乐高教育经验之谈

乐高教育经验之谈（精选3篇）

1.乐高教育经验之谈 篇一

孩子们的学习是一种下意识的行为。研究显示在孩子们学习的时候，如果有足够的挑战，那么他们学习的情绪会非常得高。对于孩子们而言，最好的学习方法是让他们在一定的引导下，自己探索世界。在孩子们积极地建构自然世界中的事物的同时，他们也在自己的大脑中建造新的知识。这些新的知识使孩子们可以产生更多的解决问题的方法，形成更多的能力，掌握更多的知识，以及通过解决更多的问题增强自信。通过“做中学”活动学习到的知识，比那些通过阅读或者说教获得的知识更深刻的记在孩子们的大脑中。

做中学的学习环境可以使孩子们深刻的、下意识的理解世界。结合了引导和鼓励的学习方法，会使抽象的理论的概念突然变得直观起来。在孩子们发展他们的技能和获得新的知识的时候，如果可以让他们接受他们能力所能承受的最大的挑战，他们会主动的去探索、理解和继续学习。通过这种方法，孩子们确定了自己的目标，他们还通过可以实现个人价值的创造，培养了自信。最重要的是，他们有了学习的兴趣！

4个C的学习过程

所有的乐高教育器材的学习过程都包括以下4个环节：联系（CONNECT）、建构（CONSTRUCT）、反思（CONTEMPLATE）、延续（CONTINUE）。

联系（CONNECT）

当学生把新的经历与已有的“知识库”相联系，或当他们接触到强烈吸引他们的内容，使他们迫切想学习新的知识时，他们才会最有效地把新的信息与知识融入自己头脑中的“知识库”当中。

当你将新的学习体验与那些你已经拥有的知识结合在一起，你的大脑形成了新的知识。当最初的学习体验像种子一样慢慢的形成的时候，你也可以获得新的知识。

建构（CONSTRUCT）

“做中学”包括模型的搭建和概念的形成。乐高的活动提供了3种级别的建构：

1)

无限制的探索，通过让学生们搭建各种简单的模型，引导他们理解各种概念。

2)

有指导的研究，学生们跟着一步一步的介绍来搭建模型，然后用这些模型来解决问题。

3)

无限制的解决问题的活动，学生们按照自己的设计来搭建模型，以实现挑战设置的目标。

反思（CONTEMPLATE）

通过反思他们的搭建和编程，使学生们更深刻的理解了他们之前碰到的概念。在他们反思的时候，他们会将新的知识与之前的想法和体验结合起来。在每个活动的反思这个环节，都有一些问题需要学生思考。这些问题要求学生找到现实世界的，与他们在活动中的体验之间的关系。

延续（CONTINUE）

当学生们在学习的时候可以获得挑战，这样的学习往往是很令人愉快的。保持这种挑战，和获得成功的喜悦，以及完成工作的成就感，就自然的激发了学生开始更多的更难的工作。在每个活动的延续环节，都给学生们设置了搭建的挑战和编程的挑战。P理论——理念 VS 过程:

乐高教育提倡一种呼吸般自然地学习过程.每个孩子在乐高的课堂里面都是成功的。

如果所处的环境能提供一种恰如其分的挑战，就能很好地去激励学生探索、研究、不断地学习，学生会有种高度的享受感，这也是最佳的学习状态。

过度的挑战可引发焦虑，最佳的挑战可引发最佳学习，不足的挑战可引发厌倦。如果你所处的学习环境能为你恰到好处地提供挑战，就能激励你去探索、理解、不断学习。在这种情况下，你通常会体验到一种高度享受感。我们把这种积极的生物反馈叫做畅流状态。很多科学领域的研究表明，这种状态也正是学习效果最佳的状态。

人类具备与生俱来的好奇心。今天，我们面临的挑战就是要助长学生的学习欲望，培养学生们努力探索的自然禀赋，使学生处于面临最佳挑战时的情感满意状态，或畅流状态，激发他们学习。

2.乐高教育经验之谈 篇二

乐高教育，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

乐高教育学习方案根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。

乐高教育，是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步了解世界。

现在，很多城市都有乐高早教课程，在杭州乐高早教中心更是受到家长高度认可，儿童非常喜爱，杭州乐高教育到底能够带给孩子什么？对于智力的开发有没有帮助？创想童年告诉你：创造力，合作能力，想象力，学习乐趣，获取新知识的能力和解决问题的能力。但是效果的实现须通过系统的学习，不是玩乐高积木就叫早教，乐高教育应自有其体系包括氛围，师资，环境，教具等。

加盟乐高教育成本高吗?乐高教育的投资金额在几万元左右，乐高教育它的主要设计与其他培训平台并无二致，都是按高中、初中和历史、地理、语文这样的方法划分科目，让来到这这里的学员都能较好的学习到自己想要的，所以加盟乐高教育真是个十分有用的好品牌!

