学党章、学先进、找差距

学党章、学先进、找差距（10篇）

1.学党章、学先进、找差距 篇一

全县“学党章 找差距 强党性”活动实施方案

全县“学党章 找差距 强党性”活动实施方案

为深入巩固和拓展党的群众路线教育活动成果，切实增强广大党员干部的党性观念，根据地区《关于深入开展“学党章、找差距、强党性”活动的实施方案》（x地党办发[2015]x号）有关规定和要求，经县委研究，决定在全县广大党员干部中深入开展“学党章、找差距、强党性”活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想

深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要 讲话精神，严格贯彻落实自治区党委、地委和县委重大决策部署，紧紧围绕“坚定理想信念，坚守精神追求，推动党员干部队伍的先进性和纯洁性建设”总要求，以严肃党的政治纪律和政治规矩为主线，认真学习党章，对照党章找差距、查不足、强党性，自觉纠正与党章不相符的思想和言行，解决好党员干部在党性党风党纪等方面存在的突出问题，强化党员意识、党性意识、纪律意识，促使广大党员干部自觉遵守党章，贯彻党章、维护党章，努力打造具有xq特色的“四强”党员干部队伍，在实现社会稳定和长治久安中争做表率、争当先锋。

二、主要目标

（一）坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，坚持中国特色社会主义理论不动摇，始终保持政治敏锐性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚决执行上级党组织各项决定，努力做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

（二）强化宗旨意识。自觉加强党性修养，密切联系群众，牢固树立全心全意为人民服务的意识，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（三）提高党员素质。坚持用党的最新理论成果武装头脑，牢记党员的权利和义务，不断强化主体意识、忧患意识和责任意识，努力提高为人民服务的本领，立足岗位，求真务实，创先争优，争当表率。

（四）发挥模范作用。广大党员要做遵纪守法的模范、文明诚信的模范、知礼尚德的模范、勤政廉政的模范，自觉践行“三严三实”要求，在维护社会稳定和服务群众中发挥好模范带头作用。

三、方法步骤

以学习《党章》为重点，以增强党性为主线，聚焦严守政治纪律和政治规矩，以深刻剖析问题为方法，坚持把学习和查找不足贯穿始终，边学边议边改。具体做好以下四个环节：

（一）组织学习阶段（9月7日至9月30日）。

1、学习内容。以《党章》为重点，全面认真学习总书记系列重要 讲话、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》及近年来地区优秀共产党员的先进 事迹和身边的先进典型，努力形成“学习先进、赶超先进、争当先进”的良好风气。

2、学习形式。各党（工）委要按照规定学习内容制定学习计划，以党组织书记讲党课形式启动“学党章找差距 强党性”活动，采取督查、开展知识竞赛、入党誓词书法比赛等形式，抓好所属党组织的学习。各党组织要严格按照学习计划，采取集中学习、自学、重温入党誓词、开展知识测试等形式进行学习，其中集中学习每周至少1次，每次至少1小时；重温入党誓词至少1次，开展《党章》知识测试至少1次。同时，各级党员要开展佩戴党徽亮身份活动。

3、学习要求。各级党组织要把学习贯彻活动始终，动员党员干部做好读书笔记和 心得 体会，读书笔记不限字数，但学习内容和次数必须达到要求。力求广大党员干部对《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等规定学习内容熟记于心，力求内化于心，外化于行，使每名党员都能明确党员的权利、义务和责任，深刻理解《党章》的精神实质和深刻内涵，自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章，严守党的政治纪律和政治规矩。

（二）剖析查摆阶段（10月1日至10月25日）。

1、广泛征集问题意见。各党组织和广大党员干部要通过群众提、互相帮、集体议、领导点等形式，广泛征集班子和个人在政治坚强、党性修养、理想信念、大局意识、工作作风、作用发挥等方面存在的问题、意见和建议，原汁原味进行梳理汇总，由党组织书记采取谈心谈话的形式反馈本人。

2、深入自查剖析问题。一是对照《党章》找差距。对照党员的八条义务和党员 领导干部六项基本条件，开展“五问五查”：一问学习深不深，查是否坚持学理论、学业务，做到融会贯通，学以致用；二问理想信念牢不牢，查是否做到坚持原则，秉公办事，信仰坚定，为民服务；三问大局意识强不强，查是否做到个人利益服从集体利益，坚定不移的贯彻执行上级的路线、方针、政策；四问作风实不实，查是否深入实际，联系群众，严格执行中央“八项规定”、自治区十条规定和地委十条规定；五问作用发挥好不好，查是否做到“平时能够看出来，关键时刻能够站出来，危急关头能够豁得出来”。二是对照先进典型找不足。通过学习先进典型，对标定尺，努力查找自身在“四风”方面存在的不足，结合党的群众路线教育实践活动后续整改工作，持续改进工作作风。三是对照一般群众比奉献。把自己和一般群众做比较，看自己作为共产党员，奉献有多大，哪些地方还需要改进提高。

3、扎实开展大讨论。各党（工）委要聚焦政治纪律和政治规矩，督导所属各党组织开展“怎样做一名合格共产党员”、“怎样做一名政治坚强的党员”专题讨论，广大党员干部要对照《党章》和政治标准、先进典型，立足xq实际和本职工作，深入反思和讨论，逐一 发言，进一步明确新时期的党性要求和xq特色“四强”干部的标准。在此基础上，各党组织和广大党员干部要结合意见征集、自查剖析和大讨论的感悟，进一步充实完善党的群众路线教育实践活动后续整改问题清单，并提出整改措施和整改时限。

4、撰写党性分析 材料。各党（工）委书记要对所属党组织书记的党性分析 材料进行认真审核把关，各党组织书记要对所属党员干部的党性分析材料进行签字审核。党性分析材料要在学习教育、意见征集、自查剖析和大讨论的基础上，结合党的群众路线教育实践活动后续整改问题清单，深入剖析自身存在的突出问题，并提出今后的努力方向。

（三）民主评议阶段（10月25日至11月10日）。

各党组织要采取本人自评、党员互评、领导点评、群众评议等办法，组织开展好民主评议党员工作，进一步查找自身存在的问题。评议结果分为优秀、合格、不合格三个等次。召开评议会时，应吸收单位全体干部参加，并邀请所在辖区群众代表和服务对象代表参加，邀请人员不少于参会人员的三分之一。

（四）整改落实提高（11月10日至11月30日）。广大党员干部要认真撰写整改措施，整改措施要以党性分析材料为依据，针对查找出来的问题，逐条制定整改措施，明确目标、方式和时限，公开承诺，接受党员群众监督。要督促党员落实整改措施，立说立行，取信于民。要把整改与党的群众路线教育实践活动后续整改结合起来，与当前工作结合起来，以工作实践促整改措施落实，让群众切实感受到学习活动带来的新变化。同时还要结合实际，探索建立党员联系服务群众、群众监督评议党员及处置不合格党员等长效机制。

