教师聘用申请书

教师聘用申请书（精选11篇）

1.教师聘用申请书 篇一

尊敬的学院领导：

高校教师解除聘用申请

您好。进入学院工作半年以来，在这个新的大平台中，在领导和同事的帮助下，无论我在教学水平还是学生管理和科研学术都得到了很大进步和提高。我非常喜欢这片美丽的土地，也很珍惜学院给我这份我最喜欢的工作。由于XXXXXXX，在没有任何办法的情况下，我极不情愿向学院领导正式提出解除聘用申请，并按照学院相关要求办理离职手续。请学院提前做好相应的安排，为此给学院和领导带来的不便，望请原谅理解。

望学院领导批准，非常感谢！祝学院未来发展更好！此致

敬礼

申请人

XXXX年XX月XX日

2.教师聘用申请书 篇二

一、把好选人关, 避免盲目“请进”

聘请外籍教师教授英语口语、会话课, 对创造真实的英语教学情境和提高学生的交际能力起着非常重要的作用。然而, 真正请好外籍教师却不是一件容易的事。这就需要学校贯彻“按需聘用, 择优选聘, 保证质量, 用其所长, 合理使用, 讲求实效”的原则, 而且要从正规的教育人才输出机构聘请, 不要为了省钱而草率选几个素质较差的志愿者, 更不要选输入中国的打工者。这些志愿者或打工者大多学历低, 专业知识缺乏, 职业水准较差, 对学生的要求过低, 或根本不会授课。因此, 选聘外教时, 学校要加强计划性和合理性, 防止盲目引进。

二、要制定合理、规范的外教管理规则

为了加强对外籍教师的管理, 充分发挥外教在教学和科研工作中的作用, 学校应尽可能地根据国家有关政策和文件, 结合本校实际, 制定合理、规范的外籍教师管理规则, 使外籍教师在平时的工作、学习、生活中有章可循。我校曾有两个年轻外教, 其中一个外教的工作纪律性较差, 有几节课没上, 当被告之缺课时, 他竟不承认, 当中方教师拿出确切的证据, 并叫学生来作证时, 他才承认。可见, 制订并让外教知道外籍教师的管理规则对外教的工作具有很大的指导作用, 对用好外籍教师具有十分重要的意义。

三、设立专门管理外教的职能部门和管理人员

为了使外教的工作能够顺利进行, 学校有必要成立外事办公室或外事领导小组, 做好管理、服务和使用外教的工作。学校应有一名领导负责外教的管理工作, 并根据实际需要指定1~2名政治素质和业务素质都较高的教师兼任外教的助理。外教助理要及时向学校领导反馈有关外教的问题, 并提出解决问题的办法, 还要多关心外教的工作和生活, 为外教创造良好的生活和教学环境, 使他们乐于教学。例如, 我校曾有一个年轻外教, 他刚来时, 对工作满怀热情, 对一切都觉得新鲜。但他毕竟教学经验不足, 教课不久后就感到无所适从, 特别是学生对外教的新鲜感过后, 在课堂上的配合不是太好, 那名年轻外教自我感觉不再良好, 情绪一落千丈, 表现出强烈的思乡情绪, 不能按计划完成教学任务, 最终提前解除了合同, 留下了不好的印象。因此, 对外教的工作、生活和学习, 学校外教助理人员应给予支持和帮助, 使他们克服在异乡生活和工作上的困难, 并乐于教学。同时, 学校在肯定外教教学优点的同时, 也应指出外教授课中出现的问题, 使外教的教学向着良性的方向发展。

四、建立外教激励机制, 激发外教的工作热情

学校应建立外教激励机制, 激发他们的工作热情, 使他们更好地为学校服务。学校应积极肯定外教的成绩, 对外教先进的教学方法要及时给予肯定。此外, 薪酬激励也不可忽视, 学校应根据外教的学历、资历、教学等实际情况为他们设置合理的薪酬。

3.教师聘用申请书 篇三

《实施意见》明确指出：强教必先强师，强师以德为先。今后陕西省将采取综合措施，建立长效机制，预防和惩治学术腐败。设立“三秦名师”“三秦名校长”荣誉称号，大力开展先进教师评选表彰活动，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满生机与活力的高素质专业化教师队伍，造就一批教育家、教学名师和学科领军人才，并实施“中小学教师素质提升工程”，提高教师、校长学历层次和专业素质。

