷墨绘图仪 crude 粗糙的 recreation 娱乐的 headset 头罩 buzzword 时髦 10.subtle 狡猾的、微妙的

foremost 最终的、最重要的 foothold 立足点

trilogy 三部曲 artificial 人造的 11.engulfing 铺天盖地的 give the green signal 同意 the pentagon 五角大楼 3D animation 三维动画

第12章 图像处理

1.Remarkable image 著名图画 Landmark 里程碑

Volcanic eruptions 火上喷发 The Jovian 木星

Interplanetary 星际

2.Triumph 胜利 Voyager 旅行者 Compression 压缩

Processing scheme 处理方案 Wavelength 波长 3.Optical acquisition system 光学采集系统 Illumination system 照明系统 Noliner 非线性 Render 渲染 Artifact 失真 4.Recursive 递归的 Alias 别名、重叠

Fourier transforms 傅里叶变换 Likewise 同样的 Correction 校正 5.Disturbance 干扰 Essentially 实质上 Extracted 抽取 Parameters 参数 Pathological 病理学 6.Envisage 想象、正视 Motion blur 动机模糊

LUT: Look up Table 查找表 Magic number 幻数 Decompress 解压 Gray-scale 灰度级

第13章 多媒体

1.Electrify 电子化、电气化 Up-to-date 最新的

Sensual element 感光元素 Genealogy 系谱、宗谱 Convergence 汇聚、收敛 2.Template 范本、模板 Embedded 嵌入式

Printed matter 印刷字符 Invoice 账单 Storyboard 剧情 3.Rudimentary 基本的

Stunning 昏迷的、令人惊叹的 Assortment 分类 Warp 变形

Special brushes 特制画笔 4.Score 乐谱

Sampling rate 采样频率 Sampling size 采样深度 Synthesis 电子合成器 Honky-tonk 小酒馆 5.Image distortion 图像失真

JPEG:Joint Picture Experts Group（联合静态图象专家组的）静态图像压缩标准

MPEG:Motion Picture Experts Group 动态图像压缩标准

Sreaming technology 流技术 Image distortion 图像失真

第14章 计算机网络

1.Transferred in parallel 并行传输 Realm 领域 Serial 串

Designated 特定的

Simplex 单工、单向通道 2.Half duplexing 半双工 Full duplexing 全双工

Circuit switched networks 电路交换网 Twisted pair 双绞线 Topology 拓扑 3.Shielded 屏蔽的 Broadband 宽带

Domain control 域控制器

MAC: Media Access Control 媒体访问控制 Frame-relay 帧中继 4.Teleservices 远程服务

Supplementary services 补充业务

第15章 英特网和英特网互联技术

1.Abbreviated from 缩略于

ARPA: Advanced Research Project Agency 高级研究计划署

URL： Uniform Resource Locator 统一资源定位

ADSL：Asymmetrical Digital Subscrible Line 非对称数字用户线路

HFC：Hybrid Fiber Coaxial 混合同轴光缆 2.Compressed video 压缩视频

NSF: National Science Foundation 国家科学基金会

QoS： Quality of Service 服务质量 Multicasting 多播

第16章 电子商务

1.Imperative 紧迫感

Fast innovator 先登的革新者 Open up 开拓

Drastic cutbacks in staff 大幅裁员 By then 从那时开始 2.Framework 框架 Financing 财务结算

GPS: Global Positioning Satellite 全球定位卫星

Smart appliance 智能设备 Duplicate 重复 3.Re-keying data 重新录入数据 Paperless 无纸化的 Courier 信使 Inventory 库存

第17章 新一代计算机和人工智能

1.Predicate calculus 谓词演算 Stata-of-the-art 最新技术水平的 Semantic 语义的 Trigger 触发器 Overhead 开销 2.Interdependence 相互依赖的 Cognitive 认知的 Tagging 特征 Inference 推理

Heuristic methods 试探法 3.Reasoning strategy 推理策略 Mass spectrograph Chemical bonding 化学键 Compound 化合物

Knowledge representation 知识表示 4.Mass spectrograph 质谱仪

The level of a human expert 专家级 Approximate results近似结果

第18章 计算机安全

1.Intrusion 入侵

Brench 破坏、缺口、违背

Interception 截取、窃听 Vulnerability 渗入 Fabrication 伪造 2.Encryption 加密

Malicious program 恶意程序 Activation event 激活事件 Implemented without 不使用 Host-based基于主机的 3.Disability TCP/IP forwarding 不允许传送TCP/IP包

Lower protocol level 低层协议 Proxy gateway 代理网关 Forge 伪造 4

Bastion host 堡垒主机 Screened subnet 屏蔽子网 In an attempt to 企图

Denial of service 拒绝服务 Terminology 术语 5.Relay service 中继服务 Asset 资产 Prosecute 告发 Depositor 储户 Disclosure 泄露 6.Illicit 非法的

Counterfeit 假装、伪装 Perpetrate 罪犯 Readily 容易地