四、措施要求

（一）加强组织领导。各党（工）委全面负责本乡镇、本系统“学党章、找差距、强党性”活动，要细化措施、强化责任、精心组织，认真抓好贯彻落实。党组织主要负责同志要承担起第一责任人职责，亲自研究部署，做到“三到位”（思想认识、领导力量、工作措施到位）、“四带头”（带头参加学习，带头接受教育，带头查摆问题，带头进行整改）、“四落实”（确保参学人员、时间、内容、效果的落实）、“两不误”（活动与工作两不误、两促进）。组织部门负责牵头抓总，纪检、宣传等部门要分工负责、密切配合，形成工作合力。要把抓好“学党章、找差距、强党性”活动作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作 述职评议考核的重要内容。

（二）强化督促检查。各党组织要以从严从实作风开展“学党章、找差距、强党性”活动，结合教育实践活动整改工作和巩固拓展活动成果情况，由组织部门牵头，成立督查组，采取不打招呼、随机抽查、闭卷考试等方式进行督查，各级党组织书记要切实履行抓党建第一责任人的责任，对测试成绩合格率低于80%的单位，要对单位党组织负责人进行诫勉谈话，并在全县范围内通报，对考试过程中搞形式、走过场的要严肃问责，确保活动整体推进。

（三）营造浓厚氛围。各党组织要以单位宣传栏、门户网和党建网等作为宣传活动的主阵地，积极宣传学习活动的重要意义、主要目标和具体要求，认真学习先进典型，着力营造浓厚的舆论氛围。各单位全体党员要自觉佩戴党徽，亮明身份、表明立场、自觉接受群众监督。县委组织部要作为重点内容进行督查。

（四）确保活动实效。要把开展“学党章、找差距、强党性”活动与做好维护社会稳定和长治久安结合起来，与当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。在活动开展中，学习要扎实，内容要充实，方式要实际，自我分析和评议党员要真实；同时，要结合各自实际，创新活动载体，解决突出问题，使这次活动真正成为凝聚人心、增进团结、改善作风、推进工作的方式。

（五）健全制度保障。要结合党的群众路线后续整改和成果拓展工作，及时 总结活动中的好经验、好做法，积极探索加强党员干部队伍建设的具体办法和措施，建立和完善“三会一课”、党性定期分析、民主评议党员、不合格党员处置等规章制度，加强日常管理，畅通党员队伍出口，努力建设一支纪律严明、政治纯洁的高素质党员队伍。

2.学先进 找差距 促提升 篇二

长街镇组织“森林村庄”各创建村相互取经学习

为进一步加大长街镇各创建村建设“森林村庄”的力度，10月18日下午，长街镇组织该镇“森林村庄”各创建村组成“森林村庄”建设学习考察团赴该镇的龙山、东港、双家、大祝等“森林村庄”建设开展较好的行政村“求学取经”。

龙山村忙着拆除危房、柴蓬基，大祝村在村路两侧植下了香樟、银杏，东港村“请“来了挖掘机清理路边垃圾、平整土地。漫步于各村的村间道路上，虽然各村建设“森林村庄”的风格各异，但热火朝天建设的场面却是如此相似„„令考察团村干部深受感染。

3.学先进找差距心得感悟 篇三

一、学先进

一是要加强理论学习。解放思想不是天马行空，为所欲为。解放思想的前提就是要不断加强理论学习，提升自己的政治思想水平。在新时代，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的理论知识，全面理解新时代党的路线、方针、政策和当前主要工作任务，深刻把握住解放思想内涵，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。学先进，二是要提升业务水平。当前，社会发展日新月异，知识不断更新，逆水行舟，不进则退。我们只有不断加强业务知识学习，主动去学，用心去学，这样才能不断提高自身的综合潜力和素质，进一步提升业务水平，更好地完成各项工作。学先进，三是要敢于责任担当。人可以不伟大，人也可以清贫，但绝对不可以没有责任担当。没有责任担当，就会失去斗志，如同行尸走肉。我们要进一步增强责任感、使命感，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉去学先进，学以致用，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，长期保持激扬的斗志，敢于进行大胆的改造和创新，敢于责任担当，增强工作的主动性和创新性。

二、找差距

一是要找主观上差距。通过解放思想大学习大讨论，结合“讲严立”专题警示教育和“三查三问”，对标先进，在主观上理想信念不强、宗旨意识淡薄、党性修养不够、精神状态不好，得过且过、随大流等差距不同程度存在，究其原因还是存在思想认识不足，不想干事，不愿干事，初心和使命没有牢记在心，站位不高。二是要找客观上的差距。要以患者满不满意找医疗服务能力差距。由于历史原因，太湖县中医院发展规模较小，基础建设和服务能力相对薄弱，更要勇于正视问题，凝心聚力解放思想，实现弯道超车。要以工作成效高不高找工作能力差距。在实际工作中，专业能力不强、创新创造能力不强、沟通协调能力不强、执行能力不强等问题普遍存在，没有过硬的能力素质，对待工作敷衍塞责、行动迟缓，再好的政策措施也难以落实，再宏伟的目标任务也实现不了。

三、寻对策

就是要做到肯干事、能干事、会干事。肯干事，就是要不断增强事业心和责任感，脚踏实地干好工作。近几年来，县中医院领导班子团结一致，凝心聚力，带领全院干部职工不断解放思想，克服各种困难，加强基础建设、科室建设、设备建设、文化建设和信息化建设，多渠道加强人才培养，医疗服务能力得到扎实提升，今年1-11月，门急诊13.6万人次，同比增长20.35%，比十二五期末增长51.11%;出院8462人次，同比增长19.67%，比十二五期末增长58.82%，实现了医院发展新跨越，就是肯干事的具体体现。能干事，就是要提高工作本领和水平，真正成为业务工作的能手、善解难题的高手、促进发展的强手。要把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益。为了解决全县部分血透患者离乡背井血透难的问题，县中医院血液净化中心从立项、招标、建设、人才培养到投入使用，仅仅只用了短短半年时间;围绕整体搬迁目标，县中医院放眼长远，拿出人才储备专项基金，用于引进和培养人才，引进本科以上毕业生37人，其中硕士研究生2人，先后选送了30余人次外出进修学习，10余名本科生住院医师规范化培养，为未来的整体搬迁储备了技术力量等等，体现了县中医院领导班子能干事的决心。会干事，就是要在工作中学会创新，借力发展。如县中医院在学科建设发面，不断加强与省中医院、105医院、省立医院、安庆市立医院、安庆市第一人民医院、海军安庆医院等上级医院合作，把专家请进医院带教帮扶，取得了事半功倍效果。省中医院肾病科太湖病区建成，血液净化中心开放机位28个;影像科实现与省中医院实时远程会诊;肛肠科实现与省中医院合作共建。在信息化建设方面，依托互联网+，在全县率先推出预约诊疗、微信支付、支付宝支付，正在着手部署智慧化医院建设等等，体现了勇于冲破习惯的禁锢和束缚，用发展变化的观点创造性的改造客观世界。

