小学播种友情教学设计

小学播种友情教学设计（10篇）

1.小学播种友情教学设计 篇一

课前播放视频音乐

周华健——《朋友》 上课，同学们好

教师导入：

人生路上有阳光也有风雨，我们多么希望自己的人生之路有知心朋友相伴，在成功的时候，与你分享欢乐，在悲伤的时候，为你分担忧愁，千金难买是朋友，我们如何播种友情，获得友谊呢？今天，我们就来探讨这一充满温馨与和谐的问题。请同学们打开课本57页，大声读出课题 导出新课——《播种友情》

老师家里有一位刚刚升入初中的小朋友，叫阳光。在得到他的允许后，我把最近发生在阳光身上的一些故事讲给大家听。

开学啦！

开学前，阳光满脸愁容的找我诉苦：“姑姑，我小学时的好朋友，大部分都去其他学校了，只有几个和我一个学校，可又不是一个班，新班级里一个认识的也没有，多孤单多无聊呀，我心里总觉得不踏实，空荡荡的，你说怎么办呀？”

偌大的校园里，阳光小小的身影显得格外的孤单。想一想：

面对新的学校，新的同学，阳光为什么会觉得孤单和无聊呀？ 同样刚刚跨入新校园的大家，最渴望拥有什么？

生回答：„„„„

教师归纳：当我们跨入新的学校，走进新的学习生活时，心中充满了许多渴望。友情也是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关怀一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

开学一个星期了，阳光的状态如何了呢？我们一起往下看。新朋友！

开学一个星期了，阳光慢慢的适应了新生活，每天晚饭时，总是是兴高采烈的说着他的新朋友，他们之间的小故事。他常提及他的同桌小米，小米教他读单词，陪他练习口语。

而且，我发现一个现象，原本邋遢、不注意个人形象的阳光，最近越来越整洁了。我好奇的问他原因，他挠挠头，很不好意思的说：我要想小米学习，做个干净利索的大男生！

请同学们打开记忆的闸门，回忆自己的学习、生活中曾经得到过好朋友的哪些帮助？对你有什么影响？ 请同学们前后位四人为一小组，相互交流你们的小故事。请6位同学代表讲述自己的故事。

生„„„„„„ 教师点拨„„„„

大家的亲身经历都给予我们感动，可见，朋友对于我们的成长有着重要的意义，请同学们小组讨论，友情对我们的成长有什么意义

大家概括很到位，咱们一起来看一下老师概括的观点。请同学们大声齐读 教师归纳：生活离不开友情。

• 1.友情让我们取长补短、共同提高。

• 2.友情给我们温暖力量,感到幸福和快乐。

友情的意义很深刻，大家一定要牢牢记在心中，请同学们大声自由的朗读3遍。

过渡：拥有了友情，就拥有了无价之宝，生活离不开朋友，人生离不开友情，可是友谊之花并非时时都绽放美丽。有的孩子还在为此而苦恼。

有天晚上，阳光告诉我，他们班转来一位新同学，叫小明，大家用最热烈的掌声表示欢迎，小明最开始的时候对什么都很好奇，特喜悦的样子，可是后来，他总是脸上带着忧郁，上课的时候，不和同学交流，常常呆呆的看着窗外，课间时也不与同学玩耍，课外活动，当大家都积极参加集体活动时，他只是远远的看着。阳光很不明白，小明怎么啦？

议一议：新转来的小明出现了什么问题？会有什么危害？ 生„„„„„„ 教师点拨：闭锁心理

1、会影响与同学、朋友的正常相处和交往

2、容易形成自我封闭、自我孤立的性格

3、影响正常的学习生活。

大家认为，小明改怎么做？

要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。

后来，阳光告诉我，在小明的自身努力下，在大家的积极帮助下，小明又重新变得开朗起来，成为了班级里快乐的一份子。

过渡：在帮助小明的过程中，阳光有了很多感悟，也有了更多亲近的好朋友。

故事四 ：有天晚上，他告诉我们，安安要请他十一假期去安安家玩。大家为他能获得更多的朋友而高兴，就是欣然同意了。

十一假期，每天早晨阳光背着书包就匆匆出门，直奔安安家，下午很晚才回来，兴高采烈的样子，问他为什么这么开心，总是不说，很神秘的样子。

转眼假期结束了，让大家没有想到的是，阳光竟然被老师留下了，班主任要求家长亲自去办公室一趟。原来，十一假期老师布置的所有作业，阳光竟然一个字都没写。真让人费解„„

经过多方面的了解，我们才知道，安安平时喜欢玩网络游戏，在学校招兵买马要扩大自己的队伍，于是邀请了很多同学去家里玩，小米和阳光都被邀请了，小米听说是玩网络游戏的，便不让阳光去，说耽误时间，不小心的话还会上瘾的，可是阳光没经得住安安的诱惑，终究去了。回到家，做错事情的阳光头也不敢抬的站在墙根„„

想一想，在交友方面阳光出现了什么问题？

生„„„„

教师：慎交友、善交益友、乐交诤友、不交损友

益友：指正直、诚实、知识广博的朋友，他们能够帮助自己上进。

在益友中，有一种朋友更为珍贵，那就是能够直言不讳得指出对方错误，并真诚的帮助对方改正错误的朋

友，这叫诤友。

损友是指品行不正、表里不

一、没有真才实学的人，这种人会给自己以消极影响，阻碍自己进步。

阳光的两位朋友，小米和安安，是什么样的朋友？ 生回答„„„„

转眼间，开学已经两个月了，在交友上小有收获的阳光想对大家说些话，我们一起来听一听。视频播放

至此，我们这节课的学习任务就完成了，请同学们谈谈你们的收获。生„„„„

同学们的收获都很真实。

请大家跟着老师一起回顾一下本节课的内容

生活中离不开友情，因为它有很重要的作用，首先可以让我们增长智慧和才干，其次能让我们获得幸福和快乐。因此，我们要努力的播种友情，首先我们要敞开心扉主动热情，其次，我们要谨慎交友。

结束语„„

老师愿同学们能够把友情这颗种子，用真诚播种在心间，用我们的热情去灌溉，精心呵护，收获你我一生的幸福与快乐！

相逢是首歌，祝愿大家能够用真挚的友情将这首歌谱写的更加悦耳动听„„ 下课„„

2.播种友情 教案 篇二

一、教学内容分析 《播种友情》是第五课的第一个项目内容，主要帮助学生认识友情在人成长道路上的作用，引导学生要克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。本项目有两个层次的内容组成。

第一层次讲述“生活需要友情”主要包括两个方面的内容（1）人人需要友情。让学生明白友情是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。生活中离不开朋友，人生离不开友情。（2）友情的重要作用。主要体现在友情有助于我们增长智慧和才干，获得更快的进步和发展，友情还能给人温暖和力量，使人获得更多的幸福和快乐两个方面。

第二个层次讲述“克服闭锁心理，积极寻找朋友”。包含三个方面的内容（1）青春期闭锁心理的现象和危害。主要让学生明确闭锁心理虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习和生活。（2）积极与同学、朋友交往。引导学生认识到仅仅渴求友情是不够的，还要积极寻找友情，交到更多的知心朋友，这就要消除闭锁心理，开放自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热情开朗的性格。（3）慎交朋友。在积极寻找友情，热情交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随便便，良莠不分，要努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

二、学习目标：

1、情感、态度、价值观：

能够树立正确的交友观，体会友情的重要性。

2、能力：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，并且注意谨慎交友，做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

3、知识：理解友情在青少年健康成长中的作用。

三、教学重点与难点： 重点：生活需要友情；

难点：克服闭锁心理，积极寻找朋友。

四、教学时间：1课时

五、学法教法

学法：自主学习、合作学习、探究式学习

教法：情景教学、讨论教学、活动教学、启发式教学

六、总体设计意图

教学要体现新课程的理念，突出思想性、人文性，注重学生的情感体验。教学过程要培养学生自主合作探究式的学习方法。教学结构突出整体性，以四名同学的不同交友观引领教学活动，作为本节课教学的主线索，每位同学交友观的后面都有不同的活动内容来引导学生情感的变化，学生情感认识的变化作为课堂教学的一条暗线。

