工作室工作目标

工作室工作目标（精选12篇）

1.工作室工作目标 篇一

班级规划目标

回首过去的一年里，我们在成长的路上彼此搀扶，在学习上，我们239班力争上游；在思想上，我们积极向上、争取优秀；在活动中，我们不落人后，学生会里，社团里，比赛中，运动会上都有我们的身影；生活上，我们团结互助，我们相互扶持相互帮助。这就是我们239！我们也一直秉承着239班的一贯宗旨：快乐、自信、不放弃！我们相信：带着不服输的劲头会让我们在优良学风建设的道路上越走越远、越走越好！

一、班级建设目标

1、增强同学们的集体荣誉感、增强班级凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩最好。

3、加强思想建设，号召同学们积极地向团组织靠拢，提高思想认识。

4、严抓宿舍卫生，在每周的常态化检查中达到军训标准。

5、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

6、在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创优良学风班级。

为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和院系部的精神；结合我班的实际情况，制定新学期建设计划及措施。

班级基本情况：本班共60人，女生22人，男生38人。共青团员17人。

二、班级建设计划及措施

（一）学风篇

1、将班里同学自由分成8个学习小组，推选学习负责人，负责督促组员，并在学期末根据学成绩习进行评比。

2、在班里实行两周一次班会制度，由各学习小组负责人进行学习总结。

3、每周开一次班委会，并邀请班里两、三个同学旁听，参与到班委会的讨论中，为班级建设提出意见。

4、每日的早读，以宿舍为单位，由舍长督促，形成良好的学习竞争意识，拥有积极的学习风气。

5、鼓励同学们多去图书馆，多了解专业知识。

6、鼓励每位同学根据自己的情况制定以周为单位的短期策划，和以学期为单位的长期策划。

7、积极促进班级与同专业高年级班级联系，开展学习经验交流会。

8、考试前由班里的心育委员组织并进行应考心理教育指导。

9、经常与任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。

10、秉承“严毅、诚信、慎思、笃行”的系训，保证我班学生在诚信、公平、公正的环境下学习考试。

11、与组织委员加强联系，开展丰富多彩的学习趣味活动，丰富知识的同时，充分调动同学们的积极性。

（二）思想篇

1、加强班级团支部的思想建设，充分发挥团员优势，积极参加院系组织的各项活动，在学习、工作、生活、思想上共同进步。

2、锻炼同学们的各项能力，在活动中增强团支部的凝聚力。

3、团支部由团支书、组织委员和宣传委员组成，积极配合团委做好工作，积极向党组织靠拢。

4、各项团日活动要凸显本班特色，积极参与组织。号召同学积极响应。

（三）生活篇

1、每个宿舍以舍长为组长，严抓宿舍卫生，并定期由生活委员组织人员进行班级宿舍卫生检查。

2、多与同学沟通，积极关注同学们的心理动态，了解同学们的心理状态。

（四）文体活动篇

1、班委积极宣传学校组织的各种活动，充分调动同学们的积极性。

2、定期开展主题鲜明的团日活动，增强班级的凝聚力。我们会本着“团结一致，分发拼搏”的斗志，本着“青春染指流年，拼搏镶就胜冕”的班训，让我们239班做到更好！走的更远！

2.工作室工作目标 篇二

一、加强组织领导,健全规章制度,提升服务意识

卫生院成立了“建设群众满意的乡镇卫生院”活动领导小组,下设办公室负责创建活动的各项工作。我院通过多种形式广泛收集群众意见,聘请9位群众代表为卫生院行风监督员,听取他们反映的群众关心的问题和群众述求,及时梳理病人家属座谈会提出的意见和建议。对涉及就诊环境、服务设施、服务态度、技术水平、医务人员相互合作等问题,院领导班子召开会议,制定整改方案,逐条落实整改措施:向市局提出改造门诊楼的申请,进一步改善就医环境;组织医务人员加强学习,全面提高医务人员的业务水平和工作责任心;加强考核和监督,实行奖罚制度;增强科室间的沟通,提升职工的全局观念。一些能够解决的问题目前已基本整改到位。同时强调要进一步建立健全各项规章制度,端正医德医风,改善服务态度,增强职工自觉为病人服务的意识,树立“让患者少受一份痛苦,为患者多献一份热情”的服务理念;一切从病人角度出发,切实做到为患者排忧解难,让患者及家属满意,让群众满意。

二、加强人才培养,拓宽服务范围,提高医疗质量

建设群众满意的乡镇卫生院,提高服务能力,需要一支过硬的医疗技术力量和团队。基于此,我院始终把提高医疗质量和服务水平作为让群众满意的生存之本、发展之基,更加注重卫生院内涵建设。为加强业务技术培训,去年我院派出35名医护人员到上级医院进修培训,并长期与省人民医院、镇江江滨医院、常州二院、常州妇产医院等上级医院合作,借助他们的技术支持与指导,带动我院技术力量的提高。现在,我院已经能够独立开展腹腔镜胆囊切除微创手术。

卫生院鼓励支持医务人员参加各项学术活动,提高他们的专业技能和医疗素养。同时鼓励职工积极参加在职教育和自身业务学习,参加助理执业和执业医师考试,为医疗业务技术打好基础。卫生院不断加大设备投入力度,满足不同层次群众的医疗保健需求,提高了医院的综合服务能力。

201 5年,我院对住院病区进行了调整和规范,规范各类标识、告知内容、温馨提示,完善配套设施,有效提升群众对诊疗环境的满意度。在门诊设立了导医台,引导患者就诊并提供咨询服务。利用宣传栏和电子显示屏对服务承诺、服务项目、诊疗流程及相关规章制度进行公示,多途径为群众提供科室布局、科室特色、医师专长等医疗服务信息,方便群众就医选择。

三、实施公卫项目,增强服务效果,筑牢服务网底

围绕公共卫生工作目标,积极开展十二大类45项基本公共卫生服务。加强专业人员的专业知识学习,掌握要求,加强督查。推进村卫生室村标准化建设,提升乡村卫生机构一体化管理。加强全镇1 1个村卫生室乡村医生队伍的知识更新和智能化知识培训,提高他们的服务意识和服务能力,切实发挥好乡村医生健康守门人的作用。

我院精神科创建于1 975年,长年与常州德安医院合作,每年收治精神病住院患者300余人,是溧阳市唯一的特色精神专科,承担全市精神病患者的医疗、康复工作。特别是每年开展的4次免费下乡供药活动,深受群众欢迎,为维护社会稳定、保障社会特殊群众权益、提升全市精神病防治工作做出了积极的贡献。

四、规范医疗服务,切实为民惠民,要让群众满意

我院十分注重做好新农合宣传工作,严格掌握住院和转院标准,规范诊疗行为。卫生院设立了新农合结报窗口,有专人负责结报,耐心处理好结报工作,使患者充分享受到新农合带来的实惠。2014年办理新农合门诊病人76841人次,总医药费用890.2万元,补偿总金额182.2万元;办理新农合住院病人2540人次,总医药费用1207.4万元,补偿总金额926.8万元;办理外院新农合住院病人542人次,总医药费用为1199.6万元。

3.以创造价值为目标开展工作 篇三

笔者曾经看到一幅漫画——“做正确的事”与“正确地做事”，从这幅漫画上看，这三只猴子都在努力地顺管而爬，爬行的动作都很相似，都在逃生，但是最后到底谁能逃生？我们显而易见，因为“做正确的事”与“正确地做事”结果有着本质的不同，大家都很清楚。

那么在工作当中，我们是否也存在类似的问题？大家都在拼命做事，但是所得结果是截然不同的。

所以，作为一个员工首先要明白自己工作的价值到底是什么，必须明白并找出自己在团队中的价值。

请朋友们反思一下，在整个体系中，你存在的价值到底是什么？搞不清这一点，最终就会像漫画中找不到方向的猴子一样，就是没命。

诚然，很多人都很辛苦，却没有收到相应的效果，你的服务对象没有满意，甚至怨声载道，那到底是谁的责任呢？

“我”是一切问题之根源！

找到自己的价值才是硬道理！

如何找到自己的价值呢？

徐新建董事长明确讲：“要以市场为导向，快速反应。”违背这个原则，你的工作都是没有价值的。当你的工作对市场没有帮助时，再怎么“正确地做事”也是没有价值的。

如果我们没有思考明白这个问题，结果只能是“被动挨打”！

公司开展大讨论的目的：就是希望我们每个部门、每位员工寻找到自己工作的价值，并在寻找自己工作价值的同时，找到自己工作中存在的问题（请注意：这里说的问题一定是你自己的问题，而不是去找别人的问题），制定对策，达到“做正确的事”的目的。

明确了这一点，我们还要思考：如何“做正确的事”？也就是如何去创造价值？

《周易》的核心就是一个字“变”，因为“时间”变了，“空间”变了，也就是市场环境变了，我们的工作流程、制度、模式不变能行吗？

那么针对现状我们该如何应“变”呢？

首先，各部门要在同一个频道上充分沟通，找到真正的问题。

尤其是服务部门，要在市场上找到自己的方向，找不到方向的话只能被市场淘汰，所以服务部门一定要积极主动，上前一步，“走出去”，主动与市场一线的部门及客户真诚沟通，恳请他们提要求；同时，市场一线部门一定要把自己真正的需求反应出来，明确告诉服务部门，你需要什么服务与帮助，这是做好协同的第一步。