做为中医院的一份子，一定要树立主人翁的意识，摆正自己的位置，认清自己的身份，遇到事情争着想如何去做，怎么去解决，增强工作本领和执行力，为医院发展竭尽全力，才能成为一个称职的好职工。

总之，解放思想重在提高认识、贵在加强学习，关键在创新思维、落实行动、解决问题。

4.学先进找差距心得体会 篇四

表彰及领导讲完话后，会议组织方选取了部分获奖代表，结合自身实际做了先进事迹宣讲报告。这些代表，既有政府机关干部，也有一线普通职工。但无论身处何位，都在各自岗位上做出了不平凡的业绩。所有的宣讲材料都贴近工作，贴近生活，用身边事、平凡事讲述工作、生活中的酸甜苦辣，没有任意的拔高和凭空捏造。

听取他们的先进事迹，我发现都有几个突出的共性。

一是都非常善于学习。所有宣讲者都把主动学习，刻苦学习、不断学习作为提高能力和素质的不二选择。而且学习都有非常强的针对性，干什么，学什么，学以致用。在信息爆炸时代，一个不懂得学习，不善于学习的人，是不可能做出出色的业绩的。

二是都非常敬业。有的在一个岗位上干了二十多年，有的每两三年就要更换不同岗位，但都能够干一行、钻一行、爱一行，身体力行，在每个岗位上都能闪闪发光。

三是干工作有激情。每名宣讲者都谈到非常热爱所从事的工作，每做出一点成绩都有强烈自豪感。

四是心系群众。把全心全意为老百姓做实事、办好事作为工作的基本指导原则。

五是都有坚强的家庭后盾。忘我的工作都能得到了家人的全力支持，都有一个幸福美满的家庭。

比照他们的先进事迹，自我感觉共性的优点差不多都有。差距主要体现在：一是工作标准还有待提高。有些工作附在面上，蜻蜓点水，深入不下去，差不多就行，得过且过;二是工作激情有所退化，随着年龄的增长，已经没有年轻时候工作干不完不休息的劲头了。

荣誉代表过去，更激励未来。不论时代如何变迁，时事如何变化，当好人，做好事，不荒废时光，不碌碌无为。

5.学先进、找差距、促赶超学习心得 篇五

践行群众路线、创一流业绩

我局开展“学先进、找差距、践行群众路线、创一流业绩 ”主题教育以来，全局上下学习讨论的热情高涨。作为局内的一名普通党员，我深深地被这股学习讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育中。听了全局的动员报告，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到开展这场教育活动事关富平教育的长远发展，事关全县人民的根本利益；认识到解放思想是教育发展的动力源泉，认识到解放思想是统一思想，凝聚教育合力的必然要求。

联想自己的过往，不断寻找与同事们之间的差距，明确学习奋斗成长的目标，坚定解放思想、开拓思路的理念，一切从我做起，以高标准提高推动工作。

学先进、找差距，思想重视在先；凑合是工作标准低的典型表现，我们应该为生活和工作都制定一个目标，并且有为之努力奋斗不懈的恒心和决心。高标准衡量自己的工作实绩，改进工作方法，提高工作效率，要坚持做到二个必须：一是必须树立强烈的责任感，在主动加压上下功夫。干到最好不仅是工作标准、态度问题，更是一种责任、一种品质、一种追求；二是必须强化履职能力，在攻坚克难上下功夫，凡事要高处看，硬里干，精益求精、臻于完善，事不避难、积极主动、敢于担当。

找差距、赶先进、时刻对比在先；要有永不自满的意识。不要在工作中有自满的心态，只有谦逊的心理才能激励你不断向前。要坚持做到：一要更新发展理念。树立前有标兵，后有追兵的忧患意识，强化不进是退，慢进也是退的赶超意识。二要加快发展速度，要雷厉风行，真抓实干。三要提高发展质量。强化胸怀全局、思考全局、服务全局的战略思维，真正实现发展上的更好更快。

学先进、树标杆、真抓实干在先；奋力赶超，赶超自我，一是发扬创一流，争先进的精神，二是养成一种能吃苦、耐磨炼的作风。勇于吃苦，不计辛苦，不讲清苦、不怕艰苦。三是叫响一个“高标准、严要求”的口号，要想干一流的工作，必须人人争一流、事事争一流，时时争一流、永远争一流。

6.学党章、学先进、找差距 篇六

“希望老师们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持。”这是天仙镇学校校长雷昭荣感慨的说：3月17日下午，天仙镇小学召开了毕业班教师座谈会，布置了毕业班后期具体工作。

在会上，教科室针对上学期教学质量抽测情况，对各科任老师的教学方面作横向、纵向比较，指出了毕业班教学工作近期的进步和不足。接着，各学科老师踊跃发言，全面分析了本班学生的学习情况，分享了后期工作打算，并就如何提高本学科的教学质量互相交流了经验。

最后，学校校长对毕业班老师提出了针对性的要求：首先，教师们要加强对学困生的谈话，学生结对帮扶，强化对学困生的教育管理，让学困生真正在有限的时间里有更大的收获；然后，要进一步强化班级目标管理，团结协作，明确责任，教师、学生明确各自的奋斗目标。其次，教师们要做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略。

7.解放思想找差距 树标立杆学先进 篇七

树标立杆学先进

——党组织民主生活会个人分析检查材料

一年来在党组织的领导和指导下，在同志们的帮助下，本人能认真学习，提高思想认识，也做了一定的工作，取得了一定的成绩，但和党员的标准和要求，与先进同志相比还有很大的差距。现对一年来个人思想、工作情况分析检查如下：

一、学习和活动的体会

一年来能积极参加党组织组织的“创先争优”活动和“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动。认真学习党的十七届六中全会精神，主要学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的决定》和《载入史册的文化里程碑》，学习胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》，学习《创先争优怎样服务人民群众》和《舟职技校党委关于“解放思想，两创四敢”主题教育实施方案》。学习党章和2011年党员读本，认真完成2011年党员作业，积极参与市党校老师来校作“舟山群岛新区建设”主题报告会等。通过活动和学习，加深对世情、国情、党情、市情的了解，加深了对党的政策法规、党的知识和党员标准要求的了解，提高了党内民主和群众观念，提高了自己的思想水平，从而使自己更加热爱党、拥护党的领导，和党中央保持高度一致，少发牢骚，多做实事，多看积极光明面，本人政治立场坚定。

