党员冬训工作电视片解说词

党员冬训工作电视片解说词（精选6篇）

1.党员冬训工作电视片解说词 篇一

XX中心小学2010——2011

党员干部冬训工作方案

为深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，促进学校党组织建设和党员干部队伍建设，推进学校教育教学事业全面发展，按照省委宣传部、组织部和市、区委有关部署，结合学校实际，制定学校2010——2011党员干部冬训工作实施方案如下：

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以认真学习贯彻党的十七届五中全会、省委十一届九次全会和市、区委全体（扩大）会议精神为主要内容，紧紧围绕改革、发展、稳定大局，深入学习实践科学发展观活动，突出重点，突破难点，以改革创新措施全面推进党的建设，切实提高学校党组织建设科学化水平，进一步提升党员干部的素质和能力，为又好又快推进学校教育教学事业全面发展提供强大的思想动力和组织保证。

二、冬训对象

面向全体党员干部

三、主要内容

2010——2011党员干部冬训工作主要围绕下面五个内容开展：

（1）认真学习领会党的十七届五中全会精神，把思想和行动统一到中央和省市区的决策部署上来

认真开展学习党的十七届五中全会精神专题培训，把思想和行动统一到党的十七届五中全会战略部署上来，重点是把握以下内容：“十一五”发展的巨大成就和“十二五”时期面临的发展机遇和挑战；“十

二五”时期经济建设、社会发展和深化改革的主要任务与重大举措等。通过教育培训，帮助广大党员干部统一思想行动，研究新情况、解决新问题、创造新经验，在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上不断取得实实在在的成效，努力开创学校党建工作新局面。

（2）有效开展各类实用技能培训，提升广大党员干群创业本领。以转变创业观念、提升创业技能、增强创业本领为目的，针对党员、干部开展创业初始培训，针对个别党员干部开展升级培训。同时大力宣传创业典型事例，让身边人讲述身边事，教育和启发群众，激励广大党员干群投身创业大潮中。（3）以改革创新精神加强党的基层组织建设，充分发挥党组织和党员干部的先进性作用。

要向广大党员干部讲清楚做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础的战略意义，讲清楚扎实推进“强基工程”在加强基层党组织和党员干部队伍建设中的重大作用。通过教育培训，帮助广大党员干部认清基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线、方针、政策和各项工作任务的战斗堡垒，进一步增强新形势下做好基层党组织建设和党员干部队伍建设的历史责任感，采取更加有力措施抓好基层夯实基础，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，使广大党员干部牢记宗旨、心系群众，保持先进性。

（4）全面实现学习实践科学发展观活动的目标要求，切实把学习实践活动办成群众满意工程。

要向广大党员干部讲清楚科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，讲清楚开展第三批学习实践活动的总体要求、鲜明主题和工作举措，讲清楚推动学习实践科学发展观活

动向深度和广度发展的新要求。通过教育培训，帮助广大党员干部进一步深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系全面建设更高水平小康社会的实践，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，推动科学发展观在基层“落地生根”，取得实效、取信于民，成为群众满意工程。

（5）组建法制宣讲队，扎实开展法制培训活动。

以冬训工作为平台，充分利用春节期间组建法制宣传队，采取法制讲座、发放资料、现场解释、展出图板等形式，大力开展形式多样、内容丰富的法制培训活动，有针对性地宣讲有关法制法规，做好法律宣传和服务工作，使广大党员干部真正知法、懂法、守法、依法办事、依法行政。

四、活动安排

二0一一年一月二十六日

2.党员冬训工作电视片解说词 篇二

1 电视解说词

电视解说词一般是指对影视作品中出现的事件、物品、情景等进行解释、说明的语言,既是电视节目制作中一种重要的创作手段和表现因素,也是电视人与观众交流的主要载体。它通过文字描述、叙说事物或人物,用词语的渲染力感染观众,使受众人员认识、了解其所表达的内容。

