教师节写给老师的感谢信

教师节写给老师的感谢信（精选14篇）

1.教师节写给老师的感谢信 篇一

敬爱的老师：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生!

在家里，父母最亲;在学校，老师最亲。跨入校门就能看到老师甜甜的笑容，老师给予我们无微不至的关怀，教我们做人，做事，做学问。我们偶尔犯错，老师总是耐心教导，有时候老师也会大声批评几句，可大家心里都清楚，老师是为了我们好。

人们都很羡慕老师的职业，觉得做老师十分光荣，却很少有人知道老师背后的苦。夜深了，是谁还在一本本批改作业?寒暑假，是谁辛苦备课，准备新学期课件?学生遇到难题，是谁一遍又一遍耐心讲解?学生有了思想包袱，是谁在耳旁谆谆教导?是您，我们敬爱的老师!

老师是太阳底下最光荣的职业，是老师让祖国的一棵棵小树苗茁壮成长，是老师辛勤培育祖国的花朵，老师是人类灵魂的工程师。

今天是教师节，属于老师的节日，在此，我向全天下的老师道一声：老师，谢谢您!老师，您辛苦了!老师，节日快乐!

你的学生：

20xx年x月x日

2.教师节写给老师的感谢信 篇二

其实, 就写作本身而言, 反映自己的教学实践和思考, 无所谓问题的“新”与“老”。新问题与老问题是相对而言的。新问题的“新”和地域、时间有着紧密的联系。在一个地方新, 在另一个地方也许就不新;今天是, 明天就可能不是。浏览目前的报刊, 我们也会发现, 许多刊物刊登的不都是新问题, 有的也正是大家遇到过的老问题。笔者以为, 老问题与新问题不应成为我们写作取舍的标准, 而真正应该思考的是你的发现与探讨是不是指向教育教学中的“真问题”。

真问题就是深入实践后的发现与思考, 真问题存在于当下的教育教学实践当中, 洞悉了真问题才能更好地解决教育教学存在的不足, 解决了真问题才更有利于提高教育教学的质量。那么, 真问题如何获得, 又如何解决呢?我想, 不妨从以下两个方面入手:

一、普通视角——再深入一步

这里的“普通视角”指的就是在日常教学中存在的、常被发现的真正问题。对于这些问题的探讨与研究必须深入进行, 这样才能有效地解决问题。问题可以不“新”, 但必须“真”, 作为文稿的撰写也是必需的要求。比如, 当前的阅读教学中, 关于读的问题。“读书百遍, 其义自见。”“语文课一是读, 二是读, 三还是读。”“阅读课要上成读书课。”……大家都认识到读书的功用确实不少, 因为读书的本身就是学生与文本交流的过程, 在这个过程中, 学生的头脑对文字进行还原, 还原成生活的画面、生活的经历, 读的过程产生联想和想象, 读的过程产生情感, 情感产生力量。而且读的过程也是学生沉浸语言形式的过程, 美美地读文, 就像吮吸乳汁一样, 浸入骨髓, 滋润成长。但是, 过分强调读书的作用, 而忽略与言语形式的“品”有机结合, 就是有失偏颇的, 就是值得我们思考的真问题。

一位教师执教《大海中永生》一课, 在第3自然段的处理中, 分四个层次让学生反复读文。一是让学生读一读这段话, 圈画出其中的地点:祖国的万里海疆, 澳门、香港, 宝岛台湾, 印度洋、大西洋、太平洋。二是引导学生思考:为什么要送到这些地方呢?教师讲解万里海疆留下了邓小平改革开放的足迹, 澳门、香港说的是祖国的领土回归与一国两制的伟大构想, 宝岛台湾是一桩未了的心愿, 印度洋、大西洋、太平洋是改革开放在世界的影响。三是引导学生联系“超越时代、超越国界, 他不仅属于中国, 也属于全世界”, 了解邓小平的影响, 再回读四个“也许”的句子。四是让学生练习背诵。应当说, 学生读的形式多样, 也很充分。但是笔者仍感到有些不足, 缺少言语的品味和赏析, 还应该在第三个层次后面再深入一点。

仔细分析学生的每一次读书, 有的是寻找答案的读, 有的是理解性的读, 有的是老师的引读, 而带有自己思考、玩味语言的读书却明显不足。理解性的读书不是我们追求的, 能够结合文本的言语特征, 读出自己的理解、读出自己的情感才是读书的境界, 才能达到课标的“培养语感, 有所感悟”的要求。

“读”“悟”结合方为“读”。课文《大海中永生》的四个“也许”的排比句式, 有力地概括了邓小平的丰功伟绩, 有力地写出了邓小平的影响越来越大。这种排比的句式不但让文章结构完整紧凑, 而且让读者阅读时充满了力量, 充满了希望, 同时更增添了对邓小平无限的怀念。笔者以为, 在读出痛悼心情的同时, 教师更应该引导学生发现文中的语言特点, 学生再读就会将注意力集中在语言的表达形式上, 感受到一种力量。

这样, 在大家熟知的问题上, 进一步深入研究, 一方面回归了语文教学的真谛, 使自己的教学走向高效, 另一方面真实地记录下自己的发现、思考过程, 写出来的文稿也为更多的老师提供了教学的建议。

二、换个角度——再独特一点

不可否认, 文稿的写作表达方式是需要技巧的, 但是相对于换种角度、选准视角而言, 用朴素的表达方式来表达独特的研究内容同样是一种创造, 同样有意义, 同样有乐趣。

新课程改革以来, 研究阅读教学“对话”的老师很多。常州市怀德苑小学的项阳老师将小学青年语文特级教师经典教学案例的理答作为研究的内容, 可以说是视角独特。他指出理答是教师课堂教学中的重要教学行为, 智慧理答是名师们的一个典型特征。他以小学语文名师为研究对象, 通过对他们的理答行为进行可量化的观察和属性分析, 对理答后学生的反应情况进行分类, 对研究对象和听课教师进行访谈, 对普通教师与特级教师的理答行为做出了比较, 发现了名师理答的特点, 比如关注学生、善于点拨等, 并且透析了不同名师的教学风格以及风格形成的背后因素, 为广大小学语文教师提供了理答方面的借鉴与参考, 同时也提升了自身的智慧理答水平。

随着互联网的快速发展, 网络成为了教师们便利的学习资源之一, 解读名师教学实录并借鉴学习, 成为了大家主要的学习方式, 模仿名师、借鉴名师的教学也出现在了大大小小的公开课、研讨课上。可是, 许多教师学习、借鉴、吸收惯用的是加法思维, 什么都想学, 什么都想用, 结果什么都学不来, 什么都用不上。学习、借鉴别人的经验必须结合自己的教学实际, 吸收精华还需要内化, 只有内化为自己的东西, 成为自己举手投足间的一部分才能成就优质的课堂。借用别人的一招一式, “嫁接”不好, 效果就可想而知了。同样, 文稿的叙述不需要华丽的词语, 不需要新颖的形式, 当时怎么想的, 怎么做的, 也就怎么写了。

