12加工班机械制图教学总结

12加工班机械制图教学总结（共3篇）

1.12加工班机械制图教学总结 篇一

项目三

三视图投影 任务一：点的投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：使了解点的投影规律与投影轴投影面的关系。2．技能目标：掌握求作、分析点的方法。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

求点的投影的几种方法及投影分析。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、三视图的三等关系是如何叙述的？

2、三投影面体系中各个平面的代号分别是什么？

【新课导入】

点、线、面是构成物体形状的基本几何元素。学习和掌握它们的投影特性和规律，能够透彻理解机械图样所表达的内容。

【教学过程】

一、点的投影特性：点的投影永远是点。

二、点的投影标记（图3-9）

空间点用：A、B、C、D ……标记。空间点在H面上的投影用：a、b、c、d ……标记； 空间点在V面上的投影用：a´、b´、c´、d´ ……标记； 空间点在W面上的投影用：a´´、b´´、c´´、d´´ ……标记。

三、点的三面投影

四、点的投影规律

（1）点的正面投影与水平面投影的连线一定垂直于OX轴，即aa´⊥OX；（2）点的正面投影与侧面投影的连线一定垂直于OZ轴，即a´a´´⊥OZ；

（3）点的水平面投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离，即aaX=aaZ

例：找一点的三面投影（已知一点的两面投影，求第三面投影）

五、点的坐标

A点到W面的距离为X的坐标值

A点到H面的距离为Z的坐标值A点表示为A（x,y,z）A点到V面的距离为Y的坐标值

X坐标确定空间点在投影面体系中的左右位置；（横标）Y坐标确定空间点在投影面体系中的前后位置；（纵标）Z坐标确定空间点在投影面体系中的高低位置。（高标）

六、点的投影与坐标

水平面投影a由A点的x、y两坐标确定。正面投影a´由A点的x、z两坐标确定。侧面投影a´´由A点的y、z两坐标确定。

七、两点的相对位置

X坐标确定左右相对位置 X值大者在左边

Y坐标确定前后相对位置 Y值大者在左边

Z坐标确定上下相对位置 Z值大者在左边 【教学小结】

1、点的三面投影规律是什么？

2、点的投影特性是什么?

3、空间点的相对位置的判断依据是什么？

4、点的空间直观图的作法是什么？ 【作业】

习题集相关内容 【教学反思】

任务二：期中考试复习

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：掌握本学期所学的知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图绘图基础。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

平分线段、圆弧，标注尺寸，三视图基本投影

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

复习旧知识,掌握各种图形的绘制方法。

【新课导入】

期中考试到了，如何去复习呢？

【教学过程】

复习内容如下：

一、平面尺寸标注（在尺寸线上加上箭头，数值在图中取圆整）

二、作圆的内接六边形

三、作圆的内接五边形

四、圆弧连接（图示）

五、作1：3的锥度斜线

六、作线段AB的六等分

六、根据轴测图，绘制其三视图，尺寸自定

【教学小结】

1、线段的等分

2、作圆的内接多边形

3、作锥度、斜度

4、画三视图 【作业】

本复习相关内容 【教学反思】

任务三：期中考试复习二

（1课时）

【教学目标】

1．知识目标：掌握本学期所学的知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图绘图基础。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

补画三视图的作图过程

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

复习旧知识,掌握各种图形的绘制方法。

【新课导入】

如何正确补画三视图？

【教学过程】

补画的一般顺序是先画外形，再画内腔；先画叠加部分，再画挖切部分。例1：看懂轴测图，根据主视图、俯视图，补画第三视图。（讲解）

例2：看懂轴测图，根据主视图、俯视图，画出第三视图。（学生巩固）

例3：根据轴测图所示，分别补画其左视图。

注意：只根据主视图、俯视图，有可能左视图有多种情况。

【教学小结】

1、补视图方法。

2、补视图步骤和有关注意点。

【作业】

本复习相关内容

【教学反思】

任务四：期中试卷评讲

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过评讲试卷掌握前半学期所学的知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图绘图基础知识。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

