以把握现在为话题的作文

以把握现在为话题的作文（精选8篇）

1.以把握现在为话题的作文 篇一

青春，花儿般的季节，散发着阵阵迷人的芳香；青春，阳光般的时代，到处都显得朝气蓬勃。把握青春，因为花有重开日，人无再少年；把握青春，因为少壮不努力，老大徒伤悲。

我们的青春，摆脱了幼稚，迎来了成熟；我们的青春，淡化了天真，深刻了思考，我们变了，变得更加懂事了；我们大了，大的之前的小床已经容不下了；我们高了，高的已经比妈妈高出好多了；我们懂了，懂得把握青春了……

青春的我们，变得不再贪玩，知道了学习的重要，会帮妈妈做家务，懂得了为自己负责，感觉到了肩膀上的那份担当。

把握梦想，把握青春，把握今天。把握青春，创造未来，让花季的明天充满阳光。

青春是山，永远是心灵的牵挂。

青春是林，永远散发出清新与自然。

把握青春，把握属于我们的七彩岁月。

2.以把握现在为话题的作文 篇二

在众多的课堂设计方法中,指导学生在学习过程中进行动作表演不仅可以有效活跃课堂气氛,还能从多方面培养学生的综合能力,如协调能力和表演能力等。本文将以牛津译林出版社出版的初中英语教材中的现在进行时教学为例,探讨在初中英语教学中如何有效地运用动作表演。

一、在讲解现在进行时的含义时运用动作表演活动

对于每一种时态而言,帮助学生掌握其含义是重中之重。学生只有对这些不同时态的含义有了清楚的理解和把握,才能将不同的时态加以区别,并能在实际的会话中进行正确运用。对于现在进行时同样如此。因此,在现在进行时的教学过程中,教师应该努力设计有效的课堂活动。其中,动作表演活动就不失为一种既生动又直观的方式。同样,这样的活动也符合初中学生的年龄特点,能极大地调动他们的学习积极性。

具体而言,为了使学生了解现在进行时的含义,教师可以一边做相关的动作,一边用现在进行时对自己所做的动作进行描述。例如,教师可以做出自己正在洗碗的动作,并用英语描述:“I am doing the dishes.”另外,教师还可以继续做出听音乐的动作,并用英语描述:“I am listening to music.”接着,教师可以将如下句子进行集体呈现:“I am doing the dishes. I am listening to music. I am watching TV. I am playing computer games. I am playing basketball.”等等。通过这种方式,学生可以直观地认识到现在进行时表示现在正在发生的动作。同时,通过这种方式,可以加深学生对这一时态的认识和理解,从而有助于他们进行实际运用。反之,如果教师直接把现在进行时的含义灌输给学生,学生很可能会遗忘,甚至会和其他时态产生混淆。

二、在强化现在进行时的用法时运用动作表演活动

除了在讲解现在进行时的含义时运用动作表演活动以外,还可以在强化现在进行时的用法时运用动作表演活动。在这一阶段,运用动作表演不仅可以为学生的时态学习创设生动的情景,而且能极大地调动学生的学习积极性,从而能够有效提高学习效率。

具体来看,在强化阶段,教师可以设置如下活动:首先,从班内选取一位学生做表演者,让该同学做出相关的动作,如正在读报纸的动作、正在打电话的动作、正在听CD的动作、正在使用电脑的动作、正在锻炼的动作等。然后,在该学生做相关动作的同时,教师可以指导其他学生运用现在进行时对其所做的动作进行描述,如“He is reading a newspaper. He is talking on the phone. He is listening to a CD. He is using the computer. He is exercising.”等等。通过这种方式,学生便能在较为轻松的氛围中对这一时态进行练习。

当然,为了能够提高动作表演活动的效率,加大学生的参与度,教师还可以指导学生在小组内进行类似活动。教师可以这样指导学生:“Boys and girls, now,you can work with your group members and finish the following task. In specific, each group member should do different actions, such as making soup, doing the dishes and reading a book. Then, other group members should describe these actions with the present continuous tense.”通过这种活动,不仅可以有效地提高学生的表演和表达能力,还能帮助学生在活跃的氛围中对现在进行时这一时态进行有效的强化练习,提高学生的学习效率。