3.写给岁月的感谢信 篇三

如果和11年前比较，我更喜欢现在的自己。

原因是我的人生内容丰富了，虽然缺少了苹果一样的粉红脸蛋和杨柳细腰，还有小姑娘顾盼生辉的怯懦。

我这样形容我自己，以前是块透明的钻石，现在是道绚丽的彩虹。两者一样美，但钻石有价，彩虹无价。

我以前是一块新鲜的牛排，现在还是，但却是经过好厨子烹饪过的牛排。岁月就是那个好厨子。即使成色再好的牛排，在中国人这里，都不敢生吞活咽。而岁月却将我精心烹饪，于是，在你面前的我，赏心悦目，秀色可餐。

我很喜欢自己现在的状态，随遇而安、遇事不急不躁，该有主心骨的时候能镇得住场，不该有的时候能心安理得躲一旁不多话；会爱人，会关心人，会牵挂人，但不缠人；有思想，有理想，有理性，很幽默，敢自嘲；会为爱的人甘于放下身段，但除此之外，可以自由到不看任何人的脸色行事；有学习的热情和动力，每天都在进步，但不再期待别人的夸奖。印象里，小时候的我学点东西就要四处炫耀，等着父母奖赏。而现在，我能够真正做到，学为自己，自己喜欢。

我有自己喜欢的事业，且有未来想做的事情。经济独立、受人尊重，也不争强好胜。出则风起云涌，入则贤良安端。大场面司空见惯，小日子恬静平淡。

情感上拿得起放得下，这个很重要。我已经摆脱了少女的那种情怀，一旦爱上你就天崩地裂、海枯石烂，不生死与共与天绝不够爱。我可以收放自如，你希望我多爱你我就多爱你，你希望我保持多远的距离我就默默离开。而且我会自己找乐子，即便独自一人，我都不会有寂寞孤独自怨自怜。

我还理解了爱的基础是友谊。因为，爱的下面首先是个友字。爱你，我们是情侣；不爱，我们是朋友。

我有担当。敢于面对未来所有的风浪，也不怕负担周围所有爱的人，无论是经济还是情感上的依赖。

我愿意付出，不计较多少，且把周围我爱的人的幸福当成是幸福的基点。

我感叹，觉得自己现在的时光，真是美好。我喜欢现在的自己，岁月让我像红酒一样沉淀缓释余香。我发现周围有越来越多关注我的异性眼光，虽然我心里永远只装着一个人。

其实我也相信，再过10年，我一定会更好。而容貌的改变，真的越来越不重要。

想起自己在很多年前总是感慨，洪晃真是悲惨啊，长得既不像爹也不像娘。其实大多数的青春少女都和当年的我一样，可怜中年、害怕中年。

而今天，我的年纪已经和洪晃那时的年纪差不多了，我觉得，她当时肯定跟我现在的想法一样。

她并不好看，但她的一生，从没缺过优秀男人的爱。因为她清楚地知道自己爱着谁、要什么。

这就是我这11年来对岁月的理解。

而我能推断，我的老年，肯定比现在还要精彩。我现在，也不会再妄发同情老年的呓语了。

（选自《文摘周刊》2016年5月19日）

[解 读]岁月悠悠，往事都已成为记忆，很多人不免感叹惋惜，岁月无情。然而，著名作家六六却一反常人感伤的情调，用一支生花妙笔为我们展现了岁月的美好。正如作者所言，岁月是一个好厨子，经过他的精心烹饪，将你变得“赏心悦目，秀色可餐”。这就是成长带给我们的改变，这就是成熟带给我们的变化，这就是时光带给我们的财富，也是岁月带给我们的赏赐。拥有了这笔宝贵财富的我们，又何须慨叹岁月无情呢？带着对岁月的感恩情怀，作家六六在本文里写出了她作为一个中年女性自信、淡定、满足、乐观的精神状态。

然而，对于有的人来说，岁月带给他的却有可能是悔恨、懊恼、痛苦。一个人对待岁月的态度如何，同样，岁月也会怎样对待他。你今天所拥有和所承受的一切，完全取决于过去的岁月里，你做了些什么，你怎样去做的。

一切存在严格地说都需要“岁月”。岁月证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少岁月，都从岁月上发生作用。岁月，谁都无法听到它的声音，但能听见它的脚步声；谁都无法描述它，但它就在你的身边。旭日东升，夜幕降临，它仍不慌不忙地走着，谁都无法改变它的速度。花儿绽放，婴儿降生，它悄悄地走了，欢笑不能使它停住脚步。当树叶在寒风中飘荡，当垂危的老人用目光扫视周围，它仍无声无息地走着，叹息不能让他止步。岁月就是一条无声无息默默流淌的长河，它见证着一切，记录着一切，既神奇又无情，在天地间人世间创造着奇迹。

亲爱的朋友，你对岁月也是一往情深充满感恩的吗？

4.教师节写给生物老师的感谢信 篇四

尊敬的生物老师:

你好，首先在这里祝愿您这个教师节过得愉快。这是我们一起共同度过的第三个小时结了，也是我们最后一次和你共同度过教师节。自古以来，很多文人墨客都会在秋天写下一些离愁的诗句，我想我们在秋天大多都是离开的季节。在我们即将离开的时候，我们有千言万语想要对你想说，我们一直以来都想要对你表达一声感谢。今天借助这个机会，让我我们最后一次表达对你的感谢，也许在以后我们无法再相聚。

还记得三年以前，我们刚来到高中校园的时候，那个时候遇见的第一位老师就是你，我亲爱的生物老师。我们共同在一起经历了三年的时间，在这三年的时间里面教会了我们很多的知识，也让我们快速的成长。在你的`身上，我不仅学习到了关于生物的知识，我更懂得了做人的道理。虽然说现在高考已经结束了，我们也即将开赴新的战场，但是总是舍不得离开这所校园，总是舍不得离开你。我还经常会记得你在课堂上挥汗如雨，认真讲课的样子。每次在上课之前，你都会认真细心的备好课。对于我们班学生在学习成绩以及其他方面存在的问题，你也总是会作出详细的记录。你对于我们这些学生的学习是十分看重的，因为在我们班上有的人经常有偏科。

5.学生写给老师的感谢信 篇五

学生写给老师的感谢信1

敬爱的梁老师：

您好！

我站在阳台上，听风从我耳边吹过。我向远处眺望，望见校园里的小朋友在欢快的奔跑！

是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！老师，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生。您是春天，为人民服务，孕育着祖国的期望；您是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；您是良母，向学生敞开爱的胸怀……

萤火虫的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，只照亮别人；您的可敬，则在于总是给别人指明方向。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是您崇高的劳动。

祝您桃李满天下！

XXX

20xx年XX月XX日

学生写给老师的感谢信2

亲爱的老师：

忙碌了一年，你的节日又到了。历经多年寒暑，桃李芬芳。值此教师节之际，您的学生想对您说:亲爱的老师，您辛苦了！谢谢你的关心，谢谢你的帮助，谢谢你为我们做的一切。请接受学生们最美好的祝愿，祝你教师节快乐，天天开心！刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石头上的名字不一定芬芳。只有刻在人们心中的名字才能永存。老师，人类灵魂的工程师，只有这个光荣的名字，因为它像大海一样丰富，像蓝天一样深邃，所以它将永远留在我的心里。你的思想和言语充满了诗意和哲理。在我们心中激起了多少奇妙的涟漪！你不是演员，但你吸引我们去寻找智慧。你不是歌手，但让知识的清泉响起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，但你塑造了当代青年的灵魂。你用火一样的情感温暖着每个人的心，让我们了解北大传统精神的魅力；你对我们要求严格，以自己的行动为榜样；你是学生心目中的榜样。在生命的海洋中，你就像一盏高高的明灯，站在浩瀚的大海上，一直指引着我们前进！有人说老师像山。山倒了，催晚来的人努力。俗话说“新竹比老竹枝高，老干部养”。北大学生的一点点进步和成绩，都凝聚了你的辛勤汗水。所以，无论何时何地，无论天涯海角，我们都会真诚的呼唤你——亲爱的老师！在这个神圣而高尚的字眼面前，我们永远是需要你启蒙的学生！老师，感谢您用自己的生命之光照亮了我们的旅程。

值此教师节之际，北京大学学生会代表全体北大学生，衷心祝愿您身体健康。工作顺利！

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

学生写给老师的感谢信3

敬爱的老师：

老师，你明白吗?是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，真诚、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路，感谢老师的信。

老师，这天我们身上散发着的智慧的光芒中，依然闪烁着您当年点燃的火花!是您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;是您涓涓细流般的叮咛，鼓起了我前进的勇气。您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，衷心祝福您幸福永久!

