（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力

（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力（10篇）

1.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇一

2014-2015学年八年级历史上学期期末测试

建议用时：60分钟

姓名：__________班级：__________成绩__________

一、选择题（每题2分，共50分）1中国近代史上第一个不平等条约是

A.《尼不楚条约》

B.《南京条约》

C.《天津条约》 D.《马关条约》

2、把“虎门销烟”和“开眼看世界的第一人”两个要素综合在一起，我们想到的历史人物只能是 A.林则徐 B.李鸿章

C.康有为 D.梁启超

3、台湾自古就是祖国不可分割的一部分，在近代史上，它第一次离开祖国的怀抱是在下列哪个条约签订后 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

考点：人教新课标八年级上册·侵略与反抗·甲午中日战争

4、被称为“万园之园”的圆明园是在哪一年被英法联军抢劫并焚毁的 A.1840年

B.1856年 C.1860年

D.1900年

5、在中国近代史上割占中国领土最多的国家是

A.英国

B.美国

C.法国

D.俄国

6、《辛丑条约》的签订使中国完全沦为了半殖民地半封建社会的深渊，下列哪项内容最能体现清政府已成为了洋人的朝廷

A.赔款四点五亿两白银 B.将北京东郊民巷划为使馆界，不许中国人居住 C.严禁中国人民参加反帝活动 D.拆毁大沽炮台，派兵驻扎山海关一线

7、如果要在《历史的拐弯处——晚清帝国回忆录》一书中迅速找到左宗棠抗击外来侵略、维护国家统一的 2 事迹，你应该查找下列哪一目录的内容？

A．1871：伊犁记 B．1894：甲午记 C．1898：变法记 D．1900：庚子记

8.“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张

A．顽固派 B．洋务派 C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派

9、下列各项中，不属于洋务运动内容的是

A．创办新式学堂 B．派遣留学生 C．创建京师大学堂 D．创建近代海军

10、“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是要建立资产阶级

A．君主专制政体 B．君主立宪制度 c．民主共和政体 D．三权分立制度

11、“皇帝倒了，辫子割了”八个字是少年瞿秋白对一事件历史功绩的概括。此事件是 A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动

12、“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。这副对联歌颂的是 A．毛泽东 B．康有为 C．邓小平D．孙中山

13、三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一，民主革命的先行者孙中山最早提出开发三峡水利的设想，这主要体现了他的下列哪一思想

A．国共合作 B．民族主义 C．民生主义 D．民权主义

14、陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生（‘德先生’、‘赛先生’），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”这表明新文化运动核心内容是 A．反对尊孔和复古 B．提倡民主和科学 C．提倡新道德和新文学 D．宣传马克思主义

15、小明准备利用暑假去参观中国共产党的诞生地，他应该去的城市是 A.北京

B.南昌

C.武汉

D.上海

16、北伐战争最主要的成果是

A.消灭了孙传芳吴佩孚的主力

B.基本上推翻了北洋军阀统治 C.完成了反帝反封建的任务

D.完成了全国的统一

18、五四运动的爆发与下面哪一次国际会议有关

A.巴黎和会

B.华盛顿会议

C.慕尼黑会议

D.雅尔塔会议

19、为纪念中国人民解放军建军80周年某校团委准备团员参观，该建筑上有江泽民亲笔题词“军旗升起的地方”。该地方是

A.辛亥革命纪念馆 B.中共一大会址

C.南昌起义纪念馆 D.遵义会议会址

20、红军长征途中曾跨过下列河流，按过河的先后顺序排列，应该是 ①大渡河

②金沙江

③赤水河

A.③②①

B.②①③

C.②③①

D.①②③

21、长征途中，红军掌握了作战的主动权是在下列哪次行动之后 A.四渡赤水河

B.巧渡金沙江

C.飞夺泸定桥

D.强渡大渡河

22.为了夺取抗战的最后胜利和为新民主主义革命在全国的的胜利奠定基础，我党特制定了政治路线。这一路线制定于

A.中共“一大” B.八七会议 C.中共七届二中全会 D.中共“七大”

23.抗日战争期间，中国军队主动出击，毙伤俘日伪军达4万多人的战役是 A．平型关大捷 B．百团大战 C．淞沪会战 D．徐州会战

24.1942年，美国总统罗斯福对他的儿子说“如果没有中国，假如中国被打垮了，你想一想会有多少日本兵可以因此调到其他地方，他们可以占领澳洲、打下印度„„。”罗斯福的话主要说明 A.美国应该支持中国抗战 B.美国对中国的抗战抱有同情心

C.美国对中国抗战持观望态度 D.中国的抗战有力支援了其它国家的反法西斯战争

25.《新华日报》华北版头条刊载了蒋介石的嘉奖电：“朱（德）副长官、彭（德怀）副总司令：迭电均悉，贵部窥破好机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉勉。仍希„„勿予敌喘息机会，彻底断绝其交通为要！”这份嘉奖电的背景是

A．红军长征胜利 B．正面战场取得抗战以来的最大胜利 C．百团大战取得阶段性胜利 D．日本被迫宣布无条件投降

二.非选择题：（50分）

26.结合材料及所学知识回答问题：（18分）

材料一：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。

材料三：清政府赔偿白银4．5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。请回答：

（1）指出三则材料分别是哪三个条约的内容？各与什么战争有关？（12分）

（2）发动材料一所引起的战争的根本原因是什么？材料中最能体现这一目的的条款是什么？（4分）（3）写出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。（2分）