三、在对现在进行时进行运用时运用动作表演活动

在现在进行时学习的第三阶段,即运用阶段,教师也可以有效利用动作表演活动来进行。这样,学生便可以在较为真实的语境中运用这一时态进行自由会话,从而有效提高综合英语能力。当然,在设计动作表演活动时,教师还需要考虑会话的难度和梯度,如可以加入现在进行时的一般疑问句、特殊疑问句、肯定回答,以及否定回答等等,从而帮助学生尽快达成课时学习目标。

具体来看,在这一环节,学生可以以一个小组为单位,某一个学生做动作。其他学生利用现在进行时的一般疑问句 形式进行 提问, 如“Are you making soup?Are you cleaning? Are you making banana shake?”等,而表演的学生可以根据实际情况回答“No, I am not.”或者“Yes, I am”等。当然,共同猜测的学生之间还可以发出疑 问, 如“What is he doing now? Do you know? Is he cleaning?”等。通过这样的方式,学生可以运用现在进行时的不同人称用法,从而有效提高学习效率。

结语:

3.把握好现在，便是把握好了未来 篇三

也是这样一个秋高气爽的日子，初一新生刚入校，其中有一个男孩，名叫史汉杰。开学第一天就引起了我的注意：习惯不好，比较散漫，总爱做出一付什么都不在乎的样子。任课老师批评他，他表现出了极大的抵触情绪。无奈任课老师交给了我处理，我断定这是一个从小挨批评比较多，被说“皮”了的孩子，批评对他已经不起作用了。一次我给他们上课，他在下面偷偷摸摸看卡通漫画，我提醒他时，他用眼睛不屑地瞄着我，一条腿不停地颠着，做出一付不以为然的神态，但我已经看出了他心中的恐惧与不安。下课后，我把他叫到办公室，我提醒自己万万不可急于采取行动，而要静下心来思考解决策略。结果没有他预料中的批评，而是温和地告诉他：“来到新的学校，怪李老师没有把有关规定详细地向同学们介绍，咱们《中小学生日常行为规范》中‘不带与学习无关的东西到校就包括卡通漫画书。今天先把书拿回去，我相信你以后一定不会再带到学校来了，我已经看出你是一个挺聪明的孩子……”这次谈话后他有了“想好”的意识，尤其上我的课，还积极举手回答问题，积极参与课堂教学活动。平静的日子仅仅持续了半个多月，还在我暗中庆兴的时刻，这位男生又因一点小事与邻班的一位男生发生了口角，互不相让，最终导致了武力冲突，出现打架事件。出现打架学校是采取一票否决制。事件发生之后我很恼火，本想兴师动众收拾那名学生。后来一想，倘若是找家长和学校来解决，刺激之下容易产生坏的结果。我提醒自己，万万不可急于采取行动，而要静下心来，思考解决策略。

“花”有千万种，玫瑰花虽然带刺，但是刺中盛开的却是美丽的花朵，作為一名一线的教育工作者不能只看到它的刺，就看不到它的花；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待学生也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的学生，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。在孩子人格形成过程中，在孩子人生观、价值观确立的过程中，鼓励、表扬的积极作用要远远大于压制与批评。我相信，把握好现在，便是把握好了未来！我知道，给予学生赞美和关怀，他们就会成为可爱的孩子。

4.以把握为话题的作文500字 篇四

年少懵懂时，早晨醒来，喜欢张开手掌，享受阳光从指缝间泄下的温暖，天真的认为生命极其漫长，看不到尽头，身边的事物永远都是那么美好，不知道，明天以后。。。。。。只知道玩耍，谈笑，不明白，在生命里，有一种无情的东西，时光，潜伏在我的现在，未来。

每一天，似乎都一样，在我漫长而又短暂的日子里，就这样流转，发现，妈妈的白发愈加多了，看到的，是愈来愈多在时光无情的判决下，苦苦呻吟的生命。有人说过：学会把握，不要留下悔恨和遗憾。犹豫辗转时，时间无情的像一阵风掠过我的脸庞。

眨眼间，我已经在世界上生活了14个年，现在，对于我来说，生命就像沙漏，分分秒秒都转瞬即逝，身边好多人已经离开，曾经形影不离的好友，也沿着各自的生活轨道，踏上新的旅程，有时候，悔恨和遗憾像郁结在心口的坚冰，使人喘不过气。