二、对照党员标准和先进事迹，查找问题及根源

1、存在问题和不足

1）对照“两创四敢”的要求，存在有些工作不够主动大胆，甚至存在推诿现象。例如做学生思想工作，遇到学生比较固执，就会出现缺乏耐心，多一事不如少一事的思想；又例如作为退休党员支部的书记，组织活动不够主动，只有在退休党员再三提议下才去组织，怕组织活动出现不安全事故背责任；再例如学校的行政工作，存在多做不如少做好，少做不如不做好的思想，有时看到问题存在看之忍之，尽量不要得罪人，明哲保身思想。

2）对照先进和年青教师，主要存在问题。例如工作求过得去，没有多动脑筋，多花精力去把工作做得更好的思想；又例如，做教育教学工作，凭***惯，老经验，缺乏与时俱进和创新思想，使工作质量大打折扣。

3）对照党员的标准和要求，存在的问题。例如存在付出尽量少一点，得到

尽量多一点的实惠主义思想；又例如在处理实际问题时，会出现一些私心杂念，影响党员在师生中的形象。

2、分析根源

1）年级偏大，思想老化，不太容易接受新思想新观念。

2）往往出现把自己长处和其他党员短处比较，认为自己还蛮不错，没有去发现其他党员的长处，更没有去对照先进党员的事迹和党的宗旨。

3）思想存在临时观念，工作上求过得去就可以了，缺乏创新创业思想。

三、今后打算和努力方向

为了更好发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用，用实际行动迎接党的十八大胜利召开，今后特做好以下工作

1、作为党员积极参加各级党组织组织的“创先争优”和“解放思想，两创四敢”主题教育实践活动，作为党支部书记积极组织好本支部的主题教育实践活动。通过教育活动，使自己始终接受党组织检查督促，保持共产党员的本质。

2、认真学习党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神，学习党的政策法规、学习党章，加深对党的政策法规和党的知识的理解，更好地行使党员的权利，履行党员的义务。

3、发挥党支部集体领导作用。配合支持学校行政做好行政工作，监督行政依法做好行政工作，做好各部门协调沟通工作，发挥党内民主和党支部集体领导作用。

4、做好组织发展工作。多找入党积极分子谈话、交任务、压担子，使他们及时接受党支部培养考察，在工作实践中锻炼提高。

5、针对自己存在问题，在今后学习工作中去努力克服，学习先进、取长补短，把自己的各项工作做得更好。

第五党支部：吴兴华

8.学党章、学先进、找差距 篇八

扎实推进校外教育广泛深入地开展

——在全省关心下一代工作经验交流现场会上的讲话

广东省关工委主任 张帼英（二○一○年八月四日）

同志们：

这次会议的主要内容，一是介绍推广东莞市组织回乡大学生开展暑期社会实践活动的做法和经验；二是交流各地开展校外教育活动的好做法、好经验。因此，可以说，这次会议的目的是学先进，找差距，扎实推进校外教育广泛深入地开展，也可以说是继中山会议后，又一个重要步骤。下面就如何深入开展校外教育工作讲几点意见。

一、关于学习推广东莞市组织大学生参加社会实践活动的做法和经验

东莞市关工委依靠党委，配合有关部门和高等院校，探索实践加强大学生思想政治教育的形式和方法，组织回乡大学生开展暑期社会实践活动，坚持了7年之久，取得了显著成果，积累了很好的经验。东莞市关工委会作详细具体介绍。在这里再强调几点：

（一）认真学习、领会加强大学生思想政治教育的重要性。大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，—1— 是国家宝贵的人才资源。他们的思想道德、科学文化素质，关系到党和国家事业的兴衰成败。党中央对加强和改进大学生思想政治工作历来十分重视。2004年中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，‚要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，深入开展社会实践‛。今年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅又转发了中央宣传部、教育部、共青团关于加强大学生思想政治教育工作的意见，强调要加大工作力度，‚强化实践教育环节，把社会实践纳入教学计划‛，‚坚持利用暑寒假集中开展社会实践和志愿服务活动‛，要求各地要‚创造条件，扩大参与范围，努力增强实践育人效果‛。过去，我们对此缺乏深刻的认识，工作力度不够，开展不够广泛，只在部分市、县开展起来，东莞市、佛山市顺德区做得较好。他们的经验，很重要的一条，就是深刻领会中央文件精神，提高认识，从本地的实际出发，主动积极开展大学生参加社会实践活动，并在东莞全市32个镇区全面铺开。去年就有1.54万多名大学生参加社会实践，占总数的81％。我们一定要从确保党和国家事业长远发展的战略高度，认识大学生思想政治教育面临的新形式、新任务和新要求，进一步增强工作的责任感和使命感，积极推动大学生参加社会实践和志愿服务活动广泛地开展起来。

（二）东莞市组织大学生参加社会实践活动，是进行校外教育的一种新形式、新方法，其做法和经验具有普遍的指导意义，也适用于中小学生参加社会实践活动，进行体验教育。—2— 东莞的主要经验：一是精心组织开展内容鲜活，形式新颖的社会实践，既突出思想内涵，又充分体现自主实践活动。他们从参加社会调查、参观考察、生产劳动、创新就业以及公益募捐、环境保护、扶贫助学等志愿服务，收到很好效果，大学生在实践中受教育、长才干、作贡献。二是充分利用本土资源，就近就地就便开展活动。他们强调‚三深入‛（实际、基层、群众），紧密联系‚三情‛（国情、社情、民情），使社会实践贴近社会，贴近学生，这样的教育实践活动更亲切、鲜活、可信，更具吸引力和感染力。三是坚持实施自我教育、自我管理、自我服务为主的素质拓展计划。他们举办社会实践各项活动，都由大学生亲自策划，亲自组织，亲自实施，通过素质拓展活动，培育大学生自主精神，提高策划、组织、协调和管理能力，为今后走向社会做好准备。四是健全组织领导体制，建立以党委为主导，共青团主抓，部门配合，关工委指导的领导体制，保障了社会实践和志愿服务活动的实效性和持续性。

（三）东莞的经验值得借鉴。

各地要从本地的实际情况出发，不要生搬硬套。应该指出，东莞在校大学生较多，全市有4万多名，平均每个行政村有60-70名；建有以企业单位为主的实践基地623个，可同时为6000多名大学生提供实践岗位；有雄厚经济基础支撑。学习东莞经验，既要发挥主观能动作用，又要考虑客观基础条件。对东莞的经验做法，要吃透、领会深，灵活运用。各地一定要结合实际，深入调