南京：创新基础教育制度

经过8年的实践，南京逐渐形成了“一主两翼”的现代学校管理体制：以校长负责制为主，教职工代表大会和校务委员会为两翼。教职工代表大会侧重协调学校内部关系；校务委员则由学校领导、教师、学生、家长、社区代表和专家等组成，侧重协调外部关系，共同构成辅助决策系统。对涉及教职工和学生管理、发展的相关事项，必须经过辅助系统的前置性审议，才能转化成学校或者校长的决策，并通过学校其他执行系统得到落实。主要制度框架确定后，《校务委员会工作规程》、家长义工制度、学生申诉制度等其他制度也不断得到制定和完善。

学校制度创新直接提高了老百姓对南京教育的满意率。国家总督学顾问、教育部原副部长王湛认为，南京推进的校务委员会建设是基础教育制度创新的重大成果之一，体现了教育规划纲要提出的要加强现代学校制度建设，推进“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的要求。

山东曲阜：举办首届“孔子教育思想与现代小学教育”研讨会

10月16日，首届“孔子教育思想与现代小学教育”研讨会在山东省曲阜市孔子研究院召开。山东省教育厅总督学、山东省教育厅党组成员孟庆旭指出，“孔子教育思想与现代小学教育”研讨会的召开，对于学习、研究和弘扬孔子的教育思想与人生智慧，弘扬五千年中华文明主线——“乐礼善学，尚中贵和”的儒学精髓，探索实施素质教育的中小学文化建设和课堂教学改革，有着现实而又深远的意义。

研讨会从理论和实践两个层面探讨孔子教育思想与现代小学教育相结合的意义、价值和模式，着力在山东省中小学弘扬儒家传统文化，打造儒雅校园，形成育人特色。

7成中小学生首选倾诉对象不是父母

近日，“知心姐姐”教育服务联合北京、上海、天津、河北、山东、江西、湖北、河南、江苏、贵州10个省市的多所中小学，组织了以“倾听孩子心声”为主题的问卷和网络调查。在随机调查的20870名中小学生中，只有26.73％的人表示心里话最想告诉的人是父母。其中中学生首选父母作为倾诉对象的比例为17.79％，小学生则为34.21％；而中学生首选和同学、好朋友说心里话的比例为57.54％，小学生为42.89％。此外，还有13.84％的中小学生选择把心里话埋在心里，5.61％的孩子选择跟网友倾诉。

中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦认为，“倾听是教育的前提，没有倾听就没有真正的教育。教育的失败，往往就是从不倾听开始的。有不少父母、教师把孩子的困惑、不满看成是不听话，时常见到的情景是还没等孩子说完，就被父母、老师粗暴地打断了。这样的教育最可能发生的结果是孩子永远向父母、老师关闭了心灵沟通的窗口，从此父母、老师失去与孩子对话的可能，也就谈不上什么教育了。”

60.9％：应引导青少年7解真实的成人世界

我们是否该让孩子了解成人世界?9月，中国青年报社会调查中心通过题客调查网，对11422名公众进行的调查显示，62.2％的人认为，社会有必要引导孩子了解成人世界，19.4％的人觉得“没必要”，18.4％的人觉得“不好说”。

4.职称聘用申请书 篇四

姓名：88888，性别：男，出生年月：1974年8月，参加工作时间：1995年8月。学历：大专；现任职务：科长，获得现任资格时间：2005年12月，聘任该职称（中级农艺师）时间：2006年1月。获得高级职称资格时间：2014年4月，申请职称级别：高级农艺师。

本人自1995年8月在海南省农村环保能源站工作到2012年11月，在农村能源推广和农业产地环境保护方面兢兢业业，任劳任怨，圆满地完成了单位和领导安排的各项任务。2013年1月通过竞岗的方式来到海南省现代农业检验检测预警防控中心农业产地环境监测科，在现在的岗位上认真尽责地配合中心领导工作，和同事们团结一致地推进单位工作，现总结如下：

政治思想方面：能够始终如一地遵守党的各项路线，方针和政策，注重政治学习，积极参与党的群众路线教育活动，积极参加厅党组和本中心的党课和各项政治学习，不断提高自身的的政治素质。

专业技术方面：本人自任职中级农艺师以来认真履行自己的职责，到2012年底本人培训了沼气生产工4500名，获得国家职业资格证书的有4300名，在全省推广沼气42万户，取得了明显的生态环境效益和农村经济效益。无公害产地认证面积246万亩，认定无公害瓜菜生产基地299个；全省有256家企业的290个产品被农业部批准允许使用无公害产品标志。积极参与开展农产品产地安全状况普查工作，先后在屯昌、东方和定安等市县开展普查和样品采集工作，采集土壤、农灌水和瓜果蔬菜样品30个，普查面积达2.4万亩。2013年8月和农业厅质量处的领导一起到青岛学习绿色食品课程，并通过考试获得绿色食品基地检查员证书。2014年7月份和农业厅质量处绿色办公室的领导去临高、儋州、澄迈和文昌等地开展8个绿色食品基地的续展和换证工作。从2014年5月以来作为中心农产品采样速测检测组的两个组长之一，协同同事到全省18个市县采样检测的样品有15000个。本人近几年来的工作得到中心领导和同事的认可。