2 电视解说词的作用

既具有和谐的音乐,真实的画面以及深刻的内容,又具有与之相对应的、具有鲜明语言特色的解说词,是一部质量上乘的电视节目必备的特征。一段富有文学水准的解说词,不仅可以吸引观众的注意,还可以提高节目的内在价值。因此,在使用解说词时,一定要考虑它与其他电视手段的配合关系和协调关系,只有做到与其他画面语言有机配合、相互弥补,才能发挥电视节目的真正功效,最终完成对事件的全面报道,达到帮助观众看画面、帮助观众理解画面的效果。

2.1 强化画面秩序,解释画面信息

有时在电视传媒中播出的画面所传达的视觉形象信息并不真实,这就需要解说词给予正确解释。例如,画面中出现烟囱林立的工厂,这个画面既可以被理解为企业蓬勃发展,也可以被理解为破坏生态、污染环境,这种画面表意的不确切性就有待于解说词点明确切的概念,传递准确信息。

2.2 整合画面信息,弥补画面缺陷

好的解说词往往能进一步开拓画面的思想和艺术境界,实现画面与解说之间的互补。电视画面往往由于时间和空间的局限,不可能将全部事件的原始过程完整展现出来,这个时候,解说词就担负着补充和说明画面表达不到位、不全面内容的作用,经过解说词的有效缝合,与画面一起串联、铺垫,互相补充,消磨拼接痕迹,使画面过渡自然,构成完整又形象的信息,增强电视作品的说服力和感染力。

2.3 深化节目主题,升华画面内涵

解说词不仅要说透画面,还要起到拓展画面背后的本质内涵,升华画面的作用。不同文化背景和生活阅历的人对同一画面的认知相距悬殊,观众在看电视时,往往对画面呈现的自己比较熟悉内容的理解,只停留在表层,为引导观众对画面进行深入思考,形成一种全新的感觉,真正领会画面深刻的主题思想,从而达到知识升华,就需要借助解说词的语言力量去积极启发。

2.4 烘托气氛、加深主题思想

很多电视节目在叙述的过程中,都会有浓缩性的高潮或小高潮,来深化片子的主题。为了给观众带来深刻的印象,需要充分发挥解说词的作用,实现对背景交代、历史阐释、情节叙述、画面穿缀、意境烘托和气氛渲染等方面的全面交待。

3 写好电视解说词的方法

电视解说词的广泛应用,要求每一个电视记者都必须具备高水平的专业写作能力。在实践中,有些电视题材画面到位,也很新颖,但给人的整体感觉却很混乱,甚至不知所云。究其原因主要是解说词缺乏主题、没有主线、照图说话。因而,写出高质量的、与节目相切合的解说词十分重要。笔者认为,除具备统领整个电视节目结构的能力外,写作者还应做好以下几方面工作。

3.1 对采访对象详实了解、深入体验前期的深入采访非常重要。

如果没有前期采访的工作基础,就没有真实的感受和体验,其采访也不可能让观众心悦诚服。作为一名合格的记着,必须深入新闻现场,深入采访事件当事人,了解当事人的生活境遇,换位思考,体会他们的处境和心情,这也是掌握新闻素材,做好信息解说的第一步。

3.2 融入真情、表达真实的内心世界电视转播的优势之一就是以情感人,将感情作为主线带动观众的情绪变化。

一线采访的主要作用就是可以更深入、细致地刻画现实,为写好解说词奠定扎实的基础。但在提笔之前,写作者树立整篇写作内容都要围绕采访的主题进行开展的意识,从而充分考虑描述的画面内容,把自己的感情融入其中,这样写出来的解说词才能与画面、与节目融为一体,才能把在采访中的感受和观点用文字淋漓尽致地表达出来,用语言艺术元素的感染力,引领和打动观众的心。

3.3 夯实文字功底是写好解说词的根本

扎实、强大的文字功底和文学艺术细胞是写好一篇解说词的基础。因此,作为电视记者,在实践中不断提升自己的写作能力,夯实自己的文字功底,这是写好解说词的决定因素。语言表述不堆砌,干净利落;思路清晰,信息传递准确;避免见山说山,见水说水,“看图”式的说话撰写模式,都是我们必须遵循的原则与修炼准则。