其次，在充分沟通之后，各部门要真正找出自己的问题，而不是相互指责，否则，这样会坏了风气。

不管遇到任何问题，首先要反观自己，如果一遇到问题就去找别人的问题，那么就像踢皮球一样，是不可能解决根本问题的。只有围绕问题，协同作战，才能找到突破点，真正地解决问题。

再者，现在公司划小核算单元，大约有上百个“小老板”，在这种情况下，如果还守着原有的流程和制度模式是肯定不行的。

我们一定要认清当下的形势，我们必须创新，找出一条真正适合当下、能落地的路。

世界上最伟大的力量就是改变的力量，这个变就是“创新”。创新就是要打破现有的平衡，企业就是在不平衡中发展起来的。

海尔张瑞敏讲过：“没有成功的企业，只有时代的企业。”我们要快速反应，都主动往前一步，调整我们的工作方向和工作内容，“做正确的事”，跟上时代步伐！

最近，笔者和自己的一位知己交流如何提高企业的工作效率时，曾谈到“基础制度”和“表层制度”的关系。对此，笔者很有感觉，

在此不多赘述，这个话题将会在以后的工作中不断去理解、实践！

4.月工作总结和工作目标与计划 篇四

我于7月16日正式入职，到7月底工作了16天。虽然时间短暂，但是也有一定收获。在此对7月份工作做一下总结，以便自己能够加深认识，吸取教训，把日后的工作做好。

7月份我的工作主要是：

1、出纳工作、出入账管理，7月份报销共12张单据共6031元，借支出30500元

2、帮助文宣部校对文字，处理图片，翻译转换录像文字；

3、帮助采编录制大会视频、拍摄采访照片；

在这十几天的工作中，我发现了自身的不足。由于对于集团以及相关行业不甚了解，工作经验也相对缺乏，所以在完成工作任务时并不能很到位，工作质量并不高。在接下来的工作中，我会尽快让自己熟悉公司以及相关行业，通过学习来尽量弥补自己的短板。

吸取教训，总结经验。8月份是一个崭新的开端，我会在帮助各部门完成工作指标的基础上，认真、努力完成自身工作。在本月我在完成基础工作上同时为制出财务制度做出认真思考，以下为我的本月工作计划：

1、主要工作仍是出纳财务出入账明细化管理，借支报销管理；

2、主动帮助各部门完成任务工作；

3、在完成各项工作之余制出财务制度。

在八月份的工作中，我会继续努力学习，提高自己工作效率与工作质量，增强自身工作的积极主动性，使自己成为部门、公司的有用之人。

以上为我的7月总结以及8月计划！

财务部：陈**

5.工作室工作目标 篇五

为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，强化各级领导的安全生产责任，落实2011年度安全生产工作目标，保护职工在生产劳动过程中的安全、健康，确保生产经营的安全、稳定、顺行，特签定本《责任书》。

一、主要责任目标

1、落实安全生产责任，按照公司《2011年安全生产工作要点》提出的目标和要求，履行好安全生产第一责任人的职责。

2、无工亡、重伤、重大设备、重大火灾和负主要责任以上的重大交通事故，一般行车事故频率小于0.04次/万车公里。

3、千人负伤率≤0.4。

二、风险抵押金交纳

1、根据车辆多少责任轻重不同的原则缴纳风险抵押金，第一责任人按100元/辆车缴纳，即 元

2、体现责任共负、一级为一级负责，风险共担原则，分管领导、安全员按第一责任人所交风险抵押金的80%、20%交纳即分管领导 元，安全员 元。

三、考核与奖励办法

1、年终考核兑现。

2、责任期满，完成目标者，退还风险抵押金，并按所交风险抵押金200%进行奖励。

3、有下列情形之一的，扣除全部风险抵押金，取消奖励资格，罚第一责任人2000元，分管责任人1500元，安全员300元；若年内出现下列两款情形，罚第一责任人4000元，分管责任人3000元，安全员600元。

（1）发生一起工亡、重伤事故或构成重大设备、重大火灾事故；

（2）发生特大交通事故。

4、发生交通死亡事故或重大经济损失（30万元以上，含30万元）行车事故，取消奖励资格，并按事故责任扣罚风险抵押金。

（1）全部责任，扣风险抵押金40%；（2）主要责任，扣风险抵押金30%；（3）同等责任，扣风险抵押金20%；（4）次要责任，扣风险抵押金10%;（5）无责任不扣风险抵押金。

5、千人负伤率大于0.4，取消奖励资格。

6、全年一般行车事故频率超过规定值，减发第三项第2款奖金的20%。

7、完成目标且年内无3000元以上事故，按所交风险抵押金的300%予以奖励。

8、未尽事宜执行《安全生产管理制度》。

四、附则

1、本责任书期限为2014年1月1日至2014年12月31日。

2、年终考核扣罚大于奖励数额的，从风险抵押金中扣除，仍不足的由责任人支付。

3、本责任书一式三份，由单位第一责任人与经理签订后，公司存档、责任单位、安全生产科各一份。

总经理：

单位责任人：

监证人：

XXX有限公司 二〇一四年一月 一

6.工作室工作目标 篇六

（___市司法局提供）

1月26日，___市召开司法行政工作会议，市委常委、政法委书记——，市委常委、副市长——，市人大常委会副主任——，市政协副主席——出席会议。[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http:///)一

站在手，写作无忧!]

会议总结了去年工作，分析了当前形势，对今年的司法行政工作任务做了总体部署。会议强调，今年全市司法行政工作要以“服务大局，促进和谐，创新思路，苦干务实，争创一流”的总体思路，争取在法制宣传、法律援助、法律服务、纠纷调处、司法所建设、社区矫正、劳动教养、帮教安置、司法鉴定、司法考试等十个方面走在全国、全省前列，着力打造___司法行政工作的特色和品牌，力求基础更扎实、特色更鲜明、成效更突出。

杨植在讲话中充分肯定了去年全市司法行政系统取得的成绩，并就进一步做好今年的司法行政工作提出三点要求。

一是按照构建社会主义和谐社会的要求，充分认清司法行政机关在和谐___建设中的重大责任。党的十六届六中全会《决定》中多处对司法行政部门提出具体要求，明确赋予了司法行政工作在构建和谐社会中的责任和使命。全市各级司法行政机关要着眼于和谐，致力于和谐，以和谐___建设者和保障者的姿态全面发挥职能作用，切实增强服务和谐___建设的责任感和使命感。一方面要做和谐___的建设者，积极参与经济和社会建设，运用法律手段调节经济社会关系，促进经济社会协调发展。不断满足人民群众日益增长的法律需求，提高全民的法制观念和法律素质。加强制度建设，维护社会公平正义，让困难群众平等享用法律资源。另一方面要做和谐___的保障者。充分发挥人民调解的作用和优势，积极预防和化解社会矛盾纠纷，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。完善刑罚执行和教育矫治制度，维护社会稳定，最大限度地减少重新违法犯罪。完善律师、公证、司法鉴定和司法考试制度，维护法律权威，促进司法公正。

二是努力发挥司法行政职能优势，为促进社会和谐稳定提供法律保障和优质服务。全市各级司法行政机关要充分运用服务基层、联系群众、协调各方的职能优势，在平安___、法治___、和谐___建设中充分发挥更大的作用。发挥司法行政机关在“大调解”工作中的主力军作用，重点在完善网络、规范程序、健全制度、培训队伍、提升效果等方面下功夫，鼓励基层大胆探索，善于总结好的经验和做法，努力形成具有___特色的“大调解”工作模式；发挥维护社会和谐稳定的保障作用，充分运用社会管理资源做好社会管理工作，杜绝社区矫正对象重大恶性犯罪案件的发生，确保劳教场所持续安全稳定，尽最大努力减少刑释解教人员脱管、失教的情况发生；发挥实现社会公平正义的促进作用，扩大法律援助覆盖面，切实解决困难群众请不起律师、打不起官司的问题，发挥律师作用，围绕人民群众在生产、生活中遇到地涉法涉诉问题以及民生问题提供及时便捷的法律服务，发挥公证工作的纠纷预防功能和服务功能，引导当事人通过公证手段调整民商事关系，同时加强公证执业监督管理，加强司法鉴定工作管理，确保司法鉴定质量，树立司法鉴定机构专业权威形象。

三是坚持不懈地抓好司法行政队伍建设，全力推动争先创优目标的实现。打造一支思想、素质、能力、作用过硬的司法行政队伍，为实现2007年司法行政工作目标提供保障。要加强领导班子建设，牢固树立群众观念，把公正执法、一心为民作为司法行政工作的生命线；要高度重视基层司法所建设，实现司法所组织、制度、业务、队伍建设规范化目标，确保司法所依法、全面、公正履行各项职能，着眼于完善基层政治保障机制和提高服务和谐社会能力方面的需要，落实政法专项编制，确保专编专用，同时加强司法所工作人员的培训力度；全面加强队伍素质建设，建设学习型队伍，实施人才战略，根据司法行政三支队伍的不同特点，有针对性地开展业务培训，造就一支业务精通、秉公执法的司法行政队伍，培育一批在法律服务业有重要影响的高层次法律人才。