是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，千言万语也表达不了我的感激之情。在这完美的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的完美词句，为老师写一首最美的小诗。

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会转成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!

老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...

老师，谢谢您!

此致

敬礼！

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

学生写给老师的感谢信4

亲爱的xx老师：

您好!

时间过得真快，在不知不觉中过去了四年，从不懂事的一年级到品学兼优的四年级，您一直陪伴着我们。把一个个愚昧无知的小顽童，变成了一个个成绩优异的文学者。您现在离开了我们，我们是多么想念您。

那是我唯一次的迟到，我永远不能忘记。那天是阴天，天并不亮，何况我还拉着窗帘。家里的表慢了，我迟迟没有起床。直到我听到学校的早操音乐响了，我才匆匆穿上衣服背上书包走了，连饭也没吃。妈妈因为匆忙，没有看天气，很冷很冷。本是不对的事，您却照顾我。您找了饼干让我吃，您找了衣服让我穿，我不好意思，您也没有强迫。

没有一个人为另一个人做事是应该的，您-一位普通教师却给我-一位普通学生无私的帮助。当您有病了，您总是不忘我们的学习，带病上课，沙哑的声音传入我们耳中，一声声咳嗽是多么揪心。

在教师节来临之前，我要衷心的感谢您;刘老师，您辛苦了。谢谢您。刘老师!

此致

敬礼

您的学生：

20xx年xx月xx日

学生写给老师的感谢信5

尊敬的xx三园园长及老师：

你们好！我是小班徐天陆的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！

我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假，跟不上的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了一定的学习能力，并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xx三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝xx三园所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

此致

敬礼

徐天陆家长

20xx年9月10日

学生写给老师的感谢信6

尊敬的颜老师和各位老师:

大家好！

首先，我想表达我家人对所有老师的真诚感谢和感激！过去的一年对我的家人来说是黑暗的一年。去年三月，是迎接哥哥宝宝的快乐日子。然而，意想不到的事情发生了，我哥哥在孩子出生的那天突然晕倒了。谁也没想到病情会这么严重，而且是长期的煎熬。哥哥生病住院期间，热心的老师总是去看望他。打电话鼓励他，让他增添战胜疾病的勇气和力量！再次感谢你伸出爱的手！

在过去的一年里，我哥哥一直积极配合治疗。换了几家医院，从南京到上海，苏州，徐州，甚至天津。无论走到哪里，他都顽强地与疾病作斗争。即使最终身体只有80多公斤重，即使手臂上的血管得不到针，它们还是会撞到脚。不管有多痛苦，他都默默忍受。他是那么渴望早日康复，那么渴望再次站在我们老年大学的讲台上。

但出乎意料的是，无论我们多么努力，他最终还是离开了我们，永远离开了一岁的宝宝。写到这里，不禁想起他重病期间的最后一幕。不管他有多痛苦多难受，就是不想回家。他只想在医院接受治疗。他只是想变好。他执着的样子让我们觉得很不舒服。

非常感谢金陵老年大学计算机系的各位老师！你让我的家人领略了人间真情！是你无私的奉献让我们感受到了社会的温暖。我在苏州医院的时候，我们老师主动给我哥捐了将近两万，帮助我家度过难关。哥哥离开后，我们大四的很多老师依然伸出爱心之手，无私地继续帮助哥哥的宝宝。周三，我又收到了近7000元的捐款！

患难见真情！我代表我的家人，感谢我们大四的各级领导！感谢学校所有的老师！感谢我们计算机系的所有老师对我哥哥和我家人的帮助。老年大学老师们的无私奉献让我深深感受到了这个大家庭里老师们深厚的友谊和亲情。祝天下所有的好人一生平安，永远平安健康！

您的学生:

Xx年x月x日

学生写给老师的感谢信7

亲爱的老师：

您好！

请原谅我这样称呼您，我之所以用亲爱的而不用尊敬的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关心着我们的学习和生活。在此我向您表示感谢。

老师，在我印象中，您是一个认真负责的人。

在这xx即将来临之际我们向你献上最真诚的问候，白驹过隙的光阴一闪即逝我们步入xx即将过去这其间您的.辛勤付出我们每个人心里都有一杆秤无论刮风下雨还是大雾弥漫您总是踩着晨曦来踏着夜幕归你用语言播种用粉笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润您为我们点燃的知识火花照射在我们心灵深处你就像一只载渡的航船带着我们在知识的海洋里遨游这就是您的劳动与付出。

我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水从同学们的欢歌笑语中看到了所付出的爱心祖国的明天要靠我们去建设我们的明天要靠您去塑造您为了培养祖国明天的建设者献上了自己的一腔鲜红的热血一页宝贵的青春无论我们明天成长为参天的大树还是平凡的小草我们的身上都浸透着您的劳动与付出无论我们今后走到天涯海角我们都永远不会忘记您为我们的成长所播下的种子再一次向您道一声：辛苦了老师谢谢了老师向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口，但学生我是发自肺腑的。

祝您身体健康，青春永驻，工作顺利，心情愉快！

此致

敬礼！

你的学生：

学生写给老师的感谢信8

亲爱的老师：

您好！

我永远不会忘记你在我心里教给我的东西。时间过得真快！突然，我们从一个调皮的孩子长大，变成了懂事善良的大姐姐大哥哥。从这些变化中，我们可以看到你为我们付出了多少努力！当你不在我身边的时候，你的声音，你的笑容，总是深深的印在我的脑海里。是你告诉我们，我们应该乐于助人，努力学习，才能有所作为。你知道吗？从小到大，除了父母，你无微不至的关心我，为了我的学习和成长，但是你对我的爱却是沉默的，仿佛你从来没有说过。但是你的每一个眼神，每一个动作都让我知道你一直在关注我。

你用你所学来教我们学习。从认识拼音和汉字的小细节开始，你为我们白发流了多少汗，你说的每一句话都在教我们如何做人。在过去的六年里，你一直致力于走上讲台，用你的指针指着黑板上的单词来教我们认识这些新单词，并告诉我们每个单词的含义。你将在讲台上的一站上课，因为你一直在想我们。所以黑板上全是你工整的板书和黑板上飞扬的粉笔灰。