尺寸标注、补画三视图、圆弧连接

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

复习旧知识,掌握各种图形的绘制方法。

【新课导入】

如何正确补画三视图？

【教学过程】

一、用三角心量取下图尺寸大小，并标注尺寸。

二、补画三视图投影

三、根据轴测图，绘制三视图

1、补视图方法。

2、补视图步骤和有关注意点。

抄本测验卷一次。

【教学小结】【作业】【教学反思】

任务五：立体中的点

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握立体中的点的投影知识点，巩固自己的知识。2．技能目标：掌握机械制图中立体中的点的投影，会分析各点的投影。3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

点的三视图标注，点的投影

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

空间中的点应如何绘制，如何在三视图中找出对应的点?

【新课导入】

如何正确标注点的投影？

【教学过程】

一、在物体的三视图中标出点A、B、C的三面投影，并在轴测图中标出点M的位置。

（先由学生标点，再结合电脑多媒体进行演示与练习）

二、已知轴测图上A、B、C、D四点的位置，在三视图中标出各点的三面投影。如有两点重合，请判断其可见性。

（先由学生标点，再结合电脑多媒体进行演示与练习）

三、在视图中标出轴测图上所示的直线的三面投影，并判断其空间位置。

（先由学生标点，再结合电脑多媒体进行演示与练习）

四、求作下列平面立体第三视图及其表面上的点或线的其余投影，并判断它们的可见性。

1、2、【教学小结】

1、空间点的三面投影应如何判断并标注。

2、如何正确判断空间点的在三视图中的可见性。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

任务六：直线的投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握直线的三面投影作法；掌握直线在三投影面体系中的投影特性。2．技能目标：能画出投影面平行线、垂直线的投影图。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

直线的三面投影图作法；直线在三投影面体系中的投影特性。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、点的投影规律是什么？

2、已知B（20,18,15）求作B点的三面投影图和直观图。

【新课导入】

直线的投影应包括无限长直线的投影和直线线段的投影，我们主要讨论直线线段的投影。

【教学过程】

一、直线

在绘制直线的投影图时，只要作出直线上任意两点的投影，再将两点的同面投影连接起来，即得到直线的三面投影。

二、直线的投影特性

1、直线倾斜于投影面：投影具有收缩性，投影变短线。

2、直线平行于投影面：投影具有真实性，投影实长现。

3、直线垂直于投影面：投影具有积聚性，投影聚一点。

三、直线在三投影面体系中的投影特性

（1）一般位置直线：对于三个投影面均处于倾斜位置；

（2）投影面平行线：平行于一个投影面，而与另外两投影面倾斜。（3）投影面垂直线：垂直于一个投影面，而平行于另外两投影面。

1、一般位置直线 投影特性：

（1）在三个投影面上的投影均是倾斜直线；（2）投影长度均小于实长。

2、投影面平行线（1）三种位置

正平线：平行于V面的直线；

水平线：平行于H面的直线；

侧平线：平行于W面的直线。

（2）投影特性：

① 在所平行的投影面上的投影为一段反映实长的斜线；

② 在其他两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，长度缩短。

3、投影面垂直线（1）三种位置

正垂线：垂直于V面的直线； 铅垂线：垂直于H面的直线； 侧垂线：垂直于W面的直线。（2）投影特性：

① 在所垂直的投影面上的投影积聚为一点；

在其他两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，且反映实长。（巩固练习）

直线在三投影面体系中的投影特性。【教学小结】

1、直线相对于投影面的位置；

2、直线段在三面投影体系中的投影特性。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

任务七：平面的投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握平面的投影特性；掌握平面在三投影面体系中的投影特性。2．技能目标：能画出投影面的投影图。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点与难点】