另外，教学目标的实现有赖于在教学中设置大量的情景，引领学生的活动。情景活动的安排要体现教学内容活动化，课堂活动内容化，以活动促情感，实现教育教学目标。

七、教学过程：

（一）敞开心扉，走近你我

课件：播放歌曲《友谊地久天长》

教师引导：同学们，每个人的一生要经历很多人，经历很多事，但很多人是你人生中的匆匆过客，很多事情也在脑海中不留痕迹，然而只有朋友是永恒的，友谊是长久的，拥有了友情你就拥有了人生的无价之宝。我们同学刚刚跨入了新的学校，面临人生新的开始，心中也对友情充满了渴望，那就让我们积极地去寻找友情，获得真正的友谊。那么如何播种友情，获得友谊呢，这就是今天我们要探讨的话题------播种友情

（二）我思考、我发现、我探究、我成功

师：首先让我我们做一个游戏。游戏的名字叫“在黑暗中行进”。老师需要两个同学帮忙。贾涛、李志远你们来。

游戏的规则是：1.贾涛蒙上眼睛自己走过前面的这些障碍物。

2。贾涛把眼睛用毛巾蒙上，李志远你搀扶他走过前面的这些障碍物。.现在让我们来采访一下贾涛同学：你被人搀扶着走过这些障碍物时，心里有什么感受、。生：有个朋友在身边真好，真幸福。

师：当你自己走过这些障碍物时，你心里有什么想法？ 生：真怀念被同学搀扶着走过的路。

师：没有朋友的日子就像是在黑暗里行走的夜行人，四处碰壁，生活离不开朋友，人生离不开友情。俗话说“花要叶捧，人要人帮”。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。无论是从我们自身的体验，还是从这些俗语，我们都得出了一个共同的结论------生活需要友情（板书）

师：每个人有不同的交友观，让我们走进一年级一班，听听他们的交友故事，分析一下他们的交友观，看看我们从中得到什么启示？ 展示课件：肖雨的故事

我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而我最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助我，慢慢地，我也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下，我们三位好朋友共同进步，共同发展。

师：肖雨的故事给我们什么启示？（学生回答）

师：肖雨的交友故事告诉我们：同学、朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感、彼此促进的过程。友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于增长我们的智慧和才干，更快的进步和发展。

教师引领学生思考：在你的学习生活中有没有这样的朋友呢，你们之间获得了哪些帮助，获得了那些提高呢？请告诉大家。

展示课件：畅所欲言 我的友情，我的进步

学生谈自己的友情对自己和朋友学习的帮助，彼此共同进步和提高的故事。（设计意图：通过讨论式教学，让学生在讨论的过程中培养自主合作探究式的学习方式。同时培养学生的分析归纳能力，创新思维意识。让学生根据所学知识联系自己，符合新课程逐步扩展自己的生活这一理念。）

（学生自己说）大家好，我是李松。前些日子真的是很倒霉，我因上学路上摔断了胳膊住进了医院，整天住在病房了，又耽误了功课，我的心情真是糟糕到了极点。一点情绪都没有，这时候我的朋友刘杰来到了我的身边，他不仅给我补习功课，而且不断的鼓励我和病痛作斗争，他的鼓励和帮助使我获得了力量，配合医生积极的战胜了病痛，得以早日康复出院。刘杰真的是我最真诚的朋友，不仅这样，在我有错误的时候他都是很认真地给我指出来，诚恳地帮我改正错误，他的批评让我及时清醒，不断的前进，我为有这样的朋友感到自豪！

师：李松和刘杰的友情给了病床上的李松很大的帮助，但是一个批评自己缺点和错误的人是真正的朋友吗？请同学们思考一下这问题，并探讨一下理由所在。

生：是。（小组讨论，分析朋友的批评对自己的帮助和提高，并选出同学回答）

师：当我们出现了缺点和错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，就会成为一味良药，催人猛醒，使人进步。

当我们有缺点时朋友会批评我们，那么当我们有困难的时候、取得了成绩的时候朋友又会给我们以什么样的帮助呢？

（学生小组讨论，代表发言，教师点拨）课件展示：杨萌的故事

杨萌在数学联赛中获得了全省第二名的好成绩，还参加了数学学会组织的夏令营活动。学校领导表扬他，同学们羡慕他。杨猛沉醉在无比的喜悦与满足之中，瞧不起其他同学，上课不专心听讲，作业经常不做。他的好友王作良发现后，郑重地对他说：“我确实为你取得好成绩而高兴，但我更希望这不是你的最后一次获奖。”反思获奖后的表现，杨萌渐渐醒悟，从此以后，他更加刻苦学习起来。

（学生小组讨论，代表发言，教师点拨）

师：在我们遇到困难的时候，朋友会给我们热情的鼓励和帮助，使我们坚定信心，知难而进，战胜困难和挫折：在取得成绩和获得成功的时候，朋友的逆耳良言，又会使我们保持清醒的头脑。总之，友情给我们温暖和力量，让我们获得了更多的幸福和欢乐。

（设计意图：把讨论最为此环节的主要教学方式，还是以培养学生的自主探究的学习方式，讨论的过程也是合作的过程，发散思维培养的过程。另外，对于友情的积极意义，通过贴近学生生活的事例，给学生以直观地感受，最感性的认识，很好的落实教育教学目标。）师：进入初中的我们是不是有下列现象？

1.原本说话“滔滔不绝”、“言无不进”，逐渐变得沉默寡言。

2.以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴群体活动，现在常会有离群、独处的愿望。

3.渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地，努力为自己争取独用的房间、厨、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望加上把锁。

4.对父母、师长的依附、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。

5.碰到尴尬的事，不像以往不假思索地想他人诉说，常常闷在心里。6.常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。生：有。

师：这是怎么回事啊？我们一起听听许娜的故事。

展示课件：

我是许娜，进入初中以后都说我变了。在家里，有什么心里话也不愿和父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，我不希望父母看到我的东西。在班里，上课的时候我也不愿举手回答问题了，总觉得那样没劲。班里的活动我很少参加，和老师同学交往我总觉得不好意思。每天除了上学，大部分时间我都呆在家里看书、看电视。我一个朋友都没有，他们为什么不喜欢和我交朋友呢？我真得很烦。

师：许娜的交友观念和肖雨、李松有很大的不同，像许娜这样的情况，我们的同学进入初中后有不少的类似表现。大家通过讨论，思考一下，许娜的行为是一种什么心理现象？这种现象这样发展下去会导致什么结果呢？她应该怎样消除烦恼，去获得同学的友谊呢？

（学生通过讨论，分析闭锁心理可能带来的危害，以及如何克服闭锁心理去获得友情。）（设计意图：对于闭锁心理，学生虽有所表现，但对于这一知识比较陌生，通过直观的案例，让学生在讨论的过程中，认识到闭锁心理的表现和危害，这样对闭锁心理能有一个比较正确和直观的认识）。

教师总结：“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

展示课件：张虎的故事

我是张虎，我有一个最要好的朋友王帅，谁要是欺负我，王帅二话不说绝对帮我教训他，王帅有困难，我也是两肋插刀，在所不惜，我觉得只有像我们这样才是真正的友谊。师：这样的友谊是真正的友情吗？

（学生在教师的引导下进行激烈的辩论，但不能偏离主题）

教师在引导学生辩论结束的基础上让学生每个人在一个小卡片上写下自己最希望朋友具备的品质。

教师总结：“近朱者赤，近墨者黑”哥们义气是一种不正确的思想，他会引导你不辨是非，走向违反纪律甚至是违反法律的道路。

一个人交什么样的朋友，对自己的成长发展有很大的影响。同学们在希望自己朋友具备的品质中都把正直、诚实、善良、助人、知识广博这些良好的品质作为自己交友的条件。我们在积极寻找友情的过程中，就应该慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

（设计意图：初一学生的是非能力还不强，对于朋友性质的区分还不是很明显，所以教学过程中第一要通过案例，增强直观认识，另外通过辩论的方式，不仅仅是培养学生的思辨能力，更重要的是增强学生对不同性质的朋友对自己的不同影响，帮助他们树立正确的交友观。）

（三）我感我悟、我在成长

展示课件：谈谈自己的交友情况以及给自己带来的影响。

（让学生总结本课所学知识，增强归纳能力，升华学生情感，落实教育教学目标）教师总结：同学们，爱因斯坦说过：“人生最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严肃认真的朋友。”我们要正确认识友情对自己学习和生活的重要作用，热情主动的去和同学交往，把握原则建立起同学之间真正的友情，只要你奉献出你的热情和真诚你就一定会播种出人间最美丽的友情之花！

