看大学生恋爱问题

看大学生恋爱问题（精选9篇）

1.看大学生恋爱问题 篇一

大学生恋爱问题调查

恋爱是温暖而美好的一件事，大多数大学生在校学习生活中，恋爱总是伴随着他们的。

在此我想做一个关于大学生恋爱问题的调查，请同学们根据自己的实际情况按照答题要求作

答，结果为您保密，只作为研究资料使用。非常感谢！

姓名：性别：民族:生活区域（城镇/农村）：籍贯：大学:联系方式（手机/邮箱/QQ）：学院：专业：阅读以下各题,请以最初感觉做出选择,谢谢.1.为什么选择恋爱？（）

A.喜欢TA很久B.周围的人都在恋爱,刚好有差不多合适的C.属于偶然

2.你对大学恋爱持什么态度？（）

A.结婚B.在恋爱中一定付出真心，结果没想过

C.好奇,想尝试恋爱的滋味D.大学期间不想谈恋爱

3.你觉得在家庭受教育中，你的父母是以什么样的方式教育你？（）

A.传统严谨,要求严格B.宽松自由，顺其自然

C.介于前两者之间

4.你每个月恋爱花费（包括电话费，交通费，礼物，饮食，娱乐）是多少？（）

A.0~100B.100~200C.200~500D.500以上

5.你的父母知道你的恋爱情况吗？（）

A.知道B.不知道C.还没恋爱

大多不知道，大学生恋爱更多是经验，体验

6.你现在的恋爱状态是？（）

A.正在恋爱中B.以前恋爱过

C.从未恋爱过，以后大学生涯也不想恋爱D.从未恋爱过，但憧憬恋爱

7.你考虑过男/女朋友的理想吗,是否支持？（）

A.支持B.不支持C.不知道TA的理想 多数对自己的TA的理想很茫然，可是也理性得多，对支持得多

8.看到TA的缺点，你会很主动立刻指出吗？（）

A.马上指出，为了TA好B.实在到忍无可忍的地步才指出，怕伤害到TA的面子

C.基本不指出

9.你能接受大学生在公共场合做过于亲密的举动吗？（）

A.接受，人家的事别人管不着B.不能接受，很尴尬C.无法理解，有伤风化，不文明

10.在恋爱中，你认为你和其他朋友（包括异性）的关系？（）

A.被说成重色轻友，与他们的关系渐渐疏远

B.与其他朋友在一起的时间有所减少，受到些许影响

C.一如既往，和其他朋友的关系没什么变化

D.不仅没影响，还和对方的朋友建立了良好的关系

11.如果你失恋，你觉得你会？（）

A.不能忘怀，因为自己曾认真付出过B.很快走出阴影，继续新生活

C.很茫然，不知道如何调整D.顺其自然

12.你能接受周围的人同性恋吗？（）

A.基本能接受，理解他们B.能理解，但还是接受不了C.非常反感

郑州大学 新闻与传播学院谢谢合作！

2.看大学生恋爱问题 篇二

关键词：大学生,择偶标准,爱情成分,爱的原则

一、在交友中了解异性, 发展自己, 形成自己的择偶标准

大自然中, 太阳云彩交相辉映, 清风明月对人类来说, 是不能用金钱衡量其价值的。学校里, 男女同学的交往是学校生活的一部分, 是个人很珍贵的生活经历。很多临床资料表明, 青春期如果缺乏异性交往, 容易发生心灵的扭曲。一个年轻人长期不敢与异性接触, 自卑、胆怯、不满, 但对异性又有强烈的好奇心, 这种矛盾的心理会导致他们采取变态的方式满足其好奇。一个年轻人在与异性的交往中遇到困难, 没有得到解决, 他在将来的恋爱择偶乃至婚姻中也会遭受挫折。

20世纪60年代, 终生心理学兴起, 哈维格斯特 (Havighurst) 提出了人一生不同阶段要完成的发展任务。艾里克森 (E.H.Erikson) 则指出, 人生每一发展阶段都要面临一些基本心理矛盾, 对这些矛盾的处理, 会关系到一些重要人格品质的形成和后续发展。终生发展的理念告诉我们, 人生每一个阶段都有一个由不成熟到成熟的课题, 只有处理好了这个课题, 个体才能成为这一阶段成熟的个体。大学生已进入青春发育的中后期, 生理机能进一步完善, 个性发展不断成熟, 生活视野日益扩大, 异性意识相对比较成熟。学会成为一名成熟的男性或成熟的女性, 培养自己的男性气质、女性气质, 是这一时期个体社会化的重要任务。交友、恋爱, 是青年面临的成长课题。

大学校园里, 男女同学三三两两, 这是很自然的事。这时的学生是一个“性别磁场”, 男孩为阳极, 女孩为阴极。看不见的磁场效应加上看得见的外表吸引, 便有着相互接近的需求。只要他们不“退磁”为中性人, 这种现象就会显示出来。我们有这样的体会, 当你发现异性把目光投向自己、关注自己的那一天起, 你对自己也有了新的认识:我是一位真正的男性或女性, 我有吸引力。你希望自己更出色, 希望展示出自己最美好的方面。

男女生在交往中, 自然地进入异性世界, 直观地认识异性, 读懂异性, 并从与异性的交往中认识自己, 明白自己。男女生在交往中还可以学习性别尊重、性别平等和相适宜的性别角色, 增强与异性相处的自信、自尊, 形成相互悦纳、尊重、平等的观念, 为将来与终身伴侣的结合, 和谐的相处做好远期准备。

青春期的两性交往是要获得这样一种经验:在正常气氛中与异性交往的经验, 以平常心与异性交往, 而不是因为爱恋才与异性交往。与多个异性保持广泛的、平等的、公开的交往, 学会与异性相处。这样, 可以冷静地观察你身边的异性, 你会发现对方的个性特点有的是你喜欢的, 有的是你讨厌的, 有的是你能容忍的, 有的是你不能接受的。慢慢地, 就可以形成自己评价异性的标准;慢慢地, 头脑中“白雪公主”、“白马王子”的形象会逐渐清晰、现实, 也就逐渐形成了自己将来选择恋人的条件和标准。有了这样的经验, 将来会更认真地选择自己的恋爱对象, 更稳妥地把握自己的感情, 恋爱婚姻的成功率会更高。

很难肯定地说大学生谈恋爱是否合适。其实, 如果爱的关系是建立在相互尊重和真诚依赖的基础上, 它可能具有建设性和激励性。即使这种爱并无结婚的目的和结果, 至少可以看作是一种爱的练习, 为未来的恋爱和婚姻做“早期铺垫”或积极准备。一个人不能等到考试了再读书, 而是先读书, 再考试。恋爱、择偶、结婚是人生经历中的重大考试。很难想象, 处于自由择偶时代的青年人, 在其少男少女时代连异性之间的交友都不曾有过, 在二十多岁突然去参加选择“终身伴侣”的考试, 如何能够顺利通过呢?结交朋友就像建造金字塔, 下面的基础越宽, 上面能够选择的就越多。交朋友有不同的阶段, 从见面点头的泛泛之交, 到能聊大家都知道的事情的普通朋友, 再到愿意花很多时间在一起的要好朋友, 最后是朋友金字塔顶部的知己朋友——这样的朋友能分享你的快乐, 分担你的忧伤。好的恋人与夫妻, 彼此也是知己朋友。可惜的是有些人连“点头朋友”都很少, 在大学校园里独来独往。可惜的是有些青年人不曾有过自然而广泛地结交异性朋友的练习, 不曾有过不带有婚姻目的两性交往, 一交往就是确定恋爱关系、谈婚论嫁, 甚至径直将婚姻当做练习本, 错了便撕毁重来, 代价岂不是太昂贵了?现在的离婚率日益上升, 是否与此有关系呢?

所以青春期的异性友情, 是开放的, 不保密的, 不占有的, 无需永久承诺的。这种友情越多越好, “多个朋友多条路”, 当某位异性朋友离自己远去时, 就不会觉得太孤独, 太寂寞, 太失落了。

二、择偶的“心理平衡模式”

有些动物在生育后代的一段时间里, 互相协作, 一旦后代能独立生活, 原先的配偶就各奔东西, 互不相认。但人类不同, 人有感情。人们要找到一个生理上正常的异性很容易, 但要找到一个各方面都合得来的知已却不容易。所以, 人们首先要按一定的标准选择恋爱对象, 而后通过恋爱作进一步的考察, 最后才缔结婚姻。

现代社会中决定婚姻成败的因素, 不再是政治和经济的因素, 而是心理与文化因素。一个人在选择婚姻伴侣时, 既是在为自己寻找知音, 又是在为后代选择祖先, 为未来的家庭选择适宜的心理文化环境。任何社会条件都不可能自然而然地保证婚姻成功, 唯有个人努力才是决定因素。而慎重选择终身伴侣, 便是努力通向婚姻成功的第一步。你会按什么标准来确定自己的恋人呢?研究恋爱的心理学家认为, 人们是按照“心理平衡模式”来选择爱的对象的。异性在某些方面要与自己相似, 在某些方面双方又要互补, 这种相似和互补构成一种动态的平衡, 这是形成爱情的心理基础。在大多数情况下, 人们要求自己的恋人在理想追求、价值观念、对社会家庭中重大问题的态度看法、受教育程度、风俗习惯等方面与自己基本相似或接近, 即“同源择偶”, 文化上的“门当户对”;双方在价值观念上的认同, 即“志同道合”。这样, 双方才不会发生原则性的根本分歧, 容易沟通, 容易共鸣, 这样才能维持亲密的关系。如果双方的差异过大, 在“版本”和“内存”上有显著不同, 作为朋友可以, 但作为朝夕相处的夫妻, 会在彼此沟通与理解上出现各种问题。另一方面, 人们要求恋人在性格、气质、职业、知识结构等方面能与自己互相补充或心理上相容, 即“相得益彰”。在价值观、态度相似的基础上, 双方又能满足对方的需要, 这样的对偶关系才更加稳定, 这样的生活才会丰富多彩、和谐有趣。

浪漫爱情往往不能保证婚姻的成功, 是因为它具有太多的非理性、非意志力的成分。择偶的心理平衡模式告诉我们, 选择恋人必须以心理平衡为依据, 决不能一味追求金钱、地位、才子、佳人, 而是要选择一个能和自己保持心理平衡的人。

