小学功能室工作计划

小学功能室工作计划（共14篇）

1.小学功能室工作计划 篇一

中小学各功能功能室制度、规则

1、实验仪器设备管理制度

2、实验人员业务工作要求

3、生物实验室规则

4、化学实验室规则

5、物理实验室规则

6、化学危险药品管理制度

7、图书人员业务工作要求

8、图书藏书管理制度

9、图书阅览规则

10、图书借阅规则

11、电子阅览室规则

12、艺术器材管理制度

13、体育器材管理制度

14、劳技、科技器材管理制度

15、卫生器材管理制度

16、计算机室规则

实验仪器设备管理制度

1、仪器入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。人员调动时要办理接交手续。

2、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。

3、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。

4、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。

5、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。

6、凡属固定资产的教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准，方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。

实验人员业务工作要求

1、任课教师：应根据课程标准和教材要求拟定实验教学计划，作好演示和分组实验准备。演示实验提前三天，分组实验提前七天，将通知单交实验员。注重实验教学效果，改进操作方法，指导学生完成实验报告，并认真批改。

2、实验技术人员：

（1）热爱实验室工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。

（2）认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。

（3）熟悉仪器设备的规格、型号、构造、原理、用途及使用、保养、维修方法。做好仪器开箱、验收、入账工作，填好仪器柜卡，做到账、卡、物相符。每次实验要认真登记。

（4）做好实验室、仪器室保洁和安全工作，做好火灾、爆炸、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。做好防盗、防潮、防尘工作。（5）学期结束时写好实验工作总结，作好各项统计，作好本学科的仪器清理工作，提出下学期所缺实验仪器和实验用品的申请计划。

生物实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意安全，一切标本和实验材料严禁食用。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料；实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室；凡不按操作规程造成损坏，由当事人酌情赔偿。

5、实验完毕，在教师的指导下妥善处理废物并清点好实验器材，归还原位，做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

化学实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

物理实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意用电安全，严禁用湿手、湿帕接触电源开关和用电器具，实验前必须检查电器是否安全，才能通电实验。实验完毕必须先切断电源，才能拆卸实验装置。在实验中若发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用电和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

化学危险药品管理制度

1、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

2、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。

3、化学危险品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

4、定期对化学危险药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。

5、使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

6、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

7、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告进行处理。

图书人员业务工作要求

1、学习图书馆（室）业务知识，努力提高管理水平，热情为师生服务。执行学校有关图书馆（室）的工作计划，负责图书馆（室）的建设与管理的具体工作，积极配合学校，协助开展好学生阅读指导课。

2、每学期应根据教育和教学的需要和本校藏书情况，按照《中小学图书馆（室）规程》藏书的分类比例，制定书刊采购及设备添置计划。

3、认真做好书刊的登录；按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作，新书要尽早与师生见面，并及时向师生进行内容介绍和推荐；为师生提供教育、科研的情报信息。

4、切实做好藏书室和阅览室防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书馆（室）的安全和整洁。

5、严格执行学校图书管理的各项规章制度，严禁不办手续将书刊带出图书馆（室）。

6、图书管理人员工作变动，应办理好交接手续。

图书藏书管理制度

1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据其自身特点，按照藏书的分类比例和图工委推荐书目，有计划的选购适合中小学教育、教学用图书。

2、图书报刊购回后，应即时组织验收、分类编目、建卡、上账，尽快上架。

3、工具书及珍贵图书应专柜存放，供师生在馆（室）内查阅，原则上不外借。

4、报纸、期刊年终应合订成册，入库保存，以备查阅。对破损图书要及时修补。

5、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，经常保持馆（室）整洁，保证藏书安全。

6、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销，撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。

7、图书馆（室）要定期向师生开放，做好新书推荐及读者服务工作，加强对学生的图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。

图书阅览规则

1、本校师生在开放时间内，均可进入本室阅览，并将所带书（提）包放在寄存处。

2、本室阅览书刊，每次限借一本，书刊应随读、随取，不读时应归还原处。未经许可，书刊严禁携出室外。

3、要爱护书刊资料，不准在书刊资料上勾画、涂改、污染和损坏图书，违者将按规定照价赔偿。

4、室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹。所带通讯工具应置于静音位置，不得高声打接电话。

5、爱护本室内清洁卫生，不准吃零食，不准随地吐痰，不准乱扔杂物，严禁吸烟。

6、阅读完毕，将书刊放回原处，将坐凳放整齐，经管理人员检查后方可离开。

7、闭馆前十五分钟停止借书。

图书借阅规则1、2、本校教职工及学生凭本人借书证借阅图书资料。

借书时要按要求办理登记手续，师生借书时间按学校规定的时间内借还。因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。

3、借阅者对所借图书要爱护使用，不得在图书上钩画、涂改，丢失或损坏图书，按学校有关规定赔偿。

4、外单位人员借书凭介绍信经主管校长批准，并按规定办理借书手续。

5、教职工因工作调动、学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证或一卡通，由图书馆（室）签章之后方可办理离校手续。

电子阅览室规则

1、在校师生按规定凭证进入电子阅览室，或由任课教师组织集体阅读。

2、自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)；不得访问不健康的网站。

3、爱护室内的所有设备，发现计算机有异常时，要及时向教师报告，软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。

4、严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，要照价赔偿。

5、保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套，不准吃东西，不准乱扔果皮、纸屑等。无关物品不准带入电子阅览室。

6、为防止计算机病毒的传播，原则上不得使用外来存储介质(如磁盘光盘等)；如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。

7、在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放个人资料时，使用者需征得管理教师同意。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

8、上机结束，应将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，椅子复位，并认真做好阅览记录后方可离开。

艺术器材管理制度

1、艺术器材是学校开展音乐、美术等教育教学及学生开展课外活动的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、器材存放要注意防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养维护，保持器材的清洁和完好。

4、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。

5、教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。

6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

体育器材管理制度

1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外固定器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现问题，要及时解决，防止意外事故发生。

4、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。

5、师生个人使用体育器材，必须遵守学校的借用制度。教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。

6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

劳技、科技器材管理制度

1、劳技、科技器材是培养学生进行劳动和科技技能、动手能力、实践能力的专用设备，是培养学生创新思维的必备物质条件，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、劳技、科技器材存放地点应通风良好，清洁卫生，有防潮、防尘等措施。

4、器材应按操作规程要求使用，注意其安全性，要经常进行保养维护，保持器材的完好使用状态。

5、要爱护器材，因违章操作使用而造成器材损坏，应由当事人照章赔偿。

卫生器材管理制度

1、学校卫生器材是用于学生卫生健康检查，处理小伤小病的专用设备，应按卫生仪器管理规范要求，登记上账入柜，做到账、卡、物相符。

2、卫生器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、学校卫生保健室应通风良好，清洁卫生，定期消毒。供诊断床用的床单、枕套应保持整洁，经常换洗。