按照我中心职称等级聘任要求，本人认为完全能够胜任海南省现代农业检验检测预警防控中心高级农艺师的岗位工作，殷切期望中心给予批准聘任。

申请人：

5.医院护士聘用申请书 篇五

时间的步伐匆匆，转眼已经进入了6月份医院里的工作最繁忙的季节又到了，虽然天气炎热，病人又多，但医院里的医生和护士毫无怨言，这种兢兢业业的精神也在感染着我，使我下定决心要把自己份内的事情做好，尽职尽责。

现在，我在护士岗位已经工作了将近一年了，能够认真完成组织分配下来的任务，认真处理协调好临床医患的正确关系，严把医院医疗质量关及服务理念的更新，认真协助医院搞好科技创新工作，并同时提高自己的`业务能力水平，本着以病人为中心的理念，以推动科技创新为基础来代表最广大人民群众的根本利益为中心，认真配合医院做好自己的本职工作。

我想作为一名要求进步的青年，特申请合同再续期，而且我暗下决心，要干，就要干好，认真学习和摸索新的岗位职责，把护士科的工作做好，不辜负院领导对我的信任，不仅如此，业务知识还要挤时间继续钻研，将服务工作与业务能力的提高有机地融合在一起，争取做到护士工作和业务能力的提高两不误。

希望院领导能够批准我的续聘申请!

此致

为盼!

申请人：xxx

6.续签聘用合同申请(模版) 篇六

续聘申请（标题：方正小标宋 二号，居中）

尊敬的院领导：（正文为仿宋_GB2312四号，段落为1.5倍行距，建议字数在1500字左右，双面打印）

我到×××工作已快4年了，这4年里，在领导的正确领导和同事的配合及个人努力下，工作上能够积极主动，认真负责，踏踏实实；工作中能够发挥党员的模范作用，处处严格要求自己，以身作则，积极贯彻落实院里的各项规章制度，服从领导，团结同事；开动脑筋，出谋出策，出色的完成了每一项工作任务。平时还能够积极钻研专业技能知识，于2009年和2010年分别考取由了广州市劳动和社会保障局颁发的驾驶员高级工和技师资格证。半年多来，共组织保安员进行了3次消防监控设备的操作培训和2次消防演练。制定完善了保安员值班、园区车辆管理、外来人员来访登记制度，设计制作了车辆出入证、停车证、来访登记证等，做了大量的工作。这4年来的工作得到了院领导的肯定和同事们的好评。

……

………………………….…………………………….…………………………………

4年来，我也对×××及×××这个优秀的团队产生了深厚的感情，早已离不开×××。2011年8月份我的聘用合同将要到期，我本人对继续签订聘用合同无异议，特申请续签聘用合同3年（申请年限必须写）。望院领导予以批准为盼！

此致 敬礼

（空三行）

期）

7.教师聘用申请书 篇七

2015年江西省教育工作会议近日在南昌召开。记者从会上获悉，江西将完善教师资格和准入制度，严格师德考核，将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用、评先评优、教师资格定期注册的首要内容，实现“一票否决”。同时，江西今年将积极扶持普惠性民办幼儿园建设，重点扶持一批高水平中职学校。

“今年，我们将继续加强教师队伍建设，努力建设一支高水平专业化的教师队伍。要严格师德考核，将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用、评先评优、教师资格定期注册的首要内容，实现‘一票否决。”江西省教育厅厅长虞国庆表示，2015年，江西将切实做好中小学教师和中央“特岗计划”教师全省公开招聘工作，加大音体美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充力度。

继续实施“定向培养农村中小学教师计划”、中小学教师“国培计划”等，启动实施“农村义务教育学校音体美教师专项培养计划”。统筹实施职业院校、本科高校、民办高校教师能力提升计划等项目。同时，要改善和落实教师待遇，继续推进农村教师周转宿舍（周转房）建设，严格执行农村教师特殊津贴发放、“双师型”教师聘用等优惠政策。继续推动各地认真落实教师绩效工资，健全教师社会保障制度。（作者：叶阔新 来源：中国江西网）