回忆，就像又咸又辣的辣椒蘸水，当思念浸泡在里面，你会为曾经的小气责怪自己，想起以前说的话，会面红耳赤，会为没有把握住友情，还有身边的人，在时光的面前，缓缓地低下头来。

未来，还要努力地把握住未知的事情，机会，使疲惫的我，人又鼓起勇气抬起头，向前看。

不要让青春的花儿过早地枯萎，凋谢。

5.把握自我为话题的作文 篇五

人生需要把握，努力学习是很累的，这需要自己严格要求自己，去战胜学习中的懒惰。老师正在讲课，你要认真听讲，心无旁骛：晚上回到家里虽然很累，但也要完成作业，哪怕写到很晚，否则一次不写作业，将来会一事无成，人生需要把握，把握是走向成功的起点。所以现在作为中学生的我们，要把握住自己的时间，把握住自己的青春。

我们每个人可能都喜欢懒床，不是睡得晚，就是作业多，总之各种各样的借口来对付老师我们为什么迟到的原因。然而这群人只不过是少数的，而能够把握住自己的人却是多数的，我们也应在这个多数人群中。

阳光温暖清明;空气清新干净;鞠一捧水，亮彻甜美;挖一杯水，橙黄细碎。人生与地球，生于人世，世界万物，应学会把握自己，把握住自己的一言一行。

6.以把握现在为话题的作文 篇六

“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。”就是说拥有高度，我们就能拓宽视野，高屋建瓴!换个角度，我们就能多元着眼，调整偏差!把握尺度，我们就能去左右逢源，顺畅如意!可见把握人生的关键最终落在“尺度”上，因为尺度可以决定个人的成败，可以决定国家、民族的命运，甚至可以决定人类社会的前途。所以说把握好尺度才能把握好人生。

处事的尺度存在于生活的每个角落，小到一个眼神、一句问候，大到国家政策、人类社会的举动……都要把握好尺度。

把握尺度可以改变一个人的一生。人生是门艺术，最讲究对度的把握。尺度把握不准，差之毫厘，可能会失之千里。尺度把握好了能让人左右逢源。杨修可谓才华横溢，可是因为没有把握好尺度，恃才放旷，身为谋士却不时以放肆狂妄去挑战曹操的威严，结果被曹操怒而杀之。而曹操却对人生的尺度拿捏得恰到好处，孙权曾多次向他提出的称帝之事，他却总是一直笑而不答。因为他知道已处于人臣之极的自己若有称帝之念定会引起众人的不满，众怒不可犯。可见尺度把握得好，人生将少一分坎坷，把握不好会招致灾祸。因而，只有睿智之人能用尺度调控人生。

把握尺度可以改变国家民族的命运。台湾问题一直是中国统一道路上必须解决却十分复杂的问题。即不能操之过急，简单粗暴地一战了之;也不能放任自由，让台独势力恣意妄为。因而这尺度的把握显得至关重要。我国独有的“一国两制”政策就很好地把握了尺度，既在根本上坚持了“一国”的基本原则，“两制”制允许在台湾本土继续保留资本主义经济，又避免了过急的变化造成的不适。这个合理的尺度使大陆和台湾的关系有了很大的改善，很好地促进了我国的统一进程。由此可见，把握尺度可以改变国家、民族的命运。

把握尺度还可以改变人类社会的前程。当今社会，保护环境与利用环境的尺度怎样把握，直接影响着社会的发展和人类的未来。只保护社会没有发展，只利用环境又早破环。只有严格把握尺度，人类社会与自然之间的关系才和谐，人类也才有可能持久发展。巴西对于亚马逊森林的开发一直备受关注，因为只要多砍伐几平方千米的森林就可能令荷兰被淹没。马尔代夫的政府也要举国搬迁。所以把握尺度不仅会改变人类的前程，甚至决定人类的存亡。尺度就在我们身边，随处可见，但尺度并不是无足轻重，因为它影响个人、国家乃至人类社会。我们要把握尺度才能把握人生。