4、卫生器材设备应按规定要求使用，需经常保养、消毒，保持器材清洁完好的使用状态。

5、内服、外用药品和各种敷料，需分类分柜分格摆设，经常注意检查有效使用时间，严禁使用淘汰、过期药品和伪劣药品。

6、要爱护卫生器材设备。因违章使用损坏器材设备，应照章赔偿。

计算机室规则

1、计算机室的设备属于学校固定资产，要按规定建立明细账，并纳入学校固定资产进行管理。

2、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进入计算机室应遵守有关制度，保持室内整洁。

3、上机前，教师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。

4、操作中，若机器发生故障，应立即报告教师和管理人员处理。凡不按操作规程造成损坏者，由损坏者赔偿。

5、下课时，教师和管理人员必须对每台机器进行全面检查。全部设备完好，才能让学生离开计算机室，必须填好上机使用登记簿。

6、不准利用计算机做与教学无关的事，自带的磁盘、光盘等未经允许和病毒检查不得上机使用。

7、计算机管理人员应对网络设施随时进行安全监控和管理，定期维护，使计算机及设备保持完好，防止计算机病毒，注意防火、防盗。所有设备未经领导批准，不得外借。

2.小学功能室工作计划 篇二

通过待办事宜管理,每个工作人员通过自己的工作界面可以直截了当地了解自己应该处理的任务,提高办公效率。待办事宜可以包含领导分配的任务,需要审批的公文,传阅、办理的公文等等。待办事宜其实是在其他功能之上为方便用户办公而增加的一种功能,可以涉及到其他几种功能的任何节点。待办信息还可以包含大量的个人信息,方便工作人员利用。

2.公文流转

在一般的办公自动化系统中,把公文流转看作办公自动化系统的核心。

政府间信息传递的主要方式是通过公文的传递,各个部门对工作的处理全部是通过公文的形式传达,所以公文流转也是整个政务处理的重要应用。电子公文流转系统利用网络传送文件,将工作流转化为电子信息流,实现发文、收文、签发、批阅等行政事务无纸化。公文流转系统的目的在于推进政府部门办公自动化、网络化、电子化,通过信息及通信技术的运用,改变目前政府机关之间传统的手工公文流转方式,突破时间与地域限制,使成员之间得以真正通过电子化渠道进行沟通,提高工作效率,从而为进一步实现政府信息化打下良好基础。对于档案馆办公自动化系统,同样应该把公文流转作为其设计的核心任务。公文流转可以作为业务过程(工作流)的一种特殊情况对待。

公文流转可以分为发文流转与收文流转。收文流转指来文的接收、登记、流转、批复。来文分为上级来文,下级的请示、报告或平级所来的函。来文可能为纸质文件,也可以是电子文件。电子文件如果不符合办公自动化系统的文档格式,则需要格式转换;纸质文件则需要扫描处理。对上级来文进行收文登记、转相关人员批阅流转、办理,流转结束后可以归入档案数据库。在流转过程中,要采集相关的背景信息及元数据,并把办理过程中的重要控制点也存人数据库。发文管理指发文的起草、审批和发布。执行发文拟稿、核稿、会签、领导签发、发文登记等流程,流程结束后由档案管理员归档。

3.公告通知系统

(1)交流园地:BBS系统,提供网上讨论和思想交流的园地。交流园地是单位所有员工公共的讨论区。员工通过交流园地对公司内部或外部的各种观点、问题进行讨论,分享知识,寻求经验。为满足各业务部门的需要,指定人员可以建立特殊的话题讨论区(如技术交流、股市风云等),任何人员都可在讨论区中提出问题和解答其他人的问题;(2)馆动态:向全体员工提供本馆的动态信息;(3)馆大事记:本馆的大事记列表。大事记系统用来记录单位内部所发生的重大事件,用户可按分类查找相关的大事记内容;(4)通讯录:单位内部的公共通讯录。提供单位领导和职工日常办公中所需的单位系统内部、外部机构的通讯联系方法,并可进行分类查询;(5)常用资料:对馆内部常用资料进行管理;(6)值班安排:对馆内部值班安排进行管理。

4.会议管理

实现会议计划、审批、通知、准备、记录和查询,以及会议室的管理等功能。会议召开前可以对会议的议题和内容进行审批和准备,其内容包括合理的安排会议的参加人员、时间、议题内容,并报送领导批准。会议室安排:根据会议计划情况统筹安排会议室,提高会议室的利用效率。会议纪要的形成:利用系统提供的模版,生成会议纪要初稿,由机要员根据会议记录形成会议纪要,报领导批准后归档。

5.事物管理

对单位办公日常事物的管理,包括车务管理、办公设备管理、耗材管理、办公用品发放等。办公设备管理:对单位办公设备进行统筹管理与分配,并记录有关设备的运转状态,方便设备的维护,提高其利用效率。办公耗材管理:通过耗材管理模块,统计耗材发放情况,对机关减少浪费、节约资源具有重要意义。办公用品发放:通过办公用品发放管理模块,统计办公用品发放情况,可以减少浪费,节约资源。

6.督察督办

可以分为系统自动催办功能和人工督办功能。

自动催办:系统根据公文文件及事物的性质,定义其每个节点办理的时限,通过系统时钟.检查每一项办理是否在时限之内,如果超时,系统会发出摧办信息,保证办公的效率。

人工督办:机要员或相关领导可以通过该模块,查看文件流转办理的情况,对工作人员的工作情况实施必要的监督,保障办公的效率及质量。

7.档案鉴定审批

(1)现行文件的开放。现行文件对公众的利用具有非常重要的意义。具体开放哪些文件、开放哪些范围,根据规定需由馆领导审批。首先,工作人员根据文件的性质,确定其开放的范围。档案馆工作人员根据开放程度对文件进行汇总,需要向公众开放的文件,由工作人员逐份审问,剔除其中不适合开放的文件,形成开放现行文件申请,通过馆办公自动化系统报送馆长审批。(2)档案开放。对已经到开放年限的档案,工作人员要首先进行逐份文件的开放鉴定,形成鉴定意见,通过档案馆办公自动化系统报送领导签批,方能对公众发布。(3)档案销毁。对于已经超过保管期限的短期及长期档案,在销毁前应逐条进行鉴定。

参考文献

[1]杨冬权.在全国数字档案馆(室)建设推进会上的讲话[J].中国档案,2013(10).

3.美术功能室工作计划 篇三

一、指导原则

以进一步激发了学生对美术的爱好，美术是我校的基础教育课程，美术室管理工作要结合我校实际教育工作展开。致力于丰富学生的艺术生活，并加强艺术教学质量，提高学生的审美能力。

二、美术室管理工作任务目标

1、合理安排美术室使用时间，确保学校所有班级都有使用美术室的机会。

2、根据不同年级学生特点，利用各种音响设备和美容用品，辅助美术教师。

3、定期开展学生美术教育，提高学生对美术的兴趣。

4、做好美术室各项管理工作。

三、具体的管理措施

1、美术室管理员由专职美术教师担任并承担相关管理责任。

2、美术室的使用需要得到相关管理员的批准，按照制度规定使用。

3、设备使用与科学管理。所有设备都必须全部入柜或货架，根据仪器的使用价值分类，合理安排，摆放科学合理，美观，方便。

4、保持柜，柜内仪器，设备等均用于可使用状态。设备定期维护和及时修复，并根据仪器不同要求做好防尘、防潮、防锈、防腐，防火等工作。

5、设备储藏室要保持清洁，注意通风，妥善处理垃圾和杂物，确保教师和学生处于一个健康教学环境。

6、严格做好美术室仪器设备使用记录。

4.功能室管理应用计划 篇四

一、加强领导，完善制度建设

组 长：梁道成成员：吴君（多媒体及音乐器材室管理员）

魏家勇（美术器材室管理员）

黄根成（计算机室管理员）

徐传东（科学实验室管理员）

杜宗群（图书室管理员）

袁恒强（体育器材室管理员）

二、各功能室管理应用安排

（一）班班通管理应用计划

我校建成10个“班班通”教学班。把“班班通”管理应用与远程教育工程管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