平面在三投影体系中的投影特性。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、直线投影的作图方法？

2、投影面垂直线、投影面平行线的投影特性各是什么？

【新课导入】

形体上的任一平面，分成多边形平面、曲线平面以及直线和曲线组合的平面、平面的投影可以简化成直线的投影，而直线的投影又可以简化成点的投影。平面图形是一个封闭的图形，只要找出平面上特殊位置点的三面投影，连接各点即成为平面的三面投影……

【教学过程】

一、平面的三面投影

将平面进行投影时，可根据平面的几何形状特点及其对投影面的相对位置，找出能够决定平面的形状、大小和位置的一系列点来，然后作出这些点的三面投影并连接这些点的同面投影，即得到平面的三面投影。

二、平面的投影特性

1、平面平行于投影面，投影原形现。

2、平面倾斜于投影面，投影面积变。

3、平面垂直于投影面，投影聚成线。

三、平面在三投影面体系中的投影特性

1、一般位置平面：与三个投影面都处于倾斜位置的平面。

投影特性：在三个投影面上的投影，均为原平面的类似形；而形状缩小，不反映真实形状。

2、投影面平行面：平行于一个投影面，而垂直于其他两个投影面的平面。（1）三种位置：

正平面：平行于V面的平面； 水平面：平行于H面的平面； 侧平面：平行于W面的平面。（2）投影特性：

①在所平行的投影面上的投影反映实形；

②在其他两投影面上的投影分别积聚成直线，且平行于相应的投影轴。

3、投影面垂直面：垂直于一个投影面，而倾斜于其他两个投影面。（1）三种位置：

正垂面：垂直于V面的平面； 铅垂面：垂直于H面的平面； 侧垂面：垂直于W面的平面。（2）投影特性：

①在所垂直的投影面上的投影积聚为一段斜线； ②在其他两投影面上的投影均为缩小的类似形。

（巩固练习）

1、已知平面的两面投影，求作第三面投影；

2、判断平面的空间位置。【教学小结】

1、平面的投影作法；

2、第三面投影的求作方法；

3、平面在三投影体系中的投影特性。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

任务八：基本体几何体投影

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：通过学习掌握掌握圆柱、圆锥的投影作图。2．技能目标：能画出掌握圆柱、圆锥的投影作图。