高中作文描写把握尺度为话题800字<二>

有句话说得好：“尺度塑造人生。”人生各异，尺度不一，但每一种尺度的选择都决定着一种命运，展现着一种精彩。

将淡泊作为人生的尺度，会使你拥有超然物外的心态，体现人性的尊严。你看那漫游在山水之间的庄子，他的气度倾倒了前来恭请他出仕的楚臣，更让一代代的读书人所仰望，虽然槁项黄耳，却口吐莲花，心游万仞;即使设类引喻，也落笔惊风，幻化万方。正是因为庄子心中那淡泊的人生尺度，才使他真正成为站在文化长河上的一道绝佳风景，将尘世的沉重负担尽甩脑后，而守住了人性的尊严。

将事业的追求作为人生的尺度，会使你在自己的道路上成就自己的梦想。你看那凡·高，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，他命中注定为了艺术而牺牲自己，燃烧自己，在37年的人生历程中，他虽然承受着接踵而来的失败，但他已经选择了对艺术不懈追求的人生尺度，他就一定要勇敢地面对失败，也许他的所有艺术成就都源于他的人生尺度和那近乎疯狂的激情——“我的作品，就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿冒失去生命和理智的危险。”

将对人生信念的恪守和对生命的意义的拷问作为人生的尺度，他就会使你变得更加伟大和顿彻。你看那海明威，那颗射向自己的子弹，即使穿透了脆弱的头颅却依然击不碎他生命的硬度，他用自杀捍卫他一生所恪守的信念：“人不是生来被击败的，人可以被毁灭，但不能被击毁。”为了恪守人生的尺度，而甘愿毁灭。

用奉献爱心作为人生的尺度，会使你变得更加崇高。人生更加有意义。你看那特雷莎修女，这位以广阔的胸怀和无私的爱去关心他人的仁慈天使，在她的生命历程中，蕴含着英雄和圣徒的本色。“爱应该像生命和呼吸一样，天天伴着你。直到最后一刻。”她以人生的尺度所做的一切都值得我们用虔诚的心去思考。也许普通人对人生尺度的把握和追求，泄露的只是人性的一点光色，那么伟大的人对人生尺度的追求，则如那灿烂的梨花，开满了我们头上的蓝色星空。人生各异，尺度不同，但只要用心去把握，总会拥有人生精彩。

高中作文描写把握尺度为话题800字<三>

人和人之间应该如何相处呢?我想，相处之道，宽容应排在首位吧?在相处的过程中应正确把握好宽容的尺度吧?《现代汉语词典》对“宽容”一词的解释是：宽大有气量，不计较或追究。对此可进一步引申为：宽容是一种良好的心理品质，能以大局为重，甚至对个人的暂时损失也不计较，这是豁达大度的表现。同学们想必还记得本月我校为了学生的身体健康以及为了保证《食品安全管理法》的顺利实施，下定决心排除万难也要坚决取缔校园周边的流动摊贩这件事吧?在治理的过程中，我校的全体教师和部分有正义感的学生都受到了辱骂，但我们的教师和这些学生能以大局为重不计较个人损失，对流动摊贩的诟骂采取的是忍耐、谅解和宽容，坚信过多的争辩和“反击”都不足取，百川归海有容乃大，也终于使她们明白违反国家政策法规和危害学生的事情我校坚决不宽容坚决严加整治，但对于她们的侮辱和辱骂我们可以理解可以包容可以不计较。

有位心理学家曾说：“人类要开拓健康之坦途，首先要学会宽容。”人活在世上，不管多么富有，多么有权势，总有不顺心之事。同事朋友同学之间难免有矛盾、有争执，如果当事情发生时大家能平心对待和互相理解，互相宽容，或者事前能多一分宽容、多一分忍让，那么殴打和辱骂这类不愉快的事情是不会经常发生的。有些同学可能认为宽容就是退缩、就是胆小、就是怕事，其实不然，宽容就是忍耐与谅解。可能有人曾伤害过你，“记仇”是心灵的肿瘤，多一分宽恕就多一分理解，隔阂由此可能化解。设身处地地寻思一番，我假如是他又会怎样?他为何出手打我，他缘何张口骂我，无数事实证明，诚心宽宥和谅解比责骂和还手更具有催人向上的鞭策力;其次，宽容就是洞察和忘却。世界由矛盾组成，任何人或事情都不会尽善尽美。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤益发难以愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。放眼明日，来日方长，学会忘却，生活才有阳光。