（四）收获平台 通过学习，我知道了 今后，我会这样做

（五）课堂练习课件展示：金点子

在下列情况下你应该怎么做？

1、当班级组织集体活动时……

2、当遇到烦心事时…… 3当被同学误解时……

4朋友要抄袭你的作业时……

（六）我在行动

课后作业：自制一张小名片，在上面写上你最想让对方了解的内容，然后送给你想与之交往的同学。

（七）教师寄语： 相逢是首歌，友情连着你和我。生活离不开友情，人人需要友情，让我们用真诚的心，无私的爱，去播种友情，让我们的生活充满阳光！

（八）教学反思

本教学设计能够很好的体现新课程的教育理念，教学中能突出的围绕学生逐步扩展的生活为基础，对学生的健康成长能够起到正确的引导和积极的帮助，设计中能够充分体现引导学生独立思考、积极实践相统一的课程基本原则。

能够很好的体现教育教学目标，做到了情感、态度、价值观和能力、知识三维目标的有机统一，遵循了问题解决是的思路来设计本课教学，以四个同学的不同交友观作为情景和问题，引导学生共同探究，以四个同学作为案例，以自我的感悟为落脚点，两条线索相互交织，课程结构的设计具有突出的整体性和系统性。

3.小学播种友情教学设计 篇三

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学生友情作文600字：友情最珍贵，希望能够帮助到大家。

小学生友情作文600字：友情最珍贵1

朋友，在这人世间，什么最珍贵呢?是亲情、是爱情、是友情……我认为，是友情。当一个人没有朋友，也就意味着他没有了朋友的鼓励、朋友的安慰、朋友的给予……仅仅是因为一个朋友，就失去了这么多。但是，朋友之间难免会出现一些小摩擦，下面我就给你讲一件我和我的一位好朋友发生的一件事。是谁我不告诉你，她自己心里知道。

那是五年级上学期的一个上午，英语试卷发下来了，我发现同桌有一道题错了，但是老师没改出来。我告诉了我的朋友，她用很快的速度举手并立刻告诉了老师，同桌的分数被扣掉了。排路队的时候，也没有什么事，我还是与她谈笑风生的，可也不知怎么回事，她突然冲着我说：“你真是一个‘高音小喇叭’!”

我当时一头雾水，停了片刻，我立即反击说：“你也不过如此，不理你了，哼!”说着，我快速跑回家，一头扑在被子上，努力不让自己哭出来，可是不争气的眼泪还是像断线的珠子掉了下来，我边哭边喊：“你记住，你恶有恶报，我不会再理你了!”可是我随后想到，可能是她错了，也可能是我错了，我想着，不知不觉竟睡着了，我做了一个梦，梦见了以前她和我做的许多有趣的让我们都开心的事，其中最开心的是我们并排躺在草地上遐想。

这时我醒了，我下定决心，一定要与她重归于好。终于到了下午，我到校的时候她已经到来了，她递给我一张纸条，我们不约而同地互相递了个眼色，我看到纸条上工整地写着：对不起，早上是我的错，请你原谅!这时，我会心地笑了，走到她身边，拍了拍她的肩膀，耳边始终回响着《朋友》这首歌。

小学生友情作文600字：友情最珍贵2

如果有人问你，勇气坚韧友情善良诚信尊严哪个最珍贵，我会毫不犹豫的说“友情”

在我六（3）班的大集体里，我有一个最要好的闺密就是“尚微怡” 每一次和同学争吵时，即使是我的错，她也会处处护着我。而令我印象最深的是上个星期天，我同尚微怡一同到饰品楼去逛，当我俩一起步入大厅时，映入眼帘的饰品数不胜数，我情不自禁的“哇”地 叫了起来，每一件饰品我都爱不释手眼里直冒爱心。瞧！这只狗娃娃多萌多可爱呀！突然背后被人拍了一下，转过身来，发现尚微怡提着大包小包的东西对我说道：“亲~我们去二楼看看吧！我为了掩盖自己的兴奋就说：“嗯！我们走吧！”话音刚落，我一溜烟地跑到二楼，可万万没想快到楼梯口时，没留神踩空了，失去了重心，像皮球一样连滚带爬地摔到一楼。我痛苦地大声惨叫“哎哟” 尚微怡丢掉手里的包，飞快地把我扶起来，问我有没有事，东摸摸西揉揉，当时我豆大的眼泪哗哗地往下流，不过幸好楼梯只有八级不高，我只擦破了一点皮。尚微怡扶着我重往楼上走去，当我看到二楼琳琅满目饰品时，身上的伤痛一下子消失得无影无踪了。东看看西挑挑买了好几样饰品，时间飞逝，我俩差不多逛了两个来小时，各自提着大包和小包往收银台跑去…..嗯！138元。什么呢？我的钱包里只有50元，我不好意思地低下了头，脸上热呼呼得像猴子的屁股一样红。她推了推我说“走啊！怎么了，”她看我还在原地不动，我对她眨了眨眼睛，她似乎懂得了什么，立刻从自己皮包里拿出88元钱递给了那位收银台的姐姐，我俩终于走出了饰品楼。

高高红红的太陽渐渐地落在西边的山头上，照耀着我俩的脸，各自怀着满载而归的喜悦的心情，越走越远，消失在夕陽中。

小学生友情作文600字：友情最珍贵3

友谊最珍贵这句话，的确不错，今天我为什么要说这件事呢?那是因为这一段时间，我就遇到的关于友谊的一些问题，那下面我就和你们说一说吧!

那是前一天的下午，我和我的好朋友时××一起走在放学的路上，她见到了她们班的同学(因为我和她不是一个班的但是是十分要好的好朋友，而且又是同一个小区的)，她转身就要去找她班的同学聊天去了，连理都不理我，完全把我忽略了，她们从那里聊得火热朝天，走得十分的慢，我便走过去对她说:时××，咱们走得太慢了!快点走吧!你要是再不走，那我走了啊!”而她却不耐烦的对我说:你要走你先走吧!我想走那么慢，你管得着吗?”我听了这句话十分生气，本来没理我就不对了，而且还用这样的口气这样对我说话，哼!走就走，谁怕谁呀!我快步走到回家，但不知道为什么，鼻子一酸，眼泪就顺着脸颊流了下来，可能是心理太委屈了吧!但是本来就是她不对嘛!为什么还用不耐烦的口气对我说话，那你都不理我了，那我以后也不和你一起走了。第二天放学，我真的没有等她，也不知道为什么，心里觉得好舒服，我把头往后一瞅，又看见了时××，心想真是‘冤家路窄’啊!不过，不是那么好。一个月快过去了。“嘉艺。”我回头一看，原来是时××，我转身就想走，“我们一块走吧!”时××一下子拉住了我的胳膊说。我看时××那么诚心诚意，当然就‘大人不记小人过’的原谅了她，就和她一起走了。从此，我们又成了形影不离的伙伴。

同学们，友谊是多么的宝贵呀!没了友谊，就好像没了一切，所以，我想告诉大家:

“友谊最珍贵。”

小学生友情作文600字：友情最珍贵4

我和他绝交了。

独自一人坐在空旷的教室中，望着窗外下的白茫茫的雪，本该是欢乐的，兴奋的，可我却提不起兴趣。

我和他是刚刚认识的，他是转校生，可我对这个孤独的小男生很感兴趣，于是我走近了他。

“hi，你好，欢迎来到我们的班级，可以交个朋友吗？”我冲他笑了笑，弯弯的眼睛冲他眨了眨。他把脸别过去，我说：“别这么扫兴呀，既然不说话就是默认了，走走走我带你去参观我们的学校。”我二话不说就拖起了他走。不曾想从此我们成了形影不离的好朋友。

可后来，因为一件事，我们闹翻了。

“我的学费去哪里了，你看到了吗？”我今天要交学费，可我找不到了。“我没有看到，我帮你找找吧！”我把课桌翻了个底朝天也没有找到，我当时就崩溃了。豆大的汗珠从头上冒出来，是谁呢，既然找不到，肯定是被人偷走了。我看向了他，问道：“你家不是很穷吗，怎么有钱交学费了？”

“我，我，这是我爸爸辛辛苦苦赚来的`钱，你可别误会我。”