—3— 研，总结经验，不断探索，创造适合本地可行的形式和做法，扎实推进社会实践教育活动。

二、关于中山会议后开展校外教育的情况

中山会议后，各地从实际出发，采取了有力措施，积极推进校外教育活动的深入开展，取得了很好效果，显现出很好态势。

（一）进一步提高了对校外教育意义和作用的认识。

通过半年多的学习和实践，提高了认识，加深了体会。一是体会到校外教育是学校教育的延伸和补充，不是学校教育的重复，翻版，它是以社会实践教育为主，辅之一人一事的教育，实现学校普遍性教育之外的个性化教育。江门市新会区会城街道关工委在开展校外教育中，对问题青少年实行‚跟踪帮扶‛形式。以社区（村）为单位每年对社区内的青少年进行一次排队，确定帮扶对象，组成2-3人的帮扶小组，实施帮扶，直至转变好为止。几年来，先后帮扶教育292名问题青少年，实现转化率为94％，有的考上大学，有的参军成为五好战士，大多融入社会，成为自食其力的劳动者和守法的好公民。许多同志体会到，校外教育搞好了，就将成为学生成长的‚第二课堂‛；二是体会到校外教育是基层关工组织开展工作的最好平台，可利用这个平台开展形式多样、内容丰富的社会实践教育活动。潮州市湘桥区太平街道组建了有党工委副书记、街道关工委主任、有关部门领导参加的校外教育领导小组，充分发挥社区关工委和‚五老‛作用，把校外教育活动开展得有声有色。十多年来，该辖区没有出现过一名青少年违

—4— 法犯罪，获得全国未成年人思想道德建设先进单位的光荣称号。从实践中许多基层关工委同志体会到，手里有抓手，工作就有奔头。总之，经过半年的实践，进一步统一了大家思想，增进了共识。这个共识就是更加明确了校外教育是关工组织加强青少年思想道德建设的工作重点，是我们关工组织的主业。

（二）校外教育网络建设得到进一步加强，辅导员队伍不断壮大，成员结构趋于多元化。

校外教育辅导工作网络的建立、健全，是我们搞好校外教育最基本的条件，也是最基础的工作。中山会议后，各地认真抓了校外教育辅导工作网络的建设，不少市县已把校外教育辅导站扩展到镇村和街居，形成健全工作网络系统，做到层层有组织，级级有人管。清远市关工委联合有关部门制订了《深化校外教育辅导工作‚五抓‛措施》，要求县（市、区）设校外教育辅导工作领导小组、镇（街、场）设校外教育辅导中心，行政村、社区设校外教育辅导站，鼓励多建校外辅导小组和家庭式的辅导点，全市今年内行政村和社区要全部建立校外教育辅导站。

校外教育辅导员队伍建设在中山会议后出现了两方面较大的变化。一是辅导员队伍不断壮大，成员结构趋于多元化。以‚五老‛为基础，同时注重吸收老教师和有一技之长的老同志参加，还吸收优秀民警、优秀青年，以及大中学生和社会热心人士参加。珠三角地区的市、县这方面较为突出，这样的结构队伍亲和力和感染力较强，尤其相近年龄进行互学互帮更容易交心、交情，效

—5— 果更好。二是加强了培训工作，辅导员素质有提高。深圳市龙岗区关工委两年前就注重队伍建设。目前全区147个社区已全部建立了‚五老‛志愿服务队，志愿者有1169人，遍及街道、社区、居民小组，近年又加大了培训、提高力度，形成有各类型、有专长的辅导员，不仅有思想道德宣传员，还有法制教育辅导员，文化知识传授员等八大员，这支队伍成为社区开展校外教育的主力军。各地都注重学习培训、工作交流，从结构优化，素质优良的高度，进一步强化这支骨干队伍，提高他们知识水平和辅导工作能力，使之成为加强青少年思想道德建设的一支重要力量。

（三）整合各种资源，进一步完善校外教育活动场所。

经过多年的建设，尤其是近半年多来，校外教育活动阵地数量不断增加，质量上有所提高。不少市县按照中央8号文件要求，把青少年活动场所纳入当地国民经济和社会事业发展总体规划。中山市为实现‚三教‛结合有新发展，以建设校外辅导载体为突破口，经过8个月的调查，制订了校外教育阵地建设的新目标：今年全市覆盖目标达50-60％，明年年底力争全市达到全覆盖。各地从实际出发，因地制宜，建设多功能、综合性的活动阵地，为校外教育搭好平台。有的利用已有馆、站、室等场所进行调整，实行资源共享，一场多用；不少市县基本做到每个村、社区有一所老少活动中心或校外教育辅导站。有的利用各方力量，兴办校外教育辅导站、家庭式辅导点、农家书屋明显增多。廉江市河唇镇上山祖村的培英青少年校外教育辅导站，是原广东省政协委员

—6— 谢永强退休后，出资兴建的，建筑面积300平方米，设有图书室、文体活动场地、电脑室、广播室，图书有1.6万册，免费为青少年开放。建站以来，教育辅导青少年3000多人次，书屋的对联‚不读书穷根难断，无知识富贵何来‛，深入人心，在全村形成了学知识，爱读书的良好氛围，近几年全村考上大中专院校的学生一年比一年多。辅导站深受社会群众的广泛赞誉。

（四）结合实际开展多种形式的校外教育活动，收到了很好效果。

各地在抓好组织网络、队伍和活动场地建设的同时，因地制宜，因时制宜，精心组织开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖的校外教育活动。如主题教育，征文、书法的各项竞赛活动，社会实践活动，志愿服务活动，文化体育活动等等。从活动的组织、策划、实施和方式方法等方面开拓创新。

一是走联合之路，与有关部门合作，整合各方资源开展校外教育活动。茂名市关工委协调教育、共青团、妇联、文明办等单位，形成合力，大力开辟校外教育渠道，充分运用当地人文景观、革命史料和历史人物等资源，利用节假日，组织市区或全县中小学生参与活动，进行社会主义核心价值体系教育，做到有规模，有声势，影响面广，受教育人数多。

二是以小型多样、个别指导为主的校外教育。这种形式针对性、实效性较强。阳山县五爱村关工小组，利用私人空余房子建立农家书屋，开展与读书活动结合起来的‚争做小公民道德模范

—7— 活动‛，评审活动要过三关（学校、关工委、党支部）才能通过、确认，每年评出若干名，逐年增加，获得称号者给予荣誉称号。他们已开展了三年，第一年评出57名，第二年评出76名，去年评出90名小公民道德模范，约占全村小学生500多名的20％。通过这样活动，校风、学风大好转，学先进、争当先进蔚然成风。湛江师范学院关工委充分发挥家庭式辅导点的作用，建立了‚谈心亭‛。在郑光华老师带领下，开展家庭谈心、电话谈心、散步谈心等形式的个别谈心。每年参与谈心的高达1400人次，网上谈心点击率达80万人次。几年来在网上谈心中化解了想杀人的事件4件，想自杀的事件有3件，2007年该网站被评为第二届全国高校百佳网站和全国高校人气50强网站。珠海市斗门区退休教师赵北才在家里办起了家庭辅导站，因人施教，先‚育人‛后‚教书‛，从2001年到现在，先后有470名后进生在他精心辅导下都有明显转变，有的获学校成绩进步奖，有的考上中学，还有70名‚捣蛋鬼‛转为爱学向上的好孩子。