有了你的教导，我们渐渐明白你作为慈父的大爱，也渐渐明白你所引领的人生方向。也许你不会明白你在我们心中有多伟大，但我们永远不会忘记你为我们付出的巨大努力。你知道吗？每当我经过你的窗口时，我总是会看到你非常用心地批改我们的作业，尤其是作文会被一丝不苟地修改并留下评论：语句不流畅。你的认真是为了让我们的作文越来越好；有时候路过你楼下的办公室，会听到你优美的歌声，那是我听过最好的声音；还有，你上课时不时用幽默的语言逗我们开心，我想起来就忍不住笑。

老师，这一切都将成为我们永恒的记忆，我永远不会忘记。虽然很美，但是美好的日子是那么的短暂。因为我们马上要毕业了，一想起来眼泪就不自觉的掉下来。我对母校对老师的感激似乎都包含在我的眼泪里。这一切都让我如此不甘心！但是，时间和空间不会因为我的不情愿而停止，老师也不会因为我的不情愿而永不分离。

最后，真的希望你以后天天开心，记得不要抽烟，因为抽烟对身体有害！记得少喝酒，对身体好。千言万语都无法表达我对你的感激之情。我希望当我再次见到你的时候，你的眼睛仍然会明亮地发光！

祝你永远年轻！

xx

20xx年x月x日

学生写给老师的感谢信9

给未来老师的一封信

老师：

您好!

虽然我不知道您是谁，但我还是要向您问声好!

我想，您一定是个好老师。你辛勤的哺育一代代人，还没停口气，就有将接手我们。谁能说您不是个好老师呢?那个老师不好呢?

您一定十分温柔，对于我们这群不懂事的孩子，您总是宽容的一笑。您有是个严格的老师，不会放纵我们一点错误，不管打错小错，您都会及时发现，并让我们改正的!您是个教学有方的老师，您会让我们在学中玩，在玩中学。您还是个孩子样的老师，您总会和我们打成一团，成为我们心中的“最天使”!

我会好好做，不让您生气，不会让您失望。

老师，请等着我吧!暑假后就见!

祝

工作顺利!

学生写给老师的感谢信10

亲爱的郑老师：

您好！又是一个难忘的学期即将结束。这也是孩子们在这个温馨的大家庭中快乐地度过的第三个学期了。我们家长看着孩子们在学校能够积极向上、快乐健康的成长，感到很是欣慰。当听到孩子们兴奋地告诉我们，他们无论在学习，还是在生活中的各个方面取得的进步，我们这些家长内心的感激之情也油然而生。而这些与您和咱们二·八班各位敬爱的老师的辛苦付出是密不可分的。

俗话说：“经师易遇，人师难遇。”作为家长，我们替孩子们庆幸的是他们在求学认知的道路上拥有一位认真负责、不辞辛苦、亦师亦母、温柔善良的班主任——郑老师。

如果说父母给了孩子们生命之根，带他们来到了这个五彩缤纷的世界。那么郑老师，您就是丰富孩子灵魂世界的“缔造者”。您不仅用心地教授孩子们书本上的知识，还不辞劳苦地带着孩子们学习您精心挑选的“新教材”。经典诵读、故事分享、鼓励写作、自由阅读……是您用智慧、心血和汗水打造出一把知识宝库的钥匙，并亲手传递给每一位孩子。是您让他们打开了稚嫩的心门，教会了孩子们如何欣赏、如何感恩、如何应对、如何体会平凡而真实的生活。

一个学期20余周，周周都把信儿收。每一个星期五的上午，您写给家长的一封信都会如期而至。每一封信里您不仅事无巨细的总结每一个孩子过去一周的学习经历、成果和得失，而且还有您精心汇总后的家庭教育心得和分享的经典文献。从每一封信中我们每一位家长都能学到许多经验，受到很多的启发。而收信不知不觉间成为了每一位家长的期待。读信也已然成为家长和孩子的一种幸福。每一句朴实的话语、每一个清晰的字符都承载着您对孩子们满满的责任和深深的爱。当我们认真反复拜读您写的信时，心里总是暖暖的，思绪流转间满满的都是满足、振奋、感恩和感动……

每到周末，孩子们回到家中，忙完自己份内的事务后，便会积极投入到班级朗读的“大潮”中。静静地陪在孩子身边，听着孩子们用稚嫩的声音饱含情感地诵读每一首诗，每一篇文章、每一个儿歌、每一段故事，我们才发现原来以前被家长们弃之、不愿触及的文学世界是这样的美；原来孩子们的朗朗读书声是这样的悦耳动听；原来幸福是如此的简单。比起看手机、玩游戏、刷微博、打麻将，我想我们更愿意这样静心地陪伴。而微信另一头的您，也会将这近千个语音逐条的细心听完。孩子们的发音、语速、语调的顿挫稍有不足，您都会及时提醒，耐心指正。提及至此，我们很多家长会不由自主地想到了您之前在朋友圈中分享的您家姑娘写的一篇文章《我想过这样的星期天》——“我想过这样的星期天，妈妈不要听学生读书，不要忙着洗衣服，关上水龙头呀，妈妈，我宁可穿着脏衣服。……”您无私的把大部分的时间、精力和爱都分给了班上这些没有血缘亲情的孩子们，小部分的时间仅是用来维系生活。这样的您和您的孩子让我们很心疼！这样的您让我们更加的敬重！

您不仅是孩子们求学认知旅途中的“灯塔”，为他们照亮未知的路；还是家长们探索家庭教育的“指南针”，为我们引领着未来的方向。记不清多少次您下班之余通过微信反馈给我们的孩子在校的情况。数不出多少次您耐心的接听我们的来电，用您那略带疲惫的嗓音与我们共同探讨教育、帮助孩子更好发展的方法。平凡的您总是不厌其烦地做着不平凡的事。过去的岁月里，我们这些家长因种。种原因总有这样或那样的不足之处，而善良的您也总会习惯地选择包容和理解。把孩子交给这样的您，我们怎会不安心、不放心呢？

“亦师亦母何其郑重，至善至美师风艳绝！”您的伟大，无以言表；您对神圣，无字可书。千言万语也表达不出咱们班全体家长对您的敬仰之万一。有师如此，吾儿之幸也！有师如此，吾等之福也！在此，我们班47位学生的全体家长怀揣着感恩的心，郑重地向您和各位老师做出以下承诺：今后的每个学期，我们都会无条件地支持老师们的所有教学计划和班级事务安排；尽我所能地积极参与、配合学校和班级的各种活动，绝对服从并认真完成您和老师们在活动中安排的每一项工作；周末、放假期间，履行好家长职责，认真监管，督导孩子们保质保量完成老师布置的每一份作业和课外活动任务……

最后，我们怀着万分感激的心情，向您和各位老师致以崇高的敬意，最真挚的感谢和最美好的祝愿！

恭祝：身体康健！工作顺利！阖家幸福！

学生写给老师的感谢信11

尊敬的数码钢琴30班的XX老师：

金秋送爽，秋菊初绽，丹桂飘香，莺歌燕舞。一年一度平凡而又崇高的教师节伴随着抑扬顿挫的钢琴声跳着轻盈欢快的舞步缓缓而来。在这特别的日子里，数码钢琴30班全体学员向学校中默默耕耘、辛勤工作的各位领导同志和全体教职员工致以最衷心的节日祝贺，向为钢琴30班而严谨笃学、恪尽职守、无私奉献的##钢琴老师表示最衷心祝贺与感谢。教师节，既是你们的节日，也是我们的节日。今天的太阳为你们升起，今天的鲜花为你们怒放，今天的琴声为你们奏响，今天的感谢为你们祝贺。

人生的年轮，似一串串珍珠，老年的学习，似一组组乐曲，学习中的感激，确是一首首动人的钢琴乐章。尊敬的##老师，你可曾知道，课堂上你谆谆的讲授，引领了我们对音乐的美好向往。键盘上耐心的指导，激发了我们弹奏乐曲时的自信。你对学员是用音乐播种，用键盘耕耘，用乐章灌溉，用心灵滋润。学习中，你一讲课，一弹奏，一个美丽的微笑，一个认真的纠错，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动十八个美丽的心弦，就能让学员感受到学习的无限乐趣。在钢琴的学习中，我们加强了对音乐的追求，标准了弹奏的技巧，加深了对乐曲的理解，逐步领会着音乐的真谛。我们在学钢琴，我们也在享受着音乐，更享受着丰富多彩的老年生活!