“你骗谁呢，谁不知道你家的情况，一定是你偷了。还给我！”我说着向他扑过去，抢他手里攥的钱。

“快还给我！”我憋足了气，可他也不甘示弱地抢，只听“咝啦”一声，钱成了两半，他的脸红了，泪含在眼中，却坚强地不肯流下来，他跑了。但他在我的心中却成了一个不折不扣的小偷。我们不再是朋友了。

一次，妈妈洗衣服时从我的衣服中掏出了那次的学费，我的心惊了，我错怪了他，在没有任何理由的情况下去质疑他。

后来我向他道歉，可他的态度却始终很冷淡。我终于知道我错了，可这有什么用呢，因为我的质疑使我失去了一段珍贵的友情。

如今，失去了我才知道是珍惜，才知道友情的珍贵。

小学生友情作文600字：友情最珍贵5

《友情最珍贵》友情是珍贵的，友情就像一堆烈火，让我们感到温暖；友情就像一件衣服，是我们不可缺少的东西；友情像一盏明灯，指引我们走向成功的道路。记得有一次，我到同学陈琳家玩，玩了一会儿，我们都累了，陈琳说要买水给我们俩喝。她走了没多久，我闲得无聊，就在她家到处走走，忽然发现了几盆百合花，那百合花娇嫩欲滴，十分好看。我看了看，旁边没有人，便想去摘一朵，但又怕被陈琳发现。此时，我心里有两个小人在做斗争，一个说：“千万不可以摘，那可是你的好同学陈琳家的。”另一个却说：“不就是一朵花吗又值不了多大的钱，反正花那么多，旁边也没人，陈琳也还没回来，摘一朵也无妨。”我觉得也对，便摘了一朵放在口袋里，碰巧陈琳回来的，她看到我站在那儿，便问：你在这干什么呀。”“没什么，我只是在欣赏这些花。”陈琳听后，便笑着把水递给我。我摸了摸口袋中的百合花，便赶紧说：“我有事要忙，下次再找你来玩。”说完我就赶忙跑回了家。回到家后，发现百合花已经枯萎了。从此之后，每当陈琳来找我玩时，我都躲起来，让他以为我不在家。妈妈发现了这个情况，便问我怎么回事，我只好把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听后，很生气，让我赶忙去跟陈琳道个歉。陈琳知道后，她不但没有生气，反而拉着我的手，说：“没关系，反正只是一朵小花，我原谅你了。”我听后，很高兴，连忙说：“谢谢你原谅了我，为了表达歉意，我请你吃冰淇淋，你要什么口味的？”经过这件事，我明白了友情是天底下最珍贵的东西。六年级:陈蓉蓉

小学生友情作文600字：友情最珍贵6

转眼间，我们从互不相识变成了形影不离的好朋友，时间在流逝，我们即将毕业了，也意味着我们在一起相处的时间越来越少。

有件事让我难以忘记。

记得在一节体育课上跑步时，我望了个呆，一不小心被一个树枝绊倒了，我摔了个狗啃泥，我的膝盖一阵剧烈的疼痛，我卷起裤子一看，膝盖上的一层皮磨破了，还流了血，我不禁小声哭了起来，在跑道上跑步的姚姝含看到了，立刻向我跑来，对我说：“啊呀，你怎么这么不小心啊!没关系吧，跑个步你也摔成这样，我带你去医务室看看吧!”我擦了擦眼泪，摇了摇头说：“不……不用了，没事的。”姚姝含看着我的膝盖，又看了看我说：“去看看吧，这样你放心，我也放心。”说完，她把我从地上扶了起来。她扶着我一步一步的走向医务室。

到了医务室，她让我坐在椅子上休息，她在向医务老师说明情况：“老师，她刚刚摔了一跤，摔倒了膝盖，麻烦您帮她看看情况如何。”老师看了看我的腿，用酒精帮我消了毒，然后用药膏帮我敷在腿上，姚姝含皱了皱眉毛说：“老师，她的情况怎么样，没有伤筋动骨吧，那可要休息一百天呢!”老师笑了笑说：“不用担心，没那么严重，回家后好好休息，不要大量剧烈运动!”我和姚姝含一同点了点头。

放学了，姚姝含把我扶到妈妈身边，并向我妈妈说明了情况，妈妈微笑着说：“姚姝含，今天麻烦你了，谢谢啊!快回去吧，你家长要等急了。”“好，阿姨再见，笪若瑄再见。”说完，她朝回家的方向走去。我朝她挥了挥手，心里有说不出的感激。

马上就要毕业了，我们相处的时间也越来越少，好好珍惜这段美好的时光吧!

小学生友情作文600字：友情最珍贵7

友情，往往是你的好朋友给予你无穷的关爱。然而，我觉得友情是最珍贵的。

那是十月末的一天，因为在一些方面意见不统一而跟好朋友小芬闹矛盾了。中午，我一个人在食堂的角落，刚才争吵影响了我整天的状态。刚把饭菜倒掉，胃突然感到一阵酸痛，不行，越来越痛了。我捂着肚子，头晕晕走向宿舍就立刻躺在床上。头上豆大的汗珠从我脸颊流下去。

我躺在床上，因疼痛难忍，一个劲“哼”个不停，到后来，我已没有力气再喊叫了。我正强忍疼痛时，“嘭”门被人推开。眼里都是泪，以至于我并没有看清楚她的轮廓。她边摇瘫在床上的我边问候：“怎么啦，你发生了什么事啊？”这声音好熟悉，是小芬吗？她见到我没有回答，问道：“疼的历害吗？你说句话呀，脸色这么难看，要不要去医务室啊？”我听了只好勉强地点了点头。

她立刻扶着我，到了医务室。“医生，快来，这有病人啊，快来看看啊！”小芬那么迫切啊。我模糊地看到她急得手足无措的样子。吃完医生给我的药后，疼痛缓解了许多。“你这人真是的，能不能自爱点？生起气来，什么都不管，饭也不吃，你不知道这样会把人吓坏啊？我很担心你啊，知道吗？”一连串的话让我感受到小芬对我并不是坏的，而是对我关爱。她说完后，虽然她是抱怨我，但我的心暖暖的，好像我在冰冷的地方受到了小芬给予的温暖。她就像一座灯塔，是那么理解我。

此时此刻，我感觉到友情时时刻刻就会出现在我面前，它让我感到友情是那么珍贵的。她，时时刻刻都在为我着想，分分秒秒都在为我而担忧。

友情在你扶助时，给你扶助的双手；在你生病时，给你真心的关切；在你孤独时，给你真诚的陪伴。那时，空气凝聚了，这份友情在我人生旅程中是最珍贵的。

小学生友情作文600字：友情最珍贵8

人生有许多情，如亲情，友情，校园情，师生情。但我觉得友情最珍贵。

友情就像一杯调味剂，它使你的生活由黑白两色变得五颜六色。友情就像一口井，在你伤心的时候，它会听你倾诉，让你流出内心深藏的苦水。

友情就像一杯咖啡，虽然苦涩，但你会慢慢品尝到它的甘甜。

在生活中，我们会遇到许多不如意的事，但只要有友情，再大的困难我们都能克服。

我就有一个这样可以倾诉心声的朋友。她善良可爱，每当我有心事时，她总会第一个知道我在想什么，帮助我一起克服困难。

记得有一次，我们一起去爬山。其实我不怎么喜欢爬山，是她要爬把我交来的。她说“我们一起爬，看谁第一个到山顶，就对另一个说出自己的愿望，那个人一定要满足那个愿望。”

我们一起爬山，爬到半山腰时，我突然胃疼，但我没有说，我不想破坏了她的好心情，我就一直忍着。看她到了山顶，我吐了一口气说“说吧，要我做什么。”她好像看出我的异常，说“我要你以后有什么事一定要告诉我，不要隐瞒。”我故作轻松的说“我能有什么事。”“你是不是不舒服，是朋友的话就不要瞒我。”“没大事儿，我有点胃疼，一会儿就好。”她哇的一声哭了“都怨我，我不该硬拉你来，你为什么不早说，为什么不告诉我？以后有事不要再瞒我了，记住我们是好朋友，永远都是。”