7.工作室工作目标 篇七

2016年上半年,面对复杂繁重的工作任务,甘肃省教育厅紧紧围绕贯彻落实省委省政府重大决策部署,坚持稳中求进、知难而上,以“两学一做”学习教育为动力,以民生实事为重点,大力推进教育工程项目建设,扎实推进教育精准扶贫,坚定不移深化教育改革,持之以恒抓党风廉政建设,教育事业发展总体平稳、稳中提质,重点工作取得了良好进展,更加坚定了全面完成全年工作任务的信心和决心。

一、基本实现时间过半、任务过半的半年工作目标

(一)四项为民办实事项目进展良好

按时完成全省学前教育免除(补助)保教费、建档立卡贫困家庭普通高中学生免学杂费和书本费、建档立卡贫困家庭进入省内高职学生免学杂费和书本费项目等3件实事项目春季学期任务。有序推进乡村教师生活补助项目,省财政按照每人每月100元标准给予奖补。截至6月底,共发放补助资金1.78亿元,惠及1.19万所学校16.68万名乡村教师。

(二)教育精准扶贫政策体系进一步扩大

一是完善“7+1”精准扶贫政策体系。制定精准扶贫普通高中和农村留守儿童教育专项支持计划,形成了“9+1”教育精准扶贫政策体系。二是加大精准招生扶贫力度。积极争取国家各类面向贫困地区的定向招生计划规模,2016年,普通本科院校共安排二本以上各类扶贫专项计划共计5400名,比去年增加1700名。

(三)发展农村学前教育取得较大进展

一是积极扩大农村学前教育资源。在58个贫困县1500人以上有需求的行政村、17个插花县和革命老区有需求的行政村建设2465所幼儿园。截至7月15日,项目开工率94.44%,总体进度高于去年同期。二是稳步推进学前教育改革发展实验试点工作。“国家学前教育改革发展实验区”获教育部批准。三是积极破解幼儿园师资短缺难题。研究建立多渠道补充农村幼儿园师资机制,通过国家“特岗计划”招聘幼儿园教师2400名;引导3000名高校毕业生到公建民营村级幼儿园服务。同时,制订《甘肃省农村幼儿园教师队伍建设实施方案》,多措并举保障学前教育发展。四是科学保教取得新进展。幼儿园管理进一步规范,科学保教理念得到较好的落实。

(四)义务教育均衡发展工作全面推进

一是扎实推进全面改薄项目。上半年,落实2016年全面改薄资金31.96亿元,占全年规划总投入的81.18%。完成土建和设备采购项目1946个,达到省政府工作报告提出的年度刚性目标的一半以上。校舍建设竣工率、设备采购完成率分别达到五年规划的35%和46%,为年底两率各达到五年规划50%的目标打下了基础。二是积极做好均衡发展验收准备工作。对兰州市红古区等11个县(市、区)和申请提前接受督导评估的天祝县、山丹县进行了省级督导评估。开展全省义务教育发展基本均衡县创建工作现场观摩,对迎评县突出问题整改情况进行督导检查。三是加快教育信息化建设步伐。加快推进“三通两平台”建设,预计年底完成义务教育学校“班班通”全覆盖。

(五)构建现代职业教育体系取得新进展

一是加快兰州新区职教园区建设。省统建“三校一区”建设有序推进,累计完成建安投资22.52亿元,58栋单体建筑全部开工建设,封顶50栋。省政府、教育部印发《共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区实施方案》。二是深化职业教育改革。继续开展中高职五年一贯制、中职“3+4”升本科等人才培养模式改革,组织协调2014年开展“2+2+1”中高职试点的职业院校学生转段进入高职院校继续学习。三是深化产教融合、校企合作。新批复筹建甘肃省现代林业职业教育集团、甘肃国防科技工业职业教育集团等6个行业型职教集团。指导17所院校开展现代学徒制试点。推进职业教育资源整合,新增甘肃财贸职业学院、甘肃能源化工职业学院、兰州现代职业学院和平凉职业技术学院等4所高职院校。四是加强职业教育宣传。举办全省职业教育宣传月暨国家第二届职业教育活动周系列活动,提升职业教育吸引力。

(六)高等教育发展取得新进步

一是推动高等院校内涵建设。制定《关于统筹推进高水平大学和一流学科建设的实施方案》,印发《关于进一步加强全省高等学校专业结构调整工作的指导意见》。二是深化高校科研创新。召开全省高校贯彻创新驱动战略投身兰白试验区建设工作会,命名第二批省级“2011协同创新中心”10个、首批“甘肃省高校电子商务重点实验室”13个,40所高校和科研院所首批加盟成立兰白试验区联合创新研究院。制订甘肃省大学科技园建设方案,启动实施“大学科技创新园提质扩容行动”。重点支持服务经济社会发展的高校科技成果转化项目10个、高校科技创新团队15个。三是深化创新创业教育改革。落实《甘肃省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》,组织实施国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划“521工程”,推进政校企深度合作,建立新型创新创业教育基地,举办创新创业讲坛,探索建立由学者、企业家、管理者共同打造的大学生创新创业平台。制定新的《甘肃省高等学校教师高级职务任职资格评审条件》,鼓励高校教师创新创业。四是积极推进省校战略合作。省政府与中国科学技术大学、东南大学签署了省校战略合作协议。五是积极扩大教育对外开放与交流。制订甘肃省关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见。积极筹备“一带一路”高校联盟主题论坛,已向国外60余所、国内30余所高校发出参会邀请。编写出版丝绸之路沿线22个国家国别通识手册。设立“甘肃省丝绸之路专项奖学金”,吸引和服务沿线国家更多学生来甘留学。六是顺利完成2016年普通高校招生考试工作。2016年甘肃普通高校招生考试报名人数29.6万余人,其中参加普通高考考生25.59万人,通过中职对口升学考试、高职单独测试招生和中职推免等分类考试录取2.5万人。

(七)教育保障基础进一步夯实

一是完善教育经费投入保障机制。建立城乡统一的义务教育经费保障机制,实现“两免一补”经费随学生流动可携带,推进城乡义务教育一体化、均衡化发展。二是着力加强教师队伍建设。组织实施国家“特岗计划”,拟招聘中小学和幼儿园教师3400名。加强双语类人才培养,启动实施少数民族紧缺人才培养专项计划,拟招生1600人。强化教师培训,上海华信、田家炳等公益基金会上半年培训农村幼儿园、中小学教师2978人。三是全力做好大学生就业工作。省财政从2016起每年设立5000万元“甘肃省高校毕业生就业创业专项资金”,启动“高校大学生就业创业能力提升工程”,实施高校就业创业基础建设、就业创业师资队伍建设、大学生自主创业支持等三项计划,评审通过11所高校2016年度项目21个,拟安排专项资金2810万元,高校配套2447.36万元。实行高校大学生就业“一把手”工程,大力加强就业创业宣传和引导,开展大学生创新创业之星引领行动,推选“创新创业之星”50名。截至6月30日,毕业生就业人数6.07万人,初次就业率47.38%。四是推进实施农村义务教育学生营养改善计划。下达2016年营养改善计划补助资金13.6亿元,184.1万名学生受益。统筹资金4.9亿元,为农村义务教育阶段学校食堂配备厨具设备,计划秋季开学前配备到位。

(八)教育综合改革深入推进

一是强化改革统筹规划和宏观设计。科学编制“十三五”教育事业发展规划。省政府印发《甘肃省“十三五”高等教育发展规划》,《甘肃省学位与研究生教育发展“十三五”规划》经省学位委员会第十二次会议审议通过。根据教育部安排,研究制订《甘肃省教育综合改革重点推进事项实施方案》,并提交国家教育体制改革领导小组。二是加快推进重点领域和关键环节综合改革。省政府出台《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》《关于加快民办教育发展的意见(试行)》。省教育厅、省政府教育督导团办公室印发《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施方案》。推动教育资源均衡配置,起草完成《贯彻落实加快中西部教育发展行动计划的实施方案》《甘肃省教师培养与培训长效机制规划(2016-2020年)》。创新农村学前教育发展体制机制,制订《关于建立健全农村学前教育发展体制机制的指导意见》。上半年,中央全面深化改革领导小组办公室简报《改革情况交流》3次报道了甘肃教育改革经验做法,位列我省其他省直部门之首。三是深入推进课程与教学改革。制定《关于深化义务教育课程教学改革的推进计划》和《深化义务教育课程改革的指导意见》,进一步完善义务教育课程体系。深化职业教育教学改革,制订《关于贯彻落实教育部深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案》和《中等职业教育课程改革方案》。

(九)民族教育工作得到进一步加强

制定印发《甘肃省加快发展民族教育专项规划(2016-2020年》《甘肃省藏区教育发展攻坚计划》。加快改善民族地区义务教育办学条件,“全面改薄”资金按在校生数的120%向民族地区倾斜支持。加强民族地区教师培训,选派181名大学生赴甘南开展顶岗支教。