有一对夫妻结婚不到一年就分手了。男的说她不顾家里, 女的说我要工作, 这是对家庭事业的态度观点不同造成的。你认为什么有价值, 值得做;什么没有价值, 不值得做。这种价值观决定了一个人的心理和行为。价值观的冲突是恋人分手, 夫妻反目的常见原因。二十来岁的青年, 在价值观上还没有完全稳定, 今后可能会有很大变化。我们看到过清晨飘在蓝天上的白云, 多么纯洁、美丽, 让人喜欢。但是, 等到中午, 那朵白云不见了, 它在阳光下游走了, 在微风中飘散了。青春期的恋情, 就像蓝天上的白云, 美丽而脆弱, 诱人而易变, 无法久留在你眼前。

相爱的人, 心与心之间的平衡、相容, 是要以心理上的成熟为前提的。相貌体魄都很出众的大二男生麦克, 与相貌很平常的女生妮科交上了朋友。麦克没有因为自己体魄出众而自感优越, 妮科也没有因为自己身材平庸而产生自卑。后来妮科提出分手。妮科想分手的原因有两条:在妮科看来, 麦克其人, 中看不中用, 给人第一感觉很好, 却缺乏内在的东西。第二, 麦克对人的依赖性太强, 令妮科感到窒息。而麦克不想分手的原因也有两条:第一, 妮科虽然相貌平平, 却很有头脑, 令麦克每次与她约会都很愉快;第二, 妮科性格温柔, 也很会照顾人。两人的分手, 实际上就是麦克性格上的不成熟造成的。现代社会一般要求男性要独立、刚强、有责任心, 而没有主见、依赖性强的男性很难给女性以安全感。两人交往的初期, 麦克的仪表相貌很有魅力。随着交往的深入, 吸引对方的更多的是一个人内在的品质, 如性格、能力、道德品质, 等等。从麦克来看, 妮科的性格、为人处事很能弥补她的不足;而对妮科而言, 麦克像个大男孩, 是负担, 所以坚决要求分手。

只有人格美, 才能促进爱情更美。某一种气质、性格的不足, 有时会成为获得爱情的障碍。在我们身边, 有时会发现, 某人外貌、人品、工作表现都不错, 却与爱情无缘或频尝苦果, 其中一个重要原因就是与他 (她) 自身的人格缺陷有关。要想获得爱情幸福, 就需要优化完善自己的人格。用一根绳子是留不住一颗心的。我们能做的就是想办法让自己成为一个对他 (她) 而言是不可替代的人, 是他 (她) 的磁场。他 (她) 在你身上可以得到别人所不能给予的理解、关心、勇气和支持。需要特别注意的是, 对于一些具有极端性格特点的人, 交友一定要慎重。比如, 那些固执、偏执、自尊心极强的人, 如果他们觉得自己喜欢上某一异性, 而对方不能满足他们的要求时, 往往很难接受现实, 常常与对方纠缠不休, 甚至有伤害对方或自伤的想法与行为, 容易酿成悲剧。

心理上的成熟, 是指双方能够承担社会责任, 能自觉用道德、法律约束自己的行为, 能用理智调节情感。一个较直观的标志就是能否处理好理智和感情的关系, 即处理好该做什么和想做什么的关系, 我们很少看到成人因感情困扰就不上班了。而青春期恋爱的男女, 感情往往被对方所牵制, 丧失了独立性。当对方关爱自己时, 感到幸福;一旦闹了小别扭, 就很气恼, 仿佛世界末日似的, 一切事情都提不起兴趣, 学习没有不分心的。如果一个人不能做自己感情的主人, 是谈不上心理成熟的。

春天播下爱的种子, 秋天未必有收成。因为风云变幻莫测, 病虫害无法被人类完全控制, 加之种子本身也有强健与柔弱之分, 爱情何尝不是这样。无论是多么真诚、多么浓烈的爱情, 都可能有三种结果:一是幸福地永久结合;二是友好地或痛苦地半途分手;三是有情人难成眷属。据几所名牌大学团委的粗略统计, 大学生谈恋爱最终达到结婚的, 不到恋爱者的20%, 70%以上的大学恋人分手了, 还有个别人, 因户口、签证、双方家庭的影响等客观困难, 陷入“有情人难成眷属”的窘境。学生时代的恋情很纯洁, 只考虑感情因素;正因为纯洁, 所以也就很脆弱。

三、爱情的社会因素

人类的爱情是要受社会的道德和法律制约的。恋人的行为如果贸然超出了社会道德规范的要求, 会受到舆论的谴责。道德的作用还表现在, 相爱的双方都意识到对对方的责任, 一方不但从恋爱中获得欢乐, 同时也自愿为对方奉献, 尊重、关怀、爱护、体贴对方的一切, 共同创造和维护两人的幸福。爱情一旦成熟, 双方还须共同承担起教养新生命的责任和义务。人和动物都有自然的生理需要, 但两者满足需要的形式是不同的。恋爱、婚姻、家庭是人类满足其需要的合理合法的形式。

“性”, 是一个很复杂的概念。从广义的角度看, 是指“性别”、从狭义的角度来看, 是指“性行为”。凡是能满足人的性生理和性心理需要的行为都是性行为。如恋人之间的约会, 少数民族男女青年的对歌, 也属于这个范畴。很多大学生都关心这个问题:“自己的性行为是否符合社会规范?”

爱情, 是一种人际关系, 涉及到自己也涉及到他人, 它遵循着人与人相处的基本原则。很多专家认为, 性行为和性关系只有在不降低彼此人格尊严的情况下才是正当的。

有一些标准可以帮助我们判断:

第一, 自愿。违背自己或对方的意愿发生的性行为是不道德的, 因为它侵犯了一个人的人权。

有的男孩子在冲动之下与某个女孩发生了性行为。尽管那个女孩没有明确拒绝, 但并不意味着同意。因为在我们这个社会中, 大多数青春期少女在自己的成长过程中, 并没有学会如何根据自己的意愿拒绝别人的性要求。在突如其来的情境中, 她们常常不知所措, 当事情发生之后, 她们才发现, 自己并没有为所发生的一切作好承担责任的准备, 以至于性经验带来的不是情感上的升华, 而是痛苦和羞耻的体验。当然, 女孩子要知道, 同不同意的决定权是在自己手上的。

因此, 无论是少男还是少女, 当你面临性行为即将发生的时候, 请切记:自己或对方没有明确拒绝就意味着不同意, 没说Yes就是No。

第二, 无伤。不伤害自己, 不伤害别人, 也不伤害第三者。这种伤害既包括身体上的伤害, 也包括心理上的伤害。如果一方或双方患有性病 (包括爱滋病) , 很容易通过性接触传染给对方, 更有可能影响到他们的后代。在性关系中, 大多数伤害是心理伤害。道德的性关系是为了改善双方的生命质量。如果性行为是出于如下动机, 就会对别人构成伤害:只是为了满足自己的欲望, 而不顾及对方的感受;作为一种摆脱父母, 表现自立的方法;为了对某些人表示愤怒, 或发泄怒气;作为套住对方的办法;作为留住男朋友或女朋友的办法;为了赶时髦;消除自己的焦虑……为了避免这些伤害, 彼此给予爱和尊重是惟一的办法。

另外, 尽管有些婚外性关系是在双方自愿、彼此无伤的情况下发生的, 但它对婚姻中的另一方构成伤害, 因此也是不道德的。

第三, 承担责任在建立性关系之前, 双方都必须有准备对可能产生的一切后果承担责任。一个不能回避的重要现实是, 性行为可能会使女孩怀孕。在性行为发生之前, 双方都需要清楚地知道, 你们能否为可能产生的后代承担爱护和照顾的责任。

每个人都有生存和被爱的权利, 这种权利是与生俱来的, 任何人无权剥夺。一个不被爱护、不被需要的孩子, 在他一生下来就已经失去了人性的尊严, 就已经被侮辱了。一个人如果抛弃了承担爱护和照顾后代的责任, 就严重违反了人类行为的基本原则:一个人必须对可能影响到自己或他人的行为负全责。

在进行任何性选择的时候, 要明确一点:男女之间的性关系, 总是伴随着应尽的义务。我们不仅要考虑享受个体的权利, 也要考虑履行对社会、对他人的义务;不仅要对自己负责, 也要对社会、对他人负责。

第四, 爱。道德的性行为不仅是全身心投入的生理反应, 更应是全身心投入的生命交流。两个人的生命中必须有某些共同的目标和方向, 必须有爱。

第五, 男女平等。第六, 爱情、婚姻、家庭统一。如果双方的亲密交往不是为了建立婚姻家庭, 请定位于知己好友的位置上, 给双方的交往设定一个界限。

希望女性自尊、自爱、自重、自强;希望男性遵纪守法, 体贴、关心、理解女性。

参考文献

3.大学生恋爱问题现状调查 篇三

现象特点

笔者对地处广东省广州市的10所高校(华南理工大学、华南师范大学、仲恺农业技术学院、广州医学院、广州体育学院、广州美术学院、广东技术师范学院、广东农工商职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州工商职业技术学院)在校大学生进行了随机抽样调查，共选取了3D00个样本。通过对调查结果的分析研究，得出大学生恋爱主要有以下特点：

普遍化。调查数据显示，正在谈恋爱的学生占被调查学生总数的61.7％，表示还没有找到合适的人选的有23.1％，表示目前不打算谈恋爱的有10.6％，认为大学期间不应该谈恋爱的占4.5％。在谈恋爱的学生中，女生的比例高于男生，男生主动出击的比女生多。随着年级的增高，谈恋爱的比例也越来越大。调查还发现，职业院校、师范院校和医学院校比理工类的学生谈恋爱比例要高，这和学校的男女比例有很大关系。

公开化。过去大学生谈恋爱，很讲究东方民族的含蓄和深沉，往往处于“地下活动”状态，一般鲜为人知。而现在大学生谈恋爱，不仅不怕别人知道，甚至有故意让人知道的“显摆”心态。时下，只要你步入大学校园，便能目睹成双成对的青年情侣在公开场合卿卿我我，旁若无人。通过调查，愿意对周围的人公开恋情的恋爱大学生比例达到91.3％。

低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多发生于高年级学生，是所谓“学业、爱情双丰收”的时期。现在很多低年级的学生也进入恋爱期，甚至是在刚进大学校门不久。据有关资料统计，五年之前一年级学生恋爱人数只有5％，而现在接近15％左右。

异地恋增多。在信息化高速发展的现代，相比之前异地恋只能通过书信交流，网络和交通的发达为异地恋特供了更犬的便利。本次调查数据显示，异地恋占恋爱人数的32.4％。虽然现实中的异地恋最终多以分手收场，不过，喜欢动感情的年轻学子们还是愿意将异地恋进行下去，能走多远走多远。