3．情感目标：培养自我反省，自我评价，自我提高、学会学习的能力。

【重点重点】

圆柱、圆锥作图方法及特性。

【重点难点】

圆柱、圆锥表面上点的求法。

【教学方法】

讲授法与演示法相结合。

【前置作业】

1、圆柱表面上点的投影。

2、圆锥表面上点的投影。

【新课导入】

机器上的零件，由于其作用不同而有各种各样的结构形状，不管它们的形状如何复杂，都可以看成是由一些简单的基本几何体组合起来的。

【教学过程】

一、圆柱

1、圆柱的形成

圆柱体表面是由圆柱面和上、下底平面（圆形）围成的，而圆柱面可以看作是一条与轴线平行的直母线绕轴线旋转而成的。

2、圆柱的三视图分析

（1）主视图：圆柱体的主视图是一个长方形线框。（2）俯视图：它的水平投影反映实形——圆形。（3）左视图：圆柱体的左视图也是一个长方形线框。

3、圆柱三视图的作图步骤

（1）先画出圆的中心线，然后画出积聚的圆；

（2）以中心线和轴线为基准，根据投影的对应关系画出其余两个投影图，即两个全等矩形。（3）完成全图。

4、求圆柱表面上点的投影

例：已知圆柱面上两个点A、B的V面投影，求作A、B两点的H面投影和W面投影。解：（略）

二、圆锥

1、圆锥的形成

圆锥体的表面由圆锥面和圆形底面围成，而圆锥面则可看作是由直母线绕与它斜交的轴线旋转而成。

2、圆锥的三视图分析（根据圆柱的学习引导学生进行讨论）（1）主视图：圆锥的主视图是一个等腰三角形。（2）俯视图：水平投影是一个圆。

（3）左视图：圆锥的左视图与它的主视图一样，也是一个等腰三角形。

3、作图步骤：

（1）先画出中心线，然后画出圆锥底圆，画出主视图、左视图的底部；（2）根据圆锥的高画出顶点；（4）连轮廓线，完成全图。

4、求圆锥表面上点的投影

例：已知圆锥体表面上有A点，在V投影面上的投影，求其它两面上的投影。解：（1）辅助线法

（2）辅助面法（巩固练习）

分别作出圆柱、圆锥的三面投影。【教学小结】

1、圆柱、圆锥的表面的形成方法。

2、圆柱、圆锥的投影特征。

【作业】

习题集相关内容。

【教学反思】

2.机械制图学期教学工作总结 篇二

本学期本人担任高一15班《机械制图》教学工作，现将工作总结如下：

一、思想品德方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。

现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对生物知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣

怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生生物、数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

四、教研工作方面

首先，在学期开始，我就制定了较详尽的教学计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，取得了较好的效果。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。篇二：《机械制图》学期教学总结 机械制图教学工作总结

《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大致的了解和掌握。这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。为了能让同学们学好这些内容，我在教学中努力做到以下几点：

一、努力提高自身的专业水平。有句话是这么说的：“要给学生一杯水，教师得有一桶水。”要想让同学们学好，自己就必须得有足够的知识储备。专业知识不断完善、提高和扩充的同时，教学能力也就有了不断的增强，教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。

二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就必须得备好课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但要注重总结规律性的东西。一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。

三、课后适当练习并及时讲评。在每次作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评，让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误，个别学生课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。篇三：《机械制图》教学工作总结

2010-2011学年《机械制图》教学工作总结

本学期，本人在学校的工作安排下，担任了汽制一班及汽制二班的《机械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把2010--2011度的工作简要的回报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及教研组织会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每天按时上课，服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过专研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过专研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养高中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方式及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。通过互评互学，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。积极参加学校组织的听、评课活动，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

3.12级机械班观后感 篇三

不知不觉又来到了五四青年节，今年是五四青年节94周年。今晚满怀激情来到了学术报告厅观看《五月的鲜花—我们的中国梦》现场直播节目，来自全国各地的各所高校纷纷献上自己的节目，优美的舞姿，矫健的身躯，动听的歌声，整齐的队伍，炫丽的舞台，无不展示着青春的活力，同学们个个斗志昂扬，充满了正能量。让我深陷其中，久久不能忘怀，思绪一直在舞台上环绕，想祖国今天的发展，今天所取得成就，离实现中国梦的脚步又往前跨了一步。

回想起举世瞩目的两会谢幕了那天。在闭幕会上，新当选的国家主席习近平发表了重要讲话。他进一步阐述了中国梦，听了很受鼓舞，令人振奋，催人奋进。

他首先对中国梦做了高度的概括，他说：实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，国家，民族，人民三者互为一致，缺一不可。这既体现了今天中国人的理想，也反映了先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。

他指出，面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

同时他又强调实现中国梦的三个“必须”。

必须走中国道路。即中国特色的社会主义道路。这条道路来之不易，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。要继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

必须弘扬中国精神。就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

如何实现呢？习主席指出只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，实现梦想的努力就拥有广阔的空间。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。他号召：全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

我们高兴的看到党的十八大召开以来，新的党中央出台了一系列新的举措，特别是八条规定，坚持立党为公、执政为民，党要管党、从严治党，全面加强党的建设，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力。反对形式主义、官僚主义，享乐主义，奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争。党风廉政建设有了新的好转，全国人民看到了希望。两会又新选出了国家的政府及各个部门的领导人，我们相信：在新的党中央领导下，全国各族人民团结一心，经过艰苦奋斗，一定能够在不远的将来圆满实现中国梦的理想。