(十)全面从严治党要求进一步落实

一是深入扎实开展“两学一做”学习教育。制定了实施方案、理论学习季度计划,组织认真学习《党章》和系列重要讲话。落实党组成员及支部书记讲党课制度,邀请专家学者作“立标尺、划底线、树形象”专题辅导报告。厅党组派出7个指导小组,对教育系统开展“两学一做”学习教育活动情况和党建重点工作落实情况等进行督查。隆重举行纪念建党95周年系列活动,表彰厅系统先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。二是严格落实党风廉政建设主体责任。制定《甘肃省教育系统践行监督执纪四种形态的实施意见》,强化各级党组织践行“四种形态”的主体责任。层层签订党风廉政建设目标责任书,严格执行“三述”制度,10名厅管干部向党组作大会公开“三述”。建立高校财务总监制度,先期在3所高校互派财务总监。强化党内监督,对6个厅直单位开展专项巡察。开展精准扶贫“两查两保”专项行动,建立防治“小金库”长效机制。推进简政放权,取消高等教育自学考试专科专业审批等5项行政审批事项。深入开展效能风暴行动,打造服务型、效能型、廉洁型机关。三是加强和改进新形势下高校宣传思想工作。健全高校党建工作责任体系,专项督查高校落实党委领导下的校长负责制。指导4所高校召开党员代表大会,召开全省高校统战工作会议。启动实施省内高校重点马克思主义学院建设工程,推进高校思想政治理论课建设体系创新计划。加强高校党建理论研究,首次设立高校党建研究项目。

(十一)教育治理能力得到进一步加强

一是强化了工作抓落实机制。编制了2016年重点工作实施方案,梳理年度重点工作50项。上半年督办省委、省政府转办、督办事项和领导批示215件;常务会、厅长办公会议定事项213件,每月向省政府督查室报送为民办实事进展报告,办理人大代表建议和政协委员提案52件。进一步规范文字材料工作,严明工作纪律,印发《关于切实加强和改进文字材料工作的规定(试行)》和《关于进一步严明会议纪律的通知》。二是有力维护了安全稳定大局。全面靠实学校安全稳定管理工作责任,深化平安校园建设,深入开展校园周边综合整治等专项行动和“安全生产月”、“安全生产陇原行”等活动,稳妥处置兰天公寓消防安全问题及有关突发事件,积极做好舆情应对,有力维护了全省教育系统安全稳定。

二、抓紧抓实关键举措,聚焦全年目标精准发力

(一)高度重视抓好学前教育工作

一是要抓好行政村幼儿园项目建设进度。虽然到7月中旬总开工率达到94%,但是区域间进展不平衡,特别是项目主体完工率和投入使用率较低。要进一步强化工作举措,加强督查督办,在提高使用率上下功夫,特别是要进一步督促加快去年下达的革命老区“两市一县”1072个项目的进度。下一步,要筹备召开学前教育项目推进现场会,督促各地进一步加快项目建设进度。二是要抓好项目和资金监管。要通过政府购买服务方式,以项目下达数量较多的县为重点,对近五年学前教育项目进行一次全面审计,并把这项工作作为后半年审计工作重点任务来抓。三是要科学细致做好学前教育数据统计工作。督促各地落实以县为主责任,吃透精神、掌握政策、明确概念,尽快批复新建成的幼儿园机构代码,确保“一园一证”,真正把幼儿园数量核清楚。

(二)全力以赴抓好为民办实事项目

对全省学前教育免除(补助)保教费、对建档立卡贫困家庭普通高中学生免学杂费和书本费、对建档立卡贫困家庭进入省内高职学生免学杂费和书本费、对乡村教师发放生活补助这4件实事是今年的政府承诺,也是我们的头等大事,要确保在年底前高质量完成任务。学前幼儿资助方面,应一揽子研究考虑出现的问题,争取在秋季开学前能得到解决。乡村教师生活补助发放方面,要求未落实乡村教师生活补助资金的32个县区尽快落实,督促嘉峪关、白银、庆阳、甘南、临夏等5个市州尽快出台《乡村教师支持计划实施方案》。

(三)聚精会神抓好均衡发展验收工作

7月13日,督导办向各地发了2016年全省县域义务教育均衡发展督导评估情况的通报,临夏市未通过省级督导评估,其他县区不同程度存在“三个增长”未达到法定要求、办学基本条件核心指标不达标、个别学校管理还不够精细、“师生比”不达标、存在安全隐患、档案资料不够科学规范等问题。针对这些问题,要尽快筹备召开2016年迎评县义务教育均衡发展工作推进会和县域内义务教育城乡一体化发展现场会,对均衡发展工作进行一次全面安排部署。迎检县要时间倒排,发扬攻坚克难精神,确保在国家评估前把问题整改到位。同时,要继续高度重视抓好“控辍保学”工作。

(四)加快实施“全面改薄”项目

全国改薄办要求2016年年底,校舍建设竣工率和设备采购率均要完成五年规划50%的目标任务。截至6月底,校舍建设竣工率为五年规划的35%,设备采购完成率为五年规划的46%。省政府工作报告要求,今年要完成3500个全面改薄项目任务,截至6月底,完成项目1946个,占年度总任务的55.6%。总体来看,我们的压力还是比较大。一方面,要督促各地进一步加快施工进度,达到“两个确保”,确保年底完成国家“规定动作”,确保完成政府工作报告要求的3500个项目建设任务。另一方面,还要督促各地落实配套资金,确保项目顺利实施。

(五)多管齐下抓好职业教育

一是抓好兰州新区职教园区建设进度。加快省统建“三校一区”建设进度,确保明年秋季入驻。二是抓好职业教育助推城镇化建设国家级改革试验区有关工作。抓好助推城镇化建设规划编制工作进度,尽快征求意见,抓紧修改定稿。同步启动试验区建设有关工作,贯彻落实《甘肃省人民政府教育部共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区实施方案》,认真研究提出措施,尽快启动相关工作。三是抓好中等职业教育有关工作。加快推进中职资源整合,督促没有编制完成中职资源整合实施方案的市州尽快完成制订工作。抓好中职招生工作,要督促各地高度重视,充分做好动员宣传,确保中职招生只增不减。四是抓好职业教育改革。在完善“2+2+1”、“五年一贯制”中高职一体化人才培养模式的基础上,继续扩大中职直升本科“3+4”模式、高职直升本科“五年一贯制”等一体化人才培养模式试点范围,逐步打通中职、高职到本科的人才培养通道。五是抓好产教融合。要确保职教集团良性运转,推进产教融合、校企合作,下功夫抓出成效。

(六)切实提高高等教育服务地方经济社会发展的能力

一是要抓好高水平大学和一流学科建设。提请省政府印发方案的同时,要提前做好项目谋划工作,积极向教育部做好项目争取工作。二是要抓好全国科技“三会”、全国哲学社会科学工作座谈会、全国高等教育改革创新座谈会等有关会议精神的贯彻落实。研究提出高等院校贯彻落实全国科技“三会”的措施与对策,引导高校主动投身兰白科技创新试验区建设。加快推动高校马克思主义学院规范化发展,加强高校马克思主义理论学科建设。加快高等教育改革,研究制订我省高校综合改革办法。三是筹备在张掖召开高校校长论坛。四是要抓好敦煌文博会相关筹备工作。抓好主题论坛会议筹备工作,时间倒逼,认真查缺补漏。积极做好高校战略联盟成员邀请工作,争取今年再有新突破。五是要抓好艾黎国际职业技术学院筹建工作。深刻把握王三运书记讲话精神,把精神实质领会好,把核心要义把握好,主动做好沟通衔接,把工作要求落实好。六是要继续抓好大学生就业创业工作。要进一步强化工作措施,加强就业管理。

(七)千方百计抓好教育精准扶贫

推进实施好“9+1”教育精准扶贫专项支持计划。着重抓好五项工作:一是要抓好教育精准扶贫国家实验区的申报工作。二是要对照台账抓好年度任务的落实。三是要进一步完善大数据平台。四是要做好各类学生资助工作。五是要做好招生扶贫政策的落实。目前录取工作正在实施,一定要加大力度积极争取,为贫困地区学生创造更多上大学的机会。

(八)落实提高教育质量的要求

一是要抓好社会主义核心价值观教育。落实“24字”方针,加强社会主义核心价值观“三进”工作,推进党的教育方针进校园,进一步加强学校校园文化建设。二是要抓好“四个千所示范校”建设。加强学校体育,强化美育教学,加强语言文字工作,完成年度创建工作任务。三是要坚定不移深化基础教育课程教学改革。全面落实立德树人根本任务,深入推进课程与教学改革,加强教学、教研工作,促进教育教学方式与评价方式转变,促进学生全面发展。四是要抓好职业教育质量。落实深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量若干意见的实施方案等一系列关于提高职业教育人才培养质量的政策举措和目标任务。

(九)深入推进教育综合改革

一是要做好甘肃省教育综合改革重点推进事项实施方案的完善工作。二是要抓好年度省委改革重点任务的落实。今年,省教育厅承担省委全面深化改革领导小组重点推进任务10项,要进一步加快工作进度,加大工作力度,落实好既定目标。