过于追求浪漫。爱情能让一个人富有浪漫情趣，可是，越来越多的青年大学生谈恋爱好像只追求浪漫的恋爱过程，很少考虑或者干脆不考虑爱情的长远发展，以及自己应季担的责任和义务。“婚姻是爱情的坟墓，但是没有婚姻，爱情将死无葬身之地。”由此可见，一味追求浪漫的爱情，而不为爱情做长远的谋划，这样的爱情很容易破灭。

承受力脆弱。大学校园里学生结构多为“80+90”年龄段，大部分学生都是独生子女，由于社会和家庭的因素，他们的心理承受能力和抗挫能力比较脆弱，在失恋时脆弱性表现得最为突出。调查显示，54.7％的学生有过失恋经历，面对失恋挫折有半数以上的学生经过一段时间后心理才能够逐步恢复正常，而有26.8％的学生陷于失恋的痛苦情绪中难以自拔，有的甚至走向极端或轻生。

不良倾向及消极影响

专一性降低或朝秦暮楚。爱情具有鲜明的专一性和排他性，其包含的特有的情感和义务只能存在于恋爱者两人之中，不允许有任何第三者介入。但调查显示大学校园里爱情却并不那么单纯。调查显示：对多角恋爱的态度，认为“只要合法，对方可以接受，不应受到干涉”的占48％，认为“很正常，无可非议”的占9.5％，两项合计为57.5％；认为“脚踏两只船，不应该”的同学只占42.5％。近半数以上的学生对多角恋爱在观念上持认同态度，表明大学生对恋爱的专一性的要求程度降低。

功利色彩渐浓及虚荣心理膨胀。曾几何时，校园爱情被冠以“最纯洁、最真诚”的荣誉头衔，这种纯真的爱情是你走进社会后所无法拥有的。然而今天，沆瀣一气的社会不良风气开始向象牙塔这块“净土”蔓延。对方的家庭情况和社会关系是否对自己今后有“利用价值”，成为选择对象的首选条件。各种“富豪征婚”的消息不再是新闻，大学女生不急于好好学习、找工作而是忙着谈恋爱、相亲的现象越来越多。“学得好不如嫁得好”的观念在受过高等教育的女学生中居然越来越有市场。另外，真正的爱情是心与心的碰撞、情与情的相悦，然而部分学生谈恋爱却是出于虚荣心。“有人追求”是他们证明自己价值的一种标准。为了虚无缥缈的面子，不顾自身的经济水平，花钱大手大脚。更有甚者，以频繁更换恋人来展示自己所谓的“魅力”。

学业荒废。“大学，大师之谓也。”大学是知识的海洋，任你在此尽情邀游。在对待学业与爱情的关系上，80％左右的被调查对象认为“学业高于爱情”，只有9％左右认为“爱情高于学业”。从上述这些数据看，我们应该感到庆幸，值得高兴。然而教育实践经验告诉我们，上述这些观点只是大学生主观上、思想上的愿望而已，真正能够在行为与思想上保持一致的学生，寥寥无几。更多的是一旦缀人情网就不能自拔，学业受到严重影响。特别是失恋，在一段时间内对学子们的影响是巨大的。

传统的爱情道德观念淡化。与过去的保守相比，现在的大学生观念是开放的，特别是反应在性观念方面。大学生在恋爱过程中发生性行为的现象非常普遍，大学生情侣在校外租房也比比皆是。另外，谈恋爱对学生来说，并不意味着将来要结婚。在调查中，有65％的学生同意或基本同意“不求天长地久、只求曾经拥有”，淡化了传统的爱情道德观念。

大学生恋爱中的不良倾向势必带来一些消极影响，从而影响大学生的成长成才。如：大多数在校大学生都还是纯消费者，但是谈恋爱会增加消费支出，更有一些学生为了可怜的虚荣的“攀比”心理，使得经济负担过重，造成家庭矛盾升级。同时也会引发一些违法违纪的现象。恋爱过程中部分学生过于功利化，然而任何功利主义的私念都是对这种美好感情的亵渎，也破坏了恋爱者获得美好爱情和幸福生活的基础。大学生年龄一般在18～23岁，心理虽然正快速趋于成熟，但又尚未完全成熟，心理承受能力十分有限。一旦恋爱受挫，容易引发心理问题。大学生是优秀文化的传承人，是国家现代化建设的接班人，是祖国的明天和希望，因为谈恋爱而荒废学业是令人可惜的事情。还有，性开放虽不至于应该受到指责，但是我们的性教育却显然没有跟上社会的节奏。意外怀孕和流产并不让受调查的大学生感到意外。如何引导学生们保护自己的身体健康、自尊自重自爱，并不像有的学校直接向学生发放安全套那么简单。

基于问题的对策分析

为使大学生的人生观，世界观和爱情观更趋成熟、更富责任感，笔者试从以下几方面谈谈端正当代大学生恋爱中不良之风的措施。

大学生谈恋爱已成为一种普遍现象。作为高校的辅导员，必须清醒认识和积极正视这一问题，并加以科学地教育和引导。将心理健康教育渗透到高校教育的各项工作中，可开设专门的课程或邀请专家来校开展专题讲座、举办丰富多彩的团学活动、发放宣传手册、开辟宣传专栏等，引导学生树立正确的人生观、世界观和恋爱观，用高尚的情操、文明的行为审慎对待自己的爱情，用学业的目标去引导爱情的航向。

引导正确的爱情道德观念，提高大学生的性道德修养。通过爱情道德和性道德教育，使学生理解并懂得“两性区别、男女平等、异性交往、互尊互敬、自重自爱、自立自强”这些基本的性道德规范，使学生自觉抵制不良风气的影响。同时引导大学生用成熟的人格、成功的事业去创造幸福美好的生活。在恋爱的过程中应该本着“独立自主、互相尊重、和睦共处”的原则，做到相互尊重、关心、帮助和理解。

4.浅淡大学生恋爱问题范文 篇四

导读：人生每一阶段都有一个由不成熟到成熟的课题，只有处理好了这个课题，个体才能成为这一阶段成熟的个体。交友、恋爱、完善自己的人格，是青年面临的成长课题。

一、在交友中了解异性，发展自己，形成自己的择偶标准

大自然中，太阳云彩交相辉映，清风明月对人类来说，是不能用金钱衡量其价值的。学校里，男女同学的交往是学校生活的一部分，是个人很珍贵的生活经历。很多临床资料表明，青春期如果缺乏异性交往，容易发生心灵的扭曲。一个年轻人长期不敢与异性接触，自卑、胆怯、不满，但对异性又有强烈的好奇心，这种矛盾的心理会导致他们采取变态的方式满足其好奇。一个年轻人在与异性的交往中遇到困难，没有得到解决，他在将来的恋爱择偶乃至婚姻中也会遭受挫折。

20世纪60年代，终生心理学兴起，哈维格斯特提出了人一生不同阶段要完成的发展任务。艾里克森则指出，人生每一发展阶段都要面临一些基本心理矛盾，对这些矛盾的处理，会关系到一些重要人格品质的形成和后续发展。终生发展的理念告诉我们，人生每一个阶段都有一个由不成熟到成熟的课题，只有处理好了这个课题，个体才能成为这一阶段成熟的个体。大学生已进入青春发育的中后期，生理机能进一步完善，个性发展不断成熟，生活视野日益扩大，异性意识相对比较成熟。学会成为一名成熟的男性或成熟的女性，培养自己的男性气质、女性气质，是这一时期个体社会化的重要任务。交友、恋爱，是青年面临的成长课题。

大学校园里，男女同学三三两两，这是很自然的事。这时的学生是一个“性别磁场”，男孩为阳极，女孩为阴极。看不见的磁场效应加上看得见的外表吸引，便有着相互接近的需求。只要他们不“退磁”为中性人，这种现象就会显示出来。我们有这样的体会，当你发现异性把目光投向自己、关注自己的那一天起，你对自己也有了新的认识：我是一位真正的男性或女性，我有吸引力。你希望自己更出色，希望展示出自己最美好的方面。

男女生在交往中，自然地进入异性世界，直观地认识异性，读懂异性，并从与异性的交往中认识自己，明白自己。男女生在交往中还可以学习性别尊重、性别平等和相适宜的性别角色，增强与异性相处的自信、自尊，形成相互悦纳、尊重、平等的观念，为将来与终身伴侣的结合，和谐的相处做好远期准备。

青春期的两性交往是要获得这样一种经验：在正常气氛中与异性交往的经验，以平常心与异性交往，而不是因为爱恋才与异性交往。与多个异性保持广泛的、平等的、公开的交往，学会与异性相处。这样，可以冷静地观察你身边的异性，你会发现对方的个性特点有的是你喜欢的，有的是你讨厌的，有的是你能容忍的，有的是你不能接受的。慢慢地，就可以形成自己评价异性的标准；慢慢地，头脑中“白雪公主”、“白马王子”的形象会逐渐清晰、现实，也就逐渐形成了自己将来选择恋人的条件和标准。有了这样的经验，将来会更认真地选择自己的恋爱对象，更稳妥地把握自己的感情，恋爱婚姻的成功率会更高。

很难肯定地说大学生谈恋爱是否合适。其实，如果爱的关系是建立在相互尊重和真诚依赖的基础上，它可能具有建设性和激励性。即使这种爱并无结婚的目的和结果，至少可以看作是一种爱的练习，为未来的恋爱和婚姻做““早期铺垫”或积极准备。一个人不能等到考试了再读书，而是先读书，再考试。恋爱、择偶、结婚是人生经历中的重大考试。很难想象，处于自由择偶时代的青年人，在其少

男少女时代连异性之间的交友都不曾有过，在二十多岁突然去参加选择“终身伴

侣”的考试，如何能够顺利通过呢？结交朋友就像建造金字塔，下面的基础越宽，上面能够选择的就越多。交朋友有不同的阶段，从见面点头的泛泛之交，到能聊

大家都知道的事情的普通朋友，再到愿意花很多时间在一起的要好朋友，最后是

朋友金字塔顶部的知己朋友——这样的朋友能分享你的快乐，分担你的忧伤。好的恋人与夫妻，彼此也是知己朋友。可惜的是有些人连“点头朋友”都很少，在大学校园里独来独往。可惜的是有些青年人不曾有过自然而广泛地结交异性朋友的练习，不曾有过不带有婚姻目的两性交往，一交往就是确定恋爱关系、谈婚论

嫁，甚至径直将婚姻当做练习本，错了便撕毁重来，代价岂不是太昂贵了？现在的离婚率日益上升，是否与此有关系呢？

所以青春期的异性友情，是开放的，不保密的，不占有的，无需永久承诺的。

这种友情越多越好，“多个朋友多条路”，当某位异性朋友离自己远去时，就不会

觉得太孤独，太寂寞，太失落了。

二、择偶的“心理平衡模式”