“嗯”。我们俩个一起哭了。

像这样的事很多，数都数不过来。朋友就像我们的亲人一样，给我们带来快乐幸福，替我们分担痛苦和忧伤。所以我说友情是最珍贵的。

让我们珍惜身边的每一个人，每一件事，生活中的点点滴滴都充满了亲情，友情，让我们珍惜身边的每一个朋友，他们是你一生的财富。

小学生友情作文600字：友情最珍贵9

在我们生命中有许多东西都很珍贵，有人觉得金钱珍贵；有人觉得诚实珍贵；有人觉得善良珍贵，但是，如果一个人没有了友谊，那这个人的一生将会变得乏味、无趣、寂寞，……所以我觉得友谊最珍贵。高尔基说过：与人交往待，人以至诚，才能换取真正的友谊

友情如冬阳里的一缕阳光，带给我们温暖与祥和；友情如黑暗里的一根蜡烛，照亮我们前进的道路；友情是烈日炎炎下一杯清凉的泉水，带给我凉爽与惬意。

记得在7岁那年，我转来一间新的学校，我是个中等个子的小男孩。我在学校无一朋友，整天沉默的趴在桌子上，十分寂寞。小赖见我整天闷闷不乐的，就想和我交朋友。他走到我面前，真诚的对我说：“小江，和我们一起做游戏吧！”我不解的问小赖：“我为什么要和你们做游戏？”小赖嫣然一笑说：“别这样了，我们不但是

新朋友，而且是新同学，当然要互相照顾了。”就这样，他真诚的微笑和真诚的话语下，使我冰冷的内心顿时燃烧起来。

友情是灵魂的方向，友情是人生的财富，友情是诚信的良友，友情是黑暗中的光芒。相信！时间高于财富，高于一切的就是爱，而最珍贵的那份爱就是友爱，人生最真挚的感情就是友情。

后记：“亲爱的朋友！你们好！不知红叶何能何才赢得这么多朋友的关怀与呵护，在此红叶衷心的说声谢谢，谢谢你们长期以来对红叶的支持与帮助，在此双节到来之际，红叶祝我的好友节日快乐！红叶要用灿烂的笑容，美丽的姿态，阳光般的心情去拥抱我的每一位好友，并祝你们健康！快乐！幸福平安！”

没错，友谊是最珍贵的。因为友谊，我看到每个人都散发出神圣的光芒。

小学生友情作文600字：友情最珍贵10

什么最珍贵?如果你问我，我一定会毫不犹豫地回答：“友谊最珍贵!”

在前行的道路上，是友谊给我力量。记得有一次，我数学考得很差，在放学路上，我的情绪很低落，因为我已经好几次考得不理想了。我怨自己为什么这么不争气，为什么明明很努力，却是这样的结果，我以后还能考好吗?同路的好朋友孙婧仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“苏皖，你可不能灰心啊，失败乃成功之母，你一定要继续努力，说不定你离成功只剩下一小步了呢!”听着她暖心的话语，我心里的小火苗又熊熊燃烧了起来。之后，我把更多的精力投入到数学上，在下一次测验时，我果然考好了。

在遇到困难时，是友谊给我温暖。有一天，早上还是晴空万里，可到了下午放学，就变得乌云密布了，不一会儿，豆大的雨点就滴落了下来。我没有带伞，只好焦急地站在校门外的店面门口，不知怎么办才好。只见这时，一个熟悉的身影来到了我面前，哦!又是孙婧!只见她笑咪咪地对我说：“跟我一起走吧，我正好带了一把伞。”我为难地说：“不行，雨这么大，一把伞肯定不够的，你别管我了。”可孙婧却执拗地说：“不行，我们可是好朋友，好朋友是不可以撇下对方不管的，走!”说完，就一把把我拉进伞中，我心里感觉暖暖的。走着走着，我下意识地把头一歪，发现孙婧竟把伞完全偏向了我，我身上一滴雨也没有，而她却大半个身子都湿透了，成了一个“落汤鸡”。我急忙说“孙婧，你都淋湿了，快把伞往你那挪一挪吧，不然你会感冒的。”“没事，我身体壮着呢!倒是你经常感冒，可不能着凉了。”我感动得脱口而出：“真谢谢你!”“别跟我客气，我们是好朋友嘛!”那把伞始终没有挪向她……

什么最珍贵?友谊最珍贵!是它给我勇气、信心、温暖和前进的力量!

小学生友情作文600字：友情最珍贵11

友谊，它是一种神奇的爱，它总能让我们收获意想不到的惊喜和感动。说到友谊，我也收获了许多感动。今天，我就来说说我收获的其中一份感动吧！

那天，老天一直沉着个脸，一直到快要放学的时候，终于忍不住，开始哭泣。这，让因为值日班长而要一个人走回家的我，急得团团转。因为——我没带伞！

“天哪！”我在心中感叹道，“看这雨，一时半会儿也停不下来，看来，我注定要成一个落汤鸡了！”这时，我的闺蜜闫叙也因值日留下来，不过，她似乎知道了我的困难道：“黄亿文，今天我去姑姑家吃饭，正好在你家附近。”我看了一眼她手中的那把小伞想：“这伞能撑下两个人吗？”不过又转想：“有伞总比没有好吧。”于是，我就答应了她。

不知是谁激怒了老天爷。我们才刚出校门，就看见一道闪电劈过，雷公公敲起了大鼓，雨点在瞬间变大多了。黄豆般的雨点砸了下来，路上不一会儿就积起了一个又一个深深的水塘。

我们俩十分艰难地挪着，风在吹，雨在下，闪电劈，雷打鼓。原来短暂的路程，似乎变得十分遥远、漫长。可是，这伞根本撑不下两个人。大约二十分钟后，她终于把我送到了家门口。我刚想对她说：“谢谢你，闫叙。”的时候，突然看到她的右半边几乎全湿了！我终于明白了：为什么我没有被淋湿。原来，她才是我的大伞！一直在为我遮风挡雨。看着她渐渐远去的背影，我顿时心里热乎乎的，心中对她有无比的感激！

培根曾经说过：友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。世界上最珍贵的爱之一就是友谊！

小学生友情作文600字：友情最珍贵12

友情是生活馈赠给我们的一笔财富，俗话说得好：在家靠父母，出门靠朋友。我参加夏令营时就验证了这句话。

夏令营的第一天晚上，我们都上床睡觉了，正巧我睡在空调下方，刚上床我就冷得直发抖，室友丁丁圆圆见状便把温度调高了几度，可还是不管用，我便躲进了被窝。圆圆建议：“我们去隔壁借条毯子吧。” 丁丁表示赞同。于是她们俩就穿着睡衣去隔壁宿舍借了条毯子回来，我把毯子盖在被子上，感觉暖和多了。

“但是，头露在外面，也是会感冒的。” 圆圆说。丁丁答应了一声后，他们又忙碌了起来，“帽子！” 丁丁突然眼前一亮，“让她把帽子戴起来，她就不冷了。”于是我又把帽子戴上。“啊！真暖和，一点儿也不冷了！谢谢！”“不用谢” 丁丁圆圆对我会心的一笑。

每天早上，她们都会帮我梳头；中午，她们把好吃的拿给我；遇到高难度的活动时，她们为我加油；我失败了，她们安慰我；我成功了，她们祝贺我；我遇到困难，她们为我想办法；我背的东西重，她们帮我拿……如果没有她们，我是无法坚持下来的。

在家靠父母，出门靠朋友，虽然亲情很重要，但友情更不能少。

小学生友情作文600字：友情最珍贵13

朋友应该有福一起享，有难一起当。我觉得最幸福的就是我拥有一个好朋友，一个好姐妹。

我的好朋友精灵古怪。开心的时候会不顾形象得大笑，难过的时候一个人坐在一个地方一言不发。她叫付子诺。一个很文静的名字，但她本人却不像名字一样文静。

每个周末中午吃完饭后，她都会准时来找我一起写作业。这次也一样，一进门就大大咧咧地对我说：“我又来了，快鼓掌欢迎！”我笑着看了看她，很配合地拍了几下手说：“欢迎欢迎！”她在我旁边坐下，随即把带来的零食往桌子上一扔说：“都是好吃的，一起吃啊！”我也毫不客气地吃了起来，一边吃，一边聊天。她告诉我学校发生的趣事，我也告诉她学校发生的趣事。就这样聊了好久。突然，她好像想起了什么，腾地站起来说：“聊了这么久，都忘了写作业了。快写快写，这次作业有好多的。”说着，就从书包里掏出了很多的书本与作业纸。我终于忍不住问了一句：“你们作业这么多啊？”她笑了笑说：“初中嘛，都这样，等你上了初中就知道了。”于是我俩就开始写起作业来。