27、鸦片战争后，西方列强的坚船利炮，使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探索救国救民的道路。阅读下列材料并结合图片，回答问题：（20分）甲 乙 丙 丁

（1）甲图的作者是谁？（2分）他在书中阐述的主要观点是什么？（2分）

（2）指出乙图和丙图反映的主要思想是什么？（4分）分别体现了哪两个派别的救国方案？（4分）（3）以丁图为主要阵地发起了什么运动？（1分）代表人物有哪些？（3分）对中国社会的思想解放产生了怎样的积极影响？（2分）

（4）概括指出以上图片所反映思想的共同点。（1分）从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化？（1分）

28、阅读材料，探究回答下列问题：（12分）材料一

毛泽东 何叔衡 董必武 材料二 „„的成立，是中国历史上开天辟地的大事，中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级政党。自从有了„„中国革命的面貌焕然一新。请回答：

（1）以上两则材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？（3分）（2）有利于这次大会召开的国际条件是什么？大会宣告了哪个政党的成立？（4分）（3）这次大会的中心工作是什么？选举出的中央局书记是谁？（3分）

（4）请举出20世纪20年代的一个事例来说明该党成立后中国革命的面貌焕然一新。（2分）

2.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇二

撰写人：___________

日

期：___________

2021年八年级上学期期末英语教学总结

据说很多英语老师都在为了教好学生而发愁，并不是老师的知识不行，而很有可能四教学方法出了问题。因此，就要多去总结过去的教学方式，找到适合自己的教学模式。在这里___五篇优秀的八年级期末英语教学总结，供各位老师借鉴。

__八年级上学期期末英语教学总结一

本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力,老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感;

为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

__八年级上学期期末英语教学总结二

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年,我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。八(2)班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法.第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、努力建立融洽的师生关系。

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。

第三,严谨治学,保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第五，成绩方面:经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

__八年级上学期期末英语教学总结三

本学期，我担任八六、七班的英语教学工作，学生___人。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。

英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读___分钟;

2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;

3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;

教学方面的经验、存在问题及今后的做法:

1、教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。

3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。

__八年级上学期期末英语教学总结四

本学期，我担任初二的英语教学工作。作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组___抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学经验，每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

课堂上积极___学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。

3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前___分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。

第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程上好。

__八年级上学期期末英语教学总结五

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。

本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今年，我任教八年级(1、2)班的英语，经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了___世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本班学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

第三，努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，主动和他们交流，谈心，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

第四，严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。对课堂驾驭的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，让他们感受到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

第五、积极创造语言情景。

目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。

不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，___者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学一学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

范文仅供参考

3.八年级上学期期末评语 篇三

?

1.坦率地说：你有着很多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲，因而导致后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了，珍惜它。具体地说就是要珍惜上时间和自习时间，必有所获。

2.你很有男子汉气概，看起来成熟懂事。各方面都不用老师操心。学习上语文要注意书写，数学要认真仔细，不要粗心哦!?

3.聪慧大方的你最受大家欢迎。你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才多艺。老师们对你赞叹不已。这次英语的失误不用太纠结，找到方法，期待你再创佳绩!?

4.身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。

5.聪明、少语是你给班主任的第一印象，是时的状态很好，听效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，

我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有很多„„ ?

6.期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以班级名的成绩进入年级 3 名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期待着这一天。

7.热情大方，工作认真负责、能一定的组织协调能力，生活委员的工作开展的有条不紊，热心班级活动，有强烈的集体荣誉感。学习目标明确，成绩良好。望在今后的学习中抓紧堂分钟时间，注意力集中，认真听，只要你在新学期真正地做到扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。

8.学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!?

9.你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中

要下功夫把字写好哦!老师期待着!?

10.懂事、有孝心。尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响，有时上时注意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。特别提醒你要注意的是：稳定情绪、稳定成绩。

11.老师喜欢你上认真听讲的样子，也喜欢你打破砂锅问到底的精神，如果你可以把作业写工整些，东西收拾好些，那就更好了!?

12.尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。

13.在老师心目中，你是一个懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手。在同学的心目中，你是一个好榜样。你热心助人，关心同学。还能写一手好字，每当老师批到你作业时，总觉得是一种享受。希望你今后堂上要大胆些，争取更大的进步。

14.你那次勇敢地上台演讲，羸得了广大同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，

要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上极积回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。

15.文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!?

16.元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。

17.你是个活泼好动的男孩。堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的问题，也是一位喜爱阅读、心灵手巧的孩子，老师希望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀的，加油，孩子!?

18.从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。望继续努力，向更高目标迈进!?

19.我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过

半年的师生交往，你的上时敏捷的思维和后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。

20.尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听，后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。

21.很高兴地看到你期中期末成绩连续两次较大辐度的回升，可不要太骄傲哦。纵观你的成绩可见：物理跛腿比较严重，语文、数学、生物此起彼伏，很不稳定，这对总体成绩的提高是不利的。望认真总结经验教训，扬长避短，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下坚实的基础。另外小声地说一句，下学期可要减少迟到次数，提前到校早读。我想你的成绩一定还能有突破!?

22.在老师心目中，你一直是一个学习自觉，有计划和安排的小女孩，特别是这个学期在晚自习上，你总是率先完成作业任务，并且

做得很好!你的卫生也做得干净整洁，老师真为你高兴。

23.你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学习状况，并主动接受老师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，这是肯定的，学习也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。

24.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上平稳前进，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益。望你能提高效率，真正做一个学习上的强者!?