有些动物在生育后代的一段时间里，互相协作，一旦后代能独立生活，原先的配偶就各奔东西，互不相认。但人类不同，人有感情。人们要找到一个生理上

正常的异性很容易，但要找到一个各方面都合得来的知已却不容易。所以，人们

首先要按一定的标准选择恋爱对象，而后通过恋爱作进一步的考察，最后才缔结

婚姻。

现代社会中决定婚姻成败的因素，不再是政治和经济的因素，而是心理与文

化因素。一个人在选择婚姻伴侣时，既是在为自己寻找知音，又是在为后代选择

祖先，为未来的家庭选择适宜的心理文化环境。任何社会条件都不可能自然而然

地保证婚姻成功，唯有个人努力才是决定因素。而慎重选择终身伴侣，便是努力

通向婚姻成功的第一步。你会按什么标准来确定自己的恋人呢？研究恋爱的心理

学家认为，人们是按照“心理平衡模式”来选择爱的对象的。异性在某些方面要

与自己相似，在某些方面双方又要互补，这种相似和互补构成一种动态的平衡，这是形成爱情的心理基础。在大多数情况下，人们要求自己的恋人在理想追求、价值观念、对社会家庭中重大问题的态度看法、受教育程度、风俗习惯等方面与

自己基本相似或接近，即“同源择偶”，文化上的“门当户对”；双方在价值观念

上的认同，即“志同道合”。这样，双方才不会发生原则性的根本分歧，容易沟

通，容易共鸣，这样才能维持亲密的关系。如果双方的差异过大，在“版本”和

“内存”上有显著不同，作为朋友可以，但作为朝夕相处的夫妻，会在彼此沟通

与理解上出现各种问题。另一方面，人们要求恋人在性格、气质、职业、知识结

构等方面能与自己互相补充或心理上相容，即“相得益彰”。在价值观、态度相

似的基础上，双方又能满足对方的需要，这样的对偶关系才更加稳定，这样的生

活才会丰富多彩、和谐有趣。

浪漫爱情往往不能保证婚姻的成功，是因为它具有太多的非理性、非意志力的成分。择偶的心理平衡模式告诉我们，选择恋人必须以心理平衡为依据，决不

能一味追求金钱、地位、才子、佳人，而是要选择一个能和自己保持心理平衡的人。

有一对夫妻结婚不到一年就分手了。男的说她不顾家里，女的说我要工作，这是对家庭事业的态度观点不同造成的。你认为什么有价值，值得做；什么没有

价值，不值得做。这种价值观决定了一个人的心理和行为。价值观的冲突是恋人分手，夫妻反目的常见原因。二十来岁的青年，在价值观上还没有完全稳定，今后可能会有很大变化。我们看到过清晨飘在蓝天上的白云，多么纯洁、美丽，让人喜欢。但是，等到中午，那朵白云不见了，它在阳光下游走了，在微风中飘散了。青春期的恋情，就像蓝天上的白云，美丽而脆弱，诱人而易变，无法久留在你眼前。

相爱的人，心与心之间的平衡、相容，是要以心理上的成熟为前提的。相貌体魄都很出众的大二男生汪某，与相貌很平常的女生周某交上了朋友。汪某没有因为自己体魄出众而自感优越，周某也没有因为自己身材平庸而产生自卑。后来周某提出分手。周某想分手的原因有两条：在周某看来，汪某其人，中看不中用，给人第一感觉很好，却缺乏内在的东西。第二，汪某对人的依赖性太强，令周某感到窒息。而汪某不想分手的原因也有两条：第一，周某虽然相貌平平，却很有头脑，令汪某每次与她约会都很愉快；第二，周某性格温柔，也很会照顾人。两人的分手，实际上就是汪某性格上的不成熟造成的。现代社会一般要求男性要独立、刚强、有责任心，而没有主见、依赖性强的男性很难给女性以安全感。两人交往的初期，汪某的仪表相貌很有魅力。随着交往的深入，吸引对方的更多的是一个人内在的品质，如性格、能力、道德品质，等等。从汪某来看，周某的性格、为人处事很能弥补他的不足；而对周某而言，汪某像个大男孩，是负担，所以坚决要求分手。

只有人格美，才能促进爱情更美。某一种气质、性格的不足，有时会成为获得爱情的障碍。在我们身边，有时会发现，某人外貌、人品、工作表现都不错，却与爱情无缘或频尝苦果，其中一个重要原因就是与他（她）自身的人格缺陷有关。要想获得爱情幸福，就需要优化完善自己的人格。用一根绳子是留不住一颗心的。我们能做的就是想办法让自己成为一个对他（她）而言是不可替代的人，是他（她）的磁场。他（她）在你身上可以得到别人所不能给予的理解、关心、勇气和支持。需要特别注意的是，对于一些具有极端性格特点的人，交友一定要慎重。比如，那些固执、偏执、自尊心极强的人，如果他们觉得自己喜欢上某一异性，而对方不能满足他们的要求时，往往很难接受现实，常常与对方纠缠不休，甚至有伤害对方或自伤的想法与行为，容易酿成悲剧。

心理上的成熟，是指双方能够承担社会责任，能自觉用道德、法律约束自己的行为，能用理智调节情感。一个较直观的标志就是能否处理好理智和感情的关系，即处理好该做什么和想做什么的关系，我们很少看到成人因感情困扰就不上班了。而青春期恋爱的男女，感情往往被对方所牵制，丧失了独立性。当对方关爱自己时，感到幸福；一旦闹了小别扭，就很气恼，仿佛世界末日似的，一切事情都提不起兴趣，学习没有不分心的。如果一个人不能做自己感情的主人，是谈不上心理成熟的。

春天播下爱的种子，秋天未必有收成。因为风云变幻莫测，病虫害无法被人类完全控制，加之种子本身也有强健与柔弱之分，爱情何尝不是这样。无论是多么真诚、多么浓烈的爱情，都可能有三种结果：一是幸福地永久结合；二是友好地或痛苦地半途分手；三是有情人难成眷属。据几所名牌大学团委的粗略统计，大学生谈恋爱最终达到结婚的，不到恋爱者的20%，70%以上的大学恋人分手了，还有个别人，因户口、签证、双方家庭的影响等客观困难，陷入“有情人难成眷属”的窘境。学生时代的恋情很纯洁，只考虑感情因素；正因为纯洁，所以也就很脆弱。

三、爱情的社会因素

人类的爱情是要受社会的道德和法律制约的。恋人的行为如果贸然超出了社会道德规范的要求，会受到舆论的谴责。道德的作用还表现在，相爱的双方都意识到对对方的责任，一方不但从恋爱中获得欢乐，同时也自愿为对方奉献，尊重、关怀、爱护、体贴对方的一切，共同创造和维护两人的幸福。爱情一旦成熟，双方还须共同承担起教养新生命的责任和义务。人和动物都有自然的生理需要，但两者满足需要的形式是不同的。恋爱、婚姻、家庭是人类满足其需要的合理合法的形式。

“性”，是一个很复杂的概念。从广义的角度看，是指“性别”、从狭义的角度来看，是指“性行为”。凡是能满足人的性生理和性心理需要的行为都是性行为。如恋人之间的约会，少数民族男女青年的对歌，也属于这个范畴。很多大学生都关心这个问题：“自己的性行为是否符合社会规范？”

爱情，是一种人际关系，涉及到自己也涉及到他人，它遵循着人与人相处的基本原则。很多专家认为，性行为和性关系只有在不降低彼此人格尊严的情况下才是正当的。

有一些标准可以帮助我们判断：

第一，自愿。违背自己或对方的意愿发生的性行为是不道德的，因为它侵犯了一个人的人权。

有的男孩子在冲动之下与某个女孩发生了性行为。尽管那个女孩没有明确拒绝，但并不意味着同意。因为在我们这个社会中，大多数青春期少女在自己的成长过程中，并没有学会如何根据自己的意愿拒绝别人的性要求。在突如其来的情境中，她们常常不知所措，当事情发生之后，她们才发现，自己并没有为所发生的一切作好承担责任的准备，以至于性经验带来的不是情感上的升华，而是痛苦和羞耻的体验。当然，女孩子要知道，同不同意的决定权是在自己手上的。

因此，无论是少男还是少女，当你面临性行为即将发生的时候，请切记：自己或对方没有明确拒绝就意味着不同意，没说Yes就是No。

第二，无伤。不伤害自己，不伤害别人，也不伤害第三者。这种伤害既包括身体上的伤害，也包括心理上的伤害。如果一方或双方患有性病（包括爱滋病），很容易通过性接触传染给对方，更有可能影响到他们的后代。在性关系中，大多数伤害是心理伤害。道德的性关系是为了改善双方的生命质量。如果性行为是出于如下动机，就会对别人构成伤害：只是为了满足自己的欲望，而不顾及对方的感受；作为一种摆脱父母，表现自立的方法；为了对某些人表示愤怒，或发泄怒气；作为套住对方的办法；作为留住男朋友或女朋友的办法；为了赶时髦；消除自己的焦虑……为了避免这些伤害，彼此给予爱和尊重是惟一的办法。另外，尽管有些婚外性关系是在双方自愿、彼此无伤的情况下发生的，但它对婚姻中的另一方构成伤害，因此也是不道德的。

第三，承担责任在建立性关系之前，双方都必须有准备对可能产生的一切后果承担责任。一个不能回避的重要现实是，性行为可能会使女孩怀孕。在性行为发生之前，双方都需要清楚地知道，你们能否为可能产生的后代承担爱护和照顾的责任。

每个人都有生存和被爱的权利，这种权利是与生俱来的，任何人无权剥夺。一个不被爱护、不被需要的孩子，在他一生下来就已经失去了人性的尊严，就已经被侮辱了。一个人如果抛弃了承担爱护和照顾后代的责任，就严重违反了人类

行为的基本原则：一个人必须对可能影响到自己或他人的行为负全责。

在进行任何性选择的时候，要明确一点：男女之间的性关系，总是伴随着应尽的义务。我们不仅要考虑享受个体的权利，也要考虑履行对社会、对他人的义务；不仅要对自己负责，也要对社会、对他人负责。