4 结语

3.社区党员冬训工作总结 篇三

按照xx镇党委《关于认真开展2010农村党员干部冬训工作的意见》精神，xx社区2010党员干部冬训工作于2010年元月18日—22日通过集中辅导、分组讨论、组织自学等方式，对全社区党员进行了冬训教育。

据统计，此次冬训，全社区共有124名党员参加了冬训，参训率达到 87％。除了外出打工及生病的党员外，绝大多数党员都参加了冬训，有的老党员克服年老体弱，坚持参加学习，对于生病和行动不便的党员，我们要求他们在家中自学。

这次冬训工作在镇党委统一指导下，我们按照冬训的要求，及时地研究制定了详细的学习讨论内容和计划。为保证冬训的效果，克服年底社区事务繁忙的不利因素，我们采取了一系列灵活的措施确保了参训率。在整个冬训过程中，我们实行了督查制度、请假制度、讨论记录制度、信息通报制度，冬训效果较为明显。

在学习中，我们结合下发的《农村党员干部冬训参考材料》等三本书，着重围绕五个专题展开培训教育：

1、认真学习领会党的十七届五中全会精神。

2、贯彻省、市、县委扩大会议精神，推动镇域经济崛起。

3、学习领会县、镇人大政府工作报告精神，精心谋划推进城乡统筹发展。

4、以改革创新精神加强党的基层组织建设，充分发挥基层党组织和党员干部的先进性作用。

5、深入学习宣传科学发展观，有力促进创先争优活动扎实开展。

从总体上来说，社区广大党员通过冬训教育，认清了形势，提高了认识，解放了思想，明确了目标，振奋了精神，增强了信心。通过冬训，社区党员的政治意识、大局意识、创新意识进一步增强，精神面貌焕然一新。广大党员对“三个代表”重要思想、科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会等，都有了新的认识和理解。通过冬训，营造了一个凝心聚力求发展、务真求实抓落实的浓厚氛围，为实现2010年社区工作目标，奠定了坚实的思想基础，提供了强大的精神动力。

xx社区党（总）支部

4.学校党员冬训工作总结 篇四

冬训班工作总结

为深入学习贯彻党的十八大精神和省，市，区全委会议精神，根据上级部署，我校于2012年 11月24日到2012年12月10日，认真开展了为期半个月的全校党员干部冬训班工作。此次党员干部冬训活动虽然时间短，但全校党员同志都高度重视这一年一度难得的学习总结机会，积极的参加此次冬训班，使活动收到了良好效果。我校党支部就此次冬训工作做如下总结：

一、观看远程教育片，注重会议学习；统一思想，凝心聚力

通过冬训，把观看远程教育和科学发展观联系起来，全校党员干 部集中观看学习了由肃州党委统一安排的专题课程，并在会后进行了积极的集中讨论学习。通过主题明确，内容丰富，具有教育意义的专题课程的学习，使全校广大党员干部的思想得到了进一步统一，增加了广大党员干部率先发展、科学发展、和谐发展的信心、决心，团结了本校发展士气，把各方面力量统一到了建设令人民满意的教育的主题上来。

二、进行全校党员干部民主评议

根据上级党委要求，学校党支部在冬训期间积极的将冬训与年度民主评议党员、年终先进评比、巩固基层建设年等活动结合起来，本着公平、公正、公开和实事求是的原则，公开透明的进行党员干部民主评议。今年学校民主评议党员的重点是近两年新入党的党员和今年新进中层主任，通过评议，提高了思想认识，促进了工作开展。

三、领导干部做自我剖析，接受党员群众和广大教师监督

学校潘书记，曹校长 和各副校长，分别对个人一年来的工作向上级做述廉述职工作总结，进行了自我剖析，并接受群众和广大教师监督，广泛听取党员的意见、建议，为下一步工作做了思想和行动准备。

四、组织讨论并结合我校实际做好下一步工作计划

根据肃州区委指示，本次冬训班要采取集中学习和以各党（总）支部分组学习讨论相结合的形式，回顾总结2012年的工作，理清2013年的发展思路。我校党支部组织广大教师积极学习上级有关会议精神，热烈讨论，结合学校实际，开拓思路，创新思想，为我校2013年教育教学工作提出了各自的看法和见解，进一步推动了我校2013年的工作的落实。