25.你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上发言不够积极。聪颖的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读外书，拓宽自己的知识面，去书中领略更多的知识!?

26.你是一个聪明懂事的男孩，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现。一学期来你的学习日渐不用老师那么操心了。愿你再接再厉，把那点小聪明悄悄藏起来，好吗最后老师送你一条座右铭：“少

壮不努力，老大徒伤悲。”期待你来年喜人的进步!?

27.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!?

28.你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

29.你是属于那种能轻松地掌握本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

4.八年级上学期期末物理试题 篇四

第I卷

(满分100分；答卷时间90分钟)

生注意：1．全卷六大题，35小题。试卷共8页；

2．答案一律写在第Ⅱ卷上，交卷时只交第Ⅱ卷；

3．作图题可直接用铅笔画；

4．全卷g取10 N／kg。

一、选择题(下列各题均有4个选项，其中只有1个选项符合题意。本大题12 小题，每题2分，共24分)

1．随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的A．太阳

B．地球

C．月球

D．飞船

2．一本8年级物理课本的厚度最接近

A．1 um

B．1 mm

C．1 cm

D．1 dm

3．如图1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是

图1 4．如图2所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播

B．声音产生的原因

C．音调是否与频率有关

D．乐音与噪声的区别

5．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是

A．泥鳅身上的黏液

B．壁虎脚上的刷状肉垫

C．斑马身上的条纹

D．蛇身上的粗糙鳞

6．如图3所示，不倒翁能稳稳地立在桌面上，设不倒翁受到的重力为G，桌面对它的支持力为N，它对桌面的压力为F，则

A．G与N是一对相互作用力

B．N与F是一对平衡力

C．G与F是一对相互作用力

D．G与N是一对平衡力 7．小丽站在竖直放置的平面镜前1 m处，当她向平面镜走近0．5 m 时，她与平面镜中像之间的距离为

A．0．5 m

B．1 m

C．1．5 m

D．2 m

8．观察图4中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出：力可以改变物体的

9．如图5是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视

力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是

A．甲是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

B．乙是近视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正

C．甲是远视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正

D．乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

10．如图6所示，F为凸透镜的两个焦点，A’B’为物体AB

的像，则物体AB在图中区域是

A．I

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．Ⅳ

11．把一个质量是O．5 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0．5 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是

A．5．5 N N

B．5．5 N

4．5 N

C．5 N

4．5 N

D．4．5 N

5．5 N

12．如图7所示，关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是

A．甲小车一定是静止的 B．乙小车可能是静止的 C．乙小车一定向左运动

D．甲小车不可能向左运动

二、填空题(本大题12小题。每题2分，共24分)

13．如图8所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了_________；后者

改变了运动员的__________________。

14．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，歌声通过_________传

播到教室里，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_________(选填“乐音”或“噪声”)。

15．笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；这种笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的_________不同。

16．图9是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条

鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的

________现象，猩猩看到水中的鱼比实际位置要________些(选

填“深”或“浅”)。

17．彩色电视机的荧光屏上艳丽的画面是由_________三色光合成的；而电视机遥控器发射的不可见光叫_________。

18．在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；琴弦越短时振动越快，_________越高。

19．用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，图10所示

是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，_______球做匀速直线运动，__________球的速度越

来越大(选填“甲”或“乙”)。

20．超声波在海水中的传播速度比在空气中的_________，约为l 500 m／s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4 s收到海底返回的声波。则该处海深是_________m。21．2009年被联合国定为“国际天文年”，原因之一是2009年7月22日，一场本世纪最壮观、全食时间最长的日全食在天空上演。“日全食”的产生可以用光的

来解释。有人通过在一盆水里滴些黑墨水看太阳倒影的简易方法观测日食以保护眼睛，此时太阳的倒影大小_________真实的太阳大小(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

22．如图11，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，说明汽车正在做_________(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。此时小球共受到_______个力的作用(忽略空气阻力)。

23．如图12是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车在AB段的平均速度_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)BC

段的平均速度；小车的运动方向是向_________(选填“左”或“右”)。

24．如图13所示，一个重40 N的物体放在水平面上，受到10 N的

竖直向上的拉力，此时物体受到的合外力为_________N；当拉 力为50 N时，物体受到的合外力为_________N。

三、简答题(本大题1小题。共4分)

25．小王上课迟到了，他向老师解释说：“在乘坐公交车时，司机紧急刹车，我和另两位乘客由于突然失去惯性，向前急冲受伤，耽误了时间”。老师提醒他：“今后上车后要扶好站稳”。

(1)请你用学过的物理知识解释小王为何会受伤；

(2)指出小王描述中的错误；

(3)说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生。

四、作图题(本大题3小题。每小题2分，共6分)26．请在图15中画出足球在空中飞行时的受力示意图(不考虑空气阻力)。27．如图16，棋子被吸附在竖直磁性黑板上，请作出棋子所受力的示意图。

28．如图17，有一束光线从空气射人玻璃，在分界处删发生反射和折射，请大致画出折射光线和反射光线。

五、实验与探究题(本大题4小题，共22分)29．(4分)在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在_________；如果凸透镜焦距为10 cm，物距为25 cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、_________的实像；在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_________；如果把物体向凸透镜移近5 cm，则光屏应距凸透镜_________cm才能在屏上得到清晰的像。

30．(6分)在实验室里，小明和同学们做如图18所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面

的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学

们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：

(1)实验时，让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了让小车在水平面出发的_________相等；