第四，爱。道德的性行为不仅是全身心投入的生理反应，更应是全身心投入的生命交流。两个人的生命中必须有某些共同的目标和方向，必须有爱。

第五，男女平等。

第六，爱情、婚姻、家庭统一。如果双方的亲密交往不是为了建立婚姻家庭，请定位于知己好友的位置上，给双方的交往设定一个界限。

希望女性自尊、自爱、自重、自强；希望男性遵纪守法，体贴、关心、理解女性。

学生：陈波

专业：09市场营销学号：20091202450

5.大学生恋爱问题案例分析 篇五

2012-3-5 8:38:33 来源：网络 点击次数：1299 【字体：大 中 小】【打印】【关闭】

6月23日晚，犀浦某校一名计算机系大二男生从女生寝室6楼跳下身亡。

据悉，跳楼男子武卫（化名）来自德阳，在校成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。前日，武卫与外校的女朋友分手了，情绪反常，喝了不少酒。当时就被同学发现并有一同学寸步不离守护他。昨日中午11时许，武卫冲上女生寝室，去六楼找“红颜知己”许开惠（音）聊天，他趁守护的同学不备，关上门从6楼纵身跳下„„据赶到现场的医生透露，当时武卫呼吸微弱，瞳孔已经放大，经抢救无效死亡。

二、分析

大学生恋爱已经不是一个新鲜问题，而大学生恋爱的后果却始终倍受社会关注，一度成为人们茶余饭后的话题。许多在大学中恋爱的人，最后携手一生，而又又许多在大学中恋爱的人，最后走上了不归路。如上文所提供的案例的主角—武卫。因为失恋，走上了不归路。

1、大学生心理的发展。大学生年龄一般在17至24岁之间，处于青春期的大学生，向往一些美好的东西，比如爱情。特别是经过了初中高中的恋爱禁锢，来到大学，恋爱不受限制的大学生们会迫切地想尝试恋爱的感觉。所以，武卫在大学里交女朋友是件很平常的事。

2、大学生意志薄弱。大学生因为缺少实践经验，心智尚未成熟，遇到挫折容易起轻生念头。此外，大学生因涉世未深，面对人、事都抱有梦幻般的美好憧憬，一旦不尽人意，就难以接受和面对。武卫只是失恋，但他却轻生了。由此可见，武卫的意志薄弱。

3、大学生的自我肯定不强。作为大学生，已是哥知识分子。但是绝大部分的大学生自我意识差，不够自信，趋于自卑。爱情是人生宝贵的一部分，但并不是人生的全部。爱人是不可能随便找一个就可以了的，但也不是只有一个人可以爱的。武卫因为和女朋友分手就跳楼，说明他得自信心不强，自我肯定感不强。天涯何处无芳草！

6.关于女大学生恋爱问题的访谈 篇六

大学校园被人们称为“象牙塔”，象牙塔里的莘莘学子演绎着一幕幕爱情故事。理所当然，恋爱成为了象牙塔中最时尚的问题。为了了解大学生的婚恋观，我们通过了直接访谈大学生的形式比较深入的了解和探讨了在校女大学生的恋爱状况。

被访问者是王晓嫣（下面简称“王”），大学恋爱两年，是09级临床系的学生。访问者辛乐（下面简称“辛”）,记录员钱子研。

访谈转录稿

辛:你好，晓嫣。据我了解，你恋爱已经有一段时间了吧？

王:是的，已经有两年了。

辛:你们第一次在什么情况下见面的啊？

王:（腼腆的一笑）呵呵，要说怎么认识的，其实那是一段很搞笑的邂逅。辛:哦？可以和我分享下吗？

王：清楚地记得那是一个周五的下午，因为对新环境的不适应，心情郁闷。一人漫步在校园的篮球场上，却被一个不明飞行物砸倒，正在这时一只手出现在我面前。而我却打开了他的手，起身跑开。却不料被他叫住，“同学，你手机落了，我手机号码已经输进去了，以后要是有头疼的后遗症可以找我!”呵呵，当时被他的幽默逗笑了。

辛：哈，多么罗曼蒂克的开始啊！那你对这段感情有信心吗？

王：说实话，其实没有！（低着头摇了摇）

辛：现在大学生谈恋爱挺多的，也挺正常的，但是到最后成功率却很低，对此你怎么看呢？

王：现在的大学生恋爱两人之间存在着各种各样的阻碍。比如说家庭的差异，对未来规划理念的不一致以及外在环境的诱惑。迫于这些阻力，许多恋人在毕业后就不得不分手，当然也不排除那些抱着玩玩心理恋爱的人。

辛：是的啊，“执子之手，与子偕老”的誓言在现实面前显得那么苍白无力。在这种压力下，你是如何经营你的爱情的呢？

王：（思考）互相珍惜吧。我不敢奢望这段感情有多么美好的结局，但既然开始了，我是不会轻易放弃的！

辛：嗯，就冲着你对感情的执着，我相信你们会有好的未来的。那可以和我聊聊谈恋爱的利和弊吗？在你们交往期间，它有没有对你的生活造成影响呢? 王：说到影响啊（挠挠头），有利有弊吧！在伤心,生病，无助的时候有人照顾会是件特别幸福的事情，尤其是进入到一个新环境的时候，内心的无助孤独是很需要别人去体会的！但弊端，不可避免啦。好多男生在恋爱后经济压力加重，情绪也是很容易受到影响。我想，还是需要自制啦，两人要互相监督，不能过度沉溺在爱情的甜蜜和享受中，过分的花前月下无疑会使双方生活受到影响。这样就有点得不偿失了。

辛: 大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁，智者见智。持有利观点的人称，大学生谈恋爱，生活上可以相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促使双方上进心的增强。其实这是理想化的爱情观，在真正的生活中你会发现，现实中的爱情并没有你所期待的那么美好。

王：呵呵，还是你总结的好哦！辛：哈哈，过奖！那我们接下一个问题，现在好多大学里出现同居现象，可以发表下你的看法吗？

王：嗯，我个人认为女生还是需要洁身自好。我们应该要理性地防守自己的底线，切不能因为一时的冲动而偷食禁果。这样只会让两颗年轻的心都受到伤害，尤其是女孩子。恋爱和性行为密不可分，但是女生一定要学会说NO。女孩子。一定要学会保护自己。谁也不能保证两人会走完这一生，年轻的我们能担负起这份爱吗？他能给的了我想要的幸福吗？我们还是要用自己理性去克服柔情啊！男生一定要抱着负责任的心态，真正的喜欢应该还是以互相负责为前提的吧。

辛：的确，象牙塔中的爱情虽然浪漫，但是却不够成熟。毕竟我们还没有真正的走向社会，阅历太少，看法也非常的浅薄。就大学生而言，两个人都不上班，经济上不独立，生活图景和将来的婚姻生活完全谈不上相似，面临的问题也和婚姻生活中的问题不同，到后来什么也得不到，恐怕只是增加了精子与卵子结合的风险（哈哈一笑），减少了学习的时间，同时也丢失了情谊。当代大学生还是应树立正确的恋爱观，以学业为重，切不可因为一时冲动影响自己的个人发展。

王：是啊，生活中因为男生无法负责而导女生被逼做人流的悲剧太多。（沉默）这不仅对女生的身体,声誉造成伤 害，甚至还有好多女生因为忍受不了舆论压力而导致精神刺激选择自寻短见！电视上报道的因矛盾而被男生杀害的案例也在逐年上升，这不得不引起人们的反省啊！

辛：冲动是魔鬼啊！爱是一种美好的感觉，一种甜美的享受，但同时也是一种责任，一种为对方负责，为对方的未来着想的责任与义务。爱对方，就意味着要给对方幸福。两个真心相爱的人就要为对方的将来考虑，不能做伤害对方的事。如果你真的爱他，就要为他保持一个完整的自己，否则就是伤害了他，甚至是毁掉了他的一生幸福。因此，我们一定要理智的对待恋人，把握人生。黑格尔曾经说过：人之所以为人，在于人有理性！

王：说的有道理！（鼓了鼓掌）呵呵，听君一席话，胜读十年书啊！

辛：呵呵，那据你所了解，现在的女大学生对未来另一半的要求有哪些呢？

王：现在的好多女生啊，哈哈，对男友的要求总结为三个字：高富帅！很多女生由于受经济利益的趋势，信誓旦旦的非大款不找。以房子，车，名牌，地位、名誉等为恋爱的前提条件，少一不可。她们笃信“干得好不如嫁得好”“嫁得好少奋斗二十年”，希望以年轻美貌为资本，依靠婚恋走 捷径，一步到位。她们中大部分还是以年貌相当的未婚少年为目标，只有极少数是对于任何年龄和婚姻状态的男人，只要有钱有地位，都可以考虑。还有不少“外貌协会”的女生，也许大概是受偶像剧的影响吧，认为有个好看的男友是种面子上的需要，要长相不要真心。

辛：是的啊，虽然说恋爱并不是空中阁楼，它需要一定的物质保障，但我们不能一直沉浸在公主与王子的童话世界中。在这个市场经济社会里，必须要有最起码的客观物质基础，这是谈恋爱的必要条件，幻想中的爱情是浪漫幸福的，小说中的恋爱是虚假的,可现实中的爱情是真实的.需要有一定的经济基础！当然，物质基础好也不一定会拥有幸福甜蜜的爱情。卢梭说过一句话：“爱情不仅不能买卖，而且金钱是必然会扼杀爱情的。”因此，恋爱中的双方不能怀有任何经济的，政治的目的，不能以金钱权势来作为爱情的标准或砝码。我们应该把恋爱看作是为了寻找一个能与自己在未来的道路上同舟共济的终身伴侣，不应让它染上社会中的那些铜臭味儿！

王：哦。还有一类，就是精英骨干型的女生，一心以提高内在为前提，以后的目标是硕士博士以及高工资。我想，她们的未来另一半绝对不好找啊！

辛：目前随着女性地位的提高，剩女现象也是挺严重的。什么“斗战剩佛”“剩斗士”、“必剩客”、“齐天大剩”，无一不揭示着当今女生难嫁的问题。那请问你是怎么定义剩女的呢？

王:额，我想，剩女应该也是“三高女“吧。高学历、高收入、高智商、长相也无可挑剔的女性，由于择偶要求比较高，导致在婚姻上得不到理想归宿，而变成“剩女”的大龄女青年。

辛:突然想到我曾经听过一个笑话，不过也挺现实的。他们说世上有三种性别：男性，女性，女研究生。哈哈（轻笑）。

王：其实 如果一个女人独立自主，有自己的事业、爱好和朋友，“剩”有什么可怕？男人为什么就不怕“剩”呢？其实女性的强大给了男生不少压力啊，这也许就是剩女出现的原因吧！也是男生的不自信啦!