同学们，我们从祖国各地走到同一所学校读书难道不是一种缘分吗?难得人世走一遭，既然如此，彼此之间为什么还要事事斤斤计较、患得患失呢?为什么不能友好相处，相互理解宽容呢?为什么还要为一些不足挂齿的小事而挑起事端互相殴气、大打出手呢?“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。一切蝇营狗苟、芥蒂块垒，在宽容的阳光下，将灰飞烟灭、冰释雪化。

“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。让我们在人生之旅中提高个人修养，不断培养宽容这种良好的品质，常用宽容的眼光看世界，用宽容的态度对待别人，坚信宽容会给你带来快乐和幸福，并且你最终就能从宽容中获得莫大益处。老师们同学们让我们一起在生活中学会宽容，准确用好宽容这把尺子，让我们的校园处处洋溢着文明、和谐的音符。

高中作文描写把握尺度为话题800字<四>

鸟儿飞翔，因为它懂得天空是它的归宿;鱼儿游泳，因为它懂得浩瀚的大海是它的追求;花儿绽放，因为它懂得它的存在就是为世界添一点芳香。在我们的心中都有一把标尺，时刻在提醒着我们该做什么，不能做什么。就像鸟儿知道它只能飞翔于天空却无法遨游在大海之中，鱼儿知道它只能自由地在水中却无法飞向深蓝的天空。

人生是一段旅途，亦或是一场游戏，精彩绝伦却也难免身不由己，有时回头看看我们走过的路，才发现我们失去太多太多，我们早已忘了心中的那个尺度。在历史的长河中，时间不会因为一个人而停止，每一个人的人生都是匆匆而过的片段。在历史的长河中有这么一个人：他，一生向往田园生活，却因势所迫，不得不走向艰难的仕途之路。可是在那暗无天日的生活中，他找不到心中的尺度，最终他以“不为五斗米而折腰”的气魄，发出了“悟以往之不谏，知来者犹可追”的感叹，毅然决然的离开了黑暗的仕途生活。从此他过上了“采菊冻篱下，悠然见南山”的闲适生活。或许有人认为陶渊明是个懦弱的人，只会逃避。在我看来，在那个“ /学而优则仕”的时代，做出这样的选择是需要极大的勇气的。而他的可贵就在于他了解他心中的尺度，知道内心的需求;他懂得把握心中的尺度，懂得自己该如何走属于自己的人生之路。

在我们现在的生活中，像陶渊明这样的人已经很少了。在我们走过的路途中，有些人丢弃了善良、诚信、自由，还有那份可贵的纯真。每天把自己禁锢在金钱的世界里，贪污、贿赂、赌博。他们已把尺度丢在一边，甘愿为这些身外之物沉沦，成为金钱的奴隶。而丢了尺度的人在前行的路上，牢狱之灾就已经在等待着他们。

心中的尺度我们无法看见，但它绝不是虚无缥缈的东西。我们心中的尺度没有法律法规的形式教条，也没有过多的“禁止”与“不可能”，而它却能把握我们人生前进的方向。

如果失去心中的尺度，请倒溯时光去寻找。找到后好好把握，让尺度永远长在我们心中。

把握心中的尺度，不要让自己的人生有所遗憾;

把握心中的尺度，让自己拥有一双隐形的翅膀，去追寻自己的梦想;

把握心中的尺度，走属于自己的人生道路。

高中作文描写把握尺度为话题800字<五>

有句话说得好：“尺度塑造人生。”人生各异，尺度不一，但每一种尺度的选择都决定着一种命运，展现着一种精彩。

将淡泊作为人生的尺度，会使你拥有超然物外的心态，体现人性的尊严。你看那漫游在山水之间的庄子，他的气度倾倒了前来恭请他出仕的楚臣，更让一代代的读书人所仰望，虽然槁项黄耳，却口吐莲花，心游万仞;即使设类引喻，也落笔惊风，幻化万方。正是因为庄子心中那淡泊的人生尺度，才使他真正成为站在文化长河上的一道绝佳风景，将尘世的沉重负担尽甩脑后，而守住了人性的尊严。