1、自觉自愿地学习和使用现代教育技术。首先参加县教育局组织的班班通学校培训项目，再组织校本培训。主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和使用，避免空洞的说教。

2、注重实用、讲究高效，杜绝教育资源的浪费，克服部分教师对课件制作的畏难情绪，语文一课数学一小节必须利用班班通资源上一节并且要有登记每月一检查。

2、每位老师每学期必须上一节使用班班通资源的公开课，合格者补助6课时。

4、提高兴趣，充分利用广大教师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、追求实效。

5、科学安排，采用教研组集体备课，集中培训与学科专题培训相结合。

6、分散难点，结合具体课件实例，突破“交互和导航”这一技术难点和关键点，以便顺利实现班班通工程。

7、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进学校课程改革，全面提高我校教育教学质量。

（二）图书室管理应用计划

1、图书室星期一至星期五要在大课间向学生开放让学生阅览和借阅，管理员要做好图书室的卫生给学生一个安静舒适的阅读环境。以 “为师生服务”为指导思想来开展工作。开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

2、引导阅读，培养道德感

3、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，让学生参与实践管理。

4、举办相应的活动让读书出成效

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，将举办读书活动比赛，把工作扎扎实实作好。

（三）科学实验室的管理应用计划

1、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器材料教师对每组实验有充分准备精心设计实验步骤和实验过程保证实验的科学性安全性及效果。

2、在引导学生进行分组实验时应要求学生准备好相关的实验材料以确保学生在实验中有物可做并指导学生观察讨论得出相应的结论完成实验教学。

3、在实验教学、教研方面以全体科学任课教师为组进行相应的科学教学与实验教学研究以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

（四）计算机室的管理应用计划

1、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平。

学校把信息技术纳入正规的管理范畴，在四、五、六三个年级同时开设信息技术课，每周一课时时，要求任课老师

辅导，并组织学生参加信息技术的相关比赛。

2、建设“绿色机房”和“无游戏机房”为广大学生提供健康、安全的网络的学习环境。学习将采取得力措施，杜绝师生玩电脑游戏。

（五）美术、音乐器材室、体育器材室管理应用计划

1、建立美术、音乐、体育器材管理清单做到与实物相符。定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。

2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。

3、积极参加学校组织的各种活动充分发挥器材室的利用率，培养学生的特长，争取学生全面发展并取得相关成绩。

长丰县陆桥小学

5.史地功能室工作总结 篇五

本学期在领导的重视，各个部门共同努力下，史地室的各项管理工作能一步到位，总结为几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，史地室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和提高教学效果方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

二、做好常规基础工作

由于史地室管理精心，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。教学设备做到心中有数，使史地室发挥最大的功用。做好使用记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，史地室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，提高课堂教学效果，我们充分发挥专用史地室功能作用。由于管理到位，史地室的利用率相当高。

从地理教学活动情况来看，老师熟练掌握各种地理器材的使用和操作，仪器使用效果良好，取得了不错的效果。

6.小学功能室工作计划 篇六

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院52例门诊体检健康者, 男性32例, 女性20例;平均年龄 (52.4±14.4) 岁, 血压均<140/90 mm Hg, 所有受试者均签署知情同意书。两种检查间隔时间均<5 d。采用盲法获得研究资料。

1.2 设备、参数及扫描方法

1.2.1 心脏核磁

扫描前对受检者进行平静呼吸下屏气训练, 嘱其每次屏气幅度尽量一致。使用德国Siemens Sonata 1.5 T磁共振扫描仪, 仰卧体位, 使用专用的心脏相控阵线圈及心电门控技术, 左前胸放置四导联心电门控, 使用腹部线圈, 使心脏位于线圈和磁场中心。常规定位像扫描后, 依次获得左室两腔、四腔、三腔层面及短轴层面。利用Argus心脏功能软件对所得图像进行分析。软件自动生成EDV、ESV、EF, 测量左室舒张末长轴径 (D) , SPI计算方法即SPI=EDV/〔4/3×π× (D/2) 3〕[2]。上述各测值均测量三次, 取平均值。

1.2.2 超声心动图仪

受检者取左侧卧位, 采用Philips i E33超声诊断仪, 配备X3-1, S5-1超声探头 (频率2.0~3.5 MHz) , 利用X3-1矩阵型探头于心尖区获取心尖四腔位切面, 左房室清晰显示后, 运用全容积“Full Volume”显示模式, 按“acquire”键经过连续4个心动周期后视频自动获取完整左室三维图像。应用Qlab软件3DQa模块进行分析记录:EDV、ESV、EF、左室舒张末长轴径 (D) 。SPI数值软件自动生成。上述各测值均测量三次, 取平均值。

1.3 统计方法

采用SPSS16.0统计软件对所得数据进行分析。计量资料用均数±标准差 (±s) 表示, 两种检查各测值比较进行直线相关性分析, SPI与左心室收缩功能的关系采用相关性分析。

1.4 重复性检验

随机抽取其中5名健康志愿者, 由三名有经验的医师重新对其CMR图像进行测量。采用相关性分析EDV, ESV、EF、EDL及SPI, 以评价CMR的可重复性。

2 数据分析及结果

2.1 一般资料比较

两种方法检查时心率、血压差异无统计学意义 (P>0.05) , 见表1。

2.2 RT-3DE和CMRI测值比较

两组LVEDV、LVESV、LVEF、LVEDL、SPI相关性良好 (P<0.05, 见表2。

2.3 左心室SPI与收缩功能参数相关关系分析

两种方法所得左室SPI与EF值呈负相关, 与EDV、ESV呈正相关 (P>0.05) 。而CMR测得SPI与EF的相关系数高于RT-3DE, 其差异有统计学意义 (P<0.01) , 见表3。

2.4 可重复性检验

同一观察者内CMR各测值间差异无统计学意义 (P>0.05) , 且相关性良好, r值分别为0.935、0.934、0.940、0.935, P<0.05;不同观察者间CMR各测值间差异无统计学意义 (P>0.05) , 亦具有良好相关性, r值分别为0.903、0.912、0.905、0.923, P<0.05。

3 讨论

该研究显示两种方法所得EDV、ESV、EF、LVEDL、SPI各测值间相关性良好 (P<0.05) 。这与Bauer等[3]对40例心肌梗死患者的左房、左室容积分别行RT-3DE和MRI检查测值有良好相关性的结果一致。

左心室SPI与收缩功能各参数间存在明显的相关关系, 左室SPI与EF值呈负相关, 与EDV、ESV呈正相关 (p均<0.01) , 而CMR测得SPI与EF的相关系数 (-0.632) 明显高于RT-3DE测得的SPI与EF的相关系数 (-0.487) , 其差异有统计学意义 (P<0.01) , 这就说明在反映SPI与EF值相关关系中, CMR较RT-3DE有一定的优势。

更多还原CMR时间分辨力、空间分辨力均较高, 被认为是心功能检查的金标准, 其图像可以在心动周期中一直保持高对比度[4], 但其检查时间较长, 限制了其在测量心功能方面的应用[5]。随着超声技术的不断发展, RT-3DE作为一种新的革命性的超声技术, 其图像采集及数据分析简便、快捷, 较2D超声更能准确、可靠的定量评价左心功能[6], 虽已广泛用于临床定量评价左心室整体功能, 但仍存在一定的局限性: (1) 采集图像受声窗的影响; (2) 采图图像深度有限, 心腔较大者可出现部分心室容积的残缺; (3) 心律失常以及不能配合屏气的患者容易出现图像拼接的错位[7]。