辛:呵呵，我想剩女的出现也许会给中国的计划生育做出一点贡献的啊！你是不怕啦，都已经是有家室的人了。可有些女生就特怕自己走入剩女的行列。哎，又是个快毕业的季节了，“毕婚”的人在增多吧！

王：嗯，也正如你所说的。女生怕成为“剩女”也许是造成毕婚现象的一个原因吧。辛：那你认为还有其他原因吗？

王：当然（点点头）还有就业压力啊。现在的就业那么困难，找不到工作先把婚结了也算是办成了一件事。不用说，如果是和不富裕也没“关系”的人家联姻，是避不掉就业压力的，蜜月之后还是要去挤招聘会，找工作。如果是嫁到有钱人家做家庭主妇不用找工作，或者嫁到有“关系”的人家可以给安排工作呢？首先人家既然可以给你这个利益，也就有本事把这个利益收回，就看你能不能永远让人家高兴了。其次，如果男方真的爱你的话，即使你决定等工作上先有点起色再结婚，他也同样会给你安排工作的；如果你不嫁他，他就不给你安排工作，是不是可以说明他对你留一手呢？

辛：呵呵，爱情和工作的掺杂，这就得怀疑下爱情的纯度了。她们最终“爱情事业双丰收”概率也是不大吧！

王：那类人动机就不纯，我想是不会有好的结果的。嗯，还有一类“毕婚”族女生抢时间结婚第的原因是珍惜“纯洁”爱情，渴望婚姻。其实大学爱情之所以被称作纯洁，是因为它没有经过双方共同面对现实难题的考验，所以尚未出现硬伤的裂痕。如果爱情未出现裂痕的原因只是因为它没有 经历考验，则不能说明它是稳固的真爱。他们结婚是为了把大学的爱情定格在这种没有裂痕的状态，但是剥去了象牙塔的保护，校园中产生的爱情终究要承受现实的试练。

辛：可是渴望婚姻而结合的双方也是从未工作过，没有社会经验，前途未卜的年轻人，他们的爱情有多稳定呢？据报道：约一半的毕婚者表示后悔早结婚，也有约一半的毕婚夫妇以分手告终。越早结婚则婚姻越不稳定，是任何一个结离自由的社会的普遍规律；美国的高离婚率也是由30岁以下初婚的人们支撑的，而晚婚者的离婚率则很低。呵呵，那晓嫣你呢，毕业以后，会选工作还是结婚呢? 王：我啊。肯定工作了。女生嘛，还是要独立的。吃别人手软还得看别人眼色，那种滋味儿我受不了。虽然说男生经常会承诺要给你幸福，但那毕竟是誓言，不可信的。不要相信王子和灰姑娘的故事了，现在有地位的男人都懂得了强强联合的重要性，很少会找草根女了。独立才是夫妻间平等的前提！

辛：呵呵，我们的晓嫣真是独立的新时代女性啊！好的，我们的访谈就到这吧，耽误你宝贵的时间了。谢谢！

接触摘要单

接触类型：正式的面对面访谈 受访对象的代用名及个人基本情况：王嫣，大三学生 接触时间：2012.4.12

接触地点：一教206

接触摘要单初稿写作日期：2012.4.12 接触摘要单修改稿写作日期：2012.4.13 关于录音：未作录音

关于笔记：笔记

关于转录：未作转录

 此次接触让你印象最深的主要议题或主题是什么？

当代女大学生的择偶目标

 就每一研究问题来看，简述此次接触中你未拿到的资料。

由于时间关系，有关大学生恋爱所占比例的具体数据和有关问题的大众看法均未提及。

 此次接触中有什么震动你的东西吗？有什么突出的或者重要的东西吗？

有关目前部分大学生的错误的爱情观,利益的驱使和诱惑蒙蔽了不少女生的双眼。这不仅仅是学校局部观念的反映，也是目前社会的一个小缩影。这不得不让我们反思，呼吁当代女大学生要树立正确的爱情观和价值观。

 后续访谈（同一受访对象）或者同类访谈（不同受访对象）中，你应考虑哪些新（或）旧问题？

7.看大学生恋爱问题 篇七

基于多年来从事思想政治工作的经验和大学及工作期间进行系统的调研, 了解到大学生恋爱问题的基本现状, 具体表现如下:

(一) 恋爱比例大, 且低年级化。

有调查显示, 在一些高校中, 大学生恋爱比例竟达到60%以上。一些新生在入学之初, 便得到老生的面授技艺:恋爱是大学的必修课。在这种思想的影响下, 很多大学生义无返顾地投身于恋爱的洪流。

(二) 恋爱方式从隐蔽化向公开化转变。

在恋爱中, 一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄, 表现得越发投入与大胆, 在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人, 其表现令人生厌。他们自己竟美其名曰:国家都允许我们结婚了, 亲密点儿算什么。这种表现产生了不良的影响, 破坏了大学生的良好形象。

(三) 在爱情问题上追求一种现实的快乐观、爱情浪漫化。

受电视电影、言情书籍中爱情情节的影响, 大学生虽然基本没有独立的经济来源, 但仍然为了追求浪漫挥金如土, 只为了现实的快乐, 置家庭和学业于不顾, 攀比虚荣之风日盛。

(四) 恋爱成活率低, 悲剧增多。

由于大学生缺乏经济基础和未来的不定性, 恋爱走入婚姻的机率较低, 且大学生社会阅历浅, 心理承受能力弱, 而期望值又高, 易冲动, 一旦失恋或受到打击, 往往造成爱情悲剧。伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔的亦有之。

二、大学生恋爱问题产生的原因

大学生恋爱现象由来已久, 不管怎样, 我们都应认识到, 大学生恋爱现象是正常的, 不容回避, 也无须视之为猛兽, 而应以一颗平常心看待, 客观地分析产生的原因。

(一) 大学生生理和心理的发展。

大学生年龄一般在19至24岁之间, 这个年龄界限按青年心理学划分, 已跨过青春期并进入成年期, 其生殖系统发育趋于成熟, 性激素的分泌影响生理平衡, 对性的体验十分敏感。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上, 恋爱也就默默无声地潜入年轻人的心田。通过不完全调查, 在校大学生恋爱比例达到60%以上。一些新生在入学之初, 便得到老生的“经验谈”:恋爱是大学的必修课, 在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。

(二) 情感发展的需求。

亲密关系的需要在青年前期开始显露, 这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近, 而有意识地结交一些个人密友。到了青年中、晚期, 亲密关系的需要进一步发展, 此时的朋友已不仅仅是倾诉对象。因此, 对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。

(三) 恋爱动机多样化。

随着年龄的增长和信息量的激增, 大学生自我意识迅速崛起, 这就扩大了他们思维活动的自由度。大学生的主体意识、个性意识日趋发展, 他们不仅在校园内为今后立足社会而求知成才, 也开始为今后建立家庭做准备。

(四) 恋爱对学生身心影响很大。

学校往年留级生中有相当一部分是因为谈恋爱耽误了学习, 荒废了学业, 从而导致很多科目亮红灯, 更严重的结果是中途退学, 或三年后没有拿到毕业证, 影响了自己的前程。有的学生逃课成为家常便饭, 课堂上在很少见到他们的身影。更有甚者, 不在本班上课, 却陪女友 (或男友) 在别的班级上课。

(五) 社会环境、生存空间的推波助澜。

随着社会的发展, 大学生和社会有着日益广泛的联系, 接受各种思想的挑战和影响。现在描写青年恋爱的文艺作品比较多, 影视作品也常出现情爱的画面, 特别是近些年来的韩剧更是很多以初恋、早恋为题材风靡一时。互联网的两性滥用也使大学生们眼花缭乱, 难辨是非。这对思想单纯的青年学生产生了很大的负面影响。

三、大学生恋爱的利弊

恋爱现象在大学校园里已十分普遍。国家对《婚姻法》的修改, 明确规定大学生可以结婚, 虽然就结婚后的学业和生育问题仍在讨论之中, 但已经为大学生的恋爱提供了法律依据。大部分因各种理由不去恋爱的人, 对别人的恋爱大都持肯定态度。

从个体发展的角度来看, 恋爱对青年心理的成熟健全有一定的促进作用。一是恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性, 使青年不再感觉到性的压抑紧张。二是性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。不过, 恋爱的意义虽有积极的一面, 有时也会危害青年的心理健康。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼, 就带来了高度的心理紧张。热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张, 但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了, 失魂落魄, 觉得人生意义不复存在, 生活下去只有苦难和折磨, 有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力, 失恋对青年的心理打击是很大的。大学生谈恋爱如果不能用理性控制自己, 处理好各种问题, 弊端更甚。一是大学时代正是学习知识、锻炼能力为未来打基础的黄金时期, 如果过多地用于谈恋爱, 必将对学生的学业乃至整个人生的发展有所影响。二是经济基础决定上层建筑, 大学生谈恋爱离不开父母金钱的“赞助”。送礼送花、看电影玩游戏, 哪一样不需要经济的支援?若再加上虚荣攀比之风, 这无疑会给一些不太富裕的家庭带来压力。可见, 恋爱对青年来说是一把双刃剑, 一方面它帮助青年心理发展走向成熟, 另一方面它又带来各种各样的问题和不良影响。这绽放在圣殿里的爱情之花虽然美丽, 但是脆弱。

四、正确处理大学生恋爱问题的对策建议

大学生谈恋爱的动机、目的不尽相同, 错误的恋爱观对大学生是相当有害的, 学校应重点从以下几方面入手:

(一) 开展丰富多彩的校园文化。

建设校园文化的职能就是通过一定的物质环境和精神氛围, 使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面的塑造。我们要改变以往校园文化单纯满足学生的娱乐、丰富学生的业余文化生活的状况, 这些只是低层次的功能。要使大学生通过参加校园文化活动丰富知识, 提高能力, 更重要的是赋予大学生先进的文化意识, 长期潜移默化的熏陶, 使学生不自觉地形成这种文化意识和文化品格。学校应采取灵活多样的形式拨开迷雾, 满足学生思想要求, 促进学生健康成长, 这也是校园文化的高层次需求。

(二) 帮助学生保持健康的心理。

心理学家提出:大学生所处的青春期后期, 身体发育的机体结构、形态和机能都已相当于成人水平, 但从心理发育的水平看, 大学生的心理虽正快速趋于成熟, 但又尚未完全成熟, 尚处于“半生半熟”的阶段。这就要求我们从两方面入手:一是加强青春期教育。由于受传统思想的影响, 人们羞于谈性, 父母对子女更是竭力回避谈论性, 学校也不开生理卫生课, 即使开也往往一带而过, 致使大学生缺乏生理卫生的起码知识, 虽然一只脚已经跨进了高等学府的门, 但另一只脚却在蒙昧和无知的道路上跋涉。二是重视心理咨询。大学生心理困惑在很大程度上来源于爱情的烦恼, 如果避开不谈没有心理辅导员来疏导, 若不能得到及时清理、舒缓, 这种困惑就会越积越重, 影响学生的身心健康正常发展。