(十)加强教师队伍建设

一是做好中小学教师的招录工作。二是抓好教师培训工作。三是抓好教师资源的均衡配置工作。筹备召开教师资源均衡配置现场会,推广陇城教育园区“走教”模式。四是抓紧研究解决幼儿园师资短缺问题。研究制订全省农村学前教育教师队伍建设实施方案,提出破解幼儿园师资短缺问题的政策措施。五是抓好职业教育“双师型”教师队伍建设。继续推进实施“千名教师进企业”“千名企业人员进学校”“双千”计划,在求质量上下功夫。六是积极摸清教师编制。配合省编办做好中小学教师编制清理工作,动态管理教师编制,做到编随人走。

(十一)推动落实发展民族教育的相关举措

一是要落实好已制定的政策。推动落实加快发展民族教育专项规划、藏区教育发展攻坚计划、临夏控辍保学计划,在人才培养、招生计划、项目建设等方面,要紧盯任务落实,确保对民族地区教育发展的各项特殊政策精准落地。二是加强民族地区教师培训。在强化教师培训的基础上,推进实施好“三区”人才支持计划,做好秋季大学生藏区双语幼儿园的顶岗支教工作。三是科学开展双语教育和民族团结教育。

(十二)落实全面从严治党要求

一是扎实开展“两学一做”学习教育。要认真做好学习笔记,关键是将学习教育与具体工作相结合,学习教育的最终成效要体现在接受教育、提高境界、提升能力、促进工作上。二是加强教育系统党的建设。要严格落实“三会一课”制度、按月交纳党费等基本制度。高度重视抓好高校党建工作,抓好基层党组织建设。三是要严格落实党风廉政建设主体责任。四是要持之以恒抓好作风建设。

(十三)提高教育治理能力和水平

一是推进依法治教。要加强高校章程建设和中小学章程建设。落实中小学“减负”有关规定。要严禁学校暑期组织补课。二是提升抓落实的能力。要持续推进效能风暴,严格落实年度重点工作实施方案,强化督查督办,切实提升抓落实的能力。三是推进简政放权。加强“三张清单一张网”建设,推进权力能放即放。四是抓好安全稳定工作。进一步强化安全稳定各项措施,加强学校人防、技防、物防建设,年底完成“一键报警”建设任务。加强学生暑期安全教育,特别是要提醒家长做好子女防溺水、防泥石流、防暴洪灾害等教育工作。五是抓好教育宣传。充分挖掘教育新闻亮点,重点策划一批深度报道。

三、着力强化自身建设,为推进工作提供坚强保障

(一)要增强向心力,使好服务大局的干劲

要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚决向中央和省委看齐,紧紧围绕党中央、国务院和省委、省政府重大决策部署的贯彻落实,心往一处想、劲往一处使,围绕中心推动工作,主动有为服务大局,努力推动各项工作再上新水平。

(二)要增强注意力,使好勤于学习的钻劲

把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,深入学习贯彻党中央治国理政新理念、新思想、新战略,作为教育战线长期的政治任务坚定不移地抓紧抓好。要按照陈宝生部长在教育部年中工作总结推进会上强调的“四个合格”要求(从严治党要合格,贯彻党中央治国理政新理念、新思想、新战略要合格,每一个党员的行为作风要合格,本单位改革发展稳定各项工作要合格),深入开展好教育系统“两学一做”学习教育,以更加饱满的精神、更加自觉的行动、更加有力的举措,切实抓好教育改革发展稳定各项工作。要切实增强工作敏锐性,把学习作为一项重要任务,及时学习研究教育领域的新问题、新理论、新动向,切实提升自身素质,克服本领恐慌。

(三)要增强凝聚力,使好干事创业的拼劲

各单位要切实加强班子建设,不断增强班子的凝聚力和战斗力,以和谐的环境凝聚人,以民主的决策团结人,以良好的机制激励人,切实凝聚起推动工作的强大合力,激发起每一名干部干事创业的干劲和热情。要牢固树立上下“一盘棋”的思想,把重心朝下移,服务往下放,多听取基层意见,多了解基层情况,多为基层搞好服务。要强化纪律意识,凡事要按程序办事、按规矩办事,真正让“讲纪律、守规矩”成为自觉。

(四)要增强战斗力,使好狠抓落实的韧劲

要集中精力、聚精会神,咬住目标任务不放松,一张蓝图抓到底。要坚持问题导向抓落实,找出问题的关键点,分轻重、分缓急解决问题;要主动履职抓落实,牢固树立主动履职的意识,立说立行,确保中央政令畅通,确保省上的各项决策部署落地生根;要创新管理抓落实,重点工作建立台账,推行目标管理,销号落实,重大任务图表上墙、挂图作业、任务倒逼,切实提高精细化管理水平,在“精准、务实、求效”上下功夫;要强化督查督导抓落实,充分发挥督查督办和督导功能,强化跟踪问效,确保件件有回音、事事有落实;要强化考核抓落实,把抓落实作为干部作风的“试金石”,建立考核导向机制,奖勤罚懒,特别是对抓落实不力、对工作造成严重不良影响的要问责。

(五)要增强免疫力,使好廉洁奉公的清劲

对各级党组织来讲,要切实落实党组织的主体责任和监督责任,强化一岗双责,努力构建落实主体责任的网状格局。要以王三运书记提出的“866”评价标准作为标尺,以“八个多少”衡量党委落实主体责任情况,以“六个亲自”衡量党委主要责任人落实主体责任情况,以“六个是否”检验党委班子成员落实主体责任情况。要切实加强制度建设,进一步完善廉政风险防控措施,堵塞制度漏洞。要坚持纪在法前、纪严于法,实践运用好监督执纪“四种形态”,紧盯“四风”新动向、新表现,紧盯执纪审查中发现的“四风”问题线索,不断加大执纪审查和通报曝光力度。要切实加大财务监管力度,加强财务监管和内部审计工作,坚决纠正违规设立“小金库”、违规滥发津补贴等问题。对干部个人来讲,要坚持廉洁自律,筑牢思想防线,强化自我修炼、自我约束、自我塑造,敬畏法纪、敬畏权力,把陶冶道德情操作为修身之要,慎独、慎微、慎初、慎行、慎欲、慎友、慎亲,坚持守土有责,守土尽责,保持浩然正气,敢于激浊扬清。

8.工作室工作目标 篇八

【关键词】快乐工作；安全保卫；高校

高校是国家宝贵人才的荟萃地，高校保卫工作作为高校稳定发展的可靠保障，因此占据重要的战略地位。随着形势的发展与变化，高校安全矛盾日益凸显，高校安全保卫工作更加繁杂，责任日渐加重，不光有过去的“防火防盗、看家护院”，还包含有政治安全、经济安全、国家安全等重大安全工作。这从对高校的各项检查和评估都将高校安全稳定情况作为重要观察点可见一斑。然而，这也导致高校安全保卫工作人员长期工作超负荷、心理高度紧张、心理和生理健康甚至生命时刻受到威胁。为缓解保卫工作人员的工作压力，维护保卫工作人员的心身健康，同时为高校师生提供和谐、平安的工作和学习、生活环境，南昌工程学院努力探索“人本教育、目标管理、用心工作、热情服务”的快乐保卫工作模式，收到了较好的成效。

一、人本教育：塑造员工快乐工作理念

工作其实是人的一种需要。国外有这样一个故事，说的是一个人死后发现自己来到了一个美妙而又能享受一切的地方。他刚走到那个地方的入口，就有一个看似服务生的人走过来欢迎他：“先生，这里的一切，各种美味佳肴，所有可能的娱乐，以及各式各样的消遣，您都可以尽情享受，如果您需要妙龄少女，也保管您满意。”这个人听了以后，尽管感到十分惊奇，但心里非常高兴，他想：“这不就是我在人间的梦想吗？”于是他进去了，尽情地吃喝玩乐。然而有一天，他觉得少了些什么，就对服务生说：“我需要做一些事情，你可以给我一份工作吗？”“很抱歉，我们这里唯一不能给您做的，就是没有工作给您。”这个人非常沮丧，愤怒地说：“这真是太糟糕了！你干脆把我送到地狱去好了！”那位服务生温和地说：“您以为这是哪里？这里就是地狱啊。”

但是，实际工作中不难发现：同样的工作内容，同样的工作条件，有些员工可以轻松、愉快，而且高效地完成；但有些员工即使焦头烂额、绞尽脑汁，最后还是收效甚微。这种可以说是天壤之别的成因何在？我们认为，这与员工是否具有快乐工作理念有关。具有快乐工作理念的员工，把工作本身当作一种快乐；相反，没有快乐工作理念的员工，把工作当作一种负担，他之所以工作，是因为他需要获得工资来维持生活。为此，我们努力通过人本式的日常思想政治教育，帮助员工塑造快乐工作理念。以人为本，就是在教育过程中以人为出发点，围绕着激发和调动教育对象的主动性和积极性展开教育。