该研究显示CMR在评价左心室几何形态学变化和心功能方面具有较高的准确性和可重复性, 可得到较准确的左心室SPI、EDV、ESV、EF等值, 能准确反映左室几何形态与收缩功能的关系, 对于早期预测病情及评估预后有重要临床意义。

该研究的不足之处是样本量比较小, 研究对象仅限于该院, 希望今后能够进行多中心大样本的研究, 尽量两种检查能在同一天内进行减小误差。而且该研究的对象均为健康人, 据文献报道对有心室功能障碍的患者, CMRI更具诊断价值[9], 鉴于此今后可以将研究对象选择为左室功能不同程度受损的人群, 进一步探讨左室构型和左室收缩功能的关系。

通过这次的课题研究, 启示我们可以将CMR用于评价高血压病、糖尿病等所致缺血性心肌病患者左心室重构与心室整体收缩功能关系, 旨在探讨左室重构程度与左室收缩功能受损程度的相关关系, 找到心功能损害的早期预警指标参数, 作为动态监测、早期预测心功能损害的重要参考指标, 为临床早期诊断、病情预判以及预后评估提供重要价值。

摘要：目的 探讨心脏磁共振 (CMR) 电影成像在评价健康成人左心室几何形态与收缩功能关系的价值。方法 以左心室球形指数 (SPI) 作为反映左心室几何形态的指标, 分别用RT-3DE和CMR对52名健康志愿者进行检查, 测量左室舒张末期容积 (LVEDV) 、左室收缩末期容积 (LVESV) 、左心室射血分数 (LVEF) 、左室舒张末期长轴径 (LVEDL) 、三维舒张末期球形指数 (SPI) , 分析两种检查方法各测值的相关性以及左室SPI与整体收缩功能的相关关系。结果 两种检查方法各测值间相关性良好 (P<0.05) 。左心室SPI和整体收缩功能各参数间存在明显的相关关系, 左室SPI与EF值呈负相关, 与EDV、ESV呈正相关 (P<0.01) , 而CMR电影成像测得SPI与EF的相关系数高于RT-3DE, 其差异有统计学意义 (P<0.05) 。可重复性检验CMR检查观察者间及观察者内各测值间差异无统计学意义。结论 左室SPI能够作为反映左室几何形态的重要指标, 与RT-3DE相比CMR电影成像能更准确评价心脏几何形态及功能的关系, 且可重复性较好, 尤其适用于左心室重构的早期判断、病情评估和预后判断。

关键词：心脏磁共振电影,球形指数,收缩功能

参考文献

[1]王泓, 杨斌, 傅宁华, 等.射血分数正常的尿毒症患者心肌形变与左室构型的关系[J].中华医学超声杂志:电子版, 2011, 8 (2) :324-330.

[2]Yang NI, Hung MJ, Cheng WJ, et al.Analysis of left ventricular changes after acansthorute myocardial infarction using transthoracic real-time three-dimensional echocardiography[J].Angiology, 2009, 59 (6) :688-694.

[3]Bauer F, Shiota T, Qin I X, et al.Measurement of left artialand ventricular volume sin real-time 3D echo cardiography Validation by nucle armagn eticresonance[J].Arch Mal Coe ur Vaiss, 2011, 94 (1) :31–38.

[4]Gabriel RS, Kerr AJ, Raffel OC, et al.Mapping of mitral regurgitant defects by cardiovascular magnetic resonance in moderate or serveremitral regurgitation secondary to mitral valve prolapse[J].J Cardiovasc Magn Reson, 2008, 10 (1) :16.

[5]Andrew C.Y.To, Scott D.Flamm, Thomas H.Marwick, et al.Clinical Utility of Multimodality LA Imaging Assessment of Size, Function, and Structure[J].Am Coll Cardiol Img, 2011, 4 (7) :788-798.

[6]包洪靖, 陈莉, 屈丰华.实时三维超声心动图在评估心梗患者左心功能的应用价值[J].医学影像学杂志, 2012 (1) :39-41.

[7]江阿力·吐尔逊.实时三维超声心动图评价2型糖尿病合并心力衰竭患者左心室功能及同步性[J].中国医学影像技术, 2012, 28 (1) :94-96.

[8]穆光宗, 张团.我国人口老龄化的发展趋势及其战略应对[J].华中师范大学学报, 2011, 50 (5) :29-36.

7.学校各功能室管理人员工作职责 篇七

一、负责本功能室安全及财产管理，建立设备登记和资产管理档案。

二、负责设备的日常维护保养工作，保证设备的运行良好。

三、严格按规定使用功能室，定期检修电路、设备，确保使用安全。

四、负责指导教师正确使用设备，严禁违规操作。

五、未经学校同意，不得出借室内的任何设备。

六、每次使用完毕要切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，发现问题及时处理或上报情况。

七、认真记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。

八、及时打扫卫生，保持室内整洁。

计算机管理员岗位职责

一、严格遵守学校考勤制度，认真做好教学准备工作。下班关闭电源开关，做好安全工作。

二、机房管理员应对机房内的所有计算机等设备进行编号、建档。未经学校批准，所有机房设备一律不得外借。

三、负责落实填写上课和教师培训的《计算机房使用登记表》，并做好汇总统计工作。

四、负责计算机机房的日常管理、简单维护。

五、负责机房的安全，做好防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等工作。

六、负责机房的卫生保洁工作，确保机房环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。

七、加强专业知识学习，不断提高工作能力、思想和业务。帮助和指导教师加快推广、普及计算机的应用。

会计职责

学校会计在教育局和校长领导下，负责学校会计工作，其工作职责为：

一、熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。努力学习业务知识，加强财务管理水平。认真执行学校预算，遵守国家财经纪委制定各项财务制度。及时向校长汇报经费情况，促进教育事业的发展。

二、分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和标准。凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。

三、认真审核原始凭证。退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数学差错、书写不清的凭证。及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。

四、掌握学校各项收支数据情况。根据学校工作的特点进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。

五、按照国家会计制度和主管部门规定，设置各种账册，及时准确的记账，算账、报账。真实准确、完整、清晰的编制报送各种财务报表。年终配合办公室人事干部共同搞好“台帐”工作。

六、及时进行清醒应付款项。对支票、现金的掌握和控制做到既符合财经制度，不出差错，又要有利于方便学校工作需要和教工的工作。

七、监督、检查学校个部门的财务收支、资金使用、财产保管、收发、计量等工作。定期核对固定资产，教学设备及其它主要设备，及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐帐相符，账册相符，账实相符。

八、定期装订妥善保管会计凭证、账薄表册、工资关系、文件资料、会计报表等档案工作。接待上级机关、财政、银行等部门来校检查或了解工作。负责向有关部门提供材料，如实反映情况。