感谢X老年大学!感谢##老师!十八朵鲜艳的康乃馨代表我们的心。怒放的鲜花，哪一朵上没有你们辛勤的付出，哪一朵上没有你们欣慰的笑影!悦耳动听的琴声，鲜艳怒放的鲜花，终有时限，可数码钢琴30班全体学员对学校、对老师们的感激永恒!祝福永远!敬爱的老师们，教师节快乐!

X区老年大学数码钢琴30班全体学员

学生写给老师的感谢信12

尊敬的葛老师：

20xx年5月5日，三年级奥数xxx老师您头部受伤，包扎完以后，带伤仍坚持给学生上课，您不计较个人得失，永远把工作，把学生放在第一位。您以清华大学校训“自强不息，厚德载物”要求自己，激励学生。您的团队精神，您的集体荣誉感，您饱满热情的工作态度值得每一个人学习。我们要以葛老师为榜样热爱工作，认真工作。

人们常常把教师比作蜡烛照亮别人，燃尽自己，为后辈献出了所有的热和光；比作园丁，辛勤的培育祖国的花骨儿朵，比作人类灵魂的工程师，传播知识，播种希望，播种幸福。葛老师，就是这希望与幸福的播种人！是美的耕耘者，美的播种者。

为人师表是教师的标志，人们常说：“教师无小节，处处是楷模”“学高为师，德高为范”，他向学生传授知识，也教育学生做人，教师的一言一行，行为习惯，都对学生有很深的影响。葛老师真实的给孩子们上了一堂书本上学不到的精彩一课。

爱岗敬业，关爱学生，为人师表。优秀教师的品质在您的身上完全的体现出来了，感谢您对孩子们所付出的一切。

高山之所以为人景仰，因为它正直崇高；

白云之所以为人沤歌，因为它纯洁多姿；

土地之所以为人赞美，因为它丰厚无私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不仅给予了孩子们书本上的知识，还教会了他们做人的道理。

让我们真诚的道一声葛老师您辛苦了！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

学生写给老师的感谢信13

敬爱的何老师：

您好!

天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。

还记得去年返校的那天，那是我们第一次来到这所陌生的学校，见到了许多陌生的同学，还有您。

最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我见过最好的一位导师。我觉得把您比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点都不过分。

您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。我作为您的学生应该好好地感谢您。

您在做人的细节与道理上教会了我们许多，您总是能从我们各种不经意的小细节和动作来找出我们的缺陷，并努力帮我们修改。对于一些成绩较差的同学，您从不责骂，每次都是鼓励与疏导。说句实在的，我们很感谢您在家长会上没有告状。在我的记忆中，老师您似乎从没有对我们发过火，以理服人是您的专用手段，因此，所有老师中我们对您抱怨的最少，您是我们最为尊敬的老师。

谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的古文水平低得很，但您果断让我当了语文课代表，于是通过您的引导鼓励，我的文言文水平正在稳步提升。当您教到古文时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，在课堂上还不时讲一些自己独特的观点并与当前发生的一些时事联系起来，增加我们对课内与课外知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。

我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定在今后的学习中用我最大的努力，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!

最后，老师，我想对您说：您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。我要将感恩之心献给您。我不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;我不会忘记，成绩下降时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。还是祝您身体健康，快乐过好每一天。

您的语文课代表

学生写给老师的感谢信14

尊敬的金老师：

您好，首先，我真的十分开心能够遇到您，有生之年遇到你是一件幸运的事情，也非常庆幸能有您陪我走过高考复习的那段日子，原本我的数学成绩不容乐观，脑子里的知识很“凌乱”对数学也是心灰意冷，但是您一直鼓励我，并且用您那独特的教学方法有针对性的对于我的薄弱之处制作了完善的课件还搜集了相关类型的题目给我训练，帮助我理清思路，使我真正的掌握了学习数学的方法，渐渐的我觉得我的思路变得清理了，能将学过的知识在脑子里搭建起一个知识的框架了，之前的凌乱感也逐渐消失了，此外在跟随您学习的过程中我还收获到一些意外惊喜，这对我日后的生活起到了非常重要的影响那就是——自信。

因为您的不断鼓励与勉励，我在进入大学后进决心寻找一切可以锻炼的机会来为实现日后的人生目标打基础，所以我参加了我院的分团委学生会的纳新活动并成功进入分团委学生会，在这半学期的工作学习中，我感觉十分充实，不仅学到了一些课堂之外的知识，也锻炼了我的能力。所以在这里我想对您说一声谢谢，谢谢您的鼓励，真是这些鼓励给了我自信，他们将伴随我的一生，不断的激励着我前行并助我创造出辉煌的人生！

最后，学生祝您工作顺利，事事顺心，也同时希望新东方能赶快想个法子，使您不必再为准时到不同校区上课而奔走劳累，快过年了，学生在这里提前给您拜年了，祝您身体健康，万事如意，兔年大吉哈~~~~~~

您的学生：xx

学生写给老师的感谢信15

敬爱的老师：

您好!

我是小一班果果的家长，想借这样的形式，感谢一下小一班的四位老师平时对我女儿的关爱。

从女儿最初入园至今，我们已经深切感受到了贵园老师敬业精神和对孩子倾注的无限爱心。例如：

1、由于我的工作原因，将女儿的入园时间延迟了，但是就在女儿要上幼儿园的前一天，突降大雪，天气骤冷。班主任还惦记着果果第二天要上幼儿园，晚上特地打电话，嘱咐我们给孩子添加衣服，并主动要求与未曾见面的女儿聊聊天，作自我介绍，让我的女儿带着美好的期待来上幼儿园。

2、在女儿刚刚入园时，睡午觉是我和家人最忧心的事情，但让我们感动的是，小一班的四位老师为了让女儿尽快入睡，会轮流着陪伴，在我女儿哭闹时，每次都会亲自抱着、哄着她入睡。并及时打电话给我告诉女儿的情况，使我能够全心投入繁忙的工作中，现在我的女儿早已养成了主动午睡的好习惯。

3、在上幼儿园这段时间，我女儿的性格都变得活泼、开朗、善于表现表达了，回家满口都是幼儿园的人和事，看都孩子的这些变化，我们作为家长的真实喜在脸上，甜在心头，能让女儿在新中街幼儿园入托，我们放心!!