虽然教育市场上的加盟品牌众多，创想童年这个品牌成为众多寻找加盟项目的创业者们的很好的起点，相信作为投资人士你可以尝试一番!创想童年是中国儿童创新教育品牌，多年的教育经验造就了现在的杭州创想。更多详情请拨打联系电话或登录创想童年官网： 咨询。

3.乐高教育经验之谈 篇三

赴新留学生减少 受多方因素影响

今年申请赴新西兰留学的中国学生人数与去年相比大大减少是一个事实，2002 年学生签证数为2万人，而今年1到10月只有1万人，对此大使分析主要有三方面的原因：

一是由于今年受到非典的影响，二是由于新西兰汇率相对人民币比较强势，使得赴新留学成本升高，三是由于两所语言学校倒闭造成的负面影响。

目前在新西兰的留学生总共有82000 多人，其中中国学生有3万多人，占了将近40%。在这3万多中国学生中，大约有1/3的学生在8所大学里学习，另外2/3的学生则在专科院校和语言学校里学习。

对于人口不多的新西兰，中国学生人数是否太多这个问题很难回答，对于新西兰来说，关键的问题不是招收了多少留学生，而是能不能提供高质量的教育，学生数量目前不是需要控制的问题。

增收教育出口税 保障留学生利益

今年共有两所新西兰的语言学校倒闭，受此影响的中国学生人数达到490人，对此新西兰政府非常重视，也采取了一定的措施，对这些学生的学费和住宿给予了安排，让他们能够在其他的学校里继续学习，目前大部分学生已经得到了妥善的安排。

针对学校倒闭的现象，新西兰政府已经采取了一定的措施来保障学生权益，如果有学校不幸发生倒闭，那么政府将帮助在这些倒闭的学校就读的学生安排到其他的学校继续就学，尽量减少损失。

新西兰大使向记者透露，新西兰教育部长上周宣布，将在2004 年开始推行一个新的政策———提高教育出口征税，即所有从事对外交流的教育机构都必须向政府交纳教育出口税，这个税率将从0.45%提高到0.7%，征收的这笔费用将用于那些因学校倒闭需要经费维持学业的学生，这是新西兰政府所采取的新措施。

留学政策不会变化 选择学校渠道多样

新西兰大使强调，新西兰没有改变留学政策的计划，也不会以英语水平作为签证的必要条件，每个学校招收学生的标准不同，对学生英语水平的要求也不一样，学生的质量和水平由学校自己把关。即签证与语言水平无关，但入学与语言水平有关，当然如果申请就读语言学校，那么对语言方面的要求自然就不会很高。

对于留学生在新西兰打工有政策规定，总体来说不鼓励留学生过多打工，希望他们把精力和时间用在学习上，具体来说，对于没有进入专业课学习阶段的学生不允许打工，进入专业课学习阶段的学生，每周不超过15个小时。不过学校方面会组织让学生接触新西兰社会的活动。

大使表示，学生找到合适学校的途径是多样的，现在的互联网非常发达，学生和家长可以通过网络查询了解各个学校的情况，当然也可以通过中介进行咨询。目前在北京和上海都设有新西兰贸易发展局负责介绍教育情况，同时也对部分中介进行培训。因为新西兰政府不可能设置专门机构对中国学生进行一对一的咨询，因此对中国学生通过多种渠道寻找相关学校表示支持。如果是有关签证方面的问题，可以通过新西兰移民部获取相关信息。建议学生和家长决定赴新西兰学习前多了解一些新西兰的情况，多咨询一些机构，多比较一些学校。

留学形式多样 学成选择自由

新西兰已经在中国国内通过联合办学开设一些课程，让中国学生能以“2+2”的形式获得新西兰的高等教育，也就是说先在中国国内学习2年，熟悉和了解新西兰的教学和生活方式后，此后的2年再到新西兰进行学习，例如这个项目目前已经在上海外国语大学运作了一段时间。新西兰今后将更多地和中国的教育机构沟通，通过各种形式和中国的知名大学合作。