写了好久，我只剩下几道不会的数学题了。我又向付子诺那边看去，发现她还有一大叠，就没去打扰她，低头开始想数学题。但苦思冥想还是不得其解，只好呆呆地坐在那里。“不会做吗？”付子诺突如其来的一句话吓了我一大跳，我说：“对啊，好难！”“那我教你呗。”付子诺笑了笑说。我抬起头说：“你作业那么多，还有空教我，快写你的吧。”“这有什么，我先教你也不迟嘛。”说着，她便耐心地教起我来。过了好长时间，我才弄懂那些题。这时，她又伏案写起她的作业来。我在她身旁静静地看着书。

一声姐妹大过天。我相信我和付子诺的友情会一直在。

小学生友情作文600字：友情最珍贵14

友情，最珍贵，我这么认为。友情是世界上最真挚的情感，我觉得。友情地久天长我想。

有一天中午，同学们都在教室里嬉戏玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在轻松地玩拍手游戏。就这样，教室里充满了银铃般的微笑声。

我无力地趴在桌上，脑门有着一排又一排密密细细的汗珠，用手捂着肚子，肚子里仿佛有一个恶魔正在里面拳打脚踢。这时你走了过来，脸上正洋溢着快乐的笑容，你想给我一个惊喜，便轻轻地一拍我的肩膀，我无力的转过头去，你看见我毫无生气的整张脸，那双充满生机的大眼睛内立刻变成了担心与着急。你二话不说便冲到饮水机给我倒了一杯热水来，用水瓶捂住我的肚子，“怎么样?好些了吗?”你皱着眉头问我。这时，我胃里还是排山倒海，我便轻声地说;“还是痛。”你便奔向老师办公室，我看到了你“高大”的背影，一种安全由然而生。过一会儿你又奔了回来，对我说;“老师让我陪你到校门口等，你妈妈过一会儿到校门口来接你。

你握着我的手，带着我一步一步走向校门口。我可以清晰地感觉到你的体温。你带我非常不浓烈的安全感。我感动了，眼眶里一颗颗滚烫滚烫的泪珠顺着我的脸颊滑落。我和你一辈子都是朋友!一辈子都是。

友谊最珍贵。它能在你需要帮助的时候伸出援助之手;它能在你非常快乐的时候和你分享乐趣;它能在你十分烦恼的时候帮你分担烦恼。

友情是最珍贵的。没人能离开友情而生活着。

谢谢友情!能让我这么快乐地生活着。

友情是最珍贵的！!

小学生友情作文600字：友情最珍贵15

最近我读了一部小说，名叫《青鸟》。这部小说讲了一个神奇的故事，故事的主人公是兄妹俩：哥哥叫康康，妹妹叫尼康。他们在梦中遇到奇迹——仙女送给他们一顶能让他们看见世间万物灵魂的帽子，他们戴着帽子结识了很多朋友。在朋友们的帮助下，他们一起去寻找青鸟，虽然历经磨难也没能够找到青鸟，但却让他们明白了：世上最珍贵的东西是友情。

读了这本书，我深有感触：是啊，没有友情，人们在经历一些磨难的时候会多么艰难。有了朋友相伴，生活会增添多少乐趣啊！我就是一个特别爱交朋友的人，因为我知道，人生如果没有朋友，犹如生活没有太阳。而朋友就该互相帮助，患难相济。

我曾经经历过一件这样的事。

那还是在幼儿园的时候。有一次我和小朋友跑步，没想到和一个小朋友碰在了一起，头上碰了一个口子。当时我也非常痛，但我仍然坚持着没有哭。因为，和我撞在一起的小朋友已经吓得大哭起来——他的一颗牙被碰掉了，又看到我一直捂着头，还有血从手指缝流出来，他吓坏了。我想：这也是因为我呀。如果我不是只顾低着头跑，就不会和他碰到一起了。而且，我们是朋友啊！我绝对不能哭出来，我要哭了，他会更害怕的。于是我用手捂着头，龇牙咧嘴地强忍着没有哭出来。但是头上的血却在不停地流，我也非常害怕，心里想：要是血一直这样流，我会不会？

旁边的小朋友看到了这个情形，立刻跑过来，七嘴八舌地问我：“怎么了？怎么了？”“小乖，你没事吧？”“快去叫老师吧！”“咱们把小乖送到医务室吧。”听了这些话，我的心里慢慢平静了一些。这时，有的小朋友飞快地跑去把老师叫了来。在老师的带领下，大家一起把我扶到了医务室……

4.友情小学作文 篇四

记得那节体育课。“跑”，戚老师的声音刚传出，我就如离弦的箭一般冲了出去。回眼一望，我把男生甩了半圈有余，正暗自窃喜，谁料想前方有障碍物，正前方其它班的几位同学在嬉戏，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可谁知地上的积水很滑，脚下没踩稳，一滑，一撇把脚扭了。我心里恨得牙痒痒，可又在测试中，只好忍着钻心的痛向终点跑去。

刚到终点，我一下子就扶在唐天行的肩上，带着怒意地骂道：“今天真倒霉，跑步脚扭了。”

“你是傻瓜呀，跑步都这么卖力。”小田、老彭、老刘不约而同地责怪我。责怪中的“傻瓜”却有点暖暖的，好像就像一家人互相关心着，嘘寒问暖。我脸上有了几丝笑意，有一句话说得好，骂是爱，责怪还代表着别人对你的关心。

“算了，老唐扶我上楼行不”我知道问也是白问，答案肯定是：

“当然，应该迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶着我站队，一会儿问疼不疼，一会儿问背不背，就像一个贴身保镖，那无微不至地情透过毛孔充满心间，冲散了这漫天乌云，一束束温暖溢满心田，疼痛似火遇到冰雪一下子没有了。

刚下课，老唐就飞奔而来，扶着我，慢吞吞地走上楼梯。原本可以飞驰在楼梯上的我，却难如登天。老唐一挽一扶，每次登上一层都是一陈欢喜，尽管很慢却没有一丝抱怨，我的脸上洋溢着快乐。

结伴而行的卓夫、小赵、洋洋对我投来关切的眼神。“小李怎么了?”“哥没事吧!”“李哥加油!”小廖是和我最知心的朋友，班级的知己。小赵是我的死党。小沈应该是我徒弟，跟我是同一战壕的兄弟，也是铁杆。他们的一句句话将这如山的楼梯夷为平地，一切困难都被这些关心融化，关心将楼梯化为爱的楼梯，爱的传递，楼梯像化了，如同糖果，甜在心中。

走向食堂，我本是最后，可与我关系很铁的一班的老张又让我沐浴到爱的光辉。他让我排到他身后，老唐这个保镖寸步不离的守护着我，吃饭都坐到一起。

老潘刚添完饭，见我竟向很滑的地砖走去，大声叫道“老李前面很滑。”说完，不顾得手中的`饭碗，飞快过来扶我，我的心被爱所包容，融化着，疼痛被感动所融化，我开心地笑了笑，感叹：“不痛，我被快乐所包围。”

5.友情小学作文 篇五

小湖边的草丛中隐约穿来了沙沙的声响，接着，湖面上出现了丝丝波纹，几只金黄的鸭子在水面上优哉游哉地游着，几条鱼儿不时跃出水面，圆溜溜的荷叶是青蛙的舞台。那只鸭子语重心长地对小鸭子道去：“下次你们还 敢不敢顽皮了？”这时那只大鸭子的脑海中浮现出当时那惊险的场景：