(2)小车在水平面上运动时，都做减速运动，最后停下，你认为原因是受到_________的作

用；

(3)小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，由此可初步得出的结论

是：_____________________________________________________________________．(4)在此基础上你进一步的推理是：_____________________________________________。31．(4分)给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。请任选其中的器材，分别设计一个力和光的物理小实验(与示例不同)，简要写出实验过程及能说明的物理知识。

示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。32．(8分)小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同。他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”。现提供如下实验器材：刻度尺、细线、支架、老虎钳和一根均匀长弹簧(可裁剪)，如果请你通过实验来验证小明的猜想，那么：

(1)要满足实验的要求，应对这根长弹簧做怎样的处理? ______________________________。(2)要完成实验，还需要的一种器材是__________________。

(3)请简述你的实验思路：_______________________________________________________

__________________________________________________________________________。(4)请你写出另一种猜想：弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小可能跟_______________

有关。

六、计算题(本大题3小题，共20分)33．(6分)周末，爸爸开车送小森去科技馆，小森了解到消耗l L汽油相当于排放二氧化碳

2．3 kg。在市区，爸爸的小轿车每百公里平均油耗是10 L，从小森家到科技馆单程时间为20 min，小轿车的平均速度是36 km/h。求：(1)小森家离科技馆的路程是多少千米?(2)往返路途中，用掉汽油多少升?相当于排放二氧化碳多少千克?

34．(6分)在厦门市“为马拉松喝彩”拉拉队比赛才艺秀环节，舞蹈《生命不言败》震憾全场，小厦同学一动不动地托住受伤的小禾同学的场景令人难忘。小厦和小禾的质量分别是50 kg和40 kg。(g取10 N／kg)求：(1)小禾受到的支持力；(2)小厦对地面的压力。

35．(8分)厦门杏林跨海特大公铁大桥公路桥全长8．5 km，铁路桥全长5．4 km。一辆小轿车以60 km／h的速度匀速通过大桥。求：(1)小轿车通过大桥需要的时间是多少分钟?(2)若铁路桥通车后，一列长100 m的火车通过全桥只需要3 min，请计算火车在桥上的平均速度。

5.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇五

一、成绩分析

这次质量分析我从2个角度出发的。一是整体上，对整个年级的物理成绩来看还是在考的不错，但是还是没有预想的好。特别是两级分化现象非常严重，90分以上的有二十几个，落后面很大，好多十几分的。居然有几个考个位数的，对于优秀率还好。就是及格率太差了，从试卷可以看出对于计算题特别是对知识的实际应用没有掌握好，就是在最基本的知识点这方面可能没引起多大的注意。而在优良率这方面也是需要大幅度的提高，因此，以后对教学方面的重点还是在基础知识和学困生上下功夫，努力抓好及格率。

二、试题分析及得失原因

1、第一大题的8个填空题的难易适中，照顾全面，能很好地检查学生对本部分内容的掌握程度，比较难的第7，8题仍然有不少学生做错。

2、选择题。本题较好地体现了新课程标准对教学的要求和对学生的要求，但由于诸多原因，比如审题不清语文理解能力的欠缺，此题失分仍然严重，主要表现在对基础知识的记忆和图表的基础理解上。

3、计算题是综合能力的运用的考查，对于优中等的学生来说，这三道题的难度适中，所以，优中等生完成情况良好，问题仍然出在差生上，交白卷的仍然居高不下，有近20份的白卷。

4、实验题和探究题是课本中最重要的探究实验，老师在教学的过程中，也强调了它的重要意义，有相当一部分学生做的很好，有好多做满分的学生，能够在实验题中不出一点漏子，说明优秀学生学习物理的热情，但也存在不少问题，不少学生只能对这部分知识做出猜测，导致所做的答案五花八门，丢分也比较严重。

三、教与学中存在问题

1、教的方面：在教学方面，有些知识点和一些常识强调的不够。但实际从考试情况来看，对于一些基础知识点强调不到位，特别是对实验题的讲解所花时间不够，对于实验原理的教学关注太少，没有细化。

2、学的方面

（1）物理概念模糊不清。学生对一些基本的物理概念、物理规律不理解，反映出在平时教学过程中不重视概念的引入过程，没有通过实例或实验帮助学生理解概念和规律，没有及时有效的巩固所学知识。

（2）学生审题不清，常把题目看错，或考虑问题片面单一，不能灵活、全面地解答相关问题，失分较多。甚至有落题现象。

（3）联系实际能力欠缺。试卷中凡是涉及生活实际的题，学生丢分较多，反映出学生参与实践活动和动手操作较少。运用物理知识解决实际问题的能力较弱，反思我们的教学，也反映了教师在平时的教学中引导学生关注生活实际较少，把所学的物理知识与生活实际联系不够。

（4）语言表达能力较弱，不能简洁扼要地用物理语言表达规律，抓不住关键，答不到点子上。反映平时课堂教学中教师为了完成教学任务，给学生的时间和空间较少，学生说得少，炼得少，表达能力较弱。

四、补救措施及今后的努力方向

1、重基础知道的落实。

2、重理论联系实际的教学。

3、加强能力培养，特别是学生分析问题上、解决问题能力的培养。

6.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇六

一、学生基本情况分拆

八年级共有两个班级，其中八（1）班共有学生38人，八（2）班共有学生39人。由于绝大部分学生学习基础较差，成绩参差不齐，多数又都是留守学生，且教师的辅导又不是很到位，导致低分人数多，少部分学生甚至连最简单的化简求值、作轴对称图都不会，平时的考试都是凭运气碰对选择题而得分。