保卫处工作人员普遍学历不高，大都不愿意“聆听”过于理性的说教，因此，针对此种情况，我们时常通过讲故事的方式激发员工思考：“自己为了什么而工作？”“工作能给自己带来什么？”比如，每一个到保卫处工作的新员工都会听到保卫处处长给他讲这样一个故事：一位心理学家路过一座山，遇见两位石匠，他们都在用力地凿石头。心理学家看见他们干得很卖力，就走向前去问：“你们喜欢凿石头这种劳动吗？”一位石匠说：“谁会喜欢这样的工作？跟你说吧，这简直不是人做的工作，要不，你试试整天和这个重得要命的铁锤还有这些没有感情的石头打交道的滋味？”另一位石匠却说：“确实喜欢，每当我想到这些粗苯的石头经过我的雕琢将被别人欣赏的时候，我就感觉到了由衷的自豪。”他说着，嘴里不觉哼起小曲来。若干年后，心理学家再次经过那座山，只看见那位抱怨的石匠依旧在用力地凿着石头，询问另一位去了哪里，原来那位喜欢凿石头的石匠已经成了远近闻名的雕刻家。通过这样的故事，员工们普遍对保卫工作具有较高兴趣，能发自内心地热爱自己的保卫岗位，在实际保卫工作中，能做到“防御问题不声张，发现问题不推卸；处理问题不抱怨；解决问题不自傲。”

二、目标管理：打造员工快乐工作制度

作为感情动物，人的生活状态总体来说可以分为两种：痛苦和快乐。人总是渴望摆脱痛苦，获得快乐。这个摆脱的过程，就是目标管理的过程。心理学家对目标的定义是：一个人想要在某一特定时间内达到某一特定的行为标准。高尔基曾经说过：“不知道明天要干什么事的人是不幸的人。”管理大师德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。因此，现代化管理理念中，将制度化管理和人性化管理有机结合为一体的目标管理模式一直受到众多管理者的青睐。

众所周知，目标管理的制度化原则是“SMART”，即绩效指标必须是Specific—具体的、Measurable—可衡量的、Attainable—可达到的、Realistic—可证明和观察到的、Time—based—有明确时间要求的。我们在实际工作中，也以“SMART”为原则，建立了具有高校保卫工作特点的工作制度。首先是抓岗位责任，实行“谁的岗位谁负责”、“谁的窗口谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。具体操作方法是对保卫处设置的每个岗位均对其岗位职责作出明确要求，将各项保卫工作具体化、明确化。通过对岗位的责任化管理，实现每个员工对岗位负责，把工作做好、做细、做实的目的。其次，完善保卫工作制度，用规章制度、职业道德和行为规范这几把“尺子”来加强对员工的管理。大到遵规守矩，小到穿衣戴帽，都给予明确规定，明明白白的制度，清清楚楚的尺子，扎扎实实的落实。最后，抓激励措施，倡导人人都管理，处处有管理，事事见管理。我们对每个员工的要求是：事事有记录，月末有小结，年终有总结。我们对员工实施的激励措施是：事事有分析，月月有鼓励，年年有奖励。

目标管理通过细致的目标的设定，实际工作中以目标是否实现来考核工作完成的好坏，似乎是非常刚性而缺乏人性化的管理，实则不然，我们按照目标管理人性化原则的要求，在以明确岗位职责来确定员工的横坐标的同时，也以工作任务来分工确定员工的纵坐标，从而形成矩阵式组织，实现岗位柔性的交互式安排。我们通过各种岗位的实践锻炼、各种岗位间互相交流，扩大每个员工的活动空间和工作信息面，让每位员工得到多岗位的锻炼、多渠道的培养、多方面的成长。此外，在保证统一性的目标不失控的前提下，扩大保卫处各部门和各个员工的自由处置权，拿的准问题不要瞻前顾后，不要担心别人说自己“越位”，而是独挡一面，从而充分调动员工的主动性和创造性，让员工以履行职责为快乐，让想办事、愿办事、能办事、肯办事的员工拥有快乐工作的空间和舞台。

三、用心工作：培育员工快乐工作心态

俗话说：“愚人向远方寻找快乐，智者则在身旁培养快乐。”如果从时间方面来计算，工作几乎占了我们生命中1/3强的时间，我们的生活是否快乐，往往与工作有着密切的关系。实际上，工作中能够创造快乐，工作中能够发现快乐，工作中能够享受快乐。快乐是一个人由内而发的情绪，是一种积极的心理状态，是一个人最有价值的无形资产。用快乐去诠释工作，生活就多了趣味；用快乐去诠释工作，工作即使有难度和压力也不会枯燥与艰辛；用快乐去诠释工作，个人的智力、能力、潜力、创造力等都可以淋漓尽致地发挥出来。我们保卫处用人的标准是：“我们需要良好的心态。如果你不能有一个好心态，即使你的技能如何高，我们也不会用你。”我们在发现人才、任用人才、培养人才等学校保卫工作队伍建设方面，均将良好工作心态作为核心要素进行考察和培育。正是因为注重对员工快乐工作心态的培育，尽管当前社会治安形势日趋复杂，犯罪分子手段日趋于智能化、多样化，高校保卫工作面临前所未有的压力，但我们保卫工作人员均能以良好心态对待工作。我们的口号是：“最用心地干活，最愿意地付出，最开心地做人，最快乐地生活。”我国古代典籍《大学》中有云：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”因此有中国人的人生之路为“修身齐家治国平天下”之说。在这里，“心正而后身修”，说明“心正”是“修身”前提和基础，可见心态的重要性。

下面一个故事也为我们保卫处工作人员所熟知：爱若和布若差不多同时受雇于一家超级市场，开始时大家都一样，从最底层干起。可不久爱若受到总经理的青眯，一再被提升，而布若却成长不快。终于有一天，布若向提出辞呈，并抱怨总经理用人不公平。总经理了解这个小伙子，没有直接向他解释，而是对他说：“布若先生，请您马上到集市上去，看看今天集市上有什么卖的。”布若很快从集市回来说，刚才集市上有一个农民拉了车土豆卖。总经理又问：“价格多少？”布若再次跑到集市上问到了价格，又跑回来告诉了总经理。总经理看着跑得气喘吁吁的布若说：“布若先生，请休息一会吧，您可以看看爱若是怎么做的。”说完打电话叫来爱若，对他说：“爱若先生，请您马上到集市去看看今天有什么卖的。”爱若很快从集市回来了，汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，有10袋，价格适中，质量很好，我觉得我们公司食堂可以采购，所以带回了几个给经理看看。另外，这个农民说他家里有几英亩的土地都种了土豆，考虑到我们公司食堂可以长期向他采购新鲜土豆，我把那个农民也带来了，如果您觉得可以，我把他请进来您跟他谈谈？总经理和农民谈完话后问布若：“现在您明白爱若为什么得到多次提升的原因吗？”布若点了点头，脸红红的。

以工作为乐的人，会在工作中充满求知欲和好奇心，就像爱若一样，工作时会充满智慧和自信。如今，我们保卫处“爱若”式员工随处可见，正是这些员工以工作为乐，使得我们可以建立起每一个细节处均能看见美的人防体系。首先，学校设立了总值班室，实行校领导带班、下设5个片（行政片、教学片、学工片、保卫片、后勤片）分片全方位24小时值班制度，值班时保持联络通畅，时刻报告校园信息。其次，校各单位、个部门均指定专人负责综治维稳工作，坚持每天有事报事、无事报平安的工作机制。再次，在教职工和学生当中建立专门的综治信息调研组，通过各种途径广泛收集校园安全稳定信息，把影响校园安全稳定的矛盾和问题消除在萌芽状态，解决在校园内部。尤其是在遇到重大事件和敏感时期时，如全国“两会”期间、国庆期间、开学初等时期，保卫处利用召开学生座谈会等方式，及时了解分析学生的思想动态。最后，针对毕业生离校前，学生社区收购废品时与学生时有摩擦发生的情况，保卫处采取主动出击，专门在学生社区开展巡逻和治安防范工作，有效避免冲突的发生。这种变“封闭式”人防为“开放式”人防，变“被动应付”为“主动防控”的人防，保证了各种安全措施和安全预案的运行，最大限度地预防和减少了违法犯罪的发生。但毫无疑问，没有工作人员的“用心”参与，这种工作中细节处的美是无法绘出的。

四、热情服务：感染员工快乐工作对象

高校安全保卫队伍的职责是负责全校治安保卫防范工作，维护校园稳定，处理校内发生的治安、刑事案件和治安消防、交通事故，进行安全教育、宣传，通报治安、消防情况，组织发动师生员工进行安全防范，把发案率减少到最低限度。[4]因此，高校保卫工作的艰巨性和危险性可想而知。而且，从高校保卫工作队伍来看，高校保卫工作人员数量远远低于公安部对保卫人员配备占单位总人数3‰的规定比例要求。[5]可以想像，高校保卫人员除了完成每天8小时的工作以外，还必须经常加班加点，乃至较长期地超负荷工作。如此一来，高校保卫人员在为广大师生提供服务时，就有可能缺少热情，而是所谓的“门难进，脸难看，话难听，事难办”了。但心理学启示我们，如果我们带着不良情绪工作，工作时这种不良情绪就会传递到工作对象那里，工作对象接受到这种不良情绪后，会把接受到的不良情绪再加上自己内心原有的不良情绪自觉或不自觉地送回给我们，乃至我们得到了更多不良的情绪，如此多次传递，终成恶性循环。著名的“踢猫效应”就告诉了我们不良情绪经过多次传递后会造成极大的、可怕的后果。