将事业的追求作为人生的尺度，会使你在自己的道路上成就自己的梦想。你看那凡·高，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，他命中注定为了艺术而牺牲自己，燃烧自己，在37年的人生历程中，他虽然承受着接踵而来的失败，但他已经选择了对艺术不懈追求的人生尺度，他就一定要勇敢地面对失败，也许他的所有艺术成就都源于他的人生尺度和那近乎疯狂的激情——“我的作品，就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿冒失去生命和理智的危险。”

将对人生信念的恪守和对生命的意义的拷问作为人生的尺度，他就会使你变得更加伟大和顿彻。你看那海明威，那颗射向自己的子弹，即使穿透了脆弱的头颅却依然击不碎他生命的硬度，他用自杀捍卫他一生所恪守的信念：“人不是生来被击败的，人可以被毁灭，但不能被击毁。”为了恪守人生的尺度，而甘愿毁灭。

用奉献爱心作为人生的尺度，会使你变得更加崇高。人生更加有意义。你看那特雷莎修女，这位以广阔的胸怀和无私的爱去关心他人的仁慈天使，在她的生命历程中，蕴含着英雄和圣徒的本色。“爱应该像生命和呼吸一样，天天伴着你。直到最后一刻。”她以人生的尺度所做的一切都值得我们用虔诚的心去思考。也许普通人对人生尺度的把握和追求，泄露的只是人性的一点光色，那么伟大的人对人生尺度的追求，则如那灿烂的梨花，开满了我们头上的蓝色星空。

7.以底线为话题的写作指导 篇七

请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。

写作指导:

要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。

首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。

底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。

“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。

其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。

当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。

从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。

8.看不清未来，就把握好现在 篇八

在北野武的《坏孩子的天空》里，有一个片段一直忘不掉。

立交桥上飞快转动的单车，少年一前一后，向风中冲刺。打完群架后的逃离，阿木问阿胜：“我们的人生就这样结束了吗？”阿胜盯着远方，花了几秒，看到了尽头，回答：“我们的人生才刚刚开始。”

纵使生命很长，只有一头一尾，但一个人真正的人生却是从你想使劲的那一天开始的。不必担心错过了就没有机会，我们会有很多开始人生的机会的，因为我们必然会一次比一次更清醒地顿悟。

20岁出头的时候，我做梦都希望被人肯定，于是小说一本又一本地写，文章一篇又一篇地投，那些带着希望之光的努力，在宇宙的长河里，似乎连漂浮的痕迹都没有，便被黑洞吞噬。从外界得不到肯定，于是把所有的心情一字一字写在日记里，十年过去，两百万字的心情里承载着不为人知的隐秘。重新阅读过去，才发现那是青春。

30岁之前，鲜有人能了解——人生惨败并不意味着结束。于是年轻的时候，你一次又一次与否定你的人，否定你的事实去对抗。你忘记了你本来的弱点，你只记得有人怀疑你的目光。你忘记了你还有别的出路，却水泥般站在不属于自己的路上与来者对抗。

直到某一天，你突然醒悟“原来自己怎样努力也不行，原来这本就不属于自己”时，你突然觉得有了一种前所未有的解脱。一直辛苦在对抗的并不是别人，而是倔强的自己。

认输，是为了节省生命的时间，也是为了让我们把目光从不值得的地方转移到值得停留的那些景象里。

哦，人生惨败并不意味着结束啊。它只是一个倒霉的开始，又或者是上坡之前必经的低谷。对于十七八岁少年的你，二十五六岁青年的你，抑或是三十出头中青年的你，你在你的每个年纪不是都曾遇见过，那些沉重得几乎令你抬不起头的困扰吗？

奇妙的是，你后来发现，只要那时你没有放弃，便没有人敢像裁判一样掏出红牌罚你下场，全场都会等你跑完全程，最后一个冲过终点也不难看，观众反而会因为这种“不要脸”的坚韧而起立鼓掌——只要不中途放弃，就值得获取掌声。

21岁大学毕业，你进入电视台工作。那时同期应聘进栏目组的大学生有近十位，工种类似，但工作了一段时间之后，你发现只有你和另一位男同事每天工作时间近15个小时，而其他人6个小时都不到。你当时第一反应就是“不公平”，觉得自己是个傻缺。你以为自己的雅典娜女神，时时刻刻都需要帮别人和自己去维护和平与正义，可看清现实之后，你才发现自己连美少女战士都不是。