8.聘用外国人书面申请报告 篇八

北京市劳动和社会保障局：

XX公司XX年成立，公司在XX区。主营业务包括:xxxxxxx(按营业执照填写)。

我公司注册资本XX元人民币。目前为提高公司人员素质，全力发展国内市场，现计划聘请法国籍步莱尔先生，外文名：XXX，护照号：XXX。为我单位XXX职位。主要负责XXXX工作，拟聘用期限XX年。

法国籍步莱尔先生毕业于XXX大学。（工作方面如何出色，也就是为什么聘用他）。

经我公司全面考查，认为法国籍步莱尔先生为我公司所需人才，故向贵局申请为其办理外国人就业许可证手续，请协助为盼。

9.教师聘用合同 篇九

甲方(用工单位)：梨树县华利职业技能培训学校

乙方： 身份证号：

根据业务发展及教学需要，结合实际，经甲乙双方协商一致达成如下协议：

一、甲方在_____年____月___日起至_____年____月___日，聘请乙方担任__________课程的教学工作。

二、甲方职责：

1．甲方按双方协议课酬标准向乙方支付课时津贴，每月月末结算，次月10日前发放, 每个课时为_____分钟。协议课酬标准如下: 工资为_____元/课时； 备注:因客观情况改变课酬前,双方于协议上备注说明,签字并加盖公章有效.2．每期班开课前向乙方提供课程教学大纲、教本、授课计划表、课程表、上课时间表、学生花名册。

3．对乙方进行教学平时检查、学期（年）考核。肯定成绩，指出不足。主要检查教学进度、教案及批改和平时上课情况。进行听课和教学测评。

4．甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方；如临时停课未及时通知乙方，且乙方已到校做好上课准备，则甲方按课酬的30%付给乙方。

5．每半年评优一次，对优秀者给予精神和物质奖励。对教学效果差，学生意见大的予以辞退。

6．对乙方的教学工作进行考核；

三、乙方职责：

1．严格按照教学大纲的要求，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成教务处规定课程的讲授、指导、批改作业等教学任务。

2．应经常主动与教务部联系，研究有关教学中存在的问题，接受教学质量检查及日常教学评价，及时反映学生的学习要求，对甲方的教学管理可提出意见或建议。

3．维持课堂纪律和正常的教学秩序，严格考勤。4．按时报送学生成绩。

5．禁止无故停课，原则上不得调课，确因故需停课或调课，必须经教务处签字同意后，方可办理。

6．如乙方单方面要求终止合同，需提前两周以书面形式通知教务处，甲、乙双方协商后方可解除合同。凡中途解除合同的教师，一律不补发课酬差额部分。

7．乙方在甲方任课期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。

8.乙方在甲方任课期间，上下班途中遵守交通规则，一旦出现安全问题由乙方自行承担。

9.遵守教师基本的职业道德与章程，（如：按时上下课，按照规定请假等）。甲方给乙方安排工作任务需要征求乙方同意。乙方接受的课程因乙方原因不能上课，需要将工作交接完成后才能离岗。不得带离公司及合作校区的学生，（包含介绍给其它校区等变相带走学生的行为）如果带走学生将按照规定罚款1000元人民币每生。

10.甲方对乙方义务进行免费教学技能辅导，不得以任何形式收取乙方辅导费用。乙方离职需要提前一周通知甲方，按照公司流程办理好工作交接方可离开公司。

11.在职期间所产生的知识产权（如：课程）公司所有。

四、在下列情形之一者，甲方在乙方当月课酬中扣除50-200元，情节严重的，甲方可单方解除合同：

1．讲课无教案或不按照授课计划进行授课。2．上课迟到、早退、缺勤或随意离开课堂。3．不履行手续，擅自调课、停课。4．按正常手续停课两次以上（不含两次）。5．不履行本合同或违反教学中心规章制度。

五、乙方单方面解除合同的条件： 1．因不可抗力致使不能实现合同目的。2．甲方因未及时发放课酬。3.法律规定的其它情形。

六、乙方应按国家的有关政策交纳个人收入所得税，由甲方在乙方每月的课酬中代扣。

七、竞业限制

1，乙方需要遵守禁业协议，在公司合作校区的城区内不得到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位。2，甲方不得干涉乙方在甲方合作区域外的区域从事同类业务。

八、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，各兼职教师须在上岗之前签订聘用合同，并提供身份证、学历学位、职称证书原件、复印件交甲方审核及存档，课时费从合同签订之日开始正式上课起开始计算。