二、试卷的分析（1）试卷结构分析

本次期末试题内容是人教版八年级数学上册全册内容，本次试卷共有25题，试题设计：其中第一大题选择题共10个小题，每小题3分，共30分，第二大题填空题共8个小题，每小题3分，共24分，第三大题解答、应用题7个题共46分。根据评卷老师所反馈的信息来看，试题难度适中。（2）试卷各题质量及检测分析

1、第一大题共有10道选择题，从试卷内容看都属基础性，主要考察学生对课本要求掌握的知识点的情况,涉及的内容分别为分式的判断及应用，轴对称图的辨别、三角形组成及全等判定、公式的应用等。从答题情况来看，大多数学生对2.3.4.6.8这几道题的正确率较高，说明学生在平时的学习中掌握较好，但对第1小题来讲，大家都忽视了

∏就为无限小数而不是未知数。所以今后的教学中引起注意，加强这些方面的讲解和训练。

2、第二大题填空题共有6个小题，考察的知识点有对称点、多边形内角和公式、完全平方式、角平分线的定义，等腰三角形的周长计算。从学生得分情况看11.13.17小题得分率较高，第12.15.16.18小题得分率低，这四个小题综合性较强，还应加强对学生进行综合能力培养，提高解题能力。

3、第十九题，本题考察的是单项式除法运算及公式法的应用，总体得分率不高，主要对公式掌握不好。

4、第二十题，本小题是一道因式分解题，分值6分，从学生做题来看，得分率不高，主要是因为对分解因式分解不彻底，其次就是对完全平方公式不熟。

5、第二十一题，此题是根据垂直平分线的定义及直角三角形中两角互余求角，本题失分率较高。主要是没有很好掌握三角形的性质及垂直平分线的定义。

6、第二十二题，此题主要考查学生是否会作关于x对称的图形及写出坐标。此题的失分率不是很高，多数学生都能做。

7、第二十三题，本题是先化简，再求值，绝大部分学生不会化简，说明对分式的变形应用没有掌握好，有待在今后的教学中还应继续加强本知识点的训练。

8、第二十四题，本题所考察的知识点是根据应用列出分式

方程，但很多学生都记忆了检验。

9、第二十五题，本题主要考查如何判定两个三角形全等及判断等腰三角形，此题综合性较强，基础较弱的学生根据无从着手去做，这得在今后的教学中加强这类题的练习。

三、本次试卷突出反映了以下几方面的特点

1、重视了基础知识和基本技能的考查。命题以教材主要的基础知识和基本技能作为考点来设计试题，并力求将各知识点放到实际情境中去考查，注重在理解的基础上的应用和知识的内在联系，而不是单纯考查对知识的记忆与识别。

2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。对运算的考查强调的是基本的运算能力，对计算量和难度进行了适量的控制，避免了繁琐的运算。

3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材，对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

四、本次考试成绩质量分析

本次期末考试全年级实考人数共76人，其中八（1）班38人参考，平均分为48.5分，其中,红分2人，及格8人，及格率为21%，最高分为92分，最低为16.5分。八（2）班38人参考，平均分为24分，其中,红分0人，及格0人，及格率为0%，最高分为52分，最低分为6分。

五、存在问题及措施(一)存在问题

1、由于绝大部分学生学习基础较差，成绩参差不齐，教师的辅导又不是很到位，平时的练习大多数学生又不重视，且多数又为留守学生，父母不在身边。他们的学习失去了家庭的监管。少部分学生甚至连最简单的化简求值都不会，对平方差及完全平方公式没有掌握，致低分人数很多。

（二）今后措施

1、深入学习课程理论，认真钻研课标和教材，继续加强实行集体备课，群策群力，努力实现教学方式和学习方式的根本性转变。要通过学习强化课程意识，进一步掌握新课程的理念、性质、特点以及相应的教学方式和教学技能，从传统的接受式学习转向具有现代特征的自主学习、探究学习和合作学习。

2、重视基础知识的掌握和基本技能的训练。狠抓基础知识的训练，扎实基础，对基础知识的教学。

3、重视能力的培养，不但要加强运算能力、思维能力、空间观念以及分析问题和解决问题能力的培养，而且还要注意分析处理题意能力、数学运用能力，阅读理解能力的培养和训练。

7.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇七

三七（）,（）二十七 , 六九（）

四七（）, 四六（）,（）四

十二、填空。

1、陈老师带了男女各15名小朋友去人民戏院看戏，一共要买（）张票。2、83厘米-38厘米=（）厘米；258厘米=（）米（）厘米。3、88分钟=（）小时（）分钟；66秒=（）分钟（）秒。