像这样细微的关心，在幼儿家长口中数不胜数，让我们家长非常感动，为孩子能遇到这样的教师团队而感到庆幸，衷心希望新中街幼儿园在李园长的领导有方下越办越好！

此致

敬礼!

xxx

6.家长写给老师的感谢信 篇六

您好!首先感谢您及小一班三位老师对我女儿朵朵的关照和爱护。

从上次开完家长会回来，就一直想写点什么给您，表达一下作为家长的感谢。

您知道，孩子是年后才转过来的，之前在一个私立的家庭式幼儿园上过半年，小姑娘对那个小幼儿园和老师们的感情很深。转入向往已久的公办园，其实心里还是有些顾虑的：班里孩子那么多老师能照顾过来吗?朵朵作为“插班生”，很多习惯和班里原来的孩子都不一样，老师会不会嫌弃呢?孩子会不会因为进入陌生环境，再来一次“初入园适应期”呢?她还吃饭慢，长得小，运动能力差……不过，这所有的担心和顾虑，在第一天奶奶接孩子时就全部打消了——小姑娘异常兴奋地告诉奶奶：“奶奶，我在这个幼儿园生活得很快乐!”这句式是三岁多的她从来不曾说过的，也让门口的保安叔叔记住了这个“可有意思”的小姑娘。

朵朵自从来到我们第三实验幼儿园，基本上没有哭闹过，当然也有一次例外。那是入园第二周的周一，因为爸爸再次出差，不得不让我这个当老师的妈妈送园，可是我上班时间紧张，送到奶奶家来回又太折腾，我就咨询好了准备把她送到幼儿园专门为这些早到孩子准备的值班室。那天是个漂亮和蔼的年轻老师值班，对我们非常欢迎和客气，但是我刚准备离开时，朵朵哇得大哭起来，让我这当妈的实在措手不及。无奈跟她一起等自己的老师，过了四五分钟，朱老师早早地来上班了，看见朵朵就过来蹲下抱她，更让我没有想到的是，小姑娘竟然开心地跑进朱老师怀里，差点把人家撞个趔趄，然后扒在老师身上破涕为笑了，高兴地跟我再见。我不好意思地跟值班的那位老师说：“您看，这才一周，她倒是把亲疏远近分得清清楚楚的!”那天上班，我咧嘴笑了一路。

当天回来，朵朵就跟我说：“老师让送到小一班就行，老师在那儿可以看着我。”我没太明白，第二天朱老师跟我说：“是我们生活老师邹老师跟她说的，邹老师早上上班早，也非常喜欢朵朵，说既然孩子不高兴在值班室等，就直接送到班里，她看着就行!”我上班和孩子上幼儿园的时间冲突终于解决了，内心里对老师的善解人意充满了感激。

时间过得很快，朵朵小朋友也已经非常适应幼儿园的生活，回家经常提起小朋友的名字，以及班里当天进行的活动，在爷爷奶奶家还时不时让两位老人站队，她喊“半臂距离向前看齐”后安排接下来的活动，不亦乐乎。

家长会那天，因为宋老师孩子生病，朱老师一人为所有家长开会，我听得非常认真，年轻的老师不仅认真细致，而且富有专业精神，分析问题以及处理方式都让家长们心悦诚服。恍惚间，忽然想起以前大家对于公办园老师的一些微词，感觉那些都离小一班的老师们好远好远。我也不禁感叹，幼儿园领导安排教师的用心——邹老师年龄稍长，而且面和心善，负责孩子们的生活再合适不过;宋老师孩子两岁多，与我们的孩子年龄相仿，能够跟我们同感同受，这个更是难能可贵;朱老师年轻，热情有活力，又不乏细致耐心，孩子们都非常喜欢。我经常跟家里人说，有那么好的启蒙老师，咱朵朵就是有福气啊!

同为教师，知道千言万语表达不了做家长的心情，所以写这封表扬信或者说感谢信给您，希望转达我们的谢意，肯定老师的付出。再次代表全家表示感谢!

祝您

工作顺利，身体健康!

小一班 熊天然家长

年3月21日

7.给顾老师的感谢信 篇七

——题记

顾老师，您不是明星，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批祖国花朵的灵魂……顾老师，感谢您！

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬；而我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！

顾老师，您知道吗？1～3年级时，我们只是一个普普通通、毫不起眼的小班级。自从您接管我们2014届7班后，不仅班风班貌发生了巨大的变化，我们还一跃成为了全校最优秀的班级：每个月我们都是五星级文明班，一学期没有扣过一次分；每个年段一面的卫生锦旗，月月悬挂在我们的教室里；我们班作为五年级代表，参加了县级讲座；我们班作为全县学生的代表，参加了新张元济图书馆的开幕仪式……一桩桩，一件件，说也说不完，数也数不清！如果说，以前的我们是沙滩上一粒最普通的沙子，那么您接管后的我们就是沙滩上一粒大而罕见的珍珠！感谢您，顾老师！

还记得六年级时您为我们举行的生日派对吗？上课铃响起，同学们迅速安静下来，迎接期待已久的“集体生日”。首先映入眼帘的是黑板上几个醒目的大字“我们过生日啦！”大家都激动不已。最吸引人的环节就是吃生日蛋糕了。当您将灯熄灭，黑暗带给我们无尽的神秘。安放在讲台正中间的是一个大蛋糕，蜡烛燃了起来，讲台四周被烛光照得亮堂起来。您和我们手拉手，唱起了生日快乐歌。大家都沉浸在优美的乐曲声中，并不约而同地拍起手来为歌曲伴奏，身子也不由自主地来回摇摆，一张张脸上都洋溢着灿烂的笑容。幸福，是此刻最真实的写照。我们一起把蜡烛吹灭，一起吃蛋糕。您与我们一起分享，一起成长，一起快乐……

顾老师，还记得那一次，您明明生病了，却依然站在讲台上给我们上课，只为了让我们对文章有一个更深刻的认识，只为了让我们跟上其他班级的进度，只为了您是我们的语文老师！

顾老师，是您，用知识培养了我；是您，用爱心温暖了我；是您，给予我不断前进的勇氣和力量……师生之情永难忘！在此，就让我再深情地说一句：“顾老师，感谢您！您永远是我敬爱的老师！”

（浙江省海盐县向阳小学

8.家长写给老师的感谢信 篇八

您的确不认识我们，您肯定知道初三化学班有一个经常“麻烦”您的学生——马源。我们是初三化学班学生马xx的家长，住丰台区长辛店。每个周六下午送孩子在杰睿补课。孩子面临中考，您为我们孩子冲刺，您为我们家长鼓励，您为您的学生付出了很多艰辛的劳动，您以实际行践行着“诲人不倦”的教师风范。

父母只能给孩子以养育之身，您却给孩子以养育之恩。我们每次送孩子到教室，只要未上课，孩子就会找出一大堆“问题”向您讨教，而您便会孜孜不倦地牺牲自己的休息时间一遍一遍地解疑答难;只要一下课，孩子就会把课堂上“不董”的向您求解，您甚至来不及喝口水、喘口气就直接给“恶补”;有时放学了，我们的孩子又向您提出“额外”的要求，您还是那样子：孜孜教导，归领纳纲，解析指点。您本不应该早到晚归，您本不应该披着疲惫的身躯走出校区。可是，您就是这个样子——敬爱。

敬爱的宋老师，您给予孩子的不仅是书本的知识，同时也给予了他知难而上的勇气和实现自我人生的财富。

我们真心想对您说：宋老师您辛苦了!