九、会计人员调动或离职时，应在主管人员监督下，将有关会计凭证、账薄、文件资料等材料向接办人员点清楚。

十、协助和指导出纳员做好工资发放等财务工作。

十一、负责会计室的安全保卫工作。

资兴市一完小校警（门卫）岗位职责

学校校警（门卫）岗位是一个关系到维护校园秩序，保障师生安全，塑造学校形象的重要岗位。因此，全体校警（门卫）必须高度重视，认真负责，努力履行岗位职责。

一、岗位要求

1、树立安保工作的光荣感和责任心，爱岗敬业、无私无畏、珍惜岗位，钻研业务。

2、正确保管和使用消防器材、警务器具等，具备一定的安保救防知识和应对突发事件的能力。

二、文明值勤

1、统一着装，规范配戴，仪表端庄。

2、文明用语、微笑服务、坚持原则。

3、忠于职守、严于律己、廉洁奉公。

4、不迟到、不早退、不打瞌睡、不串岗闲聊、不干私活、不会私客、不准与校内外人员发生争执、谩骂，动粗斗殴。

三、安保防范

1、校警（门卫）对来校人员，要坚持原则和热情接待。

2、个别学生无理由混出学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校正常教学秩序。

3、加强校内巡视，特别是夜间巡逻，要注意各类门窗、电器、水电开关的关闭。要及时做好巡视记录及整改工作，要确保学校监控系统24小时的正常运作。

4、提高警惕，加强防范。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。

5、切实协助社区、公安、消防等部门做好防盗、防灾、防事故、防破坏工作，为学校安全和社会治安作贡献。

四、环境整洁

1、校警（门卫）要自觉维护学校门岗环境，积极做好门卫区域的环境卫生。对校门外自行车、摩托车的停放以及小摊小贩要加以管理，保证大门通畅。

2、门卫值班室要做到闲人莫入，窗明几净，无烟蒂杂物，无危险电器，保持门卫值班室环境的干净卫生。

五、接受监督

1、校警（门卫）有权利和义务就加强学校安保工作能主动提出改进工作的方法和措施。

2、在岗期间遵章守纪，自觉接受学校的考核，对存在的问题与不足，要虚心听取意见，努力加以整改。

六、奖惩制度

校警（门卫）在岗期间的工作表现，每月进行书面考核记载，对在工作中有突出表现的个人将予以奖励，对考核不满意的或违纪的调离或调整工作岗位。

音乐室管理员职责

学校音乐室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。

1、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。

2、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。

3、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。

4、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。

5、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。

6、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。

7、管理人员工作变动，应办理交接手续。

舞蹈室管理员职责

1、忠于职守，严格遵守学校舞蹈排练室规章制度，负责舞蹈排练室的管理和使用。

2、按学校音乐课教学计划，协助任课教师上好舞蹈课。

3、健全舞蹈排练室使用登记制度。

4、做好舞蹈排练室器械设备的保管、验收、登帐、维护保养工作。

5、保持室内通风、安静、整洁、干燥。

6、增强安全防范意识、重视防火、防盗。

劳动技术室管理员职责

1、热爱本职工作，坚持为教学服务，为师生服务。

2、保持室内整齐清洁，做到窗明几净。

3、做好劳技室设备帐目登记、标贴等工作，确保帐物相符。

4、登记好劳技室使用记录。

5、设备故障立刻查明原因，及时反映给总务部门。

6、充分运用现有设备、设施为全校师生服务；教育学生爱护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。

7、根据教学人员要求和学校经费使用情况，提出添置设备或购买用品的报告。

8、完成学校交给的其他工作。

多媒体教室管理员职责

1、树立高度的责任心，自觉遵守工作纪律，熟悉业务，精心管理。

2、不断学习各种多媒体机器设备的新知识，积极钻研业务技术，熟悉机器性能，掌握多媒体硬件使用和维修基本知识、技能。

3、向师生传授使用、保养机器的知识和技术，提高设备的使用率，保证正常使用。

4、妥善管理，确保多媒体相关仪器设备的安全。各种仪器设备概不外借。私自出借者，追究其责任。要经常检查线路，防止发生意外。

5、严格执行交接规定，与指导教师、学生当面交接机器，发现问题及时处理。

6、搞好室内卫生整洁工作，经常通风透光，保持室内干燥。

计算机教室管理员职责

1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机及设备的正常使用。

2、上机实习时要积极协助教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用情况记录册。

3、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。

4、注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

5、认真做好计算机教室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消毒和重要文件的备份工作。

6、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面的建议。

7、做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况，发现问题要及时报告，妥善处理。

8、因工作变动，调入、调出计算机教师时，应及时办理好交接手续，做到帐目清楚、帐物相符。

图书管理员职责

1、新书进库要验收，登记，发现问题及时处理。

2、新书进库要及时上架，上架时看清分类号、种次号，按类号排列顺序上架，不得上错架。

3、禁止带食品入库，做好防潮、防鼠和通风工作。

4、保持书库清洁、整洁、整齐，经常打扫卫生。

5、注意防火，严禁易燃易爆物品入库。下班时关好门、窗、水、电，做好书库安全工作。

6、室外工作人员未经领导批准禁止入库，准许入库者要在入库登记册上登记。

7、每学年由学校组织相关人员对藏书清点一次，用分类卡片与书架上的书一一核对。

8、建立《图书注销登记薄》并长期保存。对剔旧的图书，丢失的图书进行登记注销，严格图书注销审批权限。

9、图书管理员调离时，由校长监督办理移交手续。

阅览室管理员职责

1、报纸管理：对现期报纸收到后及时登记，及时上架，不得积压。过期报纸每月整理一次，对装订好的报纸要妥善保管。

2、期刊管理：

（1）新到期刊要及时验收登记，按排架顺序对号存放，排架要整齐、正确，每天要整架一次。

（2）报刊著录要清楚，目录排列要正确，检索要方便。

（3）报刊阅览以开架为主。及时了解读者需要。注意报刊到室情况，缺期少卷要及时催补。

（4）对于闭架过期报刊要按分类排架进行管理。要加强责任心，避免丢失，书刊破损要及时修补。

3、服务态度和方法：

（1）要全心全意为读者服务，坚守岗位。对读者要热情周到，讲文明，讲礼貌。

（2）外借书刊一定要办好借阅手续，借出书刊到期未还要及时催还。

（3）做好读者人次统计工作，注意期刊和利用率。每年要调整报刊收订数和册数。

（4）根据读者需要编写新刊介绍、室藏期刊目录，做好读者咨询工作。

体育活动室管理员职责

1、担负活动室的管理工作，坚守岗位，按时开放，严加管理。

2、遵守劳动纪律，按时上下班，不擅离职守。

3、努力钻研业务，掌握游戏活动器械性能，做好维护保养工作，发生故障及时处理。

4、搞好室内环境卫生，每周擦洗地板，对各个器材要定时清洗。

5、维持好活动的秩序，坚持礼貌待人，对扰乱公共秩序的行为，给予劝阻。

6、热情为教师和学生服务。

7、负责活动室防火、防盗工作，负责活动室水电管理，及时关闭门窗和电源，确保活动室安全。

8、严格管理活动室物品，发现物品丢失或损坏，要及时查明原因，无正当理由者，按价赔偿。

湖南省中小学校实验员工作职责

1、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的基本技能。掌握实验室计算机管理的基本方法。

2、与相关学科配合制订实验教学工作计划，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。按时做好实验教学课开设情况记录。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。

3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的问题。

4、创造条件开放实验室，协助任课教师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。加强和各科任教师联系，积极开展教学仪器研制和自制教具活动。

5、认真做好教学仪器的购置、验收、入库入登帐、编号等工作。定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到账账相符、账物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。

6、负责教学仪器设备的定期保养、维修、维护、清点、检查、借出、回收等工作。保证教学仪器设备处于完好备用状态。

7、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。

8、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行实验室的各项规章制度，做好实验室的全面管理工作。

仪器室管理员职责

1、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。

2、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。

3、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。

4、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。

5、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。

6、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。

7、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。

8、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。

9、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。

10、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。

卫生保健员职责

1．按上级部门的要求，结合本校实际情况，制订学期季度卫生工作计划，组织好各项全校性卫生工作，经常进行技术指导和卫生管理。

2．结合学校教学和季节特点，采取多种形式，开展健康教育。

3．定期进行学生体检、视力等检查，及时掌握学生生长发育和健康状况、营养状况体、生活安排、学习和学生因病缺课情况，认真填好学生体质健康卡，建立并健全学生健康档案。

4．积极开展常见病、多发病的防治，简易治疗的急救包扎处理以及近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫脊柱异常弯曲、扁桃体炎、鼻炎、贫血等的矫治工作。