5.2005党员干部冬训工作总结 篇五

为深入贯彻党的十六届五中全会精神，进一步提高基层党员干部的整体素质，推进全镇三个文明建设，根据区委统一部署要求，结合自身实际情况，我镇2005党员干部冬训班，从2006年元月10日开始，至元月19日结束，历时一个多星期。这次党员干部冬训工作，在区委宣传部的悉心指导下，在镇冬训领导小组的精心安排下，经过全镇上下广大党员干部的积极参与和共同努力，各项活动有条不紊，有序进行，较好地达到了统一认识、提高素质、振奋精神、促进工作的预期效果。现就这次冬训工作简要小结如下：

1、层层重视，参学率高。为了保证冬训教育取得实实在在的效果，镇党委对这次党员干部冬训工作思想上高度重视，召开会议进行专题会办，研究出台冬训工作实施意见；成立了冬训工作领导小组，有条不紊的组织党员干部冬训的各项工作。各党支部（总支）按照党委统一部署要求，落实了训前有计划、讨论有记录、训后有小结等“十个有”措施。由于层层重视、工作过细，保证了参训人数和参训效果，全镇党员干部冬训参训率达95%以上。

2、主题突出，教育面广。今年的党员、干部冬训班以贯彻落实党的十六届五中全会精神为主题，开展了五个方面的专题教育。通过党的十六届五中全会精神的专题报告，使全镇党员、干部进一步理解把握党的十六届五中全会召开的时代背景和重大意义，明确了中央和省委关于制定“十一五”规划的指导方针、奋斗目标、主要任务和重大举措，为更好地制定和实施“十一五”发展规划打下良好的思想基础。通过深入进行以科学发展统领经济社会发展全局的学习教育，使广大党员、干部深刻认识全面贯彻落实科学发展必须强化对“四个坚持”、“六个必须”的理解，更好地把科学发展观落实到经济社会发展的各个方面。通过进行建设社会主义新农村的学习教育，使广大党员干部进一步认清建设社会主义新农村面临的新形

势，理解建设社会主义新农村的重大意义、目标要求、指导方针以及各项战略举措。通过进行加强农村基层党组织建设和保持共产党员先进性学习教育，进一步激发广大党员、干部投入到先进性教育活动中去的积极性，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强党员、干部自觉实践“三个代表”、推进“两个率先”、贯彻科学发展观的能力和水平。通过进行崇尚科学、反对邪教的警示教育，使广大党员、干部认识防渗透、反邪教是事关国家安全、社会稳定的大事，做好新形势下反邪教工作是维护社会稳定、民族团结、祖国统一的需要，是巩固我党执政地位和基础的需要。

3、活动多样，针对性强。为了实现教育性、知识性和趣味性的有机结合，增强冬训工作吸引力，今年冬训期间我们有针对性地安排了多项辅助活动。一是召开了经济、农业农村等座谈会，开展“为2006年经济社会发展献计献策”等活动，总结过去，规划来年，排查问题，理清思路，收到了良好的效果。二是结合冬训组织了民主评议和工作评比，开展了党员民评、十星级文明户评比等活动，有力地推进农村精神文明建设和党建工作的开展。三是组织全镇企事业单位、党员干部深入基层开展结对帮扶贫困户活动，特别是在冬训期间发动党员干部、企业开展向弱势群体献爱心、向“爱心超市”现场捐款，累计捐款85150元，取得了较好的效果。组织科技、文化等“六下村”活动，进一步丰富了基层群众的科技、文化生活。四是进行冬训知识竞赛测试活动，检验了学习效果。通过一系列辅助活动，切实使冬训工作形式多样，富有成效，达到了冬训与实际工作的密切结合、互相促进的预期效果。