4、每两个人握一次手，三人一共握（）次。

5、每两个人进行一场比赛，四个同学一共要比（）场。

6、用6、5、7、9四个数，你能写出几个两位数呢？

7、玲玲看一本100页的书，第一天从第一页看起，看了12页，第二天看了10页，第三天从第（页看起。算式：

8、小林和小军打了2小时乒乓球，两人各打了（）小时。

9、小明今年10岁，爸爸今年32岁，小明比他爸爸小（）岁。3年后，小明比他爸爸小（岁，10年后，小明比他爸爸小（）岁。

10、十位上和个位上的数相乘得24，十位上和个位上的数相减得2，这个数是：

11、爸爸身高173（），也就是1（）73（）；门高约2（）；

教室长10（）宽5（）；课桌高60（）；铅笔长19（）。

12、一辆汽车里有乘客36人，到车站下去8人，又上来12人，这时车上有乘客人。

13、芳芳今年8岁，爸爸比她大25岁，她爸爸今年（）岁。算式：））

14、十位上和个位上的数相加得8，十位上和个位上的数相乘得15，这样的两位数有：

15、小朋友排队跳绳。从左往右数佳佳排第8个，从右往左数他排第9个。这一排一共

有（）个小朋友。算式： 16、6×5=（），表示（）个（）连加。

17、晶晶有8本故事书，科技书的本数是故事书的7倍。①晶晶有多少本科技书？②故

事书比科技书少几本？③故事书和科技书一共有几本？

三、计算题

8×9-7×8= 6×（81-76）= 79-（13+11）= 26-16÷4=

四、文字叙述题

（1）4的3倍是多少？

（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。

（3）被乘数是4，乘数是6，积是多少？

五、应用题

（1）小强8天看完一本书，每天看4页，这本书有多少页？

（2）商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，一共有多少辆？还剩多少辆？

（3）小明有20块糖，她每天吃3块，吃了5天，吃了多少块？还剩几块？

（4）凯丽上午做了47道数学题，下午做了46道，一天一共做了多少道？晓霞做了98道，晓霞比凯丽多做了几道？

8.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇八

数

1、我知道（写出所知。每空1分，共15分）

1、写出三个你发现有小动物的地点：_____ __、_____ ___、_____ ___。

2、你观察事物时，可以应用的五个感官有_____、___ ___、__ ____、______、______。3.报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体。

4、是，绘出了一个多彩的秋日。

5、空气的温度叫做 _____，常用的温度单位是“_____”，用符号“_____ ” 表示。

二、我可选（只填序号。每题2分，共10分）

1、以下不上夜班的动物是（）。A 公鸡传奇

SFB 猫C 蝙蝠D猫头鹰2.人们根据土壤中所含沙和黏土量的多少，把含沙粒较多的土壤，叫（）。A 壤土B 黏质土C 沙质土D 土壤

3、下面四位中，不能参加果实大会的是（）。A 西瓜B 葡萄C 土豆D 辣椒

4、下面四位朋友中，不是昆虫的是（）。A 蚯蚓B蚂蚁C蝗虫D蜜蜂

5、下边能用来丈量大树粗细的工具是（）。A 量筒B 绳索和尺C 放大

镜D 秒表

3、我会判：（确定“√”或“×”。每题1分，共5分）

1、树木和我们人类一样具有生命，我们应当像爱护自己一样爱护树木。（）

2、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。（）

3、蜗牛、蝗虫和蚂蚁都属于昆

虫。（）

4、乱排放污水和废气是污染环境的表现。（）

5、我们在发育阶段，要注重锻炼身材。（）

四、我来连（精确连线。没题5分，共10分）

1、根据动物的过冬方式连线：狗熊南飞田鸡换毛狐狸备粮大雁冬眠蚂蚁

2、将五官作用用直线连起来：

眼物体的色彩耳物体的味道手物体的光滑和粗糙

舌物体散发的 气味鼻物

体散发的冷热

5、我能答（简单回答。共10分）

1、果实有甚么共同特性？（3分）

2、树叶为甚么会有“五彩缤纷”？（3分）

3、如何使建造的降落伞才会在空中着落得最慢?（4分）

大象版小学科学三年级上学期期末试卷

大象版小学科学三年级上学期期末试卷（统共50分）班级姓名分

数

1、我知道（写出所知。每空1分，共15分）

1、写出三个你发现有小动物的地点：_____ __、_____ ___、_____ ___。

2、你观察事物时，可以应用的五个感官有_____、___ ___、__ ____、______、______。3.报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体。

4、是，绘出了一个多彩的秋日。

5、空气的温度叫做 _____，常用的温度单位是“_____”，用符号“_____ ” 表示。

二、我可选（只填序号。每题2分，共10分）

1、以下不上夜班的动物是（）。A 公鸡传奇

SFB 猫C 蝙蝠D猫头鹰2.人们根据土壤中所含沙和黏土

量的多少，把含沙粒较多的土壤，叫（）。A 壤土B 黏质土C 沙质土D 土壤

3、下面四位中，不能参加果实大会的是（）。A 西瓜B 葡萄C 土豆D 辣椒

4、下面四位朋友中，不是昆虫的是（）。A 蚯蚓B蚂蚁C蝗虫D蜜蜂

5、下边能用来丈量大树粗细的工具是（）。A 量筒B 绳索和尺C 放大

镜D 秒表

3、我会判：（确定“√”或“×”。每题1分，共5分）

1、树木和我们人类一样具有生命，我们应当像爱护自己一样爱护树木。（）

2、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。（）

3、蜗牛、蝗虫和蚂蚁都属于昆

虫。（）

4、乱排放污水和废气是污染环境的表现。（）

5、我们在发育阶段，要注重锻炼身材。（）

四、我来连（精确连线。没题5分，共10分）

1、根据动物的过冬方式连线：狗熊南飞田鸡换毛狐狸备粮大雁冬眠蚂蚁

2、将五官作用用直线连起来：

眼物体的色彩耳物体的味道手物体的光滑和粗糙

舌物体散发的 气味鼻物

体散发的冷热

5、我能答（简单回答。共10分）

1、果实有甚么共同特性？（3分）

2、树叶为甚么会有“五彩缤纷”？（3分）

3、如何使建造的降落伞才会在空中着落得最慢?（4分）

一、填空题。（每空1分，共25分）

1、298+134，用简便方法计算时，先把298看成（），再用（）加上134得到的和减去（）。

2、长方形、正方形和平行四边形都是由（）条边围成的图形。它们的周长都是四条边长度的（）。

3、在括号里填上适当的的单位。（克、千克、吨）

妈妈的体重大约是48（）一个苹果重约150（）

小明家12月份用水2（）一辆汽车载重8（）

4、一块正方形手帕，边长是20厘米，它的周长是（）厘米。

5、在（）里填上“＞ ＜ ＝”