此致

敬礼

学生马xx的家长：

9.写给高中老师的感谢信 篇九

您好!

听，这熟悉的旋律轻轻飘来，我内心又溢满感激之情。“静静的深夜，群星在闪耀。老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我随着旋律轻轻地学唱这首歌时，王老师您那慈祥的面孔和高大的身影立即浮现在我眼前……(由熟悉的乐曲联想到自己崇敬的王老师，作者一下笔就定下了对老师赞美和感谢的基调)

和您相处六年了，六年里的往事，就如同那粒粒珍珠，闪耀着璀璨的光芒，随着时光的流逝，它们紧紧地、紧紧地串到了一起。在我记忆的海滩上，就有那么一粒。(很自然的过渡段)

那时我正上四年级，有一天早上，我突然感到胃痛得不得了，蜷缩在座位上直呻吟。就在这时，细心的您很快发现了，连忙走到我跟前，问我怎么了。当知道我胃痛时，您急得直跺脚，于是叫了一位同学，把我扶到您的办公室。您给我端来了热水，又从抽屉里给我找了些治胃痛的药，叫我及时吃，之后，您又不放心我，牵起我的手就往医院走。

来到医院，经医生诊断，得知没什么大碍，吃一些药就好了，您这才舒了一口气……(四年级的一件事仍然让“我”记忆犹新，时间的流逝无法冲淡“我”内心对老师的感激之情)

多好的老师啊!有人说老师像妈妈，可我要说老师就是妈妈。如果没有老师慈母般的关照，哪有品学兼优的学子呢?如果没有老师慈母般的关爱，哪有一个个快乐似小鸟的少年呢?

在成长的道路上，谁也离不开老师的谆谆教诲，每个成功者的背后，必有老师做他的引路人。

王老师，您无私奉献，不求回报;爱岗敬业，教书育人;关心同学，爱生如子!

啊!王老师，您无愧为人类灵魂的工程师!

我衷心地谢谢您!(在叙事的基础上，直接抒发对老师的赞美之情，写出“我”对老师深深的谢意)

写信人：

10.感谢我们的语文老师 篇十

“×妈妈，您好，我们来了！”

这几个孩子，几乎是我看着他们长大的，几个月不见，仿佛又长了一大截！有的连嗓音都变了，有的虽然戴着红领巾，却不像个中学生而像个辅导员，有的更加持重腼腆，简直像个大姑娘了，可是在我这里，他们就像回到自己家里一样，一面扇扇子，喝凉水，眼睛四下里看，嘴里还不住地说。最后，他们就跑到书架和书桌前面去……

“您有什么新书没有？”

“您這儿还有《红旗谱》哪，我看过一遍都忘了，老师还让我们夏天看呢，借给我好不好？”

“这《蕙风词话》、《人间词话》说的是什么呀？”

我一个人实在对付不了三张快速的嘴，我只看着他们笑，我只感到心花怒放，多么火热的青春呵！

慢慢地，他们手里拿着书、水杯和大蒲扇，围着我坐下来了，谈着看书，谈着文学作品，忽然谈锋转向语文老师。

那个变了嗓音的大小孩子说：“我看书的兴趣，完全是我们的语文老师引起的。在前年，我们的那位语文老师，不用提多好啦，给我们上语文课的时候，讲得那么生动，我们都听得入了迷。下课以后去找他谈话，他还给我介绍许多课外的书籍。那一年，我看的书最多了，课内的古典文学，像《琵琶行》，我到现在还能背。可惜这位老师只教我们一年，就去编教材去了。后来的语文老师，上课时候讲的内容和政治课差不多，我们对于课文的感受就不特别深了……”

那个更加沉静的姑娘，这时也微笑说：“我们的语文老师也不错，我就是喜欢跟他写作文。他出的题目好，总让人人都有自己的话说，而且说起来没有完。他在卷本上批改的并不多，但是他和每个学生谈话的时候，却能谈到几个钟头。现在，我才知道写作文也可以是一件很快乐的事……”

看着这几双发亮的感激的眼睛，我想起了许多往事，从欣赏到写作，从幼芽到小树，是经过多少人的细心培养啊。

我嘴里只说，“我真愿意你们的语文老师都在这里，他们听了不知要怎样地高兴。但是，也别忘了，‘师父领进门，修行在个人’，阅读和写作，一旦有了好的开头，就得自己努力继续下去，要不然，老师走了，这些好习惯也跟着走了，你说可惜不可惜？那老师也就白教了！”

他们都笑了，“也可能是白教了，我们努力就是，不过，我们还是感谢我们的老师！”

我好像是对自己说的，“只要努力，老师就决没有白教，让我们都感谢我们的老师！”

11.写给大学老师的感谢信 篇十一

您好!

世界上最宝贵的东西是时间，世界上最无情的东西也是时间，它不会为任何一个人而停留片刻，它也不会因为你难过就走快点，你开心就走慢点，无论现在的你是多么的留恋，多么的依依不舍，它也会悄悄的从你身边走过……四年的大学光阴就这样无情的流逝了，我们要毕业啦!

在这即将要毕业之际，我们的内心都应该是百感交集的。人类最伟大的工程之一就是发明了文字。通过文字，我们可以写出我们心中的感受，写出我们一直想说而又不敢说的话。下面我会写出我想对大学老师说的话。

从高中过渡到大学，其中一个最大的转变就是老师的方面吧。在大学以前，老师们都会像父母一样，什么都要管，从我们的学习到生活。在高中老师讲课会讲得很详细，会针对每个问题作出很详细的解说，会照顾到几乎每个学生，常常是一个问题会反复的讲，讲一遍没听懂就再讲一遍，一直到我们听懂为止。

而大学，可能因为很多都是大班授课吧，老师们一般不会照顾到这么多的学生，而且也不会注意到哪位学生没听懂，他们都是按照原来的计划一直讲下去，讲完了就是完成任务，到最后就是考试之前的答疑时间，才会再碰到这此不懂的问题……所以，刚上大学时，觉得很不习惯，觉得老师很陌生，觉得老师的讲课是在完成一项任务，课讲完了，任务也就完成了。不过后来慢慢的，也适应过来了，也跟上了老师的步伐。也许这就是大学与高中的不同吧。

但其中有很多老师还是很有责任心的，虽然他们不能像高中老师那样给予我们无微不至的关怀，但从他们语重心长的口吻就可以看到，他们也是很关心我们的，也是很想我们能学好的。就如以前教我们物理的xx老师，她经常会在讲课过程中，会给予我们一些额外的教导，经常会说：“你们都是孩子，都需要人管，有些孩子是一时想不通，其实他的本质是想学好的，这些孩子就需要人急时的拉他们一把……”

听着这些苦口婆心的话，而这些话是出自一位男性的老师的口里，我们能不为之感动吗，我们能不好好的学下去吗，就算是为了老师，我们也要好好的学下去，谢谢你，王老师。还有教我们英语的xx老师，记得在我们学完两年英语，就要和张老师分别时，她就要求我们用英语写点什么。当时我就写出了我们心声，我说“在大学里认识我的名字的老师，应该是屈指可数吧，而张老师你就是其中一个”。当时我就是这么想的，张老师不仅关心我们的英语学习，还很关心我们的生活其它方面的事情，还经常会逗我们笑，开解我们，鼓励我们，安慰我们……谢谢你，张老师。