6.如何加强高考体育训练队冬训工作 篇六

一、冬训的思想工作

冬训是一个比较艰难而痛苦的时期,由于天气的寒冷和风雪的阻挠,很多学生都会产生消极心理。所以,我们要结合冬训的特点和高考体育专业考生训练的特点,认真做好考生的思想工作,加强考生的自信心教育,坚定他们的意志,培养他们不怕困难和吃苦耐劳的精神,注重纪律约束,认真贯彻体育专业高考政策,从细处做起,针对项目特点制订合理的训练计划,做好学生的心理辅导和训练结束的放松工作,指导调节考生的饮食问题。

二、冬训目标的设置

通过冬训的系统性和完整性训练,使得全体考生身体综合素质有明显提高,大部分考生专项素质达到一定的水平,能够支持开春以后的比赛前期训练强度。在某些生理指标上能够达到预定的目标,技术动作和专门性练习动作能够熟练掌握,体能明显增高,专项技术基本掌握,达到冬训结束后的强化练习要求。心理素质和思想品质满足训练要求。

三、冬训的训练原则

高考体育训练队的冬训所要遵循的原则是在平时运动训练的基本原则的基础上有所改进,更加适应体育专业考生的训练。首先是要依据高考体育专业考生的训练特点、训练目的、训练任务和训练意义来研究。其次要通过训练如何快速提高考生成绩为主要突破口来规定。

(一)基本素质训练与专项素质训练相结合原则

由于大多数体育院校培养的体育后备人才都要求“一专多能”,体育专业考试项目也规定了几项代表性素质和一个专项。所以体育专业考生要在基本身体训练的基础上还要加强专项素质练习,而冬训又是提高基本素质和专项素质的最佳阶段。因此,在体育专业考生冬训期间既要加强基本素质练习,也要加强专项素质练习,二者要合理安排,互相促进。这样可以使考生身体、技术全面发展,提高训练效果,取得最好成绩。例如,在冬训期间,我们常常要对考生进行身体素质的综合练习,对于体操考生来说我们还要合理安排他们的腰腹肌、上肢力量和柔韧训练,还要加强悬垂、摆动、跳跃和支撑等能力。对于球类考生还要适当注重熟悉球性,练习弹跳和快速移动能力等。

(二)系统训练和周期安排原则

整个冬训是一个大周期训练过程,要有一个系统性的安排,应制订周密的阶段性训练计划,按照竞技状态形成的客观规律制定周训练计划,适当地安排每天的训练内容、方法和手段。各阶段计划要紧密结合,层层衔接。让体育专业考生经过冬训为随后的比赛期训练打下扎实的基础。

(三)适宜负荷和循序渐进原则

由于高考体育训练是一个很复杂的过程,老师们要根据体育专业考生的身体条件、运动水平和心理承担能力来适当地安排运动负荷,尤其在冬训时期,一定要把握好考生的运动量和运动强度,在逐步加长训练时间和加大动作练习次数的基础上,自然地、适当地逐步增加运动负荷强度,即让运动负荷从一个经过加大到适应,再加大到再适应的过程。负荷的增加要缓和,不要突击增加强度,以防天气的寒冷使考生造成局部肌肉、韧带和肌腱的拉伤。比如,在冬训期间体育专业考生的力量训练中,我们要根据体育考生的个人局部力量分成几个不同的组别,指定适当的重量进行训练(一般考生冬训全蹲重量是80～100公斤,半蹲90～120公斤,推举一般20～60公斤等),对考生的力量弱点也要制定一定负荷进行提高(体操专项的考生对单杠的引体向上要在身体上绑沙袋练习,每天在数量上逐步提高),要细到每个肌肉部位的力量训练次数、重量和组数(全蹲一般5～8次,半蹲一般15～30次,推举在20～30次)。要符合力量训练要求进行指导性练习,从小肌群到大肌群,从小重量到大重量再到小重量的练习过程。

(四)个体提高与区别对待原则

冬训期间要给每个同学制订个人训练计划,要求在冬训结束后要达到一定的水平。对男女生训练尽量分开进行或调整标准练习,对同一运动水平的考生尽量放在同组进行,为了相互比较和共同促进,对能力相差远的考生一定要分层次训练,分别制定动作标准、时间要求和次数限制等,这些都是提高身体综合素质的关键。而冬训又是一个很好的补差时期,要针对性地对某些差生或某些差项进行提高训练(比如对有些差生要多抽时间进行指导、纠正动作和定期检查;对有些考生的差项要每天在训练前或训练结束后增加该项提高练习,重点加强该项目的专项素质和技术指导)。让每一个考生在冬训中要有明显的收获。