23×8（）24×724÷6（）28÷7

4吨20千克（）4200千克0×30（）0÷30

543－324（）324+175302×8（）24006、在算式“6□÷8=7……★”中，如果★是最大的余数，那么□中的数应该是（）。

7、某客轮于天津、青岛和大连三个城市之间，一共应准备（）种不同的船票。

8、一个数由8个千和5个一组成，这个数写作（），读作（）。

9、估算，照样子写出最接近的整百数。

385+226＞600218+679＜（）805－285＞（）

604－386＞（）129×6＜（）157×6＞（）

二、判断题。（每小题1分，共5分）

1、最小三位数乘最大一位数，积是三位数。（）

2、两个数相乘得到的积，一定比这两个乘数中的任何一个都大。（）

3、周长相等的两个长方形，一定能拼成一个大长方形。（）

4、把四个边长为5厘米的正方形拼成一个大的正方形，大正方形的周长为80厘米。（）

5、要检验两个数相除的商（没有余数）是否正确，不可以用除数除以商来验算。（）

三、选择题。（第小题2分，共10分）

1、25×2÷2结果是（）。

A、25B、50C、1002、1×★=（）

A、1B、0C、★3、680×5的积是（）位数。

A、三B、四C、五

4、下面算式中，（）的商最接近15。

A、96÷6B、48÷4C、38÷35、一个鸡蛋比一个苹果轻约（）。

A、100克B、1千克C、1吨

四、计算题。（共28分）

1、竖式计算下列各题。（12分）

507×861×386÷7

94÷5567－256674+1572、脱式计算。（16分）

47＋35－39（28＋19）×934×6＋1

604＋26＋42188－25＋1566÷3＋165

13×4×476＋62×2

五、画出下面对称图形的对称轴。（每个2分，共6分）

（画出一条即可）

六、解决问题。（1—4小题5分，共26分）

1、一个服装公司要做一批女士风衣，已经做了4天，每天做145件，还差420件，这批风衣原计划做多少件？

2、小红家有2张一样的正方形桌子，每张边长8分米。

（1）把这2张桌子的桌面分别围上花边，共需要花边多长？

（2）把这2张桌子拼成一个长方形桌子，这个长方形桌面围上花边，一共需要多长的花边？

3、小明和哥哥共有邮票96张，小明的邮票数目是哥哥的2倍。小明和哥哥各有多少张邮票？

4、贺年卡零售价是每张5元，商店规定20或20张以上可以批发，批发价是每张4元，小明想买18张贺年卡，请帮他设计 计一个购买方案。

9.（上海牛津版）八年级上学期期末：如何提高英语听力 篇九

一．单项选择题（每小题２分，共６０分）

１．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）Ａ．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减

Ｂ．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因 Ｃ．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 Ｄ．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的２．被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是（）

Ａ．珙桐Ｂ．银杉Ｃ．银杏Ｄ．猕猴桃

３．关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是（）

Ａ．生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同 Ｂ．我国是裸子植物最丰富的国家 Ｃ．我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列

Ｄ．我国有许多特产珍稀的动植物资源

４．生物分类的单位中，最基本的单位是（）

Ａ．门Ｂ．纲Ｃ．科Ｄ．种

５．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）

Ａ．被子植物茎杆的质地Ｂ．叶子的形状

Ｃ．花或果实、种子的特征Ｄ．人类对其利用价值大小

６．各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）

Ａ．把食品密封就行了

Ｂ．把食品煮熟、高温消毒就可以了

Ｃ．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了

Ｄ．把食品放到冰箱内就可以了

７．酿制甜酒要用一种微生物，它是（）

Ａ．乳酸杆菌Ｂ．单细胞酵母菌Ｃ．醋酸菌Ｄ．青霉菌 ８．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）Ａ．寄生虫Ｂ．真菌Ｃ．细菌Ｄ．病毒

９．真菌大都靠什么来繁殖后代？（）

Ａ．菌褶Ｂ．菌丝Ｃ．孢子Ｄ．细胞分裂

１０．关于细菌、真菌的生活条件的叙述中，错误的是（）

Ａ．细菌、真菌在自然界到处存在，不需要条件都能生存 Ｂ．细菌、真菌的生存需要一定的水分

Ｃ．细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物

Ｄ．有的细菌、真菌生活中需要氧，有的则不需要氧

１１．关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是（）

Ａ．动物的生存能影响环境，调节气候Ｂ．能保持生态平衡

Ｃ．能促进生态系统中的物质循环Ｄ．能提供人类各种食品、药材等 １２．有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是（）

Ａ．鸟类的自卫Ｂ．鸟类寻找食物的需要

Ｃ．鸟类对外界生活条件长期适应的结果Ｄ．有利于鸟类生殖

１３．节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？

Ａ．蝗虫、蚯蚓Ｂ．蜈蚣、蜘蛛蟹Ｃ．杨子鳄、壁虎Ｄ．蝙蝠、海蜇 １４．哺乳动物运动系统的组成是（）

Ａ．由关节组成Ｂ．由骨骼和骨骼肌组成Ｃ．由全身骨骼组成Ｄ．由神经和骨骼肌组成１５．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（）