5．做好传染病管理，配合好当地防疫部门预防接种和登记、统计工作。做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理。6．认真学习，不断提高业务水平。积极参加各种卫生讲座和业务进修，要在不断实践的基础上，积极开展调查研究，使工作不断深化。

标本室管理员位职责

1、加强政治思想和教育理论学习，树立全心全意为教育教学服务的思想，提高思想政治素质。

2、标本室是学校教育的基地，也是开展课外活动的场所，管理员应牢固确立为教学和课外活动服务的思想，建设和管理好标本室。

3、通过主动安排、积极协商的方法，有计划、有准备地使用标本室的各种标本。

4、经常教育学生爱护标本室的设备、器材，并定期检查、适时维修。

5、建立、健全并严格执行标本室管理制度和安全工作规则。

6、认真做好标本室的保洁工作，并强调标本室布局艺术化，充分发挥环境育人的作用。

资兴市一完小心理咨询员工作守则

1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。

2、态度热情，真诚，富于同情心。

3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。

4、对待学生坚持正面引导，采取启发，杜绝强硬说教或强加于人。

5、咨询中处理好角色，不带个人情绪和个人价值观念。

6、尊重来访者的人格，保护他人隐私，切实履行保密原则。

7、对来访者超出自己职能范围的要求不予满足。

8、咨询员自身有情感冲突和情绪问题时，必须暂时停止上岗。

9、与来访者建立平等友好的咨询关系。

10、如因自身局限而不能进行咨询时，咨询人员应及时将来访者转介其他咨询员。

文印室管理员职责

1、加强学习，提高思想政治素质和职业道德修养。加强计算机、一体速印机等科学知识的学习，不断提高打印技术。

2、按要求打印学校交流的有关计划、总结、试卷、文章。

3、教学用试卷、习题、资料等须经教务处审核、签字后方可打印。其他资料文件须经有关领导同意，由相关处（室）安排打印。不得擅自为外单位打印有关资料，特殊情况必须经教务处批准。

4、做好仪器的维护工作，定期对计算机、一体机等设备进行保养，保证设备的正常工作。如遇故障须及时联系维修，保证教学需要，建立健全财产台账和使用记录。

5、讲究方法，注意节约，反对浪费，节省开支。

8.小学功能室工作计划 篇八

按照上级文件要求，进一步提高多功能管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结:

一、树立形象 注重服务

多功能室管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点:

1、认真做好日常维护保养;

2、有效控制、及时排除频发的设备故障;

3、利用课余时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作;

4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题;

5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用

6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段

7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题

8、做好开会前的会场布置工作

三、总结经验 改进不足

这一学期多功能室管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。还需要虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。

9.小学功能室工作计划 篇九

1 资料与方法

1.1 一般资料

96例女性心肌梗死患者作为研究组，年龄54～76岁，平均64岁，经临床心电图、心肌酶学、超声心动图等检查确诊，其中，前间壁梗死48例，广泛前壁梗死24例，下壁梗死24例。同时选择100例同龄的女性作正常对照组，该组经临床与心电图、超声、X线检查均正常。

1.2 检查方法

超声诊断仪为ACUSON ASPEN型，探头频率2.5～4.0 MHz。研究组及对照组M型多普勒常规检查，多切面观察心肌各切面的运动，于收缩期测量左房前后径等，于舒张期测量左室前后径等；分别测量左室内径及射血分数（EF）。二维双平面Simpson法测量左室舒张末期容积（LVEDV）及左室收缩末期容积（LVESV）、射血分数等指标。

1.3 统计学方法

数值均以均数±标准差表示，采用非配对t检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组M型法的心脏功能指标比较

研究组的左室舒张末内径较正常对照组显著增大，EF较正常对照组显著减低，见表1。

与对照组比较，△P<0.05

2.2 两组二维双平面Simpson法的心脏功能指标比较

研究组的LVEDV、LVESV较正常对照组显著增大，EF较正常对照组显著减低，见表2。

与对照组比较，△P<0.05

2.3 不同部位心肌梗死的超声结果比较

广泛前壁心肌梗死组的左室内径较下壁心肌梗死组显著增大，EF较下壁心肌梗死组显著降低。而前间壁心肌梗死组的左室内径较下壁心肌梗死组增大，EF较下壁心肌梗死组减低，见表3，图1、2。

与前间壁心肌梗死组、下壁心肌梗死组比较，△P<0.05

2.4 不同部位心肌梗死的二维双平面Simpson法的心脏功能指标比较

广泛前壁心肌梗死组的LVEDV及LVESV较下壁心肌梗死组显著增大，射血分数较下壁心肌梗死组显著减低。而前间壁心肌梗死组增大，EF较下壁心肌梗死组减低，见表4。

与前间壁心梗组、下壁心梗组比较，△P<0.05

3 讨论

心肌梗死是常见的心脏严重疾病，发病率高，以心脏扩大、心功能减低的左室重构为主要表现，而女性冠心病患者发病年龄偏大，发病程度较轻，一般以单支病变为主[1]。本组病例也证实了以上的观点。

3.1 对女性冠心病的诊断和心功能的评价

本研究认为二维双平面Simpson法较为可靠，其原因主要是由于心肌梗死对心功能影响是通过梗死的室壁运动造成的，其他的室壁往往不受影响。对于病情较轻的患者，往往有代偿性室壁运动增强，对于前降支远端的冠状动脉的病变造成的近心尖部病变，室间隔中段和后壁运动往往没有影响，只用M型法测量心脏功能，其结果往往高估心脏功能，测量的心脏射血分数较高，如果患者是下壁心肌梗死，M型的心功能检查方法，只是根据室间隔和后壁来计算，这是局部心功能的变化，不能在室间隔和后壁运动上表现出来，这时的M型测值往往正常，这样就高估了心功能[2]。

3.2 二维双平面Simpson法的优点

二维双平面Simpson法采用了心尖部四腔心切面和心尖部二腔心切面，所观察的切面包括室间隔、前壁、后壁、心尖、下壁，因此能较好地反映各室的节段性运动变化，对心肌梗死患者的心功能评价较为可靠、客观，更接近冠心病患者的心功能实际状况，因此能更好地观测心功能的变化，为临床的诊断、治疗提供更可靠的依据。

3.3 二维双平面Simpson法的局限性

本法需要人工描记心内膜轮廓，因此受人为因素影响，此外，二维图像的清晰度决定了人工描记的准确性，有报道认为，如心内膜的描记曲线偏差3 mm，则测量的心室容量偏差实际容量的20%～30%，因此应选择更清晰的二维图像。

3.4 各室壁对心功能的影响

表3、4的数据显示广泛前壁心肌梗死组的心室舒张末期容积最大，左室的射血分数最低，前间壁心肌梗死组次之，下壁心肌梗死组的心室舒张末期容积、左室的射血分数与正常对照组相比，无显著的差异，这个结果与临床表现一致。

4 结论

本组病例分析表明：女性心肌梗死的表现有其特点，一般患者年龄偏大，病变程度和心功能的状况取决于发生梗死的部位，其严重程度广泛前壁>前间壁>下壁；并且表明超声评价心功能用双平面Simpson法较为准确。

参考文献

[1]舒茂琴, 何国祥, 朱治远.女性冠心病临床和冠状动脉的病变特点[J].中国循环杂志, 1998, 13 (5) :274-276.