三是以青少年为主体，开展自我教育活动。佛山市在不少乡镇和社区广泛开展自主组织、自我活动、自我教育的活动形式。如假日学习小组、村学生会、社区少先队、学生宣讲队、假日小分队等活动组织。这些组织以行政村或社区为单位，就近、自愿为原则组成，按照‚学校主导、家长配合、学生自主、五老辅导‛原则，假日在校外开展活动，效果很好，大大增强了学生自主意识、自我管理能力。该市南海区关工委协助学校开展异地体验教

—8— 育活动。每年寒暑假组织中小学生到欠发达地区清新县的中小学生联欢、互动，结对帮扶进行实践、体验教育，收到很好效果。

四是组织宣讲团，深入学校、社区和企业进行宣讲活动。深圳市南山区关工委为促进校外教育更深入更有成效的开展，成立了校外教育辅导宣讲团。宣讲团的成员，都具备良好的素质，有一定的专长，有的长于党史、政治学、教育学，有的长于军事、科技、心理学和传统文化、风俗礼仪等知识。现有成员18人，以教师为主，关工委领导和有专长人员参与。宣讲团开展辅导活动，立足于服务，备好宣讲内容，一般是在调查的基础上，形成宣讲主题和内容，并在网上公布，或是主动送上门，或是根据哪个单位需要，宣讲团便派人前往服务；同时也有由需要的单位先提出题目，宣讲团根据单位的要求，撰写宣讲内容，这样针对性更强，实效性更好。他们从05年以来，已宣讲了300多场次。由于宣讲团成员来自多方面的专长，素质较高，宣讲内容又贴近青少年的思想实际，贴近生活，因而效果好，影响大，深受广大青少年欢迎。

三、关于下一步如何广泛深入开展校外教育的意见 今年初汪洋书记对我们提出期望和要求，‚希望通过‘三教’结合，在抓好青少年思想道德教育方面能够实现更大的突破‛。在纪念省关工委成立10周年接见代表时，又殷切希望‚各级关工委要不断创新工作思路，不断拓展工作领域，为广大青少年做更多的实事和好事‛。如何进一步落实汪洋书记指示，通过‚三教‛结

—9— 合实现更大的突破，我们在今年初部署工作时，已明确提出，深入扎实推进青少年思想道德建设这项工作，其切入点就是要突出抓好校外教育。中山会议以及这次会议，我们的出发点和落脚点，都是在探索、实践校外教育的形式和途径。希望通过这次会议使大家对校外教育的意义有更全面的理解和认识，在思想认识上要有新的突破。对目前‚三教‛结合、校外教育的状况要有全面正确的评判。必须看到目前在一些地方，对青少年开展校外教育仍处于无能为力的状况，学校无力管，家长无法管，社会无人管。可以说社会教育在‚三教‛中是最为薄弱的环节，青少年思想行为出问题大多也在社会这一环节上。所以必须在社会教育——校外教育辅导工作上下功夫，在这个薄弱环节上实现新突破。关工委在校外教育中可发挥独特作用，学校教育不及的、家庭教育不足的，关工委可以作补充、尤其在开展社会实践、体验教育方面做得更有成效。

要扎实推进校外教育的广泛深入开展，还需要抓好如下几项具体工作。

（一）抓普及促平衡发展。中山会议后校外教育工作有了较大发展。但各地发展不平衡，差距大。突出表现在：一是认识跟不上，畏难情绪多；二是组织网络不健全，相当部分镇村、街居未建立起来；三是开展校外教育活动缺少场地和队伍。所以，我们要在普及上下功夫。各地要分析各自的情况，找出薄弱环节，有针对性地做工作，促进本地区平衡发展。—10—

（二）抓创新促提高发展。开拓创新是我们做好校外教育工作的动力。只有进一步开拓创新，校外教育活动才能始终保持蓬勃生机和旺盛活力。今后，校外教育工作如何创新，从哪些方面创新，这是摆在我们各级关工组织面前要认真思考的重要课题。经过深入调查研究，总结各地经验，我们认为要围绕‚体现时代性，突出实践性，注重主体性‛这‚三性‛开辟新渠道和新途径，创新方式和方法。一是坚持传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯相结合的同时，我们要着力于养成教育方面的创新，引导青少年懂得为人做事的基本道理，养成文明生活的基本素养。二是坚持课堂教育与参加社会实践、志愿服务相结合的同时，我们要着重于强化实践教育和体验教育方面的创新，利用各方资源，开辟新渠道、新途径，引导青少年自主参与、自觉实践，培育他们劳动意识、创造意识，增强他们的动手能力、自主能力和管理能力。三是坚持智力开发与有趣的课外文体活动及公益性活动相结合的同时，我们要着力于寓教于乐的方式方法创新，更多地采用疏导式、参与式、体验式和互动式的方法，开展富于时代气息和青春活力的活动项目，让青少年在活动中受到鼓舞，汲取力量。

（三）抓典型促巩固提高。以点带面是行之有效的领导方法和工作方法。要使校外教育不断地向广度和深度开展，各级关工委必须深入基层，深入实际，善于发掘典型、总结经验，善于宣传推广，以先进带动后进，逐步缩小差距，以取得全面均衡发展。各市、县要有一定数量、具有指导意义的、有影响带动能力强的

—11— 各类型先进典型。我们讲普及，不能忽略先进典型，讲数量不能忽略质量。其实数量与质量、普及与提高是有内在联系的，相辅相成，辩证统一的。榜样的力量是无穷的。树立典型，可产生学有榜样，赶有目标的巨大动力。要抓好典型就必须在调查研究上下功夫。我们要有敏捷思维、雪亮的眼光及时发现工作中的新亮点。对新典型，要加以培植、总结提高，做好宣传推广普及工作。同时，老典型要与时俱进，巩固提高，发扬光大，发挥更大带动效应，促进校外教育工作向前发展。

9.学党章、学先进、找差距 篇九

“学先进、找差距、比贡献”活动的通知 各税务分局、稽查局、机关各科室：

目前，2011年各项工作正在按照年初工作计划稳步扎实向前推进。为了确保各项工作保质保量并早日取得成效，结合今年的创先争优工作安排，县局决定在全局开展“学先进、找差距、比贡献”活动。现将有关内容通知如下：