我想在大学里，我们最应该感谢的老师应该是我们辅导员老师，因为他们就充当了我们高中时期班主任的那种角色。我的辅导员老师是xx老师，也许是因为年纪相差不是很大的缘故吧，我总觉得张老师和我们特别谈得来，他给我们的感觉并不像是一位老师，而是我们的一个知心朋友。记得在刚上大学，刚迈进宿舍那个晚上，张老师就将我们聚集在宿舍开会说一些事情，当时在我的脑中还没有辅导员这个概念，当时我就以为张老师也是我们班的一个成员，是我的同学，呵呵，现在想起来还真有点好笑。

在大学四年里，见得最多的，相处时间最长的也就是我们的张老师吧，虽然张老师并没有给我们上课，但张老师在生活上，学习上等很多方面都给予我们很大的帮助，尤其是大一大二那时，频繁开的年级会就是最好的见证。我的印象最深刻是，有一次张老师叫我们寒假回去写一份对于自己的十大优缺点的东西。当时我还不知道他是什么用意，后来我写完之后才知道那东西对我们的帮助是多么的大，至少对我来言，那是我第一次这么全面的认识自己吧。张老师，谢谢你，谢谢你四年来对我们的亲切的关怀!

还有很多老师是值得我们去感谢的，譬如说带我们毕业设计的老师等等。对他们的感谢我已在毕业设计论文里写过了，这里就不再重复了。

最后，让我对在大学里所有给予我帮助和关怀的老师们衷心的说一声：“谢谢你们!”

xxx

12.毕业写给老师的感谢信 篇十二

您好！

转眼之间，三年就过去我。中考已经结束了，我也即将毕业。在我即将离开xx中学之际，写下这一封信给您，向您表达我的感激之情。回首这三年，您对我很照顾，我也在您身上学到了很多的东西。感谢您，x老师，我会永远记得您对我的好。

还记得刚刚入校时，那时还没有适应初中生的身份，性格也比较的胆小，连去组长那里背书都不敢。所以我经常在放学之后还要被留下来，背完书才能走。您在发现我的这个情况之后，跟我聊天，鼓励我，我渐渐的没有那么的害怕了，也渐渐适应了初中的节奏。我们入校的时候，您也正好从大学毕业，所以我们是您教的第一个班，感情格外的深刻。

初三的时候，我因为生地会考没有考好，所以考上重点高中会有一点悬。所以在体育考试之前，因为我体育是一个弱点，所以您让我自习课的时候也可以在操场练篮球，最后我体育考试也拿到了一个很好的成绩。我也经常做一些不好的事，我现在都想不清楚自己为什么会做出这样的事。比如上课迟到，晚自习跑回宿舍，您也没有生气，只是让我下次不要再这样了。

您是一个很温柔的老师，很少发脾气。但是有一次我们班的同学确实做得太过分了，您那一次发了很大的脾气。现在想想，我们确实不该惹您生气，只怪当初不懂事，做了很多自以为很厉害的事。那一次我去办公室叫您的时候，看到您在偷偷抹眼泪。我才想起来，您也只是刚刚毕业进入社会的学生，也没有比我们大很多岁。

在初一的时候，因为师资力量不足，再加上教我们的老师请了一个学期的假，所以是您教我们数学，但其实您是物理老师。在教我们数学的同时也教初二年级一个班的物理，所以在给我们解数学题的时候，带上了物理题的答题模板，我就学到了。后来有一次，您在上课的时候，解题给我们做示范的时候，就提到了这个，我觉得很有意思。您这样的方式又顾及到了我的自尊心，还让我改了过来。到了初二，您就改教我们物理。我这两门学科的成绩，一向都是拔尖的，有时候还能考个第一名，所以您的教学方法对我很适用。

现在中考已经结束了，虽然现在成绩还没有出来，但我相信，在您的帮助和我自己的努力下，我一定可以取得一个满意的成绩，考上我心仪的高中。谢谢您，我以后会常回来看您的。

写信人：xxx

13.写给同学与老师的感谢信 篇十三

高中的第一学期就这样结束了。时间太快来不及去怀念什么。日子太多记不得去想念什么。到头来。还是一个人而已。到头来。还是一个人而已。高中感谢信。感谢1.刘育培：让我成绩下滑的这么快。就因为和你同桌。我才话比屎多。然后再把我甩开。你真优秀。2.感谢孙卉：让我对未来没有信心。你成功的打击了我的所有。你很快乐吧？我这么聪明的学生被你教成这样。不亏是备课组长。你从来都只让我觉得你虚伪。市侩。唯一的。就是你又给我希望。却又将它抿灭。无论如何。3.露尔:高二就分班了。真的不晓得我们的路好久才是分路口？但是。至少现在。我觉得和你在一起很快乐。因为我们都是被忘弃的孩子。4.孙颖:在我无聊的时候以你做靶。让我快乐。你是一个好人。就是喜欢讨论人家。5.尚晨曦:明明是一个好人确要装酷耍冷漠。至少你对我很好。6.李麒;说起我们关系好。不晓得你一天在爪子。我就是觉得你人好才和你在一起。有时候你做的事太让我失望老。7.李游:老是做一些鬼名日眼的动作。说一些鬼明日的话。我。才不吃这套勒。7.靳洋:胖胖壮壮的挺有质感。你这人真莫法块。就是喜欢忽悠我。8王力鹏:鹏酷.鹏帅.谢谢你勒。给我讲了好多题。可惜我还是白的。9.余梦轩:开始还象个人。后面就越来越不像人了。10.11.徐飞.准多;你们人都很好。所以写一起。就是都好过头了。但是对我很好。特别准多。不仅要那里硬。哪里都要硬。还有些人。太累了。明天写。

14.家长写给老师的感谢信 篇十四

你是我心目中最优秀的一名教师，也是一个很好的榜样。因为“三进两联一交友”这个活动我们走到了一起，我们之间的感情也有了很大的改变。

一开始我们都很茫然，不知道“三进两联一交友”活动是干什么的，是您主动找到我们，并和我们亲切的交流。

我真没想到在我的大学生涯里能遇到您这样的好榜样。无论是在学习上还是生活上都给予了我们很大的帮助，每个月都会跟我们的父母打电话聊天，说说我们的学习和在校表现的一些情况，在生活上也会帮助我们，我们有什么心事也会跟您说，您像爸爸一样关爱着我们，让我们在学校有了家的温暖。无论是学习，还是生活您就是我们学生的最好榜样。

不仅是我们，学院里也有像我们一样的“三进两联一交友”的老师学生，利用下班的时间和自己的学生，聊聊生活和学习上的事情，一起走进宿舍，让大家感受到家一样的温暖与关心。教师和结对的学生亲密交谈，询问学生的家庭生活情况，了解民汉同学间团结情况，以及学生对国家助学政策的掌握情况，并对学生宿舍的卫生和行为习惯做引导教育。在食堂吃饭中，教师们和学生亲切交流，和学生吃在一起，关心学生的身体健康和饮食习惯及卫生安全，让学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关怀。

“三进两联一交友”活动的开展，让我们遇到了帕尔哈提老师，您是我们在大学生活中的温暖，像阳光一般关爱着我们，我们非常感谢您，以后的大学时光，我很荣幸在我的大学生涯里遇到您这样的一个好榜样，希望以后的日子里有您的支持，有您的鼓励。最后想给老师说一句，老师谢谢您!

此致

敬礼!

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