你觉得“社会不公平”——同样是大学生，为什么你们就一直加班、拍摄、编辑、写策划，而其他人却那么清闲。后来你对和你一样辛苦的男同事抱怨，企图在寒冷之中获得一些温暖的共鸣：“他们把我们俩当猪吗？为什么吃苦的都是我们，大家拿的工资还一样多？”

男同事看了你一眼，说：“他们才是猪。你想想，工作就只有那么多，拿一天50个小时的工作量来算，咱俩就做了30个小时，剩下那么多人只做20个小时的工作，每个人才三四个小时。假使工作是升级打怪积累经验的话，我们俩比他们先获得更多的经验值不说，当我们犯了100个行业错误的时候，他们或许才犯了不到10个，年纪越大犯错误被原谅的可能性就越低，我们是抢了人家的机会，我们怎么可能会是二百五呢？”

从那一刻起，你就像被打通了任督二脉一样，你告诉自己：大多数人不会在同一个地方工作一辈子，大多数人也不会在同一个岗位做一辈子，我们所有的累积都是为了给人生最后的那个位置打一个稳定的根基，所以每个获取经验的机会都显得尤为重要。如果所有人工作时间都一样，工作质量拼的就是纯粹的智商和情商，你看了看自己在镜子中的样子——完全没有任何一点男一号的气质啊，不在后天努力，就只能成为这出人生剧中的路人甲乙丙丁了。

一个人未来能去哪儿，不是靠想象，而是靠今天你都干了什么、干得怎样。

大学里，你就读于中文系，正因为不知道未来能去哪，所以只能强迫自己每天埋头写一些东西，写得不好就当练字，写得不错就当写给同学看的消遣读物，如果被夸奖了，就找各种各样的报刊杂志投稿。一开始投稿次次落空，心里几乎快要放弃。宿舍的同学每每都看见你寄信，却从未见到过你发表，付出没有得到回报你能接受，但你不能接受的是——付出没有得到回报然后被同学们嘲笑。

就像小学的时候，你想学普通话，刚跟同学们说一两句，就会被同学用方言嘲笑回来。初中也是，高中也是，导致你的普通话至今蹩脚。学习普通话的愿望一直落空，落空不是因为你当时没有能力，而是你当时怕被同学嘲笑。

人就是很贱的一种生物。当你能承认自己不好、自己失败的时候，你就不再害怕外界的评价了。于是失败这件事自然而然就成为你生命中的一种常态，不再满怀希望，失望也就随之越来越少。

这样的好处在于，一旦发表了一篇文章，就有了一种撞大运的心情。这种心情比“终于得到了一些回报”更有幸福感。

就像你习惯了投稿失败一样，你后来也对发表文章麻木了。直到大四毕业的时候，大家都要写求职简历了，你才把所有发表过的文章找出来，大大小小居然有一百多篇，而很多同学大学四年一篇文章都没有发表过。不能说你后来的面试成功与这有关，但从现在的角度看来，起码那些文章代表了你曾为此付出了很多时间、很多努力，也得到了一些结果——这多多少少证明了你是一个能吃苦，且能脚踏实地熬上几年的人。

高木直子说：“我无法预见自己的生活将会发生怎样的变化，但我会继续珍惜每一份小小的惊喜与感动，努力活出一个真实的我。”是啊，如果为了一个未知的明天而放弃已知的今天，丢失的不仅是当下的快乐，还有一个真实的自我啊。

这些年，你用文字将过往一一细数，如切如磋如琢如磨。你发现曾经不确定的事情，如今终于有了一个好结果；曾经一直回避的事情，如今也能直面接纳了。给自己一些时间，一切终会有答案。

既然看不清未来，何不把握好现在。拽在手中的，始终会跟着你跑不掉；放飞于空中的，一不留神，便不知飘向何方。曾经迷茫，如今释怀开阔；当下迷茫，却对未来笃定希望。

这其中，便是时间和物是人非的成长。

以这十几年的心事作分享，你我共勉。一切都在我们的掌握之中，无须羡慕，不需鸡血，耐得住寂寞，经得起推敲，我们自会拥有最有安全感的人生。