这事发生在个寂静的早晨，当第缕陽光刚刚融入了湖面，它便带着小鸭子离开家去寻找食物，鸭妈妈大声叮嘱小鸭子：“再跟你们说遍，寻找食物的时候不要顽皮！”接下来，阵断断续续的回答应声而至。于是，它带着小鸭子准备通过马路，引得许多行人驻足观看，鸣叫的汽车都让开了路。小鸭们第次来到这里，不约而同地兴奋起来，会模仿战斗机在“飞”来“飞”去，会又学着池塘里的青蛙蹦蹦跳跳的，不管鸭妈妈怎么叮嘱都没有用。不会，这整齐的队伍变得杂乱无章，小鸭子到处乱跑。突然灾难从天而降——有许多刚刚还 神灵活现、生龙活虎的小鸭子掉进了下水道，还 有几只没掉下去的动不动、目瞪口呆地站在那里。鸭妈妈急忙加快了步伐，向路边的行人望了望，又向小水道里的全身湿透的小鸭子望望，觉得自己无论如何也救不了小鸭子，就向路人跑去，并且投出了哀求的目光，接着它又拉又叫，可路人还 只以为它发疯似得。天色渐黑了，小鸭子的每声哀嚎都会让它心里隐隐作痛，它绝望了。正在它抬头的时候又望见了个人，它心想：算了，最后试次吧。它用祈求的眼神看着那个人，那个人是警察，警察友善地看着大鸭子，从那急切的眼神中看出了切，他跟着它径直走去，不会就到了案发现场。警察动作敏捷，不会儿就把小鸭子安全地救了出来。

6.友情作文小学作文 篇六

他和我一样，个子都很高，年年坐在最后一排，力气也是全班最大的那几个。这就使我们经常合作搬书、抬东西。

在两年前，学校举办了一个跳绳比赛，其中就有一项男生八字绳，正好需要两个人来甩绳，我们俩就一起上了。因为当时已经是一年的好友了，默契非常好，所以我们就又一起甩了一年。

在这几年，我们合作过不少事情，现在不管干什么，我们都会在一起。比如，老师让我去办公室，他总会跟我一起，并等我出来；我有一道题目不会写，我们也会一起去讨论，写出一个最完美的题目，虽然有时我们俩因为讨论声音太大影响了纪律，被老师叫去挨了几顿批评，但我们从来不会推责任，就怕老师罚对方干什么；只要有什么活动，我们都会组在一起，一起完成。

7.有关播种作文小学 篇七

有关播种作文小学1

春天明媚，莺飞草长，越过漫长的冬季，多少冬眠的生命开始于睁开惺忪的睡眼，笑迎春天的到来，每一个人，更是春风满面，笑脸高扬，向春天张开了一双双热情有力的臂膀。

春天为何如此令人陶醉，令人向往?因为我们经历了太多的酷暑严寒、凄雨风霜，我们怎么能忘记曾经经历的苦闷、失望、彷徨和迷茫?站在令人振奋的新起点上，暮然回首我们共同走过的艰难征途，回望已经踩在脚下的一座座山峰，我们才真正感受到了春天的美好和春姑娘独有的芳香，才真正感受到了人生的春天来之不易、惊喜异常。

春天是灿烂的季节、是迷人的季节、更是播种我们希望的季节。“春种一粒粟，秋收万颗子”。当前，正是春暖花开的好日子，我们人生奋斗目标迫切需要我们不懈的耕耘、去无私的奉献、去辛勤地播种。

播种希望，就是把握好时节，一年之计在于春，春天不失时机的播种，是一年丰收的关键所在，农民知时节，九九忙春耕;燕子知时节，趁暖剪春风;“好雨知时节，当春乃发生”……谁都明白这样一个人人皆知的道理;人误地一时，地误人一年。因此，要适时播种，就要珍惜春光，把握先机;就要珍惜良好干事创业环境，把自己的前途和命运与改革发展的大业紧紧相连，以“时不我待，只争朝夕”的紧迫感赢得主动;以“埋头苦干，无私奉献”的激情克难攻艰;以主人的责任感拼搏奉献;以“逆水行舟，不进则退”的状态开拓进取。

播种希望，就要精神细作，农民们都知道，要想播好种，先要整好地，保好墒，选好种，看好苗，特别要施足底肥，这些打基础的工作，索然很琐碎，却很重要。

播种希望，就要确保收获，春天，我们把饱满的种子播向希望的田野;秋天，我们就要在这块希望的田野上夺取金灿灿的丰收。然而，希望本身并不等于丰收，任何美好的希望都必须经过不懈的努力才会转化为丰收，我们要充分估计前进道路上的困难和风险，万不可有任何的疏忽和懈怠，我们要防止春困，懒惰的人，最容易患春困，一干活就提不起精神，干什么都觉得没意思，这样的精神状态实际上就是在虚度光阴，我们要坚决克服“软、粗、拖、虚、浮、怨”等六种现象，时刻保持恪尽职守，不遗余力的敬业精神和工作快乐，快乐的工作的乐业状态，我我们要警惕春寒，种子萌发土后，最忌春寒，它会使我们春播前功尽弃，她会把我们的希望化为失望，面对进步，我们决不能骄傲自满;面对成绩，我们决不能沾沾自喜;面对荣誉，我们决不能固步自封;转型之年的要求、提速之年的希望、决战之年的召唤，都要求我们必须时刻保持对行情的清醒认识，时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的精神状态去开拓进取，再创佳绩，想想那秋收的景象吧，哪一个最饱满的谷穗不是低头俯首?

春华秋实，让我们伴着春天的脚步，用智慧的双手、用不懈的努力、用辛勤的汗水、去播种希望、去描绘蓝图、去收获沉甸甸的秋天!

有关播种作文小学2

风轻悄悄的，墨色的天空里刚绽开些许的淡黄色，阳光还在远处躲藏着。不太舒服的冬天刚刚过去，初春的空气中还残留着不怀好意的冷。我手中握着暖和的水杯，哆哆嗦嗦地往前走着。

天还是深褐色的，与我一样行走的人也都裹的严严实实，手安静地蜷缩在袖子里。虽说是春天，天气却依然不叫人喜欢。树上有新芽，但不怎么可爱。

我走过颗颗光滑有纹理的鹅卵石，脚上沾了一丝冰冷的气息。大树的枝干呈灰色，干枯了一般。一袭凉风，最后一片枯叶旋转着，轻轻落在一个人的背上。那个人好像蜷着身子，可他为什么站在草坪边吹风呢?我探下头，再端详了一阵。那个人蹲在草坪边，弯着腰，身上的衣服带有风干的泥土，左手戴着黄色的手套，右手拿了把银色的、闪亮亮的铲子。他好像在种树，哦，是负责为小区增添绿化的叔叔!我似乎总能见到他。

他换了个蹲的姿势，左腿的膝盖贴着凉嗖嗖的地板，右腿弯曲着。他的头往前倾了倾，右手把铲子伸进土里，推了一把。但天气太冷，泥土也有些僵硬，他又用力再推了一下，这才挖开不听话的土。他再用左手把一颗小小的，宛如婴儿般的苗放进坑里。他用双手慢慢轻轻地填着苗周围的土。我愣愣地站着，这样冷的天，他怎么还能如此慢而认真地种树呢?

我刚缓过神，目光落在他的手上。泥土粘在他的手套上，害得他没办法把坑填得平整。他放下铲子，右手迅速脱下手套，赤裸裸的左手暴露在空气中，再把泥土一点不差地铺好。

“为什么这么冷你还要种树呢?”“因为这就是我该做的呀!让小区里多点生气不挺好!”他咧开了嘴，微笑如阳光般温柔照在树苗上，他的汗滴在干硬的土地上，滋润了整个春天。

他的左手爬满了风干的泥土，洋溢着土地与青草的香气。他的双手并不华丽，却捏造出春天的生机，小区到处是他添上的春天的新衣。是他的敬业与奉献，善良与淳朴，让树上的新芽焕然变得鲜嫩、生气与可爱。

我突然明白了：他，是播种春天的人!

有关播种作文小学3

走出门，就与微风撞了个满怀，阳光明媚地照在大地上，早晨，好亲爽。

在这么好的天气了，怎么能不去参加小记者活动，怎么能不去体验体验大自然?我带着满怀的好心情，跟着指导老师，踏上学习苗木的路程。

我们还和机器比赛播种了呢!首先带给我们的精彩的是播种机器。阿姨把成千上万粒种子放进机器中，打开机器，放种子的卷轴便“咕噜咕噜”地转了起来。一个个黑色的培养皿被传送过来。首先撒上了营养土，随后把土抹平，挤压出一个个小小的洞。经过种子像士兵一样整齐地播种后，又进入到了下一步——是时候该浇水了。这是三个像浴室的花洒一样的装置，从小小的孔中喷洒着细小柔和的水。培养皿经过三道水的加工，差不多可以进催芽室了。

机器的速度让我们感受到了压力，这怎么比得过吗!这可依然没有打断我们的兴致，还想自己亲自动手试试。为了便于我们种植，老师特地挑了长的比较长比较大的种子。我们每个人都拿到了一盒培养皿，里面有不胜枚举的小方格，看到这儿，我的眼就开始花了，手也不由自主地痛了起来。终于，我耐起性子，静下心来，认真地种起种子来。我把种子插在营养土里，用手给它压了压，盖上了一层薄薄的土。我反复执行着这个动作，直到手真正发酸，眼真正花了，才结束了这个播种——等等，差点忘了耶，还要浇水!我接过一个喷水的东西，按了下去，水变神经病一样洒了出来。我措不及防地松开手，尴尬了。我汲取了上次的教训，这次便轻轻按了起来。看!水都变得这么听话乖巧了呢!