Ａ．由口呼吸Ｂ．由尾部呼吸 Ｃ．由身体内的气管呼吸 Ｄ．由内鳃协助呼吸 １６．关于怎样利用细菌和真菌，下列说法错误的是

Ａ．食物的防腐败主要是防细菌和真菌的生存和繁殖

Ｂ．醋酸菌的大量繁殖就使得牛奶变成酸奶

Ｃ．有的真菌体内含有大量的酶，能将淀粉分解为葡萄糖

Ｄ．利用细菌、真菌可以制出许多药品如胰岛素、青霉素

１７．家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）

Ａ．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

Ｂ．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量

Ｃ．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要

Ｄ．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

１８．关于家兔循环系统的叙述，错误的是（）

Ａ．和人一样由心脏和血管组成Ｂ．有两条循环路线，分别是体循环和肺循环 Ｃ．输送氧气能力强，有利于有机物的分解 Ｄ．家兔的心脏有一个心室和两个心房

１９．我们平常剖鱼时，看到鳃部呈鲜红色是因为（）

Ａ．鳃部结构中红色素最多Ｂ．鳃丝里布满毛细血管

Ｃ．鳃盖上布满了毛细血管Ｄ．鳃部呈鲜红色的是它的心脏，充满了血液 ２０．两栖动物的幼体和成体分别生活于（）

Ａ．陆地和水中 Ｂ．潮湿陆地和水中 Ｃ．水中和潮湿陆地Ｄ．都生活于水中 ２１．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（）

Ａ．空气缺氧Ｂ．水中缺氧Ｃ．缺乏饵料Ｄ．池塘缺水

２２．网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料。下列关于这一事实不正确的说法是：（）

Ａ．鱼的侧线能感受到水波振动的刺激

Ｂ．鱼的视觉器官很发达，看到了饵料。

Ｃ．这是鱼的后天学习行为

Ｄ．鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合２３．在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避（）Ａ．空中的敌害Ｂ．水上面的敌害Ｃ．水侧面的敌害 Ｄ．水下面的敌害２４．在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（）Ａ．刺激胃收缩 Ｂ．使胃能蠕动 C．能分泌胃液消化食物 Ｄ．磨碎食物

２５．具有“有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉”特征的植物是

Ａ．水稻Ｂ．葫芦藓Ｃ．马尾松Ｄ．大豆

２６．关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是

Ａ．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌 Ｂ．农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多

Ｃ．冰箱内没有细菌和真菌

Ｄ．靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌

２７．动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是（）

Ａ．动物不能进行呼吸作用Ｂ．动物不能进行光合作用

Ｃ．动物不能进行有机物的分解Ｄ．动物体内没有水分的散失

２８．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）

Ａ．运动Ｂ．呼吸作用Ｃ．吸收营养Ｄ．排泄

２９．利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（）

Ａ．可消灭所有害虫Ｂ．减少施用农药

Ｃ．防止对环境造成污染Ｄ．减少每亩农田的经济成本，增加经济效益

３０．下列是学习行为的是（）

Ａ．狗吃食物分泌唾液Ｂ．狗见到主人就摇尾巴

Ｃ．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作

Ｄ．公鸡清晨在一定时间鸣叫

二．判断题（每小题１分，共１０分，对的记“√”，错误的记“×”）

３１．动物所有的运动都是只由运动系统来完成的（）

３２．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为（）

３３．一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。（）

３４．霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状（）

３５．细菌、真菌和人一样，都需要氧气进行呼吸作用。（）

３６．生活中常用到的食品、器具、服饰等都有多种分类方法。（）

３７．根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物。（）３８．所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（）３９．在牛、羊、骆驼等草食动物的肠胃内，共生着一些分解草纤维的细菌。（）４０．在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。（）

三．填空题（共２０分）

41．鱼离开水便会死亡，原因是

42．证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是

43．当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是

44．能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是

45培养微生物的培养基在使用前先高温处理，目的是要

46虾类和蟹类是甲壳动物，也是动物

水田中常见的蚂蝗（水蛭）是靠来呼吸的。

48细菌、真菌细胞内无叶绿体，不能进行

49人工合成某种害虫的，利用它来引诱异性昆虫来交配，从而可以控制害虫，这也是一种很有效的防害虫方法。

50乌贼、章鱼的贝壳退化了，但还是。

四．分析题：（共１０分）

51．找到几只蟑螂罩在纱罩下，纱罩内分别放入一小堆糖和一小堆木屑，蟑螂会用触角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬上去吃糖，不吃木屑。

据此分析：

⑴ 蟑螂的触角有什么作用？

⑵ 据此推测蟑螂之间的语言是什么？

52．洞庭湖某棉产区，在较早些年由于瓢虫、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敌的控制，使害虫棉蚜数量一直维持在较低水平，没有造成棉花减产，但是后来由于长期不合理使用有机杀虫剂，天敌被大量杀灭，棉蚜产生了抗药性，结果导致棉蚜猖獗，棉花减产！结合你的所学知识回答下列问题：

⑴ 是什么破坏了棉产区的生态平衡？

⑵有人提出了“生物防治”的措施来抑制棉蚜的猖獗，你认为可行吗？

10.八年级上学期期末工作总结语文 篇十

本学期我担任八年级（3）班的语文教学工作，学生随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：

一、用新的教学理念，改革课堂教学

实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。

1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

4．学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。

6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。

六、教育教学效果和不足