因此，热情地对待工作对象，其实也是愉悦地对待自己。正如马克思在《1844年经济哲学手稿》中写道：“人不仅通过思维，而且以全部情感在对象世界中肯定自己。”[6]热情服务不仅是高校保卫工作本身所需要的，也是维持高校保卫工作人员身心健康所必须的。为此，我们要求保卫工作人员在履行工作职责时，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，把按国家法律法规和学校规章制度严格办事与为广大师生员工热情服务统一起来，要通过热情服务意识，热心解答师生员工提出的问题，真情为他们办实事、办好事，让保卫部门成为一个让广大师生满意的服务窗口。

为强化热情服务意识，我们在保卫工作中常年开展“抓效率、抓秩序、抓案件”所谓的“三抓”工作。抓效率指积极为师生员工提供“急、难、危”紧急求助服务，接到求助后10分钟内赶到现场进行处理；师生集体户口需迁移者以及来我处办理出国、出境手续者，我们一次性把所需的材料及办理流程向师生说清楚，不会让他们多走一趟冤枉路；学生社团在校园内举办大型活动报我处审批，我处受理后，一至二个工作日内一定给予回复。抓秩序是指认真做好校园内的交通秩序、商业网点管理；做好门岗执勤和安全巡逻工作；规范校园内车辆的停放，划定规范化的停车区域和泊位，改变教职工私家车辆乱停乱靠，摆放无序的状态；整治校容，对乱设摊点、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱吊挂、乱堆放、乱扔垃圾等现象发现一处整治一处。抓案件是指校园内发生治安刑事案件，我处接到报警电话后10分钟内赶到现场，及时进行现场处理，并积极协助公安机关做好案件的侦破工作。

五、结语

“高校是社会的晴雨表”，高校的安全稳定不仅关系到高等教育事业的成败，也关系到社会的安全稳定和国家政权的巩固。由于追求快乐是人的本性，而高校保卫工作是一项由高校保卫人员开展的，面向高校广大师生员工提供服务的工作，所以没有高校保卫人员的“快乐”，就不会有高校保卫工作的“快乐”，也就不会有高校广大师生员工的“快乐”，甚至不会有高等教育事业的“快乐”，以及整个社会的“快乐”。塑造高校保卫人员快乐工作理念，打造高校保卫人员快乐工作制度，培育高校保卫人员快乐工作心态，并通过高校保卫人员的热情服务感染广大师生员工，营造安全和谐的“快乐”校园，因此具有十分重大的意义。

参考文献：

[1]千馨.快乐工作的真谛[J].中国保健营养，2011，（2）：66—67

[2]丁心镜.幸福学概论[M].郑州：郑州大学出版社，2010.175

[3]宋春宁.目标管理就是把痛苦变成快乐[J].光彩，2011，（3）：9

[4]邓秋芳.新时期高校安全保卫队伍建设研究[D].华东交通大学硕士学位论文，2010

[5]黄频.论高校安全保卫工作的开展[J].赤峰学院学报（自然科学版），2011，（1）：260—262

9.工作室工作目标 篇九

贾庆祥

工作思路

加强思想引导，注意培养学生的坚持精神、吃苦精神、踏实精神，补习班班级工作思路、工作计划及工作目标。前半年加强数学、英语的学习，确保数学、英语在同类班级中领先;后半年加强文综的学习，确保学生能在文综上有一定的飞跃。

工作计划

一，注重学习习惯的培养

1、在教室学习时手中必须拿笔

2、字体必须写工整，特别是字体平时比较潦草的同学

3、在规定时间必须起立读书

4、每次考试强调并引导学生进行总结，学会举一反三

5、对所有试卷进行分类整理，注重对错题的复习

二，年前加强数学英语的学习

1、对考试数学英语单科前5名的学生进行奖励

2、中午12点40进班后必须学习数学或英语

3、对数学与英语课堂上违纪的同学严加处理

三，培养学生积极的心态

1、条幅。前:大学是给踏踏实实的人上的;后:我是复读生，苦读为圆梦;课桌上:踏实学习，用心学习，拼命学习，快乐学习，工作计划《补习班班级工作思路、工作计划及工作目标》。门口:太阳每天都是新的，我们每天都在为着美好的未来而努力。教室四周根据班级阶段情况进行更换。

2、风景画。“宁静方可致远”“春暖花开”

3、照片。全体学生集体照，上面写上字:“不让自己掉队!”

4、励志文章。《你凭什么上北大》《遍地筛子》

5、考试奖励。除物质奖励外，对每次考试优秀的学生张榜表彰。

6、准备小型体育器材，课间进行调节。

7、版面《在补习中成长》《复读生要知道的10件事》

四，其他

1、加强纪律管理。除了常规管理外，严禁本班出现携带手机与谈恋爱的现象出现。

2、早操。第一周班主任带操，自第二周开始由学生带操。早操口号:牢记梦想，埋头苦读。

3、周记本。年前一周交一次，内容为一周的学习总结与学习心得。年后一天交一次，内容再定。

4、工作目标

10.工作目标 篇十

一、指导思想：

政教工作要本着全面育人的思想，把小学生日常行为规范贯彻到实际的学习生活中，养成良好的行为习惯和生活习惯，从小事做起，从我做起，围绕学校中心工作，积极开展“以爱国主义教育为中心、以养成教育为基本内容”的德育实践活动，努力提高德育工作的针对性、实效性，推进学校教育教学质量全面提高，为全校的教育教学工作提供良好的环境。

二、工作要点：

（一）、推进思想道德建设、促进学生发展

（1）抓课堂主渠道。通过品德课、语文课、常识课等显性、隐性教材，加强对学生的思想道德教育。做到显性教材要保证教育；隐性教材要渗透教育；课堂反馈要随机教育，习惯常规要经常教育，学科之间要配合教育。

（2）抓德育活动。开学期初各班要制定好德育目标计划、安排好主题班队会，指导班级德育活动的开展，通过班队活动、读书活动，考察活动等，对学生进行系列教育活动。

（3）抓校园环境。校园环境建设包括校园文化环境建设和班级文化环境建设，通过这两大环境建设让学生置身于优美的校园环境和浓厚的氛围之中，从而积累深厚的文化底蕴、陶冶情操、净化心灵，使人格和品格在潜移默化中得到提高。

（4）抓有利时机。利用重大节假日，组织学生参与社会实践活动，丰富学生活动，培养学生品质。如结合“三八”妇女节、植树节、“劳动节”等，开展爱国主义教育，让学生在活动中感悟德育。

（二）、加强队伍建设、健全管理模式

11.工作室工作目标 篇十一

【关键词】高效教育工会；工作目标；问题

随着高校改革以及办学条件的改变，高校的劳动关系越来越僵化，需要改变传统的工会模式，并采取有效的措施来应对高校工会中的问题，使其适应新形势下的高校工作。高校领导层应该充分认识到工会组织的重要地位，并积极的配合高校工会组织开展工作。工会组织在了解其存在的问题后，应该使用新型的目标管理方法，突破传统的工会组织工作，提高高校工会组织的工作质量。

1.高校教育工会组织以及目标管理的相关概念

1.1高校教育工会组织相关概念

我国的教育工会与其他工会性质一样，都是属于群体组织，对于我国高校的教育工会来说，其是我国全国总工会中重要的组成部分。与其它工会一样，教育工会组织由高校教职工人员自发组成，其基本的履行职能也是保护广大教职人员的合法权益。我国的教育工会分为国家教育工会、省级教育工会、市级教育工会、县级教育工会以及学校级别教育工会，而我国的高校教育工会属于第五级教育工会组织。

高校教育工会组织有其特有的职能，除了具有于其它工会组织相同的基本职能外，还具有维护教职人员、教书育人、民主管理以及教职人员思政工作四个职能。

1.1.1维护广大教职人员的合法权益

高校的教育工会组织建立的根本目的就是为了维护广大教职人员的合法权益，因此，有效并合理的保护教职人员的根本利益，是教育工会的首要工作。教育工会组织履行维护职能主要包括了两个方面，即维护广大教职人员的民主权利和具体利益。

1.1.2履行教书育人的工作职能

因教育工会的特殊性，其主要组织人员的主要工作是教书育人，这就决定了教育工会组织必须具备教书育人的工作职能。教育工会组织履行该职能时必须参与到高校的教书育人活动中，建立基本的群众基础。工会组织对该活动中的教职人员的合法权利实施维护，并激发广大教职人员的工作积极性。

1.1.3实施民主管理的工作职能

我国的高校事业，因其具有的社会主义特点，使高校需要实施民主管理，教职人员有参与到高校管理的基本权利。所以，高校教育工会必须发挥出其应有的作用，使高校组织实现民主管理形式，让每个教职人员都有管理的参与权、监督权以及建议权。

1.1.4履行思政教育的工作职能

教育行业不仅承担着工人阶级的使命，而且还具有培养未来接班人的工作使命。教职人员的思政水平会对接班人的素养造成影响，因此，高校的教育工会组织必须提高教职人员的思想政治水平，这具有非常重大的意义。该工会组织必须从其自身的特质上着手，把握住教职人员的群众特点，发挥出群众团体组织的教育功能。

1.2目标管理相关概念

目标管理的理论提出是由管理大师德鲁克提出的，目标管理从另一个层面上又可以称为成果管理，其设立依据是所有人员必须参与到工作目标的制定过程，并确立共同的目标方向，对其目标的执行进行管理。目标管理要求制定目标时必须使目标具体性、超前性、平衡性以及逻辑性，每个工作人员对其目标实施自我控制。目标管理注重的是结果，而并不满足于行动的过程表现。