(五)充分准备与适时恢复原则

冬训由于气候条件的原因,大多数考生的机体都处在“休眠”状态,所以在训练前必须作好充分的准备活动,让身体各关节、肌肉和内脏器官都很好地调动起来,才可防止进入训练时运动挫伤和拉伤,训练结束后也要做好放松练习和积极的营养补给。为了更好地让机体恢复,确保下次训练正常进行,我们在训练中必须遵循适时恢复原则。首先,在训练之前要做小运动量的热身活动,这也有利于激活肌体参与运动的能力,同时也是为了训练、再恢复的有效过程。其次,在运动过程中要做适当的放松活动,比如在长距离的间歇跑中,在间歇期要做一些肌肉按摩,让其里面堆积的乳酸很快地释放,确保下面的训练正常进行。还有在长时间的静力练习中,要在适当的时间做些肌肉放松练习,要不会引起肌肉痉挛或僵硬,导致动作的标准性受影响。在训练过程中为了避免身体某部位产生过度疲劳,也要采用各种积极的与自然放松动作进行短暂的运动恢复,控制好运动负荷的节奏。另外,在训练结束后要在恢复上做很大文章,要采用各种方法与手段,在不同的方面进行彻底的放松。比如在音乐的伴奏下舞蹈做一些放松操,既可以愉悦身心,也可以放松肢体;按摩、针灸和拔火罐等可以消除肌肉疲劳有利内脏器官的恢复;必要时可以运用中药调理,饮食上可以适量用牛肉、奶粉和鸡蛋等提高营养。

四、冬训计划的制订

对于冬训计划的制订要与平时的训练计划有明显区别,要有针对性,要注重体能训练。首先要对冬训做个阶段性训练计划,然后做好周训练计划,最后要细到每堂训练课计划。下表列出的是我校体育专业考生冬训周训练计划。

五、冬训效果的评价

冬训结束后必须做好科学的阶段性评价,在每次训练完成后也要做训练评价,从中了解训练效果,及时反馈改正,从而获得一个适应指导不同对象进行训练的训练体系。要抓住体育专业考生的特点和训练的特性来进行各特殊指标的评价,主要应该从以下几个方面来完成。

(一)考虑全面性,从其发展特点进行评价

体育专业考生考试项目多而全面,评价时要针对测试项目的分值比例来总体评价,由于冬训期间进行测试,对有些项目影响较大,但对个别项目影响不大。所以在对四项素质的训练效果进行综合评价时,只从成绩上判断学生的好差、教练员的水平和训练方法和手段的优劣是不科学的。要考虑其个性发展特点,身体综合素质发展特点和个别项目训练的特点进行全面评价。

(二)考虑特殊性,从其生理指标进行评价

由于体育专业考生的特殊性,我们在评价时要考虑他训练的时间长短,身材和体形等,看其发展的潜力有多大;身体的肌肉和骨骼发育状况,构成成分和对冬训的适应程度;以及脉搏和肺活量的变化情况等。还要考虑冬训的特殊性,冬训是一个成绩储备的训练时期,不是一个成绩表露的时期。冬天的天气是很不利于成绩的发挥,也不利于某些指标测试表露的时期。所以,不能以某一次测试成绩,或某项生理指标直接去判断训练效果的好坏。要从个体发展的角度来分析其生理指标的变化情况,适应能力等来评价。

(三)考虑针对性,从其训练方法进行评价

对于体育专业考生冬训要有针对性,对他们的薄弱环节和冬训易提高素质方面采用科学的手段和合理的方法进行训练。对其训练效果的评价也要针对某个环节是否有所改进和某项素质有所提高来完成。所以对冬训的评价可以从某个动作的质量和某项素质的训练方法和手段进行评价,成绩评价时要参考经验,对照往年学生在同期的变化情况进行相对性的评价。

(四)考虑规则性,从其测试过程进行评价