(三) 帮助学生确立大学阶段的目标。

目标是人们活动所追求的预期结果, 是激发人的积极性使之产生自学行为的必要前提。美国心理学家弗洛姆认为:目标对人的行为有激励力量, 而激励力量的大小取决于目标对个人生活的意义和目标实现的难度两个因素。故教育者应该帮助正在被空虚、无聊困扰着的同学, 判定一个这样的目标, 即经过努力能够实现的、对自己生活有意义的目标, 从而战胜空虚、无聊。

(四) 帮助学生正确理解爱情的内涵和外延。

当代伦理学认为, 爱情有四个构成要素:只能在异性之间、它是发自内心的真挚爱慕、希望通过结婚完成双方的永久的结合, 它是一方对另一方的强烈社会责任。只有正确地、全面地理解了爱情, 大学生才有可能找到真正的情感寄托。

摘要：大学生恋爱是大学生心理、生理上相对成熟的表现。但是随着社会的高速发展, 网络的不健康信息、社会不良风气的影响, 使大学生的恋爱观产生了一个又一个的误区, 当代大学生的新型恋爱观也随之产生。因此, 了解大学生的恋爱观, 引导大学生树立正确的恋爱观可谓辅导员工作的重中之重。

关键词：大学生,恋爱观,思想教育

参考文献

[1] .杨艳玲.当代大学生恋爱现状调查与思考[J].吉林工程技术师范学院学报, 2008

8.看大学生恋爱问题 篇八

关键词:大学生;恋爱;成因;引导

中图分类号:C913文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-05-0037-002

当前高校大学生恋爱现象比较普遍,他们虽然生理发育基本成熟,但由于涉世不深,加之对爱情、婚姻缺乏了解,带有较大的盲目性,常因不能正确处理恋爱等关系而影响正常的学习、生活、身心健康,甚至整个人生。因此,了解大学生恋爱特点、心理特征以及存在问题,减少、消除其心理上的困惑,避免、纠正其行为上的盲目性,加强大学生恋爱的教育和引导,具有重要意义。

一、当前大学生恋爱现状的分析

1.当前大学生恋爱的特点及存在问题

第一,传统道德淡化。随着时代的发展,当代大学生的恋爱观念日益开放,传统道德逐渐淡化。虽然中国传统文化及伦理道德对大学生的影响较深,但随着对外开放的不断扩大,大学生对恋爱的态度也比以前开放了许多。少数大学生对婚前性行为持理解和宽容的态度,传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。这种对两性关系的放纵对大学生的学习、生活、身心健康带来严重影响,特别是对女性身心健康的损害。近年来,在各高校因恋爱受挫而报复杀人或自杀的恶性事故中,因为婚前性行为特别是性关系处理不当占相当大的比例。

第二,恋爱理想化。大学生处在青春期,追求浪漫,个性冲动,在恋爱上也有很明显的表现。一是对自己的感情缺乏审慎思考,凭感觉做出草率决定。一般只交流对学习、人生和社会的看法,追求丰富多彩的精神生活,追逐浪漫的爱情色彩,而很少或根本不涉及结婚、建立家庭等实质性问题而使恋爱理想化、浪漫化。二是情感强度大,不易控制,理智分析能力容易受到限制,有时候还有可能冲破理智的防线。三是情绪波动大,自控力差。感情一旦开始就久久不能平静,即热恋中的人常常处于激动、兴奋的状态,然而一旦失恋就长久地沉浸在痛苦中,难以自拔。认为生活没有意义,学习没有了动力,甚至产生轻生念头。

第三,耐挫力较弱。大学生恋爱自主性强,约束性差。情感性强,理智性弱。这种恋爱的不成熟性,加之他们人生观、价值观还没有稳定,对爱情缺乏深刻地理解,对心目中的终身伴侣没有清晰地认识,在恋爱对象的追求上具有较大的盲目性和片面性。恋爱过程中感情和思想易变,又缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。这是对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟的表现。部分心理承受能力较弱,不能理性地对待恋爱中挫折的同学,一旦恋爱受挫,情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响,甚至造成爱情悲剧。

另外,大学生来自于全国各地,恋爱不一定遵循“地域性原则”,而社会就业状况很难照顾恋爱关系。这种客观的原因,既带来诸多的社会问题,也给恋爱双方带来沉重的感情痛苦。面临毕业的考验,这是大学生恋爱的一个显著特点。

2.当代大学生不当恋爱观的形成原因分析

一是大学生生理和心理的发育。大学生生理发育基本成熟,特别是第二性征的发育,必然导致性意识的萌发和觉醒,导致对异性向往、爱慕的情感产生。这是人类的自然属性,是爱情萌生的原始契机,也是大学生恋爱的内驱动力。加之我国在性教育方面的落后和社会对性教育的偏见,使许多大学生对性知识缺乏了解,对因生理成熟而带来的性意识,呈现出困惑的心理状态。这种好奇心理不断累积最终触发了恋爱体验动机,而恋爱与求学都是要花费一定的精力和时间的,部分学生对此有深刻的认识,虽在主观上不想早恋,但个性软弱,不善于拒绝,有的甚至出于同情、感激、照顾情绪而被动地恋爱,内心矛盾。“积极”探究、盲目接受是当前大学生恋爱的一个显著特征[1]。

二是入学前后校园环境的变化。大学学习较之中学时期,没有升学压力且自主空间大。经济上的自主权,也为恋爱提供了一定的物质基础。大学的集体生活和较多的群体活动,增加了男女同学之间的接触,为相互了解和培养感情提供了机会和方便;随着视野的开阔,古今中外文艺作品中主人公的缠绵之情、影视剧中刺激性镜头,促使部分大学生的爱情意识迅速膨胀。另外当前学生普遍是独生子女,他们心理素质普遍较低,出门求学,远离父母,对新环境容易产生不适应感,特别是新生,容易产生寂寞、孤独感,加上高年级恋爱学生的影响。于是,部分同学便很快投入恋人的怀抱。

三是群体性社会心理因素的影响。大学生在共同的校园里学习、生活,促使他们在恋爱问题上表现出明显的从众趋向。一部分大学生在这种群体氛围的影响下,不少本不打算谈恋爱的,为表现自己并非无能,也盲目效仿,寻求异性朋友,他们在恋爱问题上表现出盲目攀比和从众心理。另外,受逆反心理影响,往往把学校关于提倡不谈恋爱的方针视为“禁欲主义”,把老师的规劝看作是“干涉自由”,把对他们进行爱情与道德教育看作是思想僵化、保守,由此产生种种心理对峙。

四是社会环境的影响。改革开放以来,在带给中国经济繁荣发展的同时,西方的一些思想也随之涌入,影响着当代大学生。有部分大学生受资产阶级“性解放、性自由”的影响,认为恋爱应重过程而不必过多考虑结果,很少考虑家庭、外界等因素,崇尚自己做主,对恋爱极不负责任,把爱情视为游戏。特别是近几年来,网络文化中的垃圾信息对学生思想和行为产生误导作用,大众传媒对恋爱、性的夸张描写和渲染,也刺激着大学生,对他们的恋爱起着推波助澜的作用。大众审美文化的倾斜和人文精神的失落,深深震撼着校园文化氛围,为大学生恋爱观的偏离创造了“适宜的生存土壤”。自新《婚姻法》调整结婚年龄以后,社会上早恋、早婚现象对大学生的影响是多层次、多方面的。加之近年来,媒体对大龄女青年,特别是高文化层次的大龄女青年择偶难的报导,对大学生特别是女大学生造成了较大的心理压力。

五是大学生价值观念的变化。随着我国经济体制的转型与发展,社会主义市场经济体制的确立与完善,引起了人们价值观念的深刻变化。大学生的价值观念出现了多元化的趋向,部分大学生价值观念中的消极因素影响了他们对人生的态度和行为。由于缺乏明确的奋斗目标,又在异地读书,相对以前受父母约束少,精神上无所寄托,在这种闭锁、压抑的精神状态下,容易产生寻找异性朋友,弥补精神空虚的需要。

二、对当前大学生恋爱问题的对策与思考

1.加强教育管理

第一,加强制度建设和管理。规范大学生的恋爱行为,首先从法律的角度帮助学生提高认识,使学生具备一定的法律意识和法制观念。大学生应该意识到,规范和约束自己的行为,不仅是社会主义道德的要求,也是社会主义法律的要求。其次,要制定规章制度,规范大学生的恋爱行为。要求大学生遵守学校各项规章制度的同时,也要遵守关于恋爱方面的规章制度和公共道德,提倡中华民族传统的自尊、自爱、含蓄的恋爱美德。避免和减少大学生恋爱中出现问题,还要加强管理,加强校风、学风建设,引导学生把精力用到学习上来。对于已经谈恋爱的大学生要有针对性地定期找其谈话,交流思想,对他们提出严格要求,防止不良现象的发生。

第二,重视对新生的教育引导。新生在新环境适应中有很强的可塑性,要利用新生入学教育的有利契机,对新生进行及时的理想、道德、人生观、恋爱观等教育。通过正面的教育引导,帮助他们尽快建立正确的人生观、价值观,帮助他们摆正学业与爱情的关系,使他们走进校园之后就有一种责任感、紧迫感。通过正面的教育引导,帮助他们确立正确的性道德观,明确什么样的性意识、性行为是符合我国社会道德标准的。只有正确地、全面地理解了爱情,大学生才有可能找到真正的情感寄托。

第三,加强青春期有关知识教育。加强大学生青春期有关知识的教育、促进大学生的健康成长是高校不容回避的一个重要课题。高校可以通过宣传、讲座等形式帮助学生了解青春期的生理变化及保健,让学生了解有关的性知识,正确看待有关性问题。开设指导大学生们正确处理好恋爱与学业、恋爱与身心健康、恋爱与人格塑造等方面的辅导课,以及性生理、性心理等方面的健康知识教育。这种教育既是健康教育,也是道德教育。可以帮助学生摆正心态,树立健康、健全的性心理,正确处理爱情、学习、生活、同学之间的关系[2]。

2.加强校园文化建设

加强校园文化建设就是要强化校园文化对大学生潜移默化的教育功能。我们要改变以往校园文化单纯满足学生的娱乐等低层次的功能,要使大学生通过参加校园文化活动丰富知识,提高能力。更重要的是通过一定的物质环境和精神氛围,使生活在其中的每个成员在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。

3.正确引导

第一,注重舆论引导。首先,要帮助大学生树立远大的理想,鼓励他们“学业在先,恋爱在后”,大力宣传和表彰努力学习、积极工作的典型,引导他们把主要精力投入学业。其次,要正确引导恋爱中的大学生树立正确的恋爱观,彼此间以诚相待、忠贞专一。要引导他们恋爱应格调高尚,行为端庄,一方面教育他们文明恋爱,给别人以清新愉快的感受。一方面要引导他们合理的处理好学习和恋爱的关系,把恋爱化作激励机制。

第二,提供心理咨询服务。大学生心理困惑很大程度上来源于爱情的烦恼,如果没有心理咨询老师来疏导,得不到及时清理、舒缓,这种困惑就会越积越重,影响学生的身心健康正常发展。加强心理咨询工作,引导学生合理表达感情,学会感情的转移和升华。引导学生正确对待失恋,加强大学生恋爱挫折教育,使大学生学会理智驾驭情感,学会分析原因,积极转移注意力与情绪,及时走出失恋的心理阴影,重新规划生活与未来。同时,对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生要进行单独辅导,避免恶性事件的发生。

总之,对大学生恋爱问题引导教育的好坏,是关系到学生能否健康成长,顺利成才的重要方面。作为高校的德育教育工作者,我们应重视这项工作的意义所在。

参考文献:

[1]卢婷婷.党民科等主编.我的大学[M].北京:中国人事出版社,2007.5.