2.高校教育工会实施工作目标管理存在的问题

高校教育工会组织在使用目标管理时，某些工作做得很到位，比如有些高校工会组织领导与教职人员的距离较近，关系较为融洽，但是不可否认，对于高校组织来说，制定具体的目标管理体系的高校数量并不多，高校教育工会组织实施目标管理存在一些问题。

2.1没有充分发挥教育工会组织的职能

对于大多数高校组织而言，其工会的主要职能是组织文娱活动以及发放员工的福利，没有发挥出其维护教职人员权益以及教职人员的参与权等，这导致了其实施目标管理的片面性，没有将工会组织的作用充分展现出来。

2.2不具备开展工会活动的相关条件

通过调查发现，大多数高校的教育工会组织开展活动的场地以及办公条件非常有限，因此，组织高校教职人员进行活动时的条件也缺乏，教育工会组织的经费投入并不充足，使得教职人员的福利发放以及活动奖品也偏低。

2.3对于教职人员来说，教育工会不具备良好的外在形象

在高校教职人员的眼中，教育工会组织的角色就是走过程，具体工作并没有落实到实处，达不到其期望值。此种现象的产生，究其本質原因是教育工会组织并没有全面的落实目标管理，导致各种活动受到了一定的阻碍，无法有效的实施。

3.高校教育工会组织有效开展目标管理的措施

3.1提高工会组织整体素质，充分发挥其职能

高校的教育工会组织要发挥出职能，必须提高工会组织的整体水平，不断完善自身素质。建设高水平的工会组织，需要建立完善的组织体系，将组织需要的人员配置到位，并规范任用组织干部的程序。此外，需要加强工会各级干部的知识学习，提升整体人员的业务技能，并转换其陈旧思想，不断创新观念，用新的方式和手段来实施目标管理。

3.2更新教育工会的制度

教育工会组织要适应现代的学校体制和环境，必须及时更新工会组织的相关制度体系。比如学习制度、开展活动的制度以及日常工作实施制度等，要以新的视野改正其制度中存在的问题，不断完善制度体系，及时的调整制度中的相关内容，推行新型的教育工会工作制度。

3.3掌握科学观念，依靠相关法律来发挥工会的保障功能

高校教育工会组织要想发挥出保障作用，必须持有科学的人本观念，实事求是的解决教职人员的问题，最大限度的维护教职人员的合理利益。此外，高校的教育工会组织应该依靠相关法律法规保护好广大教职人员的根本权益，学习并研究《劳动法》等相关法律法规，在适当的时候，利用法律手段维护处于弱势地位的广大教师人员，提升教育工会组织在教职人员眼中的形象，将每一项工作落实到实处，增加教职工对其的信赖度。

4.结束语

高校的教育工会组织，要正确的理解工作目标管理的基本概念以及相关原则，全面的实施目标管理，避免其存在的目标管理不到位的情况，不断更新工会的制度内容，并提高工会组织的整体素质，利用科学的观念以及相关的法律法规，维护好教职工的合法利益。

【参考文献】

[1]汤超.高校教育工会工作目标管理研究[D].2013.

12.利用目标管理做好班主任工作 篇十二

一、班级愿景的构建

班级组建初期, 每个学生彼此间都不熟悉, 学生心中最渴望知道的是这个班集体将会怎样, 自己在班级中能否得到别人的认可, 如何才能融入到这个集体中。在这个关键时期, 班主任要高屋建瓴, 和学生一起为班集体构建一个美好愿景, 并在以后的工作中不断强化和实践, 让每个学生都围绕着班级愿景不断体验成长的快乐, 体验自己作为班集体一份子的自豪, 从而形成一个奋发向上的班集体。

1. 班级定位。

在第一次班会上, 教师就应该给学生介绍学校已取得的成就, 将来的发展规划, 并适当分析班级组成情况, 客观地给班集体定位。

2. 带班理念。

开学伊始, 笔者所在的学校要求班主任要根据“成就每位学生的美好未来”这一校训发展自己的带班理念。为此, 笔者提出的带班理念是“惜时、守约, 快乐每一天”。带班理念确定后, 笔者用了2节连堂课开展互动点评活动, 将此理念深入学生心中。

3. 班歌的选取。

班歌体现的是一个班集体的价值取向, 能振奋人心, 有很好的励志效果。笔者找了《真心英雄》《水手》《蝴蝶飞》等这些催人奋进的歌曲让同学们试听。在播放前, 我先对每首歌的背景和内容做了简单介绍, 这样当美妙的歌声响起时, 那些有意义的歌词就能触动到每个学生的灵魂深处。通过全班同学举手表决, 《真心英雄》被选为班歌。在以后的班会课和运动会等重要场合, 唱班歌成为常规, 班歌成为了班级文化的重要组成部分。

4. 班级口号。

学校每天都要求学生晨跑, 且边跑要边喊口号。定什么口号、如何喊口号也是班级文化的重要内容。笔者带的上一届班级是以“风雨彩虹后, 成功细节中”作为口号, 这样跟班歌正好呼应。喊口号时, 班长叫前面两个字, 大家就跟着喊后面三个字。这样喊起来别具一格。但后来发现, 声音不够响亮。于是同学们又提出用十六字的口号来加强节奏感。为了保持内容不变, 最后班级口号确定为:风雨彩虹, 细节成功;高一 (2) 班, 绝非一般。其中后两句是同学们自己想出来的, 从中隐约体现出了大家希望战胜高一 (1) 班的那种拼搏精神。

5. 许愿墙。

为了激发班级学生的斗志, 班长提议每个同学把自己心中的愿望写在一张小卡片上, 然后贴在学习园地的许愿墙那一栏。后来, 笔者发现这种模式被有些同学移植到了宿舍门板上了。312宿舍的同学就在门板的床位表上写着“牛过一班”的字样。后来, 分文理班时, 年级第一、三名的学生就来自这个宿舍。

以上五个方面的班级文化建设活动构建了一个非常清晰的班级愿景, 通过之后学习和生活过程中不断的总结和强化, 慢慢地, 一个积极奋进的班集体就形成了。

二、个人理想的树立

美国心理学家威廉·詹姆斯说过:“播下一种思想, 收获一种行为, 播下一种行为, 收获一种习惯, 播下一种习惯, 收获一种性格, 播下一种性格, 收获一种命运!”班主任更应帮助学生们树立客观正确的理想, 并在平时的教育教学中不断渗透和强化他们的理想意识。只有这样, 学生的学习和生活才不会迷失方向。

1. 一本高中生都不应该回避的《招生计划》。

笔者上初中时, 一个偶然的机会从一位高中部的师兄那淘到了一本填志愿的书。我从这本书中得知了中国有多少个大学, 有哪些专业等知识。这本《招生计划》让我更加明确了上大学的目标, 而且在后来碰到各种困难时, 只要拿出这本书来看, 就会产生无穷的力量, 就会以积极的态度面对一切困难。现在, 每次笔者接手一个新班时, 首要任务就是让学生传阅《招生计划》这本书, 并要求每个人都要从中找到自己理想的大学, 找到自己奋斗的目标。

2. 致未来3年以后的我的一封信。

高一新生刚踏入校园时, 一般要进行军训。这期间, 笔者会让学生写两篇作文, 一篇是《军训心得体会》, 另一篇是《致未来3年以后的我的一封信》, 然后珍藏起来。这两篇作文也是班主任快速了解学生心理动态的好途径。在后期的工作中, 结合学生的成长变化, 不断引导、鼓励他们努力地为实现3年后这个阶段性理想而奋斗。

教师可以让学生把三年的目标细分为一年规划, 半年规划, 一个月规划。写好后, 每个月月考或段考结束时, 和学生一起总结, 一方面鼓励那些能客观规划并顺利完成目标的学生;另一方面也要帮助那些没有实现目标的学生分析原因, 并适当调整, 让学生感觉到自己正一步一步地迈向自己的理想, 从而激发起为理想奋斗的动力。

通过目标管理, 帮助学生树立正确的理想, 跟着学生一起分享他们的心路历程, 看着他们茁壮成长, 就是班主任的成就感所在。

三、目标管理实施过程中要遵循的四个原则

1. 持续性原则。

理想的树立是很容易的, 但是想要让理想变成一种信念或一种信仰, 需要教师和当事人不断地灌溉、呵护。因此, 班主任和科任教师在工作中要不断地掌握学生的思想动态, 寻找学生的闪光点, 在平时的教学中鼓励、激励学生坚持目标, 并为实现自己心中的理想而努力。

2. 客观性原则。

理想的树立一定要具有客观性和现实性, 否则会适得其反。现在很多学校分重点班和普通班, 同一个班级里学生个性差异也很大, 班主任要根据本班特点把握好度, 并帮助学生适时做出调整, 使学生确立的理想能够在学生“跳一跳”够得着的范围内。

3. 具体性原则。

耶鲁大学对目标管理进行了一项长达20年的实验, 结果表明, 能够把目标清晰地写在纸上的那3%的人群最终都实现了既定的目标。因此, 目标越具体, 越清晰, 学生实现目标的可能性就越大。

4. 多样性原则。