甲 方（签章）：梨树县华利职业技能培训学校 乙 方（签字）：

电 话：

电 话：

****年**月**日

10.代课教师聘用合同 篇十

聘用单位：湖南省浏阳市龙伏镇龙伏完全小学 受聘人员：

身份证号码：

聘用单位因教学工作需要，聘用

同志担任

学科教学工作。经双方协商，订立合同如下：

一、合同期限：聘期从2013年9月1日起至2014年1月12日止。

二、受聘人员应履行如下义务：

1、遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。

2、学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。

三、受聘人员劳动报酬：

聘用期间月工资和各种福利共

元人民币（大写：

仟

佰

拾

元整）。以一学期五个月工作时间计算劳动报酬。

四、有下列情况之一的，聘用单位可以解除合同：

1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的；

2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的；

3、受聘人员不能胜任本职工作的；

4、因超编被教育行政部门辞退的；

五、聘用单位不能履行合同规定的义务，受聘人员有权利解除合同。

六、聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。

七、合同期满，本合同终止。

八、本合同一式二份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力，经双方签字盖章合同方能生效，并受法律保护。

九、本合同于2013年9月1日订立，从订立之日起生效。

聘用单位（盖章）：

受聘人员（签字）：

法人代表（签字）

2013年9月1日

11.公办教师聘用合同 篇十一

公 办 教 师 聘 用 合 同 书

甲方：湖南宁远桂冠实验学校（以下简称甲方）乙方：受聘公办教师（以下简称乙方）

姓名 性别 年龄 学历 专业 籍贯 身份证号码 电话 住址 原工作单位

第 1 页

本合同共4页

为建立劳动关系，明确权利和义务，甲乙双方在平等自愿的原则下，经协商一致，订立本合同。

一、聘用岗位

岗位工作； 乙方自愿来民办学校任教，并同意按学校要求，担任

二、聘用合同期限

本合同为有固定期限的聘用合同，合同期3年，合同期从2010年9月1日起至2013年8月30日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同。

三、工作岗位职责要求

乙方应遵守学校制定的管理制度，完成受聘岗位规定的各项教育教学工作任务。同时享有参与学校民主管理的权利。

学校依据有关规定对乙方进行奖励和处分。

四、工作岗位纪律

1、严格遵守国家法律法规和甲方的各种规章制度，遵守社会公德。

2、除政策因素外，乙方受聘期间未经甲方批准不得回到原单位或其它单位工作。乙方在聘期内要求脱离工作岗位的，必须先经甲方同意，并与甲方解除聘用合同，甲方可根据规定给予办理有关辞职手续。

3、甲方应切实加强单位内部的岗位责任制，建立健全各项考核制度，做到职权清楚、责任明确、考核严格、奖惩分明。

五、工资待遇

1、乙方被聘用后，按县委、政府的政策，由甲方或财政发

第 2 页

本合同共4页

放与现有身份同等的财政工资和津补贴，各种政策性保险及住房公积金按原渠道不变。

2、乙方在桂冠学校任教期间“在教师资格认定、业务进修、职称评定、表彰奖励、科研立项、职业技能鉴定等方面均与公办学校教师同等对待，统一管理”。

3、甲方积极为乙方争取政策，提高福利待遇，并配合乙方搞好教师资格认定、业务进修、职称评定、表彰奖励、科研立项、职业技能鉴定等相关工作。

六、合同变更和终止条件

1、聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按原签订程序变更合同。

2、聘用合同期满，因政策性原因导致合同无法履行，或甲乙双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。经双方同意，可续签聘用合同。

3、乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同:

（1）聘期内严重不履行合同的。

（2）一学期考核不合格的。

（3）一个教学内不能完成合同约定的工作任务的。

（4）严重失职、渎职或违法违纪的。

（5）未经学校批准参加各类脱产学习、培训，或虽经批准，但规定的学习期满后延期不归的。

（6）擅自离岗的。

4、合同终止后，甲方把工作关系退回县教育局，乙方按照“从哪里来，回哪里去”的原则回原学校或同级同类学校工作。

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本合同共4页

七、违约责任

1、乙方如无正当理由违约，给甲方造成损失的，乙方的考评直接定为“不合格”，且停发乙方全部工资。

2、甲方无正当理由解除聘用合同的，也要给予乙方相应的补偿。聘期结束后，根据甲方的工作需要和乙方的意愿确定是否续聘。

八、其它事项

本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。合同自签订之日起生效。未尽事宜，双方平等协商解决。

甲方（签章）乙方（签章）湖南宁远桂冠实验学校

法人代表：

签订合同日期： 年 月 日

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