一、“学先进、找差距、比贡献”活动内容。

学先进:就是要以我们身边的先进人物为榜样。张英臣同志就是我们身边的先进典型，学习先进，就要学习他淡泊名利、甘于平凡、立足本职、无私奉献的优良品质，在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩；学习他解放思想、与时俱进、刻苦钻研、勇于探索的创新精神；学习他身先士卒、拼搏进取、生命不息、奋斗不止的工作作风，在为党的税收事业奉献过程中实现人生的价值；学习他坚持原则、秉公办事、清正廉洁、无私无畏的一身正气。广大党员干部要以英臣同志为榜样，从自身做起，从现在做起，从本职岗位做起，充分发挥先锋模范作用，努力创造一流工作业绩，为推动科学发展、实现率先发展、为推动我县国税事业全面发展，振兴临颍经济做出新的更大的贡献！找差距：一是要对照先进人物，先进事迹，借鉴省局通报的预防职务犯罪案例，查找我们自身存在的问题和不足。（1）是否重视学习，注重党性修养，努力提高自身素质。（2）是否加强团结，讲求和谐，为临颍国税队伍稳定努力工作。（3）是否注重执法风险的防

范，处处、时时、事事严格要求自己，为税清廉、一身正气、严格执法。二是要结合本职工作，站在大局的高度查找自身存在的问题和不足：（1）在工作上找差距。把本部门、本单位的发展放在全局和国税系统的大局中查找存在的问题、矛盾和困难，对照先进单位查找工作上的差距，向先进单位学习，进一步增强跨越式发展的紧迫感和责任感。（2）是在作风上找差距。对照“科学发展观”的要求，认真查找精神状态不佳、工作作风不实、经济发展环境不宽松、工作任务落实不力等方面的问题。（3）是在思想观念上找差距。要按照与时俱进、开拓创新的要求，吸取先进经验，认真查找思想保守、观念落后、固步自封、不求无功、但求无过、敷衍了事等方面的问题。各党支部要有针对性、分层次地开展“学先进、找差距”活动，找出差距和存在问题，比出危机感和紧迫感，明确当前的工作重点和主攻方向。广大党员干部要认真查找自身工作、作风和思想观念等方面的不足，树立正确的世界观、人生观和价值观，使自身的奋斗目标与党组织的要求相一致。

比贡献：一是要从自身微小细节着手，把各项工作做实做牢。（1）积极投身税收精细化、专业化管理中去，进一步转变思想，更新观念，顾全大局，服从安排。（2）从自身做起，搞好税法宣传，切实为纳税人搞好服务。对每一位纳税人，从开业登记开始就要对他们宣传每个环节的税法规定，讲解征纳双方的责任和义务，特别要注重税务人员在税务执法中存在的风险。（3）注重执法过程中的每一个细节，任何工作都要留下记录和痕迹。税法宣传要有具体步骤和措施，巡管

巡查要要记录，并及时在税收监控系统输机等等。二是要着眼大局，努力为临颍县国税局整体工作迈上新台阶多做贡献。（1）要坚持以科学发展观为统领，坚持以组织税收收入和发挥税收职能作用为中心，为完成县局党组确定的各项工作任务争贡献。（2）要切实转变工作作风，在为民办实事上做贡献。各个支部、每位党员都要带头深入实际到税收第一线，深入到纳税人中去，深入到困难群众中去，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，千方百计帮助纳税人解决纳税中存在的实际问题，积极主动地帮助困难群众解决生产生活中的实际困难和问题，为建立一个和谐国税、阳光国税争贡献。

二、“学先进、找差距、比贡献”活动有关要求。

（一）提高认识，加强领导，精心组织。开展“学先进、找差距、比贡献”活动，是县局党组经多次研究确定的一次大的活动，时间长，内容多，把面宽。各支部要认真组织、精心安排、抓出成效。

（二）明确内容，注重实效。“学先进、找差距、比贡献”活动 内容丰富、涉及面广、要求高。要紧紧围绕县局年初提出的“11244”工作思路，结合本单位实际，采取灵活多样的形式，增强活动的针对性和实效性。

（三）端正学风，勇于实践。各支部要充分发扬理论联系实际的优良学风，带领本支部人员大胆实践，勇于创新，学先进，学习他们的精神实质，找差距，看与先进相比有哪些不足，总结经验，以实际行动投身到税收工作中去，为临颍国税事业的全面进步作出自己新的更大的贡献。

（四）为了确保本次活动扎实有效开展下去，党组要求每位同志务必做到“一自觉、两务必”。

一自觉：自觉投身到目前的中心工作中去，积极参与全县的“税收综合治理”和“素质提升年”活动，积极参与创先争优和核心价值观提炼活动中去，积极参与税收专业化管理和农产品税收专业治理活动中，积极参与到征收大厅规范化管理和基层分局星级分局创建活动中去，积极参与到季评十佳标兵和省局组织的能手选拔竞赛活动，立足岗位，建功立业。

两务必：一是务必注重税法宣传，不能只停留在一般意义上的税法宣传、政策辅导、组织座谈、定期回访等等，还要多为纳税人进行执法风险防范教育，根据纳税人的实际业务，务必及时提醒每个环节可能存在的风险并及时防范，并且在这些环节多进行宣传督导，并把有关情况记录到位，必要时要求纳税人签字。二是务必加强税收巡管巡查工作，根据《税收管理员巡管巡查制度》的要求，尽职尽责，发现问题及时通报纳税人并负责监督整改到位。每次巡管巡查要及时留下记录。

三、活动时间安排：本次活动安排四个阶段。

2011年5月1日--5月31日为组织学习阶段。各支部要根据本支部的实际，合理安排学习时间，支部书记组织本支部人员集中学习并深刻领会本次活动的精神实质。要求支部和每位同志学习要有学习记录。

2011年6月1日—6月30日为总结提高阶段。每位同志要结合自身实际，写出不低于1500字的心得体会，存入支部党员活动档案。各支部要对每个人的心得进行梳理和总结，以书面形式报县局机关党委办公室。

2011年7月1日—2011年11月30日为落实行动阶段。各支部通过各种形式的活动，将“学先进、找差距、比贡献”体现在实际工作当中，体现在实际行动中去，通过“文明出行、从我做起”、“志愿帮扶对帮扶活动”、“志愿者义务劳动”、“清洁家园活动”、“星级分局创建”等等一系列活动，把“学先进、找差距、比贡献”活动开展的有声有色，并带动我局各项工作迈上新台阶。

10.树标杆、学先进、找差距、促发展 篇十

2012年3月16日，**矿业公司中层以上干部参加了彬长集团公司统一安排的以生产一线干部员工及基建工程单位为重点的由崔巍老师主讲的陕西煤业股份有限公司对标管理培训，在本次培训中，学习了关于标杆管理、安全管理、企业文化等多方面内容，重点针对“对标管理”进行全面系统的学习。通过专家讲解了解到，目前我国企业掀起了向国际一流企业、国内著名领军企业进行对标学习的热潮，企业实行对标管理更是大势所趋，是企业发展提高经济效益和综合竞争实力所必须的。我矿作为国有重点企业，为使其健康蓬勃发展更应该加强“对标管理”的学习，统一思想、提高认识、着眼当前、扎实实施。