10.小学音美器材室工作计划 篇十

为了全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。树立科学发展观，充分发挥学生的特长，促进音乐、美术两科的教育教学质量做好音、美仪器的管理和使用，创造各种条件真正是教学仪器更好地服务与教学，特作如下计划：

一、音乐、美术教学仪器室培养学生培养学生素质教育全面发展不可缺少的教学设备，也是促进综合素质教育必备的教学仪器，又是音乐、美术任课教师完成教学任务的辅助材料。

为配合任课教师更好地完成教学任务，作为音乐、美术仪器室的管理员，必须根据仪器本身性能的特点及类别进行合理摆放，做到仪器放置有位，取之有序。

二、在本学期所有音乐、美术仪器定期进行常规性的保养。

必须做到防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防爆、防盗等正常保护措施。切实保证音、美仪器的性能完好无损，保证教育教学工作有序、准时、报纸、保量的正常运行。

三、新学期开学后对各种仪器进行查对、开窗透风进行晾晒、擦尘去灰，整理摆放要按类放置做到取之有位。

如有影响教学工作的或不符合使用质量标准的仪器，要向学校领导汇报并提出仪器的合理化的建议进行维修。

四、对新购置（或自制的）仪器做好分类登记，分类编号，归类排放。

认真填写固定资产登记单，及时调整账目，做到账物相互对应。

五、对于音美仪器室的财产定期清查，摆放合理有序，整齐美观。

室内卫生要及时打扫。要经常开门，放窗，透风，需要时进行晾晒去潮，确实保证室内卫生。

六、教学仪器的借用及交还。

任课教师使用教学仪器时，要提前领取借物通知单，并填好借用通知单。领取仪器时要认真检查所领取仪器时否能继续使用。归还时要仔细验收，如有损坏直接追究使用人的责任或向领导汇报处理。再借还仪器中力争做到服务到位，尽最大努力取得教师及领导的满意。

11.小学心理辅导室计划 篇十一

结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。

一、做好心理辅导室的常规工作

1、认真上好每一堂心理课，使学生对心理健康有一个正确的认识，充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。

2、每天定时、定人坚持做好“心理辅导室”的开放工作;

3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注

4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;

5、及时为“尖子生”提供有效支持;

6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;

7、主动作好与家长的沟通互动;

8、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。

9、根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生。

二、心理辅导工作在学校领导的关心指导下，除了做好常规工作外，在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。

1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本，要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关，都是自己份内的事，要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。

2、要大力宣传心理健康的重要性，建立宣传工作的四个体系：

面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生

设立一个心理健康宣传周，利用广播、黑板报、知识竞赛等，推动全校师生共同关心心理健康问题。

3、在组织上要给予落实，拟建立学校心理宣传、保健两条三级网络。

建立学校心理宣传三级网络：

班主任——全校教职工(一言一行都跟学生的心理活动有关)

学生社团——学生自主活动(心理辅导的目的就是助人自助)

心理辅导室——“悄悄话”信箱

建立学校心理保健三级网络：心理信息员——班主任——心理辅导室

(1)每班设有心理信息员，在班级中关心同学、团结同学，在各方面

起表率作用;但要注意保密性，有情况及时反映。

(2)班主任充当学生的心理健康保健医生，及时反映情况。

(3)面向全校学生，每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。

4、在硬件上要进一步落实：信箱、电话、网络、心理辅导室等

5、尝试社会化。学校、家庭、社会、社区都是环境，对学生心理健康很重要，让学生了解社会，才会确定自己的人格。在条件成熟的情况下，组织学生开展走进社区等活动。

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12.小学功能室工作计划 篇十二

1 对象与方法

1.1 对象

收集自2008年2月～2010年2月间在我院就诊的酗酒者 (实验组) 31例。其中男性25例, 年龄38～52岁 (平均45岁) ;女性6例, 年龄32～45岁 (平均42岁) 。符合以下标准:平均日饮白酒折合纯酒精≥125g, 持续10年以上[1]。常规心电图 (ECG) 无明显异常或仅有轻微T波减低等非特异性改变。X线胸片及超声心动图检查显示心脏结构大致正常, 排除有高血压病、冠心病、糖尿病、心瓣膜病及心肌病等常见心脏疾患。正常人 (对照组) 30例, 其中健康男性20例, 年龄36～52岁 (平均44岁) ;女性10例, 年龄38～48岁 (平均44岁) 。符合以下标准:平素从不饮酒或偶尔少量饮酒, 平均周饮酒量折合纯酒精≤60g[2]。无相关病史, 查体、ECG、UCG及胸片检查均无异常。

1.2 方法

采用GE Vivid 7 Dimension彩色多普勒超声仪, 三维 (3V) 超声探头频率1.5～4MHz, 二维探头频率1.5～3.8MHz。该仪器具有实时三平面成像技术。受检者左侧卧位, 平静呼吸、同步记录心电图 (内置) , R波顶点为左室舒张末期, T波结束为左室收缩末期。M型超声测量左室舒张末期室间隔厚度 (IVST) 、左室后壁厚度 (LVPWT) 、左室内径 (LV) 及左房内径 (LA) , 左心室射血分数 (EF) 、左室短轴缩短率 (FS) 、每搏输出量 (SV) 、心率 (HR) 及计算心输出量 (CO) 。将3V探头置于心尖部, 调整探头的方向和角度, 启动三平面成像, 获取心尖四腔、心尖两腔和心尖左室长轴三个切面, 调整相交的角度以获得最佳显示图像, 依次手动勾画左室舒张期及收缩期的心内膜面, 系统自动显示左室形态及测量的容积值, 测量舒张期末容积指数 (EDVI) , 收缩期末容积指数 (ESVI) , 左室射血分数 (LVEF) 。以上均连续测量3个心动周期, 取其平均值。

1.3 统计学分析

将数据归类利用SPSS13.0统计学软件包分析, 比较酗酒组与对照组结构心功能、结构计量数据以均数±标准差表示, 以P<0.05为有统计学意义。

2 结果

注:以上两组参数比较均P>0.05。

注:以上两组参数比较均P>0.05。

注:与对照组比较, a P<0.05。

由表1、2可以分别看出IVS, LVPW, LV, LA酗酒组较对照组虽有增大倾向, 但差异均无统计学意义;左室收缩功能的指标酗酒组较对照组无明显变化。由表3可以看出左心功能结果分析除LVEF酗酒组与对照组间无明显差异外, EDVI, ESVI均较对照组增大, 且两组间比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。

3 讨论

酒精性心肌病心功能失代偿早期, 治疗反应良好, 而晚期, 心脏扩大明显, 心脏病变广泛进入不可逆阶段。临床唯一有效的方法只能是长期卧床休息, 配合常规充血性心力衰竭治疗。由于酒精性心肌病没有特异性诊断方法和标准。因此, 尽早发现长期酗酒者心功能异常尤为重要, 防止酒精对心肌的损害进入不可逆阶段。