直到真正结束，我才知道苗木工作人员的不易——多么辛苦，多么伟大啊!

有关播种作文小学4

现在是春暖花开的季节，正是播种的好时机。今天，我和爸爸起了个大早，去买种子准备种土豆。

爸爸拿起一个土豆种子对我说：“种子要选个头不大也不小的，不要选芽发得很长的。”听了爸爸的一番话，我才明白：原来选种也有大学问啊!

选好了种子，就该播种了。爸爸让我先把荒地开垦起来。垦好地后，爸爸又把大块的泥块敲碎，弄细。正当我们干活时，一旁几个年迈的农民伯伯也在忙活呢!他们轻巧的身影在阳光下轻盈地跃动，看得我呆若木鸡。他们向我招手，笑容使他们皱纹也变得美丽。他们大声喊道：“小朋友，你要不要来试试啊?”我听了，害羞地躲到了爸爸身后，眨巴着眼睛，爸爸也笑着跟他们打招呼。

该是用上锄头的时候了。在爸爸的指导下，我在泥地上整齐地勾了一个个小洞，爸爸在洞中浇上肥料，放进种子。接着，我用细泥轻轻盖上。这样，土豆就算种好了。

这下就只等叶子长出来了。盼星星，盼月亮，大概过了二十来天，叶子总算长出来了。

爸爸告诉我，一段日子的浇水、施肥后，它们就能长得枝繁叶茂了。那时候，那些绿得发亮的叶子会相互簇拥着，好像在比赛谁长得最高，又像是在保护着泥土下的小生命。到秋天，土豆就能成熟了，那将会是“秋收万颗子”的情景。爸爸还告诉我：“一棵土豆会培育出很多的下一代。”我的心中充满了期待。

趁着东风，我播种土豆;等着秋风，我要收获满满一箩筐的土豆!

有关播种作文小学5

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”的确，生气解决不了问题，反而还会自添烦恼，相反，若用微笑处之，便会获得一份快乐。因此，宽容是一种智慧，收获快乐的智慧。

美国总统林肯常以宽容对待他的政敌，引起了议员的不满，指责他说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯却微笑着回答：“当他们成为我的朋友时，难道不正是在消灭我的敌人吗?”多么睿智的回答。面对嫉恨自己的政敌，林肯并没有憎恶对方，反而是视之为友，努力地用宽容化解他们之间的矛盾，他的形象愈发高大。假使他按照议员的想法去做，与政敌们勾心斗角，尔虞我诈，最后也只会落个两败俱伤的结果。把对手看做朋友，这是高境界的宽容，是一种智慧。

宽容为心灵滤去浮躁，留下一片净土。而心胸狭窄，不懂得宽容的人不会得到一丝的快乐。

吴国周瑜少年英俊，多谋善断，但其器量很小，对出色的诸葛亮始终耿耿于怀。他的心中充满着嫉妒、仇恨，容不下一丁点宽容。嫉妒让他对诸葛亮暗下毒手，但每次结果都是事与愿违。几次的失败让他气愤不已，最终含恨而死，而一句“既生瑜，何生亮”真正揭示了他失败的原因，那就是不懂得宽容。退一步海阔天空，假使他虚心向诸葛亮请教，视诸葛亮为自己的朋友，也许他自身能够吸取诸葛亮的优点，或许更能“青出于蓝而胜于蓝，”又怎么会落到含恨而死的下场呢?

智慧善良的人，懂得宽容。他们能够用一颗善心最大限度地包容别人的缺点，这样的人，在生活中，必然会受到他人的尊敬;这样的人，必然不会孤独。

8.珍惜友情的小学作文 篇八

玲是我小时侯最好的朋友，可是因为一件小事，我和她之间变得那么的遥远，那么的陌生……

玲和我有着的友谊，从小到大我和她一直是好朋友。可就在上个学期这份珍贵的友谊破碎了。为了这事，老师没少说过我们，可终究这份友谊始终得不到复合。别人问我，你和玲怎么样了?我总是苦笑一下。因为我们对对方的苛刻，对自己的宽容，造成了这份友谊的破碎。因为这件事，我伤心了很久很久，我想，她应该也和我一样吧。那段时间，我经常问自己，她还像以前那样开朗吗?她还好吗?虽然我们只隔了一个座位，可我觉得我和她之间隔得太遥远，太遥远……回忆起和她在一起的快乐时光，总会有一种悲伤，那份破碎的友谊只能永远珍藏在我心里。

人往往是这样，失去了才懂得珍惜。后悔，后悔自己为什么不宽容一些?友谊是上苍赐给我们最好的礼物，好好珍惜这份最美好的礼物，不要像我一样失去了才懂得珍惜!

9.真挚的友情小学作文 篇九

伯牙与钟子期的友情传诵至今。知音难求，当彼此听得懂，悟的出，那便没有了孤独与痛苦。一曲《高山流水》，谱写出千世传唱的不朽佳话，伴随着琴的声音，我似乎听到樵夫道哉，峨峨兮若泰山看到伯牙兴奋和感动的样子。

真正的友情是什么?是由衷的信任，是永远的无私，是发自内心的理解以及不求回报的奉献。正如柳宗元对刘禹锡的这份情，至真至纯，他们一起参加王叔文的政治改革，失败后都被贬官，柳宗元被贬柳州刺史，刘禹锡被贬播州刺史。当时播州瘟疫盛行，柳宗元考虑到刘禹锡母亲的年纪大了，便上书皇上，请求他们互换任职地方。即使因此得重罪，也不后悔。真的友情，或许可以拿自己的生命或金钱去换朋友的平安。令人感动不已。

歌德和席勒是德国文学史上的两颗巨星，也是一对亲密的朋友。性格，观点的不同，使他们互相取长补短，彼此受益匪浅。席勒不断鼓励歌德进行创作，歌德神情的对他说：“你是我作为诗人而复活。当一位挚友已经成为我们生命中以一部分，那么失去他，人生将失去很多的精彩，生命不久失去了一半吗?”。席勒去世，歌德叹息道。

成子见微知著，既能通过右宰谷臣的一言一行，准确看出对方的心思和意图，又能身体力行，不负朋友的重托。可以说，子成是“智”和“仁”的化身，朋友相处，需要以“智”来指引，以“仁”来为准则，对朋友做到“智”和“仁”的统一，这才是交友的最高境界。

10.友情小学作文 篇十

课文讲的是小鸟依依不舍的离开好朋友树，并答应下个春天回来唱歌给它听，但是，当它回来时树不见了，小鸟为了找到好朋友树不知飞过了多少高山、大海，吃尽了苦头。但是，它还是一心一意找树，并终于在小女孩口中知道树已经不见了，但变成燃烧着的灯火，小鸟悲伤地唱完歌，便飞走了。小鸟那对朋友无限的友情，大概变成灯火的树也听到了它那充满忧伤的歌吧!

我认为，在生活中也要学习小鸟对朋友的友善、遵守诺言的高尚品德。记得前几年，我们班转来一个同学，她的性格非常内向，沉默寡言，学习成绩也不怎么好，每次考试勉强及格。有一天，别的同学都去上体育课了，只有她一个人留在教室里订正作业，而我刚好有事要回家，就让她帮我请一节课的假。刚出校门口，我就后悔了，她怎么可能帮我请假?下午回到教室，我一直心神不定，怕老师责怪。但是，这天却平平安安的，却没有受到老师的谴责。经过这件事，我试着接近她，并且还发现，她有着一个善良、诚实的心。一些同学看我和她那么亲密，也慢慢靠近了她，渐渐她拥有了许多知心交心的好朋友，成绩提高了许多。每次考试，竟都能考90分以上。