一、对标管理的概念认识

对标是结合自身企业实际确立优秀标杆，以其为基准改善企业经营管理、提高企业竞争力、积累形成沉淀企业文化最有效的管理工具。是指在企业经营环境持续变化、竞争对手不断升级与更新的情况下，通过设定标杆、比较分析、制定措施，实现创新超越的一种不断完善、持续改进的管理方式，核心是学习、对比、落实、超越。

就是选定一个高水准的“标杆”，向标杆看齐，通过学习和对比，争取达到甚至是超越“标杆”。对标的过程是一个比较、分析、实施、改进、创新、再比较、再创新，直到实现跨越、进而追求卓越的过程，是循序渐进的过程，是企业形成自身企业文化的过程，不是简单的照抄照搬，要消化吸收，取长补短，要结合自身的实际情况有所创新、有所升华的。对标管理的基本原理就是将自身的关键业绩行为与最强的竞争对手或那些在行业中领先的、最有名望的关键业绩行为作为基准进行评价与比较，并加以分析原因，在此基础上建立自己的标准及改进的最优策略的程序与方法。标杆管理法蕴含着科学管理规律的深刻内涵，体现了现代知识管理中追求竞争优势的本质特性，因此具有巨大的实效性和广泛的适用性，就是在与标杆实现对标的过程中我们企业所采取的一系列的执行落实手段。

二、对标管理的意义理解

开展对标，在当前市场经济新形势之下，企业竞争日趋激烈，企业与行业高端的强势领军企业对标，在企业管理的各个环节进行对标，能够尽快地缩小与行业高端和强势领军企业的差距，是增强企业综合竞争力的有效途径。不仅可以给企业带来巨大经济效益，而且也是提升企业市场份额、增强市场竞争力的一条捷径。一个企业乃至一个人，只有不断地把自己放到高手如林的环境中，才能让自己成长得更快，只有确立了自己的标杆、目标，制定了切实可行的实施措施后才会让自己发展得更快，更强健，努力实施对标、实施管理，对照标杆找出差距、不断提升的过程就是出竞争力、出生产力、出效益、出成果的过程。

三、对标管理的实施步骤

标杆管理是一种持续过程，是学习与创新并举的循环往复过程。企业对标一般分为以下六个步骤：

第一步是分析现状，找短板。可以从四个方面考虑，第一是突出针对性。结合企业及具体工作实际，针对企业建设和管理中存在的短板、差距和不足，着力在优化环境、转变作风方面查找问题和不足。二是突出表率性。积极开展执行力展示，重点是领导干部要亲自查、做表率，带头整改不足，带头接受监督。三是突出广泛性。要组织本企业广大干部职工广泛参与，解放思想，开动脑筋，敢于查找不足，敢于提意见，找出制约单位发展的短板。四是突出群众性。要坚持走群众路线，敞开大门，打开言路，发动群众共同查短板、找差距、促整改。

第二步是选定标杆，定参照。确立标杆企业，可以从六个方面考虑，第一是同行业“领军”业绩卓著的企业；第二是多项指标在同行业中处于先进水平可以模仿的企业；第三是与本企业规模类似，但发展速度、发展质量明显优于本企业的企业；第四是与本企业发展阶段基本相同的企业；第五是与本企业发展历程相仿的企业；第六是与本企业有着基本相似的人文环境的企业。

第三步是分析差距，找办法。对比参照标杆，借鉴标杆企业的先进管理方法、建设经营措施、手段和实践经验，结合自身情况进行分析、研究、对比，全面查找自身差距，剖析根源，分类确立对标赶超的关键面、关键点、关键参数，确定出相应的对标指标及目标值，着眼大局从总体上制定出企业远、近期的对标规划。

第四步是制定方案，拟措施。在选准标杆、分析差距的基础上，制定出切实可行的提升赶超的对标工作实施方案，包括对标工作思路、工作目标、工作步骤、阶段任务、工作措施和推进时间表及人员配置、资金分配、组织协调等，分阶段性的对标重点、采取的措施、办法，达到的目标等要明确、具体、切实可行，并对未能按时落实的工作作出惩处方案等。

第五步是组织实施，常督导。在对标过程中，加强对标管理将对标指标层层分解，落实到企业的每一个部门、每一个区队、每一名员工，按照先易后难、以点带面、逐项推进的原则，分阶段、分层次、分步骤组织实施，充分调动广大员工积极性使人人了解对标、支持对标和参与对标工作。各级领导及时督促指导在对标过程中或左或右的错误及问题。

第六步是改进提升，试比高。及时就开展对标过程中的指标和成效进行总结评估，必要时进行合理奖惩，对指标改进措施和方案的科学性和有效性进行论证和分析，找出差距和不足，调整对标标杆，确保标杆的优越性，不断优化、修正对标指标、参数，进而形成一个持续改进的动态系统，确保对标的实效性和指导性。

我们在学习对标、管理对标的过程中，把的“对标管理”引入到企业的日常管理中，是把别人的经验变成自己的财富的有效途径。对标管理工作是企业向上增长的动力，但要坚持一个很重要的原则：承认差距、实事求是、杜绝浮夸。要持虚心学习的态度，而不是刻意攀比真正树立起谦虚谨慎的学风，认认真真地学习标杆企业的长处，以弥补自己的不足。总之，对标是一个循序渐进、持续提高的过程，不能一蹴而就。我们更更何况市场变化、国家政策调控也会对企业发展不断提出新的要求。所以，对标是一个不断超越的过程。企业要牢固树立长期努力对标，争创标杆的思想，明确远景目标和阶段重点，建立健全对标工作规章制度，完善常态管理机制，不断加强完善对标管理的措施办法。取得阶段性成果达标后，要认真总结，进一步查找企业差距，有针对性地组织开展新一轮对标。然而，对标管理活动开展的是否深入扎实，能否取得良好令人满意的效果，关键在于吸收消化标杆企业的丰富经验教训。

标杆有着丰富的经验和教训，是可供我们借鉴和学习的。我们在对标管理中，关键是如何搞好消化吸收。所谓吸收，就是指学习标杆企业的长处；所谓消化，就是指把标杆的基本经验转化为自己的精神文化、经营理念方式。我认为当前开展的对标管理活动，必须把工作的重点放在消化吸收上通过坚持不懈、持之以恒地开展好对标工作，使企业各项指标不断实现新的突破，市场竞争力不断得到新的提升。只有扎扎实实地把对标管理活动开展下去，企业可根据自身的具体情况，因行、因企制宜，深入查找差距，科学地选定标杆，制定出切实可行的对标方案，保证对标行动落在实处，取得实实在在的效果。

对标管理过程中人的因素起到关键性作用，人的认识深刻程度、眼光、决策、态度、执行力等等综合因素决定了对标能否顺利进行，一轮又一轮的改革能否持续发展下去。同时，我自己也深刻的反省，定参照，找差距，不断提升自己的思想水平和业务能力，让自己在对标管理工作中不落伍，跟得上组织的步伐，跟得上企业发展的需要。