实时三平面成像技术是在三维的基础上发展的多平面技术, 其使用的矩阵探头可同时显示3个正交二维切面, 是以第一个切面为参考平面, 余下显示的是沿心室长轴方向旋转一定角度的切面, 各平面之间的角度可以调节, 这一技术可在同一心动周期的同一时相上, 同步显示三个切面, 其不受呼吸和心率的影响而产生图像错位重组, 弥补了二维超声只可单平面显像的不足, 其测量结果比二维超声更接近真实值[3]。实时三平面成像技术在容积测量过程中, 只需要依次勾画各切面的心内膜边界, 仪器则自动重建心室表面立体形态, 并计算心室容积以及射血分数等指标。该测量方法的优越性在于:可以实时测量分析, 不需要心电图或者呼吸门控;操作简单方便, 省时、省力[4];扇角可以调节 (>60°) 。刘娅妮等[5]应用体外左室模型, 对该测量方法的准确性进行了检测。结果表明, 实时三维多平面成像法测量的左室容积与实测容积相关性好、一致性高, 尤其是在发生形态改变的左室室壁瘤模型的容积测量中, 其准确性显著高于传统的二维超声心动图双平面Simpson's法。在体外模型的研究表明RT-3PE可以实时、直观地显示心室的立体形态结构, 能够快速、准确地测量左心室容积。

本研究运用实时三平面成像技术对左室进行了检测, 结果表明EDVI, ESVI酗酒组较对照组增大, 且差异具有统计学意义, 而LVEF未见差异。长期大量饮酒对心脏的影响, 主要是酒精对心肌的直接毒性作用, 心肌细胞不同程度的变性, 形成散在坏死灶, 心肌纤维化, 间质结缔组织增生, 心肌顺应性下降, 心房、心室壁扩张[6]。实时三平面成像技术测量酗酒组左室舒张末容积指数 (EDVI) , 左室收缩末容积指数 (ESVI) 均增大, 与对照组比较差异显著, 而LVEF酗酒组与对照组无明显差异。这个结果说明长期过量酗酒者虽然其左室射血分数得以保持, 但早期已经出现左室的轻微扩张。这个结论与有关研究一致。Steinberg[7]对43例嗜酒者, 死前无心肌病和其它心血管疾病依据的死后心脏病理检查证实, 嗜酒组43例中有22例双心室扩张, 肥厚和广泛灶性心肌纤维化, 而对照组无1例有心室扩张, 仅3例有灶性间质纤维组织增生。Urbano Marquez等[8]报告认为明显的低EF在酗酒组与对照组间。相反Kupari等[9]认为在酗酒者中没有显著的收缩功能异常。评价收缩功能的结果目前存在争议, 有待于进一步加大样本研究。

参考文献

[1]Tabata T, Oki T, Yamada H, et al.Subendocardial motion in Hyper-trophic cardiomyopathy:assessment from long and short axis views bypulsed tissue Doppler imaging[J].Am Soc Echocardiogr, 2000, 13:108-115.

[2]Zeng X, Shu XH, Pan CZ, et al.Real-time three-dimensional e-chocardiographic quantification of left ventricular systolic synchronic-ity in patients with ilated cardiomyopathy.Chin[J].Ultrasonogr, 2007, 16 (2) :97-100.

[3]陈爱, 张生光, 俞静, 等.定量组织速度成像对肥厚型心肌病左心室局部心肌舒张功能的分析[J].中国医学影像技术, 2007, 23 (2) :219-221.

[4]Yalcin F, Kaftan A, Muderrisoghu H, et al.Is Doppler tissue ve-locityduring early left ventricular filling preload independent?[J].Heart, 2002, 87 (4) :336-339.

[5]Cardim N, Torres D, Morais H, et al.Tissue Doppler imaging in hy-pertrophic cardiomyopathy:impact of intraventricular obstruction onlongitudinal left ventricular function.Rev Port Cardiol, 2002, 21:271-297.

[6]张涓, 吴雅峰, 曾定尹, 等.定量组织速度成像技术评价心肌梗死患者局部心肌的收缩后收缩[J].中华超声影像学杂志, 2003, 12:585-589.

[7]Marian AJ.Pathogenesis of diverse clinical and pathological pheno-types in hypertrophic cardiomyopathy.Lancet, 2000, 355:58-60.

[8]黄猛, 张新书, 王玲, 等.定量组织速度成像技术评价肥厚型心肌病患者的收缩后收缩[J].中华超声影像学杂志, 2008, 24 (3) :240-244.

13.纪庄小学体育器材室工作计划 篇十三

工作计划

为了全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。树立科学发展观，充分 发挥学生的特长，促进体育教育教学质量做好仪器的管理 和使用，创造各种条件真正是教学仪器更好地服务与教学，特作如下计划：

一、体育教学仪器室培养学生培养学生素质教育全面发展不可缺少 的教学设备，也是促进综合素质教育必备的教学仪器，又是体育任课教 师完成教学任务的辅助材料。为配合任课教师更好地完成教学任务，作为体育仪器室的管理员，必须根据仪器本身性能的特点及类别进行合理摆放，做到仪器放置有位，取之有序。

二、在本学所有仪器定期进行常规性的保养。必须做到防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防爆、防盗等正常保护措施。切实保证体、音、美仪器 的性能完好无损，保证教育教学工作有序、准时、报质、保量地正常运行。

三、新学期开学后对各种仪器进行查对、开窗透风进行晾晒、擦尘去灰，整理摆放要按类放置做到取之有位。如有影响教学工作的或不符合使用质量标 准的仪器，要向学校领导汇报并提出仪器的合理化的建议进行维修。

四、对新购置仪器做好登记。认真填写固定资产登记单，及时调整账目，做到账物相互对应。

五、对于体育仪器室的器材，摆放合理有序，整齐美观。室内卫 生要及时打扫。要经常开门，放窗，透风，需要时进行晾晒去潮，确实保证室内卫生。

六、任课教师领取仪器时要认真检查所领取仪器时否能继续使用。归还时要仔细验收，如有损坏直接追究使用人的责任或向领导汇报处理。再借还仪器中力争做到服务到位，尽最大努力取得教师及领导的满意。

七、借还仪器的具体时间，可以根据所任教师的教学需要而定，争取借还及时。

14.张集实验学校功能室工作总结 篇十四

我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。

一、建立健全教育装备技术管理组织机构

领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工作。落实省、市、县（区）装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校领导重视实验教师（实验管理员)、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视装备应用，督促开足开好实验课,学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成教育装备统计汇总工作。

二、建设配备循序渐进，合理规范

根据《江苏省中小学教育技术装备二类标准》，装备建设，配齐相关仪器设备，达到标准。

1、装备用房设施达标

装备各室用房、设施达到《江苏省小学教育技术装备标准》二类及以上标准。

2、仪器器材图书配备齐全

仪器、器材、图书配备达到《江苏省小学教育技术装备标准》二类及以上标准。

三、装备管理机制完备、长效，职责明确

建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物、相符。实验室、图书室、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。

1、实验室及功能室管理有序

实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施。各室定期安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作,完好率达到95％以上。药品和仪器分室存放,危险品专柜存放,双人保管。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐。账册清楚，账物相符，帐务处理及时。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、“学生实验守则”等，并张贴上墙，严格执行。建立记载《实验室工作日志》制度,清晰记录实验室工作轨迹。实验室及功能室设立使用情况记录本。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”有登记。每学年有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等）。

2、图书室利用率高

有图书总帐和个别登记帐。图书按“中图法”分类，有书名目录、分类目录和著者目录。新书及时验收、登记和编目，及时上架并流通。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。向师生开放借阅，借书处和阅览室开放时间不少于1小时/天。

四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势。按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。学校重视学生全面素质培养,保证艺体器材在教学中运用。同时，积极开展课外活动、兴趣小组,提高器材利用率。

五、不断开展教学研究和创新活动