人音第一课《采一束鲜花》教案

人音第一课《采一束鲜花》教案

1.人音第一课《采一束鲜花》教案 篇一

《采一束鲜花》教案

【教学目标】

演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的情绪和歌曲抒发的对母亲的热爱，表达对祖国的美之情。

2能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。在学唱歌曲的过程中，通过口琴伴奏、聆听范唱等方法熟悉歌曲，初步达到正确演唱歌曲的目的。

【教学重难点】

教学重点：初步学习用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。

2教学难点：休止符的正确演唱

【教学过程】

一、导入歌曲

出示节奏型

听着歌曲《采一束鲜花》的伴奏音乐，学生分两声部吹笛子分别用i和sl为歌曲的（A）（B）乐段伴奏

2纠正错误

3再练习一遍

二、揭示题，新歌学唱

（一）感受歌曲

听录音范唱，初步感受歌曲情绪

2听教师范唱

思考：（1）歌中唱了什么？（2）歌中的妈妈还可以指谁？

3三听（看媒体歌词），学生进一步感受并即兴用肢体动作表现歌曲的美。

（二）学唱歌曲

生有感情地朗读歌词

2放录音范唱，学生轻声跟唱

要求：边唱边听辨自己的歌声与范唱不同的地方

3学生反馈

4出示全曲谱例，视唱学生提出的难点

（三）巩固歌曲演唱

跟钢琴伴奏演唱歌曲

2变化形式演唱（1）师生对唱（2）生生对唱

3跟伴奏音乐完整演唱歌曲

三、拓展欣赏

师：从单元主题诗中，我们对妈妈这个称呼又多了一个认识，可以把亲爱的祖国比作“妈妈”，让我们用最美的歌声来歌颂我们的祖国妈妈。

2欣赏：《长城长》

四、布置作业

以小组为单位，搜集内外的爱国主义为题材的歌（乐）曲、诗歌等，自编、自导、自演、自己主持，准备下一节以“我爱祖国好妈妈”为主题的音乐会。

教学反思：本时的教学主要任务是初步学会演唱歌曲，做到音准到位、节奏准确。在学唱旋律的过程中，采用笛子伴奏、聆听范唱等形式熟悉歌曲，初步达到正确演唱歌曲的目的。新授环节采用了“学歌词和学歌谱相互交替”的方法，从学习的过程来说，改变了传统的“先学歌谱，后学歌词”的模式，比较符合高年级学生的实际，符合学生对歌曲的认知规律。