[2]张芙蓉主编.大学生生殖健康知识[M].北京:中国人口出版社,2005.10.

9.浅谈当代大学生的恋爱问题及对策 篇九

题 目：浅谈当代大学生的恋爱问题及对策 姓 名： 班 级： 指导老师：

摘 要

当今大学校园里，大学恋爱成了大学校园里的一门很重要的“必修课”了，大学生谈恋爱几乎是司空见惯，不足为奇了。但是好多大学生都在恋爱上受到了影响，这些影响有

their different understanding of external factors, and bringing some good influence, but according to the survey most are adversely affected, they are unable to extricate in this respect and confused with the problem for a long time, the students love of university education has not been ignored the problem.Therefore, the contemporary college students should find a reasonable deal with programmatic responses, and establish a good Attitude towards Love, out of this shadow in time.Keywords: College students;Love;Impact;Countermeasures

目 录

前言........................................................-5-

一、大学恋爱现状及相关因素...................................-6-

在人生道路上，每个人都要经历几次重大的阶段。在这路途中，恋爱现在已经是必走的一段路，是人生中关键的一步，对人的一生有着重要的影响。大学生正处于青春发育期，随着大学生们生理上的成热和心理上的进步，刚刚进入恋爱阶段的大学生对爱情有着美好的向往和热烈的追求，有着强烈想与异性交往的渴求。因此受到这些的影响，大学生们会不知不觉的追求爱情，自己就会试着去谈恋爱，以致大学恋爱成了一道美丽的 “风景线”。因此爱情悄悄地在大学阶段萌生，盲目的大学生们却丝毫没有发现恋爱也带来了一定的影响，恋爱中出现的许多心理问题也常困扰着大学生们，影响他们的学习和大学生活。

当今社会，大学校园是十分丰富的，因感情受伤的大学生是越来越多，有因没有情侣而孤独的，有盲目的去攀比的，有一相情愿而陷入单相思的，有面临几个追求者而举棋不定的，有发现不合适而试图中断恋爱关系的，也有误会而自做多情的，甚至个别大学生为失恋痛不欲生、荒废学业乃至精神分裂、杀人犯罪的等等。所有这些问题，都会影响到大学生的学习和大学生活，人格教化和健康成长，并且这种影响一旦产尘，程度非常强烈，很长时间难以减弱。大学生恋爱问题阻碍了大学生潜能的开发和良好人格的最终形成，也直接影响着未来我国良性社会环境的构成。虽然现在的大学领导都采取了很多有效的措施，但是很多类似的问题依然存在。大学是一个学习，锻炼的场所，我们在这里是吸取知识和科技创新的，也是一个交流和实践的平台，所以我们应该重视其在我们心中的地位，合理处理好自己的大学生活。对大学的事物要有一个平常的心，面对感情问题要有合理的处理方法，让自己在大学四年里生活得更有意义。我国现在正是一个高速发展的大国，不管是现在还是未来我们都缺乏知识，技术以及创新，因此当今我国还急需大批的人才。然而，大学校园正是一种培养人才的场所，国家大力建设教育事业也是为了培养出更多的人才，以建设当代这个社会主义的中国。所以，作为大学生的我们不要因感情问题而浪费我们的学习时间，不能自拔。因此，对大学生进行恋爱观教育，既是大学生身心健康发展的需要，又是素质教育的呼唤，更是对大学生进行人文关怀的具体体现。必须了解大学生恋爱观现状，才能有针对性地开展相关方面的心理健康教育，从而取得积极有效的教育成果。

一、大学恋爱现状及产生的因素

1、大学恋爱的普遍性

3、大学恋爱产生的直接原因

现在的大学生正是处于青春期，这个时候的男女大学生们开始对自己的恋爱有了自己的认识，并对自己的“爱情事业”充满幻想，所以恋爱在大学校园也变得更为普遍，也被别人及自己所接受。许多大学生的初恋就是从这个时候开始的。据自己观点，恋爱产生原因有五种。第一，生理的成熟使得青年大学生有意识的想跟异性交往，产生恋爱的欲望，萌发对恋爱的向往和追求，但是恋爱不是儿戏，是一种让人疑惑的情感，但是此时的大学生往往不知道恋爱真正的意义，不懂得恋爱却追求恋爱使其把恋爱降格为一种消遣的方式。第二，现在好多大学生也是因为对其他情侣的羡慕，以及影响。当身边甚至在自己的寝室里有同学已经有了自己的恋爱时，看到他们的甜蜜和幸福，大学生们或多或少会产生一定的羡慕。特别是自己同寝室的手影响特大，时间长了影响也就大了，从而对恋爱的渴望也就跟强烈了。第三，有些大学生也是为了寻求精神补充和感砷抚慰。大学生远离父母，异地读书，没有了父母的照顾，少了一些亲人的依托，就会找一个人来依托，所以往往就会想到找自己的情侣，通过恋爱交友来获得情感的支持。第四，在大学还有一部分学生或许会觉得孤独，为了填补自己的空虚，就会找属于自己的异性朋友来弥补自己的孤独。第五，还有一部分大学生会在大学里觉得无聊，乏味，于是就会想以恋爱来充实自己的大学生活。第六，甚至有大学生为了让别人羡慕自己，而去和异性建立恋爱关系[2]。

4、大学恋爱产生间接的原因

据事实调查，温州大学城市学院、瓯江学院和温州医学院仁济学院进行调查问卷,发放问卷800份,回收实际有效问卷734份,有效回收率达91.75%。调查显示，90%的独立学院女生曾经读过言情小说，22%的天天看小说，16%人基本两三天看一次,只有23%的人偶尔看一会儿小说。从调查问卷中可以反映出,在校园里存在大批对恋爱充满期盼的大学生生。在曾经看过小说的女生中,31%的人赞成大学生恋爱,不到10%的人反对大学生恋爱。研究还发现有86%的独立学院女大学生经常在一起相互讨论某本小说里面的情节,其中有30%的人会被小说所谓的爱情吸引,认为爱情会像小说写的一样美好。还有56%的女生因为小说中的爱情故事而对现实中的爱情抱有美好的幻想。还有的调查显示当代大学生喜欢看青春偶像剧的比例达到65%以上，并产生对电视情节的感动[3]。有关类似的调查还有好多，在此就不一一讲解。

从上述数据中不难发现,大多数的大学生喜欢看言情小说和偶像剧，从而从侧面反映大学生们对恋爱充满了好奇，并对其产生幻想。这也是大学恋爱产生的间接反映。

二、大学恋爱的负面性

1、大学恋爱对学业的影响

大学生的首要任务是学习，然而一些在恋爱中的大学生不能很好的控制感情，恋人不在身边，就会坐立不安，茶饭不思，夜不成眠而精神恍惚，影响正常的学习和健康。鲁迅说：“不能只为了爱---盲目的爱---而将别的人生道义全盘疏忽了。人必先生活着，爱才能够有所依附。”大学生无论如何毕竟还是学生，在学校的主要任务是学习，因为爱而荒芜了学业是得不偿失的。一些大学生因此而付出了补考、重修甚至是没有获得毕业证的惨重代价。作为社会芸芸众生的一分子，理智地对待恋爱与其他相关问题，对我们的身心健康和人格发展及塑造都有着极为重要的意义。罗素说：为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，放开，不要太放在心里，正确对待事实，适当时可以借一些方法来逃出这阴影。所以，自己在这方面占据了主导作用。

2、老师，家长以及同学朋友的协助

老师，家长在大学生恋爱上要起到督促和警醒的作用，不可盲目的反对或者提倡，应当根据事情来酌情考虑，防止学生发生不可挽回的事情。并且时常要观察学生的平时行为习惯，如发现异常就应该马上了解实况，解决问题。家长可以在平时教育一些恋爱的正确认识，交流恋爱观，老师时常可以在课上提提恋爱的认识和有关合理解决恋爱问题的方法，并告知不要进入恋爱误区。在大学校园，班上同学是充当一个很重要的角色，他们是最快能看出问题的群体，所以同学要以正确的认识引导谈恋爱的同学，私下多多交流恋爱观，多关注谈恋爱中的同学，及时帮助受恋爱挫折的同学。

3、大学校园的宣传教育

大学生是年轻、精力充沛、思想活跃，而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以加强校园文化建设是势在必行的。一是要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、卡拉OK、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心；二是加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，帮助大学生端正恋爱的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。在大学校园里，这些对大学生的恋爱观有着不可轻视的影响。

4、社会的侧面引导

现在，社会的影响也是很大的。特别是一些明星以及网络，现在的年轻人都很关注这些。所以，我们可以通过社会上的媒介来宣传恋爱观。当代大学生基本上都很喜欢看青春偶像剧，于是可以通过拍一些有教导意义的电视剧来影响大学生们。通过，电视剧直接给大学生们传输正确的恋爱知识，提高思想从而提高恋爱观。也可以通过一些知名的人士和明星来做宣传恋爱知识，以他们为导线来指引大学生走正确的恋爱之路。在21世纪，网络是一个庞大的信息源，在网络上宣传大学恋爱知识也会去的不错的效果。在公共场所，我们可以随处可见一些宣传海报，因此也可以通过海报来宣传大学恋爱的知识，宣传海报在社会起到的作用是很大的，所以这一途径也是一个不错的选择。这些都可以有助于大学生正确认识大学恋爱和处理恋爱挫折，所以社会也可以说是大学生的心理老师。

参考文献